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de la Informacin y la Comunicacin
NDICE:
1. Objetivos
2. Esquema del trabajo articulado por el grupo
3. Escaleta
4. Guin literario
5. Guin tcnico
6. Diseo de un proceso de evaluacin
7. Bibliografa
8. Anexo. Chat del 9 de marzo de 2002 (Eleccin del
tema)
MIEMBROS:
MARIA FLAVIA TARRAGONA
MARIA JOS GONZLEZ OLIVA
MIGUEL ANGEL PEREZ APARICIO
SILVIA ANDREA PREZ PERDOMO
CSAR HERNNDEZ DIAGO
SANTIAGO GMEZ LPEZ
ALICIA BEATRIZ TEDESCO
MARIA ASUNCION ARRIZABALAGA
1. OBJETIVOS
3. ESCALETA
3.1. INTRODUCCIN
Evolucin de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
Posicin tecnoflica y tecnofbica. Planteamiento de la cuestin: las nuevas
tecnologas no son buenas ni malas en s mismas, sino susceptibles de un uso
positivo o negativo de las mismas.
3. 2. EXPOSICIN DE ARGUMENTOS
Ejemplo 1. Uso negativo
Las NTIC en Educacin: Falta de adecuacin didctica de algunos
programas multimedia
El uso de programas multimedia en educacin que no est sustentados
en la bidireccionalidad representan un obstculo a la hora de desarrollar
un aprendizaje significativo en el alumnado.
Existen en internet direcciones de pginas educativas que ofrecen
pautas de valoracin del material multimedia, como por ejemplo
http://sauce.pntic.mec.es/~alglobal/soft/software.htm
http://www.educared.net
http://www.c5.cl/ie/ie/software/softw.html
http://www.quadernsdigitals.net
Pero lo mejor es que el profesorado analice personalmente si el recurso
se adapta a los objetivos propuestos y a las necesidades de su
alumnado.
(Ejemplo basado en el Mdulo Teora del Aprendizaje y Comunicacin
Educativa)
Ejemplo 2. Uso positivo
Las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en
Educacin
Las Nuevas Tecnologas de la informacin y Comunicacin permiten
implementar la Educacin a distancia , posibilitando el acceso a
oportunidades de formacin y capacitacin a personas con
discapacidades, aisladas geogrficamente, con tiempos limitados para
asistir en forma presencial a centros educativos.
Algunos ejemplos que podemos citar se refieren a proyectos de
Educacin de Adultos, Educacin Continua, Capacitacin docente,
programas de Actualizacin Acadmica, Post-grados ,entre otros.
4. GUIN LITERARIO
Texto en Pantalla
Videoconferencias y Sistemas Integrados de Comunicacin
Usos y abusos de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin
Grupo 2
Mara Flavia Tarragona
Mara Jos Gonzlez Oliva
Miguel ngel Prez Aparicio
Silvia Andrea Prez Perdomo
Csar Hernndez Diago
Santiago Gmez Lpez
Alicia Beatriz Tedesco
Mara Asuncin Arrizabalaga
el centro
base en la
y el autocontrol de
las caractersticas
la habilidad para
responsable de su
14
Las grandes agencias son las nicas que tienen capacidad de distribuir al
mundo entero lo que acontece en sus partes ms remotas. Pero como la
informacin es un mercado, para que difundir una noticia sea rentable
debe interesar a un nmero suficiente de personas. Digamos a unos
cuantos millones. Si no es as, no cruzar las limitadas fronteras del lugar
en que se ha producido.
Se siente ahora tan libre como antes?. No comienza a pensar que toda
la racin informativa, aparetemente diversa, que le sirven cada da, sabe
a pollo?.
Perdone por la caricatura. Pero no es una broma que la concentracin de
los grandes grupos de comunicacin y la consideracin de la informacin
como una mercanca sujeta a las leyes del mercado suponen una seria
amenaza al pluralismo informativo. Y, con l, a la democracia como
sistema y a los derechos de las minoras como parte esencial de la
misma.
