CURSO: SPSS Ver 18.

Universidad Nacional del Santa

SPSS VER 18 EN EL
ANALISISESTADSTICO

Par realizar un anlisis estadstico en cualquier trabajo de investigacin es necesario conocer algunas
definiciones como los siguientes:
UNIDAD DE ESTUDIO:
Llamada tambin unidad de anlisis o unidad experimental. Son los entes que son motivo de estudio
y a quienes se les aplicara el instrumento de medicin. Permiten determinar la poblacin a estudiar.
Esta unidad puede ser un objeto, una persona, un animal, una organizacin, un pas, etc.
POBLACION:
Es un conjunto de elementos que poseen caractersticas y tendencias comunes, en un tiempo y
espacio determinado. Una poblacin puede ser considerada como poblacin objetivo y poblacin
muestral. .
MUESTRA:
Es un subconjunto de elementos representativo y adecuado de la poblacin y que nos proporciona
informacin acertada sobre ella.
VARIABLE:
Son las diferentes caractersticas, cualidades o atributos que posee una unidad de estudio, las cuales
varan de unidad en unidad.
Clasificacin:
A. Por su naturaleza:
Estas pueden ser cualitativas o cuantitativas y dentro de las cuantitativas estn las discretas y
las continuas. Variables Cualitativas: Nominales y ordinales
B. Por el tipo de relacin:
Variable dependiente y variable independiente. Tambin aqu se presenta la variable
interviniente.
ESCALA DE MEDICION DE LAS VARIABLES:
Nominal: En esta escala, los nmeros se utilizan como medida de identidad. Los nmeros sirven
como etiqueta, para identificar o clasificar personas., objetos o clases. Con la informacin obtenida
con esta escala podemos contar el nmero de elementos, expresar en porcentajes, determinar que
grupo tienen mayor frecuencia, calcular el coeficiente de contingencia, y aplicar algunas pruebas de
hiptesis como la chi cuadrado.
Ordinal: En esta escala los nmeros reflejan el orden o la jerarqua de los individuos u objetos. Las
medidas ordinales se disponen de las ms alta a la ms baja o viceversa. Con la informacin
obtenida con esta escala podemos calcular las medidas de tendencia central y calcular el coeficiente
de contingencia.
De intervalo: esta se reconoce porque existe un cero relativo.
De razn: esta se reconoce por la existencia del cero verdadero. A esta escala se aplica todas las
operaciones matemticas y estadsticas.
Ejemplos:

Variables nominales
: sexo, regin, estado civil, etc.

Variables ordinales
: Nivel de educacin, estatus socio-econmico, etc.

Variable intervalo
: CI, temperatura, etc.

Variable de razn
: Peso, edad, estatura, ingreso familiar, etc.
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SPSS Ver 18 EN ESTADISTICA DESCRIPTIVA

El anlisis estadstico descriptivo consiste en estudiar lo siguiente:
a. Construccin de cuadros de distribucin de frecuencias unidimensionales y bidimensionales.
b. Construccin de grficos estadsticos para informacin unidimensional y bidimensional.
(Histograma, Barras, Sectorial o Pastel, Cajas y Bigote)
c. Calcular las diferentes medidas estadsticas de tendencia central como media o promedio,
mediana, moda y los cuantiles.
d. Calcular las diferentes medidas estadsticas de dispersin como el rango, varianza, desviacin
estndar y coeficiente de variacin.
e. Calcular las diferentes medidas de deformacin como el coeficiente de asimetra y kurtosis.
f. Construir las Cartas de control. ndice de capacidad del proceso.

1.1. ANALISIS ESTADSTICO PARA UNA VARIABLE CUALITATIVA:

Para analizar el comportamiento de la informacin de una variable CUALITATIVA, esta se
debe presentar en un Cuadro de Frecuencias. La construccin de este cuadro lo veremos al
resolver el siguiente ejercicio de aplicacin.
Ejercicio de aplicacin:
Teniendo en cuenta el archivo Data01_SPSS18.sav, la cual contiene informacin obsttrica,
obtener el cuadro de frecuencias para las variables estado civil, grado de instruccin y control
pre natal.
Solucin:
Para describir esta variable hacer clic en Analizar \ Estadsticos descriptivos \ Frecuencias y
aparece la siguiente ventana:

