MAESTRIA EN CIENCAS PENALES Y

CRIMINOLOGICAS

ASIGNATURA
Herramientas Web para las ciencias y la
tecnologa
LAS BASES DE DATOS Y LA DIVULGACION DE
CONTENIDOS EDUCATIVOS

Alumna: Juana Molina Brizuela

CIV-10.724.350
EXP.MCP-152-00486V

Cabudare, Julio 2015.

LAS BASES DE DATOS Y LA DIVULGACION

DE CONTENIDOS EDUCATIVOS

Por haberse convertido en un elemento y a la vez un recurso de vital

importancia para las realizaciones cotidianas, los contenidos que circulan en la
web pasan tan inadvertidos que, inclusive, en el campo educativo se toman
como validos y sin verificacin alguna tales contenidos. He aqu donde surge la
necesidad de plantear cierto tipo de advertencia a propsito de lo acotado,
debido a que mucha informacin adolece de veracidad afectando el
aprendizaje requerido. En tal sentido, es pertinente apreciar que tales
contenidos se desplazan por la web partiendo de la denominada BASE DE
DATOS, alimentada por factores que de alguna manera buscan influir en la
orientacin correspondiente a cada contenido.
En orden a lo apuntado es importante que los interactores de la internautica
tengan un referente importante en relacin a los operadores de las bases de
datos para determinar la fuente del conocimiento, asi como la fiabilidad de los
mismos, particularmente cuando estos estn relacionados al campo educativo
cuyo destinatario ser un usuario que busca en las bases de datos una
informacin veraz y acorde a cada necesidad. De tal manera que, es de
considerar que los docentes de todos lo niveles, especialmente, de bsica y de
pregrado universitario juegan un papel relevante en el sentido de orientar al
educando.
Ahora bien, en atencin al tema bajo examen es oportuno introducir una
definicin que explica lo que son las bases de datos tomando como apoyo las
guas de lecturas asignadas en la catedra, donde se tiene que una base de
datos consiste en una serie de datos organizados y relacionados entre s, los
cuales son recolectados y explotados por los sistemas de informacin de una
empresa o negocio en particular.
En la actualidad se emplean bases de datos continuamente, en la
generalidad de los casos sin notarlo. Es el caso, cuando se deposita o retira

dinero de un cajero automatico, reservar un vuelo, inscribirse en algn servicio

o consultando un catalogo de libros de una biblioteca, buscar en un buscador
de internet, segn e caso. En todos esos casos se esta operando dentro de
una base de datos.

Las bases de datos presentan ciertas caractersticas, a saber:

Independencia lgica y fsica de los datos.

Redundancia mnima.
Acceso concurrente por parte de mltiples usuarios.
Integridad de los datos.
Consultas complejas optimizadas.
Seguridad de acceso y auditora.
Respaldo y recuperacin.
Acceso a travs de lenguajes de programacin estndar.

Del mismo modo, hay que fijar que las Base de Datos presentan los
siguientes tipos:

MySql: es una base de datos con licencia GPL basada en un servidor.

Se caracteriza por su rapidez. No es recomendable usar para grandes
volmenes de datos.
PostgreSql y Oracle: Son sistemas de base de datos poderosos.
Administra muy bien grandes cantidades de datos, y suelen ser
utilizadas en intranets y sistemas de gran calibre.
Access: Es una base de datos desarrollada por Microsoft. Esta base
de datos, debe ser creada bajo el programa access, el cual crea un
archivo .mdb con la estructura ya explicada.
Microsoft SQL Server: es una base de datos ms potente que
access desarrollada por Microsoft. Se utiliza para manejar grandes
volmenes de informaciones.
Ahora bien, el enfoque de lo aqu expuesto se encuentra dirigido a

considerar la situacin de los contenidos educativos aplicados en los

diferentes niveles en cuanto a la veracidad de los mismos, a sabiendas que
siendo la web un mecanismo libre en la divulgacin del conocimiento, la
idoneidad de lo que se divulga se corresponda de manera idnea con la
epistemologia de cada ciencia. Es de entender que las bases de datos son
operadas a travs de los buscadores de la web por agencias autorizadas
para ello una vez que cumplen con ciertos requerimientos que cumpliendo

ciertos protocolos adquieren la licencia para intervenir de tal modo, lo cual

lleva a despertar la inquietud en el sentido de verificar los contenidos que se
divulgan y de manera muy particular en lo educativo porque lo contrario seria
el desarrollo del caos.
En cualquier caso, hay quienes sostienen que el hecho de que en la web
se corra libremente informacin, le compete a cada institucin a nivel publico
o privado estar alerta a fin de evitar lo antes dicho, sin embargo, los estados
deben prestar toda la atencin en apoyar y fomentar la creacin de clubes
de organizaciones no gubernamentales que coadyuven en el propsito de
velar por los contenidos que se divulgan conforme a las bases de datos
correspondiente. Es de tomar en cuenta que cualquier plataforma tecnolgica
puede ser vulnerada por agentes inescrupulosos, no obstante las previsiones
que se hayan tomado al respecto.
Autora: Juana Rosa Molina Brizuela