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INTRODUCCON

Las pasantitas forman parte importante de la formacin del pasante ya que en las
mismas tuvo la oportunidad de poner en practica todos los conocimientos dados por
la institucin y as mismo tener la oportunidad de ampliar sus conocimientos con todo
lo que a electrnica se refiere para que as a la hora de introducirse en el mercado
laboral se le haga mas fcil su desenvolvimiento.
A continuacin se presentara un informe donde se resaltan cada una de las
actividades realizadas por el pasante en la UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS, e informacin detallada de la
misma. Se describe cada actividad y todo lo que se utilizo a la hora de su elaboracin.

CATULO I
ANTECEDENTES DE LA EMPRESA
1.1

RESEA HISTRICA

El 16 de agosto de 1973, por orden del Presidente de la Repblica Dr. Rafael


Caldera y resolucin del Ministerio de la Defensa, se nombr una Comisin con el
objeto de que se realizara y presentara un Proyecto de Creacin para una Universidad
Experimental de las Fuerzas Armadas, tomando como base la integracin de las
disciplinas de carcter universitario que en esos momentos se impartan en tres
Escuelas: Escuela de Ingeniera Militar del Ejrcito, que formaba Ingenieros Civiles;
Escuela de Comunicaciones y Electrnica del Ministerio de la Defensa, que formaba
Ingenieros Electrnicos, y la Escuela de Postgrado de la Armada, que formaba
Ingenieros Mecnicos e Ingenieros Electricistas.
Esa Comisin entreg una ponencia que el Ministerio de la Defensa remiti al
Ministerio de Educacin y al Consejo Nacional de Universidades para su estudio y
discusin; coordinacin interministerial sta que recomend al Poder Ejecutivo, el 21
de noviembre de 1973, la creacin del Instituto Universitario Politcnico de las
Fuerzas Armadas Nacionales.

El 3 de febrero de 1.974 el Presidente Rafael Caldera, mediante Decreto N 1.587,


y en ejercicio que le confera el ordinal 22 del Art. 190 de la Constitucin Nacional, y
de conformidad con lo dispuesto en el pargrafo nico del Art. 2do del Reglamento
de los Institutos Universitarios, previa opinin favorable del Consejo Nacional de
Universidades, decret la creacin del Iupfan, con sede principal en la Regin Capital
y ncleos en los lugares del pas que fueran requeridos por las Fuerzas Armadas.

Luego de 25 aos continuos de fructfera labor educativa, considerando que el


Instituto haba sido una alternativa vlida para la educacin superior de la Institucin
Castrense y de la comunidad venezolana en general, distinguindose por la
excelencia, la responsabilidad y la disciplina, y que eran impostergables innovaciones
profundas de trascendencia en la educacin venezolana, con estructuras acadmicoadministrativas slidas que facilitaran la integracin de esfuerzos y recursos, y
cumplidos los requisitos de Ley, el Iupfan fue transformado en la Universidad
Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional (Unefa), con la
misin primordial de formar profesionales en los diferentes niveles de la Educacin
Superior, en las ramas de la ciencia, la industria, la tecnologa y las ciencias sociales
para el desarrollo de la Fuerza Armada y del pas.
A tal efecto, el 17 de octubre de 1996 se nombr un Comit con el objeto de
fundamentar la mencionada transformacin. Este Comit se aboc a llevar adelante
los asuntos de carcter administrativo y acadmico a fin de justificar los cambios
requeridos para la adecuada formacin de profesionales de elevada calidad acadmica
y consustanciados con la problemtica del pas.

El 5 de octubre de 1.998, el Consejo Nacional de Universidades, mediante


Resolucin N 28 publicada en Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N
36.583, de fecha 17 de noviembre de 1.998, emiti opinin favorable a la
transformacin acadmica de la Institucin y el 26 de abril de 1.999 el Tcnel. (Ej)
Hugo Rafael Chvez Fras, Presidente de la Repblica, mediante el Decreto N 115,
en ejercicio de la atribucin que le confiere el Art. 10 de la Ley de Universidades, en
Consejo de Ministros y previa opinin favorable del Consejo Nacional de
Universidades, decret la creacin de la Unefa, con sede principal en la Regin
Capital y ncleos en lugares del pas requeridos por las Fuerzas Armadas.

