MAESTRA EN GESTIN

AMBIENTAL
MENCIN
COORDINACIN DE POSTGRADO
ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE
MANAB MFL
Autores:

Estela Cumand Philco Velasco, (Coordinador)

Jeriel Elizabeth Zambrano
Yessenia Yasmn Zambrano
Jonny Rivadeneira
Jorge Cevallos
Carlos Ricardo Delgado Villafuerte

1. Informacin Institucional
1.1. Datos de la institucin:
a.

Nombre completo: Escuela Superior Politcnica Agropecuaria

de Manab MFL
b. Siglas: ESPAM MFL
c. Misin: Formacin integral y continua de profesionales que
contribuyan de forma proactiva y creativa al desarrollo cultural, econmico,
poltico y social sostenible de su entorno y la Nacin, para lo cual hace
suyas las aspiraciones ms legtimas de sus profesores, trabajadores y
estudiantes en un clima de participacin y compromiso social
d. Visin: Coadyuvar al desarrollo de la Regin y el pas como un
centro referencial de la calidad en la formacin de profesionales en las
carreras existentes y en las que para el efecto se crearen.
1.2. Datos del Coordinador del Programa:
a. Nombres y apellidos completos: Estela Cumand Philco Velasco
b. Correo electrnico: cumandaphilco@yahoo.com
c. Otro correo electrnico de referencia:
academicopostgrado@espam.edu.ec
d. Nmeros telefnicos de contacto:
Convencional:

053024096

Celular:

0999780813

1.3. Programa en Convenio o Red

El programa no se ejecutar en convenio o red.
2. Datos Generales del Proyecto del Programa
2.1. Nombre completo:
Maestra en Gestin Ambiental mencin
2.2. Tipo de trmite:
Nuevo
2.3. Tipo de programa:
Maestra profesional
2.4. Ttulo que otorga:
Magister en Gestin Ambiental mencin

2.5. Mencin:
Cuencas Hidrogrficas y Desarrollo Local.
2.6. Campos del conocimiento:
Nivel de educacin:
Campo amplio:
Campo especfico:
Campo detallado:

75 Maestra profesional
05 Ciencias Naturales, Matemticas y Estadstica
2 Medio ambiente
1 Medio ambiente
CUADRO N 1
Codificacin del Programa

Nivel de
formacin
75

Campo
amplio

Campo
especfico

Campo
detallado

Programa
de
Maestra

Ttulo

05

02

Gestin
Ambiental

Magster
en
Gestin
Ambiental
mencin

Ciencias
Naturales,
Matemticas
y Estadstica

Maestra
Profesional

Medio
Ambiente

Medio
Ambiente

Cdigo
Acumula
do

750521B
02

2.7. Unidad acadmica a la que pertenece el Proyecto:

El programa pertenece a la: Coordinacin General de Posgrado en la ESPAMMFL
2.8. Modalidad de estudios:
La modalidad de estudio del programa ser semi presencial, con un total de
2131 horas, estas horas incluyen:

Componentes de docencia.

Prcticas de aplicacin.

Aprendizaje autnomo.

Elaboracin de trabajo de titulacin.

Componente de docencia: Abarcarn actividades como clases magistrales a

cargo del docente, grupos de estudios, aprendizaje cooperativo donde los
participantes

guiados

por

el

facilitador

compartirn

experiencias

transformadoras para fortalecer el aprendizaje. Estar compuesto 1 asignaturas

con un total de 647, apoyo tutorial de 50 horas para la elaboracin del trabajo
de titulacin, que totalizan 697 horas.
2

Otros componentes: El trabajo autnomo estar formado por anlisis de

casos, recopilacin de informes, consultas bibliogrficas, proyectos de gestin
ambiental y de investigacin, entre otros, los cuales sern enfocados desde las
lneas de investigacin del programa y el componente de vinculacin con la
sociedad. Se consideran 1434 horas en este componente el aprendizaje de
prctica y experimentacin, y el aprendizaje autnomo, donde se considerar
las unidades de titulacin y tutoras con un total de 430 horas, que
corresponden al 20% del total de horas del programa.
CUADRO N 2
Horarios del Programa
MDULO DE 48 HORAS DEL COMPONENTE DE DOCENCIA
Semana 1
DAS

NMERO DE HORAS DIARIAS

HORARIO

VIERNES

14H00 18H00

SABADO

8H00- 18H00

SUMAN HORAS

12 horas semanales

Semana 2
DAS

NMERO DE HORAS DIARIAS

HORARIO

VIERNES

14H00 18H00

SABADO

8H00- 18H00

SUMAN HORAS

12 horas semanales

Semana 3
DAS

NMERO DE HORAS DIARIAS

HORARIO

VIERNES

14H00 18H00

SABADO

8H00- 18H00

SUMAN HORAS

12 horas semanales

Semana 4
DAS

NMERO DE HORAS DIARIAS

HORARIO

VIERNES

14H00 18H00

SABADO

8H00- 18H00

SUMAN HORAS

12 horas semanales

2.9. Carga horaria y organizacin de los aprendizajes

CUADRO N 3
Matriz de horas por componente del Programa
Total horas del
componente de
docencia

Aprendizaje de
prcticas de
aplicacin y/o
experimentacin

Aprendizaje
Autnomo

Total horas otro

componentes

Total horas de
dedicacin del
estudiante

Terica
Terica
Terica
Terica

18
10
18
18

9
10
9
9

27
20
27
27

27
20
27
27

27
20
27
27

54
40
54
54

81
60
81
81

1 Unidad de titulacin

Investigativo

18

27

27

27

54

81

1
2
2
2

Disciplinar
Disciplinar
Disciplinar
Disciplinar

Profesional
Profesional
Profesional
Profesional

10
18
18
18

10
9
9
9

20
27
27
27

20
27
27
27

20
27
27
27

40
54
54
54

60
81
81
81

2 Disciplinar

Profesional

18

27

27

27

54

81

1 Unidad de titulacin

Investigativo

30

10

40

40

40

80

120

2
3
3
3
3

Disciplinar
Disciplinar
Disciplinar
Disciplinar
Disciplinar

Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional

18
18
18
18
18

9
9
9
9
9

27
27
27
27
27

27
27
27
27
27

27
27
27
27

54
54
54
54

81
81
81
81

Unidad de titulacin

Investigativo
Profesional

18

27

27

27

54

81

3 Disciplinar

Profesional

18

27

27

27

54

81

1 Unidad de titulacin

Profesional

18

27

27

27

54

81

5 Unidad de titulacin

Investigativo

20

30

50

140

140

190

Unidad de
organizacin
Curricular

Estadstica aplicada a proyectos ambientales

Sistemas ecolgicos
Qumica ambiental
Gestin de Cuencas hidrogrficas
Taller de investigacin cientfica I (Presentacin
del tema)
Contaminacin del agua y su control
Contaminacin atmosfrica y su control
Degradacin del suelo, prevencin y control
Economa ambiental
Metodologa de anlisis espacial aplicado a
Cuencas Hidrogrficas
Taller de investigacin cientfica II(Presentacin
Anteproyecto)
Legislacin ambiental
Biotecnologa ambiental (Gestin de residuos)
Evaluacin de impacto ambiental
Gestin ambiental y responsabilidad social
Auditoras ambientales
Taller de investigacin cientfica III (Actualizacin
del proceso de investigacin)

1
1
1
1

Ordenamiento territorial en Cuencas hidrogrficas

3 Disciplinar

Teora y Polticas de Desarrollo Sostenible

Formulacin y evaluacin de proyectos
ambientales
Taller de investigacin cientfica IV Redaccin
cientfica
Tutoras

Otros componentes

Aprendizaje
colaborativo

Componente de docencia
Aprendizaje
asistido por el
profesor

Nombre de la asignatura o mdulo

Perodo
acadmico en
el que se
ofrece la
actividad o
asignatura

Bsica
Bsica
Bsica
Bsica

Campo de
formacin

Disciplinar

CUADRO N 4
Resumen de mdulos por crditos
UNIDAD DE
ORGANIZACIN
CURRICULAR

N DE
MDULOS

HORAS
COMPONENTE
DE DOCENCIA

HORAS OTROS
COMPONENTES

TOTAL
HORAS
DEDICACIN

CRDITOS

BSICO

162

324

486

12

DISCIPLINAR Y
MULTIDISCIPLINAR

15

405

810

1215

30

80

160

240

TUTORIAS

50

140

190

24

697

1434

2131

53

UNIDAD DE
TITULACIN

TOTALES

2.10. Nmero de paralelos por cohorte:

En el programa se establece un paralelo con dos cohortes por ao.
2.11. Nmero de estudiantes por paralelo:
Se considera 30 estudiantes por paralelo, tomando en cuenta que la
ESPAM MFL que oferta la Maestra cuenta con infraestructura
tecnolgica, recursos, espacios y ambientes de aprendizaje que
permiten fortalecer tanto el proceso de investigacin como el de
titulacin.
Se utilizar el software libre Moodle como plataforma tecnolgica para la
interaccin de profesores y maestrantes en el desarrollo de los trabajos
autnomos exigidos en todas las asignaturas de este programa. Para
los trabajos de investigacin y titulacin la ESPAM

cuenta con un

claustro con formacin acadmica y grado cientfico que garantiza los

procesos anteriormente citados, informacin que se muestra en el
Anexo C.
2.12. Proyeccin de la matrcula por aos de vigencia del programa:
Como parte del proceso sistemtico de la construccin de este
programa .(reforzar con anlisis de demanda en conjunto)
Falta digital unach
CUADRO N 5
6

Estadstica de la necesidad social

rea del turismo de inters para realizar estudios de
posgrado.Pregunta N3 delInstrumento Diagnstico
DESCRIPCIN

CANT.

Gestin de la calidad turstica

52

27%

Gestin de destinos tursticos sostenibles

51

27%

Diseo y comercializacin de productos tursticos

49

26%

Turismo patrimonial y cultural

21

11%

Gestin del turismo rural comunitario

18

9%

191

100%

TOTAL

GRFICO N1
Estadstica delanecesidad social

rea de Inters

9%
11%
26%
%
27%
27%

CUADRO N 6
Estadstica de la necesidad social
Competencias laborales que se fortalecen en el programa.
Pregunta N 6 del Instrumento Diagnstico
Pregunta con opcin a ms de una respuesta

DESCRIPCIN

CANT.

