Proyecto Gerencia Pública

Universidad Nacional Experimental
de los Llanos Occidentales

Ezequiel Zamora
Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales
Coordinacin de Postgrado
LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA
MAESTRA EN GERENCIA PBLICA
MSc. Miguel A. Torrealba P.

Coordinador Acadmico
SAN CARLOS COJEDES

Julio 2008
Equipo de trabajo:
Dr. Juan Fernndez Molina.

Dra. Doralisa Rangel.
MSc. Blanca Barrios.
MSc. Ana Rodrguez.
MSc. Miguel Torrealba
MSc. Javier Lpez Robles.
MSc. Rafael Caballero.
MSc. Daniel Iribarren.
TSU. Magalis Pedroza
INDICE GENERAL
INTRODUCCIN
1. INFORMACIN GENERAL
1.1. Nombre del Programa
1.2. Institucin sede responsable
1.3. Denominacin del grado acadmico que se otorga
1.4. Telfono de la Institucin
1.5. Coordinador del Programa
2. INFORMACIN RESPECTO AL PROGRAMA

2.1
Fecha prevista para inicio de actividades
2.2 2.2. Duracin normal del programa

2.3
Modalidad
2.4
Horario de Funcionamiento
2.5
Nmero de estudiantes por cohorte
3. PROSPECTO PROGRAMATICO
3.1 Justificacin
3.2 Pertinencia Social
3.3 Objetivos del Programa
3.4 Fundamentos Filosficos
3.5 Caractersticas del Currculo
3.6 Principios del Currculo
3.7 Polticas
de Postgrado de la UNELLEZ
3.8 rea de Conocimiento

3.9 Perfil
3.10 Mecanismos de Educacin y Seguimiento.
3.11 Estrategias de Mejoramiento

3.12 Modelo curricular
3.13 Estructura curricular
3.14 Matriz Curricular
3.15 Matriz de Compatibilizacin
3.16 Sinopsis de Contenidos
3.17 Plan de Estudio por Sub. Proyecto
3.18 Estrategias Metodolgicas
3.19 Lneas de Investigacin
3.20 Consideraciones acerca de la Elaboracin de los Trabajos de
Grado
3.21 Rgimen de Estudios
3.22 Planta Profesoral
3.23 Planta Profesoral y Subproyectos a Dictar
3.24 Relacin de Docentes
4. INFRAESTRUCTURA ACADMICA
4.1 Coordinacin y Administracin del Programa
96
4.2 Fuentes de Financiamiento Institucional
96
4.3 Personal Administrativo y de Servicios
97
4.4 Centros de Informacin y Documentacin
97
4.5 Biblioteca
98
4.6 Redes de Informacin
118
5. PLANTA FSICA
118
6. ANEXOS
122
A. Resolucin del Consejo Directivo
B. Reglamento de Estudios Postgrado

C. Normas para la Elaboracin del Trabajo de Grado
D. Instrumentos para Empleadores
E. Instrumento para Evaluacin de Asignaturas
F. Instrumento para Evaluar el Desempeo Acadmico de los Coordinadores
de Mencin.
G. Instrumento para Evaluacin de Facilitadores.
H. Datos Acadmicos de los Integrantes del Personal Docente y de
Investigacin.
I. Resumen Curricular del Coordinador de Mencin
J. Resumen Curricular de los Profesores Responsables de los Subproyectos
K. Resumen curricular de los Profesores Responsables de las Lneas de
Investigacin.
L. Revistas Especializadas de la UNELLEZ
M. Fotos de la Sede de Postgrado
INTRODUCCIN:
La Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel

Zamora (UNELLEZ), desde que inicia sus operaciones en 1975 como una
institucin de educacin superior se orienta a formar profesionales integrales de
alto nivel acadmico, con capacidad de contribuir con el desarrollo sustentable del
pas en diversas reas productivas.
Dentro de sus programas de formacin acadmica se contempla la

generacin de profesionales en el rea tcnica, acadmica, cientfica, ideolgica y
humanista enmarcados dentro de las necesidades de la regin de los llanos
occidentales siendo su objetivo generar conocimientos para contribuir con el
crecimiento econmico, social del pas y de la regin en particular.
La UNELLEZ al ofrecer una maestra en el campo de la Gerencia Pblica,

con sede en el Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales, ubicado
en la ciudad de San Carlos, Estado Cojedes, regin, que al igual que el resto de
los llanos occidentales, tiene una alta incidencia laboral en el sector pblico,
pretende formar, capacitar y actualizar a los profesionales universitarios
vinculados o relacionados con esta rea para mejorar su desempeo o tienen
previsto hacerlo, en labores del sector pblico, bien sea en organismos del
gobierno central, regional o municipal como agente transformador de su entorno,
con un plan de estudios que involucre la generacin del conocimiento con la
investigacin, a fin de dar respuesta a problemas existentes en la sociedad.
1. INFORMACIN GENERAL:
1.1. Nombre del programa: Maestra en Gerencia Pblica
1.2. Institucin Sede Responsable: Universidad Nacional Experimental de

los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Vicerrectorado de Infraestructura y
Procesos Industriales (UNELLEZ)
1.3. Denominacin del Grado Acadmico que otorga: Magster Scientiarum

en Gerencia Pblica.
1.4.
Telfonos de la Institucin: 0258-4331718/ 0258-4331955
1.5.
Coordinador del Programa: Miguel ngel Torrealba Pia.
2. INFORMACIN RESPECTO AL PROGRAMA:

2.1.
Fecha prevista para el comienzo de las actividades: Julio 2008
2.2.
Duracin normal del programa: 4 aos
2.3.
Modalidad: Presencial
2.4.
Horario de Funcionamiento: Lunes a Viernes 6 p.m. a 10 p.m. y

Sbado de 8:00 a.m. a 12:00 m.
2.5.
Nmero de Estudiantes por Cohorte: 30
3. PROSPECTO PROGRAMTICO:
3.1.
Justificacin:
Las instituciones de servicios pblicos enfrentan el gran desafi de lograr mayor

efectividad en su gestin; adems requieren desarrollar una verdadera cultura de
servicios para satisfacer los requerimientos de una sociedad que experimenta
profundos procesos de transformacin en los que la eficiencia, la productividad y
la calidad de estas organizaciones constituyen un factor clave para el desarrollo de
su pas.
En nuestro pas, los cambios que se generan como consecuencia de la dinmica

de las polticas estadales, hace complejo los procesos de modernizacin y
transformacin administrativa, principalmente en el sector pblico ello es
indispensable para fortalecer la capacidad gerencial y el liderazgo de quienes
tienen a su cargo la responsabilidad de dirigir instituciones en un entorno cada
vez mas complejo y an
cuando se han establecido polticas en lo social,
econmico, poltico, territorial y en las relaciones internacionales,

esta
informacin se divulgu
hace falta que
y sea estudiada por el personal
que ocupa
posiciones gerenciales y tcnicas en la administracin pblica y/o privada, as

como tambin la poblacin en general. Es por ello que nuestras universidades
concebidas, como centros transmisores de conocimientos, y la ley de
Universidades seala objetivos, como son la investigacin y la profesionalizacin,
en stas domina la enseanza como actividad universitaria por lo tanto son las
llamadas a impartir una enseanza cnsona con una buena profesionalizacin.
Estos cambios inciden en la regin de los Llanos Occidentales experimentando

modificaciones
de todo orden, desde esquemas ms atractivos a la inversin
privada hasta resultados ms alentadores en la educacin, la salud, la

alimentacin, etc. esta situacin nos brinda la
oportunidad de analizar,
considerando diversas opiniones y enfoques crticos, la nueva realidad de la

Gerencia Pblica. En consecuencia, la Universidad Nacional Experimental de los
llanos Occidentales Ezequiel Zamora, para estar a tono con los requerimientos
del entorno considera la creacin de la Maestra en Gerencia Pblica, para la cual
se considero lo siguiente:
La ubicacin geogrfica y el mbito de accin de la institucin por cuanto

concentra un nmero considerable de la poblacin de la regin, es decir,
un total de 6.215153 habitantes concentrados en la Regin Centro
Occidental que agrupa los estados Aragua, Carabobo, Cojedes, Lara.,
Portuguesa, y Yaracuy.
Fuente http://www.cojedes.gob.ve/secciones.php?id_m_secciones=13
31/03/2009
La demanda de un sector de la poblacin de formarse en esta rea del

conocimiento
La necesidad de los entes pblicos y privados de contar, con un capital

humano de calidad (gerentes/tcnicos administrativos) conscientes, crticos
y creativos en cuanto a si mismos y a la realidad social que los rodea, para
transformarla; coherentes con las nuevas perspectivas que sealen los
avances de la educacin, la ciencia, la tecnologa y la cultura, que acten
reforzando o cambiando el sistema de concepciones individuales y
respondan a los retos y situaciones actuales acorde con los paradigmas,
fundamentados en la investigacin
En concordancia con lo antes expuesto y para afianzar la administracin y

desarrollo de la Maestra en Gerencia Pblica, sta se diseo para generar los
conocimientos, las habilidades y las actitudes indispensables para administrar
con ms eficacia y eficiencia las tareas del Estado, bajo el sistema vigente, as
como para empezar el camino hacia un estado modernizado y reformado, lo
que conlleva a la institucin a elaborar programas educativos que hagan viable
la aplicacin de las nuevas directrices constitucionales buscando unificar

criterios en funcin del ideal de crear oportunidades para todos y responder de
esta forma
a las necesidades sociales y acadmicas requerida por las
instituciones publicas y privadas; y a su vez cumplir con el mandato del estado

venezolano en lo relativo a las a las lneas generales del Plan de Desarrollo
Econmico y Social
2007/2013, especficamente al aspecto nmero
3,
referido a la Democracia Protagnica y Revolucionaria la cual indica entre otros

lo siguiente:
Alcanzar irrevocablemente la democracia protagnica revolucionaria, en la

cual, la mayora soberana personifique el proceso sustantivo de toma de
decisiones.
Construir la base sociopoltica del Socialismo del Siglo XXI.
Formar una nueva cultura poltica basada en la conciencia solidaria del

ciudadano, de sus derechos y responsabilidades.
Construir un sector pblico al servicio del ciudadano que conduzca a la

transformacin de la sociedad.
Ampliar los espacios de participacin ciudadana en la gestin pblica.
Fortalecer la prctica de la informacin veraz y oportuna por parte de los

medios de comunicacin masivos.
Fomentar que los medios de comunicacin masivos formen parte de la

promocin y defensa de la soberana nacional.
Consolidar el sistema de comunicacin nacional como instrumento para el

fortalecimiento de la democracia protagnica revolucionaria y la formacin
ciudadana.
La UNELLEZ como institucin educativa nacional al servicio del crecimiento y

desarrollo de la regin de los llanos, responde a las polticas pblicas de la nacin
por lo que tanto la Maestra en Gerencia Pblica se presenta como una estrategia
10
educativa y pertinente para el mejoramiento y la modernizacin de la gestin

pblica dentro de su rea de influencia, sustentado en el paradigma educativo
global, en la que el proceso de enseanza- aprendizaje conlleve
a la
transformacin para comprender la cotidianeidad social personal y comunitaria.
Esto implica que la maestra debe orientar hacia:
La participacin poltica
Hacer sus aportes al desarrollo integral de la persona y a la evolucin
civilista y poltica del pas
Crear una mentalidad para la participacin activa, libre, responsable y
eficaz
La Sociedad del Conocimiento

Desarrollo de la ciencia y tecnologa en el campo de la administracin
de las polticas pblicas
Enriquecer la teora y la prctica de la gestin pblica dentro del
contexto de interdisciplinaridad.
La Gestin Poltica
Seleccin y organizacin de contenidos versus la practica social
Diseo curricular globalizado: visin de desarrollo para la practica social
de las polticas publicas
11
2.- Pertinencia Social.
El programa de Maestra en Gerencia Pblica se avala por trabajos de

investigacin realizados por profesores de esta institucin, adems en su
estructura curricular presenta un conjunto de sub. Proyectos
que se orientan
hacia el fortalecimiento y mejoramiento de la gestin pblica atendiendo a las

polticas que establece el estado venezolano as como a los cambios e
innovaciones que caracterizan el contexto mundial.
A nivel acadmico la maestra se concibe desde el punto de vista del currculo

con
una
visin
conceptuales,
holstica,
flexible,
procedimentales
abierta,
dinmica,
actitudinales,
con
orientaciones
sistematizadas
en
las
competencias que conforman el perfil que orienta la administracin y desarrollo del

programa; formando un gerente y/o lder social con conocimientos tericos y
prcticos avalados por las ms modernas tcnicas y enfoques gerenciales, a fin de
optimizar la administracin y el control de los recursos.
Considerando lo expresado en el prrafo anterior el modelo curricular, que le da

basamento a esta maestra, responde a una concepcin del currculo por
competencias. Esta estructura por competencias conlleva:
Concebir y organizar las experiencias de enseanza y aprendizaje como

unidades autosuficientes e interrelacionadas.
Se asume el carcter transdiciplinario de la educacin
Se asume el aprendizaje como un proceso interno, al docente como

mediador o facilitador y al participante como el constructor de su propio
aprendizaje.
El reconocimiento de la investigacin como un recurso til y necesario para

el mejoramiento del Programa
12
La maestra en Gerencia Pblica se vincula tambin con las lneas de

investigacin que se vienen desarrollando por profesores de la institucin, las
cuales generan aportes significativos en el rea de la gerencia pblica; adems
ofrece una serie de sub. proyectos con orientaciones conceptuales, metodolgicas
e instrumentales que podran ser tiles a la gestin pblica, ya que sta engloba
toda una compleja gama de procesos polticos y administrativos vinculados con la
toma de decisiones, planificacin, la organizacin y la participacin comunitaria,
claves para mejorar el funcionamiento gerencial de las instituciones de servicios
pblicos, en consecuencia el programa permitir obtener informacin para realizar
diagnstico y definir problemas que generaran a su vez nuevas lneas de
investigacin
cuya
divulgacin
incidira
en
la
aplicacin
de
polticas
gubernamentales y por ende en el bienestar de las comunidades
En el Estado Cojedes como en el resto de la regin centro occidental funcionan, la

Gobernacin, las Alcaldas y las delegaciones de todos los Ministerios e
Instituciones que conforman el poder central, lo cual hace que los organismos
pblicos se conviertan en el primer empleador de esta entidad, ubicndolo en un
contexto poltico-legal especfico con una funcin social, poltica y econmica que
lo diferencia de otros estados
y de otros mbitos de gestin, es decir,
que
prevalece la gestin pblica sobre la privada. Por ello, la necesidad de mejorar el

desempeo del componente humano que labora en este sector y motivar a las
instituciones educativas insertas en la regin a participar en la solucin de la
problemtica planteada en la Gerencia Pblica.
La Gerencia Pblica del Estado Cojedes y su mbito de accin se optimizara en la

medida en que se formen profesionales que produzcan respuestas en el proceso
administrativo-poltico, con concepciones administrativas, jurdicas y polticas
modernas y que hagan investigaciones que generen cambios en la toma de
decisiones poltico-administrativas; en la estructura organizacional;
y en los
13
principios, valores y criterios de los ciudadanos. Es por ello que la pertinencia

social de esta maestra esta fundamentada en la:
Formacin de un recurso humano para ocupar posiciones gerenciales y

tcnicas en la administracin pblica, en procura de una mayor eficacia,
eficiencia, efectividad, transparencia, responsabilidad y sensibilidad
social en el desempeo de sus funciones.
Desarrollo de investigaciones cientfica referidos a la Gestin Pblica,

as como a otras reas conexas que contribuyan con los programas
generales del alto gobierno y con el proceso de modernizacin y reforma
de la administracin pblica.
Establecimiento de programas de Cooperacin en reas claves para la

Gestin Pblica con el propsito de contribuir con el fortalecimiento
tanto de los planes, programas y proyectos de la planificacin central y
regional como los de otras dependencias gubernamentales.
Promocin y difusin de la
investigacin a travs de programas de
extensin, a fin de llevar el conocimiento y las posibles soluciones a las

situaciones analizadas en las comunidades de forma directa, dando
participacin de los interesados en la solucin de sus propios problemas
3.3.- Objetivos del programa
Generales:
Contribuir a mejorar el funcionamiento del sector pblico, mediante la

formacin de profesionales comprometidas con el pas y conscientes
14
de que el logro de los objetivos colectivos depende de la calidad del

diseo y la ejecucin de las polticas pblicas
Generar espacios de discusin para mejorar las condiciones de la

gestin, administracin y participacin democrtica en los estados de
la regin, a fin de optimizar la administracin y control de los recursos.
Fomentar capacidades investigativas en los estudiantes, requeridos

para el anlisis y aplicacin de las polticas pblicas que garanticen la
efectividad eficiencia en el cumplimiento de los programas sociales en
diferentes mbitos.
Especficos
Formar profesionales que contribuyan al desarrollo acadmico de la
administracin
pblica/privada,
con
capacidades
de
dilogo
interdisciplinario, que les permita estudiar y proponer alternativas de

transformacin social para el pas y sus entidades territoriales
Promover la aplicacin y desarrollo de insumos tericos y conceptuales que
contribuyan a ampliar la frontera del conocimiento de la administracin
pblica/privada, de latinoamericana y de Venezuela en particular
Formar profesionales, con capacidad de identificar los problemas, en el
mbito local y regional, en los aspectos institucional, legal, tcnico,

financiero, econmico y social, para que con espritu crtico propongan
alternativas de transformacin social.
15
Desarrollar investigaciones en materia de modelos, estrategias y tcnicas

de aprendizaje en el contexto de la Gerencia Publica
Promover la prctica de
los valores de justicia, respeto, tolerancia,
equidad, democracia participacin y solidaridad
3.4.- Fundamentos del Curricular:
El programa de maestra en Gerencia Pblica parte de una visin integral del

currculo, asume las aspiraciones y expectativas de la sociedad en la cual estn
insertas, las polticas de Estado. Estos programas han sido objeto de debate y de
continua revisin en la bsqueda de teoras, enfoques y modelos que constituyen
alternativas para actualizar y mejorar las ofertas acadmicas.
La importancia que en los actuales momentos adquiere el conocimiento en los

diferentes procesos de la vida social abre la posibilidad a la universidad de asumir
el reto de indagar en otros saberes, prcticas, sujetos y generar alternativas. En tal
sentido, la UNELLEZ de acuerdo a su visin y misin propicia la investigacin
como eje fundamental para el cumplimiento de tal fin. En este programa la base
fundamental es la investigacin, presentada como el eje esencial que orienta el
desarrollo curricular, para impulsar la produccin, difusin y uso del conocimiento,
razn por la cual resulta imperativa la formacin de profesionales con una clara
visin de la importancia del estudio de la gestin pblica. As mismo, es necesario
considerar el avance del conocimiento cientfico en el campo de la gerencia
pblica, debido a que en los actuales momentos se est produciendo un cambio
de paradigma gerencial, en las organizaciones pblicas y privadas; y empieza a
tomarse en cuenta el inters por la economa social, todo ello a causa de los
cambios socio-polticos ocurridos en nuestro pas y en Amrica Latina.
16
La Maestra
en Gerencia Pblica
se sustenta en paradigmas de naturaleza
ontolgica, gnoseolgica y antropolgica, que permite delinear la forma de abordar

el estudio de la realidad y define la manera de actuar sobre ella para modificarla,
en este caso en los procesos de la gestin publica.
Los supuestos ontolgicos conducen a aceptar la existencia de un mundo exterior

cuya percepcin es relativa y variable de acuerdo a la realidad psicolgica de
quien lo percibe. Lo sustantivo de esta premisa reside en su visin holstica del
mundo en el que las cosas o fenmenos son partes de sistemas que interactan
como un todo y en el que cada parte es percibida de acuerdo a la situacin total.
El conocimiento es obtenido por una interpretacin inter y Transdisciplinaria de la
realidad efectuada en funcin a la experiencia y al contexto, siendo susceptible de
perfeccionarse y contrastarse.
En el marco de estos supuestos filosficos se propugna un paradigma de tipo

humanista, caracterizado por la reivindicacin, en el hombre, de sus valores
universales como persona, en oposicin al individualismo que lo reduce a sujeto
de la especie. Dentro de esta corriente son vlidas las siguientes afirmaciones:
El hombre es un ser trascendente, relacional y libre.
El hombre es un ser en accin, que est en continuo proceso de

crecimiento y realizacin, creando y recreando a travs del tiempo
Esto significa que desde su condicin de individuo, se construye como persona al

asumir responsablemente las posibilidades y limitaciones que le son propias; que
se compromete con otros en la realizacin del proyecto humano; que adopta
decisiones para ir al encuentro de la verdad y que le permita satisfacer sus
necesidades fundamentales y promover su desarrollo como persona y como grupo
social.
17
La concepcin de educacin que

UNELLEZ,
orienta los procesos de formacin de la
se inscribe en el marco de las bases filosficas antropolgicas
descritas, as como en las disposiciones legales que regulan el funcionamiento de

nuestra Institucin
Concebimos la educacin como un proceso fundamentalmente de autoformacin,

orientado al desarrollo integral del ser humano, considerado en su dimensin
personal, social, cultural, poltica y ambiental.
El desarrollo humano busca satisfacer las necesidades humanas fundamentales, a

travs del estudio inter y transdisciplinario de la realidad natural y social, en su
mbito
local,
regional
nacional,
considerados
dentro
del
contexto
latinoamericano, continental y mundial, enfocando la realidad desde un punto de

vista holstico, analizndola, interpretndola y actuando creativamente sobre ella
para modificarla con el rigor cientfico y calidad requerida.
En este orden de ideas se aspira vincular el conocimiento y la experiencia con la
investigacin
a travs del anlisis, la reflexin, como un proceso de
reconstruccin de la propia experiencia, Prez (1997) citado por Castillo y Cabrizo

