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PREFEITURA DE MOGI DAS CRUZES

CONCURSO PBLICO SECRETARIA DE EDUCAO


EDITAL 12/2015
1.

A Prefeitura de Mogi das Cruzes torna pblica a abertura de inscries para Concurso Pblico, objetivando o
possvel preenchimento de vagas, para os cargos constantes do Captulo II Dos Cargos.

2.

O Concurso Pblico ser realizado pela Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas CAIP/USCS, responsvel
pela prestao de servios na rea de planejamento e realizao de concursos pblicos e processos seletivos,
unidade organizacional integrante da Universidade Municipal de So Caetano do Sul USCS, de acordo com as
instrues especiais adiante transcritas, que fazem parte integrante deste Edital.
2.1. O Concurso visa o preenchimento, pelos candidatos nele habilitados e considerados aptos em exame de
sade, obedecida a ordem de classificao, das vagas existentes, e ainda a formao de cadastro reserva
para preenchimento das vagas que surgirem ou vierem a ser criadas durante o prazo de validade.
INSTRUES ESPECIAIS:
CAPTULO I - DAS DISPOSIES PRELIMINARES

1.
2.

3.

4.
5.

6.

7.

O Concurso Pblico destina-se ao provimento de cargos existentes, dos que vagarem ou forem criados dentro do
prazo de validade do Edital.
Os cargos com nmero de vagas, requisitos, salrios, carga horria e formas de avaliao so estabelecidos no
Captulo II Dos Cargos do presente Edital e estaro disponibilizados tambm na Internet pelos sites:
www.caipimes.com.br e www.pmmc.com.br
So requisitos para inscrio:
3.1. Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou cidado portugus a quem foi concedida igualdade nas condies
previstas no Artigo 12, inciso II, 1 da Constituio Federal de 1988;
3.1.1. Em caso de nacionalidade portuguesa, o candidato dever estar amparado pelo estatuto de
igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos polticos, nos
termos do Decreto n. 70.436/72.
3.2. Estar no gozo dos seus direitos polticos;
3.3. Ter a idade mnima de 18 (dezoito) anos completos at a data de nomeao no cargo;
3.4. Estar em dia com as obrigaes eleitorais;
3.5. Possuir e comprovar escolaridade e demais requisitos exigidos para o cargo pretendido na data da
convocao para nomeao;
3.6. Se for do sexo masculino, estar em dia com as obrigaes militares;
3.7. No ter sido demitido por justa causa por ato de improbidade no servio pblico (federal e/ou estadual e/ou
municipal);
3.8. No ocupar ou receber proventos de aposentadoria de cargo, emprego ou funo pblica, ressalvados
aqueles acumulveis previstos na Constituio Federal, os cargos eletivos e os cargos em comisso
declarados em lei de livre nomeao e exonerao, conforme determinam os incisos XVI e XVII e o pargrafo
10 do artigo 37 da Constituio Federal, com redaes dadas pelas Emendas Constitucionais n 19/98, 20/98
e 34/01;
3.9. Ter disponibilidade para realizao de servios inadiveis fora do horrio normal de trabalho, viagens a
servio e deslocamento para trabalhar em outra(s) cidade(s) do Estado de So Paulo, caso necessrio;
3.10. Preencher as exigncias do cargo segundo o que determina a lei;
O Concurso Pblico ter validade de 2 (dois) anos a contar da data de sua homologao, podendo ser prorrogado,
a critrio da Prefeitura de Mogi das Cruzes, uma nica vez e por igual perodo.
Os candidatos aprovados podero ser nomeados para os cargos existentes e para os que se vagarem durante o
prazo de validade do Concurso Pblico, ou ainda para os cargos criados por Lei, sob o regime estatutrio (Lei
Complementar Municipal n 82/11).
O candidato aprovado, que vier a ser nomeado, dever prestar servios dentro do horrio estabelecido pela
Secretaria de Educao, obedecida carga horria semanal de trabalho, podendo ser diurno e/ou noturno, em
dias da semana, sbados, domingos e feriados civis/religiosos, e ser submetido a um perodo de estgio
probatrio de 3 (trs) anos.
Prefeitura de Mogi das Cruzes reserva o direito de proceder s nomeaes em nmero que atenda ao interesse
e s necessidades do servio, de acordo com a disponibilidade oramentria e cargos vagos existentes, durante o
perodo de validade do Concurso Pblico.
7.1. A aprovao e a classificao final geram para o candidato apenas a expectativa de direito nomeao.

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8.

O cadastro formado por candidatos classificados assegurar aos candidatos que dele fizerem parte prioridade na
nomeao futura, somente se decorrente da necessidade da Administrao e da existncia de vagas para os
respectivos cargos, nos termos do presente Edital e no perodo de sua validade.
CAPTULO II - DOS CARGOS

1.

CO
D

Os cdigos, os cargos, a quantidade de vagas, a carga horria, os vencimentos, os requisitos exigidos e os valores
das taxas de inscrio so os estabelecidos na tabela que segue:

CARGO

VAGAS

VAGAS
PARA
DEFICIEN
TES

CARGA
HORRIA
SEMANAL

SALRIO
R$

34

Professor de
Educao
Infantil

10

30h

3.205,55

35

Professor I de
Ensino
Fundamental

10

33h

3.526,11

36

Professor II de
Ensino
Fundamental
CINCIAS

30h

3.811,04

37

38

39

Professor II de
Ensino
Fundamental
EDUCAO
ARTSTICA
Professor II de
Ensino
Fundamental
EDUCAO
FSICA

Professor II de
Ensino
Fundamental
GEOGRAFIA

30h

30h

30h

REQUISITOS
Habilitao
especfica em
Ensino Mdio,
Modalidade
Normal, com
habilitao em
Pr-escola ou
Licenciatura plena
em Nvel Superior,
especfica para a
rea.
Habilitao
especfica em
Ensino Mdio,
Modalidade
Normal, com
habilitao de 1 a
4 sries do
Ensino
Fundamental ou
Licenciatura plena
em Nvel Superior,
especfica para a
rea.
Licenciatura plena
em Nvel Superior
em Cincias
Biolgicas ou
Histria Natural ou
Licenciatura plena
em Cincias com
habilitao em
Biologia / Fsica /
Qumica.

TAXAS DE
INSCRIO

PROVAS

R$ 45,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

R$ 45,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

3.811,04

Licenciatura plena
em Nvel Superior
em Educao
Artstica ou Artes.

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

3.811,04

Licenciatura plena
em Nvel Superior
em Educao
Fsica.

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

3.811,04

Licenciatura plena
em nvel superior
em Geografia ou
Licenciatura plena
em nvel superior
em Estudos
Sociais com
habilitao em

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

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40

COD

41

42

43

2.

3.

Professor II de
Ensino
Fundamental
HISTRIA

CARGO
Professor II de
Ensino
Fundamental
INGLS
Professor II de
Ensino
Fundamental
LNGUA
PORTUGUESA
Professor II de
Ensino
Fundamental
MATEMTICA

VAGAS

30h

VAGAS
PARA
DEFICIENTES

3.811,04

CARGA
HORRIA
SEMANAL

Geografia.
Licenciatura plena
em Histria ou
Licenciatura plena
em Estudos
Sociais com
habilitao em
Histria.

SALRIO
R$

R$ 65,00

REQUISITOS

TAXAS DE
INSCRIO

PROVAS

3.811,04

Licenciatura plena em
Nvel Superior em
Letras com habilitao
em Ingls.

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

R$ 65,00

Objetiva
Discursiva
Ttulos

30h

3.811,04

Licenciatura plena em
Nvel Superior em
Letras.

30h

3.811,04

Licenciatura plena em
Nvel Superior em
Matemtica.

30h

Objetiva
Discursiva
Ttulos

Para o cargo de Professor I de Ensino Fundamental 33h, ser admitido o Diploma ou Certido de Concluso,
acompanhada do Histrico Escolar que comprove a concluso de cursos de Pedagogia com habilitao nas Sries
Iniciais do Ensino Fundamental ou 1 ao 5 ano.
As atribuies dos cargos so as constantes do Anexo I do presente Edital.

CAPTULO III - DAS INSCRIES:


1.

2.

3.

4.

A inscrio dever ser efetuada no perodo de 10 a 31 de agosto de 2015, exclusivamente pela internet no site
www.caipimes.com.br.
1.1. Os boletos gerados com a taxa de inscrio tero como vencimento o dia 2 de setembro 2015, e podero
ser pagos em qualquer banco da rede bancria de compensao.
1.2. No ser permitido pagamento da taxa de inscrio por meio de depsito bancrio, casas lotricas,
supermercados, pelos Correios, fac-smile, condicional ou fora do prazo estabelecido.
A inscrio implicar a completa cincia e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital e
alteraes posteriores eventuais aditamentos e instrues especficas para a realizao do certame - se for o
caso, sobre as quais o candidato no poder alegar qualquer espcie de desconhecimento.
2.1. Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato dever orientar-se no sentido de recolher o valor da
taxa de inscrio somente aps tomar conhecimento de todos os requisitos exigidos para o Concurso.
2.2. O deferimento da inscrio (inscrio validada) depender do correto e completo preenchimento da ficha de
inscrio e consequente pagamento da taxa de inscrio at a data de vencimento do boleto bancrio,
inclusive em se tratando de pagamento por agendamento.
2.2.1. Se por qualquer razo o cheque for devolvido ou o pagamento no for efetivado at a data do
respectivo vencimento, a inscrio do candidato ser automaticamente cancelada.
A pesquisa para acompanhar a situao da inscrio poder ser feita no site www.caipimes.com.br, na pgina do
Concurso Pblico, a partir de 3 (trs) dias teis aps o encerramento do perodo de inscries. Caso seja
detectada falta de informao, o candidato dever entrar em contato com a Coordenadoria de Apoio a
Instituies Pblicas - CAIP/USCS, atravs do e-mail caipimes@caipimes.com.br para verificar o ocorrido. Para
tanto, o candidato dever se cadastrar corretamente digitando seu CPF.
No haver devoluo de importncia paga, ainda que efetuada a mais, nem iseno total ou parcial de
pagamento do valor da taxa de inscrio, seja qual for o motivo alegado.

