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DIRECCIN DE
MARKETING
CAP 2
MARKETING ***
PARTE 2 IIDENTIFICACIN de OPORTUNIDADES d
MERCADO
CAP 3 | INFORMACIN y PRONSTICOS de DEMANDA
CAP 4 | INVESTIGACIN DE MERCADOS
PARTE 3 CONEXIN con LOS CLIENTES
CAP 5 | CREACIN de RELACIONES de LEALTAD de LARGO
PLAZO
CAP 6 | ANLISIS DE LOS MERCADOS DE CONSUMO
Cap 7 | Anlisis de los mercados industriales
CAP 8 | IDENTIFICACIN de SEGMENTOS de MERCADO Y
MERCADOS META
PARTE 4 CREACION de MARCAS FUERTES
Cap 9 | Creacin de brand equity
CAP 10 | ESTRATEGIAS de POSICIONAMIENTO de MARCAS
Cap 11 | Las relaciones con la competencia
PARTE 5 FORMACIN DE OFERTAS DE MERCADO 324
Cap 12 | Establecimiento de la estrategia de PRODUCTOS
Cap 13 | Diseo y gestin de servicios
Cap 14 | Desarrollo de estrategias y programas de PRECIOS
PARTE 6 LA ENTREGA DE VALOR 414
Cap 15 | Diseo y gestin de los CANALES integrados de
marketing
Cap16 | Gestin de la distribucin minorista, de la venta
mayorista y de la logstica de mercado
PARTE 7 COMUNICACIN DE VALOR 474
Cap 17 | Diseo y gestin de COMUNICACIONES integradas de
marketing
Cap 18 | Gestin de las comunicaciones masivas: publicidad,
2 y experiencias y relaciones
promociones de ventas, eventos
pblicas
Cap 19 | Gestin de las comunicaciones personales: marketing
directo e interactivo, boca en boca y ventas personales
3
Marketing integrado 20
Marketing interno 21
Rendimiento del marketing 22
Actualizacin de las cuatro Ps 25
Tareas de direccin de marketing 26
Desarrollo de estrategias y planes de marketing 26
Captar las perspectivas de marketing 26
Apuntes marketing Preguntas frecuentes de los especialistas en
marketing 26
Conexin con los clientes 27
Generacin de marcas fuertes 27
Formacin de las ofertas de mercado 27
Entrega de valor 27
Comunicacin de valor 27
Creacin de crecimiento con xito a largo plazo 27
Resumen 28 Aplicaciones 28
.
CAPTULO 2
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y PLANES DE MARKETING
32
CAPTULO 2 Desarrollo de estrategias y planes de
marketing 32
El marketing y el valor para el cliente 33
El proceso de entrega de valor 33
La cadena de valor 34
Competencias centrales 35
La orientacin holstica de marketing y valor para el cliente 36
El rol central de la planificacin estratgica 36
Planificacin estratgica corporativa y divisional 37
Definir la misin corporativa 38
Establecimiento de unidades estratgicas de negocios 39
Asignacin de recursos a cada UEN 42
Evaluacin de las oportunidades de crecimiento 42
Organizacin y cultura organizacional 45
Innovacin de marketing 45
Marketing en accin Creacin de marketing innovador 46
Planificacin estratgica de las unidades de negocio 47
La misin de negocio 48
Anlisis FODA* 48
4
Formulacin de metas 50
Formulacin estratgica 50
Apuntes de marketing Lista de verificacin para llevar a cabo
un anlisis de fortalezas
y debilidades 52
Formulacin e implementacin de programas 53
Control y retroalimentacin 53
Planificacin de productos: la naturaleza y el contenido
de un plan de marketing 54
Apuntes de marketing Criterios para la creacin de planes de
marketing 55
El rol de la investigacin 55
El rol de las relaciones 55
Del plan de marketing a la accin de marketing 55
Resumen 56 Aplicaciones 56
Plan de marketing de muestra:
Pegasus Sports International 60
.