(2005) expresa que es imprescindible incorporar las experiencia y que las
reflexiones se hagan en torno a estas que por ser mas cercanas
a la vida
profesional ... Asimismo se aspira lograr con el programa de maestra fortalecer

la importancia de un profesional consustanciado con su entorno generador de
propuestas para la organizacin comunitaria, contextualizado con nuestra realidad
actual, lo que le permitir apropiarse
de una visin
del ciudadano, con un
enfoque interdisciplinario considerando la necesidad de vincularlo con el quehacer

diario de un lder que gestiona polticas pblicas, sin obviar el entorno
internacional.
18
3.5.- Caractersticas del Currculo
Diversificable.Su diseo permite un fluido proceso de construccin, adecuado a las

caractersticas y demandas socioeconmicas, geogrficas, culturales y
educativas de las regiones, localidades y organizaciones. Asumiendo los
lineamientos de la poltica nacional en materia de descentralizacin.
Abierto.
Est concebido para la incorporacin de contenidos que lo hagan pertinente
a la realidad y su diversidad. Se construye con la comunidad educativa y
otros actores de la sociedad de modo participativo.
Flexible.
Permite modificaciones en funcin de la diversidad humana y social, de las
particularidades, necesidades e intereses de los grupos poblacionales y
etarios a quienes se dirige y de los cambios que la sociedad plantea.
3.6.- Principios del Currculo
Comprehensividad:
Se refiere al desarrollo integrado de la docencia, investigacin y extensin como

funciones bsicas de la Universidad e inherentes al trabajo acadmico, teniendo
como criterio la inclusin de manera explcita en el currculo de los componentes
referidos: a) formacin cientfico-tcnica y humanstica de magsteres, b) lneas
de investigacin en reas prioritarias
c) proyectos de extensin comunitaria
orientados al servicio y transferencia de conocimientos dirigidos al entorno.
19
Transversalidad:
La actividad acadmica concebida desde el constructo transversal, es una forma

de organizar la investigacin, la docencia y la extensin. Constituye un eje
estructurador que conecta el quehacer universitario con la realidad; esto permite
reconceptualizar la cultura universitaria que incorpora el conocimiento, el espacio,
el tiempo y las actividades cientficas en coherencia con la dimensin social de la
enseanza.
3.7.- Polticas de Postgrado de la UNELLEZ
Poltica 1: Formacin y capacitacin de recursos humanos
a nivel de
postgrado.
Con esta poltica se capacita al recurso humano de la regin en conformidad con

el avance de
la ciencia y la tecnologa requeridas para el desarrollo integral
nacional y regional.
Estrategias:
Identificar reas de conocimiento prioritarios a nivel regional y nacional con

el propsito de desarrollar los programas de postgrado respectivo.
Implementar actividades de actualizacin y ampliacin de conocimientos

para profesionales en ejercicio.
Establecer convenios con instituciones pblicas y privadas que favorezcan

el perfeccionamiento y capacitacin del recurso humano.
20
Poltica 2: Aplicacin del conocimiento generado en postgrado.
Con esta poltica, la universidad orienta los Trabajos de Grado y tesis hacia la
identificacin, estudio y solucin
a problemas prioritarios a la regin, para
contribuir a la creacin de una tecnologa autctona.
Estrategias:
Vincular los trabajos de grado y tesis con los planes generales de

investigacin, docencia y extensin de la UNELLEZ.
Vincular las investigaciones de postgrado a las necesidades y prioridades

detectadas por organismos pblicos y privados, involucrados en el
desarrollo de la regin y del pas.
Poltica 3: Difusin de los resultados de los trabajos de grado y tesis.
Con esta poltica se propicia la difusin permanente del conocimiento generado

por las actividades de postgrado.
Estrategias:
Estimular la presentacin de los trabajos de grado y tesis en eventos

cientficos, tecnolgicos y humansticos.
Apoyar la publicacin de revistas y de otros rganos de divulgacin que

contengan los resultados de la investigacin de postgrado.
21
Promover el conocimiento de las actividades de postgrado a travs de la

extensin y docencia universitaria.
Poltica 4: Admisin de estudiantes de postgrado.
Con esta poltica se establecen los mecanismos para la admisin al postgrado de

profesionales que poseen un alto grado de motivacin para continuar cursos de
cuarto
y quinto nivel,
y que demuestren inters en desarrollar estudios ms
especializados en reas prioritarias para el desarrollo integral de la regin.
Estrategias:
Seleccionar como estudiantes para los cursos ofrecidos por el postgrado, a

profesionales activos y con experiencia en la correspondiente rea del
conocimiento.
Promover el establecimiento de becas y crditos educativos que faciliten la

admisin de estudiantes con elevados mritos para continuar estudios de
postgrado.
Establecer convenios con instituciones nacionales e internacionales,

interesadas en formar su personal en los estudios de postgrado ofrecidos
por la UNELLEZ.
Poltica 5: Consolidacin de la actividad de postgrado
Con esta poltica se apoya en forma sistemtica y sostenida todos los elementos
que conforman el nivel de postgrado, a travs de la dotacin de los recursos
humanos, fsicos y financieros que hagan ms eficiente su funcionamiento.
22
Estrategias:
Procurar los recursos indispensables que permitan el funcionamiento

eficiente del postgrado.
Establecer convenios de cooperacin con organismos pblicos y privados a

nivel nacional e internacional.
Captar fondos especiales para apoyar las actividades de postgrado.
3.8.- rea del Conocimiento: Ciencias Administrativas
3.9.- Perfil
Perfil de Ingreso
Est referido al conjunto de competencias, que deben reunir los participantes al

ingresar al programa, stos
no slo tendrn la oportunidad de formarse,
profesionalmente sino tambin, en el desarrollo de valores. Algunas de esas

competencias son:
Deseos de superacin.
Respeto por si mismo, por los dems y por la naturaleza.
Asumir sus responsabilidades frente al ejercicio de su libertad.
Capacidad para comunicarse de manera oral y escrita.
Capacidad para la bsqueda e interpretacin de informacin.
23
Perfil de Egreso
El perfil del egresado constituye la sntesis de las competencias, conocimientos,

habilidades, actitudes o cualquier otro tipo de enunciado que describan lo que se
aspira que el estudiante logre o sea capaz de realizar al trmino del programa
(CNU, 1987:13)
Para la UNELLEZ, en el rea de postgrado, el egresado debe ser un profesional

altamente capacitado para realizar con racionalidad, previsin, flexibilidad,
perseverancia, responsabilidad, eficacia, eficiencia y alto sentido tico, funciones
de gerencia en cargos relacionados con el sector pblico aplicando los
conocimientos, destrezas y actitudes que le permiten a travs del anlisis,
consulta y toma de decisiones promover la transformacin estratgica y
modernizacin de las oficinas del sector gubernamental
El egresado de la Maestra en Gerencia Publica deber poseer las siguientes

competencias:
1.- Formula y analiza presupuestos, segn la legislacin y normativas vigentes
2.- Aplica los principios del derecho administrativo en su gestin.
3.- Analiza comportamientos, tendencias, proyecciones, estimaciones y relaciones
entre los factores que influyen en los resultados de la gestin pblica y social y
en la gobernabilidad.
4.- Lidera de procesos complejos relacionados con la gerencia de institutos
pblicos y privados
5.- Desarrolla planes estratgicos aplicados al sector pblico y social.
6.- Analiza los elementos del entorno poltico, econmico y legal que afectan la
gerencia pblica para generar acciones estratgicas dentro de su rea de
accin.
24
7.- Aplica tcnicas de desarrollo organizacional en el crecimiento y mejoramiento

integral de las organizaciones de servicio pblico.
8.- Aplica teoras y modelos de organizacin comunitaria, de calidad de gestin en
el ejercicio de la administracin y la gerencia pblica y social.
9.- Desarrolla procesos de investigacin para generar propuestas de accin
social que promuevan la participacin ciudadana.
10.- Disea estrategias para la gestin del conocimiento en el mbito pblico.
11.- Evaluar proyectos sociales.
12.- Dirige procesos de negociacin del sector pblico con otros actores de la
sociedad.
13.- Dirige gestiones relacionadas con la comunicacin, promocin y mercadeo de
la
gestin pblica y social.
14.- Promueve acciones para mejorar el desempeo del talento humano en la

gestin
pblica
15.- Participa activamente en la ejecucin de proyectos pblicos y sociales

16.- Evaluar resultados de polticas pblicas.
3.10.-
Mecanismos
de
evaluacin
seguimiento
Estrategias
de
mejoramiento
La evaluacin de impacto en el contexto de la educacin puede definirse como el

proceso mediante el cual se mide y valora la eficacia y pertinencia de los
currculos de formacin para satisfacer las necesidades y requerimientos de la
sociedad.
El seguimiento, control y evaluacin de la maestra se refiere a los resultados o

efectos generados a partir de su aplicacin y desarrollo en el entorno. Igualmente
a la influencia de propiciar el mejoramiento de las condiciones de vida, la
25
promocin de cambios de actitud
y de estilos alternativos de vida en las
comunidad
En el mbito del egresado, se tiene previsto realizar seguimiento con el propsito

de orientar y determinar, las modificaciones que pudieran realizarse al programa,
es decir, la retroalimentacin de carcter
social y econmicas que pudiesen haber
resultado del seguimiento realizado .

El sistema de evaluacin y seguimiento previsto por la UNELLEZ contempla los
siguientes indicadores de calidad:
Indicadores cuantitativos
Se tiene previsto el cumplimiento, continuidad y desercin de alumnos, tesis

presentadas, tesis aprobadas, cumplimiento de los plazos previstos, actividades
acadmicas como jornadas, publicaciones, etc.
Indicadores cualitativos:
Niveles de satisfaccin en estudiante y docentes, desempeo de los docentes,

valoracin de la direccin por parte de docentes y estudiante., creatividad e
innovacin.
Indicadores referidos en el campo pedaggico:
Criterios de seleccin de los estudiantes, la calidad de los egresados, recursos y

materiales utilizados, estrategias, programas de estudio entre otros.
Los resultados obtenidos permitirn hacer un autodiagnstico de la situacin del

Programa de Maestra Gestin Pblica y proponer estrategias de mejoramiento,
26
explicitando
los cambios producidos en el plan de estudios, inversiones en
biblioteca, etc.
Criterios de Control y Seguimiento
Adems de evaluar el nivel acadmico y profesional de los participantes de la

Maestra tambin se debe considerar el cumplimiento de las funciones previstas y
responsabilidades asignadas a los profesores. Los mecanismos existentes para
asegurar el adecuado funcionamiento del Programa de Maestra son:
a) Formas de evaluacin de los aprendizaje en cada modulo y asignatura al final

de la carrera.
b) Forma de evaluacin del postgrado: direccin, docentes, alumnos, plan de
estudios y resultados
3.11.- Modelo Curricular de la UNELLEZ
En la UNELLEZ el currculo se define como la tentativa para
comunicar
los
principios y rasgos esenciales de un propsito educativo de forma tal que

permanezca abierto a la discusin crtica y pueda ser trasladado efectivamente a
la prctica. Asimismo, deber dar razn de su construccin planificada y
participativa, por lo que debe ser entendido como el conjunto de actividades y
procesos que de manera intencional y concienzudamente se programen para
cumplir con los objetivos de la Educacin, los cuales son expresados en la
Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela, en sus leyes y que se
plasman en el proyecto institucional de la UNELLEZ.
27
El currculo tiene como objetivos primordiales:
a.- Desarrollar en el estudiante los procesos cognitivos, las destrezas y

habilidades y la formacin de valores y actitudes para el abordaje permanente de
prcticas sociales que objetivizan las creencias y los smbolos. Esto le permite al
sujeto en formacin, la bsqueda de informacin, comprenderla y transformarla en
saber propio, creando un ambiente que estimule la discusin y el debate, la
creatividad, la innovacin, proactividad, el trabajo, la convivencia y la bsqueda de
un saber cada vez ms autnomo y personal.
b.- Que los estudiantes realicen durante su formacin proyectos sociales en las
comunidades, no solo como un requisito ms de sus estudios, sino como un
mtodo para superar el individualismo y adquirir una tica de lo colectivo, de
acuerdo a lo establecido en la Constitucin de la Republica de Venezuela.
El currculo de la UNELLEZ contribuir con la formacin de una sociedad

democrtica, participativa y protagnica, multitnica y pluricultural, que consolide
los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad el bien comn y
la convivencia.
A travs de las estrategias de enseanza se fomentar el aprendizaje por

proyectos, partiendo de la premisa de que estos articulan la formacin integral del
individuo, la investigacin y la insercin social dentro de la comunidad. El
desarrollo de proyectos, en y con la comunidad, es lo que genera, en todo
momento, la inclusin y discusin de los contenidos de las unidades curriculares y
de contenidos contextualizados. Estas unidades curriculares se construyen bajo la
metodologa del currculo flexible, debido a que van alimentando las necesidades
del estudiante, del entorno social y por ende del propio proyecto. Un sistema de
aprendizaje flexible e integral, basado en los mtodos accin reflexin accin
e investigacin accin participacin, los cuales facultan la transformacin del
28
contexto social y del proceso personal, al mismo tiempo que estimulan el ejercicio
del poder local u orientacin de la generacin de conocimientos desde los
contextos de actuacin y convivencia de los protagonistas, a travs de
innovaciones educativas fundamentadas en los conceptos de autogestin,
educacin permanente y educacin comunitaria.
29
3.12.- Estructura Curricular:

Semestre I
U. Crditos
Gerencia y la Administracin Pblica
02
Diseo, Formulacin y Evaluacin de Polticas Pblicas
03
tica Pblica y Comportamiento Organizacional
02
Semestre II
Organizacin y Participacin Comunitaria
02
Planificacin Estratgica
02
Gestin de Recursos Humano
02
Electivas:
01
Polticas Pblicas
Estado y Sociedad
Semestre III
Elaboracin,
Formulacin
Evaluacin
de
Proyectos
02
Sociales
02
Tcnicas de Resolucin de Conflictos
02
Seminario de Investigacin I
Semestre IV
Presupuesto Pblico y Contabilidad Gubernamental
02
Normativa Legal para la Gestin pblica
02
Seminario de Investigacin II
02
Sub. Total
26
08
Trabajo de Grado
Total
34
30
3.13.- Matriz Curricular:
Programa: Maestra en Gerencia Pblica
Componente del rea (obligatorias y electivas)
UC
HS
32
Gerencia y Administracin Publica
48
Diseo, formulacin y evaluacin de polticas publicas
32
tica Publica y comportamiento organizacional
32
Organizacin y participacin comunitaria
32
Planificacin estratgica
32
Gestin de recursos humanos
32
Elaboracin, formulacin y evaluacin de proyectos sociales
32
Tcnicas de resolucin de conflictos
32
Presupuesto pblico y contabilidad gubernamental
32
Normativa legal para la gestin publica
32
UC
HS
Seminario de investigacin I
32
32
Trabajo de grado
Obligatorias:
Electivas:
Estado y Sociedad
Polticas Pblicas
Componente de Investigacin
31
3.14.- MATRIZ DE COMPATIBILIZACIN

Definicin operacional.
Funciones /tareas
Contribuir a mejorar el
funcionamiento del sector pblico,
mediante la formacin de
profesionales comprometidas con
el pas y conscientes de que el
logro de los objetivos colectivos
depende de la calidad del diseo y
la ejecucin de las polticas
pblicas.
Fomentar capacidades
investigativos, requeridos para el

anlisis ,diseo y aplicacin de las
polticas publicas que garanticen la
efectividad y eficiencia en el
cumplimiento de los programas
sociales en sus diferentes mbitos
Generar espacios de discusin para

mejorar las condiciones de la
gestin, administracin y
participacin democrtica en los
estados de la regin, a fin de
optimizar la administracin y
control de los recursos.
Conocimiento
Habilidades/
Actitudes y
capacidades
valores
Gerenciar en instituciones tanto publicas
La gerencia y la
Anlisis para bordar la
Creativo.
como privada.
administracin Pblica.
problemtica
Lder.
organizacional en: Sector Iniciativa.
Disear y analizar las polticas publicas.
Organizacin y participacin
pblico.
comunitaria
Mejorar la capacidad de anlisis y el
Responsable.
Evaluacin y manejo de
manejo conceptual de situaciones de
Tcnicas de resolucin de
Honesto
las polticas
desarrollo y gestin.
conflicto.
gubernamentales
Disea, coordina y supervisa planes y
Normativa legal para la gestin

Diferenciar enfoques
programas de desarrollo
Pblica.
gerenciales y de
organizacionales.
planificacin.
Gerencia y asegura la calidad de los
Estado y sociedad.
Capacidad investigativa.
programas a su cargo
Presupuesto publico y
Habilidad para interpretar.
contabilidad gubernamental
Manejo de grupo
Formula y analiza presupuesto, segn la La gerencia y la administracin
Habilidad y capacidad
Creativo.
legislacin vigente.
Pblica.
para investigar
Lder.
Analiza los elementos del entorno
Seminario de Investigacin I y II.
Anlisis para abordar la
Iniciativa.
poltico, econmico y legal que afectan la Polticas sectoriales.
problemtica
Responsable.
gerencia publica
organizacional en: Sector
Diseo. Formulacin y
Honesto
pblico.
Generar acciones estratgicas dentro de
evaluacin de polticas pblicas.
Metdico.
su rea de accin
Evaluacin y manejo de
Gerencia de recursos Humanos.
las polticas
Promueve acciones para mejorar el
gubernamentales
desempeo del talento humano.
conflicto.
Capacidad para
Desarrolla proyectos de investigacin,
Seminario de investigacin I y II
diferenciar enfoques
para generar propuesta de accin social
gerenciales y de
que promueve la participacin ciudadana
planificacin.
Habilidad para interpretar.
Utilizar las estrategias adecuadas para el Diseo. Formulacin y
Habilidades
Proactivo
control y seguimiento de la gestin
evaluacin de polticas pblicas.
metodolgicas y sociales
Negociador.
pblica estatal.
conducente a la
Elaboracin, formulacin y
Comunicativa
participacin ciudadana
evaluacin de proyectos sociales.
Formular y evaluar proyecto
Objetivo
Capacidad de
Genera y aplica estrategias
tica pblica y comportamiento
comunicacin .Habilidad
organizacional.
gerenciales que apoyen su desempeo
para el trabajo en grupogerencial
Habilidad de anlisis de
conflictos
documental. Habilidad
para el manejo de grupo y
Calidad total
toma de decisiones.
Presupuesto publico y
Manejo de conflicto.
contabilidad gubernamental
37
3.15.-
Sinopsis de contenidos:
Semestre I
SINOPSIS DEL CONTENIDO

Sub.
Proyecto
Gerencia
y Fase: Profesional
Cdigo:
Administracin Pblica
GP-101
Semestre: I
Prelacin: Ninguna
Unidades de Crdito: 02
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Analizar la evolucin historia de la gerencia y de la administracin pblica, en
el contexto nacional y mundial
Contenido:
La Gerencia Pblica. Principios. Paradigmas.
La administracin Pblica. Modelos.
Bases de la gerencia y la administracin pblica.
La gestin de calidad y apertura a la innovacin.
El control de la administracin en una sociedad democrtica.
La responsabilidad del funcionario pblico.
Controles internos.
Estrategias Instruccionales
El desarrollo del programa estar basado en mtodos activos y exposiciones con ayudas visuales,
actividades prcticas, estudios de casos y trabajos grupales, conferencias y la y/o laboratorios
para la ejercitacin
Facilitador: Javier Lpez, Itamar Montilla

Sub. Proyecto: Diseo, Formulacin Fase: Profesional
Cdigo:
y Evaluacin de Polticas Pblicas
GP-102
Semestre: I
Total Horas: 32 T/P
Prelacin:
Ninguna
Objetivo General: Analizar las polticas pblicas con nfasis en la metodologa y tcnicas para el
diseo, la implementacin y la evaluacin de los impactos y resultados de las polticas pblicas.
Contenido:
Definicin y origen de las Polticas Pblicas
Plan de desarrollo econmico social.
La evaluacin de programas sociales.
Tipos, modelos, procedimientos e instrumentos de evaluacin.
Las aportaciones del paradigma cualitativo.
La evaluacin /impacto.
Las instancias decisionales en la planificacin social.
La participacin de los usuarios y las alianzas internas.
Polticas Pblicas y Salud y Educacin
Diseo Metodologas Evaluacin Criterio y procedimientos
Estn basadas en mtodos activos de enseanza y exposiciones con ayudas visuales,
actividades prcticas, anlisis de casos y trabajos grupales, conferencias en cada tema y y/o
laboratorios para la ejercitacin de las tcnicas y mtodos.
Facilitador: Blanca Barrios, Itamar Montilla
37

