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Trabajo presentado en las V Jornadas patagnicas de Geografa, Ro Gallegos, Octubre de 2004. Una
versin reducida fue enviada hace mucho tiempo para su publicacin, a pedido del Boletn de Estudios
Geogrficos de la Universidad Nacional de Cuyo, la que todava se encuentra en prensa.
*
Coordinador General de la Maestra en Planificacin y Manejo de Cuencas Hidrogrficas y Profesor
Titular de la Ctedra de Teora y Mtodo de la Geografa en el Departamento de Geografa de la Universidad Nacional del Comahue.
1
Secretara General de la OEA. Calidad ambiental y desarrollo de cuencas: Un modelo para el anlisis
y planificacin integrado, Washington DC, 1978.
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impermeabiliza por disolucin de los agregados (en este caso las capas cercanas a la
superficie todava estn lejos de la saturacin) o cuando el agua excede la capacidad de
infiltracin (velocidad de infiltracin o saturacin), sta comienza a resbalar. En el
comienzo hay distintas porciones del suelo obturados, sobre las que aparece una pelcula de agua en superficie, para fluir lentamente hacia las partes mas bajas, segn la
pendiente local, en forma de minsculos hilos. Estos confluyen unos con otros integrndose para aumentar su velocidad a medida que pierden menos energa por friccin
contra el suelo. As se da que encajan su lecho algunos centmetros en el suelo. En
forma anastomosada al principio, sea por las plantas, las races o simplemente piedras,
constituyen una arroyada divagante o difusa que tiene todava una importante prdida
por infiltracin. Finalmente, estos pequeos hilos alcanzan las crcavas y cauces intermitentes que fueron activados por la precipitacin cada, as como los cursos de agua
permanentes, que constituyen el ltimo trmino de la secuencia. Estas aguas arrastran
partculas muy finas en suspensin (ms fciles de percibir por el sabor que por la
vista) y arenas que ruedan en el lecho de los hilillos. Cuando ya tienen la dimensin y
la energa suficiente, algunos centmetros de espesor, las gravas tambin se ponen en
movimiento. De esta manera, los slidos transportados por el agua se incorporan a las
crcavas y cursos intermitentes, para finalmente formar parte de los cursos permanentes.2
Pero el agua que escurre en forma superficial no tiene relacin con los procesos edafogenticos; es aquella que se infiltra y que retiene el suelo la que participa en la
formacin de un horizonte de lixiviacin (A), por percolacin primero y por retencin
de la solucin percolada (horizonte de acumulacin B), despus. El proceso de
lixiviacin deja una parte del agua inmovilizada en el suelo, la que slo es evacuada
por la evapotranspiracin de las plantas. Otra parte del agua infiltrada contina su
camino y pasa a conformar cuerpos freticos, de gran significacin en el balance hdrico
de las cuencas, en la alimentacin de las races de las plantas con hbitos biolgicos
ad-hoc y en la disponibilidad de agua para animales y hombres. 3
Diversos procesos qumicos y fsicos alteran los materiales originales del suelo y participan en el proceso de la vida en el suelo: los gases producto de diversas
reacciones qumicas de los materiales originales, as como las nuevas sales y cidos
dan lugar a una actividad biolgica a la que se agrega la materia orgnica producto de
la descomposicin de los residuos de las plantas de la superficie. Pero, a su vez, el agua
de la sabia que circula por las plantas conduce los minerales extrados del suelo y
permite su redistribucin en la superficie. Este conjunto es una funcin de los caracteres del conjunto del medio fsico, ya que en distintos climas hay distintas coberturas
2
TRICART, Jean: Un ejemplo: el ciclo del agua, captulo II del libro La tierra, planeta viviente, pp. 4780, AKAL Universitaria, Madrid, 1981. Todo este prrafo ha sido inspirado por el capitulo del libro que
aqu se cita, fruto de la extraordinaria capacidad de sntesis del autor del mismo y que sugiero leer con
detenimiento.
3
Ibidem, 1981.
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vegetales, los procesos qumicos varan mucho con el balance hdrico del suelo, la
temperatura incide en los procesos qumicos y primordialmente fsicos suscitados, as
como la afectacin del suelo por la existencia de una estacin seca da como resultado
la formacin de horizontes B mucho ms desarrollados, debido a la interrupcin del
ciclo hidrolgico.
