Nosotros vamos a pasar a otros dos autores que los vamos a ver al unsono porque son dos autores

que
arrancan de esta dificultad que el marxismo tiene para verificar en trminos empricos las situaciones
algo contradictorias de clases que es la teora de Frank Parkin y Anthony Giddens, ambos britnicos; la
teora de Parkin es una teora relativamente conocida que esta expuesta en un libro que se llama
originalmente marxismo y teora de clases, una crtica burguesa que P escribe el ao 79 que
constituye un intento por dar cuenta de los fenmenos de las clases a partir de la teora weberiana, la
crtica burguesa a la que alude el libro de P es justamente un intento por confrontar a marx con lo que
han sido los aportes weberianos y particularmente lo que constituye y una idea genuina en su momento
que es la idea de la clausura social o del cierre social, recuerden que cuando veamos la teora
weberiana de las clases mencionaba yo esta idea que para max weber una clase social como tal
desarrolla estrategias de clausura, de monopolizacin en este caso de aquellas situaciones que en el
mercado le reportan una probabilidad de acceso a distribucin de bs y servicios x, obviamente no es la
monopolizacin de los bs sino de aquello que posibilita el acceso al bien, por ejemplo que los
funcionarios pblicos en Chile se nieguen a aceptar una ley de nuevo trato que les signifique algn
riesgo de perder la estabilidad laboral que significa en trminos simples para ellos inamovilidad
funcionaria, en consecuencia hay ah una estrategia de clausura porque el acceso a la funcin pblica
es uno que est restringid, no cualquiera puede ser funcionario pblico no tan slo porque es requiera
un sentido de entrega, todas estas cosas que se suponen, sino porque el acceso es uno regulado en la
prctica, en teora todos los cargos pblicos se asumen mediante concursos abiertos, conforme a ciertos
criterios de evaluacin, tcnicas .... pero en la prctica eso no ocurre as, a ese tipo de estrategias es a
las que max weber denominaba estrategias de cierre, de clausura, no es la monopolizacin de los bs
sino de aquello que permite acceder al bien, esa idea del cierre o clausura social es la que va a tomar P
para identificar formas de accin colectiva en las que encontramos estrategias de clausura que son
siempre estrategias destinadas a maximizar las recompensas mediante una restriccin al acceso a
recursos y a oportunidades, monopolizacin de las oportunidades econmicas; weber pensaba que esta
monopolizacin normalmente se basaba en atributos extraeconmicos, fundamentalmente vinculados a
la raza, a la religin, al lenguaje y que de alguna manera justificaban estrategias de exclusin derivadas
de un atributo que podra ser no eco, sin embargo P cree que es posible generalizar es decir, la nocin
de clausura es posible tb encontrarlas en otras formas de accin colectiva y no slo aquellas que weber
identific a partir de estos atributos particulares, recuerden el caso del desarrollo de las castas como
weber justamente ah muestra como a partir de la conciencia entre un grupos estamentales y por tanto
cierto estilo de vida y por tanto ciertos componente de ndole ms bien religioso, el cierre la clausura
que se produce provocan que eso deje de ser un grupo estamental y se convierta ms bien en una casta,
absolutamente cerrado, sin contacto con el exterior, etc; por tanto la generalizacin que P va a ser es
una generalizacin que apunta a incluir dentro de las estrategias de cierre tb estrategias desarrolladas
por quienes se ven perjudicados por la distribucin de las oportunidades eco, por las oportunidades que
ofrece el mercado y en consecuencia distinguir una forma de clausura caracterstica de las clases
superiores y una forma de clausura caracterstica de las clases inferiores, a la primera P la denominar
exclusin, en este caso esfuerzos colectivos para excluir de las oportunidades eco a un grupo de
individuos, esa forma de exclusin o de clausura constituye una forma caracterstica de clausura que tb
max weber haba explicado a la que P sin embargo le agrega una segunda forma de clausura que es la
usurpacin y que corresponde a todos aquellos esfuerzos colectivos que los grupos dominados vamos a
llamarlos, aunque no necesariamente corresponde a la terminologa, que las clases ms bajas llevan a
cabo como forma de resistencia a un determinado patrn de exclusin al que son sometidos, es decir es
la respuesta ante la exclusin que ofrece en este caso quienes se ven perjudicados por los grupos
predominantes, son las dos principales formas de clausura en las que sin embargo las estrategias de
exclusin constituyen para P el modo de clausura predominante en las sociedades estratificadas, sin
embargo P cree que los excluidos deben a su vez tb llevar a cabo estrategias a su vez de exclusin, vale
decir de monopolizacin tb de las oportunidades a las que tienen acceso, porque por cierto aqu hay un

problema de desigual distribucin de oportunidades y por tanto quienes quedan fuera de la distribucin
de aquellas oportunidades que se supone reportan mayores y mejores niveles de vida pueden a su vez
llevar a cabo estrategias de monopolizacin y a su vez excluir a otros, eso es lo que P sostiene y que
eso por tanto origina una suerte de sistema de estratificacin que en cada grupo o cada estrato en este
caso realiza estrategias de clausura y estrategias de clausura en el sentido de exclusin pero tb en el
sentido de usurpacin que originan una suerte de jerarqua desde el punto de vista de las distintas
clases, la distincin cree P por ejemplo entre burguesa y proletariado puede ser vista
fundamentalmente como un conflicto originado a partir de estrategias de exclusin y usurpacin, lo que
P entiende por estrategias de usurpacin en el caso del proletariado son todos aquellos intentos de ste
por tratar de disputarle a la burguesa el control de la administracin de la produccin, son todos los
intentos por tratar de -supongamos- es que son muy variados, van desde formas de accin colectivas
bastante desestructuradas, ustedes saben que es muy cmodo en los sectores populares el robo que e
realiza en el trabajo, que tcnicamente es un robo porque es lleva papel confort o porque de los lpices
que les entregan algunos es los llevan para la casa, hay un robo institucionalizado que es muy comn y
que P entiende constituye tb una estrategia de usurpacin, vale decir de contrarrestar la exclusin a la
que son sometidas las clases dominadas y en consecuencia no estamos solamente ac hablando de
ticas de acciones colectivas de movilizacin y organizacin del proletariado que presiona mediante la
huelga y todas esas herramientas justamente contra las prcticas de exclusin, sino que tb hay prcticas
de usurpacin que en este caso van minando, van socavando cotidianamente esta exclusin en la que se
encuentran ellos pero que a la vez origina tb otras formas de exclusin, esa es la idea entiende P de una
relacin entre los distintas clases o grupos sociales en las que la estrategia de monopolizacin pero tb
de intento de romper ese monopolio, que en eso consiste en ltima instancia la usurpacin, tienen la
particularidad de realizarse simultneamente en el caso de todos aquellos grupos que se ubican en las
posiciones intermedias dentro de la estructura social, P quiere ver aqu con esta idea de las estrategias
de usurpacin y de exclusin cree ver una consistencia, una sintona con la idea de explotacin en los
anlisis de clase, la exclusin es por definicin una forma de explotacin, o en otros trminos la
exclusin es siempre explotadora, eso es lo que l supone, no est obviamente pensando en la teora de
W que entiende que la exclusin constituye un componente de la explotacin pero que no es suficiente
y la exclusin por tanto para P es fundamentalmente una situacin de explotacin en el que la
apropiacin de plusvala no es sino un tipo particular de clausura excluyente en este caso y en el
sentido weberiano por decirlo as la relacin entre burguesa y proletariado o eventualmente las
relaciones entre grupos tnicos dominantes y dominados, inclusive las relaciones entre gnero tb
pueden ser consideradas como formas de explotacin en la medida que suponen siempre formas de
exclusin en el sentido de monopolizacin de un grupo de oportunidades de la estructura de
oportunidades o en el mercado de trabajo en las relaciones entre hombres y mujeres, ocurre en las
relaciones entre blancos y negros en los pases que tienen un rgimen racial y ocurre por cierto en el
caso de las relaciones entre obreros y burgueses, son todas ellas por tanto formas de explotacin.
Clase Nr. 13
Sigamos entonces con Parkin y su rescate de Weber a propsito del concepto de clausura o cierre
social. La novedad del enfoque de Parkin a propsito de las clases tiene que ver justamente con esta
idea de estrategias de clausura o estrategias de cierre pero fundamentalmente con la idea de generalizar
las estrategias de clausura, amplindolas, de modo de incluir en ellas tb lo que constituye reacciones de
quienes son objeto de exclusin como tb formas de clausura. A estas formas de clausura decamos,
Parkin las denominar como usurpacin y a las primeras como formas de clausura excluyentes, o la
exclusin como estrategia en este caso de clausura. En ambos casos Parkin entiende que son estrategias
en trminos de movilizacin de recursos de poder. Es el poder que se utiliza, l dice, hacia arriba o
hacia abajo dependiendo del tipo de clausura al que se est haciendo referencia. Adems de eso, Parkin
sostendr que existe lo que l llama clausuras duales, que es una manera de afirmar sencillamente que

clases o grupos sociales dentro de la estructura social, dentro de la estructura de clases particularmente,
llevan a cabo estrategias excluyentes y usurpadoras al mismo tiempo, lo que origina, sistemas de
estratificacin. Vale la pena sealar que en el caso de Parkin, l habla indistintamente de clases, sistema
de estratificacin, como si se tratara de lo mismo, en ese sentido hay que tener presente que no es del
todo riguroso en lo que corresponde a la utilizacin de conceptos que en rigor son conceptos tan
distintos como los de clase o estrato. En consecuencia, l entiende que estas prcticas de clausura tanto
arriba como hacia abajo generan por tanto un sistema de estratificacin. Uno de los temas en los que
Parkin se interesa particularmente que tiene relacin con estas estrategias de clausura, es
fundamentalmente el tema de las relaciones al interior de las clases, a las que l entiende, la tradicin
marxista nunca haba dedicado tanta atencin y que tiene que ver con la idea de cmo las prcticas de
clausura, las estrategias de clausura, operan no solamente en trminos de una clase en relacin a otra,
sino que tb operan internamente en las clases. Y eso lleva a estratificaciones al interior de las clases, su
inters est puesto obviamente en el caso de la clase obrera, recoge la afirmacin relativamente
generalizada entre los socilogos de los pases capitalistas ms avanzados, en el sentido de que la clase
obrera experiment durante gran parte del siglo XX, procesos de heterogeneidad importantes, procesos
de estratificacin que fueron minando la capacidad de accin efectiva como una clase homognea,
unificada, etc. Esa idea de Parkin respecto de cmo operan estrategias de clausura al interior tb de las
clases es lo que lo lleva a concebir el sistema de desigualdades, como un sistema efectivamente de
estratificacin, que puede ser bastante fino. Parkin al igual que Wright est interesado tb en una
investigacin con base emprica y provee estudios realizados fundamentalmente en Inglaterra, en los
que da cuenta justamente de las consecuencias y efectos que producen estas prcticas excluyentes y
estas prcticas a la vez usurpadoras, desde el pto de vista del impacto sobre la estratificacin de las
clases. Su ppal preocupacin en ese sentido, tiene que ver fundamentalmente con cmo determinar
prcticas de usurpacin, pasan a ser legitimadas en una sociedad y eso genera a su juicio un impacto
directo sobre las posibilidades de transformacin de la estructura social.
Las ppales estrategias de exclusin que entiende Parkin caracterizan a las clases explotadoras
corresponden a: la institucin de la propiedad, y corresponde en segundo lugar a las credenciales o
cualificaciones, en otro trminos lo que Wright denominaba como bienes de K o las relaciones de
propiedad que en este caso permiten a algunos el acceso y la disposicin de los bienes de K, de los
activos disponibles, y por otro lado de las cualificaciones refrendadas legalmente en trminos de
credenciales o ttulos profesionales, que constituyen para Parkin las 2 ppales estrategias de exclusin en
las sociedades capitalistas. Para Parkin, recuerden que la exclusin sin que exista una problematizacin
sobre el tema de la explotacin como tal, la exclusin constituye en su opinin una multiplicidad de
prcticas que en este caso tienen como efecto directo la deprivacin de unos y el bienestar de otros, y
en las que por tanto la explotacin entendida como extraccin de plusvala, constituye a juicio de
Parkin una particular forma en este caso de exclusin y por tanto una forma de cierre social que se
asocia con la institucin de la propiedad privada sobre los medios de produccin, pero que no es la
nica forma en este caso de exclusin, no es la nica forma de clausura, como tampoco constituye la
nica forma de explotacin. Parkin en ese sentido tiende a generalizar la idea de explotacin a todas las
relaciones entre grupos, pq no son estrictamente clases necesariamente, en las que un grupo excluye a
otro del acceso a determinados recursos. Por eso es que Parkin supone que entre gneros existen o
pudieran existir relaciones de explotacin, o entre etnias pueden existir tb relaciones de explotacin.
Parkin es uno de los que tiende a coincidir o a aceptar una idea que sobretodo hacia fines de los 70s
era muy intuitiva. Hoy da probablemente uno tenga mas elementos de juicio para afirmar algo as, pero
que era muy intuitiva en ese entonces, que era el hecho que las relaciones K-L, como relaciones en
torno a las cuales se es estructuraban las ppales formas de conflicto social en las sociedades de Occ. Se
fue esfumando, diluyendo. En el sentido que los tipos de conflicto emergentes en las sociedades
capitalistas hacia fines de los aos 70, comienzan a evidenciar que aqu hay conflictos que superan, que
sobrepasan los lmites estrictamente de las relaciones de clase, entendiendo por relaciones de clases, las

relaciones de grupos en este caso a partir de la posicin que ocupan en el sistema de la produccin, en
las relaciones sociales de produccin. Parkin entiende que emergen formas de conflicto a partir de
relaciones que son tb relaciones de grupo, pero que van ms all del mbito de la produccin. Por ej, en
este caso las relaciones entre grupos tnicos subordinados, grupos tnicos dominantes caractersticos de
sociedades como la norteamericana, que es el tema que a l le interesa en relacin a esto. Pero tb a s
mismo relaciones donde las pertenencias de gnero comienzan a ser ppios tb diferenciadores y
comienzan tb a generar en el marco de prcticas de clausura, prcticas de exclusin, que tienden a
afectar en este caso a quines comparten una condicin de gnero determinada: la mujer
particularmente. Parkin supone por tanto que hay ah tb formas de explotacin, por cierto, no define la
explotacin en trminos marxistas, o sea no define la explotacin como la transferencia de plusvala, la
extraccin de plusvala en el marco de una teora del valor trabajo. Sin embargo entiende que hay
relaciones entre grupos, como digo que no necesariamente se corresponden a las posiciones en el
sistema de la produccin, particularmente las relaciones sociales de produccin que si pueden a su vez
ser concebidas como relaciones de explotacin, pq son relaciones de explotacin tomando el sentido de
explotacin en sentido weberiano ms que en sentido marxista. En sentido weberiano, y eso es una idea
que justamente tanto Parkin como otros autores tb toman de Weber, la explotacin supone siempre la
utilizacin, el sacar provecho de estas condiciones, que para Weber eran condiciones de Mercado, en
propio beneficio. Cuando esa obtencin de beneficio a partir de determinadas posiciones de Mercado
evidentemente se convierten en objeto de una prctica excluyente como ocurre Weber entiende en el
Mercado, y como ocurre justamente entiende Parkin ms all del mercado. Estas formas de obtencin
de beneficio, de sacar provecho de una determinada situacin, constituyen para l tb una forma de
explotacin. Hay explotacin all donde un grupo puede obtener beneficios para s, de una situacin en
la que impide que otros individuos u otros grupos puedan acceder. En ese sentido explotacin, as
entendida por cierto que puede haber ms all de las relaciones de produccin tpicas o caractersticas
del modo de produccin capitalista. Por ej. En el caso del mercado del trabajo, Parkin entiende que la
existencia de diferencias salariales entre hombres y mujeres por ej, o la imposibilidad de que las
mujeres puedan acceder a determinadas posiciones dentro de la estructura ocupacional, constituyen
formas de explotacin en la medida que constituyen situaciones a partir de las cuales en este caso un
grupo, los hombres digamos, obtienen beneficios del que excluyen en este caso a las mujeres. Por tanto
Parkin entiende que entre hombres y mujeres se da tb una relacin de explotacin en ese sentido. En
trminos de relaciones entre etnias, la situacin es mucho ms evidente probablemente. Efectivamente
por la manera en que la estructura de oportunidades est distribuida entre individuos pertenecientes a
grupos tnicos distintos. Parkin tb supone que all hay relaciones de explotacin en el sentido no de una
extraccin de plusvalor como lo entiende Marx, sino en el sentido de la obtencin de un beneficio a
partir de una situacin que es monopolizada, sobre la cual un grupo o clase constituye un cierre en el
sentido que impide el acceso a esa situacin, a otras clases y a otros grupos de individuos. Entonces en
ese sentido Parkin entiende, hay explotacin entre negros y blancos en el caso norteamericano, entre
hombre y mujeres en las sociedades capitalistas contemporneas, como hay explotacin entre burguesa
y proletariado. Lo que pasa es que esta ltima es un tipo de explotacin que est localizada en las
relaciones de produccin y que concretamente, de acuerdo a lo que Marx afirma, se expresa como la
extraccin de plusvala en este caso del trabajo por el capital. Pero no es la nica forma de explotacin.
La identificacin que establece entre explotacin y prcticas de exclusin le permite ver fenmenos de
explotacin all donde ocurren fenmenos precisamente de exclusin, en este caso que significa
monopolizacin de ciertas situaciones que resultan beneficiosas. El concepto de explotacin en el
sentido de sacar provecho de es el concepto de explotacin digamos de la economa neoclsica. Yo
exploto un yacimiento en la medida que lo utilizo en mi propio beneficio obteniendo de all siempre
una utilidad, sin que implique necesariamente extraccin de plusvala. La explotacin capitalista es
extraccin de plusvala, no otra cosa. En este caso esta nocin weberiana de explotacin es la que le

permite a Parkin identificar tb formas de explotacin ms all de las relaciones capitalistas de

produccin, es decir, las relaciones entre burguesa y proletariado.
Las ppales estrategias de exclusin para la clases dominantes en los pases capitalistas son la propiedad,
o las instituciones de la propiedad (instituciones pq la propiedad supone la regulacin respecto a
quienes acceden y en que condiciones lo hacen a los medios de produccin y a los frutos, resultados o
beneficios de esos medios de produccin) y por otro lado las calificaciones o credenciales acadmicas
que constituyen tb para Parkin una forma, estrategia, un dispositivo de exclusin que ha sido diseado
para controlar la entrada a las posiciones dentro del mercado ocupacional, particularmente dentro del
mercado del trabajo en general, en trminos particulares a determinadas posiciones ocupacionales. En
el caso de las instituciones de la propiedad, Parkin hace una revisin bastante general de la importancia
que la propiedad privada, particularmente sobre los medios de produccin, ha tenido en los anlisis
sobre las clases. Ah discute la idea de Dahrendorf particularmente, bueno tb la idea de Parsons, de
ambos, en el sentido de que la propiedad pareciera deja de tener la importancia que tena en el
capitalismo del s. XIX como condicin o como atributo para la identificacin o definicin de las
situaciones de clase. Al respecto es Parkin quien da el conocido argumento de que la gran pregunta
ausente en la reflexin de Dahrendorf a propsito de las clases es: cul es el sentido o en razn de qu
un individuo que ocupa un puesto investido de autoridad dentro de una asociacin de dominacin,
ejerce tal autoridad especialmente en el caso de las asociaciones de dominacin que Dahrendorf
entiende estn en la base de la formacin de las clases, que son aquellas precisamente vinculadas con la
produccin, en este caso, capitalista. Es Parkin quien sospecha que ah lo que hay es sencillamente una
suerte de desconocimiento de la centralidad que la propiedad sigue teniendo an en las sociedades
capitalistas contemporneas como una de las ppales formas de exclusin social y que por tanto est
lejos de ser un criterio o factor que pierda cada vez ms importancia. Lo mismo ocurre con el caso de
Parsons, cuyo argumento por cierto no es tan caricaturesco como lo plantea Parkin, por cierto, el
argumento de Parsons es que la propiedad no es un problema en la medida que la propiedad supone
siempre situaciones gradacionales a ver el argumento de Parsons es el sgte: la propiedad no es un
problema pq la propiedad est distribuida en una sociedad abierta como las sociedad capitalistas en el
sentido que todos somos en parte propietarios, es decir, la propiedad dado que est distribuida como tal,
bajo formas distintas pero finalmente somos todos propietarios, no constituye un problema. Parsons da
el sgte argumento: si la propiedad estuviese concentrada y que efectivamente originara una distribucin
dicotmica, por decirlo de alguna manera, sera un problema sociolgicamente relevante. Pero no lo es,
la propiedad no est distribuida dicotmicamente y en consecuencia no constituye un problema
relevante. Parkin dice eso precisamente es un error y es el argumento inverso justamente que Parsons
utiliza para tratar el tema del poder. Cuando Parsons trata el tema del poder como un tema
sociologicamente relevante, lo hace justamente pq entiende que el poder est distribuido socialmente y
en consecuencia dada la intencin, la generalidad del poder en las relaciones sociales, Parsons dice que
este es un problema muy importante. El mismo argumento lo lleva a concluir que en el caso de la
propiedad, dado que est generalizada, y que se distribuye socialmente, no constituye problema alguno.
