BITACORAS

POR:

Valeria zapata m.
Santiago Cifuentes b.
Camila hernandez c.
Sara Alejandra Londoo c.
Santiago okendo.
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I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION

2015

BITACORA
Semana 1. (Del 13 al 16 de Enero)
Da 1.
Entramos a la institucin y nos recibieron con un dulce de bienvenida, luego nos
convocaron al auditorio para recordar quienes deban reforzar, les ensearon en que
saln deban presentar el refuerzo. Luego asignan las rutas de transporte para una
mayor organizacin en el desplazamiento de los estudiantes.
Da 2.
Con una clida bienvenida nos llevan al auditorio, nos ensean cmo trabajar, aqu nos
muestran videos todo el da de los proyectos que los alumnos anteriores realizaron, nos
muestran la pgina y los nombres de los equipos, salimos a descanso y regresamos a
seguir viendo los videos.
Da 3.
Nos llevan al auditorio, salen unos jvenes de grado once y nos explican como es el
mtodo de estudio de los profesores, como se deba trabajar y como deba ser nuestro
comportamiento en clase, salimos a descanso, entramos y nos explicaron como entrar a
la pgina del colegio y como usarla.
Da 4.
Entramos al colegio y fuimos al coliseo a esperar que la reunin de padres de familia
terminara, empezamos a jugar, luego todos fuimos al auditorio a hablar de la jornada
nica, nadie estaba de acuerdo.

Semana 2. (Del 19 al 23 de Enero)

Da 1.
Llegamos al colegio, todos los profesores nos llevaron al coliseo, para hacer formacin y
eligieron al azar veinte estudiantes de todos los grados, nos organizaron en equipos y
salimos a dar un recorrido por cada proyecto de investigacin.
Da 2.
Llegamos al colegio y nos dirigimos a los salones, nos presentamos delante de todos los
compaeros para conocernos mejor, hicimos un crculo sentados en el suelo y
empezamos a compartir experiencias, luego salimos a descanso, volvimos a leer un
cuento y hacer un resumen.
Da 3.
Este da la profesora Luz Marina nos puso a hacer un escudo del colegio Loyola,
completar unas frases y ponerlas en el escudo, nos pidi llevar para la siguiente clase un
cordn y un marcador.
Da 4.
Ese da la profesora Luz Marina, nos entreg unas hojas talleres, sobre las leyes o
normas. Nuestro grupo empez a realizarlo, esperamos que todo el saln terminara y
nos reunimos en crculo para exponer el trabajo.
Da 5.
Llegamos al colegio, al saln de la profesora Luz Marina y con los materiales que nos
haba pedido la clase anterior, hicimos una actividad que consista en amarrar los cinco
cordones del grupo a un marcador y nos dijo que debamos hacer una frase que tuviera
que ver con las leyes, luego que terminramos las carteleras las debamos exponer
frente al saln.

Semana 3. (Del 26 al 31 de Enero)

Da 1.
Ese da nos llevaron a los nios nuevos al coliseo y nos enumeramos de 1 al 3, nos
organizaron como una brjula, uno deba escoger a que lado se quera ir, formamos un
equipo y empezamos a conocernos, nos llevaron a unos salones e interactuamos con
todo el grupo.
Da 2.
Ese da llegamos a los salones que nos haba correspondido, la profesora nos dijo que
podamos cambiar de equipo segn nuestras preferencias. Luego la profesora Angela
nos puso a hacer un mini proyecto y empezamos a consultar.
Tambin conocimos a nuestra profesora de matemticas, Nora, ella nos puso a hacer un
cuadro mgico, que consista en que la suma en diagonal, vertical y horizontal nos diera
en mismo resultado que era 15.
Da 3.
Ese da continuamos investigando sobre el mini proyecto que habamos elegido, as que
nos dirigimos a prestar computadores para que la consulta nos quedara ms completa.
Tambin ese da la profesora Nora del rea de matemticas, nos ense todas las
figuras geomtricas.
Da 4.
Ese da el profesor que estaba encargado de nuestro saln nos dijo que realizramos un
cartelera con lo que queramos exponer frente a la clase, referente al mini proyecto que
habamos elegido.
Da 5.
Para este da llegamos al colegio y el profesor que estaba a cargo nos dio un tiempo para
terminar la cartelera y planear como bamos a exponer en los salones de los otros
compaeros nuestro proyecto, ya terminado cada nio se fue a un saln diferente para
presentar la exposicin.