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4.1. Da mesma forma, em hiptese nenhuma ser permitida troca ou alterao de opo do cdigo referente ao
cargo a que se candidatou.
5. Ao preencher o formulrio de inscrio, o candidato dever optar pelo cargo a que deseja concorrer, vedada
qualquer alterao posterior.
5.1. O candidato poder se inscrever para at dois cargos, pagando as respectivas taxas individualmente. Ao se
inscrever desta forma, ser-lhe- garantida a possibilidade de realizar as duas provas.
5.2. O candidato que realizar a inscrio para um terceiro cargo, automaticamente ter a sua primeira escolha
cancelada, sem direito devoluo do valor da inscrio, caso j tenha realizado o pagamento.
5.3. O candidato inscrito para dois cargos e se as provas estiverem previstas para o mesmo horrio, sero
realizadas no mesmo dia e local, uma aps a outra, respeitado o limite de tempo previsto no subitem 2.7 do
Captulo VI Das formas de Avaliao, para cada uma delas. Nesse caso, durante todo o tempo de realizao
das duas provas, o candidato ficar incomunicvel, no podendo fazer uso de telefone celular ou outros
equipamentos eletrnicos e tampouco poder se retirar do local de prova, sob risco de ser excludo do
concurso pblico.
6. O candidato ser responsvel por qualquer erro, omisso e pelas informaes prestadas no formulrio de
inscrio.
6.1. O candidato que prestar declarao falsa, inexata ou ainda, que no satisfaa a todas as condies
estabelecidas neste Edital, ter sua inscrio cancelada e, em consequncia, anulados todos os atos dela
decorrentes, mesmo que aprovado e que o fato seja constatado posteriormente, sem prejuzo das aes
criminais cabveis.
6.2. Por serem as informaes prestadas de inteira responsabilidade do candidato, A Prefeitura de Mogi das
Cruzes poder utiliz-las em qualquer poca, no amparo de seus direitos, no podendo ser alegada qualquer
espcie de desconhecimento.
7. No ato da inscrio no sero solicitados os documentos comprobatrios constantes dos Captulo I e II que fazem
parte integrante deste Edital, sendo obrigatria sua comprovao quando de sua convocao se aprovado, sob
pena de excluso do candidato do Concurso Pblico.
8. Para inscrever-se o candidato dever:
8.1. Acessar o site www.caipimes.com.br, durante o perodo de inscries;
8.2. Localizar no site o link correspondente ao Concurso Pblico;
8.3. Ler, na ntegra, o respectivo Edital e preencher total e corretamente o formulrio de inscrio;
8.4. Imprimir o boleto bancrio;
8.5. Transmitir os dados da inscrio;
8.6. Efetuar o pagamento da taxa de inscrio at a data limite.
8.6.1. Em caso de horrio bancrio diferenciado, feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias
bancrias na localidade em que o candidato queira realizar sua inscrio, o boleto dever ser pago
antecipadamente.
9. s 24 horas (horrio de Braslia), do dia 31 de agosto de 2015, o link referente s inscries no presente
certame, no estar mais disponvel.
9.1. No ser efetivada a inscrio cuja ficha seja preenchida at o ltimo dia do perodo destinado s inscries
e pagamento da taxa validado aps a data limite para pagamento do boleto (que faz parte deste Captulo).
10. A Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas - CAIP/USCS e a Prefeitura de Mogi das Cruzes no se
responsabilizam por solicitao de inscrio pela internet no recebida por motivo de ordem tcnica dos
computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores
de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados.
11. Para efetuar sua inscrio o candidato poder, tambm, utilizar os equipamentos do Atende Fcil, Programa
Acessa So Paulo (locais pblicos para acesso internet).
CAPTULO IV - DAS INSCRIES DE CANDIDATOS DEFICIENTES
1.

2.

Ser assegurada no presente Concurso Pblico, reserva de vagas na proporo de 5% (cinco por cento) das vagas
oferecidas, para as pessoas com deficincia, conforme prev a Lei Municipal n 3.993, de 10/02/93, com
alteraes da Lei n 5.884, de 03/04/06, desde que a deficincia seja compatvel com o cargo e os candidatos
sejam considerados habilitados neste Concurso.
Para os cargos que oferecem apenas 1 (uma) vaga, essa ser preenchida pelo candidato que obtiver a 1
(primeira) colocao na lista geral, respeitando-se a reserva de vagas prevista no item anterior no caso do
surgimento de novas vagas e posterior nomeao, observando-se o disposto no item c do Inciso XI do Artigo 1
da Lei Municipal n 5.884, de 03/04/06.
4

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3.
4.
5.

6.

7.

8.

9.

10.
11.

12.

13.
14.

15.

No caso do surgimento de novas vagas, respeitar-se- a proporo descrita no item 1 deste captulo.
Para os cargos em que so oferecidas mais de 1 (uma) vaga, ser respeitada a proporo descrita na tabela e no
caso de surgimento de novas vagas, respeitar-se- a proporo descrita no item 1 deste Captulo.
O candidato com deficincia, resguardadas as condies especiais previstas na legislao prpria, participar do
concurso pblico em igualdade de condies com os demais candidatos, no que se refere s provas aplicadas, ao
contedo das mesmas, avaliao e aos critrios de aprovao, ao horrio e local de aplicao da prova e nota
mnima exigida para todos os demais candidatos.
Para concorrer a uma dessas vagas, o candidato dever:
a) Encaminhar laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio), emitido nos ltimos 12 (doze) meses,
contados at o ltimo dia de inscrio, atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa
referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), bem como a provvel
causa da deficincia;
b) Encaminhar requerimento, solicitando vaga especial, constando o tipo de deficincia e a necessidade de
prova especial se for o caso. Se o candidato no encaminhar o laudo mdico e o respectivo requerimento,
at o prazo determinado, no ser considerado como deficiente apto para concorrer s vagas reservadas,
mesmo que tenha assinalado tal opo no ato da inscrio.
O candidato deficiente dever enviar o laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e o
requerimento via SEDEX, postado impreterivelmente at o dia 24 de agosto de 2015, para a Coordenadoria de
Apoio a Instituies Pblicas/Universidade Municipal de So Caetano do Sul CAIP/USCS, Avenida Gois, 3.400
Bairro Barcelona So Caetano do Sul SP, CEP 09550-051, com o titulo: Candidato Deficiente - Concurso
Pblico Prefeitura de Mogi das Cruzes - Educao, desde que cumprida a formalidade de inscrio dentro dos
prazos citados neste edital.
O fornecimento do laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e do requerimento de
responsabilidade exclusiva do candidato. A CAIP/USCS no se responsabiliza por qualquer tipo de extravio que
impea a chegada desses documentos.
O candidato deficiente, ou no, poder requerer, conforme o disposto no Captulo V, atendimento especial, no
ato da inscrio, para o dia de realizao das provas, indicando as condies de que necessita para a realizao
dessas, conforme previsto no Artigo 40, 1 e 2, do Decreto n 3.298/99 e suas alteraes.
O laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) valer somente para este Concurso Pblico, no ser
devolvido e no ser fornecida cpia desse documento.
A relao dos candidatos que solicitaram, na inscrio, concorrer na condio de candidato deficiente ser
divulgada na internet, no endereo eletrnico www.caipimes.com.br, na ocasio da divulgao da lista dos
candidatos inscritos.
O candidato dispor de dois dias teis, a partir da divulgao da relao citada no item anterior para contestar o
indeferimento, por meio do e-mail caipimes@caipimes.com.br. Aps esse perodo, no sero aceitos pedidos de
reviso.
A inobservncia do disposto no item 7 acarretar a perda do direito ao pleito das vagas reservadas aos candidatos
em tal condio e o no atendimento s condies especiais necessrias.
Os candidatos que se declararem deficientes, se no eliminados no Concurso Pblico, sero convocados, na
ocasio da convocao para nomeao, para se submeter percia mdica, promovida por equipe
multiprofissional sob responsabilidade da Prefeitura de Mogi das Cruzes, que verificar sua qualificao como
deficiente ou no, bem como a compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada, nos
termos do artigo 43 do Decreto n 3.298/99 e suas alteraes.
14.1. Os candidatos devero comparecer percia mdica, munidos de documento de identidade original e de
laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio), emitido nos ltimos 12 (doze) meses que
antecedem a percia mdica, que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia
ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), conforme especificado no
Decreto n 3.298/99 e suas alteraes, bem como a provvel causa da deficincia.
O laudo mdico (original ou cpia autenticada) ser retido pela Prefeitura de Mogi das Cruzes por ocasio da
realizao da percia mdica e no ser devolvido em hiptese alguma.

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16. Perder o direito de concorrer s vagas reservadas aos candidatos deficientes o candidato que, por ocasio da
percia mdica de que trata o subitem 14.1. deste Captulo, no apresentar laudo mdico (original ou cpia
autenticada em cartrio) ou que apresentar laudo que no tenha sido emitido nos ltimos 12 (doze) meses, bem
como que no for qualificado na percia mdica como pessoa com deficincia ou, ainda, que no comparecer
percia.
a) O candidato com deficincia, reprovado na percia mdica, por no ter sido considerado deficiente, caso seja
aprovado no Concurso Pblico, figurar na lista de classificao geral por cargo.
b) A compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada pelo candidato ser avaliada
durante o perodo de estgio probatrio, na forma estabelecida no 2 do artigo 43 do Decreto Federal n
3.298/99 e suas alteraes.
16.b.1. O candidato com deficincia reprovado em percia mdica no decorrer do perodo do estgio
probatrio em virtude de incompatibilidade da deficincia com as atribuies do cargo ser exonerado.
17. Os candidatos que se declararam deficientes no ato da inscrio, se no eliminados no Concurso Pblico, tero
seus nomes publicados em lista parte e figuraro tambm na lista de classificao geral por cargo.
18. As vagas definidas no Captulo II que no forem providas por falta de candidatos com deficincia aprovados sero
preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de classificao por cargo.
CAPTULO V - DAS NECESSIDADES ESPECIAIS
1.

O candidato que necessitar de atendimento especial para realizao da prova poder solicitar este atendimento,
conforme previsto no Artigo 40, pargrafos 1 e 2 do Decreto Federal n 3.298/99.
1.1. O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das provas dever indicar, na
solicitao de inscrio, os recursos especiais necessrios e, ainda, dever enviar a solicitao e o laudo
mdico ao endereo da Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas/Universidade Municipal de So
Caetano do Sul CAIP/USCS, Avenida Gois, 3.400 Bairro Barcelona So Caetano do Sul SP, CEP 09550051, at o dia 24 de agosto de 2015, impreterivelmente, via SEDEX, com o ttulo: Necessidades Especiais Concurso Pblico Prefeitura de Mogi das Cruzes - Educao; Laudo mdico (original ou cpia autenticada
em cartrio) emitido nos ltimos 12 (doze) meses, contados at o ltimo dia de inscrio ou documentao
que comprove e justifique o atendimento especial solicitado.
CAPTULO VI - DAS FORMAS DE AVALIAO

1.

A avaliao ocorrer de acordo com o disposto na tabela a seguir:


o

COD.

34

35

Cargos

Professor de Educao Infantil

Professor I de Ensino Fundamental

Fases e Provas
1 Fase - Prova Objetiva
Lngua Portuguesa
Matemtica
Legislao e Normas da
Educao
Conhecimentos Especficos
Conhecimentos Pedaggicos

N de
questes
10
10
10
10
10

2 Fase Prova Discursiva


3 Fase - Prova de Ttulos

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COD.

Cargos

36

Professor II de Ensino Fundamental Cincias

37

Professor II de Ensino Fundamental Educao


Artstica

38

Professor II de Ensino Fundamental Educao


Fsica

39

40

Professor II de Ensino Fundamental Geografia

Professor II de Ensino Fundamental Histria

Fases e Provas

1 Fase - Prova Objetiva


Lngua Portuguesa
Legislao e Normas da
Educao
Conhecimentos Especficos
Conhecimentos Pedaggicos

N de
questes

5
10
20
15

2 Fase - Prova Discursiva


41

Professor II de Ensino Fundamental Ingls


3 Fase Prova de Ttulos

42

Professor II de Ensino Fundamental Matemtica

43

Professor II de Ensino Fundamental Lngua


Portuguesa

2.