Sub. Proyecto: tica Pblica y Fase: Profesional
Cdigo:
Comportamiento Organizacional
GP-103
Semestre: I
Prelacin: Ninguna
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Valorar la importancia de la tica profesional en el comportamiento
organizacional.
Contenido:
Concepto de tica, Valores, Compromisos y Convivencia Social.
Diferencia entre tica y Moral; tica y Ciudadana; Liderazgo y Ciudadana; Organizacin
empresarial y organizacin de RRHH.
Poltica y estrategias de RRHH
Enfoque positivista vs. enfoque constructivita de la organizacin.
Cambio organizativo y orientacin de personal.
La adaptacin al puesto de trabajo, planes de acogida, periodo de prueba, clima
organizacional
Motivacin, tarea y organizacin.
Sistemas de incentivos Tcnicas de intervencin
Estar basado en mtodos activos de enseanza y exposiciones con ayudas visuales, actividades
prcticas, anlisis de casos y trabajos grupales, conferencias y la realizacin de actividades
prcticas y/o laboratorios para la ejercitacin de las tcnicas y mtodos.
Facilitador: Armando Camejo, Jess Farfn
38
Semestre II
Sub.
Proyecto:
Organizacin
y Fase: Profesional
Cdigo:
Participacin Comunitaria
GP-204
Semestre: II
Prelacin: Ninguna
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Estudiar los alcances y significacin de la organizacin y participacin
comunitaria en el marco de las polticas publica.
Contenido:
Concepto de Organizacin Comunitaria.
Formacin ciudadana, organizacin comunitaria y participacin social en los sectores
rurales.
Participacin y Capital Social.
Formas de Organizacin. Cooperativismo.
Liderazgo en las comunidades.
El uso inteligente de la informacin social.
Medios Alternativos Comunitarios.
Anlisis y gestin de organizaciones.
La elaboracin y evaluacin de proyectos sociales
Desarrollo Endgeno.
Control Social.
Principios de Organizacin Popular.
Estudio de casos
Estar basado en mtodos activos y exposiciones con ayudas visuales, actividades prcticas
anlisis de casos y trabajos grupales, conferencias y la realizacin de actividades prcticas y/o
Facilitador: Walter Rocha, Yarith Navarro
Sub. Proyecto: Planificacin Estratgica
Fase: Profesional
Cdigo: GP-205
Semestre: II
Prelacin: Ninguna
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Estudiar los alcances y significacin de la planificacin estratgica en el marco
de la Gerencia Pblica.
Contenido:
La Planificacin Estratgica. Pensamiento estratgico.
Caractersticas de la planificacin estratgica.
Las modalidades de planificacin. Elementos en el proceso de planificacin estratgica
El proceso metodolgico de la planificacin estratgica
Anlisis interno y externo La matriz DAFO y los rboles de problemas y objetivos
Anlisis de casos.
Elaboracin de un caso prctico el proceso metodolgico de la planificacin estratgica
Elaboracin el plan estratgico
Estar basado en mtodos activos y exposiciones con ayudas visuales, actividades prcticas,
estudio de casos y trabajos grupales, conferencias y seminario, actividades prcticas ,
Facilitador: Rafael Caballero y Javier Lpez
39

Sub. Proyecto: Gestin de Recursos Humanos
Fase: Profesional
Cdigo: GP-206
Semestre: II
Prelacin: Ninguna
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Analizar los alcances y significacin de la gestin de recursos humanos en la
administracin pblica
Contenido:
Funciones y actividades en la gestin de los recursos humanos
Condicionantes externos e internos a la gestin de los recursos humanos
Evolucin en la gestin de los recursos humanos
Objetivos de la gestin de los recursos humanos
Importancia de la gestin de los recursos humanos.
Planificacin de los recursos humanos.
Proceso de planificacin de los RRHH.
Etapas del proceso de planificacin de los recursos humanos..
Factores en la planificacin de los Anlisis de casos la formacin y el desarrollo de los recursos
humanos.
La gestin y planificacin de la carrera profesional.
Estar basado en mtodos activos y exposiciones con ayudas visuales, actividades prcticas, estudio de casos
y trabajos grupales, conferencias y seminario de actividades prcticas, laboratorios para la ejercitacin de las
tcnicas y mtodos.
Facilitador: Raquel Oballos, Yarith Navarro

Sub. Proyecto: Electiva Estado y Sociedad
Fase: Escolaridad
Cdigo: GP-206
Semestre: II
Prelacin: Ninguna
Unidades de Crditos: 01
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Investigar en relacin a los elementos que han caracterizado el Estado y su relaciones
con la sociedad
Contenido
Anlisis de la formacin histrica del estado y su evolucin reciente, enfatizando la vinculacin entre el
desarrollo del aparato burocrtico y los proyectos polticos de los sectores dominantes en cada coyuntura
histrica, los cambiantes roles asumidos por el estado y sus consecuencias sobre la organizacin de su aparato
administrativo y productivo y las relaciones con diferentes sectores y organizaciones intermedias de la
sociedad.
.
Estrategias Instruccionales:
Exposiciones del facilitador y los participantes, trabajo en grupo, debate dirigido, trabajo de campo,
seminarios, talleres, Anlisis de casos prcticos.
Facilitador: Rafael Caballero, Miguel Torrealba
40

Sub. Proyecto: Electiva
Polticas Fase: Escolaridad
Cdigo: GP-20
Publicas
Semestre: II
Prelacin: Ninguna Unidades de Crditos: 01 Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Estudiar los procesos de formulacin, implementacin y evaluacin de las
polticas pblicas, as como los diferentes enfoques tericos que estudian los procesos de
decisin pblica
Contenido
Bases conceptuales de las polticas pblicas
El enfoque de las Polticas Pblicas.
El papel del Estado y las Polticas Pblicas
El proceso de las polticas pblicas
Definicin del problema. La agenda. La formulacin de la poltica. La legitimacin de la
poltica.
Implementacin. Evaluacin. Reformulacin de las polticas pblicas en pases menos
desarrollados: una aproximacin al caso venezolano
tica y polticas pblicas. Objetivos de las polticas pblicas.
Equidad vs Eficiencia en el diseo de las polticas pblicas.
Razonamiento Econmico y Criterios de Justicia.
La necesidad de un sistema de valores en el diseo y la evaluacin de las polticas pblicas.
El diseo de Polticas Pblicas. Tipos de formulacin. Formulacin de proyectos y
programas.
Herramientas para el anlisis de las polticas pblicas
Exposiciones, trabajo en grupo, debate dirigido, trabajo de campo, seminarios, talleres, Anlisis de
casos prcticos.
Facilitador: Rafael Caballero, Miguel Torrealba
41
Semestre III
Sub. Proyecto: Elaboracin, Formulacin y
Fase: Profesional Cdigo: GP- 307
Evaluacin de Proyectos Sociales
Semestre: III
Prelacin: Ninguna
Unidades de Crdito: 02 Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Proporcionar a los participantes elementos metodolgicos que le permitan la
elaboracin, formulacin y evaluacin de los proyectos de impacto social.
Contenido:
Concepto de Proyectos. Tipologa de Proyectos.
Diseo de Proyecto. Metodologa. Etapas del Proyecto
Beneficios del Mtodo de Proyecto.Importancia del Proyecto.
Evaluacin de proyectos sociales. Tcnicas y procedimientos.
Control y seguimiento. La planificacin. Funciones. Niveles.
Metodologas de planificacin social.
Anlisis de planes de accin social reales.
Anlisis de proyectos de accin social reales
Elaboracin de proyectos sociales
Exposiciones del facilitador y los participantes, trabajo en grupo, debate dirigido, trabajo de
campo, seminarios, talleres, Resolucin de ejercicios. Anlisis de casos prcticos. Exposiciones.
Monografa
Facilitador: Blanca Barrios, Dulce Prez

Sub. Proyecto: Seminario de Investigacin I
Fase: Trabajo de grado
Cdigo:
GP-308
Semestre: III
Prelacin: Ninguna
Unidades de Crditos: 2
Total Horas:
32 T/P
Objetivo General: Aplicar los elementos metodolgicos del proceso de investigacin utilizarlos en
la formulacin de un problema.
Contenido:
El proyecto de investigacin cientfica.
Estructura del proyecto de investigacin.
rea temtica y lnea de investigacin.
El problema de investigacin.
Planteamiento y formulacin del problema.
Objetivos de la investigacin. Justificacin de la investigacin. Alcances y limitaciones.
Estrategias instruccionales:
Talleres, trabajo en grupo, debate dirigido, conferencias, observacin de campo y revisin
bibliogrfica
Facilitador: Glenys Prez, Duglas Moreno
42

Sub. Proyecto: Tcnicas de Resolucin de Conflictos Fase: Profesional
Cdigo: GP-309
Semestre: III
Prelacin: Ninguna
Total Horas: 48 T/P
Objetivo General: Aplicar las tcnicas para analizar e intervenir en situaciones de conflicto en el
contexto social
Contenido:
Teoras explicativas sobre el origen, evolucin y solucin del conflicto.
Descripcin de estrategias, tcnicas y programas
Descripcin y aplicacin de estrategias, tcnicas y programas para aprender conductas
positivas relacionadas con el control de la propia conducta, la autoestima, las habilidades
sociales y vitales, clarificacin de valores.
La negociacin. Importancia
Estrategias instruccionales:
seminarios, talleres, visitas de campo. Resolucin de ejercicios. Anlisis de casos prcticos. Mtodos
de solucin de Problemas
Facilitador: Dulce Prez, Jess Farfn
43
Semestre IV
Sub. Proyecto: Presupuesto Pblico Fase: Profesional
Cdigo: GP-4010
y Contabilidad Gubernamental
Semestre: IV
Prelacin: Ninguna
Total Horas: 32 T/P
Objetivo General: Capacitar a los participantes con herramientas que les permitan la elaboracin
de presupuestos y el manejo de la contabilidad gubernamental, como elemento fundamental en la
gestin pblica.
Contenido:
Formas de Presupuesto.-Presupuesto Pblico. Descripcin y Especificaciones.Presupuesto por Proyecto.
Anteproyecto. Plan Operativo.
Tcnicas y procedimientos.
La ecuacin patrimonial en la Administracin Pblica Nacional centralizada y
descentralizada, funcional y territorialmente y su origen.
Las normas y procedimientos aplicables en la Contabilidad Gubernamental.
Los diferentes sistemas contables vigentes en la administracin pblica nacional
centralizada y descentralizada funcional y territorialmente
Exposiciones trabajo en grupo, debate dirigido, trabajo de campo, seminarios, talleres,. Resolucin
de ejercicios. Anlisis de casos prcticos. Mtodos de solucin de Problemas
Facilitador: Jess Snchez, Raquel Oballos
Sub. Proyecto: Seminario de Investigacin II
Fase: Trabajo de Grado
Cdigo: GP-4011
Semestre: IV
Prelacin: Seminario de
Unidades de Crditos: 2 Total Horas: 32 T/P
investigacin I
Objetivo General: Aplicar los elementos metodolgicos del proceso de investigacin a fin de
utilizarlos adecuadamente en la formulacin del marco terico y marco metodolgico referido al un a
lnea de investigacin previamente seleccionadaContenido:
Marco terico.
Antecedentes.
Bases tericas.
La conceptualizacin. Sistema de variables. Hiptesis.
Categorizacin. La medicin. La triangulacin.
Operacionalizacin de las variables, aspectos o categoras de estudio.
Diseo de la Investigacin.
Marco Metodolgico Tipo y nivel de investigacin.
Poblacin y muestra.
Tcnicas y procedimientos para la recoleccin de la Informacin.
Validez y confiabilidad.
Talleres, debate dirigido, seminarios, conferencias, , revisin bibliogrfica, Orientacin individual
Facilitador: Glenys Prez, Duglas Moreno
44

Sub. Proyecto: Normativa Legal para la Fase: Profesional
Gestin Pblica
Semestre: IV
Prelacin: Ninguna
Objetivo General: Analizar y manejar
cumplimiento en la gerencia pblica.
Cdigo: GP-4012
Total Horas: 32
T/P
los instrumentos legales pertinente y de obligatorio
Contenido:
Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela
Ley de Participacin Popular.
Ley de los Consejos de Planificacin Pblica.
Ley de los Consejos Comunales.
Contralora Social.
Ley de Ambiente
Otros documentos.
seminarios, talleres, Resolucin de ejercicios. Anlisis de casos prcticos.
Facilitador: Benigno Torres, Aristbulo Cceres
45
3.16.- PLAN DE ESTUDIO POR SUB PROYECTOS
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
Gerencia y Administracin Pblica
CODIGO: GP - 101
N de crditos: 02
SEMESTRE:
CONDICIN:
FACILITADOR:
HORAS:
32
Obligatorio
Javier Lpez / Itamar Montilla
37
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Es importante destacar la importancia que reviste para el participante de la Maestra en

Gerencia Pblica, que experimente, un crecimiento acadmico, profesional y personal a
travs del desarrollo del plan de estudio, que le permita el desarrollo de competencias
para estar en condiciones de asumir los retos que las actuales condiciones socioeconmicas y polticas le imprimen a la Gerencia Publica. De all que se considera
pertinente la incorporacin del presente sub. Proyecto, a partir de situaciones
vinculante con la administracin de las polticas de Estado, dirigidas a favorecer el
desarrollo de procesos y la gestin de cambios as como la necesidad de hacer nfasis en
contenidos de informacin general que todo gerente debe poseer y manejar con
propiedad.
Proporcionar a los participantes una base terica fundamental acerca de los procesos y
funciones de la gerencia publica moderna, aplicados a la Gestin Publica; as mismo
brindar experiencias que les permitan desarrollar competencias efectivas para el
desempeo de sus funciones como gerente.
38

Maestra en Gestin Pblica.
Sub. Proyecto Gerencia y Administracin Pblica
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.-Identificar las bases

tericas y filosficas de la
Gerencia Publica
1.1.-La Gerencia Publica

actual. Bases filosficas
2.-Analizar las
caractersticas en la
Gerencia y de la
Administracin Publica
2.2.- Caractersticas de la
Gerencia y de la
administracin publica.
3.3.-Los procesos de cambio
3.-Estudiar las principales

funciones gerenciales.
4.- Identificar las
necesidades y opciones de
cambio.
5.-Investigar
Gerencia gobernabiidad y
cambio
6.-Analizar las
implicaciones de las
polticas de estado en el
contexto de la
administracin publica.
4.4.- Necesidades y opciones

de cambio
5.5.-Gerencia, gobernabiidad
y cambio
6.6.-Polticas de estado en el
contexto de la administracin
publica.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Y APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Organizacin de grupos de
trabajos.
Presentacin del Programa
y del plan de evaluacin
Observacin
(Escala de
estimacin)
Anlisis e lectura.
Participacin de los
estudiantes.
Exposicin.
Escala de
estimacin.
Discusin en crculos de
estudio
Debates. Confrontacin de
Opiniones
Exposiciones en clase.
Presentacin de informes.
Portafolio.
Calidad de las
exposicione
s
REFERENCIAS
BILIOGRAFICAS
Material mimeografiado.
Warren, Benis. Como llegar a
ser lder?
Chiavenato, Adalberto
Administracin de Recursos
Humanos
David, Fred La Gerencia
Estratgica.
Adid, Gil. Liderazgo.
Covey Stefan Los siete hbitos
de la gente altamente eficaz.
DeCaro, Julio La cara humana
de la negociacin
Belly Pablo El shock del
Management.
Cooper Robert y Ayman Sawaf
La Inteligencia Emocional
aplicada al Liderazgo y a las
Organizaciones
Informes.
Mapa
conceptual.
39

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
Diseo, Formulacin y Evaluacin de Polticas Pblicas
CODIGO: GP - 102
Semestre: I
SEMESTRE:
CONDICIN:
FACILITADOR:
N de crditos: 03
HORAS:
48
Obligatorio
Blanca Barrios / Itamar Montilla
40
JUSTIFICACIN
Los niveles de pobreza y exclusin que se han heredado en el pas producto

de la administracin de los sistemas de gobierno se evidencian en una
serie de problemas que ameritan la asistencia del ente gubernamental de
una forma organizada a travs de polticas pblicas y sociales coherentes
que ayuden a solventar la crisis existente y que se manifiesta en demandas
de servicios con excelencia por parte de la Sociedad.
Se pueden observar otros elementos, que conyugan en esta problemtica
como es la falta de compromiso, honestidad y un servicio pblico, no
acorde con las exigencias del ciudadano ello amerita el estudio,
comprensin y aplicacin de polticas pblicas. De all la importancia del
sub. Proyecto Diseo, formulacin, y evaluacin de las polticas pblicas.
PROPSITO
Proponer espacios para el debate y anlisis de la importancia de

formulacin de polticas publicas acorde con el contexto histrico y
vivencial de la sociedad, en consideracin con la normativa vigente,
adems de manejar los procedimientos y herramientas para su evaluacin
y seguimiento.
41

Maestra en Gestin Pblica
Sub. Proyecto: Diseo, Formulacin y Evaluacin de Polticas Pblicas
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.- Analizar las polticas

publicas y sociales
Investigar las polticas
publicas en Venezuela
2.-Determinar
los
factores que inciden en
las polticas publicas
3.-Estudiar modelos para
el diseo y formulacin
de polticas
4.-Analizar el proceso de
formulacin de polticas
pblicas.
1.1.-Concepto de polticas
pblicas y sociales.
Caracterstica
Presentacin del Programa.
Discusin del plan de

evaluacin.
Organizacin de Grupos de
trabajo.
Discusin y anlisis del

material seleccionado
Orientaciones para una

investigacin documental
Equipos de trabajo
Exposiciones.
6.1.-Experiencias
internacionales
Discusin y presentacin
de informes.
7.1.-Participacin
ciudadana en la creacin
de polticas
Foro
Trabajo en equipos.
Seminario- foro
2.1.-Polticas pblicas en
Venezuela, Bases legales.
Caractersticas de las
polticas publicas
3.1.-.-Modelos, teoras y
paradigmas en el diseo
de polticas publicas
4.1-Proceso de
formulacin de polticas
5.-Analizar los enfoques publicas
de evaluacin y sistemas 5.1.-Enfoques de evaluacin
y sistemas de evaluacin
de evaluacin
6.-Analizar experiencias
internacionales
en
materia de formulacin
de polticas.
7.-Valorar la importancia
de la participacin
ciudadana en la creacin
de polticas pblicas y
sociales.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Y APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
REFERENCIAS BILIOGRAFICAS
Informes
Portafolios.
Exposiciones.
Monografa
Propuesta de
un diseo de
polticas
municipales
Discusin y
anlisis de
situaciones
vinculante
Informe del
plan estratgico
de la nacin.
Calidad de las
intervenciones
Creacin de un
diccionario de
polticas
sociales
Gonzlez, Ana (2002) El concepto de

exclusin en Poltica Social. Consejo
superior de investigaciones cientficas.
Madrid
A. A .B. B. (1999) Una propuesta de
poltica social. (Borrador de trabajo).
UCAB. Caracas
Bernardo, J. Aspectos conceptuales y
metodolgicos sobre la planificacin y
gestin de polticas pblicas.
Documentos de trabajo
Banco interamericano de Desarrollo
(2004) Proyectos de desarrollo
Planificacin, implementacin y control.
Espaa, Lus, (1993) Programa de
enfrentamiento a la pobreza. Cuadernos
de investigacin. FEGS. Caracas.
Gerston, Larry: Public Policy Making:
Process and Principles, Mesharpe, New
York, 2000.
Lynn, Laurence E : Managing Public
Policy, Little, Brawn & Company, 2000
Plan desarrollo econmico y social. 2007/
2013.
42

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
CODIGO:
N de crditos: 02
GP - 103
SEMESTRE:
FACILITADOR:
CONDICIN:
HORAS:
32
Obligatorio
Armando Camejo / Jess Farfn
43
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Dentro de los paradigmas que sustenta la administracin pblica en

Venezuela, la tica se asume como la base que orienta y define el
comportamiento del ser humano de cada organizacin. Como sub. Proyecto
forma parte de la formacin obligatoria de todo funcionario pblico .No
solo como factor de comportamiento dentro de su organizacin, sino como
centro de irradiacin positiva hacia el entorno humano donde se
desenvuelve, tanto en lo interno como en la relacin con las personas
relacionadas con su organizacin. Dichas responsabilidades en el campo
de la tica se traduce en actos concretos que son realizados por
gobernantes y funcionarios pblicos en el cumplimiento del deber. Razn
por la cual se justifica la inclusin del sub. Proyecto tica Publica y
Comportamiento Organizacional en el plan de estudio de la Maestra en
Gerencia Pblica.
Brindar experiencias de aprendizaje, relacionados con la importancia de la
tica y del comportamiento organizacin , en el marco de las polticas de
estado
44
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora.

