Secretara de Educacin Pblica.

Subsecretara de Educacin en la Regin Lagunera.

Subjefatura de Escuelas Secundarias.
Escuela Secundaria Estatal 22 de Septiembre t. m. clave 10EES0071Q.
Calle del ejido s/n colonia villa jardn.
Examen del primer bimestre de la asignatura de ciencias 1 (Biologa) ciclo escolar 2014-2015.
Profesor: Rubn Gerardo Gutirrez Romero.
Nombre del
Alumno________________________________________________________________________________________
Grado_____________ Seccin____________ No de lista____________ Aciertos_____________
Calificacin__________________
En ocasiones no es fcil reconocer lo que est vivo de lo que no lo est, los seres vivos se estudian
comparando las caracters- ticas que compartimos, qu opcin engloban esas caractersticas?
1.- tienen clulas, II.- tienen tomos, III.- no se mueven, IV.- respiran, V.- no sienten, VI.- se reproducen,
VII.- sienten
a).- I, II, III, IV

b).- II, IV, VI, VII

c).- I. IV, VI, VII

d).- I, IV, V, VI

2.- Elige la respuesta donde se relacionen los conceptos de la funcin con su definicin.
1. respiracin
a.- capacidad de sentir las cosas del medio ambiente.
2. irritabilidad
b.- capacidad para sobrevivir en cierto ambiente.
3. nutricin
c.- proceso por el cual se alimenta y asimilan los nutrimentos.
4. adaptacin
d. intercambio de gases en donde entra oxgeno y se desecha
5.- reproduccin
bixido de carbono
e.- capacidad de dar origen a otros seres semejantes.
a).- 1d, 2b, 3e, 4a, 5c

b).- 1d, 2a, 3c, 4b, 5e

c).- 1a, 2e, 3b, 4c, 5d

d).- 1e, 2d, 3c, 4b, 5a

3.- Observa la figura y relaciona las definiciones con el concepto

a).- 1a, 2f, 3b, 4e,

5c

1. Productores
2. Descomponedores
3. Consumidores
primarios
4. Consumidores
secundarios
5. Consumidores
terciarios

a.
Consumen
materia
muerta
b. Generan su propio
alimento
c. Cadena alimentaria
d. Herbvoros
e. Se alimentan de otros
animales
f.
Se
alimentan
de
herbvoros

b).- 1c, 2d, 3e, 4f, 5b

c).- 1a, 2f, 3b, 4e, 5c

d).- 1b, 2a, 3d, 4f, 5e

4.- en los ecosistemas existen dos tipos de factores que se interactan para un buen
equilibrio, cules son esos factores?
a).- terrestres y

b).- nocturnos y diurnos

c).- biticos y

d).- acutico y areo

acuticos

abiticos

5.- Cules de las siguientes plantas tienen propiedades medicinales y se usan en la

herbolaria de nuestro pas?
a).- Maz y frijol
b).- algodn y maguey
c).- manzanilla y
d).- cacahuate y
eucalipto
aguacate

6.- El uso de la herbolaria en Mxico tiene sus orgenes en la poca...

a).- prehispnica
b).- de la colonia
c).- de la
independencia

d).- actual

7.- Qu evidencias emple Darwin para postular su teora?

I. Huellas y restos de plantas y animales o fsiles, II. Cruzas entre organismos homocigotos, III. La
variedad de formas de picos en los pinzones, IV. Mutaciones en genes importantes, V. El modelo del
ADN de Watson y Cric, VI. Las diferencias entre los animales de distintas islas que vio en su viaje.
a).- . I, III, VI
b).- . I, II, IV
c).- . II, III, V
d).- III, IV, VI

