LA CIENCIA AL SERVICIO DEL CONOCIMIENTO, Y EL

CONOCIMIENTO AL SERVICIO DEL PROGRESO

La funcin inherente al quehacer cientfico consiste en estudiar de

manera sistemtica y profunda la naturaleza y la sociedad para
obtener nuevos conocimientos. Estos nuevos conocimientos, fuente
de enriquecimiento educativo, cultural e intelectual, generan avances
tecnolgicos y beneficios econmicos. La promocin de la
investigacin bsica y orientada hacia los problemas es esencial para
alcanzar un desarrollo y un progreso endgenos.
Mediante polticas nacionales de ciencia y como catalizadores que
facilitan la interaccin y la comunicacin entre las partes interesadas,
los gobiernos deben reconocer la funcin esencial que desempea la
investigacin cientfica en la adquisicin del saber, la formacin de
cientficos y la educacin de los ciudadanos. La investigacin
cientfica financiada por el sector privado se ha convertido en un
factor clave del desarrollo socioeconmico, pero no puede excluir la
necesidad de la investigacin financiada con fondos pblicos. Ambos
sectores
deben
colaborar
estrechamente
y
considerarse
complementarios para financiar las investigaciones cientficas que
persigan objetivos a largo plazo.

LA CIENCIA AL SERVICIO DE LA PAZ

En esencia, el pensamiento cientfico consiste en la capacidad de

examinar los problemas desde distintas perspectivas y en buscar
explicaciones a los fenmenos naturales y sociales, sometindolas
constantemente a anlisis crticos. La ciencia se basa, pues, en una
reflexin crtica y libre, fundamental en un mundo democrtico. La
comunidad cientfica, que desde hace largo tiempo comparte una
tradicin que trasciende las naciones, las religiones y las etnias, tiene
el deber, como afirma la Constitucin de la UNESCO, de promover la
"solidaridad intelectual y moral de la humanidad", base de una
cultura de paz. La cooperacin entre los investigadores de todo el
mundo aporta una contribucin valiosa y constructiva a la seguridad
mundial y al establecimiento de relaciones pacficas entre las
diferentes naciones, sociedades y culturas, y puede fomentar la
adopcin de nuevas medidas en pro del desarme, comprendido el
desarme nuclear.

Los gobiernos y la sociedad en general deben tener conciencia de la

necesidad de usar las ciencias naturales y sociales y la tecnologa
como herramientas para atacar las causas profundas y los efectos de
los conflictos. Hay que aumentar las inversiones en las
investigaciones cientficas sobre esas cuestiones.

LA CIENCIA AL SERVICIO DEL DESARROLLO

Hoy ms que nunca, la ciencia y sus aplicaciones son indispensables

para el desarrollo. Mediante los apropiados programas de educacin e
investigacin, las autoridades, sea cual fuere su mbito de
competencia, y el sector privado deben prestar ms apoyo a la
construccin de una capacidad cientfica y tecnolgica adecuada y
distribuida de manera equitativa, fundamento indispensable de un
desarrollo econmico, social, cultural y ambiental racional. Esta
necesidad es especialmente apremiante en los pases en desarrollo. El
desarrollo tecnolgico exige una base cientfica slida y debe
orientarse resueltamente hacia modos de produccin seguros y no
contaminantes, una utilizacin de los recursos ms eficaz y productos
ms inocuos para el medio ambiente. La ciencia y la tecnologa
tambin deben orientarse decididamente hacia un mejoramiento de
las posibilidades de empleo, la competitividad y la justicia social. Hay
que aumentar las inversiones en ciencia y tecnologa encaminadas a
estos objetivos y a conocer y proteger mejor la base de recursos
naturales del planeta, la diversidad biolgica y los sistemas de
sustentacin de la vida. El objetivo debe ser avanzar hacia estrategias
de desarrollo sostenible mediante la integracin de las dimensiones
econmicas, sociales, culturales y ambientales.
La enseanza cientfica, en sentido amplio, sin discriminacin y que
abarque todos los niveles y modalidades, es un requisito previo
fundamental de la democracia y el desarrollo sostenible. En los
ltimos aos se han tomado medidas en todo el mundo para
promover la enseanza bsica para todos. Es esencial que se
reconozca el papel primordial desempeado por las mujeres en la
aplicacin del progreso cientfico a la produccin de alimentos y la
atencin sanitaria, y que se realicen esfuerzos para mejorar su
comprensin de los adelantos cientficos logrados en esos terrenos.
La enseanza, la transmisin y la divulgacin de la ciencia deben
construirse sobre esta base. Los grupos marginados an requieren
una atencin especial. Hoy ms que nunca es necesario fomentar y
difundir conocimientos cientficos bsicos en todas las culturas y
todos los sectores de la sociedad as como las capacidades de
razonamiento y las competencias prcticas y una apreciacin de los
valores ticos, a fin de mejorar la participacin de los ciudadanos en

