RBRICA DE EVALUACON ANTEPROYECTO METODOLOGA DE

INVESTIGACIN
INTEGRANTES DEL GRUPO:
1
2
3
4
5
6

Excelente
4 puntos

DIMENSIN


TTULO

Representa la idea
central del texto, es
de fcil comprensin y
coherente con el
diseo metodolgico.

METODOLOGA

UTILIZACIN
DEL LENGUAJE

PREGUNTAS

El AP presenta un
diseo metodolgico
atingente a la
pregunta de
investigacin,
planteamiento del
problema claro y bien
documentado, y una
adecuada formulacin
de objetivos y
descripcin de
variables.


Es utilizado con
pertinencia, usando
lenguaje tcnico del
mbito de la
investigacin
mostrando dominio
del tema

Responde de forma
precisa y clara las
preguntas de
evaluador

IMPACTO DEL
PROYECTO PARA
LA ESCUELA

Excelente

CRITERIOS
Aceptable
En Desarrollo
3 puntos
2 puntos

El ttulo est planteado
en trminos confusos
generando dificultad
en su comprensin
pero tiene coherencia
con el diseo
metodolgico


El AP presenta un
correcto diseo
metodolgico, pero
planteamiento del
problema, formulacin
de objetivos y
descripcin de
variables con errores
que precisan ser
corregidos.

El ttulo est planteado

en trminos claros
pero no es coherente
con el diseo
metodolgico.

Insuficiente
1 punto.

El ttulo es confuso y
no es coherente con el
diseo metodolgico

El AP presenta un
diseo metodolgico,
planteamiento del
problema, formulacin
de objetivos y
descripcin de
variables discutible
incoherentes entre s,
pero se aprecia un
intento de responder
el problema de
investigacin

El lenguaje es
apropiado, pero de
bajo nivel de exactitud
en la terminologa
utilizada, mostrando
dficit en el manejo del
tema


Es capaz de responder
las preguntas
realizadas por el
evaluador, pero en
forma guiada y/o con
ayuda

El lenguaje es
deficitario mostrando
adems inconvenientes
en el manejo del tema

El lenguaje es informal,
inapropiado, no logra
comunicar un manejo
del tema.

Responde
parcialmente las
preguntas realizadas
por el evaluador

Aceptable

En Desarrollo

El AP presenta un
diseo metodolgico,
planteamiento del
problema, formulacin
de objetivos y
descripcin de
variables incorrectos
que No responden al
problema de
investigacin

No es capaz de
responder las
preguntas realizadas
por el evaluador

Insuficiente