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Reconocer el carcter socio histrico del espacio geogrfico a partir de sus cambios y continuidades.
Reflexionar sobre las variaciones geogrficas en la oferta de recursos en distintos espacios que, si bien pueden ser obstculos para el desarrollo de la vida, tambin abren
posibilidades a la creatividad humana.
Interpretar y comprender la realidad social como una construccin de determinados sujetos sociales en determinados espacios y sociedades.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
BLOQUE
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin de interrogantes
bsicos cuya respuesta
permitir al alumno
aproximarse a los contenidos
que sern trabajados a lo
largo del ao.
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Identificacin de
contenidos
fundamentales, objeto de
estudio de la geografa y
sus conceptos
principales.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Presentacin y descripcin de
datos bsicos y fundamentales
utilizados en el anlisis
geogrfico como manera de
aproximacin al mtodo de
investigacin.
Organizacin de situaciones
de enseanza dirigidas a
problematizar la aproximacin
al mapa, como instrumento
cientfico y de poder, inserto
en relaciones de produccin y
de dominacin.
Orientacin para la seleccin e
interpretacin adecuada de
mapas mediante la utilizacin
de criterios apropiados.
Utilizacin de nuevas
tecnologas para profundizar la
informacin disponible sobre
el estudio de caso: los sitios
oficiales que publican datos
demogrficos.
conocimiento.
Reformulacin por parte
del alumno de contenidos
bsicos y fundamentales.
Interpretacin y anlisis
del caso particular
mediante la elaboracin
propia de preguntas
clave, tal y como son
formuladas por los
gegrafos en su
investigacin.
Reconocimiento de la
importancia de la escala
de anlisis, actores
sociales y herramientas
cartogrficas aplicadas
en el estudio de caso.
Identificacin de actores
sociales y anlisis de
posturas de expertos
cientficos, pensadores y
lderes que presentan los
hechos y hablan sobre
los aspectos ms
urgentes a los que se
enfrentan nuestro planeta
y la humanidad.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Analizar, interpretar y establecer relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de
diversidad entre los pueblos.
Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente, reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la
desigualdad social.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Promover el planteamiento de interrogantes y conjeturas que pongan en conflicto el saber del alumno/a y lo ayuden a articularlo con la nueva informacin.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
Concebir el espacio latinoamericano como poltico, econmico y cultural a la vez que histrico y relacional.
BLOQUE
Imgenes de
Amrica y del
mundo.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Preguntas de anticipacin
referidas a la forma de la
Tierra, y la concepcin sobre
esta a lo largo de la historia.
Introduccin al concepto de
cosmovisin y sus
representaciones en las
imgenes de la Antigedad.
Introduccin al anlisis de
distintas representaciones
sobre un mismo espacio para
interpretar diversos modos de
ver el mundo.
Desarrollo de las relaciones
entre actividades como los
viajes de exploracin y
expediciones comerciales y el
avance de la ciencia, a partir
del anlisis de las
concepciones sobre la forma
de la Tierra.
Presentacin de texto y
anlisis de consecuencias de
la visin eurocntrica de los
indgenas americanos: las
concepciones del europeo
sobre los territorios
desconocidos, su naturaleza y
sus sociedades.
Tratamiento de la historia de la
ciudad de Potos y su
evolucin durante la poca de
auge de la minera de plata.
Observacin y anlisis de
pelcula situada en Bolivia
durante la etapa de
privatizacin del servicio
pblico de agua, conocida
como la guerra del agua:
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Reconocimiento del
continente americano,
como modo de
interpretar el tipo de
imagen y la manera en
que esta se obtuvo.
Identificacin de
elementos que
constituyen la
cosmovisin de un
pueblo.
Interpretacin y anlisis
del concepto de
cosmovisin: sus
caractersticas en la
Antigedad y la
concepcin actual sobre
el Universo, la posicin y
forma de la Tierra.
Identificacin de la
importancia de Potos
para la Corona espaola.
Anlisis de elementos
tpicos en las
representaciones de los
territorios americanos en
la poca de la Conquista.
Identificacin de actores
sociales y anlisis de
situaciones.
Representacin
esquemtica de
similitudes y diferencias
entre las formas de
representacin del
tiempo y el espacio de
las grandes civilizaciones
americanas.
EDUCACIN EN
VALORES
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Valoracin del trabajo
en equipo como modo
de potenciar las
capacidades
individuales y mejorar
el resultado del
trabajo.
Reconocimiento de las
dificultades como
parte del proceso de
aprendizaje.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
Capacidad de relacionar
y reformular la
problemtica de los
pueblos originarios.
Definicin propia del
concepto mercantilismo
y explicacin de la
relacin con la
exploracin y conquista
del continente
americano.
Identificar y construir relaciones sobre distintas problemticas ambientales del pasado y del presente, considerando que toda actividad humana implica siempre, adems de relaciones
de produccin y poder entre las personas, modos particulares de apropiacin de la naturaleza.
Analizar, interpretar y establecer relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de
diversidad entre los pueblos.
Reconocer distintos modos de vida en orden al grado de desarrollo econmico, tecnolgico, poltico y cultural que distintos pueblos y culturas han alcanzado, teniendo en cuenta la
conflictividad social (guerras, convulsiones sociales, consensos, acuerdos, entre otros).
Reflexionar sobre las variaciones geogrficas en la oferta de recursos en distintos espacios que, si bien pueden ser obstculos para el desarrollo de la vida, tambin abren
posibilidades a la creatividad humana.
Establecer relaciones pertinentes entre distintas dimensiones de la realidad social, reconociendo, en casos concretos, las consecuencias que han tenido los distintos modos de
desarrollo endodeterminados y exodeterminados para los ambientes y territorios latinoamericanos.
Considerar que son los sujetos sociales quienes, por intermedio de sus decisiones, persiguiendo determinados objetivos, atendiendo a diversos intereses y mediante la accin del
trabajo, crean relaciones entre las personas en determinados espacios y tiempos; y construyen y transforman el espacio social.
Reconocer el carcter socio histrico del espacio geogrfico a partir de sus cambios y continuidades.
BLOQUE
Imgenes de
Amrica y del
mundo.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
presentacin de imgenes y
representaciones de acuerdo
con la lectura del texto.
Introduccin del estudio sobre
la influencia del modelo
agroexportador en la
transformacin del espacio
geogrfico americano.
Presentacin de lecturas y
situaciones especficas
referidas a la valorizacin de
los recursos naturales antes y
despus de la Conquista: las
ideas de los europeos sobre
los recursos y pueblos
originarios de Amrica.
Introduccin al anlisis
geogrfico a partir de la
observacin de cartografa.
Presentacin de interrogantes
referidos a diversas formas de
valoracin y aprovechamiento
de recursos naturales,
tendientes a la definicin de
modelos de desarrollo
endodeterminado y
exodeterminado.
Introduccin a la clasificacin
y elaboracin de tipologas:
formas de vida y
transformacin del ambiente
de las grandes civilizaciones
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Anlisis de las
caractersticas del
territorio antes de su
ocupacin y evaluacin
de las transformaciones.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Identificacin de las
formas de ocupacin del
territorio y
aprovechamiento de
recursos antes y despus
de la llegada de los
europeos al continente.
Especificacin de la
forma de procuracin de
alimentos de los aztecas.
Descripcin de la
transformacin del
ambiente por parte de los
mayas.
Explicacin de las
particularidades de las
prcticas agrcolas en un
ambiente montaoso:
agricultura y ganadera
practicadas por los incas.
Explicacin de las
continuidades en las
tcnicas aplicadas al
aprovechamiento de
recursos naturales:
agricultura itinerante.
Definicin de las
caractersticas distintivas
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Construccin en el
aula de un clima de
debate y disenso
fundamentado.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Reconocimiento de las
dificultades como
parte del proceso de
aprendizaje.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
de los modos de
desarrollo
endodeterminado y
exodeterminado y sus
manifestaciones durante
el auge del modelo
agroexportador e
industrializacin.
Diferenciacin en las
condiciones econmicas
y sociales existentes en
Brasil en cada una de las
etapas analizadas.
Descripcin y
diferenciacin de
situaciones en la
composicin de la
poblacin actual de los
pases americanos.
Definicin de conceptos
fundamentales:
desarrollo
exodeterminado;
economa de
subsistencia; apropiacin
diferencial de recursos;
valorizacin de recursos
naturales; itinerancia;
proceso de globalizacin
econmica.
