Del proyecto de investigacin a la accin

Qu es investigar?
Existe gran variedad de opiniones sobre qu es la investigacin. Por ahora, veamos el verbo
INVESTIGAR que viene del latn investigo y significa seguir las seales. Es decir, que cuando
investigamos seguimos las seales de algo que no es del todo conocido.
Por qu investigar?
Existen varias razones para emprender una investigacin. Algunas personas son
investigadoras profesionales y viven de eso. Otras investigan en las universidades que son
centros educativos dedicados a la investigacin. Como investigars desde la perspectiva de tu
proyecto de vida y de nacin, ser all donde estar la respuesta a esta pregunta.
Tipos de investigacin
La investigacin se puede realizar de varias formas y por ello, existen distintos tipos:
Evaluativa, explicativa, descriptiva
Aplicada y estratgica
Centrada en la resolucin de un problema
De mercado
Acadmica, entre otras.
Desde las primeras pginas de este libro utilizamos distintas formas de investigacin, por
ejemplo:
Desde nosotros mismos
Con nuestros compaeros
Las ideas
Los acontecimientos
Despus de leer y platicar con tus compaeros, escribe tu propia interpretacin de lo que es
investigar. Completa la frase:
Mi investigacin ser:

Qu es proceso de investigacin? tambin existen diversas formas de ver el proceso

investigativo, vamos a manejar la espiral de la investigacin, que est integrado por:
Paso I: seleccionar el campo de accin y observarlo
Paso II: seleccionar el tema: preguntar, problematizar a partir del campo observado
Paso III: Elegir el mtodo: recursos, tcnicas, etc.
Paso IV: Leer y hacer el marco terico
Paso V: Recolectar datos
Paso VI: Anlisis, organizacin e interpretacin de datos
Paso VII: Seleccionar la accin, planificarla y ejecutarla
SOBRE INVESTIGACIN-ACCIN
En funcin de la metodologa global del programa SUEOS DE LOS JVENES CIUDADANOS, que
empieza con tus sueos y tu proyecto de vida y pasa a un proyecto de nacin antes de llegar al proyecto
de investigacin; entendemos que el enfoque de la investigacin-accin es el ms apropiado. Al hacer una
investigacin-accin el investigador acta en el campo investigado buscando mejorarlo. Como ya sabes,
la idea es que t, despus de trabajarte internamente, te dedicas a trabajarte como ciudadano y enseguida,
como un estudiante-investigador vas a conocer tu entorno y buscar ayudar a mejorarlo utilizando una
metodologa cientfica. Digamos que es MUY IMPORTANTE que definas el tema y el campo que vas a
investigar, porque esto dir CUL SER LA ACCIN a ser emprendida. La investigacin-accin es una
forma colectiva de mejorar prcticas sociales a partir de su conocimiento y comprensin.
Ten presente que NO se trata de ir a hacer un proyecto comunitario SIN el previo conocimiento de ello y
SIN la utilizacin de metodologa cientfica. Tampoco es la realizacin de tu proyecto de nacin tal cual
lo has planteado, ya que el mismo es ms global y lo que se pide aqu es una accin localizada, puntual,
que t y tus compaeros puedan hacer y comprobar sus resultados dentro del plazo que tienen para
hacerlo. O sea, tienes que proponer una accin que T y tus compaeros sean capaces de realizar,
analizar y despus redactar en un informe sobre ella.
La accin que vas a emprender es algo ms riguroso, basada en el conocimiento que la metodologa
cientfica te proporcionar. Por lo tanto, es fundamental que ests con la mente muy clara al respecto de la
definicin del tema y del campo a ser investigado.
Algunas caractersticas de la Investigacin Accin
o Nos hace ms conscientes de los problemas sociales y nos permite poner el conocimiento al servicio de
la mejora concreta de la realidad.
o Nos hace ms fuertes acadmicamente porque existe la necesidad de hacer explcito el problema,
conocerlo, comprenderlo, profundizar en sus causas, de planear bien y deliberar acerca de la mejor accin
a ejecutar adems de contener un proceso sistmico y riguroso para obtener conclusiones y lecciones
aprendidas a lo largo de la investigacin. La metodologa cientfica aplicada nos acerca a tcnicas que
fortalecen nuestro criterio como ciudadanos.

