Realismo del mol

El mol como unidad determina la necesidad de buscar una magnitud para esta,
sin embargo no existe una forma analoga para definir cantidad de sustancia,
debido a que no existe hasta ahora una manera directa de medir cantidades de
esta magnitud.
Sin embargo el concepto de mol al referirse a una cantidad de energa o de
carga indica un carcter universal. El concepto de mol o la unidad de mol
referencia a un nmero de entidades elementales, conocido como el nmero
de avogadro, sin embargo la existencia de un nmero como el de avogadro ha
sido cuestionado por el hecho de que un numero natural es determinado a
travs del conteo, tarea completamente imposible al considerar la gran
magnitud de este nmero, por tanto es considerado que si bien el mol puede
referirse a una cantidad de entidades elementales con el fin de no prescindir
de la unidad se hara necesario la postura de no definir un numero natural para
esta cantidad es decir no atrever a determinar un nmero abstracto como lo es
el de avogadro.
Aqu podramos dejar de lado un poco la discusion si la unidad de mol puede
considerarse real, dado que en la medida que no podemos realizar conteos
directos en moles o que no existe un experimento universal para mediciones
en estas unidades, el mol refiere por tanto una unidad arbitraria que de la
misma manera tendra una magnitud arbitraria que deriva de experimentos
especificos como podria ser la medicin de alguna propiedad coligativa.
(GAMBOA, 2006)
Podra abrirse una nueva discusin guiada a la busqueda de la magnitud de la
unidad mol, y a travs de all tratar de aclarar el carcter real o no de la mol; el
concepto de mol ha dado un choque entre las opiniones de varios cientificos,
algunos determinan que contrario a lo que se menciono antes, la mol si tiene
un valor numerico concreto y que el numero de avogadro no es una
abstraccin, por otro lado estan quienes defienden que el mol lejos de ser una
unidad fundamental esta contituida por otras unidades como molculas,
gramos o metros cubicos, a dems de que pueda representar la cantidad de
sustancia en masa, volumen y numero de entidades, determinar apartir de
estas conceptualizaciones de mol su carcter real se hace aun bastante
complejo, en primera instancia puesto que como se ha visto el significado trae
consigo otro termino que supone abstraciones el cual es el de cantidad de
sustancia.

Gabel y Bunce (1994) indican que debido que el mol es un concepto

inventado por los cientficos como ayuda en los clculos de la qumica, las
concepciones de los estudiantes, al respecto, difcilmente podran ser
consideradas como concepciones intuitivas( CHAVEZ, 2005), desde el principio
la idea fue cuestionar no la existencia del mol, pues como se menciona en la

cita anterior es un concepto inventado, una acomodacin para realizar una

relacin entre los fenomenos observables y lo no observable a dems para
matematizar la quimica en un lenguaje de unidad ( un atomo, una molecula) y
al expresarlos como unidades se hace posible su conteo, aunque claramente
los errores nacen en cuanto se habla de unidades para el mundo micro, y nace
la unidad para estas magnitudes de conteo que es la mol, sino si es posible
hacer un conteo basado en la relacin antes mencionada.
El SI define la cantidad de sustancia como unidad fundamental proporcional al
numero de entidades fundamentales, sin embargo resulta un producto de la
abstracin hablar de entidades fundamentales de un mundo no observable y es
all donde se fundamenta y se basa el carcter no real de un concepto como
mol. La duda que continuara sera si la educacin en quimica debe seguir
conceptualizando el uso de unidades para facilitar los calculos o re disear el
concepto y de la misma manera el curriculum y sus didacticas?.

REFERENCIAS
1. GARCIA, Martin. Revision de investigaciones sobre la enseanzaaprendizaje de los conceptos de cantidad de sustancia y mol. (En linea),
disponible
en:
http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v8n2/02124521v8n2p111.pdf
2. CHAVEZ, Myrna. Estimacin del nmero de Avogadro a travs de
estrategias que le dan sentido al trabajo experimental, editorial: Facultad
de qumica de la universidad nacional autnoma de Mxico, 2005. (En
lnea),
disponible
en:
http://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2005nEXTRA/edlc_a2005nEXTRAp153e
stnum.pdf
3. GAMBOA, Andrade. Se busca una magnitud para la unidad mol, editorial:
Revista Eureka sobre enseanza y divulgacin de las ciencias, 2006. (En
lnea),
disponible
en
:
http://www.acienciasgalilei.com/alum/qui/discusion-mol-andrade.pdf