Promover el planteamiento de interrogantes y conjeturas que pongan en conflicto el saber del alumno/a y lo ayuden a articularlo con la nueva informacin.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
Incorporar la bsqueda de fuentes pertinentes a los temas que se estn tratando en clase, aplicando criterios para guiar esa seleccin.
Utilizar herramientas de las nuevas tecnologas para desarrollar habilidades y capacidades de acceso crtico a la informacin a partir de su uso.
Utilizar fuentes y tcnicas de construccin del conocimiento geogrfico manejando mapas temticos, topogrficos, de flujos, as como las principales estrategias de anlisis cuantitativo
y cualitativo.
Leer y expresarse oralmente y por escrito utilizando el vocabulario especfico de la disciplina.
BLOQUE
Imgenes de
Amrica y del
mundo.
CONTENIDOS
Representacin de la Tierra.
o Tipos de proyecciones
cartogrficas.
El lenguaje cartogrfico.
o La localizacin en la
superficie terrestre.
Herramientas: Navegar con
Google Earth.
Mapas, cartas y planos.
o Los mapas de flujos y los
mapas de redes.
o Mapas temticos
especiales: los
cartogramas.
o El papel de las nuevas
tecnologas.
Dos perspectivas: Sistemas de
informacin y datos espaciales.
o Los Sistemas de
Informacin Geogrfica.
o Obtencin y manejo de los
datos espaciales.
Cierre de bloque: Las
imgenes del mundo y el uso
de los mapas: conquista y
colonizacin.
o Organizar y plantear el
tema.
o Buscar informacin.
o Ordenar e interpretar la
informacin.
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
presentacin de imgenes y
representaciones de acuerdo
con la lectura del texto.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis de cartografa
elaborada mediante diferentes
tipos de proyecciones
cartogrficas.
Introduccin a la
caracterizacin y
conceptualizacin del lenguaje
cartogrfico y elementos
bsicos de los mapas: la
interpretacin de significados y
smbolos.
Presentacin de diferentes
tipos de mapas y desarrollo
del lenguaje cartogrfico
occidental: la cartografa como
herramienta de comunicacin.
Presentacin de contenidos
orientados a diferenciar
sistemas de localizacin
absoluta y relativa en el
espacio.
Introduccin al uso y
posibilidades de aplicacin de
las nuevas herramientas
informticas utilizadas por los
gegrafos.
Presentacin de Google Earth
y mapas interactivos de
diferentes asociaciones civiles
e instituciones pblicas.
Organizacin de situaciones
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Descripcin de ventajas y
desventajas de los
documentos
cartogrficos de
diferentes escalas.
Reconocimiento de las
dificultades como
parte del proceso de
aprendizaje.
Determinacin de
correccin e incorreccin
de afirmaciones y
justificacin en la carpeta
de las sealadas como
errneas.
Interpretacin de las
ventajas de la distorsin
y elaboracin de
conclusiones referidas al
fenmeno representado
mediante los
cartogramas.
Explicacin de las
diferencias, posibilidades
de interpretacin y
consecuencias de la
difusin del planisferio de
Mercator.
Identificacin de lneas
imaginarias que
atraviesan el continente
americano y
determinacin de puntos
sobre la superficie
terrestre utilizando el
sistema de localizacin
mediante coordenadas
geogrficas.
Identificacin de datos,
fuentes y herramientas
utilizadas en los mapas
interactivos analizados.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Valoracin de los
trabajos colaborativos
que aplican nuevas
tecnologas y las
ponen a disposicin
del pblico.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
de enseanza a travs de la
lectura e interpretacin de
textos elaborados por
especialistas en el uso de
Sistemas de Informacin
Geogrfica.
Reflexionar sobre las variaciones geogrficas en la oferta de recursos en distintos espacios que, si bien pueden ser obstculos para el desarrollo de la vida, tambin abren
posibilidades a la creatividad humana.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
Incorporar la bsqueda de fuentes pertinentes a los temas que se estn tratando en clase, aplicando criterios para guiar esa seleccin.
Utilizar herramientas de las nuevas tecnologas para desarrollar habilidades y capacidades de acceso crtico a la informacin a partir de su uso.
Construir una idea del espacio latinoamericano considerando distintas dimensiones de la realidad social y estableciendo interrelaciones e interdependencias entre ellas.
BLOQUE
Recursos naturales
y ambientes en
Amrica.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Introduccin a conceptos
fundamentales y dinmicas
naturales relacionadas con la
conformacin de los
ambientes americanos para la
caracterizacin general de los
principales rasgos
ambientales, de los aspectos
comunes y de la forma en que
dichos ambientes se fueron
definiendo.
Organizacin de situaciones
de enseanza relacionadas
con la observacin de
imgenes e interpretacin de
acuerdo con la lectura del
texto: elementos naturales y
sociales que transforman el
ambiente.
Exposicin y desarrollo de las
caractersticas naturales de
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Claridad y precisin en la
definicin y
diferenciacin de
procesos naturales
formadores del relieve.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Distincin entre
elementos naturales y
sociales, actividades
desarrolladas,
transformacin del
ambiente y problemas
consecuentes.
Interpretacin y distincin
de fenmenos
involucrados en la
generacin de diferentes
formas del relieve.
Diferenciacin entre las
explicaciones cientficas
y mticas sobre el origen
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento de la
importancia de la
veracidad y fidelidad
en la utilizacin de los
datos al momento de
elaborar una
investigacin.
o Macizo de Brasilia.
o Macizo Patagnico.
o Las sierras.
Las llanuras americanas.
o Llanura del Mississippi.
o Llanura del Orinoco.
o Llanura Amaznica.
o Llanura Chaco-pampeana.
o Llanura rtica.
El clima de Amrica.
o Precipitaciones.
o Temperatura.
o Presin atmosfrica.
Las variedades climticas.
o Los climas fros.
o El clima clido.
o El clima templado.
o Los climas ridos.
o Los climas de montaa.
Los ros americanos.
o Un ro que expande el
continente.
Los biomas de Amrica.
o Tundra.
o Bosque de conferas.
o Bosque templado o
caducifolio.
o Bosque tropical.
o Selva.
o Desierto.
o Bioma de montaa.
o Pradera.
o Sabana.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
Explicar y desarrollar ejemplos sobre fenmenos y procesos geogrficos teniendo en cuenta la diversidad de los ambientes latinoamericanos en cuanto a sus condiciones fsiconaturales y los distintos modos de desarrollo en la regin.
Establecer relaciones pertinentes entre distintas dimensiones de la realidad social, reconociendo, en casos concretos, las consecuencias que han tenido los distintos modos de
desarrollo.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente, reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la
desigualdad social.
Reflexionar sobre las variaciones geogrficas en la oferta de recursos en distintos espacios que, si bien pueden ser obstculos para el desarrollo de la vida, tambin abren
posibilidades a la creatividad humana.
BLOQUE
Recursos naturales
y ambientes en
Amrica.
CONTENIDOS
La diversidad de recursos en
Amrica.
o Los recursos segn su
disponibilidad.
o Recursos naturales
renovables.
o Recursos naturales no
renovables.
o Recursos naturales
perpetuos.
o Recursos naturales
potenciales.
Distintos usos sociales de los
recursos.
o El manejo extractivista.
o El manejo conservacionista.
o El manejo estratgico.
o El manejo neoextractivista.
Naturaleza y economa.
o Los ambientes americanos.
o Los ambientes en las
montaas.
o La transformacin de la
llanura Pampeana.
o La transformacin de la selva
amaznica.
o La ocupacin del bosque
chaqueo.
o La ocupacin de los
desiertos americanos.
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin de temas y
desarrollo de conceptos
fundamentales referidos a la
relacin sociedad-naturaleza:
sistemas naturales,
componentes, dinmicas y
modos de valorizacin.
ACTIVIDADES
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
caracterizacin de la
diversidad de recursos
naturales.
Presentacin de preguntas
dirigidas a profundizar la
lectura y caracterizar
adecuadamente la
especificidad del
aprovechamiento de los
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Aplicacin de conceptos
y procesos referidos a
fenmenos naturales
estudiados
anteriormente.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Capacidad de aplicacin
de conceptos y
relaciones entre
procesos desarrollados
en distintos momentos de
la historia.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Posibilidad de describir
con precisin y de
manera fundamentada
las motivaciones y el
modo de intervencin en
los ambientes de los
diversos actores
sociales.