Sub. Proyecto: tica Publica y Comportamiento Organizacional.
OBJETIVOS
1.-Analizar la base
conceptual de tica
pblica en el
comportamiento
organizacional.
2.-Analizar la tica del
funcionario pblico
actual.
3.-Identificar el control
poltico al cumplimiento
de un cdigo de tica.
4.-Valorar la
responsabilidad tico-de
la actuacin profesional
para el ejercicio de la
funcin pblica.
5.-Estudiar los elementos
de la tica y los valores
como elementos del
compromiso social de la
Gerencia Pblica
CONTENIDOS
1.1.- tica pblica y el

comportamiento organizacional.
Diferencia entre tica y Moral.
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
Presentacin del programa y
del plan de evaluacin.
2.1.-tica, valores compromiso. Anlisis documental .en grupo.

tica y Ciudadana. Axiologa
Presentacin de conclusiones
de los valores o teora de los
valores.
Exposiciones grupales sobre
3.1.-Cdigo de tica profesional. teoras de tica pblica y
organizacional. Axiologa de
los valores.
4.1.-Compromiso y Convivencia
Social
Talleres y discusiones sobre el
Liderazgo Ciudadana.
cdigo de tica profesional del
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Exposiciones.
Talleres.
Discusiones de
casos.
Trabajos grupales.
Portafolios.
Monografas.
funcionario pblico.
5.La
contribucin
del Anlisis de casos de tica
profesional en la formacin de pblica y organizacional.
comportamientos ticos.
Trabajo en equipos
REFERENCIAS
BILIOGRAFICAS
Cortina, A (1998). El mundo de los valores.
Bogot Colombia.
Echeverra, R (2000). La empresa emergente,
la confianza y los desafos de la transformacin
Buenos Aires Argentina.
Lozano, J (2004). Cdigos de tica para el
mundo empresarial. Madrid - Espaa.
Mockus, A y CORZO, J (2003). Cumplir para
convivir. Indicadores de convivencia
ciudadana. Bogot - Colombia.
Schein, E (1988). Cultura organizacional y
liderazgo. Barcelona Espaa.
Schvarstein, L (2003). La inteligencia social de
las organizaciones. Buenos Aires - Argentina.
45

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
CODIGO:
N de crditos: 02
GP - 204
SEMESTRE:
FACILITADOR:
CONDICIN:
HORAS:
32
Obligatorio
Walter Rocha / Yarith Navarro
46
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Es importante la incorporacin del sub. Proyecto Organizacin y

participacin ciudadana en la maestra Gerencia Publica. Le que permite
al participante tener una visn de las estrategias a nivel de polticas de
Estado de la participacin de los ciudadanos para la bsqueda y
presentacin de proyectos para la formulacin de polticas municipales en
relacin directa con el plan de la nacin. Ampliar las oportunidades para
el logro de una mejor calidad de vida a travs de las diferentes formas de
organizarse y participar en la toma de decisiones, planificacin y ejecucin
de programas y proyectos de inversin social, como un derecho
contemplado en la Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela
.
El propsito de este sub. Proyecto obedece a los requerimientos de
profundizar en la preparacin y el conocimiento de los participantes sobre
la organizacin y participacin comunitaria, como instrumento para
focalizar, jerarquizar, canalizar y solucionar los problemas que afectan a
las comunidades en el marco de las polticas de Estado; al igual que hacer
nfasis en el trabajo en equipos para lograr una gestin comunitaria
exitosa.
47

Sub. Proyecto: Organizacin y Participacin Comunitaria
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
1.- Analizar la gestin

ciudadana
2.-Estudiar la
normativa vigente que
da basamento a la
participacin y
organizacin
comunitaria.
3.-Estudiar la
evolucin histrica de
la organizacin
comunitaria
4.- Analizar formas y
mecanismo de
organizacin
comunitaria
5.- Reflexionar, en
cuanto a la promocin
de formas asociativas y
organizativas de la
comunidad
6.- Describir los
diferentes escenarios
para la organizacin de
las comunidades
1.1.- Gestin Ciudadana
Organizacin.
Participacin. Trabajo en
equipo. Comunidad.
Discusin y
exposiciones
Proyecto de
investigacin
Informe Tcnico
Listado sobre las
formas para
promover la
organizacin desde
un escenario real
de sus
comunidades.
Informe de un
diagnostico ce
comunidades
seleccionadas
2.1.- Normativa vigente
Foro-Seminario
3.1.- Sociedad. Valores
Concepto de
organizacin
comunitaria
4.1.-Formas y o
mecanismo para lograr
la organizacin
comunitaria. las ONG
5.1.- Escenarios para la
organizacin en las
comunidades.
6.1.-Tcnicas y
procedimientos para el
abordaje comunitario
Estudio de caso .Lluvia

de ideas por parte de los
participantes.
Ejemplos
Simulacin de un
escenario de comunidad
dentro del saln. (Socio
drama)
Organizacin de equipos
Abordaje comunitario
Proyecto de Ley de Participacin

Ciudadana
Constitucin de la Republica Bolivariana
de Venezuela. Torres Rosa (2001)
Participacin Ciudadana y Educacin.
Instituto Fronesis. Documento encargado
por la OEA
Freire Paulo (1979). La educacin como
prctica de la Libertad. Siglo XXI Mxico
Ley de los Consejos Comunales
Carucci
Flavio. Elementos de Gerencia

Local. FUNDACOMUN 1997
Portafolio.
Anlisis de documentos
Informes estudio de
casos.
48

Sub. Proyecto: Organizacin y Participacin Comunitaria
OBJETIVOS
7.- Manejar estrategias que

promuevan la participacin
ciudadana
8.- Disear un plan de

accin para
abordar la
comunidad
9.- Reflexin critica de la

promocin de formas
asociativas y organizativas
de la comunidad , como
polticas de Estado
CONTENIDOS
7.1.- Estrategias
de
participacin comunitaria
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
Organizacin de equipos
de trabajo
Dinmicas de grupos.
Trabajos de simulacin
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
Plan de accin
Participacin.
Exposiciones.
DE
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
8.1.- Plan de accin

Discusin de conclusin.
9.1.- Anlisis de la
promocin de formas
asociativas
Participacin. Foros.
49

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
CODIGO:
N de crditos: 02
GP - 205
SEMESTRE:
FACILITADOR:
II
HORAS:
32
CONDICIN: Obligatoria
Rafael Caballero / Javier Lpez
50
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Los planes de gobierno nacional ameritan intermediarios en los estados y

municipios para poder contextualizar en las diferentes comunidades las
verdaderas necesidades.
Muchos recursos econmicos se pierden por una falta de planificacin
focalizada hacia la solucin de problemas claves.
Las formas de participacin exigen diagnsticos reales para la
conformacin de polticas pblicas y programas sociales. En este sentido es
importante que los participantes de la Maestra aborden los elementos de
carcter conceptuales y practico de la planificacin estratgica y su
vinculacin con la gerencia publica
Propiciar el desarrollo de competencia del campo de la planificacin

estratgica y su aplicacin en la formulacin de polticas y proyectos
sociales, en el marco de las teoras y paradigmas que le dan basamento.
51

OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
1.-Analizar los alcances

e importancia de la
Planificacin
estratgica.
1.1.-Concepto
alcance
de
planificacin
estratgica.
y Presentacin del
la programa y del plan de
evaluacin.
2.-Identificar las teoras

y paradigmas en el
contexto de la
planificacin
estratgica.
2.1.-Teoras
paradigmas
Planificacin
Estratgica.
y
en
3.1.-Normativa
3.-Interpretar el
basamento normativo de vigente.
la planificacin
estratgica.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Resumen al final La gerencia en las O N G, (1993)

Grupo de capacitadores
de las clases
latinoamericanos. Gestin norsud.

Canad
Cortazar Velarde.(2006)Una mirada
Exposicin de
estratgica para la implementacin
de proyectos sociales.
trabajos grupales
Banco Interamericano de Desarrollo
Organizacin de los
equipos de trabajo.
Lecturas seleccionadas.
Anlisis de documento.
Informes
tcnicos.
Exposiciones.
Seminarios y foros.
Exposiciones.
Portafolios.
Participacin.
Conclusiones.
Trabajo Final.
4.-Reconocer el proceso
Mesas de trabajo
4.1.-El Proceso de la
de planificacin
planificacin
estratgica.
Practicas de simulacin
estratgica Fases y
de comunidades
etapas
5.-Evaluar un marco
institucional par la
planificacin estratgica 5.1-Marco Institucional
Serna, Humberto,(1998) Planeacin

y gestin estratgica. Universidad de
los Andes. Bogota. Colombia.
Steiner, G (1998). Planificacin
Estratgica, Lo que Todo Director
debe Saber. Vigsima Tercera
Reimpresin. Editorial CECSA.
Loera
Armando.(2003)
La
planificacin estratgica en la
gerencia
social.
Banco
interamericano de desarrollo.
Minzberg, H. y Quinn, J.(2000) El
proceso estratgico: Conceptos y
contextos. Prentice Hall. Madrid.
Fernndez Gell, J. Miguel. "25 aos
de planificacin estratgica de
ciudades" en Ciudad y Territorio
Estudios Territoriales. 2008
52

OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
6.- Estudiar las tcnicas

herramientas
y
procedimientos
en la
planificacin estratgica
6.1.-Tcnicas herramientas
y procedimientos
Organizacin de equipo,
7.-Reflexionar en relacin
de la significacin de la
planificacin estratgica, en
el contexto de la gestin
Publica
8.-Disear
un
Plan
estratgico , de acuerdo a
una situacin dada
7.1.- Polticas publicas y

8.1.-Plan estratgico
anlisis de contenido.
Discusin y conclusiones
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BILIOGRAFICAS
Hall, Peter. Planificacin y

gestin de la ciudad para la
sociedad emergente en
Urbana, n 4, primavera
2000
Fundacin Getulio Vargas
Proyectos de Desarrollo
(2004). Banco
Interamericano de
Desarrollo Edt Limusa.
Martn Mesa, A. y Herrador
Lindes, I. (2005)
U. de Jan.
Philippe Lorino. El Control
de Gestin Estratgico. La
gestin por Actividades.
Edit.
53

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
Gestin de Recurso Humanos
CODIGO:
N de crditos: 02
- 20
SEMESTRE:
FACILITADOR:
II
HORAS:
32
CONDICIN: Obligatoria
RAQUEL OBALLOS, YARITH NAVARRO
54
JUSTIFICACIN
La importancia del sub. Proyecto Gestin de Recurso Humano le permite

al estudiante de la Maestra tener una visin acerca de las organizaciones
e instituciones tanto oficiales como privadas las estrategias, alcanzar los
objetivos estratgicos la importancia de la gestin de los recursos humanos
para cumplir los requerimientos de las certificaciones de calidad. Por lo
tanto desarrollar herramientas y procedimientos, en este campo
es
importante en la formacin de un gerente para reforzar el talento de la
organizacin .En el marco de una Cultura empresarial, la motivacin, y
el sentido de pertenencia y liderazgo, entre otros aspecto a considerar.
Desarrollar competencias gerenciales en el campo de la Gestin de los

Recursos Humanos vinculante con la cultura y clima organizacional,
tomando en consideracin la naturaleza de las organizaciones.
PROPSITO
55

Sub. Proyecto: Gestin de Recursos Humanos
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
1.Estudiar
el 1.1.- Desarrollo de la
desarrollo del rea de Gestin de Recursos Organizacin de grupo.
Gestin de los recurso Humanos
Anlisis
de
lectura.
humanos
Presentacin
y
2.- Analizar la
conclusiones.
2.1.- Gestin de Recursos
vinculacin de la
Humanos y Polticas
gestin de los recursos
Pblicas.
humanos en el marco de
las polticas pblicas.
3.1.-Paradigmas
y Foro-Seminario, Seleccin
3.- Interpretar los
de actividades.
teoras en el desarrollo
nuevos paradigmas en la del Talento o capital
formacin del Talento o humano.
del capital humano en
Anlisis
de
casos.
las organizaciones
Exposiciones. Investigacin
4.-Identificar el proceso 4.1.-El proceso de la
en el mbito de la Gestin de los Recursos
gestin de Los recursos Humanos.
Humanos.
5.1.-Sistemas y estrategia
Estudio de Casos.
5.-Estudiar los sistemas De los recursos humanosde
formacin, el marketing
para la
actualizacin
del gestin
del
recurso
recurso Humano.
humano
6.-Evaluar
la 6.1.-Modelos y tcnicas
importancia
y en la evaluacin de la
significacin
de
la gestin de RH
gestin de RH, en las
organizaciones
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Calidad de las
conclusiones.
Lefovich Mauricio El cambio de
paradigma en los recursos
humanos
http://www.degerencia.com/arti
culo/el_cambio_de_paradigmas_
en_la_gestion_de_los_recursos_
humanos). Consulta 7-04 -09
Informe Tcnico
Portafolio.
56

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
Electiva (Estado y Sociedad)
CODIGO: GP 20
N de crditos: 02
SEMESTRE:
CONDICIN:
FACILITADOR:
II
HORAS:
32
Obligatorio
Raquel Oballos / Yarith Navarro
57
JUSTIFICACIN
La realidad social no escapa de ser un elemento de estudio debido a la

multiplicidad de problemas existentes en las organizaciones sociales; por ello,
conocer las relaciones que se producen entre el Estado y la Sociedad es
importante para el participante de la Maestra tcnicas adecuadas para investigar
un problema de este tipo es indispensable para fomentar soluciones. Asimismo
abordar desde diversos ngulos los elementos y factores que interactan en la
relacin entre estado y sociedad. a las disyuntivas presentadas.
Con este sub. Proyecto de carcter electivo se pretende ofrecer al participante

los elementos tericos necesarios para que desarrolle un estudio referido a la
significacin de la vinculacin existente entre el Estado y Sociedad.
PROPSITO
58
Universidad Nacional Experimental de los llanos occidentales Ezequiel Zamora

Sub. Proyecto: Electiva (Estado y Sociedad)
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.-Discutir el papel de
las teoras en las
primeras etapas de l
surgimiento del Estado
Antecedentes Histricos.
Etapas. Representantes
2.-Analizar las formas

de surgimiento de la
sociedad
moderna
contempornea
3.-Identificar el papel
de los partidos polticos
en la relacin con el
Estado.
4.-Estudiar
y
comprender algunas
transformaciones del
estado contemporneo.
5.-Vincular la
formulacin terica de
un problema de
investigacin en las
ciencias sociales y la
metodologa para
abordarlo.
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
Organizacin
de
equipos de
trabajo.
Anlisis de contenido.
Discusin dirigida
Sociedad moderna y
contempornea
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Calidad de las
Intervenciones
Informes
de
contenido.
Anderson, G. (2003), The Athenian experiment.

Building an imagined political community in
ancient Attica , 508-490 B.C. , Ann Arbor .
Eremin, A. (2002), Settlements of Spartan
perioikoi : poleis or komai ?, en Powell & Hodkinson (eds. 2002), 267-83.
Ejercicios
prcticos de casos
de
problemas
Ejercicios
prcticos
sociales.
provenientes de lecturas
sobre
conceptos,
supuestos
y
proposiciones tericas
en cada etapa del
diseo y de la ejecucin
de una investigacin
social.
Mtodos
grupales:
Focales y de discusin.
Exposiciones
clase.
Navarro
Gmez, Roberto: "Estado,

Democracia, Sociedad Civil y Desarrollo"
en Observatorio de la Economa
Latinoamericana N 30, septiembre 2004.
Texto
completo
en
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/co/
en
Trabajo grupal de
investigacin
social
comunitaria.
59

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
Electiva (Polticas Publicas)
CODIGO: GP 206
N de crditos: 02
SEMESTRE:
CONDICIN:
FACILITADOR:
II
HORAS:
32
Obligatorio
Rafael Caballero / Miguel Torrealba
60
La capacidad del Estado para implementar las polticas, altamente efectiva

estn condicionadas por las instituciones que hacen vida en la sociedad y
por el contexto mundial. que definen, indicadores, restricciones y
paradigmas .Cabe destacar que la filosofa que enmarca las Polticas de
JUSTIFICACIN
Estado proporciona una concepcin global que fomenta la mejora continua en la

organizacin, adems se centra en la satisfaccin del ciudadano .En tal
sentido, por la relevancia de este sub. Proyecto, se incorpora el anlisis y

el estudio de literatura comparada con otras pases para que el estudiante
tenga una visin amplia , asimismo se estudiarn otros factores que afecta
inciden en este campo del conocimiento
PROPSITO
Brindar al estudiante de la Maestra. las experiencias y situaciones de

aprendizaje para que pueda abordar las polticas de estado desde diferentes
pticas y sus implicaciones en la gestin de polticas.
61

Sub. Proyecto: Electiva (Polticas Pblicas)
OBJETIVOS
1.-Conocer
las principales
paradigmas que orientan la
polticas de estado en los
diferentes sistemas
2.-Reconocer las diferentes fases
que implica el desarrollo de una
poltica de Estado.
3.-Discutir sobre los aspectos o
factores que intervienen en las
polticas de estado
4.-Analizar la normativa de
basamento de las polticas de
estado.
5.-Analizar las implicaciones del
estado y el orden social.
CONTENIDOS
1.1.-Paradigmas de
acuerdo a los sistemas
polticos. .
2.1.-Fases Poltica de
Estado.
3.1.- Factores en la
poltica de estado.
4.1.-Anlisis de casos
prcticos en
organizaciones
sociales.
5.1.-Normativa
vigente.
5.2.-El estado y el
orden social:
Diferentes tipos de
6.-Investigar el sistema de
organizacin de la
elecciones y los partidos
poltica.
polticas, en el marco de las
estrategas de la gestin pblica. 6.-.-Sistema de
7.-Investigar las formas como se elecciones. Partidos
polticos.
presentan la relacin Estado y
7.1.-Formas de
sociedad.
relacin Estado y
Sociedad.
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
Metodologa de
estudio terico
prctico.
Talleres,
dinmicas de
grupo
Anlisis de casos,
exposiciones.
Participacin
activa.
Estudio de casos.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Calidad de las
intervenciones.
Discusiones en
clases.
Trabajo en grupo.
Monografas
Exposiciones
Trabajos de orden
prctico.
Seminario :Foro
Lpez, Andrea y Z. La administracin

Pblica Nacional en la Argentina .
Crossman RHS,(2005) Biografa del
Estado
Moderno. F.C.E. Madrid
Ferrer Muoz F (1995)Tratados generales y
estudio teora poltica del Estado. UNAM.
Arnold, Jrg; Simon, Jan-Michael;
Woischnik, Jan (editores), Estado de
derecho y delincuencia de Estado en
Amrica Latina: una visin comparativa,
Mxico UNAM, 2006.
Borda, Ernesto (editor), Conflicto y
seguridad democrtica en Colombia.
Temas crticos y propuestas, Bogot,
Fundacin Social, 2004.
UNESCO, Los derechos econmicos,
sociales y culturales (DESC) en Amrica
Latina: obstculos para su eficacia y
principales instrumentos internacionales,
Mxico D.F., UNESCO, 2003.
Yalim, Alicia Ely (coordinadora),
Derechos econmicos, sociales y culturales
en Amrica Latina: del invento a la
herramienta, Mxico D.F., Plaza y Valds,
2006.
Fichas resumen
62

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
CODIGO:
GP 307
SEMESTRE:
FACILITADOR:
III
Elaboracin, Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales

N de crditos: 02
CONDICIN:
HORAS:
32
Obligatorio
Blanca Barrios / Dulce Prez
63
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Dentro de las polticas del gobierno nacional se contempla el desarrollo

sustentable de las comunidades, como factor de crecimiento econmico
endgeno, donde es imprescindible participar en la formulacin de
proyectos de ndole social, capaces de detectar las necesidades y
oportunidades de muchos sectores de la nacin; es por ello, que la
participacin de los gerentes pblicos en el diseo de planes y proyectos de
carcter social reviste una importancia fundamental para la puesta en
marcha de polticas enmarcadas en la solucin de problemas e instalacin
de organizaciones productivas como elemento generador de ingresos a las
familias que conforman diversos entes econmicos.
Proporcionar al participante conocimientos de diseo, formulacin y

evaluacin de proyectos sociales para mejorar la gestin pblica como uno
de los objetivos del desarrollo sustentable.
64

Sub. Proyecto: Elaboracin, Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
EVALUACIN
APRENDIZAJE
1.1.-Elementos tericos de Discusiones grupales
1.- Caracterizar las
Exposiciones
un Proyecto social.
condiciones y
sobre la necesidad de los
grupales de un
requerimientos de un
proyectos sociales para la
proyecto social
2.1.-Metodologas
Proyecto Social.
comunidad.
desarrollado por los
Diagnstico comunitario
2.-Aplicar estrategias
de diseo de proyectos participativo.
participantes.
Revisin de proyectos
sociales.
sociales presentados a los
3.-Evaluar programas y 3.1.-Bases tcnicas que
entes gubernamentales.
Proyecto social.
dan soporte a la evaluacin
proyectos sociales.
de proyectos sociales.
Lluvia de ideas por parte
Participacin en
4.1.-Anlisis de costos.
4.-Manejar tcnicas y
de los participantes.
Indicadores.
procedimientos en la
discusiones en
Ejemplificacin
evaluacin y control de
Conformacin de grupos
clases.
proyectos Sociales
de trabajo para fomentar
5.-Efectuar la
la investigacin de una
evaluacin de impactos 5.1.-Evaluacin de
necesidad social.
impactos de programas y
de programas y
Simulacin de un
proyectos sociales.
proyectos sociales
escenario de comunidad
dentro del saln. (Socio
drama)
lvarez G, I (2006). Planificacin y
Desarrollo de Proyectos Sociales y
Educativos Limusa Noriega Editores.
Cohen, C y Franco, R (2000).
Evaluacin de Proyectos Sociales
Siglo XXI Editores.
Instituto Latinoamericano y del Caribe
de Planificacin Econmica y Social
(ILPES, 2002). Gua para la
Presentacin de Proyectos Siglo XXI
Editores.
Ortega, E; Pacheco, J y Roura, H (2005).
Metodologa General de Identificacin,
Preparacin y Evaluacin de Proyectos
de Inversin Pblica ILPES.
65

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
CODIGO:
N de crditos: 02
GP 308
SEMESTRE:
FACILITADOR:
III
CONDICIN:
HORAS:
32
Obligatorio
Glenys Prez / Duglas Moreno
66
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Este curso obedece a la necesidad de profundizar en la capacidad

investigativa de los candidatos a Magster y en orientar el proceso de
elaboracin, presentacin y defensa del trabajo de grado
La participacin previa ubicacin en un paradigma y enfoque de

investigacin determinado iniciaran la formulacin de sus respectivos
proyectos de investigacin en el contexto de la problemtica de la gestin
publica venezolana
67

Sub. Proyecto Seminario de Investigacin I
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
EVALUACIN
APRENDIZAJE
1.1.-Paradigmas y
1.-Analizar los
diferentes paradigmas y enfoques de
investigacin
en foques de
Seminarios
Informe con la
investigacin
2.-Aplicar las
normativas de los
trabajos de grado al
proyecto de
investigacin
2.1.-El proyecto de
investigacin.
Normativa de los
trabajos de grado.
reas y lneas de
investigacin
Planteamiento del
problema
Formulacin de
objetivos
Grupos de aprendizaje
colectivo
Construccin por parte de
cada participante del
planteamiento del
problema del proyecto de
investigacin
justificacin de la
seleccin del
paradigma y
enfoque de
investigacin
Elaboracin y
presentacin de
informe parcial del
proyecto de
investigacin
Busot, A 1991. Investigacin Educacional. 85
necesidades del Zulia
Galindo C. J. (85eseci) 1998
Tcnicas de Investigacin en sociedad, cultura y
85esecidades
Hernndez S.R. et al 1998
Metodologa de la Investigacin
Mc Graw Hill
Hurtado de B. J. 2000
Metodologa de la Investigacin
Holistica IURC- SYPAL
Revistas y Cuadernos Candidus
Rusque, A. 1999
De la 85ecesi a la unidad en la investigacin
cualitativa. FACES/UCV
85ecesi,L.Y. ngeles, E 1997
Mtodos y tcnicas de Investigacin. Trillas.
Martnez M. 2000
La Investigacin Cualitativa Etnogrfica en
85ecesidad. Trillas
Martnez. M 2005. El paradigma Emergente.
Trillas
85ecesi M. C. Et al 2002Metodologa. Ofimax
68

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO: Tcnicas de Resolucin de Conflictos.