No se deprima. Slo pretendemos que escuche todo lo que le cuentan
con espritu crtico, que permanezca siempre activo y despierto.
Quiz se sienta mejor al saber que las nuevas tecnologas estn
abriendo caminos insospechados a la comunicacin alternativa, a la
expresin de las minoras, de quienes no desean plegarse a las leyes del
mercado o del espectculo.
Prensa alternativa ha habido siempre. Pero siempre ha sido un producto
minoritario, restringido. Grandes audiencias significaban costes
prohibitivos. Internet ha revolucionado esa situacin. Alcanzar a cientos
de millones de personas en las partes ms diversas del mundo es
sencillo y barato. Las publicaciones alternativas o crticas en internet
nunca podrn competir con los grandes grupos mediticos. Pero su
capacidad de difusin y, por consiguiente, su influencia se ha visto
multiplicada gracias a la Red, con la ventaja aadida de que el nuevo
medio permite una comunicacin ms interactiva y, por consiguiente,
ms plena.
Aqu le ofrecemos algunos ejemplos, para cuando desee variar su dieta
informativa. El resto, deber buscarlos por s mismo. Aproveche su
iniciativa y su criterio e investigue en la red. Mucha suerte.
15
No es as, Silvia?
17
19
5. GUIN TCNICO
Secuenci
a
1
Perifrico
Imagen
Audio
Sala
VC
Cmara VC
Tiempo
esta
sesin
de
videoconferencia
22
desde UNED-Madrid)
Ordenador con
ppt
Ordenador con
documento
10
Ordenador con
ppt
11
Cmara VC
12
Ordenador con
ppt
Tedesco
(La ponen los tcnicos
desde UNED-Madrid)
Diapositiva 11
(La pulsa la audiencia a
solicitud de Alicia)
13
14
Cmara VC
15
24
20
Cmara VC
21
16
17
18
19
Una de esas
centros...
sombras
los
La escuela de hoy...
UNED
00:1 13:0
25
ppt
Santi Gmez
(La ponen los tcnicos
desde UNED-Mdrid)
22
23
24
25
26
27
28
telfono.
Nmero 619286963
Madrid 0
UNED
00:2 16:3
26
ppt
29
30
31
32
33
Ordenador con
ppt
Ordenador con
ppt
Ordenador con
ppt
Ordenador con
ppt
Cmara de VC
web indymedia.org
(La pulsa la audiencia
solicitud de Santi)
Diapositiva 22
web lahaine.org
(La pulsa la audiencia
solicitud de Santi)
Diapositiva 23
web nodo50.org
(La pulsa la audiencia
solicitud de Santi)
Diapositiva 24
web redpepper.org
(La pulsa la audiencia
solicitud de Santi)
Diapositiva 25
web revistalinea.com
(La pulsa la audiencia
solicitud de Santi)
Primer Plano de Pepa
Gonzlez
27
34
35
36
37
38
Ordenador con Diapositiva con foto de Voz de Silvia Andrea Prez por telfono:
Silvia Andrea Prez
PPT
Nmero: 572 8933916
(La ponen los tcnicos
Efectivamente, Pepa. La realidad que nos
desde UNED-Madrid)
acabas de dibujar sobre la violacin del
derecho a la intimidad que posibilitan las
Nuevas Tecnologas est muy alejadaera
visto como un enemigo: Internet.
