1449 / 2

Mathematics
Mac 2014
1

1
2

hour

NAME

CLASS :

SMK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH,

JALAN BUNGA MAWAR 2/5
40 000 SHAH ALAM
SELANGOR
FIRST EXAMINATION
2014
MATHEMATICS
FORM 5
ONE HOUR THIRTY MINUTES

SECTION A / BAHAGIAN A

13. In Diagram 13, QRS is an isosceles triangle.

Dalam Rajah13, QRS ialah segitiga sama kaki.

Diagram 13 / Rajah 13
The value of sin x is
Nilai sin x ialah

A
B

3
5
3
4

C
D

4
5
5
4

14. Diagram 14, shows a cuboid.

Rajah 14, menunjukkan sebuah kuboid.

Diagram 14 / Rajah 14
What is the angle between the line KM and the plane PQRS?
Apakah sudut antara garis KM dengan satah PQRS?
KMQ

A
KMR

KMS
KRS

15. Diagram 15, shows a vertical pole XY standing on a horizontal ground.

The angles
of elevation of X from R and S differ by 15.
Rajah 15, menunjukkan sebatang tiang tegak XY berdiri di atas
tanah mengufuk.
Sudut dongakan X dari R dan S berbeza sebanyak 15.
X

9m
Y

R / Rajah 15
Diagram 15

Given that the angle of elevation of X from R is 40, calculate the

distance, in m, from
R to S. Diberi bahawa sudut dongakan X dari R ialah 40, hitung
jarak, dalam m, dari R
ke S.
A 2.37
C 5.14
B 3.36

D 8.57

16. Diagram 16 shows a vertical flag post MN on a vertical wall.

Rajah16 menunjukkan sebatang tiang bendera tegak MN pada
sebuah dinding tegak.

Diagram 16 / Rajah 16
The angle of elevation of M from S on the horizontal ground is 75 and
the angle
depression of S from N is 43. Find the height, in m, of flag post MN.

Sudut dongakan M dari S apada tanah mengufuk isalh 75 dan

sudut tunduk S dari N
ialah 43. Cari tinggi, dalam m, tiang bendera MN.
A 1.6
B 3.7

C 4.5
D 6

( x 1)( y 5) (5 x 4)( y 1)

17.
6 xy 5 y 9

6 xy 10 x 3 y 1

6 xy 5 y 9

18. Express

n 1 n

5w
w

Ungkapkan
termudah.

A
B

as a single fraction in its simplest form.

n 1 n

5w
w

sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk

nw 5w n
5w 2

nw 5w n
5w 2

19. Simplify

1
c

4bc b 2
1

bc
b 4c

Ringkaskan

6 xy 10 x 3 x 1

6n 5
5w
4n 5
5w

4bc b 2
1

bc
b 4c

4
c2

1
c2

D
m 1

20. Given
m 1

Diberi

A
B

b
c2

2(1 3m)
,
3

2(1 3m)
,
3

calculate the value of m.

hitung njilai m.

1
9

5
9

1
3

5
3

(n 5 ) 2 n 6
21. Simplify

(n 5 ) 2 n 6
Ringkaskan
A
B

n
n

C
4

9 2
x0
5 5

Penyelesaian bagi

n16

22. The solution for

n13

9
x 1
2

x 3 2 x

and

9 2
x0
5 5

dan

x 3 2 x

1 x

is

9
2

ialah

9
x 1
2

1 x

9
2

23. Which number line represents the solution of the simultaneous

linear
inequalities

3 2 x 7

and

x5 4

Garis nombor manakah yang mewakili penyelesaian bagi

ketaksamaan linear serentak
3 2 x 7
x5 4
dan
?
A
B

C
D

24. Diagram 24 is a bar chart showing the number of goodie bags

distributed by
a company in three days.
Rajah 24 ialah carta palang yang menunjukkan bilangan beg yang
diagihkan
oleh sebuah syarikat dalam tiga hari.

Diagram 24 / Rajah 24
If a pie chart is drawn to represent the given information, calculate
the difference between the angles of the sectors which represent
the number of goodie bags distributed on Tuesday and Wednesday.
Jika sebuah carta pai dilukis untuk mewakili maklumat yang diberi,
hitung beza sudut sektor yang mewakili bilangan beg hadiah yang
diagihkan pada hari Selasa dan hari Rabu.
A 15

C 40

B 20

D 80

y x2 5
25. Which of the following graphs represents

?
y x2 5

Antara berikut, yang manakah mewakili graf

10

26. Diagram 26, is a pictograph which shows the number of

candidates from
school P
candidates

who scored an A in Mathematics. The number of

schools Q and R are not shown.

