Manual Aprendizagem Miolo

Manual de Aprendizagem 14-01-14
nanceiro
qualicadora?
16) Como cam os contratos de

compete scalizar
compete scalizar
20) Quem ca
23) Quais as instituies qualicadas para ministrar cursos de
38) O jovem que tenha rmado contrato de emprego pode ser contratado
58) Quem pode atestar o desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz?
63) Ao contratar um aprendiz com decincia, a empresa est
pessoas com decincia?
66) Como ca o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?

67) Como ca o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em
Um desao para o jovem que se interessa ou necessita trabalhar encon
deixar de estimul-lo a continuar os estudos e o desenvolvimento prossional.

O direito prossionalizao, por meio de contratos de trabalho espe
de trabalho se d de forma precria, sem acesso qualicao adequada e com
na vida prossional so determinantes no apenas para o futuro dos jovens, mas
tambm para a convivncia social e para a participao cidad na denio dos
parmetros necessrios ao el cumprimento da legislao, regulamentando a
penhar atividades prossionais e de ter capacidade de discernimento para lidar

empresas formarem mo de obra qualicada, algo cada vez mais necessrio em
A formao tcnico-prossional deve ser constituda por atividades
O objetivo proporcionar ao aprendiz uma formao prossional bsica.
legalmente qualicadas. O aprendiz com idade entre 14 e 24 anos, matri

culado em um curso de aprendizagem prossional, admitido por estabele
objetivo a assistncia ao adolescente e a educao prossional, registradas

Em relao aos aprendizes com decincia, no se aplica o limite de 24
Por se tratar de norma de natureza trabalhista, cabe ao MTE scalizar
O que preciso saber para contratar o aprendiz
Aprendizagem o instituto destinado formao tcnico-prossional
aprendizagem, formao tcnico-prossional metdica compatvel com o
desenvolvido sob a orientao de entidade qualicada em formao

tcnico-prossional metdica.
o programa tcnico-prossional que prev a execuo de atividades

tericas e prticas, sob a orientao pedaggica de entidade qualicada
em formao tcnico-prossional metdica e com atividades prticas
entidade qualicadora, em que se necessrio observar uma srie de
Manual de Aprendizagem
por turma; perl socioeconmico e justicativa para seu atendimento;

objetivos do programa de aprendizagem, com especicao do propsito
outra, em funo do contedo a ser desenvolvido e do perl do pblico
Aprendizagem prossional em nvel de formao inicial por CBO
Aprendizagem prossional em nvel tcnico mdio.

Entende-se por aprendizagem prossional em nvel de formao inicial
o programa de aprendizagem voltado para a qualicao em determi
nada e especca funo, sendo o horrio de trabalho mnimo terico
correspondente, conforme classicao do Catlogo Nacional de Cur
Por aprendizagem prossional em arcos ocupacionais entende-se o pro

grama de aprendizagem destinado a qualicar o aprendiz para um deter
sua trajetria prossional, consiste nas possibilidades de vivncias prticas

dos benecirios em mais de uma ocupao dentro da mesma organiza
dos por diferentes empresas. Por m, entende-se por aprendizagem pros
que caracterizam um contrato de trabalho de aprendizagem prossional
Caso o aprendiz seja pessoa com decincia, no haver limite mximo de
do Decreto n 5.598/05) e pessoas com decincia a partir dos 18 anos.
especicidades de cada programa de aprendizagem prossional.
Art. 2 Conforme determina o art. 429 da CLT, os

estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a
contratar e matricular aprendizes nos cursos de aprendizagem,
no percentual mnimo de cinco e mximo de quinze por cento
das funes que exijam formao prossional.
a educao prossional (art. 14, I e II, do Decreto n. 5.598/05), esto
CLT, no se submetendo, inclusive, ao limite xado no caput do art. 429
forem reclassicadas pela Receita Federal para EPP e ME, devero ser
nan
Sistema S j contribuem compulsoriamente para o seu nancia
A empresa rmar contrato com a ESFL, no qual dever estar previsto, den
tre outros itens, eventuais nus nanceiros decorrentes do curso oferecido.
qualicadora?
A cota de aprendizes est xada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo,