Caracterizacin y
ejemplificacin de formas
de aprovechamiento y
localizacin de recursos
en el mapa de Amrica.
Identificacin de los
diversos tipos de
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento del
Elaboracin de casos de
estudio relacionados con la
incorporacin de tecnologa
agrcola y desplazamiento de
pequeos y medianos
productores: la expansin del
cultivo de soja.
Organizacin de situaciones
de enseanza sobre la base
de la observacin e
interpretacin de imgenes y
cartografa de acuerdo con la
lectura del texto.
Presentacin de un estudio de
caso referido a la situacin de
la minera en Per,
introduccin a la lectura y
propuestas de reflexin en
grupos e interpretacin de
imgenes asociadas.
Introduccin al desarrollo de
investigacin complementaria
en entorno web: sitio oficial del
Ministerio de Energa y Minas
del Per; sitio oficial de la
Corporacin Nacional del
Cobre de Chile.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
bsqueda, seleccin y anlisis
de artculos periodsticos.
Presentacin de metodologa
explotacin econmica
de los recursos y su
relacin con las
caractersticas naturales
de ambientes
especficos.
Interpretacin exhaustiva
de elementos
representados en
imgenes y cartografa.
Reflexin en grupos y
explicacin de casos
analizados destacando
similitudes y diferencias.
Consulta de fuentes
diversas (libros, pginas
web) y seleccin de
informacin pertinente de
acuerdo con las
preguntas orientadoras e
introduccin mediada por
el docente y
desarrolladas en el texto.
Caracterizacin de
particularidades, cambios
y continuidades de los
procesos analizados
desde los inicios de la
valorizacin,
necesidades sociales
vinculadas, cambios en
el uso de tecnologa para
la explotacin.
Posibilidad de exponer
de manera adecuada y
precisa conclusiones
personales y reflexiones
grupales sobre el tema
estudiado en el captulo.
Identificar y construir relaciones sobre distintas problemticas ambientales del pasado y del presente, considerando que toda actividad humana implica siempre, adems de relaciones
de produccin y poder entre las personas, modos particulares de apropiacin de la naturaleza.
Comparar y contrastar las principales afectaciones ambientales (erosin, manejo de cuencas hdricas, sobrepastoreo, domesticacin de semillas y animales) en relacin con distintos
modos de vida.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Considerar que son los sujetos sociales quienes, por intermedio de sus decisiones, persiguiendo determinados objetivos, atendiendo a diversos intereses y mediante la accin del
trabajo, crean relaciones entre las personas en determinados espacios y tiempos; y construyen y transforman el espacio social.
Promover el planteamiento de interrogantes y conjeturas que pongan en conflicto el saber del alumno/a y lo ayuden a articularlo con la nueva informacin.
BLOQUE
Recursos naturales
y ambientes en
Amrica.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin de temas y
desarrollo de conceptos
fundamentales referidos a las
consecuencias negativas de la
explotacin inadecuada de los
recursos naturales.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
planteo de escalas de anlisis
asociadas con problemas
ambientales y de su relacin
con factores desencadenantes
asociados con la diferencia
entre los tiempos ecolgicos y
los tiempos econmicos.
Elaboracin de los principales
problemas ambientales que se
desarrollan en el continente
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Aplicacin correcta de
conceptos y
establecimiento de
relaciones entre las
caractersticas
ambientales, las
actividades de la
sociedad y posibilidades
de ocurrencia de
problemas ambientales.
Determinacin de
escalas de anlisis
apropiadas a los diversos
problemas analizados.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Posibilidad de relacionar
localizacin de
problemas ambientales
con situaciones
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Problemas ambientales
urbanos.
o La contaminacin del aire.
o El manejo de los residuos
slidos.
o La contaminacin de los
recursos hdricos.
o La contaminacin sonora y
visual.
Cuidar el ambiente: las reas
naturales protegidas.
o Las reservas de la biosfera.
Dos perspectivas: La
proteccin del ambiente.
o El presente del derecho
ambiental en Amrica.
o Postura naturalista.
Cierre de bloque: Conflictos en
torno a la actividad minera en
Per.
o La minera genera riquezas.
o El programa minero solidario
con el pueblo.
o Otras voces.
particulares de
aprovechamiento de los
recursos.
Establecimiento de
relaciones entre los
contenidos estudiados y
la experiencia cotidiana
de los alumnos.
Establecimiento de
relaciones entre la
lectura orientada por el
docente y el anlisis de
documentos
institucionales.
Reconocimiento de los
propsitos de lectura de
acuerdo con la fuente y
pblico al que se destina
el documento.
Capacidad de utilizacin
de nuevas tecnologas
disponibles en Internet
para la profundizacin de
temas.
Elaboracin de opiniones
propias fundamentadas
en el aprendizaje y el
anlisis de diversas
fuentes.
Capacidad de expresin
clara, concisa y
pertinente en el marco de
la puesta en comn de
contenidos.
Posibilidad de describir
las limitaciones o
dificultades que se
presentan en el estudio.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Valoracin de los
trabajos colaborativos
que aplican nuevas
tecnologas y las
ponen a disposicin
del pblico.
Reconocimiento de la
importancia de la
veracidad y fidelidad
en la utilizacin de los
datos al momento de
elaborar una
investigacin.
Reconocimiento de las
dificultades como
parte del proceso de
aprendizaje.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
partir de la observacin y
anlisis de un documento
audiovisual.
Organizacin de un debate
destinado a presentar y
conversar sobre las distintas
posturas y opiniones referidas
a la actualidad de la minera
en Amrica latina.
Concebir el espacio latinoamericano como poltico, econmico y cultural a la vez que histrico y relacional.
Analizar, interpretar y establecer relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de
diversidad entre los pueblos.
Interpretar y comprender la realidad social como una construccin de determinados sujetos sociales en determinados espacios y sociedades.
Analizar la diversidad actual del mapa poltico de Amrica Latina considerando las distintas formas de organizacin espacial y poltica de sus sociedades.
Reconocer relaciones entre los hechos y procesos de distintas organizaciones socioculturales y las instituciones polticas, de poder, de Estado, que actuaron como factor de
organizacin social en la diversidad de espacios y sus sociedades.
BLOQUE
Amrica latina: un
origen y un destino
compartidos.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin del tema de
estudio a partir del anlisis del
mapa poltico de Amrica
latina, y relacin con el criterio
de regionalizacin aplicado en
los diferentes casos.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis del concepto de
Estado nacin: la construccin
de la identidad nacional y el
Estado como actor
fundamental en las relaciones
de poder.
Presentacin de las diversas
formas de organizacin
poltica y jurdica que
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Capacidad de explicacin
propia referida a la
concepcin de Amrica
latina como una regin.
Explicacin de los
procesos que influyeron
en la independencia
americana, descripcin
de la situacin poltica a
fines del siglo XIX y la
relacin entre la
construccin de grandes
infraestructuras y el
ordenamiento del
territorio nacional.
Construccin en el
aula de un clima de
debate y disenso
fundamentado.
Claridad en la definicin
de los atributos que debe
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
multicultural.
o Los procesos de
emancipacin y la
organizacin poltica de
Amrica latina.
o Costumbres en comn.
La Antrtida y su relacin con
Latinoamrica.
o La convergencia antrtica.
o La soberana en el
continente antrtico.
o El Tratado Antrtico.
o La poblacin en la
Antrtida.
Cambios y continuidades en el
mapa poltico.
o El imperio Inca.
o La organizacin poltica
colonial.
o La colonizacin
portuguesa.
o La colonizacin espaola.
La construccin de los
Estados.
o El modelo europeo del
Estado nacin.
o La influencia internacional
en la organizacin poltica.
o Las fronteras
latinoamericanas: un
espacio de intercambio.
coexisten en Amrica;
desarrollo de casos
particulares: reas de
administracin especial y otras
situaciones de rasgos
coloniales y autonoma
limitada.
Introduccin al caso particular
de la soberana en la
Antrtida: el Tratado Antrtico
y la presencia argentina en el
continente.
Organizacin de situaciones
de enseanza referidas a la
organizacin y dinmica de las
relaciones internacionales: la
Organizacin de Estados
Americanos (OEA) como actor
clave.
Presentacin de herramientas
fundamentales de la geografa
y tratamiento de fuentes en
entorno web: anlisis de los
censos de poblacin y los
datos disponibles en Internet.
