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Volume

1
Matemtica
Ensino Mdio

LUIZ ROBERTO DANTE


Livre-docente em Educao Matemtica pela Unesp Rio Claro, SP
Doutor em Psicologia da Educao: Ensino da Matemtica, pela PUC So Paulo
Mestre em Matemtica pela USP
Pesquisador em ensino e aprendizagem da Matemtica pela Unesp Rio Claro, SP
Ex-professor da rede estadual do Ensino Fundamental e Mdio So Paulo
Autor de vrios livros, entre os quais: Didtica da resoluo de problemas de Matemtica;
Didtica da Matemtica na pr-escola; Coleo Aprendendo Sempre (1- ao 5- ano);
Tudo Matemtica (6- ao 9- ano); Matemtica Contexto & Aplicaes (Volume nico),
por esta editora.

Manual do Professor

1a edio
1 impresso
2013 So Paulo
a

Gerente Editorial: Margarete Gomes

Editora: Crmen Matricardi

Edio de texto: Ldia La Marck


Snia Scoss Nicolai

Reviso: Hlia de Jesus Gonsaga (ger.)


Ktia Scaff Marques (coord.)
Ivana Alves Costa
Maurcio Baptista Vieira
Patrcia Travanca

Assessoria didtica: Eloy Ferraz Machado Neto


Sofia Isabel Machado Lucas
Pesquisa iconogrfica e cartogrfica: Slvio Kligin (superv.)
Cludia Bertolazzi (iconografia)
Mrcio Santos de Souza (cartografia)

Edio de arte: Rosimeire Tada (coord.)

Programao visual: Catherine Saori Ishihara


Editorao eletrnica: Formato Comunicao Ltda.
Maria Alice Silvestre Guimares
Loide Edelweiss Iizuka

Ilustraes e grficos: Formato Comunicao Ltda.

Capa: Estdio Sintonia

Foto da capa: Ewa Ahlin/Johner RF/Getty Images

Ttulo original da obra: Matemtica Contexto & Aplicaes Volume 1


Editora tica S.A.

ISBN 978 85 08 12909-6 (aluno)


ISBN 978 85 08 12910-2 (professor)

2013
Todos os direitos reservados pela Editora tica S.A.
Av. Otaviano Alves de Lima, 4400
5- andar e andar intermedirio Ala A
Freguesia do CEP 02909-900
So Paulo SP
Tel.: 0800 115152 Fax: 0(XX)11 3990-1616
www.atica.com.br
editora@atica.com.br

Apresentao
A questo primordial no o que sabemos, mas como o sabemos.
Aristteles
No h ramo da Matemtica, por mais abstrato que seja, que no possa um dia vir a ser aplicado aos
fenmenos do mundo real.
Lobachevsky
Ao elaborar esta coleo para o Ensino Mdio, levamos em conta as ideias que abrem esta
apresentao. Isso porque nosso objetivo criar condies para que o aluno possa compreender
as ideias bsicas da Matemtica desse nvel de ensino atribuindo significado a elas, alm de saber
aplic-las na resoluo de problemas do mundo real.
Todos os conceitos bsicos prprios do Ensino Mdio foram explorados de maneira intuitiva e
compreensvel. As receitas prontas e o formalismo excessivo foram evitados, porm mantivemos
o rigor coerente com o nvel para o qual a coleo est sendo proposta.
Na abertura dos captulos apresentamos informaes gerais sobre o assunto que ser discutido,
para preparar o aluno e despertar nele o interesse sobre o tema.
Antes de resolver os exerccios propostos, absolutamente necessrio que o aluno estude a
teoria e refaa os exemplos. Na seo Tim-tim por tim-tim, com exemplos comentados, explicitamos
as fases da resoluo de um problema.
A seo A Matemtica e as prticas sociais foi criada para formular, resolver e interpretar situaes-problema que exigem a participao consciente do cidado na sociedade.
Cada captulo contm ainda uma seo de Atividades adicionais com questes de vestibulares
de todas as regies do pas, destinadas a revisar, fixar e aprofundar os contedos estudados.
No fim de cada volume foram includas questes do Exame Nacional do Ensino Mdio
(Enem).
A coleo engloba, desse modo, todos os assuntos costumeiramente trabalhados no Ensino
Mdio, alm de auxiliar o aluno em sua preparao para os processos seletivos de ingresso nos
cursos de Educao Superior.
Esperamos poder contribuir para o trabalho do professor em sala de aula e para o processo
de aprendizagem dos alunos, consolidando e aprofundando o que eles aprenderam no Ensino
Fundamental.
As sugestes e crticas que visem ao aprimoramento deste trabalho sero sempre bem-vindas.
O autor
3

sumrio
9. Contrapositiva............................................................. 27

Captulo 1
Reviso: produtos notveis
e fatorao.......................................................................

10. Operaes entre conjuntos................................ 28


8

11. Conjuntos numricos............................................. 36


12. Intervalos........................................................................ 44

1. Produtos notveis..................................................... 10

13. Coordenadas cartesianas...................................... 47

2. Fatorao de expresses algbricas.............. 12

14. Produto cartesiano................................................... 51

Atividades adicionais......................................................... 17

15. Relao binria............................................................ 52

Captulo 2
Conjuntos e conjuntos
numricos.......................................................................... 18

16. Situaes-problema envolvendo


nmeros reais, grandezas e medidas............ 55
A Matemtica e as prticas sociais.............................. 64
Atividades adicionais......................................................... 66
Leituras..................................................................................... 69

1. Introduo..................................................................... 20
2. A noo de conjunto.............................................. 20
3. Propriedades, condies e conjuntos.......... 21
4. Igualdade de conjuntos........................................ 21

Funes................................................................................. 70

5. Conjuntos vazio, unitrio e universo............. 22

1. Introduo..................................................................... 72

6. Subconjuntos e a relao de incluso.......... 22

2. Explorando intuitivamente a
noo de funo........................................................ 72

7. Conjunto das partes................................................ 26


8. Complementar de um conjunto..................... 26
Antonio Peticov/acervo do artista

Captulo 3

3. A noo de funo por


meio de conjuntos................................................... 74
4. Domnio, contradomnio e
conjunto imagem..................................................... 76
5. Funes definidas por
frmulas matemticas............................................ 77
6. Estudo do domnio de
uma funo real.......................................................... 81
7. Grfico de uma funo.......................................... 82
8. Funo par Funo mpar................................ 87

9. Funo crescente e
funo decrescente................................................. 89

17. Funo afim e movimento uniforme............ 136

10. Funo injetiva, sobrejetiva


e bijetiva.......................................................................... 94

19. Outras aplicaes da funo afim................... 142

11. Funo composta..................................................... 99


12. Funo inversa............................................................ 101
13. Funo e sequncias............................................... 104
A Matemtica e as prticas sociais.............................. 106
Atividades adicionais......................................................... 108

18. Proporcionalidade e funo linear................. 138


A Matemtica e as prticas sociais.............................. 144
Atividades adicionais......................................................... 146

