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MISIN INSTITUCIONAL:

Educamos y formamos hombres creativos, pensadores, de


carcter noble, con principios
cristianos, en un
ambiente de paz y amor; promoviendo el desarrollo armonioso
de las facultades fsicas, mentales, sociales y espirituales; con
capacidad de ser promotor de una sociedad; solidaria, cientfica,
humanista y tecnolgica.
VISION INSTITUCIONAL:
Institucin Educativa Pionera y Lder, de alto nivel competitivo en
la formacin integral del educando, con el propsito de preparar
al estudiante para la universidad ,la vida y el cielo, con capacidad
de enrolarse en la sociedad conforme al avance de la ciencia y
tecnologa, con valores y principios cristianos.

PROGRAMACIN ANUAL
I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa
2. rea
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Docente
6. Director
7. Sub Director

:Andrs Bello
: Arte
: Primero
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: lic. Hernan Apaza Pinto
: Braian Apaza Pulluyqueri

II. PRESENTACIN
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los
alumnos desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales,
teatro y danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se
promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad,
el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de
sus gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de
elementos bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
COMPORTAMIENTOS

VALORES
RESPETO

Respeta la propiedad
ajena. Es cortes con
sus compaeros y
profesores
Escucha la opinin de sus
compaeros
Respeta el orden.
Emplea vocabulario
adecuado.

Actitud ante
el rea
Escucha con
atencin a sus
compaeros y
al profesor.
Respeta la
opinin de los
dems.
Le da valor
agregado a sus

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Permanece en el aula
durante las horas de clase.
Se presenta correctamente
uniformado.
Cuida el patrimonio de la
I.E.
Cumple normas de

convivencia.
Llega a la hora indicada
Demuestra aseo personal.
Demuestra empata frente a
los dems. Comparte con
los dems.
Apoya voluntariamente a los
que necesitan.
Mantiene la unidad en el

saln.

trabajos.
Demuestra
inters por la
lectura.
Participa
activamente.
Cumple con los
trabajos en el
aula y fuera del
aula.
Es
perseverante
en sus tareas.
Organiza y
lidera el
equipo.
Asume los
errores con
naturalidad.

V.COMPETENCIA
ORGANIZADOR CURRICULAR
EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e


ideas con imaginacin y creatividad,
mediante diversas formas de
comunicacin artstica de su entorno y
de ot6ors espacios culturales,
explorando diversos modos para la
realizacin artstica, respetando las
normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio
identificndose con ellas.

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL


ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA

I Bimestre
Unidad 1 : Dibujo
Dibujo Artstico
- Definicin e Historia
- Dibujo lineal
- Caractersticas del dibujo artstico
- Proceso del dibujo artstico
II Bimestre
Unidad 3 : Pintura
- Definicin e Historia
- Pinceles
- Tcnicas

MEDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO


LA FE CON LA ENSEANZA

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e


ideas manejando los elementos estticos
de las diversas formas de comunicacin
artstica: msica, danza, teatro, expresin
grafico plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de


diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio.
Reconoce el valor expresivo en un

- definicin de Colores
- Acuarela
- Tempera
III Bimestre
Unidad 5 :Teatro
- Definicin de teatro o teatral
- Los gneros dramticos mayores:
Tragedia, Comedia y Drama
- Los gneros dramticos menores
- Los gneros dramticos musicales
- El clown

repertorio variado de obras de diversas


culturas y perodos histricos del Per.

IV Bimestre
Unidad 7 : Msica
- Definicin de msica
- compositores musicales
- Elementos de la msica
- Signos musicales
- Instrumentos musicales y su clasificacin:
Viento y Percusin.
- Canto

CAPACIDADES DESTREZAS
1. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas

Reconoce
Valora
Reflexiona

Manifiesta sus opiniones acerca de


expresiones artsticas de diversos
contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de


creatividad y libertad del ser humano.

Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

1.

PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el rea
Se expresa con cortesa y amabilidad.
Es agradecido con sus compaeros.
Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los
dems.
Colabora desinteresadamente

2.

VALOR: RESPETO
Actitud ante el rea
Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
Es puntual en sus tareas.
Cuida sus cosas personales.
Cumple las normas y acuerdos.

Identifica
Analiza
Planifica
Asume
2. CAPACIDAD: Relaciones
interpersonales
Destrezas

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin es permanente e integral


En cada unidad se evala segn los criterios
Las capacidades del rea y actitud del rea se constituyen en criterios de
evaluacin
La evaluacin de criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin
Las capacidades especficas del rea se constituyen en indicadores de
evaluacin.