Por otro lado Parkin dice, no es lo mismo ser propietario de un cepillo de diente que de una fbrica y
pareciera que en el caso de Parsons tiende a lo menos a homologar funcionalmente ambas formas de
propiedad.
Lo que quiero decir es que Parkin hace una revisin de estas distintas posiciones tericas en torno al
problema de la propiedad ms que aportando l con alguna idea novedosa en torno a la propiedad, ms
bien ratificando el hecho de que las instituciones de la propiedad privada respecto a la produccin
siguen constituyendo en las sociedades contemporneas, la ppal prctica de exclusin. Incluso Parkin a
este respecto recoge el argumento de Durkheim a propsito de lo que Durkheim denominaba como
divisin forzada del trabajo, cuando Durkheim entiende que los problemas de anomia, o problemas
de integracin que las sociedades contemporneas experimentaban, entienden son consecuencia de una
forma de divisin del trabajo que resulta anormal o patolgica, que l llama divisin forzada del

trabajo, por lo que entiende el que la institucin de la herencia tiende a reproducir una estructura de
propiedad forzadamente en la medida que no es resultado de iniciativas o decisiones individuales en
fundn de capacidades, mritos, talentos, etc, sino que sencillamente es reproducida a travs de un
sistema que l introduce precisamente una dispersin, que es la institucin de la herencia. En la medida
que la institucin de la herencia tiende a ser superada o desaparezca, la divisin del L generara
precisamente integracin, tal como l lo supone y no anomia. La anomia es resultado sencillamente en
este caso de una forma de divisin del trabajo que no es del todo transparente, por eso l habla de una
divisin forzada. A mi me toc ser obrero pq mi padre era obrero all hay una coercin, una
estructura de oportunidades que a mi me ubica dentro de la clase obrera en este caso, como
consecuencia de esta institucin de la herencia, Durkheim supona que aqu el problema estaba en un
problema de regulacin que era la existencia de las leyes de la herencia. Cuestin que obviamente no se
reducen, o por lo menos los problemas en torno a la reproduccin de las relaciones de clases, a si opera
o no aqu alguna ley que permita o no que el hijo reciba en herencia los activos, los bienes de los que
dispone su padre.
Lo que Parkin entiende es que la institucin de la propiedad privada sobre los medios de produccin
sigue siendo la ppal forma de exclusin pq toda propiedad supone derechos de disposicin y uso sobre
los medios de produccin y esos derechos son los que justamente actan como reguladores de quienes
tienen acceso y quienes no. Parkin se hace una pregunta que no deja de ser interesante, l dice: la
propiedad privada es una institucin social, eso significa que es absolutamente contingente, o son, los
alcances de estos derechos de disposicin y uso sobre determinados bienes en general. Por eso se trata
de una institucin, no es por naturaleza, ni viene en los genes. Aqu hay regulaciones normativas que en
este caso permiten a unos poder disponer y utilizar determinados bienes, en este caso respaldados
legalmente, jurdicamente. Y Parkin se pregunta pq por ej a propsito de la discusin de Dahrendorf
entre control y propiedad, pq el control sobre los medios de produccin, pq la posesin efectiva sobre
los medios de produccin no origina una forma de propiedad jurdica sobre los mismos. O sea, pq la
separacin la figura de Parkin es la sgte: si en las sociedades capitalistas del s. XIX control y
propiedad coincidan, controlaba quien era propietario, era propietario quien controlaba, pq no curre en
la actualidad que quien controla sea a su vez propietario. O sea, en ese sentido pq habra que suponer
que es la propiedad la que conduce al control y no el control lo que conduce a la propiedad, ms an
cuando la idea por ej rousseauniana de la propiedad en este caso privada, esta idea de que el ms vivo
dice esto es mo, yo tengo acceso directo, yo lo poseo, y esta posesin efectiva posteriormente es
refrendada jurdicamente como derechos de propiedad sobre tal o cual bien. Entonces Parkin dice pq en
este caso los derechos de propiedad no se corresponden con las formas de propiedad efectivas, con la
posesin efectiva sobre determinados bienes, e incluye entre ellos por ej la relacin entre el obrero y su
puesto de trabajo. l dice bueno pq por ej el puesto de trabajo en este caso no es considerado un objeto
sobre el cual el obrero pueda tener tb propiedad, por decirlo as. A propsito, la administracin
pblica que siempre tiene al parecer bastante rezago desde el pto de vista legal y administrativo. Uds
saben que los cargos, por lo menos aqu en la Universidad, que son cargos de planta, son cargos en
propiedad, o sea uno es propietario de su cargo y jurdicamente la figura es un cargo en propiedad,
por eso que es tan difcil remover a algn funcionario de la adm pblica, particularmente en la
Universidad. Pq hay una relacin ah entre el individuo y el cargo que ocupa, que va mucho ms all
sencillamente de un nombramiento como titular de una determinada posicin dentro de la planta
administrativa, sino que hay una relacin que aparece con la figura de la idea de derechos sobre una
posicin, que es la idea de un cargo en propiedad. Parkin se pregunta pq por tanto esas formas de
propiedad, o pq esas formas de relacin entre los individuos y determinados bienes, sobre los cuales
tienen disposicin efectiva, no es refrendada con formas jurdicas de propiedad. Y eso
fundamentalmente pq Parkin entiende, lo que hay aqu es una institucin de la propiedad privada sobre
los medios de produccin que supone en este caso una accin coordinada y concertada de las clases
dominantes, que son las que controlan en este caso el Estado, el sistema jurdico y a travs de l por

cierto, excluyen precisamente de la propiedad privada sobre los medios de produccin en general,
particularmente sobre estos otros objetos de bienes que Parkin seala, como prctica de clausura, de
cierre digamos. En ese sentido lo que Parkin quiere decir, es que no hay nada que impida que el control
efectivo sobre medios de produccin, o la disposicin directa sobre un puesto de trabajo en el caso de
un obrero, no pueda ser incluida bajo los derechos de propiedad jurdica que la ley reconoce a quienes
disponen y usan otros tipos de medios, otros tipos de bienes. Por eso es que es contingente, por eso es
que l habla de institucin de la propiedad privada, pero ve en la propiedad privada siempre una forma
de exclusin caracterstica de las sociedades capitalistas.
