Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

HISTORIA DE MXICO II.

Profesor: DAVID GARCA RUIZ.

Fecha: 10 AGOSTO-15

Unidad: 1
Asignatu
Titulo: LA NUEVA ESPAA DEL SIGLO XVI al XVIII.
GENERAL: El alumno comprender la importancia del periodo colonial de
Mxico como un proceso histrico fundamental que defini los rasgos
Objetivo
culturales y la estructura social, poltica y econmica de nuestro pas.
s:
Periodo 5010:(A): PRIMER periodo: 19, 20,26, 27 agosto y 2, 3 , 9,
10, 17 septiembre.
de:
impartici 5020:(B): PRIMER periodo: 17, 19,20,24,26,27 de Agosto y
2,3,7,9,10,14,23,17 Sep.
n.
Contenido
temtico:

Ciclo escolar: 2015 -2016

Grupos: 5010 y 5020

UNIDAD 1. La Nueva Espaa del siglo XVI al XVIII.

1.1 Antecedentes: El Mxico prehispnico del siglo XVI y la conquista.
1.1.1 Estructura econmica de Mesoamrica al momento de la conquista.
1.1.2 reas culturales en que se divide el actual territorio mexicano.
1.1.3) Proceso de Conquista y Colonizacin por los espaoles.
1.1.4) Antecedentes para la formacin de la Nueva Espaa.
1.2. ESTRUCTURA POLTICA de la Colonia: Primeras formas de
organizacin poltica colonial. Implantacin del virreinato. Caractersticas
de las Instituciones de gobierno que rigieron a la Nueva Espaa.
Estructura poltica y consecuencias para el desarrollo de Mxico.
1.2.1) Herencia poltica del Mxico prehispnico.
1.3. Economa novohispana: Origen y evolucin de las actividades
econmicas.
1.3.1 Caractersticas de la herencia indgena en la agricultura: (hacienda,
propiedad comunal, encomienda), ganadera, minera, comercio,
manufactura, poltica fiscal y estancos.
1.3.2 Funcionamiento de la economa colonial: deficiencias, restricciones
impuestas por la corona y consecuencias para el desarrollo econmico de
Mxico.
1.4. La Sociedad Colonial
1.4.1) Organizacin de la sociedad colonial: usos y costumbres.
1.4.2) Situacin econmica y problemas de cada grupo social.
1.4.3) Papel de la Iglesia en educacin, cultura, ideologa, poltica y
economa.
1.5. Las Reformas Borbnicas: Caractersticas fundamentales e impacto
de las Reformas Borbnicas.

PROGRAMA DE EVALUACIN 1. HISTORIA DE MXICO II.

Factores

Pondera
cin

Instrumento

Fechas

Observaci
ones

Aprendizajes declarativos.
Se estudiarn las caractersticas ms representativas de
las culturas prehispnicas.
Se describir brevemente la estructura econmica de
Mesoamrica al momento de la conquista, las reas
culturales en que se divida el actual territorio mexicano as
como su proceso de conquista y colonizacin por los
espaoles. Estos antecedentes permitirn entender la
formacin de la Nueva Espaa.
Se conocern las primeras formas de organizacin poltica
colonial que desembocaron en la implantacin de un
virreinato. Posteriormente.
Se describirn las caractersticas de las instituciones de
gobierno que rigieron a la Nueva Espaa y se analizar la
estructura poltica en su conjunto, destacando los
problemas y consecuencias que trajo para el desarrollo de
nuestro pas, destacando la herencia poltica del Mxico
Prehispnico.
Se conocer el origen y evolucin que tuvieron las
actividades econmicas, as como la presencia de la
herencia indgena en este aspecto, describiendo las
caractersticas de cada una de ellas: agricultura (hacienda,
propiedad comunal, encomienda), ganadera, minera,
comercio, manufactura, poltica fiscal y estancos.
Se comprender la organizacin de la sociedad colonial,
describiendo la situacin econmica y los problemas de
cada grupo social. A travs de este acercamiento, se podr
conocer el origen de algunos rezagos sociales en nuestro
pas, sin perder de vista la herencia de los usos y
costumbres indgenas.
Se conocer el conjunto de reformas aprobadas por la
Corona espaola en el siglo XVIlI, analizando el impacto
que tuvieron dichos cambios en la sociedad colonial.

50%

Aprendizajes Procedimentales.
40%
Se analizar el funcionamiento de la economa colonial,
destacando sus deficiencias, las restricciones impuestas
por la corona y las consecuencias que ocasion para el
desarrollo econmico de Mxico y los elementos
econmicos que fueron heredados del Mxico Prehispnico.

Se analizar (En cuanto a las instituciones) el papel

fundamental que desempe la Iglesia en la sociedad
colonial (educacin, cultura, ideologa, poltica y
economa). Para ello ser necesario describir brevemente
su organizacin y estructura, mencionando los aspectos
sociales que se heredaron de la poca prehispnica.

Se realizara una investigacin bibliogrfica en la Biblioteca.

10%

*Examen escrito.
Examen parcial 1
Considerando el
contenido temtico
y con base a los
objetivos

APUNTES 15%.
Se revisarn LOS
MIERCOLES Y
JUEVES.
EL ALUMNO
TOMARA APUNTES
DEL DIARIO Y SE
REVISARAN LOS
DIAS MIERCOLES Y
JUEVES EN EL
SALON.
TAREAS 15%
CUESTIONARIOS:
10 %
FECHA: LOS
MIRCOLES,
CUANDO SEA

24 30 de
SEPTIEMBR
E DEL
2015.

-REVISION
DE
APUNTES
LOS DIAS:
19,20,26,2
7DE
AGOSTO Y
2,3,9,10,17
SEP.
LAS TAREAS
SE
REVISARAN
LOS DIAS
JUEVES.

Se entregara
un reporte
de la
biblioteca

EVALUACI
N
CONTINUA
EN CLASE.

NECESARIO SE
REVISARAN
CUESTIONARIOS E
INVESTIGACIONES,
ASI COMO
LECTURAS.

terminando
la actividad.

Aprendizajes Actitudinales.
Ser indispensable que el alumno COOPERE y
COLABORE en forma individual o por Equipos para
der evaluado en forma correcta y continua.
*SER OBLIGATORIO TENER LA LIBRETA COMPLETA,
CON LOS TEMAS Y TAREAS REALIZADAS EN LA
SEMANA.

Revisado por:

SE
ENTREGAR
N
REPORTES
DE VIDEOS

CUESTIONAR
IOS EN
COORDINACI
N A LAS 7:
AM.
DE LO
CONTRARIO
TENDR UN
VALOR
MENOR.

sello de la institucin