TERCER BIMESTRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05
I.

NOMBRE DE LA UNIDAD: EQUILIBRAMOS LOS CUERPOS.

II.

DATOS GENERALES:
2.1. Institucin Educativa: Jos Gregorio Huamn Girao
2.2. rea Curricular: Ciencia Tecnologa y Ambiente
2.3. Nivel: 7
2.4. Grado y Seccin: 5to A y B
2.5. N de Horas: 5
2.6. Duracin: Del 02 de Setiembre al 03 de Octubre
2.7. Profesora: Alfaro Gregorio Tefila

III.

JUSTIFICACION.
Esta unidad tiene por finalidad desarrollar las capacidades y actitudes de los
estudiantes sobre conocimientos de Esttica, ciencia que explica las fuerzas en
equilibrio, la dinmica newtoniana y la aplicacin de estas leyes en el beneficio
de la humanidad as mismo se conocer y ubicara el centro de gravedad de los
cuerpos, analizaremos diversas situaciones en las que se verifican los efectos
de las fuerzas y cmo influyen en el movimiento.

IV.

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL.

Se relaciona armnicamente con

sostenible de los recursos.
VI.

la naturaleza y promueve el manejo

TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental (gripe AH1N1)
Convive democrtica e interculturalmente.

VII.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES

RESPONSABILIDAD
Y
TOLERANCIA

ANTE EL AREA
Muestra iniciativa e
inters en los trabajos
de investigacin.
Demuestra curiosidad
en las prcticas de
campo.
Participa en acciones
de cuidado y
prevencin de la
salud.

COMPORTAMIENTO
Participa activamente en las
demostraciones y/o practicas
experimentales.
Acta sin discriminar.
Asiste a la hora adecuada a clases
respetando los horarios de clase y
recreo.
Impulsa la organizacin del proceso
de investigacin.

VIII.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

DOMINIOS
CAPACIDADES
INDAGACION Y * Aplica la segunda ley de
EXPERIMENTA newton para determinar la
aceleracin de un cuerpo.
CION
COMPRENSION
DE
INFORMACION

* Organiza informacin
sobre sntomas y
medidas de prevencin
de la gripe AH1N1.

COMPRENSION
DE
INFORMACION

* Identifica las fuerzas que

actan en un cuerpo.

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

* Aplica el teorema de
Lamy y sistema de
coordenadas para resolver
problemas.

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

* Construye una estructura

de cartn (taburete).

* Establece relacin entre

las diferentes fuerzas en
reposo y movimiento.

COMPRENSION
DE
INFORMACION

* Argumenta la importancia
de la fuerza de rozamiento
en el movimiento de los
cuerpos.

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

CONOCIMIENTOS
LEYES DE NEWTON

GRIPE AH1N1

DIAGRAMA DE
CUERPO LIBRE
PRIMERA CONDICION
DE EQUILIBRIO
* TEOREMA DE LAMY.
Y SISTEMA DE
COORDENADAS.
* PROYECTO DE
INVESTIGACION:
CONSTRUCCION DE
UNA ESTRUCTURA DE
CARTON.
* INFLUENCIA DE LAS
FUERZAS DE
FRICCION EN EL
MOVIMIENTO DE LOS
CUERPOS.

ESTRATEGIAS
* Resolucin de taller de
ejercicios.
* Elaboracin de
trpticos y carteles.
* Visualizacin de
videos.

* Ejecucin de prcticas
calificadas.
* Explicaciones de las
leyes segn situaciones
reales.
* Ejecucin de prcticas
experimentales.
* Desarrollo de talleres
de ejercicios.
* Elaboracin de
informes.
* Socializacin de
conclusiones.
* Discusin
controversial.
* Lectura de textos.
* Ejecucin de prcticas
calificadas.

* FUERZA DE
ROZAMIENTO.

* Sistematizacin y
socializacin de la
informacin

* Resuelve ejercicios de
aplicacin de rozamiento
esttico y cintico.