Proyectos tursticos

93

18%

Sostenibilidad turstica

66

13%

Emprendimiento y planes de negocios

64

12%

Diseo de producto y comercializacin turstica

60

12%

Calidad turstica

60

12%

Planificacin estratgica turstica

50

10%

Turismo comunitario

38

7%

Responsabilidad con el ambiente

26

5%

Gestin del talento humano

24

5%

Eventos sociales y culturales

19

4%

Investigaciones de problemas sociales

11

2%

1%

Deontologa turstica
TOTAL

514 100%

GRFICO N 2
Estadstica dela necesidad social

COMPETENCIAS LABORALES A FORTALECER

100%
1%
2%
4%
5%
5%
7%
1
10%

12%
12%
12%
13%
18%

2.13. Resolucin del Mximo rgano Colegiado:

UPSE
Fecha de aprobacin:
8

Nmero de resolucin:
(Ver Anexo A) pendiente

ESPAM
Fecha de aprobacin:
Nmero de resolucin:
(Ver Anexo A) pendiente

UNACH
Fecha de aprobacin:
Nmero de resolucin:
(Ver Anexo A) pendiente

UEB
Fecha de aprobacin:
Nmero de resolucin:
(Ver Anexo A) pendiente
2.14. Lugar de ejecucin del programa:
Matriz: Escuela Superior Politcnica Agropecuaria de Manab.
Direccin: Campus El limn, Km 2,7 va Calceta Morro El Limn;
sector La Pastora, Cantn Bolvar. Edificio de Posgrado
Ciudad: Calceta
Provincia: Manab
Pas: Ecuador
Email institutional: acadmicopostgrado@espam.edu.ec;
rectorado@espam.edu.ec
Otro email de referencia:
Nmeros de telfono contacto:
Convencional: (05)-2685134
Celular: 0999780813

2.15. Convenios:
Se firm el convenio multilateral pertinente entre las siguientes
instituciones: Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena, quien
9

lidera el programa, Escuela Superior Politcnica Agropecuaria de

Manab Manuel Flix Lpez, Universidad Nacional de Chimborazo y
Universidad Estatal de Bolvar.
2.16. Costos:
Admisin

500,00

Matrcula

1.000,00

Colegiatura

5200,00

Derecho Grado

300,00

Total

7.000,00

El valor total del arancel a cobrarse al estudiante es: $7.000 (siete mil
dlares americanos), incluido los derechos de graduacin. Este valor
permitir cubrir los costos directos variables y fijos, as como la
inversin en activos, software de simulacin, bibliotecas virtuales, bases
de datos, entre otros.
2.17. Informacin Financiera
CUADRO N 6
Presupuesto total que garantice la culminacin de la primera cohorte
Desglose

Provisin Fomento y
Vinculacin
de
desarrollo
con la
Educacin cientfico y
sociedad
Superior tecnolgico

Otros

Total

Gastos Corrientes
Gastos en Personal Acadmico
Gastos en Personal Administrativo
Bienes y Servicios de consumo
Becas y ayudas financieras
Otros

67.600,0
0
21.600,0
0
24.160,0
0
16.250,0
0

6.900,0 77.500,0
3.000,00
0
0
21.600,0
0
24.160,0
0
16.250,0
0

9.000,00
Subtot
al

9.000,00
148.510,
00

Inversin
Infraestructura
Equipamiento

30.000,00
10.000,0
0

30.000,0
0
10.000,0
0
10

Bibliotecas

6.490,00
Subtot
al
Total

6.490,00
46.490,0
0
195.000,
00

11

3. Descripcin general del programa

El programa Maestra en Turismo mencin Gestin Sostenible en Destinos
Tursticos, est construido bajo el concepto de una maestra profesional. De
acuerdo al Art. 9 del Reglamento de Rgimen Acadmico la finalidad de este
tipo de maestras es formar profesionales e investigadores con competencias
de alto nivel en el estudio de un objeto complejo y multidimensional, en este
caso, la gestin sostenible en los destinos tursticos.
3.1. Objetivos del Programa
3.1.A Objetivo General
Fortalecer el desempeo de los profesionales del turismo mediante la
participacin de las comunidades en los procesos de planificacin y
gestin del uso sostenible de los recursos; adems de desarrollar
competencias pertinentes a la investigacin, diseo, gestin y
evaluacin de la calidad, con sentido innovador que permita mejorar las
condiciones de vida de los agentes locales, generando fuentes de
trabajo, competitividad y la diversificacin de servicios tursticos en los
destinos.
3.1.B ObjetivosEspecficos

Formular investigaciones orientadas al desarrollo de proyectos tursticos

y mtodos que resuelvan los problemas del turismo, relacionados con la
sostenibilidad, la gestin de la calidad, el emprendimiento, la
estacionalidad y la conservacin del patrimonio.

Mejorar las capacidades relacionadas con la investigacin que permitan

la generacin de proyectos tursticos sostenibles, en base a la
planificacin nacional, regional y local que respondan a las polticas
pblicas.

Impulsar la calidad y el desarrollo turstico sostenible como ejes

articuladores en la planificacin de destinos tursticos, incorporando a la
comunidad para potenciar su desarrollo y el buen vivir.

Potenciar el aprendizaje en base a itinerarios acadmicos bajo el

enfoque de interculturalidad y las nuevas tendencias del turismo,
mediante el uso de

herramientas tecnolgicas en la investigacin y

evaluacin de los procesos de gestin de la calidad turstica.

12

Fomentar la produccin y publicacin de artculos como resultado final

de las investigaciones para la contribucin a la comunidad cientfica,
acorde a la normativa vigente.

Fortalecer la identidad cultural y pertenencia de los actores sociales,

orientadas

al respeto, la interaccin e

integracin de los saberes

ancestrales mediante su puesta en valor en

la produccin turstica

apoyando al Plan Nacional del Buen Vivir.

3.2. Requisitos y Perfil de ingreso
Requisitos:
1. Ttulo de grado debidamente registrado en el SENESCYT.
2. Aprobar examen de admisin y test de aptitud requerido.
3. Certificar la suficiencia del idioma ingls (nivel B1).
4. Entrevista personal con el coordinador del programa o con el director de
la unidad de posgrado.
5. Presentar los siguientes documentos personales:
a. Solicitud de admisin.
b. Ttulo de grado registrado.
c. Copia a color de cdula de ciudadana o pasaporte.
d. Copia a color de certificado de votacin vigente.
e. Fotos tamao carnet actualizadas (4).
f.

Certificado de experiencia laboral.

g. Recibo de pago.
h. CD con los documentos antes solicitados digitalizados.
Perfil de ingreso:
1. Profesionales

formados

en

los

campos

detallados:

turismo,

administracin, hotelera y gastronoma.

2. Profesionales que acrediten experiencia en el rea turstica o
emprendimiento comunitario.
Estos profesionales pretenden obtener una slida formacin de posgrado
dentro del rea turstica con capacidad de anlisis crtico e innovacin, toma
de decisiones; habilidad para adaptarse al ambiente cultural y respeto hacia
otras culturas, e inters en desarrollar la actividad turstica nacional.

13

3.3. Perfil de egreso

Concluida la Maestra en Turismo mencin Gestin Sostenible en Destinos
Tursticos los profesionales estarn en capacidad de:
1. Generar proyectos tursticos que solucionen la problemtica local, regional y
nacional con sustento en la sostenibilidad.
2. Reestructurar los procesos operativos y administrativos en empresas
tursticas, en funcin de los parmetros de la calidad.
3. Identificar y vincular la gestin turstica como estrategia para el desarrollo
socioeconmico y cultural.
4. Contribuir con nuevos conocimientos y experiencias en materia de turismo
ambiental.
5. Disear productos tursticos para fortalecer el destino con aplicacin a la
gestin de la calidad.
6. Evaluar las tendencias del mercado actual para la elaboracin de productos
innovadores.
7. Participar en el desarrollo de proyectos tursticos que contribuyan al
fortalecimiento de la identidad cultural.
8. Intermediar la actividad turstica en funcin de la proteccin de la identidad
cultural.
3.4. Trabajo de Titulacin
El maestrante deber dedicar al trabajo de titulacin 430 horas del total del
programa, dentro de este nmero de horas estn considerados los mdulos de
Metodologa de la investigacin, Investigacin Turstica I y II y las tutoras. Con
lo cual se cumple el 20% del nmero total de horas del programa de maestra,
que dispone el Art. 24 del Reglamento de Rgimen Acadmico.
A continuacin se detallan las alternativas que el maestrante tendr para
desarrollarel trabajo de titulacin:

Proyectos de investigacin y desarrollo: planes estratgicos de desarrollo

Diseo de modelos complejos: planes de negocio.

Artculos cientficos: presentacin en revistas indexadas.

3.5. Pertinencia
El Estado Ecuatoriano dentro de su agenda de trabajo en beneficio de la
ciudadana ha diseado varios proyectos de desarrollo como son el Plan
Nacional de Buen Vivir (PNBV), el cambio de la Matriz Productiva, la
Priorizacin de reas Estratgicas, el Plan de Gobierno 2013 2017, el
PLANDETUR 2020, instrumentos que le permiten gestionar la poltica pblica.