Diapositiva
Ordenador con
Sigue la voz de Silvia Andrea
PPT
Marcha por calle
Gracias a esta herramienta, numerosas
(La pulsa la audiencia a
organizaciones de diferentes puntos del
solicitud de Silvia)
planeta apoyaron a los marchistas
desde donde parti la marcha
Diapositiva
Ordenador con
Sigue la voz de Silvia Andrea
PPT
(La pulsa la audiencia a
Los telecentros son espacios donde se
solicitud de Silvia)
ofrecen
servicios
y
se
generan
actividades que incluyen el acceso
econmico de la comunidad
Diapositiva
Ordenador con
Sigue la voz de Silvia Andrea
PPT
Foto indgenas
Concretamente, el telecentro de la
(La pulsa la audiencia a
Asociacin de Cabildos Indgenas del
solicitud de Silvia)
Norte del Cauca estuvo funcionando las
24 horasorganizadora de la marcha
Diapositiva
Ordenador con
Sigue la voz de Silvia Andrea
PPT
Sitio Web
Este telecentro forma parte de un
http://www.inforcauca.org proyecto interinstitucional conocido como
InforCauca,(CIID) del Canad
(La pulsa la audiencia a
solicitud de Silvia)
28
39
40
41
42
Cmara de VC
29
43
Ordenador con Diapositiva con la foto Voz de Miguel ngel Prez Aparicio por UNED 00:2 24:0
de Miguel ngel Prez telfono
PPT
1
Madrid 5
Aparicio
Nmero: 947210900
Buenas noches. Como acaba de
(La ponen los tcnicos
comentar Pepa, mi intencin (...) creacin
desde UNED-Madrid)
y difusin de rumores en iInternet)
44
45
46
47
48
UNED
Madrid
UNED
Madrid
UNED
Madrid
UNED
Madrid
30
49
50
51
52
53
UNED
Madrid
UNED
Madrid
UCLM
Ciudad
Real
31
32
33
Muy
alta
Alta
Normal
Baja
Muy
Baja
No he
recibido
nada
Audio
Vdeo
Transparencias
Pizarra
Electrnica
2. Punta de 1 a 5 (de menos positivo a ms positivo) los siguientes
aspectos referentes al audio:
- El volumen ha sido adecuado.
- El sonido se ha recibido con claridad durante toda la sesin.
- El sonido se ha recibido entrecortado en determinados momentos
- Otros:
Audio
Vdeo
Transparencia
s
Pizarra
Electrnica
Esencial
til
No
relevante
Innecesario
35
- Poco
- Muy poco
8. El / los conferenciante / s ha solicitado a los asistentes remotos (o
virtuales) explcitamente que hagan alguna pregunta?
- S
- No
- No me acuerdo
9. Has formulado alguna pregunta?
- S
- No
- Por qu? :
36
- S
- No
14. En caso negativo, por qu? (seala todas aquellas respuestas que creas
convenientes).
- No me interesaba el tema
- El discurso del orador era aburrido
- La sesin ha sido demasiado larga.
- La transmisin impeda escuchar con claridad al orador
- La transmisin impeda ver al orador
- Las imgenes eran aburridas.
- No exista coherencia entre las imgenes recibidas y el discurso del
orador.
-
Otros:
7. BIBLIOGRAFA
Para la introduccin:
37
Link de inters
http://www.quadernsdigitals.net
Para el ejemplo 2:
Links de inters
www.geocities.com/teleconferencias
http://www.ubanet.com.ar/sitio/index.html
Para el ejemplo 3:
http://www.byd.com.ar/ed11www4.htm
Espacios DE Encuentros
http://www.byd.com.ar/ed6www4.htm
El pensamiento crtico
http://www.byd.com.ar/ed6www2.htm
38
El intercambio cultural
http://www.byd.com.ar/ed4www3.htm
Ayer: el conocimiento concentrado
http://www.byd.com.ar/ed1www3.htm
UNA NUEVA ERA: Un cambio de escala en la educacin
http://www.tau.org.ar/base/educacion/aulavirtual.html
"Si no formas parte del futuro, eres historia"
http://www.irabia.org/cast/departam/nntt/exper_nntt/default.htm
Para el ejemplo 4:
Links de inters
www.indymedia.org
www.rebelion.org
www.revistalinea.com.ar
www.lahaine.org
www.nodo50.org
www.redpepper.org.uk
Para el ejemplo 5:
http://www.bufetalmeida.com/ateneo.htm
Conferencia pronunciada por el abogado Carlos Snchez Almeida
(responsable del Bufete Almeida) en el Ateneo de Madrid en 2000 con
el ttulo Intimidad: un derecho en crisis. La erosin de la privacidad
http://www.ati.es/gt//CLI/doc/CLI.html
La Comisin de Libertades e Informtica (CLI) es una plataforma
independiente de carcter no gubernamental que inici sus trabajos
en Noviembre de 1990 y celebr su Asamblea General Constituyente
en Abril de 1991. La CLI tiene como objetivo "promover de forma
permanente y estable en todo el pas el desarrollo y la proteccin de
39
http://www.elpais.es/articulo.html?
