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INTRODUÇÃO
Localizado no município de Curvelo, o projeto Sementinha teve suas atividades iniciadas em março
deste ano, mês em que foi realizada a formação das educadoras. Atualmente, o projeto está
atendendo 15 crianças.
O Plano de Trabalho e Avaliação (PTA) é o grande norteador das atividades a serem desenvolvidas
com as crianças, tendo definido as seguintes dimensões para o trabalho: socialização, saúde,
consciência ambiental, aprendizagem lúdica e identidade cultural. Com essas dimensões, esperamos
que as crianças do Sementinha possam se apropriar do mundo em que vivem. Esperamos também
que o projeto crie oportunidades para o desenvolvimento integral dos envolvidos.
PERFIL DA EQUIPE
A equipe é composta por uma educadora efetiva em cargo municipal, formada em educação infantil, e
por um coordenador do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD). A educadora já
estabeleceu uma boa relação afetiva com as crianças, o que facilita o desenvolvimento das atividades.
Sendo o projeto Ser Criança o ponto de encontro das crianças, o contato com os demais educadores
dá ao trabalho um caráter mais amplo, e isso vem sendo discutido para que o grupo não perca sua
identidade.
A dinamização dos processos de aprendizagem é algo muito presente nas atividades que a educadora
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Até o momento, as atividades desenvolvidas com as crianças tiveram como norteador o PTA
desenvolvido pelos educadores durante a capacitação. Cada uma delas está diretamente ligada a uma
dimensão, o que será apresentado posteriormente no relatório, para facilitar a compreensão do
objetivo geral, que é promover o desenvolvimento integral da criança e do adolescente.
Antes dessas ações, a equipe de educadores passou por uma capacitação na qual pôde compreender
as pedagogias utilizadas pelo projeto como tecnologias de aprendizagem. Nessa capacitação, as
educadoras puderam vivenciar a metodologia e as pedagogias a partir de ações propostas por uma
das educadoras do CPCD, entidade idealizadora e responsável pela metodologia do projeto. Foram
propostas ações diversas, como dinâmicas e brincadeiras utilizadas no dia-a-dia dos projetos Ser
Criança e Sementinha, além de textos para refletir sobre a proposta de educação com a qual o projeto
se propõe a trabalhar.
• Cozinha
O projeto Sementinha vem também participando de algumas atividades dentro do espaço do Ser
Criança e uma delas é a cozinha. Nessa atividade, as crianças têm a oportunidade de conviver com os
participantes do projeto Ser Criança. É um espaço em que podem aprender a dividir tarefas e a
contribuir com o próximo.
Às vezes, o grupo enfrenta dificuldade na divisão de tarefas, por apresentar ainda características de
• Almoço e lanche
Assim como a atividade da cozinha, o momento reservado à alimentação é outra atividade que está
sendo utilizada como instrumento para promover a socialização das crianças. É nessa hora que
conversamos sobre a divisão, a preocupação com o outro e a importância de compartilhar o alimento
que é servido nas mesas.
Conversamos também sobre algumas questões práticas importantes, como aprender a utilizar os
talheres, por exemplo. Quem sabe ajuda o outro. Conseguimos ainda agendar, para meados de abril,
um almoço em um restaurante, para que as crianças possam conhecer a experiência de almoçar fora.
• Brincadeiras
• Organização e limpeza
O grupo do projeto Sementinha recebeu de presente um espaço para guardar objetos e promover
rodas de contação de história. É, portanto, uma responsabilidade do grupo organizá-lo e limpá-lo
diariamente. Nele, são trabalhadas questões como saúde e socialização, já que esses temas são
dimensões do nosso PTA.
Tendo em vista o que está previsto em lei (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA), o município de
Curvelo vem propiciando tratamento dentário gratuito para crianças e adolescentes a partir de uma
parceria com o Núcleo Odontológico. Na última semana do mês de março, conseguimos acertar essa
parceria, para assegurar o tratamento dentário às crianças do projeto Sementinha.
• Ornamentação
• Acompanhamento Escolar
Assim como acontece no projeto Ser Criança, as crianças que participam do Sementinha também têm
momentos dedicados ao dever. Esse acompanhamento é feito por uma educadora que vai
diagnosticando, ao longo do trabalho, a situação de cada criança, para então direcionar as atividades
que serão desenvolvidas na semana seguinte. São utilizados jogos, oficinas de pintura e de contação
de história, brincadeiras e outras atividades, buscando estimular e contribuir com o desenvolvimento
do raciocínio, de acordo com a necessidade identificada.
Essa ação vem sendo desenvolvida dentro da dimensão da aprendizagem lúdica e foi introduzida em
nosso PTA após a identificação de diversas dificuldades de aprendizagem entre as crianças. Também
estamos introduzindo o Bornal de Jogos, tecnologia desenvolvida pelo CPCD para sanar essas
dificuldades.
