Universidad De Cartagena

Facultad De Ciencias Exactas

Taller de Epistemologia II
((Poder y Conocimiento Cientfico))

Alberto Rodrguez Castilla

20 de Mayo de 2015.

Epistemologia II (Maryelis Rivero)

4 Sem. 2015

Taller de Epistemologia II
1. Que caractersticas presento la filosofa de la ciencia durante el siglo XX?
La filosofa de la ciencia durante el siglo XX se caracteriza por buscar criterios formales de demarcaci
on que
permitiera reconocer el conocimiento cientfico de otro tipo de especulaciones menos solidas; por tener poco interes
por las pr
acticas en laboratorios, por los instrumentos utilizados o por el quehacer diario de los cientficos y su
contorno cultural; adem
as se ha concentrado en los resultados finales del quehacer cientfico, particularmente en sus
productos conceptuales: las teoras, los hechos y la relacion entre estos.
2. Responda las siguientes preguntas:
i. Establezca diferencias entre la filosofa de la ciencia y la sociologa cl
asica
La filosofa de la ciencia se ocupa de saber c
omo se desarrollan, eval
uan y cambian las teoras cientficas; mientras
que la sociologa cl
asica pretende entender la accion social, para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo e intenta explicar la realidad desde el funcionamiento de las relaciones humanas.
ii. Establezca diferencias entre la filosofa de la ciencia y la sociologa de la ciencia.
La filosofa de la ciencia se ocupa de saber como se desarrollan, eval
uan y cambian las teoras cientficas e investiga el conocimiento cientfico y la pr
actica cientfica; mientras que la sociologa de la ciencia considera las
influencias y componentes sociales en la ciencia (colectividad).
3. Enuncie y describa los postulados del ((Programa Fuerte)).
Los postulados del ((Programa Fuerte)) de la Sociologa del Conocimiento Cientfico son:
Causalidad: sus estudios buscan exponer las causas que permiten la existencia de una creencia o conducen
a cierto tipo de conocimiento
Imparcialidad: independientemente de su veracidad o falsedad, racionalidad o irracionalidad, exito o fracaso,
todo tipo de conocimiento se estudiara imparcialmente
Simetr
a: cualquier tipo de creencia, verdadera o falsa, estara sujeta a el mismo tipo de analisis y no se
establecera ninguna distinci
on entre las causas de una u otra
Reflexividad: este tipo de an
alisis se aplicara a la sociologa misma, y los trabajos del Strong program.o
cualquier otro tipo de estudio sociol
ogico, deben estar sujetos a ser explicados por su misma metodologa
4. En base al texto de Mauricio Nieto Olarte: ((Poder y Conocimiento Cientfico)), describa el desarrollo de la ciencia en el Tercer Mundo haciendo
enfasis sobre la relaci
on Centro-Periferia.
Las diferentes contribuciones de investigadores han permitido revaluar los esquemas tradicionales sobre el car
acter
de la ciencia y su papel en la historia de los imperios occidentales y sus colonias.
Los historiadores, si acaso son ledos, en su mayora han sido entrenados en universidades europeas o norteamericanas y su reconocimiento y prestigio academico depende en gran medida de instituciones y publicaciones extranjeras.
Adem
as muchos de ellos han sido los gestores de los trabajos mas apologeticos y reverenciales con respecto al
car
acter intrnsecamente benefactor de la ciencia y la tecnologa.
Cuatro puntos b
asicos aproximan al problema de una forma mas concreta:

Epistemologia II (Maryelis Rivero)

4 Sem. 2015

La filosofa de la ciencia en su forma tradicional, la b

usqueda de criterios de demarcaciones formales y ahist
oricos, la demanda por un metodo u
nico para las ciencias y en general el caracter prescriptivo y legitimador
de la filosofa de la ciencia, m
as que iluminar el camino, lo obstaculiza.
La concepci
on maniquea de ciencia y sociedad, la tendencia a ver el conocimiento cientfico operando en un
espacio aut
onomo, ha impedido un genuino entendimiento de las races sociales del conocimiento.
Los conceptos de poder y control social, com
unmente restringidos a los campos de la poltica, la milicia y las
leyes, entorpece la labor del historiador del conocimiento.
Y finalmente que estas dificultades o deficiencias de nuestra concepcion del quehacer cientfico pueden ser
superadas, m
as concretamente, algunas de las propuestas en sociologa del conocimiento cientfico de las
u
ltimas decadas nos dan la posibilidad desarrollar una investigacion mas efectiva.