Semana 4. (Del 2 al 6 de Febrero)

Da 1.
Nos llevaron ese da al auditorio para elegir los grupos para el resto del ao, esperamos
que organizaran los dems grupos y luego nos toc a nosotros, nos correspondi como
director de grupo al profesor Juan Carlos, nos dicta la materia de Educacin Fsica.
Luego nos dirigimos al saln y el profesor nos dio el horario de clases, en la clase de
fsica nos pidieron buscar un libro con la biografa de cualquier fsico, qumico o
matemtico y realizar un resumen para entregar al mes siguiente. Tambin nos dijo que
continuramos leyendo el libro el libro Fsica Recreativa.
Da 2.
Ese da el director de grupo, Juan Carlos, nos hizo entrar a los salones y nos form en
equipos provisionales de trabajo, nos habl de la forma como bamos a trabajar durante
todo el ao.
Da 3.
Llegamos al saln de clases y nos esperaba el profesor William que nos dicta la materia
de qumica, nos explic como era su metodologa de estudio y sus reglas para no causar
desorden durante su clase.
Da 4.
Llegamos al saln de clases, nos pusieron en filas y llamaron a cada grupo temporal para
que eligiera donde quera estar, mientras se formaban los grupos definitivos, luego ya
acomodados, durante el resto del da, los profesores nos dictaron las clases
normalmente y en la clase de tica, la profesora nos pidi un folder para trabajar en un
proyecto de vida y nos pidi que llevramos para la prxima clase unas lminas de las
cosas que ms nos gustan.
Da 5.
Ese da el profesor Juan Carlos, llego al aula de clases y nos pidi que tomramos los
datos completos de los integrantes del equipo para ponernos comunicar y realizar las
consultas.

Semana 5. (Del 9 al 13 de Febrero)

Da 1.
Ese da nos corresponda clases con el profesor Julin, nos dicta la materia de fsica, nos
encarg para hacer un resumen del primer captulo de un libro llamado Fsica
Recreativa, l nos pidi el correo electrnico de cada integrante del grupo para
enviarnos el libro y poder realizar la tarea.
Da 2.
Ese da nos tocaba clase con el profesor de biologa, Robinson, el entro al aula con un
Video Bing y un computador, el conecto los aparatos electrnicos y nos ense como
entrar, usar y manejar la pgina del colegio.
Da 3.
Ese da el profesor de qumica nos haba dicho que nosotros debamos hacer unos
experimentos con unas plantas, nos pidi los materiales que bamos a necesitar, como la
tierra, las semillas y los qumicos, tambin nos pidi llevar para la siguiente clase de
qumica tres envases de gaseosa mega, que nos iban a servir como materos para nuestro
experimento.
Da 4.
Ese da conocimos a nuestro profesor de lengua castellana y nos explic su mtodo de
trabajo, nos dej como tarea consultar sobre los signos y cules son sus diferencias,
luego en la clase de tica cambiamos de salones y con las lminas que nos haba pedido
la clase anterior la profesora de tica, hicimos un collage para el folder.
Da 5.
Ese da el profesor de artstica nos hizo dibujar a nosotros mismos sin ropa y alrededor
unas preguntas que debamos responder, acerca de nuestros gustos, luego de esa clase,
la profesora de matemticas nos puso a hacer una operacin que casi nadie fue capaz de
hacerla, entonces la dejo como tarea para realizar en la casa.

Semana 6. (Del 16 al 20 de Febrero)

Da 1.
Ese da nos tocaba religin con la profesora Nery y ella nos pidi una carpeta para
trabajar en el equipo, nos dej como tarea escribir quien era Dios para nosotros y llevar
para la siguiente clase, imgenes para decorar la carpeta.
Da 2.
Ese da en clase de ingls nos pusieron a hacer una actividad con el equipo de trabajo,
luego de eso la profesora nos dio el cdigo para abrir Edmodo, nos dej de tarea llevar
una escarapela con el nombre de cada uno, para reconocernos. Luego en la clase de
matemticas nos ensearon a hacer un tangram con block iris que nos haba pedido la
clase anterior.
Da 3.
Para ese da, debamos llevar los tres tarros de gaseosa, casi todos los llevaron, luego de
entregarlos al profesor, nos dijo que le debamos mandar a Edmodo todo sobre las
plantas que bamos a sembrar, como era el cuidado y el procedimiento para la siembra.
En la clase de sociales con el profesor Hernn, vimos unos videos y como tarea debamos
consultar la historia de la cartografa.
Da 4.
Ese da en clase de espaol, el profesor nos puso a recortar frases de unas revistas y
pegarlas en el cuaderno, all debamos buscar cuales eran las frases y cuales los textos,
para aprender a diferenciarlos. Durante toda la clase de tica estuvimos organizando el
folder.
Da 5.
En la primera clase nos corresponda artstica, ese da el profesor Edison nos puso a
hacer un dibujo cualquiera que no fuera de una persona, para representar al grupo de
trabajo, alrededor del dibujo unas nubes y dentro de estas, frases que identificaran al
grupo.

Semana 7. (Del 23 al 27 de Febrero)

Da 1.
Ese da en la clase de lengua castellana, el profesor nos entreg unos talleres para hacer
durante toda la clase y nos dej como tarea, traer refranes o dichos sobre el agua. En la
clase de educacin fsica, el profesor nos record que el resumen o crnica que
habamos elegido, era para el 2 de Marzo.
Da 2.
Ese da la profesora Nora de matemticas, nos dijo que debamos relacionar el libro que
nos haba pedido el profesor Julin, con las matemticas y ver que tenan en comn.
Da 3.
Ese da el profesor de sociales, nos dej como tarea realizar varias representaciones de
mapas y en la clase de tecnolab, la profesora Luz Marina, nos ense cmo organizar a
nuestro gusto una pgina web.
Da 4.
Ese da estbamos en clase y la coordinadora entro al saln, nos dio la informacin que
el horario iba a cambiar y ella nos dict el nuevo horario para que lo anotramos en el
cuaderno.
Da 5.
Ese da nos tocaba qumica con el profesor William, l nos ayud a todos a planear como
bamos a hacer lo del experimento con las plantas y los qumicos, ese da tambin
fuimos por primera vez al laboratorio de Tecnolab.

