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ANTEPROYECTO
1. Introduccin
1.
Lo que no se conoce
3. Objetivos
4. Justificacin
INTRODUCCIN
QU ES INVESTIGAR?
QU INVESTIGAMOS?
PROBLEMAS, NO TEMAS
Los problemas pueden pertenecer a un tema determinado. Un problema arroja la
posibilidad de realizar un proyecto. Uno o varios proyectos, pueden pertenecer a lneas de
investigacin. Una lnea corresponde a un rea temtica dentro de una disciplina. Por
ejemplo:
Figura 4. http://www.eduteka.org/DiagramaCausaEfecto.php
IDENTIFICAR LAS CAUSAS: Mediante una lluvia de ideas y teniendo en cuenta las
categoras encontradas, identifique las causas del problema. stas son por lo regular,
aspectos especficos de cada una de las categoras que, al estar presentes de una u
otra manera, generan el problema.
Las causas que se identifiquen se deben ubicar en las espinas, que confluyen en las
espinas principales del pescado. Si una o ms de las causas identificadas son muy
complejas, sta puede descomponerse en subcausas. stas ltimas se ubican en
nuevas
espinas, espinas
menores, que
a
su
vez
confluyen
en
la espina correspondiente de la causa principal.
Figura 5. http://www.eduteka.org/DiagramaCausaEfecto.php
Las causas y los sntomas por arte de magia, se nos han convertido en las variables del
problema.
2.
MENDEZ, Carlos. Metodologa. Diseo y desarrollo del proceso de Investigacin con nfasis en Ciencias
Empresariales.4 Ed. Bogot: Limusa 2006 Pag. 166
Revise muy bien las variables presentadas en el recuadro anterior y vea como estn
incluidas en las siguientes preguntas:
En forma declarativa:
Determinacin de los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los estudiantes
de la especializacin en Gerencia de Mercadeo y Estrategia de Ventas de Universidad Libre
sede Bogot durante los aos 2010 al 2013?
Como podr observarse, los ejemplos anteriores cumplen con las siguientes condiciones,
indispensables en toda formulacin:
a.
b.
c.
Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, etc.
No originan respuestas tales como SI o NO.
Estn delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y poblacin.
3.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL: Debe reflejar la esencia del planteamiento del problema. Seala el
resultado que se desea obtener en la investigacin. Su redaccin se inicia con un verbo en
infinitivo de tipo general tal como: describir, explicar, analizar, evaluar, revisar, descubrir,
conocer.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Se desprenden del objetivo general y deben ser formulados de
forma que estn orientados al logro del objetivo general, es decir que cada objetivo
especfico, est diseado para lograr un aspecto de aquel y todos en su conjunto, lograr el
objetivo general. Son los pasos para lograr el objetivo general.
Seala los resultados o metas parciales que deben concluirse para obtener el logro del
objetivo general. Su redaccin se inicia con verbos en infinitivo que indican acciones
observables, realizables concretamente, tales como diagnosticar, identificar, sealar,
cuantificar, determinar, explicar, plantear, encontrar, comprobar, demostrar, describir,
disear, inventariar, examinar, verificar, planeary otros.
El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador.
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en relacin con los
aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o "producto de la
labor investigativa." (Ramrez 1996, p. 61).
En cuanto a su redaccin, los objetivos... "traducirn en forma afirmativa, lo que
expresaban las preguntas inciales." (Sabino, 1994, p. 108). Para ello se har uso de verbos
en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar, determinar, establecer, detectar,
diagnosticar, etc.
Los objetivos de investigacin no deben confundirse con las actividades o procesos
implcitos en el estudio.
Ejemplos de Objetivos:
Una vez formulados el objetivo general, se formulan objetivos especficos que se deriven
de este.
Ejemplo:
Objetivo General
Determinar las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes de las Especializaciones
de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Libre Sede Bogot.
Objetivos Especficos:
Analizar
Definir
Estudiar
Plantear
Corroborar
Indicar
Comparar
Explicar
Correlacionar
Descubrir
Verificar
Operar
Seleccionar
Diferenciar
Inferir
Pronosticar
Aplicar
Generar
Contrastar
Demostrar
Predecir
Categorizar
Clasificar
Precisar
Experimentar
Cuantificar
4.
Justificacin de la Investigacin
Una vez planteado el problema y determinado los objetivos, se deben establecer las
motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto.
La justificacin responde a la pregunta POR QU SE INVESTIGA. Se va a demostrar con
argumentos slidos la necesidad de realizar este proyecto de investigacin, teniendo en
cuenta diferentes factores tales como social, econmico, cultural, ambiental, educativo,
etc.
"La JUSTIFICACIN se hace con base en la identificacin de una problemtica, que es la
que se pretende resolver en el proyecto. En este sentido, las pregunta que orienta sobre
cmo justificar el proyecto es: Por qu se requiere el proyecto?. Esta respuesta debe
sustentarse con argumentos tanto cualitativos como cuantitativos y mientras ms
informacin se tenga sobre la problemtica por resolver, ms se facilita sustentar la razn
de ser del proyecto"5.