demandem formao prossional. As fraes de unidade daro lugar
cargos de direo, de gerncia ou de conana (art. 10, 1, do Decreto
Como cam os contratos de
rmados devem
nal.
compete scalizar
Cabe inspeo do trabalho scalizar o cumprimento das cotas de apren
compete scalizar
para os aprendizes menores de 18 anos, vericando, dentre outros aspec
lio das coordenaes de scalizao de aprendizagem de cada Superin

tendncia Regional do Trabalho e Emprego SRTE, a validao e scali
Quem ca
qualicada em formao tcnico-prossional metdica. O designado

prossional car responsvel pela coordenao de exerccios prticos
Por sua vez, a entidade qualicadora acompanhar as atividades prticas

dos aprendizes nas empresas por meio de prossional por ela designado
tcnico-prossional, em ambiente protegido (art. 23 do Decreto
com informaes sobre as entidades de formao tcnico-prossional e
educao prossional devem se inscrever no referido cadastro, incluindo
internet
Quais as instituies qualicadas para ministrar cursos de aprendizagem

So qualicadas para ministrar cursos de aprendizagem as seguintes
vagas sucientes para atender

entidades qualicadas
mao tcnico-prossional metdica, cabendo
vericar insucincia
sistncia ao adolescente e a educao prossional, com registro
n 74/01 (ver texto Portaria n. 723), as entidades sem ns lucrativos de

assistncia ao adolescente e educao prossional s podem funcionar
Alm de requisitos especcos que podem ser exigidos pelos CMDCA,
ssional para tratar de assuntos relacionados aprendizagem prossional;
no se aplica aos aprendizes com decincia) devem ser includos no
aprendizagem, ser concedido, obrigatoriamente, certicado de quali

cao prossional (art. 430, 2, da CLT).
curso. A certicao, nesse caso, dever ser por mdulo. importante

ressaltar que os contratos de aprendizagem sero rmados, sempre,
No, pois o programa de aprendizagem prossional composto de teo
CLT, a formao tcnico-prossional metdica do aprendiz deve ser
facultado a conveno entre entidade qualicadora e empregador
o no oferecerem cursos ou vagas sucientes para atender demanda
cha ou sistema eletrnico de registro de empregado. No campo funo

programa de aprendizagem com correspondncia na Classicao Brasi
leira de Ocupaes (CBO). Em anotaes gerais, deve ser especicada a
cando o arco, suas funes e respectivos cdigos na CBO.
o aprendiz, xada em conveno ou acordo coletivo, essa dever ser a
Qualicao da empresa contratante;

Qualicao do aprendiz;
Identicao da entidade que ministra o curso;
Termo inicial e nal do contrato de aprendizagem, que deve
No, pois a nalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria
O jovem que tenha rmado contrato de emprego pode ser contratado
legalmente justicadas (art. 131 da CLT) ou autorizadas pelo empregador,

inclusive com reexos no recebimento do repouso semanal remunerado
Na xao da jornada do aprendiz adolescente, na faixa dos 14 aos 18

anos, a entidade qualicada em formao prossional metdica deve tam
porte sucientes para todo o percurso.
V No possuir renda prpria de qualquer natureza suciente a sua
A assistncia (homologao) pode ser prestada pelos sindicatos pros
de aprendizes com decincia;
Desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz;
Ausncia injusticada escola que implique perda do ano letivo;
Quem pode atestar o desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz?