Con el hecho de la transformacin, la Unefa logr personalidad jurdica y


patrimonio propio e independiente del Fisco Nacional. Adquiri el carcter de
universidad experimental, estatus que le confiri estructura dinmica y autonoma
organizativa, acadmica, administrativa, econmica y financiera. Pas adems a
formar parte del Consejo Nacional de Universidades, ampliando y profundizando de
este modo sus objetivos, alcances acadmicos y competencias curriculares.

En la actualidad, la Unefa, a tono con las exigencias del pas, ha emprendido un


proceso de expansin y renovacin curricular sin precedentes, cuyos resultados son
ya palpables. En cuanto al crecimiento en infraestructura y matrcula, a los ncleos
tradicionales de Caracas, Maracay y Puerto Cabello se han agregado este ltimo ao
nuevos ncleos, como sedes o extensiones, en Anzotegui (San Tom), Aragua
(Cagua y San Casimiro), Lara, Sucre (Cuman y Carpano), Tchira, Zulia, Yaracuy
(San Felipe, Nirgua y Chivacoa), Portuguesa (Turn), Carabobo (Valencia y Bejuma),
Vargas, Miranda (Los Teques) y Cojedes (Tinaquillo), a los que prximamente se
unirn otros.

Desde el punto de vista curricular, se ha ampliado significativamente la oferta


acadmica con nuevas carreras en Pregrado y Postgrado y el inicio del Programa de
Doctorado. Hay que resaltar tambin la apertura de carreras con finalidad social en
pregrado y la activacin de Decanato de Extensin a travs del cual esta universidad
est llegando a las comunidades del entorno con cursos, talleres y diplomaturas, de
inters plenamente comunitario. Agrguese la participacin de la Unefa en las Aldeas
Universitarias (con nfasis en la atencin al indgena) y de otras prometedoras
experiencias como el Restaurante-Escuela de Pampatar y las casas abrigo para nios
y nias de la patria.

Unido a lo anterior se ha registrado un aumento gigantesco en la matrcula


estudiantil que continuar creciendo hasta alcanzar las metas que el ciudadano
Presidente de la Repblica se ha propuesto para atender sin exclusiones de ninguna
ndole a la poblacin estudiantil de menores recursos, excluida por dcadas de la
educacin superior, hecho que augura una universidad verdaderamente nacional, es
decir, con presencia real en las diferentes regiones del pas y abierta a todo el pueblo
venezolano.
1.2

OBJETIVOS DE LA INSTITUCION

Formar profesionales universitarios mediante programas intensivos y adecuados al


desarrollo integral del pas;
Desarrollar estudios avanzados y dems actividades educativas para graduados
universitarios;
Apoyar el desarrollo de la Fuerza Armada Nacional dentro del contexto integral
del pas, mediante el fomento y realizacin de programas de investigacin cientfica y
tecnolgica que sean de inters comn para la institucin armada y otros sectores de
la vida nacional, con nfasis en las reas del conocimiento directamente vinculadas
con las especialidades que se cursen en la Universidad;
Contribuir a travs de programada especiales a la formacin de recursos humanos
para atender exigencias propias de la seguridad y defensa nacional;
Asesorar a la Fuerza Armada Nacional y a los rganos de los poderes pblicos en
las reas relacionadas con la investigacin cientfica y tecnolgica que desarrolle la
Universidad.

