Manual Spanish

ExamView Assessment Suite
Dual-
GUA DEL USUARIO
Gua del usuario -
Prlogo
Incluye:
Test Generator, Test Manager, Test Player y Import Utility (solo para Windows)
eInstruction (2012). Todos los derechos reservados.
No se debe reproducir, divulgar, transcribir ni almacenar ninguna parte de
este documento en un sistema de recuperacin ni debe traducirse a ningn
idioma o lenguaje informtico, de ninguna forma ni por cualquier medio, ya sea
electrnico, mecnico, magntico, ptico, qumico, manual o cualquier otro, sin
la autorizacin previa por escrito de eInstruction.
eInstruction y ExamView son marcas comerciales registradas y CPS Spark,
CPS y CPS Pulse son marcas comerciales de eInstruction Corporation
en Estados Unidos y en otros pases. Las dems marcas comerciales son
propiedad de sus respectivos propietarios.
eInstruction ofrece a los educadores un conjunto de software, sistemas de

respuesta del estudiante, pizarras interactivas, pizarras interactivas mviles,
informes de datos y contenidos de alta calidad. Estas soluciones han
demostrado aumentar la participacin del estudiante, adems de respaldar el
aprendizaje cooperativo centrado en el estudiante y brindar comentarios de
evaluacin en tiempo real a los educadores en ms de 500.000 aulas de todo
elmundo.
Uno de los motivos por el cual nuestro software se usa tan ampliamente en
las aulas es que incluimos a los educadores y a los estudiantes en el proceso
de diseo. Loinvitamos a compartir sus experiencias y comentarios con
nosotros a fin de que podamos mejorar an ms nuestros productos. Use
nuestro formulario en lnea disponible en www.einstruction.com/contact para
enviarnos suscomentarios.
Para obtener ms informacin acerca de nuestros productos, visite nuestro sitio
web en www.einstruction.com.
Prlogo
ii
Tabla de Contenidos
Introduccin...................................................................................................1
Requisitos del sistema.......................................................................... 2
Instrucciones de instalacin................................................................... 3
Introduccin al ExamView Assessment Suite................................................ 6
CREAR UNA PRUEBA.........................................................................................8

Uso del Asistente QuickTest.................................................................... 8
Elaborar una prueba nueva.................................................................... 9
Personalizar la apariencia de una prueba..................................................11
Imprimir una prueba en papel................................................................13
Imprimir un formulario ptico de respuestas (SOLO PARA WINDOWS)..................14
Publicar o exportar una prueba en lnea....................................................15
Trabajar con sistemas de gestin de aprendizaje.........................................15
ESCRIBIR SUS PROPIAS PREGUNTAS..........................................................17

Informacin bsica de los bancos de preguntas...........................................17
Tutorial prctico................................................................................21
Copiar y pegar preguntas......................................................................28
Importar preguntas desde lecciones CPS (SOLO PARA WINDOWS).......................29
Importar preguntas desde un procesador de palabras (SOLOPARAWINDOWS).......29
TRABAJAR CON CLASES Y TAREAS.............................................................30

Crear una clase nueva.........................................................................30
Ingresar los nombres y las identificaciones de los estudiantes manualmente........31
Importar una lista de la clase................................................................32
Importar una lista de la clase desde la base de datos/el paqueteCPS................38
Exportar una lista de la clase.................................................................39
Exportar una lista como base de datos/paquete CPS.....................................40
Crear una asignacin...........................................................................41
Importar una asignacin.......................................................................43
Publicar o exportar resultados de asignaciones...........................................44
CALIFICAR PRUEBAS IMPRESAS POR MEDIO DE UN ESCNER..............46

Uso de formularios pticos de respuestas para el escaneo..............................47
Bsqueda OMR dedicada.......................................................................48
Escaneo de papel comn (SOLO PARA WINDOWS).........................................50
iii

CALIFICAR PRUEBAS IMPRESAS CON DISPOSITIVOS DE RESPUESTA
DEL ESTUDIANTE CPS.....................................................................................53
Acerca del hardware...........................................................................53
Asignacin de identificaciones de dispositivo de respuesta del estudiante CPS......55
Obtener resultados de dispositivos de respuesta del estudiante CPS..................56
Sesiones gestionadas por el estudiante con dispositivos IR..............................57
Sesiones gestionadas por el estudiante y dirigidas por eldocente.....................60
PROPORCIONAR PRUEBAS EN LNEA EN SU RED DE REALOCAL.......62

Antes de comenzar.............................................................................62
Crear una prueba en lnea (LAN) sin una lista.............................................63
Crear una prueba en lnea (LAN) con una lista............................................65
Realizar una prueba con el Test Player.....................................................69
Obtener resultados de una prueba en lnea (LAN)........................................71
PREPARAR INFORMES PARA PRUEBAS IMPRESAS Y EN LNEA..............72

Informes de la clase............................................................................72
Informes del estudiante.......................................................................82
Exportar resultados de asignaciones........................................................87
PUBLICAR UNA PRUEBA EN INTERNET (HTML) EN SU PROPIO

SITIO WEB..........................................................................................................88
Publicar una prueba en Internet (HTML)....................................................88
Hacer una prueba en Internet (HTML)......................................................90
ANEXO................................................................................................................91
Soporte tcnico.................................................................................91
Uso del ExamView Assessment Suite con
otras aplicaciones..............................................................................91
iv
Introduccin
Nuestra misin es mejorar el proceso de aprendizaje al proporcionar productos
de nivel superior para los estudiantes y los educadores. Consideramos que el
ExamView Assessment Suite realmente puede optimizar la experiencia en el
aula.
El ExamView Assessment Suite (que incluye el Test Generator, el
Test Manager y el Test Player) es una solucin integral para la creacin,
administracin y calificacin de las pruebas. El software incluye muchas
caractersticas que le permitirn ahorrar tiempo y generar informacin para
evaluar y mejorar el desempeo de los estudiantes.
Use el ExamView Test Generator para:
Crear una prueba impresa en menos de
cincominutos.
Imprimir varias versiones de la misma prueba.
Escribir sus propias preguntas.
Preparar una prueba, una gua de estudio y una
hoja de trabajo enlnea.
Cargar bancos de preguntas y pruebas en
sistemas de gestin de aprendizaje como ANGEL,
Blackboard y WebCT.
Use el ExamView Test Manager para:
Crear o importar una lista de la clase.
Calificar automticamente una prueba impresa por
medio del uso de un escner.
Calificar automticamente una asignacin por
medio del uso de los dispositivos de respuesta del
estudiante CPS.
Administrar y calificar una prueba en lnea.
Preparar diversos informes tiles de la clase y de
los estudiantes.
Sus estudiantes usan el ExamView Test Player para:
Obtener guas de estudio y resolver cuestionarios y
pruebas mediante el uso de una red de realocal.
Captulo 1: Introduccin
Requisitos del sistema

Para poder usar el ExamView Assessment Suite su computadora debe cumplir
con los siguientes requisitos:
Windows
Windows XP SP3 o ms tarde (de 32 bits) (de 64bits)
Procesador Intel Pentium IV 1GHz o ms (o equivalente)
512 MB de RAM
500 MB de espacio en disco
Monitor capaz de mostrar una resolucin de 1024 x 768 o superior
Un puerto USB disponible
Conexin a Internet para acceder a las publicaciones en web y a las
funciones de actualizacin decontenidos.
Macintosh
Mac OS 10.6 o ms tarde
Procesador Intel de 1 GHz o superior
Kernel de 32 bits y 64 bits y extensiones
512 MB de RAM
300 MB de espacio en disco
Monitor capaz de mostrar una resolucin de 1024 x 768 o superior
Un puerto USB disponible
Conexin a Internet para acceder a las publicaciones en web y a las
funciones de actualizacin decontenidos.

Notas:
El ExamView Assessment Suite incluye un programa separado
denominado ExamView Test Player que puede usar para distribuir pruebas
en lnea en su red de rea local. Los requisitos del sistema son los mismos
que se describen arriba, salvo que la aplicacin requiere una memoria
disponible de 16 MB como mnimo para la aplicacin y 8 MB de espacio en
disco.
Algunas caractersticas del ExamView Assessment Suite requieren
dispositivos de hardware, tales como dispositivos de respuesta del
estudiante y escneres. Estos dispositivos pueden tener mayores
requisitos del sistema de los que se mencionan aqu. Revise la gua del
usuario o el sitio web del fabricante de su hardware para verificar que su
sistema cumpla con estos requisitos.
El ExamView Assessment Suite puede entregarse junto con bancos de
pruebas o preguntas proporcionadas por un editor. Todo contenido incluido
en estos bancos de pruebas/preguntas est sujeto a los derechos de
copyright del editor. Consulte el Aviso de copyright del editor para obtener
informacin adicional.
Instrucciones de instalacin
Nota: si recibi el software del ExamView Assessment Suite de un editor, el
instalador copiar automticamente los bancos de preguntas provistos
por el editor en una nueva carpeta dentro de la carpeta Bancos. Incluso
puede instalar una carpeta Publicar adicional para almacenar los
archivos que sean necesarios para publicar las preguntas en el servidor
del editor.
Instalacin del ExamView Assessment Suite
1. Inserte el disco de ExamView en la unidad de CD-ROM de su computadora.
Se abrir una ventana automticamente en la pantalla.
Nota: en un equipo Macintosh, es posible que deba abrir la ventana
del instalador y luego hacer doble clic en el icono de instalacin
Conjuntode aplicaciones de evaluacinExamView.
2. Haga clic en Instalar. Aparecer la
pantalla Bienvenida de lainstalacin.
3. Haga clic en Siguiente. Aparecer
la pantalla Acuerdo de licencia
delsoftware.

4. Lea el Acuerdo de licencia del software en
su totalidad.
Si no acepta los trminos del Acuerdo de
licencia del software, haga clic en No para
salir de lainstalacin.
Si acepta los trminos del Acuerdo de
licencia del software, haga clic en S para
continuar con la instalacin. Aparecer la
pantalla Elegir ubicacin de destino..
5. Todos los componentes del software

estn seleccionados de manera
predeterminada para su instalacin. Si
desea personalizar la instalacin,
simplemente seleccione los componentes
que deseara instalar y haga clic en
Siguiente. Aparecer la pantalla Listo para
instalar.
6. Haga clic en Siguiente para

continuar con la instalacin. Una vez
finalizado el proceso de instalacin,
aparecer la pantalla Crear acceso directo
en el escritorio.
7. El proceso de instalacin finalizar una
vez que seleccione en dnde colocar
los accesos directos de ExamView en su
escritorio. Simplemente haga clic en Cerrar.
Nota: si no aparece la ventana de ejecucin
automtica:
1. Haga clic en Inicio y seleccione Ejecutar.
2. En la ventana Ejecutar, escriba d:\setup.exe,
y reemplace d por la letra de la unidad que
se corresponda con la unidad en la que se
encuentra el archivo deinstalacin.
3. Haga clic en Aceptar.

4. Siga las instrucciones que aparecen en pantalla.
5. Cuando haya finalizado, extraiga el disco de instalacin.
Notas:
Debe haber controladores FTDI instalados para poder usar los dispositivos
de respuesta CPS con ExamView. Se copia automticamente un instalador
de estos controladores en la subcarpeta Adicionales del directorio de
programas como parte de la instalacin completa de ExamView. Vaya
a esta carpeta y ejecute el instalador de controladores si es necesario.
Tambin puede visitar www.einstruction.com para descargar la ltima
versin de los controladores requeridos. Estos controladores ya estn
instalados si el software CPS est instalado.
Para desinstalar ExamView en Windows, seleccione el Panel de control
en el men Inicio y, despus, seleccione Agregar o quitar programas.
Quitar el programa no eliminar los bancos ni las pruebas. Deber quitar
esos archivos manualmente. Los usuarios del sistema operativo Macintosh
deben, simplemente, eliminar la carpeta del programa para desinstalar
elsoftware.
Introduccin al ExamView Assessment Suite

Use el ExamView Test Generator para:
Crear una prueba
Abrir una prueba existente
Elaborar preguntas nuevas
Trabajar con un banco de preguntas
Para iniciar el ExamView Test Generator, haga clic en el acceso directo en su
escritorio.
Si no tiene un acceso directo, haga clic en Inicio si usa el sistema operativo
Windows. Resalte el men Programas y busque la carpeta el ExamView Test
Generator. Seleccione la opcin el ExamView Test Generator.
Si usa el sistema operativo Macintosh, simplemente busque la carpeta ExamView
Pro en el disco duro y haga doble clic en el botn el ExamView Test Generator.
La primera vez que ejecute el software,
una pantalla de inicio le indicar que
ingrese su nombre, el nombre del centro
educativo/organizacin, y su ciudad y
estado. Esta informacin se usa para
ayudar a identificar los archivos que
usted crea. Escriba tanta informacin en
esta pantalla como sea posible.
Cada vez que ejecute el programa el
ExamView Test Generator, aparecer
la pantalla Bienvenido. Puede optar por
crear una prueba por medio del uso del
ExamView Test Builder o ingresar sus
propias preguntas por medio del uso del
ExamView Question Bank Editor.
Use el ExamView Test Manager para:
Crear una lista de clase nueva
Asignar una prueba en lnea a una clase
Obtener los resultados de una prueba en lnea
Calificar una prueba impresa por medio del uso de un escner
Imprimir un informe

Para iniciar el ExamView Test Manager, haga clic en el acceso directo en su
escritorio.
Si no tiene un acceso directo, haga clic en Inicio si usa el sistema operativo
Windows. Resalte el men Programa y busque la carpeta el ExamView Test
Generator. Seleccione la opcin ExamView Test Manager.
Si usa el sistema operativo Macintosh,
simplemente busque la carpeta ExamView Pro
en el disco duro y haga doble clic en el botn
ExamView Test Manager.
Cada vez que ejecute el programa ExamView
Test Manager, aparecer la pantalla
Bienvenido. Puede optar por iniciar una clase
nueva o abrir una clase yaexistente.
Nota: si necesita asistencia para usar ExamView, hay instrucciones

detalladas disponibles para ayudarlo en todo momento. Haga clic
en Ayuda, el botn con el signo de interrogacin, o seleccione la
opcin Temas de Ayuda en el men Ayuda para ver las instrucciones
detalladas. Si tiene dificultades mientras trabaja con el software, quiz
desee consultar las sugerencias de resolucin de problemas o visitar
www.einstruction.com.
CREAR UNA PRUEBA

El programa ExamView Test Generator le brinda todas las herramientas que
necesita para crear una prueba impresa o en lnea basada en sus propias
preguntas o en preguntas proporcionadas por un editor. Puede usar el Asistente
QuickTest para seleccionar las preguntas para una prueba o usar una o varias
de las dems opciones de seleccin de preguntas.
Antes de crear o elaborar una prueba, puede cambiar las instrucciones,
modificar el orden de las preguntas, cambiar el diseo, imprimir la prueba o
publicar una prueba en lnea.
Uso del Asistente QuickTest

Si desea crear una prueba rpidamente con preguntas seleccionadas al azar
de uno o varios bancos de preguntas, use el Asistente QuickTest. El asistente lo
guiar a travs de un proceso detallado para seleccionar las preguntas para una
prueba nueva.
Para crear una prueba por medio del uso del Asistente QuickTest:
1. Inicie el ExamView Test Generator. Aparecer
una pantalla de bienvenida con varias opciones.
Seleccione la opcin Crear una prueba nueva por
medio del uso del asistente.
2. Asigne un nombre a su prueba.
3. Seleccione los bancos de preguntas de los cuales desea seleccionar
laspreguntas.
4. Identifique cuntas preguntas de cada tipo desea incluir en la prueba y haga
clic en Finalizar.
Eso es todo! Si lo desea, puede personalizar la apariencia de su prueba
por medio de las numerosas opciones de formato, o bien seleccionar
preguntasadicionales.
Captulo 2: Crear una Prueba
Elaborar una prueba nueva

El ExamView Test Generator ofrece varias opciones de seleccin de preguntas
para crear una prueba nueva. Puede usar el Asistente QuickTest o una de
las otras seis opciones. La opcin que elija depender de sus necesidades
especficas. Por ejemplo, puede seleccionar preguntas al visualizarlas y decidir
cul de ellas desea incluir en la prueba. Como alternativa, puede seleccionar
preguntas por objetivo o estndar de aprendizaje.
Para elaborar una prueba nueva:
1. Inicie el ExamView Test Generator. Aparecer una
pantalla de bienvenida con varias opciones. Seleccione
la opcin Crear una prueba nueva desdecero.
2. Asigne un nombre a su prueba.
3. Seleccione una de las opciones de seleccin de preguntas en el men
Seleccionar, o haga clic en el botn correspondiente de la barra
deherramientas.
Seleccionar al azar: elija esta opcin si desea seleccionar las preguntas
al azar. Puede seleccionar la cantidad de preguntas que desee para cada
tipo de pregunta (por ejemplo, eleccin mltiple, verdadero/falso, respuesta
corta,etc.).
Seleccionar de una lista: si tiene un banco de preguntas impreso, revise
manualmente las preguntas y seleccione cules desea incluir en la prueba
al documentar los nmeros de pregunta. Luego, podr seleccionar los
nmeros de pregunta de una lista.
Seleccionar durante la visualizacin: use esta opcin si desea ver las
preguntas y realizar la seleccin en forma individual mientras las visualiza.
Seleccionar por estndar: si sus preguntas incluyen objetivos de
aprendizaje, estndares locales, estatales o nacionales, use esta opcin
para seleccionar fcilmente las preguntas segn esta informacin.
Seleccionar por criterio: elija esta opcin para seleccionar las preguntas
que coinciden con los criterios que ha ingresado. Por ejemplo, puede
seleccionar todas las preguntas de eleccin mltiple que aborden un tema
determinado e incluir palabras clave especficas.
Seleccionar todo: elija esta opcin si desea seleccionar rpidamente
todas las preguntas incluidas en un banco o grupo de bancos.