O desempenho insuciente ou a inadaptao do aprendiz referentes s ativida
Desempenho insu
Ausncia injusticada
contado da data da noticao da demisso, no caso de ausncia de aviso
Ao contratar um aprendiz com decincia, a empresa est cumprindo
no se sobrepem: o direito aprendizagem prossional, em relao aos

em relao s pessoas com decincia.
tadas para efeito da base de clculo da cota de pessoas com decincia?

determinado, cujo objetivo a formao prossional do adolescente ou
com decincia.
com prazo prexado para o respectivo trmino. Entretanto, cabe ao empre
perodo, desde que no seja superior a seis meses, para ns de aquisio do
Como ca o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?
Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo nal do
justa causa e poder ser-lhe concedido um certicado de participao

ou, se for o caso, um certicado de concluso de bloco ou mdulo
Caso o termo nal do contrato ocorra durante o perodo de afastamento
Como ca o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em
Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo nal do con
causa e poder ser-lhe concedido um certicado de participao ou, se

for o caso, um certicado de concluso de bloco ou mdulo cursado.
Caso o termo nal do contrato ocorra durante o perodo de afastamento
em locais onde o nmero de aprendizes no justicar a formao de uma

turma presencial ou que no seja possvel a sua implantao imediata em
razo de inexistncia de estrutura educacional adequada para a aprendizagem.
presente Captulo, exceto no servio em ocinas em que trabalhem exclusiva
para esse m aprovado pela Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho;
vericar se a ocupao indispensvel sua prpria subsistncia ou de
4 Nas localidades em que existirem, ocialmente reconhecidas, insti
I desde que a representao tenha m educativo ou a pea de que par

II desde que se certique ser a ocupao do menor indispensvel pr
Art. 407. Vericado pela autoridade competente que o trabalho executado pelo
congurar-se- a resciso do contrato de trabalho, na forma do art. 483.
res, a autoridade scalizadora poder proibir-lhes o gozo dos perodos de
decorrente do quadro a que se refere o inciso I do art. 405 quando se certicar
oito) horas semanais ou outro inferior legalmente xada;
ssional metdica, compatvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e
de aprendizagem desenvolvido sob orientao de entidade qualicada em for

mao tcnico- prossional metdica.
(dois) anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de decincia.

4 A formao tcnico-prossional a que se refere o caput deste artigo
dizes portadores de decincia.

6 Para os ns do contrato de aprendizagem, a comprovao da escola
ridade de aprendiz portador de decincia mental deve considerar, sobretudo,
as habilidades e competncias relacionadas com a prossionalizao.
cujas funes demandem formao prossional.
1 A. O limite xado neste artigo no se aplica quando o empregador

for entidade sem ns lucrativos, que tenha por objetivo a educao prossional.
oferecerem cursos ou vagas sucientes para atender demanda dos estabeleci

mentos, esta poder ser suprida por outras entidades qualicadas em formao
tcnico- prossional metdica, a saber:
II Entidades sem ns lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao

adolescente e educao prossional, registradas no Conselho Municipal dos
aproveitamento, ser concedido certicado de qualicao prossional.

3 O Ministrio do Trabalho e Emprego xar normas para avaliao da
I Desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz;
III Ausncia injusticada escola que implique perda do ano letivo; ou
Art. 434. Os infratores das disposies deste Captulo cam sujeitos
regional e ao pagamento da emisso de nova via a empresa que zer na Car
designados para tal m.

Pargrafo nico. O processo, na vericao das infraes, bem como na
Art. 439. lcito ao menor rmar recibo pelo pagamento dos salrios.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formao tcnico-prossional

Art. 63. A formao tcnico-prossional obedecer aos seguintes princpios:
ns lucrativos, dever assegurar ao adolescente que dele participe condies de
ticipao na venda dos produtos de seu trabalho no desgura o carter educativo.

Art. 69. O adolescente tem direito prossionalizao e proteo no
II capacitao prossional adequada ao mercado de trabalho.
devero proceder inscrio de seus programas, especicando os regimes

de atendimento, na forma denida neste artigo, junto ao Conselho Municipal
art. 90 sero scalizadas pelo Judicirio, pelo Ministrio Pblico e pelos Con
afastamento denitivo de seus dirigentes;
aplica a aprendizes portadores de decincia.
Pargrafo nico. Para ns do contrato de aprendizagem, a comprovao da

escolaridade de aprendiz portador de decincia mental deve considerar, sobre
tudo, as habilidades e competncias relacionadas com a prossionalizao.
licada em formao tcnico-prossional metdica.
Da Formao Tcnico-Prossional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-prossional metdica para os
III capacitao prossional adequada ao mercado de trabalho.
Das Entidades Qualicadas em Formao Tcnico-Prossional
Art. 8 Consideram-se entidades qualicadas em formao tcnico-pros

