ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 39 FRAY JUNIPERO SERRA

CLAVE 18DES0039A, BUCERIAS, NAYARIT.

PROYECTO
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL AULA

Debido a que los alumnos no tienen el hbito de la lectura y escritura, iniciaremos las maestras
de la asignatura de espaol, un proyecto en donde los jvenes desarrollen sus habilidades para
la comprensin y expresin oral y escrita, para obtener el inters a dichas actividades
motivantes y recreativas para ellos.
El proyecto se llevar a cabo durante un mes y medio, con el fin de interesar al estudiante a
leer y redactar utilizando un da a la semana.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. RECONSTRUIR LA HISTORIA
Esta actividad, consiste en la participacin de todos los alumnos en la construccin de una
historia a partir de imgenes de un cuento, considerando para su narracin la estructura
propia del texto (planteamiento, nudo, desarrollo, clmax y desenlace).
Solicitando a algunos voluntarios que cuenten su historia.

2. PLATCAME UN LIBRO
Los alumnos platicaran a sus compaeros el libro que ms les haya gustado y que han ledo,
con el propsito de motivarlos a leerlo. Con esto estaran poniendo en prctica su expresin
oral y comprensin, as como tambin la escritura mediante fichas de trabajo en donde
plasmarn lo ms relevante de lo narrado.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 39 FRAY JUNIPERO SERRA

CLAVE 18DES0039A, BUCERIAS, NAYARIT.

PROYECTO
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL AULA
ACTIVIDAD:
1. RECONSTRUIR LA HISTORIA
Esta actividad, consiste en la participacin de todos los alumnos en la construccin de una
historia a partir de imgenes de un cuento, considerando para su narracin la estructura
propia del texto (planteamiento, nudo, desarrollo, clmax y desenlace).
Solicitando a algunos voluntarios que cuenten su historia.

PROPSITO:
Que los alumnos elaboren una historia a partir de la observacin de imgenes de un cuento.
1. La docente, organiza al grupo de tal forma que todos puedan observar el libro que se va
mostrando.
2. La profesora, presenta a los estudiantes el libro seleccionado, mencionando el ttulo, el
nombre del autor y/o del ilustrador. Explica al grupo que la actividad consiste en
construir una historia a partir de las ilustraciones, por lo que tendrn que observarlas
cuidadosamente.
3. La maestra, muestra la primera imagen del cuento, -asegurndose que todos lo hayan
visto-, pasa lentamente la hoja para mostrar la siguiente ilustracin sin hacer
comentarios, continua de la misma manera hasta terminar el cuento.
4. La maestra, solicita a los estudiantes que una vez terminado de escribir la historia, le
pongan ttulo a su cuento. As como el autor (su nombre).
5. La profesora, pide a los jvenes que intercambien con otro compaero su trabajo para
revisar la ortografa correcta.
6. La docente, solicita a algunos voluntarios que narren la historia que hicieron.
EVALUAR PARA APRENDER:

Cules fueron las reacciones del grupo? Se mostraron interesados?

Qu habilidades ponen en juego los alumnos con esta estrategia?

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CLAVE 18DES0039A, BUCERIAS, NAYARIT.

PROYECTO
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL AULA

ACTIVIDAD:
2. PLATCAMEN UN LIBRO
Los alumnos platicaran a sus compaeros el libro que ms les haya gustado y que han ledo,
con el propsito de motivarlos a leerlo. Con esto estaran poniendo en prctica su expresin
oral y comprensin, as como tambin la escritura mediante fichas de trabajo en donde
plasmarn lo ms relevante de lo narrado.
PROPSITO:
Que los alumnos participen en la lectura con un libro de la biblioteca.
1. El docente, conversa con los alumnos acerca de la actividad que van a realizar;
explicndoles que van a leer y escribir acerca del libro que ms les agrade y luego
redactar en fichas de trabajo para que finalmente lo lean a sus compaeros.
2. La profesora, invita al grupo a elegir un libro de la biblioteca.
3. La maestra, solicita que una vez que se han puesto de acuerdo cul es el libro que
leern, comenzarn a leerlo para posteriormente redactar lo ms relevante, utilizando
fichas de trabajo en donde plasmarn: la fecha, la actividad, el ttulo, y el autor.
4. La maestra, les pide a los alumnos que intercambien sus fichas de trabajo con otro
compaero para la revisin de la ortografa y puntuacin convencional.
5. La docente, pide la participacin a algunos voluntarios que quieran iniciar con su relato
al grupo.
EVALUAR PARA APRENDER:

Qu habilidades ponen en juego los alumnos con este tipo de actividades?

Cules fueron las principales dificultades en la elaboracin de la ficha de trabajo?
Cmo fue el trabajo con lo escrito del libro ledo?
En cunto tiempo desarroll las actividades de la ficha?
Logr que los estudiantes destacaran los aspectos ms significativos de la historia?
Se interesaron los alumnos en algn relato que leyeron sus compaeros?

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CLAVE 18DES0039A, BUCERIAS, NAYARIT.
PROYECTO
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL AULA

CALENDARIZACIN
No.
PROG.

ACTIVIDAD

FECHA

RECONSTRUIR LA HISTORIA

21/05/15
27/05/15
03/06/15

10/06/15
17/06/15

PLATCAME UN LIBRO

24/06/15

ATENTAMENTE
Profra. Carmela Zaragoza GordinProfra. Mara Luisa Liliana Beltrn R.
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Profra. Adriana Snchez Estrada

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