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Культура Документы
COMPETENCIAS
Desarrollar confianza en el
alumno
para
participar
abiertamente
en
las
actividades programadas.
Fomentar en el alumno un
aprendizaje permanente de los
conceptos
adquiridos
destacando la importancia de
la qumica y la tecnologa en su
vida diaria.
Desarrollar habilidades que le
permitan buscar informacin
cientfica fidedigna para podre
realizar
sus
actividades
acadmicas
de
forma
satisfactoria.
ACTIVIDADES
-Presentacin
de
grupo
RECURSOS
DIDACTICOS
Pizarrn
Libro de texto
Internet
SUBDIRECCIN:
ASPECTOS A
EVALUAR
En esta ocasin solo
nos basamos en
observar
la
participacin
del
alumno
Realiza tareas y las
investigaciones
sobre los temas.
Colores
Participa en el saln
de clase
Hojas en blanco
Trabaja en equipo
Cartulina
Participa
en
exposiciones
las
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________________________________
-Identificar la clasificacin,
la
medicin,
la
argumentacin,
la
experimentacin,
la
interpretacin,
la
comunicacin,
la
abstraccin
y
la
generalizacin
como
habilidades comunes de la
ciencia.
-Valorar la importancia de
los
mecanismos
de
produccin de la ciencia y
de la comunicacin de
ideas.
-Desarrollar
competencias
relacionadas
con
la
experimentacin, abstraccin y
generalizacin
para
la
elaboracin de conocimientos
cientficos
-Comprensin de fenmenos y
procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
Pizarrn
Participacin.
Libro de texto
Resultado de la
Investigacin...
Libreta de apuntes
Internet
Trabajo de
individual
Marcadores
Materiales para la
prctica.
forma
-Planeacin del
investigacin
proyecto
de
OBSERVACIONES
__________________________________________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
DIDACTICOS
SUBDIRECCIN:
ASPECTOS A
EVALUAR
-Realizar la actividad de la
pg.45 del libro de texto
-Lectura propiedades
cuantitativas. Act. Realizar
investigacin de las principales
propiedades extensivas e
intensivas.
. Pizarrn
Participacin.
Libro de texto
Resultado de la
Investigacin.
Libreta de apuntes
Internet
Marcadores
Trabajo de
individual.
forma
Elaboracin
prcticas.
de
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES
-Lectura la diversidad de las
sustancias Act. Del libro de
texto pg. 70.
-Practica
de
laboratorio
clasificando la materia. Mezclas
homogneas
Y heterogneas.
-Act. Investigar 10 mezclas
homogneas y 10 mezclas
heterogneas.
Act. De la pg. 76 del libro de
texto
-Act.
Investigar
mtodos de
separacin
-Act. Dar 5 ejemplos de cada
uno elaborarlo en forma de
cuadro
-Las
mezclas
homogneas.
Variacin de la concentracin
- Act. Como ha contribuido la
herbolaria en la historia de la
qumica.
- Act. Investiga algunas plantas
curativas
utilizadas
por
la
comunidad.
-Revisin del proyecto.
SUBDIRECCIN:
RECUSRSOS
DIDACTICOS
Pizarrn
ASPECTOS A
EVALUAR
Investigaciones
Libro de texto
Tareas
Libreta de apuntes
Participacin
Internet
Marcadores
Trabajo en equipo
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS
-Identifica
que
los
componentes
de
una
mezcla
pueden
ser
contaminaste, aunque no
sean
perceptibles
a
simple vista
Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde
la perspectiva cientfica.
-Identifica
la
funcionalidad
de
expresar
la
concentracin de una
mezcla en unidades de
porcentaje (%) o en
partes por milln (ppm).
-Identifica
que
las
diferentes
concentraciones de un
contaminante, en una
mezcla, tienen distintos
efectos en la salud y en
el ambiente, con el fin de
tomar
decisiones
informadas
Toma
de
decisiones
informadas para el cuidado
del medio y la promocin de
la salud orientadas a la
cultura de la prevencin.
Comprensin de alcances y
limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos
ACTIVIDADES
.
Como saber si la muestra de
una
mezcla
est
ms
contaminada que otra?
- Act. Lectura de la pag.de la 32
a la 34
-Act. Investigar los siguientes
conceptos:
* Toxicologa
* Toxicidad
* Concentracin
-Act. Realizar ejercicios sobre
porcentaje
(%)
-Act. Realizar ejercicios sobre
partes por milln (ppm)
-Act. Del libro de texto pg. 36
-Act. Del libro de texto pg. 37
-Practica
de
laboratorio
concentracin y contaminacin
pg. 38. Del libro de texto.
-Revisin del proyecto.
RECURSOS
DIDACTICOS
ASPECTOS A
EVALUAR
Pizarrn
Participacin.
.
Libro de texto
Libreta de apuntes
Internet
Colabora
con
materiales
laboratorio.
los
de
Elaboracin
prcticas
de
Marcadores
OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS
Observar
que
la
clasificaciones una forma
de
sistematizar
el
conocimiento con un fin
determinado.
Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde
la perspectiva cientfica.
Reconocer
que
una
coleccin
de
objetos
puede tener propiedades
diferentes respecto a las
de
sus
componentes
individuales.
Diferenciar
mezclas
homogneas
y
heterogneas utilizando
diferentes criterios para
clasificarlas.
Toma
de
decisiones
informadas para el cuidado
del medio y la promocin de
la salud orientadas a la
cultura de la prevencin.
Comprensin de alcances y
limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos
ACTIVIDADES
-Act.
Investigar
quien
fue
Antoine Lavoisier y en qu
consiste
la
ley
de
la
conservacin de la masa.
-Actividad de la pg. 61 del libro
de texto.
-Realizar la prctica del libro de
texto de la pg.63 Principio de
la conservacin de la masa.
-Actividad de la pg. 67 del libro
de texto.
-Desarrollar una lnea del tiempo
en base a los acontecimientos
de importancia cientfica en el
campo de la qumica.
-Act. Como cierre del tema
escribir una conclusin sobre el
tema.
-Revisin del proyecto
RECURSOS
DIDACTICOS
Pizarrn
Libro de texto
Libreta de apuntes
Internet
Elaboracin
esquemas.
de
Elaboracin
prcticas
de
Marcadores
OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS
-A partir de situaciones
problemticas
plantea
premisas, supuestos y
alternativas de solucin,
considerando
las
propiedades
de
los
materiales
o
la
conservacin de la masa.
Comprensin de fenmenos
y procesos naturales desde
la perspectiva cientfica.
-Identifica, mediante la
experimentacin,
algunos
de
los
fundamentos bsicos que
se
utilizan
en
la
investigacin
cientfica
escolar.
-Argumenta y comunica
las implicaciones sociales
que tiene los resultados
de
la
investigacin
cientfica.
-Evala los aciertos y
debilidades
de
los
procesos investigativos al
utilizar el conocimiento y
la evidencia cientfica.
Toma
de
decisiones
informadas para el cuidado
del medio y la promocin de
la salud orientadas a la
cultura de la prevencin.
ACTIVIDADES
Proyectos
Internet
SUBDIRECCIN
ASPECTOS A
EVALUAR
equipo
Exposicin
por
Libro de texto
Rotafolio
Libreta de apuntes
Carpeta
evidencias
RECURSOS
DIDACTICOS
de
Hojas en blanco
Marcadores
Evaluacin escrita.
*Exposicin del proyecto .
OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________________________