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Fontico fonolgico:

- Praxias no verbales y verbales


- Discriminacin auditiva

Discriminacin sonidos no verbales


Discriminacin de sonidos verbales
Contraste de fonemas
Pares mnimos de contraste

- Memoria auditiva

Palabras
Oraciones
No palabras

- Habilidades metafonolgicas:
Conciencia silbica
Conciencia fonolgica
Ejemplos:
Identificar cual comienza diferente:
Mesa- meln- peln- metro
Pela- pala- peluche- peineta
Identificar cual termina diferente:
Auto pato- mano- peto
ESPEJO Conejo viejo - tieso
Jirafa - camisa mesa blusa
Deletrear pelota (/p/-/e/-/l/-/o/-/t/-/a/) anlisis
Que palabra formo si digo /c/ /a/ /m/ /i/ /s/ /a/ (camisa) sntesis

Reconocer palabras que riman: Las identifica en palabras que escucha o en un


grupo de imgenes.
Por ejemplo,
Pon tus dedos hacia arriba si las palabras que digo riman: pala-sala; vacachancho.

Producir rimas: Nombra o dibuja palabras que riman.


Por ejemplo, Ratn rima con____

Morfosintctico:

Reconocimiento y utilizacin de nexos y palabras funcionales


Decticos
Comprensin de rdenes
Marcadores de gnero, nmero y tiempo
Comprensin y uso de pronombres
Estructuracin de oraciones de diversa metra y complejidad
o Oraciones complemento directo
o Oraciones complemento indirecto
o Oraciones complemento circunstancial
o Oraciones subordinadas
o Oraciones pasivas
Habilidades morfolgicas (identificacin de papeles temticos y
estructurales)

Ejemplos:
Incrementa la metra de sus expresiones emitiendo oraciones en presente
progresivo

Combina tres palabras en sus expresiones art + sustantivo + adjetivo


Combina tres palabras en sus expresiones art + sustantivo + verbo
Combina cuatro palabras en sus expresiones
haciendo uso de
verbo aux: art + sustantivo + verbo aux + verbo

Preposiciones:

Debajo, encima, dentro, detrs.


A, en para, de
Por, con

Habilidades morfolgicas:
Marcas morfolgicas: Conciencia de cambios de significado a partir de las
marcas morfolgicas (morfemas, sufijos, prefijos, )
Zapato - Zapatero -Zapatera
Lxico-Semntico:

Identificacin de objetos
Nominacin
Vocabulario (categorizaciones semnticas)
Identificacin, definicin por uso
Reconocimiento de atributos (adjetivos)
Relaciones semnticas (temticas, categoriales subordinacin,
superordinacin)
Definicin por categora
Redes semnticas (semejanzas, diferencias, sinnimos, antnimos).
Resolucin de problemas (analogas, sntesis semntica, absurdos
verbales)
Lenguaje figurado
Metforas
Lenguaje inferencial

Ejemplos:
Identificacin y definicin por uso: Preguntarle al alumno cul es la funcin de
un determinado objeto, como:
CON CUAL CONDUCIMOS?
CON QU BARREMOS?
CUAL SIRVE PARA COMER?
Paralelamente el nio define los objetos a partir de su funcin
Clasificar elementos por categoras semntica:
Reunir los elementos pertenecientes a un determinado grupo
Pragmtico:

Intencin comunicativa
Lenguaje no verbal (proto, proxemia, contacto visual, seguimiento visual)
Intersubjetividad primaria
Atencin conjunta
Lenguaje verbal para interactuar
Turnos comunicativos
Tpicos comunicativos

Identificacin de quiebres
Reparacin de quiebres
Discurso (secuencialidad, coherencia, cohesin)
Discurso (conversacional, descriptivo, narrativo, argumentativo,
expositivo )
Peticiones indirectas
Principios de cooperacin
Cortesa

Ejemplos:
Respetar turno conversacional
Preguntar en caso de duda
Uso de la prosodia y aspectos suprasegmentales
Mantener la mirada durante la conversacin
Discurso: lectura de cuentos, debatir, crear cuentos
Obras de teatro