8.- Al decir: "Aprovechar mejor los recursos y satisfacer las necesidades de toda la poblacin,
procurando a las futuras generaciones", estamos hablando de:
a).- leyes de reas
b).- conservacin de
c).- ciclos
d).- desarrollo
naturales protegidas
ecosistemas
biogeoqumicos
sustentable
9.- La extincin de las especies es considerada un proceso normal en la naturaleza, sin
embargo las actividades del hombre en la Tierra han acelerado este proceso. Cules de las
siguientes actividades son atribuibles al hombre?
a).- Sobrepoblacin,
b).- Actividad volcnica,
c).- Comercio ilegal
d).- Comercio ilegal
hura- canes y
mare- motos y cultivo de
de fauna y flora,
de fauna y flora,
cultivos tradicioplantas transgnicas.
contami- nacin y
pesca excesiva y
nales.
destruccin de
sequas.
hbitats.
10.- Las islas Galpagos fueron esenciales en la elaboracin del Origen de las especies, de
Charles Darwin, por:
1. La presencia de especies exclusivas, 2. Especies con adaptaciones muy particulares,3. Especies
fsiles exclusivas, 4. Gran diversidad de especies.
c).- 2 y 4
a).- 1 y 2
b).- 1 y 3
d).- 3 y 4
11.- Lee el siguiente prrafo y responde.
Actualmente, se sabe qu hace millones de aos se originaron las islas Galpagos, Poco a poco se
fueron poblando por especies provenientes del continente americano. Una sola especie de pinzn
lleg a las islas; poblaciones de esta especie se fueron adaptando poco a poco a condiciones
especficas, por ejemplo, a comer semillas, insectos, frutos, etc. Con el paso del tiempo, cada
poblacin se diferenci del resto, lo que dio origen a especies diferentes.
El texto anterior ilustra la...
a).- inmutabilidad de
las especies,

b).- distribucin de
las especies

c).- seleccin
artificial

d).- seleccin natural

12.- La seleccin artificial fue un proceso que Darwin emple para apoyar sus teoras porque:

1. Son procesos que se realizan en un periodo corto, 2. Son procesos que el hombre conoca desde
haca tiempo, 3. Son procesos iguales a los que se realizan en el ambiente silvestre, 4. Son procesos
que se llevan a cabo en todo el mundo.
a).- 2 y 3

b).- 1 y 2

c).- 3 y 4

d).- 1 y 4

13.- selaciona el personaje con la aportacin que hizo a la ciencia o tecnologa.

1.- Charles Darwin.
2.- Martn de la Cruz.
3.- Anton van
Leeuwenhoek.
4.- Robert Hooke.
5.- Louis Pasteur
a).- 1a,2b,3c,4d,5e.

a.- es considerado el inventor del microscopio simple.

b.- publica el libro el origen de las especies
c.- descubri estructuras a las que llamo clulas.
d.- descubri que los microorganismos causan enfermedades.
e.- dicto las propiedades curativas que tienen algunas plantas.

b).- 1b,2e,3a,4c,5d.

c).1c,2e,3b,4a,5d.

d).- 1f,2c,3d,4b,5a.

14.- la _______________son cambios o modificaciones en una especie que favorecen su supervivencia, son
de tres tipos, las____________cuando modifican partes de su cuerpo, las __________________que
representan un cambio en el funcionamiento del cuerpo y las _____________________son las que modifican
su comportamiento.
a).- adaptacin,
fisiolgica
conductual y
morfolgica

b).- fisiolgica,
conductual,
adaptacin y
morfolgica

c).- adaptacin,
morfolgi ca,
fisiolgica y
conductual

Observa la imagen del microscopio para contestar las siguientes preguntas.

15.- son parte del sistema ptico del microscopio.
a).- ocular y
b).- condensador y
c).- base y tubo
objetivos
diafragma

d).- adaptacin,
conductual
morfolgica y
fisiolgica

d).- revlver y platina

16.- pieza metlica en donde se coloca la muestra y se fija para que no se mueva.
a).- ocular y
b).- condensador y
c).- platina y pinzas
d).- revlver y platina
objetivos
diafragma
17.- tornillos que sirven para subir y bajar las muestras y lograr el enfoque exacto de la preparacin
a).- ocular y
b).- tornillo
c).- base y tubo
d).- revlver y platina
objetivos
macromtrico y
micromtrico

18.- es el resultado de los trabajos de muchos cientficos que se resume en tres postulados bsicos.
a).- teora cintica b).- teora del big- ban
c).- teora celular
d).- teora atmica
19.- es el lugar en donde se realizan los experimentos para comprobar la teora
a).- biblioteca
b).- aula de medios
c).- prefectura
d).- laboratorio
escolar
20.- son reglas bsicas que se deben de respetar al visitar el laboratorio escolar.
a).- jugar y
b).- comer y correr
c).- respetar y
d).- no hacer caso y
experimentar
trabajar
faltar

Ciudad Lerdo Durango a Octubre del 2014

Secretara de Educacin Pblica.