14

De acuerdo al anlisis de la matriz de Problemas y Tensiones elaborada en

base al PNBV para las zonas 3, 4 y 5 se determina que se debe fomentar el
turismo y sus alternativas, las cuales orientan al potenciamiento de las
comunidades y sus destinos, para el desarrollo local de la misma.
Se determinan los objetivos estratgicos para lograr que la sociedad obtenga
los beneficios a los que tiene derecho, es as que dentro del contexto nacional
el anlisis de tensiones y problemas, nos muestra la necesidad de mejorar la
calidad educativa e incrementar el nmero de profesionales y docentes.
Determinando en los Objetivos 3, 4, 7, 8 y 10
El Objetivo 3. Mejorar la calidad de vida de la poblacin. Sabiendo llevar y de
manera sostenible, genera empleo, aprovechamiento del ocio y el tiempo libre
para el turismo interno. Mejoramiento de la calidad de vida para los destinos. Y
para las personas extranjeras experiencias de alta calidad. Entonces el turismo
genera empleo primario y secundario el cual debe contar con un personal
altamente preparado ya que una de las finalidades del PLANDETUR 2020 es
aumentar el gasto turstico de la poblacin local y esto a su vez genera un
compromiso de calidad de servicio por parte de los prestadores.
La Maestra en Turismo mencin en Gestin sostenible de destinos tursticos,
est formulada para preparar profesionales en el desarrollo y gestin de
empresas del sector, aportando as al desarrollo empresarial y social,
contribuyendo a formar profesionales especializados, apoyando al objetivo 4
del PNVB Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadana, a
travs del eje de la educacin superior y as responder a las necesidades de la
sociedad, a la planificacin del pas, al desarrollo cientfico, humanstico,
tecnolgico y a la diversidad cultural, las tendencias del mercado ocupacional y
en general con las polticas nacionales de ciencia y tecnologa.

Adicionalmente se considera el Objetivo 7 el que pretende garantizar los

derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad, ambiental, territorial y
global. Lo que genera un compromiso de los profesionales en el turismo y en el

15

entorno donde se desenvuelven que conlleva una formacin actualizada o

globalizada.
En concordancia al objetivo 8 consolidar el sistema econmico social

solidario de forma sostenida. El profesional del turismo contribuye en el impulso

de asociatividad y cooperativismo en los diferentes emprendimientos,
conformando redes comunitarias y regionales a efecto de ampliar la estancia
de los visitantes en los destinos, lo que generar mayores ingresos y mayor
cultura turstica y ambiental.
Este programa a su vez apoya el objetivo 10 del PNBV

Impulsar la

transformacin de la matriz productiva, donde una de las reas de relevancia

para este objetivo es el desarrollo del rea del turismo, actividad que tiene un
crecimiento constante cada ao.
El gobierno ha manifestado que Uno de los sectores con perspectivas de
inversin a largo plazo es el turstico, sobre todo con la construccin de nuevos
hoteles en diferentes partes del pas como Quito, Guayaquil, Machala y Santo
Domingo de los Tschilas, entre otras ciudades.
La titular del Ministerio de Turismo, Sandra Naranjo inform que hasta 2017 se
espera la construccin de alrededor de 30 proyectos tursticos, que conllevara
la inversin de unos 1.600 millones de dlares, entre capitales nacionales y
extranjeros.
Al momento, hay 23 proyectos tursticos en construccin, con una inversin
entre 2015 y 2016 de 750 millones de dlares, segn datos de la cartera de
Turismo.
De su parte, la ministra coordinadora de la Produccin, Empleo y
Competitividad, Nathalie Cely, seal que solo en este sector estos dos ltimos
aos habr inversiones en infraestructura hotelera por 125 millones de dlares,
mientras que de 2013 a 2015 se han firmado contratos de inversin en el sector
por 75 millones de dlares.
Las unidades acadmicas de posgrado de las universidades que disean este
proyecto, realizaron en sus respectivas reas de influencia (Santa Elena,
16

Chimborazo, Bolvar y Manab) una investigacin cuantitativa para medir la

necesidad social y de empleabilidad; siendo los resultados a manera de
resumen los siguientes:
De una poblacin encuestada de 191 profesionales del rea de turismo el 68%
se encuentra laborando, donde el 53% dentro del rea. Para el 97% de la
poblacin total la importancia de un programa de posgrado es relevante, las
reas de mayor inters en el sector turstico son: Gestin de la calidad turstica,
gestin de destinos sostenibles y diseo y comercializacin de productos
tursticos. Dentro de las motivaciones para estudiar un posgrado estn las de
trabajar en la funcin pblica, emprendimiento propio y trabajar en empresas
del sector privado, solo el 17% tiene inters en el desempeo de la docencia
universitaria.
3.6. Planificacin curricular
3.6.A Objeto o sistema de estudio del Programa
Este programa aporta al desarrollo sostenible de los destinos tursticos,
generando la revalorizacin de la riqueza natural y cultural, con enfoque al
mejoramiento en la calidad en los servicios.
Se han detectado como problemas que se analizarn en este programa:
1. Desarrollo desorganizado en los destinos tursticos.
2. Desvalorizacin de recursos naturales y culturales
3. Poca diversificacin de oferta turstica.
4. Marcada estacionalidad en zonas tursticas.
5. Baja calidad de los servicios.
6. Carencia de programas de promocin y publicidad en el turismo por
parte de los entes pblicos.
7. Escasa generacin de emprendimiento en el rea de turismo
Se producir el conocimiento desde la interdisciplinariedad expresados en la
malla curricular, con el enfoque socio histrico cultural (determinado por
Vygotski).
3.6.B Modelo cognitivo del Programa
En el primer semestre se realizar un proceso de induccin al campo
turstico que constituye este programa, adems se generar el perfil del
trabajo de titulacin, que contribuir al componente investigativo de la
maestra.

17

El segundo semestre del programa estar conformado por seis asignaturas

cuyo objetivo sercontribuir a los enfoques de las lneas de investigacin
planteadas por esta maestra que son planificacin y desarrollo de destinos
tursticos sosteniblesy calidad de los procesos en destinos tursticos; siendo
estas de carcter bsico y disciplinar que se complementan con el mdulo
de Investigacin Turstica II que tributar a la unidad de titulacin para la
presentacin, aprobacin e inicio del trabajo final.
El tercer semestre,

aportar a los procesos de planificacin y direccin

estratgica de propuestas, que se encaminarn al desarrollo del trabajo de

campo y la obtencin de resultados para su anlisis. Se enfocar la
proactividad que intervendr directamente en el desarrollo del profesional
del rea turstica.
La cuarta y ltima etapa de preparacin del futuro magster proporcionar
las herramientas tecnolgicas, financieras y sociales ptimas para la
ejecucin de propuestas en el mbito turstico, fortaleciendo la etapa final de
proceso investigativo.
La formacin epistemolgica es la apropiacin del conocimiento cientfico a
travs del estudio o tratamiento de los diferentes mdulos que se vern
reflejados con la ejecucin de las propuestas, tanto en el congreso turstico
o en el planteamiento y publicacin de artculos cientficos, entre otros.
Resumen Modelo Cognitivo del Programa
La integracin de las asignaturas en los campos de formacin del programa
se describe a continuacin:

CUADRO N 7
Resumen del Modelo Cognitivo del Programa
Campos de
formacin

1er semestre

2do semestre

3er semestre

Legislacin
turstica

Sistemas de
calidad en el
turismo

Gestin
ambiental en el
turismo

Sistemas
Estadsticos

Direccin
estratgica de
destinos
tursticos

Formacin
Profesional
Avanzada

4to semestre
Gestin
financiera de
empresas y
destinos
tursticos
Gestin del
talento humano

18

Sostenibilidad
del destino
turstico

Marketing
turstico

TIC aplicadas al
turismo

Estructura de
mercados
tursticos

Diseo de
productos
tursticos

Innovacin y
Emprendimiento
turstico
Formulacin y
evaluacin de
proyectos
tursticos

Investigacin
Avanzada

Investigacin
Turstica I

Investigacin
Turstica II

Mtodos
cuantitativos y
cualitativo

Sistema turstico

Economa
turstica

Pensamiento
estratgico de
sector turstico y
ocio

Tutoras

Responsabilidad
Social

Metodologa de
la investigacin
Formacin
Epistemolgica

Gestin
patrimonial,
cultural y natural

Administracin
turstica

3.6.C Modos de organizacin de la investigacin

a. Solucionar problemas sociales relacionados con la actividad turstica
nacional. Contribuir con propuestas innovadoras en base a la
sostenibilidad de destinos. Fortalecer la integracin de criterios de
sostenibilidad y de calidad en polticas tursticas nacionales, regionales y
locales. Fortalecer el reconocimiento de las etnias. Mejorar la
responsabilidad y capacidad de los sectores sociales a travs de
estrategias que garanticen la interculturalidad en el turismo sostenible.
Mejorar la calidad de vida de la poblacin.
b. A travs de la participacin activa de los actores del proceso. A travs de
la investigacin participativa de todos los actores.
c. La investigacin a adoptarse ser de carcter descriptivo, analtico

correlacional.
d. A travs del proyecto de titulacin, presentando trabajos integradores por
cada mdulo que de manera ideal aportar al trabajo final, durante un
proceso que permite la aplicacin de metodologas, modelos y tcnicas
lgicas para la sostenibilidad del turismoUPSE, ESPAM, UNACH Y UEB.
19

e. Mejorar la comprensin de la relacin entre impacto ambiental y turismo.

Crear herramientas tecnolgicas para la recopilacin de informacin.
Convertir al turismo sostenible en el principal eje dinamizador de la
economa
f.

ecuatoriana

para

satisfacer

la

demanda

nacional

internacional.
Construir espacios de encuentro comn para fortalecer la identidad

nacional, las identidades diversas la plurinacional y la interculturalidad.

g. La difusin de los resultados de los trabajos que se ajusten a la normativa
requerida podrn ser publicados a travs de las revistas indexadas o las
ponencias presentadas en el congreso que se realizar acorde a la
temtica.
3.6.D Presentacin y descripcin de la organizacin curricular
Para alcanzar los objetivos de aprendizaje declarados se presenta la
estructura curricular y su forma de ordenamiento que permite integrar el
aprendizaje en cada perodo acadmico.
En el programa de maestra se aborda :..

En el uso de ambientes y metodologas de aprendizaje, y en el desarrollo de

los contenidos curriculares, se propender a
La cultura es un componente del atractivo turstico de determinado destino el
grado
Falta interculturalidad o saberes ancestrales
.
CUADRO N 8
Resumen de la Descripcin de contenidos
Nombre de la
asignatura

Sistema turstico

Metodologa de la
investigacin
Legislacin turstica

Descripcin de contenidos mnimos

Generalidades
del
turismo.
Elementos
y
funcionamiento
del
sistema
turstico.
La
planificacin del turismo en Ecuador: La
planificacin sostenible del turismo, PLANDETUR
2020.
Ciencia e Investigacin. Mtodo Cientfico y sus
fases.
Los mtodos particulares de la
Investigacin. Mtodos en la investigacin social.
Enfoque Cuantitativo y Cualitativo
Ley de turismo y sus reglamentos. Ley del
Ambiente y sus reglamentos.Otras leyes que
regulen la actividad turstica.