Pese a que no hay el tratamiento que hace Wright de una crtica a las formas de propiedad en los pases
socialistas, Parkin tb entiende que en ese caso las a ver dos cosas, 1. que la existencia de relaciones
de propiedad sobre los medios de produccin existen tb en los pases socialistas, o sea, tb hay ah clases
dominantes. Parkin no es marxista, en consecuencia no est interesado en establecer si el tipo de
relacin entre medios de produccin, la propiedad sobre esos medios y determinados agentes, en el
caso de los pases socialistas, en realidad corresponde o no corresponde a una situacin de una clase
dominante, si hay extraccin de plusvala, que es lo que Wright si sospecha, y Roemer derechamente
cuando dice si en el socialismo un obrero recibe menos de lo que podra recibir en trminos de lo que
se distribuye socialmente, digamos estos bienes inalienables, estas capacidades, est siendo explotado,
est siendo explotado socialistamente, pero est siendo explotado. Parkin sin embargo, hace mencin
a la idea de que estas instituciones de la propiedad y de las credenciales operan tb en los pases
denominados socialistas. Ahora su foco est en los cambios, en las sociedades occ capitalistas, hacia
all est orientada su investigacin, no est pretendiendo discutir con los intelectuales que defienden la
idea de que en los pases socialistas efectivamente hay una superacin de las relaciones de clases como
tales, o al menos de las relaciones capitalistas, pero lo menciona.
La segunda forma de exclusin que corresponde a las calificaciones acadmica o credenciales, son
prcticas de exclusin, en la medida que impiden en este caso el acceso al mercado del trabajo en
virtud de la posesin o no de credenciales validadas por el Estado y que originan tb grupos que
terminan beneficindose de la explotacin, del aprovechamiento de estas posesiones que siempre se
sostienen sobre la exclusin de otros, entonces Parkin a este respecto sostiene que si la propiedad
defini tradicionalmente a la burguesa como clase dominante, estas prcticas de exclusin
caracterizada por las calificaciones ha caracterizado tradicionalmente a las denominadas clases medias.
Parkin supone que las denominadas clases medias, son una fraccin de la clase dominante en las
sociedades contemporneas, que las clases dominantes son dominantes pq la exclusin en trminos de
la propiedad como en trminos de las calificaciones, y que por tanto es posible afirmar que dentro de
las clases dominantes en las sociedades contemporneas existen fracciones diferenciadas por el tipo,
por la forma de prctica de exclusin pero NO por la relacin de explotacin como tal, en la medida
que a partir de esos bienes excluidos, ellos pueden obtener un beneficio. Parkin a este respecto tiene
una serie de intuiciones, por decirlo as, que coinciden con los anlisis que ha hecho Bourdieu a
propsito de esto, que ha hecho el propio Wright tb a propsito de lo mismo y que tiene que ver con lo
sgte. Parkin se da cuenta que algunas prcticas en el campo de las calificaciones en gral de las
credenciales, no tienen ninguna justificacin tcnica, y particularmente lo que l identifica como la
profesionalizacin de determinadas ocupaciones. Es decir, hasta hacer 30 aos en Chile ser periodista
no requera de un ttulo universitario. Hoy hay una ley de prensa y hay un proyecto que intentaba
regular el acceso de los individuos a la ocupacin de periodista y que reconoca como tales solamente a
quienes estuvieran en posesin de un ttulo profesional. En consecuencia lo que Parkin quiere decir, es
que lo que hay son intentos son sencillamente prcticas de exclusin. Es una prctica de exclusin
sostenida sobre el control de bienes que en este caso acreditan al individuo para realizar determinadas
ocupaciones, u ocupar determinadas posiciones dentro de la estructura ocupacional, pero que no tienen
una razn tcnica. Es decir, el periodista de hoy uno supone o Parkin supone, tcnicamente no es ms
profesional que aquel periodista que no requera de un ttulo universitario. Lo que ah son ms bien

estrategias tendientes a impedir el acceso a esas posiciones de un grupo por cierto muy pequeo
probablemente, pero como prctica es una prctica generalizada en el campo de estos bienes ms
culturales que son las credenciales y los ttulos universitarios. Toda profesionalizacin, todo intento por
establecer criterios profesionales en trminos del desempeo de algunas ocupaciones, en rigor, entiende
Parkin son sencillamente prcticas de exclusin.