Subsecretara de Educacin en la Regin Lagunera.
Subjefatura de Escuelas Secundarias.
Escuela Secundaria Estatal 22 de Septiembre t. m. clave 10EES0071Q.
Calle del ejido s/n colonia villa jardn.
Examen del segundo bimestre de la Asignatura de Ciencias 1 (Biologa) ciclo escolar 2014-2015.
Profesor: Rubn Gerardo Gutirrez Romero.
Nombre del
Alumno________________________________________________________________________________________

Grado_____________ Seccin____________ No de lista____________ Aciertos_____________

Calificacin__________________
Instrucciones: lee el siguiente prrafo para que puedas contestar las siguientes preguntas.
Importancia de la nutricin para la salud.
Los alimentos son fuente de nutricin y energa para nuestro cuerpo. Todas las actividades que
realizamos a diario como leer un libro, jugar, andar en bicicleta, hasta ver la tele requieren de
energa. Esta se obtiene de los alimentos ingeridos los cuales constituyen la principal fuente de
materia y energa ya que contienen una sustancia qumica llamada nutrimentos.
1.- es la accin de ingerir alimentos como carne, frutas, cereales y verduras.
a).- nutricin
b).- digestin
c).- alimentacin
d).- excrecin
2.- es la accin de asimilar los nutrimentos que nos brindan los alimentos que consumimos.
a).- nutricin
b).- digestin
c).- alimentacin
d).- excrecin
3.- relaciona el nutrimento con la funcin que desempean.
1.- Carbohidratos
ejemplo de ellos.
2.- Protenas
forman el cuerpo.
3.- Lpidos
cuerpo.
4.- Vitaminas
energa.
5.- Minerales
cuerpo.

a. El calcio, el hierro y el potasio es un

b. Son los reparan clulas y tejidos que
c. Participan en diversas funciones del
d. Llamados tambin grasas, son fuente de
e. Principal fuente de energa para el

a).- 1e, 2b, 3d, 4c, 5a

b).- 1d, 2e, 3c, 4b, 5a
c).- 1b, 2e, 3b, 4c, 5a
d).- 1e, 2d, 3c, 4a, 5b
4.- Al alimentarnos, Pocas veces reflexionamos acerca de lo que pasa con los alimentos antes y dentro
de nuestro cuerpo. Los
Aparatos y sistemas que forman el cuerpo de los seres vivos no trabajan aisladamente, sino de forma
integrada para garantizar un buen funcionamiento. Coloca el nombre del aparato o sistema con la
funcin que realiza en el cuerpo.
1.- Sistema circulatorio**2.- aparato excretor**3.- sistema nervioso** 4.- aparato digestivo** 5.- aparato
respiratorio**

Enva el
mensaje de
hambre
Transform
a los
alimentos
en
nutrientes

Elimina los
desechos
del cuerpo

Brinda
oxgeno para
combinarlo
con
nutrientes y
producir
energa

Absorbe
los
nutrientes
y los
reparte al
cuerpo

5.- Los siguientes procesos son digestivos excepto.

a).- Alimentacin
b).- Digestin

c).- Respiracin

6.- son alimentos mexicanos de origen prehispnico que usamos en la actualidad

a).- nopal, cebolla y ajo
b).- trigo, arroz y
c).- canela,
cebada
pimienta y clavo

d).- Respiracin

d).- maz, chile y

nopal

7.- alimentos de reciente aparicin que se componen de platillos listos para el consumo inmediato y son
elaborados con grandes cantidades de grasa, azcar, sodio y conservadores.
a).platillos
b).- antojitos
c).- comida
d).- botanas.
tradicionales
mexicanos
rpida
8.- observa la imagen para responder la siguiente pregunta.
Indica la secuencia de mayor a menor de los alimentos que
debemos consumir para tener una alimentacin correcta:
1. Lpidos o grasas
2. Cereales y tubrculos
Leguminosas y alimentos de origen animal
Verduras y frutas

a).- 1, 3, 2, 4

b).- 2, 1, 4, 3

c).- 4, 2, 3, 1

3.
4.

d).- 4, 1, 2, 3

9.- Relaciona en la tabla, la columna de conceptos, con la accin que le corresponde.