Campos de
formacin

Nmero de
ciclo,
perodo
lectivo o
semestre

Cantidad de
horas

Terica

1 semestre

81

Terica

1 semestre

60

Terica

1 semestre

81

20

Gestin patrimonial
cultural y natural

Administracin turstica

Investigacin Aplicada I

Sistemas de calidad en
el turismo

Sistemas Estadsticos

Sostenibilidad del
destino turstico

Economa turstica

Planificacin de productos de ocio y turismo en la

naturaleza. Anlisis de la situacin actual del
recurso patrimonial. Elaboracin de la propuesta
de intervencin en el recurso patrimonial. Diseo
de estrategias de actuacin turstica en un destino
cultural.
FALTA
Salvaguardias. Visitas a lugares patrimoniales.
SOLICITAREMOS A ARQ. ERICK LOPEZ
REFUERCE
Teora General de la Administracin. Los niveles
organizacionales.
Planeacin.
Organizacin.
Direccin.
Control.
Proceso
Administrativo
enfocado al turismo. La Toma de Decisiones.
Prestadores de servicios tursticos. (Reforzar
UEB).
Reglamento de Posgrado (Trmites para la
presentacin y aprobacin del tema). Seleccin del
tema de Investigacin. Proyectos mediante la
metodologa del Marco Lgico (diagnstico).
Esquema del trabajo de graduacin.
Excelencia en la gestin de destinos tursticos.
Certificacin del sistema de gestin de calidad.
Certificaciones ISO. Buenas prcticas en destinos
y empresas tursticas.
Conceptos y nociones fundamentales. El proceso
estadstico. Tablas y diagramas. Media aritmtica.
Estadgrafosde
dispersin.
Tipos
de
probabilidades. Valores y distribuciones. Muestras
y Distribuciones. Determinacin de variables.
La sostenibilidad desde el punto de vista Mundial y
Nacional.Indicadores de sostenibilidad. Gestin
sostenible de destinos tursticos. Ventajas de la
gestin sostenible.
Visita de campo a destinos tursticos de inters
provincial, utilizacin de fichas de observacin con
indicadores de sostenibilidad.
Conocimiento y mtodo de macroeconoma.
Ubicacin del turismo en los sectores productivos.
Gasto pblico en el sector turstico. El turismo
como una exportacin no tradicional. El turismo en
la balanza de pagos. Mercado cambiario y turismo.
El factor humano en la macroeconoma y el
turismo.

Terica

1 semestre

81

Terica

1 semestre

81

Investigativo

1 semestre

60

Profesional

2 semestre

81

Terica

2 semestre

81

Profesional

2 semestre

81

Terica

2 semestre

81

Estructura de
mercados tursticos

Tendencias del mercado turstico global. Nuevas

Modalidades tursticas. Anlisis de la demanda
actual en el Ecuador. Oferta turstica del Ecuador.

Profesional

2 semestre

81

Investigacin Aplicada
II

Investigacin exploratoria y diagnstica, base

conceptual, conclusiones y fuente de consulta.

Investigativo

2 semestre

120

Pensamiento
estratgico de sector
turstico y ocio

BOLIVAR3

Profesional

3 semestre

81

Profesional

3 semestre

81

Profesional

3 semestre

81

Profesional

3 semestre

81

Profesional

3 semestre

81

Gestin ambiental en
el turismo

Direccin estratgica
de destinos tursticos

Marketing turstico
Diseo de productos
tursticos

Impactos del turismo en el ambiente en zonas

receptoras. Causas y efectos de la contaminacin.
Conceptualizaciones ambientales. Fichas de
diagnstico ambiental. Lineamientos del MAE para
control ambiental.
Sistema de manejo de
visitantes (SIMAVIS). Planes de manejo ambiental.
EFRN BUSCA TEXTO PARA LOS FORMATOS
libro dr. Fernando bustos a. PhD
Anlisis externo en el sector turstico. Anlisis
interno
del
destino
turstico.Estrategias
competitivas. Direccionamiento estratgico. Planes
operativos.
El Marketing y su entorno. Marketing para los
servicios tursticos. Posicionamiento de los
destinos. E-marketing. El neuromarketing.
Anlisis de Metodologas. Estudio de casos
prcticos: rutas tursticas nacionales (MINTUR). La
tecnologa en la innovacin de productos tursticos.
Estructuracin de nuevos productos.

21

Visita de Campo: Instalaciones de una empresa

turstica (pblica o privada).

Mtodos cuantitativos y
cualitativo

Verificacin de hiptesis. Tcnicas e instrumentos

de recoleccin de datos. Juicios de expertos.
Mtodos para la obtencin de juicios de expertos.
La prueba piloto. Validez y confiabilidad del
instrumento de medicin.Tcnicas para el
procesamiento de datos. Anlisis de datos
(informacin)
cuantitativos.
Aspectos
administrativos. Fuentes bibliogrficas.

Profesional

3 semestre

81

Gestin financiera de
empresas y destinos
tursticos

Dimensin financiera de la estrategia. Rentabilidad

econmica, ratios financieros y responsabilidad de
la gestin financiera. Evaluacin financiera.

Profesional

4 semestre

81

Gestin del talento

humano

Introduccin a la Gestin del Talento Humano.

Talento
Humano
y
Gestin
Estratgica.
Administracin de Puestos. Anlisis y gestin del
desempeo. Control de personal y auditora de
Talento Humano.

Profesional

4 semestre

81

TIC aplicadas al
turismo

Evolucin de las TIC en el Turismo. Soluciones

tecnologas en la industria del turismo. Gestin de
reserva.

Profesional

4 semestre

81

Innovacin y
Emprendimiento
turstico

Experiencias exitosas en el Ecuador. Claves del

xito. Nuevas tendencias. Estructuracin de Planes
de negocios.
Visita a las instalaciones de un emprendimiento
turstico exitoso de la provincia, donde se explique
las claves del xito, el proceso histrico, su
evolucin, su actualidad y los objetivos a largo
plazo.

Profesional

4 semestre

81

Formulacin y
evaluacin de
proyectos tursticos

Formato SENPLADES
Gua de evaluacin del formato SENPLADES

Profesional

4 semestre

81

Profesional

4 semestre

81

Responsabilidad Social

Tutoras

Desarrollo de la planificacin corporativa interna y

externa. Diseo de estrategias de relacin con la
comunidad. Creacin de fundaciones para
canalizacin de inversin social. Accesoria para
ISO 26000 de RS.
Visita a una comunidad con desarrollo turstico que
ha recibido contribuciones de ONG S, recibir una
charla acerca del proceso de inicio del
emprendimiento
comunitario
y
como
se
consiguieron los fondos para el arranque del
proyecto
Seguimiento y aprobacin del tema de trabajo de
titulacin. Seguimiento y aprobacin del proyecto
de titulacin. Cronograma y Seguimiento de la
elaboracin de la Investigacin.Presentacin del
Informe final de la Investigacin.

Investigativo

190

3.6.E Modalidad de estudio o aprendizaje

El programa tendr modalidad de estudio presencial, el componente de
docencia estar a cargo de un claustro de profesionales en turismo con un
alto grado de experiencia en la academia y en el ejercicio de la profesin,
orientado a la sostenibilidad y la calidad del servicio turstico.
3.6.F Metodologas y ambientes de aprendizaje
Las metodologas aplicables en el programa de maestra se encuentran
centradas en:

Enfoque de proyectos.
Aprendizaje basado en problemas.
22

Aprendizaje desarrollador.
Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje significativo.
Simulaciones situadas.
Participacin tutelada en la investigacin.
Formacin a travs de la prctica in situ.
Anlisis de casos.

El desarrollo de los mdulos incluir:

Clases impartidas por el docente.

Control de lecturas de artculos cientficos, libros indexados publicados

bajo revisin por pares, entre otros.

Trabajos en equipo, realizacin de informes escritos, ejercicios

prcticos.
Debates, foros y talleres donde se generen conclusiones.
Trabajo autnomo que complemente la formacin profesional del

maestrante.
Guas de observacin para el trabajo en salidas de campo.

Los perodos acadmicos se organizan en jornadas de dos semanas al mes,

en las que los maestrandos participarn conforme a lo que se detalla:

Mdulo de 40 horas: cinco das a la semana.

Mdulos de 27 horas: jueves, viernes y sbado cada semana.
Mdulo de 20 horas: dos das a la semana.

Los entornos de aprendizaje sern de aulas con equipamiento audiovisual

de alta tecnologa, internet inalmbrico y puntos de red, que facilitarn el
acceso a los entornos virtuales, que contribuirn a la comunicacin entre
docentes y maestrantes.
El proceso de investigacin que se inicia en el primer semestre con los
mdulos de metodologa de la investigacin e investigacin turstica I donde
se presentar el tema de trabajo de titulacin. Posteriormente, en el
segundose plantea el proyecto de investigacin y en el tercero se analizan y
presentan resultados y posteriormente se presenta el trabajo final.
Las prcticas en el rea turstica se determinan mediante las salidas de
campo para la observacin in situ de ciertos fenmenos de la actividad
turstica, determinndose en las siguientes asignaturas:

Sistemas de calidad del turismo.

Sostenibilidad en el destino turstico.
Diseo de productos tursticos.
Innovacin y emprendimiento turstico.
23

Responsabilidad social.

Estas prcticas conducirn al maestrante a perfilar el proyecto de titulacin.