Presentacin de situaciones
de lectura orientadas a la
elaboracin de textos en
grupo, mediante el desarrollo
del anlisis de los procesos de
emancipacin y la
organizacin poltica de
Amrica latina, y la
problematizacin del legado
que representan tradiciones y
costumbres provenientes de
culturas diversas.
Presentacin del concepto de
ciudades gemelas, en el caso
particular del lmite entre
Mxico y Estados Unidos.
Organizacin de situaciones
de enseanza relacionadas
con las caractersticas
Determinacin de la
correccin e incorreccin
de afirmaciones y
justificacin en la carpeta
de las sealadas como
errneas referidas a las
caractersticas naturales
y situacin poltica del
continente antrtico.
Capacidad de seleccin
e interpretacin de
fuentes y datos
disponibles en Internet.
Reformulacin de
perspectivas analizadas
de manera clara y con
palabras propias.
Integracin de
capacidades individuales
en la elaboracin de un
trabajo en grupo.
Claridad y precisin en la
exposicin oral de los
resultados de las
investigaciones
realizadas.
Utilizacin apropiada de
conceptos estudiados y
exposicin de dificultades
en el proceso de
aprendizaje.
Autoevaluacin mediante un esquema
conceptual a completar por los alumnos y
debate entre compaeros sobre el proceso
de construccin de los Estados
latinoamericanos.
Analizar, interpretar y establecer relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de
diversidad entre los pueblos.
Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente, reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la
desigualdad social.
Considerar al trabajo como generador de conflicto, integracin y cohesin social, y como una de las interacciones ms activas y siempre presentes en cualquier modo de relacin
social.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Incorporar la bsqueda de fuentes pertinentes a los temas que se estn tratando en clase, aplicando criterios para guiar esa seleccin.
Utilizar herramientas de las nuevas tecnologas para desarrollar habilidades y capacidades de acceso crtico a la informacin a partir de su uso.
Lograr mayores y mejores condiciones de comprensin y sensibilidad ante la diferencia cultural, la desigualdad social y los modos en que distintos grupos sociales ejercen sus
reivindicaciones sociales.
BLOQUE
Amrica latina: un
origen y un destino
compartidos.
CONTENIDOS
La distribucin de la poblacin
en Amrica latina.
o La densidad de poblacin.
El crecimiento de la poblacin
en la Argentina y el resto de
Amrica latina.
o La preocupacin por el
crecimiento poblacional.
El envejecimiento de la
poblacin en la Argentina y el
resto de Amrica latina.
o Las pirmides de
poblacin.
o Las diferencias de gnero
en la composicin de la
poblacin adulta mayor.
La poblacin econmicamente
activa.
o El empleo formal e
informal, y el desempleo.
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin de temas y
desarrollo de conceptos
fundamentales referidos a las
caractersticas y condiciones
de vida de la poblacin urbana
y rural en Amrica latina.
Planteo de particularidades
relacionadas con la
distribucin de la poblacin.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
interpretacin de un grfico: la
teora malthusiana sobre la
multiplicacin de la poblacin
y los recursos.
Anlisis de la estructura de
poblacin: tratamiento de
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Resolucin de un
cuestionario y definicin
de caractersticas
generales, estructura y
dinmica de la poblacin
en Amrica latina.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Respeto por la
cooperacin y
valoracin de las
casos latinoamericanos y de la
Argentina mediante la
recuperacin de
conocimientos previos sobre
las pirmides de poblacin.
Presentacin de
particularidades de la
poblacin de Amrica latina
mediante el anlisis de fuentes
cualitativas y datos
cuantitativos referidos a la
estructura y dinmica de la
poblacin.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis de datos referidos a la
poblacin econmicamente
activa, y su relacin con el
proceso de urbanizacin.
Caracterizacin y desarrollo
del concepto de calidad de
vida y las dimensiones que
involucra.
Organizacin de actividades
de interpretacin, individuales
y en grupos, referida a las
condiciones de vida en los
pases de Amrica latina,
destacando la situacin de la
Argentina.
Presentacin del ndice de
Desarrollo Humano (IDH)
elaborado por el Programa de
Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD).
Organizacin de situaciones
de enseanza para el anlisis
de un estudio de caso referido
a identidades originarias de
Latinoamrica: poblacin
afrodescendiente y situacin
de los pueblos originarios en
la actualidad.
Caracterizacin de los
flujos migratorios
mundiales que influyen
en los movimientos de
poblacin dentro de
Amrica.
Explicacin del concepto
de cadena o red
migratoria.
Explicacin de la
composicin de la
poblacin de acuerdo
con la actividad.
Caracterizacin de
similitudes y diferencias
de la PEA en diferentes
pases.
Mencin y descripcin de
los indicadores utilizados
para analizar las
condiciones de vida de la
poblacin.
Explicacin de las
particularidades que
presentan los pases
latinoamericanos,
destacando el caso
argentino, en la calidad
de vida de su poblacin.
Resolucin de un
cuestionario sobre el
estudio de caso para
analizar la principales
problemticas que
enfrentan los pueblos
originarios de Amrica
latina.
Explicacin de las
iniciativas, polticas y/o
programas
gubernamentales
existentes para
revalorizar la cultura
indgena y sus derechos.
actitudes de servicio.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Reconocimiento de la
importancia de la
veracidad y fidelidad
en la utilizacin de los
datos al momento de
elaborar una
investigacin.
Valoracin del trabajo
en equipo como modo
de potenciar las
capacidades
individuales y mejorar
el resultado del
trabajo.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
Determinacin de la
localizacin de la
mayora de poblacin
descendiente de
indgenas; causas de la
migracin.
Construir una idea del espacio latinoamericano considerando distintas dimensiones de la realidad social y estableciendo interrelaciones e interdependencias entre ellas.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Identificar y construir relaciones sobre distintas problemticas ambientales del pasado y del presente, considerando que toda actividad humana implica siempre, adems de relaciones
de produccin y poder entre las personas, modos particulares de apropiacin de la naturaleza.
Reconocer y comparar la diversidad de espacios segn los rasgos especficos que caracterizan en la actualidad los modos de vida en zonas urbanas y rurales en Amrica Latina.
Argumentar sobre algunos cambios y continuidades territoriales que existen entre las ciudades de la colonia y las actuales.
Reconocer el carcter socio histrico del espacio geogrfico a partir de sus cambios y continuidades.
BLOQUE
Amrica latina: un
origen y un destino
compartidos.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin y desarrollo de
criterios de clasificacin para
la determinacin de espacios
urbanos y rurales como
expresiones territoriales de las
sociedades de la regin.
Introduccin a los factores
histricos, econmicos y
sociales que impulsan el
desarrollo de las grandes
ciudades: factores de
localizacin urbana y su
relacin con la proximidad a
los recursos y los sistemas de
transporte.
Exposicin introductoria sobre
funciones urbanas; las
actividades desarrolladas en el
centro de las ciudades y su
relacin con la organizacin
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Resolucin de un
cuestionario sobre
caractersticas distintivas
de espacios rurales y
urbanos.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Identificacin de
similitudes, diferencias y
fenmenos recientes que
modificaron las
actividades consideradas
tpicas mediante armado
de un cuadro
comparativo entre
espacios rurales y
urbanos.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Determinacin de la
correccin e incorreccin
de afirmaciones y
justificacin en la carpeta
de las sealadas como
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
o Caractersticas de la
ciudad.
o La transformacin de
Medelln.
o Urbanismo social.
Los espacios rurales de
Amrica latina.
o Caractersticas de los
espacios agrarios.
o Las causas de la
diversidad.
o Paisajes agrarios de
regiones templadas.
o Paisajes agrarios
tropicales.
Nuevos actores y nuevas
actividades.
o Los cambios recientes.
Valores: una mirada a las
reas costeras.
Cierre de bloque: Pueblos
originarios de Amrica latina.
poltica.
Desarrollo del concepto de
segregacin urbana en el
contexto de transformacin
actual de las condiciones de
vida y modos de habitar la
ciudad. La exclusin y su
manifestacin territorial: el
ejemplo de San Pablo, en
Brasil.
Presentacin de formas de
organizacin del sistema
urbano nacional y
caracterizacin de diferencias:
ciudad primada, macrocefalia
y megaciudades en Amrica
latina.
Organizacin de situaciones
de enseanza relacionadas
con un estudio de caso
destinado a analizar
posibilidades de gestin
pblica para la inclusin de los
pobres urbanos: el urbanismo
social en Medelln.