Captulo 5
Funo quadrtica................................................... 148
1. Introduo..................................................................... 150

Captulo 4

2. Definio de funo quadrtica....................... 150

Funo afim...................................................................... 110

3. Situaes em que aparece


a funo quadrtica................................................. 151

1. Introduo..................................................................... 112

4. Valor da funo quadrtica


em um ponto............................................................... 151

2. Definio de funo afim..................................... 112


3. Casos particulares importantes da funo
afim f(x) = ax + b......................................................... 113
4. Valor de uma funo afim.................................... 113

5. Zeros da funo quadrtica................................ 154


6. Forma cannica da
funo quadrtica..................................................... 158

5. Determinao de uma funo afim


conhecendo-se seus valores em dois
pontos distintos.......................................................... 114

7. Grfico da funo quadrtica............................. 164

6. Taxa de variao da funo


afim f(x) = ax + b........................................................ 114
7. Caracterizao da funo afim.......................... 115

9. Vrtice da parbola, imagem


e valor mximo ou mnimo
da funo quadrtica.............................................. 174

8. Funo afim e progresso aritmtica........... 118

10. Estudo do sinal da funo quadrtica.......... 180

9. Grfico da funo afim f(x) = ax + b............... 118

11. Inequaes do 2o grau........................................... 184

10. Funo afim e Geometria analtica................. 121

12. Taxa de variao da


funo quadrtica..................................................... 191

11. Uma propriedade caracterstica


da funo afim f(x) = ax + b................................ 122
12. Funo afim crescente
e decrescente.............................................................. 123
13. Estudo do sinal da funo afim........................ 130
14. Zero da funo afim................................................. 130

8. A parbola e suas interseces


com os eixos................................................................. 172

13. Funo quadrtica e


progresso aritmtica............................................. 195
14. Outros problemas envolvendo
equao do 2o grau e
funo quadrtica..................................................... 196

15. Estudo do sinal da funo afim


pela anlise do grfico........................................... 131

A Matemtica e as prticas sociais.............................. 197

16. Inequaes do 1 grau........................................... 132

Leitura....................................................................................... 203

Atividades adicionais......................................................... 199

Captulo 6

9. O nmero irracional e e a
funo exponencial ex........................................... 249

Funo modular.......................................................... 204

10. Aplicaes da funo exponencial................. 250

1. Mdulo de um nmero real............................... 206

A Matemtica e as prticas sociais............................... 254

2. Distncia entre dois pontos


na reta real..................................................................... 210

Atividades adicionais........................................................... 256

3. Funo modular......................................................... 210


4. Equaes modulares............................................... 217
5. Inequaes modulares........................................... 220

Captulo 8
Logaritmo e funo logartmica............. 258

6. Uma aplicao do mdulo na Fsica............. 223

1. Logaritmo....................................................................... 260

Atividades adicionais......................................................... 224

2. Funo logartmica................................................... 274


3. Equaes logartmicas........................................... 279

Captulo 7
Funo exponencial.............................................. 228
1. Introduo..................................................................... 230
2. Reviso de potenciao........................................ 230
3. Simplificao de expresses............................... 235

4. Inequaes logartmicas....................................... 281


5. Outras aplicaes da funo
logartmica e dos logaritmos............................. 284
A Matemtica e as prticas sociais.............................. 285
Atividades adicionais......................................................... 287
Leituras..................................................................................... 291

4. Funo exponencial................................................ 237


5. Equaes exponenciais......................................... 241
6. Inequaes exponenciais..................................... 244
7. Aprofundando o estudo da funo
exponencial................................................................... 246

Aureliano Mller / Folhapress

8. As funes f(x) = ax e g(x) = ax......................... 248

Captulo 9
Progresses.................................................................... 292
1. Introduo..................................................................... 294
2. Sequncias..................................................................... 294
3. Progresso aritmtica (PA)................................... 297
4. Progresso geomtrica (PG)............................... 312
5. Problemas envolvendo PA e PG...................... 330
Atividades adicionais......................................................... 333

Captulo 10
Matemtica financeira...................................... 336
1. Introduo..................................................................... 338
2. Nmeros proporcionais......................................... 338
3. Porcentagem................................................................ 340
6

Bettmann / CORBIS / Latinstock

Captulo 12
Geometria plana......................................................... 390
1. Propriedades de figuras geomtricas........... 392
2. Semelhana de tringulos................................... 404
3. Relaes mtricas no
tringulo retngulo.................................................. 412
4. Polgonos regulares inscritos na
circunferncia e comprimento
da circunferncia....................................................... 416

Matemtica financeira............................................ 346


5. Juros e funes........................................................... 351
6. Equivalncia de taxas.............................................. 352

5. reas: medidas de superfcies........................... 419


A Matemtica e as prticas sociais.............................. 435
Atividades adicionais......................................................... 437
Leitura....................................................................................... 442
FREDERICK FLORIN / AGENCE FRANCE-PRESSE

4. Termos importantes de

7. Equivalncia de capitais........................................ 353


A Matemtica e as prticas sociais.............................. 357
Atividades adicionais......................................................... 358

Captulo 11
Trigonometria no
tringulo retngulo................................................ 360
1. Introduo..................................................................... 362
2. ndice de subida......................................................... 363
3. A ideia de tangente.................................................. 365
4. A ideia de seno............................................................ 365
5. A ideia de cosseno.................................................... 366
6. Definio de seno, cosseno
e tangente por meio de
semelhana de tringulos.................................... 366
A Matemtica e as prticas sociais.............................. 384
Atividades adicionais......................................................... 386
Tabela de razes trigonomtricas................................ 389

Questes do Enem................................................... 443


Glossrio............................................................................. 465
Sugestes de leituras
complementares....................................................... 470
Significado das siglas
de vestibulares. ......................................................... 470
Referncias bibliogrficas........................... 471
Respostas.......................................................................... 472

captulo 1

Reviso: produtos
notveis e fatorao
O conhecimento que temos hoje sobre a
Matemtica do antigo Egito tem como base dois
grandes documentos, cujos textos esto escritos
em papiros. O mais antigo conhecido por Papiro Rhind, o outro o Papiro de Moscou. Eles so
compostos de problemas e resolues, razo pe
la qual se supe que tenham sido destinados ao
ensino dos funcionrios do Estado e dos escribas
dos faras.
e

ry/keyston

n Art Libra

Bridgema

O Papiro Rhind considerado o mais precioso


documento relativo aos conhecimentos mate
mticos dos egpcios e data, aproximadamente,
de 1650 a.C. Em forma de manual prtico, contm
uma coleo de 85 problemas de Aritmtica e
Geometria, em sua maioria envolvendo assun
tos do cotidiano, como o preo do po e a
armazenagem de gros de trigo. Seu nome
se deve a um antiqurio escocs,
Alexander Henry Rhind, que o com
prou em 1808, no Egito. Aps sua
morte, cinco anos depois, o papiro
foi adquirido pelo British Museum
de Londres, onde se encontra atualmente.
O Papiro Rhind tambm deno
minado Papiro Ahmes em homena
gem ao escriba egpcio que o co
piou, em escrita hiertica (sagrada),
de um manuscrito mais antigo, de
cerca de duzentos anos antes.