Este conjunto de la superficie terrestre, con procesos edfogenticos ms o
menos activos, con suelos ms o menos desarrollados, es el asiento de la vida. All las
plantas se encuentran adaptadas a las condiciones del clima, de la disponibilidad de
agua, de la temperatura y de los materiales originales del suelo, ya edafizados, proceso
al cual contribuyen desde el inicio. Ellas lo utilizan para elaborar la materia orgnica,
constituida por hidratos de carbono. A este delicado equilibrio entre el agua, el suelo y
la vegetacin se denomina con el nombre de tierra. Tierras son las que conforman las
laderas de las cuencas hidrogrficas, desde las divisorias de aguas hasta el fondo de los
valles. Lo son tambin aquellas de las planicies de inundacin y las islas contenidas en
el curso de los ros, las de los cursos de inundacin y todas las superficies que no estn
cubiertas por cursos permanentes, es decir aquellas tierras que durante una parte del
ao registran una actividad biofsica del tipo descripto en el prrafo anterior.
Las plantas tienen la posibilidad de aprovechar, en forma directa, la energa
proveniente del sol, constituyendo la produccin primaria que es la base de la pirmide
de la vida sobre la tierra. A partir de ellas se desarrollan las cadenas trficas, constituidas por los herbvoros primeramente, que consumen los hidratos de carbono producidos por las plantas y por los carnvoros, ubicados en el tercer nivel trfico, que se
alimentan de los primeros. Todos estos hechos acontecen en las laderas de las cuencas.
Un prrafo aparte merecera la participacin del agua en los fenmenos de
remocin en masa, particularmente solifluxin, deslizamientos y avalanchas. Obviamente, cuando por algn motivo (usualmente accin antropica) la infiltracin aumenta,
estos fenmenos pueden ser ms activos o pasar de un tipo de fenmeno a otro. Por
ejemplo, en una ladera con usuales fenmenos de solifluxin se pueden producir
deslizamientos o avalanchas. Profundizar en estos procesos excede los alcances de
este trabajo e implica sugerir la lectura de un buen libro de geomorfologa.
El agua es, a su vez, agente factor de diversas formas de agradacin. Los
conos de derrubios, los abanicos aluviales, fundamentalmente de origen gravitacional
los primeros y de diversas versiones de arroyadas los segundos, definen a partir del
comportamiento del agua sus especificidades. En el primer caso con una participacin
muy limitada, bsicamente por el peso de la columna de agua en situaciones de saturacin y como lubricante; en el segundo, como agente de arrastre, de lubricacin y de
edafizacin. El agua define, adems, la morfologa fluvial o geoformas relacionadas a
los ros: segn distintas capacidades energticas del agua que circula por gravedad en
los ros en busca de determinados niveles de base, se dan diversas geoformas asociadas
a los cursos, distintas formas de las redes de drenaje y diversas formas de agradacin
asociadas, todas ellas resultantes de las diversas capacidades energticas del ro (cur-
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El autor de este documento considera que no se debe relegar el concepto de carcter envolvente fisiografa,
propio de los gegrafos, frente a conceptos como sistemas fisiogrficos, sistemas de tierras, ecologa
del paisaje o ecogeografa, surgidos con connotaciones superpuestas o similares. Por el contrario, todos
estos ltimos tienen alcances metodolgicos definidos, por lo que se sugiere utilizarlos con tal propsito. Se
sugiere cmo bibliografa metodolgica actualizada al libro de VAN DER ZEE, D. y ZONNEVELD, Isaak
S.: Landscape ecology applied in land evaluation, development and conservation, ITC publication n
81, International Institute for Aerospace Survey and Earth Sciences, Enschede, 2001.
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En la medida que avanza la acumulacin capitalista, aumenta la composicin tcnica del capital; es
decir la parte de ste que existe en forma de medios de produccin de una mayor productividad.[...] as, se
reduce el valor unitario de los bienes salario y se eleva la tasa de plusvalor relativo. LEFF, Enrique:
Ecologa y capital, Cap. 4, p. 151, Siglo XXI editores, Mxico, 1986.
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El desarrollo de tecnologas cada vez ms complejas en estas etapas ms avanzadas del desarrollo del sistema, ha dado como resultado un uso cada vez ms intensivo de los ecosistemas productivos. Existen dos fenmenos vinculados a esta cuestin.
Por un lado, la aplicacin de tecnologas de uso de los recursos naturales en forma
intensiva y/o contaminantes en el mbito planetario, propias del capital diferenciado
potenciado y del capital tecnolgico6 , con el objeto de incrementar la extraccin de
riqueza de la naturaleza, hecho que conduce a un consecuente aumento de la productividad de la fuerza de trabajo y falta de reposicin de la energa consumida. Por el otro,
la consecuencia de la diferenciacin social y la pobreza que resultan en formas de
sobreuso, que tambin resulta en una falta de reposicin energtica en los ecosistemas
productivos afectados, muchos de los cuales terminan destruidos.