la adopcin de decisiones relativas a la aplicacin de los nuevos

conocimientos. Habida cuenta de los progresos cientficos, es
especialmente importante la funcin de las universidades en la
promocin y la modernizacin de la enseanza de la ciencia y su
coordinacin en todos los niveles del ciclo educativo. En todos los
pases, especialmente en los pases en desarrollo, es preciso reforzar
la investigacin cientfica en los programas de enseanza superior y
de estudios de posgrado tomando en cuenta las prioridades
nacionales.
La creacin de capacidades cientficas deber contar con el apoyo de
la cooperacin regional e internacional a fin de alcanzar un desarrollo
equitativo y la difusin y la utilizacin de la creatividad humana sin
discriminacin de ningn tipo contra pases, grupos o individuos. La
cooperacin entre los pases desarrollados y los pases en desarrollo
debe llevarse a cabo atenindose a los principios de pleno y libre
acceso a la informacin, equidad y beneficio mutuo. En todas las
actividades de cooperacin es menester prestar la debida atencin a
la diversidad de tradiciones y culturas. El mundo desarrollado tiene el
deber de acrecentar las actividades de cooperacin con los pases en
desarrollo y los pases en transicin en el mbito de la ciencia. Es
particularmente importante ayudar a los Estados pequeos y los
pases menos adelantados a crear una masa crtica de investigacin
nacional en ciencias mediante la cooperacin regional e internacional.
La existencia de estructuras cientficas, como las universidades, es un
elemento esencial para que el personal pueda capacitarse en su
propio pas, con miras a una carrera profesional ulterior en l. Se
debern crear condiciones que contribuyan a reducir el xodo de
profesionales o a invertir esa tendencia. Ahora bien, ninguna medida
que se adopte deber limitar la libre circulacin de los cientficos.
El progreso cientfico requiere varios tipos de cooperacin en los
planos intergubernamental, gubernamental y no gubernamental, y
entre ellos, como: proyectos multilaterales; redes de investigacin, en
especial entre pases del Sur; relaciones de colaboracin entre las
comunidades cientficas de los pases desarrollados y en desarrollo
para satisfacer las necesidades de todos los pases y favorecer su
progreso; becas y subvenciones y el fomento de investigaciones
conjuntas; programas que faciliten el intercambio de conocimientos;
la creacin de centros de investigacin de reconocido prestigio
internacional, en particular en pases en desarrollo; acuerdos
internacionales para promover, evaluar y financiar conjuntamente
grandes proyectos cientficos y facilitar un amplio acceso a ellos;
grupos internacionales para que evalen cientficamente problemas
complejos, y acuerdos internacionales que impulsen la formacin de
posgrado. Se deben poner en marcha nuevas iniciativas de
colaboracin interdisciplinaria. Se debe reforzar la ndole internacional
de la investigacin bsica, aumentando considerablemente el apoyo a
los proyectos de investigacin a largo plazo y los proyectos de
colaboracin internacional, especialmente los de alcance mundial. Al

respecto, se debe prestar particular atencin a la necesidad de

continuidad en el apoyo a la investigacin. Debe facilitarse
activamente el acceso de los investigadores de los pases en
desarrollo a estas estructuras, que deberan estar abiertas a todos en
funcin de la capacidad cientfica. Es menester ampliar la utilizacin
de la tecnologa de la informacin y la comunicacin, en especial
mediante la creacin de redes, a fin de fomentar la libre circulacin
de los conocimientos. Al mismo tiempo, se debe velar por que la
utilizacin de estas tecnologas no conduzca a negar ni a limitar la
riqueza de las distintas culturas y los diferentes medios de expresin.
Para que todos los pases se atengan a los objetivos que se
determinan en esta Declaracin, paralelamente a los enfoques
internacionales se deberan establecer en primer lugar y en el plano
nacional estrategias, mecanismos institucionales y sistemas de
financiacin, o revisar los que existen, a fin de fortalecer el papel de
las ciencias en el desarrollo sostenible en el nuevo contexto.
Concretamente, deberan consistir en: una poltica nacional de ciencia
a largo plazo, que se ha de elaborar conjuntamente con los
principales actores de los sectores pblico y privado; el apoyo a la
enseanza y la investigacin cientficas; la instauracin de una
cooperacin entre organismos de investigacin y desarrollo,
universidades y empresas en el marco de los sistemas nacionales de
innovacin; la creacin y el mantenimiento de entidades nacionales
encargadas de la evaluacin y la gestin de los riesgos, la reduccin
de la vulnerabilidad a stos y la seguridad y la salud; e incentivos
para favorecer las inversiones, investigaciones e innovaciones. Se
debe invitar a los parlamentos y a los gobiernos a establecer una
base jurdica, institucional y econmica que propicie el desarrollo de
las capacidades cientficas y tecnolgicas en los sectores pblico y
privado, y facilite su interaccin. La adopcin de decisiones y la
determinacin de prioridades en materia de ciencia deben formar
parte de la planificacin global del desarrollo y de la formulacin de
estrategias de desarrollo sostenible. En este contexto, la reciente
decisin adoptada por los principales pases acreedores del grupo G8
para iniciar un proceso de reduccin de la deuda de determinados
pases en desarrollo favorecer un esfuerzo conjunto de los pases en
desarrollo y de los pases desarrollados encaminado a crear
mecanismos adecuados de financiacin de la ciencia con miras a
fortalecer los sistemas nacionales y regionales de investigacin
cientfica y tecnolgica.
Es preciso proteger adecuadamente los derechos de propiedad
intelectual a escala mundial, y el acceso a los datos y la informacin
es fundamental para llevar a cabo la labor cientfica y plasmar los
resultados de la investigacin cientfica en beneficios tangibles para
la sociedad. Habr que adoptar medidas para reforzar las relaciones
mutuamente provechosas entre la proteccin de los derechos de
propiedad intelectual y la difusin de los conocimientos cientficos. Es
menester considerar el mbito, el alcance y la aplicacin de los