Optimizar la utilizacin de los recursos humanos, financieros y materiales


administrados por la universidad, en funcin de las variables que intervienen en el
proceso educativo;
Asegurar el sostenimiento de nivel deseable de funcionamiento y desarrollo,
propiciando la cooperacin recproca entre la Universidad y los organismos afines o
equivalentes de los sectores relacionados con la produccin, la educacin, el deporte,
la investigacin, la ciencia y la cultura;
Realizar actividades de extensin que proyecten la imagen y consoliden la
presencia y prestigio de la Universidad en la comunidad, a travs de programas que
fortalezcan la formacin integral del ciudadano y contribuyan al arraigo y
conservacin de los valores autnticos de la identidad nacional;
Establecer vnculos con otras instituciones educacionales y cientficas, regionales,
nacionales y extranjeras.
1.3

VISIN

Ser una Institucin de Educacin Superior, con una estructura dinmica proyectada
al ensayo de nuevas orientaciones en los sistemas de enseanza, de investigacin, de
extensin y de administracin educativa, caracterizada por su excelencia acadmica,
sustentada en la bsqueda de la verdad y en el afianzamiento de los valores supremos
del ser humano, en funcin de una sociedad democrtica y del desarrollo soberano y
autnomo del Pas.
1.4

MISIN

La Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada tiene


como misin orientar y estimular la educacin ejerciendo una funcin rectora basada

en la ciencia, la cultura y la sociedad que gue los pasos hacia la universalidad del
conocimiento y la ejecucin de innovaciones tecnolgicas e industriales, aportando al
proceso de enseanza-aprendizaje una forma slida e integral del Recurso Humano
que necesitan la Fuerza Armada y la Nacin para su crecimiento y desarrollo.

1.5

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Decanato

Unidad de Apoyo de Ncleo

Div. Acadmica

Consejo del Ncleo

Unidad de
Informtica

Div. Servicios
Estudiantiles

Div. Administrativa

Div. De Rectoras del


Ncleo

Asobies
Dpto. Apoyo Acadmico

Dpto. De Actividades y
Bienestar Estudiantil
Dpto. Serv. Generales

Dpto. Estudios Bsicos /


CUI

Sec. Biblioteca
Sec. Cultura y Deporte
Sec. Medico Asistencia

Dpto. Administrativo
Dpto. Admisin, Registro
y Control de Estudio

1.6

FUNCIN

Esta universidad tiene como propsito principal egresar ingenieros de la Republica


Bolivariana de Venezuela, que cumplan con los requerimientos que exigen los
avances cientficos a escala mundial y as contribuir con el progreso del pas y de las
componentes de la fuerza armada nacional.

CAPITULO II
REA DONDE REALIZARON LAS PASANTAS
2.1

DEPARTAMENTO Y/O TALLER

Coordinacin de Laboratorio en esta rea especficamente es donde se lleva el


control general de todos los dems laboratorios, en el mismo se coordina, administra
el buen uso y mantenimiento de todos los equipos necesarios para la realizacin de
prcticas en los laboratorios.
2.2

OBJETIVO DEL DEPARTAMENTO Y/O TALLER

Administrar la planta fsica y la disponibilidad de cada uno de los equipos en las


prcticas.
2.3

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL AREA

Divisin
Acadmica

Departamento de
Elctrica

Departamento de
Electrnica

Departamento de
Telecomunicaciones

Coordinados

Auxiliar
Docente

Auxiliar
Docente

Auxiliar
Docente

CAPITULO III
FUNCIONES TECNICAS
3.1

TIPOS DE MANTENIMIENTO EMPLEADOS

Mantenimiento preventivo:
Este mantenimiento fue empleado para evitar posibles daos en aquellos equipos
que se le da mucha utilidad para de esta manera prevenir su posible dao.
Mantenimiento Correctivo:
Fue empleado en aquellos equipos que de alguna manera fueron daados y con
este tipo de mantenimiento se procede a su reparacin para as dejarlo en buen estado
para su uso sin tener problema alguno.
3.2

NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL UTILIZADAS

No utilizar ningn tipo de prendas en el laboratorio.

No comer en el mesn de trabajo.

Seguir correctamente las indicaciones dadas por el tutor industrial.

Luego de haber terminado la actividad realizada colocar las herramientas en

su lugar.

Mantener el mesn de trabajo limpio y ordenado.