o Nos ayuda a producir reflexiones a partir de la documentacin que hacemos de la accin.

o Nos revela un mtodo poderoso para generar nuevos conocimientos y generar los necesarios cambios
sociales que colaboren en el desarrollo de Guatemala.
Qu no es Investigacin Accin?
o No es investigacin experimental, aunque puedan existir experimentos dentro del proceso investigativo
que ayuden en la calidad de la accin que se va emprender.
o No es un programa de caridad, aunque pueda tener acciones que ayuden a mejorar la vida de personas
necesitadas
o No es solo accin, porque es un proceso de reflexin-accin-reflexin. Por lo tanto no se trata de un
activismo
o No es sustituto de los dems enfoques de investigacin, solamente es un enfoque adecuado al campo
social que es lo que nos interesa como formacin de ciudadanos.
o No es un proceso estandarizado en el sentido de pasos rgidos, sino que se caracteriza por la espiral de
investigacin ya vista anteriormente que conlleva un cierto grado de flexibilidad.
Quines aplican esta metodologa en Guatemala?
La utilizan instituciones muy importantes como:
- El Banco Mundial
- PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo)
- CIEN (Centro de Investigacin Econmico Nacional)
- Varias universidades

Proceso de investigacin Paso I: Seleccionar el campo de accin y observarlo

Toda investigacin empieza con una pregunta, cuestin o problema. Si conoces la respuesta de
la problemtica que plantears, entonces esa no es la temtica a investigar, porque nadie
investigar sobre aquello que tiene una respuesta o solucin dada. Por lo que, el arte del bien
preguntar, es fundamental para dar inicio a esta seccin.
Cul es tu pregunta a ser investigada? como estamos haciendo una investigacin-accin, a
la vez que tratamos de definir qu queremos investigar y cual ser nuestra pregunta, debemos
tambin plantear en cual campo pretendemos hacer nuestra investigacin. As tenga en cuenta
esto al realizar las actividades siguientes:

Individualmente
Revisa: t proyecto de vida y busca en los elementos que te gustaran investigar posibles
campos de accin:
Reflexiona: Ser que lo que es para m interesante investigar, es igual para los miembros de
mi grupo? Existen otras posibilidades que pueden ser de inters general? Qu har con los

intereses personales de investigacin que no pueda resolver en la investigacin grupal?El

campo que estamos definiendo permite conectar otros elementos trabajados hasta entonces?
Trabajar en este campo nos brindar la oportunidad de completar toda nuestra espiral
investigativa en el tiempo que tenemos para hacerlo?
Revisa: tu proyecto de nacin y busca lo que consideres interesante para investigar. Cmo
conectas tu proyecto de nacin con el campo elegido para investigar? De qu manera est
relacionado tu plan global que aparece en el proyecto de nacin con las posibilidades de accin
local que piensas que son posibles de realizar en el campo elegido?

Con tu comunidad de investigacin

Presenta: a tus compaeros de grupo las propuestas de temas de investigacin de los dos
proyectos (de vida y de nacin). Enseguida presenta tu propuesta de Campos de
Investigacin
Platica: sobre todos los temas campos presentados por los miembros del grupo.
Decide: entre todos los temas campos cul ser el que investigars?
Redacta: la pregunta que da inicio a la investigacin.
Platica: con tus compaeros sobre el valor de la pregunta.
Replantea: la pregunta, si no es suficientemente buena para iniciar la investigacin.