La justificacin puede ser de carcter6
Carcter Terico: Se realiza por la inquietud que surge en el investigador por profundizar
en enfoques tericos que tratan el problema que se investiga. Busca encontrar
explicaciones a situaciones internas o del entorno que afectan al objeto de estudio.
Carcter metodolgico: Uso de metodologas y tcnicas especficas (encuestas
formularios, modelos matemticos) que se aplicarn y que servirn posteriormente para
el estudio de problemas similares al investigado.
Justificacin de carcter prctico: Inters del investigador por contribuir a la solucin de
problemas concretos que afectan a organizaciones empresariales, sociales o ambientales.
MNDEZ LOZANO, Rafael. Formulacin y evaluacin de Proyectos. Enfoque para emprendedores 3a edicin, Bogot
2004
6
MENDEZ, Carlos. Metodologa de la Investigacin. McGraw Hill., Bogot, 2000
Las anteriores preguntas le sirven para formarse una idea de la dimensin del problema y
despus redactarlo normalmente.
Las Hiptesis son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propsito
de explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican el objeto de conocimiento.
Hiptesis es una suposicin que debe ser verificada o rechazada.
HIPOTESIS DE PRIMER GRADO: Proposicin descriptiva del objeto de conocimiento sobre
hechos o situaciones conocidas por el saber popular, que puede ser sometida a
verificacin por el investigador.
HIPOTESIS DE SEGUNDO GRADO: Proposicin fundamentada en una relacin causa efecto, determinada por las hiptesis de primer grado. Esta afirmacin se muestra y
verifica por su vinculacin con un modelo terico.
HIPOTESIS DE TRABAJO: La explicacin como fase del conocimiento cientfico acude a la
comprobacin y verificacin de los hechos observados.
Son proposiciones en las que se plantean explicaciones o soluciones tentativas a un
problema u objeto de investigacin. Responde, o da solucin tentativa a un problema, sin
saber an si las observaciones o hechos, o datos, la comprobarn o refutarn.
Para formular Hiptesis se requiere de un pleno conocimiento del problema, las variables
que lo componen y el correcto manejo de un Marco Terico.
Caractersticas:
1.
2.
3.
4.
Deben querer decir algo en relacin con los hechos a los que hacen referencia.
Basadas en el conocimiento cientfico preexistente.
Puede ser verificada a partir de los procedimientos metodolgicos y tcnicos de que
la ciencia dispone.
Deben ser coherentes, no tautolgicas y no contradictorias.
Formulacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
EJEMPLOS:
1.
El nivel de eficiencia es mayor en empresas del sector privado que en empresas del
sector el pblico.
2.
5.
ALCANCES Y LIMITACIONES
El investigador debe colocar los lmites impuestos por la escasez de tiempo, biblioteca
deficiente, o limitaciones de lenguaje. Sin embargo, un gran nmero de limitaciones podra
sugerir que se ha elegido un tema equivocado o que se est realizando una investigacin. Sin
embargo, las delimitaciones no deben ser confundidas con las limitaciones. Las delimitaciones
son los parmetros elegidos por el autor. Se debe sealar que el estudio est delimitado hasta
donde el investigador trabajar.
Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo. Unida a esta delimitacin es necesaria la
justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que llevan al investigador a escoger el
tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o
subjetivo.
Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del tema;
el 80% de las investigaciones fracasa por carecer de delimitacin del tema, es decir, por ambicin
de tema. Delimitar el tema quiere decir poner lmites a la investigacin y especificar el alcance de
esos lmites.
En la delimitacin del tema no basta con identificar una rama de las ciencias, pues tales ramas
cubren variada gama de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo a las propias inclinaciones y
preferencias, un tema reducido en extensin. No importa que el tema constituya un grano de
arena dentro de la ciencia. Adems, por reducido y limitado que pueda parecer un tema, si se
explora convenientemente, pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia
y valor.7
Al delimitar, se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratorio, descriptivo, predictivo
o experimental. La aclaracin sobre el tipo de estudio permite tener una visin general sobre la
validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el
alcance y los lmites del tema.
La limitacin del tema a una materia restringida y claramente circunscrita, tiene su importancia
tambin desde el punto de vista del tiempo que el investigador va a dedicar a su trabajo. Siempre
estar en su propio inters realizar el trabajo de investigacin dentro de un lapso razonable y no
excesivamente largo. Al elegir un tema, el tiempo disponible para su elaboracin es un factor que
se debe tomar en consideracin.
Asimismo, al delimitar el tema, deben considerarse los materiales y fuentes bibliogrficas con que
se cuenta para la investigacin, ya que se puede dar el caso de no encontrar lo requerido para el
desarrollo del trabajo.