Luego se seleccionan las variables a describir. Para obtener el cuadro de frecuencias activar
esta opcin (Visualizar tabla de frecuencias). Luego para obtener la moda hacer clic en
Estadsticos y activar moda y presionar continuar.
Para obtener el grfico de barras hacer clic en Grficos y activar grficos de barras y hacer
clic en continuar. Por ltimo pulsar el botn Aceptar del cuadro de dialogo de frecuencias. A
continuacin presentamos estas ventanas de trabajo:

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Los resultados que se obtienen son los siguientes:

Estado civil

Statistics

Valid
Missing

Mode

Estado civil
85
0
3.00

Grado de
instruccin
85
0
5.00

Control
pre natal
85
0
1.00

Valid

soltera
casada
conviviente
Total

Grado de instruccin

Valid

primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior
Total

Frequency
14
14
23
26
8
85

Percent
16.5
16.5
27.1
30.6
9.4
100.0

Frequency
6
23
56
85

Percent
7.1
27.1
65.9
100.0

Valid Percent
7.1
27.1
65.9
100.0

Cumulative
Percent
7.1
34.1
100.0

Control pre natal

Valid Percent
16.5
16.5
27.1
30.6
9.4
100.0

Cumulative
Percent
16.5
32.9
60.0
90.6
100.0

Valid

si
no
Total

Frequency
71
14
85

Percent
83.5
16.5
100.0

Valid Percent
83.5
16.5
100.0

Cumulative
Percent
83.5
100.0

Uno de los grficos es el siguiente:

Estado civil
70
60
50
40
30

Percent

20
10
0
soltera

casada

conviviente

Estado civil

CAMBIO DE ASPECTO DE LOS GRFICOS:

Si desea cambiar el aspecto de la grafica o aadir elementos, primeramente hay que editarla
haciendo doble clic sobre ella. Luego seleccionar la opciones que ud crea conveniente.

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Ejercicio:
1. Realizar el anlisis descriptivo completo para la variable nmero de gestas y obtener el
grafico sectorial.
2. Obtener el grfico sectorial para la variable grado de instruccin y seale cual es la
categora mas alta.

1.2. PARA UNA VARIABLE CONTINUA:

Para su anlisis estas variables tambin se presentan en cuadros de distribucin de frecuencias.
Sus indicadores son la media o promedio, moda , mediana, rango, varianza, desviacin
estndar, kurtosis y asimetra.
Ejercicio: Teniendo en cuenta el archivo Data01_SPSS18.sav describir estadsticamente la
variable hemoglobina, edad, talla de la madre y peso del recin nacido.
Solucin:
Para describir esta variable hacer clic en Analizar \ Estadsticos descriptivos \ Frecuencias y
aparece la siguiente ventana:

Luego se seleccionan las variables a describir. Para obtener el cuadro de frecuencias activar
esta opcin (Visualizar tabla de frecuencias). Para obtener las diferentes medidas estadsticas
hacer clic en Estadsticos y activar media, moda, varianza, asimetra y presionar continuar;
para obtener el grfico de respectivo hacer clic en Grficos y activar histograma y hacer clic
en continuar. Por ltimo pulsar el botn Aceptar del cuadro de dialogo de frecuencias.
A continuacin presentamos los siguientes resultados:
Hemoglobina

Statistics

Mean
Median
Mode
Std. Deviation
Variance
Skewness
Std. Error of Skewness
Kurtosis
Std. Error of Kurtosis

Valid
Missing

Hemoglobina
85
0
11.9882
12.0000
12.00
.84394
.71224
-.277
.261
-.675
.517

talla de la
madre
85
0
1.5716
1.5700
1.58
.05230
.00274
.481
.261
.486
.517

peso del
recien nacido
85
0
3.2892
3.3000
3.60
.35914
.12898
-.032
.261
-.384
.517

30

20

10

Frequency

edad de
la madre
85
0
23.4824
22.0000
19.00
5.70841
32.58599
.905
.261
.284
.517

Std. Dev = .84

Mean = 11.99
N = 85.00

0
10.50 11.00 11.50 12.00 12.50 13.00 13.50 14.00

Hemoglobina

CAMBIO DE ASPECTO DEL HISTOGRAMA:

Si desea cambiar el aspecto del HISTOGRAMA o aadir elementos, primeramente hay que
editarla haciendo doble clic sobre ella. Aparece una nueva ventana de trabajo, en la cual hay
que seleccionar la opciones que usted crea conveniente, seleccionando Chart \ opciones o
axis para hacer diferentes cambios en el histograma.

