PLAN DE INTERVENCIN GENERAL PARA TERAPIA LDICA (nodirectiva)

Edades

2 a 12 aos

Diagnstico
en la niez

Trastornos de conducta y emociones

I.

OBJETIVOS GENERALES

II.

Instaurar y fomentar conductas adaptativas.

Expresar y reconocer afecto en forma adecuada.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

III.

Implementar y/o desarrollar:

o Capacidad de jugar en forma cooperativa.
o Capacidad seguimiento de instrucciones y reglas.
o Capacidad de atencin y concentracin.
o Manejo y control de impulsos.
o Relaciones interpersonales positivas.

METODOLOGA
1. En base a los resultados obtenidos se plantea los objetivos
alcanzables de las sesiones de intervencin.
2. Hacer uso de un lenguaje sencillo y mantener una actitud
positiva ante la presentacin de situaciones extenuantes.
3. Hacer uso de material audio-visual y material ldico que permita
una mayor comprensin, expresin de s mismo, y facilite el
aprendizaje.
4. El proceso se llevar a cabo en un promedio de 9 sesiones, con
una duracin de 45 min cada una.

Sesiones Programadas

SESIN
1

OBJETIVOS

TCNICAS APLICADAS

Psicoeducar en cuanto al
trastorno fbico.
Plantear los objetivos del
programa.
Generar un compromiso con el
cambio.

Psicoeducacin
Contrato teraputico

Entrenar en tcnicas de
relajacin
Tomar conciencia sobre sus
reacciones fisiolgicas

Generar un autoconocimiento
de caractersticas negativas
como positivas
Generar un adecuado
reconocimiento y expresin de
emociones.

Tcnica de
relajacin:
respiracin
abdominal y
meditacin
contemplativa
Psicoeducacin en
FODA
Psicoeducacin en
Inteligencia
Emocional

Dar a conocer la relacin

emocin-pensamientoconducta, y sus aplicaciones en
tanto a la repuesta de
miedo/ansiedad

Reforzar las tcnicas de

relajacin, y contemplacin.

Desarrollar modelos de
relaciones interpersonales
positivas.
Modificar las distorsiones en el
procesamiento de informacin

Psicoeducacin en
asertividad

Columnas paralelas
Debate racional

Fortalecer tcnicas de manejo

del estrs y ansiedad.

Prctica en
meditacin
contemplativa
Prctica en
desensibilizacin
sistemtica.
Columnas Paralelas
Debate Racional
Evaluacin
psicomtrica

Psicoeducacin
columnas
paralelas
Instruccin registro
de emociones y
pensamientos
Instruccin en
meditacin
contemplativa
Entrenamiento en
desensibilizacin
sistemtica.

Reforzar los pensamientos

alternativos que reducen las
respuestas fbica.
Evaluar los niveles de ansiedad.

IV.

CONCLUSIONES FINALES
Al finalizar las sesiones teraputicas, la paciente logr:

Una manejo adecuado

miedo/ansiedad.

en

sus

sntomas

signos

de

A nivel psicomtrico en el rea emocional present en la

evaluacin inicial presento un nivel de Ansiedad Estado Alto y
Ansiedad Rasgo sobre el promedio, sin embargo, en la evaluacin
final los resultados mostraron estar dentro del nivel Promedio.

Por todo ello se puede concluir que el proceso de psicoterapia fue

eficaz dado que se logro cumplir el objetivo general.