PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

(PROINTER)

REGULAMENTO

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

A disciplina PROINTER (Projeto Interdisciplinar) compe a estrutura

curricular dos Cursos Superiores de Tecnologia da Universidade Anhanguera
Uniderp e tem por objetivo integrar os contedos estudados nos semestres,
auxiliando o discente a construir snteses das diversas reas do conhecimento.

A incluso do PROINTER nas matrizes curriculares dos referidos

cursos de tecnologia vem ao encontro das orientaes para a Educao
Profissional que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
organizao e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia (CNE/CP
n. 3, de 18 de dezembro de 2002), que afirmam no Art. 2, Inciso VI, que os
cursos superiores de tecnologia devero [...] adotar a flexibilidade, a
interdisciplinaridade, a contextualizao e a atualizao permanente dos cursos
e seus currculos [...].

Neste contexto, a insero desta disciplina promove a melhoria da

qualidade do ensino, pois ultrapassa a viso fragmentada do conhecimento,
visto que permite a interdisciplinaridade e busca a formao integral do
discente. Para compor essa formao, determina-se a importncia das
competncias a serem desenvolvidas, que sustentaro o futuro profissional
frente [...] s demandas dos cidados, do mercado de trabalho e da sociedade
[...] (Art. 3 do CNE/CP n. 3, 2002).

Segundo o art. 7 do Parecer CNE/CP 29/2002,

entende-se por competncia profissional a capacidade pessoal de
mobilizar, articular e colocar em ao conhecimentos, habilidades,
atitudes e valores necessrios para o desempenho eficiente e eficaz
de atividades requeridas pela natureza do trabalho e pelo
desenvolvimento tecnolgico.

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

O componente curricular PROINTER est articulado de forma a levar o

discente a envolver-se em contextos situacionais (reais ou simulados) que
exijam o desenvolvimento de competncias profissionais estabelecidas de
acordo com as previstas no Catlogo Nacional de Cursos Superiores de
Tecnologia. Assim, ele acompanha os novos paradigmas da Educao
Profissional de Nvel Tecnolgico, promovendo no discente a capacidade de
desenvolvimento

intelectual,

profissional,

autnomo

permanente,

possibilitando, assim, a consolidao de competncias que identificam os perfis

profissionais prprios de cada curso.

Por esta razo, ele no se limita s aulas que se desenvolvem em sala

de aula, j que prope experincias que permitem aos discentes momentos de
estudos e de pesquisa, sob a orientao da coordenao de curso, do tutor, em
diferentes ambientes de aprendizagem, como biblioteca, laboratrios e em
situaes externas instituio de ensino.

As propostas a serem desenvolvidas pelo discente possibilitam-lhe

vivenciar contextos similares queles encontrados nas condies reais de
trabalho, estimulando sua participao ativa na busca por solues para os
desafios que enfrenta, alm de o levarem a um maior envolvimento, instigandoo a decidir, opinar, debater e desenvolver-se profissionalmente com autonomia.

A elaborao e a implementao do PROINTER so acompanhadas e

orientadas pelos tutores a distncia. A orientao e realizao das atividades
devem ser por meio de regulamento e manual de elaborao. So duas as
entregas previstas para compor a avaliao: relatrio parcial e relatrio final.

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

As diretrizes curriculares dos Cursos Superiores de Tecnologia

estabelecem que a educao profissional de nvel tecnolgico, integrada s
diferentes formas de educao, ao trabalho, cincia e tecnologia, objetiva
assegurar aos cidados o direito aquisio de competncias profissionais que
os tornem aptos a trabalhar em setores profissionais nos quais haja utilizao
de tecnologias. Com este foco, o tutor tem como papel fundamental mediar a
aprendizagem dos discentes.

O Ncleo Docente Estruturante (NDE), a partir das diretrizes do

Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, define quais so os
temas possveis de serem desenvolvidos por meio do PROINTER. Os tutores a
distncia das disciplinas envolvidas tambm se responsabilizam pela
orientao. J o Coordenador de Curso o responsvel pelo PROINTER e o
articulador de todas as aes inerentes aos projetos.

Os PROINTERs so desenvolvidos pelo discente durante os

semestres, em que ele tem a oportunidade de aplicar os conhecimentos e as
competncias adquiridas no semestre vigente, bem como nos anteriores.

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

REGULAMENTO
A Diretoria de Desenvolvimento EAD, no uso de suas atribuies
regimentais, institui o Regulamento do Projeto Interdisciplinar aplicado aos
Cursos Superiores de Tecnologia da Universidade Anhanguera Uniderp, que
dispe:

CAPTULO I
DISPOSIES GERAIS

Art. 1 O Projeto Interdisciplinar (PROINTER) Aplicado aos Cursos Superiores

de Tecnologia obrigatrio sempre que for parte integrante do currculo dos
Cursos Superiores de Tecnologia desta Instituio.

