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Crditos
9
Horario
Martes y jueves de 18,30 a 20,00
Breve Descripcin
Palabras clave:
Conceptos de Prehistoria y Arqueologa, Teorias arqueolgicas, ontologa,
epistemologa, usos sociales, mtodos y tcnicas de investigacin
Objetivos:
Introducir en la comprensin y manejo de conceptos y trminos gnoseolgicos en
relacin con las ciencias sociales y la historia.
Aplicacin de estos conceptos a las tendencias disciplinares en prehistoria y
arqueologa.
Relacionar las posiciones tericas de las grandes tendencias disciplinares con las
prcticas metodolgicas y las interpretaciones socio-culturales.
Mtodo docente:
Clases presenciales.
Comentarios de textos, previamente preparados por los alumnos, en el aula.
Realizacin de prcticas mediante visitas guiadas a centros e instituciones locales,
pblicos y privados, dedicados a la difusin de los concimientos histricos y
arqueolgicos.
Redaccin y exposicin de memorias sobre las actividades de prcticas.
Realizacin de examen escrito con comentarios de textos y cuestiones sobre esta parte
de la asignatura. Esta parte se evaluar por separado. La calificacin final ser resultado
de una evaluacin ponderada de las notas de las tres partes de las que componen la
asignatura. Adems, siempre con el fin de incrementar la calificacin se tendr en
cuenta lo siguiente:
Sistema de evaluacin:
Valoracin de la actitud y participacin n en las clases tericas.
Valoracin de la asistencia y participacin en las clases prcticas.
A efectos de la convocatoria extraordinaria de septiembre se considerarn superadas las
partes de las materias aprobadas en la convocatoria ordinaria de junio. La obtencin de
suspenso en septiembre implica tener que repetir la materia completa del curso
siguiente, salvo que el/la alumno/a concurra a la convocatoria extraordinaria de
Profesores
Pedro Aguayo de Hoyos, paguayo@ugr.es Departamento de Prehistoria y Arqueolgia.
Facultad de Filosofia y Letras. Universidad de Granada.
Programa
BLOQUE 1. INTRODUCCIN:
- Teora General del conocimiento:
Estructura del conocimiento cientfico: Ontologa, Epistemologa, Metodologa,
Mtodos y tcnicas.
Uso social del conocimiento.
Mito y Conocimiento lgico.
Filosofa y Ciencia.
- Tendencias cientficas:
Positivismo: induccin, deducin, falsacin, teoras como estructuras, objetividad y
verdad.
Ciencias fenomenolgicas y ciencias sociales.
Filosofa de la Historia: Historia econmica y social.
Postmodernismo: memoria, microhistoria, narrativa y poshistoria.
BLOQUE 2. PREHISTORIA Y ARQUEOLOGA:
Aspectos tericos-metodolgicos en la investigacin prehistrica y arqueolgica:
- El concepto de Prehistoria y Arqueologa.
- Corrientes tericas en Prehistoria y Arqueologa: Ontologa, Epistemologa y usos
sociales en Arqueologa tradicional, procesual y posprocesual.
- Arqueologa y patrimonio.
Bibliografa
Arstegui, J. (1995): La investigacin histrica: Teora y mtodo. Editorial Crtica.
Barcelona.
Blasco, J. L. y Grimaltos, T. (2004): Teora del conocimiento. Educaci. Materials, 73.
Universitat de Valncia. Valencia
Cardoso, C. F. S. (1981): Introduccin al trabajo de la investigacin histrica.
Conocimiento, mtodo e historia. Editorial Crtica. Barcelona.
Casado Quintanilla, B. (Cood.) (2001): Tendencias historiogrficas actuales. Unidad
Didctica. Universidad Nacional de Educacin a Distancia. Madrid.
Chalmers, A. F. (1989): Qu es esa cosa llamada ciencia?. Siglo XXI de Espaa
Editores. Madrid.