Proceso de investigacin Paso II: Seleccionar el tema: Preguntar, problematizar

En mtodos ms tradicionales este paso se llama formular hiptesis. La diferencia est que
cuando formulamos nuestras hiptesis al inicio de la investigacin significa que vamos dirigir
todo el proceso para tratar de comprobarlas. Esto hace que la investigacin exista para validar
o no nuestras hiptesis. En algunos casos este tipo de investigacin es vlido, pero tratndose
de la investigacin-accin, hacerlo as nos quitara el privilegio de aprender de la realidad y de
sorprendernos a nosotros mismos descubriendo aspectos no pensados de antemano.
Cuando alguien realiza una investigacin solamente para comprobar si sus hiptesis son
vlidas o no podemos dudar de la objetividad del proceso investigativo, a cambio cuando
problematizamos la realidad la cuestionamos y abrimos para posibilidades no pensadas
inicialmente. Con esta actitud de preguntar y de problematizar la realidad no solo nos ponemos
ms objetivos con las posibles acciones que vamos realizar sino que tambin nos ponemos
ms criteriosos con relacin a nuestro acercamiento al campo investigado. Y esto nos permite
transformarnos a nosotros mismos mientras actuamos y tratamos de producir cambios en el
campo donde actuamos.
Lee nuevamente la pregunta. Reflexiona: Por qu ests interesado en realizar una
investigacin sobre esto?
____________________________________________________________________________
De dnde proviene tu inters?

__________________________________________________________________________
A dnde pretendes llegar?
____________________________________________________________________________
Quieres cambiar el mundo, cambiar tu mundo o las dos cosas?

Si no quieres cambiar nada con tu investigacin, explica el por qu?

Despus de analizar con tus compaeros las respuestas a las preguntas anteriores, enumera
tres razones por las que pretenden realizar la investigacin:
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________

Debes estar completamente entusiasmado para emprender el camino de la investigacin que

inicias y buscar:
Realizar algo que sea de tu inters.
Desarrollar tus habilidades de pensamiento investigativo.
Incorporar campos de conocimiento que te motiven a continuar.
Considerar que el proyecto de investigacin es parte de tu proyecto de vida y de nacin.
Como la definicin del tema a ser investigado es algo importante, se tienen que considerar ms
aspectos como:
Qu tiempo tienes para investigar y redactar tu informe? El tema seleccionado podr ser
investigado en ese tiempo? (recuerda que una buena investigacin considera que el tema no
puede ser ni muy largo ni muy corto) Cuntas palabras o pginas te piden para la
presentacin de la investigacin?
En dnde realizars tu investigacin? El espacio de la investigacin puede generar algn
tipo de atraso? Por qu?
Qu recursos necesitars para investigar? Necesitas bibliotecas? Hay bibliotecas cerca
de ti? Si no Cmo lo solucionars este problema? Necesitas acceso a Internet? Este tipo
de recurso existe en tu entorno? Realizars investigacin de campo? El campo investigado
est abierto a investigaciones?
Escribe tu conclusin al respecto, despus comparte con tus compaeros:
___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Proceso de investigacin Paso III: Elegir mtodo: recursos, tcnicas, etc.

Existen varios mtodos para investigar, as como diversas formas de categorizar esta
diversidad. Utilizaremos la manera ms simple y directa referida en el libro Cmo se hace
una investigacin; de Loraine Blaxter, Christina Hughes y Malcolm Tight, editorial GEDISA:

Familias
Estrategias
generales de
investigacin

Enfoques
Para disear el
proyecto de
investigacin

Cuantitativa o
cualitativa

Trabajo de gabinete
o trabajo de campo

Investigacin-accin

Estudios de caso

Experimentos

Encuestas

Documentos

Entrevistas

Observaciones

Cuestionarios

Tcnicas
Para recolectar
datos

Veamos algunos datos ms sobre cada uno de estos aspectos:

Familias (estrategias generales de investigacin)
Cuantitativa o cualitativa
Cuantitativa. Consiste en los estudios que pueden ser analizados en trminos de nmeros,
graficas, entre otros. Este tipo de investigacin permite una anlisis e interpretacin de
informacin con mayor prontitud.
Cualitativa. Consiste en describir los hechos, datos y personas sin usar nmeros. Es ms
abierta y sensible a los sujetos involucrados en los estudios. Los dos tipos son vlidos y
pueden ser utilizados indistintamente.