I os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim identicados:
III as entidades sem ns lucrativos, que tenham por objetivos a assistn

cia ao adolescente e educao prossional, registradas no Conselho Munici
demandem formao prossional.
Art. 10. Para a denio das funes que demandem formao pros
sional, dever ser considerada a Classicao Brasileira de Ocupaes (CBO),
1 Ficam excludas da denio do caput deste artigo as funes que
demandem, para o seu exerccio, habilitao prossional de nvel tcnico ou
o, de gerncia ou de conana, nos termos do inciso II e do pargrafo nico
demandem formao prossional, independentemente de serem proibidas para
recerem cursos ou vagas sucientes para atender demanda dos estabeleci

mentos, esta poder ser suprida por outras entidades qualicadas em formao
tcnico-prossional metdica previstas no art 8.
Pargrafo nico. A insucincia de cursos ou vagas a que se refere o caput
ser vericada pela inspeo do trabalho.
II as entidades sem ns lucrativos que tenham por objetivo a educa

o prossional.
supletivamente, pelas entidades sem ns lucrativos mencionadas no inciso III
2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem ns lucra
lecimento e a entidade sem ns lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes

I a entidade sem ns lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento
o de que o especco contrato de trabalho decorre de contrato rmado com
a experincia prtica da formao tcnico-prossional metdica a que este
co, no se aplicando o disposto neste Decreto.
Pargrafo nico. Entende-se por condio mais favorvel aquela xada

trabalho, onde se especique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o
des tericas e prticas, simultneas ou no, cabendo entidade qualicada em

formao tcnico-prossional metdica x-las no plano do curso.
Pargrafo nico. Na xao da jornada de trabalho do aprendiz menor

de dezoito anos, a entidade qualicada em formao tcnico-prossional
Art. 23. As aulas prticas podem ocorrer na prpria entidade qualicada

em formao tcnico-prossional metdica ou no estabelecimento contratante
malmente designado pela empresa, ouvida a entidade qualicada em formao

tcnico-prossional metdica, um empregado monitor responsvel pela coor
3 Para os ns da experincia prtica, segundo a organizao curricular
as frias escolares, sendo vedado ao empregador xar perodo diverso daquele

denido no programa de aprendizagem.
diz deciente, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses:
III ausncia injusticada escola que implique perda do ano letivo; e
I o desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz referente s

avaliao elaborado pela entidade qualicada em formao tcnico-prossio
III a ausncia injusticada escola que implique perda do ano letivo ser
com aproveitamento, ser concedido pela entidade qualicada em formao

tcnico-prossional metdica o certicado de qualicao prossional.
Pargrafo nico. O certicado de qualicao prossional dever enunciar
o ttulo e o perl prossional para a ocupao na qual o aprendiz foi qualicado.
nacional das entidades qualicadas em formao tcnico-prossional metdica

aprendizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-prossional. Art. 3
Dispe sobre o registro e scalizao das entidades sem ns

lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente
e educao prossional e d outras providncias.
Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas sucientes para

Tcnicas de Educao e entidades sem ns lucrativos, que tenham por objetivo
a assistncia ao adolescente e educao prossional.
cam obrigados a:
I Proceder ao registro especco das entidades no governamentais
como entidades sem ns lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao prossional, nos termos do art. 91, caput, do Estatuto
III Proceder ao mapeamento das entidades sem ns lucrativos que faam

ofeream cursos de prossionalizao e aprendizagem, contendo:
A identicao da entidade, na qual devem constar as seguintes infor
mento, liao, escolaridade, endereo, tempo de participao no
das Leis do Trabalho cam obrigadas a se registrar no Conselho Municipal dos
Art. 3 Os Conselhos Tutelares devem promover a scalizao dos progra

mas desenvolvidos pelas entidades, vericando:
IV A adequao da capacitao prossional ao mercado de trabalho,
Art. 1 Criar o Cadastro Nacional de Aprendizagem Prossional - CNAP,

destinado ao cadastramento das entidades qualicadas em formao tcnico
-prossional metdica denidas no art. 8 do Decreto n 5.598, de 1 de dezem
competncia previstas nesta Portaria, relativas vericao da aptido da enti

dade para ministrar programas de formao tcnico-prossional que permitam
petncia e vericao de cumprimento das regras e requisitos previstos nesta
Catlogo Nacional de Programas de Aprendizagem Prossional - CONAP;

ssional, em consonncia com a Classicao Brasileira de Ocupaes - CBO;
IV Efetuar a avaliao de competncia das entidades qualicadas em
formao tcnico-prossional metdica mencionadas no inciso III do art. 8
de instrumentalizar os rgos de scalizao e promover informaes a jovens

a) Do perl prossional da formao;
as regras do Catlogo Nacional de Programas de Aprendizagem Prossional -
3 O prazo de vigncia do programa de aprendizagem prossional pode
II Existncia de quadro tcnico-docente e devidamente qualicado; e
3 Cabe coordenao de scalizao de aprendizagem de cada Superin
aprendizes por turma, perl socioeconmico e justicativa para seu atendimento;

II Objetivos do programa de aprendizagem, com especicao do pro
Denio e ementa dos programas;

do carter propedutico ou prossionalizante de cada um deles;
Respectivas cargas horrias tericas e prticas, xadas na forma
dos 2 e 3 do art. 10 desta Portaria, ou em exceo especca
e quantidade e perl dos participantes;

VI Recursos humanos: quantidade e qualicao do pessoal tcnico-do
das ao contedo pedaggico, durao, quantidade e perl dos participantes, e
identicao dos mecanismos de contratao e permanncia de educadores no
quadro prossional, com especicao do prossional da entidade responsvel
trnica, e a inscrio no CNAP car sobrestada at a regularizao da pendncia.
3 Vericada a regularidade dos dados da entidade e de pelo menos um

zado, a insero da entidade no CNAP, que car apta a exercer a atividade
de entidade qualicadora, e dever informar, no CNAP, as turmas criadas e os
Art. 7 Quando identicada pela scalizao a inadequao dos programas

es constantes do CNAP, a chea da inspeo do trabalho poder solicitar SPPE
1 Os motivos que justiquem a suspenso de entidades ou excluso de
programas de aprendizagem devem ser fundamentados em relatrio de scali
2 A suspenso da entidade qualicadora motivada pela hiptese pre
3 Cabe a SPPE dar cincia do relatrio s cheas de scalizao das

localidades em que forem identicadas liais das respectivas entidades. (alte
midade com o Catlogo Nacional de Programas de Aprendizagem Prossional -
Art. 9 A formao prossional em cursos de nvel inicial e tcnico cons

tantes do CONAP relaciona-se ocupao codicada na Classicao Brasi
2 Quando o curso for classicado no CONAP como desenvolvido na

cdigo da CBO com a melhor condio salarial e especicao, nas Anotaes
Qualicao social e prossional adequada s demandas e diversi
formao tcnica geral e de conhecimentos e habilidades especcas
Garantia das adequaes para a aprendizagem de pessoas com decin

das Naes Unidas - ONU sobre os Direitos das Pessoas com Decin
de trabalho em razo de suas especicidades ou exposio a situaes

dimenses de gnero, raa, etnia, orientao sexual e decincia; e
Desenvolvimento social e prossional do adolescente e do jovem, na

Perl prossional, conhecimentos e habilidades requeridas para o
destina a formao prossional;
Ingresso de pessoas com decincia e de adolescentes e jovens em
III Contedos de formao humana e cientca devidamente contex
Educao scal para o exerccio da cidadania;
das caractersticas do mundo do trabalho, dos fundamentos tcnico-cientcos

e das atividades tcnico-tecnolgicas especcas ocupao.
2 Para denio da carga horria terica do programa de aprendizagem,
parcialmente, em condies laboratoriais, quando essenciais especicidade
2 Na elaborao da parte especca dos programas de aprendizagem,
de aprendizagem prossional para efeito de cumprimento do art. 428 e seguin
Termo de Compromisso rmado entre o estagirio, a instituio de ensino e a

2 A instituio de educao prossional e tecnolgica interessada em
ofertar programas na modalidade de aprendizagem prossional dever proce
a formao tcnico prossional metdica completa, necessria para a certi

Classicao Brasileira de Ocupaes - CBO;
I O nmero de aprendizes no justique a formao de uma turma
no art. 3, com justicativa da necessidade da parceria, detalhamento da par

ticipao e responsabilidade de cada uma das entidades e especicao das
2 A entidade parceira que assumir a condio de empregador ca res
4 Em caso de constatao, pela scalizao, de desvirtuamento da par
Portaria, para ns de suspenso do programa de aprendizagem feito em parceria

Art. 16. A entidade qualicada em formao tcnico-prossional inserida
concebido com base nas diretrizes legais da educao prossional e tec

nolgica e em consonncia com a Classicao Brasileira de Ocupaes
CBO, tendo como principal objetivo orientar as entidades qualicadas em
formao tcnico-prossional metdica, denidas no art. 8 do Decreto
de Aprendizagem Prossional.
CBO, o CONAP enumera as atividades realizadas pelo prossional, especica
quando isso se justica, e indica a carga horria total do programa conside
Devido diversidade encontrada no pblico benecirio da Lei, a carga
Dispe sobre a scalizao das condies de trabalho no mbito dos pro
Art. 1 Estabelecer diretrizes e disciplinar a scalizao da aprendizagem
cento das funes que exijam formao prossional.

1 Na conformao numrica de aplicao do percentual, cam obri
empregados contratados nas funes que demandam formao prossional, nos
funes demandem formao prossional, independentemente de serem proi
I As funes que, em virtude de lei, exijam formao prossional de
conana, nos termos do inciso II do art. 62 e 2 do art. 224 da CLT;
Regime Especial Unicado de Arrecadao de Tributos e Contribuies devidos

II Entidade sem ns lucrativos que tenha por objetivo a educao pros
crito em programa de aprendizagem, formao tcnico-prossional metdica,
sob a orientao de entidade qualicada em formao tcnico-prossional
Art. 6 O contrato de aprendizagem poder ser rmado por at dois anos,
I O termo inicial e nal, coincidentes com o prazo do programa de
zagem no se aplica s pessoas com decincia, desde que o tempo adicio

nal seja, nesses casos, fundamentado em aspectos relacionados decincia,
vedada em qualquer caso a contratao de pessoa com decincia na quali
Art. 7 A contratao de aprendizes por entidades sem ns lucrativos

que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e educao pros
sem ns lucrativos assume a condio de empregador de forma simultnea ao
contratao decorrente de contrato rmado com estabelecimento para ns de
a experincia prtica para a formao tcnico-prossional do aprendiz e em
especca com a indicao da parte responsvel pela elaborao e consecuo
por intermdio da entidade sem ns lucrativos.
com decincia, para as quais a contratao possvel mesmo aps essa idade.
quatro anos ou aprendizes com decincia maiores de dezoito anos.
circunstanciado, assinado por prossional legalmente habilitado em
talaes da prpria entidade encarregada da formao tcnico-pros
I No seu termo nal;
Desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz, que devem ser
Ausncia injusticada escola que implique perda do ano letivo,
de diculdades nanceiras ou de conjuntura econmica desfavorvel, no auto

ser cumpridos at o seu termo nal.
Art. 11. Ao aprendiz garantido, preservada a condio mais benca:

I O salrio mnimo hora, considerado para tal m o valor do salrio
mnimo nacional ou salrio mnimo regional xado em lei;
3 A xao do horrio do aprendiz dever ser feita pela empresa em
Art. 13. O perodo de frias do aprendiz deve ser denido no programa
Art. 15. Para ns da formao tcnico prossional, e nos termos dos arts.
cursos ou vagas sucientes, ou ainda programa de aprendizagem que atenda

seguintes entidades qualicadas em formao prossional metdica:
II Entidades sem ns lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao

adolescente e educao prossional, inscritas no Cadastro Nacional de Apren
Art. 16. Cabe inspeo do trabalho vericar a insucincia de vagas
1 Conrmada a insucincia de vagas ou inexistncia de cursos, a

nas entidades sem ns lucrativos.
2 O auditor-scal do trabalho poder utilizar os elementos de convic
o que entender sucientes para comprovar a inexistncia ou insucincia de
III Pela contratao de entidades sem ns lucrativos no inscritas no
prazo indeterminado, com as consequncias jurdicas e nanceiras dele decor
2 Quando a contratao for por intermdio de entidade sem ns lucra
3 A nulidade do contrato de aprendizagem rmado com menor de
Art. 19. Na scalizao da aprendizagem, o auditor-scal do trabalho

deve vericar:
Superviso da entidade sem ns lucrativos;

Formao especca dos instrutores; e
V A regularidade da entidade sem ns lucrativos junto ao Cadastro
VII A regularidade dos contratos rmados entre o estabelecimento e a

entidade sem ns lucrativos;
ns lucrativos que assumiu a condio de empregador;
ao trabalho e formao prossional prevista no programa de aprendizagem.

dade de mo-de-obra, o auditor-scal do trabalho deve exigir o cumprimento da
cota com base no quantitativo de empregados existentes poca da scalizao.
2 A falta de cumprimento pelas entidades sem ns lucrativos, dos inci
tcnico-prossional e irregularidades na contratao devem ser relatadas

de forma circunstanciada pelo auditor-scal do trabalho no relatrio a que se
Art. 20. Nas entidades sem ns lucrativos que contratam aprendizes, con
forme previsto no art. 7, o auditor-scal do trabalho deve vericar, alm do
I A insero e a regularidade da entidade sem ns lucrativos empregadora
III A existncia de certicado de registro da entidade sem ns lucrati

educao prossional, quando algum de seus cursos se destinar a aprendizes
V Contrato ou convnio rmado entre a entidade responsvel por minis

VI Os contratos de aprendizagem rmados entre a entidade e os aprendizes.
1 Dos registros e contratos de aprendizagem rmados pelas entidades
sem ns lucrativos devem constar a razo social, o endereo e o nmero de
2 Vericada a inadequao da entidade sem ns lucrativos, na forma

do art. 20, o auditor-scal do trabalho, sem prejuzo da lavratura de autos de
no trabalho devem ser informados pelo auditor-scal do trabalho chea ime

diata, para comunicao ao setor competente a m de ser realizada a ao
scal pertinente.
acessibilidade ao aprendiz com decincia, ou divergncias apuradas entre as

Cadastro Nacional da Aprendizagem, o auditor-scal do trabalho promover
Art. 22. Na elaborao do planejamento da scalizao da contratao
Art. 23. O planejamento da scalizao da aprendizagem deve compreen

der as aes previstas nos arts. 19, 20 e 21 e ainda a scalizao, se necessria,
das entidades sem ns lucrativos que solicitarem insero no Cadastro Nacional
1 A scalizao da aprendizagem, da execuo e regularidade dos con
tratos de aprendizagens rmados pelos estabelecimentos e entidades sem ns
lucrativos deve ser precedida de emisso de ordem de servio especca.
2 Para a scalizao do cumprimento da obrigao de contratao de
meio de servidores designados pela chea da scalizao, identicar a oferta de
924 A demanda potencial por aprendizes ser identicada por ativi

bancos de dados ociais, tais como a Relao Anual de Informaes Sociais -
sistema disponveis aos auditores- scais do trabalho, observado o disposto no
Art. 25. Poder ser adotada, sem prejuzo da ao scal in loco, a noti
cao para apresentao de documentos - NAD via postal - modalidade de
scalizao indireta - para convocar, individual ou coletivamente, os empre
gadores a apresentarem documentos, em dia e hora previamente xados, a m
1 No procedimento de noticao via postal poder ser utilizado, como

identicao dos estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes.
3 Caso o auditor-scal do trabalho, no planejamento da scalizao