3.3

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Revisin, Reparacin y Calibracin de Voltmetros y Ampermetros
Revisin y Reparacin de Dcadas
Inventario de Herramientas
Revisin de Fuentes de Poder, Testers, Osciloscopios y Generadores
Revisin de Equipos del Lab. De Maquinas Elctricas
Revisin de Osciloscopios y Fuentes
Reparacin de Puntas de Prueba
Organizacin de Componentes
Reparacin de Temporizadores
Revisin y Reparacin de Generadores Gold Star
Limpieza de Vlvula en Lab. De Automatizacin
Revisin y Reparacin de Generadores BK-Precision
Revisin y Reparacin de Generadores Coway
Revisin y Reparacin de Tester Digitales Keithley
Revisin y Reparacin de Osciloscopio Tektronix
Organizacin del Mesn de Trabajo
Revisin y Reparacin de Mouses
Reparacin de Osciloscopio Bk
Revisin y Reparacin de Fuentes de Poder CP 3003
Revisin y Reparacin de Generador HP 3312A
Revisin y Reparacin de Computadoras
Revisin y Reparacin de Tester Digitales EXTECH
Diseo de Etiquetas
Reparacin de Dcada Hatfield
Quitar Bornes
Instalacin de Windows
Diseo de Programa de Control de Prstamo
Escaneo de Gua de Practicas de Telecomunicaciones
Reparacin de Puntas BNC-BNC
Reparacin de Tablero de PLC
Revisin de Computadora

ABRIL
1 2 3 4
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x

MAYO
1 2 3 4

JUNIO
1 2 3 4

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x

x
x

x
x
x
x
x

JULIO
1 2 3 4

3.4 DESCRIPCIN DETALLADA DE ACTIVIDADES


Semana 1: Desde el 17 de Abril hasta el 21 de Abril:
En este da el pasante comprob el estado voltmetros DC y AC analgicos
tambin se revisaron ampermetros DC y AC analgicos, a estos se les realizo una
pequea calibracin a la aguja de medida.
El pasante hizo un diagnostico de las Dcadas, a las cuales a se les cambiaron
resistencias para que dieran el valor seleccionado, a otras se les pusieron resistencias
que les faltaban y se les pusieron los tornillos que faltaban.
Se llevo acabo un inventario del maletn de herramientas para saber con que
herramientas fue a trabajar el pasante, luego que acabada la tarea asignada se
procedi a hacer en la computadora el inventario de las herramientas contenida en el
mismo maletn.
El pasante procedi a revisar las fuentes de poder, tersters, osciloscopios y
generadores, se revisaron cada uno de ellos, todos estaban en buenas condiciones para
ser operados.
El pasante reviso los tableros a los cuales principalmente se examinaron los
conectores y temporizadores de 24V DC, al revisar los tableros se detectaron que 3
tenan los temporizadores daados al haber cambiado estos por los buenos pero
seguan sin funcionar el pasante procedi a revisar los cables y conectores, se
descubri que los conectores tenan soldaduras rotas y que no hacan contacto entre
ellos, se procedi a soldarlos, al fin de esta actividad de soldar cada conector se
revisaron otra ves para comprobar que estaban buenos.

