3.1 actividades de reflexin inicial.

- Qu son los Mass Media?

Los Mass media son los medios de comunicacin de masa que son los que
permiten una difusin de diferentes contenidos a cada una de las personas de la
sociedad dependiendo que medio elijan para mirar los diferentes contenidos ya
que los medios de comunicacin de masa son la prensa, el cine, la radio, la
televisin, as como los libros, los discos, las cintas magnetofnicas, los vdeos,
internet los cuales permiten el intercambio de noticias, ideas y opiniones de las
sociedad.

que entiendo por manipulacin meditica?

la manipulacin meditica es cuando los medios de comunicacin, son la
prensa, el cine, la radio, la televisin, as como los libros, los discos, las
cintas magnetofnicas, los vdeos internet, manipulan la informacin para
desviar la atencin de la gente o bien para hacer creer otra cosa que no es
la verdad.

Cules creo que son los medios ms utilizados e influyentes usados para
la manipulacin meditica?
Creo que los medios mas utilizados e influyentes para la manipulacin
mediatice son la televisin, la prensa, y el internet ya que hoy en da se
saben de muchas noticias o casos que suceden y los diferentes medios de
mayor uso como estos no se sabe nada ni dan a conocer diferentes casos
que suceden en el pas.

En qu publicidad o medio ha visto o notado una intencin manipuladora,

explique su ejemplo?
He visto que en la televisin ms exactamente en las noticias como lo son
las de RCN y CARACOL que son los canales privados de nuestro pas a
veces no pasan noticias ocurridas con el terrorismo por parte de las farc no
se dan a conocer los diferentes atentados que ocurren en contra de la
poblacin y nuestras fuerzas militares, las cuales se dan a conocer con
imgenes impactantes atraves de las diferentes redes sociales, mientras
estos canales hablan de paz y de treguas pactadas no muestran estas
noticias pienso yo que en busca de no mostrar al pas que esas treguas no
existen y hacer quedar bien al gobierno con el proceso de paz.

Qu tipo de elementos piensa usted que intervienen en los actos de

manipulacin meditica?
Yo pienso que los elementos son la distraccin con noticias diferentes al
tema a manipulas, crear noticias de la nada y sin relevancia y tal ves sin
importancias para las personas quieren crear ignorancia en las personas
escondiendo temas como polticas, economa, temas de ciencia etc.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
- Mass Media:
- Manipulacin meditica.
- Pensamiento critico.
-Entorno y contexto.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento.

Realizar la identificacin de una estrategia de manipulacin meditica.

Estrategia de la distraccin la estrategia de la distraccin que consiste en
desviar la atencin del pblico de los problemas importantes y de los
cambios decididos por las polticas y econmicas, mediante la tcnica del
diluvio o inundacin de continuas distracciones y de informaciones
insignificantes. La estrategia de la distraccin es igualmente indispensable
para impedir al pblico interesarse por los conocimientos esenciales, en el
rea de la ciencia, la economa, la psicologa, la neurobiologa y la
ciberntica.

Analice una situacin especfica de su contexto personal y explique Cul

cree que es la intencin, las herramientas y las consecuencias del tipo de
manipulacin que escogi?
El comercio la intencin de manipular el contexto del comercio es desviar la
informacin acerca de lo que cuesta producir o tener un buen negocio ya

que los insumos como los costos de produccin en el pas cada da son
ms caros e incluso con el alza en los diferentes impuestos y requisitos que
hay que pagar no son buenos y por eso las empresas llegan a quebrar o
quedar en bancarrota y eso produce el desempleo en el pas haciendo que
el pas no tenga una economa slida y nos inundemos de productos
importados cuando nosotros mismos los podemos producir.
Las herramientas y consecuencias de la manipulacin mediante la
distraccin mantener la atencin del pblico distrada, lejos de los
verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real,
mantener al pblico ocupado, ocupado, ocupado, sin ningn tiempo para
pensar y las consecuencias de esto es que no tenemos tiempo de pensar
en los verdaderos problemas que ocurren en nuestra sociedad y asi no
podemos pensar en actuar para hacer algo en comunidad para mejorar
esto.
-