Trabajo de gabinete o de campo

Trabajo de gabinete. Es todo aquello que se puede hacer sin salir al exterior, por ejemplo:
recoleccin y anlisis de encuestas, examen de datos reunidos por otras personas, bsqueda
de bibliografa, lecturas y redaccin de informe.
Trabajo de campo. Es la salida para recolectar datos a travs de la observacin, entrevistas y
cuestionarios.
Enfoques (diseo del proyecto de investigacin)

Investigacin-accin

Estudios de caso

Experimentos

Encuestas

La investigacin-accin es un
tipo de estudio que pretende
mejorar la calidad de las
acciones dentro de la situacin
investigada. Con esto, se
mejora el juicio prctico dentro
de situaciones concretas

Es importante cuando lo que

est investigado no se distingue
fcilmente de su contexto. Con
esto, se estudia el contexto por
medio del caso ejemplar.
Es posible estudiar solamente
un caso y construir la
investigacin en torno a l.

Experimentar es algo propio de

las ciencias fsicas, biolgicas,
etc.
Cuando se trata del mbito de
las
ciencias humanas los
experimentos pueden pasar por
problemas ticos no deseables.
Para hacer un experimento se
tiene que generar una situacin
artificial para poder separar los
elementos que, en general, van
juntos.

Realizar encuestas es formular

preguntas a grupos de
personas.
Ventajas:
Las mismas preguntas ayudan
a encontrar las variables
importantes en las diferentes
respuestas. Con esto se puede
concluir significativamente

En funcin del tipo de trabajo que se est realizando, se sugiere como principal prioridad a la
investigacin-accin, respecto a los dems enfoques. Seguramente, como dicho proyecto
parte del proyecto de nacin y de vida, se tiene un especial inters en esta intervencin para
mejorar la calidad de lo que se investigar.

SOBRE INVESTIGACIN-ACCIN
Cuando se hace una investigacin-accin se pueden utilizar estudios de caso, experimentos y
encuestas como apoyo, pero no como ENFOQUE. Es decir, el enfoque de tu investigacin ser
el de INVESTIGACINACCIN y puede ser que necesites apoyarte en un experimento,
encuesta o estudio de caso para poder llegar a la mejor accin a realizar.
Por ejemplo: digamos que tu proyecto tiene que ver con la contaminacin de algn lago y/o ro
que est en tu entorno. Quizs, para la accin que van a emprender necesites hacer antes
algn experimento qumico para descubrir el tipo de contaminacin que hay para poder
determinar cul ser la accin que tu grupo pretende hacer. O, digamos que t investigacinaccin es sobre la cuestin del analfabetismo en tu regin. Y, antes de actuar necesitas saber
los datos y los ndices de este analfabetismo. En este caso las encuestas podran ayudar. Por
ahora, es importante que tengas claro que hars una investigacin-accin y es esencial que
para ello, tengas bien definido el tema y el campo.

Tcnicas (recoleccin de datos) Toda investigacin implica una recoleccin de datos y su posterior
anlisis.

Documentos

Entrevistas

Observaciones

Cuestionarios

Existen diversos tipos de

documentos entre ellos:
-Censos e informes
estadsticos.

En esta tcnica se interroga

sobre los temas de inters que
no han podido ser observados ni
recolectados en cuestionarios.

Existen varias formas de

observar, desde mirar y
escuchar, hasta incorporar
medios como las filmaciones,
grabaciones, etc.

- Informes oficiales del

gobierno.

En las entrevistas es posible

establecer varios tipos de
interaccin con el entrevistado.

Los cuestionarios contienen

preguntas puntuales y directas.
Existen siete tipos de preguntas
bsicas:
-cantidad: las que piden
respuestas numricas: en qu
ao? cuntas? etc.