Papiro Rhind, imagem com os


problemas 49 a 55 e final do 46.

Matemtica

Os problemas apresentados nos papiros eram resolvidos por processos aritmticos comuns para
os egpcios. No Papiro Rhind, Ahmes utilizava um processo conhecido como mtodo da falsa posio
para resolver problemas que envolviam equaes lineares com uma incgnita (x + ax 5 b, por exem
plo). Nesse processo, um valor especfico, provavelmente falso, assumido para x, e as operaes in
dicadas esquerda da igualdade so efetuadas para esse valor; o resultado ento comparado com
o resultado que se pretende e, usando-se propores, chega-se resposta correta. Ahmes tambm
utilizava, s vezes, outro mtodo chamado mtodo da fatorao, que consistia em colocar o aha (a
incgnita) em evidncia no lado esquerdo da igualdade e dividir ambos os membros da equao por
seu coeficiente. Certamente esse ltimo processo familiar a voc, j que corresponde a um dos casos
de fatorao estudados anteriormente.
Os conceitos e procedimentos algbricos sero aqui revistos e aprofundados a fim de prepar-lo
para novas aplicaes.

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Experimente resolver a equao x 1

gato comeu sete ratos, cada rato comeu sete


espigas de trigo, e cada espiga de trigo produ
zia sete hectares de gros. Casas, gatos, ratos,
espigas de trigo e hectares de gros, quanto
havia disso tudo?

x
5 24
7

pelo mtodo da falsa posio definido acima.


(Sugesto: D um valor conveniente para x, por
exemplo, 7.)

2. No Papiro Rhind, h problemas que parecem ter sido


formulados como enigmas, como no caso do proble
ma 79, em que figuram apenas os seguintes dados:

sete casas, 49 gatos, 343 ratos, 2401 espigas de


trigo, 16807 hectares.

Relacione esse possvel enunciado com os valores


apresentados e encontre o resultado.

3. Sabendo que a unidade fundamental de peso (no

a) O que tm em comum os nmeros indicados no


enunciado do problema 79?
b) Segundo a interpretao do historiador Moritz
Cantor, esse problema poderia ter a seguinte
formulao: Uma relao de bens consistia em
sete casas, cada casa tinha sete gatos, cada
Captulo 1 | Reviso: produtos notveis e fatorao

sentido de massa) era o deben (equivalia a 91 g) e


que shaty era uma unidade s conhecida por meio
do Papiro Rhind, resolva o seguinte problema (n
mero 62 no Papiro):
Uma bolsa contm o mesmo peso de ouro, prata
e estanho. O valor total 84 shaty. Um deben de
ouro 12 shaty, o de prata, 6 shaty e o de estanho,
3 shaty. Calcular o valor de cada metal.

1. Produtos notveis
Alguns produtos que envolvem expresses algbricas apresentam um padro, uma regularidade em seus resultados. Por isso so conhecidos como produtos notveis. Conhecendo-os, podemos economizar muitos clculos.
Vamos estudar os produtos notveis conhecidos por quadrado da soma, quadrado da diferena, produto da
soma pela diferena, cubo da soma e cubo da diferena.

Quadrado de uma soma indicada: (a 1 b)2 ou (a 1 b)(a 1 b)


(a 1 b)2 5 (a 1 b)(a 1 b) 5 a a 1 a b 1 b a 1 b b 5 a2 1 2ab 1 b2

2ab

Assim:
(a 1 b)2 5 a2 1 2ab 1 b2
Geometricamente, o mesmo que calcular a rea da regio quadrada de lado (a 1 b).
a

a2

ab

ab

b2

Para refletir
Tente descobrir, observando
a figura, por que a expresso
a2 1 2ab 1 b2 chamada de
trinmio quadrado perfeito.

Ao dividir o lado do quadrado em duas partes de medidas a e b, a regio quadrada fica dividida em quatro
partes: duas retangulares de rea ab cada uma, uma quadrada de rea a2 e outra quadrada de rea b2.
Veja alguns exemplos:
(3x 1 5)2 5 9x2 1 30x 1 25

(3x)2

(y 1 6)2 5 y2 1 12y 1 36

2 (3x) 5 52

Exerccio proposto

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

1. Use a regularidade que voc acabou de ver e calcule


o resultado dos quadrados da soma:
a) (a 1 5)2
b) (2x 1 4)2

1
c) 5y1
2

d) (x2 1 b)2

Quadrado de uma diferena indicada: (a 2 b)2 ou (a 2 b)(a 2 b)


a
A

(a 2 b)2 5 (a 2 b)(a 2 b) 5 a a 2 a b 2 b a 1 b b 5 a2 2 2ab 1 b2


22ab

Assim:

ab
a

(a 2 b)2 5 a2 2 2ab 1 b2
Geometricamente, equivale a calcular a rea da regio quadrada de lado
(a 2 b).

10

ab

H
b2

b
D

Matemtica

Veja alguns exemplos:


(x 2 4)2 5 x2 2 8x 1 16

(3x 2 y)2 5 9x2 2 6xy 1 y2

Exerccio proposto
2. Use a regularidade do quadrado da diferena e calcule:
a) (a 2 3)

b) (4x 2 7)2

1 2

c) y2
3

d) (x 2 2b)2

Produto de uma soma indicada por uma diferena indicada: (a + b)(a 2 b)


(a 1 b)(a 2 b) 5 a2 2 ab 1 ba 2 b2 5 a2 2 ab 1 ab 2 b2 5 a2 2 b2
Assim:
(a 1 b)(a 2 b) 5 a2 2 b2
a
A

ab

Geometricamente, equivale a calcular a rea da regio retangular de lados


(a 1 b) e (a 2 b).

b
D

Veja alguns exemplos:


0 (3x 1 7)(3x 2 7) 5 9x2 2 49

(5x 1 y)(5x 2 y) 5 25x2 2 y2

(x2 1 x)(x2 2 x) 5 x4 2 x2

Exerccios propostos
3. Use a regularidade que voc acabou de ver e calcule
mais estes produtos notveis:
a) (x 2 7)(x 1 7)
b) (a 1 20)(a 2 20)
c) (x 1 4y)(x 2 4y)
d) (5x 1 8)(5x 2 8)

4. Pratique um pouco mais os produtos notveis vistos


at aqui:
a) (4x 2 9)2

c) (3a 1 8b)2

b) (5x 1 y)(5x 2 y)

2
d) x2
3

Cubo de uma soma indicada: (a 1 b)3


(a 1 b)3 5 (a 1 b)(a 1 b)2 5 (a 1 b) (a2 1 2ab 1 b2) 5 a3 1 2a2b 1 ab2 1 ba2 1 2ab2 1 b3 5 a3 1 3a2b 1 3ab2 1 b3
Assim:
(a 1 b)3 5 a3 1 3a2b 1 3ab2 1 b3
Captulo 1 | Reviso: produtos notveis e fatorao

11

a
b

Geometricamente, (a 1 b)3 indica o volume de um cubo com arestas que medem a 1 b. Esse cubo pode ser
a
dividido em: um cubo de arestas a (a3), trs paraleleppedos de arestas
a, a e b (3a2b), trs paraleleppedos de
2
3
arestas a, b e b (3ab ) e um cubo de arestas b (b ).
a
a

b
a

a
b

a
a
a

a
a

Veja
alguns exemplos:
a
b

b (x 1 3)3 5 x3 1 3 x2 3 1 3 x 32 1 33 5 x3 1 9x2 1 27x 1 27


b
b

(2a 1 b)3 5 (2a)3 1 3 a (2a)2 b 1 3 2a b2 1 b3 5 8a3 1 12a2b 1 6ab2 1 b3

Cubo de uma diferena indicada: (a 2 b)3


(a 2 b)3 5 (aa 2 b) (a 2 b)2 5 (a 2 b)(a2 2 2ab 1 b2) 5 a3 2 2a2b 1 ab2 2 a2b 1 2ab2 2 b3 5 a3 2 3a2b 1 3ab2 2 b3
a
Assim:
b

(a 2 b)3 5 a3 2 3a2b 1 3ab2 2 b3


Veja alguns exemplos:

(x 2 4)3 5 x3 2 3 x2 4 1 3 x 42 2 43 5 x3 2 12x2 1 48x 2 64


(3x 2 y)3 5 (3x)3 2 3 (3x)2 y 1 3 (3x) y2 2 y3 5 27x3 2 27x2y 1 9xy2 2 y3

Exerccio proposto
5. Efetue:

c) (1 2 10x)3

a) (x 1 2)3
b) (a 2 4b)3

d) (x 1 y)3

2. Fatorao de expresses algbricas


Fatorar uma expresso algbrica transform-la em um produto.
Existem vrios casos de fatorao que devem ser utilizados de acordo com as caractersticas da expresso
algbrica a ser fatorada.

1 caso de fatorao: colocao de um termo em evidncia


Vamos fatorar 3a2 1 3ab.
3a o fator comum s duas parcelas de 3a2 1 3ab. Assim:

3a2 1 3ab 5 3a(a 1 b)


forma fatorada

Em 4x 1 6, o 2 o fator comum das duas parcelas. Ento, 4x 1 6 5 2(2x 1 3).

12

Matemtica

Exerccio proposto
6. Fatore as expresses, colocando em evidncia o fator

b) x(x 2 4) 1 6(x 2 4)
c) 2x2 1 4xy
d) 7a3 1 14ab

comum em cada uma delas:


a) 6x2y2 2 9x2y 1 15xy2

2 caso de fatorao: agrupamento

Analise com ateno a expresso algbrica de quatro termos ax + 2a + 5x + 10. No existe um fator comum
aos quatro termos. Mas, agrupando-os de forma conveniente, podemos fazer a sua fatorao aplicando duas vezes
o 1 caso de fatorao. Veja:
ax + 2a + 5x + 10

Para refletir

a(x + 2) + 5(x + 2)

A fatorao de dois grupos, separadamente, deve gerar um fator comum para uma nova
fatorao.

(x + 2) (a + 5)
Veja outros exemplos:
ab 1 a 2 bx 2 x

x3 2 2x2 1 x 1 x2y 2 2xy 1 y

a2 2 5a 1 a 2 5

a(b 1 1) 2 x(b 1 1)

a(a 2 5) 1 1(a 2 5)

x(x2 2 2x 1 1) 1 y(x2 2 2x 1 1)

(b 1 1)(a 2 x) (a 2 5)(a 1 1)

(x2 2 2x 1 1)(x 1 y)

Exerccios propostos
7. Fatore as expresses seguintes usando a fatorao
por agrupamento:
a) 2x2 2 4x 1 3xy 2 6y
b) a2 2 a 2 ab 1 b

c) x2 1 xy 1 x 1 y
d) ab 1 3b 2 7a 2 21

8. Fatore a expresso algbrica


(3x 1 5)(x 2 2) 1 (3x 1 5)2.

3 caso de fatorao: trinmio quadrado perfeito

No estudo dos produtos notveis voc viu que o quadrado da soma e o quadrado da diferena de dois termos
nos do trinmios como resultados. Por exemplo:
(x 1 5)2 5 x2 1 10x 1 25

(a 2 7)2 5 a2 2 14a 1 49

(3x 1 10)2 5 9x2 1 60x 1 100

(4x 2 9y)2 5 16x2 2 72xy 1 81y2

Cada um dos trinmios obtidos conhecido por trinmio quadrado perfeito. O caminho inverso do que aparece acima a fatorao do trinmio. Veja:
x2 1 10x 1 25 5 (x 1 5)2

16x2 2 72xy 1 81y2 5 (4x 2 9y)2

quadrado
quadrado
(4x)2
(9y)2
de x
de 5
22 (4x) (9y)

o dobro

do produto

de x e 5

Captulo 1 | Reviso: produtos notveis e fatorao

13

Exemplo:
tim-tim por tim-tim

Ibmec-SP) No bolso de uma pessoa havia X cdulas de Y reais e Y cdulas de X reais. Se esta pessoa colocar
**(neste
bolso mais X cdulas de X reais e Y cdulas de Y reais, ento esta pessoa ter no bolso:
a) (X 1 Y )2 reais.
b) (X 2 Y )2 reais.

c) (X2 1 Y2 ) reais.
d) (X2 2 Y2 ) reais.

e) (X2 1 Y2 )2 reais.

1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
So dadas as quantidades de cdulas de X reais e a quantidade de cdulas de Y reais.
b) O que se pede?
Pede-se que se estabelea a quantidade de dinheiro que a pessoa tem no bolso.
2. Planejando a soluo
Como sabemos a quantidade de cdulas de X e de Y reais que a pessoa tinha no bolso, basta multipli car a quantidade de cdulas pelo seu valor para ter o total de dinheiro. Depois, somaremos todos esses
valores e, se necessrio, manipularemos a expresso obtida para chegar resposta correta.
3. Executando o que foi planejado
Antes, havia no bolso X cdulas de Y reais, totalizando X ? Y reais;
e havia Y cdulas de X reais, totalizando mais X ? Y reais.
Assim, inicialmente, ela tinha XY 1 XY, ou seja, 2XY reais no bolso.
Depois, ela colocou mais X cdulas de X reais, totalizando X ? X, ou seja, X2 reais;
e colocou tambm Y cdulas de Y reais, totalizando mais Y ? Y, ou seja, Y2 reais.
Assim, ela ter no bolso X2 1 2XY 1 Y2.
4. Emitindo a resposta
Para chegar resposta, necessrio fatorar a expresso inicialmente obtida. Devemos perceber ento
que se trata de um trinmio quadrado perfeito:
X2 1 2XY 1 Y2 5 (X 1 Y)2
A resposta o item a.
5. Ampliando o problema
Discusso em equipe
Troque ideias com seus colegas sobre como alterar o enunciado para que o resultado seja o item b das
alternativas.

Exerccio proposto
9. Fatore completamente:

c) 9x2 1 12xy 1 4y2

a) x 1 16x 1 64
b) 49x2 2 14x 1 1
2

d) a2 2 2ab 1 b2

4 caso de fatorao: diferena de dois quadrados

Voc j viu que o produto da soma pela diferena dos mesmos termos um produto notvel e que seu resultado igual diferena entre o quadrado do 1 termo e o quadrado do 2 termo. Por exemplo:
(7x 1 y)(7x 2 y) 5 49x2 2 y2
(x 1 8)(x 2 8) 5 x2 2 64
(5x 1 9)(5x 2 9) 5 25x2 2 81

(10 1 a)(10 2 a) 5 100 2 a2

O caminho inverso do que aparece acima a fatorao da diferena de dois quadrados. Veja:
25x2 2 81 5 (5x 1 9)(5x 2 9)
100 2 a2 5 (10 1 a)(10 2 a)
x 2 64 5 (x 1 8)(x 2 8)
2

quadrado
de x

14

quadrado de 8

(5x)2

92

102

a2

Matemtica

Exerccios propostos
10. Escreva as diferenas como produto de uma soma por
uma diferena dos mesmos termos:
1
c) x2 2
a) 9x2 2 16y2
36
b) 4a2b2 2 9x2y2

d)

11. Fatore a expresso (3x 1 4)2 2 (2x 2 1)2.


12. Faa a fatorao das expresses abaixo:

1
2 4a2b2
4

a) 3x2 2 15x

d) x2 1 40x 1 400

b) 9x2 2 25

e) y2 2 81

c) 5a2 2 a 1 10ab 2 2b

f) 2a2 2 6ab 1 4a

5 caso de fatorao: soma de dois cubos

Veja o que acontece quando multiplicamos a soma de dois termos por um trinmio formado pelo quadrado
do 1 termo, menos o produto do 1 pelo 2 e mais o quadrado do 2 termo:
(x 1 y)(x2 2 xy 1 y2) 5 x3 2 x2y 1 xy2 1 yx2 2 xy2 1 y3 5 x3 1 y3
cubo de x

cubo de y

(5x 1 2)(25x2 2 10x 1 4) 5 125x3 2 50x2 1 20x 1 50x2 2 20x 1 8 5 125x3 1 8


cubo de 5x

cubo de 2

O caminho inverso do que aparece acima mais um caso de fatorao (soma de dois cubos). Veja:
x 1 y3 5 (x 1 y)(x2 2 xy 1 y2)

125x3 1 8 5 (5x 1 2)(25x2 2 10x 1 4)

cubo de x

cubo de y

(5x)3

23

Exerccio proposto
13. Fatore as expresses que indicam soma de dois cubos:
a) a 1 1000
b) 27x3 1 1
3

c) 8x3 1 y3
d) 27 1 8a3b3

6 caso de fatorao: diferena de dois cubos


O raciocnio o mesmo do caso anterior:

(x 2 y)(x2 1 xy 1 y2) 5 x3 1 x2y 1 xy2 2 yx2 2 xy2 2 y3 5 x3 2 y3


cubo de x

cubo de y

(3x 2 5)(9x 1 15x 1 25) 5 27x 1 45x 1 75x 2 45x 2 75x 2 125 5 27x3 2 125
2

(3x)3

53

Fazendo o caminho inverso temos o caso de fatorao para expresses que indicam a diferena de dois
cubos:
x3 2 y3 5 (x 2 y)(x2 1 xy 1 y2)
27x3 2 125 5 (3x 2 5)(9x2 1 15x 1 25)
cubo de x

cubo de y

(3x)3

53

Exerccio proposto
14. Faa a fatorao das diferenas entre dois cubos:
a) x 2 64
b) 8a3 2 1
3

Captulo 1 | Reviso: produtos notveis e fatorao

c) 27a3 2 125y3
d) 64 2 8x3y3

15

7 caso de fatorao: fatorao de expresses quadrticas


Quando multiplicamos (x 1 3) por (x 1 2) obtemos x2 1 5x 1 6, ou seja:
(x 1 3)(x 1 2) 5 x2 1 5x 1 6
O processo inverso, ou seja, partindo de x2 1 5x 1 6 para chegar a (x 1 3)(x 1 2), chamado de fatorao da
expresso quadrtica x2 1 5x 1 6.
Veja alguns exemplos de fatorao de expresses quadrticas:
x2 1 6x 1 8
Devemos encontrar dois nmeros cujo produto 8 e cuja soma 6. Esses nmeros so 4 e 2. Ento,
x2 1 6x 1 8 5 (x 1 4)(x 1 2).
x2 2 6x 1 8
Devemos encontrar dois nmeros cujo produto 8 e cuja soma 26. Esses nmeros so 22 e 24. Ento,
x2 2 6x 1 8 5 (x 2 2)(x 2 4).

Exerccio proposto
15. Fatore as expresses quadrticas:

d) x2 2 6x 1 8

a) x 1 7x 1 10
b) x2 1 3x 2 10
c) x2 2 2x 2 35
2

e) b2 2 4b 2 21
f) a2 1 14a 1 45

Resoluo da equao do 2 grau usando fatorao de expresses quadrticas


Vamos resolver a equao do 2 grau x2 1 x 2 12 5 0.
Fatorando, temos:
x 2 3 5 0 x 5 3

x2 1 x 2 12 5 0 (x 2 3)(x 1 4) 5 0 ou
x 1 4 5 0 x 5 24
Assim, as razes da equao x2 1 x 2 12 5 0 so x 5 3 ou x 5 24.

Exerccio proposto
16. Resolva as equaes do 2 grau usando fatorao:

d) y2 2 15y 1 56 5 0

a) x 1 7x 1 12 5 0
b) x2 1 5x 2 14 5 0
c) x2 2 x 2 12 5 0
2

e) x2 2 14x 1 49 5 0
f) x2 1 9x 1 18 5 0

Fatoraes sucessivas
H expresses nas quais podemos fatorar duas ou mais vezes at chegar ao resultado final. Veja alguns exemplos:
3x2 2 75 5 3(x2 2 25) 5 3(x 1 5)(x 2 5)

colocando o 3
em evidncia

x4 2 81 5 (x2 1 9)(x2 2 9) 5 (x2 1 9)(x 1 3)(x 2 3)


x2 2 y2 1 3x 1 3y 5 (x 1 y)(x 2 y 1 3)

fatorando a diferena
entre dois quadrados

(x 1 y)(x 2 y) 1 3(x 1 y)

4x 1 4x 1 x 5 x(4x 1 4x 1 1) 5 x(2x 1 1)
3

Exerccio proposto
17. Fatore as expresses completamente:
a) 45x3 2 5xy2
b) a4 2 b4

16

c) xy 2 5x 1 4y 2 20
d) x2 1 2xy 1 y2 1 5x 1 5y

Matemtica

>Atividades adicionais
ATENO!
AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM
TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o contedo deste captulo.