Pargrafo nico. O Projeto Interdisciplinar aplicado aos Cursos Superiores de

Tecnologia requisito indispensvel concluso do curso superior a que
estiver vinculado.

Art. 2 O PROINTER uma atividade acadmica que integra conhecimentos

adquiridos nas disciplinas do curso, aliados s experincias do cotidiano
profissional da rea do curso, com o objetivo de desenvolver no discente
competncias essenciais ao exerccio da futura profisso, contribuindo
positivamente para sua formao.
1 O PROINTER tem carter prtico, interdisciplinar e de promoo da
autonomia intelectual do discente.
2 O PROINTER, para os cursos que preveem encontros
regulares obrigatrios nos polos de apoio presencial, ou seja, para os

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

cursos semipresenciais, ser desenvolvido em grupos de no mximo 6

(seis) integrantes.
Art. 3 Competncia profissional, de acordo com a Resoluo CNE/CP n
3/2002, pode ser compreendida como a capacidade pessoal de mobilidade e
articulao, a ser desenvolvida pelo discente, para colocar em prtica
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que sero necessrios e
relevantes para o eficaz e eficiente desempenho das atividades profissionais.

Pargrafo nico. As competncias profissionais a serem desenvolvidas

durante o PROINTER esto previstas no Parecer CNE/CP n 29, aprovado em
3 de dezembro de 2002, entre as quais esto especialmente:
a) capacidade de julgar, considerar, discernir e prever resultados distintos para
diferentes alternativas;
b) capacidade de eleger e de tomar decises autnomas;
c) capacidade de gerar tecnologias;
d) capacidade de tomar decises em tempo real, durante o processo de
produo de bens e servios;
e) capacidade de corrigir problemas, prevenindo disfunes e buscando a
qualidade e adequao ao cliente;
f) capacidade de monitorar os prprios desempenhos;
g) capacidade de dar respostas novas aos desafios da vida pessoal e
profissional;
h) capacidade de avaliar os impactos sociais, econmicos e ambientais
resultantes da produo, gesto e incorporao de novas tecnologias;
i) capacidade empreendedora;
j) capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanas no
ambiente de trabalho;
k) manuteno de suas competncias em sintonia com o mundo do trabalho.
6

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

CAPTULO II

COMPETNCIAS E ATRIBUIES
TTULO I DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR
APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

Art. 4 Para cada srie em que houver a previso do PROINTER como

componente curricular, dever ser desenvolvido um projeto especfico pelos
discentes, de acordo com este regulamento e o respectivo manual para o
desenvolvimento das atividades propostas.

Art. 5 O projeto dever considerar para sua realizao as competncias

profissionais e os contedos abordados pelo conjunto de disciplinas do
respectivo semestre.
1 O discente s poder desenvolver o PROINTER se estiver cursando
ou se tiver sido aprovado nas disciplinas do semestre em que o projeto
for oferecido.
2 O conjunto de disciplinas a que se refere o caput deste artigo, bem
como as competncias profissionais a serem desenvolvidas, est
previsto no documento intitulado FICHA DESCRITIVA DO PROINTER,
conforme Anexo I.
TTULO II COMPETNCIAS E ATRIBUIES ESPECFICAS

Art. 6 Compete ao Ncleo Docente Estruturante (NDE) e Coordenao dos

Cursos Superiores de Tecnologia a elaborao da FICHA DESCRITIVA DO
PROINTER.
7

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

Art. 7 Compete ao Coordenador de Curso Superior de Tecnologia a

organizao didtica e administrativa do Projeto Interdisciplinar Aplicado aos
Cursos Superiores de Tecnologia e, em especial:

I - elaborar e informar, respeitando o calendrio escolar, o cronograma

do PROINTER;
II - homologar eventuais substituies de Tutores a Distncia;
III - receber a FICHA DESCRITIVA DO PROINTER, elaborada pelo
NDE, e encaminh-la equipe responsvel pela postagem no Ambiente Virtual
de Aprendizagem (AVA);
IV - fornecer previamente o presente Regulamento do PROINTER aos
acadmicos envolvidos neste processo;
V - homologar as agendas de atividades envolvidas no projeto e
monitorar seu cumprimento;
VI - homologar o modelo e a estrutura adotados para a apresentao
final dos trabalhos;
VII - garantir o cumprimento de cada instrumento de avaliao,
especificados no artigo 14 e detalhados na FICHA DESCRITIVA DO
PROINTER;
VIII - divulgar e facilitar o acesso dos acadmicos a este Regulamento e
demais documentos que o acompanham (Manual e Ficha Descritiva);
IX - definir, no prazo mximo de 30 (trinta) dias aps o incio do perodo
letivo, as datas para a postagem final dos trabalhos de PROINTER.