__________________
Docente

_________________
Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES

1.- Institucin Educativa


2.- rea
3.- Grado y secciones
4.- Horas semanales
5.- Docente
6.- Director

:Andrs Bello
: Arte
: Primero
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: Lic. Hernan Apaza Pinto

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Forjando nuevos talentos


II. JUSTIFICACIN:
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los alumnos
desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales, teatro y
danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a
partir de ello el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el
fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de sus
gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de elementos
bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
V. TEMPORALIZACIN:

BIMESTR
E
Semanas
Total Horas
Hrs imprevistas
Evaluacin
Feriados
Hrs Efectivas

I
09-042015
15-052015
10
20
01
02
00
33

II
18-052015
24-072015
10
20
01
02
00
33

III
10-082015
16-102015
10
20
01
02
00
33

IV
19-102015
18-122015
09
18
01
02
00
30

TOTAL

39
78
04
08
00
129

VI. VALOR:
PUNTUALIDAD: Cualidad que incide en la llegada a tiempo a las sesiones de clases
establecidas, as como a las distintas reuniones.
VII. PRINCIPIO:
AMOR.
VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS
A R E A: Arte
(1er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 01
SEMANA 1

Introduccion al arte
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico

plstica, y disfruta con ellas.

Definicion el dibujo

SEMANA 3
Historia del dibujo
SEMANA 4
Historia del dibujo
SEMANA 5
Dibujo lineal
SEMANA 6
Caractersticas del dibujo
SEMANA 7
Proceso del dibujo artistico
SEMANA 8
Apunte , Boceto
SEMANA 9
Linea , Color

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(2do Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 02
SEMANA 1

pintura
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

historia de la pintura

SEMANA 3
Historia de la pintura
SEMANA 4
tcnica
SEMANA 5
definicin de colores
SEMANA 6
colores
SEMANA 7
circulo cromtico
SEMANA 8
tempera
SEMANA 9
acuarela

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(3er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 03
SEMANA 1

teatro
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

los generos dramticos mayores

SEMANA 3
trajedia
SEMANA 4
comedia
SEMANA 5
drama
SEMANA 6

los gneros dramticos menores


SEMANA 7
los gneros dramticos menores
SEMANA 8
los gneros dramticos musicales
SEMANA 9
el clown

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(4to Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 04
SEMANA 1
Msica
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Compositores musicales

SEMANA 3
Elementos de la musica
SEMANA 4
Signos musicales
SEMANA 5
Instrumentos musicales
SEMANA 6
clasificacion
SEMANA 7
definicin de canto
SEMANA 8
voces masculinas y voces femeninas

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.

+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal


como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

PROGRAMACIN ANUAL
I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa
2. rea
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Docente
6. Director
7. Sub Director

:Andrs Bello
: Arte
: segundo
: 2 horas
: Jess Vidal Quispe Yucra
: lic. Hernan Apaza Pinto
: Braian Apaza Pulluyqueri

II. PRESENTACIN
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los
alumnos desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales,
teatro y danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se
promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad,
el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de
sus gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de
elementos bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
COMPORTAMIENTOS

VALORES
RESPETO

Respeta la propiedad
ajena. Es cortes con
sus compaeros y
profesores
Escucha la opinin de sus
compaeros
Respeta el orden.
Emplea vocabulario
adecuado.

Actitud ante
el rea
Escucha con
atencin a sus
compaeros y
al profesor.
Respeta la
opinin de los
dems.
Le da valor
agregado a sus

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Permanece en el aula
durante las horas de clase.
Se presenta correctamente
uniformado.
Cuida el patrimonio de la
I.E.
Cumple normas de

convivencia.
Llega a la hora indicada
Demuestra aseo personal.
Demuestra empata frente a
los dems. Comparte con
los dems.
Apoya voluntariamente a los
que necesitan.
Mantiene la unidad en el

saln.

trabajos.
Demuestra
inters por la
lectura.
Participa
activamente.
Cumple con los
trabajos en el
aula y fuera del
aula.
Es
perseverante
en sus tareas.
Organiza y
lidera el
equipo.
Asume los
errores con
naturalidad.

