Nombre de la actividad

cono del vnculo de la actividad

Descripcin de la actividad

Objetivos

Mdulo introduccin

Mdulo atencin Integral

Mdulo educacin inicial y su sentido

Mdulo actividades rectoras

Mdulo el rol del maestro

ELEMENTOS DEL POSTER

ELEMENTOS DEL POSTER

Fortaleciendo mi prctica pedaggica

Opciones para el logo del vnculo puede ser maestro y nio sentado pensando y con elementos como
construccin o haciendo un plano o algo as.

Con esta actividad, a lo largo de curso, avanzaremos paulatinamente en la documentacin de las exp
vividas durante el desarrollo de cada uno de los mdulos, generando registros del primer ejercicio diri
enriquecer su prctica pedaggica en el marco de este curso. Para ello, se conjugarn tanto su experi
saber como los conocimientos y los productos de cada uno de los mdulos, para construir una apuesta
personal que permita fortalecer su quehacer pedaggico, con el objetivo ltimo de propiciar el desarro
integral de nios y nias en la educacin inicial.

Es necesario que tenga en cuenta que el producto de las reflexiones y las apreciaciones generadas du
desarrollo de las diferentes actividades, los aportes de otros participantes y las diversas visiones com
podrn ser aprovechadas a la luz de la condicin particular de su ambiente de trabajo, de su contexto
particularidades de los nios y nias a su cargo y de los recursos con los que cuenta.

La actividad se basa en tomar los productos de trabajo en las actividades de cada mdulo para incluir
un informe tipo poster en el cual se pueda socializar su experiencia. Para ello se deber tomar la total
una sntesis de los principales productos de su trabajo para ir organizando en un formato tipo poster q
a disposicin en el link de "Fortaleciendo mi prctica pedaggica"

El diseo y la distribucin pueden ser modificados a su acomodo o gusto, pero debe incorporar todos
elementos descritos en ste. Puede hacer uso de herramientas de software o puede desarrollarlo
artesanalmente, pero al final deber subir a la plataforma el producto (un archivo o una fotografa). S
participacin y aporte sern fundamentales para el futuro desarrollo de este curso y apoyar la labor
fortalecimiento de la educacin inicial en el marco de la atencin integral a la primera infancia.

El objetivo general de esta propuesta de trabajo es que al final del curso virtual los participantes pued
evidenciar de que manera los contenidos del curso enriquecieron el trabajo pedaggico que adelantan
nios y las nias, a travs de un ejercicio de documentacin de la experiencia vivida en el proceso de
cualificacin

Del foro reconocindonos tome su informacin personal e inclyala en el componente "Quin soy". Te
cuenta que el mejor gestor de sus cambios en su entorno es usted mismo y no olvide que ser el acto
principal de lo que genere a su alrededor

Del foro "Compartiendo Saberes" tome toda aquella informacin referente, la cual considere describe
relaciones que se dan en el entorno en el que usted se desenvuelve y diligencie con ella el espacio "Q
que saber antes de iniciar"

Con el conocimiento construido en el foro "Descifrando el sentido de la atencin integral" identifique a

su entorno quienes son los actores con los que deber aliarse para fortalecer su gestin, concntrese
aquellos con los que tiene una oportunidad real de interactuar en el corto plazo; con los resultados de
anlisis diligencie el aparte "Con la ayuda de quin".
Luego de acercarse al sentido de las apuestas nacionales en relacin con la atencin integral, tome de
"Plantilla materializando propuestas para la atencin integral" en la actividad 4, los tres aspectos del
desarrollo de los nios y las nias que consider usted fundamentales promover desde su accin peda
en el entorno educativo y los cuales est dispuesto a trabajar. Con esta informacin diligencie del apa
propsitos para mejorar la atencin integral".

Con el conocimiento construido en los foros "Buscando el sentido de la educacin inicial" y la "Educac
Inicial de Calidad" (actividades 1, 2 y 3) diligencie el aparte "Por qu fortalecer mi prctica pedagg
el que describir los aspectos que considera desea fortalecer de su prctica pedaggica y las razones
explorar otro tipo de interacciones con los nios y las nias, o disposicin del ambiente o la realizacin
experiencias pedaggicas diferentes a las que tradicionalmente realiza. Luego, del mismo foro tome la
descripcin de los nios y las nias con que trabaja para diligenciar el aparte "Para quines?".

De los resultados de la actividad 2, "Mis retos y propuestas" identifique aquellos aspectos que limitan
promueven que las experiencias pedaggicas en torno al juego, el arte, la literatura y la exploracin d
se promuevan en los espacios de educacin inicial. Con el anlisis de estos elementos en el mismo e
"Mis retos y propuestas", proponga e implemente acciones que permitan superar las limitaciones o fo
las acciones que ya viene realizando, luego de la experiencia comparta el proceso vivido en el foro. Es
descripciones, imgenes y reflexiones, servirn de insumo para diligenciar el aparte denominado "Cm
hago"
De los elementos generados para el foro de la actividad "Fortaleciendo la prctica" seleccione las que
considere las mejores fotografas y ponga una del "antes" y otra del "despus o durante" en los espac
asignados. Tome un momento para reflexionar sobre las imgenes que seleccion, evoque los sentimi
que le generaron las acciones y sus primeros resultados y plsmelos en el espacio "Cmo me sent"
Del foro "Proyeccin de la accin desde los retos" tome los retos propios o de otros que considere pue
servir para oponerse a las dems ausencias que quisiera remediar en su prctica, e inclyalas en la
descripcin del espacio Qu aspectos deseo fortalecer?

De los foros "El rol del maestro, maestra y agente educativo" y "Resinificando mi rol como maestro, m
agente educativo" tome las apuestas a las que quisiera llevar su quehacer, inclyalas tambin en el e
de "Qu aspectos deseo fortalecer". Puesto que su proyecto pedaggico adems de enriquecer la pr
pedaggica deber contribuir a la resignifiacin de la labor como maestro, maestra o agente educativ
institucin y en los entornos asociados al que usted hace parte.
Ahora que ha concluido el mdulo ya cuenta con una experiencia que compartir con sus compaeros
compaeras, concluya el poster de su proyecto referenciando el periodo de tiempo en el que adelant
en el espacio "Cundo?, pero lo ms importante ahora es definir un cronograma e iniciar con sus pr
acciones y continuar as, fortaleciendo su hacer y su saber.

Incluya unas reflexiones finales a manera de conclusiones en los que se evidencie de que manera le a
curso. El espacio para ello es el denominado "Mis reflexiones"

Edite su poster asignando a cada tem los lugares de su preferencia y ahora que lo concluy y puede
apreciar la posibilidad de generar cambios significativos en el trabajo que realiza con los nios y las n
asgnele un ttulo y sbalo al foro "Galera de propuestas".

Ttulo
Quin Soy
Qu hay que saber antes de iniciar
Con la ayuda de quin
Mis propsitos para mejorar la atencin integral
Por qu fortalecer mi prctica pedaggica
Para quines
Cmo lo hago
Cmo me sent

Qu aspectos deseo fortalecer

Mis prximos cambios
Cundo
Mis reflexiones

Componentes generales propuestos:

Quin soy?
Qu hay que saber antes de iniciar?

Con quienes?
Con la ayuda de quin? o en quienes
me puedo apoyar.
Mis propsitos para mejorar la
atencin integral

Por qu fortalecer mi prctica

pedaggica?
Para quines? (descrba a los nios y
las nias con los que interacta)

Cmo lo hago?
Cmo me sent?
Qu aspectos deseo fortalecer?

Qu aspectos deseo fortalecer?

Mis prximos cambios
Cundo

Mis reflexiones
Ttulo

Nombre de la actividad

Descripcin de la actividad Propuesta

Poster

Objetivos

Como realizarlo

Qu contiene. Componentes Generales

propuestos:

Refexiones

Reelaborando mi prctica pedaggica

Dado el espacio para conocer y acercarse a los contenidos de la Induccin y contando con las refle
generadas dentro del proceso con las activades desarrolladas. Se plantea como trabajo final y
retroalimentacin realizar un Poster. Para ello, se conjugarn tanto su experiencia y saber como lo
conocimientos y los productos de cada uno de los mdulos, para construir una apuesta personal do
los elementos que considere importantes de la estrategia de Atencin Integral y los referentes tc
Educacin Inicial, dirigidos a la formacin de agentes educativos teniendo en cuenta los aspectos
estrategia de atencin integral para la primera Infancia, la ruta integral de atencin y el sentido d
educacin inicial.

Es necesario que tenga en cuenta que el producto de las reflexiones y las apreciaciones generadas
desarrollo de las diferentes actividades, los aportes de otros participantes y las diversas visiones co
podrn ser aprovechadas a la luz de la condicin particular de su ambiente de trabajo, de su conte
particularidades de los nios y nias a su cargo y de los recursos con los que cuenta.

El objetivo general es presentar de forma concretes uan propuesta de trabajo al final de la inducci
donde los participantes puedan evidenciar como los contenidos pueden ser transferidos en la form
talento humano para la Primera Infancia.

La actividad se basa en retomar los productos de trabajo en las actividades realizadas de los mdu
incluirlos en un informe tipo poster en el cual Ud. pueda plantear sus propuesta.

Debe incorporar todos componente

solicitados. Puede hacer uso de herramientas de software o puede desarrollarlo artesanalmente, p
deber subir a la plataforma el producto (un archivo o una fotografa).

Una foto o imagen que lo identifique.

Describa

Quien Soy?

para quienes? Describa a las personas a las cuales se dirige la propuesta reconociendo particula
personales, sociales y culturales.
Coloque una imagen representativa del entorno y poblacin con la que trabaja

De un ttulo que refiera el contenido central de su propouesta

En qu aspectos aspectos de la Atencin Integral de la Primera Infanica y los referentes tcnicos d

Educacin Inicial Ud centra su propuesta

Que propsito plantea con su propuesta para la formacin Tcnica en Atencin Integra en Primera

Presente tres momentos definidos donde Ud refiera los pasos para llevar a cabo su propuesta

Que retroalimentacin puede plantear como aspectos importantes de evaluar dentro de su propu

Exprese en una frase como considera el rol del adulto en el proceso de atencin integral a la Prime
Qu aspectos vale la pena fortalecer en la formacin tcnica desde la perspectiva de la Atencin
Primera infancia y los referentes tcnicos de la Educacin Inicial ?

Incluya unas reflexiones finale

de conclusiones en las que evidencie de qu manera le aporto el proceso.