4. Despus de seleccionar una opcin de seleccin de preguntas, identifique
qu bancos de pregunta desea usar para crear la prueba.
Resalte uno o varios bancos de preguntas y haga clic en Seleccionar.
Losbancos de preguntas que elija aparecen en la parte inferior de la
ventana. Haga clic en Siguiente para continuar con la siguiente etapa.
Nota: si los bancos de preguntas que desea usar no aparecen en la lista,

haga clic en Carpeta para localizarlos.
5. Use las opciones provistas para seleccionar las
preguntas que aparecern en su prueba.
Segn la opcin de seleccin de preguntas que haya
elegido, el ExamView Test Generator mostrar una
ventana con las opciones que necesita para crear una
prueba.
6. Cambie la apariencia de la prueba, imprmala o
publquela en lnea.
7. Guarde la prueba.
10
Personalizar la apariencia de una prueba

El ExamView Test Generator incluye numerosas caractersticas que le permiten
personalizar la apariencia de una prueba segn sus especificaciones. Algunas
de las opciones ms conocidas estn enumeradas aqu, pero puede consultar el
tema de ayuda Personalizacin de la apariencia de una prueba para obtener
la lista completa.
Espacio de respuesta
Segn el modo en que los estudiantes completarn la prueba, puede activar
o desactivar el espacio para las respuestas. Por ejemplo, si desea que los
estudiantes escriban las respuestas en la prueba junto a cada pregunta, puede
proporcionar espacio para ello. Si los estudiantes usarn una hoja de respuestas
ptica o una hoja de papel separada, puede mostrar solo las preguntas.
Seleccione Diseo en el men Pruebas. Haga clic en la pestaa Respuestas
y establezca las opciones correspondientes en el rea Espacio de respuesta.
(Nota: algunas opciones de espacio de respuesta estn desactivadas cuando la
visualizacin de las pruebas se establece en un formato de dos columnas).
Combinacin de tipos de pregunta
Puede optar por agrupar preguntas en una prueba por tipo de pregunta (por
ejemplo, eleccin mltiple, verdadero/falso, etc.) o combinar los tipos de pregunta.
Cuando las preguntas estn agrupadas por tipo de pregunta, aparece una lnea
de instrucciones que describe cmo responder ese tipo de pregunta.
Generalmente, las pruebas estatales no agrupan las preguntas por tipo de
pregunta. Si desea crear una prueba que se asemeje ms a una prueba
estatal, puede combinar los tipos de pregunta. Seleccione Diseo en el men
Pruebas. Haga clic en la pestaa Tipos de pregunta y seleccione Permitir
la combinacin de tipos de pregunta. Vuelva a ordenar las preguntas
para combinar tipos de pregunta (consulte la seccin Reordenamiento de
preguntas a continuacin).
Formato de dos columnas
Puede visualizar las pruebas por medio del uso de un formato de una o dos
columnas, segn se adapte mejor a sus necesidades de evaluacin. Seleccione
Diseo en el men Pruebas. Haga clic en la pestaa Pgina y seleccione Dos
columnas. Decida si desea incluir lneas verticales u horizontales en su prueba.
Reordenamiento de preguntas
Cambiar el orden de las preguntas es muy sencillo.
Simplemente seleccione Reordenar en el men Preguntas
para arrastrar y soltar las preguntas segn sus
preferencias. Si su prueba est establecida para agrupar
preguntas por tipo de pregunta, sus preguntas deben
permanecer agrupadas por tipo de pregunta al momento de
reordenarlas. No podr mover una sola pregunta de
verdadero/falso a una posicin posterior a la de las
preguntas de eleccin mltiple. En cambio, deber mover el
grupo completo de preguntas de verdadero/falso.
11

Si se estableci la prueba para permitir la combinacin de tipos de pregunta,
puede hacer clic en Ordenar en el cuadro de dilogo Reordenar preguntas
para ordenar las preguntas por criterio.
Si desea mezclar las preguntas, seleccione Mezclar en el men Preguntas.
Desde all, puede optar por mezclar secciones, preguntas y las opciones de
respuesta para las preguntas de eleccin mltiple y respuesta mltiple.
Reemplazar fuente
Si desea cambiar la fuente de toda la prueba, seleccione Reemplazar fuente
en el men Editar. Seleccione los estilos de fuente y los tamaos que desea
usar y haga clic en Reemplazar todo. Todas las preguntas de su prueba se
actualizarn de inmediato con las nuevas opciones de fuente que seleccion.
Nota: si usa la opcin Reemplazar fuente para reemplazar una fuente,
lo ideal es reemplazar un estilo de fuente (por ejemplo, Times New
Roman) por otro (por ejemplo, Arial). No elija reemplazar todas las
fuentes por otra fuente. Esto podra generar resultados no deseados,
como el reemplazo de smbolos u otros caracteres especiales (por
ejemplo, Symbol).
Ajustar preguntas de eleccin mltiple
Necesita modificar una prueba de eleccin mltiple para un estudiante con
necesidades especiales? Seleccione Ajustar opciones/columnas en el men
Preguntas para ajustar su prueba. Puede reducir de inmediato la cantidad de
opciones en todas las preguntas de eleccin mltiple.
Diseo y estilo
Varios de los estilos de pruebas estatales y nacionales se crean por medio
del uso del ExamView Test Generator. Aplique formato a su prueba
instantneamente al seleccionar un estilo de la Galera de estilo. Por ejemplo,
si desea dar formato a su prueba para que se asemeje al examen PSAT,
seleccione Galera de estilo en el men Pruebas. Seleccione la opcin PSAT y
haga clic en Aceptar.
Si no encuentra un estilo que se ajuste a sus necesidades en la Galera de
estilo, puede personalizar la prueba con los comandos Diseo y Estilo.
Seleccione Diseo en el men Pruebas y establezca las opciones de diseo.
Luego, haga clic en el botn Estilo de la barra de herramientas y seleccione las
fuentes y los estilos.
12

La siguiente ilustracin muestra un ejemplo de una prueba con un estilo
personalizado de hoja de respuestas ptica.
Imprimir una prueba en papel

Despus de crear o abrir una prueba, puede imprimir una prueba en papel
al realizar algunas etapas sencillas. Cuando elija imprimir una prueba, el
ExamView Test Generator imprimir la prueba y la clave de respuestas tal
como aparecen en pantalla.
Para imprimir una prueba:
1. Seleccione Imprimir prueba en el men Archivo o haga clic en el botn con
una impresora en la barra de herramientas.
2. Configure las opciones de impresin.
Si selecciona dos o ms versiones de prueba, puede optar por mezclar las

preguntas al usar varias opciones. Si la prueba incluye preguntas dinmicas,
el ExamView Test Generator puede calcular nuevos valores para cada
prueba.
13

Como parte de la prueba, puede imprimir una tira de respuestas para facilitar
la calificacin de las pruebas impresas y un mapa de versiones que describa
cmo se alinean las preguntas en cada versin de una prueba.
Solo para Windows: Para imprimir una hoja de respuestas ptica,
seleccione la opcin Imprimir formulario ptico de respuestas en el men
Archivo. Consulte la seccin Imprimir un formulario ptico de respuestas
a continuacin para obtener ms detalles.
Nota: si recibe el software del ExamView Assessment Suite con bancos de
pruebas o preguntas proporcionados por un editor, consulte el Aviso de
copyright del editor para obtener informacin respecto de la distribucin
de las pruebas impresas.
Imprimir un formulario ptico de respuestas (SOLO PARA WINDOWS)

Al usar el ExamView Test Generator o el ExamView Test Manager, puede
imprimir formularios pticos de respuestas junto con su prueba. Estos
formularios son compatibles con la funcin de escaneo de papel comn del
ExamView Assessment Suite. Consulte la seccin Escaneo de papel comn
incluida en la seccin Calificar pruebas impresas usando un escner a
continuacin.
Al imprimir el formulario ptico de respuestas desde el ExamView Test
Manager, tambin tiene la opcin de imprimir la informacin del estudiante y de
la asignacin directamente en el formulario.
(Solo para Windows) Para imprimir un formulario ptico de respuestas:
1. Seleccione Imprimir formulario ptico de respuestas en el men Archivo.
2. Seleccione el formulario que mejor se adapte a sus necesidades
deevaluacin.
Al resaltar esta opcin, se mostrar una descripcin del formulario
seleccionado a la derecha.

14
Publicar o exportar una prueba en lnea

El ExamView Test Generator le permite publicar una prueba en diversos formatos
en lnea. Independientemente de la opcin de evaluacin en lnea que seleccione,
las etapas para crear una prueba son las mismas que aquellas que usa para
elaborar una prueba en papel.
A continuacin se enumeran las opciones de evaluacin en lnea:
Publicar una prueba para usarla en su red de rea local (LAN).
Publicar una prueba en el sitio web de un editor.
Exportar una prueba como un documento HTML que puede publicar en su
propio sitio web.
Publicar una prueba directamente en ANGEL o WebCT.
Exportar una prueba para usarla con ANGEL, Blackboard o WebCT LMS.
El formato de evaluacin en lnea que seleccione depender de sus necesidades
especficas. Consulte las otras secciones de este manual para obtener una
descripcin completa de las diversas opciones disponibles. Hay instrucciones
detalladas a su disposicin para guiarlo a travs del proceso de publicacin de
una prueba en lnea.
Trabajar con sistemas de gestin de aprendizaje

El ExamView Assessment Suite es compatible con sistemas de gestin
de aprendizaje (Learning Management Systems, LMS), tales como ANGEL,
Blackboard y WebCT. Los bancos de preguntas y pruebas se pueden publicar
directamente o exportar a un formato de archivo que pueda cargarse en estos
LMS.
Para publicar una prueba o banco de preguntas:

1. Inicie el ExamView Test Generator y cree o abra una prueba o un banco de
preguntas.
2. En el men Archivo, vaya a Publicar en y, luego, haga clic en el LMS de
destino.
3. Seleccione el perfil del servidor LMS y haga clic en Aceptar.
4. Complete las opciones en el cuadro de dilogo y haga clic en Aceptar.
5. Inicie sesin en su LMS para ver el contenido de ExamView.
15

Para exportar una prueba o un banco de preguntas:
1. Inicie el ExamView Test Generator y cree o abra una prueba o un banco de
preguntas.
2. En el men Archivo, vaya a Exportar y luego haga clic en el LMS
dedestino.
3. Asigne un nombre al archivo y haga clic en Guardar. Complete las opciones
en el cuadro de dilogo y haga clic en Aceptar.
4. Inicie sesin en su LMS y cargue la prueba o el banco de preguntas
exportado.
16
ESCRIBIR SUS PROPIAS PREGUNTAS

Para crear una prueba por medio del ExamView Test Generator, debe
seleccionar preguntas de bancos de preguntas. Un banco de preguntas (o banco)
es un conjunto de preguntas y todos sus elementos relacionados (imgenes,
ecuaciones, objetivos de aprendizaje, estndares, etc.) almacenados en un
archivo. Cada banco de preguntas puede incluir hasta 250 preguntas, pero
usted puede tener un nmero ilimitado de bancos. Generalmente, en los
bancos las preguntas estn organizadas por captulo o leccin.
Con el ExamView Test Generator, usted puede:
Escribir preguntas nuevas o editar preguntas ya existentes.
Copiar y pegar preguntas de otra fuente.
Usar el ExamView Import Utility para importar preguntas de un
documento de Word o un archivo RTF.
IMPORTANTE: cuando cree una prueba, puede crear una pregunta nueva o
editar una pregunta. No obstante, editar una pregunta despus
de haberla incluido en una prueba no modificar la pregunta
original en el banco de preguntas. Debe editar y agregar
preguntas nuevas en un banco de preguntas para que estn
disponibles cuando elabora las pruebas.
Informacin bsica de los bancos de preguntas

Si no ha usado el ExamView Test Generator para crear sus propias preguntas,
tenga en cuenta la informacin incluida en esta seccin antes de comenzar.
Por ejemplo, puede incluir informacin adicional adems de la pregunta (por
ejemplo, la respuesta, el objetivo o estndar de aprendizaje, los comentarios
para el estudiante, etc.).
Tipos de pregunta
Cuando crea sus propias preguntas, puede incluir uno o varios de los siguientes
tipos de pregunta.
Verdadero/Falso
Verdadero/Falso modificada
S/No
Respuesta numrica
Problema
Composicin
Eleccin mltiple
Para completar
Caso
Respuesta mltiple
Coincidencia
Otro
Bimodal
Respuesta corta
Nota: u
na pregunta bimodal puede visualizarse como una pregunta de
respuesta corta o de eleccin mltiple en una prueba.
Captulo 3: Escribir Sus Propias Preguntas
17

Informacin de pregunta
Las preguntas pueden incluir informacin opcional que resulte til al momento
de crear una prueba. Por ejemplo, puede incluir los objetivos (o estndares)
de aprendizaje y luego seleccionar preguntas conforme a esos objetivos.
Adems, puede usar esta informacin para generar informes de la clase y de los
estudiantes. Puede incluir la siguiente informacin con cada pregunta, ya sea en
parte o en su totalidad.
Dificultad
Estndar estatal Tema
Referencia
Estndar local
Palabras clave
Objetivo de aprendizaje Varios
Notas
Estndar nacional
Puede escribir los metadatos de la pregunta directamente
en el campo de informacin correspondiente o agregarlos por medio del uso de
una lista. Para visualizar la lista, coloque el cursor en el campo de informacin
deseado y luego haga clic en Agregar de la lista . La lista de seleccin
predeterminada est compuesta por la informacin de preguntas ya incluida en
otras preguntas del banco o la prueba que estn abiertos en ese momento.
Puede cambiar la lista de seleccin de manera que la lista
predeterminada se combine con el contenido de una fuente
de listas externa. Los archivos de listas deben cumplir con
una convencin de formato especfica y almacenarse en la
carpeta Adicionales en el directorio de ExamView.
Consulte el tema de ayuda Pautas para la creacin de
listas del programa para obtener ms informacin sobre la
creacin de listas de seleccin personalizadas.
(Solo para Windows) Para cambiar la fuente de listas de seleccin:
1. Haga clic en Cambiar lista para visualizar un men con las listas
disponibles.
2. Seleccione un nombre para el archivo de lista o elija Restaurar valores
predeterminados.
El nombre de la fuente de la lista se muestra en la parte superior de la
lista. Esta fuente mostrar Predeterminado o bien el nombre del archivo
de lista.
La lista predeterminada incluye solamente entradas nicas ya registradas
para las preguntas en el archivo activo.
Al seleccionar un archivo de lista externo, las entradas de ese archivo se
combinan con las de la lista predeterminada, aunque sin reemplazarlas.
Las entradas del archivo de lista externo y la lista predeterminada se
combinan y ordenan alfabticamente.
Solo se agregar un archivo por vez en la lista predeterminada.
18

Si el archivo de lista externo no contiene ninguna entrada para una categora
especfica, la lista no mostrar cambios. Sin embargo, las dems categoras
incluidas en el archivo externo se actualizarn.
Comentarios para el estudiante
Si usa el ExamView Assessment Suite para brindar pruebas en lnea,
puede incluir argumentos y comentarios para el estudiante en cada pregunta
objetiva (por ejemplo, eleccin mltiple). En consecuencia, puede establecer
sus pruebas en lnea para que muestren comentarios para las respuestas
incorrectas.
Narraciones
Una narracin es una tabla, pasaje descriptivo, instruccin
especial, imagen u otra informacin que usted puede
adjuntar (o vincular) a una o varias preguntas. Todas las
preguntas vinculadas a la misma narracin se imprimen
juntas, como un grupo, en una prueba. Entre los posibles
usos de una narracin se incluyen un prrafo de lectura, un
mapa, un grfico o una fotografa.
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Imgenes
Puede insertar una imagen (grfico, mapa, fotografa, etc.) con facilidad en una
pregunta o en una respuesta. O bien, puede copiar y pegar una imagen desde
otro programa. Cualquiera sea la opcin que elija, asegrese de tener en cuenta
el tamao y la legibilidad de la imagen.
Las imgenes y fotografas en colores pueden usar mucha memoria y, en
consecuencia, aumentar el tamao del archivo de la prueba o del banco de
preguntas. Por ejemplo, una fotografa de un solo color puede tener un tamao
de 1 o 2 MB. Para las pruebas impresas, el tamao de una imagen no es tan
importante. Sin embargo, el tamao de la imagen s afecta las pruebas en
lnea. Imagine a los estudiantes descargando una prueba con tres o cuatro
fotografas a travs de Internet. Si usa imgenes en colores, use la menor
resolucinposible.
Si planea incluir una imagen en una pregunta, deber verificar la legibilidad de la
imagen. Es la informacin legible tanto en pantalla como en papel? Si elabora
sus propias imgenes, emplee una fuente grande para el texto que se muestre
como parte de una imagen. Para obtener mejores resultados y archivos de
menor tamao, use imgenes en blanco y negro o de 256 colores.
Aspectos adicionales
Si crea sus propias preguntas o edita preguntas existentes, tenga en cuenta
estas pautas adicionales.
Al crear sus propias preguntas:
No escriba preguntas que hagan referencia a otra pregunta o dependan
de un orden determinado de preguntas. Recuerde que puede mezclar las
preguntas en una prueba. Si selecciona preguntas al azar, es posible que
no obtenga todas las preguntas que necesita.
Use tablas, y no tabulaciones, si necesita crear contenido tabular. Las
tablas mantienen la alineacin, en especial para las pruebas en lnea.
Use estilos de fuente estndar (por ejemplo, Times New Roman, Arial,etc.).
Si usa otras fuentes, es posible que tenga dificultades para compartir los
bancos de preguntas con una persona que no tenga las fuentes que us.
Esto tambin podra causar problemas con las pruebas en lnea.
Para las preguntas de eleccin mltiple y respuesta mltiple, asegrese de
establecer la mezcla de opciones para las preguntas que incluyan opciones
como Todas las anteriores o Ninguna de las anteriores. Es posible que no
desee que estas opciones aparezcan como la opcin a o b.
No se preocupe por incluir las instrucciones para las preguntas. El
ExamView Test Generator incluye automticamente las instrucciones
para cada tipo de pregunta. (Nota: las instrucciones para cada tipo de
pregunta no se muestran cuando las pruebas se establecen para permitir la
combinacin de tipos de pregunta).
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Para aquellas preguntas que requieran instrucciones especiales, agregue
la lnea de instrucciones en el tema de la pregunta o use una narracin.
Las preguntas que contienen imgenes, tablas o ecuaciones anchas no se
mostrarn en formato de dos columnas. Si planea establecer el formato de
dos columnas en su prueba, intente que las imgenes no superen las tres
pulgadas de ancho.
Tutorial prctico
Esta seccin brinda un tutorial que lo guiar etapa por etapa por el proceso
completo de elaboracin de un banco de preguntas con el uso del ExamView
Test Generator. Aprender cmo crear diversos tipos de pregunta, guardar
el banco, usar una narracin, insertar imgenes, agregar informacin de la
pregunta e imprimir un banco de preguntas.
Para crear un nuevo banco de preguntas:
1. Inicie el programa el ExamView Test Generator.
2. Seleccione Crear un banco de preguntas nuevo en la pantalla Bienvenido.
Si actualmente est trabajando en el ExamView Test Builder, seleccione
Cambiar a editor de bancos de preguntas en el men Archivo, y
seleccione la opcin para crear un nuevo banco de preguntas.
3. Asigne el nombre Banco de muestra de ExamView al banco de preguntas y

haga clic en Aceptar.
Aparecer una pgina vaca del banco de preguntas (salvo por el ttulo) en
pantalla. Si desea editar el ttulo, simplemente haga doble clic sobre ste
ycmbielo.
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Ingresar preguntas de verdadero/falso
1. Haga clic en Nueva en la parte inferior de la ventana.
2. Seleccione Verdadero/Falso y haga clic en Aceptar.
Aparecer la ventana de ingreso de preguntas para una pregunta de
verdadero/falso. Segn el tipo de pregunta, la pantalla de ingreso de datos
proporciona diferentes opciones. Por ejemplo, la pantalla para preguntas de
eleccin mltiple incluye un espacio para ingresar cada opcin de respuesta.
3. Escriba la siguiente pregunta en el rea de ingreso de preguntas:
Al usar ExamView no puede crear diferentes versiones de la
mismaprueba.
4. Use el men desplegable Respuesta en el ngulo inferior derecho de la
ventana para establecer la respuesta como Falso.
5. Haga clic en el botn Informacin en la parte inferior de la ventana.