V.COMPETENCIA
ORGANIZADOR CURRICULAR
EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e


ideas con imaginacin y creatividad,
mediante diversas formas de
comunicacin artstica de su entorno y
de ot6ors espacios culturales,
explorando diversos modos para la
realizacin artstica, respetando las
normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio
identificndose con ellas.

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL


ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA

I Bimestre
Unidad 1 : Dibujo
Dibujo Artstico
- Definicin e Historia
- Dibujo lineal
- Caractersticas del dibujo artstico
- Proceso del dibujo artstico
II Bimestre
Unidad2 : Pintura
- Definicin e Historia
- Pinceles
- Tcnicas

MEDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO


LA FE CON LA ENSEANZA

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e


ideas manejando los elementos estticos
de las diversas formas de comunicacin
artstica: msica, danza, teatro, expresin
grafico plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de


diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio.
Reconoce el valor expresivo en un

- Oleo
- Acuarela
- Tempera
III Bimestre
Unidad 4 : Msica
- Definicin de msica
- compositores musicales
- Elementos de la msica
- Signos musicales
- Instrumentos musicales y su clasificacin:
viento y Percusin.
- Canto
IV Bimestre
Unidad 3 :Teatro
- Definicin de teatro o teatral
- Los gneros dramticos mayores:
Tragedia, Comedia y Drama
- Los gneros dramticos menores
- Los gneros dramticos musicales
- El clown

CAPACIDADES DESTREZAS
3. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas

Reconoce
Valora
Reflexiona

Manifiesta sus opiniones acerca de


expresiones artsticas de diversos
contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de


creatividad y libertad del ser humano.

Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

3.

PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el rea
Se expresa con cortesa y amabilidad.
Es agradecido con sus compaeros.
Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los
dems.
Colabora desinteresadamente

4.

VALOR: RESPETO
Actitud ante el rea
Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
Es puntual en sus tareas.
Cuida sus cosas personales.
Cumple las normas y acuerdos.

Identifica
Analiza
Planifica
Asume
4. CAPACIDAD: Relaciones
interpersonales
Destrezas

repertorio variado de obras de diversas


culturas y perodos histricos del Per.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin es permanente e integral


En cada unidad se evala segn los criterios
Las capacidades del rea y actitud del rea se constituyen en criterios de
evaluacin
La evaluacin de criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin
Las capacidades especficas del rea se constituyen en indicadores de
evaluacin.

__________________
Docente

_________________
Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES

1.- Institucin Educativa


2.- rea
3.- Grado y secciones
4.- Horas semanales
5.- Docente
6.- Director

:Andrs Bello
: Arte
: Segundo
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: Lic. Hernan Apaza Pinto

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Forjando nuevos talentos


II. JUSTIFICACIN:
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los alumnos
desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales, teatro y
danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a
partir de ello el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el
fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de sus
gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de elementos
bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
V. TEMPORALIZACIN:

BIMESTR
E
Semanas
Total Horas
Hrs imprevistas
Evaluacin
Feriados
Hrs Efectivas

I
09-042015
15-052015
10
20
01
02
00
33

II
18-052015
24-072015
10
20
01
02
00
33

III
10-082015
16-102015
10
20
01
02
00
33

IV
19-102015
18-122015
09
18
01
02
00
30

TOTAL

39
78
04
08
00
129

VI. VALOR:
PUNTUALIDAD: Cualidad que incide en la llegada a tiempo a las sesiones de clases
establecidas, as como a las distintas reuniones.
VII. PRINCIPIO:
AMOR.
VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS
A R E A: Arte
(1er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 01
SEMANA 1

Introduccion al arte
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico

plstica, y disfruta con ellas.

Definicion el dibujo

SEMANA 3
Historia del dibujo
SEMANA 4
Historia del dibujo
SEMANA 5
Dibujo lineal
SEMANA 6
Caractersticas del dibujo
SEMANA 7
Proceso del dibujo artistico
SEMANA 8
Apunte , Boceto
SEMANA 9
Linea , Color

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(2do Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 02
SEMANA 1

pintura
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

historia de la pintura

SEMANA 3
Historia de la pintura
SEMANA 4
tcnica
SEMANA 5
definicin de colores
SEMANA 6
colores
SEMANA 7
circulo cromtico
SEMANA 8
tempera
SEMANA 9
acuarela

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(3er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 03
SEMANA 1

musica
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

compositores musicales

SEMANA 3
Elementos de la musica
SEMANA 4
Signos musicales
SEMANA 5
Cinstrumentos musicales
SEMANA 6

clasificacion
SEMANA 7
definicin de canto
SEMANA 8
voces masculinas y femeninas
SEMANA 9
estilos musicales en canto

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(4to Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 04
SEMANA 1
teatro
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

los generos dramticos mayores

SEMANA 3
trajedia
SEMANA 4
comedia
SEMANA 5
los generos dramticos menores
SEMANA 6
clos generos dramticos musicales
SEMANA 7
el cown

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.