derechos de propiedad intelectual en relacin con la elaboracin, la

distribucin y el uso equitativos del saber. Tambin es necesario
desarrollar an ms los adecuados marcos jurdicos nacionales para
satisfacer las exigencias especficas de los pases en desarrollo y
tener en cuenta los conocimientos tradicionales, as como sus fuentes
y productos, velar por su reconocimiento y proteccin apropiados,
basados en el consentimiento fundado de los propietarios
consuetudinarios o tradicionales de ese saber.

LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD Y LA CIENCIA PARA LA SOCIEDAD

La prctica de la investigacin cientfica y la utilizacin del saber
derivado de esa investigacin deberan estar siempre encaminadas a
lograr el bienestar de la humanidad, y en particular la reduccin de la
pobreza, respetar la dignidad y derechos de los seres humanos, as
como el medio ambiente del planeta, y tener plenamente en cuenta
la responsabilidad que nos incumbe con respecto a las generaciones
presentes y futuras. Todas las partes interesadas deben asumir un
nuevo compromiso con estos importantes principios.
Hay que garantizar la libre circulacin de la informacin sobre todas
las utilizaciones y consecuencias posibles de los nuevos
descubrimientos y tecnologas, a fin de que las cuestiones ticas se
puedan debatir de modo apropiado. Todos los pases deben adoptar
medidas adecuadas en relacin con los aspectos ticos de la prctica
cientfica y del uso del conocimiento cientfico y sus aplicaciones.
Dichas medidas deberan incluir las debidas garantas procesales para
que las divergencias de opinin y quienes las expresan sean tratados
con equidad y consideracin. La Comisin Mundial de tica del
Conocimiento Cientfico y la Tecnologa de la UNESCO pueden ofrecer
un medio de interaccin a este respecto.
Todos los investigadores deberan comprometerse a acatar normas
ticas estrictas y habra que elaborar para las profesiones cientficas
un cdigo de deontologa basado en los principios pertinentes
consagrados en los instrumentos internacionales relativos a los
derechos humanos. La responsabilidad social que incumbe a los
investigadores exige que mantengan en un alto grado la honradez y
el control de calidad profesionales, difundan sus conocimientos,
participen en el debate pblico y formen a las jvenes generaciones.
Las autoridades polticas deberan respetar la accin de los cientficos
a este respecto. Los programas de estudios cientficos deberan incluir
la tica de la ciencia, as como una formacin relativa a la historia y la
filosofa de la ciencia y sus repercusiones culturales.
La igualdad de acceso a la ciencia no slo es una exigencia social y
tica para el desarrollo humano, sino que adems constituye una
necesidad para explotar plenamente el potencial de las comunidades

cientficas de todo el mundo y orientar el progreso cientfico de

manera que se satisfagan las necesidades de la humanidad. Habra
que resolver con urgencia los problemas con que las mujeres, que
constituyen ms de la mitad de la poblacin mundial, tienen que
enfrentarse para emprender carreras cientficas, proseguirlas, obtener
promociones en ellas y participar en la adopcin de decisiones en
materia de ciencia y tecnologa. No menos apremiante es la
necesidad de eliminar los obstculos con que tropiezan los grupos
desfavorecidos y que impiden su plena y efectiva participacin.
Los gobiernos y cientficos del mundo entero deben abordar los
problemas complejos planteados por la salud de las poblaciones
pobres, as como por las disparidades crecientes en materia de salud
que se dan entre pases y entre comunidades de un mismo pas, con
miras a lograr un nivel de salud mejor y ms equitativo, y facilitar
tambin mejores servicios de asistencia sanitaria de calidad para
todos. Esto se debe llevar a cabo mediante la educacin, la utilizacin
de los adelantos cientficos y tecnolgicos, la creacin de slidas
asociaciones a largo plazo entre las partes interesadas, y el
aprovechamiento de programas encaminados a ese fin.