DA PROVA OBJETIVA
2.1. A avaliao ser realizada mediante aplicao de Provas Objetivas, para todos os cargos, de acordo com o
que estabelece o Captulo II deste Edital, tendo como base os contedos programticos constantes do Anexo
II deste Edital.
2.2. A prova objetiva, de carter classificatrio e eliminatrio, ter 50 (cinquenta) questes de mltipla escolha,
sendo avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.
2.3. Cada questo apresentar 4 (quatro) alternativas e uma nica resposta correta.
2.4. Cada questo valer 2,0 (dois) pontos..
2.5. Os itens da prova objetiva podero avaliar habilidades que vo alm de mero conhecimento memorizado,
abrangendo compreenso, aplicao, anlise, sntese e avaliao, valorizando a capacidade de raciocnio.
2.6. Os pontos relativos s questes eventualmente anuladas sero atribudos a todos os candidatos.
2.7. O tempo de realizao da prova, incluindo a transcrio para o gabarito definitivo ser de 3 (trs) horas.
2.8. Os candidatos sero listados pela ordem decrescente do valor da nota da Prova Objetiva, de acordo com
cada opo e ser considerado habilitado aquele que atingir no mnimo 50 (cinquenta) pontos.
2.9. Na divulgao dos resultados da Prova Objetiva, nos sites www.caipimes.com.br e www.pmmc.com.br,
constaro todos os candidatos habilitados, ou no, e suas respectivas notas.

3.

DA PROVA DISCURSIVA
3.1. Os candidatos habilitados na Prova Objetiva, sero convocados para a realizao da Prova Discursiva na
oportunidade, por edital especfico.
3.2. Obtida a lista por ordem decrescente, nos termos do subitem anterior, aplicar-se- o critrio de nota de
corte com o objetivo de se obter, quanto possvel, uma lista final de candidatos classificados at o limite
estabelecido na Tabela 1, mais os empatados na ltima colocao do limite estabelecido.

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3.3. A Prova Discursiva, ter carter eliminatrio e classificatrio, sendo avaliada de 0 (zero) a 100 (cem) pontos
e ser considerado habilitado o candidato que obtiver no mnimo 50 (cinquenta) pontos.
3.4. A habilitao para a Prova Discursiva ser nica para cada cargo codificado.

Tabela 1
Cdigo

Cargo

N vagas

34

Professor de Educao Infantil


Professor I de Ensino Fundamental
Professor II de Ensino Fundamental - Cincias
Professor II de Ensino Fundamental Educao Artstica
Professor II de Ensino Fundamental Educao Fsica
Professor II de Ensino Fundamental Geografia
Professor II de Ensino Fundamental Histria
Professor II de Ensino Fundamental Ingls
Professor II de Ensino Fundamental Lngua Portuguesa
Professor II de Ensino Fundamental - Matemtica

10

Quantidade de Candidatos
Habilitados para a Segunda Fase
800

10

800

1
1

150
150

150

150

150

150

150

150

35
36
37
38
39
40
41
42
43

4.

DA PROVA DE TTULOS
4.1. Os candidatos habilitados na Prova Objetiva e convocados para a segunda fase, podero entregar os seus
Ttulos, somente na ocasio da realizao da prova Discursiva. Sero convocados para entrega de Ttulos na
oportunidade, por edital especfico.
4.2. Os Ttulos entregues, somente sero considerados para pontuao, se o candidato obtiver aprovao na
segunda fase, conforme o disposto no item 3.3. deste Captulo.
4.3. A Prova de Ttulos, de carter classificatrio, visa valorizar a formao acadmica do candidato.
4.4. A prova de ttulos ser avaliada na escala de 0 (zero) a 30 (trinta) pontos.
4.5. Sero considerados ttulos somente aqueles discriminados na Tabela 2.

Tabela 2 - Ttulos
Ttulo
Doutor em rea relacionada Educao,
concludo at a data da apresentao
dos Ttulos.
Mestre em rea relacionada Educao,
concludo at a data da apresentao
dos ttulos.
Ps-graduao Lato-sensu
(especializao) na rea da Educao,
com no mnimo 360 horas, concluda at
a data da apresentao dos ttulos.

PROFESSORES (todos)
Valor
Valor
Unitrio
Mximo
15

15

10

10

2,5

Pontuao mxima

Comprovantes

Diploma devidamente registrado ou


Certificado de concluso de curso,
acompanhado do respectivo Histrico
Escolar.

30
CAPTULO VII - DA PRESTAO DAS PROVAS

1.

As Provas Objetivas esto previstas para serem aplicadas no dia 27 de setembro de 2015, na cidade de Mogi das
Cruzes e, se necessrio, em municpios vizinhos, em horrios e locais que sero informados atravs de editais de
convocao que sero publicados oportunamente nas imprensas local e oficial e estaro disponibilizados tambm

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nos sites www.caipimes.com.br e www.pmmc.com.br, sendo de responsabilidade do candidato acompanhar
todos os atos relativos a este certame.
2. No sero enviados cartes de convocao para as provas, exceto para endereo eletrnico, constante da ficha
de inscrio, cujo preenchimento de responsabilidade exclusiva do candidato. No sero admitidas solicitaes
de mudana de local de provas, nem de dias e horrios pr-estabelecidos, qualquer que seja o motivo alegado.
3. O candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao das provas como justificativa de sua
ausncia. O no comparecimento s provas, qualquer que seja o motivo, ser considerado como desistncia do
candidato e resultar na eliminao do Concurso Pblico.
4. No sero fornecidas por telefone informaes a respeito de datas, locais e horrios de realizao das provas.
5. Na definio dos horrios de realizao das provas, ser considerado o horrio de Braslia;
5.1. de exclusiva responsabilidade do candidato, observar as diferenas de horrio decorrentes de fuso horrio
da cidade de origem para a cidade de realizao das provas.
6. Somente ser admitido sala de prova o candidato que estiver munido de documento de identificao oficial com
foto, tais como cdula oficial de identidade ou carteira nacional de habilitao com foto, ou carteira expedida por
rgo ou conselho de classe, ou ainda carteira de trabalho e Previdncia Social ou certificado de reservista ou
passaporte.
6.1. Ser exigida a apresentao do documento original, devendo estar em perfeito estado de conservao de
forma a permitir, com clareza, a identificao do candidato;
6.2. No sero aceitos protocolos nem cpias dos documentos citados, ainda que autenticadas, ou quaisquer
outros documentos diferentes dos anteriormente definidos, inclusive carteira funcional de ordem pblica ou
privada.
6.3. A identificao especial ser exigida do candidato, caso o documento de identificao gere dvidas quanto
fisionomia, assinatura ou condio de conservao do documento.
7. Na eventualidade do nome do candidato no constar da lista de candidatos inscritos, mas que seja apresentado o
respectivo comprovante de pagamento de inscrio no Concurso Pblico, nos moldes previstos neste Edital, este
poder participar da prova, devendo preencher formulrio especfico.
7.1. A incluso de que trata este item ser realizada de forma condicional, sujeita a posterior verificao da
regularidade da referida inscrio.
7.2. Constatada a irregularidade da inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente cancelada, sem
direito reclamao, independente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela
decorrentes.
8. O candidato que, eventualmente necessitar alterar algum dado cadastral no dia da prova, ou alguma sugesto ou
reclamao de questo da prova, dever solicitar ao fiscal da sala, formulrio especfico para tal finalidade. O
formulrio dever ser datado e assinado pelo candidato, sendo em seguida entregue ao fiscal.
9. O candidato que queira fazer alguma reclamao ou sugesto dever procurar a sala de coordenao no local em
que estiver prestando a prova.
10. O candidato que no atender aos termos dos itens deste Captulo dever arcar com as consequncias advindas de
sua omisso.

PROVA OBJETIVA
11. Os candidatos devero comparecer aos locais de provas com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos,
munidos do documento de identificao conforme consta neste Captulo, comprovante de inscrio, caneta
esferogrfica azul ou preta, lpis preto nmero 2 e borracha.
12. Os candidatos s podero se retirar do recinto de provas aps o decurso de 30 (trinta) minutos a contar do seu
incio efetivo.
13. Aps o incio e trmino da prova, no ser permitida a permanncia de pessoas no autorizadas previamente, no
local delimitado.

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14. A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao da prova dever levar um acompanhante,
que ficar em dependncia designada pela Comisso organizadora do Concurso Pblico, e que ser responsvel
pela guarda da criana.
14.1. A candidata que no levar acompanhante no realizar a prova.
14.2. No momento da amamentao, a candidata dever ser acompanhada por uma fiscal.
14.2.1. Na sala reservada para amamentao, ficaro somente a candidata, a criana e uma fiscal, sendo
vedada a permanncia de babs ou quaisquer outras pessoas que tenham grau de parentesco ou
amizade com a candidata.
14.3. No haver compensao do tempo de amamentao durao da prova da candidata.
15. No haver prorrogao de tempo previsto para aplicao da prova, inclusive aquele decorrente de afastamento
do candidato da sala de prova.
16. Distribudos os cadernos de questes aos candidatos, e na hiptese de verificarem-se falhas de impresso, o fiscal
de sala, antes do incio da prova, diligenciar no sentido de substituir os cadernos com defeitos; em no havendo
nmero suficiente para a devida substituio, proceder-se- a leitura dos itens onde ocorrem falhas, usando para
tanto, um caderno de questes completo; se a ocorrncia for verificada aps o incio da prova, ser estabelecido
prazo para compensao do tempo usado para regularizao do caderno. A responsabilidade da verificao do
caderno/ questes em relao ao cargo ser do candidato.
16.1. A prorrogao do tempo ocorrer somente na ocorrncia prevista neste item.
17. O candidato dever assinalar suas respostas na Folha de Respostas, com caneta esferogrfica de tinta azul ou
preta, assinando-a.
17.1. No sero computadas questes no assinaladas ou assinaladas a lpis ou que contenham mais de uma
resposta, emenda ou rasura, ainda que legveis e/ou mesmo que uma delas esteja correta;
17.2. Eventuais erros de digitao de nome, nmero de documento de identidade, etc., devero ser corrigidos no
dia das respectivas provas;
17.3. No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, pois qualquer
marca poder ser lida pelas leitoras pticas, prejudicando o desempenho do candidato;
17.4. O candidato no poder amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar o
carto-resposta, sob pena de eliminao do Concurso Pblico, por impossibilidade de realizao da leitura
ptica;
17.5. Em hiptese alguma haver substituio da folha definitiva de respostas por erro do candidato;
17.6. Aps o trmino do prazo previsto para a durao da prova, no ser concedido tempo adicional para o
candidato continuar respondendo qualquer questo ou procedendo transcrio para a Folha de Respostas.
18. Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que:
18.1. Apresentar-se aps o horrio estabelecido ou em local diferente do designado;
18.2. No comparecer prova, seja qual for o motivo alegado;
18.3. No apresentar o documento de identidade exigido;
18.4. Ausentar-se do local de prova sem o acompanhamento do fiscal ou antes de decorridos 30 (trinta) minutos
do incio efetivo das provas.
18.5. For surpreendido em comunicao com outras pessoas ou utilizando-se de livros, notas, impressos no
permitidos ou calculadora;
18.6. Estiver portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrnico de comunicao como bip,
telefone celular, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular,
mquina fotogrfica, controle de alarme de carro, etc., bem como relgio de qualquer espcie, protetores
auriculares, culos escuros ou quaisquer acessrios de chapelaria tais como chapu, bon, gorro, etc.;
18.7. Lanar mo de meios ilcitos para a execuo das provas;
18.8. Comunicar-se com outro candidato ou com terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio
de comunicao, sobre a prova que estiver sendo realizada;
18.9. No devolver a folha de respostas e/ou o caderno de questes;
18.10.Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos;
18.11.Agir com descortesia em relao aos examinadores e seus auxiliares ou autoridades presentes.
19. Recomenda-se que o candidato no leve nenhum dos objetos proibidos, pois a instituio realizadora do
Concurso Pblico no ficar responsvel pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados.