• Construção de brinquedos
A partir dessa oficina, estamos promovendo saúde, socialização e consciência ambiental, que são
dimensões do nosso PTA. Foram produzidos brinquedos diversos, como o currupio e carrinhos. As
crianças demonstraram maior tranqüilidade nessa atividade do que em outras, e isso é um indicador
do caminho que devemos seguir.
Uma das atividades que mais realizamos durante este mês foram as rodas de contação de histórias.
Nelas, foram lidos diversos livros e as algibeiras foram levadas para o cantinho do grupo. Tudo foi
feito com o intuito de trabalhar a construção da identidade cultural e a aprendizagem lúdica, duas
dimensões de nosso PTA.
Após cada oficina de contação de história, o grupo produzia algo. Foram feitos murais, desenhos e
pinturas. A felicidade era perceptível nas crianças durante essa atividade.
• Murais
O mural ficou bem colorido, com borboletas pretas, verdes e vermelhas. Utilizamos o resto de papelão
para que o mural fosse ecológico e o trenzinho que o enfeitava teve múltiplas cores. A criatividade
esteve presente em todos os momentos.
Nas rodas de conversa é que nos dedicamos aos momentos de reflexão. O grupo gosta de sentar e
conversar sobre cada atividade realizada e cada um tem a oportunidade de falar sobre o que gostou
ou o que o incomodou. Isso nos permite pensar em como será o dia seguinte.
Em relação à roda grande, da qual participam crianças e adolescentes dos projetos Sementinha e Ser
Criança, o grupo a achava muito triste e decidiu confeccionar instrumentos musicas, animando-a
bastante. Isso nos permitiu trabalhar o ritmo. Foram produzidos tambores e chocalhos e agora o grupo
quer produzir instrumentos diferentes e já está buscando informações a respeito.
• Índices quantitativos
- 5 livros lidos.
- 90% de crianças freqüentes.
- 30 brinquedos confeccionados.
- 150 ornamentos produzidos.
- Realização de 50 oficinas de brinquedos, contação histórias e produção de enfeites.
- 30 brincadeiras realizadas.
- Ornamentação de dois espaços.
• Índices qualitativos
ENVOLVIMENTO ESCOLAR
Nossa relação com as escolas ainda é muito pequena, mas já conseguimos estabelecer um contato
mais estreito com a Escola Municipal Doutor Viriato Diniz Mascarenhas, cuja direção nos permitiu fazer
o acompanhamento escolar de algumas crianças. O acompanhamento do dever vem sendo a
principal forma de estabelecer esse contato.
ENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO
A exemplo do Ser Criança, o projeto Sementinha também vem estabelecendo uma relação de parceria
com diversas entidades do município. Primeiro, foi com o Núcleo Odontológico e agora com um
restaurante da cidade.
Com o Núcleo Odontológico, firmamos parceria para o tratamento das crianças, adolescentes e
GERENCIAMENTO DO PROJETO
O projeto é coordenado por um educador do CPCD, que conta com uma equipe de nove funcionárias
cedidas pela Prefeitura Municipal de Curvelo.
DIFICULDADES ENCONTRADAS
Tendo em vista sua ligação com o projeto Ser Criança, o Sementinha ainda vem enfrentando
dificuldades para realizar seus passeios. A grande maioria das crianças vem de famílias que trabalham
o dia todo, o que impossibilita visitas às suas casas.
Estamos agendando passeios a locais públicos e considerados importantes para algumas comunidades
no que diz respeito à questão ambiental, como o olho d'água da comunidade do Alto Bom Jesus.
Também estão sendo levantados com as crianças os locais que elas desejam visitar.
BREVE SÍNTESE
Estamos dando início a uma nova etapa do trabalho, com educadores novos, o que altera a rotina e
permite que as inovações aconteçam de forma natural. Tudo tem seu tempo e, se nossa proposta é
promover a educação, precisamos dinamizar nossas ações.
ATIVIDADES,
PERGUNTAS INDICADORES E
OBJETO DIMENSÕES TÉCNICAS E PÚBLICO ALVO TEMPO E RESPONSÁVEL
IMPORTANTES EVIDÊNCIAS
INSTRUMENTOS
1 - Como conhecer 1 - Brincadeiras, - Boas conversas - Crianças - Ano de 2007
cada criança? passeios, visitas às nas rodas.
casas, rodas de - Rodas prazerosas. - Educadores
conversas. - Maior interesse..
Socialização - Mudanças de
2 - Como promover 2 - Oficina de comportamento.
a socialização entre brinquedos, jogos,
as crianças? dinâmicas e teatros.