Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.

Planificacin curricular clase a clase 2015

Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de Aprendizaje
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Unidad 5

Fecha
LUNES
06/07
2 hrs

AVENTURAS FANTSTICAS
Objetivo de Aprendizaje

MARTES
07/07
2 hrs

MIERCOLE
S
08/07
2 hrs

*Presentacin de unidad n5
*Conoce e Identificar Literatura
fantstica.

*Conocer e identificar tipo de texto La

novela

*Realizar vocabulario de la unidad.

*Realizar taller de lectura n1.

Profesora
GLORIA SANTANDER FERRADA
Curso
Tiempo
5 ao bsico.
8 hrs

MES
Julio
Semana
2

Ejemplo de Actividad

Sugerencia de Evaluacin

INICIO:. Conocen objetivos de la unidad y lo que

aprendern. Activan conocimientos previos respondiendo a
preguntas.
DESARROLLO: Los alumnos escriben en sus cuadernos lo
que aprendern durante la unidad. Observan un PTT sobre
literatura fantstica, escriben en sus cuadernos definiciones.
Conocen que es un relato fantstico, observan video sobre un
relato y lo analizan.
CIERRE: Revisin y sntesis.
INICIO: Retroalimentacin de contenidos.
DESARROLLO: Los alumnos observan un PTT sobre la
novela, escriben en sus cuadernos definiciones. Observan
fragmento de la pelcula Alicia en el pas de las maravillas,
responden preguntas de comprensin.
CIERRE: revisin.
INICIO: Retroalimentacin de contenidos.
DESARROLLO: Los alumnos realizan vocabulario de la
unidad, buscan palabras en diccionarios. Leen un extracto de
la novela Simbad el marino pg.124 a 128 del texto del
estudiante. Observan un video sobre la pelcula vista, lo
comparan y analizan, luego realizan comprensin lectora del
texto.

*Observacin directa.
*Texto del estudiante.

*Observacin directa.
*Libro del estudiante..

*Observacin directa.
*Libro del estudiante.

Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
CIERRE: revisin.

JUEVES
09/06
2 hrs

*Escribir un relato fantstico.

INICIO: Retroalimentacin de contenidos.

DESARROLLO: Los alumnos realizan la planificacin de un
relato histrico en power point, siguiendo una pauta entregada
por la docente.
CIERRE: revisin.

*Pauta de cotejo.
*Relato histrico.

Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.

Planificacin curricular clase a clase 2015

Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de Aprendizaje
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Unidad 5

Fecha
LUNES
27/07
2 hrs

AVENTURAS FANTSTICAS
Objetivo de Aprendizaje

MARTES
28/07
2 hrs

MIERCOLE
S
29/07
2 hrs

*Retroalimentacin de contenidos
vistos durante la unidad.
*Conocer nuevas palabras.

*Conocer e identificar una nota

enciclopdica.
*Escribir una nota enciclopdica.

* Planificar la escritura de un relato

fantstico.

Profesora
GLORIA SANTANDER FERRADA
Curso
Tiempo
5 ao bsico.
8 hrs

MES
Julio
Semana
5

Ejemplo de Actividad

Sugerencia de Evaluacin

INICIO:. Conocen objetivo de la clase. Retroalimentacin de

contenidos.
DESARROLLO: Los alumnos responden a preguntas sobre
contenidos vistos durante la unidad. Realizan una gua
correspondiente a los contenidos. Realizan vocabulario de
novelas vistas en la unidad.
CIERRE: Revisin y sntesis.
INICIO: Conocen objetivo de la clase. Escuchan
indicaciones.
DESARROLLO: Los alumnos observan un PTT sobre la nota
enciclopdica, escriben definiciones en sus cuadernos. Con
informacin trada de sus casas, crean una nota enciclopdica
sobre la ballena, la escriben en hojas de cartulinas.
CIERRE: revisin.
INICIO: Conocen objetivo de la clase. Escuchan
indicaciones.
DESARROLLO: Los alumnos observan un PTT sobre cmo
realizar un relato fantstico. Realizan una planificacin sobre
un relato fantstico, escogiendo un suceso y completando una

*Observacin directa.
*Texto del estudiante.
*Gua.

*Observacin directa.
*Libro del estudiante.
*Pauta de cotejo.

*Observacin directa.
*Libro del estudiante.
*Pauta de cotejo.

Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
pauta.
CIERRE: revisin.

JUEVES
30/07
2 hrs

*Escribir un relato fantstico.

INICIO: Retroalimentacin de contenidos.

DESARROLLO: Los alumnos escriben su relato ya
planificado en power point, insertando imgenes y efectos que
sean interesantes para un espectador. Exponen sus trabajos
frente al curso.
CIERRE: revisin.

*Pauta de cotejo.
*Relato histrico.