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20. Por medida de segurana, os candidatos devero deixar as orelhas totalmente descobertas, observao dos
fiscais de sala, durante a realizao da prova.
21. No ser permitida a entrada de candidatos portando armas no local de prova, mesmo que possua o respectivo
porte.
22. Ao terminar a prova o candidato dever entregar ao fiscal, a folha de respostas e o caderno de questes.
23. Em hiptese alguma haver segunda chamada, vistas, reviso de provas ou de resultados, seja qual for o motivo
alegado.
24. Aps o incio e trmino da prova, no ser permitida a permanncia de pessoas no autorizadas previamente, no
local delimitado de prova.
25. Os dois ltimos candidatos devero permanecer em sala, sendo liberados somente quando o tempo destinado
prova tenha se esgotado, ou todos a tiverem concludo, aps o registro dos seus nomes na ata da prova, pela
fiscalizao.
26. Qualquer observao, por parte dos candidatos, ser registrada em ata, ficando seus nomes e nmeros de
inscrio, registrados pelos fiscais.
27. A Prefeitura de Mogi das Cruzes e a Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas CAIP/USCS - eximem-se das
despesas com viagens e estada dos candidatos que participaro do Concurso Pblico.
28. Por razes de ordem tcnica e de segurana, a Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas CAIP/USCS, no
fornecer cpia de resultados de provas a candidatos ou a instituies de direito pblico ou privado, mesmo aps
o encerramento do Concurso Pblico.
PROVA DISCURSIVA
29. A Prova ser composta de 2 (duas) questes sobre situaes do cotidiano, de acordo com a bibliografia proposta
neste edital, dever ter extenso mnima de 30 linhas e mxima de 45 linhas e ter durao de 3 (trs) horas.
29.1. O candidato receber o caderno da prova Discursiva pridentificado.
29.2. A prova dever ser feita com caneta de tinta azul ou preta, em letra legvel, no sendo permitida a
interferncia ou a participao de outras pessoas, salvo se o candidato tiver solicitado condio especial para
esse fim.
29.2.1. Nesse caso, o candidato dever ditar o texto, especificando oralmente a grafia das palavras e os
sinais grficos de pontuao.
29.3. A redao no poder ser assinada, rubricada ou conter, em outro local que no seja aquele indicado no
caderno de prova, qualquer palavra ou marca que o identifique, sob pena de ser anulada a prova. Assim, a
deteco de qualquer marca identificadora no espao destinado transcrio do texto acarretar a anulao
da prova e a conseqente eliminao do candidato no concurso.
29.4. Ao final da prova o candidato dever entregar o caderno ao fiscal da sala. Ao final da prova de produo
textual, o candidato dever entregar a Folha de Resposta ao fiscal de sala.
29.5. Sero avaliadas na correo: a capacidade de fundamentao e a concluso, a clareza da exposio, o
atendimento ao tema proposto e o domnio da norma culta na modalidade da escrita do idioma. A composio
dever, ainda, mobilizar argumentos coerentes e consistentes, encadeados de modo lgico, harmnico e
objetivo, que viabilizem a progresso do tema, o estabelecimento de relaes significativas entre as
consideraes veiculadas e a deduo de proposies conclusivas.
29.6. Sero considerados, ainda, para atribuio dos pontos, os seguintes aspectos:
I - Contedo:
a) perspectiva adotada no tratamento do tema;
b) capacidade de anlise e senso crtico em relao ao tema proposto;
c) consistncia dos argumentos, clareza e coerncia no seu encadeamento.
A nota ser prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluda em
meio a divagaes e/ou colagem de textos e de questes apresentados na prova.
II - Estrutura:
a) respeito ao gnero solicitado;
b) progresso textual e encadeamento de idias;
c) articulao de frases e pargrafos (coeso textual).

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III - Expresso:
A avaliao da expresso no ser feita de modo estanque ou mecnico, mas sim de acordo com sua
estreita correlao com o contedo desenvolvido. A perda dos pontos previstos depender, portanto, do
comprometimento gerado pelas incorrees no desenvolvimento do texto.
IV - Desempenho lingustico de acordo com o nvel de conhecimento exigido.
V - Adequao do nvel de linguagem adotado produo proposta e coerncia no uso.
VI -Domnio da norma culta formal, com ateno aos seguintes itens: estrutura sinttica de oraes e
perodos, elementos coesivos; concordncia verbal e nominal; pontuao; regncia verbal e nominal;
emprego de pronomes; flexo verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuao.
29.7. Ser atribuda nota ZERO redao que:
a) fugir modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto;
b) apresentar textos sob forma no articulada verbalmente (apenas com desenhos, nmeros e palavras
soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado.
c) for escrita a lpis, em parte ou em sua totalidade;
d) estiver em branco;
e) apresentar letra ilegvel e/ou incompreensvel.

PROVA DE TTULOS
30. A documentao referente aos ttulos dever ser entregue pelo candidato, obrigatoriamente, na data
estabelecida, em cpia autenticada que no ser devolvida.
31. A entrega da documentao referente a ttulo, ser protocolada pela CAIPIMES, com indicao do nmero de
folhas entregues.
32. A autenticidade da documentao e a sua validade e pertinncia em relao ao cargo para o qual o candidato se
inscreveu sero objeto de anlise ulterior, pela CAIPIMES, constando do protocolo de que trata este item apenas
o nmero de folhas entregues.
33. A pontuao obtida nos ttulos ser considerada apenas para efeito de classificao.
34. No sero aceitos ttulos entregues fora do local, data e horrio estabelecidos no Edital de Convocao, nem a
complementao ou a substituio, a qualquer tempo, de ttulos j entregues.
CAPTULO VIII - DA PONTUAO FINAL E CLASSIFICAO
1.
2.

3.

A pontuao final, para os todos os cargos, ser dada pela somatria dos pontos obtidos na Prova Objetiva, com
aqueles obtidos na Prova Discursiva, acrescido da pontuao obtida na Prova de Ttulos.
Os candidatos sero classificados em ordem decrescente de pontuao (da maior para a menor pontuao). Os
resultados finais sero publicados oportunamente na imprensa local e oficial e estaro disponibilizados tambm
nos sites www.caipimes.com.br e www.pmmc.com.br, devendo o candidato acompanhar todos os atos relativos
a este certame.
Na hiptese de igualdade de nota final, constituem-se, sucessivamente, critrios de desempate com base nas
informaes declaradas por ocasio da inscrio, o candidato que:

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a)

possuir idade igual ou superior a 60 anos, nos termos da Lei Federal n 10.741/03, entre si e frente aos
demais, sendo que ser dada preferncia ao de idade mais elevada;
b) obtiver mais acertos nas questes de Conhecimentos Especficos;
c) obtiver mais acertos nas questes de Conhecimentos Pedaggicos;
d) obtiver mais acertos nas questes de Lngua Portuguesa;
e) obtiver mais acertos nas questes de Legislao e Normas da Educao;
f) obtiver maior nota na Prova Discursiva;
g) mais idoso entre os candidatos com menos de 60 anos.
4. Persistindo ainda o empate, poder haver sorteio com a participao dos candidatos envolvidos.
5. No ato da inscrio, o candidato fornecer as informaes necessrias para fins de desempate, estando sujeito s
penalidades impostas pela Administrao Municipal, no caso das mesmas serem inverdicas.
CAPTULO IX - DOS RECURSOS
1.

Ser admitido recurso, no prazo de 2 (dois) dias teis, quanto divulgao da lista de inscritos, realizao das
provas, gabarito, da divulgao das notas, da classificao final preliminar do Concurso Pblico.
2. O prazo para interposio de recurso ser contado do 1 dia til imediatamente seguinte ao da data de divulgao
ou do fato que lhe deu origem.
3. Quando o recurso se referir ao gabarito da prova objetiva, dever ser elaborado de forma individualizada, ou seja,
1 (um) recurso para cada questo e a deciso ser tomada mediante parecer tcnico da banca elaboradora.
4. O candidato que interpuser recurso contra o gabarito, resultados das diversas etapas do Concurso Pblico e
classificao final, dever utilizar o campo prprio para interposio de recursos no endereo
www.caipimes.com.br, na pgina especfica, e seguir as instrues ali contidas.
a) No ser aceito recurso interposto na Prefeitura de Mogi das Cruzes ou por meio de fax ou e-mail ou
protocolado pessoalmente, ou por qualquer outro meio alm do previsto neste item.
b) A pontuao relativa (s) questo(es) anulada(s) ser atribuda a todos os candidatos presentes
prova objetiva, no cabendo recurso.
c) No caso de provimento de recurso interposto dentro das especificaes, este poder,
eventualmente, alterar a nota/classificao inicial obtida pelo candidato para uma nota/classificao
superior ou inferior, ou ainda poder acarretar na eventual desclassificao do candidato que no
obtiver a nota mnima exigida para habilitao.
5. Ser indeferido o recurso fora da forma e dos prazos estipulados neste Edital; da mesma forma, aquele que no
apresentar fundamentao e embasamento, ou aquele que no atender s instrues constantes no link
Recursos, na pgina especfica do Concurso Pblico.
6. Sero preliminarmente indeferidos os recursos:
a) Cujo teor desrespeite a banca examinadora ou a instituio que realiza o concurso pblico ou a
Prefeitura de Mogi das Cruzes;
b) Que estejam em desacordo com as especificaes contidas neste Captulo;
c) Sem fundamentao ou com fundamentao inconsistente ou incoerente.
d) Interpostos para fase distinta a que se referem, no sendo aceito, portanto, recursos interpostos em
prazo destinado a evento diverso daquele em andamento.
7. No ser aceito pedido de reviso de recurso ou recurso de recurso.
8. No sero aceitos recursos de gabaritos oficiais definitivos.
9. No haver, em hiptese alguma, vistas de prova.
10. A deciso dos recursos ser dada a conhecer por meio de publicao nas imprensas local e oficial, e divulgao
nos sites www.caipimes.com.br e www.pmmc.com.br, aps a qual no cabero recursos adicionais, devendo o
candidato acompanhar todos os atos relativos a este certame.
a) Para tomar conhecimento da manifestao proferida pela banca examinadora, o candidato dever
acessar o link rea do candidato, e fornecer seus dados (nmero de inscrio e CPF)
cadastrados no ato da inscrio.
11. Os casos omissos sero resolvidos pela Comisso Organizadora do Concurso Pblico, em conjunto com a
Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas CAIP/USCS, constituindo a ltima instncia para os recursos
interpostos, sendo soberanas em suas decises, razo pela qual no cabero recursos adicionais.