El libro de Parkin est escrito el ao 78, por tanto es una poca bien distinta a la poca actual; en poco
tiempo los cambios han sido tan grandes que pareciera uno estar leyendo cosas del pasado, muy
pasado, en este caso Parkin tiene en mente todo el campo de accin con el que cuentan todas las
organizaciones gremiales, particularmente los colegios profesionales a los que Parkin presta atencin
porque constituyen todas ellas especiales prcticas de exclusin. Cuando weber y Marx sealaban los
obstculos que presentaban para el desarrollo econmico y para la formacin de clases la existencia de
los gremios que regulaban el acceso al mercado ocupasional. Hasta el da de hoy en Argentina existen
ocupaciones en las que las relacione slaborales estn reguladas por los sindicatos que tienen
afiliaciones obligatorias, es decir, nadie puede ejercer oficio si no est al mismo tiempo afiliado al
sindicato respectivo, hay entonces un componente gremial muy fuerte que es lo que Parkin entiende
constituye una forma de regulacin, de exclusin. La lectura ingenua dira Parkin que estas formas de
exclusin son en beneficio de los consumidores en el caso de profesionalizaciones que afectan a
posiciones de mercado, son necesarias del punto de vista de salvaguardar los derechos de los
consumidores. Parkin entiende son formas de exclusin, de monopolizacion de determinadas
posiciones a travs de determinados criterios de acceso que pasan por la obtencin de una credencial
universitaria o tcnica a la cual no todos estn en las mismas condiciones de obtener por el hecho que
incluso la oferta de informacin est tambin regulada, entonces no hay una razn tcnica ah. Ustedes
saben que muchos bancos exigen un ttulo universitario a cajeros de banco, tcnicamente las
competencias requeridas por un cajero no son muy diferentes a las que se requeran hace 40 aos para
ser cajero de banco, incluso hoy es ms fcil, por tanto uno tiende a sospechar que no hay una razn
tcnica para la exigencia de un ttulo universitario; lo curioso es que las competencias requeridas para
esos cargos son profesores con ttulo universitario, abundan los profes de historia en los cajeros... pero
qu tiene que hacer un profe de historia de cajero en un banco? Por tanto no hay una relacin directa
entre lo que se demanda en las competencias y lo que el cargo efectivamente demanda, lo que le
interesa al banco es poner a alguien en el cargo que ha pasado una serie de obstculos en su formacin
profesional y es una persona con un nivel de conciencia moral desarrollado, con una disciplina; son
otras las seales, no es la capacidad tcnica. Parkin en eso est pensando, en que la profesionalizacin
de las profesiones no es sino un intento por mantener el monopolio sobre determinadas posiciones
dentro de la estructura ocupacional y en consecuencia todo monopolio excluye a otro. Parkin no plantea
nada sobre el empleo pblico, Omar no sabe si es porque en Inglaterra el empleo pblico es asimilable
al sector privado, con nombramientos revocables, etc o si sencillamente Parkin no est interesado en el
empleo pblico, pero es curioso porque en el empleo pblico uno observa estas estratgias de
monopolizacin a travs de sindicatos, posiciones dentro del empleo pblico que les reportan grandes
beneficios que obedecen a un mezquino inters de salvarse ellos no importando el resto.
Todo monopolio supone siempre una posicin ventajosa en relacin a otros, por eso que lo monop son
sometidos a fiscalizacin, son controlados, por eso existe una ley antimonopolios en chile, pero
tambin entiende Parkin hay estrategias que son de cierre y en una sociedad abierta lo menos
conveniente es tener esas prcticas de cierre, de exclusin y en consecuencia abramos la economa, las
posiciones pblicas, etc a todos quienes quieran o estn en condiciones de ocupar tales cargos. Ese ha
sido el argumento liberal, que esto reporta una utilidad que es social, esto tiende a impedir que slo
quienes circulan en torno a estos grupos puedan acceder a estas posiciones y no los ms capaces. Por
tanto Parkin no tiene ante si el enorme auge de los ttulos universitarios, todo esto que a Bourdieu le
llama tanto la atencin de la revolucin de la credenciales, la credencializacin de la sociedad, todo

requiere de credenciales, es lo que Bourdieu supone por tanto hay una resistencia a intentos de
exclusin.
Por ltimo las reacciones de los sectores excluidos son lo que Parkin identifica con las relaciones de
usurpacin. En realidad Parkin no dice mucho ms tampoco. Estas prcticas de usurpacin intentan
obtener parte de lo que estos grupos monopolizadores obtienen a partir de esas posiciones que ocupan.
Parkin est pensando en las acciones colectivas en el marco de las relaciones entre capital y trabajo. l
entiende que las medidas de presin contra los patrones por los sindicatos o los trabajadores no
organizados, constituyen prcticas de usurpacin, lo que hay ah es un intento por quitarle al otro los
beneficios en la distribucin de la riqueza o los beneficios que obtienen por la funcin que ocupan pero
que no se agota en eso porque entiende Parkin que hay prcticas de usurpacin que son cotidianas en la
que los individuos estn tratando de obtener parte de lo que son excluidos y en ese sentido en el caso de
la propiedad, que es donde parkin centra su anlisis de la usurpacin porque son todas ellas prcticas
tendientes a disputar el control de la propiedad sobre los medios de produccin a las clases dominantes.