- Informes anuales de
empresas.
- Organizaciones
- Documentos Institucionales
- Libros
- Revistas
- Peridicos
- Programas de radio
- Programas de TV
- Vdeos

Las entrevistas pueden ser

realizadas personalmente o a
distancia (telfono, fax, Internet).

Los hechos observados tienen

que ser registrados en el diario
de investigacin en el momento
de su observacin o ms tarde
desde que la memoria no se
mezcle a los datos.

Las preguntas de la entrevista

pueden ser ms cerradas o ms
abiertas en funcin del objetivo.

Para salir a observar se tiene

que tener de antemano el marco
conceptual de la observacin.

Durante las entrevistas podemos

utilizar imgenes: fotografas,
dibujos, entre otros.

Es importante que conozcamos

bien lo que observaremos.

Las entrevistas pueden ser con

una o ms personas. Puede ser
grabada o no. En todos los
casos, es importante que se
plateen comentarios.
Lo ms importante es que se
sientan ambos cmodos: el
entrevistado y el entrevistador.

Es necesario definir si el
observador estar de forma
imparcial o si participar de los
hechos que se investigan.

- categora: cuando se pide

respuesta que pueda entrar en
grupos como de s, no, a
veces
-lista: cuando se puede dar
ms
de una respuesta marcando
varias opciones
-escala: cuando se tiene que
graduar desde lo positivo hasta
lo negativo.
- clasificacin: cuando las
respuestas tienen que venir
clasificadas segn un orden
especfico.
- cuadrcula o tabla: cuando
las respuestas tienen que
llenar espacios vacos de una
tabla enviada.
- final abierto: cuando la
respuesta es libre.

Junto a tus compaeros define el planteamiento de los siguientes aspectos en tu investigacin:

Familias

Cuantitativa o cualitativa

Trabajo de gabinete o de campo

Cuantitativa
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Trabajo de gabinete
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Cualitativa
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Trabajo de campo
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Enfoques

Tcnicas|

Encuestas
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Documentos
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Experimentos
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Entrevistas
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Estudios de casos
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Observaciones
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Investigacin-accin
De qu manera se puede priorizarla?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Cuestionarios
Se utilizar?
En qu momento?
Por qu?
Quin se encargar de hacerlo?

Proceso de investigacin Paso IV: Leer y hacer el marco terico

Cuando llegamos aqu ya hemos seleccionado el tema y elegido el mtodo. Ahora es
importante tener en cuenta:
LEER
Una investigacin-accin tambin conlleva hacer marco terico. Y, para hacer marco terico es
importante LEER.
Leer para una investigacin implica saber algunas cosas muy concretas como:
Qu leer?
Para estar bien documentado es importante leer todo tipo de textos relacionados al tema
investigado: libros, revistas, informes, medios masivos (prensa), memorandos, actas, informes

internos (en el caso de ser una investigacin sobre una institucin), memorandos, actas,
(documentos personales de personas que libremente decidieran cooperar con la investigacin y
que son relevantes, como por ejemplo en los estudios de caso), adems de materiales de
internet. Tambin es importante leer ms sobre la metodologa de la investigacin si creemos
que todava nos faltan ms conceptos para entender lo que estamos haciendo.
Cundo leer?
Es importante leer ANTES de acabar el proyecto de investigacin para consolidar el marco
terico que forma parte de l. Es importante leer DURANTE la investigacin-accin para aclarar
aspectos conceptuales que vayan surgiendo por el camino. Es importante leer a la hora de ir
redactando el informe de la investigacin para apoyar a los anlisis de datos y a las
conclusiones.
Cmo comprender cabalmente lo ledo?
Empieza leyendo la introduccin, la conclusin y/o el resumen del texto, porque esto dar una
visin global. Analiza el ndice para asegurarte de que los temas de verdad te interesan.
Cmo organizar una bibliografa de la investigacin?
Es interesante organizar las lecturas por grupos y/o categoras temticas. Ese sistema ayuda a
encontrar las fuentes especficas de cada tema.
Cmo registrar las lecturas?
La agenda, cuando se convierte en diario de investigacin, es tambin un espacio de registro
de lecturas, de referencias bibliogrficas, etc. Pero, adems de la agenda es importante ir
registrando resmenes de las ideas ms importantes que se encuentran mientras se lee para
futuras utilizaciones en el texto final del marco terico. Es importante no olvidar de citar el autor
y la fuente del texto que pretendes utilizar, tambin es bueno poner las pginas y el ao.
A partir de ahora, tu agenda se transformar en un Diario de investigacin.
En ella, registrars da tras da:
Dudas
Progresos
Sentimientos
Pensamientos
Inseguridades
Certezas
Problemas
Soluciones
Ideas originales
El DIARIO DE INVESTIGACIN es un valioso recurso para contextualizar la investigacin,
principalmente en la fase de recoleccin de datos.
Adems, te permitir generar diariamente ideas, sintetizar y practicar la escritura.

