CLUB DE MATEMATICA

TRIGONOMETRA
CSAR H. AGUILAR RAMOS

II.
En geometra plana, un ngulo se define generalmente
como la figura geomtrica determinada por dos rayos que
parten de un punto, en Trigonometra es comn
considerar que un ngulo es generado por un rayo que gira
alrededor de su eje que se considera fijo.
1.

ANGULO TRIGONOMTRICO

SISTEMA CENTECIMAL (Sistema Francs) ( C )

En este sistema consideramos al ngulo de una
vuelta dividido en 400 partes iguales y a cada parte
se le denomina un GRADO CENTESIMAL, a cada
grado se le divide en 100 partes iguales y a cada
parte se le denomina MINUTO CENTESIMAL, a su
vez cada minuto se le divide en 100 partes iguales y
a cada parte se le denomina SEGUNDO
CENTESIMAL.
NOTACIN

La magnitud de un ngulo trigonomtrico viene dada

por la rotacin de un rayo (Lado inicial) alrededor de su
extremo hasta su posicin Terminal (Lado final).

EQUIVALENCIAS

1 Grado Centesimal

:1g

1 Minuto Centesimal

:1m

1 Segundo Centesimal: 1 s

1 g = 100 m = 10 000 s
1 m = 100 s

1g

m vuelta
400

m vuelta 400 g
III.

Se dice que un ngulo es positivo si la rotacin es

antihoraria y negativo si es horaria. Del grfico
podemos afirmar que " " es un ngulo positivo y " " es
un ngulo negativo.
Una flecha curva indicar el sentido de la rotacin y
adems la magnitud de un ngulo trigonomtrico.
De la definicin podemos deducir que un ngulo
trigonomtrico no tiene lmites con respecto a su
magnitud
Puede ser representado por cualquier nmero Real.

SISTEMA RADIAL (Sistema Circular) ( R )

En este sistema la unidad angular es el radin. Un
radin se define como la medida del ngulo central
que subtiende en cualquier circunferencia un arco de
longitud igual al radio.
(En la figura adjunta el ngulo

A
1
rad
le
corresponde
un
arco de longitud r
A
1
v
le
corresponde
la
circunferencia
de
longitud 2r

Angulo

SISTEMAS DE MEDIDA ANGULAR

I.

SISTEMA SEXAGESIMAL (Sistema Ingls) ( S )

En este sistema consideramos al ngulo de una
vuelta dividido en 360 partes iguales y a cada parte
se le denomina un GRADO SEXAGESIMAL, a cada
grado se le divide en 60 partes iguales y a cada
parte se le denomina MINUTO SEXAGESIMAL, a
su vez cada minuto se le divide en 60 partes iguales
y a cada parte se
le denomina SEGUNDO
SEXAGESIMAL.
NOTACIN

EQUIVALENCIAS

1 Grado Sexagesimal

: 1

1 Minuto Sexagesimal

: 1

1 Segundo Sexagesimal: 1

1 = 60= 3 600
1= 60

m vuelta
1
360

m vuelta 360

mide un radin).

Analizamos
que:

2.

Longitud

1 radian ----------------------1 vuelta ---------------------Entonces:

m vuelta

2r

( 2r )( Rad )
r

m vuelta 2 Rad

En este sistema el ngulo de una vuelta mide 2

radianes.
Con frecuencia, un ngulo en radianes se expresa
como fraccin de
; adems si la unidad de
medida de un ngulo no se estipula, se
sobreentiende que es el radin as:

rad ;
4
4

rad
13
13

rad
14
14

Pg. 1

CLUB DE MATEMATICA

Aproximaciones de

3.

RELACIN
SISTEMAS

TRIGONOMETRA
CSAR H. AGUILAR RAMOS

3,1416 ;

22
7

2
DE

CONVERSIN

DE

LOS

Sean S , C Y R los nmeros que representan la

medida de un ngulo en los sistemas sexagesimal,
centesimal y radial respectivamente.
Sabemos que: 360 400 g 2 rad

S
C
R

Entonces se cumple:
360 400 2
simplificando:

sexagesimal
centesimal

TRES

Grados

minutos

Minutos
segundos
Grados

S
C
R

K
180 200

segundos

Equivalencias Usuales:

Frmula o relacin de conversin

rad 45 rad 75
rad 180 rad
12
4
12

5
18
rad 54
rad90 rad 225
rad
10
10
2
4

2
3
2230 rad
60 rad 120
rad270
rad
8
3
3
2

3
3
5
30 rad 67 30
135
rad
rad300
rad
6
8
4
3

2
5
36 rad 72
rad
150
rad360 2 rad
5
5
6
15

S 180 K

Equivalentemente:

R K

C 200 K

S
C
R

n
9 10
20

S 9n

C 10 n

20

CONVERSIN DE UNIDADES ANGULARES

1.

RELACIN ENTRE LOS SISTEMAS SEXAGESIMAL Y

CENTECIMAL

De un sistema a otro
Se utiliza las siguientes igualdades:
9 10 g
rad 180

Sabemos que:

rad 200 g

A la medida angular que se va a convertir se le

multiplica por una fraccin de la forma.
Unidad que se quiere

S
C

9 10

Unidad que se tiene

m
n

27 50

....
....

Ejemplo:
Convertir

2.

p
q

81 250

21

S
C

; Simplificando se obtiene:
180 200

S : Numero de Grados Sexagesimales

C : Numero de Grados Centesimales
m : Numero de minutos
Sexagesimales

n : Numero de minutos Centesimales

p : Numero de segundos
Sexagesimales

a grados sexagesimales:

g
...
21 g g 21 g g 18,9
...
10

OBSERVACIONES:
1)

1 radin = 57 17 44 = 63 g 66 m 19,77 s

En un sistema

2)

1 radin > 1 > 1 g

En un sistema de medicin dado, para pasar de unidad

superior a una inferior se MULTIPLICA por la
equivalencia respectiva. Para pasar de una unidad
superior se DIVIDE entre la equivalencia respectiva.