CODIGO: GP 309
SEMESTRE:
FACILITADOR:
III
N de crditos: 02
CONDICIN:
HORAS:
32
Obligatorio
Dulce Prez, Jess Farfn
69
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Los conflictos pueden ser un problema grave en una organizacin. Pueden

crear condiciones confundas, generando un clima organizacional no apto
para las relaciones laborales, esta situacin
Se refleja en la eficacia de un grupo o inclusive a la organizacin trayendo
como consecuencia que los trabajadores estn menos satisfechos
disminuyendo la productividad.
Cuando se reducen o solucionan los conflictos se fomenta la motivacin
mediante la creacin de un entorno estimulante y critico con una vitalidad
que vuelve al trabajo con una mentalidad productividad. En esta lnea el
presente sub Proyecto Tcnicas de Resolucin de Conflictos, permitir a
los participantes de la Maestra tcnicas de mediacin, negociacin y
arbitraje. Como un
Requerimiento de todo gerente de la administracin pblica
Estimular en el estudiante las habilidades y destrezas para abordar

La solucin de los conflictos en situaciones concretas, ajustadas a las
diferentes necesidades de mediacin, negociacin y arbitraje presente en
las organizaciones.
70

Sub. Proyecto: Tcnicas de Resolucin de Conflictos
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
1.1.-Conflictos: funcionales,
1.- Conceptualizar los
disfuncionales, procesos
elementos tericos de la
Dinmicas de Grupo.
tareas, relaciones y
resolucin de conflictos
definicin de negociacin.
Discusin en clases.
2.- Analizar los enfoques
y teoras de las relaciones 2.1.-Transicin en las ideas
Resolucin de ejercicios.
sobre los conflictos, La
humanas y su
teora tradicional, La teora
interaccin en la
Participacin activa tanto
resolucin de conflictos. de las relaciones humanas,
del facilitador como de los
La teora integracionista.
3.-Comparar los
participantes.
conflictos por las tareas,
3.1.- El proceso del conflicto
las relaciones y los
4.1.Las cinco intenciones del Estudio de Casos.
procesos.
manejo del conflicto
4.- Describir las cinco
intenciones del manejo de 5.1.- Negociacin
Discusin y exposicin
distributiva y negociacin
conflictos
integradora
5.-Comparar entre la
negociacin distributiva y 6.1.-Situacin en la
Seminario- Foros y
negociacin. Ganar, ganar.
la integradora
talleres.
Negociacin de proyectos.
6.-Estudiar las
estrategias en el proceso Pasos
Mapa conceptuales
7.1.-Niveles de negociacin
negociacin
7.- Sealar los diferentes Diferencias culturales en las
negociaciones.
niveles de negociacin.
Negociaciones con terceros
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Intervenciones (aportes Robbins 2004.Comportamiento

Organizacional. Dcima edicin
significativos durante
Pearson all
el desarrollo del curso) Thevoz 1999. Proceso de
Participacin
individual (anlisis)
Trabajo en grupos (
entrega de trabajo
escrito)
Asistencia y
puntualidad
Exposicin en clases y
entrega de material de
apoyo para los dems
grupos
Concentracin para la Gestin

Publica. CENDES Caracas.
Gibson y otros (2001). Las
organizaciones, comportamiento,
estructura, procesos. Dcima edicin
Mc Graw.
French 1983.Administracin de
personal Y desarrollo de recursos
humanos. Editorial Limusa.
Surez Martiez (1996). Mediacin
Conduccin de disputas,
comunicacin y tcnicas.
Henry Pratt. Fairchild, Editor
(1949). Diccionario de Sociologa.
Informes tcnico.
Monografa
Presentacin mapa
conceptual.
71

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO: Presupuesto Pblico y Contabilidad Gubernamental

CODIGO: GP 4010
SEMESTRE:
IV
N de crditos: 02
CONDICIN:
HORAS:
32
Obligatorio
FACILITADOR: Jess Snchez, Raquel Oballos
72
JUSTIFICACIN
PROPSITO
Las organizaciones (pblicas y privadas) no pueden dejar al azar el

desarrollo de sus actividades; muy por el contrario, uno de sus objetivos es
garantizar su supervivencia en el tiempo, accin que amerita el
conocimiento de su realidad a travs del anlisis del entorno, con la
finalidad de reducir la incertidumbre que las rodea y ajustarse
continuamente a los cambios que exige la globalizacin y el dinamismo de
los mercados. Ello implica a su vez, la necesidad de planear sus
operaciones garantizando otro de sus objetivos fundamentales: el
crecimiento y la rentabilidad o preservacin de su patrimonio. El
presupuesto se distingue por ser una excelente herramienta para cumplir
con estos propsitos, toda vez que representa la expresin financiera que
apoya las acciones contempladas en los planes y permite el manejo de los
recursos con criterios de eficiencia y eficacia, al tiempo que ofrece la base
para el control
Orientar a los participantes en el manejo del sistema de contabilidad que

debe ser utilizado por los entes de la administracin pblica, central y
descentralizada, de conformidad con las disposiciones legales y
reglamentarias vigentes. Elaborar presupuestos pblicos con los
conocimientos, tcnicas y metodologas adecuadas, as como los
instrumentos administrativos para su ejecucin.
73

Sub. Proyecto: Presupuesto Pblico y Contabilidad Gubernamental
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
EVALUACIN
APRENDIZAJE
1.1.-El presupuesto Bases
1.-Analizar las bases
tericos y legales. Plan de la
Intervenciones
tericas y legales de la
Exposicin
Nacin
contabilidad del sector
Participacin
Conferencia
pblico.
anlisis de casos.
2.1.-Tipos de presupuestos.
Estudios de Casos
Indicadores. Manejo
2.-Formular
presupuesto
en Diferencias entre presupuesto
Discusin Grupal
Trabajo en grupos
nacional, estadal y municipal.
Organismo pblico.
trabajo escrito.
Investigacin
3.-Aplicar
tcnicas 3.1.-El presupuesto como
bibliogrfica
para
instrumento poltico
Asistencia y
Ejercicios. Trabajos
la
ejecucin
de administrativo.
puntualidad
Prcticos.
Proyectos.
4.1.-Organizacin
Organizacin
de
4.-Analizar
a
la administrativa del sistema
Exposicin en
equipos
contabilidad del sector presupuestario en Venezuela.
clases.
pblico
como
un Etapas del proceso
sistema integral de presupuestario en las
Anlisis
de Entrega de material
informacin.
administraciones centrales,
Contenido.
de apoyo para los
nacionales, estadales y
Resumen.
dems grupos.
municipales.
5.-Aplicar los
principios contables
5.1.-El presupuesto en las
del sector pblico la
Monografas.
informacin financiera entidades descentralizadas.
Ablan, N.; Bastidas, M; Nuez, E. (2002).
Glosario para las asignaturas: contabilidad
pblica y seminario de presupuesto por
programas.
Taller
de
publicaciones.
Universidad de Los Andes. Venezuela.

Repblica
(2001).
Bolivariana
de
Venezuela
Gaceta
oficial
No.
37348.Reglamento No. 1 de la
Ley
Orgnica de la Administracin Financiera

del Sector Pblico. 18-12-2001.
Repblica
Bolivariana
de
Venezuela
(2001). Gaceta oficial No. 37347
Ley
Orgnica de la Contralora General de

Repblica y del Sistema Nacional de
Control fiscal. 17-12-2001.
Manual
de
Clasificaciones
Presupuestarias. Oficina Nacional de
Presupuesto ao 2002.
Manual
de
Clasificaciones
Presupuestarios del Sector Pblico.
Oficina Nacional de Presupuesto ao
2003.
74

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
CODIGO: GP 4011
N de crditos: 02
SEMESTRE:
CONDICIN:
FACILITADOR:
IV
HORAS:
32
Obligatorio
Dulce Prez, Duglas Moreno
75
JUSTIFICACIN
Este curso obedece a la necesidad de profundizar en la formacin

investigadora de los candidatos a Magster y en orientar el proceso de
elaboracin, presentacin y defensa del trabajo de grado Los participantes
previa ubicacin en un paradigma y enfoque de investigacin determinado
continuaran la formulacin de sus respectivos proyectos de investigacin
en el contexto de la problemtica publica venezolana
Orientar a los participantes de la Maestra, en cuanto a los aspectos

tericos y prcticos a considerar en la elaboracin del anteproyecto de
trabajo de grado., en el contexto de la gerencia pblica.
PROPSITO
76

Sub. Proyecto: Seminario de Investigacin II
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
EVALUACIN
APRENDIZAJE
1.-Estudiar el campo se 1.1.- El problema en la
investigacin.
aplicacin del
Seminarios.
Elaboracin de los
Construccin y adopcin
problema de la
Grupos de aprendizaje
fundamentos
de teoras.
investigacin.
colectivo
tericos y tcnicos
2.1.- El Problema.
Delimitacin Objetivos.
2.-Analizar las
operativos del
Los supuestos. Hiptesis
condiciones y
proyecto de
.variables
caractersticas del
investigacin
vs. Categoras
Problema
Orientaciones
individuales
Antecedentes de la
del planteamiento del
3.- Establecer el marco investigacin. Estudios
problema.
Lgico referencial de previos. Bases Tericas
Glosario
la Investigacin
Anlisis bibliogrficos,
4.-Elaborar el marco
metodolgico y
diseo de la
investigacin
4.1.-Operacionalizacin de
la investigacin
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos de
recoleccin de la
informacin
Diseo de instrumentos
Discutir y presentar los

fundamentos tericos del
proyecto de investigacin
Presentacin del
informe final del
proyecto de
investigacin
Balestrini A, M 1998
Como se elabora el proyecto de Investigacin.
Consultores Asociados.
Hernndez S. R. Et al 1998.Metodologa de
la Investigacin
Mc Graw Hill.
Hurtado de B. J. 2000 .Metodologa de la
Investigacin Holistica. IURC SYPAL
Martnez, M 2000 .La investigacin
Cualitativa. Etnografa en Educacin
Trillas.
Martnez, M. 2005 .El Paradigma
Emergente.Trillas.
Orozco, M. C. Et al 2002.Metodologa.
Ofimax
77

MAESTRIA:
Gerencia Pblica
SUBPROYECTO:
P bli
Normativa Legal para la Gestin
CODIGO: GP 4012
N de crditos: 02
SEMESTRE:
CONDICIN:
FACILITADOR:
IV
HORAS:
32
Obligatorio
Benigno Torres / Aristbulo Cceres
78
JUSTIFICACIN
Para desarrollar funciones en la administracin pblica, basadas en el xito

de las tareas asignadas y en la tica profesional, es fundamental conocer las
leyes marco que regulan las actividades a cumplir en cada una de las
organizaciones gubernamentales existentes, de manera que la actuacin de
cada uno de los empleados pblicos est apegada a las leyes de la repblica
y as poder garantizar transparencia en cada una de las funciones
desarrolladas.
Al final el sub. Proyecto el participante estar en capacidad de analizar los

instrumentos legales a utilizar en la gerencia pblica con el fin de hacerlos
aplicables en las funciones pblicas que desarrolla a la nacin.
PROPSITO
79

Sub. Proyecto: Normativa Legal para la Gestin Pblica
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
1.1.-Marco poltica-social de
1.-Anlisis
marco la administracin.
Exposicin Magistral del
poltico-social de la
Docente.
gestin pblica.
2.1.-El Objeto y alcance de la
Leyes en cuanto a los sujetos. Discusin Dirigida.
2.-Estudiar
el Responsabilidad
de
los
basamento legal de a funcionarios o funcionarias
Exposicin y
Gestin Publica.
pblicos.
Causales
de
presentacin de informes.
publica
Amonestacin y destitucin.
Principios
Fundamentales Debates Dirigidos.
relativos a la Administracin
Pblica.
3.-Identificar los
aspectos legales para
el control de la Gestin
Pblica.
3.1.-Aspectos legales para el

control de la Gestin Pblica.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Exmenes
escrito.
Oral
Talleres.
Trabajo
Investigacin.
Exposiciones.
Anlisis.
Seminarios. Talleres.
Organizacin de equipos,
anlisis de documentos.
Mapas conceptuales
Discusiones
dirigidas.
y/o Alfonso
Rivas
Quintero.
(Derecho
Constitucional)
Juan Garay y Miren Garay. (Comentarios a
la Constitucin de la Repblica Bolivariana
de Venezuela)
de Gustavo Briceo Vivas, Joaqun Bracho
Dos
Santos,
Allan
Brewer-Carias,
Hildegard Rondn de Sanso y Gustavo
Urdaneta.
(Ley
Orgnica
de
Procedimientos
Administrativos
Comentada).
Eloy
Lares
Martnez.
(Derecho
Administrativo)
Allan R. Brewer-Carias.
Rafael Chavero Gazdik, Alberto Arteaga
Snchez, Freddy Jos Daz, Beltrn
Haddad, Jos Vicente Haro y Carlos
Moreno. (Comentarios a la Ley Contra la
Corrupcin).
80
3.17.-Estrategias metodologa
Frente el paradigma tradicional que el eje central es la enseanza surge o se

promueve la teora o supuesto que el aprendizaje se logra cuando el estudiante
participa activamente, ello se evidencia en los momentos actuales en los que el
docente universitario seleccionan acciones educativas ms eficaces y de mejor
calidad.
Los estudios de postgrado se caracterizan por tener como centro la investigacin.

Por tanto, cuando se toma el saber de investigacin para llevarlo a ser objeto de
enseanza,
es
natural
que
ste
sufra
transformaciones
adaptativas
circunstanciales., ello implica seleccionar estrategias y procedimiento vinculante

con el rea del conocimiento y con las expectativas de los estudiantes, tomando
en cuenta los objetivos del Programa.
En el programa de maestra Gerencia pblica es importante la Inter.-accin, en

relacin con lo que cada uno necesite. En el contexto de las situaciones de
aprendizajes previstas.
En este sentido
se requieran ms interacciones
individuales y que permitan al docente brindar ayudas especficas, y otros que

necesiten ms espacios para las interacciones basadas en la actividad conjunta
de los estudiantes entre s.
Las estrategias
metodolgicas propuestas para el
programa de Maestra en
Gerencia pblica se orientan a lograr un profesional que est en capacidad de

cumplir una funcin de liderazgo en las instituciones publicas/privadas, a fin de
alcanzar niveles elevados de calidad y productividad,
se fundamenta en los
siguientes principios, a saber:

1.- La autonoma del adulto en la eleccin de sus metas y su consecucin
mediante el autoaprendizaje, hacen que la persona se vuelva consciente de sus
37
posibilidades y limitaciones. Permite desarrollar, entre otras, la independencia y

responsabilidad de los estudiantes, establecer una relacin horizontal entre stos
e intercambiar experiencias para enriquecer la perspectiva de abordaje de las
diferentes situaciones en la prctica gerencial.
2. -nfasis en la adaptacin y validacin de metodologas e instrumentos para
resolver problemas de la prctica en la gestin de los servicios, desarrollando
planteamientos tericos, pero resaltando su aplicacin para solucionar problemas
concretos.
3.- Articulacin docencia-servicio; desde el punto de vista pedaggico se propone
enfrentar la separacin que los sistemas de enseanza tradicional han establecido
entre la teora y la prctica, desarrollando un proceso de formacin con una
vinculacin muy estrecha entre ambos componentes del conocimiento. Lo anterior
implica considerar el proceso docencia-servicio como un medio de lograr la
formacin de un profesional innovador que aplique la teora a la transformacin
cualitativa de su prctica, de acuerdo al contexto y al momento en que le
corresponda actuar; lo que tambin le permitir incorporar al equipo humano con
que trabaja en el proceso de formacin.
Las Estrategias Metodolgicas a utilizar se pude mencionar los siguientes:
Video-foros
Foros
Conferencias
Seminarios
Investigaciones
Estudios de casos
Ejercicios de aplicacin
Discusin en equipos
Aprendizajes por proyectos
Aprendizajes por problemas
38
3.18.-Lneas de Investigacin del rea de Conocimiento en Ciencias

Econmicas y Sociales del rea de Postgrado UNELLEZ Cojedes.
Las lneas de investigacin responden a una visin que se orienta hacia la

apertura de espacios de construccin colectiva del conocimiento y tienen su
soporte en los planes y polticas de la Universidad.
En este sentido, la
UNELLEZ, concibe la investigacin como una actividad
integrada a las funciones de Docencia y Extensin; con la finalidad de actuar y

reflexionar sobre la praxis investigativa en cualquier contexto, fundamentada en
la teora la cual es la esencia misma del saber cientfico.
Dentro del marco de su funcionamiento esta institucin, se rige por un conjunto de

lneas de Investigacin que enmarcan su comportamiento dentro de su rea de
influencia; en este orden de ideas se presentan las lneas de investigacin.
1.- Modelos de cultura organizacional en la administracin publica

venezolana
Descripcin:
La investigacin apunta hacia el anlisis de la cultura organizacional en el sector

pblico sin descuidar el sector privado. Su objetivo principal es evaluar los
modelos de cultura organizacional que emergen de la interaccin de los diversos
actores que intervienen en ellas, plantean nuevas interrogantes a partir de los
paradigmas que presuponen la vinculacin entre la formulacin y su ejecucin
xito
39
Objetivo:
a) Proponer modelos de cultura organizacional donde intervengan todos los

niveles estratgicos gerenciales que componen la estructura de una
empresa o institucin.
b) Evaluar el comportamiento y desempeo del talento humano en las
organizaciones publica
c) Evaluar el contexto organizacional de las instituciones
2.- Gestin Pblica y Entorno Social:
Descripcin:
En esta lnea se aborda los nuevos lineamientos del estado como respuestas a
las exigencias del mundo actual, es preciso identificar como las instituciones
plantean retos a la administracin de la gestin publica en consecuencia esta
lnea pretende trabajar alrededor de los problemas de la gestin del gobierno y el
anlisis de las polticas publicas conducentes al fortalecimiento de la gestin
estatal
y/o institucional,
as como a la efectividad de las relaciones con la
ciudadana
Objetivos:
a) Analizar la oferta y demanda de servicios del sector pblico y su incidencia

en el entorno social.
b) Determinar la participacin comunitaria en la planificacin del sector
pblico.
c) Analizar la relacin entre instituciones pblicas y el entorno social.
d) Estudiar la vinculacin entre la ejecucin de las polticas de gestin social y
el surgimiento de lideres emergentes
40
3.- El uso de la tecnologa de la informacin como herramienta de manejo y

procesamiento de datos en organizaciones pblicas y/o privadas.
Descripcin:
La presente lnea busca ser un espacio abierto para el desarrollo de proyectos

referidos a las nuevas tecnologas, en ello se realizan anlisis y propuestas sobre
las diferentes formas de apropiacin de tecnologa en el rea sociocultural y
poltica de la regin
Objetivos:
a) Evaluar estrategias para la incorporacin de la tecnologa de informacin

en
la
recoleccin,
transformacin,
almacenamiento,
proteccin
recuperacin de datos e informacin.

b) Estudiar el desarrollar sistemas de transformacin para el manejo adecuado
de los datos de toda la organizacin.
c) Analizar las nuevas teoras y paradigmas de tecnologas de informtica y
comunicacin en el contexto de gestin publica.
4.- La gestin pblica y la planificacin estratgica
Descripcin:
Dirigida
a investigar la experiencia en la practica gerencial desde diferentes
confecciones cientficas y empricas que contribuyan a generar accione y modelos

de la gerencia publica. Esta lnea nos va a permitir determinar si la planificacin
estratgica es adecuada a las estructuras de la administracin pblica
41
Objetivos:
a) Analizar la planificacin estratgica como un instrumento de la gestin

publica
b) Evaluar la planificaron estrategia a participativa como un nuevo modelo de
gestin publica
c) Estudiar la relacin entre el entorno y los recursos de la organizacin.
5.- La Administracin Financiera y su aplicacin en el adecuado manejo de

los recursos econmicos de la organizacin.
Descripcin:
En esta lnea se integran las nuevas condiciones y realidades econmicas, as

como las transformaciones de la vida sociocultural y especficamente lo
relacionado con la economa y sus mecanismos de administracin de los recursos
financieros
Objetivos:
a) Analizar la inversin, el financiamiento y las decisiones sobre los dividendos

de una organizacin.
b) Elaborar propuestas de planes financieros a la organizacin con el objeto
de lograr un adecuado funcionamiento de la empresa.
c) Analizar mecanismos de administracin de los recursos financieros de la

organizacin de manera que se pueda planear, obtener y usar fondos para
maximizar el valor de la misma.
42
6.- Evaluacin del desempeo en la Administracin Pblica y Privada.
Descripcin:
Esta investigacin permitir abordar los mecanismos necesarios para evaluar el

desempeo del control social de la gestin pblica y dar a conocer a la sociedad
los objetivos que justificaron su puesta en marcha a travs de una metodologa de
evaluacin basada en indicadores de desempeo.
Objetivos:
a) Generar un proceso de evaluacin hacia cada una de las dependencias

b) Plantear como alternativa de evaluacin de desempeo al control social de
la gestin pblica
c) Aplicar indicadores de gestin para la evaluacin del desempeo de la
administracin publica
d) Evaluar los programas de desarrollo profesional en las instituciones
7.- Organizacin, eficiencia y fortalecimiento de instituciones pblicas.

