Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

HISTORIA UNIVERSAL

Profesor: DAVID GARCA RUIZ.

Fecha: 11 AGOSTO-15

Unidad: 1 Y 2
Asignatu
Titulo: Introduccin a la Ciencia de la Historia. Esbozo de las revoluciones
GENERAL: El alumno adquirir las nociones bsicas que dan razn de la fundamentacin de la

Objetivo
s:

Historia, as como de la importancia que tiene su estudio para la explicacin de los fenmenos
actuales. El alumno analizar de manera general las principales aportaciones de las revoluciones
liberales, y sus consecuencias para comprender el derrumbe de las monarquas absolutistas, el
fortalecimiento de la burguesa y el surgimiento de nuevos sistemas de gobierno.

Periodo 4010: (A): 19, 20, 26,27 de Agosto y 2, 3, 9,10, 17

de:
4020: (B): 17, 19,20,24,26,27 de Agosto y
Sep.
impartici
Contenido 2,3,7,9,10,14,23,17
temtico:

Sep.

Ciclo escolar: 2015 -2016

Grupos: 4010 y 4020

UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA.

1.1.- Conceptos e importancia del estudio de la historia.
1.2.- La historia y su interrelacin con otras ciencias.
1.3.- Las fuentes directas e indirectas para el estudio de la historia. Sus aportaciones.
1.3.1 Mtodos de Interpretacin Histrica.
1.4.- Periodizacin de la historia.
UNIDAD 2. ESBOZO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS.
2.1.- La Revolucin Industrial. 1763-1830.
2.1.1.- Invenciones y su aplicacin en las diferentes industrias.
2.2.- La Ilustracin.
2.2.1.- Filsofos polticos y economistas: Rousseau, Montesquieu, Voltaire, Gournay, Quesnay y Adam Smith.
2.3. La Enciclopedia.
2.4.- La Independencia de las Trece Colonias inglesas de Norteamrica.
2.4.1.- Los Congresos de Filadelfia.
2.4.2.- Apoyo de Francia y Espaa a los colonos.
2.4.3- Consumacin y reconocimiento de la independencia por parte de Inglaterra.
2.4.4.- Posicin de Europa ante la independencia y constitucin del gobierno de los EEUU.

PROGRAMA DE EVALUACIN 1. HISTORIA UNIVERSAL III.

Factores

Pondera
cin

Instrumento

Fecha

Aprendizajes declarativos.

Se
estudiarn
las
nociones
ms
representativas acerca de los conceptos y usos
de la Historia, precisando su objeto de estudio.
Se describirn los tipos de fuentes que el
historiador puede utilizar para el estudio del
pasado.

*Examen
escrito.

50%

Se conocern las ciencias auxiliares de la

Historia, ubicando los elementos.
Se comprendern los criterios ms usuales de
divisin y periodizacin del conocimiento
histrico, ubicando el que corresponda al
estudio de la asignatura.
Aprendizajes Procedimentales.

24 30 de
SEPTIEMBR
E DEL
2015.

APUNTES 15%.
Se revisarn LOS
MIERCOLES Y
JUEVES.

Se identificarn las caractersticas relevantes

de las principales escuelas de interpretacin de
los hechos histricos.

Se analizarn los orgenes del capitalismo y la

Revolucin Inglesa del siglo XVII.

Examen parcial
1
Considerando el
contenido
temtico
y con base a los
objetivos

40%

EL ALUMNO
TOMARA APUNTES
DEL DIARIO Y SE
REVISARAN LOS
DIAS MIERCOLES Y
JUEVES EN EL
SALON.

EVALUACIN
CONTINUA
EN CLASE.

TAREAS 15%

Se realizara una investigacin bibliogrfica en

la Biblioteca

Aprendizajes Actitudinales.

Ser indispensable que el alumno COOPERE y

COLABORE en forma individual o por Equipos para
der evaluado en forma correcta y continua.
*SER OBLIGATORIO TENER LA LIBRETA COMPLETA,
CON LOS TEMAS Y TAREAS REALIZADAS EN LA
SEMANA.

10%

CUESTIONARIOS:
10 %
FECHA: LOS
MIRCOLES,
CUANDO SEA
NECESARIO SE
REVISARAN
CUESTIONARIOS E
INVESTIGACIONES,
ASI COMO
LECTURAS.
SE
ENTREGAR
N
REPORTES
DE VIDEOS

CUESTIONAR
IOS EN
COORDINACI
N A LAS 7:

Observaci
ones


AM.
DE LO
CONTRARIO

Revisado por:

sello de la institucin