3)

Para todo ngulo positivo: C > S > R

1 > 1 m

1 > 1 s

Para una mejor comprensin seguir el siguiente

esquema, en el cual el significado de las flechas es el
siguiente:
Pg. 2

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TRIGONOMETRA
CSAR H. AGUILAR RAMOS
A)

1.

Convertir 36 a ( g )

2.

Convertir 120 a ( g )

3.

Convertir 15 a (rad)

4.

Convertir

5.

Convertir 80 g a (rad)

6.

Convertir

7.

Convertir 81 a ()

8.

Convertir

B)

22. Hallar

2
rad a ( )
5

C)

D)

E)

6 2 SCR 60

en

A)

B)

C)

D)

23. Hallar

R en:

CS

A)

B)

C)

E)

C S R ( 19 1)
D)

E)

5
rad a ( g )
4

1.

9. Convertir
10. Convertir

De las grficas siguientes Cules no corresponden a

una funcin?
I
II

11. Simplificar
A) I, III Y IV B) Slo IV C) V y VI D) IV y V E) I, V y VI
12. aso
13. Si

2.

14. Sea: calcus del rango.

Cules de las relaciones (diagramas) si representan

funciones? Por qu?
f
g

15. Dado:

A) F y H
C) F, H y G
3.

16. or.

(3;4), (4;4), (5;4), (6;4)

(5;2), (5;3), (5;6)
(4;3), (3;4), (5;2), (2;5)
(3;6), (7;4), (3;8), (2;9)

III.
IV.
V.

A)

B) C)

D) E)

18. El nmero de grados centesimales de un ngulo

menos el nmero de grados sexagesimales del mismo
ngulo es igual a 4, calcular la medida de dicho
ngulo.

A) I y II
4.

E) todas

De las siguientes relaciones. Cules no son

funciones?
I.
( 4;4), (5;5), (6;6)
II.

17. El nmero de grados sexagesimales de u ngulo ms

el nmero de grados centesimales del mismo ngulo
es igual a 76. Calcular la medida de dicho ngulo en
grados sexagesimales.

B) F y G
D) f, G, g y h

B) II y III C) III, IV y V D) III y V E) Slo III

" a b" si la relacin:

f (2;5), (1;3), (2;2a ), (1; b a ), (a b 2 ; a

Determine el valor de

Es una funcin
A)

B)

C)

D)

19. Hallar R en S + C + R = 380 +

A)

B)

C)

E)

D)

A) 0
5.

A)
21. Hallar

B)

C)

D)

10 R

en:
5S C 10 x

D) 19

E) 18

F (1;2), ( 2; x ), (3; x y ), (1; x 1), (3; y )

es una funcin, calcular 5 x 4 y

E)

C S 20 R
3C S 20 R

C) -7

Sabiendo que:

A) 1
20. Simplificar la expresin:

B) 11

6.

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

Calcule la suma de valores de X tal que la relacin:

f (1;2), ( 2;3), (3;4), ( 4;5), (5;6), ( x;5)

no sea una funcin

E)

A) 8
7.

Sea:

B) 13

C) 7

D) 20

E) 11

f ( x, f ( x) / f ( x) 2 x 2,0 x 8
Pg. 3

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A) 2;18 B) 2;18
8.

0;8

D) 2;18

E) 0;8
En los siguientes diagramas cual es una funcin:
A) Slo III

9.

C)

B) I, II y III

C) II y III

B) C) D)

D) I y II E) I y III

4;9

B)

E) 0;9

x 4;

B)

x ;4 4;
C) x 4;4
E) x 0;4

D) x 4;4

20. Hallar el rango de la funcin:

G ( x ) x 2 12 x 20

E)

A) 20;100

10. Sea f una funcin real, tal que: ; El rango de f es:

A) 4;9

F ( x ) 16 x 2 , su dominio es:
A)

Dada la grfica de la funcin. Hallar el dominio y rango

de f.
A)

19. Dada la funcin real de variable real definida as:

C) 4;9

D) 0;4

8;200

x 2;10

B) 200;8

D) 20 : 100

E)

C)

200;10

11. Dada la funcin: f ( x) mx n 1 cuya grfica es:

A) 11

B) -13

C) -15

D) -10

E) -8

12. Para que: sea una funcin, calcular

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

13. Si: {ab} R y

es una funcin, calcule el valor de a 2
A) 7/4

B) 16/49

C) 4/7

D) 49/16

E) 9/4

14. Hallar el dominio de la funcin:

B) 2;2 C) { } D)

A) 2 : 2

;2

15. Si: es el rango de la funcin

T m n
n

2 x3

E)

calcular:

A) 30/31
B) -2
C) -30/31
D) 1/2
16. Dada la funcin: hallar el rango de la funcin:
A) 2;2
2;2}

B) {2}

C) {-2}

E) 4

D) 2;2

E) {-

17. Sea F una funcin definida por la ecuacin:

F ( x 5) 3 x 7 . Hallar F ( p )
A) 3p+11

B) 3p+15 C) 3p+22 D) 3p-22

18. Sea la funcin:

E) 3p-15

si:

F ( x; y ) R 2 / Ay Bx c

(3;4) F , entonces es verdad que:

A) A + B + 4C = 0
B) -4 A = 3B - C
C) -4 A - 3B = - C
D) 4A +3B + C = 0
E) 4A + B + 3C = 0

Pg. 4