Descripcin:
Esta lnea de investigacin se relaciona con el al mbito organizacional vinculado

con de la gestin del gobierno, las polticas publicas, la gerencia publica y social,
la organizacin empresarial regional y comunitaria, las formas de organizacin
alternativas, atendiendo la gestin gubernamental en el medio ambiente:
Objetivos:
a) Estudiar la satisfaccin laboral y su incidencia en la competitividad.

b) Analizar el marco jurdico de la administracin pblica.
43
c) Estudiar los modelos, estructuras y productividad de pequeas y medianas

empresas.
8.- El liderazgo y la Gestin Pblica.
Descripcin:
Esta lnea de investigacin pretende ofrecer una visin panormica sobre los
problemas en la administracin pblica y sobre gerencia moderna en el aspecto de
las necesidades humanas de la clientela y de los funcionarios. Trata, adems, de
los esfuerzos por sintetizar los procesos universales de la administracin en
principios y conceptos sencillos que sean fciles de comprender y aplicar en la
realidad
Objetivos:
a) Analizar el comportamiento del lder en las organizaciones pblicas, en

funcin de su transformacin y desarrollo.
b) Estudiar el liderazgo e innovacin en la administracin publica
c) Analizar el papel del lder en los procesos de gestin y desarrollo local. para
fortalecer la imagen pblica de las instituciones y sus servicios
44
LINEAS DE INVESTIGACIN
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO
1.- Modelos de cultura

organizacional en la
administracin publica venezolana
Modelo de Desarrollo Cultural Orientado hacia

las Competencias Profesionales en el Operativo
del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos
Industriales en la UNELLEZ - Cojedes
Anlisis del Clima Organizacional del
Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos
Industriales, UNELLEZ - Cojedes
Influencia del Clima Organizacional en el
Rendimiento del Departamento de Recursos
Humanos de la Gobernacin del Estado Cojedes
Importancia del Clima Organizacional en el
Humanos de la Alcalda del Municipio San
Carlos
Influencia del Clima Organizacional y su
Desempeo Laboral en la UNELLEZ - San
Carlos, Estado Cojedes
Responsable: Javier Lpez
AO
AUTOR
SITUACIN ACTUAL
2005
Blanca Barrios
Culminado
1989
Javier Lpez
Culminado
2008
Emma Arriechi
Ejecucin
2008
Magaly Uzctegui
Ejecucin
2008
Susana Quintero
Culminado
45
INEAS DE
INVESTIGACIN
2.- Gestin Pblica y Entorno
Social.
TITULO DEL TRABAJO

Modelo Gerencial Municipal Basado en la
Cultura Corporativa para optimizar el
Funcionamiento de la Alcalda del Municipio
Falcn del Estado Cojedes
Gestin de Recursos Humanos en la
Gobernacin del Estado Cojedes
Caractersticas de la Seguridad Social en el
Trabajo Informal. CASO: Buhoneros del
Municipio San Carlos Estado Cojedes
Modelo de Control y Anlisis de Gestin para
la Optimizacin de los Procesos Gerenciales
del Programa de Alimentacin Escolar de la
Zona Educativa del Estado Cojedes
Plan para la creacin de un Centro Gerencial
Alternativo que Contribuya al Proceso de
Transformacin de la Extensin Universitaria
en la Universidad Nacional Abierta, Centro
Local Cojedes
Modelo Organizativo y Gerencial para el
Centro Comunitario de Proteccin y Desarrollo
Estudiantil del Municipio Falcn Estado
Cojedes
Plan para la creacin de una Unidad de
Asesoramiento Gerencial para Optimizar la
Calidad de Procesos Administrativos del
Centro Cardiovascular Regional Cojedes
Propuesta para la creacin de una Unidad
Coordinadora de la Gerencia Administrativa de
las Escuelas Bolivarianas del Estado Cojedes.
CASO: Municipio Tinaco
2005
Jess Farfn
Culminado
2005
Lus Gonzlez
Culminado
2006
Zaida Rodrguez
Culminado
2005
Lisbeth Sandoval
Culminado
2006
Mayra Cabrera
Culminado
2006
Emma Garcs
Culminado
2005
Jhenny Linares
Culminado
2004
Jos Gregorio Hernndez
Culminado
46
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

Social.
Programa de Formacin Inicial en

Planificacin de Polticas Pblicas Locales y
Comunales Dirigido a los Lderes
Comunitarios del Municipio San Carlos
Importancia de la Auditoria Forense como
Herramienta Judicial para el Fortalecimiento
del Sistema de Control Interno de la Alcalda
del Municipio Autnomo San Carlos, Estado
Cojedes
La Participacin Ciudadana y Contralora
Social como Factor Clave para la Efectividad
de los Planes de Desarrollo del Municipio
San Carlos Estado Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2008
Gelcys Gonzlez
Ejecucin
2008
Francisco Silva
Culminado
2008
Ana Hidalgo
Ejecucin
47
LINEAS DE
INVESTIGACIN
3.- El uso de la tecnologa de la

informacin como herramienta de
manejo y procesamiento de datos
en organizaciones pblicas y/o
privadas.
Responsable: Donato
Vilani
TITULO DEL TRABAJO
AO
La Tecnologa de la Informacin y Comunicacin
como Herramienta de Aprendizaje de los Estudiantes
de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local
Cojedes
Modelo para la Creacin de un Centro de
Investigacin y Desarrollo Tecnolgico para
Optimizar los Procesos de Aprendizaje en los
Planteles de Educacin Bsica del Municipio Pao,
Estado Cojedes
Impacto de las Nuevas Tecnologas de Informacin y
Comunicacin como Apoyo a la Actividad Docente
de la Universidad Nacional Experimental "Simn
Rodrguez" San Carlos Estado Cojedes
Propuesta de un Modelo de Comunicacin
Empresarial para la Optimizar el Flujo de
Informacin Interna de CADAFE Regin 5 Zona
Cojedes
La Tecnologa de la Informacin y Comunicacin en
las Empresas Constructoras del Municipio San
Carlos del Estado Cojedes
Estudio de las Opciones de interconexin en Red
entre Programas Acadmicos y los Municipios del
Estado Cojedes para el Proceso de Enseanza
Aprendizaje
Herramienta Educativa Multimedia para el
Aprendizaje de la Unidad Didctica (Gluclisis) del
Sub. Proyecto Bioqumica
AUTOR
SITUACIN ACTUAL
2005
Mireya Rodrguez
Culminado
2005
Dilia Vera
Culminado
2007
Freddy lvarez
Culminado
2008
Flix Cabaa
Ejecucin
2008
Lus G. Vivas
Ejecucin
2005
Donato Vilani
Culminado
2007
Edith J. Moreno
Ejecucin
48
LINEAS DE
INVESTIGACIN
4.- La gestin pblica y la
planificacin
estratgica
Responsable:
Eduardo
Merchn
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
Plan
Estratgico
para
Mejorar
la
Competitividad
de
las
Empresas
Procesadoras de Granos del Estado Cojedes
Modelo de Planificacin Estratgico
Funcional para la Coordinacin de los
Servicios Generales de la Universidad
Nacional Experimental Ezequiel Zamora
Estrategias Metodolgicas para la Implementacin
del Servicio Comunitario del Estudiante de la
Universidad Nacional Experimental de los Llanos
Occidentales "Ezequiel Zamora".
CASO:
Industriales
Evaluacin de la Funcin Gerencial de la
Coordinacin del Programa de los Derechos del
Nio, Nia y Adolescentes de la Zona Educativa
del Estado Cojedes
Plan Estratgico para la Creacin de una Unidad
de Descentralizacin de la Educacin como
Medio para la Optimizacin de la Gerencia
Educativa en el Estado Cojedes. CASO:
Municipio Pao.
Diseo de un Modelo de Planeacin Estratgica
para fortalecer el Proceso Gerencial de las
PYMES en Tinaquillo Municipio Falcn, Estado
Cojedes
Plan Estratgico para el Desarrollo del Sector
Caficultor en el Estado Cojedes
SITUACIN
ACTUAL
2006
Eduardo Merchn
Culminado
2005
Williams Linares
Culminado
2007
Carmen Morante
Culminado
2007
Marbelly Arteaga
Culminado
2007
Yudith Salas
Culminado
2003
Mara Bolvar
Culminado
2003
Miguel Torrealba / Franklin

Paredes
Culminado
49
LINEAS DE
INVESTIGACIN
Responsable: Eduardo
Merchn
TITULO DEL TRABAJO

Propuesta de Lineamientos Estratgicos para el
Control de la Gestin de Capacitacin en la
Gerencia de Formacin Profesional del Instituto
Nacional de Cooperacin Educativa INCE Cojedes
La Eficiencia del Desempeo Gerencial en los
Directores de Escuelas Bsicas del Municipio san
Carlos Adscritas a la Direccin de Educacin del
Estado Cojedes
Plan Estratgico para la Optimizacin de la
Gestin Gerencial en el Instituto de Desarrollo
Habitacional Urbano y Rural del Estado Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2005
Evelyn Velsquez
Culminado
2008
Mirla Ypez
Culminado
2005
Raquel Oballos
Culminado
50
LINEAS DE
INVESTIGACIN
5.-La administracin financiera y
su aplicacin en el adecuado
manejo de los recursos econmicos
de la organizacin.
Responsable: Itamar
Montilla
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
Diseo de un Modelo de Gestin por

Competencia Dirigido al Personal Administrativo
de la Empresa SEFLOARCA, C.A. Agencia San
Carlos Estado Cojedes
2008
Oneyda Izquierdo
Culminado
2008
Jos A. Crdenas
Ejecucin
2008
Sandra Jaimes
Ejecucin
2008
Edna P. Rojas
Ejecucin
Procedimiento de Ordenacin de Pagos y sus

Repercusin en la Administracin Financiera
Municipal de las Direcciones de Hacienda de
las alcaldas del Estado Cojedes
Diagnstico del Proceso Gerencial como
Fundamento para la Aplicacin de la
Reingeniera. CASO: Direccin General
Sectorial de Hacienda, Gobernacin del
Estado Cojedes
Impacto del Control de Gestin en la Calidad
de los Procesos Administrativos de la
UNELLEZ - San Carlos Estado Cojedes
51
LINEAS DE
INVESTIGACIN
6.- Evaluacin del desempeo en la
administracin pblica y privada.
Responsable: vctor Vivas
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
Diseo de Criterios Gerenciales para
Administrar el Talento Humano de la
Direccin Administrativa Regional del Poder
Judicial del Estado Cojedes
Plan estratgico Dirigido a la optimizacin
del Desempeo de los Trabajadores de la
Distribuidora Polar del Centro S.A., Agencia
San Carlos
Programa de Capacitacin Gerencial para
Mejorar el Desempeo del Personal
Directivo en los Planteles de Educacin
Bsica
Programas de Capacitacin que Fortalezca el
Proceso de Supervisin Tcnico-Docente en
los Planteles de Educacin Bsica del
Municipio Escolar N 5, El Pao, Estado
Cojedes
Programa de Formacin Permanente para
Optimizarla Gerencia en el Aula Dirigido a
los Directivos de las Escuelas Bsicas del
Municipio Falcn del Estado Cojedes.
El Adiestramiento y su Incidencia en el
Rendimiento
Laboral
del
Personal
Administrativo de Fundasalud Cojedes
SITUACIN
ACTUAL
2005
Juvenal Morillo
Culminado
2005
Damela Garca
Culminado
2004
Toms Natera
Culminado
2004
ngel Blanco
Culminado
2005
Gladys Hernndez
Culminado
2007
Karelia Prez
Culminado
52
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL

La Formacin Gerencial como Estrategia

para el Trabajo Productivo en el Personal
Directivo de la Alcalda del Municipio
Autnomo San Carlos Estado Cojedes
2008
Yaritza Pinto
Ejecucin
2008
Blanca Sul
Ejecucin
2008
Blanca Sul
Ejecucin
Propuesta para Implementar un Sistema de

Evaluacin de Desempeo y su Incidencia en el
Personal del Instituto de Infraestructura del Estado
Cojedes
Incidencia de la Capacitacin en Materia de
Contralora Social para el Funcionamiento Eficaz
del Consejo Comunal del Sector la Herrerea II
del Municipio San Carlos Estado Cojedes
53
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO
7.- Organizacin, eficiencia y

fortalecimiento de
instituciones pblicas.
Evaluacin de la Transformacin de la Contralora

Interna a rgano de Auditoria Interna y su
Impacto en el Proceso Administrativo de la
Importancia del Control de Gestin para
Optimizar la Organizacin y la Administracin
del Fondo de Desarrollo Agrcola del Estado
Cojedes (FONDEAGRI)
Efecto de las acciones de desarrollo de Capital
Humano en la Competitividad de las Pequeas y
Medianas Empresas del Municipio San Carlos
Estado Cojedes
Diagnstico de un Plan de Accin General para
Capacitar al Personal Administrativo de la
Responsable: Jess Farfn
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2008
Daicy Ortiz
Ejecucin
2008
Dilcia Pea
Ejecucin
2008
Lenny Lizardo
Ejecucin
2008
Omaira Villegas
Culminado
54
LINEAS DE
INVESTIGACIN
8.- El liderazgo y la gestin
publica.
Responsable: Vctor V.
Vivas
TITULO DEL TRABAJO

Importancia del Liderazgo del Personal Directivo
en la Conduccin del Desempeo de los Docentes
del Municipio Escolar N 6, Ubicado en el
Municipio Ricaurte Estado Cojedes
Liderazgo Transformacional como va para
Optimizar la Gestin Gerencial del Instituto
Nacional del Menor (INAM) CASO: Seccional
Cojedes
El Liderazgo del Docente y el Clima
Organizacional en la Aldea Universitaria "Balmira
Villegas" de la Misin Sucre en el Municipio
Modelo de Liderazgo Participativo como
Herramienta para Elevar la Productividad en las
Industrias Manufactureras del Municipio Falcn.
CASO: Ferromuebles, C.A.
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2007
Zuleima Carmona
Culminado
2005
Mary Hernndez
Culminado
2008
Yudith Vivas
Ejecucin
2008
Mery Fleytas
Ejecucin
55
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO


Carlos
AO
AUTOR
SITUACIN ACTUAL
2005
Blanca Barrios
Culminado
1989
Javier Lpez
Culminado
2008
Emma Arriechi
Ejecucin
2008
Magaly Uzctegui
Ejecucin
2008
Susana Quintero
Culminado
56
INEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

Social.

Local Cojedes
Cojedes
2005
Jess Farfn
Culminado
2005
Lus Gonzlez
Culminado
2006
Zaida Rodrguez
Culminado
2005
Lisbeth Sandoval
Culminado
2006
Mayra Cabrera
Culminado
2006
Emma Garcs
Culminado
2005
Jhenny Linares
Culminado
2004
Culminado
57
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

Social.

Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2008
Gelcys Gonzlez
Ejecucin
2008
Francisco Silva
Culminado
2008
Ana Hidalgo
Ejecucin
58
LINEAS DE
INVESTIGACIN

privadas.
Responsable: Donato
Vilani
TITULO DEL TRABAJO
AO
Cojedes
Estado Cojedes
Cojedes
Aprendizaje
AUTOR
SITUACIN ACTUAL
2005
Mireya Rodrguez
Culminado
2005
Dilia Vera
Culminado
2007
Freddy lvarez
Culminado
2008
Flix Cabaa
Ejecucin
2008
Lus G. Vivas
Ejecucin
2005
Donato Vilani
Culminado
2007
Edith J. Moreno
Ejecucin
59
LINEAS DE
INVESTIGACIN
planificacin
estratgica
Responsable:
Eduardo
Merchn
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
Plan
Estratgico
para
Mejorar
la
Competitividad
de
las
Empresas
CASO:
Industriales
del Estado Cojedes
Municipio Pao.
Cojedes
SITUACIN
ACTUAL
2006
Eduardo Merchn
Culminado
2005
Williams Linares
Culminado
2007
Carmen Morante
Culminado
2007
Marbelly Arteaga
Culminado
2007
Yudith Salas
Culminado
2003
Mara Bolvar
Culminado
2003

Paredes
Culminado
60
LINEAS DE
INVESTIGACIN
Merchn
TITULO DEL TRABAJO

Estado Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2005
Evelyn Velsquez
Culminado
2008
Mirla Ypez
Culminado
2005
Raquel Oballos
Culminado
61
LINEAS DE
INVESTIGACIN
de la organizacin.
Responsable: Itamar
Montilla
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL

2008
Oneyda Izquierdo
Culminado
2008
Jos A. Crdenas
Ejecucin
2008
Sandra Jaimes
Ejecucin
2008
Edna P. Rojas
Ejecucin

Estado Cojedes
62
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
San Carlos
Bsica
Cojedes
Rendimiento
Laboral
del
Personal
SITUACIN
ACTUAL
2005
Juvenal Morillo
Culminado
2005
Damela Garca
Culminado
2004
Toms Natera
Culminado
2004
ngel Blanco
Culminado
2005
Gladys Hernndez
Culminado
2007
Karelia Prez
Culminado
63
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL


2008
Yaritza Pinto
Ejecucin
2008
Blanca Sul
Ejecucin
2008
Blanca Sul
Ejecucin

Cojedes
64
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

fortalecimiento de

Cojedes (FONDEAGRI)
Estado Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2008
Daicy Ortiz
Ejecucin
2008
Dilcia Pea
Ejecucin
2008
Lenny Lizardo
Ejecucin
2008
Omaira Villegas
Culminado
65
LINEAS DE
INVESTIGACIN
publica.
Vivas
TITULO DEL TRABAJO

Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2007
Zuleima Carmona
Culminado
2005
Mary Hernndez
Culminado
2008
Yudith Vivas
Ejecucin
2008
Mery Fleytas
Ejecucin
66
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO


Carlos
AO
AUTOR
SITUACIN ACTUAL
2005
Blanca Barrios
Culminado
1989
Javier Lpez
Culminado
2008
Emma Arriechi
Ejecucin
2008
Magaly Uzctegui
Ejecucin
2008
Susana Quintero
Culminado
67
INEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

Social.

Local Cojedes
Cojedes
2005
Jess Farfn
Culminado
2005
Lus Gonzlez
Culminado
2006
Zaida Rodrguez
Culminado
2005
Lisbeth Sandoval
Culminado
2006
Mayra Cabrera
Culminado
2006
Emma Garcs
Culminado
2005
Jhenny Linares
Culminado
2004
Culminado
68
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

Social.

Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2008
Gelcys Gonzlez
Ejecucin
2008
Francisco Silva
Culminado
2008
Ana Hidalgo
Ejecucin
69
LINEAS DE
INVESTIGACIN

privadas.
Responsable: Donato
Vilani
TITULO DEL TRABAJO
AO
Cojedes
Estado Cojedes
Cojedes
Aprendizaje
AUTOR
SITUACIN ACTUAL
2005
Mireya Rodrguez
Culminado
2005
Dilia Vera
Culminado
2007
Freddy lvarez
Culminado
2008
Flix Cabaa
Ejecucin
2008
Lus G. Vivas
Ejecucin
2005
Donato Vilani
Culminado
2007
Edith J. Moreno
Ejecucin
70
LINEAS DE
INVESTIGACIN
planificacin
estratgica
Responsable:
Eduardo
Merchn
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
Plan
Estratgico
para
Mejorar
la
Competitividad
de
las
Empresas
CASO:
Industriales
del Estado Cojedes
Municipio Pao.
Cojedes
SITUACIN
ACTUAL
2006
Eduardo Merchn
Culminado
2005
Williams Linares
Culminado
2007
Carmen Morante
Culminado
2007
Marbelly Arteaga
Culminado
2007
Yudith Salas
Culminado
2003
Mara Bolvar
Culminado
2003

Paredes
Culminado
71
LINEAS DE
INVESTIGACIN
Merchn
TITULO DEL TRABAJO

Estado Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2005
Evelyn Velsquez
Culminado
2008
Mirla Ypez
Culminado
2005
Raquel Oballos
Culminado
72
LINEAS DE
INVESTIGACIN
de la organizacin.
Responsable: Itamar
Montilla
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL

2008
Oneyda Izquierdo
Culminado
2008
Jos A. Crdenas
Ejecucin
2008
Sandra Jaimes
Ejecucin
2008
Edna P. Rojas
Ejecucin

Estado Cojedes
73
LINEAS DE
INVESTIGACIN
Responsable: Vctor Vivas
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
San Carlos
Bsica
Cojedes
Rendimiento
Laboral
del
Personal
SITUACIN
ACTUAL
2005
Juvenal Morillo
Culminado
2005
Damela Garca
Culminado
2004
Toms Natera
Culminado
2004
ngel Blanco
Culminado
2005
Gladys Hernndez
Culminado
2007
Karelia Prez
Culminado
74
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL


2008
Yaritza Pinto
Ejecucin
2008
Blanca Sul
Ejecucin
2008
Blanca Sul
Ejecucin
Responsable: Vctor Vivas

Cojedes
75
LINEAS DE
INVESTIGACIN
TITULO DEL TRABAJO

fortalecimiento de

Cojedes (FONDEAGRI)
Estado Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2008
Daicy Ortiz
Ejecucin
2008
Dilcia Pea
Ejecucin
2008
Lenny Lizardo
Ejecucin
2008
Omaira Villegas
Culminado
76
LINEAS DE
INVESTIGACIN
publica.
Vivas
TITULO DEL TRABAJO

Cojedes
AO
AUTOR
SITUACIN
ACTUAL
2007
Zuleima Carmona
Culminado
2005
Mary Hernndez
Culminado
2008
Yudith Vivas
Ejecucin
2008
Mery Fleytas
Ejecucin
77
3.19.-Consideraciones acerca de la Elaboracin del Trabajo de Grado:
En el Reglamento de Estudios de Postgrado (Anexo B) y Normas para la

Elaboracin y Presentacin del Trabajo de Grado y Tesis Doctorales
(Anexo C)
3.20.- Rgimen de Estudio:
Das de semana en horario de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. y Sabatino de 8:00

a.m. a 12:00 m.
37
21.- Planta Profesoral

SUB.
PROYECTO
Gerencia
y
Administracin
Pblica
NOMBRES
TTULOS
INSTITUCIN
CATEGORA
ACADMICA
Itamar
Montilla
Doctor
UNELLEZ
Titular
Magster
UNELLEZ
Titular
Blanca
Barrios
Magster
UNEFA
Itamar
Montilla
Doctor
UNELLEZ
Titular
Armando
Camejo
Doctor
UNESR
Asistente
Jess
Farfn
Magster
UNELLEZ
Instructor /
Contratado
Walter
Rocha
Magster
UNELLEZ
Instructor /
Contratado
Yarith
Navarro
Magster
UID
Asistente
Javier
Lpez
Diseo
Formulacin y
Evaluacin de
Polticas
Publicas
tica Publica y
Comportamiento
Organizacional
Organizacin y
Participacin
Comunitaria
Asistente
DEDICACIN/
PROGRAMA
Docente por
horas/semana
Asesor/tutor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas/semana
Asesor/tutor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
PREMIOS
Y
CONDEC.
PROYEC.
INVEST.
PBLICA
EVENTOS
NACIN
15
12
15
38
EVENTOS
INTERNAC.
Planta Profesoral
SUB.
PROYECTO
NOMBRES
Planificacin
Estratgica
Rafael
Caballero
Javier
Lpez
Gestin
recursos
humanos
TTULOS
Magster
Magster
INSTITUCIN
UNELLEZ
UNELLEZ
CATEGORA
ACADMICA
Instructor /
Contratado
Titular
de
Raquel
Oballos
Magster
IUTEAGRO
Asistente
Yarith
Navarro
Magster
UID
Asistente
Miguel
Torrealba
Magster
ELECTIVA:
Estado y
sociedad
Rafael
Caballero
Magster
Asistente
UNELLEZ
UNELLEZ
Instructor /
Contratado
DEDICACIN/
PROGRAMA
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
PREMIOS
Y
CONDEC.
PROYEC.
INVEST.
PBLICA
EVENTOS
NACIN
15
15
EVENTOS
INTERNAC.
39
Planta Profesoral
SUB.
PROYECTO
ELECTIVA:
Polticas
Pblicas
Elaboracin,
formulacin y
Evaluacin de
proyectos
sociales
NOMBRES
TTULOS
INSTITUCIN
Asistente
Blanca
Barrios
Magster
UNEFA
Dulce
Prez
Magster
UNESR
Glenys
Prez
Magster
Duglas
Moreno
Magster
Glenys
Prez
Magster
Magster
Asistente
Agregado
UNELLEZ
Agregado
UNELLEZ
Agregado
UNELLEZ
Seminario de
Investigacin I
Duglas
Moreno
CATEGORA
ACADMICA
Agregado
UNELLEZ
DEDICACIN/
PROGRAMA
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
PREMIOS
Y
CONDEC.
PROYEC.
INVEST.
PBLICA
EVENTOS
NACIN
EVENTOS
INTERNAC.
40
Planta Profesoral
SUB.
PROYECTO
Tcnicas de
Resolucin de
Conflicto
NOMBRES
Dulce
Prez
Jess
Farfn
Presupuesto
Publico y
Contabilidad
Gubernamental
Jess
Snchez
Raquel
Oballos
Seminario de
Investigacin
II
Glenys
Prez
Duglas
Moreno
TTULOS
Magster
Magster
Magster
Magster
Magster
Magster
INSTITUCIN
UNESR
UNELLEZ
UNESR
IUTEAGRO
CATEGORA
ACADMICA
Asistente
Instructor
Contratado
Asistente
Asistente
Agregado
UNELLEZ
Agregado
UNELLEZ
DEDICACIN/
PROGRAMA
PREMIOS
Y
CONDEC.
PROYEC.
INVEST.
PBLICA
EVENTOS
NACIN
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
12
EVENTOS
INTERNAC.
41
Planta Profesoral
SUB.
PROYECTO
Normativa
Legal para la
Gestin
Pblica
NOMBRES
Benigno
Torres
Aristbulo
Cceres
TTULOS
Magster
Doctor
INSTITUCIN
UNELLEZ
UC
CATEGORA
ACADMICA
Asociado
Agregado
DEDICACIN/
PROGRAMA
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
Docente por
horas
Semanales
Tutor/Asesor
PREMIOS
Y
CONDEC.
PROYEC.
INVEST.
PBLICA
EVENTOS
NACIN
17
EVENTOS
INTERNAC.
42
3.22.- PLANTA PROFESORAL Y SUBPROYECTOS A DICTAR

N
PROFESOR
GRADO ACADMICO
INSTITUCIN
Itamar S Montilla
Doctor
UNELLEZ
Javier Lpez
Magster
UNELLEZ
Blanca Barrios
Magster
UNEFA
Armando Camejo
Doctor
UNESR
Jess Farfn
Magster
UNELLEZ
Walter Rocha
Magster
UNELLEZ
Yarith Navarro
Magster
UID
Rafael Caballero
Magster
UNELLEZ
Raquel Oballos
Magster
IUTEAGRO
10
Miguel Torrealba
Magster
UNELLEZ
11
Dulce Prez
Magster
UNESR
12
Glenys Prez
Magster
UNELLEZ
13
Duglas Moreno
Magster
14
15
16
Jess Snchez
Benigno Torres
Aristbulo Cceres
Magster
Magster
Doctor
UNELLEZ
UNESR
UNELLEZ
UC
SUBPROYECTO
Diseo Formulacin y Evaluacin de Polticas Pblicas
Planificacin Estratgica.
Diseo Formulacin y Evaluacin de Polticas Pblicas
Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales
Tcnicas de Resolucin de Conflicto
ELECTIVA: Estado y sociedad
Planificacin Estratgica.
ELECTIVA: Polticas pblicas
ELECTIVA: Estado y sociedad
ELECTIVA: Polticas pblicas
Tcnicas de Resolucin de Conflicto
Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales
Normativa Legal para la Gestin Pblica
Normativa Legal para la Gestin Pblica
Contratado Docente por hora en rea de Postgrado. NOTA: Se contemplan dos Profesores por Sub. Proyectos por la posible apertura de dos secciones
43
3.23 RELACIN DE DOCENTES
DOCENTES
DOCENTES
DOCENTES
DOCENTES
DOCENTES
DOCENTES DOCENTES DOCENTES
UNELLEZ
OTRAS
DOCENTES
CON
INSTRUCCIONALES ASISTENTES AGREGADOS ASOCIADOS TITULARES
CONTRATADOS UNIVERSIDADES CON MSc.
DOCTORADO
/ HORAS
/ HORAS
3
13
18,75%
43,75%
81,25%
18,75%
18,75%
43,75%
18,75%
6,25%
12,50%
* UNELLEZ aportara ms del 50% de la planta profesoral, de los cuales el 37% son Ordinarios
** Del 43,75% de la planta profesoral fornea, solo el 18,75% de ellos son a dedicacin en su
institucin universitaria
*** Del 81,25% de los Docentes con Grado Acadmico MSc., el 25% cursa estudios de doctorado
44
3.
4.1.
INFRAESTRUCTURA ACADMICA:
Coordinacin y Administracin del Programa:
Las normas y procedimientos administrativos para el desempeo del

estudiante del programa; para el desarrollo del docente en el programa; para los
tutores o asesores del Trabajo de Grado o tesis y las condiciones de los tutores
aparecen recogidas en el Reglamento de estudios de postgrado de la Universidad
Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (Anexo C).
4.2.
Fuentes de Financiamiento Institucionales:
Los gastos relacionados con Profesores, personal administrativo y obrero,

al igual que el pago de los servicios pblicos, sern cubiertos por la UNELLEZ a
travs del presupuesto ordinario (Presupuesto del Estado).
El pago de los
horarios profesionales de los Facilitadores se regir por los criterios de la Oficina

de Planificacin del Sector Universitario (OPSU), segn la categora del docente y
se sufragarn con recursos provenientes del pargo de los aranceles (Recursos
propios). Los aranceles estn en Bs. 92 la Unidad de Crdito.
Ao 2008: Ingreso estimado por concepto de inscripciones:

Bs. 92 x 12 uc = 1104 x 25 alumnos = 27.600 Bs.
Ao 2008 Egresos estimados por concepto de Honorarios y Viticos

384 horas x 28, 77 = 11.046, 53 Bs.
Viticos =1.185, 66 Bs.
Total egresos: 12.232, 19 Bs.
45
4.3.
Personal Administrativo y de Servicios:
Dos Lic. En Administracin.
Dos secretarias.
Dos TSU en Administracin.
Una Bibliotecloga.
Cuatro obreros.
Un TSU en Sistemas.
4.4.
Centro de Informacin y Documentacin:
Nmero de centros de informacin: 03
Nmero de suscripciones revistas: 03
Nmero de revistas especializadas en el rea: 20
Salas de computacin:
Usuarios: profesores y estudiantes
Cantidad: 1
46
rea (m2) totales: 58.5
Nmero de equipos: 23
Nmero de equipos operativos: 23
Equipos de computacin asignados a profesores y estudiantes:
Tanto los profesores como los estudiantes tienen acceso a la cantidad de

computadoras con conexin a Internet descritas en el aparte identificado como Salas
de Computacin. Adems, el Coordinador del Programa contar con un computador
con conexin a Internet, al igual que la secretaria del programa.
4.5.
Biblioteca:
Biblioteca de Postgrado:
Misin:
Promover el uso de la informacin a travs de productos y servicios

competitivos en el mbito regional, nacional e internacional que sirvan de apoyo a
los programas acadmicos de investigacin de la comunidad universitaria del rea
de postgrado del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales de la
UNELLEZ, y de esta manera elevar la calidad del egresado y la excelencia a
travs de la consolidacin de una cultura informacional que permita distinguir a la
Universidad como centro generador de conocimientos.
47
Visin:
Desarrollar un modelo de gestin de informacin y conocimiento a partir de

la elaboracin y consolidacin de productos cientficos informativos y la
prestacin de servicios cientfico acadmicos de alta calidad, ajustados a los
actuales retos y a las necesidades de cada grupo de usuarios que estarn
basados en el uso intensivo de las nuevas tecnologas de informacin.
Objetivos:
Prestacin de servicios y productos de informacin caracterizados por:
Evaluacin permanente para determinar necesidades
formativas e
informativas as como el nivel de satisfaccin de la comunidad usuaria.
Amplitud y pertinencia de la coleccin mediante la adquisicin de fondos

bibliogrficos y documentales de acuerdo con las lneas de estudio e
investigacin de las reas de estudio impartidas en la coordinacin de
postgrado.
Procesar, conservar y difundir los fondos bibliogrficos y documentales

propios de la Universidad de acuerdo con las normas, recomendaciones y
protocolos vigentes, tanto nacionales como internacionales.
Garantizar a la comunidad universitaria el conocimiento y uso de dichos

fondos, as como facilitar el acceso a la informacin disponible en otras
bibliotecas y centros de informacin.
Participar en programas y convenios que tengan como objetivo mejorar

sus propios servicios, integrarse en redes y sistemas de informacin que
48
potencien sus objetivos, y cualquier otra accin encaminada a la

optimizacin de recursos y servicios.
Participar activamente en las acciones encaminadas a la distribucin y

canje de las publicaciones editadas en el vicerrectorado en aras de la
vinculacin Inter.-institucional.
Recursos humanos y sus funciones:
El personal lo integra
01 Licenciada en Bibliotecologa y Archivologa,
cuyas funciones se encuentran orientadas al funcionamiento tcnico, operativo y

administrativo de la biblioteca. Dentro de las funciones ms importantes se tienen:
Seleccionar, administrar y actualizar permanentemente las colecciones.
Procesar el acervo bibliogrfico con base en las normativas y sistemas

implementados dentro de la organizacin.
Establecer prioridades y recomendar la adquisicin de materiales

bibliogrficos actualizados.
Liderizar las actividades orientadas al anlisis, promocin y transferencia de

la informacin y el conocimiento generado en el entorno universitario.
Promover y participar activamente en los planes y programas orientados a

la deteccin de necesidades as como en aquellos que estn dirigidos a la
generacin de productos y servicios informacionales novedosos.
49
Liderizar el desarrollo e implementacin de los servicios bsicos por

excelencia como son: DSI y Alerta, as como todos aquellos que estn
dirigidos a facilitar la localizacin y disponibilidad de la informacin en
cualquier mbito y formato.
Disear productos y servicios orientados a satisfacer las necesidades de

los usuarios.
Elaborar planes de promocin y difusin de los bienes y servicios que

ofrece la unidad.
Establecer vnculos permanentes con los usuarios internos y externos a la

universidad as como a instituciones afines a la nuestra a travs de la
asistencia a reuniones y eventos que
fortalezcan
la actividad de
bibliotecaria.
Analizar las tendencias y escenarios
de mercadeo de servicios
informacionales.
Participar activamente en el desarrollo de programas y proyectos a nivel

institucional, orientados al diseo y establecimiento de la plataforma
tecnolgica, que garantice la eficiente recuperacin, difusin y transferencia
de la informacin entre el Centro de Informacin y las diferentes
dependencias de la institucin.
Espacio fsico:
Actualmente se cuenta con un espacio fsico total de 58,23 m2. Dentro de
los planes y proyectos que contempla la reorganizacin
se encuentra la
50
ampliacin considerable de la biblioteca que incluye la definicin de las reas

administrativas y operativas de la unidad.
Capacidad de puestos para usuarios:
La biblioteca cuenta con una capacidad para albergar a 24 usuarios en

sala.
Coleccin:
Cuenta con una coleccin integrada por textos, publicaciones peridicas,

Referencia (Diccionarios, leyes, Normas y reglamentos) y Produccin intelectual
(Trabajos de grado y Trabajos de investigacin). El volumen total de la coleccin
es de 1970 documentos. Distribuidos de la siguiente forma:
El total de ttulos existentes: 1.262 distribuidos de la siguiente forma:
Textos: 480
Publicaciones peridicas: 27
Diccionarios: 16
Leyes y reglamentos: 52
Normas: 71
Produccin intelectual:
Trabajos de grado: 49
Trabajos de investigacin: 23
51
Textos
Otras
publicaciones
Relacionadas
con
el
Area
de
Ciencias
Administrativas
Ttulo
1 Constitucin de la Repblica Bolivariana

de Venezuela
Autor
Editorial
Ao
Repblica Bolivariana
Eduven
2000
Eduven
2002
de Venezuela
Eduven
2001
Eduven
2001
de Venezuela
2 Ley del Banco Central de Venezuela
de Venezuela
3 Ley especial de asociaciones
cooperativas
4 Ley orgnica de ciencia, tecnologa e

innovacin
5 Ley de universidades
de Venezuela
Eduven
de Venezuela
6 Ley sobre mensajes de datos y firmas

electrnicas
7 Ley para la promocin y desarrollo de la
de Venezuela
8 Ley orgnica de procedimientos
9 Ley orgnica de telecomunicaciones
2001
Eduven
2001
de Venezuela
pequea y mediana industria
administrativos
Eduven
Eduven
de Venezuela
Eduven
2000
Eduven
2002
de Venezuela
10 Ley que crea el fondo de inversin para
52
la estabilizacin macroeconmica
11 Constitucin de la Repblica Bolivariana

de Venezuela
de Venezuela
planificacin pblica
garantas recprocas para la pequea y
Eduven
1998
Eduven
2002
Eduven
2001
Eduven
1999
Eduven
2004
Eduven
1998
Eduven
2002
Eduven
2002
Eduven
2001
Eduven
2001
Eduven
2001
de Venezuela
14 Ley de impuesto sobre la renta
15 Ley que regula el sistema nacional de
2000
de Venezuela
12 Ley de mercado de capitales
13 Ley de los consejos locales de
Eduven
de Venezuela
mediana empresa
16 Ley de proteccin al consumidor y al

usuario
17 Ley de derecho internacional privado
de Venezuela
de Venezuela
18 Ley de mercado agrcola
de Venezuela
19
Ley de crditos para el sector agrcola
20 Ley especial contra los delitos

informticos
21 Ley de coordinacin de seguridad

ciudadana
22 Ley orgnica de planificacin
de Venezuela
de Venezuela
de Venezuela
53
de Venezuela
23
Ley de creacin, estmulo, promocin y
desarrollo del sistema microfinanciero
24 Cdigo de comercio
Eduven
2001
Eduven
1955
Eduven
1987
Eduven
1979
Prentice Hall
1983
de Venezuela
de Venezuela
25 Cdigo de procedimiento civil
26 Reglamento de la ley general de

asociaciones cooperativas
27
de Venezuela
Horngren, Charles
Contabilidad administrativa : introduccin
28 Gua para la capacitacin en la
Hispanoamericana
O.N.U.A.A.
O.N.U.A.A.
1988
Fbregas, J. Llorns
Torino
1991
Kotler, Philip
Prentice Hall
1991
formulacin de proyectos de
Investigacin A y R : prepararcin
29
Administracin de Proyectos : ciclo de
desarrollo de sistemas de informacin
30 Fundamentos de mercadotecnia
Hispanoamericana
31 Mtodos de investigacin
Snchez, Basilio
ENEVA
s.a.
32 Planificacin, organizacin y gestin de
Drudis, Antonio
Gestin 2000
2000
Valarino, Elizabeth
Equinoccio
1994
proyectos
33 Todo menos investigacin
54
34 Cmo hacer una tesis : guia para la
Sabino, Carlos
Panapo
1993
Sabino, Carlos
Panapo
1992
Yoder, Dale
Continental
1981
Hochman, Helena
Panapo
1993
Acle T. Alfredo
Grijalbo
1989
Cascio, Wayne F.
Legis
1993
Avari, John
Legis
1992
Prez, Rodolfo H.
Macchi
1986
42 El proceso decisional y los costos
Wajchman, Mauricio
Macchi
1997
43 Procedimientos tcnicos de la
Balestrini A. Miriam
Panapo
1987
Berenson, Mark
Prentice Hall
1992
elaboracin y redaccin de trabajos

cientficos
35 El proceso de investigacin
36 Manejo de personal y relaciones

industriales
37 Investigacin documental
38 Planeacin estratgica y control total de

calidad
39 Productividad del recurso humano
40 Cmo motivar : qu nos mueve a lograr

la excelencia
41 Teora de la administracin
investigacin documental
44
Estadstica bsica en administracin :
Hispanoamericana
conceptos y aplicaciones
45 Evaluacin de la rentabilidad histrica y

proyectada de empresas
46 Introduccin a la metodologa de
National Association of
Macchi
s.a
Trillas
1994
Accountants
Arias G., Fernando
investigacin en ciencias de la
55
administracin y del comportamiento
47 Contabilidad : la base para decisiones
Meigs, Robert
Mc Graw Hill
1992
Chase, Richard
Addison Wesley
1994
49 Contabilidad financiera: introduccin
Horngren, Charles
Prentice Hall
1983
50 Contabilidad de costos : un enfoque
Horngren, Charles T.
Prentice Hall
1991
Buffa, Elwood
Limusa
1986
Mintzberg, Henry
Prentice Hall
1993
C.
Iberoamericana
1991
Rosenberg, J. M.
Ocano/Centrum
1994
Plunkett, Lorne C.
Limusa
1990
Coleman, Ron
Paraninfo
1991
Corrales P.J.
Paraninfo
1991
Taylor, Bernard
Legis
1991
gerenciales
48 Direccin y administracin de la
produccin
gerencial
51 Direccin de operaciones : problemas y