Las tutoras se componen de 190 horas de dedicacin del estudiante
asistidas por un docente tutor, que permitirn al maestrante culminar con su
investigacin y redundarn en la presentacin del trabajo final de graduacin
de las opciones que el maestrante escoger (artculo cientfico, plan de
negocios o planes estratgicos de desarrollo).
3.6.G Componente de vinculacin con la sociedad
Se generarn en proyectos con alto nivel de conciencia social, de tal forma
que las IES calificarn los que contribuyan a la mejora continua de la
sociedad, las universidades financian la puesta en marcha de la propuesta;
adems de la integracin a los proyectos que la universidad desarrolla, en
conjunto con las carreras relacionadas al rea.
3.6.H Componente de evaluacin
La evaluacin al maestrante se realizar de acuerdo al siguiente sistema:
Trabajo individual
Trabajo cooperativo - colaborativo
presenciales y/o entornos virtuales

40%
(entornos

Trabajo autnomo (Trabajo final)

20%
40%

TOTAL

100%

Se entiende por trabajos individuales aquellos que se realizan de manera

personal, siendo estos exmenes, ensayos, sistematizaciones, informes,
investigaciones, portafolios, entre otros; entendindose que el docente
planificar en atencin al mdulo y diagnstico del grupo realizado.
En correspondencia con lo anterior, trabajo cooperativo - colaborativo
consistir en aquellos realizados por dos o ms estudiantes de manera
colaborativa, pudiendo ser estos foros, debates, talleres, seminarios,
simposios, exposiciones, investigaciones, estudio de casos, y otros; de
manera presencial o virtual.
Y por ltimo depender de la planificacin del docente si el trabajo
autnomo (trabajo final) es de carcter individual o grupal; siendo este por
24

resultados de aprendizaje, que de preferencia tribute a la investigacin.

Las evaluaciones de los estudiantes deben ir en consonancia con el
reglamento que para tal efecto tiene cada universidad.
Para la promocin del maestrantese consideran los siguientes parmetros:
1. La nota para la aprobacin de un mdulo es el equivalente al
80% de la escala evaluativa utilizada por cada IES.
2. El estudiante que hubiere reprobado hasta dos mdulos tendr
la oportunidad de aprobarlos en una nueva cohorte en la misma o
alguna de las universidades en las que se est desarrollando el
programa, sometindose a los procesos de homologacin normados
en cada IES.
La evaluacin de los docentes, investigadores, contenidos y programa se
realizar de acuerdo al Reglamento que para el efecto posee cada
universidad.
3.7. Infraestructura y equipamiento
3.7.A Equipamiento por sedes o extensiones donde se impartir el
programa
En los anexos se detallan los listados de las referencias bibliogrficas
disponibles en cada universidad, para consulta por parte de los maestrantes.

CUADRO N 9B
Equipamiento ESPAM
Laboratorios y/o talleres
Nombre
LABORATORIO
101
LABORATORIO
201

Equipamiento

Metros

Puestos de

cuadrados

trabajo

58,8 m2

20

60,4 m2

26

20 COMPUTADORAS, 10 MESAS, 20
SILLAS, 1 ROUTER, 1 PARLANTE, 1
PROYECTOR, 1 EXTINTOR
27 COMPUTADORAS, 14 MESAS, 28
SILLAS, 1 ROUTER, 1 PARLANTE, 1
PROYECTOR, 1 EXTINTOR

25

Bibliotecas especficas por sedes o extensiones donde se impartir el programa

Desglose por tipo de
documento

Nmero

Ttulos

103

Volmenes

127

Descripcin general
Revisar Anexo C Fondo Bibliogrfico
ESPAM
Revisar Anexo C Fondo Bibliogrfico
ESPAM
Gale Cengage,E-Libro, EBL

Bases de datos en lnea

Proquest,

ESBECO_EBOOKS,

ESBECO_HOST
Suscripciones a revistas
especializadas

Revista Cientfica ESPAM CIENCIA

Aulas por sede o extensiones donde se impartir el proyecto

Nmero de
aulas
2

Proyectores
2

Punto de red de
datos
2

Computadores

Otros
30 SILLAS
30 MESAS

26

CUADRO N 9 C
Equipamiento UNACH
Laboratorios y/o talleres
Nombre

Laboratorio 7

Laboratorio 8

Equipamiento

Metros

Puestos de

cuadrados

trabajo

50

30

50

30

Mesas, sillas, computadores con

Conexin de Red, pizarra digital
proyector, televisin. (21 PC personales
y 9 porttiles)
Mesas, sillas, computadores con
Conexin de Red, pizarra digital
proyector, televisin. (21 PC personales
y 9 porttiles)

Bibliotecas especficas por sedes o extensiones donde se impartir el programa

Desglose por tipo de
documento

Nmero

Descripcin general

Ttulos

Libros de diferentes temticas

relacionadas con los mdulos a dictar
en la maestra

Volmenes

Cantidad de ejemplares disponibles

14

Scopus, IEEE Xplore, Ebrary, Ebsco,

Cengace, ProQuest, Springer,
OpenDoar, OpenAire, ARXIV,
Repositorio de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, FACULTY of
1000, DIRECT2Experts.

Bases de datos en lnea

Suscripciones a revistas
especializadas
Aulas por sede o extensiones donde se impartir el proyecto
Nmero
de aulas
2

Proyectores
2

Punto de red de
datos

Computadores

1 con wifi

Otros

CUADRO N 9 D
Equipamiento UEB

27

Laboratorios y/o talleres

Nombre

Equipamiento

Metros

Puestos de

cuadrados

trabajo

Bibliotecas especficas por sedes o extensiones donde se impartir el programa

Desglose por tipo de
documento

Nmero

Descripcin general

Ttulos

Volmenes

Bases de datos en lnea

Suscripciones a revistas
especializadas
Aulas por sede o extensiones donde se impartir el proyecto
Nmero
de aulas

Proyectores

Punto de red de
datos

Computadores

Otros

3.8. Personal
3.8.A Administrativo y Coordinador

CUADRO N 10 B
Personal Administrativo del Programa ESPAM

28

090927575 Garzn
Flix
2
Mara
Fernanda

0997833
120

DENOMINACI
N MXIMO
TTULO DE
CUARTO NIVEL

DENOMINACIN
TTULO TERCER
NIVEL

marifergf20
09@hotmai

HORAS DE

NMERO
TELEF
NICO

CARGO/
FUNCIN

DEDICACIN A LA

APELLIDOS Y
NOMBRES

CORREO
ELECTRNICO

DOCUMENT
O DE
IDENTIDAD

TIPO DE
RELACIN
LABORAL O
VINCULACIN

Licenciada en
Lengua Inglesa

Mster
en
enseanza del
Idioma Ingls

Coordinad
ora
general de
Posgrado

20

Magister en
planificacin y
gestin
de
proyectos agro
tursticos
y
ecolgicos

Coordinad
or
del
programa
de
maestra
en turismo

20

nombramiento

Asistente
de
la
maestra
en turismo

40

Servicios
prestados

l.com

131074486 ngel
5
Guillermo Flix
Mendoza

0958846
211

Guillofelix
@outlook.c
om

Ingeniero
en
administracin
de
empresas
tursticas

131463553 Bermdez
1
Revelo Angie
Melissa

0988898
098

angieberm
udezrevelo
@hotmail.c
om

Ingeniera
turismo

en

nombramiento

CUADRO N 10 C

APELLIDOS
Y NOMBRES

DENOMINACI
N TTULO
TERCER
NIVEL

DENOMINACIN
MXIMO TTULO
DE CUARTO
NIVEL

0997777672

aurquizo@un
ach.edu.ec

DOCTORA EN
MATEMTICA

MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA E
INVESTIGACIN
EDUCATIVA

DIRE
CTOR
A DE
POSG
RADO

10

NOMBRAMIENTO

0987155630

vvelasco@u
nach.edu.ec

INGENIERO
EN
ECOTURISMO

MAGISTER EN
GERENCIA
EDUCATIVA

COO
RDIN
ADOR

10

NOMBRAMIENTO

0992753737

jgranizo@un
ach.edu.ec

INGENIERA
EN SISTEMAS

MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA E
INVESTIGACIN
EDUCATIVA

TCN
ICO
CTE

20

NOMBRAMIENTO

NMERO
TELEFNIC
O

0602763534

Urquizo
Alcvar
Anglica
Mara

0602160863

Velasco
Samaniego
Vctor
Medardo

0602917817

Granizo Jara
Jenny Isabel

HORAS DE

DOCUMENT
O DE
IDENTIDAD

CORREO
ELECTRNICO

Personal Administrativo del Programa UNACH

CARGO/
FUNCIN

TIPO DE
RELACIN
LABORAL O
VINCULACIN

29

3.8.B Personal Acadmico del Programa

CUADRO N 11 A
Personal Acadmico del Programa UPSE

Nombres y
Apellidos

Asignatura
Cdigo Registro en
Senescyt del ttulo
de tercer nivel

180218062 Bayas Escudero

8 Johnny Patricio
Carreo Mendoza
ngela Lorena

Sistema turstico

1032-05-603431

Metodologa de la
investigacin

1009-02-224241

1301741136

Regalado Espinoza
Legislacin turstica
Enma Libertad

1016-04-551614

1301741136

Regalado Espinoza Gestin patrimonial,

Enma Libertad
cultural y natural

1016-03-395018

175229453 Blanco Gonzlez

6 Gilberto

Administracin turstica

1037-07-756242

131074486 Flix Mendoza

5 ngel Guillermo

Investigacin Turstica I

1003-10-716864

N.N.
EXTRANJERO

Publicaciones
categora del docente

Mximo ttulo de cuarto nivel

Cdigo Registro en
Senescyt del ttulo de
cuarto nivel

Magister en gerencia de
proyectos de ecoturismo

1010-11-737391

Doctora en Ciencias
Tcnicas
Magister en
administracin de
empresas
Magister en
administracin de
empresas
Master en administracin
de empresas
Magister en planificacin
y gestin de proyectos
agro tursticos y
ecolgicos