+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal


como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

PROGRAMACIN ANUAL
I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa
2. rea
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Docente
6. Director
7. Sub Director

:Andrs Bello
: Arte
: tercero
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: lic. Hernan Apaza Pinto
: Braian Apaza Pulluyqeri

II. PRESENTACIN
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los
alumnos desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales,
teatro y danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se
promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad,
el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de
sus gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de
elementos bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
COMPORTAMIENTOS

VALORES
RESPETO

Respeta la propiedad
ajena. Es cortes con
sus compaeros y
profesores
Escucha la opinin de sus
compaeros
Respeta el orden.
Emplea vocabulario
adecuado.

Actitud ante
el rea
Escucha con
atencin a sus
compaeros y
al profesor.
Respeta la
opinin de los
dems.
Le da valor
agregado a sus

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Permanece en el aula
durante las horas de clase.
Se presenta correctamente
uniformado.
Cuida el patrimonio de la
I.E.
Cumple normas de

convivencia.
Llega a la hora indicada
Demuestra aseo personal.
Demuestra empata frente a
los dems. Comparte con
los dems.
Apoya voluntariamente a los
que necesitan.
Mantiene la unidad en el

saln.

trabajos.
Demuestra
inters por la
lectura.
Participa
activamente.
Cumple con los
trabajos en el
aula y fuera del
aula.
Es
perseverante
en sus tareas.
Organiza y
lidera el
equipo.
Asume los
errores con
naturalidad.

V.COMPETENCIA
ORGANIZADOR CURRICULAR
EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e


ideas con imaginacin y creatividad,
mediante diversas formas de
comunicacin artstica de su entorno y
de ot6ors espacios culturales,
explorando diversos modos para la
realizacin artstica, respetando las
normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio
identificndose con ellas.

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL


ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA

I Bimestre
Unidad 1 : Dibujo
Dibujo Artstico
- Definicin e Historia
- Dibujo lineal
- Caractersticas del dibujo artstico
- Proceso del dibujo artstico
II Bimestre
Unidad2 : Pintura
- Definicin e Historia
- Pinceles
- Tcnicas

MEDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO


LA FE CON LA ENSEANZA

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e


ideas manejando los elementos estticos
de las diversas formas de comunicacin
artstica: msica, danza, teatro, expresin
grafico plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de


diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio.
Reconoce el valor expresivo en un

- Oleo
- Acuarela
- Tempera
III Bimestre
Unidad 4 : Msica
- Definicin de msica
- compositores musicales
- Elementos de la msica
- Signos musicales
- Instrumentos musicales y su clasificacin:
viento y Percusin.
- Canto
IV Bimestre
Unidad 3 :Teatro
- Definicin de teatro o teatral
- Los gneros dramticos mayores:
Tragedia, Comedia y Drama
- Los gneros dramticos menores
- Los gneros dramticos musicales
- El clown

CAPACIDADES DESTREZAS
5. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas

Reconoce
Valora
Reflexiona

Manifiesta sus opiniones acerca de


expresiones artsticas de diversos
contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de


creatividad y libertad del ser humano.

Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

5.

PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el rea
Se expresa con cortesa y amabilidad.
Es agradecido con sus compaeros.
Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los
dems.
Colabora desinteresadamente

6.

VALOR: RESPETO
Actitud ante el rea
Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
Es puntual en sus tareas.
Cuida sus cosas personales.
Cumple las normas y acuerdos.

Identifica
Analiza
Planifica
Asume
6. CAPACIDAD: Relaciones
interpersonales
Destrezas

repertorio variado de obras de diversas


culturas y perodos histricos del Per.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin es permanente e integral


En cada unidad se evala segn los criterios
Las capacidades del rea y actitud del rea se constituyen en criterios de
evaluacin
La evaluacin de criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin
Las capacidades especficas del rea se constituyen en indicadores de
evaluacin.