Conceptos
Acciones
1.- Publicidad para adelgazar
a).- Una dieta equilibrada definida y controlada por un mdico experto
2.- Hbitos para adelgazar
b).- Ejercicio
c).- Contener una sustancia que devoradora las grasas
d).- Perder 7 kilos en 7 das
a).- 1ad, 2bc
b).- 1bc, 2ad
c).- 2ab, 1cd
d).- 2bd, 1ac
10.- coloca el nombre del trastorno alimenticio que se relacione con la imagen.

___________________
__________________

___________________

___________________

_____________

11.- son los organismos capaces de producir su propio alimento.

a).- robtico
b).- auttrofo
c).- saprfito

d).- hetertrofo

12.- son los organismos que no pueden elaborar su alimento.

a).- robtico

b).- auttrofo

c).- saprfito

d).- hetertrofo

13.- Relaciona el dibujo del organismo con la adaptacin correspondiente para su tipo de nutricin,
colocando el nmero correspondiente frente a cada aseveracin .

En lugar de dientes, tienen picos crneos, con una multitud de formas y tamaos,
evolucionados para adaptarse a las formas de alimentacin de cada especie y los mtodos
para obtenerla.
Poseen dientes modificados, conocidos como colmillos, que se usan para inyectar veneno
en sus presas.
En la lengua posee un pegajoso apndice con el que consiguen atrapar a sus presas.
Poseen un estmago especial, pues tragan los alimentos casi sin masticar y despus
realizan la rumia, es decir, devuelven el alimento a la boca para masticarlo bien.
14.- parte de la planta de pigmento verdoso que captura la energa del sol para realizar la fotosntesis.
a).- clorofila

b).- alveolo

c).- raz

d).- estomas

15.- son las sustancias que se necesitan para realizar la fotosntesis.

a).- glucosa, agua y luz
solar

b).- oxgeno, sales y

agua

c).- bixido de carbono,

agua y sales minerales
y luz solar

d).- glucosa, oxgeno y

vapor de agua.

16.- son las sustancias que se producen al realizar la fotosntesis.

a).- glucosa, agua y luz

b).- oxgeno, sales y

c).- bixido de carbono,

d).- glucosa, oxgeno y

solar

agua

agua y sales minerales

y luz solar

vapor de agua.

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Subjefatura de Escuelas Secundarias.
Escuela Secundaria Estatal 22 de Septiembre t. m. clave 10EES0071Q.
Calle del ejido s/n colonia villa jardn.
Examen del segundo bimestre de la Asignatura de Ciencias 3 (Qumica) ciclo escolar 2014-2015.
Profesor: Rubn Gerardo Gutirrez Romero.
Nombre del
Alumno________________________________________________________________________________________
Grado_____________ Seccin____________ No de lista____________ Aciertos_____________
Calificacin__________________
INSTRUCCIONES; Despus de leer la siguiente informacin, llena el cuadro comparativo.
Diferentes teoras sobre la materia.
Atreves de los aos hubo diferentes teoras que explicaron la formacin de la materia, algunas
acertadas y otras no tanto, a partir de 1808 algunos cientficos proponen las teoras atmicas ms
sobresalientes en donde destacan los siguientes cientficos.
Instrucciones: llena el siguiente cuadro sobre las teoras atmicas ms importantes.
cientfico
Dalton
Thompson
Rutherford
Bohr
Aportacin en
su teora

dibujo del
modelo

Instrucciones: coloca el nmero correcto dentro del parntesis.

Lewis

1.- son sustancias puras formadas por un solo tipo de tomos.

) neutrn

2.- son sustancias puras que se forman cuando se unen dos o

ms elementos

) electrones internos

3.- significa indivisible

) modelo atmico

4.- es una explicacin a la estructura de la mnima cantidad de

materia en la que se crea se poda dividir una masa

) configuracin electrnica

5.- son los electrones que se encuentran ms cercanos al ncleo

) elementos

6.- son los electrones que se encuentran ms retirados del

ncleo

) electrones

7.- parte de tomo con cargas negativas

) compuestos

8.- parte del tomo con cargas positivas

) tomo

9.- parte del tomo con cargas neutras

) protones

10.- es el orden en el que se acomodan los electrones por capas

) electrones de valencia

Instrucciones: coloca el nmero de electrones que va en cada rbita de los siguientes elementos
conociendo que sus nmeros atmicos son: O=Z 8, C= Z 6, Na= Z 11, Ar= Z 18, Ca= Z 20

Oxgeno
Calcio

Carbono

Sodio

Argn