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Ejercicio:
1. Teniendo en cuenta el archivo Rubio-02.sav, calcular la asimetra y kurtosis de la variable
talla. Interprete sus resultados.
2. Con esta base de datos, para la variable talla encontrar percentil 5, percentil, 25 y percentil
75.
3. Encuentre un CDF para la variable edad pero considerando los intervalos <15, 15 a 20, 20
a 25, 25 a 30, 30 a 35 y mas de 35.
4. Encuentre un CDF para la variable Hemoglobina considerando los intervalos <11.5 (baja),
11.5 a 12.5 (regular) y >12.5 (alta). Obtener su respectivo grafico (Histograma).

1.3. PARA DOS VARIABLES CUALITATIVAS:

Hay casos en los cuales se analizan dos variables cualitativas los cuales tambin se deben
presentar en CDF bidimensional y desde luego determinar sus diferentes medidas estadsticas.
Ejercicio: Teniendo en cuenta el archivo Data01_SPSS18.sav construir el CDF bidimensional
para las variables estado civil y grado de instruccin.
Solucin:
Para obtener este CDF hacer clic en Analizar \ Estadsticos descriptivos \ Crosstab y
aparece la siguiente ventana:

Al hacer en esta ventana de trabajo se obtienen los siguientes resultados:

Estado civil * Grado de instruccin Crosstabulation
Count
primaria
incompleta
Estado
civil
Total

soltera
casada
conviviente

1
13
14

Grado de instruccin
Primaria
Secundaria
Secundaria
completa
incompleta
completa
1
4
1
3
5
9
10
14
16
14
23
26

24

Superior
5
3
8

Total
6
23
56
85

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Evaluacin de la relacin entre variables:

(PRUEBA CHI CUADRADO)
De la misma manera se pueden obtener los diferentes estadsticos que nos permiten hacer un
mejor anlisis estadstico. Se sabe que cuando se analiza dos variables cualitativas como en
este ejercicio amerita determinar la relacin entre estas variables. La prueba a utilizar es la
Chi Cuadrado cuyas hiptesis son:
Ho: Las variables son independientes (Las variables no tienen relacin)
H1: Las variables son dependientes (Las variables tienen relacin)
Ejercicio: Teniendo en cuenta el archivo Data01_SPSS18.sav determinar si las variables
grado deinstruccin y control pre natal tienen relacin.
Solucin:Para realizar esta prueba hacer clic en Analizar \ Estadsticos descriptivos \
Cruzarluego aparece la ventana de trabajo en la cual seleccionamos las variables.
Luego hacer clic en Estadsticos y activar chi cuadrado. Luego hacer clic en continuar y en
Ok. Se tienen a continuacin los siguientes resultados:
Cuadro de doble entrada
Grado de instruccin * Control pre natal Crosstabulation
Count

Grado de
instruccin

primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior

Total

Control pre natal

si
no
11
3
11
3
17
6
25
1
7
1
71
14

Total
14
14
23
26
8
85

Resultados de la prueba Chi Cuadrado

Chi-Square Tests

Pearson Chi-Square
Likelihood Ratio
Linear-by-Linear
Association
N of Valid Cases

Value
5.150a
6.052
2.020

4
4

Asymp. Sig.
(2-sided)
.272
.195

.155

df

85

a. 5 cells (50.0%) have expected count less than 5. The

minimum expected count is 1.32.

Para evaluar esta prueba simplemente tenemos que analizar el valor de p (significancia).
Si p<0.05, la prueba es significativa, entonces se rechaza la hiptesis nula (Ho)
Si p>=0.05. la prueba es NO significativa, entonces se acepta la HiptesisNula (Ho)
En nuestro ejercicio, p>0.05 la prueba es NO significativa, entonces concluimos que el grado
de instruccin y el control pre natal no tienen relacin.
Ejercicio: Teniendo en cuenta el archivo Data01_SPSS18.sav determinar si las variables
estado civil y control pre natal tienen relacin. Realice la prueba Chi Cuadrado.
NOTA:
Esta prueba tambin se aplica cuando las variables cuantitativas han sido previamente
categorizadas.
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Otro indicador muy utilizado en la estadstica bidimensional es el coeficiente de

contingencia que mide el grado de relacin entre estas variables cualitativas.