- ROZAMIENTO
ESTATICO.
- ROZAMIENTO
CINETICO.

* Resolucin de taller de
ejercicios.
* Ejecucin de talleres
experimentales.

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

* Resuelve ejercicios de
aplicacin sobre la
segunda condicin de
equilibrio.

* SEGUNDA
CONDICION DE
EQUILIBRIO.

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

* Verifica la relacin entre

fuerza y aceleracin.

* FUERZA
CENTRIPETA.

* Ejecucin de prcticas
experimentales.

COMPRENSION
DE
INFORMACION

* Identifica el centro de
gravedad de diversos
objetos.

CENTRO DE
GRAVEDAD.

* Ejecucin de
experiencias
demostrativas.

INDAGACION Y
EXPERIMENTA
CION

* Aplica las condiciones de

equilibrio en el diseo de
un puente de un solo pilar.

PROYECTO DE
INVESTIGACION:
CONSTRUCCION DE
UN PUENTE DE UN

* Ejecucin del proyecto

de investigacin.
* Elaboracin de
informe.

* Ejecucin de
actividades
experimentales
demostrativas.
* Ficha de taller de
ejercicios

TPO
2

SOLO PILAR.

COMPRENSION
DE
INFORMACION

XI.

* Explica las leyes de

newton y su aplicacin en
el desarrollo tecnolgico.

LAS FUERZAS EN
NUESTRAS
ACTIVIDADES
DIARIAS.

* Ejecucin de
actividades
experimentales.

25

EVALUACION.

CRITERIOS

COMPRENSION
DE
INFORMACION

INDAGACION
Y
EXPERIMENTACION

INDICADORES
* Identifica las fuerzas que actan en un cuerpo
realizando el diagrama de cuerpo libre.
* Organiza informacin sobre sntomas y medidas
de prevencin de la gripe AH1N1 en un trptico.
* Argumenta la importancia de la fuerza de
rozamiento en el movimiento de los cuerpos en una
exposicin.
* Identifica el centro de gravedad de diversos
objetos de su aula.
* Explica las leyes de Newton y su aplicacin en el
desarrollo tecnolgico en una exposicin.

* Aplica la segunda ley de Newton para determinar

la aceleracin de un cuerpo en una prctica
calificada
* Aplica el teorema de Lamy y sistema de
coordenadas para resolver problemas.
* Construye una estructura (taburete) utilizando
material reciclado.
* Establece relacin entre las diferentes fuerzas en
reposo o movimiento en situaciones de la vida
diaria.
* Resuelve ejercicios de aplicacin sobre la segunda
condicin de equilibrio en una prctica calificada.
* Verifica la relacin entre fuera y aceleracin en
una actividad experimental.
* Aplica las condiciones de equilibrio en el diseo de
un puente de un solo pilar.
* Resuelve ejercicios de aplicacin de rozamiento
esttico y cintico en una ficha taller.

ANTE
EL
AREA

ACTITUD

COMPOR
TAMIENTO

Muestra iniciativa e inters en

los trabajos de investigacin.
Demuestra curiosidad en las
prcticas de campo.
Participa en acciones de
cuidado y prevencin de la
salud.
Participa activamente en las
demostraciones y/o practicas
experimentales.
Acta sin discriminar.
Asiste a la hora adecuada a
clases respetando los
horarios de clase y recreo.
Impulsa la organizacin del
proceso de investigacin.

INSTRUMENTOS
Ficha de
Producto
Gua de
observacin
Gua de
observacin
Gua de
observacin

Producto
(practica
calificada)
Producto (ficha
taller)
Informe del
proyecto
Gua de
observacin
Gua de
observacin
Cuestionario
Informe del
proyecto
Producto
(Practica
calificada)

Lista de Cotejo

El arenal Setiembre del 2013

-----------------------------------------------TEOFILA ALFARO GREGORIO

PROFESORA

----------------------------------------------JESSICA ROCHA PASACHE

DIRECTORA