Se cambiaron fusibles de 4, 6, 10, 15 y 20 A de los mesones de trabajo del


Laboratorio de Maquinas Elctricas los cuales estaban daados por cortos que se
hicieron anteriormente y por ultimo de este da se le saco el contenido de cables
dentro de una caja para botarlos.
Semana 2: Desde el 24 de Abril hasta el 28 de Abril:
En el comienzo de esta semana el pasante se le asigno la tarea de revisar cada
fuente y osciloscopio del Laboratorio de Sistemas Digitales, el pasante procedi
cumplir con la tarea asignada probando los osciloscopios un generador y las fuentes
de poder con un tester digital, al culminar la tarea el pasante dio a conocer que es el
estado de los osciloscopios y fuentes eran ptimos para ser utilizados.
El pasante procedi a reparar las puntas de prueba que estaban aglomeradas en
el mesn de trabajo, la gran mayora de estas puntas eran bananas - bananas que solo
estaban despegadas, las bananas daadas; a estas se les cambiaron por otras buenas y
se detectaron el lugar donde estaban despegadas. Otras que no se podan reparar
porque el cable estaban quemados.
En el mesn de trabajo se encontraban cajones que contenan componentes
electrnicos como resistencias, condensadores y circuitos integrados los cuales se les
ubico en su lugar uno por uno en los estantes de prstamo de componentes para que
no ocuparan espacio en donde se encontraban anteriormente.
Se revisaron todas las puntas de prueba que se prestan en el laboratorio para
que no hallen quejas sobre el estado de las mismas. Se pudo encontrar que algunas
hacan falso contacto.
Al pasante se le asigno la tarea de revisar cada uno de los temporizadores para
saber su estado. De todos los temporizadores solo 7 se encontraban daados.

Despus de que el pasante detectara los temporizadores daados se procedi a


la reparacin de estos, los cuales se les cambiaron transistores ECG123AP y
Resistencias de 210 Ohms.
Se prob este generador conectndolo con un osciloscopio para comprobar su
funcionalidad y teniendo a lado otro generador de la misma marca y modelo como
gua de cmo debera de estar funcionando, el generador en revisin se concluyo que
no provea frecuencia ni ningn tipo de seal. A este generador se lo hizo a un lado ya
que este estaba muy viejo y era obvio que ya no era operativo y se decidi juntarlo
con los otros generadores del mismo tipo que estaban daados.
El Prof. Juan Pernalete llevo al pasante al Lab. de Automatizacin para retirar
una vlvula para hacerle revisarla y limpiarla, se retiro la vlvula del modulo de
automatizacin desconectndola de las tuberas conectadas a su alrededor. Al ser
desconectada se desarmo para revisar sus componentes que se encontraban en buen
estado al volver a armarla se despega un cable de alimentacin el cual se sold otra
ves en el mismo lugar, al soldarlo y armar la vlvula se limpio el cana por donde
pasaba el agua. La vlvula se coloco en su lugar conectndola a las tuberas.
Semana 3: Desde el 01 de Mayo hasta el 05 de Mayo:
En esta semana el pasante contino con la reparacin de los generadores Gold
Star, a estos generadores se les cambio transistores ECG 123AP, ECG 129, ECG 128
y ECG 159, resistencias variadas de valores de 50, 20 y 100 Ohms y diodos de uso
comn de silicio de alta frecuencia. El pasante pudo repara todos los generadores con
excepcin de uno por falta de componentes.
Se realizo un pequeo informe sobre las fallas que se repararon en los
generadores Gold Star.

El pasante comenz con otros generadores de marca BK-Precision, los cuales


se les cambiaron transistores ECG 123AP, ECG 128, ECG 129, ECG 159, diferentes
resistencias y diodos de uso general. Estos generadores el pasante no los pudo reparar
por falta de un transistor regulador que no se encontr.
Semana 4: Desde el 08 de Mayo hasta el 12 de Mayo:
El pasante empez una nueva tarea con los generadores Coway, estos
generadores contenan muchos componentes daados de los cuales la mitad no se
encontraban en el rea de trabajo, tambin porque se hallaban muy obsoletos para ser
utilizados se los profesores decidieron hacerlos a un lado por estas razones.
Se revisaron los Testers digitales Keithley que solo tenan desconectados los
cables de alimentacin, el pasante procedi a soldarlos y revisar su funcionamiento,
estaban en excelentes condiciones.
Se llamo a pasante para el laboratorio de Computacin para que revisara una
computador que no iniciaba, al revisarla en pasante se da cuenta de que solo se
encontraba desconectada la alimentacin del disco duro.
Semana 5: Desde el 15 de Mayo hasta el 19 de Mayo:
El pasante comenz con la reparacin de un osciloscopio Tektronix, el cual
contena el conector para las puntas del mismo se encontraban rotos, se intento
soldarlos pero la soldadura era muy gruesa o muy dbiles, se opto por soldar un cable
alrededor para que no se movieran y se procedi a la odisea de armarlo otra vez.
Pusieron al pasante a revisar todos los Mouse que estaban en el rea de trabajo,
a uno se le cambio los pulsadores ya que los que tenia antes eran muy grandes se les