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CAPTULO X - DO PROVIMENTO DO CARGO
1.
2.

3.
4.
5.

6.
7.
8.

A convocao do candidato - para provimento do cargo pretendido ficar condicionada classificao no


Concurso Pblico.
A convocao dos candidatos ocorrer pelas imprensas local e oficial, podendo a Administrao, a seu critrio,
utilizar outros meios de comunicao (internet, correios etc). Os candidatos sero convocados para
comparecerem em dia, horrio e local determinados para apresentao da documentao exigida, de acordo com
o cargo pretendido, prevista neste Captulo.
a) A Prefeitura de Mogi das Cruzes no se responsabiliza por eventuais prejuzos aos candidatos convocados,
decorrentes de endereo incompleto, no atualizado, endereo de difcil acesso, correspondncia no
entregue ou devolvida pelos Correios por razes diversas e dentre outras, decorrentes de fornecimento de
informaes erradas pelo candidato, correspondncia recebida por terceiros, candidato ausente,
desconhecido ou no localizado e ainda, correspondncias eletrnicas devolvidas por qualquer motivo.
Ser desclassificado/eliminado, o candidato que deixar de comparecer convocao, dentro do prazo
estabelecido, ou manifestar sua desistncia por escrito.
Os candidatos convocados devero entregar toda a documentao exigida (sempre precedida dos originais e
cpias simples, sendo que estas ficaro retidas), dentro do prazo estabelecido.
No ato da convocao para entrega de documentos, o candidato dever apresentar a documentao
comprobatria dos requisitos exigidos para o cargo para o qual ser nomeado, que consistir na apresentao do
original e entrega da cpia reprogrfica dos documentos relacionados nas letras a at q e na entrega dos
documentos relacionados nas letras r at v a seguir;
a) Diploma ou certificado ou histrico escolar de habilitao especfica exigida para o cargo, expedido por
instituio de ensino devidamente reconhecida que comprove a concluso do curso com a devida habilitao,
e que o mesmo est devidamente reconhecido (1 cpia);
b) cdula de identidade RG (2 cpias);
c) CPF (2 cpias);
d) certificado de reservista (1cpia);
e) ttulo de eleitor (1 cpia);
f) certido de quitao eleitoral (1 cpia);
g) documento oficial com a numerao do PIS/PASEP (1 cpia);
h) certido de nascimento ou casamento (4 cpias);
i) CPF do cnjuge (3 cpias);
j) cdula de identidade RG do cnjuge (3 cpias);
k) certido de nascimento dos filhos solteiros (3 cpias);
l) CPF dos filhos solteiros (3 cpias);
m) documento (registro em rgo de classe) que comprove a habilitao para o exerccio do cargo (1 cpia);
n) Carteira de Trabalho e Previdncia Social com as cpias das pginas que contenham a foto, os dados pessoais
e as informaes dos contratos de trabalho dos empregos anteriores (2 cpias de cada pgina);
o) declarao de que funcionrio pblico, para servidores pblicos em atividade, contendo horrio e local de
trabalho (1 cpia);
p) certido ou declarao de tempo de servio, para ex-servidores pblicos (1 cpia);
q) Carto Nacional de Sade - Carto do SUS ou SIS do candidato e dos dependentes (1 cpia);
r) comprovante de aptido fsica e mental a ser expedido por rgo competente, indicado pela Secretaria
Municipal de Sade de Mogi das Cruzes;
s) declarao de prprio punho de que no responde a processo civil ou criminal e de que no tem contra si
condenao penal transitada em julgado nos ltimos 5 (cinco) anos;
t) declarao de prprio punho de que no foi demitido/exonerado do servio pblico (federal, estadual ou
municipal) em consequncia de processo administrativo por justa causa ou a bem do servio pblico;
u) declarao de no cumulatividade de cargo ou emprego pblico ou de cumulatividade compatvel;
v) outros documentos que a Prefeitura de Mogi das Cruzes julgar necessrios.
Ser impedido de nomeao o candidato que no apresentar a documentao exigida para o cargo pretendido,
dentro do prazo estabelecido.
Estando a documentao em conformidade com o exigido, o candidato ser encaminhado para a realizao de
exames mdicos admissionais.
Ser automaticamente desclassificado o candidato que no realizar os exames mdicos admissionais e/ou deixar
de entreg-los dentro do prazo estipulado.
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9. requisito para a nomeao, o candidato ser considerado como apto nos exames admissionais.
10. As decises dadas pela Prefeitura de Mogi das Cruzes, ou por empresa por ela indicada, pela habilitao ou no
das condies de sade do candidato so de carter eliminatrio para efeito de nomeao e so soberanas, no
cabendo qualquer recurso ou pedido de reviso.
11. Estando apto nos exames admissionais, o candidato ser nomeado e ser definida a data de incio de exerccio.
a) Ser considerado desclassificado e eliminado do Concurso Pblico o candidato que no comparecer ao ato de
convocao para fins de posse e exerccio do cargo em dia, horrio e local agendados;
12. Os candidatos, a partir do incio de exerccio, cumpriro perodo de estgio probatrio, conforme disposto no
Artigo 41 da Constituio Federal de 1988, com redao dada pela Emenda Constitucional n 19, de 04 de junho
de 1998.
13. Perder os direitos decorrentes do Concurso o candidato que:
a) No aceitar as condies estabelecidas pela Prefeitura de Mogi das Cruzes para o exerccio do cargo;
b) Omitir dados relevantes que impeam sua nomeao no servio pblico, ainda que constatados
posteriormente ao ato de seu incio de exerccio;
c) No comprovar na data de convocao para a entrega de documentos os requisitos estabelecidos neste
Edital.
14. No sero nomeados pela Prefeitura de Mogi das Cruzes ex-servidores dispensados por justa causa ou demitidos
a bem do servio pblico, independentemente de aprovao/classificao.
CAPTULO XI - DISPOSIES FINAIS
1.

O no atendimento aos requisitos dispostos neste Edital, ou a inexatido das afirmativas contidas em
documentos apresentados, ainda que verificados posteriormente, eliminar o candidato do Concurso Pblico,
anulando-se os atos decorrentes.
2. Os atos relativos ao Concurso Pblico sero publicados oportunamente nas imprensas local e oficial e,
simultaneamente, nos sites www.caipimes.com.br e www.pmmc.com.br, at a homologao do Concurso
Pblico, aps o que, no sero mais divulgados no site www.caipimes.com.br, no podendo ser alegada qualquer
espcie de desconhecimento das normas e dos prazos nele assinalados.
3. de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento de todas as publicaes, avisos e comunicados,
inclusive na ocorrncia de eventual alterao do rgo de imprensa local ou oficial, durante a validade do
Concurso Pblico e consequente prorrogao de validade, se for o caso.
4. O candidato obriga-se a manter atualizado seu endereo junto Prefeitura de Mogi das Cruzes durante o perodo
de validade do Concurso Pblico.
5. Decorridos 120 (cento e vinte) dias da homologao do Concurso Pblico e no se caracterizando bice
administrativo ou legal, facultada a incinerao das provas e demais registros escritos, mantendo-se,
entretanto, pelo perodo de validade do Concurso, os registros eletrnicos a ele referentes.
6. Os aposentados no servio pblico (em cargo, funo ou emprego) aprovados neste Concurso, somente sero
nomeados, se o respectivo cargo/funo/emprego constar nas acumulaes legais previstas na Constituio
Federal. Neste caso, o aposentado dever apresentar, na data da eventual contratao, certido expedida pelo
rgo competente que indique o tipo de aposentadoria.
7. A classificao final gera para o candidato, apenas a expectativa de direito nomeao. A Prefeitura de Mogi das
Cruzes reserva o direito de proceder s nomeaes em nmero que atenda ao seu interesse e necessidades, de
acordo com a disponibilidade oramentria e vagas existentes.
8. No ser fornecida pela Prefeitura de Mogi das Cruzes, qualquer informao relativa a este certame, quer seja
por telefone, por e-mail ou outra forma de comunicao que no sejam as previstas neste Edital. Cabe empresa
realizadora do Concurso Pblico disponibilizar as informaes e dirimir dvidas dos candidatos atravs dos meios
j mencionados neste Edital, at a sua homologao.
9. No sero emitidas certides de aprovao no presente Concurso Pblico, valendo para esse fim a homologao,
vez que todos os atos sero publicados.
10. As despesas relativas participao do candidato no Concurso Pblico e atos decorrentes de sua eventual
convocao para nomeao, incluindo as fases at o efetivo incio de exerccio, correro s expensas do prprio
candidato.
11. Todos os horrios mencionados neste Edital, bem como os de convocaes e outros, tero como base o horrio
oficial de Braslia DF.
12. A Prefeitura de Mogi das Cruzes e a Coordenadoria de Apoio a Instituies Pblicas CAIP/USCS, no se
responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a este Concurso Pblico.

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13. A Prefeitura de Mogi das Cruzes define apenas os contedos programticos referentes a este Concurso Pblico,
ficando a critrio de cada candidato escolher a bibliografia que entender como mais conveniente, exceto para os
cargos cuja bibliografia indicada seja necessria e especfica, sendo que para esses casos, constam os dados de
maneira expressa no Anexo especfico.
14. O presente Edital poder sofrer eventuais alteraes, porm estas ocorrero antes de sua homologao.
15. facultada a anulao parcial ou total do Concurso Pblico antes de sua homologao, se constatada
irregularidade substancial insanvel.
16. Prefeitura de Mogi das Cruzes facultada a homologao parcial ou total do Concurso Pblico.

Mogi das Cruzes, 3 de agosto de 2015.