1.4. PARA DOS VARIABLES CUANTITATIVAS:

Al igual que el anlisis bidimensional para variables cualitativas tambin se realiza el anlisis
bidimensional para variables cuantitativas. Para obtener el CDF se puede realizar con todo los
datos de la variable o tambin se puede previamente codificar estas variables como lo sealado
anteriormente.Cuando se realiza el anlisis de dos variables cuantitativas, se calcula el
Coeficiente de Correlacin de Pearson ( r ), el cual mide el grado de relacin que existe entre
dos variables cuantitativas.
Ejercicio: Teniendo en cuenta el archivo Data01_SPSS18.sav calcular el CDF para las
variables Talla de la madre y Peso del Recien Nacido. Asi mismo analizar el grado de relacin
entre estas variables.
Solucin:
Para obtener estos resultados hacer clic en Analizar \ Estadsticos descriptivos \ Cruzar
luego aparece la ventana de trabajo en la cual seleccionamos las variables cuantitativas.

Luego hacer clic en Estadsticos, activar correlacin. Luego continuar y finalmente OK.
Finalmente se obtienen los siguientes resultados. En los resultados se pueden seleccionar los
valores esperados, porcentajes ya sea en filas y columnas, etc, dependiendo de lo quiera el
investigador.
El CDF que se obtiene es muy grande debido a que los datos no estn debidamente
categorizados, por lo tanto no se consideran en este reporte.
Symmetric Measures

Interval by Interval
Ordinal by Ordinal
N of Valid Cases

Pearson's R
Spearman Correlation

Value
.332
.353
85

Asymp.
a
Std. Error
.086
.092

Approx. T
3.202
3.437

Approx. Sig.
.002c
.001c

a. Not assuming the null hypothesis.

b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.

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Este coeficiente puede tomar valores entre -1 r +1 y para su interpretacin se debe tener en
cuenta lo siguiente:
* Si
0.00 r < 0.20 existe correlacin so significativa
* Si 0.20 r < 0.40 existe una correlacin baja.
* Si 0.40 r < 0.70 existe una correlacin significativa.
* Si 0.70 r < 1.00 existe un alto grado de correlacin.
* Si r = 1 existe una correlacin perfecta positiva.
* Si r = -1 existe una correlacin perfecta negativa.
En este ejercicio r = 0.332 por lo que podemos sealar que el grado de relacin que existe
entre la talla de la madre y el peso del recin nacido es baja.
De la misma manera al encontrar el coeficiente de correlacin, aqu nos formulamos la
siguiente prueba de hiptesis:
PRUEBA DE HIPTESIS
Ho : = 0 (en trminos poblacionales)
H1 : 0
Al evaluar el valor de p, observamos que p < 0.05 , por lo que la prueba resulta significativa es
decir rechazamos la hiptesis nula. Concluimos que el grado de relacin es diferente de cero.
NOTA:
Cabe sealar que existen otros coeficientes de correlacin que dependen del tipo de escala
para medir la variable de la variable y del tipo de investigacin que se esta realizando.

1.5. ANALISIS DESCRITIVO DE VARIABLES POR GRUPOS

Esta accin se emplea para describir variables cuantitativas en funcin de una o mas variables
cualitativas (categricas).
Ejercicio: Obtener los promedios, desviacin estndar, peso mnimo de la variable peso del
recin nacido en funcin al estado civil.
Solucin: Elegir Analizar \ comparar medias \ medias se obtienen la siguiente ventana de
trabajo

La tabla de resultados que se obtienen es el siguiente:

Report
peso del recien nacido
Estado civil
soltera
casada
conviviente
Total

Mean
3.1667
3.3391
3.2818
3.2892

Minimum
2.80
2.50
2.50
2.50

27

Std. Deviation
.32660
.38933
.35203
.35914

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1.6. DESCRIPCIN ESTADISTICA JERARQUIZADA:

Aqu se puede obtener las medidas estadsticas de una variable cuantitativa en funcin de
varias variables de clasificacin de una manera jerarquizada.
Ejercicio:
Obtener la media, desviacin estndar y valor mnimo de la variable peso del recin nacido en
funcin estado civil y grado de instruccin.
Solucin:
Elegir Analizar \ comparar medias \ medias Solucin: Elegir Analizar \ comparar medias \
medias se obtienen la siguiente ventana de trabajo. Para continuar obtener next e ingresar
la siguiente variable jerarquizada.