cambiaron por otros. La gran mayora de estos Mouse solo tenan el cable malo se
probaron con uno bueno y funcionaban.
Se revisaron los generadores Tektronix, se encontraban en buenas condiciones
con excepcin de uno que el display no mostraba la frecuencia que apareca en el
osciloscopio sin ninguna otra anomala se encontraba en excelente calidad para ser
operados.
Se volvi a organizar el mesn de trabajo, se colocaron los componentes y
partes en su lugar.
El pasante se propuso a recuperar uno de los osciloscopios ubicado en el
estante, el osciloscopio que no contena menos componentes daados, pero ese
adems de que el transformador de la fuente de alimentacin se tuvo que sustraer de
otro osciloscopio tambin se cambiaron transistores, circuito integrado, diodo y
resistencia que al final el osciloscopio no funciono.
Semana 6: Desde el 22 de Mayo hasta el 26 de Mayo:
Para esta semana se le asigno al pasante que revisara una fuente de poder digital
Volt CP 3003, la cual al revisarla no variaba el voltaje ni el amperaje se revisaron los
componentes, se encontraron diodos de silicio de uso general en la parte de
rectificacin y una resistencia daaba cerca de los transistores de potencia que hacan
la parte de variacin de voltaje se cambiaron dos transistores de potencia y la
resistencia daada.
Se reviso un generador HP 3312A el cual no daba ninguna seal, se le cambio
un diodo de uso general de silicio de alta frecuencia y tambin contena transistores
amplificador de UHF el cual no se poda encontrar en el rea de trabajo, al probarse
de nuevo daba la seal solo que un poco doblada el semiciclo positivo.

Se le informo al pasante que fuera al departamento de Elctrica para que hiciera


un cambio de fuente de poder de una computadora que se encontraba daada a otra
que el fanculer de la fuente de poder se encontraba muy sucio. El pasante cambio las
fuentes conecto la computadora y le pidieron que si poda revisar la computadora
daada. Se le hizo un limpieza profunda a toda la fuente en especial al fanculer que
estaba atascado de tanto sucio acumulado, el pasante procedi a limpiarlo con SQ
para eliminar toda la suciedad acumulada y se le administro aceite para que girara
mas fcilmente. Luego al revisar la tarjeta madre de la computadora se detecto que un
condensador estaba abombado y por esa razn no encenda se cambio el condensador
de 1500 micro Faradio por otra en una computadora arrumada en el rea de trabajo.
Se coloco el nuevo condensador y se trato de encender otra vez el computador pero
este trataba de encender y se apagaba solo, se reviso la fuente para la sorpresa del
pasante estaba en buenas condiciones. Se llevo la computadora al departamento otra
vez porque el pasante ya no poda hacer ms nada ya que desconoca lo que produca
la falla.
Se reviso de nuevo los testers digitales Extech porque se haban roto las
soldaduras de los cables de la pila de alimentacin, se soldaron los cables y se reviso
su funcionamiento.
El pasante le asignaron la tarea de revisar la computadora del laboratorio de
computacin porque el monitor de unas de ellas no quera encender, se le cambio el
cable de alimentacin y se comprob de que encendiera.
Llego otro generador Coway para ser revisado pero este contena muchos
componentes ms daados que los otros generadores y se arrimo con estos daados.