CAPTULO 3
RECOPILACIN de INFORMACIN Y PRONSTICOS de la
DEMANDA
CAP 3 Recopilacin de informacin y pronsticos de la
demanda66
Los componentes de un sistema de informacin de
marketing moderno 67
El sistema de datos interno 70
El ciclo pedido-facturacin 70
Sistemas de informacin de ventas 70
Bases de datos, almacenes de informacin y minera de datos
71
Inteligencia de marketing 71
El sistema de inteligencia de marketing 71
CAPTULO 4
INVESTIGACIN DE MERCADOS
96119
TEMA: OBJETIVOS
CAPTULO 5
CREACIN DE RELACIONES DE LEALTAD DE LARGO PLAZO
122
TEMA: OBJETIVOS
CAPTULO 6
ANLISIS DE LOS MERCADOS DE CONSUMO 151
TEMA: OBJETIVOS
****
9
CAPTULO 8
IDENTIFICACIN DE SEGMENTOS DE MERCADO Y
MERCADOS META
TEMA: OBJETIVOS
CAPTULO 10
ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO DE MARCAS 274
TEMA: OBJETIVOS
10 del posicionamiento de
Desarrollo y establecimiento
marca 276
Determinacin del marco de referencia competitivo 276
Marketing en accin Impulso al crecimiento mediante la
innovacin del valor 278
Reconocimiento de los puntos de diferencia y de paridad
ptimos 280
Seleccin de los puntos de paridad y de diferencia 283
Mantra de marca 284
Establecimiento del posicionamiento de marca 286
Apuntes de marketing Creacin de una vista panormica del
posicionamiento de marca 287
Estrategias de diferenciacin 289
Enfoques alternativos de posicionamiento 291
Posicionamiento y branding para pequeas empresas
292
Resumen 294
Aplicaciones 294
11
12
DIRECCION de MERCADOTECNIA
I
II
: P. KOTLER
:COMPRENSION de la ADMINISTRACION DE LA
MERCADOTECNIA 4
PROCESO DE ADMINISTRACION Y PLANEACION
ESTRATEGICA DE MERCADOTECNIA.
CAPITULOS
PROCESO DE ADMINISTRACION Y
PLANEACION
13
ESTRATEGICA
MERCADOTECNIA.
PROCESO 1
DE
CAPITULOS
SISTEMA DE INFORMACION DE LA
I
MERCADOTECNIA E INVESTIGACION DE
ANALISIS
MERCADOS *
DE LAS
6
ANALISIS DEL AMBIENTE DE LA
OPORTU
MERCADOTECNIA
NIANALISIS DEL MERCADO DE CONSUMO Y
DADES
DE LA CONDUCTA DEL COMPRADOR *
DEL
ANALISIS DEL MERCADO DE NEGOCIOS Y
MERCAD
DE LA CONDUCTA DEL COMPRADOR
O
EMPRESARIAL
9
ANALISIS DE LAS INDUSTRIAS Y DE LA
COMPETENCIA *
.-.-.
PROCESO 2 :
CAPITULOS
II
10
CUANTIFICACION Y PRONOSTICO
INVESTIGA
DE LA DEMANDA DEL
CION y
MERCADO
SELECCION
11
IDENTIFICACION DE LOS
de los
SEGMENTOS DEL MERCADO Y
MERCADO
SELECCION DE LOS MERCADOS META
S META
.-.PROCESO 3
CAPITULOS
12
DIFERENCIACION Y
III
POSICIONAMIENTO DE LA OFERTA DE
DISEO
MERCADO *
DE LAS
13
DESARROLLO, PRUEBA Y
ESTRATE
LANZAMIENTO DE NUEVOS PRODUCTOS
GIAS
Y SERVICIOS *
DE
14 ADMINISTRACION DEL CICLO DE VIDA Y
MARKETI
DE LAS ESTRATEGIAS
NG
DEL PRODUCTO *
15
DISEO DE LAS ESTRATEGIAS DE
MERCADOTECNIA
14
PARA LOS LIDERES
DEL MERCADO, SUS
ADEPTOS, SUS NICHOS Y AQUELLOS
QUE PLANTEAN RETOS CONTRA EL
MERCADO *
16 DISEO DE ESTRATEGIAS PARA EL
MERCADO GLOBAL
****
PROCESO
4
CAPITULOS
17
IV 18
PLANEACIO
N
DE LOS
PROGRAMA
S
DE
MARKETIN
G
19
15
16
****
LISTA DE COMPETENCIAS
ESTA LISTA DE COMPETENCIAS fue sometida a juicio de ACADMICOS, GRADUADOS Y EMPLEADORES. Y
solo se lista las primeras 17 mas seleccionadas. Debe servir como referencia, y actualmente est siendo programado
su estudio en el pas para determinar su correlacin con Europa.
La correlacin (Spearman) entre la ordenacin de los graduados y la de los Empleadores fue 0,899, entre los
acadmicos y los graduados fue 0,456 y entre los acadmicos y los empleadores fue 0,549.7
Tomado de: Desarrollo de Competencias del EEES. Convergencia Europea. Google. 2005
COMPETENCIAS:
CAPACIDAD DE APRENDER
Capacidad de aplicar los conocimientos a la
PRCTICA
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
HABILIDADES INTERPERSONALES
RELACION Y RESPETO CON SUS PARES Y SOCIAL
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
Comunicacin oral y escrita en la propia lengua
Toma de decisiones permanentes
CAPACIDAD CRTICA Y AUTOCRTICA. HACERLO CON CALIDAD,
Y RESPETO A LAS OTRAS OPINIONES.