6. Escriba Fcil en el campo de dificultad (DIF), 221-223 en el campo de
referencia (REF) y, luego, haga clic en Aceptar.
7. Haga clic en Registrar.
Debera poder ver la pregunta que acaba de escribir en la pgina del banco
de preguntas. Si no puede ver la informacin de la pregunta inmediatamente
despus de la pregunta, seleccione Preferencias en el men Editar. Haga
clic en el botn Diseo en la barra de herramientas y luego en la pestaa
Informacin de la pregunta. Seleccione las opciones de visualizacin de la
dificultad y la referencia.
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8. Revise la pregunta. Si necesita hacer algn cambio, haga doble clic en
la pregunta. O bien, resltela y haga clic en Editar en la parte inferior de
laventana.
9. Cree otras dos preguntas de verdadero/falso por medio del uso de la
siguiente informacin.
ExamView le brinda un control casi total sobre la apariencia de una
prueba, de manera que pueda personalizarla para satisfacer sus
requisitos de evaluacin.
RESP.: V
DIF.: Fcil
REF.: 245
No se puede usar texto o fuentes estilizados ni caracteres especiales en

las preguntas de la prueba.
RESP.: F
DIF.: Difcil
REF.: 237
Para guardar el banco de preguntas:

1. Revise su trabajo y haga los cambios que sean
necesarios.
2. Seleccione Guardar en el men Archivo.
3. Escriba un nombre para el archivo del banco de preguntas
y seleccione la ubicacin en la que desea guardarlo.
4. Salga del programa o contine con la siguiente seccin
de este tutorial.
Crear preguntas de eleccin mltiple con una narracin
1. Si es necesario, inicie el programa y abra el banco de
preguntas que acaba de crear para este tutorial.
2. Haga clic en Nueva para crear una pregunta de
eleccinmltiple.
3. Escriba la pregunta, respuesta e informacin de la
pregunta que aparecen a continuacin.
Segn la Tabla 1-1, qu funcin incluye ExamView 6.0?
a. Asistente QuickTest
b. Diseo de dos columnas
c. Seleccin por estndar
d. Todas las anteriores
RESP.: D
DIF.: Media
REF.: 242-245
4. Establezca la respuesta en d.
5. Seleccione a-c en la casilla Mezclar para mezclar solamente las opciones de
a a c al crear una prueba, y establezca el valor 1 para las columnas.
23

6. Haga clic en Narraciones y luego en Nuevo, e introduzca la siguiente
narracin.
Use el men Tablas para insertar una tabla. Si tiene tiempo, d formato
a la tabla como se muestra a continuacin. Concentre la informacin en
las ltimas dos columnas, sombree la primera fila y aplique negrita a las
etiquetas de la columna.
Asistente QuickTest
Diseo de dos columnas
ExamView 5.0
S
No
ExamView 6.0
S
S
Almacenamiento de pruebas en Internet
Seleccin por estndar
Combinacin de tipos depregunta
No
7. Escriba Tabla 1-1 de ExamView como el nombre del relato y haga clic
enRegistrar.
8. Haga clic en Listo para volver a la ventana de ingreso de preguntas.
24

9. Registre la pregunta.
Al registrar la pregunta, tanto la pregunta
como la narracin aparecern juntos.
10. Haga clic en la ventana emergente Narraciones (no en el botn) y

seleccione la narracin Tabla 1-1 de ExamView para vincular esta pregunta
con la tabla que cre anteriormente.
11. Registre la pregunta y guarde su trabajo.
Incluir preguntas para completar y aplicar el corrector ortogrfico
1. Seleccione la opcin para crear una nueva pregunta para completar.
2. Escriba la pregunta, las respuestas y la informacin de la pregunta que
aparecen a continuacin.
Observe que la pregunta tiene tres respuestas posibles. En las pruebas en
lnea, los estudiantes pueden responder con una o ms respuestas.
ExamView es ___________________________
informtico/a que le permite crear pruebas impresas
y en lnea.
RES.:
un programa
una aplicacin
una herramienta
25

DIF.: Media
REF.: 247
3. Escriba la pregunta, la respuesta y la informacin de la pregunta siguientes.

Use la ___________________________ en lnea cada vez que necesite
instrucciones adicionales para usar ExamView.
RESP.: Ayuda
DIF.: Fcil
REF.: 251
4. Despus de registrar la pregunta, seleccione Corrector ortogrfico en el

men Editar.
5. Guarde su trabajo.
Crear una pregunta de respuesta corta con una imagen
1. Seleccione esta opcin para crear una nueva pregunta de respuesta corta.
2. Escriba la pregunta, la respuesta y la informacin de la pregunta que aparecen
a continuacin, pero no registre la pregunta.
Describa la imagen anterior. Qu formato se usa y cul es su tamao?
RESP.: las respuestas de los estudiantes variarn segn la imagen usada.
DIF.: Media
REF.: 277
3. Inserte una o dos lneas en blanco arriba de la pregunta y mueva el cursor

hasta la primera lnea.
4. Seleccione Imagen en el men Insertar, busque una imagen e insrtela en
la pregunta.
Si no puede encontrar una imagen, inicie un programa de dibujo y cree una
ilustracin sencilla. Luego, copie y pegue la imagen en la pregunta.
5. Despus de insertar una imagen, haga doble clic sobre la imagen y
seleccione la pestaa Imagen.
Esta ventana muestra el tamao de memoria para la imagen. Adems, puede
cambiar la configuracin del color aqu.
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6. Cierre la ventana Formato de imagen y registre la pregunta.

ltimas etapas
1. Guarde el banco de preguntas.
2. Imprima una copia de las preguntas y revselas.
27

3. Realice todos los cambios que sean necesarios.
Recuerde que puede hacer doble clic en una pregunta o relato para editarlos.
O bien, puede resaltar un elemento y hacer clic en Editar.
Si lo desea, inicie el ExamView Test Builder a travs del men Archivo y
elija crear una prueba nueva. Use las preguntas que acaba de ingresar para
crear una prueba. Observe que a medida que crea la prueba, aparecern las
instrucciones de manera automtica (siempre que su prueba est establecida
para agrupar preguntas por tipo de pregunta).
4. Salga del programa.
Copiar y pegar preguntas

Si tiene preguntas en otro formato (por ejemplo, procesador de palabras, otro
generador de pruebas, base de datos, etc.), puede copiar y pegar las preguntas
desde ese programa en el ExamView Test Generator. Si bien es un proceso
sencillo, puede demandar tiempo. Generalmente, el mtodo de copiar y pegar
es ideal cuando se usa para unas pocas preguntas.
Nota: si tiene muchas preguntas en formato de procesador de textos, tal
como Microsoft Word, puede usar el ExamView Import Utility (solo
para Windows) para importar sus preguntas con rapidez. Consulte la
siguiente seccin para obtener instrucciones.
Para copiar y pegar preguntas:
1. Seleccione la opcin para crear una nueva pregunta en un banco de
preguntas o una prueba.
2. Resalte y copie el texto (por ejemplo, desde un procesador de palabras) que
desea pegar en una pregunta.
3. Vaya a la ventana de ingreso de preguntas del ExamView Test Generator.
4. Pegue el texto en la pregunta.
Segn el tipo de pregunta, es posible que deba copiar y pegar la pregunta
y la respuesta por separado. No obstante, puede copiar y pegar preguntas
de eleccin mltiple y respuesta mltiple rpidamente. Con la opcin
SmartPaste, puede copiar automticamente las opciones en las ubicaciones
adecuadas dentro de la ventana de ingreso de preguntas.
Para usar SmartPaste, resalte una pregunta de eleccin mltiple o respuesta
mltiple en su totalidad, incluidas las opciones de respuesta (a. b. c. d. e.), en
su procesador de palabras y seleccione Copiar. Vaya a la ventana de ingreso
de preguntas y presione F7 (no presione Ctrl/Cmd+V ni Pegar).
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Importar preguntas desde lecciones CPS (SOLO PARA WINDOWS)

Si tiene todas o la mayora de las preguntas en una base de datos de Classroom
Performance System (CPS), puede importar fcilmente las lecciones CPS en el
ExamView Test Generator. El programa incluye instrucciones detalladas que
explican cmo importar sus preguntas.
Para importar una leccin CPS:
1. Inicie el ExamView Test Generator ya sea en el modo ExamView Test
Builder o ExamView Question Bank Editor.
2. En el men Archivo, seleccione Importar y luego la opcin Leccin CPS....
Aparecer una ventana de seleccin de archivos.
3. Seleccione el archivo CPS que contiene la leccin que desea importar y
haga clic en Abrir. Aparecer el cuadro de dilogo Importar una leccin
CPS. El cuadro de dilogo muestra la estructura de rbol del archivo de la
leccin en el archivo CPS.
4. Puede importar una sola leccin por vez. Seleccione la leccin y haga clic en
Aceptar para completar la importacin.
Importar preguntas desde un procesador de palabras

(SOLOPARAWINDOWS)
Si tiene todas o la mayora de sus preguntas en formato de procesador de

palabras, como Microsoft Word, puede usar el ExamView Import Utility (que
est instalada junto con los dems programas del ExamView Assessment
Suite, para Windows nicamente) para importar sus preguntas al formato del
ExamView Test Generator rpidamente. El programa incluye instrucciones
detalladas que explican cmo importar sus preguntas.
29
TRABAJAR CON CLASES Y TAREAS

El ExamView Test Manager le brinda las funciones que necesita a fin de llevar
un registro de los resultados para las pruebas impresas y en lnea. Primero, debe
crear una clase nueva. Despus, puede escribir la informacin del estudiante
manualmente o importar una lista de otro formato, tal como un cuaderno de notas.
Siga las etapas en la seccin adecuada para crear una clase nueva e introducir
una lista.
IMPORTANTE: n
o debe crear una clase nueva si no planea llevar un registro de
los resultados del estudiante o proporcionar pruebas en lnea.
Crear una clase nueva

Antes de ingresar la informacin del estudiante, debe crear una clase nueva. Para
hacerlo, debe ingresar informacin acerca de su clase (por ejemplo, el nombre
de la clase, la Id. de clase, el perodo y la seccin) y acerca de usted (su nombre
e identificacin, el nombre del centro educativo, la Id. del centro educativo, y su
ciudad y estado). Solamente algunos de estos campos son obligatorios. Los dems
campos, tales como la contrasea y la Id. del centro educativo, son opcionales.
Para crear una clase nueva:
1. Inicie el ExamView Test Manager. Aparecer una ventana de inicio con dos
opciones. Seleccione la opcin Iniciar una clase nueva.
Si ya est trabajando con el ExamView Test Manager, guarde la clase actual
y seleccione Clase nueva en el men Archivo.
2. Escriba el nombre de la clase y complete los dems
campos, segn sea necesario.
3. Escriba su nombre, centro educativo, ciudad y estado.
Los dems campos son opcionales.
4. Haga clic en Aceptar para guardar la informacin de
laclase.
Captulo 4: Trabajar con Clases y Tareas
30
Ingresar los nombres y las identificaciones de los estudiantes

manualmente
Despus de crear una clase nueva, la siguiente etapa es ingresar a los
estudiantes. Como mnimo, deber escribir el nombre de cada estudiante y
asignarles una identificacin. Tambin puede introducir un alias, una contrasea
y la Id. del dispositivo. El ExamView Test Manager brinda una opcin para
mostrar el alias en lugar del nombre y la identificacin en los informes. Puede
asignar una contrasea nica para que cada uno de los estudiantes la use al
hacer una prueba en lnea (LAN) y una Id. del dispositivo para recopilar los
datos de evaluacin por medio del uso de los dispositivos de respuesta del
estudiante de eInstruction.
El ExamView Test Manager le permite generar informes con el uso de datos
demogrficos opcionales tales como gnero, factores socioeconmicos y raza,
y campos personalizados (por ejemplo, instructor, ubicacin,etc.). Simplemente
haga clic en Ms en la ventana Estudiante nuevo para visualizar los campos de
ingreso de datos a fin de registrar estainformacin.
Para ingresar la informacin del estudiante manualmente:
1. Contine desde la versin anterior en la que cre una clase nueva. O inicie el
ExamView Test Manager para comenzar una clase nueva o abrir una clase
existente.
2. Seleccione Agregar estudiante nuevo en el men Estudiantes o haga clic
en el botn Agregar estudiante nuevo
en la barra de herramientas.
3. Escriba el nombre, el apellido y la identificacin
delestudiante.
Nota: s i planea usar un escner para obtener los
resultados, use dgitos solamente (por ejemplo,
520403) para la Id. del estudiante. La mayora
de los formularios para bsqueda brindan solo
identificaciones numricas. Para las pruebas en
lnea, use identificaciones de estudiante nicas
para todas las clases. Para usar los dispositivos
de respuesta del estudiante de eInstruction,
asegrese de asignar tambin los valores de
identificacin del dispositivo (de 1 a 1000).
4. Haga clic en Siguiente para registrar al estudiante.

Al hacer clic en Siguiente, el programa registra al estudiante y borra el
campo de ingreso de datos para que pueda ingresar al siguiente estudiante.
31

5. Repita las etapas 3 y 4 para ingresar la informacin de todos sus
estudiantes.
6. Haga clic en Aceptar cuando termine de ingresar la informacin de los
estudiantes.
Importar una lista de la clase

El ExamView Test Manager le permite importar fcilmente la lista de estudiantes
desde otros tipos de archivo. Como mnimo, el archivo debe incluir el nombre, el
apellido y la identificacin exclusiva del estudiante.
Importar una lista de la clase desde texto
El archivo de texto puede estar delimitado por comas o tabulaciones, incluir
los campos en cualquier orden y contener informacin adicional. En unas
pocas etapas puede organizar la informacin pertinente e iniciar el proceso
deimportacin.
Para importar una lista de la clase desde un
archivo de texto:
1. Inicie el ExamView Test Manager para
comenzar una clase nueva o abrir una clase
existente.
2. En el men Archivo, seleccione Importar
y luego la opcin Lista de la clase desde
texto. Aparecer una ventana de seleccin
dearchivos.
El archivo de texto puede contener
elementos de datos delimitados por comas
otabulaciones.
Los archivos de texto pueden tener los
formatos .txt o .csv. (Windows tambin
reconoce el formato de archivo .tsv)
3. Para Macintosh: seleccione el archivo de
texto que desea importar y haga clic en
Importar. Aparecer el cuadro de dilogo
Importar lista de la clase desde texto.
Para Windows: Seleccione el archivo de
texto que desea importar y haga clic en
Abrir. Aparecer la pantalla de inicio Importar
lista declase.
32

4. Para Macintosh: con los mens desplegables, asigne cada campo del
ExamView Test Manager a los elementos de datos correspondientes en el
archivo de texto. Como mnimo, debe asignar el nombre, el apellido y la Id. del
estudiante. Haga clic en Aceptar para completar la importacin.
Para Windows: seleccione la opcin Iniciar un perfil nuevo de definicin
de importacin o, si est disponible, Cargar un perfil de definicin de
importacin existente y, despus, haga clic en Aceptar. Aparecer la
primera etapa del Asistente para importar listas de la clase. Siga las
instrucciones incluidas en las siguientes secciones para completar el proceso
de importacin.
(Solo para Windows) Acerca de los perfiles de definicin de importacin
Todas las opciones de configuracin y asignacin seleccionadas al usar el
Asistente para importar listas de la clase se almacenan en un perfil de
definicin de importacin (archivo .tid). Si se selecciona el perfil en una
importacin futura, estos parmetros se cargan en los cuadros de dilogo
del asistente. An deber hacer clic a travs de las etapas del asistente.
Puede optar por usar el perfil de definicin sin hacer cambios o hacer
ajustes a la asignacin de importacin y guardar la definicin como un
nuevo perfil.
Al final del proceso de asignacin de importacin, se le
preguntar si desea guardar el perfil de definicin
deimportacin.
Puede guardar su progreso en el Asistente para
importar listas de la clase en cualquier momento
al cerrar la ventana o hacer clic en Cancelar. Se le
preguntar si desea guardar el perfil de definicin
deimportacin.
La lista de perfiles de definicin de importacin disponibles se elabora a
partir de archivos de definicin .tid almacenados en la carpeta Adicionales
en la carpeta del programa ExamView.
33

(Solo para Windows) Completar el Asistente para importar listas de la
clase- Paso 1
1. Establezca el nmero de fila para iniciar la importacin de los registros de la
lista de estudiantes.
Use la ventana Vista previa para ver las primeras 10 filas del archivo de
texto. Los nmeros de fila se incluyen en la vista previa.
Varias listas de texto contienen informacin de encabezado, una fila de
etiquetas para cada columna de datos. No importe la fila del encabezado ya
que aparecer como un registro de estudiante.
Si el punto de inicio de la importacin deseada tiene ms de 10 filas en el
archivo, se recomienda eliminar las filas innecesarias del archivo antes de
realizar la importacin.
2. Indique el formato de los nombres de los estudiantes en el archivo de texto al
seleccionar el botn de radio adecuado.
3. Haga clic en Siguiente.
clase- Paso 2
1. Arrastre los nombres del campo que desea importar desde el archivo de
texto hacia los cuadros de destino junto al nombre del campo correspondiente
en el Test Manager. Los nombres de los campos que no se arrastren hacia un
cuadro de destino no se importarn.
Los campos Nombre de estudiante e Id. de estudiante son obligatorios para
la importacin, mientras que los dems campos son opcionales.
34

Para que la importacin sea satisfactoria, las identificaciones de los
estudiantes deben ser nicas en el registro. Si hubiera una identificacin
duplicada en la clase existente o dentro del archivo de texto, ese registro
no se importar. Un mensaje de estado al final del proceso de importacin le
informar cuntos registros se omitieron, si corresponde.
Puede arrastrar los nombres de los campos a ms de un cuadro de destino.
Por ejemplo, puede asignar el apellido del estudiante tanto a los cuadros
Apellido como Contrasea.
2. Use los botones de flecha para avanzar o retroceder por el contenido de la

vista previa.
La vista previa se actualizar tanto en la lista Campos de texto fuente como
en los cuadros de destino de la importacin. Esta es una herramienta til
para verificar que los datos de importacin deseados se hayan asignado a la
categora adecuada en el Test Manager.
3. Haga clic en Siguiente.
35

clase- Paso 3
1. Los campos de valor restringido se corresponden con casillas de verificacin
en el cuadro de dilogo Informacin del estudiante y requieren una
asignacin adicional para indicar qu casilla se debe seleccionar. Los campos
de valor restringido marcados para la importacin mostrarn una marca de
verificacin o un icono de advertencia junto a su nombre. Para asegurar
la importacin satisfactoria de todos los datos deseados, se debe realizar
una asignacin de campos avanzada hasta que no se muestren iconos de
advertencia. Haga clic en Editar asignacin para realizar esta etapa.
Los campos de valor restringido no marcados para importacin tendrn la
opcin Editar asignacin desactivada.
Puede continuar con el proceso de importacin e ignorar las advertencias,
pero los valores que no estn asignados a una casilla de verificacin se
ignorarn durante la importacin.
2. Si est marcado para importacin, seleccione el formato para los datos de

fecha de nacimiento usando la lista desplegable.
Solo se pueden usar dgitos para indicar el mes (M), el da (D) y el ao (A).
Las fechas no pueden usar secuencias como agosto o ag. para el mes.
Los dgitos pueden ser contiguos (por ejemplo, MMDDAAAA) o estar
separados por barras (por ejemplo, MM/DD/AAAA), guiones (por ejemplo,
MM-DD-AAAA) o espacios (por ejemplo, MM DD AAAA).
Los valores para el ao se pueden especificar por medio del uso de cuatro
dgitos o solamente los ltimos dos.
36

3. Haga clic en Finalizar. Aparecer un mensaje preguntndole si desea
guardar el perfil de definicin de importacin.
4. Guarde el perfil de definicin de importacin al hacer clic en S, contine la
importacin sin guardar el perfil al hacer clic en No, o haga clic en Cancelar
para volver al asistente.
5. Despus de completar el proceso de importacin, aparecer un mensaje
que muestra la cantidad de registros de estudiantes que se agregaron
satisfactoriamente y la cantidad de registros que se omitieron.
Gran parte de la informacin demogrfica de los estudiantes se presenta como
una serie de casillas de verificacin. Estos campos de valor restringido incluyen:
Gnero, Nivel de nota, Sociolgico/Econmico, Raza/Origen tnico y Otro.
Sise marca alguna de estas categoras para la importacin, se deber realizar
una asignacin adicional para asociar los trminos de texto con cada casilla
deverificacin.
(Solo para Windows) Para realizar una asignacin de importacin
avanzada:
1. Escriba las entradas para las coincidencias aceptables en los campos de
texto junto a la categora del Test Manager.
Separe las mltiples entradas con comas.
Las coincidencias de texto no distinguen maysculas de minsculas.
Puede copiar las entradas desde la lista Entradas de archivo exclusivas
y pegarlas en el campo Coincidencias de texto.
La asignacin no se limita a las entradas presentes en el archivo actual. Para
que el perfil de definicin de importacin sea ms general, puede ingresar
valores que no se muestran en la lista Entradas de archivo exclusivas,
pero anticipar la necesidad de hacerlo en una importacin futura.
2. Consulte la lista Entradas de archivo exclusivas para determinar si

todas las entradas nicas se han asignado. Las entradas que an no
se han asignado aparecern en color rojo. Haga clic en Actualizar lista
para actualizar la lista. Seguir apareciendo un icono de advertencia en el
asistente de importacin hasta que todas las entradas hayan sido asignadas.
37

Todos los campos de valor restringido tienen una subcategora Entradas
ignoradas. Si no desea importar una entrada determinada, ingrsela
en este campo. Las entradas incluidas aqu no se importarn, pero ya
no aparecern como no asignadas ni harn que el icono de advertencia
aparezca en el asistente de importacin.
3. Haga clic en Aceptar para volver al asistente de importacin.
Importar una lista de la clase desde la base de datos/el

paqueteCPS
El Test Manager le permite importar rpidamente su lista de la clase desde
una base de datos CPS existente (solo para Windows) o desde un paquete CPS
(para Windows/Macintosh). Los apellidos y nombres de los estudiantes, las
Id. del dispositivo, las Id. de los estudiantes y otra informacin disponible del
estudiante se importan en el archivo de la clase en el Test Manager.
Para importar una lista de la clase desde una base de datos/un
paqueteCPS:
1. Inicie el ExamView Test Manager para comenzar una clase nueva o abrir
una clase existente.
2. En el men Archivo, seleccione Importar, luego Lista de la clase desde
CPS... (para Windows) o Lista de la clase desde el paquete CPS (para
Macintosh). Aparecer una ventana de seleccin de archivos.
3. Seleccione la base de datos CPS (archivo .cps) o el paquete CPS (archivo
.cxm) para importarlos y haga clic en Abrir.
El Test Manager requiere que se asigne una Id. de estudiante nica para
cada estudiante. Puede asignar las identificaciones de estudiante a todos
los estudiantes en CPS antes de realizar la importacin o seleccionar la
opcin para agregar automticamente las Id. de los estudiantes en la lista
importada.
Se pueden importar hasta 1000 estudiantes en el Test Manager. Si la
base de datos CPS contiene ms de 1000 estudiantes, tendr la opcin de
importar solamente los primeros 1000 registros o cancelar la importacin.
4. Si se detecta ms de una lista en el archivo de la base de datos, se abrir una
lista con los nombres y la cantidad de estudiantes en cada lista. Seleccione la
lista que desea importar y haga clic en Aceptar.
5. Se importar la lista y aparecer un resumen de la cantidad de registros de
estudiantes importados. Haga clic en Aceptar.
38
Exportar una lista de la clase

El ExamView Test Manager le permite exportar fcilmente su lista de estudiantes
para usarla en otros programas.
Exportar una lista como texto
Como mnimo, el archivo exportado incluir los nombres de los estudiantes.
Losdems campos de informacin, como la Id. del estudiante, la contrasea,
elalias del estudiante y la Id. del dispositivo, tambin pueden incluirse.
Para exportar una lista de la clase como texto

1. Inicie el ExamView Test Manager y abra una clase existente.
2. E
n el men Archivo, seleccione Exportar y, despus, Lista de la clase
como texto.
3. Seleccione las opciones de exportacin deseadas y haga clic en Aceptar.
4. A
signe un nombre al archivo de texto y elija la ubicacin en la que
deseaguardarlo.
39
Exportar una lista como base de datos/paquete CPS

El Test Manager le permite exportar rpidamente la lista de la clase como una
base de datos CPS (solo para Windows) o un paquete CPS. Estacapacidad le
permite aprovechar las mejores caractersticas de ExamView yCPS.
Para exportar una lista de la clase como base de datos/paquete CPS:
1. Abra una clase existente en el ExamView Test Manager.
2. En el men Archivo, seleccione Exportar y luego Lista de clase como base
de datos CPS (solo para Windows) o Lista de clase como paquete CPS.
3. A
signe un nombre para el archivo de la base de datos/el paquete y
seleccione la ubicacin en la que desea guardarlo.
Tambin se exporta la informacin de la clase: el nombre de la clase, el
nombre del instructor, el nombre del centro educativo, la ciudad, el estado
y otra informacin de la clase opcional, si se proporciona.
L
a lista exporta tanta informacin del estudiante como sea posible,
incluidos: el nombre del estudiante, la Id. del estudiante, la Id. del
dispositivo, el gnero, el origen tnico y la condicin de desventaja
econmica.
S
i bien es un campo opcional en ExamView, la asignacin de la Id.
del dispositivo es obligatoria en CPS. Si un estudiante no tiene un
Id. del dispositivo asignada, se le ofrecer una opcin para asignar
automticamente la Id. del dispositivo.
4. Haga clic en Guardar. El archivo de la clase ahora est disponible como una
base de datos/paquete CPS nativo.
40
Crear una asignacin

Antes de poder calificar una prueba, primero debe elaborarla con el ExamView
Test Generator y, posteriormente, crear una asignacin en el ExamView
Test Manager. Al crear la asignacin, el ExamView Test Manager abrir
automticamente el archivo de la prueba y mostrar la siguiente informacin para
cada pregunta (si est disponible): respuesta, referencia, objetivo de aprendizaje,
estndar local, estndar del estado, estndar nacional y puntuacin.
Para elaborar una prueba y crear una asignacin:
1. Inicie el ExamView Test Generator, cree una prueba y
gurdela.
Los mtodos de calificacin automatizados, tales como
la bsqueda o la transmisin mediante dispositivos de
respuesta, solo funcionan con preguntas objetivas, tales
como las preguntas de eleccin mltiple o de verdadero/
falso. Si su prueba incluye preguntas abiertas, como
de respuesta corta o composicin, deber calificar
manualmente estas preguntas y registrar las calificaciones.
Nota: s i planea proporcionar varias versiones (mezcladas) de una prueba,
cree una versin, imprmala y luego guarde el archivo. Mezcle la prueba
para crear la siguiente versin, imprmala y guarde la prueba. Para cada
prueba, deber crear una asignacin independiente.
2. Inicie el ExamView Test Manager y seleccione una clase paraabrirla.
3. H
aga clic en el botn Crear asignacin nueva
en la barra de
herramientas, o seleccione Crear asignacin nueva en el men
Asignaciones.
4. E
n el cuadro de dilogo Asignacin nueva, escriba el nombre de la
asignacin, la categora, el perodo y la fecha.
41

5. S
eleccione las opciones para indicar cmo administrar la prueba. Haga clic
en Siguiente.
6. S
eleccione el nombre del archivo que se corresponde
con la prueba que cre en el ExamView Test
Generator. Haga clic en Finalizar.
Nota: s i es necesario, haga clic en Carpeta para
encontrar su prueba.
Complete cada etapa del Asistente para crear la
siguiente asignacin. Cuando haga clic en Siguiente,
el programa leer la clave de respuestas y dems
informacin que necesita para calificar automticamente
la prueba.
7. R
evise la informacin resumida y haga clic en Finalizar para completar
elproceso.
Una vez creada, la asignacin aparecer en el rea de trabajo del ExamView
Test Manager. Observe el rea resaltada en la siguiente ilustracin. El
programa muestra el ttulo, la fecha, la categora, el perodo y las posibles
calificaciones de la asignacin. Aparece un marcador de posicin (--) para
cada calificacin.
Aprender cmo obtener los resultados de diversas fuentes en las
siguientessecciones.
42
Importar una asignacin

Importar una asignacin de otra aplicacin permite incluir las respuestas de los
estudiantes, los puntos obtenidos, las respuestas correctas y cierta informacin
de las preguntas. No todos los tipos de pregunta ni informacin de pregunta son
compatibles con las asignaciones importadas, ni todas las preguntas pueden
verse por medio del ExamView Test Manager. Ms all de estas limitaciones,
las asignaciones importadas aparecen de la misma forma que lo hacen las
asignaciones creadas en ExamView y se pueden analizar con las herramientas
tiles de informe del ExamView Test Manager.
Importar desde una base de datos/un paquete CPS
Si usa el software CPS para recopilar los datos de evaluacin, puede importar esos
resultados y analizar el desempeo con las herramientas de informe de ExamView.
Para importar una asignacin desde una base de datos/un paquete CPS:
1. Use CPS para recopilar datos de sesin que se usarn como una asignacin
de ExamView. Guarde la sesin en una base de datos CPS (archivo .cps)
o paquete CPS (archivo .cxm).
2. Inicie el ExamView Test Manager y abra la clase que incluye la lista que
coincide con la lista de la base de datos CPS.
3. En el men Archivo, seleccione Importar y luego la opcin Asignaciones
de CPS... (para Windows) o Asignaciones del paquete CPS...
(para Macintosh). Aparecer el cuadro de dilogo de importacin.
4. Vaya al archivo de la base de datos/paquete CPS y haga clic en Abrir.
Aparecer el cuadro de dilogo Importar asignaciones de la base de
datosCPS.
5. Complete la informacin del cuadro de dilogo Etapa 1 y seleccione los datos
de sesin que desea importar. Luego, haga clic en Siguiente.
Primero seleccione la lista de la clase de CPS que se corresponde con la
lista de la clase del Test Manager. Los datos de sesin asociados con la
lista se enumerarn automticamente debajo.
Una vez verificada la lista, seleccione algunos o todos los datos de
sesin incluidos en el cuadro de dilogo. Cada lista de datos de sesin
que se seleccione se importar al Test Manager como una asignacin
independiente.
6. Complete la informacin del cuadro de dilogo Etapa 2 y asigne los valores
de calificacin. Luego, haga clic en Siguiente.
7. Revise la informacin resumida. Haga clic en Finalizar para aceptar las
asignaciones importadas en el Test Manager.
43

Notas:
CPS asigna los mismos valores de calificacin para todas las preguntas
incluidas en una sesin. De manera predeterminada, este valor es de
1punto por pregunta. Se puede introducir un valor de calificacin diferente
para cada asignacin.
Los valores de calificacin de las preguntas individuales se pueden
modificar despus de importar la asignacin mediante la edicin de la
informacin de la asignacin.
Los registros de los estudiantes coinciden con la lista del ExamView Test
Manager sobre la base de la Id. del estudiante nicamente. El nombre, el
apellido y la Id. del dispositivo no se comparan.
Cada asignacin puede incluir 250 preguntas como mximo. Si los datos
de sesin de CPS superan este lmite, solamente se importarn las
primeras 250 preguntas.
Publicar o exportar resultados de asignaciones

Publicacin y exportacin de resultados de asignaciones para LMS
El ExamView Test Manager le permite compartir los resultados de las
asignaciones con Sistemas de administracin de aprendizaje (Learning
Management Systems, LMS) mediante la publicacin directa o la exportacin
a un formato de archivo que se pueda cargar. Estas caractersticas le ofrecen
flexibilidad para recopilar y analizar los resultados de las asignaciones en el
ExamView Test Manager y publicarlos en lnea en su LMS.
Para publicar resultados de asignaciones:

1. Inicie el ExamView Test Manager y abra o cree un archivo de la clase con al
menos una asignacin.
2. Seleccione Publicar en en el men Archivo y luego seleccione el LMS
dedestino.
3. Seleccione el perfil del servidor LMS y haga clic en Aceptar.
4. Complete las opciones en el cuadro de dilogo y haga clic en Aceptar.
5. Inicie sesin en su cuaderno de notas LMS para ver los resultados de la
asignacin de ExamView.
44

Para exportar resultados de asignaciones:
2. Seleccione Exportar en el men Archivo y seleccione el LMS de destino.
3. Complete las opciones del cuadro de dilogo de exportacin y haga clic en
Aceptar para exportar los resultados de la asignacin. Se abrir un cuadro de
dilogo de almacenamiento.
4. Establezca la ubicacin en la que desea guardar el archivo exportado,
escriba un nombre para el archivo y haga clic en Guardar. Los resultados se
guardarn como un archivo .csv.
5. Inicie sesin en su LMS y cargue los resultados de la asignacin exportados.
Exportacin de resultados detallados de asignaciones
Adems de admitir formatos para cargar en diversas plataformas LMS, la
opcin Resultados detallados como texto permite exportar una asignacin
con informacin acerca de las preguntas individuales (no simplemente las
puntuaciones generales), as como tambin la informacin demogrfica del
estudiante (no solamente el nombre y la identificacin). Esta caracterstica de
exportacin resulta til para pasar las asignaciones a otro cuaderno de notas u
otras soluciones de anlisis de datos.
Para exportar resultados detallados de asignaciones:
2. En el men Archivo, seleccione Exportar y luego Resultados detallados
como texto. Se abrir el cuadro de dilogo de exportacin.
3. Complete las opciones del cuadro de dilogo de exportacin y haga clic en
Aceptar para exportar los resultados detallados de la asignacin. Se abrir un
cuadro de dilogo de almacenamiento.
4. Establezca la ubicacin en la que desea guardar el archivo exportado,
escriba un nombre para el archivo y haga clic en Guardar. Los resultados se
guardarn como un archivo .csv.
5. Inicie sesin en su LMS y cargue los resultados de la asignacin exportados.
45
CALIFICAR PRUEBAS IMPRESAS POR MEDIO DE UN ESCNER

Con el ExamView Test Manager, puede calificar las evaluaciones de los
estudiantes fcilmente por medio de un escner. Actualmente, el programa
es compatible con los siguientes escneres OMR dedicados: Apperson
Advantage 1200 y el escner Scantron EZData.
Solo para Windows: adems del escaneo OMR dedicado, con la versin para
Windows del ExamView Assessment Suite, usted puede usar escneres de
imgenes comunes para escanear papel a fin de calificar las evaluaciones.
Cuando usa un escner para calificar las pruebas de sus estudiantes, usted
Ahorra tiempo.
Obtiene informacin detallada de los resultados.
El ahorro de tiempo es una ventaja evidente. La tecnologa de bsqueda facilita
la calificacin de preguntas de eleccin mltiple, respuesta mltiple y verdadero/
falso. Si una prueba incluye tanto preguntas objetivas como abiertas, puede
calificar las preguntas objetivas por medio de un escner y, despus, calificar
manualmente las preguntas abiertas y registrar las puntuaciones obtenidas para
dichas preguntas.
El objetivo principal del ExamView Test Manager es recopilar datos detallados de
desempeo para ayudarlo a tomar decisiones eficaces. El escner es un medio
para recopilar los datos de las pruebas impresas a fin de calificar el trabajo de
los estudiantes y generar diversos informes. Si sus pruebas incluyen objetivos de
aprendizaje, estndares estatales, etc., puede usar esa informacin para detectar
las reas en las que cada estudiante necesita ayuda adicional. Adems, puede
usar estos datos para identificar las tendencias de toda su clase.
IMPORTANTE:
Debe usar formularios especficos con los escneres.
Visite el sitio web del producto
(www.einstruction.com/products/examview/examview-assessment-suite)
para obtener una lista completa de los formularios y escneres compatibles.
Solamente puede calificar las preguntas objetivas (por ejemplo, de eleccin
mltiple, respuesta mltiple, s/no y verdadero/falso) por medio de un
escner. Sin embargo, su prueba puede incluir preguntas abiertas, que
puede calificar manualmente con la opcin Editar puntuaciones en el
men Asignaciones.
Captulo 5: Calificar Pruebas Impresas usando un Escner
46
Uso de formularios pticos de respuestas para el escaneo

Despus de crear una asignacin, la siguiente etapa es proporcionar la prueba y
hacer que los estudiantes introduzcan sus respuestas en formularios pticos de
respuestas compatibles con su escner.
Para los escneres OMR dedicados, se deben usar los formularios pticos de
respuestas especficos para ExamView. Se deben solicitar estos formularios
preimpresos al fabricante. Consulte la seccin Escaneo OMR dedicado en esta
gua para obtener ms detalles sobre los modelos de escneres compatibles, los
nmeros de formulario y la informacin de contacto del fabricante.
Solo para Windows: Para el escaneo de papel comn, los formularios se
imprimen usando una impresora lser desde el Test Generator o el Test
Manager. Consulte la seccin Imprimir un formulario ptico de respuestas
de esta gua para obtener ms detalles.
(Solo para Windows) Notas sobre el escaneo de papel comn
El escaneo de papel normal es compatible nicamente con los formularios
pticos de respuestas de eInstruction.
El formulario ptico de respuestas debe estar instalado en la copia del Test
Manager en la que se escanean los resultados. Verifique que el nombre del
formulario aparezca en la lista de formularios que se muestran en el cuadro
de dilogo Imprimir formulario ptico de respuestas. Si el nombre del
formulario no aparece, vuelva a instalar el ExamView Assessment Suite.
Los formularios se deben imprimir en papel blanco tamao carta (8.5x 11)
a una escala del 100 %, en orientacin vertical nicamente. Labsqueda
de papel normal no es compatible con formularios impresos en otros
tamaos de papel, papel de color, formularios con escalas o impresos en
forma horizontal.
Para obtener mejores resultados, se recomienda usar una impresora lser
para imprimir los formularios pticos de respuestas.
Los formularios se deben imprimir directamente desde ExamView o
fotocopiarse a partir de una impresin original. No use formularios que se
hayan fotocopiado de una fotocopia.
Verifique que los formularios estn correctamente colocados en el
alimentador ADF o plano del escner. Compruebe que la orientacin del
lado de la imagen del formulario coincida con la direccin especificada por
el fabricante del escner.
Verifique que las respuestas estn adecuadamente completadas con marcas
oscuras y que las supresiones estn completas.
47
Bsqueda OMR dedicada

Los escneres de reconocimiento ptico de marcas (Optical Mark Recognition,
OMR) dedicados estn diseados especficamente para leer formularios
pticos de respuestas, los cuales deber solicitar al fabricante. Al explorar estos
formularios, se leen las respuestas de los estudiantes para cada pregunta, se
almacena esta informacin para cada estudiante, y se calcula automticamente
la calificacin segn los valores asignados a las preguntas.
Los siguientes escneres y formularios OMR son compatibles actualmente
con el ExamView Test Manager y se muestran como opciones en el cuadro
de dilogo Obtener resultados del escner, incluso si el hardware no est
disponible.
Apperson
Escner: Advantage 1200
Scantron
Escner: EZData
Formularios: 2850, 2851, 2854
Formularios: 258936, 258937 259402,

259404, 259405
Sitio web: www.scantron.com
Sitio web: www.appersonedu.com
Para obtener los resultados con un escner OMR dedicado:

1. Inicie el ExamView Test Manager y abra la clase.
2. Seleccione (resalte) la asignacin que desea calificar.
3. Haga clic en el botn Obtener resultados del escner
en la barra de
herramientas, o bien elija Obtener resultados del escner en el men
Asignaciones.
4. Seleccione el escner OMR en el cuadro con la lista desplegable.
La opcin Imprimir respuestas correctas en la hoja del escner se
activar automticamente si es una caracterstica compatible con el modelo
de escner seleccionado.
5. Seleccione el puerto de conexin al que est conectado el escner o haga
clic en Detectar escner para establecer el puerto automticamente.
6. Seleccione el formulario usado en el cuadro con la lista desplegable. La lista de
formularios disponibles cambiar segn el modelo de escner seleccionado.
48

7. Establezca el nmero de pregunta de inicio y haga clic en Siguiente.
Sugerencia: P
ara ahorrar papel, puede usar el mismo formulario para varias
asignaciones. Por ejemplo, puede proporcionar y escanear un
cuestionario con 10 preguntas. Para el siguiente cuestionario,
establezca el nmero de pregunta de inicio en 11 y pida a los
estudiantes que completen las espacios pticos (crculos) de
las preguntas de 11 a 20.
8. Haga clic en Iniciar el escaneo para iniciar la sesin de escaneo.
9. Explore los formularios.
10. Si la Id. del estudiante en el formulario no coincide con la Id. en la lista de
la clase, el programa le brindar la opcin de seleccionar al estudiante de
sulista.
11. Haga clic en Finalizar para aceptar la calificacin y volver al cuaderno
denotas.
Notas generales:
Compruebe que el escner est adecuadamente conectado antes de
intentar escanear los formularios. Si tiene problemas con el escner,
comunquese con el fabricante para obtener asistencia.
Puede incluir hasta 100 preguntas objetivas en una prueba. Si tiene ms
de 100 preguntas, divida la prueba en dos partes y cree asignaciones
separadas.
Coloque las preguntas objetivas al principio de la prueba y enumere las
preguntas de manera consecutiva (por ejemplo, eleccin mltiple, de 1 a
25; verdadero/falso, de 26 a 40, etc.).
Si tiene algn problema con un formulario, puede hacer correcciones y
volver a escanearlo. Si es necesario, puede ingresar manualmente los
puntos obtenidos.
Puede incluir preguntas de coincidencia, pero las opciones estarn
limitadas por la cantidad de opciones disponibles en el formulario ptico
de respuestas seleccionado. Revise el formulario que pretende usar para
asegurarse de que la cantidad de opciones de respuesta coincida con las
preguntas de su prueba. O bien, puede incluir preguntas de coincidencia y
calificarlas manualmente.
El software le permite obtener los resultados para una asignacin de varias
fuentes. Por ejemplo, puede proporcionar una prueba impresa a una parte
de la clase y una prueba en lnea a los dems estudiantes.
Puede escanear los formularios en sesiones mltiples.
Si ocurriera algn problema con el formulario de un estudiante, como
respuestas faltantes, respuestas mltiples, respuestas fuera del rango
(por ejemplo, ingresar una E cuando solo es vlido ingresar de A a D),
etc., aparecer un asterisco (*) junto al nombre de ese estudiante. Haga
clic en Detener el escaneo, resalte el nombre del estudiante y haga clic
en Editar. Puede cambiar la respuesta para cada elemento. Haga clic en
Iniciar el escaneo para continuar.
49

Notas acerca de Apperson Advantage 1200:
Si el escner no responde, haga clic en Detener el escaneo, presione
Restablecer opciones (en el escner) y, luego, haga clic en Iniciar
el escaneo. Si esto no soluciona el problema, cancele el proceso de
escaneo. Apague el escner, vuelva a encenderlo e intente escanear los
formularios nuevamente.
El escner Apperson imprime el porcentaje de la calificacin en el
formulario escaneado. Para las pruebas que solo tienen preguntas
objetivas con un valor de calificacin de 1, la calificacin ser la correcta.
Si su prueba incluye preguntas abiertas, la calificacin impresa en
el formulario no incluir la calificacin para las preguntas abiertas.
Lamentablemente, no es posible desactivar la impresin de esta
calificacin. Sin embargo, puede quitar los cartuchos de impresin.
Notas acerca de Scantron EZData:
Si la luz de estado se vuelve de color anaranjado, comunquese con el
fabricante para recibir asistencia. Puede ocurrir un problema si existe un
conflicto entre el escner y otro dispositivo de hardware.
Si observa que en repetidas ocasiones la informacin no representa
adecuadamente las respuestas del estudiante, siga las pautas del
fabricante para limpiar el escner.
Escaneo de papel comn (SOLO PARA WINDOWS)

El escaneo de papel comn le permite imprimir formularios pticos de respuestas
por medio de una impresora lser comn, imprimir previamente la evaluacin y
la informacin del estudiante en los formularios, y escanear los resultados con
un escner de imgenes compatible con TWAIN. Debido a que los formularios
se pueden imprimir cuando sea necesario sobre hojas de papel estndar, el
escaneo de papel comn brinda gran flexibilidad, conveniencia y ahorro de
costos en comparacin con el escaneo OMR dedicado. Adems, el hardware
requerido para el escaneo de papel comn se puede usar para otros fines.
Con el escaneo de papel comn, se leen las respuestas de los estudiantes para
cada pregunta, se almacena esta informacin para cada estudiante y se calcula
automticamente la calificacin segn los valores asignados a las preguntas.
IMPORTANTE:
Visite el sitio web del producto (www.einstruction.com/products/
examview/examview-assessment-suite) para obtener una lista de los
escneres de imgenes que han sido validados como compatibles con la
caracterstica de escaneo de papel comn.
Si bien no es obligatorio, se recomienda enfticamente que el escner
tenga un alimentador automtico de documentos (ADF) a fin de que sea
una herramienta eficaz para el escaneo de papel comn.
50

(Solo para Windows) Para obtener resultados con un escner de papel comn:
2. Seleccione (resalte) la asignacin que desea calificar.
3. Haga clic en el botn Obtener resultados del escner
en la barra de
herramientas, o bien elija Obtener resultados del escner en el men
Asignaciones.
4. Seleccione el escner deseado en el cuadro con la lista desplegable.
Aparecer una entrada independiente para cada dispositivo de imgenes
con controladores TWAIN instalados en la computadora. Algunos fabricantes
de escneres instalarn varios controladores para un escner, por lo que
aparecern varias entradas en la lista de un mismo escner. Seleccione la
entrada para el escner que sea ms adecuada para el modelo y la conexin
de su escner.
Sugerencia: c on el escaneo de papel comn, no es necesario especificar un
formulario ni responder una asignacin por medio del mismo
formulario para todos los estudiantes. Por ejemplo, puede
proporcionar una prueba con 50 preguntas de eleccin mltiple a
la mayor parte de la clase con el formulario ei50AE, pero brindar
el formulario ei50AE Jr. a los estudiantes con necesidades
especiales. No es necesario clasificar los formularios ni especificar
qu formularios se usarn. La informacin incluida en el formulario
se lee automticamente desde cada hoja que se escanea.
5. Establezca el nmero de la pregunta de inicio y haga clic en Siguiente.
Sugerencia: p
ara ahorrar papel, puede usar el mismo formulario para varias
asignaciones. Por ejemplo, puede proporcionar y escanear un
cuestionario con 10 preguntas. Para el siguiente cuestionario,
establezca el nmero de pregunta de inicio en 11 y pida a los
estudiantes que completen los espacios pticos (crculos)
de las preguntas de 11 a 20.
6. Coloque los formularios en la bandeja ADF o plano del escner.
Es posible rotar los formularios 180, pero el lado de la imagen debe colocarse
hacia la superficie de escaneo. Compruebe que la orientacin de la imagen
de los formularios coincida con la direccin especificada por el fabricante
delescner.
7. Haga clic en Iniciar el escaneo para iniciar la sesin.
8. Escanee los formularios.
Si la Id. del estudiante en el formulario no coincide con la Id. en la lista de la
clase, el programa le brindar la opcin de seleccionar al estudiante de su lista.
9. H
aga clic en Finalizar para aceptar las puntuaciones y volver al cuaderno
denotas.
51

Notas:
Compruebe que el escner est adecuadamente conectado antes de
intentar escanear los formularios. Si tiene problemas con el escner,
comunquese con el fabricante para obtener asistencia.
Si tiene ms preguntas de las que pueden incluirse en un formulario, divida
la prueba en dos partes y cree asignaciones independientes.
Coloque las preguntas objetivas al principio de la prueba y enumere las
preguntas de manera consecutiva (por ejemplo, eleccin mltiple, de 1 a
25; verdadero/falso, de 26 a 40, etc.).
Si tiene algn problema con un formulario, puede hacer correcciones y
volver a escanearlo. Si es necesario, puede ingresar manualmente los
puntos obtenidos.
Puede incluir preguntas de coincidencia, pero las opciones estarn
limitadas por la cantidad de opciones disponibles en el formulario ptico
de respuestas seleccionado. Revise el formulario que pretende usar para
asegurarse de que la cantidad de opciones de respuesta coincida con las
preguntas de su prueba. O bien, puede incluir preguntas de coincidencia y
calificarlas manualmente.
El software le permite obtener los resultados para una asignacin de varias
fuentes. Por ejemplo, puede proporcionar una prueba impresa a una parte
de la clase y una prueba en lnea a los dems estudiantes.
Puede escanear los formularios en sesiones mltiples.
Si ocurriera algn problema con el formulario de un estudiante, tal como
respuestas faltantes, respuestas mltiples, respuestas fuera del rango
(por ejemplo, ingresar una E cuando solo es vlido ingresar de A a D),etc.,
aparecer un asterisco (*) junto al nombre de ese estudiante. Haga clic
en Detener el escaneo, resalte el nombre del estudiante y haga clic en
Editar. Puede cambiar la respuesta para cualquier elemento. Haga clic en
Iniciar el escaneo para continuar.
52
CALIFICAR PRUEBAS IMPRESAS CON DISPOSITIVOS DE

RESPUESTA DEL ESTUDIANTE CPS
Con el ExamView Test Manager, puede proporcionar pruebas impresas y
calificarlas con el uso de los dispositivos de respuesta del estudiante Classroom
Performance System (CPS).
Cuando usa dispositivos de respuesta para calificar las pruebas de sus
estudiantes, despierta el inters de los estudiantes por la tecnologa, a la vez
que obtiene resultados instantneos en tiempo real.
Al igual que los resultados de escaneo, la tecnologa de dispositivos de
respuesta del estudiante facilita la calificacin automtica de la mayora de
las preguntas objetivas (es decir, de eleccin mltiple, s/no y verdadero/
falso). Siuna prueba incluye tanto preguntas objetivas como abiertas, puede
calificar las preguntas objetivas con el uso de los dispositivos de respuesta del
estudiante y, despus, calificar y registrar manualmente las puntuaciones para
las preguntas abiertas en otro momento. Usar los dispositivos de respuesta del
estudiante tiene la ventaja adicional de hacer que los estudiantes se interesen
por la tecnologa. Escribir y transmitir respuestas con los dispositivos de
respuesta del estudiante es divertido y sencillo.
Acerca del hardware

Dispositivos de respuesta compatibles
El Test Manager admite el uso de dispositivos
de respuesta CPS para transmitir los resultados
del estudiante directamente al cuaderno de
notas. Los dispositivos de respuesta compatibles
son CPS Spark, CPS Pulse, CPS IR (infrarrojo)
y Gen2 RF (por radiofrecuencia). Actualmente,
solamente se pueden usar conjuntos de
dispositivos numerados (K-12) con ExamView.
Los dispositivos con nmeros de serie individual
(educacin superior) no son compatibles en este
momento.
Acerca del administrador de dispositivos
ExamView actualmente puede usar el Administrador de dispositivos para
configurar y controlar los sistemas de respuesta del estudiante (concentradores
infrarrojos o por radiofrecuencia y dispositivos de respuesta del estudiante
asociados).
Puede acceder al Administrador de dispositivos desde la bandeja del sistema
para configurar el canal receptor, apagar todos los dispositivos de respuesta del
estudiante a la vez y probar la conexin.
Captulo 6: Calificar Pruebas Impresas con Dispositivos de CPS
53

Para abrir el Administrador de dispositivos desde la bandeja del sistema:
1. Haga clic en el logotipo de eInstruction en la bandeja del sistema. Aparecer
una lista de los programas eInstruction instalados.
2. Seleccione Administrador de dispositivos de eInstruction.
Para obtener ms informacin sobre cmo usar la herramienta Administrador de
dispositivos, consulte el archivo Ayuda para el administrador de dispositivos.
Para acceder a los archivos de Ayuda para el administrador de dispositivos:
1. En el Administrador de dispositivos, seleccione el men Ayuda.
2. E
n el archivo Ayuda, seleccione la opcin Ayuda. Aparecer el archivo
Ayuda para el Administrador de dispositivos.
Acerca del sistema IR
Cada unidad receptora IR admite hasta 60 dispositivos y, en condiciones
ptimas, puede aceptar seales a 15,2 metros (50 pies) de distancia como
mximo. Los estudiantes deben tener una trayectoria ptica directa para
transmitir satisfactoriamente a un receptor. En los casos de uso intensivo,
podran experimentar interferencia de la seal, por lo que debern volver a
enviar sus respuestas.
Los estudiantes transmiten sus respuestas simplemente al presionar un botn
en el dispositivo. Se debe proyectar una cuadrcula de comentarios a la clase
para que los estudiantes puedan verificar que sus resultados se han recibido
correctamente.
Acerca del sistema Gen2 RF
Cada unidad receptora RF admite hasta 300 dispositivos en modo K-12 y
tiene un alcance de 45,7 metros (150 pies). A diferencia del sistema IR, los
dispositivos RF no se limitan a una transmisin de trayectoria ptica. Gracias a
su gran alcance, es importante que cada aula use un nmero de canal diferente
para evitar problemas en la comunicacin. Los dispositivos y receptores estn
programados por eInstruction en un nmero de canal especfico y se debe tener
cuidado de no mezclar dispositivos de diferentes equipos. El nmero de canal se
muestra de color rojo brillante en el receptor cuando est accionado mediante
una conexin USB. Acceda a la pantalla Resumen para visualizar el nmero de
canal programado para el dispositivo.
Por ejemplo, esta pantalla muestra que el dispositivo
cuya identificacin es 3 (0003) est programado para
comunicarse en el canal nm. 15 (CH:15). Observe que la
parte inferior derecha de la pantalla debe mostrar K12
(y no HE) para que el dispositivo funcione con ExamView.
54

Los estudiantes pueden ingresar respuestas de hasta 12 caracteres, que incluyan
letras de la A a la J, nmeros y smbolos (+, -, *, /, X, Y, parntesis, decimales,
espacios). Debido a que admite mltiples caracteres, los estudiantes siempre
debern presionar Enviar en el dispositivo cuando estn listos para transmitir
sus respuestas. Es importante que los estudiantes verifiquen que todas sus
respuestas hayan sido recibidas. En las sesiones gestionadas por el estudiante y
dirigidas por el docente, la cuadrcula de comentarios proyectada cambia de color
cuando se reciben las respuestas. En las sesiones gestionadas por el estudiante,
la pantalla LCD del dispositivo muestra el mensaje RECVD(Recibido).
Para verificar el nmero de canal en el dispositivo Gen2 RF:
1. Comience con el dispositivo apagado.
2. P
resione y mantenga presionado el botn Encender/Conectar.
Semostrarn el nmero de dispositivo y el nmero de serie.
3. S
iempre con el botn Encender/Conectar presionado, presione y mantenga
presionada la flecha derecha (>).
4. Mantenga presionados ambos botones durante varios segundos y luego sultelos.
5. Presione la flecha izquierda (<). Ahora debera aparecer la pantalla Resumen.
6. O
bserve el nmero de canal (CH:#). Presione Enviar para que el dispositivo
vuelva a su funcin normal.
Asignacin de identificaciones de dispositivo de respuesta del

estudiante CPS
A fin de relacionar los datos transmitidos con los registros del estudiante, se
deben asignar identificaciones de dispositivo de respuesta del estudiante a
losestudiantes.
Para asignar una identificacin de dispositivo de respuesta del estudiante:
1. Si la ventana Informacin del estudiante no est abierta, haga doble clic en
el estudiante que desea editar. O bien, resalte al estudiante y seleccione Editar
informacin del estudiante en el men Estudiantes.
2. Escriba el nmero de identificacin del dispositivo de respuesta del
estudiante en el campo Id. del dispositivo. Para asignar identificaciones de
dispositivo a otros estudiantes, seleccione el estudiante que desea editar de la
lista ubicada a la izquierda, o haga clic en Anterior o Siguiente.
3. Cuando haya terminado de asignar identificaciones de dispositivo a los

estudiantes, haga clic en Listo.
55

Notas:
Los valores de identificacin de dispositivo se limitan a nmeros de
1a1000.
Si bien las identificaciones de dispositivo son un campo opcional en la
informacin del estudiante, los valores deben ser nicos en el archivo de la
clase. Es decir, no se puede asignar la misma identificacin de dispositivo a
ms de un estudiante en la misma clase.
Obtener resultados de dispositivos de respuesta del estudiante CPS

Despus de crear la asignacin, distribuya la prueba impresa y los dispositivos
de respuesta del estudiante e inicie la sesin de dispositivos de respuesta
del estudiante para obtener los resultados del estudiante directamente en el
ExamView Test Manager.
Para obtener resultados de dispositivos de respuesta del estudiante CPS:
2. Seleccione (resalte) la asignacin que se usar en la sesin de dispositivos
de respuesta del estudiante.
3. Haga clic en el botn Obtener resultados de los teclados CPS en la
barra de herramientas, o seleccione Obtener resultados de los teclados
CPS en el men Asignaciones.
4. El Test Manager busca los receptores eInstruction conectados a la
computadora y, despus, abre el cuadro de dilogo Obtener resultados
de los teclados CPS. Todos los receptores detectados se muestran
automticamente por su puerto COM en la lista desplegable Conexin.
56

5. Seleccione Modo de entrega de sesin con el uso del par de botones
deradio.
Gestionado por el estudiante: los estudiantes trabajan a su propio
ritmo. En cualquier momento los estudiantes pueden responder preguntas
diferentes en la prueba. Segn el sistema de hardware, la sesin se abrir
con una cuadrcula de comentarios para el estudiante que se debe proyectar
(IR) o una ventana de comentarios del instructor que muestra los resultados
transmitidos en tiempo real (RF).
Gestionado por estudiante y dirigido por el docente: el instructor es quien
controla el ritmo de la asignacin y dirige a la clase a travs de cada pregunta.
Tanto para los sistemas IR como RF, se debe proyectar una cuadrcula de
comentarios para el estudiante para la sesin.
6. S
e puede verificar o ajustar la configuracin de la sesin al hacer clic en
Configuracin de sesiones.
7. H
aga clic en Aceptar para cerrar el cuadro de dilogo y abrir la ventana de
la sesin de dispositivos de respuesta del estudiante.
Notas:
Asegrese de que el receptor est conectado correctamente antes de abrir
el cuadro de dilogo Obtener resultados desde los teclados. Haga clic en
Actualizar lista si el receptor no aparece en la lista desplegableConexin.
Algunos modelos anteriores del receptor IR requieren deteccin manual.
Haga clic en Deteccin manual y siga las instrucciones del cuadro
dedilogo.
Si bien CPS no es necesario para que los dispositivos y receptores
funcionen con ExamView, se debe instalar un controlador serial a USB.
Siel receptor contina sin realizar la deteccin, intente volver a instalar este
controlador. Visite el sitio web de eInstruction (www.einstruction.com) para
descargar la ltima versin de este controlador.
Sesiones gestionadas por el estudiante con dispositivos IR

Las sesiones IR gestionadas por el estudiante permiten a los estudiantes
trabajar a su propio ritmo. A diferencia de las sesiones RF gestionadas por el
estudiante, estas sesiones requieren del uso de un proyector para mostrar una
cuadrcula de comentarios. Cuando la cuadrcula de comentarios se abre, se
oculta la ventana principal del cuaderno de notas para evitar que se proyecten
las puntuaciones a la clase.
La cuadrcula de comentarios incluye un cuadro para cada estudiante; la mitad
superior de cada cuadro muestra el nmero de identificacin del dispositivo
y la mitad inferior muestra el nmero de pregunta actual para ese dispositivo.
Los nmeros combinados con cambios de color permiten que los estudiantes
supervisen su progreso.
57

Cuadrcula de comentarios para sesiones IR gestionadas por el estudiante:
Los nmeros superiores
de la cuadrcula de
comentarios indican la
identificacin del dispositivo,
mientras que los nmeros
inferiores muestran el
nmero de pregunta actual
para cada dispositivo.
Observe cmo trabaja cada
estudiante a su propio ritmo.
A continuacin se
muestra un resumen
con el significado de los
colores en la cuadrcula
decomentarios.
Gris oscuro/Gris =
Desactivado
La sesin an no ha
comenzado. Todos los
dispositivos estn totalmente
desactivados. Este ejemplo
muestra el cuadro para el
dispositivo con el nmero de
identificacin 3 en espera
para responder la pregunta 1.
Azul claro/Blanco = Listo
para responder
La sesin est activa. En este
ejemplo, el estudiante con el
nmero de identificacin de
dispositivo 3 debe responder
la pregunta 1.
Azul/Blanco = Pregunta
Respondida
La mitad superior (Id. del
dispositivo) se vuelve de color
azul cuando se responde una
pregunta (nmero inferior).
En este ejemplo, se ha
respondido la pregunta 1
mediante el dispositivo con
nmero de identificacin 3.
Azul/Gris = Pregunta
incompatible
Si la opcin para mostrar preguntas
no compatibles est seleccionada
en la configuracin de la sesin,
las preguntas que no puedan
responderse con los dispositivos
de respuesta del estudiante
aparecern con la combinacin de
colores azul/gris. Los estudiantes
deben usar los botones de flecha
para saltar esta pregunta.
Verde parpadeante = Misma
respuesta
La luz verde parpadeante indica
que se ha recibido una nueva
respuesta para la pregunta,
pero que es igual a la respuesta
registrada anteriormente.
Amarillo parpadeante =
Respuesta diferente
La luz amarilla parpadeante
indica que se ha recibido
una nueva respuesta para la
pregunta y que sta es diferente
a la respuesta registrada
anteriormente.
58

Azul/Azul = Todas las
preguntas respondidas
La mitad inferior (nmero de
pregunta) se vuelve de color
azul cuando se han respondido
todas las preguntas para una
Id. de dispositivo determinada.
En este ejemplo, el dispositivo
con nmero de identificacin
3 ha respondido todas las
preguntas y actualmente est
en la pregunta 10.
Rojo parpadeante =
Respuesta fuera del rango
La luz roja parpadeante y la X
indican que una respuesta est
fuera del rango para la pregunta.
Por ejemplo, se responde E a
una pregunta de eleccin mltiple
cuyas opciones van de la A a
la D. Las respuestas fuera del
rango se ignoran y no se pasa al
siguiente nmero de pregunta.
Sesiones gestionadas por el estudiante con dispositivos RF

Las sesiones RF gestionadas por el estudiante permiten que los estudiantes
trabajen a su propio ritmo y no requieren un proyector para mostrar una cuadrcula
de comentarios. Los estudiantes usan la pantalla LCD del dispositivo para
determinar en qu pregunta se encuentran y saber si se recibi una respuesta.
Debido a que las respuestas pueden incluir mltiples caracteres, los estudiantes
deben presionar Enviar cuando finalizan cada respuesta para indicar que
la respuesta est completa. Las preguntas que han sido enviadas mostrarn
el mensaje RECVD (Recibido) en la pantalla LCD. Consulte las pantallas de
ejemplo a continuacin.

Mientras que los estudiantes usan la pantalla LCD de sus dispositivos para llevar
un registro de su propio progreso, los instructores controlan el progreso de la
clase mediante el cuadro de dilogo de la sesin Obtener resultados desde
teclados de respuesta CPS. El cuadro de dilogo de la sesin no se proyecta
y muestra los resultados de los estudiantes en tiempo real a medida que estos
transmiten sus respuestas al receptor.
Las puntuaciones se muestran como puntos o porcentajes, segn la configuracin
de pantalla en el cuaderno de notas principal.
59
Sesiones gestionadas por el estudiante y dirigidas por

eldocente
El modo Gestionado por el estudiante con gua del maestro permite que el
instructor establezca el ritmo de la sesin de dispositivos de respuesta del
estudiante y es adecuado especialmente para los grados inferiores. Las
caractersticas de funcionamiento de esta sesin son similares tanto para los
dispositivos IR como RF. Una situacin tpica en la que puede usar este modo
sera al proporcionar una evaluacin de la manera tradicional, con papel y
lpiz. Una vez finalizado el perodo de evaluacin, el docente inicia la sesin de
dispositivos de respuesta del estudiante, proyecta la cuadrcula de comentarios
y dirige a la clase por el proceso de transmitir sus resultados.
La cuadrcula de comentarios muestra la identificacin de cada dispositivo en un
cuadro que cambia de color cuando el estudiante transmite una respuesta.
Cuadrcula de comentarios para la sesin gestionada por el estudiante y
dirigida por el docente:
Los nmeros en la cuadrcula
de comentarios indican
las identificaciones de
dispositivo. Observe cmo
todos los estudiantes
responden la misma
pregunta. El instructor usa
los botones de flecha (teclas
de flecha en el teclado)
para cambiar el nmero
depregunta.
Haga clic en los botones de
flecha o use las flechas en
el teclado para cambiar el
nmero de pregunta que se
muestra a la clase.
A continuacin se muestra un
resumen con el significado de
los colores en la cuadrcula
de comentarios.
60

Gris = Desactivado
La sesin an no ha comenzado.
Todos los dispositivos estn
totalmente desactivados. Este
ejemplo muestra el cuadro para
el dispositivo con el nmero de
identificacin 3 en espera para
responder la pregunta 1.
Verde parpadeante = Misma

respuesta
La luz verde parpadeante indica
respuesta para la pregunta,
pero que es igual a la respuesta
Blanco = Listo para responder
Amarillo parpadeante =
Respuesta diferente
La sesin est activa. En este

ejemplo, el estudiante con el
nmero de identificacin de
dispositivo 3 deber responder la
pregunta 1.
Azul = Pregunta respondida
La luz amarilla parpadeante indica

respuesta para la pregunta y que
sta es diferente a la respuesta
Rojo parpadeante= Respuesta
fuera de rango
La mitad superior (Id. del

dispositivo) se vuelve de color
azul cuando se responde una
pregunta (nmero inferior). En
este ejemplo se ha respondido
la pregunta 1 mediante el
dispositivo con nmero de
identificacin 3.
La luz roja parpadeante y la X

indican que una respuesta est
fuera del rango para la pregunta.
Por ejemplo, se responde E a
una pregunta de eleccin mltiple
cuyas opciones van de la A a
la D. Las respuestas fuera del
rango se ignoran y no se pasa al
siguiente nmero de pregunta.
61
PROPORCIONAR PRUEBAS EN LNEA EN SU RED DE

REALOCAL
El ExamView Assessment Suite incluye todas las herramientas que necesita
para crear y administrar pruebas en lnea en su red de rea local (LAN). Use las
funciones de evaluacin en lnea para ahorrar tiempo al calificar las pruebas y
generar informacin para mejorar el desempeo de losestudiantes.
Puede crear pruebas en lnea para que cualquier estudiante las haga por medio de
su red de rea local (LAN), o bien puede asignar una lista a una prueba en lnea.
Por ejemplo, puede usar el ExamView Test Generator para crear pruebas de
prctica de autocalificacin (o guas de estudio) que proporcionen comentarios para
las respuestas incorrectas. Adems, puede usar esta opcin de evaluacin para
proporcionar pruebas de captulos, cuestionarios, pruebas de referencia, tareas
para el hogar y hojas de trabajo. Luego, use el ExamView Test Manager para
obtener los resultados de una prueba en lnea y generar informes.
Antes de comenzar
Antes de que los estudiantes puedan hacer las pruebas con el uso de su red de
rea local (LAN), debe prepararse para la evaluacin en lnea.
1. Comunquese con el administrador de su red para que
asigne espacio en su red de rea local para colocar las
pruebas en lnea.
Usted y los estudiantes necesitan acceso de lectura y
escritura (acceso total) a la carpeta de red.
2. Solicite al administrador de su red que instale el
ExamView Test Player en su red y que cree un acceso
directo en cada estacin de trabajo para acceder al programa. O puede
instalar el programa de reproduccin en cada computadora.
(Solo para Windows) Avanzado: lo ideal sera que cree un acceso directo
para el programa y establezca las propiedades de destino para que incluyan
las siguientes opciones. Por ejemplo, establezca el destino como
c:\examview\evpro.exe /nobrowse.
/nobrowse desactiva la opcin que permite a los estudiantes cambiar la ruta
de acceso (o ubicacin) de las pruebas.
/noprefs indica al programa que no escriba las preferencias en la
computadora local.
/testpath= le permite establecer la ruta de acceso predeterminada para
laspruebas.
3. Inicie el ExamView Test Generator, seleccione Preferencias en el men
Editar y haga clic en el botn Archivos en la barra de herramientas. Establezca
la ruta de acceso predeterminada en lnea (LAN) en la ubicacin de la red.
Captulo 7: Proporcionar Pruebas en Lnea en Su Red de rea Local
62
Crear una prueba en lnea (LAN) sin una lista

Puede publicar una prueba en lnea con o sin una lista para que la hagan sus
estudiantes en su red de rea local (LAN). Si decide publicar una prueba sin una
lista, el programa calificar las pruebas automticamente. Cualquier estudiante
puede hacer la prueba; no obstante, los resultados solo estn disponibles justo
despus de que el estudiante haga la prueba. No se almacenarn los resultados
en el ExamView Test Manager, y no podr preparar informes del estudiante ni
de la clase.
Para crear y publicar una prueba en lnea (LAN) que cualquier estudiante
puedahacer:
1. Inicie el ExamView Test Generator y cree o abra una prueba.
2. En el men Archivo, vaya a Publicar en y haga clic en ExamView Test
Player en LAN.
3. Seleccione Permitir el acceso a todos y haga clic en Siguiente.
4. Escriba un ttulo para la prueba y siga las etapas para establecer las
opciones restantes (es decir, contrasea, orden de las preguntas, cantidad de
preguntas, comentarios para el estudiante e informes) para la prueba en lnea.
El programa ofrece numerosas opciones que le permiten personalizar la
experiencia de evaluacin en lnea segn las necesidades de sus estudiantes.
Haga clic en Ayuda para obtener informacin detallada acerca de las
opciones de evaluacin en lnea.
63

5. Revise la informacin resumida de la prueba y haga clic en Guardar para
guardar la prueba en lnea en su LAN.
Nota: a
l guardar la prueba en lnea, el programa guarda una copia con un
formato especial de la prueba (cuya extensin es .eot) en la ubicacin
que especific. Recuerde que los estudiantes deben acceder al archivo
de la prueba en la LAN. Si guard la prueba en su disco duro, debe
copiar la prueba en lnea (.eot, no .tst) en su red para que los
estudiantes puedan acceder a ella.
6. Si la prueba incluye vnculos a archivos multimedia, deber copiar esos
archivos en forma manual en la misma ubicacin en la que se encuentra la
prueba en lnea.
De este modo, los estudiantes podrn hacer la prueba en lnea. Consulte la
seccin Hacer una prueba con el ExamView Test Player.
IMPORTANTE: previsualice la prueba en lnea para asegurarse de que todo
est funcionando correctamente. Si detecta un error, haga los
cambios en la prueba original y vuelva a publicarla.
64
Crear una prueba en lnea (LAN) con una lista

Con el ExamView Assessment Suite, puede llevar un registro de los resultados
de sus estudiantes de manera sencilla. Cuando los estudiantes hacen una
prueba en lnea, el programa califica automticamente las preguntas objetivas
y almacena la informacin en una base de datos. Despus, puede generar
diversos informes o copiar los resultados en el cuaderno de notas.
Para crear una prueba en lnea con una lista, primero debe crear y publicar una
prueba en lnea con el ExamView Test Generator. Despus, debe completar
el proceso de creacin de una asignacin en el programa ExamView Test
Manager.
Para crear y publicar una prueba y llevar un registro de los resultados de
estudiantes seleccionados:
2. En el men Archivo, vaya a Publicar en y luego haga clic en ExamView Test
Player en LAN.
3. Seleccione Limitar el acceso a estudiantes de una clase especfica y haga
clic en Siguiente.
4. Seleccione la casilla de verificacin Iniciar el ExamView Test Manager

despus de publicar una prueba en lnea, asigne un nombre a la prueba y
haga clic en Guardar para guardar la prueba en lnea.
Nota: a
l guardar la prueba en lnea, el programa guarda una copia de la
prueba (cuya extensin es .eot) en la ubicacin que especific.
Recuerde que los estudiantes deben acceder a esa ubicacin en la red
de rea local (LAN). Si guard la prueba en su disco duro, debe copiar
la prueba en lnea (archivo .eot, no .tst) en su red.
5. Si la prueba incluye vnculos a archivos multimedia, deber copiar esos
archivos de forma manual en la misma ubicacin en la que se encuentra la
prueba en lnea.
65

Para asignar una prueba en lnea a una clase:
1. Inicie el ExamView Test Manager (si es necesario).

Despus de publicar una prueba en lnea, debe completar el proceso

mediante la creacin de una asignacin para esa clase.
2. Abra un archivo de la clase.

3. Haga clic en el botn Crear asignacin nueva , o seleccione la opcin
Crear asignacin nueva en el men Asignaciones.
4. Escriba el nombre de la asignacin, la categora, el perodo y la fecha.
5. Seleccione la opcin Prueba en lnea enviada mediante una red de
rea local (LAN) para indicar cmo proporcionar la prueba. Haga clic
enSiguiente.
6. Seleccione el nombre de archivo que se corresponda con la prueba que

public en el ExamView Test Generator.
7. Puede permitir a los estudiantes que completen la prueba varias veces
o en mltiples sesiones. Seleccione las opciones adecuadas y haga clic
enSiguiente.

Si permite que los estudiantes completen una prueba en lnea en varias

sesiones, el programa guardar el trabajo que hagan y luego les permitir
continuar desde donde haban dejado en la sesin anterior.
8. Siga las etapas para establecer las opciones restantes (es decir, contrasea,
fecha de la prueba, lmite de tiempo, orden de las preguntas, comentarios
66

para el estudiante e informes) para la prueba en lnea.

El programa ofrece numerosas opciones que le permiten personalizar la

experiencia de evaluacin en lnea segn las necesidades de sus estudiantes.
Haga clic en Ayuda para obtener informacin detallada acerca de las
opciones de evaluacin en lnea.
9. Revise la informacin resumida y haga clic en Finalizar.

Despus de crear la asignacin, esta aparecer en el rea de trabajo del

ExamView Test Manager. Observe que el rea resaltada en la siguiente
ilustracin muestra el ttulo de la asignacin, la fecha, la categora, el perodo
y las posibles puntuaciones. Se establece un marcador de posicin (--) para
la calificacin de cada estudiante.
67

10. Previsualice la prueba en lnea para asegurarse de que la prueba y la
configuracin en lnea sean las correctas.
IMPORTANTE: para previsualizar una prueba con una lista, inicie el ExamView
Test Player y use una de las identificaciones de estudiante para
hacer la prueba. Cuando haya terminado, vaya al ExamView
Test Manager. Abra el archivo de la clase, seleccione la
asignacin y luego la opcin Obtener resultados de una
prueba LAN. Debera poder visualizar la calificacin para ese
estudiante. Luego, resalte (seleccione) el registro del estudiante
y elija la opcin Borrar resultados de la asignacin en el
men Asignaciones. Asegrese de borrar los resultados
solamente para la prueba que previsualiz. Debe seleccionar la
opcin Actualizar pruebas en lnea en el men Archivo para
aplicar las actualizaciones en la prueba en lnea.
Notas:
Puede asignar la misma prueba en lnea a varias clases. Simplemente abra
otro archivo de la clase y cree una asignacin. Vaya a la misma prueba en
lnea despus de crear la asignacin. Asegrese de que las identificaciones
de sus estudiantes sean nicas en todas las clases.
Si necesita hacer cambios en la configuracin en lnea (por ejemplo, cambiar
la contrasea, editar las opciones de informe, etc.), seleccione la opcin
Editar informacin de la asignacin en el men Asignaciones.
Si detecta errores en las preguntas, errores ortogrficos, etc. antes de que
alguno de los estudiantes haga una prueba, haga los cambios necesarios
en la prueba original y vuelva a publicarla. IMPORTANTE: debe eliminar la
asignacin de la clase y luego crear una nueva. De lo contrario, la clave de
preguntas y otros datos no coincidirn con la prueba en lnea.
Si detecta errores en las preguntas, como errores ortogrficos, etc. despus
de que algn estudiante hace una prueba, no podr hacer cambios en la
prueba. No obstante, puede ajustar los puntos obtenidos para adaptar las
puntuaciones de los estudiantes segn sea necesario.
Si detecta una respuesta o un valor de calificacin incorrectos, seleccione
la opcin Editar informacin de la asignacin en el men Asignaciones.
Haga clic en la pestaa Preguntas y modifique la informacin. Puede
cambiar una respuesta o un valor de calificacin en cualquier momento sin
necesidad de volver a publicar la prueba. Estos cambios no se actualizan
en la prueba en s, pero se aplican a los resultados de los estudiantes.
Seleccione (es decir, marque) la casilla Ajustar todas las calificaciones de
los estudiantes para los cambios hechos en la clave de respuestas.
68
Realizar una prueba con el Test Player

Para las pruebas que proporcione en su red de rea local (LAN), los estudiantes
deben usar el ExamView Test Player para hacer la prueba. Antes de que
los estudiantes puedan hacer la prueba, asegrese de que el programa est
instalado en su red y que los estudiantes tengan acceso de lectura/escritura
(acceso total) a la carpeta en donde se encuentra la prueba.
Puede incluir cualquier tipo de pregunta (eleccin mltiple, verdadero/falso,
respuesta numrica, para completar, composicin, etc.) en la prueba en lnea.
El programa calificar automticamente todas las preguntas objetivas (es decir,
de eleccin mltiple, para completar o de respuesta numrica). Deber calificar
manualmente todas las preguntas abiertas (por ejemplo, composicin) como se
describe en la seccin: Obtener resultados de una prueba LAN.
Para hacer una prueba en lnea:
1. Inicie el programa ExamView Test Player.
2. Escriba el nombre y la identificacin del estudiante. Haga clic en Siguiente
para continuar.
3. Seleccione la prueba y haga clic en Siguiente.

Si la prueba no aparece en la lista, haga clic en Carpeta

para cambiar la ubicacin (si es necesario). El programa
mostrar nicamente las pruebas a las que pueden
acceder los estudiantes. Por ejemplo, si estableci un
rango de fechas en el que la prueba estar disponible,
no podr ver la prueba si la fecha actual no est incluida
en ese rango.
4. De ser necesario, escriba una contrasea. Haga clic en Siguiente.
69

5. Revise la informacin de la prueba y haga clic en Inicio para comenzar
laprueba.
El ExamView Test Player mostrar una pregunta por vez. Losestudiantes
pueden responder una pregunta al hacer clic en el botn de radio, en el
botn de opcin o al escribir una respuesta.
Las opciones disponibles para el estudiante dependern de la configuracin

en lnea. Por ejemplo, si establece la opcin que permite que los estudiantes
revisen su trabajo, la calificacin aparecer en la parte inferior de la
ventana. Si establece un lmite de tiempo, se mostrar un temporizador.
Es conveniente obtener una vista previa de la prueba para asegurarse de

haber seleccionado la configuracin adecuada.
6. Responda cada una de las preguntas. Haga clic en Siguiente o presione

Avanzar pgina para pasar a la siguiente pregunta.
7. Haga clic en Fin cuando haya terminado. Haga clic en
S si ha terminado la prueba.

Segn las opciones de informe que seleccion,

aparecer un informe.
8. Haga clic en Salir para salir del programa o haga clic en

Nueva para iniciar una prueba nueva.
70
Obtener resultados de una prueba en lnea (LAN)

Despus de que los estudiantes hagan una prueba en lnea,
la siguiente etapa es obtener los resultados en el ExamView
Test Manager. Al realizar esta etapa, el programa lee los
resultados y almacena los datos
en el registro de la clase. Si su prueba incluye preguntas
abiertas, debe calificar manualmente estas preguntas y
registrar los puntos obtenidos.
Para obtener los resultados de una prueba LAN:
1. Inicie el programa ExamView Test Manager.
2. Seleccione (resalte) la asignacin de la cual desea obtener los resultados.
3. Haga clic en el botn Obtener resultados de una prueba LAN
o
seleccione la opcin Obtener resultados de una prueba LAN en el
menAsignaciones.

El programa buscar automticamente el archivo de la prueba en lnea

(cuya extensin es.eot) y leer los resultados incluidos en ste. Si cambi el
archivo de lugar, deber buscarlo.
4. Si su prueba incluye preguntas abiertas o si necesita hacer cambios en la

calificacin de un estudiante, seleccione la asignacin y elija la opcin Editar
puntuaciones en el men Asignaciones.

La ventana Editar puntuaciones de pruebas muestra cmo los estudiantes

respondieron cada pregunta y cuntos puntos obtuvieron. Seleccione a un
estudiante. Para las preguntas abiertas, seleccione una pregunta. Aparecer
la respuesta del estudiante para que la revise. Lea la respuesta y escriba la
calificacin obtenida. Haga clic en Siguiente para continuar con la pregunta
abierta del siguiente estudiante. Tambin puede cambiar la calificacin
obtenida para cualquier otro tipo de pregunta.
71
PREPARAR INFORMES PARA PRUEBAS IMPRESAS Y EN LNEA

El ExamView Test Manager le permite preparar diversos informes sobre la
base de los resultados de las asignaciones hechas por los estudiantes. Puede
imprimir un informe para una sola asignacin, un grupo de asignaciones o
todas las asignaciones. Puede personalizar fcilmente un informe para incluir
a estudiantes seleccionados segn diversos criterios. Muchos de los informes
incluyen grficos y tablas que permiten realizar un anlisis visual de los datos.
Use el ExamView Test Manager para generar los siguientes informes de la
clase.
Informes de la clase
Resultados de la asignacin
Resumen de asignaciones de la clase
Hoja de respuestas abiertas
Resumen del anlisis de elementos
Resumen de recuperacin de
elementos*
Lista de la clase
Enfoque de aprendizaje
Resumen de desempeo
Grfico de progreso del desempeo de
la clase
Informes del estudiante

Revisin de la asignacin
Informe de progreso del estudiante
Enfoque de aprendizaje
Resumen de desempeo
Para cada informe, puede seleccionar las opciones de informe que le permitan
controlar la informacin incluida en el informe. Con la opcin de filtro, puede
generar informes para determinados estudiantes o un grupo de estudiantes que
coincida con los criterios que establezca.
Informes de la clase
El ExamView Test Manager ofrece varios informes para ayudarlo a comprender
y evaluar el desempeo de sus estudiantes. Segn sus necesidades, puede
preparar uno o varios informes de clase para proporcionar datos tiles de
desempeo que le permitan evaluar la clase en su totalidad y, despus,
determinar las estrategias adecuadas para alcanzar los objetivos/estndares
de aprendizaje. Con cada informe puede controlar varias opciones de informe
para personalizar el informe segn lo desee. Esta seccin incluye una breve
descripcin y un ejemplo de cada informe de la clase.
Captulo 8: Preparar Informes para Pruebas Impresas y en Lnea
72

El informe Resultados de la asignacin ofrece la informacin del desempeo
de cada estudiante en una asignacin especfica. El informe incluye el nombre y
la identificacin del estudiante, los puntos obtenidos y el porcentaje alcanzado.
Para la prueba en lnea, el informe tambin incluye los intentos por completar la
asignacin, el momento de inicio (fecha y hora) y la duracin de la asignacin
(es decir, el tiempo total que se tard en completar la asignacin).
El informe tambin incluye una pgina separada con las estadsticas de la
asignacin para toda la clase (es decir, mediana, media, calificacin baja,
calificacin alta, rango y desviacin estndar) y un grfico de la distribucin de
frecuencias. Al seleccionar este informe, puede controlar diversas opciones de
informe. Por ejemplo, puede optar por mostrar toda la informacin del estudiante
o puede incluir la identificacin o el alias para cada estudiante.
Al usar los datos estadsticos en el informe Resultados de la asignacin, puede
observar cul ha sido el desempeo de la mayora de los estudiantes en la
asignacin. Los datos sobre la duracin brindan informacin til para su futura
referencia; puede calcular la cantidad de tiempo aproximada que necesitan los
estudiantes para completar la asignacin. Finalmente, podra usar el informe
Resultados de la asignacin para publicar los resultados en una asignacin.
73

Resumen de asignacin de clase
El informe Resumen de asignacin de clase ofrece el promedio de cada
estudiante para todas las asignaciones o para una categora determinada (por
ejemplo, pruebas, cuestionarios, etc.) de asignaciones. Puede resumir los
datos para todos los perodos o un solo perodo. Por ejemplo, puede crear un
informe que muestre el promedio para todas las pruebas del primer trimestre de
cadaestudiante.
Con el tiempo, el Informe de asignacin de clase brinda datos tiles que permiten
evaluar el desempeo de la clase en su totalidad. A partir de esta informacin,
podra contar con mejores herramientas para evaluar la eficacia de sus
estrategias de enseanza y de las asignaciones asociadas, en relacin con los
objetivos/estndares de aprendizaje para la clase.
Nota: e
n el informe Resumen de asignacin de clase, el rea sombreada
(
) muestra el intervalo mediano de desempeo para la clase y el
diamante () muestra el promedio exacto del estudiante.
74

Hoja de respuestas abiertas
El informe Hoja de trabajo de respuestas abiertas le permite calificar las
preguntas abiertas que completan los estudiantes como parte de una prueba
en lnea. Siga estas etapas para calificar las preguntas abiertas e ingresar las
puntuaciones en el ExamView Test Manager.
1. Despus de que todos los estudiantes hayan terminado una prueba en lnea,
use esta opcin para obtener los resultados en el ExamView Test Manager.
Este proceso lee todas las respuestas de los estudiantes para la asignacin,
incluidas las preguntas abiertas (composicin, respuesta corta, etc.).
2. Imprima la Hoja de trabajo de respuestas abiertas. El informe incluye las
respuestas abiertas para cada estudiante y espacio para que escriba los
puntos obtenidos en cada pregunta.
3. Despus de completar la hoja de trabajo, use la opcin Editar puntuaciones
para ingresar los resultados en el programa.
Puede usar el informe Hoja de respuestas abiertas para trabajar alejado de su
computadora. Puede calificar las preguntas abiertas en cualquier parte y luego
ingresar las puntuaciones en el ExamView Test Manager cuando le resulte
conveniente.
75

Resumen del anlisis de elementos
El informe Resumen del anlisis de elementos brinda el porcentaje de la clase
que respondi correctamente cada pregunta. Para las preguntas de eleccin
mltiple, el informe tambin muestra el porcentaje de la clase que seleccion
cada una de las respuestas (u opciones de respuesta).
Puede usar el anlisis de respuestas del Resumen del anlisis de elementos para
identificar las reas en las que le gustara dirigir una actividad de reenseanza
para poder abordar mejor objetivos/estndares de aprendizaje especficos. Para
las preguntas que tengan una tasa alta de respuestas correctas, puede usar
la informacin para validar la pregunta. En caso contrario, si los estudiantes
respondieron una pregunta incorrectamente de forma sistemtica, puede evaluar
si esto se debe a la integridad de la pregunta. Por ejemplo, suponga que gran
cantidad de los estudiantes respondieron una pregunta incorrectamente (por
ejemplo, el 60 %). Es posible que esto haya ocurrido porque usted registr una
respuesta incorrecta para la pregunta, porque la pregunta era poco clara, o
porque no proporcion la informacin completa en clase.
Si en una pregunta de eleccin mltiple determinada las respuestas de los
estudiantes se distribuyen de manera uniforme entre todas las opciones de
respuesta, el anlisis podra indicar que los estudiantes seleccionaron una
respuesta al azar. Si en otra pregunta de eleccin mltiple los estudiantes
seleccionaron la respuesta correcta en un 65 %, seguida de un 30 % para la
siguiente pregunta, el anlisis de respuestas podra indicar que los estudiantes
cometieron un error comn al determinar cul era la respuesta correcta para la
pregunta. Al analizar cada pregunta en forma individual, debe buscar patrones
similares; esta informacin puede darle una idea sobre la comprensin que
tienen los estudiantes del contenido que se aborda en la asignacin.
Nota: e
n el informe Resumen del anlisis de elementos, aparece un icono de
advertencia junto a cualquier pregunta respondida de forma incorrecta
por un porcentaje de la clase que supere el umbral especificado.
76

Resumen de recuperacin de elementos
El informe Resumen de recuperacin de elementos brinda un resumen de
las preguntas que la clase respondi incorrectamente en una tasa superior
al umbral establecido. El informe destaca las preguntas que quiz deban
volver a explicarse. Adems, el informe proporciona vnculos a los recursos
de enseanza compensatoria. Busque el icono de globo que indica que los
hipervnculos de contenido son compatibles.
Nota: los hipervnculos de recuperacin solo estn disponibles para las
palabras clave y los estndares estatales. La informacin de los
estndares estatales debe incluir un cdigo de alineacin para vincularse
con la enseanza compensatoria. La preguntas de ExamView
Learning Series incluyen cdigos de alineacin con los estndares
estatales. Obtenga ms informacin en www.einstruction.com/
products/ examview/examview-learning-series.
Puede usar el Resumen de recuperacin de elementos para identificar las reas
problemticas de su clase y realizar actividades de enseanza compensatoria
que lo ayuden en el proceso de reenseanza. El informe muestra las preguntas
que superan el umbral establecido, el tipo de pregunta, el promedio de la
clase, el objetivo estatal o de aprendizaje, y las palabras clave y los estndares
estatales con hipervnculos asociados con las preguntas.
La enseanza compensatoria se brinda a travs de netTrekker d.i. Debe
tener una cuenta activa en netTrekker d.i. para poder acceder a los
recursos. Para obtener ms informacin, visite www.netTrekker.com.
77

LISTA DE LA CLASE
El informe Lista de la clase genera una lista por orden alfabtico de los
estudiantes en una clase determinada. Puede crear un filtro para incluir a todos
los estudiantes de la clase o a determinados estudiantes. Adems, puede
personalizar el informe Lista de la clase al incluir informacin complementaria
del estudiante (por ejemplo, identificacin/alias, contrasea, grado, fecha de
nacimiento, condicin socioeconmica, etc.).
Puede usar este informe para tener un registro impreso de la identificacin/
el alias y la contrasea para cada uno de los estudiantes de una clase.
Luego, podra consultar este informe impreso si un estudiante olvidara su
identificacin, alias o contrasea. No obstante, para mantener la privacidad de
las identificaciones, debera guardar el informe impreso en un lugar seguro al
resguardo de los estudiantes y otras personas.
rea central de aprendizaje

El informe rea central de aprendizaje brinda una gran cantidad de
informacin para ayudarlo a identificar las reas en las cuales la clase (en su
totalidad) necesita centrar sus esfuerzos de aprendizaje. Para usar eficazmente
este informe, las asignaciones que usted crea deben incluir sistemticamente
los datos para uno o varios de los siguientes campos: objetivo de aprendizaje,
estndar local, estndar del estado o estndar nacional.
Una de las principales ventajas de usar el ExamView Test Manager es la
recopilacin automtica de datos a partir de varias asignaciones. El informe
muestra la cantidad de elementos para cada estndar, lo que le permitir evaluar
si se abord el estndar de manera adecuada. Puede seleccionar una o varias
asignaciones por categora o por fecha. Tambin puede identificar un rango
de enfoque (por ejemplo, de 0 % a 70 %). El programa genera un informe que
muestra cada estndar (u objetivo de aprendizaje), la cantidad de preguntas
evaluadas para ese estndar, el promedio de la clase, y cuntos estudiantes
estn en el rango del enfoque.
78