Semana 7: Desde el 29 de Mayo hasta el 02 de Junio:


Se le asigno al pasante que diseara las etiquetas de los cajones del rea de
trabajo y algunos equipos. Al finalizar la tarea se colocaron en sus lugares.
Se reparo una dcada Hatfield la cual le faltaban resistencias y soldar cables en
su lugar ya que se encontraban soldados en otro lugar incorrecto.
Pidieron al pasante que arreglara las computadoras del rea de trabajo. Solo se
pudo arreglar una ya que a la mayora le faltaban componentes electrnicos solo una
que contena todos sus componentes buenos, se le cambiaron las tarjetas RAM y
discos duros; porque los que tenia no funcionaban al cambiarlos la computadora era
muy lenta y se colgaba por el disco duro que contena mucha informacin que
saturaba a la ram. Se le puso otro disco duro como esclavo que no contuviera mucha
informacin e inicio normalmente el computador.
Al pasante le asignaron la tarea de quitar todos los Bornes del mesn de trabajo
del laboratorio de PLC, el pasante se pas todo el da en esa actividad.
Semana 8: Desde el 05 de Junio hasta el 09 de Junio:
Al pasante le asignaron varias computadores los cuales segn le dijeron no
encendan. Solo lo que hizo el pasante fue probar una por una las maquinas
cambiando partes entre ellas para ponerlas en funcionamiento. Al final solo se
pudieron recuperar 5 computadoras en buenas condiciones pero sin sistema operativo.
El pasante pudo conseguir un sistema operativo pero era el Windows 95 el
profesor le dijo que no importaba que se los pusiera. Todo el resto de la semana el
pasante estuvo instalando Windows y cambiando de una a otra maquina una unidad
de CD buena, solo 2 estaban en buenas condiciones.

Semana 9: Desde el 12 de Junio hasta el 16 de Junio:


El pasante continuo con la actividad de la semana anterior que era instalacin
de Windows 95 en todas las maquinas arregladas.
Al pasante le asignaron la tarea de elaborar y arreglar puntas BNC-BNC ya que
necesitaban estas puntas para el laboratorio de lneas de transmisin.
El pasante por cuenta propia decidi disear y crear un programa en FoxPro
para llevar el control de prstamo de componente y equipos.
Semana 10: Desde el 19 de Junio hasta el 23 de Junio:
Se le dieron los ltimos detalles al men principal y al programa principal ya
que los cdigos que no encontraba el pasante y tuvo que copiar cada lnea de cdigo
porque hizo todo el men principal en Windows XP y al llevarlo al una computadora
con Windows 95 no le funcionaba correctamente rehizo el men principal desde cero
e hizo la corrida del programa el cual funciono correctamente.
Al pasante le asignaron la tarea de escanear toda la gua de lneas de
transmisin, pero en el escner donde lo pusieron a escanear la definicin era muy
pobre por mas que se le aumentaba no era muy ntido. Al pasante lo llevaron a otro
lugar para que hiciera el escaneo en otra computadora con una multifuncional con
mejor resolucin, el pasante estuvo escaneando la gua hasta que otro profesor lo
corriera ya que necesitaban utilizar la maquina que en la que se encontraba el pasante,
este le dio la opcin al profesor Manzano para que lo escaneara en la casa del pasante
y se lo trajera al siguiente da en un CD.

Llego el tablero de PLC para que se le pusieran los cables de alimentacin de


110V AC y de 24V DC, se le abri huecos para sostener los Breakers utilizados en el
tablero.
Al final de la semana el profesor Manzano llevo al pasante su computadora para
saber que suceda ya que le daba un error al encender el computador, al momento en
el que el pasante vio el error le dijo al profesor que eso se deba a que la pila del bios
estaba agotada, porque siempre que al iniciar la computadora sale un error que dice
que el bios perdi la configuracin, solo se tiene que reconfigurar el bios si no tiene
otra pila cada ves que inicie la computadora cuando la apaguen totalmente o cambiar
la pila y reconfigurar el bios para que no le vuelva a mostrar el error.
Se reviso la computara del laboratorio de automatizacin ya que no detectaba la
unidad de disquete ni el Mouse, se le cambiaron los cables de los puertos COM y no
funcionaban. Se cambio la unidad de disquete en conjunto con el cable tampoco
funciono, se reviso la configuracin del bios y se encontraba correctamente
configurado. En conclusin es que el la tarjeta madre estaba daada ya que se cambio
todos y no lo detectaban.