Eje temtico: Proporcionalidad

Contenidos: Razones y proporciones - Porcentaje

Nivel: 1 Medio

Razones y proporciones
1. Razones y proporciones
Una razn entre dos cantidades es una comparacin entre las cantidades que se realiza
mediante un cociente a : b, y se lee a es a b.
Por ejemplo, si las edades de Carlos y Francisco son 12 y 15 aos, entonces la razn
entre sus edades es:
12 :

15 o . Si simplificamos la

fraccin obtenemos:

Se denomina proporcin a la igualdad de dos razones. Por ejemplo, la igualdad entre las
razones anteriores:

Es una proporcin, lo que se puede constatar porque los productos cruzados son iguales:
12 5 = 4 15
Por lo tanto, la propiedad fundamental de las

proporciones es:

1.1. Proporcionalidad directa

Dos variables estn en proporcionalidad directa si su cociente permanece constante:

k es la constante de proporcionalidad.
El grfico de dos variables en proporcionalidad directa es un conjunto de puntos que
estn sobre una recta que pasa por el origen del sistema de coordenadas. Analizando el
grfico se visualiza que si una magnitud aumenta, la otra tambin aumenta.

Ejemplo:
Un vehculo en carretera tiene un rendimiento de 16 km por cada litro de bencina.
Cuntos litros de bencina consumir en un viaje de 192 km?
Se forma la proporcin entre las variables distancia consumo de bencina (si aumenta la
distancia, entonces se deduce que el consumo aumenta, por lo tanto son directamente
proporcionales).

Ocupando la propiedad fundamental de las proporciones obtenemos que:

Entonces,

16 16
= 16 (constante) y
1 1

192
= 16 (constante)
12

1.2. Proporcionalidad inversa

Dos variables estn en proporcionalidad inversa si su producto permanece constante:

k es la constante de proporcionalidad.
El grfico de dos variables que estn en proporcionalidad inversa es un conjunto de
puntos que estn sobre una hiprbola.

Analizando el grfico se visualiza que a medida que una magnitud aumenta, la otra
magnitud disminuye.
Ejemplo: Tres obreros demoran 5 das en hacer una zanja. Cunto demorarn 4
obreros?
La relacin entre el nmero de obreros tiempo es de proporcionalidad inversa, ya que
si trabajan ms obreros, entonces se demorarn menos tiempo en terminar el trabajo.
Aplicando la propiedad de las proporciones inversas, el producto entre las variables es
constante:

entonces, 3 x 5 = 15 (constante)

4 x 3,75 = 15(constante)

1.3. Proporcionalidad compuesta

La proporcionalidad compuesta permite relacionar variables mediante proporcionalidad
directa y/o proporcionalidad inversa.
Para resolver ejercicios de este tipo, primero se debe dilucidar qu proporcionalidad
existe entre cada par de variables. Posteriormente, se debe determinar la constante de
proporcionalidad que nos permitir determinar si son proporcionales o inversamente
proporcionales.
Ejemplo:
Se necesitan 20 obreros para pavimentar 2 km de camino en 5 das. Cuntos obreros
pavimentarn 5 km en 10 das?
a) En primer lugar, determinaremos qu tipo de proporcionalidad existe entre las
variables.
Sean: obreros (O) longitud del camino (L):
Estas dos variables estn en proporcionalidad directa, ya que entre ms obreros, ms
km de camino se pavimentarn, por lo tanto:
= constante
b) Por otra parte, las variables obreros (O) tiempo (T) estn en proporcionalidad
inversa respecto de la cantidad de km por pavimentar, ya que entre ms obreros,
menos tiempo se demorarn en pavimentar el camino.
Por lo tanto, O T = constante.
De lo anterior se deduce que:
= constante.
Aplicando esta constante de proporcionalidad a los datos dados, tenemos que:

Multiplicando cruzado en esta proporcin y despejando x obtenemos:

x = 25 obreros
Entonces, se requieren 25 trabajadores para pavimentar 5 km de camino en 10 das.
2. Porcentaje
El porcentaje es una proporcionalidad directa en que se considera la totalidad como un
100%.
Por ejemplo, decir que el precio de un artculo ha subido 5% significa que se ha
incrementado 5 partes de un total de 100. En trminos fraccionarios, se dice que ha
subido la 5/100 parte.
Cuando calculamos el porcentaje de un nmero, podemos hacerlo directamente
ocupando el concepto de fraccin. Por ejemplo, el 12% de 600 es:

El clculo de porcentaje tambin se puede realizar a travs de una proporcionalidad

directa:
Es bastante til utilizar este mtodo para resolver problemas de porcentaje relacionados
con ganancia y prdida. Por ejemplo:
El precio de un chaleco durante una oferta ha bajado de $15.000 a $13.500. Qu % de
descuento se le aplic?
En este caso, se considera el precio inicial ($15.000) como el 100%. De lo que
disminuy: $15.000 $ 13.500 = $ 1.500, se requiere saber qu porcentaje es del
precio original, por lo tanto:

Veamos ahora otro ejemplo:

Qu % es 0,2 de 4?
En este caso, la totalidad es 4 (el 100%), de modo que planteamos la proporcin: