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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

estoy?...

POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

MODULO:
TEORIA DEL APRENDIZAJE EN EL NIVEL

Encierra en un crculo el nmero de las proposiciones con las que te identificas.

SUPERIOR

BLOQUE 1
1. Estudio porque me gusta y disfruto hacerlo.
2. Mi objetivo es terminar mis estudios y desempearme en mi profesin.
3. Prefiero comprender la materia, antes que aprender todo de memoria.

LA MOTIVACIN
Y SU
INFLUENCIA EN
EL APRENDIZAJE

4. Estudiar me produce satisfaccin personal.

5. Cuando asisto a clases, suelo llevar preguntas que
me han surgido y que espero me sean respondidas.
BLOQUE 2
1. Estudiar me parece sumamente aburrido.
2. Estudio porque otras personas me obligan a
hacerlo.
3. Estudio porque no tengo otra cosa mejor que
hacer.
4. No tengo inters por estudiar, aunque s que puede ser ventajoso para mi futuro profesional.
5. Estudio nicamente cuando voy a presentar un
examen o un trabajo (proyecto).

UNIVERSIDAD DE PANAM

Si has respondido afirmativamente a la mayora de

proposiciones del BLOQUE 1, eres un estudiante
motivado hacia lo que haces, te gusta ejercitar tus
propias posibilidades sin aburrimiento ni ansiedad.

ICERRECTORA DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

Si has respondido afirmativamente a la mayora de

las proposiciones del BLOQUE 2, eres un estudiante
que no se siente motivado hacia el estudio y que solo
lo realiza para obtener otras cosas, no por el hecho
de sentir satis-faccin personal.
Si el nmero de afirmaciones en ambos bloques es
igual, busca la forma de aumentar tu motivacin
intrnseca (propia del individuo).

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

Integrantes del grupo:

Elena Maysiuk, ced. N-19-1041
Jun Pagn, ced. 8-226-1497

Facilitadora:
Yadira B. de Gmez

23 DE ENERO 2010

Qu es la
motivacin?
Todos los actos de la vida se realizan
bajo la influencia de motivos. Motivar
significa proporcionar motivos y la motivacin equivale a sentirse movido por
un bien importante que se puede conseguir. Una persona est motivada cuando
valora el bien que espera obtener con
su esfuerzo y le interesa realmente lograrlo, es decir, cuando desea y busca
con su trabajo algo que considera provechoso para ella.

La motivacin y su relacin con

el aprendizaje
La motivacin es fundamental en el estudio y
en el aprendizaje. Existe una estrecha relacin entre estudio efectivo, motivacin y rendimiento; es decir, cuando se estudia de forma efectiva, se obtiene una motivacin pero,
paralelamente, una fuerte motivacin por
aprender conduce hacia un estudio eficaz.
De igual forma, cuando se est motivado por
aprender, se rinde ms y, a su vez, cuanto
ms se rinde, ms motivacin se siente.

La motivacin puede definirse como la

fuerza interior que impulsa a una persona hacia el logro de un objetivo.

La motivacin es como un motor que

pone en marcha los
mecanismos necesarios para lograr un
objetivo.

Cmo aumentar tu motivacin

por aprender?
Estas pautas te pueden ayudar a desarrollar y mejorar las propias motivaciones
ante las tareas de aprendizaje:

Valorar ms el hecho de aprender que

tener xito o fracasar.

Centrar

ms la atencin en el proceso resolutivo que en las recompensas externas.

Descubrir

en qu aspectos responde
el tema de estudio a los propios intereses, necesidades y gustos.

Observar

en qu puede sernos til

en nuestros estudios, en nuestra
profesin y en nuestra vida cotidiana.
Si

el tema no
interesa en un
primer
momento, ver en
qu se relaciona con otro tema cuyo
inters parezca ms directo para utilizarlo como incentivo.
Si

el tema de estudio repele, tomar

clara conciencia de ello antes de
abordarlo, lo que permite prepararse
para el caso de que sea necesario
un esfuerzo ms intenso y prever, en
cierto modo, una contraofensiva.