You are on page 1of 3

RESUMEN DE INVESTIGACIN MEDIO CICLO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JOS GONZALO ZAMBRANO CENTENO


DEFINICIN DEL
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS
PROBLEMA
Problema Central

Genera

HIPTESIS
General

1.-Se sabe que la toma de decisiones


consiste en tomar una conducta adecuada
para as poder resolver conflictos, pero
donde existe la dificultad de tomar ciertas
decisiones ya sea por no saber la forma
correcta de hacerlo o por temor a hacerlo
de la forma incorrecta es en donde
principalmente radica el problema. Un
grupo u organizacin que no est
resolviendo conflictos a tiempo es un
grupo que est yendo en decada.

Investigar la influencia que


tiene el liderazgo profesional en
las aulas de clases y la
dificultad para tomar
decisiones.

Subproblema
Cuntos estudiantes que
lideran grupos son incapaces
de tomar una decisin sobre
las actividades a realizar en
su grupo, durante el presente
periodo en la Universidad
Tcnica de Manab?

2.-Este proyecto se puede realizar, porque


se sabe que el problema o la dificultad en
la toma de decisiones no es en su gran
parte por la ausencia de moral o
liderazgo, sino ms bien por no tener un
modelo establecido de como tomar una
decisin correcta, y basando los criterios
del proyecto a este suceso se puede contar
con gran cantidad de informacin,
brindada por los mismos estudiantes de
las diferentes carreras de la Universidad
Tcnica de Manab.

Especficos
1.-Determinar mediante
tcnicas de campo como
encuestas y entrevistas un
porcentaje estimado de lderes
de grupos que existen dentro de
un aula de clases, en la
universidad tcnica de Manab.

Especficas
1.-Ms del 50% de los
estudiantes que lideran grupos
dentro de las aulas de clases
tienen dificultades a la hora de
toma decisiones.

Cuntas personas en
promedio, actualmente se
encuentran liderando grupos
en la UTM?

3.-El desarrollo de este proyecto a ms de


ayudar a aquellos estudiantes lderes de
los diferentes grupos de trabajo que
existen las aulas de clases beneficiaria sin
duda alguna a muchos docentes, quienes
contaran con estudiantes ms activos en
su jornada laboral los cuales pueden
proporcionarle gran cantidad de
informacin producto de sus
investigaciones y dems trabajos.

2.-Establecer un porcentaje
ptimo que indique cual es el
porcentaje de lderes que son
capaces de tomar decisiones sin
problemas y de los que tienen
dificultad para hacerlo.
3.-Brindar capacitaciones sobre
como los modelos correctos de
tomar decisiones nos pueden
ayudar a saber por dnde
indagar.

2.-Capacitar a los estudiantes

Dificultad para la toma de


decisiones.

Hay posibilidades de que se


le d una solucin a la
problemtica encontrada en
los alumnos de la UTM?

La influencia que tiene el


liderazgo profesional en las
aulas de clases puede estar
repercutiendo con la dificultad
en la toma de decisiones.

VARIABLES

BIBLIOGRAFA
O WEBGRAFA

Dependiente
Dificultad para la toma
de decisiones.

Garca Higuera, J. A.
(2004). Curso
Teraputico de
Aceptacin. Madrid.
Librera Paradox.
Hastie, R. (2001).
Problems for Judgement
and Decision Making.
Annual Review of
Psychology. 52:653-83

brindndoles nuevos y diferentes


modelos de toma de decisiones
puede ayudar a reducir ese
porcentaje de dificultad que se
presentaba al inicio.

Independiente
Liderazgo profesional en
las organizaciones
(Diferentes aulas de la
universidad tcnica de
Manab)

Wilson, K. J.; Luciano,


M. C. (2002). Terapia de
Aceptacin y
Compromiso (ACT).
Editorial Pirmide.
Borkovec, T. D.,
Alcaine, O., y Behar, E.
(2004). Avoidance
theory of worry and
generalized anxiety
disorder. In R. G.
Heimberg, C. L. Turk, y
D. S. Mennin (Eds.),
Generalized anxiety
disorder: Advances in
research and practice.
New York: Guilford
Press.

3.-Puede ser que la dificultad


para tomar decisiones tenga
mucho que ver con la capacidad
de liderazgo profesional que
existe dentro de los grupos.

LIDERAZGO PROFESIONAL EN LAS ORGANIZACIONES Y LA DIFICULTAD PARA LA TOMA DE DECISIONES

RESUMEN TRABAJO DE INVESTIGACIN FIN DE CICLO


NOMBRE DEL ESTUDIANTE

MTODOS Y TCNICAS
Poblacin

La universidad tcnica de Manab cuenta con


alrededor de 33 carreras, en las cuales existe
un aproximado de 35 a 40 mil estudiantes de
los cuales 3% tiene la predisposicin de
liderar a un grupo siendo estos entre 1000 a
1300 estudiantes y un promedio de entre 20 a
30 estudiantes lideres por carrera.