Habilidades bsicas en el manejo del clculo (y ordenadores)
Capacidad para COMUNICARSE con expertos de otras reas. Dejar
expresarse, escuchar, no pretender ser sabelotodo.
3
5
2
3
1
2
2
7
1
5
3
4
14
TIPO DE
COMPETENCIAS
SISTMICAS
SISTMICAS
INSTRUMENTAL
SISTMICAS
INTERPERSONALES
9
12
7
8
7
8
10
SISTMICAS
INSTRUMENTAL
INSTRUMENTAL
INTERPERSONALES
16
10
4
13
10
11
INSTRUMENTAL
INTERPERSONALES
15
15
11
14
14
15
15
15
17
INSTRUMENTAL
INTERPERSONALES
SISTMICAS
Preguntar al Profesor?
Preguntar al Profesor?
18
19
20
21 :
2.- SUMILLA Y COMPETENCIAS DEL CURSO
Aspectos Generales del Marketing.- El papel del Marketing en la empresa.- El Sistema de
Marketing.- El Marketing Operativo y el estratgico.- El Mercado, Segmentacin y Posicionamiento
El comportamiento del consumidor: Fundamentos de Psicologa del consumidor.- .El Plan de
marketing y todos los aspectos fundamentales para tener una visin clara de todo de lo cual se
ocupa esta rea de fundamental importancia en la empresa.
*****
3. EXPOSICION DE MOTIVOS: DEL PERFIL PROFESIONAL
El marketing es tal vez el conocimiento ms importante para crear, iniciar y gestionar una
empresa hacia el xito.
Una empresa sin marketing esta destinada al fracaso, por ello el
Licenciado en Administracin debe darle su verdadera importancia como curso clave para su
realizacin y xito profesional.
Una de las mayores ventajas competitivas es conseguir y mantener los clientes y para ello
se requiere de empleados de alto rendimiento. La gente o fuerza laboral puede ser una ventaja
competitiva excelente. Siempre y cuando se pueda incrementar los clientes y mantener los antiguos
Por que fracasan los gerentes? Muchas veces por pensar que el mercado es inerme y no se
mueve. Pero en estos tiempos de cambio rpido es necesario que los gerentes estn
permanentemente estudiando y analizando como irse adecuado permanentemente a su clientela,
por ello es muy importante conocer el comportamiento del consumidor, entre otras actividades del
gerente del marketing.
El administrador es juzgado por los resultados -y no necesariamente por sus
conocimientos-, por ello se es sumamente relevante que aprenda haciendo, -por competencias- y
se debe tener en cuenta esto en la praxis a desarrollar.
4. OBJETIVOS DEL CURSO:
*****
Uno de los objetivos de este curso es propiciar la comprensin de los estudiantes actuales
(gerentes potenciales), de que, el Marketing gerencial, es uno de los principales factores o
actividades que medirn los resultados a obtener en su gestin, y que sus decisiones gerenciales,
deben de tomar en cuenta permanentemente al consumidor maximizando la productividad de la
organizacin y la satisfaccin del personal, entre otros aspectos relevantes.
Propiciar en el estudiante el conocimiento del marketing, especialmente en los aspectos
fundamentales como su importancia en la empresa, su filosofa, el ambiente general, los aspectos
bsicos de un plan de marketing, la conducta del consumidor, el conocimiento para definir un
mercado, su segmentacin y su posicionamiento.
*****
DESARROLLO DE COMPETENCIAS:
Las competencias que se desarrollaran son las INTERPERSONALES, SISTEMICAS E INSTRUMENTALES
recomendadas por el EEES - Espacio Europeo de Enseanza Superior, Convergencia Europea.
NOTA IMPORTANTE: Las clases se basan en un 90% en un Diseo Metodolgico que debe ser repetitivo para
instalar las competencias, por lo tanto no es necesario repetir en cada sesin los mtodos a seguir.
----DESARROLLO DE COMPETENCIAS
El mtodo participativo la gerencia en aula y el desarrollo de habilidades y competencias EEES:
Competencias interpersonales: Habilidades de crtica y autocrtica. Trabajo en equipo,.
Habilidades interpersonales, etc. Ver cuadro Lista de Competencias
Competencias sistmicas.
