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24/08/15
PLANEACIN DE CLASE
PLANTEL EDUCATIVO
CLAVE DE CT
DOCENTE
GRADO
Segundo
ASIGNATURA
Matemticas II
BLOQUE
I
EJE TEMTICO
Sentido numrico y pensamiento
algebraico
TEMA
Significado y uso de las
operaciones
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Multiplicacin y Divisin de
nmeros con signo
CONTENIDOS
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
-Resolucin de Multiplicaciones y
Divisiones con nmeros enteros
PERIODO DE LA SECUENCIA
Del 24 al 28 de Agosto de 2015
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resolver problemas que implican efectuar
sumas, restas, multiplicaciones y/o
divisiones de nmeros con signo.
b)
CASO 2
b) Mostrar en una lnea del tiempo los
periodos del desarrollo y apogeo de las
civilizaciones antiguas y efectuar
operaciones entre los aos que abarca
el florecimiento de una y otra; sus
aportaciones, contexto histrico o
hechos matemticos.
DESARROLLO
FORMALIZACIN/SOCIALIZACIN
o
o
o
o
o
o
o
o
EQUIPO ELECTRONICO
Computadora
Televisin y DVD
Mediateca didctica
o
o
CASO 3
c) Presentar el balance de una tienda de
abarrotes y registrar en un lapso
determinado
el
saldo
por
mes
acumulado analizando las diferencias
entre las ganancias y los gastos.
Pearson.
Matemticas II construccin del
pensamiento ediciones Fernndez
educacin.
3 Sesiones de 50 min.
o
HERRAMIENTAS DIGITALES
ODAS
CIERRE
EJERCITACIN/PRACTICA
1 Sesin de 50 min.
a) A travs de
ejerciten
y
aprendizajes:
-
situaciones
refuercen
que
los
Resolver
multiplicaciones
y
divisiones de nmeros con signo
empleando las leyes explicadas
anteriormente.
Recurrir a la operacin inversa de la
multiplicacin para resolver las
divisiones.
Resolver problemas donde se
tengan que hallar nmeros de
acuerdo al resultado de operaciones
combinadas
(suma,
resta,
multiplicacin y divisin).
La Participacin Individual
15%
El trabajo colaborativo (Trabajo en Equipo) 15%
Portafolio de Evidencias (Ejercicios o Problemas.) 20%
La Aplicacin Prctica. 30%
El Examen Bimestral o Parcial. 20%
Se aplicara una Herramienta de Calificacin en base a una Escala Estimativa para valorar los indicadores de logro durante el proceso y una Lista de
Cotejo para la valoracin personal del alumno.
INDICADORES
NIVELES DE DESEMPEO
PARAMETROS DE VALORACIN
ESCALA ESTIMATIVA
INDICADORES
1.
Resuelve problemas con nmeros con signo.
2.
Resuelve con precisin la multiplicacin y divisin de nmeros
enteros.
3.
Emplea la ley de los signos para multiplicar y dividir nmeros
enteros fraccionarios o decimales.
4.
Reflexiona en torno a las regularidades que se observan e
identifica los elementos para obtener una frmula al multiplicar
enteros positivos por negativos y corrobora sus inferencias a fin de
estar seguro que ha identificado la regla o frmula.
5.
Presenta disposicin para el trabajo colaborativo y muestra
respeto en las participaciones u opiniones de sus compaeros.
Inaceptable
NIVELES DE DESEMPEO
Bajo
Satisfactorio
Destacado