Proceso de investigacin Paso V: Recolectar datos

Ahora ya tienes tu proyecto de investigacin bien estructurado y consolidado. Es llegado el

momento de salir al campo, acurdate que ANTES de actuar es imprescindible conocer el

campo donde pretendes investigar, as que es fundamental utilizar herramientas de recolecta
de datos para poder tener una idea clara de cmo es el campo. No te olvides que tendrs 1
mes para hacer esta actividad. En una investigacin-accin 1 mes es un ciclo de corto plazo
que permite manejar objetivos alcanzables, adems de que permite percibir con cierta facilidad
el progreso y la evolucin entre lo planeado, lo cumplido y lo reflexionado.
CONOCER EL CAMPO Y ACTUAR EN L
La investigacin-accin es un proceso cclico de planificacin, accin, observacin y
reflexin. En tu proyecto de investigacin ya has definido las herramientas que vas a utilizar
para recolectar datos y conocer el campo donde vas a implementar la accin. Si, despus de
observar y reflexionar sobre la realidad donde ests investigando, ves que hace falta adaptar o
replantear algo en funcin del tipo de realidad en que te encuentras, hazlo! Los proyectos
existen para ayudar en el acercamiento a la realidad, pero a veces la realidad nos hace ver que
nuestro proyecto no era tan adecuado a ella, as que hay que ser flexible y cambiar lo que sea
fundamental para que la investigacin se realice de buena manera. Adems la investigacinaccin es esto: es este proceso cclico descrito en la primera fase. Por lo tanto, durante este 1
mes preprate para actuar, observar, reflexionar y volver a planificar si es que hace falta para
poder volver a pasar por todas las etapas del ciclo.
Adems de esto, la agenda y las observaciones cuidadosas son aspectos fundamentales que
no puedes olvidarte de considerar. El diario de investigacin es una herramienta
imprescindible en la investigacin-accin.
Toda investigacin plantea cuestionamientos ticos importantes:
Respetar a las personas que colaboran con la investigacin.
Actuar con responsabilidad durante el proceso de recoleccin, anlisis y difusin de los datos.
Obtener el consentimiento de las personas que investigars, entrevistars, interrogars,
observars o les solicitars materiales y documentacin.
Procura tener como principios ticos:
La proteccin de la identidad de los sujetos que colaboran con tu investigacin.
El trato respetuoso con todas las personas involucradas.
El formalizar un pedido de permiso y de consentimiento para publicar los datos de forma clara
y honesta.
El respetar y cumplir los acuerdos establecidos con los dems.
El ser objetivo al redactar informes y manipular datos.
Platica con tus compaeros y observa si les interesa aclarar otros principios ticos:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Durante todo el proceso de investigacin y de redaccin del informe toma en cuenta los
Cuestionamientos ticos. No siempre son fciles, pero siempre son imprescindibles.