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

X - encaminhar os melhores relatrios finais ao Sistema Anhanguera de

Revistas Eletrnicas (SARE)1, para submisso do trabalho, convertido em
artigo, ao comit avaliador.

Art. 8 Compete ao docente responsvel pelo PROINTER (Coordenao de

Curso):
I - detalhar o que PROINTER, bem como definir as atividades e tarefas
para o desenvolvimento do projeto;
II - prestar orientaes sobre o PROINTER em todas as fases de sua
implementao e desenvolvimento;
III - atentar-se a prazos e normas estabelecidos no Regulamento do
PROINTER, para que as atividades transcorram no decorrer do semestre
permeando as disciplinas.

Art. 9 Compete ao Tutor a Distncia, no exerccio da atividade de orientao

do PROINTER:
I - seguir e aplicar com rigor os pesos de cada instrumento de avaliao
especificados na FICHA DESCRITIVA DO PROINTER;
II - acompanhar e fazer cumprir as atividades para o desenvolvimento
dos projetos com o discente e encaminh-las ao Coordenador do Curso;
III - acompanhar o discente em todas as fases de desenvolvimento do
PROINTER;
IV - ler e corrigir os relatrios produzidos em todas as fases do
PROINTER, sob orientao do Professor Responsvel pelo projeto;
V - cumprir os prazos previstos no cronograma;
VI - orientar o discente sobre as aes de divulgao do trabalho;

Sistema Anhanguera de Revistas Eletrnicas (SARE). Disponvel em:

<http://sare.unianhanguera.edu.br>.
9

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

VII - acompanhar junto ao discente a implementao das aes de

divulgao do trabalho;
VIII - avaliar o PROINTER, atribuindo os conceitos parcial e final, sob
orientao prvia do Professor Responsvel pelo projeto (coordenador de
curso).

Art. 10 Compete ao discente:

I - ler atentamente todos os materiais pedaggicos disponibilizados no
Ambiente Virtual de Aprendizagem referentes ao PROINTER: Plano de Ensino
e Aprendizagem (PEA); Regulamento; Ficha Descritiva; e Manual de
Elaborao;
II - assistir ao vdeo de orientao disponibilizado no AVA em Materiais
de Apoio;
III - conhecer e cumprir as atividades envolvidas no projeto utilizando o
Manual de Elaborao;
IV - ter cincia de que atos de falsidade ideolgica, plgio, apropriao
de ideias ou de textos de outrem, desde que comprovados, implicaro a
anulao do PROINTER e a consequente reprovao neste componente
curricular;
V - cumprir as definies da FICHA DESCRITIVA DO PROINTER;
VI - encaminhar o Projeto para a aprovao do Comit de tica e
Pesquisa da Anhanguera Educacional (CEP), com antecedncia de trinta (30)
dias, sempre que envolver interao com pessoas ou animais, aguardando a
aprovao para incio das atividades.

10

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

CAPTULO III

DESENVOLVIMENTO DO PROINTER
TTULO I REGRAS GERAIS

Art. 11 O PROINTER ser desenvolvido individualmente.

Art. 12 A carga horria de desenvolvimento do PROINTER dever sempre

respeitar aquela definida pela matriz curricular de cada um dos cursos.

Art. 13 obrigatrio o cumprimento, pelo discente, das Atividades Acadmicas

Efetivas.
1 As Atividades Acadmicas Efetivas incluem:
I.

trabalho que dever ser desenvolvido para a elaborao dos

relatrios;
II.

pesquisas em bibliotecas fsicas;

III.

pesquisas em contedos virtuais por meio da internet;

IV.

visitas tcnicas em locais cuja atividade desenvolvida seja

relevante para o Projeto;

V.

entrevistas com profissionais da rea do Projeto;

VI.

acompanhamento a profissionais em vivncias reais;

VII. simulaes e experimentos;

VIII. construo de prottipos;
IX.

quaisquer outras atividades de cunho acadmico que visem

diretamente o desenvolvimento do PROINTER.

11

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

TTULO II AVALIAO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO

AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

Art. 14 A avaliao do PROINTER ser realizada de forma processual e

cumulativa pelo tutor a distncia ou Professor EAD, de acordo com a
especificidade de cada curso e devida descrio no Manual de Elaborao.
Cabem a estes a correo, a orientao, o acompanhamento de postagens e a
atribuio de nota referente ao Relatrio Final.

1 Os instrumentos para avaliao contemplam: o projeto parcial escrito

(inclusive prottipo, se for o caso) e o projeto final escrito (inclusive prottipo,
se for o caso).
2 O detalhamento acerca dos instrumentos de avaliao e os pesos
atribudos a cada um desses instrumentos encontram-se definidos na FICHA
DESCRITIVA DO PROINTER.

Art. 15 O PROINTER ser avaliado por conceitos: SUFICIENTE ou

INSUFICIENTE.
1 Para que haja a avaliao do PROINTER, realizada a entrega de dois
relatrios: relatrio parcial, para compor a nota 1 (N1), e relatrio final, que
contempla a entrega de todas as atividades previstas para o projeto e compe
a nota 2 (N2).
2 Ser atribudo de 0 a 3 pontos avaliao referente entrega parcial, ou
seja, N1.
3 Ser atribudo de 0 a 7 pontos avaliao referente entrega final, ou
seja, N2.

12

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

 4 considerado suficiente, ou seja, aprovado nesta disciplina, o projeto que

obtiver, nos instrumentos de avaliao descritos no artigo 15, nota igual ou
superior a 7,0.
5 Ser considerado insuficiente, ou seja, reprovado nesta disciplina, o
projeto que obtiver, nos instrumentos de avaliao descritos no artigo 15, nota
inferior a 7,0.

Art. 16 Ser considerado APROVADO no PROINTER o discente que obtiver o

conceito SUFICIENTE e cumprir as Atividades Acadmicas Efetivas previstas
no projeto.

Art. 17 Ser considerado REPROVADO no PROINTER o discente que

cometer ato considerado irregular na produo do projeto, tal como plgio ou
reproduo no autorizada de textos, estando sujeito, ainda, s penalidades
previstas no Regimento da Instituio.

Art. 18 O discente reprovado no PROINTER de uma das sries dever repetir,

integralmente, este componente curricular.
1 O discente reprovado dever arcar com os custos decorrentes da
aplicao do componente curricular e do novo projeto a ser desenvolvido.

CAPTULO IV
DISPOSIES FINAIS

Art. 19 Eventuais alteraes a serem implementadas no PROINTER em

andamento somente podero ocorrer com a expressa concordncia da
Diretoria responsvel e da Coordenao de Curso.
13

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

Art. 20 permitida a adoo de nomes fictcios para empresas reais em

projetos que as envolverem.

Art. 21 O anexo citado no corpo deste Regulamento e constante ao final

parte integrante deste documento.

Art. 22 Os casos omissos sero resolvidos pela Diretoria responsvel.

Art. 23 Este regulamento entra em vigor na data de sua aprovao e revoga as

diretrizes em contrrio.

D-SE CINCIA E PUBLIQUE-SE.

Campo Grande, 1 de janeiro de 2015

14

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

ANEXO I
FICHA DESCRITIVA DO
PROINTER
FICHA DESCRITIVA DO PROINTER (Modelo)

Curso

(Nome do curso)

Responsvel pelo
Desenvolvimento do PROINTER

- Ncleo Docente Estruturante (NDE) EAD.

- Coordenao Pedaggica EAD.
- Coordenao de Cursos EAD.

Componente Curricular

Referncia ao PROINTER.

Semestre de Vigncia

Referncia ao semestre de vigncia.

Disciplinas Norteadoras

Relao das disciplinas de 1 e 2 bimestres que sero

norteadoras do projeto.

Competncias/Habilidades
Profissionais a serem
Desenvolvidas

Relao das competncias/habilidades profissionais a serem

desenvolvidas pelo componente curricular em questo, a
considerar sua aderncia s disciplinas norteadoras.
15

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD

Perodo de Desenvolvimento do
Projeto

Referncias Bibliogrficas

Instrumentos de Avaliao

Dever considerar que o prazo para o desenvolvimento

ser, de acordo com o cronograma, de at 2 (dois)
bimestres.
A mesma bibliografia das disciplinas norteadoras (Plano de
Ensino Aprendizagem - PEA).
Relatrio Parcial: dever conter as informaes
desenvolvidas at o momento da entrega, sendo norteador do
tempo e entregveis que ainda precisam ser realizados.
Postagem obrigatria.
Relatrio Final: cumprimento das atividades descritas no
Cronograma + Relatrio Final. Postagem obrigatria.

Sistema de Avaliao

Nota igual ou superior a 7,00 (sete) = Suficiente

Nota inferior a 7,00 (sete) = Insuficiente.
Observao: o discente que reprovar dever realizar a
disciplina novamente.

16

COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EAD