1
1. (Ufam) Se x 2 5 3, ento o valor de
x
1
1
x2 2 3 1 x3 1 2 :
x
x
a) 27.
d) 11.
b) 47.
e) 63.
c) 36.

d)

5
.
2

b) 15.

e)

5
.
3

e) 8.

re as seguintes afirmativas:
I) n um mltiplo de 31.
II) n um mltiplo de 5.
III) n um nmero primo.
IV) n um nmero par.
Esto corretas as afirmativas:

Regio Sudeste
9. (UFMG) Sejam x e y nmeros reais no nulos tais que

a 5 25 e b 5 b0 1000. Podemos afirmar que o valor


de b0 :
d) 40.
e) 10.

a) 12.
b) 0.
c) 5.

4. (Unit-SE) Se x um nmero real estritamente positivo,


a expresso

x
y2

1
5 22. Ento, correto afirmar que:
x
y2
a) x2 2 y 5 0.
b) x 1 y2 5 0.

c) x2 1 y 5 0.
d) x 2 y2 5 0.

10. (PUC-RJ) O produto (x 1 1)(x2 2 x 1 1) igual a:

Regio Nordeste
x 2  x2  2  2 equivalente a:
d)

( x 21)2
.
b)
x

e) (x 2 1) 2
2

a) x3 2 1.
b) x3 1 3x2 2 3x 1 1.
c) x3 1 1.

2 , :

a) 2 2 2 .
2.

x 2 21
.
x

b) 2 2
1 22.
.
c) 2.

5. (Unifor-CE) Se a e b so nmeros reais, tais que |a| |b| e


1
a3 b3
a3 b3
, o valor da expresso

:
2
ab
ab
d) 21.
e) 22.

Captulo 1 | Reviso: produtos notveis e fatorao

d) x3 2 3x2 1 3x 2 1.
e) x2 1 2.

11. (Fatec-SP) O valor da expresso y 5


para x 5

( x 11)2
.
x

a) x2 2 1.

a) 2.
b) 1.
c) 0.

d) 9.

a) III e IV. c)II e IV. e)I e II.


b) II e III. d)I e III.

3. (UFRR) O valor da expresso (a 1 b)2 2 (a 2 b)2 para

ab 5

7. (UFC-CE) O valor exato de

8. (UFMT) Sobre o nmero natural n 5 240 2 1, conside-

c) 6.

c)

52 3
, o valor de a2 2 b2 :
2
3
3
a) 5 3 . b) 2 3 . c) . d) .
2
4

Regio Centro-Oeste

2. (Ufam) Se (x 1 y)2 2 (x 2 y)2 5 30, ento 2xy igual a:


a) 0.

51 3
e
2

b5

32 10 7  32 10 7 :
a) 12. b) 11. c) 10.

Regio Norte

6. (Uece) Considerando os nmeros a 5

x 3  8
,
x 2  2 x  4

d) 20,75.
4
e) 2 .
3

Regio Sul

x 2 y
e c 5 xy ,
12. (UFRGS-RS) Se a 5 x1 y , b 5
2
2
em que x e y so nmeros reais tais que xy . 0, ento
uma relao entre a2, b2 e c2 :
a) a2 1 b2 2 c2 5 0.
b) a2 2 b2 2 c2 5 0.
c) a2 1 b2 1 c2 5 0.

d) a2 2 b2 1 c2 5 0.
e) a2 5 b2 5 c2.

17

captulo 2

Conjuntos e
conjuntos numricos

antonio peticov/acervo do artista

Os gregos, na Antiguidade, s trabalhavam


com nmeros naturais (os inteiros positivos) e as
razes entre eles (os racionais). At o sculo V a.C.
acreditavam que esses nmeros fossem suficientes para comparar duas grandezas quaisquer de
mesma espcie segmentos de reta, reas,
volumes, etc.
A primeira grande crise no desenvolvimento
da Matemtica ocorreu quando se percebeu que
havia segmentos de reta cuja medida no correspondia a nenhuma razo entre dois nmeros naturais, o que significava que a reta numerada continha pontos que no correspondiam a nenhum
nmero conhecido. E esses novos nmeros foram
chamados irracionais. Assim, a construo dos

conjuntos numricos permaneceu por sculos


como uma grande questo entre os matemticos,
sendo amplamente pesquisada, culminando, no
sculo XIX, com a teoria dos conjuntos de Georg
Cantor (1845-1918).
O nmero de ouro dos gregos, smbolo da
harmonia e da beleza, um dos mais famosos
exemplares desse novo tipo de nmero. Representado por

1 5
, corresponde, na forma de2

cimal, ao nmero 1,61803398... Est presente em


diversos elementos da Natureza forma de crescimento das plantas e dos demais seres vivos,
presas dos elefantes, escamas dos peixes, cauda
do pavo, corpo humano e em vrios campos do
conhecimento Arte, Arquitetura, Msica, Literatura. Podemos citar alguns exemplos:

A obra 1,618, de Antonio Peticov


(1946-), artista plstico
paulista, reproduz a
formao do caramujo
Nautilus marinho.
A constituio da
espiral do caramujo
segue exatamente
a sequncia do
retngulo de ouro
(um retngulo
ureo quando a
razo entre seu
comprimento
e sua largura
o nmero de
ouro).

18

Matemtica

A fachada do templo grego Partenon toda organizada segundo a razo urea.


Na grande pirmide de Giz, no Egito, o quociente entre a altura de uma face e a metade do lado

da base vale quase 1,618.


A obra Mona Lisa, de Leonardo da Vinci, apresenta a razo urea em vrias partes.
A proporo entre fmeas e machos na populao das abelhas, em qualquer colmeia, urea.
O pentagrama estrela regular de cinco pontas contm uma inumervel quantidade de

relaes douradas.
O caramujo Nautilus marinho apresenta a razo urea em seu corpo segmentado em forma de espiral,

chamada espiral de ouro. Pode-se constru-la a partir de retngulos cujos lados esto na razo urea.
O conceito de conjunto e os conjuntos numricos sero revistos e aprofundados neste captulo.

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Observe a sequncia 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55,
89, 144, ... Ela chamada de sequncia de Fibonacci
(esse assunto ser retomado na abertura do captulo 9).

2 3

b) Efetue sucessivas divises entre um nmero da


sequncia, a partir do quinto, e o que o antecede.
O que voc observa?
c) So dados: o corte da concha de um Nautilus, no
qual se veem as cmaras formando a espiral de

steven puetzer/corbis/latinstock

ouro, e a sequncia de retngulos ureos que do


origem a essa espiral. Que relao existe entre a
sequncia de retngulos e a de Fibonacci?

2 3
8 5

13
8

2 3
5

edward kinsman/photo researchers, inc./latinstock

a) Descubra o padro de formao dessa sequncia.