Proceso de investigacin Paso VI: Anlisis, organizacin e interpretacin

de datos
El anlisis de datos, es el proceso continuo a lo largo de la investigacin y existen varias
tcnicas y criterios para hacerlo. Organizarlos e interpretarlos, se efecta durante la
recoleccin de datos. Evidentemente, estas tres acciones ganan un peso especial al momento
de redactar el informe; ya que conforman la expresin en s. Para llevar a cabo lo anterior,
primero, piensa en qu clase de datos recolectaste:
Cuestionarios?
Notas sobre entrevistas?
Copias de documentos oficiales?
Notas de lecturas?
Notas de investigacin en Internet?
Vdeos de observaciones?
Mediciones?
Cuadros, mapas, tablas, grficos?
Fotografas?
Apuntes generales de tu diario de investigacin?
Anota las diferentes formas de datos, calcula la cantidad que tienes de cada tipo y
agrpalos. Analiza cada grupo de datos asegurndote de su fiabilidad, acurdate, no todo lo
que recolectes tiene la importancia que necesitas para efectuar el estudio.
Elimina la informacin que no es fiable o relevante para tu estudio. Piensa en el tiempo, en el
espacio y en el tamao del informe que presentars y averigua si tienes que disminuir el
volumen de la informacin para viabilizar tu organizacin y anlisis. Separa los datos
cuantitativos de los cualitativos y los de gabinete de los de campo, para verificar las
necesidades especficas y establecer si se puede realizar una misma interpretacin para todos.
Al momento de organizar los datos por; volumen razonable y manejable, clasificados y
agrupados de forma inteligible; analiza si la informacin que tienes es adecuada y til para tu
investigacin.
La interpretacin final de los datos empieza despus de obtener la informacin organizada.
sta es una abstraccin que se hace a partir de este anlisis, donde debes resaltar los
aspectos que consideres relevantes. El anlisis consiste en la bsqueda de explicaciones y de
comprensin de la informacin contenida en los datos. La interpretacin es la conexin entre
los datos analizados y el planteamiento general de tu investigacin.
Interpretaciones compartidas no siempre son fciles de efectuar, porque implica llegar a
consensos sobre varios puntos subjetivos e individuales. En general, es una experiencia muy
bonita, donde se aprende mucho de los dems compaeros. nimo!

Proceso de investigacin Paso VII: Seleccin de la accin, planificacin y

ejecucin
No es fcil definir la accin, pero en funcin de todos los pasos tomados anteriormente t y tu
comunidad de investigacin ya deben de tener ms claridad al respeto de esto. De todas
maneras vamos lanzar un ejemplo para apoyarte en esta etapa. Hemos dado el ejemplo de la
contaminacin de algn lago y/o rio que est en tu entorno y es a partir de l que vamos utilizar
un ejemplo adaptado de lo que fue desarrollado por el equipo de capacitadores de los maestros
en el ao de 2007:
1) Definir el tema y la pregunta: La sensibilizacin de las personas ayuda a reducir la
contaminacin del lago?
2) Definir estrategia de Accin: para responder a esta pregunta haremos una campaa de
sensibilizacin de las personas que habitan cerca del lago y averiguaremos si esto genera un
cambio en la contaminacin de sus aguas.
3) Hacer un Cronograma de la Accin- pasos, presupuesto, responsables y tiempo de la
sensibilizacin que se realizar incluyendo el paso de averiguar se funcion o no la campaa.
4) Ejecutar la Accin
4.1. Explorar varias Alternativas de Accin:
Desarrollar publicidad:
Volante
Carteles
Anuncios por radio y televisin
Conferencias:
En el parque central
A las orillas del lago en fin de semana
Dentro de las empresas
Difusin de normativa
4.2. Evaluar alternativas todas las alternativas para un anlisis de su factibilidad
4.3. 3. Seleccionar la alternativa de Accin a realizar:
5) Evaluar la accin entra en el siguiente paso de la espiral de la investigacin-accin,
las informaciones encuntrense en su apartado especfico.
Despus comprala con los miembros de tu comunidad de investigacin.