Muestra

Para contar con una muestra significativa se


tomaron alrededor de 3 a 4 estudiantes por
carrera, siendo as la muestra de 140
estudiantes de las diferentes carreras de la
universidad tcnica de Manab.
Mtodo(Cualitativo o Cuantitativo)

En la investigacin presente se tabularan los


datos partiendo de un anlisis cuantitativo, ya
que es el mtodo requerido para los datos
numricos que se tienen en la poblacin y
muestra.
Tcnicas (Entrevista, Encuesta, Grupo de
discusin, Estudio de Caso, Relatos de
Vida)

La tcnica utilizada en este trabajo fue la de


la de la encuesta, la misma que fue realizada
a la muestra establecida de entre 3 a 4
estudiantes por carrera que tienen indicios de
liderar grupos.

Jos Gonzalo Zambrano Centeno

DOCENTE Y ASIGNATURA

Johanna Sissibel Gmez Rivadeneira


Liderazgo Profesional

RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

1.- En las encuetas realizada a la muestra selecta


de estudiantes de las diferentes carreras de la
universidad tcnica de Manab, se pudo obtener
alrededor de 2 de cada 4 lderes tienen
dificultades a la hora de tomar decisiones
difciles, lo que corresponde a que 65 estudiantes
con don de liderazgo y a la vez el 46% de la
muestra, el otro 64% restante aduce que si tienen
la capacidad de tomar decisiones difciles en
momentos en que la ltima decisin queda en
ellos.

1.- Se pudo concluir al final de este trabajo


investigativo que:
Existe un porcentaje cercano al 50% de lderes en
las diferentes carreras de la universidad tcnica de
Manab que son incapaces de tomar decisiones por
su cuenta, ya sea esto por temor a equivocarse y
generar desconfianza en sus grupos o por riesgos
explcitamente personales.

1.- Como recomendacin tendra:


Se recomienda que en la universidad tcnica de
Manab como institucin universitaria se centre
en reconocer a los lderes universitarios ms
influyentes y se les brinde capacitaciones a los
mismos para que as venzan sus temores a la
hora de tomar decisiones.

2.- En las encuetas realizada a la muestra selecta

2.-Gran parte de los lderes afirma haber tomado

de estudiantes de las diferentes carreras de la


universidad tcnica de Manab, se obtuvo que
100 de los estudiantes con capacidades de
liderazgo correspondientes al 71% de la muestra
han tomado decisiones con anterioridad que
llegaron a afectar de alguna forma al grupo, el
29% restante por otro lado afirma haber obtenido
buenos resultados al momento de tomar una
decisin, ya sea esta de gran o pequea escala.

decisiones que por el hecho de ser mal llevadas


repercutieron con dificultades antes sus liderados,
lo cual hace que a mucho de estos lderes se les
dificulte tomar una decisin nueva por temor a
equivocarse y as perder parcialmente o por
completo el liderazgo del grupo.

2.-se recomienda que la universidad tcnica de


Manab, realice conferencias frecuentes sobre
liderazgo profesional y la toma de decisiones a
los estudiantes interesados,
independientemente de si estos representen a
algn grupo como lder, con el fin de mejorar los
dotes de los lideres existentes y generar de esa
forma nuevos lderes capaces de tomar
decisiones desde el inicio de sus trayectoria.

3.- En las encuetas realizada a la muestra selecta


de estudiantes de las diferentes carreras de la
universidad tcnica de Manab, se obtuvo que
120 de los 140 estudiantes con dotes de liderazgo
correspondiente al 86% de la poblacin est
dispuesto a capacitarse para tener una idea clara
de cmo llevar al cabo la ejecucin de la toma de
decisiones, por otro lado el 14% restante no opto
por la capacitacin, ya que aducen estar aptos
para la tarea.

3.-la gran mayora de los lderes de esta muestra


consideran que es necesaria la capacitacin para as
mejorar sus dotes de liderazgo, lo cual conlleva a
concluir que estn conscientes de que sus
conocimientos del temas son ms empricos que
profesionales, lo cual repercute directamente en el
liderazgo profesional que existe dentro de las
jornadas de clases la cual pudo haber sido
ocasionada por la dficit o ausencia del liderazgo
profesional.

3.-Se recomienda tambin que los lideres


universitarios con mayor experiencia en el
campo del liderazgo brinden charlas
motivacionales por su parte a grupos de
estudiantes de las diferentes carreras acerca de
sus experiencias en este campo, para as vencer
el temor en los lideres habidos y por haber.

Datos personales:
Facultad de ciencias matemticas fsicas y qumicas
Escuela de Ingeniera Civil (5to nivel)
Elaborado por: Jos Gonzalo Zambrano Centeno
Correo Institucional: jzambrano5538@utm.edu.ec
C.I.:1316985538