FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

TEMA:
Tipos de Investigacin
La tica

Alumnos:
Vernica Fernndez Snchez
Guido Flrez Masas
Cdigos:
012100676- C
012100653 - C

[Escriba texto]

Pgina 1

NDICE
I.

Introduccin

Pg. 03

Tema 01. Los tipos de Investigacin

Investigacin Cuantitativa
Investigacin Cualitativa
Investigacin Mixta
Comentario Personal

Pg.
Pg.
Pg.
Pg.

Tema 02. La tica y el Desarrollo

La tica
La tica en Ingeniera Gentica
Comentario Personal

Pg. 09
Pg. 09
Pg. 10

IV.

Conclusiones

Pg. 11

V.

Referencias

Pg. 12

II.
A.
B.
C.
D.

III.
A.
B.
C.

[Escriba texto]

Pgina 2

04
05
06
08

INTRODUCCIN
En el siguiente trabajo primero detallaremos algunos conceptos acerca de los tipos
de investigacin (Tema 1), donde tambin estarn algunos ejemplos para poder
entender de mejor manera el tema tratado, las diferencias que existen entre ellas y
a manera de comentario elegir cual creemos que es mejor para poder desempear
trabajos adecuados en cuanto a investigacin se trata. Es decir, cuando usaremos
una investigacin cuantitativa (muy relacionada al campo estadstico), una
investigacin cualitativa (cuando se toman parmetros no medibles
matemticamente) y cuando realizaremos una investigacin mixta (que es el
conjunto de ambos).
En los siguientes prrafos tambin se vendr a mencionar el tema de tica y
desarrollo (Tema 2) en conjunto como es que estos dos tienen una relacin y
como es que uno debe trabajar en base al otro. El uso del trmino de tica dentro
del mbito del desarrollo de la ingeniera gentica es uno de los ms
controversiales ya que, por un lado nos ayuda a desarrollar soluciones genticas
en distintas de sus ramas, pero por otro lado est la pregunta de hasta donde
pueden llegar con sus investigaciones, cual es el lmite hasta qu punto est bien
el uso de la gentica para mejorar algunos defectos en los seres vivos.
Para el trabajo desarrollado hemos usado pginas web, libros y artculos los
cuales son citados cada vez que fueron utilizados.

TEMA 01. TIPOS DE INVESTIGACIN

[Escriba texto]

Pgina 3

1. La Investigacin Cuantitativa
Tambin llamada metodologa cuantitativa es el procedimiento que nos
ayuda a evaluar los datos de manera numrica

considerando ciertos

parmetros estadsticos. Segn Hurtado y Toro (1998) para poder hacer uso de
esta investigacin, debe existir una relacin entre los elementos de la
investigacin que pueda ser expresada por algn modelo matemtico, que los
elementos del problema (las variables) sean definidos, delimitados y tambin
es importante conocer la incidencia que existe entre sus elementos.
Segn Barragn (2003), uno de los rasgos ms importantes de la
investigacin cuantitativa es que opera fundamentalmente con cantidades y
que su propsito final es establecer semejanzas y diferencias en trminos de
proporciones. Esta inquietud, en sus orgenes, ha dado paso al desarrollo de la
estadstica y dentro de ella a la teora de muestreo. La investigacin
cuantitativa demanda y/o est obligada a la construccin de una base de datos
que generalmente requiere mucho cuidado y disciplina al momento, de
identificar, levantar, registrar la informacin.
Tipos de Investigacin Cuantitativa
a. Investigacin Cuantitativa Descriptiva: La investigacin descriptiva
busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de
cualquier fenmeno que se analice (Hernndez, Fernndez y Baptista,
2003). Es la etapa donde se busca ordenar toda la informacin que se
recopil, no existe una hiptesis definida.
b. Investigacin Cuantitativa Analtica: Consiste en comparar las
variables en diferentes grupos de estudio pero sin alterarlas. Son las
hiptesis que el investigador trata de probar o negar.
c. Investigacin Cuantitativa Experimental: Cuando se divide el grupo
de estudio de forma aleatoria y son analizados respecto a un factor que
el investigador quiere evaluar.
d. Investigacin Cuantitativa Cuasi-Experimental: A diferencia del
anterior los grupos no puede no se pueden formar al azar.