Docente en
el campo

Profesional
en el campo

Indexadas

Otros

12

12

CU-13-5591

Tipo de profesor

Documento
de
Identidad

Aos de experiencia

Tipo de relacin
laboral o
vinculacin

Ttulos relacionados a la asignatura a impartir

Nmero de
horas semanales

CUADRO N 11 B
Personal Acadmico del Programa ESPAM

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

1021-04-498063

42

40

Servicios
profesionales

Profesor
Investigador

1021-04-498063

42

40

Servicios
profesionales

Profesor
Investigador

CU-12-3342

25

-----

-----

40

Nombramiento

Profesor

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

Sistemas de calidad en el
turismo

Profesor
Invitado

30

Garca Reinoso
Nelson
091307361 Mendoza Tarab
5 Arnaldo Efrn
H415827

Sistemas Estadsticos

8811R-14-17298

Sostenibilidad del destino

turstico

1006-06-670019

092408787 Solorzano Mndez

7 Vctor Manuel

Economa turstica

1021-09-899762

Yumisaca
060299214
TuquingaJhony
1
Ernesto

Estructura de mercados
tursticos

1002-02-266175

131074486 Flix Mendoza

5 ngel Guillermo

Investigacin Turstica II

1003-10-716864

091362710 Andrade Alcvar

5 Luis Dionisio

Pensamiento estratgico
de sector turstico y ocio

1037-07-756242

130914585 Doumet Chiln

0 Neme Yamil

Gestin ambiental en el
turismo

5245R-11-10083

091362710 Andrade Alcvar

5 Luis Dionisio

Direccin estratgica de
destinos tursticos

1037-07-756242

120494614 Contreras Moscol

7 Daniel Fabricio

Marketing turstico

130914585 Doumet Chiln

0 Neme Yamil

Diseo de productos
tursticos

I350551

Alfonso Alfonso
Rodney

130539967 Meja Ramos

5 Consuelo Maribel
091534155 Aguirre Surez
6 Tannia Karina

Mtodos cuantitativos y
cualitativo
Gestin financiera de
empresas y destinos
tursticos
Gestin del talento
humano

N.N. Extranjero

TIC aplicadas al turismo

N.N, Extranjero

Innovacin y
Emprendimiento turstico

1021-111086677
5245R-11-10083
R-1418330

Magister en gestin
turstica
Magister en gerencia
educativa

Ocasional

Profesor
Investigador

40

Nombramient
o

Profesor

40

Ocasional

Profesor

40

Ocasional

Profesor

8277R-14-17297

16

1017-1286028459

14

15

Magister en finanzas y
proyectos corporativos

1006-1386035987

Mster en direccin y
gestin turstica

7714R-12-3032

10

Magister en planificacin
y gestin de proyectos
agro tursticos y
ecolgicos
Magister en planificacin
y gestin de proyectos
agro tursticos y
ecolgicos
Magister en planificacin
y gestin de proyectos
agro tursticos y
ecolgicos
Magister en planificacin
y gestin de proyectos
agro tursticos y
ecolgicos
Master in international
tourism management
Magister en planificacin
y gestin de proyectos
agro tursticos y
ecolgicos
Master en gestin
turstica

1009-02-217717

Magister en gerencia
educativa

1006-02-119656

Magister en diseo y
evaluacin de modelos
educativos

1018-1386042743
1018-1486049779

1018-1386042743

40

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

40

Nombramiento

Profesor
Investigador

40

Ocasional

Profesor
Investigador

8558R-13-24782

----

-----

1018-1486049779

8277R-14-18333

10

40

Ocasional

Profesor
Investigador

1025-09689742

10

-----

----

40

Nombramiento

Profesor

10

10

40

Nombramient
o

Profesor

1050-1286029386

Profesor
Investigador

Profesor
Invitado
Profesor
Invitado

31

180218062 Bayas Escudero

8 Johnny Patricio
100130399
8

Vsquez Erazo
Edwin Joselito

Formulacin y evaluacin
de proyectos tursticos

1032-05-603431

Responsabilidad Social

1042-02-266261

Magister en gerencia de
proyectos de ecoturismo
Magister ejecutivo en
direccin de empresas
con nfasis en gerencia
estratgica

1010-11-737391

12

12

40

Nombramiento

1042-02-269055

Profesor
Investigador

Profesor

32

Nombres y
Apellidos

Asignatura
Cdigo Registro en
Senescyt del ttulo de
tercer nivel

Del Salto Dvila

Doly Silvana
Oswaldo Lpez
Bravo
Marco Naranjo
Escobar Marco
Naranjo Escobar
Gabriel Galarza
Lpez

Publicaciones
categora del docente

Mximo ttulo de cuarto

nivel

Cdigo Registro en
Senescyt del ttulo de
cuarto nivel

Docente en
el campo

Profesional
en el campo

Indexadas

Tipo de profesor

Documento
de
Identidad

Aos de experiencia

Tipo de relacin
laboral o
vinculacin

Ttulos relacionados a la asignatura a impartir

Nmero de
horas semanales

CUADRO N 11 D
Personal Acadmico del Programa UEB

Otros

Sistema turstico
Metodologa de la
investigacin
Legislacin turstica
Gestin patrimonial,
cultural y natural
Administracin turstica

Araceli Lucio
Quintana
Fharab
Hernndez
Aguiar

Investigacin Turstica I
(presentacin tema)
Sistemas de calidad en el
turismo
Sistemas Estadsticos
Sostenibilidad del destino
turstico
Economa turstica
Estructura de mercados
tursticos

33

Investigacin Turstica
II(anteproyecto)
Pensamiento estratgico
de sector turstico y ocio
Gestin ambiental en el
turismo
Direccin estratgica de
destinos tursticos
Marketing turstico
Diseo de productos
tursticos
Mtodos cuantitativos y
cualitativo (presentacin
de resultados)
Gestin financiera de
empresas y destinos
tursticos
Gestin del talento
humano
TIC aplicadas al turismo
Innovacin y
Emprendimiento turstico
Formulacin y evaluacin
de proyectos tursticos
Responsabilidad Social

34

3.8.C Polticas de permanencia y promocin

Las normas para el cumplimiento obligatorio de la carrera y escalafn del
personal acadmico, regulando la seleccin, ingreso, dedicacin, promocin,
capacitacin, evaluacin, perfeccionamiento, estmulos, cesacin y jubilacin,
se encuentran establecidas en la normativa de cada universidad.
(ojo anexar el resumen Efrn enva y socializamos para que espam, unach y
ueb enven lo pertinente )

35

36

4.

ANEXOS OBLIGATORIOS
a. Documento de aprobacin del programa en el mximo rgano
Colegiado de la Universidad o Escuela Politcnica, debidamente
certificado.
i. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB
MANUEL FLIX LPEZ.

b.

37

b. Documentacin completa de los Convenios Marco y/o especfico(s) que

de forma directa incidan en la ejecucin del Programa.

i. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB

MANUEL FLIX LPEZ.

38

c. Hojas de vida de la planta de docentes e investigadores del programa y

del Coordinador del Programa.

i. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB

MANUEL FLIX LPEZ.
Ms. Rodney Alfonso Alfonso
Profesor universitario con seis aos de experiencia en procesos de gestin
vinculados al sector del turismo, viajes y hospitalidad. Formacin
acadmica especializada en gestin turstica general. Experiencia prctica
en empresas hoteleras y de transporte turstico. Posee ttulo acadmico de
mster, ingeniera industrial y se halla en proceso formacin doctoral de
empresas tursticas en la Universidad Central de Las Villas de Cuba.
Imparte temticas y desarrolla de investigaciones vinculadas a la
Estadstica aplicada al turismo, la administracin y gestin de operaciones
en empresas y destinos tursticos. Cuenta con publicaciones en revistas
cientficas especializadas relacionadas con la temtica de gestin
tecnolgica e innovacin y recursos humanos en entidades tursticas, as
como la presentacin de resultados investigativos validados y certificados
en eventos cientficos en el mbito nacional e internacional.
Mg. Luis Dionicio Andrade Alcvar
Obtuvo en la Universidad Agraria del Ecuador la Maestra en Planificacin
y Gestin de Proyectos Agrotursticos y Ecolgicos en 2013. En 1997 se
grada de Ingeniero de Ciencias Empresariales en la Universidad de
Especialidades Espritu Santo. Ha impartido asesora tcnica en diferentes
temas como: Gestin Pblica y Planificacin Turstica en 2010, dictado por
Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo;
Animacin y Recreacin Turstica en 2004 en la Cmara de Turismo de
Guayas. Como ponente ha participado en: Congreso Internacional la
Universidad del Siglo XXI con el tema Administracin Turstica Integrada y
el Papel de las Universidades Manabitas, 2013; I Congreso Internacional
Ciencias de la Tierra y de la Construccin, tema Geocircuito del distrito
Jama - Pedernales, 2013; I Jornada Acadmica Internacional de Turismo y
Patrimonio con el tema Gestin sostenible de destinos y la valorizacin
Geo turstica de la ruta SPONDYLUS, Circuito Jama Pedernales, 2014.
Mg. Johnny Patricio Bayas Escudero
Candidato a Doctor en Ciencias Administrativas por la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos en Per, Magister en gerencia de
proyectos de Ecoturismo, obtenido en la Universidad Tcnica de Ambato,
39

docente a tiempo completo en la carrera de Turismo de la ESPAM MFL,

Responsable del grupo de semillero de Investigadores de la carrera de
Turismo premiado como mejor trabajo de investigacin en el ao 2013,
ponente en eventos acadmicos; Diplomado Superior en Investigacin
Cientfica y Asesora Acadmica, obtenido en la Universidad Regional
Autnoma de los Andes UNIANDES Ambato; especializado en las reas de
desarrollo de productos tursticos, planificacin turstica, trfico areo,
marketing, desarrollo de proyectos y direccin de tesis., Licenciado en
Administracin de Empresas de Turismo, por la Universidad Tecnolgica
Equinoccial, con desempeo laboral en instituciones educativas de Quito, y
Santo Domingo de los Tschilas.
M.A.E. Gilberto Blanco Gonzlez.
Graduado de Ingeniera Industrial, Master en Administracin de Empresas y
aspirante a Doctor en Ciencias, Entrenador de entrenadores de la
Hotelera, profesor Titular auxiliar de la carrera de turismo de la ESPAM
MFL, Coordinador docente de la Unidad de docencia, investigacin y
vinculacin Hotel Laboratorio Higuern. Trabaj durante ms de 15 aos
en Hoteles de 5 ,4 y 3 estrellas del principal Polo Turstico del Caribe,
Varadero, Cuba, Director de Bebidas y Alimentos, Matre de Hotel y Jefe de
Restaurantes. En su vida profesional en la Hotelera trabaj con Hoteleros
de Francia, Italia, americanos, Alemanes, Espaoles, Jamaiquinos y de
otros pases. Las asignaturas que imparte en su ctedra estn
relacionadas con el desarrollo de la Hotelera en el mundo y por supuesto
en Ecuador.
ngela Lorena Carreo Mendoza.