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Sede Sayaxch Petn
Curso: Comunicacin Educativa y Tecnologa.
Docente: Lic. Miguel ngel Tiu Itzep

Trabajo: Investigacin de la ciencia

Alumno:
Fredy Fernando Castellanos Rivera.

No. Carnet.
201512148

Lugar y Fecha: Sayaxch Peten 06/08/15

INTRODUCCIN

A continuacin se da a conocer cmo es que la ciencia ayuda al

conocimiento, para luego este conocimiento sirva al progreso. Hoy en
da gracias a la tecnologa los estudiantes tienen la posibilidad de
obtener todos la informacin necesaria y con toda esta informacin
tener mucho ms conocimiento, al igual que la ciencia gracias a
muchos estudios cientficos se han obtenidos muchos conocimientos
nuevos hacer de muchas cosas conocimientos que un futuro sern
muy necesarios para el progreso de una sociedad o de todo el mundo
en general. Como lo que estn haciendo hoy en da los cientficos
farmacuticos, qumicos tratando de encontrar la cura contra muchas
enfermedades que hasta hoy en da no existe cura, ellos hacen
muchos anlisis y pruebas y gracias a esto ellos estn obteniendo
informacin importante y con esta informacin se va crenado muchos
conocimientos nuevos con los que se llevara a la conclusin de la
cura contra las enfermedades que llevara al progreso.
La ciencia ha ayudado mucho al desarrollo en muchos mbitos
sociales como en la educacin, porque se hacen estudios de como los
estudiantes obtienen o almacenan ms rpido la informacin y estos
estudios se ven revelados en las metodologas que los maestros o
docentes utilizan para impartir clases. Estos estudios han ido
evolucionan de una forma impresionante en los ltimos ao, en los
pases ya desarrollados sustituyeron con cuadernos de papel por
equipo de tecnologa (computadoras, tabletas, etc.) y as poder lograr
que los estudiantes aprendan ms rpidos y ms eficazmente. En otro
mbito en donde la ciencia ha logrado aportar informacin en pro al
desarrollo social es el mbito de la medicina en donde se han
encontrado soluciones a grandes enfermedades que la en la
antigedad se crea imposible. La ciencia ha tenido mucho esplendor
en los ltimos aos y con cada descubrimiento o con cada estudio
que la ciencia hace es un progreso para as poder llegar al desarrollo
total de las sociedades.

OBJETIVOS

Conocer cul es el proceso que se lleva para que los

conocimientos adquiridos por alguien pueda llegar a ser un
progreso en algn mbito social.

Conocer en su totalidad como es que la ciencia pueda llevar a

una sociedad con ms paz entre s.

Investigar, conocer y aprender cuales son los grandes

desarrollos que se han logrado a lo largo de la historia gracias a
la ciencia.

CONCLUSIN
Los individuos que adquieren grandes conocimientos y quieren que
estos conocimientos se conviertan en progresos sociales someten sus
conocimientos a procesos de pruebas en donde analizan y estudia
cmo es que estos conocimientos ayudaran al progreso de las
sociedades, as han sido muchos de los grandes procesos que desde
la antigedad se vienen haciendo, pero hoy en da hay muchas
personas que tienen muchas ideas pero por el miedo al fracaso no lo
llevan a cabo.
La ciencia es la que ha llevado al desarrollo de las sociedades en su
totalidad y en el mbito en donde se ha venido desarrollando ms
rpidamente en el mbito de la comunicacin que tiempos atrs era
muy difcil de hacer, en la antigedad para mandar una informacin
escrita de un pas a otro era muy complicado ya que los mensajes
eran llevados personalmente hasta el lugar (mensajeros) hoy en da
el proceso que esto conlleva es muy fcil y la mayora de las
personas lo pueden hacer, para mandar un mensaje importante en la
actualidad se utilizan medios de comunicacin que han venido
evolucionando (tecnologa informtica) en donde se escribe lo que se
quiera mandar ya sea en una computadora, un telfono inteligente,
tableta, etc. y simplemente con presionar diversas opciones en
cuestiones de minutos o segundos la informacin ya llega a diferentes
partes del mundo sin importar a que distancia se encuentren los
individuos. Hoy en da
para mandar un mensaje va correo
electrnico de Guatemala a los Estados Unidos se lleva un lapso de 10
a 15 segundos en llegar la informacin esto es muy rpido si nos
ponemos a ver cunto tardaban esos mensajes anteriormente.