[Escriba texto]

Pgina 4

Tenemos por ejemplo:

-

Influencia de la Internet en el rendimiento acadmico de los alumnos de la

Institucin Educativa San Luis Gonzaga de la ciudad de Cusco

Relacin entre la cantidad de aditivos retardantes para un mortero de

concreto ciclpeo a temperaturas muy bajas.

El porcentaje de personas que decidieron estudiar Ingeniera Civil en la
ciudad de Cusco.

2. La Investigacin Cualitativa
Segn Strauss y Cobain (2002) con el trmino investigacin cualitativa,
entendemos cualquier tipo de investigacin que produce hallazgos a los que no
se llega por medio de procedimientos estadsticos u otros medios de
cuantificacin. Puede tratarse de investigaciones sobre la vida de la gente, las
experiencias vividas, los comportamientos, emociones y sentimientos, as
como el funcionamiento organizacional, los movimientos sociales, los
fenmenos culturales y la interaccin entre las naciones. Algunos de los datos
pueden

cuantificarse,

por

ejemplo

con

censos

informacin

sobre

antecedentes de las personas u objetos estudiados, pero el grueso del anlisis

es interpretativo.
Para Velsquez (2009) la investigacin cualitativa provee de informacin
estratgica que puede traducir en innovaciones creadoras de valor para la
sociedad,

empresas,

instituciones

de

gobierno,

partidos

polticos

organizaciones no gubernamentales.
Una concepcin muy equivocada acerca del diseo de la metodologa
cualitativa es que carece de una teora o de una estructura. Segn Salamanca
y Crespo (2007), resulta complicado definir cmo se debe realizar un diseo de
investigacin cualitativa siguiendo simplemente unas reglas metodolgicas, ya
que una programacin exhaustiva podra anular la posibilidad de acoger lo
inesperado, por eso, aunque s sea importante una preparacin previa del
trabajo de campo, tenemos por ejemplo:

[Escriba texto]

Pgina 5

Factores socio econmicos y cultures que influyen en que las mujeres

oculten el uso de anticonceptivos

Anlisis de la violencia en el hogar y su relacin con la conducta de los hijos

en las escuelas.
Valores morales y la incidencia de los mismos en funcionarios pblicos.

3. La Investigacin Mixta
Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2003), los mtodos mixtos
representan un conjunto de procesos sistemticos, empricos y crticos de
investigacin e implican la recoleccin y el anlisis de datos cuantitativos y
cualitativos, as como su integracin y discusin conjunta, para realizar
inferencias producto de toda la informacin recabada (metainferencias) y lograr
un mayor entendimiento del fenmeno bajo estudio.
Podemos decir que el enfoque mixto es un proceso que recolecta, analiza y
vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio, para responder
a un planteamiento del problema o para responder a preguntas de
investigacin. (Muoz, 2013)
En el proceso investigativo social es importante discutir la manera en que
se combina y analiza la informacin obtenida por ambos mtodos. Segn
Green, Caracelli, y Graham (1989) existen cinco justificaciones para combinar
la investigacin cualitativa y cuantitativa:
a) Iniciacin: el uso de un mtodo ofrece las primeras luces para nuevas
hiptesis, tiene por objeto el descubrimiento de la paradoja y la
contradiccin, de nuevas perspectivas, de reformulacin de preguntas o
resultados de un mtodo con las preguntas o los resultados de otro
mtodo.
b) Complementariedad: tiene por objeto la elaboracin, la mejora, la
ilustracin y la aclaracin de los resultados de un mtodo apoyados con
los resultados del otro.
c) Desarrollo: trata de utilizar los resultados de un mtodo para ayudar a
desarrollar o informar al otro mtodo, donde el desarrollo es en el

[Escriba texto]

Pgina 6

sentido general para mtodos de muestreo y aplicacin, as como la

toma de decisiones.
d) Expansin: se pretende ampliar el alcance de la investigacin. Aqu el
uso de un tipo de anlisis de datos aade comprensin a lo adquirido
por otra.
e) Triangulacin: conocido tambin como convergencia, corroboracin o
correspondencia de los resultados a partir de distintos mtodos. Se
hace hincapi en la bsqueda de confirmacin entre los datos
cuantitativos y cualitativos.
-

Tenemos por ejemplo:

El estudio de Waitzkin y Britt, analizaron la comunicacin de un grupo de

mdicos en relacin de la conducta autodestructiva con sus pacientes.

Entrevistas profundas y no estructuradas con heridos y lisiados que

resultaron de guerras internas.