__________________
Docente

_________________
Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES

1.- Institucin Educativa


2.- rea
3.- Grado y secciones
4.- Horas semanales
5.- Docente
6.- Director

:Andrs Bello
: Arte
: tercero
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: Lic. Hernan Apaza Pinto

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Forjando nuevos talentos


II. JUSTIFICACIN:
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los alumnos
desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales, teatro y
danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a
partir de ello el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el
fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de sus
gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de elementos
bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
V. TEMPORALIZACIN:

BIMESTR
E
Semanas
Total Horas
Hrs imprevistas
Evaluacin
Feriados
Hrs Efectivas

I
09-042015
15-052015
10
20
01
02
00
33

II
18-052015
24-072015
10
20
01
02
00
33

III
10-082015
16-102015
10
20
01
02
00
33

IV
19-102015
18-122015
09
18
01
02
00
30

TOTAL

39
78
04
08
00
129

VI. VALOR:
PUNTUALIDAD: Cualidad que incide en la llegada a tiempo a las sesiones de clases
establecidas, as como a las distintas reuniones.
VII. PRINCIPIO:
AMOR.
VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS
A R E A: Arte
(1er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 01
SEMANA 1

Introduccion al arte
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico

plstica, y disfruta con ellas.

Definicion el dibujo

SEMANA 3
Historia del dibujo
SEMANA 4
Historia del dibujo
SEMANA 5
Dibujo lineal
SEMANA 6
Caractersticas del dibujo
SEMANA 7
Proceso del dibujo artistico
SEMANA 8
Apunte , Boceto
SEMANA 9
Linea , Color

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(2do Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 02
SEMANA 1

pintura
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

historia de la pintura

SEMANA 3
Historia de la pintura
SEMANA 4
tcnica
SEMANA 5
definicin de colores
SEMANA 6
colores
SEMANA 7
circulo cromtico
SEMANA 8
tempera
SEMANA 9
acuarela

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(3er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 03
SEMANA 1

musica
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

compositores musicales

SEMANA 3
Elementos de la musica
SEMANA 4
Signos musicales
SEMANA 5
Cinstrumentos musicales
SEMANA 6

clasificacion
SEMANA 7
definicin de canto
SEMANA 8
voces masculinas y femeninas
SEMANA 9
estilos musicales en canto

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(4to Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 04
SEMANA 1
teatro
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

los generos dramticos mayores

SEMANA 3
trajedia
SEMANA 4
comedia
SEMANA 5
los generos dramticos menores
SEMANA 6
clos generos dramticos musicales
SEMANA 7
el cown

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.

+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal


como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

PROGRAMACIN ANUAL
I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa
2. rea
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Docente
6. Director
7. Sub Director

:Andrs Bello
: Arte
: cuarto
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: lic. Hernan Apaza Pinto
: Braian Apaza Pulluyqueri

II. PRESENTACIN
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los
alumnos desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales,
teatro y danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se
promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad,
el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de
sus gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de
elementos bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
COMPORTAMIENTOS

VALORES
RESPETO

Respeta la propiedad
ajena. Es cortes con
sus compaeros y
profesores
Escucha la opinin de sus
compaeros
Respeta el orden.
Emplea vocabulario
adecuado.

Actitud ante
el rea
Escucha con
atencin a sus
compaeros y
al profesor.
Respeta la
opinin de los
dems.
Le da valor
agregado a sus

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Permanece en el aula
durante las horas de clase.
Se presenta correctamente
uniformado.
Cuida el patrimonio de la
I.E.
Cumple normas de

convivencia.
Llega a la hora indicada
Demuestra aseo personal.
Demuestra empata frente a
los dems. Comparte con
los dems.
Apoya voluntariamente a los
que necesitan.
Mantiene la unidad en el

saln.

trabajos.
Demuestra
inters por la
lectura.
Participa
activamente.
Cumple con los
trabajos en el
aula y fuera del
aula.
Es
perseverante
en sus tareas.
Organiza y
lidera el
equipo.
Asume los
errores con
naturalidad.

V.COMPETENCIA
ORGANIZADOR CURRICULAR
EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e


ideas con imaginacin y creatividad,
mediante diversas formas de
comunicacin artstica de su entorno y
de ot6ors espacios culturales,
explorando diversos modos para la
realizacin artstica, respetando las
normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio
identificndose con ellas.