anchor=elpepunet&xref=20010809elpepunet_2&type=Tes&date=
Informacin publicada en El Pas el 9 de agosto de 2001. Un juez
obliga al FBI a informar sobre 'Carnvoro'
http://www.iec.csic.es/criptonomicon/info.html
Artculo publicado en la web criptonomicon sobre Derecho a la
Intimidad
www.kriptopolis.com
Esta pgina se autodefine como web personal e independiente sobre
Seguridad en Internet, Criptografa y Ciberderechos.
www.elpais.es/c/d/20000727/cibersoc/portada.htm
Informacin publicada en El Pas el 27 de julio de 2002. Un programa
del FBI reaviva el debate sobre la privacidad en la red
Un 'carnvoro' se instala en el servidor y rastrea los contenidos del
correo sospechoso
http://www.elpais.es/c/d/20001005/cibersoc/socie05.htm
Informacin publicada en el diario El Pas el 5 de octubre de 2001.
Duncan Campbell propone luchar contra Echelon con la criptografa
El periodista que descubri el sistema de espionaje busca ms
pruebas
http://www.elmundo.es/2001/09/24/internet/1051368.html
Informacin publicada en el diario El Mundo el 24 de septiembre de
2001. EEUU interviene un correo por bromear sobre Laden
http://social.internautas.org/article.php?sid=7
Informacin publicada en la web de internautas.org. El FBI utiliza
habitualmente programas de vigilancia en Internet
Para el ejemplo 6:
http://www.inforcauca.org
Proyecto InforCauca
http://socioeconomia.univalle.edu.co/noticias/quiebres/2001/La
%20Minga%20por%20la%20Vida.html
http://www.procesodepaz.com/notas/Mayo192001/C619N1.html
http://www.procesodepaz.com/notas/Mayo182001/B418N1.html
Minga o Marcha por la Vida
40
http://www.ciat.cgiar.org/newsroom/pdf/idrc.pdf
Telecentros Comunitarios: Una Estrategia para Fomentar el Desarrollo
Sostenible en el Suroccidente de Colombia
Evaluacin y Aumento del Impacto de los Telecentros Comunitarios
http://www.ciat.cgiar.org/es/sala_not/pdf/Proyecto_Evaluacion_impacto.
pdf
Para el ejemplo 7:
Links de inters
http://www.baquia.com/com/20011010/art00020.html
http://www.monde-diplomatique.fr
http://www.rompecadenas.com.ar
8. ANEXO
GRUPO 2
VIDEOCONFERENCIAS Y SISTEMAS
INTEGRADOS DE COMUNICACIN
CHAT DEL 9 DE MARZO DE 2002
41
Participantes:
Mara Flavia Tarragona
Csar Hernndez Diago
Alicia Beatriz Tedesco
Mara Asuncin (Idoia) Arrizabalaga
Santiago Gmez Lpez
Mara Jos (Pepa) Gonzlez Oliva
43
46
47
48
49
50
51
Alicia BeatrizTedesco>>Pepa
Mara FlaviaTarragona>>Yo lo hare y espero que lo vean y critiquen para
ver si hay que
cambiar algo
55