Aldridge, Fraser y Huang (1999) identificaron una anomala en sus
resultados cuantitativos, al comparar a estudiantes taiwaneses con
estudiantes australianos, los primeros tenan actitudes ms favorables
hacia la ciencia a pesar de que posean percepciones menos favorables
respecto a sus ambientes de aprendizaje de la ciencia. Esto, condujo a los
investigadores a replantear para una segunda fase cualitativa, nuevas
preguntas acerca de tales ambientes en los dos pases a fin de explicar los
resultados inconsistentes.

4. Comentario Personal
Desde mi punto de vista, la investigacin es la herramienta ms importante para
obtener un nuevo conocimiento, es el impulso desde la aparicin del hombre a
descubrir nuevas cosa, a traspasar nuevas fronteras y as poder saciar la
curiosidad innata en la raza humana. Si bien este proceso es algo complejo,
existen muchos tipos de investigaciones los cuales tienen diferentes alcances y
por ende diferentes mtodos de realizacin, debemos de conocer cada uno de
[Escriba texto]

Pgina 7

ellos y poder discernir cul nos conviene dependiendo de la situacin en la que

nos encontremos.
Como bien hablamos en clase, nuestra carrera es ms basada en respuestas
matemticas y sera lgico presumir que nuestras investigaciones se basarn en
el mtodo cuantitativo, sin embargo no debemos de olvidar la importancia de los
otros mtodos, sobre todo los mtodos mixtos, que desde mi punto de vista son
los ms complejos de evaluar y manejar.

TEMA 02. LA TICA

1. tica y desarrollo.- Si consideramos la nocin de desarrollo desde un
punto de vista tico, debemos saber que no existe ningn tratado tico
posible si pensamos que el concepto de desarrollo tiene como ncleo una
nocin tica y econmica. Es un concepto que contiene en s mismo, los
conceptos de utilitarismo y de cualidad. Qu significa sto? Que si nos
[Escriba texto]

Pgina 8

limitamos a este tipo de visin, caeremos, en consecuencia, en la

ignorancia de los rasgos no utilitarios de la vida humana: amor, pasin,
honor, ludismo, y de todas sus cualidades.

Digamos entonces que existe en el interior de la nocin de desarrollo, la

nica visin del hombre econmico "hommo economicus", y no, la realidad
del hombre complejo con todos sus rasgos. En esta complejidad es donde
coexiste el sentido del valor y de la calidad potica de la vida. Pero sto no
basta.
Hay un carcter anti-tico en el concepto y en el movimiento histrico del
desarrollo. Por qu? Porque en las sociedades llamadas "desarrolladas"
podemos ver la desintegracin de las solidaridades tradicionales de la gran
familia, del barrio, de las comunidades y la desaparicin de las
solidaridades concretas entre personas que no pueden ser reemplazadas
por las ayudas burocrticas y las solidaridades que necesitan dinero para
comprarse. (Morin.2002)

2. tica en la ingeniera gentica.- Aplicado a la ingeniera gentica, la tica

de la responsabilidad pone nfasis en los riesgos biofsicos asociados a los
productos biogenticos. Ilustra una de las aplicaciones de esta tica con la
moratoria de Asilomar 1974-75. Estos riesgos son diferentes dependiendo
del campo de aplicacin. Explora los requerimientos nacionales e
internacionales (planetario) implicados cuando se desea tomar en cuenta
sera una tica de la responsabilidad .Por otro lado, la tica de la conviccin
tiene que ver mas bien con los valores tradicionales, en los cuales se valora
la naturaleza como sagrada e intocable y considera que las practicas
genticas tienden a transgredir ciertos aspectos de la naturaleza. Esta
transgresin es catalogada como pecado.
Como sugiere Hottois, esta dimensin, la de la conviccin, es importante
que los ingenieros genticos la tomen en consideracin, pues en muchos
[Escriba texto]

Pgina 9

casos tiende a limitar el desarrollo de la investigacin gentica propiamente

dicha. Pero adems la incidencia de esta visin difiere segn las distintas
aplicaciones de la ingeniera gentica. Uno de estos casos lo constituyen
las investigaciones en celular germinales humanas. En este momento, los
cdigos de tica prohben la aplicacin te terapias genticas a estas clulas
por las implicaciones que podra tener sobre las futuras generaciones, a
pesar de los enormes beneficios que se preveen en stas en la correccin
de ciertos defectos de origen gentico. (Kwiatkowska, Lpez Wilchis. 2000)