MBA. Daniel Fabricio Contreras Moscol

Obtencin ttulo MBA en Administracin Turstica Internacional-Alemania ,
(2011) Licenciado en turismo ESPOL, (06/2010-12/2010)Participacin en
Programa Transformando Lideres para el cambio de la Corporacin
Andina de Fomento (CAE)-ESPOL, (07/2010 - 10/2010 ) ayudante de
coordinacin de eventos ESPOL-RELEX Guayaquil, (01/2012 - 04/2012)
Desarrollo de proyecto de marketing para el destino Sardenia , (10/201302/2014) Asistencia al cliente grupo CIMA Guayaquil, (04/2014 actualidad) Facilitador carrera turismo ESPAM Manab .
Mg. Neme Yamil Doumet Chiln
Licenciado en Turismo, Especializacin en Docencia Superior, Magister en
planificacin y gestin de proyectos Agrotursticos y ecolgicos, gua
naturalista en el rea protegida O PANTANAL Matogrosso Brasil, por 2
aos docente en la carrera de turismo de la UDLA, por 1 ao docente en la
carrera de turismo de la UNIBE, en la actualidad docente titular de la
carrera de turismo de la ESPAM MFL por 1 ao.
Mg. ngel Guillermo Flix Mendoza
40

Ingeniero en Administracin de empresas tursticas, Diploma superior en

Docencia universitaria, Magister en Planificacin y gestin de proyectos
Agroturisticos y ecolgicos, integrante de las misiones tcnicas de
desarrollo local de ONWARD en Per, Argentina y Uruguay, formador de
emprendedores ADPM Manab, formador de formadores del MINTUR en
Manab,
Consultoras y desarrollo de proyectos de promocin e
implementacin turstica en destinos de la provincia de Manab, en la
actualidad docente titular de la Carrera de Ingeniera en Turismo de la
ESPAM MFL por 7 aos.
Mg. Nelson Garca Reinoso
Ingeniero Industrial, Magister en Gestin Turstica, experiencia en
administracin y gestin de hoteles por ms de 12 aos en Cuba,
pertenecientes a diversas cadenas hoteleras como Gaviota S.A, Barcel
Hoteles y Meli Internacional. Profesor adjunto de la Facultad de Ingeniera
Industrial y Turismo de la Universidad Central Marta Abreu de las Villas
desde el ao 2010 hasta 2014. Graduado de la Universidad Central Marta
Abreu de las Villas en 1998. Premiado en reiteradas ocasiones por el
Trabajo de Forum de Ciencia y Tcnica, adems de menciones en varias
provincias cubanas. Gestin de empresas de produccin y/o servicios con
nfasis en los sistemas tursticos. Ingeniera y gestin de la calidad,
recursos humanos, ergonoma, seguridad e higiene ocupacional, estudio
de mtodos del trabajo, administracin, gestin de procesos, estadsticas,
investigacin de operaciones, economa, contabilidad, innovacin
tecnolgica, logstica medioambiente, gestin de destinos tursticos,
marketing y comercializacin, negociacin e idioma ingls.
Mg. Consuelo Maribel Meja Ramos
Ingeniera Comercial, Magister en Gerencia Educativa, Profesora de
Contabilidad, Presupuesto y Anlisis Financiero en la Carrera de Ingeniera
en Turismo de la Escuela Superior Politcnica Agropecuaria de Manab
Manuel Flix Lpez. Coordinadora de Evaluacin y Acreditacin en la
Carrera de Ingeniera en Turismo. Asesora contable en Fbrica ALMENO y
en la Unidad Educativa Santa Mariana de Jess. Profesora de contabilidad
en la Facultad de Informtica de la Universidad Tcnica de Manab y
Colegio Tcnico Uruguay. Profesora de contabilidad computarizada e
Informtica en la Unidad Educativa Santa Mariana de Jess.
Mg. Enma Libertad Regalado Espinoza
Abogada de la Repblica, Manta, 2004. Magister en Administracin de
Empresas, Guayaquil, 2003. Finalizado estudios de PhD, Doctorado en
Ciencias Pedaggicas en Cuba, junio 2015 (en trmite el ttulo).Taller
Internacional sobre Gestin del Patrimonio Inmaterial, Ecuador, 2010.
Ponencia en Encuentro de portadores de tradicin del universo textil
andino y de tierras bajas, Bolivia, 2011. Seminario Internacional de
Arqueologa Subacutica: enfoques y perspectivas, Ecuador, 2012. Foro
de Interculturalidad, Memoria y Conocimiento, ULEAM, Manta, Ecuador,
2014. Ponencia en el VI Congreso de Comidas Regionales Andinas,
41

PUCE, Quito, Ecuador, 2014. Ponencia en el Foro Internacional de

Gastronoma Manabita, ESPAM MFL, Manab, 2014. En la educacin
primaria y secundaria 39 aos (1971 al 2010). En la educacin universitaria
11 aos, desde el 2004.

42

43

i. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB

MANUEL FLIX LPEZ.
Franco Lpez, Armando.2012. Administracin de la empresa restaurantera.
Trillas. Mxico.
De la Torre, Francisco.2007.Administracin hotelera1 divisin de cuartos.
Trillas. Mxico.
De la Torre, Francisco. 2006. Administracin hotelera 2 alimentos y bebidas.
Trillas. Mxico
De la Torre, Francisco. 2013. Agencias de viajes.Trillas. Mxico.
Martnez, Francisco Juan.2013.Alojamiento Turstico rural. Sntesis. MadridEspaa
S/autor.

1991.

Anhaltischeschlosser

ingeschichteund

kunstgondrom.

Germany
Miller, Brbara. 2011. Antropologa Cultural. Pearson. Espaa.
Phillip Kottak, Conrad. 2011. Antropologa Cultural. McGrawHill. Mxico.
Schrampfer Azar, Betty.1941.Basic English Grammar. Prentice Hall. United
States
Hernndez Castillo, Claudia. 2009. Calidad en el Servicio.Trillas. Mxico
Cambridge. 2000. Cambridge dictionary Of American English. Cambridge.
United States
Roca Prats. 2012. Comercializacin de eventos. Sntesis. Espaa.
Acerenza, Miguel ngel.2009.Competitividad de los destinos tursticos.
Trillas Mxico.
Escudero, Francisco.2011. Compra, recepcin y almacenamiento de
alimentos. Trillas. Mxico.
S/Autor. 2012. Contabilidad financiera para empresas tursticas. Sntesis.
Espaa
Morgan, James. 2006. Creacin culinaria. Acriba. Zaragoza-Espaa
Hernndez Castillo, Claudia. 2010. Departamento de reservaciones. Trillas.
Mxico
Hernndez Castillo, Claudia. 2011. Departamento de telfonos. Trillas.
Mxico
Cant Delgado, Humberto. 2011. Desarrollo de una cultura de calidad. Mc
GrawHill. Mxico
Crespi, Montserrat. 2011. Destinos tursticos. Sntesis. Madrid Espaa.
Doradi, Jos. 2011. Direccin de alojamientos tursticos. Sntesis. Espaa
Daz, Beatriz. 2011. Diseo de productos tursticos. Sntesis. Espaa
44

Hernndez Castillo, Claudia. 2010. Diseo y cuidado de interiores y

exteriores de hoteles y haciendas. Trillas. Mxico.
Jimnez Bulla, Luis. 2009. Ecoturismo (Oferta Y Desarrollo Sistmico
Regional. Eco Ediciones. Bogot-Colombia.
Chvez De La Pea, Jorge. 2005. Ecoturismo Tap. Trillas. Mxico.
Chvez De La Pea, Jorge. 2011. Ecoturismo Tap. Trillas. Mxico.
Olvera Romero, Lleana. 2009. El cliente y la calidad en el servicio. Trillas
Mxico
Durn Garca, Carlos. 2009. El xito Restaurantero. Trillas. Mxico
Bradley, Michael. 2009. El libro de los Enigmas y tesoros del mundo.
Paraninfo. Madrid-Espaa.
De Luca, Carmine. 2010. El perfecto anfitrin. Trillas. Mxico
Durn Garca, Carlos.2006.El plan de negocios para la industria
restaurantera. Trillas. Mxico.
Prez Castao, Vctor. 2012. Elaboraciones bsicas y platos elementales
con pescados, crustceos y moluscos. Paraninfo. Espaa.
Picas, Carme.2011.Elaboraciones de pastelera y repostera en cocina.
Sntesis. Madrid-Espaa
Castillo Nechar, Marcelino. 2010. Epistemologa del turismo. Trillas. Mxico.
Raya, Jos Mara. 2004. Estadstica aplicada al turismo. Pearson. Madrid,
Espaa.
Pulido, Juan Ignacio. 2011. Estructura general del mercado turstico.
Sntesis. Madrid-Espaa.
Eckstut, Samuela.1994. Focus On Grammar addison Wesleyny.
Snchez Gonzlez, Dolores Del Mar. 2011. Fundamentos del ceremonial y
de protocolo. Sntesis. Espaa.
Martnez Monz, Javier. 2011. Gastronoma y nutricin. Sntesis. MadridEspaa.
Hernandis, Leticia. 2011. Gestin administrativa y comercial en restauracin.
Sntesis. Madrid-Espaa
Vignati, Scarpati. 2009. Gestin de destinos tursticos. Trillas. Mxico.
Civera, Juan Jos. 2012. Gestin de la produccin en cocina. Sntesis.
Madrid- Espaa
Ocaa Albar, Inmaculada.2012.Gestin de productos tursticos. Sntesis.
Madrid-Espaa
Olmo, Jos. 2012. Gestin del departamento de pisos. Sntesis. MadridEspaa
45

Rodrguez Montalvo, Juan Pedro. 2012. Gua de gestin de servicios en

bares y cafetera. Sntesis. Madrid-Espaa.
Puga, Cristina. 2007.Hacia la sociologa. Pearson. Mxico.
Garca Ortiz, Francisco; Garca Ortiz, Pedro. 2010. Hostelera, operaciones
bsicas y servicios en bar y cafetera. Paraninfo. Madrid-Espaa.
Bez Castillas, Sxto. 2000.Hotelera. Patria. Mxico
Ministerio De Ambientes. S/Ao. Informe Galpagos 2009-2010. Ministerio
de Ambiente. Ecuador
Durn Garca, Carlos. 2011.Ingeniera del men. Trillas. Mxico
Hoppe, Gnther. 1994. Kthengondrom germany
CrdenasTabares,Fabio.2007. La segmentacin del mercado turstico.
Trillas. Mxico.
Longman.2002.LanguageActivator.Longman. Espaa
Boulln, Roberto.2009. Las actividades tursticas y recreacionales. Trillas.
Mxico.
Boulln, Roberto. 2006. Los municipios tursticos. Trillas. Mxico
Grando, Antonio. 2011. Los Recursos humanos en el mbito turstico.
Sntesis. Madrid-Espaa
Hernndez

Castillo,

Claudia.