modelos
53 El proceso estratgico : conceptos,

contextos y casos
Montgomery, Douglas
54 Introduccin al control estadstico de la
calidad
55
Diccionario de administracin y finanzas
56
Administracin proactiva : tcnicas y
modelos para el desarrollo ejecutivo
57 Gua del ejecutivo eficaz
58 La gestin creativa
59 Planificacin estratgica exitosa
56
60 El compromiso empresarial : como lograr
Saunders, Graham
Legis
1991
Serna G., Humberto
Legis
1992
Brown, Paul B.
Norma
1989
Saunders, Graham
Legis
1991
Morales, E.
ECT
1993
Mojica S., Francisco
Legis
1991
Rodrguez G., Ricardo
Trillas
1986
Garbett, Thomas F.
Legis
1991
Applegarth, Michael
Legis
1992
Hanan, Mack
Norma
1987
Cross, Michael
Legis
1991
Jennings, Marie
Legis
1991
Lawrence, Paul R.
Plaza & Janes
1987
objetivos en equipo
61 Mercadeo corporativo : el servicio al

cliente interno
62 Jugadas maestras
63 El compromiso empresarial : como lograr

objetivos en equipo
64 La macrogerencia empresarial
65 La prospectiva : tcnicas para visualizar

el futuro
66 Optimizacin de la productividad : su
proceso en la pequea y mediana
industria
67 Imagen corporativa :como crearla y

proyectarla
68 Programas de capacitacin : como

realizar una auditoria
69 Estratgias recompetitivas
70 Estructura empresarial : como adaptarla

a los cambios
71 Cmo gerenciar la comunicacin

corporativa : pautas para la accin
72 La empresa y su entorno
57
73 La gestin empresarial : de la teora a la
Serna G., Humberto
Legis
1992
Rosenau, Milton
Legis
1990
Westwood, John
Legis
1991
Denison, Daniel R.
Legis
1991
Ciampa, Dan
Legis
1990
77 Programas de induccin
Meighan, Michael
Legis
1992
78 Habilidades gerenciales
Dale, Margaret
Legis
1992
79 Prcticas administrativas
Lobto G., Francisco
Paraninfo
1990
Schoonmaker, Alan N.
Norma
1990
Carr, Clay
Norma
1993
82 Comunicacin interna eficiente
Bland, Michael
Legis
1992
83 Salud organizacional : anlisis y
Dunham, Randall B.
Trillas
1989
84 Cmo entrenar un grupo eficiente
Leigh, David
Legis
1992
85 Como implantar en occidente los
Murata, Kazuo
Legis
1991
praxis. Casos
74 Innovacin : la gerencia en el desarrollo

de nuevos productos
Planeacin de mercados : anlisis,

evaluacin y estrategias
75 Cultura corporativa : y productividad

organizacional
76 Liderazgo industrial
80 Negocie y gane!
81
Cmo eliminar problemas gerenciales
diagnsticos internos
mtodos japoneses de gerencia
58
86 El plan de mercadeo : como prepararlo y
Luther, William
Norma
1985
Albrecht, Karl
Paids
1992
King, John A.
Tecnos
1976
Soriano, Claudio
Diaz de Santos
1990
Lemaitre, Pierre
CEAC
1991
Eiros, Manuel
CENDES
1995
Lpez, Jess
CENDES
1995
Martnez, Eduardo
Nueva Sociedad
1993
Mols, M. y otros
Nueva Sociedad
1994
Giugni, Luz
Universidad de
1995
ponerlo en marcha
87 Servicio al cliente interno : cmo

solucionar la crisis de liderazgo en la
gerencia intermedia
88 La evaluacin de proyectos de desarrollo

econmico : experiencias del Banco
Mundial
89 Cmo aumentar las ventas con los

clientes actuales
90 Como mejorar la organizacin

administrativa
91 Sobrevivir Venezuela? Apertura

externa e insercin internacional
92 Vigencia y perspectivas de la
planificacin en Venezuela
93 Estrategias, planificacin y gestin de

ciencia y tecnologa
94
Cambio de paradigmas en Amrica
Latina:nuevos impulsos, nuevos temores
95
Evaluacin de proyectos de inversin
96 Desarrollo de los recursos humanos en

las compaas japonesas
Carabobo
Inohara, Hideo
Asian Productivity
1993
Organization
59
97 Presupuestos : planificacin y control de
Welsch, Glenn A.
Prentice Hall
1990
Adam, Everett E.
Prentice Hall
1991
Nan, Moises
IESA
1999
Amat, Joan Ma.
Gestin 2000
2000
Rosales L., Ramn
IESA
2000
Rosales L., Ramn
IESA
2000
Fred R., David
Legis
1994
Francs, Antonio y
IESA
1991
Spendolini, Michael J.
Norma
1994
Villalba, Julin
IESA
2000
Ansoff, Igor H.
Addison Wesley
1998
Daz M., Hernando
Person Educacin
2001
utilidades
98 Administracin de la produccn y las

operaciones
99 El caso Venezuela : una ilusin de

armona
100 Control de Gestin : una perspectiva de

direccin
101 Estategias Gerenciales para la pequea

y mediana empresa
102 Estategias Gerenciales para la pequea

y mediana empresa
103 La Gerencia Estrategica
104
Inflacin : economa empresa y sociedad
105 Benchmarking
106 Men estratgico : el arte de la guerra
Dvalos, Lorenzo
competitiva
107 La direccin estrategica en la practica

empresarial
108 Contabilidad general : enfoque practico

con aplicaciones informticas
60
109 La Gestin del cambio
110 Recursos humanos y competitividad en
Leizaloa A., Paul M.
IESA
1998
Granell de Aldaz,
IESA
1997
organizaciones venezolanas
Elena (Coordinadora)
111 xito gerencial y cultura : retos y
Granell, Elena
IESA
2000
Benfari, Robert
Paids
1997
Steiner, George A.
Continental
2000
Weston, J Fred y
Mc Graw Hill
1995
otros
Prentice Hall
1993
Thvoz, Laurent
CENDES
1999
Villegas, Jos Manuel
Vega
1991
Mndez A., Carlos E.
McGraw Hill
1988
y Otros
Mc Graw Hill
2003
Rosado, Miguel Angel
Trillas
2003
oportunidades en Venezuela
112 Como cambiar su estilo de gestin
113 Planeacin Estretgica : lo que todo

director debe saber
114 Finanazas en administracin
Copeland Thomas E.
Horngren, Charles T. y
445 Introduccin a la contabilidad
administrativa
116 Procesos de concertacin para la gestin

pblica: conceptos, dimensiones y
herramientas
117 Desarrollo Gerencial: enfoque conceptual

y metodolgico
118 Metodologa de la investigacin : gua

para elaborar diseos de investigacin en
ciencias econmicas...
Hernndez S., Roberto

119 Metodologa de la investigacin
120 Metodologa de la investigacin y

evaluacin
61
121 Metodologa de la investigacin holstica
Hurtado, Jacquiline
2000
Namakforoosh,
122 Metodologa de la investigacin
Mohammas N.
Limusa
2002
123 ejercicios
Sierra Bravo, R.
Thomson
2003
124 Diccionario enciclopdico de trminos
Collazo, Javier L.
Mc Graw Hill
2002
Collazo, Javier L.
Mc Graw Hill
2002
Universidad
Fondo Editorial de
2003
Pedagogica
la Universidad
Experimental
Pedagogica
Libertador
Experimental
Tcnicas de investigacin social : teora y
tcnicos. Vol. I Ingls Espaol

tcnicos. Vol. II Ingls Espaol
126
Manual de trabajos de grado de

especializacin y maestra y tesis
doctorales
Libertador
Collazo, Javier L.
Mc Graw Hill
2002
Pujol, Bruno
Cultural, S.A.
1999
tcnicos. Vol. III Espaol- Ingls
128 Diccionario de Marketing
Oceano, Grupo
129
Rosenberg, Jerry M.
Editorial
1999
Diccionario de administracin y finanzas
Oceano, Grupo
130 Diccionario ilustrado de la lengua
Prez, Juan
Editorial
2002
espaola
Oceano, Grupo
131 Diccionario ilustrado de la lengua
Prez, Juan
Editorial
2002
espaola
62
Oceano, Grupo
132 Diccionario ilustrado de sinnimos y
Prez, Juan
Editorial
2002
Orford
2001
Orford
2001
Gabriel
Orford
2001
Sena G., Humberto
Global
2004
Mrquez R., Omar
UNELLEZ
2000
Rangel Miriam
UNELLEZ
2001
Navarro V., Arturo
UNELLEZ
2000
Francs, Antonio
Ediciones IESA
2001
Arcngel, Miguel Angel
Grijalbo
2002
antnimos
Gutierrez Pantoja,
133
Gabriel
Metodologa de las ciencias sociales I
Gutierrez Pantoja,
134
Gabriel
Metodologa de las ciencias sociales II
Gutierrez Pantoja,
135
Metodologa de las ciencias sociales II
136 Gerencia estratgica : teora,

metodologa, alineamiento,
implementacin y mapas estratgicos.
Indices de gestin
137 El proyecto de investigacin: gua para la

elaboracin de proyecto en pre y post
grado
138 Dinmica del proceso de investigacin

social
139 Estadstica aplicada : al rea econmica

y empresarial
140 Estrategia : para la empresa en Amrica
latina
141 Enciclopedia de la excelencia. Tomo I:

Liderazgo de excelencia
63
141 Enciclopedia de la excelencia. Tomo II:
Arcngel, Miguel ngel
Grijalbo
2002
Grijalbo
2002
Grijalbo
2002
Grijalbo
2002
Grijalbo
2002
Grijalbo
2002
Humberto
Global Ediciones
2003
Rodrguez, Francisco
Ed. Nuevo Tiempo
1991
Pez, Thomas
CAF
1992
Snchez, Pedro
FIM
1992
excelencia empresarial
142 Enciclopedia de la excelencia. Tomo III:

Excelencia personal
143 Enciclopedia de la excelencia. Tomo IV:

Reflexiones de excelencia
144 Enciclopedia de la excelencia. Tomo V:

Aprendiendo del xito
145 Enciclopedia de la excelencia. Tomo: VI

Videocasete
146 Enciclopedia de la excelencia. Tomo VII:

Liderazgo a travs de los valores
Serna Gmez,
147 Gerencia estratgica: teora y
metodologa. Incluye gua para el
diagnstico estratgico
148 Indicadores de productividad y calidad en

la empresa
149 La nueva gerencia de recursos humanos

: calidad y productividad
150 Gestin financiera : calidad y

productividad
151 Venezuela : el desafo de innovar
Pirela, Arnoldo
152 Estadstica: conceptos bsicos,
Pestaa, pilar
2003
Los librosde el
2001
64
terminologa y metodologa de la
Nacional
estadstica descriptiva
Waren, Bennis;
153 La organizacin del siglo XXI :
Mische, Michael
Panorama
1996
Luftman, Jerry N.
Oxford
2001
Pacheco, Juan Carlos
Mc Graw Hill
2002
Trillas
2001
Kelly, Janet
Ediciones IESA
2003
Baca urbina, Gabriel
Mc Graw Hill
2001
Stephen, Robbins
Pearson
2004
Ros, Jay
Prentice Hall
2001
Mc Graw Hil
2005
Carlos
Trillas
2003
Drucker, Peter F.
El Ateneo
1998
Santiago Alvarez de
Mc Graw Hill
2001
reinventando la empresa a travs de la

reingeniera
154 La competencia en la era de la

informacin : la alineacin estratgica en
la prctica
155 Indicadores integrales de gestin
156 Administracin pblica municipal : estudio Oropeza M., Humberto

preliminar del municipio libre
157 Polticas pblicas en Amrica Latina :

teora y practica
158 Evaluacin de proyectos
159 Comportamiento Organizacional
160 Proyectos factibles
Stephen A., Ross y

161 Finanzas Corporativas
otros
Fernandez Collado,
162
La comunicacin en las organizaciones
163 La gerencia en tiempos difciles
164 Paradigmas del liderazgo : claves de la
65
direccin de personas
165 Desarrollo Organizacional
166
M., Pan de Soraluce
Guizar M., Rafael
Mc Graw Hill
2004
Gibson, James
Mc Graw Hill
2003
Hodge, B.J. y otros
Pearson
2003
Kotler, Philip y otros
Pearson
2004
Staton, William y otros
Mc Graw Hill
2004
Zeithaml, Valerie A.
Mc Graw Hill
2002
Las Organizaciones : comportamiento,

estructura y procesos
167 Teora de la Organizacin : en enfoque

estratgico
168 Marketing
169 Fundamentos de Marketing
170 Marketing de servicios
Cendes; Libros
171 Planificacin de situaciones
Matus, Carlos
Alfar
1977
172 Principios de administracin
Terry, George R.
C.E.C.S.A
1981
173 La planificacin : enfoques y
Corredor, Julio
Vadell Hermanos
1983
proposiciones para su aplicacin
174 La gerencia efectiva
Editores
Drucker, Peter
Sudamericana
1973
Reyes P., Agustin
Limusa
1982
Gmez R., Francisco
s.e
1983
Universidad Nacional
UNA
1992
Administracin de empresas : teora y

175 practica
176 Sistemas y procedimientos

administrativos
177 Teora de la organizacin
Abierta
66
Equipamiento y dotacin bibliogrfica para la biblioteca:
Los profesores y estudiantes tendrn acceso tanto a la biblioteca central

Ramn Villegas Izquiel ubicada en el Vicerrectorado en el kilmetro 4 va
Manrique, como a la biblioteca de postgrado ubicada en la sede de la
Coordinacin de Postgrado.
Cantidad de Ttulos relacionados con el Programa de Maestra: 174

Suscripcin a revistas tcnicas y/o cientficas: 02
Equipos de computacin: 01 con conexin a Internet
4.6.
Redes de Informacin:
Intranet: S
Internet: Si
5. PLANTA FSICA:
Ubicacin del inmueble
La sede de la Coordinacin de Postgrado est ubicada en la urbanizacin

Canta Claro, final de avenida principal, en la ciudad de San Carlos estado
Cojedes. Las aulas, laboratorios, biblioteca de postgrado, cubculos para
profesores, oficinas administrativas, cafetn, sanitarios y estacionamientos, son de
uso exclusivo del postgrado.
La sala de conferencias, el auditrium, la Biblioteca Ramn Villegas

Izquiel se comparten con el pregrado de la misma Universidad.
En horario de
8:00a.m. y 6:00p.m.
67
Dimensiones: 1.050 Hect.

Nmero de plantas: 1
Salidas de emergencia: 4
Posesin y uso del inmueble: Propio
Infraestructura de apoyo docente.

Aulas:
Nmero de aulas a ser utilizadas en el Programa: 1
Total de Aulas rea de Postgrado: 8
Nmero de alumnos por aula: 30
rea (m2) unitaria: 50,90 m2.
rea (m2) totales en aulas: 322.7 m2.
Cubculos para docentes e investigadores:

Nmero de cubculos: 7
rea por cubculo: 8,77 m2.
Capacidad: 2 profesores c.u.
rea total: 37,51 m2.
Laboratorios:
Nmero de Laboratorios: 9
Para uso exclusivo del rea de postgrado, se tiene un laboratorio de computacin
con 22 equipos, un tcnico a dedicacin exclusiva, conexin a Internet, mobiliario
completo, mantenindose siempre en constante actualizacin
Sala de conferencia y reuniones de profesores y estudiantes:

Cantidad: 02
Ubicacin: rea de Pregrado
Descripcin: Una sala de conferencia ubicada en la Coordinacin de Extensin y un
auditrium localizado en el vicerrectorado.
68
Capacidad de la sala de conferencias: 120 personas

Capacidad de auditrium: 400 personas
Infraestructura de apoyo administrativo:

Nmero de oficina del Coordinador de Postgrado: 01
rea: 45.3 m2
Salas de espera: 02
Sala de archivo: 01
Oficinas de secretarias: 02
Oficina administrativa: 01
rea: 22.4 m2
Infraestructura de Servicios:
Sanitarios estudiantes. Cantidad: 10
rea Total: 32.6 m2
Sanitarios profesores. Cantidad: 03
rea. 10.9 m2
Sanitarios administrativos: Cantidad: 02 rea. 10.2 m2

Servicio de reproduccin: 01
rea de estacionamientos para estudiantes y profesores: 2715 m2
Capacidad en nmero de puestos: 80
Facilitadores de transporte: Si
Cafetn: 01 rea: 10.5 m2
Sala de comedores: 01 rea 69 m2
Dotacin y Equipamiento:
Mobiliario para aulas y equipos de ayuda didctica
El aula asignada para el Programa es la nmero 5 y cuenta con la siguiente
dotacin:
30 pupitres en estructura metlica, madera, formica y tapizado en tela.
01 mesa ejecutiva
01 silla
01 Retroproyector de transparencias
Punto de conexin a internet
69
Equipo de aire acondicionado
Proyector de multimedia
Mobiliario y equipos para espacios administrativos
La secretaria del programa cuenta con oficina dotada de escritorio secretarial,

silla secretarial, 2 sillas visitantes, mesa para la computadora, un computador con
conexin a internet, 2 archivos de cuatro gavetas metlicos, extensin telefnica. En la
oficina de la secretaria de la Coordinacin de Postgrado, se dispone de una
fotocopiadora, 1 fax, la central telefnica, el archimovil principal. La oficina del
Coordinador del Programa cuenta con escritorio, 3 sillas visitantes, un computador con
conexin a Internet, extensin telefnica y un archivo.
El aula cuatro, tambin se utiliza como sala de reuniones de profesores y de la

Comisin Tcnica de Postgrado.
Adems, se disponen de 2 televisores, 1 VHS, 1 proyector de sonidos.
70
71

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Universidad Nacional Experimental

de los Llanos Occidentales

MAESTRA EN GERENCIA PBLICA

MSc. Miguel A. Torrealba P.

SAN CARLOS COJEDES

Dr. Juan Fernndez Molina.

2. INFORMACIN RESPECTO AL PROGRAMA

Fecha prevista para inicio de actividades

2.2 2.2. Duracin normal del programa

Nmero de estudiantes por cohorte

3.8 rea de Conocimiento

3.11 Estrategias de Mejoramiento

4.2 Fuentes de Financiamiento Institucional

4.3 Personal Administrativo y de Servicios

4.4 Centros de Informacin y Documentacin

4.6 Redes de Informacin

A. Resolucin del Consejo Directivo

B. Reglamento de Estudios Postgrado

La Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel

Dentro de sus programas de formacin acadmica se contempla la

La UNELLEZ al ofrecer una maestra en el campo de la Gerencia Pblica,

1.1. Nombre del programa: Maestra en Gerencia Pblica

1.2. Institucin Sede Responsable: Universidad Nacional Experimental de

1.3. Denominacin del Grado Acadmico que otorga: Magster Scientiarum

Telfonos de la Institucin: 0258-4331718/ 0258-4331955

Coordinador del Programa: Miguel ngel Torrealba Pia.

2. INFORMACIN RESPECTO AL PROGRAMA:

Fecha prevista para el comienzo de las actividades: Julio 2008

Duracin normal del programa: 4 aos

Horario de Funcionamiento: Lunes a Viernes 6 p.m. a 10 p.m. y

Nmero de Estudiantes por Cohorte: 30

Las instituciones de servicios pblicos enfrentan el gran desafi de lograr mayor

En nuestro pas, los cambios que se generan como consecuencia de la dinmica

cuando se han establecido polticas en lo social,

econmico, poltico, territorial y en las relaciones internacionales,

hace falta que

y sea estudiada por el personal

posiciones gerenciales y tcnicas en la administracin pblica y/o privada, as

Estos cambios inciden en la regin de los Llanos Occidentales experimentando

de todo orden, desde esquemas ms atractivos a la inversin

privada hasta resultados ms alentadores en la educacin, la salud, la

considerando diversas opiniones y enfoques crticos, la nueva realidad de la

La ubicacin geogrfica y el mbito de accin de la institucin por cuanto

La demanda de un sector de la poblacin de formarse en esta rea del

La necesidad de los entes pblicos y privados de contar, con un capital

En concordancia con lo antes expuesto y para afianzar la administracin y

la aplicacin de las nuevas directrices constitucionales buscando unificar

a las necesidades sociales y acadmicas requerida por las

instituciones publicas y privadas; y a su vez cumplir con el mandato del estado

2007/2013, especficamente al aspecto nmero

referido a la Democracia Protagnica y Revolucionaria la cual indica entre otros

Alcanzar irrevocablemente la democracia protagnica revolucionaria, en la

Construir la base sociopoltica del Socialismo del Siglo XXI.

Formar una nueva cultura poltica basada en la conciencia solidaria del

Construir un sector pblico al servicio del ciudadano que conduzca a la

Ampliar los espacios de participacin ciudadana en la gestin pblica.

Fortalecer la prctica de la informacin veraz y oportuna por parte de los

Fomentar que los medios de comunicacin masivos formen parte de la

Consolidar el sistema de comunicacin nacional como instrumento para el

La UNELLEZ como institucin educativa nacional al servicio del crecimiento y

educativa y pertinente para el mejoramiento y la modernizacin de la gestin

transformacin para comprender la cotidianeidad social personal y comunitaria.

Esto implica que la maestra debe orientar hacia: