Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.

Planificacin curricular clase a clase 2015

Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de Aprendizaje
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Unidad 5
VIAJANDO POR DISTINTOS PAISAJES
Fecha
Objetivo de Aprendizaje
LUNES
06/07
* Presentacin unidad n 5
2 hrs
*Conocer e identificar tipo de texto El
Poema

MARTES
07/07
2 hrs

MIERCOLE
S
08/07
2 hrs

*Leer y comprender un cuento.

*Conocer nuevas palabras.

*Conocer e identificar pronombres.

Profesora
GLORIA SANTANDER FERRADA
Curso
Tiempo
3 ao bsico.
8 hrs

MES
Julio
Semana
2

Ejemplo de Actividad

Sugerencia de Evaluacin

INICIO:
Realizan
comprensin
lectora.
Activan
conocimientos previos respondiendo a preguntas y descripcin
de la imagen.
DESARROLLO: Los alumnos observan un PTT sobre el
poema, escriben definiciones en sus cuadernos, escuchan el
poema Cancin de pescadoras de Gabriela Mistral,
responden preguntas de comprensin
CIERRE:
INICIO:. Realizan comprensin lectora. Para activar
conocimientos previos los alumnos responden preguntas como
conoces a los pescadores? has visto alguna vez uno? Dnde
trabajan?
DESARROLLO: Los alumnos observan un documental
sobre los pescadores, comentan la importancia de su trabajo.
Leen en cuento El pescador y su mujer responden preguntas
de comprensin, realizan vocabulario de la lectura.
CIERRE: Revisin y sntesis.
INICIO: Realizan comprensin lectora.
DESARROLLO: Los alumnos observan PTT sobre los
pronombres, escriben en sus cuadernos definiciones. Realizan
actividades de aplicacin.
CIERRE: Revisin.

*Comprensin lectora.
*Observacin directa.

*Comprensin lectora.
*Observacin directa.
*Libro del estudiante.

*Comprensin lectora.
*Observacin directa.

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Lenguaje y Comunicacin.
VIERNES
10/07
2 hrs

*Consejo de evaluacin primer

semestre.

INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:

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Lenguaje y Comunicacin.

Planificacin curricular clase a clase 2015

Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de Aprendizaje
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Unidad 5
VIAJANDO POR DISTINTOS PAISAJES
Fecha
Objetivo de Aprendizaje
LUNES
27/07
* Retroalimentacin de contenidos
2 hrs
vistos en la unidad.
*Conocer nuevas palabras.
MARTES
28/07
2 hrs

MIERCOLE
S
29/07
2 hrs

*Leer y comprender una leyenda.

*Conocen nuevas palabras.

*Escribir una leyenda.

Profesora
GLORIA SANTANDER FERRADA
Curso
Tiempo
3 ao bsico.
8 hrs

MES
Julio
Semana
5

Ejemplo de Actividad

Sugerencia de Evaluacin

INICIO:
Realizan comprensin lectora.
Escuchan
indicaciones para la clase.
DESARROLLO: Los alumnos realizan una evaluacin
diagnstica sobre contenidos vistos en la unidad. Realizan
vocabulario del texto ledo El pescador y su mujer
CIERRE: Revisin y sntesis.
INICIO:. Realizan comprensin lectora. Para activar
conocimientos previos los alumnos responden preguntas como
conoces o has visto los animales como la vbora, ranas,
flamencos, sapos? Dnde los has visto? Cmo son?.
Dibujan un flamenco en sus cuadernos.
DESARROLLO: Los alumnos leen la leyenda La media de
los flamencos, realizan actividades de comprensin de la
lectura. Subrayan palabras desconocidas en el texto y las
buscan en el diccionario.
CIERRE: Revisin y sntesis.
INICIO: Realizan comprensin lectora.
DESARROLLO: Los alumnos observan imgenes sobre
distintos animales como: puma, chinchilla, huemul, coipo,
guila chilena, cndor, etc. Explicarn como lograron su
aspecto fsico que los caracteriza, los invito a imaginar la
causa

*Comprensin lectora.
*Prueba.

*Comprensin lectora.
*Observacin directa.
*Libro del estudiante.

*Comprensin lectora.
*Observacin directa.
*Pauta de cotejo.

Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
CIERRE: Revisin.

VIERNES
31/07
2 hrs

*Realizar una enciclopedia de animales.

INICIO:
Realizan comprensin lectora.
Escuchan
indicaciones para la clase.
DESARROLLO: Los alumnos traen informacin de sus casas
sobre un animal dado por la profesora. En hojas de cartulinas,
escriben una ficha con la informacin de cada animal, ejemplo
hbitat, alimentacin, reproduccin, etc. Luego se juntan todas
las fichas de los alumnos y se realiza una enciclopedia de
animales.
CIERRE: Revisin y exposicin.

*Observacin directa.
*Pauta de cotejo.

Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.