Andr Luiz Paiva


Presidente da Comisso

Visto:

Marco Aurilio Bertaiolli


Prefeito

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ANEXO I
ATRIBUIES DOS CARGOS
PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL e PROFESSOR I DE ENSINO FUNDAMENTAL
Participar da elaborao de propostas pedaggicas em conformidade com os documentos nacionais e municipais e
orientaes da Secretaria Municipal de Educao; Elaborar e executar Planos de Ao e atividades afins em
consonncia com a organizao curricular do municpio; Participar das decises referentes ao agrupamento de
alunos; Executar atividades de recuperao; Colaborar no processo de orientao educacional; Proceder
observao dos alunos identificando necessidades e carncias de ordem social, psicolgica, material ou de sade
que interferem na aprendizagem, encaminhando equipe diretiva; Participar dos Conselhos Escolares; Manter
permanente contato com os pais dos alunos ou seus responsveis, informando-os e orientando-os sobre o
desenvolvimento dos mesmos e obtendo dados de interesse para o processo educativo; Participar de atividades
cvicas, culturais e educativas; Executar e manter atualizados os registros escolares e os relativos s suas atividades
especficas e fornecer informaes conforme as normas estabelecidas; Incentivar hbitos de ordem e asseio aos
educandos, zelando pela limpeza do ambiente de trabalho e pela economia e conservao do material sob sua
responsabilidade; Sugerir a aquisio do material didtico, em geral, necessrio ao aprimoramento do processo
educativo; Executar tarefas correlatas que lhe forem determinadas pelo seu superior.
PROFESSOR II DE ENSINO FUNDAMENTAL (todas as disciplinas)
Participar da elaborao do Plano Escolar; elaborar e executar a programao referente regncia de classe e/ou aula
e atividades afins; participar das decises referentes ao agrupamento de alunos; realizar atividades relacionadas
coordenao pedaggica; executar atividades de recuperao; colaborar no processo de orientao educacional;
proceder observao dos alunos identificando necessidades e carncias de ordem social, psicolgica, material ou de
sade que interferem na aprendizagem, encaminhando aos setores especializados de assistncia; participar dos
Conselhos de ano ou de classe; manter permanentemente contato com os pais dos alunos ou seus responsveis;,
informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos mesmos e obtendo dados de interesse para o processo
educativo; participar de atividaes cvicas, culturais e educativas; executar e manter atualizados os registros escolares
e os relativos a suas atividades especficas e fornecer informaes conforme as normas estabelecidas; incentivar
hbitos e pela economia e conservao do material sob sua responsabilidade; sugerir a aquisio do material didtico,
em geral, necessrio ao aprimoramento do processo educativo; Executar tarefas correlatas que lhe forem
determinadas pelo seu superior.

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ANEXO II
CONTEDO PROGRAMTICO

PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL e PROFESSOR I DE ENSINO FUNDAMENTAL


Lngua Portuguesa
1. Capacidade de interpretao de texto.
2.Conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma, bem como a existncia de variaes lingusticas.
3. Domnio dos aspectos notacionais e discursivos.
Matemtica
1. Capacidade de resolver e formular situaes-problema envolvendo operaes com nmeros racionais, clculos
algbricos, proporcionalidade, porcentagem, unidades de medidas, geometria plana e espacial, estatstica, anlise
combinatria e probabilidade.
2. Conhecimento pedaggico dos contedos matemticos tratados nos diferentes nveis e modalidades de ensino.
Legislao e Normas da Educao
Legislao Educacional Brasileira vigente.
Legislao Municipal, no que tange educao.
Bibliografia
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 05/10/88 - art. 205 a 214; 226 a 230.
______. Lei n 8.069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente art. 1 ao 6 - 53 ao 59.
______. Lei n 9.394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
______. Resoluo CNE/CEB n 04 de 13 de julho de 2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao
Bsica.
______. Lei 13.005 de 25 de junho de 2014. Plano Nacional de Educao.
MOGI DAS CRUZES. Lei Orgnica do Municpio de Mogi das Cruzes art. 200 a 215.
________________. Estatuto do Magistrio Pblico Municipal - Lei Complementar n 30/2004 e alteraes.
________________. Diretrizes Curriculares Municipais para a Educao da Infncia. Mogi das Cruzes/SP. 2007 e suas
alteraes.
________________. Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para a Educao Bsica Lngua
Portuguesa.
So
Paulo,
2007.
Disponvel
em <www.sme.pmmc.com.br>
_________________ Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para a Educao
Bsica Matemtica. So Paulo, 2009. Disponvel em <www.sme.pmmc.com.br>
_________________ Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para a Educao
Bsica Cincias Naturais e Sociais. So Paulo, 2010. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.
__________________ Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para a Educao
Bsica Arte. So Paulo, 2014. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.

Conhecimentos Especficos e Pedaggicos


1. Conhecimentos bsicos da docncia nas diferentes reas de conhecimento conforme o nvel e modalidade de
ensino: Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias Naturais e Sociais, Arte e Educao Fsica;
2. Conhecimentos sobre formao docente, currculo, integrao das tecnologias digitais ao currculo, projeto
pedaggico, ciclo de aprendizagem, avaliao, alfabetizao, educao inclusiva e educao integral, voltados para o
trabalho pedaggico.
Bibliografia
ALMEIDA, Maria Elizabeth B.; VALENTE, Jos. A. Tecnologias e Currculo: trajetrias convergentes ou divergentes?
So Paulo: Paulus, 2011.
BELLAN, Zezina Soares. Andragogia em ao. Socep, 2008.
CARLOS, Ana Fani Alessandri (org). A geografia na sala de aula. So Paulo: Contexto, 2010.

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CONCURSO PBLICO SECRETARIA DE EDUCAO
EDITAL 12/2015
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de (org). Ensino de cincias por investigao: condies para implementao. So
Paulo: Cengage Learning, 2013.
DOLZ, Joaquim et al. Produo escrita e dificuldades de aprendizagem. Campinas: Mercado das Letras, 2010.
FERREIRO, Emilia. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleo de textos de pesquisa / Emilia Ferreiro;
traduo de Rosana Malerba. So Paulo: Cortez, 2013.
FREIRE, Joo Batista. Educao de corpo inteiro: teoria e prtica da educao fsica. So Paulo: Scipione, 4 edio,
2003.
GONALVES, Antonio Srgio. Reflexes sobre educao integral e escola de tempo integral. Caderno Cenpec n 2.
Educao
Integral.
2
semestre,
2006.
Disponvel
em
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/es_tempointegral/Reflexoes_ed_integral.pdf
IMBERNN, Francisco. Formao Docente e Profissional - Formar-se para a mudana e a incerteza. 6 edio. Editora
Cortez. So Paulo. 2006;
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma prtica da construo da pr-escola universidade. 17.a ed. Porto
Alegre: Mediao, 2000.
Porto Alegre: Mediao, 2000. KARNAL, Leandro (org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So
Paulo, Contexto, 2003.
LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002.
LOPES, Alice Casimiro & MACEDO Elizabeth. Teorias de Currculo. So Paulo: Editora Cortez, 1. ed., 2013.
MAINARDES, Jefferson. A organizao da escolaridade em Ciclos: ainda um desafio para o sistema de ensino. In:
Avaliao, Ciclos e Promoo na Educao. FRANCO, Creso (org.). Porto Alegre: Artmed Editora, 2001, p.35-54.
MARTINS, Miriam Celeste Ferreira Dias. Didtica do Ensino de Arte a lngua do mundo: poetizar, fluir e conhecer
arte. So Paulo: FTD, 1998.
MORAIS, Artur Gomes de. Como eu ensino: sistema de escrita alfabtica. So Paulo: Editora Melhoramentos. 2012.
PAN, Miriam Aparecida Graciano de Souza. O direito diferena: uma reflexo sobre deficincia intelectual e
educao inclusiva. Curitiba: Editora Ibpex, 2008.
PARRA, Ceclia. Didtica da matemtica: reflexes psicopedaggicas. Porto Alegre: ARTMED, 1996.
WALLE, John A Van de, Matemtica no ensino fundamental: formao de professores e aplicao em sala de aula.
Porto Alegre: ARTMED, 2009.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Escola: espao do projeto poltico-pedaggico. Campinas: Papirus, 1998.

PROFESSOR II DE ENSINO FUNDAMENTAL


Lngua Portuguesa (todas as disciplinas)
1. Capacidade de interpretao de texto.
2. Conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma, bem como a existncia de variaes lingusticas.
3. Domnio dos aspectos notacionais e discursivos.
Conhecimentos Pedaggicos (todas as disciplinas)
Conhecimentos sobre formao docente, currculo, integrao das tecnologias digitais ao currculo, projeto
pedaggico, avaliao, educao inclusiva e educao integral voltados para o trabalho pedaggico.
Bibliografia
ALMEIDA, Maria Elizabeth B.; VALENTE, Jos. A. Tecnologias e Currculo: trajetrias convergentes ou divergentes?
So Paulo: Paulus, 2011.
BELLAN, Zezina Soares. Andragogia em ao. Socep, 2008.
GONALVES, Antonio Srgio. Reflexes sobre educao integral e escola de tempo integral. Caderno Cenpec n 2.
Educao
Integral.
2
semestre,
2006.
Disponvel
em
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/es_tempointegral/Reflexoes_ed_integral.pdf
IMBERNN, Francisco. Formao Docente e Profissional - Formar-se para a mudana e a incerteza. 6 edio. Editora
Cortez. So Paulo. 2006;
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma prtica da construo da pr-escola universidade. 17.a ed. Porto
Alegre: Mediao, 2000.
LOPES, Alice Casimiro & MACEDO Elizabeth. Teorias de Currculo. So Paulo: Editora Cortez, 1. ed., 2013.
MAINARDES, Jefferson. A organizao da escolaridade em Ciclos: ainda um desafio para o sistema de ensino. In:
Avaliao, Ciclos e Promoo na Educao. FRANCO, Creso (org.). Porto Alegre: Artmed Editora, 2001, p.35-54.

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CONCURSO PBLICO SECRETARIA DE EDUCAO
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PAN, Miriam Aparecida Graciano de Souza. O direito diferena: uma reflexo sobre deficincia intelectual e
educao inclusiva. Curitiba: Editora Ibpex, 2008.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Escola: espao do projeto poltico-pedaggico. Campinas: Papirus, 1998.
Legislao e Normas da Educao (todas as disciplinas)
Legislao Educacional Brasileira vigente.
Legislao Municipal, no que tange educao.
Bibliografia
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 05/10/88 - art. 205 a 214; 226 a 230.
______. Lei n 8.069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente art. 1 ao 6 - 53 ao 59.
______. Lei n 9.394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
______. Resoluo CNE/CEB n 04 de 13 de julho de 2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao
Bsica.
______. Lei 13.005 de 25 de junho de 2014. Plano Nacional de Educao.
MOGI DAS CRUZES. Lei Orgnica do Municpio de Mogi das Cruzes art. 200 a 215.
________________. Estatuto do Magistrio Pblico Municipal - Lei Complementar n 30/2004 e suas alteraes.
________________. Diretrizes Curriculares Municipais para a Educao da Infncia. Mogi das Cruzes/SP. 2007.
Conhecimentos Especficos (Cincias)
1. Concepo do ensino e aprendizagem das Cincias Naturais.
2. Ensino de Cincias: Evoluo histrica e contextualizao na sociedade brasileira.
3. O ensino de Cincias e as questes sociais.
4. Conhecimento cientfico: Evoluo histrica.
5. Relao entre seres vivos e o ambiente.
6. O corpo humano; Sade; Orientao sexual.
7. Continuidade das espcies: evoluo, reproduo, hereditariedade.
8. Fundamentos tericos da Qumica.
9. Fundamentos tericos da Fsica.
Bibliografia
ATKINS, Peter; LORETTA, Jones. Princpios de Qumica: questionando a vida moderna e o meio Ambiente. 2ed. Porto
Alegre: Bookman, 2006.
BOUER, Jairo. Sexo & Cia: as dvidas mais comuns (e as mais estranhas) que rolam na Adolescncia. 2 ed. So Paulo:
Publifolha, 2002.
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de (org.). Ensino de cincias por investigao: condies para implementao em sala
de aula. So Paulo: Cengage Learning, 2013.
CARVALHO, ISABEL Cristina Moura, Educao Ambiental: a formao do sujeito ecolgico. Captulo 1 p. 111 a 130,
Captulo 3, p. 149 a 160, Captulo 5 p. 175A a 187 2 ed. So Paulo: Cortez, 2006.
FUTUYMA, Douglas, Biologia Evolutiva. Ribeiro Preto: Funpec, 2002.
GRUPO DE REELABORAO DO ENSINO DE FSICA. Fsica. 5 ed., So Paulo: EDUSP, 2001/2005. v. 1, 2 e 3.
KORMONDY, Eduard &. BROWN, Daniel. Ecologia humana. Captulos 1, p. 1 a 22, Captulo 4 P. 61 a 75, Captulo 5, p.
85 a 115, Captulo 9. P. 186 a 224, Captulo 10 p. 227 a 250. So Paulo: Atheneu Editora, 2002.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Volume: Cincias Naturais. Ensino de quinta a
oitava sries. Braslia, MEC/SEF 1998.
______, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Volume: Meio Ambiente e Sade. Ensino de
quinta a oitava sries. Braslia, MEC/SEF 1998.
______, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Volume: Orientao Sexual. Ensino de quinta a
oitava sries. Braslia, MEC/SEF 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Cincias da natureza e suas tecnologias: livro do professor ensino fundamental e
mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/ciencias_fund.pdf.
MOGI DAS CRUZES (Municpio) Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares municipais para a Educao Bsica
Cincias Naturais e Sociais. So Paulo, 2010. Disponvel em <www.sme.pmmc.com.br>