impossibilite ou diculte a imediata contratao dos aprendizes, poder instau
rar, com a anuncia da chea imediata e desde que o estabelecimento esteja
sendo scalizado pela primeira vez, procedimento especial para ao scal, nos
4 O procedimento especial para a ao scal poder resultar na lavra
5 Durante o prazo xado no termo, o estabelecimento compromissado

poder ser scalizado para vericao de seu cumprimento, sem prejuzo da
ao scal em atributos no contemplados no referido termo.
Art. 26. A chea de scalizao deve designar auditores scais do traba

lho para realizar a scalizao indireta, prevista no art. 25 e, quando for o caso,
vericar o cumprimento dos termos de cooperao tcnica rmados no mbito
auditores-scais do trabalho em nmero suciente para o atendimento de todas

as empresas noticadas.
irregularidades relativas aprendizagem, o auditor-scal do trabalho, sem pre
tanciado e encaminh-lo chea imediata, a qual adotar as providncias que
Prossional ofertadas pelas entidades qualicadas

-prossional
denidas no artigo 8 do Decreto 5.598 de 1 de

Manual Aprendizagem Miolo

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Manual de Aprendizagem 14-01-14

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16) Como cam os contratos de

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23) Quais as instituies qualicadas para ministrar cursos de

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58) Quem pode atestar o desempenho insuciente ou inadaptao do aprendiz?

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63) Ao contratar um aprendiz com decincia, a empresa est

pessoas com decincia?

66) Como ca o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?

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Um desao para o jovem que se interessa ou necessita trabalhar encon

deixar de estimul-lo a continuar os estudos e o desenvolvimento prossional.

de trabalho se d de forma precria, sem acesso qualicao adequada e com

na vida prossional so determinantes no apenas para o futuro dos jovens, mas

tambm para a convivncia social e para a participao cidad na denio dos

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parmetros necessrios ao el cumprimento da legislao, regulamentando a

penhar atividades prossionais e de ter capacidade de discernimento para lidar

O objetivo proporcionar ao aprendiz uma formao prossional bsica.

legalmente qualicadas. O aprendiz com idade entre 14 e 24 anos, matri

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objetivo a assistncia ao adolescente e a educao prossional, registradas

Manual de Aprendizagem 14-01-14

O que preciso saber para contratar o aprendiz

Aprendizagem o instituto destinado formao tcnico-prossional

aprendizagem, formao tcnico-prossional metdica compatvel com o

desenvolvido sob a orientao de entidade qualicada em formao

o programa tcnico-prossional que prev a execuo de atividades

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por turma; perl socioeconmico e justicativa para seu atendimento;

outra, em funo do contedo a ser desenvolvido e do perl do pblico

Aprendizagem prossional em nvel de formao inicial por CBO

Aprendizagem prossional em nvel tcnico mdio.

Manual de Aprendizagem 14-01-14

O que preciso saber para contratar o aprendiz

Por aprendizagem prossional em arcos ocupacionais entende-se o pro

sua trajetria prossional, consiste nas possibilidades de vivncias prticas

que caracterizam um contrato de trabalho de aprendizagem prossional

Caso o aprendiz seja pessoa com decincia, no haver limite mximo de

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do Decreto n 5.598/05) e pessoas com decincia a partir dos 18 anos.

especicidades de cada programa de aprendizagem prossional.

Art. 2 Conforme determina o art. 429 da CLT, os

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O que preciso saber para contratar o aprendiz

a educao prossional (art. 14, I e II, do Decreto n. 5.598/05), esto

CLT, no se submetendo, inclusive, ao limite xado no caput do art. 429

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Sistema S j contribuem compulsoriamente para o seu nancia

Manual de Aprendizagem 14-01-14

O que preciso saber para contratar o aprendiz

A cota de aprendizes est xada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo,

cargos de direo, de gerncia ou de conana (art. 10, 1, do Decreto

Como cam os contratos de

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para os aprendizes menores de 18 anos, vericando, dentre outros aspec

lio das coordenaes de scalizao de aprendizagem de cada Superin

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O que preciso saber para contratar o aprendiz