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PRACTICA N1
AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL
ELECTRONEUMATICA
Juan Diego Ochoa Juca,
jochoaju@est.ups.edu.ec
Byron Javier Carmona Chica
bcarmona@est.ups.edu.ec
UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA
I.
I-A. Objetivo General
OBJETIVOS
II-A. Electro-neumatica
En electroneumtica, la energa elctrica substituye a la
energa neumtica como el elemento natural para la generacin
y transmisin de las seales de control que se ubican en los
sistemas de mando.
Los elementos nuevos y/o diferentes que entran en juego
estn constituidos bsicamente para la manipulacin y acondicionamiento de las seales de voltaje y corriente que debern
de ser transmitidas a dispositivos de conversin de energa
elctrica a energa neumtica para lograr la activacin de los
actuadores neumticos.
II-B.
Rele
Objetivos Especficos
Disear, simular montar un circuito Electro-neumtico
con un cilindro de doble efecto temporizado.
Disear, simular y montar un circuito Electro-neumtico
de un cilindro doble efecto con salida de vstago indefinida.
Disear, simular y montar un circuito Electro-neumtico
de un cilindro doble efecto y salida de vstago por dos
repeticiones.
Disear, simular y montar un circuito electro-neumatico
de tres cilindros doble efecto con salida de vstago en
cascada.
II. INTRODUCCIN
Para la prctica realizada el principal elemento utilizado es
el aire comprimido, con el fin de obtener el movimiento o
accionamiento de elementos neumticos, y para el accionamiento de las vlvulas se usa corriente dc de los cuales, en
funcin de diferentes contactores y rels, para lograr con el
objetivo planeado de diseo.
El rel electromagntico es un interruptor mandado a distancia que retorna a su posicin inicial o de reposo, cuando
la fuerza que lo acciona deja de actuar. Para que el rel
funcione se de alimentar a la bobina interna que este 2 posee
magnetizando el ncleo ferromagntico, atrayendo la parte
mvil donde se localizan los contactos.[1]
II-C.
Contactores
II-F.
II-D.
Pulsantes
II-G.
II-E.
Unidad de Mantenimiento
III.
MATERIALES
IV. FUNCIONAMIENTO
IV-A. Funcionamiento Segunda Practica
IV-A1. Mando de un cilindro de doble efecto utilizado una
valvula 5/3 y dos pulsadores uno para avance y otro para
retroceso.: Al pulsar S1 activa la bobina k1 junto con su
retencin, activando la vlvula 5/3 haciendo que avance el
vstago del cilindro hasta que se presione S2. Al presionar S2
desactiva la retencin de la bobina k1 y se activara la bobina
k2 junto con su retencin, de la misma forma activando la
vlvula para el otro sentido donde el efecto del vstago del
cilindro es volver a su posicin normal.
IV-B. Funcionamiento Tercera Practica
IV-B1. Mando de un cilindro de doble efecto utilizando
una vlvula 5/3, un pulsador para avance y un detector de
proximidad para retroceso.: Cumple la funcin de la practica
anterior, con la nica diferencia que este se acciona automaticamente para retornar mediante el detector de proximidad que
contiene el cilindro. (en las siguientes simulaciones se puede
observar con mas detalle)
IV-C. Funcionamiento Cuarta Practica
IV-C1. Mando de un cilindro de doble con retorno temporizado.: Al pulsar S1 el vstago del cilindro sale hasta
su posicin final, luego de 5 segundos retorna a su posicin
de reposo, esta secuencia se logra gracias a los fin carrera
electromagnticos que se encuentran en una posicin escogida del cilindro, los cuales permiten la habilitacin y des
habilitacin sencilla de los de los rels cerrando o abriendo
los contactos auxiliares que le pertenecen, adems del uso de
un temporizador que permite un conteo descendente hasta y
habilitar el retorno del vstago.
V. RESULTADOS EN LABORATORIO
DIAGRAMA POSICIN FASE DEL C.D.S.E:
V-A1.
Quinta Practica:
V-A2.
Sexta Practica:
V-B3.
Cuarta Practica:
V-A3.
V-B.
Sptima practica:
V-B4.
Quinta Practica:
V-B1.
Segunda Practica:
V-B2.
Tercera Practica:
V-B5.
Sexta Practica:
V-C3.
Cuarta Practica:
V-C4.
Quinta Practica:
V-B6.
V-C.
Sptima Practica:
SIMULACIONES
V-C5.
Sexta Practica:
V-C1.
Segunda Practica:
V-C6.
Figura 18. Simulacin del diagrama de estado del cilindro de la practica 3
V-C2.
Tercera Practica:
VI.
Sptima Practica:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
R EFERENCIAS
[2]
[3]