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Conhecimentos Especficos (Educao Artstica)
1. Histria da Arte: a produo artstica da Humanidade em diferentes pocas, pases, povos e culturas.
2. Histria da msica popular.
3. As linguagens da Arte: Artes Visuais, Dana, Msica e Teatro.
4. A experincia criativa por meio de jogos teatrais.
5. O desenvolvimento da capacidade criadora.
6. Os significados do trabalho artstico.
7. Aprendizagem significativa em Arte.
Bibliografia
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos (org). Inquietaes e mudanas no ensino da Arte. So Paulo: Cortez, 2002.
BETINA, Rugna. Teatro em sala de aula. So Paulo: Alade Editorial, 2009.
BEYER, Esther e KEBACH, Patrcia (Org.). Pedagogia da msica: experincias de apreciao musical. Porto Alegre:
Editora Mediao, 2009
BRITO, Teca Alencar de. Msica na educao infantil: propostas para a formao integral da criana. S. Paulo:
Peirpolis, 2003.
FERRAZ, Maria Helosa e FUSARI, Maria F. de Rezende. Arte na educao escolar. So Paulo: Cortez, 1992.
GOMBRICH, Ernst Hans. A histria da Arte - Pocket. 1 Edio. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
MARQUES, Isabel. Linguagem e dana. So Paulo: Digitexto, 2010.
SCHAFER, Raymond Murray. O ouvido pensante. 2 Edio. Trad. de Marisa Trench de Oliveira Fonterrada. So Paulo:
Unesp, 2012.
SPOLIN, Viola. Jogos teatrais na sala de aula. So Paulo: Perspectiva, 2008.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais de Arte: 1 a 4 srie. Braslia: SEF/MEC, 1997.
v.6.
_______, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais de Arte. 5 a 8 srie do ensino fundamental.
Braslia: SEF/MEC, 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Linguagem, cdigos e suas tecnologias: livro do professor ensino fundamental e
mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/linguagens_completo%20(1)
.pdf.
MOGI DAS CRUZES (Municpio). Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para Educao Bsica
Arte. So Paulo, 2014. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.
Conhecimentos Especficos (Educao Fsica)
1. Contextualizao scio-poltica da educao fsica.
2. Corpo, sociedade e a construo da cultura corporal do movimento.
3. Cultura popular, lazer e educao fsica escolar no ensino fundamental.
4. Metodologia, avaliao na educao fsica escolar.
5. Perspectivas educacionais ldicas.
6. Diferentes tendncias pedaggicas da educao fsica na escola.
Bibliografia
BETTI, Mauro. Imagem e ao: a televiso e a Educao Fsica escolar. In: ______ (Org.) Educao Fsica e mdia:
novos olhares, outras prticas. So Paulo: Hucitec, 2003.
CASTELLANI FILHO, Lino. Educao Fsica no Brasil: a histria que no se conta. Campinas: Papirus, 1998.
DALIO, Jocimar. Da cultura do corpo. 13. ed. Campinas: Papirus, 2010.
DARIDO Suraya Cristina.; RANGEL, Irene Conceio Andrade. Educao Fsica na escola: implicaes para a prtica
pedaggica, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
FREIRE, Joo Batista. Educao de corpo inteiro: teoria e prtica da educao fsica. So Paulo: Scipione, 1989.
GONZLEZ, Fernando Jaime & FRAGA, Alex Branco. Afazeres da Educao Fsica na escola: planejar, ensinar, partilhar.
Erechim: Edelbra, 2012.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educao. 13. ed., So Paulo: Cortez, 2010.
MOREIRA, Wagner Wey (org.) Educao Fsica e esportes: perspectivas para o sculo XXI. Campinas: Papirus. 1992.
SOARES, Carmem Lucia ET AL. Metodologia do ensino da educao fsica. So Paulo: Cortez, 1992.
NEIRA Marcos Garcia; NUNES Mario Luiz Ferrari. Pedagogia da Cultura Corporal: crticas e alternativas, So Paulo:
Phorte, 2006.

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_____ Marcos Garcia. Ensino de educao fsica. So Paulo: Thomson Learning, 2007.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: 1 a 4 srie. Braslia: SEF/MEC, 1997.v.7.
______, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais de Educao Fsica. 5 a 8 srie do ensino
fundamental. Braslia: SEF/MEC, 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Linguagem, cdigos e suas tecnologias: livro do professor ensino fundamental e
mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/linguagens_completo%20(1)
.pdf
Conhecimentos Especficos (Geografia)
1. Concepo do ensino e aprendizagem das Cincias Sociais.
2. Produo, dinmica e organizao do espao geogrfico.
3. Populao, dinmica e condies de vida.
4. Recursos naturais, meio ambiente e sociedade.
5. Produo, dinmica e organizao do espao geogrfico em escala mundial.
6. Representao do espao geogrfico.
Bibliografia
ABSABER, Aziz. Os domnios de natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. 7. Ed. So Paulo: Ateli, 2012.
ALMEIDA, Rosangela Doin. Do desenho ao mapa: iniciao cartogrfica na escola. So Paulo: Contexto, 2001.
CARLOS, Ana Fani Alessandri (org). A geografia na sala de aula. So Paulo: Contexto, 2010.
CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org). Ensino de Geografia: prticas e textualizaes no cotidiano. Porto Alegre:
Mediao, 2000.
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, Escola e Construo de conhecimento. Campinas: Papirus,2005.
DURAND, Marie-Franoise et. al. Atlas da Mundializao: compreender o espao mundial contemporneo. Traduo
de Carlos Roberto Sanchez Milani. So Paulo: Saraiva, 2009.
GUERRA, Jos Teixeira; COELHO Maria Clia Nunes. Unidades de Conservao: abordagens e caractersticas
geogrficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009.
HAESBAERT, Rogrio; PORTO-GONALVES, Carlos Walter. A nova des-ordem mundial. So Paulo: UNESP, 2006.
HUERTAS, Daniel Monteiro. Da fachada atlntica imensido amaznica: fronteira agrcola e integrao territorial.
So Paulo: Annablume, 2009.
MARTINELLI, Marcelo. Mapas da Geografia e da Cartografia Temtica. So Paulo: Contexto, 2003.
OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Modo de Produo Capitalista, Agricultura e Reforma Agrria. So Paulo: FFLCH,
2007,
184p.
Disponvel
em:
http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Marta/2014/3_Oliveira_modo_capitalista.pdf
Acesso em: 06 de maio de 2015.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches (org). Geografia do Brasil. So Paulo: Edusp, 1995.
SANTOS, Milton. A natureza do espao: tcnica e tempo, razo e emoo, So Paulo Edusp, 2002
_______, Milton. Por uma outra globalizao. Rio de Janeiro: Record, 2004.
SOUZA, Marcelo Lopes. O ABC do Desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
THRY, Herv; MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinmicas do territrio. So Paulo: EDUSP, 2008.
TOLEDO, Maria Cristina Motta de; FAIRCHILD, Thomas Rich; TEIXEIRA, Wilson. (Org.). Decifrando a Terra. So Paulo:
IBEP, 2009.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Ensino de quinta a oitava sries.
Brasilia, MEC/SEF, 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Histria e Geografia, Cincias Humanas e suas tecnologias: livro do professor ensino
fundamental
e
mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/ciencias_fund.pdf
MOGI DAS CRUZES (Municpio) Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para Educao Bsica
Cincias Naturais e Sociais. So Paulo, 2010. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.
Conhecimentos Especficos (Histria)
1. Concepo do ensino e aprendizagem das Cincias Sociais.
2. Cidadania e participao prticas e sua histria.
3. A herana cultural greco-romana e as bases da civilizao ocidental.
4. A crise do mundo antigo, formao da Europa feudal e a transio para a modernidade.