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL


ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA

I Bimestre
Unidad 1 : Dibujo
Dibujo Artstico
- Definicin e Historia
- Dibujo lineal
- Caractersticas del dibujo artstico
- Proceso del dibujo artstico
II Bimestre
Unidad2 : Pintura
- Definicin e Historia
- Pinceles
- Tcnicas

MEDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO


LA FE CON LA ENSEANZA

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e


ideas manejando los elementos estticos
de las diversas formas de comunicacin
artstica: msica, danza, teatro, expresin
grafico plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de


diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio.
Reconoce el valor expresivo en un

- Oleo
- Acuarela
- Tempera
III Bimestre
Unidad 4 : Msica
- Definicin de msica
- compositores musicales
- Elementos de la msica
- Signos musicales
- Instrumentos musicales y su clasificacin:
viento y Percusin.
- Canto
IV Bimestre
Unidad 3 :Teatro
- Definicin de teatro o teatral
- Los gneros dramticos mayores:
Tragedia, Comedia y Drama
- Los gneros dramticos menores
- Los gneros dramticos musicales
- El clown

CAPACIDADES DESTREZAS
7. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas

Reconoce
Valora
Reflexiona

Manifiesta sus opiniones acerca de


expresiones artsticas de diversos
contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de


creatividad y libertad del ser humano.

Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

7.

PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el rea
Se expresa con cortesa y amabilidad.
Es agradecido con sus compaeros.
Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los
dems.
Colabora desinteresadamente

8.

VALOR: RESPETO
Actitud ante el rea
Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
Es puntual en sus tareas.
Cuida sus cosas personales.
Cumple las normas y acuerdos.

Identifica
Analiza
Planifica
Asume
8. CAPACIDAD: Relaciones
interpersonales
Destrezas

repertorio variado de obras de diversas


culturas y perodos histricos del Per.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin es permanente e integral


En cada unidad se evala segn los criterios
Las capacidades del rea y actitud del rea se constituyen en criterios de
evaluacin
La evaluacin de criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin
Las capacidades especficas del rea se constituyen en indicadores de
evaluacin.

__________________
Docente

_________________
Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES

1.- Institucin Educativa


2.- rea
3.- Grado y secciones
4.- Horas semanales
5.- Docente
6.- Director

:Andrs Bello
: Arte
:cuarto
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: Lic. Hernan Apaza Pinto

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Forjando nuevos talentos


II. JUSTIFICACIN:
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los alumnos
desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales, teatro y
danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a
partir de ello el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el
fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de sus
gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de elementos
bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
V. TEMPORALIZACIN:

BIMESTR
E
Semanas
Total Horas
Hrs imprevistas
Evaluacin
Feriados
Hrs Efectivas

I
09-042015
15-052015
10
20
01
02
00
33

II
18-052015
24-072015
10
20
01
02
00
33

III
10-082015
16-102015
10
20
01
02
00
33

IV
19-102015
18-122015
09
18
01
02
00
30

TOTAL

39
78
04
08
00
129

VI. VALOR:
PUNTUALIDAD: Cualidad que incide en la llegada a tiempo a las sesiones de clases
establecidas, as como a las distintas reuniones.
VII. PRINCIPIO:

AMOR.
VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS
A R E A: Arte
(1er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 01
SEMANA 1

Introduccion al arte
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Definicion el dibujo

SEMANA 3
Historia del dibujo
SEMANA 4
Historia del dibujo
SEMANA 5
Dibujo lineal
SEMANA 6
Caractersticas del dibujo
SEMANA 7
Proceso del dibujo artistico
SEMANA 8
Apunte , Boceto
SEMANA 9
Linea , Color

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(2do Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 02
SEMANA 1

pintura
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

historia de la pintura

SEMANA 3
Historia de la pintura
SEMANA 4
tcnica
SEMANA 5
definicin de colores
SEMANA 6
colores
SEMANA 7
circulo cromtico
SEMANA 8
tempera
SEMANA 9
acuarela

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(3er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 03
SEMANA 1

musica
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

compositores musicales

SEMANA 3
Elementos de la musica
SEMANA 4
Signos musicales
SEMANA 5
Cinstrumentos musicales
SEMANA 6

clasificacion
SEMANA 7
definicin de canto
SEMANA 8
voces masculinas y femeninas
SEMANA 9
estilos musicales en canto

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(4to Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 04
SEMANA 1
teatro
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

los generos dramticos mayores

SEMANA 3
trajedia
SEMANA 4
comedia
SEMANA 5
los generos dramticos menores
SEMANA 6
clos generos dramticos musicales
SEMANA 7
el cown

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.