Rajah 26, ialah piktograf yang menunjukkan bilangan calon dari
sekolah P
yang mendapat A dalam Matematik. Bilangan calon dari sekolah
Q dan
sekolah R tidak ditunjukkan.

Diagram
The

26 / Rajah 26
number of
candidates from
Q, and R who
A are in the ratio
Find the total
candidates from the
schools who scored

school P,
scored an
3 : 2 : 5.
number of
three
an A.

11

Bilangan calon dari sekolah P. sekolah Q, dan sekolah R yang

mendapat A adalah dalam nisbah 3 : 2 : 5 . cari jumlah calon dari
ketiga- tiga buah sekolah yang mendapat A.
A 300

C 500

B 400

D 600

{x : 30 x 42,
27.Given the universal set
{x : x is a

x is an integer}, set P =

prime number} and set Q = {x : the product of the digits of x is an

odd
( P Q ).

number}, find n

{x : 30 x 42,
Diberi set semesta
x ialah integer}, set P = {x : x
ialah nombor
perdana} dan set Q = {x : hasil darab digit-digit x ialah nombor
( P Q).
ganjil}, cari
A 0
C 3
B 2

D 6

28. It is given that K = {p, q, r, s, t, u, v}. One of the subsets of K is

Diberi bahawa K = {p, q, r, s, t, u, v}. Salah satu subset bagi K ialah
A {p, q, r, s, x}

C {k, q, r, s, t, u}

B {q, s, u, v, w}

D {p, r, s, t, u, v}

29. The gradient of the straight line passing through (2 , -3) and (7 , h)

is

4
5

. Find the
value of h.

Kecerunan bagi garis lurus yang melalui (2 , -3) dan (7 , h) ialah

Cari nilai h.
A 1

C 5
12

4
5

B 2

D 7

30. Diagram 30, shows a straight line RS with gradient

5
2

Rajah 30 , menunjukkan garis lurus RS dengan kecerunan

5
2

Diagram 30 / Rajah 30
Find the y-intercept of the straight line RS.
Cari pintasan-y bagi garis lurus RS.
A 2

C 5

B 4

D 10
SECTION B/ BAHAGIAN B

1.

a)Lengkapkan Jadual 1, dalam ruang jawapan bagi persamaan

Complete Table 13 in the answer space for the equation

y = x3 13x + 18.
[ 2 marks]
1
b )Bagi bahagian ini, gunakan kertas graf .
2
For this part of question, use the graph paper.
3
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x
dan 2 cm
4
kepada 5 unit
5
pada paksi y, lukis graf bagi persamaan y = x3 13x + 18
for -4 x 4.
6
By using a scale 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5
units on the
7
y- axis, hence draw
8
the graph of y = x3 13x + 18 for -4 x 4.
13

[5 marks]
1

c) Dari graf anda, cari

From your graph, find
1 a. nilai y apabila x= -1.5
2
the value of y when x = -1.5,
. nilai x apabila y= 25
the value of x when y = 25.

[2marks]
d) Lukis satu garis yang sesuai pada graf anda, untuk mencari nilai x
yang
1
memuaskan persamaan x3 11x 2 = 0 for -4 x 4. Nyatakan
nilai-nilai x ini.
Draw a suitable straight line on your graph to find all the values of x
which
satisfy the equation x3 11x 2 = 0 for -4 x 4. State these
values of x.
[ 3 marks]
Jawapan
Answer:
a)
X
Y

-4
6

-3

-2
36

-1
30

0
18

1
6

3
6

Jadual 1
Table 1

c)

d)

i)

= ...................

ii)

= ..................

x = ............................

2.
(a) Diagram below shows the point K on a Cartesian plane.

14

4
30

Transformation Y is a translation .
Transformation P is a reflection in the x-axis.
(i) State the coordinates of the image of point K under
transformation Y. ( 1 mark)
(ii) State the coordinates of image of point K under the following
transformation:
(a)P

[1 marks]

(b) YP

[2 marks]
Answer:
(a) (i)

(ii) (a)
(ii) (b)

15

(b) Diagram below shows PQRS is the image of ABCD under

transformation S and
EFGH is the image of PQRS under transformation Q.

(i)

Describe in full
(a)Transformation S
(b)Transformation Q
[5 marks]
(ii) Given the area of ABCD is 64 unit2, calculate the area of shaded
region.
[3 marks]
Answer:
(b) (i) (a)

(b)

(ii)

16

THE END OF QUESTION PAPER

PREPARED BY:

CHECKED BY:

...........................................................
.....
(NORAINI MOHD SHARIFF)

VERIFIED BY:
....................................................

...........................................
( DATIN MASURAH KHAMIS)

SADIAH YUSOF)
GURU CEMERLANG

KETUA PANITIA MATEMATIK

PENOLONG KANAN

17

(PN