Los datos que se obtienen son :

Report
peso del recien nacido
Estado civil
soltera

casada

conviviente

Total

Grado de instruccin
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Total
primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior
Total
primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior
Total
primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior
Total

Mean
3.6000
3.1500
2.8000
3.1667
3.4000
3.3667
3.2300
3.5667
3.0100
3.3391
3.3477
3.1640
3.2479
3.2750
3.5833
3.2818
3.3514
3.2386
3.2270
3.3577
3.2250
3.2892

Minimum
3.60
2.80
2.80
2.80
3.40
3.20
3.00
3.00
2.50
2.50
2.80
2.50
2.80
2.70
3.20
2.50
2.80
2.50
2.80
2.70
2.50
2.50

Std. Deviation
.
.26458
.
.32660
.
.20817
.37014
.38971
.32094
.38933
.36318
.45297
.28485
.32301
.37528
.35203
.34922
.40845
.28941
.37913
.43260
.35914

1.7. ANALISIS GRAFICO BIDIMENSIONAL:

Para determinar el tipo de relacin entre dos variables existe un grafico bidimensional muy
practico que de alguna nos indica el tipo de relacin entre dos variables cuantitativas. Este
grafico es el diagrama de dispersin o nube de puntos, el cual es muy practico de obtener.
Ejercicio:
Teniendo en cuenta el archivo Data02.sav, obtener el diagrama de dispersin entre la variable
peso del recin nacido y talla de la madre.
Solucin:
Para obtener estos resultados hacer clic en Grficos \ Scatter \ luego se obtienen la
siguiente ventana:

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En esta ventana seleccionamos Simple \ Define\ .. Aqu se ingresa las respectivas variables
tanto en la abscisa X como en la abscisa Y. En titulo se pueden colocar algunos ttulos luego
presionar OK.Los grficos son los siguientes:
4.5

4.0

peso del recien nacido

3.5

3.0

2.5

2.0
1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

talla de la madre

Ejercicios:
a. Obtener el diagrama de dispersin para las variables edad de la madre y peso del recien
nacido.
b. Obtener el grafico mltiple teniendo en cuenta las variables: Talla de la madre, edad de la
madre y peso del recin nacido.

1.8. GRAFICAS DE DOBLE CLASIFICACIN CON BARRAS:

Es otra forma de realizar grficas de los estadsticos de los subgrupos. Por ejemplo se puede
hallar una grafica de los promedios del peso del recin nacido en los tres grupos del estado
civil o en los grupos de grado de instruccin.
Ejercicio:
Realizar el grafico de barras para el promedio del peso del recin nacido teniendo en cuenta el
grado de instruccin de la madre.
Solucin:
Para obtener estos resultados hacer clic en Grficos \ Barras \ luego se obtienen las
siguientes ventanas de trabajo:

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Los resultados que se obtienen son:

3.38
3.36
3.34

Mean peso del recien nacido

3.32
3.30
3.28
3.26
3.24
3.22
3.20
primaria incompleta

Secundaria incomplet

Primaria completa

Superior

Secundaria completa

Grado de instruccin

Ejercicio:
Realizar el grafico de barras para el promedio del peso del recien nacido teniendo en cuenta el
estado civil de la madre y si asisti a su control pre natal.
Solucin:
Para obtener estos resultados hacer clic en Grficos \ Barras \ Clustered \ Define e ingresar las
respectivas variables luego se obtienen los siguientes resultados:
3.7

3.6

Mean peso del recien nacido

3.5

3.4

3.3

3.2

Control pre natal

3.1

si

3.0

no
soltera

casada

conviviente

Estado civil

GRAFICO DE CAJAS Y BIGOTE:

Es otra forma de representar los grficos cuando se evalan dos variables.
Ejercicio:
Realizar el grafico de cajas y bigote para el peso del recin nacido teniendo en cuenta el grado
de instruccin de la madre.
Solucin:
Para obtener estos resultados hacer clic en Grficos \ Boxplot \ luego se obtienen las
siguientes ventanas de trabajo:
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Los resultados obtenidos son los siguientes:

4.5

peso del recien nacido

4.0

3.5

3.0

52
46

2.5

2.0
N=

14

14

primaria incompleta

23

26

Secundaria incomplet

Primaria completa

Superior

Secundaria completa

Grado de instruccin

Ejercicio:
Realizar el grafico de cajas y bigote para la variable peso del recin nacido teniendo en cuenta
el estado civil de la madre y su control pre natal.
Ejercicio: COEFICIENTE DE CORRELACIN DE PEARSON:
1. Teniendo en cuenta el archivo Data02sav. determinar el grado de relacin que existe entre
el coeficiente de inteligencia y peso .
2. Teniendo en cuenta la base de Datos del archivo Data02.sav., determinar el grado de
relacin que existe entre la cantidad de hemoglobina y edad de la madre.
3. Teniendo en cuenta la base de Datos del archivo Data02.sav., determinar el grado de
relacin que existe entre edad y talla de la madre.

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