COSNTRUCCION DE LA ZAMPOA O SIKU

Tambin llamada Zicus o Flauta de Pan, es una de los in strumentos ms

utilizados y ms antiguos del mundo.
La caracterstica de su sonido lo hace dulce al oido y muy fcil de ejecutar,
tanto como instrumento solista o de acompaamiento, y puede ser ejecutado
por uno o ms individuos transformandose en un instrumento colectivo.
OBJETIVOS:
En la construccin de zampoas podemos encontrar los siguientes objetivos:
- Desarrlllo de la motricidad fina.
- Desarrollo del oido musical, al aplicar afinaciones.
- Prctica instrumental.
- Valorizacin del trabajo colectivo.
- Desarrollo de la autoestima.
(entre muchas ms)
Puede ser utilizado en el refuerzo de diversos contenidos relacionados con la
ejecucin de instrumentos, los que aparecen especialmente en los niveles de
Primero y Segundo Medio, segn la Reforma. En las aplicaciones de los
objetivos transversales y en la aplicacin de una unidad interdisciplinaria.
PASOS DE LA CONSTRUCCIN:
Para construir una zampoa, primero tienes que tener elementos que sean
faciles de conseguir, te propongo que trabajes con materiales deshechables,
como es el Tubo de PVC.
Lista de Materiales:
- Trece tubos de PVC de 20 milmetros de dimetro con las siguientes medidas
de largo:
MACHO: 45 cm, 40 cm, 35 cm, 30 cm, 25 cm, 20 cm y 18 cm. (total 7 tubos)
HEMBRA: 42 cm, 38 cm, 35 cm, 30 cm, 25 cm y 20 cm. (total 6 tubos)
- Trece corchos
- Pegamento para PVC o Silicona.
- 4 varas de madera para maqueta de 5 x 5 6 x 6.
- Cortacartn
- Lija
Metodologa de la construccin:
1) Para empezar con la construccin haz que cada alumno separe los tubos
correspondientes a ambas partes de la zampoa (macho y hembra),
2) luego deben lijar un extremo de cada tubo por donde se tocar (boquilla),
debes preocuparte que no quede ningn reciduo que pueda cortar la boca al
momento de ejecutar el instrumento.

3) En seguida se procede a cortar los corchos: se coloca el corcho en la mesa

y luego el tubo se presiona por la boquilla de manera que quede marcado el
circulo de ste en el corcho, cortando con el cortacartn los restos del corcho y
procurando que queden lo ms redondos posibles. Luego se verifica a
contraluz que no exista ningn filtro de luz ya que de haberlo ste provoca que
el aire se filtre e impide que el sonido sea ntido. El corcho debe ser puesto por
el extremo de la boquilla para despus con una vara poder undirlo y proceder a
afinar a la distancia requerida.
4) A continuacin procede a pegar los tubos con pegamento para PVC (cuidado
este pegamento es txico por lo tanto haz que los alumnos trabajen fuera de la
sala) o silicona, sercirate que los tubos queden bien pegados y no permitas
que peguen el macho con la hembra, trabaja como si estes haciendo dos
instrumentos aparte, esto te permitir tocar piezas en grupos unos con el
macho y otros con la hembra.
5) Coloca las varas de maqueta para afirmar los tubos de manera que no se
desarmen.
6) Procede a decorar con los elementos que los alumnos tengan, trata que ellos
diseen la decoracin, de manera que sientan que ese paso es un logro
personal, pueden decorar con lanas, con papel, con pintura, con pedacitos de
corteza de rbol, etc. SI QUIERES VER ALGUNOS EJEMPLOS DE
DECORACIN HAZ CLIC AQUI.
7) La afinacin se produce al undir el corcho comparndolo con uninstrumento
ya sea teclado u otro previamente afinado. Los tubos se afinas por terceras y
con las medidas que te acabo de dar puedes afinar en tres escalas diferentes.
En mi caso yo utilizo la siguiente afinacin comenzando por los sonidos ms
graves (bajos): Macho: RE - FA# - LA -DO - MI - SOL - SI ; HEMBRA: MI - SOL
- SI - RE - FA# - LA, con esta afinacin puedes tocar temas en Sol Mayor o Mi
menor, para tocar temas en La menor, baja el Fa a natural y sube el Sol a
sostenido.
Y POR LTIMO... A TOCAR !

TRABAJO ARTES MUSICALES

CONSTRUCCION DE ZAMPOAS ARKA e IRA

Este trabajo manual y de interpretacinjser realizado

en grupos de dos alumos, cada uno construir una zampoa ARKA y el otro
una zampoa IRA (MACHO Y HEMNBRA RESPECTIVAMENTE) UTILIZANDO
LOS SIGUIENTES mATERIALES
- 13 TUBOS PVC (los tamaos estan entregados en el cuadro de abajo)
- CORCHO para cada tubo
- LIJA para liar los bordes
- Lana para amarrar
- Varillas de maqueta (4 POR CADA ZAMPOA PARA AMARRAR)

Es habitual que un mismo

instrumento se fabrique con piezas de corte consecutivo de una misma caa.
Esto significa que adems de irse acortando su tamao nudo a nudo, su
dimetro disminuye en igual proporcin. Es algo lgico si tenemos en cuenta
que la seccin de las caas no es perfectamente cilndrica. Debido a la forma
en que crecen las plantas, siempre tiende a ser cnica. Partiremos de las
tablas que a continuacin se exponen para fabricar una zampoa con afinacin
en tono de "La". En ella se detallan las cotas para un total de trece tubos, si
bien tendremos en cuenta, que los clculos estn hechos para cilindros
perfectos y de igual dimetro, con lo cual deberemos de retocar los errores que
pudieran provocar las irregularidades del material elegido para fabricar el
instrumento as como las diferencias de grosor de los tubos. Por lo general, el

material empleado, es caa de carrizo, de paredes muy finas que facilitan la

vibracin del tubo prestndose a multitud de matices. Para experimentar en la
construccin, podemos utilizarse otros materiales, como el PVC, tubos de
carbono, cristal etc... Con ellos tendremos resuelta la uniformidad en dimetro y
la regularidad de las paredes. Por contra, debemos de tapar uno de los lados
de los tubos, cosa que no sucede con la caa ya que cuenta con nudos
naturales que hacen esta funcin
Publicado por Prof. Patricio Rebolledo en 09:04

LEYENDAS SOBRE LA ZAMPOA

Cuenta la leyenda que el dios Pan se enamor de la ninfa Siringa que paseaba por los bosques
danzando y cazando con su arco. Un da, Pan la persigui hasta que el ro Ladn se interpuso
en su camino, pero la ninfa, vindose amenazada, pidi socorro a las nyades, quienes la
transformaron en caa. Pan, muy desconsolado, se percat de que el viento silbaba al pasar
por la caa y pens que eran los lamentos de la ninfa. Decidi cortar la caa y uni los trozos
con cera; construy as su siringa (flauta) para tocarla cuando la pasin y el deseo lo posean.
Conservada en la caverna de Diana, despus de la muerte de Pan, esta flauta poda probar la
virginidad de una muchacha por su sonido.
Quizas al mismo tiempo en America...

Cuenta la leyenda de aquel caaveral, que un viejo campesino, de vuelta a casa, pudo
escuchar los sonidos del viento colndose en las caas quebradas y acariciando el odo con un
sinfin de notas cual orquesta singular.
A la maana siguiente, comenz a construir un curioso rgano de viento disponiendo caos en
grupos de diferentes tamaos a lo largo de ese lado de la loma donde el Dios de los vientos
haca patente su presencia meciendo las hojas de las caas y desgranando de ellas un dulce
llorar...

ETIMOLOGIA

El nombre zampoa es una deformacin de la palabra espaola sinfona.

Probablemente haya sido como los indgenas del Alto Per crean que se
llamaba la msica de los conquistadores espaoles.
La palabra sinfona, entre otras acepciones (segn el Diccionario de la
Real Academia Espaola), designaba un instrumento musical,
presuntamente cuando en el s. XII fue utilizada para referirse a la cornamusa
(un aerfono de lengeta) o a la zanfona (zanfona, otra deformacin del
vocablo greco-latino para un cordfono de friccin). El trmino proviene del
latn symfona, y ste a su vez del griego (symfona, de [sm]:
simultneo y [fons]: voz, sonido): que une su voz, acorde, unnime,
por lo que la acepcin del 'instrumento musical' que se encuentra en el
diccionario de la RAE, si bien dej de usarse, puede explicar el origen de los
trminos zampoa y zanfona (zanfona).
La zampoa no emite sonidos simultneos o acordes, sino un sonido a la vez
(es instrumento meldico), mientras que la zanfona s puede emitir acordes
por resonancia, por ejemplo.

MIRCOLES 23 DE ABRIL DE 2008

OTRO MODELO DE ZAMPOA

ACA TIENES OTRO MODELO DE ZAMPOA CON OTRAS MEDIDAS... LO

IMPORTANTE ES QUE CADA DUPLA TIENE QUE TENER C/U LA MISMA
ZAMPOA CON LAS MISMAS MEDIDAS.... CONSULTAS A TRAVEZ DE LA CAJA DE
PREGUNTAS...
Publicado por Prof. Patricio Rebolledo en 09:46

MUSICA SERIAL, CONCRETA Y ELECTRONICA

aqui algunos links sobre el trabajo
- http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_cl%C3%A1sica_del_siglo_XX
- http://www.slideshare.net/ICHGROLLENICHT/musica-aleatoria-concretaminimalismo-y-musica-electronica
- http://perso.wanadoo.es/antoninesdos/tema14.htm
- http://html.rincondelvago.com/estilos-de-musica-clasica.html
- http://www.xuletas.es/ficha/musica-concreta-y-electronica-musica-serial
- http://revista.escaner.cl/node/529
http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?
rid=1221395132754_742346442_8315&partName=htmltext
- http://es.encarta.msn.com/text_761551748___9/M
%C3%BAsica_occidental.html
- http://www.ommalaga.com/ATIGABIROL/Recursos/Cursillos/Curso01/TEMAS/UD01Guia.htm

EL TRABAJO DEBE INCLUIR: DEFINICION, DESCRIPCION D LA MUSICA

EN PPT, AUDICIONES O VIDEO, DATOS BIOGRAFICOS DE ALGUNOS
AUTORES DEL ESTILO DE MUSICA QUE SE LE ASIGNO

1. Diferencia entre la msica concreta y electrnica

- La msica concreta es la producida partiendo de sonidos existentes en el
mundo, es decir, por cualquier otro objeto
- La msica electrnica es aquella en que se utilizan solamente sonidos
producidos electrnicamente. El punto de partida de esta msica es lo que se
llama tono sinusodial, es decir, sonido puro, sin armnicos y que hay que
elaborar con aparatos complejos
2. Seala las circunstancias que influyen en la msica a partir de 1945
- Muchos compositores europeos, buscaron nueva vida en Norteamrica

- Las interrelaciones y movimientos son ms rpidos

- El compositor viaja a todos los lugares del mundo
- La electrnica, deja sus huellas en la msica
- Mezcla de estilos: serialismo, msica textual, minimalismo...
3. Define serialismo y seala principales elementos
Serialismo= manera de componer en que ordena, en una serie de sonidos
compuestos segn el sistema dodecafnico, todos los elementos sonores:
ritmos, timbres... por lo que surge una msica totalmente organizada.
Elementos: duracin, intensidad, timbre.
4. Concreta que es la msica aleatoria y en que se diferencia de la serial
- Msica aleatoria: es aquella en la que el autor no escribe o determina
totalmente la msica que hay que tocar, sino que los msicos en el momento
de ejecutarla tienen que invitar o completar la partitura.
- Diferencias: esta msica no es totalmente organizable como la serialista; y
tiene un carcter antirracionalista; depende un poco del azar todo lo contrario
del serialismo
5. Define msica grupal y msica estocstica
- Msica grupal: vino con la composicin en grupo para varios conjuntos, en el
que la textura volva a ser el centro, es la obra de Stockhausen, grupen donde
se aplica por 1 vez esta tcnica.
- Msica estocstica: surge como reaccin al serialismo integral; es una forma
de componer basada en el uso del ordenador y de la estadstica a la hora de
realizar la obra sonora.
6. Describe los elementos formales en que se fundamentan el minimalismo
- Sencillez de medios y estructuras
- Uso de la tonalidad de una manera esttica
- Ritmos repetitivos y aditivos
- Uso de temas bellos
7. Representantes ms importantes de la Gen 51
Juan Hidalgo, Ramn Barce, Carmelo Bernaola, Luis de Pablo, Cristbal
Halffter, Antn Garca Abril, Quadreny, Xabier Benguerel, Claudio Prieto, Jos
Soler, Guinjon, Miguel Alonso, Manuel Castillo, Agustn Gonzlez -Azilu y
ngel Oliver
8. Define en que consisten las citas y los collages
Estas lineas de accin musical son de los 60, y se basan en el uso de citas de
la msica tonal tradicional; ahora se emplean como objetos externos, que se
elaboran, se distorsionan y se usan a lo largo de toda la obra, un buen ejemplo
sera Stravinski para su obra Pulcinella.
9. Representantes de los intergeneracionales y de la Gen 61
-Intergeneracionales: Toms Marco, Jess Villa Rojo, Jose Turina, Barber.

-Generacin 61: Ramn Encinar, Albert Sard, Carlos Guinovart, Eduardo

Maseda, Adolfo Nez, Benet Casablancas.
10. Historia de la msica espaola a partir de la Gen 51: lineas y movimientos
La Gen 51 recupera el tiempo para acomodarnos a Europa, dan a nuestra
msica un cambio necesario, inventan un nuevo mundo de formas. En el 59
surgen las obras vanguardistas, y aparecen las corrientes denominadas
objetualistas donde el compositor es un creador de objetos musicales.
En el 64 surge la otra lnea definidora de las vanguardias: la presencia de lo
aleatorio; queda citar la presencia en nuestra nacin de los primeros intentos
en el campo de la electrnica. El proceso formativo de la vanguardia se termin
en el 64, y con ello Espaa estaba plenamente integrada en UE, como lo que
queran los de la Gen 51.