Alumno: Mara Grisel Garca Medina 110003810

Adolescencia y Juventud
Tarea 2

Sera muy difcil sealar el lmite ente lo normal y lo patolgico en la adolescencia, toda la
conmocin de este perodo de la vida debe ser estimada como normal, sealando adems
que sera anormal la presencia de un equilibrio estable durante el proceso adolescente. Ana
Freud
La adolescencia es el momento crucial donde se puede llevar a cabo la identificacin, hay
una etapa de duelo hacia la etapa adulta donde se pueden tomar actitudes defensivas, l ir
exteriorizando sus conflictos de acuerdo a sus experiencias y en la medida que los vaya
resolviendo vera su mundo interno reconfortado.
En esta etapa se lograr llegar a una verdadera cristalizacin del arduo proceso de
individualizacin, que sera una de las funciones esenciales, el nio entra en la adolescencia
con dificultades, conflictos e incertidumbres que se magnifican en este momento vital, para
salir luego a la madurez estabilizada con determinado carcter y personalidad.
Se habla en la pubertad de la existencia de cambios fsicos en tres niveles fundamentales:
primer nivel sera la activacin de las hormonas que producen el estmulo fisiolgico
necesario para la modificacin sexual, en un segundo nivel son las consecuencias
inmediatas de la secresin que nos lleva a la produccin de vulos y espermatozoides
maduros y en una tercer nivel se encuentra el desarrollo de las caractersticas sexuales
primarias que sera el agrandamiento del pene, los testculos, o el tero y la vagina, las
secundarias con la maduracin de los pechos, la modificacin de la cintura,el crecimiento del
vello pubiano, los cambios de voz, adems s agregar las modificaciones fisiolgicas del
crecimiento en general.
Y en esta constante bsqueda de identidad el adolescente recurrir a situaciones que se
presentan ms favorables en el momento, la uniformidad les brinda seguridad y aqu es
donde ocurre el proceso de doble identificacin masiva, en donde todos se identifican con
cada uno. A m me causo preocupacin que en esta bsqueda tambin se pueda dar una
identidad negativa, basada en identificaciones con figuras negativas pero reales ya que por
su situacion de identidad pueden ser vulnerabes y en su busqueda se pueden encontrar con
las personas que les puedes dar ejemplos, perversos, indeseables, que tal vez puedan
llevarlo a adquirir identidades lejos de lo que el y su entorno desaeaban

RBRICA PARA EVALUAR ENSAYO

Excelencia

Con calidad

Nivel medio de calidad

(Debe mejorar)

INTRODUCCION
Contiene la presentacin del tema,
abordando elementos de su realidad
personal (todos los aspectos de su
vida), caractersticas para quedar bien
definido y delimitado, original e
interesante de manera clara y concisa.

Contiene la presentacin del tema,

abordando elementos de su realidad
personal (todos los aspectos de su
vida, caractersticas para quedar bien
definido y delimitado, original e
interesante de manera clara y concisa.

La presentacin es poco clara, no

aborda todos los elementos de su
realidad personal, delimita las
caractersticas, es original e
interesante.

ANALISIS
El autor hizo un anlisis profundo y
exhaustivo del texto, con
argumentaciones profundas sobre su
realidad.

El autor hizo un anlisis profundo y

exhaustivo del texto, con
argumentaciones profundas sobre su
realidad

El autor ha analizado algunos aspectos

pero faltan otros que son importantes y
carece de profundidad.

Todos los argumentos estn

vinculados a una idea principal
(percepcin de la realidad), y estn
organizados de manera lgica.

Todos los argumentos estn

vinculados a una idea principal
(percepcin de la realidad), y estn
organizados de manera lgica.

La mayora de los argumentos estn

vinculados a una idea principal, pero la
conexin con sta o la organizacin no
es algunas veces ni clara ni lgica.

INFORMACION

La mayor parte de la informacin en el

trabajo est presentada de manera
clara, precisa y correcta. Incluye
referencias.

La mayor parte de la informacin en el

trabajo est presentada de forma clara
y precisa, pero no es siempre correcta
o relevante. Hay demasiado resumen
de la trama sin anlisis, o se incluye
demasiada biografa del autor.

En general, el trabajo est bien escrito,

pero hay algunos errores de gramtica
o problemas de estilo que no dificultan
la comprensin. . Tres cuartillas de
contenido, Arial 12, 2 x 2 de margen,
presentacin con estilo personal,
introduccin, conclusiones y
referencias. Carpeta segn el color de
su grupo. Sin faltas de ortografa. En
tiempo y forma.

El trabajo se comprende en general,

pero hay varios errores que dificultan
la comprensin. . Tres cuartillas de
contenido, Arial 12, 2 x 2 de margen,
presentacin con estilo personal,
introduccin, conclusiones y
referencias. Carpeta segn el color de
su grupo. Sin faltas de ortografa. En
tiempo y forma.

ORGANIZACION

Toda la informacin presentada en el

trabajo es clara, precisa, correcta y
relevante. Incluye referencias.

PRESENTACION
El trabajo est muy bien escrito, con
correccin gramatical, y un estilo
formal apropiado. Tres cuartillas de
contenido, Arial 12, 2 x 2 de margen,
presentacin con estilo personal,
introduccin, conclusiones y
referencias. Carpeta segn el color de
su grupo. Sin faltas de ortografa. En
tiempo y forma.