2 3
5

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

2. Calcule a razo entre a sua altura e a distncia de seu


umbigo at o cho. Compare o valor obtido com o
nmero de ouro. O que se pode observar? Repita a
experincia com outras pessoas e compare.

19

1. Introduo
Analise a seguinte situao-problema:
Em uma pesquisa realizada com 50 pessoas para saber que esporte elas apreciam entre futebol, basquete e
vlei, o resultado foi o seguinte: 23 gostam de futebol, 18 de basquete e 14 de vlei; 10 gostam de futebol e de
basquete; 9 de futebol e de vlei; 8 de basquete e de vlei e 5 gostam das trs modalidades.

Brasil 3 Frana, 1/7/2006.

MATEMTICA PNLEM - VOL. 1


Dante

paulo pinto/agncia estado

jonathan campos/agncia estado

jefferson bernardes/agence france-presse

a) Quantas pessoas no gostam de nenhum desses esportes?


b) Quantas gostam somente de futebol?
c) Quantas gostam s de basquete?
d) Quantas gostam apenas de vlei?
e) Quantas no gostam nem de basquete nem de vlei?
f) Quantas pessoas gostam s de futebol ou s de basquete ou de ambos?

Brasil 3 EUA, 23/9/2006.

Brasil 3 Polnia, 3/12/2006.

Para resolver questes desse tipo, devemos utilizar conhecimentos de conjuntos.

2. A noo de conjunto

Regio Sudeste

A noo de conjunto bastante simples e fundamental na Matemtica, pois a partir dela podem ser expressos todos os conceitos matemticos.
Um conjunto uma coleo qualquer de objetos. Por exemplo:
conjunto dos estados da regio Sudeste: S 5 {So Paulo, Rio de Janeiro,
Minas Gerais, Esprito Santo}
conjunto dos nmeros primos: B 5 {2, 3, 5, 7, 11, 13, }
conjunto dos quadrilteros: C 5 {quadrilteros}
Um conjunto formado por elementos. Um objeto a qualquer pode ser
elemento de um determinado conjunto A. Quando for, dizemos que:

MG
ES
SP

RJ

TRPICO DE CAPRICRNIO

330 km

OCEANO
ATLNTICO

Fonte: Adaptado de Atlas geogrfico escolar.


Rio de Janeiro: IBGE, 2007.

a pertence a A e escrevemos a A.
Caso contrrio, dizemos que:
a no pertence a A e escrevemos a A.
Nos exemplos acima, temos:

Para refletir
Todo nmero primo maior
do que 2 mpar?
Todo nmero mpar maior
do que 2 primo?

Minas Gerais S e Paran S


2 B e 9 B
retngulo C e tringulo C

20

Matemtica

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

Para resolver os exerccios 1 e 2 a seguir, use as convenes dadas na pgina ao lado.

1. Escreva com smbolos:


a) Esprito Santo pertence ao conjunto dos estados
da regio Sudeste.
b) Bahia no pertence ao conjunto dos estados da
regio Sudeste.
c) 17 pertence ao conjunto dos nmeros primos.
d) 15 no pertence ao conjunto dos nmeros primos.

e) Pentgono no pertence ao conjunto dos quadrilteros.


f) Losango pertence ao conjunto dos quadrilteros.

2. Classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):


a) So Paulo S
b) Piau S
c) Rio de Janeiro S
d) 21 B
e) 2 B

f) paralelogramo C
g) trapzio C
h) hexgono C
i) 29 B
j) Venezuela S

3. Propriedades, condies e conjuntos


Consideremos a propriedade p:
p: x um nmero natural mpar
Essa propriedade pode ser expressa pelo conjunto I 5 {1, 3, 5, 7, 9, 11, }.
Assim, indiferente dizer que x possui a propriedade p ou que x [ I.
Consideremos agora a condio c:
c: x um nmero inteiro que satisfaz a condio x2 2 4 5 0
Essa condio pode ser expressa pelo conjunto A 5 {22, 2}.
Nesse caso, tambm indiferente dizer que x satisfaz a condio c ou que x A.
mais simples trabalhar com conjuntos do que com propriedades e condies. Alm disso, podemos definir
relaes e operaes entre conjuntos. J com propriedades e condies isso seria muito difcil.

4. Igualdade de conjuntos
Dois conjuntos so iguais quando possuem os mesmos elementos. Por exemplo, se
A 5 {nmeros naturais pares} e B 5 {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, }, ento A 5 B.
Se A no igual a B, ento A diferente de B e escrevemos A B.
Observao: {1, 2} 5 {1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2}, pois possuem os mesmos elementos. A quantidade de vezes que eles
aparecem no importante.

Exerccios propostos
3. Escreva o conjunto expresso pela propriedade:
a) x um nmero natural par;
b) x um nmero natural mltiplo de 5 e menor do
que 31;
c) x um quadriltero que possui 4 ngulos retos.
Para refletir
Todo quadrado um retngulo?

4. Escreva o conjunto dado pela condio:


a) y um nmero tal que y2 2 25 5 0;

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

b) y um nmero tal que y2 2 5y 1 6 5 0;


c) y um nmero divisor de 16 tal que y3 5 8;
d) y um nmero inteiro menor do que 6 e maior do
que 22.

5. Escreva uma propriedade que define o conjunto:


a) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};
b) {0, 2, 4, 6}.

6. Escreva uma condio que define o conjunto:


a) {23, 3};
b) {5}.

21

5. Conjuntos vazio, unitrio e universo


Um conjunto interessante o conjunto vazio, cuja notao . Uma propriedade contraditria qualquer pode
ser usada para definir o conjunto vazio. Por exemplo:
{nmeros naturais mpares menores do que 1} 5 {x | x um nmero natural mpar menor do que 1} 5 ,

l-se "tal que"

pois no h nmero natural mpar menor do que 1.


Assim, o conjunto vazio no possui elementos. Ele pode ser representado tambm por { }.
Outro conjunto interessante o conjunto unitrio, formado por um nico elemento.
Exemplo:
{nmeros naturais pares e primos} 5 {x | x um nmero natural par e primo} 5 {2},

Para refletir
O correto escrever
A 5 {nmeros
mpares}, e no
A 5 {conjunto dos
nmeros mpares}.

pois o nico nmero natural par e primo o 2.


Como curiosidade, observe que diferente de {}, pois {} um conjunto unitrio que tem como nico
elemento o conjunto vazio.
Um conjunto importante o conjunto universo, cuja notao U. o conjunto formado por todos os elementos
com os quais estamos trabalhando num determinado assunto. Fixado o universo U, todos os elementos pertencem
a U e todos os conjuntos so partes de U.
muito importante saber em qual universo estamos trabalhando. Por exemplo, se U o conjunto dos nmeros
naturais, ento a equao x 1 5 5 2 no tem soluo; porm, se U o conjunto dos nmeros inteiros, ento a equao x 1 5 5 2 tem como soluo x 5 23.