Organizacin de situaciones
de enseanza orientadas a la
presentacin de actividades
primarias realizadas en los
espacios rurales y fenmenos
que provocaron cambios
importantes en las ltimas
dcadas: las actividades
econmicas dominantes y sus
rasgos especficos en relacin
con el mundo del trabajo.
Presentacin de ejemplos
destinados a caracterizar a los
actores sociales destacados
del espacio rural
latinoamericanos y sus
actividades.
Presentacin de un
documental referido al impacto
errneas referidas al
desarrollo del proceso de
urbanizacin en Amrica
latina.
Seleccin de artculos
pertinentes al anlisis de
las condiciones de vida
en espacios urbanos.
Identificacin de
aspectos econmicos y
procesos sociales que
influyen en la calidad de
vida de la poblacin
urbana en Amrica latina.
Identificacin de
motivaciones y formas de
intervencin en el
espacio geogrfico
latinoamericano de
actores sociales
especficos.
Caracterizacin del
proceso de expansin de
la frontera agropecuaria y
sus consecuencias.
Identificacin de la
relacin entre el xodo
rural y la concentracin
de poblacin en las
grandes ciudades de
Amrica latina.
Descripcin de
similitudes y
particularidades de los
impactos de los
emprendimientos
tursticos en Nicaragua,
Honduras, Repblica
Dominicana, Mxico y
Costa Rica.
Capacidad de resumir
contenidos
fundamentales de
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Valoracin del trabajo
entre pares para la
construccin del
conocimiento.
Respeto por la
cooperacin y
valoracin de las
actitudes de servicio.
Valoracin del trabajo
en equipo como modo
de potenciar las
capacidades
individuales y mejorar
el resultado del
trabajo.
Reconocimiento de las
dificultades como
parte del proceso de
aprendizaje.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
de los grandes
emprendimientos tursticos en
Amrica central y el Caribe,
como instrumento de anlisis
para analizar la situacin de
los pequeos asentamientos
campesinos e indgenas
dedicados a la prctica de la
agricultura y pesca de
subsistencia.
documentos
institucionales que se
relacionan con el
reconocimiento de
derechos humanos.
Organizacin de situaciones
de enseanza orientadas al
tratamiento de la situacin
actual de los pueblos
originarios de Amrica latina,
como estudio de integracin
de contenidos: casos de
Bolivia, Guatemala, Honduras
y Per.
Reconocer relaciones entre los hechos y procesos de distintas organizaciones socioculturales y las instituciones polticas, de poder, de Estado, que actuaron como factor de
organizacin social en la diversidad de espacios y sus sociedades.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Considerar que son los sujetos sociales quienes, por intermedio de sus decisiones, persiguiendo determinados objetivos, atendiendo a diversos intereses y mediante la accin del
trabajo, crean relaciones entre las personas en determinados espacios y tiempos; y construyen y transforman el espacio social.
Analizar, crticamente, el papel de los organismos interamericanos e internacionales y las relaciones entre los distintos bloques regionales que, actualmente, integran los pases
latinoamericanos.
Reconocer en el intercambio desigual entre Amrica latina y el resto del mundo, un factor estructural que explica el desarrollo de los pases centrales y el subdesarrollo de la regin
como parte de un mismo proceso.
Utilizar fuentes y tcnicas de construccin del conocimiento geogrfico manejando mapas temticos, topogrficos, de flujos, as como las principales estrategias de anlisis cuantitativo
y cualitativo.
Leer y expresarse oralmente y por escrito utilizando el vocabulario especfico de la disciplina.
BLOQUE
Amrica latina en la
economa-mundo.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin y desarrollo de
los conceptos de centro y
periferia como teora que da
cuenta del desarrollo
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Resolucin de un
cuestionario aplicando
los conceptos
estudiados.
EDUCACIN EN
VALORES
espacio perifrico.
o Las transformaciones
econmicas en Amrica.
El intercambio desigual.
Valores: Una mirada sobre la
creatividad en la economa
(Argentina latente).
o Causas del intercambio
desigual.
El comercio internacional de
Amrica latina.
o Las exportaciones de
Amrica latina.
o Principales importaciones.
El intercambio dentro de
Amrica latina.
o El Mercosur.
o La Comunidad Andina de
Naciones (CAN).
o La Alianza del Pacfico.
o El Nafta.
Un desarrollo industrial
completo.
o La industria automotriz.
Las inversiones en Amrica
latina.
La exportacin de servicios en
Amrica latina.
Cambios en la periferia.
o La situacin de frica.
Dos perspectivas: Vnculos de
poder entre pases centrales y
perifricos.
o Neocolonialismo y
dependencia.
o Centros y periferias.
capitalista exodeterminado
que caracteriz histricamente
a Amrica latina.
Organizacin de situaciones
de enseanza destinadas a
caracterizar y explicar los
procesos econmicos y su
desarrollo actual a escala
global: el capitalismo
dependiente latinoamericano y
sus rasgos dominantes
basados en el desarrollo
exportador primario.
Presentacin de situaciones
especficas relacionadas con
la estructura productiva de los
pases americanos y su
integracin en bloques
econmicos: la circulacin de
bienes, servicios y personas.
Organizacin de situaciones
de enseanza relativas a la
relacin histrica de los
trminos de intercambio entre
Amrica latina y el mundo; a
partir de la interpretacin de
datos: evolucin del ndice de
intercambio entre 2002 y 2014
segn datos del FMI.
Desarrollo del papel de la
industria en el crecimiento
econmico de los pases
latinoamericanos y su
situacin diferenciada.
Desarrollo y presentacin de
casos destacados en la
evolucin reciente de los
sectores econmicos: las
exportaciones de servicios.
Descripcin de la importancia de la
infraestructura de transporte para el
intercambio econmico e investigacin
complementaria de las principales rutas que
comunican a la Argentina con sus pases
Caracterizacin
apropiada de las
diferencias entre pases
centrales y perifricos.
Identificacin de pases
de cada mbito.
Diferenciacin de los
sectores econmicos y
descripcin del valor
diferencial de
exportaciones de origen
industrial y agropecuario.
Justificacin de
afirmaciones referidas a
la insercin de Amrica
latina en la economa
mundial y los trminos
del intercambio con otras
regiones.
Posibilidad de desarrollar
conclusiones sobre el
papel de la inversin
extranjera y describir
cambios y continuidades
a lo largo de la historia.
Representacin
adecuada de los
principales flujos de
exportaciones e
importaciones.
Identificacin de
relaciones entre el
transporte y el desarrollo
de las actividades
econmicas.
Anlisis en grupo y
diferenciacin de
contenido y forma de
presentacin de material
documental.
Elaboracin de
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Construccin en el
aula de un clima de
debate y disenso
fundamentado.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
institucionales de
carcter nacional e
internacional
involucrados en las
relaciones polticas y
econmicas.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Valoracin del trabajo
en equipo como modo
de potenciar las
capacidades
individuales y mejorar
el resultado del
trabajo.
vecinos.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
observacin y anlisis de un
documento audiovisual
referido a la reestructuracin
econmica de Amrica latina
en la dcada de 1990.
Presentacin de situaciones
de lectura orientadas al
anlisis de textos en grupo,
sobre perspectivas
presentadas por especialistas
referidas a los vnculos de
poder entre pases centrales y
perifricos.
conclusiones individuales
y grupales a partir de la
lectura de textos de
especialistas, aplicando
conceptos, datos y
ejemplos estudiados en
el captulo.
Respeto por la
cooperacin y
valoracin de las
actitudes de servicio.
Identificar y construir relaciones sobre distintas problemticas ambientales del pasado y del presente, considerando que toda actividad humana implica siempre, adems de relaciones
de produccin y poder entre las personas, modos particulares de apropiacin de la naturaleza.
Reconocer el carcter socio histrico del espacio geogrfico a partir de sus cambios y continuidades.
Reconocer distintos modos de vida en orden al grado de desarrollo econmico, tecnolgico, poltico y cultural que distintos pueblos y culturas han alcanzado, teniendo en cuenta la
conflictividad social.
Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente, reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la
desigualdad social.
Considerar al trabajo como generador de conflicto, integracin y cohesin social, y como una de las interacciones ms activas y siempre presentes en cualquier modo de relacin
social.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
Concebir el espacio latinoamericano como poltico, econmico y cultural a la vez que histrico y relacional.
BLOQUE
Amrica latina en la
economa-mundo.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin y desarrollo en
profundidad de los sectores
econmicos y sus
caractersticas en Amrica
latina: las actividades de
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Desarrollo de
caractersticas bsicas
de la actividad primaria y
descripcin de los
procesos recientes
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
en Amrica latina.
o Diferencias entre los
pases de Amrica latina.