+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal


como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

PROGRAMACIN ANUAL
I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa
2. rea
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Docente
6. Director
7. Sub Director

:Andrs Bello
: Arte
: Quinto
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: lic. Hernan Apaza Pinto
: Braian Apaza Pulluyqueri

II. PRESENTACIN
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los
alumnos desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales,
teatro y danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se
promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad,
el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de
sus gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de
elementos bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
COMPORTAMIENTOS

VALORES
RESPETO

RESPONSABILIDAD -

Respeta la propiedad
ajena. Es cortes con
sus compaeros y
profesores
Escucha la opinin de sus
compaeros
Respeta el orden.
Emplea vocabulario
adecuado.
Permanece en el aula
durante las horas de clase.
Se presenta correctamente
uniformado.
Cuida el patrimonio de la
I.E.
Cumple normas de
convivencia.

Actitud ante
el rea
Escucha con
atencin a sus
compaeros y
al profesor.
Respeta la
opinin de los
dems.
Le da valor
agregado a sus
trabajos.
Demuestra
inters por la
lectura.
Participa
activamente.
Cumple con los
trabajos en el

Llega a la hora indicada


Demuestra aseo personal.

SOLIDARIDAD

Demuestra empata frente a


los dems. Comparte con
los dems.
Apoya voluntariamente a los
que necesitan.
Mantiene la unidad en el
saln.

aula y fuera del


aula.
Es
perseverante
en sus tareas.
Organiza y
lidera el
equipo.
Asume los
errores con
naturalidad.

V.COMPETENCIA
ORGANIZADOR CURRICULAR
EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e


ideas con imaginacin y creatividad,
mediante diversas formas de
comunicacin artstica de su entorno y
de ot6ors espacios culturales,
explorando diversos modos para la
realizacin artstica, respetando las
normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio
identificndose con ellas.

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL


ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA

I Bimestre
Unidad 1 : Dibujo
Dibujo Artstico
- Definicin e Historia
- Dibujo lineal
- Caractersticas del dibujo artstico
- Proceso del dibujo artstico
II Bimestre
Unidad2 : Pintura
- Definicin e Historia
- Pinceles
- Tcnicas
- Oleo
- Acuarela
- Tempera
III Bimestre
Unidad 4 : Msica

MEDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO


LA FE CON LA ENSEANZA

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e


ideas manejando los elementos estticos
de las diversas formas de comunicacin
artstica: msica, danza, teatro, expresin
grafico plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de


diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su medio.
Reconoce el valor expresivo en un
repertorio variado de obras de diversas
culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de

- Definicin de msica
- compositores musicales
- Elementos de la msica
- Signos musicales
- Instrumentos musicales y su clasificacin:
viento y Percusin.
- Canto
IV Bimestre
Unidad 3 :Teatro
- Definicin de teatro o teatral
- Los gneros dramticos mayores:
Tragedia, Comedia y Drama
- Los gneros dramticos menores
- Los gneros dramticos musicales
- El clown

CAPACIDADES DESTREZAS
9. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas
Identifica
Analiza
Planifica
Asume
10. CAPACIDAD: Relaciones
interpersonales
Destrezas
Reconoce
Valora
Reflexiona

expresiones artsticas de
contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de


creatividad y libertad del ser humano.

Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

FINES

9.

diversos

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el rea
Se expresa con cortesa y amabilidad.
Es agradecido con sus compaeros.
Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los
dems.
Colabora desinteresadamente

10.

VALOR: RESPETO
Actitud ante el rea
Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
Es puntual en sus tareas.
Cuida sus cosas personales.
Cumple las normas y acuerdos.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin es permanente e integral


En cada unidad se evala segn los criterios
Las capacidades del rea y actitud del rea se constituyen en criterios de
evaluacin
La evaluacin de criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin
Las capacidades especficas del rea se constituyen en indicadores de
evaluacin.