Proceso de investigacin Paso VIII: Evaluar todo el proceso y el producto

de la investigacin
Pensaremos en tres dimensiones diferentes:
Autoevaluacin:
Es lo que realizars durante el proceso investigatico, as comoal final y despus de leer ste.
Tienes que ser exigente contigo mismo, no aceptes hacer las cosas medianamente bien.
Cuando aceptamos que lo regular es bueno y es lo nico que podemos ofrecer, nos
convertimos en seres mediocres (porque estamos siempre solamente en la media).
Propongmonos retos para que siempre mejoremos. Piensa que este trabajo de investigacin
es una buena herramienta para que te conozcas y comprendas.
Evaluacin de la comunidad de investigacin:
Con compaeros realiza una evaluacin de cmo fue el proceso de trabajar juntos en una
misma investigacin. Reflexionen sobre las facilidades y las dificultades del trabajo colectivo.
Disculpen los malentendidos. Feliciten los logros. Revisen exigentemente el proceso y los
resultados colectivos. Realicen una autocrtica consistente y colectiva.
Evaluacin del trabajo realizado:
Evalen con tus compaeros el resultado final de su trabajo. Cmo est el producto que
pretenden entregar al profesor? Es riguroso? Esta bien hecho? Refleja la riqueza del
proceso? Es claro y objetivo? Aporta algo nuevo? Es original? Esta bien estructurado?
Son fiables los datos utilizados? Fueron bien utilizados los mtodos? Es el proceso tico?.
Evaluacin por parte del profesor tutor y de la comisin nacional:
Esta evaluacin causa, en general, sentimientos de inseguridad. Es el momento en el que nos
preguntamos: Cmo reicibirn mi trabajo?, sin embargo, es fundamental que exista una critica
constructiva, seguramente te har crecer. Todos los involucrados en la evaluacin de tu trabajo
pretenden ayudarte a mejorar y a superar tus dificultades, limites y debilidades. As que,
reflexiona sobre cmo recibirs las criticas, adems de lo que se preetende hacer con ellas en
pro de tu propia evolucin.
Proceso de investigacin Paso IX: Redactar el informe.
Qu es:
El informe es el registro escrito de la investigacin. La escritura es una herramineta
fundamental en la elaboracin. Cuando escribimos, organizamos datos y relacionamos las
partes de la informacin con todo se da el sentido global de lo que se hizo de forma
fragmentada. Este momento es crucial para la comprensin del aprendizaje que implica el
proceso invstigativo. El anlisis, la organizacin y la interpretacin de los datos son acciones
necesarias.
Cuando se hace:
En tu agenda-diario de investigacin se te invito a escribir constantemente y de diversas
maneras, as como en tu libro, ya que es importante adquirir el hbito de redactar la
investigacin desde sus etapas iniciales.
Proceso de redaccin final:

Redacta varios borradores hasta que logres escribir en la justa medida. En tu agenda y en
varias secciones de tu libro has sido invitado a escribir automticamente, que es una tcnica
apropiada para el desbloqueo y la fluidez de ideas. Utilizala para tus borradores, pero al
momento de redactar la versin final tienes que quitar los excesos. Por aparte, si usste
esquemas y sntesis durante el proceso de la escritura, entonces tendras amplitud de
contenido.
Sugerencias:
Para reducir textos:
Elimina los trminos innecesarios: repeticiones, adjetivos calificativos, exceso de
explicaciones de lo mismo.
Integra dos o ms oraciones en una sola.
Elimina las citas que no son relevantes.
Cambia las explicaciones por alguna imagen, tablas o grficas.
Busca ser asertivo ve directamente al grano, evita dar vueltas, vueltas y vueltas.
Para ampliar lo escrito:
Lee ms sobre temas relacionados a tu investigacin en general.
Lee ms sobre temas relacionados a los datos especificos que has sntetizado
Busca citas.
Transforma oracones en prrafos, desarrollando mejor el argumento.
Agrega anexos que apoyen tus explicaciones.
Explica tu proceso de investigacin.
Explica los mtodos que has utilizado para investigar y las razones del por qu elegiste
stos y no otros.
Bibliografa

Stiro, Anglica. Seminario de jvenes ciudadanos con criterio

Guatemala diciembre 2007