Herramientas: Las variaciones
econmicas a travs de los
datos.
La agricultura.
o Los factores de la
produccin.
o Transformaciones en la
agricultura: concentracin
en pocos cultivos.
o Crecimiento de la
superficie agrcola.
o El cambio tecnolgico.
o Tecnologa y trabajo.
o Nuevos agentes
econmicos.
o La agricultura produce
energa.
La ganadera.
o La ganadera en las ltimas
dcadas.
La minera.
Otras actividades primarias.
o La actividad forestal.
o La actividad pesquera.
La industria en Amrica latina.
o La diversidad industrial.
o Participacin en el PBI.
o La concentracin espacial
de las industrias.
o La distribucin espacial de
la industria.
o Otros cambios espaciales.
Las actividades terciarias.
o El turismo en Amrica
latina.
o Turismo y paisaje natural.
o Turismo y cultura.
En profundidad: Los pequeos
agricultores desplazados por la
actividad agropecuaria
comercial.
o El caso de Brasil: el plan
Sudam.
o La deforestacin del
Amazonas por el avance
agrcola-ganadero.
extraccin, transformacin y
servicios.
Organizacin de situaciones
de enseanza tendientes a la
caracterizacin del sector
primario: similitudes y
diferencias en los diversos
pases.
Presentacin en profundidad
del sector minero en Amrica
latina y su importancia para la
economa de los pases, su
condicin de atributo histrico
y su relacin con el resto del
mundo.
Elaboracin y presentacin de
los procesos de
agriculturizacin y sojizacin
en Amrica latina, focalizando
el caso de la Argentina.
Presentacin de anlisis de
caso referido a la situacin de
pequeos agricultores
desplazados por la actividad
agropecuaria comercial para
trabajar sistemas productivos
agropecuarios basados en el
latifundismo y el minifundismo.
Organizacin de situaciones
de enseanza mediante
aplicacin de herramientas: el
anlisis de variaciones
econmicas a travs de datos
representados en grficos.
Presentacin de un anlisis
sobre las caractersticas del
sector industrial en Amrica
latina e importancia de su
desarrollo para los pases
latinoamericanos.
Organizacin de situaciones
de enseanza referidas al
desarrollo del sector terciario
vinculados a su
expansin en los
diversos pases
latinoamericanos.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Anlisis de
consecuencias de la
deforestacin y
exposicin ordenada de
contenidos.
Resolucin de un
cuestionario referido al
proceso de
agriculturizacin y su
impacto en el empleo
agrcola.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Explicacin de
consecuencias
relacionadas con la
expansin de las
actividades mineras,
descripcin de ventajas y
desventajas.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
institucionales de
carcter nacional e
internacional
involucrados en las
relaciones polticas y
econmicas.
Exposicin de beneficios
y consecuencias
negativas de la
agriculturizacin y su
relacin con la expansin
de los biocombustibles.
Identificacin de actores
sociales involucrados y
diferenciacin de
motivaciones e intereses.
Identificacin de
actividades terciarias y
descripcin de la
importancia del empleo
en el sector.
Posibilidad de aplicacin
de herramientas de
anlisis disponibles en
entorno web para el
tratamiento de datos.
Respeto por la
cooperacin y
valoracin de las
actitudes de servicio.
Identificacin de las
principales reas
industriales en Amrica
latina.
Identificacin de las
diferencias entre pases
centrales y perifricos en
gastos en I+D, y de las
consecuencia para el
desarrollo econmico.
Reconocer en el intercambio desigual entre Amrica Latina y el resto del mundo, un factor estructural que explica el desarrollo de los pases centrales y el subdesarrollo de la regin
como parte de un mismo proceso.
Reconocer relaciones entre los hechos y procesos de distintas organizaciones socioculturales y las instituciones polticas, de poder, de Estado, que actuaron como factor de
organizacin social en la diversidad de espacios y sus sociedades.
Reconocer distintos modos de vida en orden al grado de desarrollo econmico, tecnolgico, poltico y cultural que distintos pueblos y culturas han alcanzado, teniendo en cuenta la
conflictividad social.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Analizar, crticamente, el papel de los organismos interamericanos e internacionales y las relaciones entre los distintos bloques regionales que, actualmente, integran los pases
latinoamericanos.
BLOQUE
Amrica latina en la
economa-mundo.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
desarrollo del proceso de
globalizacin actual y la
integracin regional de los
pases latinoamericanos: las
estrategias de integracin
econmica, poltica, comercial
y cultural en los bloques
regionales.
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Resolucin de un
cuestionario identificando
motivos para la
integracin regional y
beneficios sociales de la
participacin del Estado
en bloques regionales.
Presentacin de un
informe organizado,
conciso y pertinente a las
EDUCACIN EN
VALORES
Construccin en el
aula de un clima de
debate y disenso
fundamentado.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
Presentacin de diversos
aspectos relacionados con la
integracin supranacional a
travs de la consulta en sitios
oficiales de la Unin Europea.
Organizacin de situaciones
de enseanza referidas a la
integracin de la Argentina en
bloques regionales: la
importancia del Mercosur, las
relaciones interestatales y las
situaciones de asimetras
dentro y fuera del bloque.
Presentacin y desarrollo de
procesos recientes
relacionados con la
integracin americana: Unasur
y la Cumbre de las Amricas.
Presentacin de diversos
aspectos relacionados con la
integracin regional: la
importancia de la integracin
fsica del territorio para las
relaciones econmicas.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis de artculos
periodsticos y grficos
relacionados con la evolucin
del comercio intrarregional en
el Mercosur y el papel de Chile
como Estado asociado.
consignas.
argumentos vlidos.
Anlisis de temas
tratados, acuerdos
firmados y medidas que
establecen.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Identificacin de
organismos
multilaterales, pases
participantes y temas
fundamentales asociados
a la Cumbre de las
Amricas.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Localizacin de
corredores y descripcin
de beneficios de su
construccin para los
pases miembros del
Mercosur.
Localizacin de la
Hidrova ParaguayParan y su importancia
para el incremento del
transporte fluvial.
Identificacin de pases
que integran el Mercosur
y su relacin con el
bloque Alianza del
Pacfico.
Exposicin clara de las
dificultades detectadas
en el anlisis de datos
estadsticos.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
institucionales de
carcter nacional e
internacional
involucrados en las
relaciones polticas y
econmicas.
Identificar y construir relaciones sobre distintas problemticas ambientales del pasado y del presente, considerando que toda actividad humana implica siempre, adems de relaciones
de produccin y poder entre las personas, modos particulares de apropiacin de la naturaleza.
Reconocer relaciones entre los hechos y procesos de distintas organizaciones socioculturales y las instituciones polticas, de poder, de Estado, que actuaron como factor de
organizacin social en la diversidad de espacios y sus sociedades.
Reflexionar sobre las variaciones geogrficas en la oferta de recursos en distintos espacios que, si bien pueden ser obstculos para el desarrollo de la vida, tambin abren
posibilidades a la creatividad humana.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Considerar que son los sujetos sociales quienes, por intermedio de sus decisiones, persiguiendo determinados objetivos, atendiendo a diversos intereses y mediante la accin del
trabajo, crean relaciones entre las personas en determinados espacios y tiempos; y construyen y transforman el espacio social.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
BLOQUE
Amrica latina en la
economa-mundo.
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis de la geopoltica de
los recursos estratgicos en
Amrica latina en funcin de
las relaciones espacio,
naturaleza, poltica y poder.
Presentacin y desarrollo en
profundidad de la relacin
entre recursos naturales,
desarrollo econmico y
soberana de los Estados
latinoamericanos.
Elaboracin y desarrollo en
profundidad del rol del Estado
en el centro de las relaciones
que vinculan,
estratgicamente, a las
sociedades con su territorio.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis de textos, datos y
grficos relacionados con la
explotacin de hidrocarburos.
Presentacin de sitios oficiales
disponibles en entorno web
para consulta e investigacin
de datos relacionados con los
recursos energticos de la
Argentina.
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Definicin de recurso
estratgico.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Explicacin de la relacin
entre explotacin de
recursos y soberana.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Resolucin de un
cuestionario sobre la
importancia del manejo
responsable y actores
sociales involucrados en
la explotacin de
recursos estratgicos.
Identificacin de las
principales empresas
multinacionales
dedicadas a la
explotacin del petrleo y
su importancia en la
economa mundial.