El concepto al que refiere el prrafo anterior tiene que ver con la evaluacin
que Soddy7 hace del problema del mal uso de los ecosistemas productivos cuando
plantea que muchas inversiones no incrementan la capacidad productiva del medio
natural, sino que aumentan la destruccin de los recursos. Segn este autor y en correspondencia total con el papel de la naturaleza en la generacin de riqueza, la ecuacin
econmica que se maneja en la economa de las empresas no incluye a las generaciones
futuras en la tasa de retorno de las inversiones. Las inversiones con un alto rendimiento
suponen una alta tasa de destruccin de los recursos naturales, hecho no compatible
con el mencionado alto rendimiento de la inversin. Esta postura parte de la falta de
conocimiento de la distincin aristotlica entre economa y crematstica cuando se refiere al uso laboral de la energa, es decir aquel uso del recurso con destino al aumento
de la riqueza realizado de tal manera que no se contempla una reposicin energtica de
los ecosistemas productivos en el caso de los recursos naturales renovables o la reposicin de energa-tiempo acumulada por siglos en el caso de los recursos naturales no
renovables. E. Leff propone el desarrollo de tecnologas ambientales para evitar que
la participacin de los recursos naturales en la generacin de riqueza implique su destruccin. Este objetivo aparece como poco factible de ser logrado, concretndose slo
en aquellos pocos casos en que la generacin de riqueza y el balance energtico positivo resultante del uso de los recursos naturales intervinientes se pueden dar la mano.
Particularizando el anlisis, se puede afirmar que la pobreza es enemiga de la
incorporacin de las tcnicas que pueden hacer posible el control de la degradacin del
recurso tierra. Si se toma como ejemplo a la regin Patagonia, sucede que productores
pobres (pequeas explotaciones) de las tierras en explotacin, con economas de subsistencia, llevan adelante un manejo que es bsicamente degradante, dnde se plantean
serios problemas sociales (poblacin aislada y marginada), econmicos (estructura
econmica de subsistencia) y ecolgicos (el sobrepastoreo acta como degradante de
LEVIN, Pablo, Op. Cit. 1996, p.140.
MARTINEZ ALIER, Joan: La ecologa y la economa, Cap. VIII titulado La crtica de Soddy a la teora
del crecimiento econmico, Fondo de cultura econmica, Mxico, 1993.
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los suelos y la vegetacin: las posibles mejoras en cuanto a alambrados, aguadas, pastoreo rotativo, etc., requieren de una mnima sanidad econmica de la explotacin).
Alrededor de una aguada, por ejemplo, se inicia un fenmeno de erosin,
destruccin de la cubierta vegetal y destruccin del suelo. La continuacin del fenmeno es biofsica: en lugares de fuertes vientos las partculas del suelo (limos, arenas,
gravas, gravillas) vuelan y se depositan sobre las partes no degradadas, produciendo un
nuevo proceso de destruccin de la cubierta vegetal, mientras que detrs del mdano
queda un pavimento de erosin sin suelo ni capacidad productiva. El proceso tuvo un
origen social y se convirti en proceso biofsico. El conocimiento del fenmeno biofsico
permite aportar soluciones para detener el proceso, pero esta forma de abordarlo implica desconocer el origen del problema y por lo tanto el problema queda sin solucin. En
muchas cuencas hidrogrficas de la regin patagnica, los fenmenos de degradacin
de tierras, en general, y de degradacin de mallines en particular, reconocen en este
origen la destruccin de su capacidad productiva.
En muchas de las explotaciones ms grandes, an cuando se trata de empresas
con una cierta capacidad de acumulacin, las expectativas de una determinada tasa de
ganancia en relacin al capital invertido quedan insatisfechas, hecho que redunda normalmente en un manejo fuertemente degradante. En ese caso las expectativas de generacin de riqueza se contraponen a la necesaria racionalidad en el uso del recurso y a la
aplicacin de citadas tecnologas ambientales8 . Desde el punto de vista biofsico, los
paisajes lbiles son ms propensos a la degradacin. Pero todos los paisajes pueden ser
degradados. Todo depende del esfuerzo que haga la sociedad por lograrlo.