Ejemplos:

El uso de transgnicos en productos alimenticios

La eugenesia

La inmunizacin a ciertas enfermedades

3. Comentario personal

No podemos dar marcha atrs con los avances que hemos conseguido
hasta hora en diversos campos, pero tampoco podemos jugar o manipular
la vida de otros seres vivos, nosotros como seres superiores no podemos
hacer y deshacer las cosas a nuestro placer debemos tener conciencia de
todo lo que podemos afectar con nuestros avances, tener un poco ms de
humanidad y entender que el mundo es as por su diversidad.

CONCLUSIONES

[Escriba texto]

Pgina 10

 La investigacin es el aliento en la bsqueda del conocimiento y a pesar de

existir varios tipos de investigaciones, debemos de buscar la indicada para la
labor que estemos llevando a cabo, para realizar un trabajo de Investigacin en
cualquier carrera o en cualquier campo, todos los conceptos bsicos para
realizarlo son las mismos, lo que varia es la forma como uno puede llegar a
hacer debido, el objetivo que usara para lograrlo, sus ideas o conocimientos,
sus principios y las ganas que pueda tener para investigar.
Debemos ahondar ms en el tema de investigacin mixta, por todo lo
desarrollado podemos concluir que es la ms completa, ya que nos da los
datos numricos empleando muchas veces mtodos meramente cuantitativos,
pero a su vez nos enfoca en los cualitativos que no son medibles
matemticamente pero que tienen casi tanta (si no es ms) importancia.
La tica en general es un tema delicado de tocar, pero particularmente es
delicado al hablar de gentica, porque si merma de alguna forma el avance en
el campo de la gentica, este a su vez lo condiciona para poner lmites hasta
donde podemos llegar. Tenemos que encontrar un balance para no detener el
avance cientfico pero tampoco trasgredir o violar los derechos de los dems,
ya que al hablar de gentica hablamos de vidas, tenemos que preguntarnos
hasta donde es correcto realizar ciertos experimentos, pero sin frenar el mpetu
por generar ms conocmiento.

REFERENCIAS:

[Escriba texto]

Pgina 11

 Aldrige, J.M., Fraser,B. J., Huang,T.I. (1999). Investigating classroom

environments in Taiwan and Australia with multiple research methods.
Journal of Educational Research, (93), 4-61.
Barragn, R. (2003). Gua para la formulacin y ejecucin de proyectos de
investigacin. Tercera edicin. Bolivia: Editorial Offset Boliviana Ltda.
Greene, JC., Caracelli, VJ., Graham, WF. (1989). Toward a conceptual
framework for mixedmethod evaluation designs. Educational Evaluation and
Policy Analysis, (11), 255-274.
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2003). Metodologa de la
investigacin. Tercera edicin. Mxico: McGraw-Hill
Hurtado, I. y Toro, G. (1998). Paradigmas y Mtodos de Investigacin en
Tiempos de Cambio (4ta ed); Episteme; Valencia-Venezuela.
Kwiatkowska, T. y Lpez Wilchis, R. (2000). Ingenieria Gentica y
Ambiental. Primera Edicin. Mxico: Plaza y Valdez Editores

Muz, C. (2013). Mtodos Mixtos: una aproximacin a sus ventajas y

limitaciones en la investigacin de sistemas y servicios de salud. Revista
Chil Salud, 17 (3).
Nahum (Morin),E. (2002).tica y Globalizacin. Recuperado el 29/06/2015.
http://www.edgarmorin.org/images/publicaciones/etica-y-glogalizacion.pdf

Salamanca, A. B. y Crespo, C. M. (2007). El diseo en la investigacin

cualitativa. Recuperado el 29/06/15 de
http://www.nureinvestigacion.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METOD
OLOGICA/FMetodologica_26.pdf.
Strauss A. y Corbin J. (2002). Bases de la investigacin cualitativa.
Tcnicas y procedimientos para desarrollar la teora fundamentada.
(Primera edicin). Colombia: Editorial Universidad de Antioquia.
Velzquez, M. (2009). Qu es la Investigacin Cualitativa? Recuperado el
30/06/2015 de: http://blog.espacio3i.com/2009/01/que-es-investigacioncualitativa.html
[Escriba texto]

Pgina 12

[Escriba texto]

Pgina 13