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1.
Aprendizajes previos: conocimiento acerca del dominio especfico que trata el
tema:
Inspeccione la lectura, revise ttulos y subttulos, pie de pgina, ndice,
ilustraciones, graficas o cuadros nombre del autor y recuerde que conoce su estilo u otras
obras:
Exprese que idea se forma despus de inspeccionar la lectura y transcrbala
De lo trata el texto: Enumere dos preguntas que le surjan al inspeccionar el texto
inquietudes que son generadas por los ttulos, subttulos, o el tema general.
2. Durante la lectura: Al leer tenga en cuenta:
Subrayar la principal idea de cada prrafo
Escriba dos ideas textuales que le hayan parecido muy importantes.
Trascriba las siete palabras significativas encontradas en el documento.
3.
Despus de la lectura:
Exprese como puede este conocimiento ser aplicado a la vida cotidiana o de qu
forma a impactado en usted para que lo aplique en su vida profesional
Revise el documento y haga un paralelo entre los aprendizajes previos(los que
tenan antes de leer el documento) y al aprendizaje aprendido despus de leerlo.
Tres preguntas que le gustaran hacerle al autor
Posicin personal con respecto al autor u observaciones con regulacin al texto.
(Mximo 1 hoja) con respecto a la lectura realice un ensayo.
Autoevaluacin
1. comparando la forma como lea antes un texto que ventaja o desventajas le encuentro
a esta estrategia?
2. Explique en tres fases como se sinti realizando esta activad.
3. Como evalan su nivel de profundizacin en la lectura:
Excelente ( ) bueno ( ) con dificultades ( )
4. Tiene dificultad con el lenguaje en que se expresa el autor: Si ( ) No ( )
5. Es capaz de expresar con sus palabras que mensaje pretenda el autor trasmitir para
sus lectores?
6. Tuvo que recurrir al diccionario para enriquecer su vocabulario?
7. Observ algo nuevo en su forma de aprender? SI___NO___
Qu?:
Sugerencias que puedan aplicarse a mejorar la gua de acuerdo a su forma de aprender.