Capacidad para aplicar el conocimiento en la prctica y adaptarse a nuevas situaciones.
Habilidades de investigacin y capacidad para generar nuevas ideas, Habilidades para trabajar
autnomamente, liderazgo, iniciativa, procura de la calidad y el xito.
Ver cuadro Lista de Competencias
Competencias instrumentales: Problemas del aprendizaje de la administracin, etc.
Ver cuadro Lista de Competencias
22
----DESARROLLO DE COMPETENCIAS :
ACTIVIDADES INTEGRALES : HABILIDADES MULTIPLES :
Una sola actividad o habilidad practicada, desarrolla o hace que interacten diversas habilidades;
por ejemplo, dar una charla en pblico-AULA, puede implicar no slo el acto en s de dirigirse a
una audiencia y hablarle de algn tema (1 habilidad social), sino tambin, analizar sus reacciones,
anticipar preguntas o crticas, estructurar mentalmente el contenido, (2 habilidades cognitivas),
reducir la ansiedad que le crea la situacin (por medio de estrategias que implican 3 habilidades
motoras y cognitivas) y utilizar los medios audiovisuales de apoyo a la charla (4 habilidades
tcnicas). Interactuar bien con sus compaeros (5 habilidades y competencias interpersonales),
etc. Existe una fuerte correlacin entre las actividades ligadas a una sesin de clases y la vida
laboral, en vista que el estudiante debe desplegar muchas acciones diferentes similares a las de un
ejecutivo que debe cumplir objetivos.
----6 METODOLOGIA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS :
APLICACIN DEL EEES
Las clases se desarrollaran con una metodologa terica prctica, las exposiciones sern altamente
participativa tratando de desarrollar en el alumno su capacidad de anlisis. Se propiciara el
conocimiento mediante presentaciones de resmenes y cuadros sinpticos y exposiciones; adems
casos seleccionados as como preguntas de anlisis para su interpretacin individual y en equipos
de estudios.
Se utilizara videos de presentaciones y casos ejemplos de la aplicacin del marketing; as como se
estimular a los estudiantes a realizar sus presentaciones guiadas por el profesor con uso de
retroproyector y lminas creadas para ello.
En su carcter formativo, este curso deber incidir en ejercicios prcticos que propicie el
entendimiento de lo que esta rea de labor gerencial, Las evaluaciones debern tener en
cuenta este propsito.
METODOS Y TECNICAS:
Mtodos de aprendizaje y/o evaluacin, ya que diferentes aspectos de cada uno de ellos pueden servir para entrenar o
evaluar las distintas competencias. Entre estos mtodos y tcnicas se encuentran:
Clases magistrales
Estudio personal
Realizacin de tareas especficas (lecturas, resmenes, informes, trabajos,)
Prctica de habilidades tcnicas y solucin de problemas
Escribir trabajos de dificultad creciente
Aprender a criticar constructivamente el trabajo de otros
Comunicar/Compartir conocimientos (Seminarios)
Co-producir trabajos
Presentar trabajos en pblico
Hacer trabajos prcticos y/o de laboratorio
* Representar Roles
* Aplicar IE: Inteligencia Emocional, etc.
.-.-.-.-.
7.- REFERENCIAS CONCEPTUALES DE LA METODOLOGIA A
EMPLEARSE:
RETOS QUE PLANTEAN LAS COMPETENCIAS LABORALES A LA FORMACIN
PROFESIONAL: A diferencia de la orientacin tradicionalmente academicista que pueden
tener muchos programas formativos; los programas de formacin basados en competencia
(EEEF) deben por lo menos caracterizarse por:
Enfocar el desempeo laboral y no los contenidos de los cursos.
Mejorar la relevancia de lo que se aprende.
Evitar la fragmentacin tradicional de programas academicistas.
Facilitar la integracin de contenidos aplicables al trabajo.
Generar aprendizajes aplicables a situaciones complejas.
Favorecer la autonoma de los estudiantes
--.-.-.
23
24
25
KOTLER Y G.ARMSTRONG
KOTLER, Philips.
STANTON, ETZEL, WALKER
26
Direccin de Marketing, 14 edicin,
PEARSON EDUCACIN, Mxico, 2012, Formato
21 27 cm Pginas: 808
2009, FUNDAMENTOS DE MARKETING
, ED.
PRENTICE HALL
1999, DIRECCION DE MERCADOTECNIA POR ED.
PRENTICE HALL
2007, FUNDAMENTOS DEL MARKETING , ED.
McGRAW HILL
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ARELLANO, ROLANDO
27