Una revolucin exitosa es un intento por revertir la situacin en trminos de exclusin a la que son
sometidos los obreros en el capitalismo pero tambien hay prcticas de usurpacin en el marco de las
exclusiones en torno a las credenciales. Parkin supone que las demandas por democratizacin del
sistema de educacin, la ampliacin de los derechos de ciudadana educacional corresponden a intentos
por usurpar parte del control que los grupos dominantes haban tenido sobre las instituciones que
otorgan ttulos y credenciales educacionales, la formacin de instituciones acadmicas populares, ha
habido unas muy famosas, pero que intentan usurpar el derecho a entregar credenciales dentro del
sistema educacional. Sin embargo esa misma ampliacin de estos derechos ciudadanos a la educacin
traen nuevas prcticas de exclusin de los sectores dominantes. Por ejemplo en el caso nuestro, habra
resultado impensable hace 20 aos que los estudiantes de las entonces universidades privadas que no
eran muchas pudieran tener posibilidades reales de insercin profesional como las tienen hoy, hay
empresas hoy que reclutan a sus cuadros superiores exclusivamente de algunas pocas universidades
privadas. En ese sentido si bien desde el punto de vista de lo que significa la ampliacin de la oferta de
educacin superior uno pensara supone eso una probabilidad mayor para que quienes quedaban
excluidos del sistema de educacin superior puedan acceder a l, de hecho en parte eso ha ocurrido,
porque hay un segmento de la oferta orientada a los sectores medios bajos, sin embargo eso ha traido
prcticas de exclusin en trminos de aranceles o porque se instala la escuela de negocios colgando de
los cerros donde no hay micros, etc. hay ah tambin una respuesta a la disputa de las formas de
exclusin que otorgan los bienes culturales y en ese sentido, Parkin entiende que las posibilidades de
usurpacin de esos derechos de obtener un reconocimiento formal de ciertas competencias son
contestados por ciertas formas de exclusin que son contestados con nuevas formas de exclusin o con
una segmentacin en general.
Las probabilidades de acceso a la educacin secundaria y superior hace 50 aos estaban bastante
restringidas, pese a la educacin gratuita; los hijos de la pequea burguesa bastaba con la educacin
secundaria en el caso de los ms cerrados de mollera, era suficiente para acceder a ocupaciones que
estaban restringidas a quienes tenan a lo menos educacin secundaria que era mejor a la que tenemos
ahora, 30 o 40 aos despus esa situacin ya no es tan as, la propia ampliacin del sistema
educacional permiti a sistemas populares acceder a educacin superior, eso signific, como seala
Parkin y Bourdieu tambin una inflacin de los ttulos universitarios, una depreciacin del valor de
posesin de una credencial educacional. Tener 6 de humanidades ya no resultaba tan provechoso como
lo era hace 50 aos, lo que se produce es que al ampliarse el sistema educacional como forma de
enfrentar las prcticas de usurpacin, implica tambin mediante la segmentacin asegurar la
monopolizacin de aquellas credenciales que habiliten efectivamente a ocupar esos cargos de
educacin superior dentro del estado o dentro de la empresa privada. La segmentacin es consecuencia
de esta usurpacin, tiene que ver con la dinmica entre sectores dominados y dominantes. Cuando el
CEP se opone a la PSU porque tiende a evaluar con la misma vara a estudiantes de colegios muy

distintos en la medida que dice vamos a evaluar estos contenidos que yo me aseguro recibe un chiquillo
popular y uno del Grainsh, cuando el CEP se opone es por un sentido tcnico, pero tambin por uno
poltico, no poltico partidario sino poltico desde el punto de vista del olfato que tienen como clase
dentro del sistema de dominacin, porque es rebajar la situacin del estudiante que egresa del Grainsh
a la situacin del estudiante que egresa del liceo no s cuanto en cachillullo, hay una depreciacin del
valor que tiene haber egresado del grainch al momento de hacer una prueba de seleccin; en el antiguo
formato eso s tena un efecto diferenciador, lo que al CEP le preocupa es que en el nuevo sistema ese
efecto no va a ser tal, en consecuencia es rebajar, es nivelar a estudiantes cuyas posiciones dentro del
sistema, aun cuando formalmente corresponde a estudiantes que han terminado su ciclo de educacin,
sin embargo en la prctica corresponde a segmentos muy distintos dentro del sistema de educacin. Ese
tipo de conflictos Parkin cree ver en el marco de estas estrategias de exclusin y usurpacin en el
marco del tema de las credenciales y al tema de las calificaciones acadmicas en la cual se juegan estas
relaciones de poder hacia arriba y hacia abajo. No importa que la educacin superior se amplie, lo
importante es que exista educacin superior y educacin superior, no importa que la educacin
media se amplie, lo importante es que exista educacin bsica y educacin bsica, educacin media y
educacin media, en ese sentido a ese tipo de situaciones Parkin dirige su mirada porque da cuenta
como ah se juegan relaciones de clase, la clase ah justamente se diferencian del punto de vista de qu
es lo que logran monopolizar y de qu logran excluir a otros. En el caso de la propiedad sobre los
medios de produccin por cierto que la burguesa es una clase y el proletariado otra, porque el
proletariado est excluido de la propiedad de los medios de produccin, est excluido por ley de la
propiedad sobre lo que produce y en el caso de las credenciales educacionales que son otra forma en
que se juegan estas prcticas de exclusin y usurpacin, la clase se constituye en funcin de aquellas
posiciones en el mercado laboral que requieren de una credencial, de una condicin obtenida a travs
de algn sistema formal, para el cual existen formas de exclusin y clausura.