Localizacin de las
principales reservas de
gas en Amrica del Sur y
su utilizacin como
recurso energtico.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Valoracin de la
diversidad de puntos
de vista sobre un
mismo tema.
Aceptacin de las
objeciones para poder
revisar los puntos de
vista.
Reconocimiento del
valor del dilogo y el
consenso.
Identificacin de recursos
potenciales.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Explicacin de la
importancia del manejo
adecuado del suelo frtil
para la produccin de
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
institucionales de
o La produccin en Amrica
latina.
o La produccin de
alimentos.
Presentacin de diversos
aspectos relacionados con el
aprovechamiento actual de los
recursos ocenicos.
Desarrollo del caso de la
Antrtida: su potencial minero
y el Protocolo sobre
Proteccin Ambiental.
Presentacin de fuentes
textuales y contenidos
relacionados con el desarrollo
de energas limpias en
Amrica latina.
Investigacin complementaria
sobre el aprovechamiento
actual de la geotermia en la
Argentina en el sitio oficial del
Servicio Geolgico Minero
Argentino (Segemar).
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
observacin y anlisis de un
documento audiovisual
referido a la huella hdrica.
Presentacin de un estudio de
caso referido al desarrollo de
los biocombustibles en
Amrica latina, en especial en
Brasil y la Argentina.
Organizacin de situaciones
de enseanza relacionadas
con el anlisis del Programa
para el Medio Ambiente de las
Naciones Unidas (PNUMA), y
el denominado Proceso de
Ro.
alimentos.
Elaboracin de un texto descriptivo y
explicativo sobre el manejo extractivista de
los recursos naturales y daos que provoca
en el ambiente.
Anlisis de fuentes: el programa de
Bioenerga de la CONAFOR-GDF, Mxico,
sobre el papel de la bioenerga como pilar
del desarrollo sustentable.
Observacin del documental elaborado por
el Ministerio de Ambiente del Per sobre el
uso del agua.
Conversacin y debate sobre la crisis actual
del agua, las ventajas y desventajas de las
centrales hidroelctricas y conflictos en
Amrica latina relacionados con el
aprovechamiento de este recurso.
Investigacin en grupos sobre las
consecuencias de la expansin de los
cultivos destinados a producir
biocombustibles en el suelo, la
biodiversidad, la atmsfera o el agua.
Lectura e interpretacin de textos sobre el
desarrollo de fuentes de energa renovable y
su importancia para la conservacin del
ambiente en el marco de las actividades del
Programa para el Medio Ambiente de las
Naciones Unidas (PNUMA).
Elaboracin de un informe grupal sobre los
objetivos de estas actividades y
presentacin mediante un afiche con el fin
de realizar una puesta en comn.
Autoevaluacin mediante un esquema
conceptual.
Resolucin de un
cuestionario sobre la
produccin de energa a
partir de las olas y las
mareas.
Identificacin de regiones
de Amrica latina que
presentan condiciones
ptimas para la
instalacin de paneles
fotovoltaicos.
Explicacin de citas
textuales de acuerdo con
los contenidos
estudiados.
Explicacin sobre el
papel de los recursos
hdricos en el desarrollo
econmico y social de los
pases.
Explicacin del
comportamiento de la
demanda de agua dulce
a lo largo del siglo XX.
Definicin del concepto
de huella hdrica.
Presentacin de
posturas, reflexiones y
opiniones de manera
ordenada, clara y
pertinente al tema.
Desarrollo de un informe
completo, pertinente y
original para tratar los
impactos de la expansin
de produccin de
biocombustibles.
Explicacin de
afirmaciones sobre la
situacin en Amrica
carcter nacional e
internacional
involucrados en las
relaciones polticas y
econmicas.
Respeto por la
cooperacin y
valoracin de las
actitudes de servicio.
Reconocimiento de la
importancia de la
veracidad y fidelidad
en la utilizacin de los
datos al momento de
elaborar una
investigacin.
Valoracin del trabajo
en equipo como modo
de potenciar las
capacidades
individuales y mejorar
el resultado del
trabajo.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
latina en la actualidad.
Analizar, interpretar y establecer relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de
diversidad entre los pueblos.
Reconocer relaciones entre los hechos y procesos de distintas organizaciones socioculturales y las instituciones polticas, de poder, de Estado, que actuaron como factor de
organizacin social en la diversidad de espacios y sus sociedades.
Reconocer distintos modos de vida en orden al grado de desarrollo econmico, tecnolgico, poltico y cultural que distintos pueblos y culturas han alcanzado, teniendo en cuenta la
conflictividad social (guerras, convulsiones sociales, consensos, acuerdos, entre otros).
Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente, reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la
desigualdad social.
Considerar al trabajo como generador de conflicto, integracin y cohesin social, y como una de las interacciones ms activas y siempre presentes en cualquier modo de relacin
social.
Considerar que son los sujetos sociales quienes, por intermedio de sus decisiones, persiguiendo determinados objetivos, atendiendo a diversos intereses y mediante la accin del
trabajo, crean relaciones entre las personas en determinados espacios y tiempos; y construyen y transforman el espacio social.
Lograr mayores y mejores condiciones de comprensin y sensibilidad ante la diferencia cultural, la desigualdad social y los modos en que distintos grupos sociales ejercen sus
reivindicaciones sociales.
BLOQUE
Amrica latina en la
economa-mundo.
CONTENIDOS
El impacto de la globalizacin.
o Los cambios tecnolgicos.
o Los cambios sociales.
o Los cambios polticos.
o Los cambios territoriales.
o Los cambios econmicos.
o La organizacin de base
territorial.
Movimientos sociales urbanos.
o Las empresas recuperadas
en la Argentina.
o Movimientos urbanos en
Brasil.
o La Unin de Asambleas
Ciudadanas.
Movimientos sociales de base
rural.
o La Confederacin de
Nacionalidades Indgenas
del Ecuador.
o Las reformas agrarias.
o El Consejo Nacional de
ORIENTACIONES
DIDCTICAS/SITUACIONES
DE ENSEANZA
Presentacin y desarrollo en
profundidad de los diversos
aspectos relacionados con el
proceso de globalizacin y su
manifestacin en el territorio a
escala local y regional.
Presentacin del concepto de
organizacin de base territorial
y profundizacin de su
expresin por parte de los
actores involucrados en
diversos movimientos: el
poder ejercido por instancias
menores a las del Estado.
Organizacin de situaciones
de enseanza referidas a la
situacin, intereses y
motivaciones que manifiestan
diversos actores sociales que
articulan territorio y poder, de
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Resolucin de
cuestionario sobre el
proceso de globalizacin
e impactos en los
diversos sectores
sociales; surgimiento de
asociaciones y
movimientos de protesta
y accin frente a sus
consecuencias
negativas.
Identificacin de
objetivos particulares de
los movimientos,
similitudes y diferencias.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Explicacin de la
situacin de los
indgenas en Mxico.
Construccin en el
aula de un clima de
debate y disenso
fundamentado.
Reconocimiento del
forma independiente al
Estado.
Presentacin y elaboracin de
la historia de la conformacin,
caractersticas actuales y
protagonistas de los
movimientos sociales urbanos,
las demandas por la defensa
de su territorio, la
conformacin de lazos
sociales y de un espacio de
identidad.
Presentacin y elaboracin de
la historia de la conformacin,
caractersticas actuales y
protagonistas de los
movimientos sociales rurales.
Presentacin de un estudio de
caso sobre el movimiento
internacional Va Campesina,
y organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
utilizacin de herramientas
informticas disponibles en el
sitio oficial de la organizacin.
Organizacin de situaciones
de enseanza para integracin
de contenidos del bloque: el
caso del Foro Social Mundial:
resultados de las
reformas agrarias y
reinvindicaciones de los
movimientos rurales
actuales.
Identificacin de
reclamos comunes y
situaciones particulares
de los campesinos en
diversos pases
latinoamericanos.
Explicacin de la forma
de accin del MST y la
funcin de la tierra
destacada en la
Constitucin de Brasil.
Realizacin de puesta en
comn de manera
ordenada y exponiendo
argumentos claros y
fundamentados.
Explicacin
fundamentada de la
relacin entre artculos y
publicaciones relevados
con los contenidos
estudiados en el captulo.
Identificacin de
principales asociaciones
americanas, de acuerdo
a su origen, en el
movimiento internacional
Va Campesina.