La respuesta dialctica del medio natural de las cuencas hidrogrficas a los
estmulos transformadores de la sociedad, en un dilogo permanente con los instrumentos de trasformacin -segn la tecnologa aplicada por el hombre en distintas pocas, que como ya se expres estn reflejadas en los sistemas de ingeniera-, reconocen
en la planificacin y el manejo de las cuencas hidrogrficas, segn el enfoque expuesto, la posibilidad de revertir los procesos de degradacin y la conservacin de la capacidad productiva de los sistemas ecolgicos terrestres. Adems del anlisis de las particularidades fisiograficas de cada sector de una cuenca, deber considerarse entonces:
* la forma de apropiacin, uso y reproduccin de los recursos segn la modalidad de
extraccin de riqueza (balance energtico de los ecosistemas productivos y liquidacin
de los stocks energticos constituidos por los recursos naturales no renovables),
* la respuesta del medio natural al mayor o menor grado de afectacin de los ecosistemas
productivos, es decir la afectacin de las diversas combinaciones fisiogrficas que se
dan en el punto de partida adoptado para la tarea planificadora.
LEFF, Enrique: Cap. IV, Los procesos ecolgicos en la dinmica del capital, en Ecologa y capital,
Siglo XXI, Mxico, 1986.
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9
BOTTING, Douglas: Humboldt y el cosmos, vida obra y viajes de un hombre universal (1769
1859), Ediciones del Serbal, Barcelona, 1981. Obra en cuyo Captulo VI, p. 57, reproduce el prrafo citado
de una carta de Alexander von Humboldt a su amigo Karl Freiesleben cuando el paquebote Pizarro iba a
dejar el puerto de La Corua, en el momento de su partida hacia Amrica.
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historia social, que no puede ser dividido a fuer de cometer crasos errores en el proceso
planificador.
Decididamente los problemas inherentes a estos fenmenos debieran ser abordados de tal manera que no queden espacios grises en el conocimiento de las partes,
para poder as prestar especial atencin a aquellos aspectos que vinculan las partes del
problema. Esta es la diferencia entre una descripcin regional y una explicacin destinada a la transformacin del objeto de estudio.
Los lmites de la parcializacin del conocimiento y la produccin transdisciplinaria
Sera muy complicado introducirse, aunque sea brevemente, en cuestiones
que hacen a la teora del conocimiento. No obstante se pude afirmar que desde el
paradigma positivista la ciencia se ha planteado primordialmente objetos de conocimiento propios de distintos marcos disciplinarios, los que desde hace dos siglos han
permitido entre otras cosas el tremendo avance de la tecnologa aplicada al desarrollo.
El positivismo y sus adherentes histricos -utilitarismo, pragmatismo, sensualismo,
materialismo, economismo, naturalismo, biologismo, determinismo- es la expresin
filosfica propia de este proceso. Como teora del saber, niega otra realidad que no
sean los hechos y no investiga otra cosa que las relaciones entre hechos, negando todo
conocimiento a priori. Perdi vigencia, justamente, cuando se descubri que muchas
respuestas a distintos problemas no estaban en las partes del conjunto sino en las
interrelaciones de y con la totalidad,...10 .
Paralelamente, se han agudizado los problemas que hacen a una mejor calidad
de vida y a una mayor equidad en la distribucin de los recursos. Entre esos problemas
no resueltos se pueden mencionar en trminos generalizadores a la destruccin sistemtica de los recursos naturales, las alteraciones ambientales y los tremendos bolsones
de pobreza que caracterizan a diversas sociedades nacionales y a la sociedad mundial.
Ms o menos insensiblemente la ciencia, basada en el paradigma anterior, o ms
especficamente en las rmoras del mismo -dicho esto en forma extremadamente simplificada-, se ha estado proponiendo problemas que poda solucionar desde el campo
disciplinario. Mientras tanto, los principales conflictos de la sociedad actual han quedado marginados, ya que por pertenecer a las amplias zonas grises entre disciplinas
slo pueden ser abordados mediante el trabajo interdisciplinario. Contra dicho tipo de
trabajo atenta el paradigma anterior, que ha hecho de los campos disciplinarios cotos
de caza exclusivos dnde no se admiten opiniones desde afuera de los mismos, y la
ideologa individualista propia de la sociedad moderna, que adems encuentra en el
mencionado paradigma una expresin coherente.
de Jong, Gerardo M.: Acerca del problema metodolgico en Geografa, publicado en Boletn Geogrfico, N 8, Departamento de Geografa, Universidad Nacional del Comahue, Neuqun, Julio de 1981.
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