Proyecte su actuacin como ser social junto al buen desarrollo de las

herramientas de la tica, los principios y la libertad, Cmo cree que un
pensamiento crtico generalizado podra transformar la sociedad?
Argumente su respuesta.
Yo transformara la sociedad de una manera muy sincera y sensata invitara
a la sociedad a no dejarse comprar por un puesto de trabajo, por unos
pesos comprar su forma de pensar y dejar que los dems piensen por
nosotros lo que a ellos les conviene solo para ellos llenarse de plata o
quedar bien ante la sociedad cuando solo es una cortina de humo que
montan porque detrs de esa cortina de humo esta todo mal vuelto nada si
pensramos y viramos la realidad con ms claridad, sentir que de verdad
ah personas que nos hacen creer en muchas cosas que no son ciertas en
busca de un beneficio para ellos si abrimos mas nuestro pensamiento
podremos tener una sociedad mejor, mas estable con mas visin con la que
podremos ver la realidad y no lo que quieren hacernos ver asi tendremos un
pas mejor y mas estable.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Realizar la lectura 10 ESTRATEGIAS DE MANIPULACION MEDIATICA

Con su grupo de trabajo realizar una presentacin en la cual se ponga

en escena algunos contextos de manipulacin meditica.

De acuerdo a lo anterior, realice las sugerencias, observaciones y

criticas correspondientes a las puestas en escena suya y de sus
compaeros, debe realizar dibujos sobre lo que considere mas
importante de la actividad y a travs de imgenes crear una breve
historia donde intervengan todos los conceptos vistos en clase, esta
actividad debe estar anexa en su carpeta de evidencias. Recuerde que
puede utilizar fotografas, videos sobre todo la reflexin de los
hechos.

3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLECION INICIAL
-

Qu elementos considera fundamentales para poder plantear su proyecto

de vida?
- objetivos
- quin soy yo?
- qu quiero para mi vida?
- cmo pienso lograr mis objetivos?

- mis cualidades y defectos

- mis valores
- mis objetivos a corto, mediano y largo plazo para la vida.
-

Qu entiende por responsabilidad?

Entiendo por responsabilidad que es un valor que hace referencia al
compromiso u obligacin moral que tenemos las personas para ser mejores
personas es un valor fundamental para nosotros los humanos y para
nuestra vida social y moral.

Cmo asume la responsabilidad en su vida?

Yo asumo mi responsabilidad en mi vida como algo fundamental ya que yo
me manejo en un campo comercial en el que tengo ciertos compromisos y
metas por cumplir entonces creo que tengo un buen manejo de mi
responsabilidad.

Qu significa ser exitoso?

Ser exitoso significa ser un ganador, una persona triunfadora ante todas las
adversidades que hemos superado para cumplir nuestros propsitos y
metas propuestos en nuestras vidas.

Cmo se llega a ser exitoso?

Para llegar a ser exitoso se necesita entusiasmo, dedicacin, muchas
responsabilidad y trabajar dia a dia con el fin de hacer lo mejor para lograr
ser exitoso.

Qu es competitividad?
Es la Capacidad para competir para ser competentes de acuerdo a lo que
hagamos, de eso se define la competitividad es una competencia sana en
busca de ser los mejores en nuestra rea a desarrollar.

Cmo se llega a ser competitivo?

Para llegar a ser competitivo se necesita ser una persona con ciertos
conocimientos y objetivos claros para ser el mejor en la competencia esto

se consigue con dedicacin, esfuerzo y responsabilidad se llega a ser

competente en su rea.
3.2 actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
-

Sentido: Definicin, enfoque

Definicin: La definicin de sentido puede ser muy variada de acuerdo al
modo en que usemos el trmino, en un modo ms uso, la palabra sentido
se relaciona con la idea de sentir algo, a alguien o a algn fenmeno. Aqu
es cuando la nocin de los cinco sentidos aparece en juego, aunque
tambin puede hablarse de sentido como algo no tan fsico sino ms
espiritual o racional, como sucede en el caso de sentimientos de amor,
odio, bronca, alegra, llanto, o en el caso del sentido comn. Por otro lado,
sentido tambin es utilizado para hacer referencia a la direccin que puede
tomar un elemento.

Proyecto de vida: Definicin y aplicacin

Definicin: El proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que
encaja en el orden de prioridades, valores y expectativas de una persona
que como duea de su destino decide cmo quiere vivir, este proyecto de
vida est vinculado de forma directa con la felicidad porque lo que de
verdad desea el corazn humano es conectar con el gozo de una vida
plena, en esencia, este proyecto de vida recoge los planes que de verdad
suman bienestar a una persona que es consciente de aquello que quiere y
lucha por conseguirlo, el proyecto de vida es un proceso muy importante en
la vida de una persona el cual lo tenemos que plantear e ir cumpliendo los
objetivos que nos tracemos para ir logrando y construyendo poco a poco
con xito dicho proyecto y por eso su aplicacin es de mucha importancia
porque de eso depende que tengamos xito y para ello necesitamos mucha
responsabilidad , dedicacin y lucha constante.

Responsabilidad: Definicin y aplicacin

Definicin: La responsabilidad es una virtud que puede observarse en uno
mismo o en el prjimo. Se dice que una persona es responsable cuando,
consciente de sus actos, sabe que stos son la causa directa o indirecta de

un hecho, por el cual es plausible de ser imputable, y hasta deber

responder por esos actos, llegado el caso, La aplicacin de este valor es
muy importante porque es fundamental en la vida de cada persona ya que
si queremos ser buenas personas y lograr cosas buenas necesitamos
aplicar este valor correctamente en nuestra vida porque para todo tenemos
que ser responsables.
-

Estilo agresivo: Definicin y aplicacin.

Definicin: La definicin de estilo agresivo se puede ver en algunas
personas que tienen ese particular estilo en sus vidas que estn
acostumbrados ha arreglar todo a los golpes o agrediendo a las dems
personas o quieren hacer entender con insultos y agresiones tanto verbales
como fsicas su forma de pensar o imponer sus ideales.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento ( conceptualizacin y
teorizacin)
3.3.1 Observar el video de Fredy koffman vida, libertad y conciencia

Resaltar los aspectos que ms le llamaron la atencin del video.

Lo que ms me llama la atencin es que el seor Fredy nos hace ver
muchas cosas de la vida y dentro del contexto que nos da en su video nos
invita como a reflexionar y poner los pies sobre la tierra, tal vez hasta nos
hace ver en un espejo de la vida porque nos demuestra que tal vez somos
muy desagradecidos en nuestra vida porque solo disfrutamos de los buenos
momentos de la vida, la gran mayora vivimos como ovejas, respondiendo a
estmulos externos sin tomar responsabilidad sobre nuestros actos o
elecciones, Nos reta a vernos como los tigres que somos; a asumir nuestra
vida como nuestra, en la que nosotros elegimos lo que hacemos y no son
las circunstancias externas las que nos mueven, Tambin dice que las
ovejas solo son felices cuando las cosas les van bien, y que estn siempre
expuestas al fracaso y la frustracin, mientras que los tigres son felices
tengan xito o no porque se mueven de acuerdo a sus propios valores, por
lo tanto, hagan lo que hagan, siempre podrn sentirse orgullosos por haber
actuado en concordancia con sus valores y principios.

Hacer un anlisis comparativo entre la fbula que utiliza el autor y la vida

que lleva cada uno.

3.4 actividades de transferencia del conocimiento

-

Graficar por medio de una torta aquellos aspectos que se requieren para
poder tener un desarrollo integral en su vida.

aspectos

paciencia
responsabilidad
dedicacion
esfuerzo
perseverancia