Posibilidades de
aplicacin de
herramientas
informticas disponibles
en Internet y seleccin de
contenidos en funcin de
la consigna de trabajo.
Disposicin y
organizacin del grupo
para la realizacin de
tareas colaborativas.
Analizar, interpretar y establecer relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de
diversidad entre los pueblos.
Reconocer relaciones entre los hechos y procesos de distintas organizaciones socioculturales y las instituciones polticas, de poder, de Estado, que actuaron como factor de
organizacin social en la diversidad de espacios y sus sociedades.
Reconocer distintos modos de vida en orden al grado de desarrollo econmico, tecnolgico, poltico y cultural que distintos pueblos y culturas han alcanzado, teniendo en cuenta la
conflictividad social.
Reflexionar sobre las variaciones geogrficas en la oferta de recursos en distintos espacios que, si bien pueden ser obstculos para el desarrollo de la vida, tambin abren
posibilidades a la creatividad humana.
Identificar los territorios como espacios cualificados por distintos tipos de recursos y que se encuentran sujetos a relaciones especficas de dominacin y poder, as como su
identificacin como espacios de identidad y pertenencia para las culturas.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
BLOQUE
Amrica
anglosajona
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Organizacin de situaciones
de enseanza referidas a los
pases de Amrica
anglosajona: su nivel de
desarrollo econmico en
comparacin con los pases
de Amrica latina.
Presentacin y elaboracin de
contenidos relacionados con
las caractersticas de las
actividades econmicas en
Amrica anglosajona.
Elaboracin de conceptos y
caractersticas relacionados
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Resolucin de un
cuestionario sobre los
cambios en los
cinturones agrcolas en
los ltimos aos.
Caracterizacin de la
situacin de los
productores
anglosajones que reciben
subsidios para
desarrollar actividades
primarias.
Descripcin y
localizacin de
EDUCACIN EN
VALORES
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Respeto y valoracin
del patrimonio natural.
Reconocimiento de la
responsabilidad social
de actores
involucrados en la
gestin de polticas
pblicas.
Reconocimiento de la
Amrica anglosajona.
o Las zonas industriales.
o Los cambios en la industria
estadounidense.
Valores: Innovacin y trabajo
en equipo (Los piratas de
Silicon Valley).
La importancia del sector
terciario.
o Las finanzas.
El comercio: movimiento de
capitales y concentracin.
o Acuerdos, organismos
internacionales y bloques
econmicos.
o La importancia de las
multinacionales.
Los sistemas de comunicacin
y el transporte.
Las innovaciones en las
actividades cuaternarias.
o El desarrollo de la
nanotecnologa.
Herramientas: Obtener
informacin estadstica.
En profundidad: El turismo en
Amrica anglosajona.
o Los principales destinos
tursticos.
o Los atractivos naturales.
o El Gran Can del
Colorado.
o Atractivos urbanos: Nueva
York.
o La Florida: un destino con
muchos atractivos.
con la conformacin de la
estructura agraria en Estados
Unidos.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
anlisis de estadsticas y
cuadros relacionados con las
empresas multinacionales de
origen anglosajn: su
presencia en la Argentina.
Presentacin y elaboracin de
contenidos relacionados con el
avance de las nuevas
tecnologas aplicadas al
transporte y al desarrollo
industrial en los pases de
Amrica anglosajona.
Presentacin de anlisis de
fuentes textuales sobre la
importancia de las
nanociencias y la
nanotecnologa en innovacin
de dispositivos y sistemas de
comunicacin.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir de la
observacin y anlisis de un
documento audiovisual:
pelcula Los piratas de Sillicon
Valley.
Presentacin de un estudio de
caso sobre el turismo en
Amrica anglosajona: los sitios
que se destacan por sus
atractivos naturales y los que
ofrecen propuestas urbanas y
culturales; el turismo en la
ciudad de Nueva York e
investigacin complementaria
sobre los atractivos de las
ciudades de Los ngeles y
Chicago.
actividades primarias y
secundarias: los
cinturones agrcolas y
manufactureros.
Identificacin y
caracterizacin de
actores econmicos:
motivaciones, intereses y
escala de actuacin.
Utilizacin de
herramientas disponibles
en entorno web e
interpretacin correcta de
datos.
Identificacin de los
bloques de los que
forman parte y de las
relaciones entre el
comercio y concentracin
econmica en estos
pases.
Identificacin de los
beneficios para la
integracin comercial de
diversos modos de
transporte de cargas.
Elaboracin de
conclusiones a partir del
anlisis de informacin
en relacin con el
contenido del captulo.
Descripcin de nuevas
tecnologas y explicacin
de la importancia de su
desarrollo para el
crecimiento e influencia
internacional de los
pases anglosajones, en
especial Estados Unidos.
Identificacin de
enclaves de tipo cluster,
parques cientficos o
tecnpolis y beneficios
responsabilidad social
de actores
institucionales de
carcter nacional e
internacional
involucrados en las
relaciones polticas y
econmicas.
Valoracin de los
trabajos colaborativos
que aplican nuevas
tecnologas y las
ponen a disposicin
del pblico.
Reconocimiento de la
importancia de la
veracidad y fidelidad
en la utilizacin de los
datos al momento de
elaborar una
investigacin.
Valoracin del trabajo
en equipo como modo
de potenciar las
capacidades
individuales y mejorar
el resultado del
trabajo.
Reconocimiento de las
dificultades como
parte del proceso de
aprendizaje.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.
Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente, reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la
desigualdad social.
Considerar al trabajo como generador de conflicto, integracin y cohesin social, y como una de las interacciones ms activas y siempre presentes en cualquier modo de relacin
social.
Identificar la actuacin de distintos sujetos sociales, sus necesidades e intereses, que se encuentran involucrados en distintas relaciones sociales.
Reconocer y comparar la diversidad de espacios segn los rasgos especficos que caracterizan en la actualidad los modos de vida en zonas urbanas y rurales.
Argumentar sobre algunos cambios y continuidades territoriales que existen entre las ciudades.
Promover el planteamiento de interrogantes y conjeturas que pongan en conflicto el saber del alumno/a y lo ayuden a articularlo con la nueva informacin.
Interpretar y manejar variedad de fuentes y contribuir a que el alumno/a pueda conocer y emplear cdigos diferentes.
BLOQUE
Amrica
anglosajona
CONTENIDOS
ORIENTACIONES
DIDCTICAS /
SITUACIONES DE
ENSEANZA
Presentacin y elaboracin de
contenidos relacionados con
las caractersticas
estructurales y dinmicas de la
poblacin en Amrica
anglosajona.
Organizacin de situaciones
de enseanza relacionadas
con el estudio de las
condiciones de vida en pases
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EDUCACIN EN
VALORES
Resolucin de un
cuestionario sobre la
estructura de la
poblacin, concentracin
y caractersticas tnicas.
Respeto y valoracin
del patrimonio cultural.
Explicacin de la
insercin diferencial de
los grupos sociales en la
economa.
Respeto por la
diversidad de
manifestaciones
culturales.
Valoracin del trabajo
entre pares para la
construccin del
anglosajones.
Presentacin y elaboracin de
contenidos relacionados con
las caractersticas distintivas
del sistema urbano en
Amrica anglosajona, en
particular el surgimiento de
megalpolis en Estados
Unidos.
Organizacin de situaciones
de enseanza a partir del
estudio de caso sobre la
ciudad de Detroit.
Presentacin de contenidos
integradores relacionados con
la temtica general del bloque:
la inmigracin en Estados
Unidos.
Justificacin de
afirmaciones referidas a
procesos de segregacin
urbana en las ciudades
de Amrica anglosajona.
Caracterizacin del peso
actual de las ciudades
del noroeste y de La
Florida.
Elaboracin de un texto
explicativo sobre la
situacin actual de la
ciudad de Detroit y su
relacin con la crisis
econmica reciente.
Desarrollo de
conclusiones pertinentes
al contenido del captulo
y elaboracin de
opiniones
fundamentadas.
Posibilidad de especificar
las dificultades y formas
de resolucin de estas.
conocimiento.
Construccin en el
aula de un clima de
debate y disenso
fundamentado.
Resguardo de los
intercambios para que
se produzcan en un
clima de respeto por
las ideas propias y de
los otros basados en
argumentos vlidos.
Respeto por la
cooperacin y
valoracin de las
actitudes de servicio.
Valoracin de la
reflexin autnoma y
responsable de los
modos de superacin
de las dificultades.