__________________
Docente

_________________
Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES

1.- Institucin Educativa


2.- rea
3.- Grado y secciones
4.- Horas semanales
5.- Docente
6.- Director

:Andrs Bello
: Arte
: Quinto
: 2 horas
: Jesus Vidal Quispe Yucra
: Lic. Hernan Apaza Pinto

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Forjando nuevos talentos


II. JUSTIFICACIN:
El rea de Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los alumnos
desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales, teatro y
danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a
partir de ello el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el
fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y
apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la construccin de
su propia identidad, la afirmacin de su personalidad mediante la identificacin de sus
gustos personales, como tambin descubrir sus posibilidades y limitaciones, la
confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con
libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de elementos
bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores
Educacin intercultural.
Educacin ambiental
V. TEMPORALIZACIN:

BIMESTR
E
Semanas
Total Horas
Hrs imprevistas
Evaluacin
Feriados
Hrs Efectivas

I
09-042015
15-052015
10
20
01
02
00
33

II
18-052015
24-072015
10
20
01
02
00
33

III
10-082015
16-102015
10
20
01
02
00
33

IV
19-102015
18-122015
09
18
01
02
00
30

TOTAL

39
78
04
08
00
129

VI. VALOR:
PUNTUALIDAD: Cualidad que incide en la llegada a tiempo a las sesiones de clases
establecidas, as como a las distintas reuniones.
VII. PRINCIPIO:
AMOR.
VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS

A R E A: Arte
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS

M E D IO

UNIDAD 01
SEMANA 1

Introduccion al arte
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Definicion el dibujo

SEMANA 3
Historia del dibujo
SEMANA 4
Historia del dibujo
SEMANA 5
Dibujo lineal
SEMANA 6
Caractersticas del dibujo
SEMANA 7
Proceso del dibujo artistico
SEMANA 8
Apunte , Boceto
SEMANA 9
Linea , Color

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

(1er Bimestre)
APRENDIZAJE ESPERADO

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(2do Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 02
SEMANA 1

pintura
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

historia de la pintura

SEMANA 3
Historia de la pintura
SEMANA 4
tcnica
SEMANA 5
definicin de colores
SEMANA 6
colores
SEMANA 7
circulo cromtico
SEMANA 8
tempera
SEMANA 9
acuarela

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(3er Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 03
SEMANA 1

musica
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

compositores musicales

SEMANA 3
Elementos de la musica
SEMANA 4
Signos musicales
SEMANA 5
Cinstrumentos musicales
SEMANA 6

clasificacion
SEMANA 7
definicin de canto
SEMANA 8
voces masculinas y femeninas
SEMANA 9
estilos musicales en canto

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:
+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.
* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal
como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN
TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

VIII. SELECCIN DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y DESTREZAS


A R E A: Arte
(4to Bimestre)
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS M E D I O
APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 04
SEMANA 1
teatro
SEMANA 2

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas


manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grafico
plstica, y disfruta con ellas.

Manifiesta sus opiniones acerca de diversas


expresiones artsticas de la realidad social y
cultural de su medio. Reconoce el valor
expresivo en un repertorio variado de obras de
diversas culturas y perodos histricos del Per.

Manifiesta sus opiniones acerca de expresiones


artsticas de diversos contextos socioculturales.

los generos dramticos mayores

SEMANA 3
trajedia
SEMANA 4
comedia
SEMANA 5
los generos dramticos menores
SEMANA 6
clos generos dramticos musicales
SEMANA 7
el cown

Valora el arte como expresin de creatividad y


libertad del ser humano.
Medios y materiales
Medios: Texto gua, lpices. Colores,
instrumentos(flauta)

ORGANIZADOR-DESTREZAS
CREENCIA:

F I N E S

VALORES, PRINCIPIOS Y
ACTITUDES

CAPACIDAD 1: CONSTRUCCION DE LA
AUTONOMA
Destrezas:

1. VALORES
*Puntualidad: Cuidado y diligencia en hacer las cosas
a su debido tiempo. Certidumbre exacta.

+ Leer-Escuchar
CAPACIDAD 2: RELACIONES
INTERPERSONALES
Destrezas:
+ Reconocer

* Autoestima: Es la aceptacin de uno mismo, tal


como es.
2. PRINCIPIO: Amor
* Reconoce a Dios como el Centro de su vida.
3. CREENCIA: La Ley de Dios
* Respeta a la Biblia como la nica palabra de Dios.

IX. EVALUACIN

TECNICAS
Ejercicios prcticos
Situaciones de evaluacin oral:
Exposiciones ,dialogo, debate
exmenes
observacin

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Prueba escrita: de desarrollo, seleccin
mltiple
Prueba oral : de lo temas desarrollados
Lista de cotejos

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