Semana 8. (Del 2 al 6 de Marzo)

Da 1.
Para este da debamos entregar el resumen del libro que el profesor de fsica nos haba
pedido, casi nadie le haba puesto las conclusiones a el trabajo y el profesor nos dio
plazo para entregarlo al lunes siguiente. En la clase de lengua castellana, el profesor nos
pidi hacer ejemplos de preposiciones con su respectivo significado.
Da 2.
Ese da en la clase de ingls realizamos dos actividades, que consista en repetir la
pronunciacin de las palabras que la profesora deca y la otra era dibujar los adjetivos
aprendidos en la clase anterior, luego de esto fuimos a jugar tingo-tango. Para la
materia de sociales debamos consultar todo acerca de los protozoarios, ese era el tema
que le corresponda a nuestro equipo, tenamos que realizar una diapositiva y exponerla
frente al grupo para la siguiente clase.
Da 3.
Este da el profesor de sociales nos explic que eran las coordenadas, los paralelos, la
longitud, luego llego la profesora de ingls y nos dijo que debamos estudiar los
adjetivos para la prxima clase.
Da 4.
Ese da hicimos una reflexin rezando el padre nuestro con cada palabra de este, al final
compartamos con la profesora las experiencias malas que hemos tenido.
Da 5.
Para este da eran las votaciones para personera, tambin era el da del gnero, por
esta razn debamos ir vestidos muy bonitos y llevar un detalle para un amigo, llevamos
dulces gaseosas, papitas, crispetas, para compartir, las primeras dos horas eran para
estar con nuestros compaeros, luego nos fuimos al auditorio para escuchar las
propuestas de los candidatos, despus fuimos a los salones para votar y elegir al
personero.

Semana 9. (Del 9 al 13 de Marzo)

Da 1.
Para ese da debamos entregar el trabajo completo del resumen con las conclusiones, el
lo reviso y dejo como tarea realizar las reflexiones de este.
Da 2.
Ese da la profesora de ingls nos dej como tarea traer cual es nuestro animal y familiar
favorito y realizar oraciones con estos. Para este da los profesores no nos dieron clase,
entonces nos reunimos con unos alumnos de once grado para hacer unas actividades en
grupo.
Da 3.
Ese da en educacin fsica nos llamaron a lista y empezamos a hablar sobre cmo
bamos en la institucin, tambin fuimos a una reunin en el auditorio sobre el VIH,
conocido como SIDA.
Da 4.
Ese da en clase de tica presentamos el folder frente a todo el saln con nuestra
cancin favorita, el anterior da nos haban pedido que estudiramos para examen, pero
no lo hicieron y la profesora se qued con el folder. Tambin en ingles vimos unos
videos donde debamos identificar los adjetivos.
Da 5.
Ese da en tecnolab nos organizaron del 1 al 15 y de 15 al 30 y nos llevaron a
laboratorios diferentes, nos explicaron las reglas de cmo deba ser el comportamiento
cuando estuviramos all y en qumica hablamos sobre la materia y la antimateria.
Tambin plantamos las semillas para el experimento de qumica.

Semana 10. (Del 16 al 20 de Marzo)

Da 1.
No hubo clase, ya que haba reunin de padres de familia.
Da 2.
Ese da en ingles nos pidieron como tarea llevar dos fichas bibliogrficas para la prxima
clase y en matemticas nos ensearon el sistema binario. Debamos exponer el trabajo
de los protozoarios y como nadie estaba lo suficientemente preparado el profesor nos
dio plazo hasta la siguiente clase.
Da 3.
Ese da en clase de sociales pusieron como tarea sobre los sismos, fallas geolgicas,
tambin ese da la profesora Luz Marina nos dio la informacin para crear una pgina.
Da 4.
Ese da nos pusieron a hacer en clase de tica un escudo y dentro dibujar las cosas que
mas nos gustan, lo debamos poner dentro del folder, en la clase de matemticas nos
ensearon a transformar un binario en decimal.
Da 5.
Ese da nos llevaron al laboratorio, el profesor de artstica nos hizo examen pero no
alcanzo el tiempo.

Semana 11. (Del 24 al 27 de Marzo)

Da 1.
En la clase de ingls nos pusieron a hacer una actividad con el grupo que consista en
realizar unos pasos, estos los debamos deletrear y copiar en ingls, tambin tuvimos la
exposicin de biologa acerca de los protozoarios.
Da 2.
No tenamos clase.
Da 3.
Ese da la profesora de matemticas, nos ense un nuevo tema sobre los isomtricos,
tambin en ingles nos pusieron una actividad con los miembros de la familia y en tica
debamos escribir una frase muy bonita para ponerla en el folder.