Al igual que para el informe Resumen de recuperacin de elementos, es
posible que haya vnculos a contenidos de recuperacin disponibles para
el informe rea central de aprendizaje, cuando el enfoque est establecido
como Objetivo de aprendizaje o Estndar del estado. La enseanza
compensatoria se brinda a travs de netTrekker d.i. Debe tener una cuenta
activa en netTrekker d.i. para poder acceder a los recursos. Para obtener
ms informacin, visite www.netTrekker.com.
Nota: el rea sombreada (

) muestra el desempeo del 70 % de la
mediana de estudiantes en su clase. Por ejemplo, si hay 20estudiantes
en su clase, las 3 puntuaciones ms altas (15 %) y las 3 puntuaciones
ms bajas (15 %) no se incluirn. El rango de puntuaciones
representa a 14 estudiantes o al 70 % de la clase. Eldiamante
(+) muestra el promedio real de la clase. Use los grficos para ver
cul ha sido el desempeo de la mayora de los estudiantes. Si el
rea es relativamente corta, las puntuaciones de los estudiantes
fueronsimilares.
79

Resumen de desempeo
El informe Resumen de desempeo brinda un resumen del desempeo de la
clase para todas las asignaciones de la clase en una categora en un rango de
fechas especificado. El informe Resumen de desempeo incluye un objetivo/
estndar de aprendizaje, la cantidad de elementos (es decir, preguntas) que
abordan ese objetivo/estndar, y el nivel de conocimiento que ha alcanzado la
clase en su totalidad.
Para usar eficazmente el informe Resumen de desempeo, debe incluir de
manera sistemtica la informacin de la pregunta para uno o varios de los
siguientes campos en cada elemento que usted cree: objetivo de aprendizaje,
estndar local, estndar del estado o estndar nacional(muchos editores
incluyen esta informacin para las preguntas que brindan).
Puede personalizar el informe Resumen de desempeo para generar los datos
de desempeo que mejor se adapten a sus necesidades. Puede seleccionar
el rango de fechas para las asignaciones de la clase y, adems, establecer
un objetivo de conocimiento adecuado (por ejemplo, del 70 % o superior)
para las asignaciones de la clase en un momento determinado del perodo.
Porejemplo, podra establecer el objetivo de conocimiento en un 70 % para la
primera asignacin de la clase que aborda un objetivo/estndar de aprendizaje
determinado. Luego, en las siguientes asignaciones de la clase sobre los
mismos objetivos/estndares de aprendizaje, puede establecer el objetivo de
conocimiento en un 80 %.
80

Grfico de progreso del desempeo de la clase
El informe Grfico de progreso del desempeo de la clase muestra, a simple
vista, cul es el desempeo de cada uno de los estudiantes en cada objetivo/
estndar de aprendizaje para todas las asignaciones de una categora durante
un rango de fechas especificado. El informe incluye un objetivo/estndar de
aprendizaje, la cantidad de elementos (es decir, preguntas) que abordan ese
objetivo/estndar de aprendizaje, y un indicador de conocimiento para cada uno
de los estudiantes.
Para usar eficazmente el informe Grfico de progreso del desempeo de la
clase, debe incluir de manera sistemtica la informacin de la pregunta para
uno o varios de los siguientes campos en cada uno de los elementos que usted
cree: objetivo de aprendizaje, estndar local, estndar del estado o estndar
nacional. (Muchos editores incluyen esta informacin para las preguntas
quebrindan).
Para personalizar el Grfico de progreso del desempeo de la clase, puede
establecer la categora de las asignaciones, el rango de fechas de las
asignaciones de la clase, y el nivel de conocimiento segn sus criterios de
desempeo. El informe muestra uno de cada tres a cinco iconos para indicar
el desempeo de cada estudiante en cada uno de los objetivos/estndares
deaprendizaje.
81
Informes del estudiante

El ExamView Test Manager ofrece cinco informes que indican el desempeo
individual de cada estudiante en una o varias asignaciones. Esta seccin
incluye una breve descripcin y un ejemplo de cada informe del estudiante.
El informe Resultados de la asignacin refleja el desempeo de un estudiante
en una asignacin. El informe incluye la siguiente informacin: el promedio de la
asignacin, los puntos obtenidos en cada pregunta y la respuesta del estudiante
para cada pregunta.
Si selecciona la opcin para obtener los resultados del desempeo segn los
objetivos/estndares de aprendizaje, el informe Resultados de la asignacin
tambin incluye cada objetivo de aprendizaje y los siguientes datos de
desempeo para ese objetivo/estndar de aprendizaje: el promedio, los puntos
obtenidos, el nivel de conocimiento y las preguntas especficas en la asignacin
de la clase. Para usar eficazmente el informe Resultados de la asignacin, debe
incluir de manera sistemtica la informacin de la pregunta para uno o varios de
los siguientes campos en cada uno de los elementos que usted cree: objetivo
de aprendizaje, estndar local, estndar del estado o estndar nacional(muchos
editores incluyen esta informacin para las preguntas que brindan).
Puede usar este informe para identificar el nivel de conocimiento de cada
estudiante sobre determinados objetivos/estndares de aprendizaje en cada
asignacin. Esta informacin tambin puede ayudarlo a identificar las reas en
las cuales los estudiantes necesitan hacer trabajos compensatorios.
82

Revisin de la asignacin
El informe Revisin de la asignacin le brinda una herramienta para ayudar
a los estudiantes a comprender los errores que cometieron en una asignacin.
Para cada pregunta respondida incorrectamente, el informe muestra lo siguiente:
puntos obtenidos, respuesta del estudiante, respuesta correcta, explicacin,
sugerencia de estudio y rea de enfoque (segn la informacindisponible).
Para usar eficazmente el informe Revisin de la asignacin, debe incluir de
manera sistemtica informacin adicional de la pregunta para cada uno de los
elementos que usted cree. (Muchos editores incluyen esta informacin con
las preguntas que brindan). Por ejemplo, una sugerencia de estudio, como
Consulte las pginas de 23 a 25, es la informacin que se incluye en el campo
Referencia para una pregunta. En este ejemplo, los estudiantes podran usar el
informe para consultar las pginas especificadas en su libro de texto a medida
que revisan las preguntas que han respondido incorrectamente.
Los estudiantes pueden usar el informe Revisin de la asignacin para revisar
las asignaciones hechas y aprender a partir de sus respuestas incorrectas.
83

Informe de progreso del estudiante
El Informe de progreso del estudiante muestra el progreso de un estudiante
en uno o varios perodos. El informe organiza los resultados por perodo y brinda
la siguiente informacin para cada asignacin: descripcin de la asignacin,
fecha de asignacin, categora, puntos obtenidos, porcentaje alcanzado y
promedio de la clase. Un resumen muestra el promedio del perodo al enumerar
el total de los puntos obtenidos en comparacin con el total de puntos posibles,
el porcentaje equivalente y el promedio de la clase.
Puede usar el Informe de progreso del estudiante para describir el progreso del
estudiante a travs del tiempo.
rea central de aprendizaje

El informe rea central de aprendizaje identifica las reas en las que un
estudiante necesita centrar sus esfuerzos de aprendizaje. Segn el nivel de
conocimiento que establezca, el informe enumera los objetivos/estndares de
aprendizaje que un estudiante no ha alcanzado. Para cada objetivo/estndar
de aprendizaje que el estudiante an no ha alcanzado, el informe rea central
de aprendizaje muestra el objetivo/estndar de aprendizaje, la cantidad de
elementos asociados, los puntos obtenidos en esos elementos, y el nivel de
conocimiento que el estudiante ha alcanzado.
Puede personalizar el informe rea central de aprendizaje para generar
los datos de desempeo que mejor se adapten a sus necesidades. Puede
seleccionar una o varias asignaciones de la clase por categora y el rango de
fechas para las asignaciones. Puede establecer un rango de enfoque adecuado
(por ejemplo, de 0 % a70 %) para las asignaciones de la clase en un momento
determinado del perodo. Por ejemplo, podra establecer el rango de enfoque
de 0 % a 70% para la primera asignacin de la clase que aborde un objetivo/
estndar de aprendizaje determinado. Luego, para las siguientes asignaciones
de la clase sobre los mismos objetivos/estndares de aprendizaje, puede
establecer el rango de enfoque de 0% a 80 %.
84

Puede usar el informe rea central de aprendizaje para ayudar a un estudiante a
saber exactamente qu debe estudiar a fin de lograr el dominio de los objetivos/
estndares de aprendizaje identificados.
Nota: el rea sombreada (

) muestra el desempeo del 70 % de la
mediana de estudiantes en una clase. Por ejemplo, si hay 20 estudiante
en una clase, las 3 puntuaciones ms altas (15 %) y las 3 puntuaciones
ms bajas (15 %) no se incluirn. El rango de puntuaciones para
14estudiantes (70 %) quedar representado. El diamante () muestra
el desempeo real del estudiante. Use los grficos para ver cul es el
desempeo de un estudiante en relacin con su clase. Por ejemplo,
si el diamante aparece cerca o despus del borde derecho del rea
sombreada, el desempeo del estudiante est en el rango superior para
la clase. Si el rea sombreada es relativamente corta, las puntuaciones
de los estudiantes fueron similares.
Resumen de desempeo
El informe Resumen de desempeo muestra, a simple vista, cul es el
desempeo de un estudiante en todos los objetivos/estndares de aprendizaje
para todas las asignaciones de una categora durante un rango de fechas
especificado. El informe Resumen de desempeo incluye cada objetivo/
estndar de aprendizaje, la cantidad de elementos (es decir, preguntas) que
abordan cada objetivo/estndar de aprendizaje, una calificacin de conocimiento
de cada objetivo/estndar de aprendizaje, si el estudiante es competente
segn el objetivo de conocimiento, y el promedio para cada objetivo/estndar
deaprendizaje.
Para usar eficazmente el informe Resumen de desempeo, debe incluir de
manera sistemtica la informacin de la pregunta para uno o varios de los
siguientes campos en cada elemento que usted cree: objetivo de aprendizaje,
estndar local, estndar del estado o estndar nacional(muchos editores
incluyen esta informacin para las preguntas que brindan).
85

Puede usar el informe Resumen de desempeo para identificar los objetivos/
estndares de aprendizaje especficos en los que el estudiante debe concentrar
sus esfuerzos de aprendizaje.
Imprimir un informe
Despus de que el ExamView Test Manager prepara el
informe, puede imprimirlo por medio de seguir algunas
etapas sencillas. Cuando est listo para imprimir un informe,
siga estas instrucciones generales. Hay varias opciones
de informe que le permiten personalizar la informacin que
aparece en el informe impreso. Para obtener instrucciones
detalladas y opciones, consulte el tema de ayuda
correspondiente en la aplicacin.
Para imprimir un informe:
1. Haga clic en el men Informes y seleccione un informe.
2. Seleccione las opciones de informe.
3. Haga clic en Aceptar para visualizar el informe.
4. Mientras visualiza el informe, haga clic en Imprimir para enviar el informe a
la impresora.
86
Exportar resultados de asignaciones

El Administrador de asignaciones ExamView le permite exportar la
informacin de los resultados de los estudiantes para una asignacin. Puede
exportar datos resumidos (por ejemplo, nombre e identificacin del estudiante, y
el porcentaje) o informacin detallada (por ejemplo, informacin del estudiante,
todas las respuestas, clave de respuestas, etc.). Con la opcin de exportacin,
puede exportar los resultados del estudiante para luego importarlos en su
cuaderno de notas o en una hoja de clculo. Los usuarios ms avanzados
pueden exportar los resultados para usarlos con un sistema de informacin
delestudiante.
Para exportar los resultados de una asignacin:
Seleccione una asignacin.
1. En el men Archivo, vaya a Exportar y haga clic en la opcin Resultados
de la asignacin como texto o en la opcin Resultados de la asignacin
como XML.
2. Use la opcin Como texto para exportar los resultados a fin de usarlos con
un cuaderno de notas o un programa de hojas de clculo. Use la opcin
Como XML para exportar los resultados en un sistema de informacin
delestudiante.
3. Configure las opciones (si es necesario) y luego escriba un nombre para el
archivo.
Nota: tambin puede usar la opcin Copiar todos los registros de la clase
en el men Editar para copiar toda la informacin en el rea de trabajo.
Luego, puede pegar esa informacin en una hoja de clculo.
87
PUBLICAR UNA PRUEBA EN INTERNET (HTML) EN SU PROPIO

SITIO WEB
Con el ExamView Test Generator puede publicar cualquier prueba como un
documento HTML. Puede optar por crear una gua de estudio de autocalificacin
o una prueba que le enviar los resultados del estudiante por correo electrnico.
Despus de publicar la prueba, debe copiar los archivos en su sitio web para
que los estudiantes puedan acceder a la prueba.
Publicar una prueba HTML es una manera rpida de crear una prueba en
lnea. No obstante, tambin tiene sus desventajas: (1) debe tener su propio
sitio web y saber cmo cargar archivos; (2) no existe una configuracin que le
permita controlar cundo y quin accede a una prueba; (3) los resultados no se
almacenan en una base de datos para poder acceder a ellos en otro momento;
y (4) obtener los resultados por correo electrnico puede ser poco confiable
debido a la configuracin de la red o los filtros de correo no deseado.
En muchas situaciones, las caractersticas de evaluacin HTML ofrecen una
solucin aceptable para satisfacer diversas necesidades de evaluacin en lnea.
Revise las instrucciones en esta seccin para obtener ms informacin sobre
cmo publicar una prueba en Internet (HTML).
Nota: los editores pueden restringir o prohibir el uso del contenido de sus
bancos de preguntas en sitios web pblicos. Consulte el aviso de
copyright del editor para recibir informacin sobre cmo obtener
permisos para usar estos contenidos en lnea.
Publicar una prueba en Internet (HTML)

Siga las siguientes instrucciones para establecer las caractersticas para la
prueba en lnea y guardarla en su disco duro.
Para publicar una prueba en Internet:
2. En el men Archivo, vaya a Exportar y luego haga clic en HTML.
3. Escriba un ttulo para la prueba y elija la opcin de exportar una gua de
estudio o una prueba.
Captulo 9: Publicar una Prueba en Internet (Html) en Su Propio Sitio Web
88

Una gua de estudio es una prueba de autocalificacin.

Puede optar por mostrar el argumento, los comentarios y
la referencia si su prueba incluye esta informacin.
Alhacerlo, la gua de estudio se volver una verdadera
experiencia de aprendizaje en lugar de una simple
indicacin de que una respuesta es correcta o incorrecta.
Al seleccionar una prueba, los estudiantes podrn hacerla en lnea y usted

podr recibir un correo electrnico individual con los resultados de cada
estudiante. Debe incluir una direccin de correo electrnico vlida. Tambin
tiene la opcin de mostrarle a un estudiante los resultados que obtuvo una
vez que haya completado la prueba. El correo electrnico de resultados
incluye el nombre del estudiante y su calificacin.
4. Haga clic en Guardar para guardar el documento HTML y los archivos de

imgenes en su disco duro.

Al publicar una prueba en lnea, el ExamView Test Generator

guarda un archivo HTML y todas las imgenes de respaldo. Las
imgenes se almacenan en una carpeta con un nombre similar al
del archivo de la prueba.
5. Copie el archivo HTML y la carpeta con su contenido en su sitioweb. No

cambie nada, tampoco el nombre de la carpeta.
Nota: s i no sabe cmo copiar archivos en su sitio web y establecer un
hipervnculo, comunquese con su asistente de tecnologa de la
informacin. El proceso variar segn el sistema que tenga.
6. Previsualice la prueba antes de que los estudiantes la hagan.

Para las pruebas, responda algunas o todas las preguntas. Luego, haga clic
en Calificar y enviar y asegrese de que ha recibido el correo electrnico
de resultados. Ingresar la direccin de correo electrnico equivocada es muy
fcil. Si esto ocurre, no recibir ningn correo electrnico.
89
Hacer una prueba en Internet (HTML)

Despus de publicar una prueba HTML y copiarla en su sitio web, los
estudiantes pueden hacer la prueba en cualquier momento desde cualquier
lugar con acceso a Internet. Debe brindarles la direccin del sitio web (URL)
para que accedan a la prueba.
Para hacer una prueba en Internet:
1. Inicie su navegador web.
2. Escriba la direccin del sitio web para acceder directamente a la prueba o a
una pgina con un hipervnculo a la prueba.
3. Cuando aparezca la prueba, escriba su nombre (y correo electrnico o

identificacin, si se le solicita que lo haga).
4. Haga la prueba.
5. Cuando finalice su trabajo en lnea, haga clic en Revisar su trabajo si se
trata de una gua de estudio o Calificar y enviar si se trata de una prueba.
Nota: p
ara una prueba, recibir un correo electrnico de resultados para
cada estudiante poco tiempo despus de que el estudiante haga clic en
Calificar y enviar.
90
ANEXO
Soporte tcnico
Antes de solicitar soporte tcnico, verifique lo siguiente:
Funciona su computadora correctamente?
Pruebe usar otro software, que sepa que funciona, en la misma
computadora.
Pruebe usar el software en otra computadora.
Podra repetir el problema? Ocurri el problema siempre en el
mismopunto?
Para que pueda obtener la ayuda que necesita tan rpidamente como sea
posible, tenga la siguiente informacin disponible antes de comunicarse con
Soporte tcnico:
La versin del software (por ejemplo, 8.0.0082) de la pantalla de
presentacin de inicio o de la pantalla Acerca de ExamView, a la que
puede acceder mediante el men Ayuda.
La marca, el modelo y la configuracin de la computadora que usa.
La versin del sistema (Windows 7, Windows XP, Windows Vista,
MacOSX 10.6, etc.).
La frase exacta de cualquier mensaje de error.
Para comunicarse con un representante del Soporte tcnico, visite
www.einstruction.com\support.
eInstruction ofrece soporte tcnico para el ExamView Assessment Suite. Para
las versiones de ExamView obtenidas mediante un editor, comunquese con
su editor para recibir asistencia. Consulte el sitio web del editor para obtener
informacin de contacto para el soporte tcnico.
Uso del ExamView Assessment Suite con otras aplicaciones

Muchos otros productos funcionan con el software del ExamView Assessment
Suite y sus contenidos. El ExamView Assessment Suite tambin funciona con
escneres OMR de hojas pticas de respuestas y dispositivos del sistema de
respuesta del estudiante para que calificar las pruebas sea fcil y rpido.
Para obtener una descripcin completa de los productos que funcionan con el
ExamView Assessment Suite, visite
www.einstruction.com/products/examview/examview-assessment-suite
ASSY 37-01819-04 | 36-01820RevB
Captulo 10: Anexo
91

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3. Asigne el nombre Banco de muestra de ExamView al banco de preguntas y

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