2009.

Manejo

del

departamento

de

botones.Trillas. Mxico
Snchez Anaya, Esteban. 2012. Manual de administracin y gastronoma.
Trillas. Mxico.
Escobar, Antonio. 2011. Marketing turstico. Sntesis. Espaa
Ojeda Garca, Carmen Delia. 2012. Marketing turstico. Paraninfo. MadridEspaa
Ramrez Cavassa, Csar. 2006. Marketing turstico.Trillas. Mxico
Garca Ortiz, Francisco. 2011. Operaciones bsicas y servicios en
restaurante y eventos especiales. Paraninfo. Espaa.
Cravioto

Magalln,

Tonatiuh.

2009.

Organizacin

de

congresos

convenciones. Trillas. Mxico.

Elas Pastor, Luis Vicente.2009.Otrasformasdeturismo.Trillas. Mxico.
Ramrez Cavassa, Csar. 2009. Perfil del recurso humano en turismo.
Trillas. Mxico.
Castellanos Hernndez, Eulogio.2011. Planeacin del espacio turstico.
Trillas. Mxico.
Boulln, Roberto. 1997. Planificacin del espacio turstico. Trillas. Mxico.

46

Bote Gmez, Venancio.1990.Planificacin econmica del turismo. Trillas.

Mxico.
Alacreu, Jos Ramn. 2012 .Planificacin y direccin de servicios y eventos
en restauracin. Sntesis. Madrid-Espaa
Armendriz Sanz, Jos Luis. 2011. Preelaboracin y conservacin de los
alimentos. Paraninfo. Madrid-Espaa.
Ascanio Guevara. 2011. Principios de administracin hotelera. Trillas.
Mxico
Ramrez Bascuana, Francisco. 2012. Procesos bsicos de pastelera y
repostera. Sntesis. Madrid-Espaa
Pizazo, Carles. 2011. Procesos de gua y asistencia turstica. Sntesis.
Madrid- Espaa
Prez, Nuria. 2011. Procesos de preelaboracin y conservacin en cocina.
Sntesis. Espaa
Vives Serra, Roser. 2012. Procesos de servicios en barcafetera. Sntesis.
Madrid-Espaa
Castellano, Mara Isabel. 2012. Procesos de servicios en restaurante.
Sntesis. Madrid-Espaa.
Muoz Boda, Mara Soledad. 2011. Protocolo y relaciones pblicas.
Paraninfo. Espaa.
Dorado Jurez, Jos Antonio. 2010. Protocolo, relaciones pblicas y
comunicacin. Sntesis .Madrid-Espaa.
Dahd, Jorge. 2005. Publicidad turstica. Trillas. Mxico.
Campo, Sara. 2011. Publicidad y promocin en las empresas tursticas.
Sntesis. Madrid-Espaa.
Hernndez Castillo, Claudia.2009.Recepcin en la hotelera. Trillas. Mxico.
Dorado, Jos Antonio. 2012. Recepcin y reservas. Sntesis. Madrid-Espaa
Crespi, Montserrat. 2011. Recursos tursticos. Sntesis. Madrid-Espaa.
Hernndez Castillo, Claudia. 2011. Seguridad en la hotelera. Trillas. Mxico.
Planells, Margarita. 2012. Servicios de informacin turstica. Sntesis.
Madrid- Espaa.
Macionis, JohnJ.2011.Sociologa. Pearson. Madrid-Espaa.
Araque P., Julin. 2005. Sociologa general. Trillas. Colombia
Spratt, Mary. 2005. The Tkt Course. Cambridge. NY.
Molina, Sergio. 2005. Turismo (metodologa para su planificacin). Trillas.
Mxico.
Zamoramo Casal, Francisco.2007.Turismo alternativo. Trillas. Mxico.
47

Yarto, Eduardo. 2007. Turismo de convenciones, incentivos y exposiciones.

Trillas. Mxico
Yarto, Eduardo. 2012. Turismo de reuniones. Trillas. Mxico.
Haulot, Arthur. 1991. Turismo social. Trillas. Mxico.
Casasola, Luis. 2011. Turismo y ambiente. Trillas. Mxico.
Casasola, Luis. 1990. Turismo y ambiente. Trillas. Mxico.
Molina, Sergio. 2006. Turismo y ecologa. Trillas. Mxico.
Castellanos Hernndez, Eulogio. 2010. Turismo y recreacin. Trillas. Mxico.
De La Torre Padilla, Oscar .2012. Trillas. Mxico.
Lexus. 2007. Turismo, hotelera y restaurantes. Lexus. Espaa.
Alonso Almeida, Mara Del Mar. 2011. Turismo y gnero. Sntesis. MadridEspaa.
Garca, Pedro Alejandro. 1998. Urbanidad para hoy. San Pablo. BogotColombia.
Ameigeiras, Celia.2012.Venta de servicios tursticos. Sntesis. MadridEspaa
Werner, David. 1992. Wherethere isno Doctor. Hesperian Foundationusa

48

d. Dependencias en donde se impartir el programa.

i. UNIVERSIDAD ESTATAL PENNSULA DE SANTA ELENA
AULAS 1 y 2 - LABORATORIO DE COMPUTACIN
FACHADA EXTERNA

AULA 1
INTERIOR

AULA 2
INTERIOR

FACILIDADES FSICAS Y ARQUITECTNICAS NECESARIAS PARA LA LIBRE

MOVILIDAD

(Rampas)

(Bateras Sanitarias)
(Parqueos)

49

ii. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB

MANUEL FLIX LPEZ.
iii. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
iv. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR

50

e. Estudios de necesidad social, demanda o empleabilidad que sustentan

la oferta.
i. UNIVERSIDAD ESTATAL PENNSULA DE SANTA ELENA

51

EXPERIENCIA LABORAL EN EL REA

TURSTICA
DESCRIPCIN
SI
NO

pregunta N 4*
CANT.
79
24
TOTAL
103

%
77%
23%
100%

52

ii. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB

MANUEL FLIX LPEZ.
TITULACIN TERCER NIVEL (REA TURISMO)
datos de identificacin: ttulo de tercer nivel
DESCRIPCIN
LICENCIADO/A
INGENIERO/A
OTROS
TOTAL

CANT.

%
2
38
40

5%
95%
0%
100%

53

54

iii. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

iv. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR

55

f.

Sistema de evaluacin.
i. UNIVERSIDAD ESTATAL PENNSULA DE SANTA ELENA
Sistema de Evaluacin de Profesores e Investigadores (UPSE)
El reglamento de evaluacin docente de la universidad, dentro del proceso
de evaluacin considera los siguientes mbitos:
Docencia.
Investigacin.
Administracin y gestin.
Vinculacin con la colectividad.
Compromiso institucional.
Perfil acadmico.
Modalidades del proceso de evaluacin
La autoevaluacin.
La coevaluacin.
La heteroevaluacin.
Actores del proceso
Los docentes evaluados.
Los estudiantes.
Los directores.
Los pares acadmicos.
Los miembros de la comisin.
La valoracin de los instrumentos de evaluacin del desempeo docente, es
como se detalla:
Estudiantes
Director
Pares acadmicos
Autoevaluacin

40%
20%
20%
20%

ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE

100 94

MUY BUENO

94 84

BUENO

84 74

REGULAR

74 69

INSUFICIENTE

menos 69

56

ii. ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB

MANUEL FLIX LPEZ.
iii. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Sistema de Evaluacin al Docente:
Esta seccin es parte del documento FICHA DE EVALUACION MODULO

EVALUACION AL FACILITADOR

7 Es puntual y asiste normalmente a clases

8 Cumple con el horario de trabajo establecido por crditos

9 Propicia un ambiente de respeto y cordialidad en clases

1
0 Demuestra solvencia en el tratamiento de los contenidos

11 Mantiene el inters y motivacin en el desarrollo del mdulo

1
2 Propicia el desarrollo de la creatividad de los estudiantes

1 Acuerda con los estudiantes las condiciones para evaluar el tratamiento del
3 mdulo

1
4 Fomenta el trabajo en grupo

1
5 Es justo e imparcial en la evaluacin

57

1 Dedica tiempo extra aula para asistir a los estudiantes sobre inquietudes
6 respecto al desarrollo de las tareas individuales y grupales

1
7 Entrega oportunamente las calificaciones

Sistema de Promocin del Estudiante

REGLAMENTO DE REGIMEN ACADEMICO UNACH
Art.215.-De la evaluacin del aprendizaje en los programas de postgrado.
a) La evaluacin se aplicar a todos los aspectos del aprendizaje, visto ste como
proceso y producto, individual y grupal;
b) Entre otros, para acreditar se deben considerar los siguientes aspectos: asistencia,
participacin en grupos y en plenarias, evaluaciones, trabajos de investigacin, etc.
c) Los participantes acreditan los contenidos curriculares con un mnimo del 90% de
asistencia a las clases presnciales; y con la calificacin mnima de ocho puntos sobre
diez.

iv. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR

g. Polticas de permanencia y promocin. todos

h. Reglamentos: Acadmico, Administrativo, Movilidad para esta m (Econ.
Castillo UPSE)
i.

58