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5. Caracterizao da formao histrica da sociedade brasileira.
6. As revolues sociais e polticas no Brasil.
7. Os fundamentos histricos dos direitos humanos.
8. Histria e memria: abordagens historiogrficas.
9. Questes do mundo contemporneo: as crises e conflitos mundiais.
10. As razes ibricas, africanas e indgenas na formao histrica latino-americana.
Bibliografia
AZEVEDO, Ceclia e RAMINELLI, Ronaldo. Histria das Amricas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundao Getlio
Vargas, 2011.
BITENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de Histria fundamentos e mtodos. 1 Ed., So Paulo, Cortez, 2005.
FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. So Paulo, EDUSP, 13 ed., 2008.
FREITAS, Marcos Cezar de (org). Historiografia brasileira em Perspectiva. So Paulo, Editora Contexto, 1998.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Rio de Janeiro, Global, 51 edio, 2006.
FONSECA, Selva Guimares. Didtica e Prtica de Ensino de Histria. Campinas, SP, Papirus, 2005.
FUNARI, Pedro Paulo e SILVA, Glaydson Jos da. Teoria da Histria. So Paulo, Editora Brasiliense, 2008.
______, Pedro Paulo; PIN, Ana. A temtica indgena na escola: subsdios para os professores. So Paulo: Contexto,
2011.
FURTADO, Celso. Formao Econmica do Brasil. So Paulo, Cia. Ed. Nacional/Publifolha, 2000.
HARVEY, David. A condio ps-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudana cultural. So Paulo: Loyola,
2006.
HERNANDEZ, Leila Leite. frica na sala de aula visita histria contempornea. 2 Ed., So Paulo, Selo Negro, 2008.
HOBSBAWM, Eric. Da Revoluo Industrial Inglesa ao Imperialismo. Rio de Janeiro, Forense, 2000.
HOLANDA, Sergio Buarque de. Raizes do Brasil. So Paulo, Cia. das Letras, 1997.
KARNAL, Leandro (org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo, Contexto, 2003.
LE GOFF, Jacques. Uma longa Idade Mdia. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2011.
PRADO JUNIOR, Caio. Formao do Brasil Contemporneo. So Paulo, Brasiliense/Publifolha, 2000.
TODOROV, Tzvetan. A conquista da Amrica: a questo do outro. So Paulo, Martins Fontes, 1983.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Histria. Ensino de quinta a oitava sries. Braslia,
MEC/SEF, 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Histria e Geografia, Cincias Humanas e suas tecnologias: livro do professor ensino
fundamental
e
mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/ciencias_fund.pdf
MOGI DAS CRUZES (Municpio). Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para Educao Bsica
Cincias Naturais e Sociais. So Paulo, 2010. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.
Conhecimentos Especficos (Ingls)
1. English language (language as comunication; morphology; syntax; phonology; uses and functions of language; the
ideational function; the interpersonal function; the textual function).
2. Measurement of reading comprehensions abilities.
3. Literature (English and american literature: historicall background; remarkable writers in english and american
literature).
4. Theory & Teaching Practice.

Bibliografia
ALMEIDA FILHO, Jos Carlos Paes de e BARBIRATO, Rita. Ambientes comunicativos para aprender lnguas
estrangeiras. Trabalhos de Lingustica Aplicada. Campinas, v. 36, n. 1, p. 23-42, 2000. Disponvel
em:<http://www.let.unb.br/jcpaes/images/stories/professores/documentos/Artigo%20Rita%20e%20almeida%20Filh
o.doc.> Acesso em: 24 abr. 2013.
BARCELOS, Ana Maria Ferreira. Reflexes acerca da mudana de crenas sobre ensino e aprendizagem de lnguas.
Revista Brasileira de Lingustica Aplicada. Belo Horizonte, v. 7. n. 2., 2007. Disponvel em:
<http://www.letras.ufmg.br/rbla/2007_2/05-Ana-Maria-Barcelos.pdf>
CONSELHO DA EUROPA. Quadro europeu comum de referncia para lnguas. Disponvel em
<www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/framework-en.pdf>
GEE, James Paul. Situated Language and Learning: a critique of traditional schooling. London, Routdlege, 2004.

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CONCURSO PBLICO SECRETARIA DE EDUCAO
EDITAL 12/2015
GRADDOL, David. English Next. UK: British Council, 2006. Disponvel em: <http://www.britishcouncil.org/learningresearch-englishnext.htm>
KERN, Richard. Literacy and language teaching. Oxford: Oxford University Press, 2000.
PEREIRA, Ariovaldo Lopes e GOTTHEIM, Liliana (org.). Materiais didticos para o ensino de lngua estrangeira.
Processos de criao e contextos de uso. So Paulo: Mercado das Letras, 2013.
SMITH, Frank. Compreendendo a leitura. Porto Alegre: Artmed, 2003.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Volume: Lngua Estrangeira. Ensino de quinta a
oitava sries. Braslia, MEC/SEF 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Linguagem, cdigos e suas tecnologias: livro do professor ensino fundamental e
mdio. Braslia: MEC/INEP, 2002. Disponvel em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/linguagens_completo%20(1)
.pdf
Conhecimentos Especficos (Lngua Portuguesa)
1. Concepo de ensino e aprendizagem da Lngua Portuguesa.
2. Natureza da linguagem: lngua e linguagem, normas gramaticais e sua aplicabilidade, variaes lingusticas,
oralidade e escrita, processos de retextualizao.
3. Texto e processo de textualizao: diversidade de gneros, coeso textual, coerncia textual, intencionalidade,
argumentatividade, informatividade e intertextualidade, tipologia textual, prticas da anlise lingustica.
4. Leitura e produo textuais (oral e escrita): estratgias de leitura, estratgias de escrita, leitura de textos de
gneros literrios e prtica da produo de textos.
Bibliografia
BAGNO, Marcos. Gramtica pedaggica do portugus brasileiro. So Paulo: Parbola, 2011.
BAKTHIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. 6 ed. So Paulo: WMF Martins Fontes, 2012.
BASSO, Renato; ILARI, Rodolfo. O portugus da gente. So Paulo: Contexto, 2006.
BUENO, Francisco da Silveira. Gramtica de Silveira Bueno. So Paulo: Global, 2014.
CARNEIRO, Agostinho. Redao em construo. So Paulo: Moderna, 2001.
CHARTIER, Roger. Prticas de leitura. 04 ed. So Paulo: estao Liberdade Ltda, 2009.
FVERO, Leonor Lopes. Oralidade e escrita: perspectivas para o ensino de lngua materna. So Paulo: Cortez, 1999.
_______, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textuais. So Paulo: Cortez, 1999.
GERALDI, Joo Wanderley. O texto em sala de aula. So Paulo: tica, 2006.
KLEIMAN, ngela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. 12. ed. Campinas: Pontes, 2008.
KOCH, Ingedore G. Villaa. O texto e a construo dos sentidos. So Paulo: Contexto, 2008.
MARCUSCHI, Luiz Antonio. Da fala para a escrita: atividades de retextualizao. So Paulo: Cortez,
2007.
SCHNEUWLY, Bernard et al. Gneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Volume: Lngua Portuguesa: Ensino de quinta a
oitava sries. Braslia, MEC/SEF 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Linguagens, cdigos e suas tecnologias - livro do professor ensino fundamental e
mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/linguagens_completo%20(1)
.pdf
MOGI DAS CRUZES (Municpio) Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para a Educao Bsica
Lngua Portuguesa. So Paulo, 2007. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.
Conhecimentos Especficos (Matemtica)
1. Capacidade de resolver e formular situaes-problema envolvendo operaes com nmeros reais, clculos
algbricos, proporcionalidade, porcentagem, juros, medidas, geometria plana e espacial, estatstica, anlise
combinatria e probabilidade.
2. Conhecimento pedaggico dos contedos matemticos tratados nas sries finais do ensino fundamental.
Bibliografia
IEZZI Gianluca, DOLCE Osvaldo, MURAKAMI Carlos, HAZZAN Samuel, POMPEO Jos Nicolau, MACHADO Nilson Jos
Coleo Fundamentos da Matemtica Elementar. So Paulo: Editora Atual, 2013.

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EDITAL 12/2015
WALLE, John A Van de. Matemtica no ensino fundamental: formao de professores e aplicao em sala de aula.
Porto Alegre: ARTMED, 2009.
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Volume: Matemtica: Ensino de quinta a oitava
sries. Braslia: MEC/SEF, 1998.
_______, MEC/INEP. ENCCEJA. Matemtica e suas tecnologias: livro do professor ensino fundamental e mdio.
Braslia:
MEC/INEP,
2002.
Disponvel
em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_professor/matematica_completo.pdf.
MOGI DAS CRUZES (Municpio) Secretaria da Educao. Matrizes Curriculares Municipais para a Educao Bsica
Matemtica. So Paulo, 2009. Disponvel em: www.sme.pmmc.com.br.

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ANEXO III
CRONOGRAMA PROVVEL
EVENTO
Publicao do Edital.
Perodo de Inscries.
ltimo dia para pagamento da taxa de inscrio (data de vencimento do boleto
bancrio).
Publicao, exclusivamente no site www.caipimes.com.br, da lista dos candidatos
inscritos.

DATA - PERODO
4 de agosto de 2015
10 a 31 de agosto de 2015
2 de setembro de 2015
9 de setembro de 2015

Publicao na imprensa e nos sites da Prefeitura e da Caipimes, da convocao para a


realizao das Provas Objetivas e eventual correo da lista de candidatos inscritos,
aps anlise de recursos.

16 de setembro de 2015

Realizao das Provas Objetivas.

27 de setembro de 2015

Divulgao dos gabaritos das Provas Objetivas.

30 de setembro de 2015

Divulgao das notas das Provas Objetivas.


Classificao preliminar e convocao para a realizao da segunda e terceira fase.

9 de outubro de 2015
28 de outubro de 2015

Realizao das provas discursivas e entrega de ttulos.

8 de novembro de 2015

Publicao dos resultados finais preliminares.

9 de dezembro de 2015

Publicao dos resultados finais e homologao do Concurso.

15 de dezembro de 2015

OBS: as datas e os perodos estabelecidos neste cronograma podero sofrer alteraes motivadas por fora maior,
sendo os candidatos avisados com antecedncia, por Boletins publicados no site www.caipimes.com.br .

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ANEXO IV
MODELO DE REQUERIMENTO VAGA COMO CANDIDATO DEFICIENTE
O(A) candidato(a): ___________________________________________________________________________,
CPF n ___________________________, candidato(a) ao cargo de _________________________________________,
cdigo _____________ no CONCURSO PBLICO 12/2015 PREFEITURA DE MOGI DAS CRUZES EDUCAO vem
requerer vaga especial como CANDIDATO DEFICIENTE. Nessa ocasio, o(a) referido(a) candidato(a) apresentou LAUDO
MDICO com a respectiva Classificao Internacional de Doenas (CID-10), no qual constam os seguintes dados:
Tipo de deficincia que possui: _____________________________________________________________________.
Cdigo correspondente do (CID-10): __________________________________________________________.
Nome e nmero de registro no Conselho Regional de Medicina (CRM) do mdico responsvel pelo laudo:
_______________________________________________________________________________________________.
OBSERVAO: no sero considerados como deficincia os distrbios de acuidade visual passveis de correo
simples, tais como, miopia, astigmatismo, estrabismo e congneres.
Ao assinar este requerimento, o(a) candidato(a) declara sua expressa concordncia em relao ao enquadramento de
sua situao, nos termos do Decreto n 5.296, de 2 de dezembro de 2004, publicado no Dirio Oficial da Unio de 03
de dezembro de 2004, sujeitando-se perda dos direitos requeridos em caso de no homologao de sua situao,
por ocasio da realizao da percia mdica.

________________________________, ______ de _____________________ de ________.

_____________________________________________
Assinatura do(a) Candidato(a)

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ANEXO V
MODELO DE REQUERIMENTO DE PROVA ESPECIAL E/OU DE TRATAMENTO ESPECIAL
Nome do candidato: ______________________________________________________________________________
CPF:____________________________________ Cargo: __________________________________________________
Cdigo correspondente (CID-10): __________________________________.
Nome e nmero de registro no Conselho Regional de Medicina (CRM) do mdico responsvel pelo laudo:
________________________________________________________________________________________________.
Face s condies expostas, solicito prova/tratamento especial para a realizao das provas.
Exposio da condio especial e da necessidade para a realizao das provas

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________.

________________________________, ______ de _____________________ de ________.

_____________________________________________
Assinatura do(a) Candidato(a)

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