UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE

ESCUELA PREPARATORIA
DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN EDUCATIVA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy

GRADO:

4to. Semestre

FECHA DE LA APLICACIN:

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

GRUPO:
19

/ marzo /2015

ENTE EVALUADOR HETEROEVALUACIN

TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA.

PRIMER BIMESTRE
CARACTERSTICAS A EVALUAR

CUMPLE
SI

I. Portada (sencilla, elaborada a mano), Nombre de la

Institucin, asignatura, nombre del trabajo (Portafolio
de evidencias del primer bimestre), nombre del
profesor, nombre del estudiante, grado, grupo y
fecha.
- Separador que indique 1do. Bimestre.

NO

OBSERVACIONES

1.5

- Lista de cotejo de l Portafolio de evidencias (pegada en

la parte interior de la carpeta).

II. Evidencias de desempeo:

1. Plan para mejorar los Estilos de Aprendizaje
- Lista de cotejo de Mis estilos y estrategias de
- Mis estilos y estrategias de aprendizaje
2. Mapa Mental
- Lista de cotejo del mapa mental

III. El portafolio fue elaborado con :

- Responsabilidad y esmero (entregado a tiempo)
- Sin faltas de ortografa, Limpieza.
- Se llenaron todos los datos de los instrumentos de
evaluacin.
- Dos tintas (azul y negra), pueden utilizar otro color
para los ttulos.
- Color de la carpeta asignada al grupo y con broche.
RESULTADO DE EVALUACIN

LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO

RESPONSABLE DE LA EVALUACIN

Los 3 puntos se otorgarn si la calificacin en el

trabajo de Estilos de aprendizaje es 10, sino la
puntuacin ser el equivalente a la calificacin
obtenida.

Los 3 puntos se otorgarn si la calificacin

en el collage es 10, sino la puntuacin ser
el equivalente a la calificacin obtenida.

2.5

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE

ESCUELA PREPARATORIA
DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN EDUCATIVA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MIS ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy

GRADO:

4to. Semestre

FECHA DE LA APLICACIN:

PLAN PARA MEJORAR MIS ESTILOS DE

APRENDIZAJE

GRUPO:
19 / Marzo /2015

ENTE EVALUADOR HETEROEVALUACIN

TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA.

PRIMER BIMESTRE
CUMPLE

CARACTERSTICAS A EVALUAR

POND
SI

1.
2.
3.

4.
5.
6.

8
9

-Ttulo (encabezado) indicando el tema

tratado en la elaboracin del trabajo.
-Identificar y analizar mis estilos de
aprendizaje (se trabajo durante el bimestre)
-Formular mis estrategias para mejorar
mis estilos de aprendizaje (apoyarse con
las sugerencias de las copias).
-Organiza y representa adecuadamente la
informacin del texto.
-Se muestra limpieza y creatividad en el
trabajo, incluye dibujos o imgenes.
- Elaborado en papel bond, con medidas
28 cm de largo y 42 cm de ancho.
- Dos tintas (negro y azul), pueden usar
otro color para ttulos, divisiones o
mrgenes.
Sin faltas de ortografa, sin borrones o
tachones. (Limpieza)
-Entrega en tiempo y forma.

NO

0.5
2
2

1
1
1.5

1
1
CALIFICACIN

LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO

RESPONSABLE DE LA EVALUACIN

CALIF

OBSERVACIONES

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE

ESCUELA PREPARATORIA
DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN EDUCATIVA

LISTA DE COTEJO DEL MAPA MENTAL
NOMBRE DEL ALUMNO:
TEMA DEL MAPA MENTAL:
ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy

GRADO:

4to. Semestre

FECHA DE LA APLICACIN:

MAPA MENTAL
Elaborado de la pg. 82 a la 121. Del libro
Aprende a estudiar con xito

GRUPO:
19 / Marzo /2015

ENTE EVALUADOR HETEROEVALUACIN

TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA.

PRIMER BIMESTRE
CUMPLE

CARACTERSTICAS A EVALUAR

POND
SI

CALIF

OBSERVACIONES

NO

1.

Ttulo (encabezado) indicando el tema tratado en

la elaboracin de trabajo.

El alumno debe relacionar los

temas que indican las pginas
para elaborar el mapa, y
definir un ttulo a su trabajo.

2.

Se inicia desde el centro de la hoja colocando la idea

central, representada con una imagen clara y
sintetiza el tema general del Mapa Mental.

Antes de elaborar el mapa,

investigar qu es un mapa
mental.

Los temas y subtemas estn articulados y

jerarquizados segn el sentido de las manecillas del
reloj.
4. Organiza y representa adecuadamente la
informacin del texto, utilizando palabras claves
para representarlo en el mapa mental.
5. Subraya las palabras clave o encerrndolas en un
crculo colorido para reforzar la estructura del
Mapa.
6. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus
asociaciones o para resaltar algn contenido.
7. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual
(imgenes) que permita diferenciar y hacer ms
clara la relacin entre ideas.
8. El Mapa Mental es creativo y limpio. Sin borrones
y/o tachones. Hecho a mano.
9. Elaborado en papel bond, con medidas 28 cm de
largo y 42 cm de ancho.
10. Entrega en tiempo y forma.

3.

1
1
1
1
1
1
1
1
CALIFICACIN

________________________________
LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO
RESPONSABLE DE LA EVALUACIN