Exerccios propostos
7. Classifique como conjunto vazio ou conjunto unitrio 8. Escreva qual o conjunto universo em cada caso:
a) O tringulo um polgono de trs lados, o quadriltero um polgono de quatro lados e o pentgono,
um polgono de cinco lados.
b) A adio de dois nmeros naturais comutativa.
c) No conjunto dos nmeros inteiros as solues da
equao x2 2 16 5 0 so 24 e 4.
d) No conjunto dos nmeros naturais a soluo da
equao x2 2 16 5 0 4.

considerando o universo dos nmeros naturais:


a) A 5 {x | x menor do que 1}
b) B 5 {x | x maior do que 10 e menor do que 11}
c) C 5 {x | x par maior do que 3 e menor do que 5}
d) D 5 {x | x primo maior do que 7 e menor do que 11}
e) E 5 {x | x 1 7 5 4}
f) F 5 {x | x , 0}
g) G 5 {x | 5x 5 60}

6. Subconjuntos e a relao de incluso


Consideremos dois conjuntos, A e B. Se todos os elementos de A forem tambm elementos de B, dizemos que A
um subconjunto de B ou que A est contido em B ou, ainda, que A parte de B. Indicamos esse fato por A , B.





No diagrama, temos:

A , B l-se

A subconjunto de B
ou
A est contido em B
ou
A parte de B

Para refletir
Quando A B podemos
tambm escrever B A
(l-se B contm A).

B
A

22

Matemtica

Se A no for subconjunto de B, escrevemos A B. Nesse caso, existe pelo menos um elemento de A que no
pertence a B.

Exemplos:
1) Considerando P o conjunto dos nmeros naturais pares e n o conjunto dos nmeros naturais, temos:
P 5 {0, 2, 4, 6, 8, 10, } e n 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, }

Nesse caso, P n, pois todos os elementos de P pertencem a n.


n

2) Se A o conjunto dos retngulos e B o conjunto dos quadrilteros, ento A B, pois todo retngulo um
quadriltero.
B

3) Se A 5 {1, 2, 3} e B 5 {1, 2, 4}, ento A B, pois 3 A e 3 B. Nesse caso, tambm B A.

Relao de incluso
A relao A B chama-se relao de incluso. So casos particulares extremos de incluso:
A A, pois claro que qualquer elemento de A pertence a A.
 A, qualquer que seja o conjunto A, pois, se admitssemos que A, teramos um elemento x tal que x
e x A. Mas x impossvel. Logo, A.
A relao de incluso possui trs propriedades bsicas. Dados os conjuntos A, B e C quaisquer de um determinado universo U, temos:
A A (propriedade reflexiva).

Para refletir

Se A B e B A, ento A 5 B (propriedade antissimtrica).

A subconjunto prprio de B quando


A B com A e A B.

Se A B e B C, ento A C (propriedade transitiva).

A propriedade antissimtrica sempre usada quando se quer provar que dois conjuntos so iguais. Para provar que
A 5 B basta provar que A B (todo elemento de A pertence a B) e que B A (todo elemento de B pertence a A).
A propriedade transitiva fundamental nas dedues. Na lgica, ela conhecida como uma forma de raciocnio chamada silogismo. Por exemplo:
P: conjunto dos paulistas
B: conjunto dos brasileiros

S: conjunto dos sul-americanos


Todo paulista brasileiro.
Todo brasileiro sul-americano.
Ento, todo paulista sul-americano.
Se P B e B S, ento P S.

B
P

Veja outro exemplo:


n: conjunto dos nmeros naturais

: conjunto dos nmeros racionais


: conjunto dos nmeros reais
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

23

Todo nmero natural racional.


Todo nmero racional real.
Ento, todo nmero natural real.
Se n e , ento n .
Observao: [ e so relaes entre elemento e conjunto. e , e so relaes entre conjunto e
conjunto.
Por exemplo, 2 n pode ser escrito tambm como {2} n, mas no podemos escrever 2 n nem {2} [ n.

Exemplo:

Dado o conjunto A 5 {1, 2, {3, 4}, {5}}, vamos verificar se os itens abaixo so verdadeiros ou falsos:
a) O conjunto A tem 4 elementos.
Verdadeiro, pois os elementos so 1, 2, {3, 4} e {5}. importante notar que conjuntos podem ser elementos de
outro conjunto.
b) 1 A
Verdadeiro, pois 1 elemento de A.
c) 1 A
Falso, pois 1 elemento e o smbolo relaciona conjuntos.
d) {1} A
Falso, pois {1} conjunto e o smbolo relaciona elemento e conjunto.
e) {1} A
Verdadeiro, pois {1} subconjunto de A (j que 1 elemento de A).
f) 5 A
Falso, pois 5 no elemento de A. No devemos confundir 5 com {5}.
g) 5 A
Falso, pois 5 elemento e o smbolo relaciona conjuntos.
h) {5} A
Verdadeiro, pois {5} elemento de A.
i) {5} A
Falso, pois {5} no subconjunto de A (j que 5 no elemento de A).
j) {{5}} A
Verdadeiro, pois {{5}} subconjunto de A (j que {5} elemento de A).
k) 2 A
Verdadeiro, pois 2 elemento de A.
l) {3, 4} A
Verdadeiro, pois {3, 4} elemento de A.
m) {2} A
Verdadeiro, pois {2} subconjunto de A (j que 2 elemento de A).
n) {3, 4} A
Falso, pois {3, 4} no subconjunto de A (j que 3 e 4 no so elementos de A).

Relao de incluso e implicao lgica

Vimos que uma propriedade pode ser expressa por um conjunto. Vamos considerar A o conjunto dos elementos de um certo universo U que possuem a propriedade p, e B o conjunto dos elementos desse mesmo universo
que possuem a propriedade q. Quando dizemos que:
p q (p implica q ou p acarreta q),
estamos dizendo que A B.

Exemplos:

Para refletir

1) No universo dos nmeros naturais, vamos considerar as propriedades:


A implicao p q tambm pode
p: n um nmero natural que termina com 3;
ser lida assim:
q: n um nmero natural mpar.
se p, ento q;
Ento A 5 {3, 13, 23, 33, },
p condio suficiente para q;
B 5 {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, } e p q ou A B.
q condio necessria para p.
2) Consideremos, no universo dos quadrilteros, as propriedades:
p: ser quadriltero com quatro lados de mesma medida;
q: ser quadriltero com lados opostos paralelos.
Nesse caso, A o conjunto dos losangos e B o conjunto dos paralelogramos e, portanto, A B. Logo, p q, ou
seja, ser losango implica ser paralelogramo, ou, ainda, se um quadriltero losango, ento ele paralelogramo.

24

Matemtica

Recproca de uma implicao lgica e equivalncia


Dada a implicao p q, chamamos de sua recproca a implicao q p. Observe que nem sempre a recproca de uma implicao verdadeira tambm verdadeira. No 2 exemplo dado anteriormente, temos que p q
verdadeira, pois todo losango um paralelogramo, mas sua recproca q p falsa, pois nem todo paralelogramo losango.
Quando a implicao p q e sua recproca q p so ambas verdadeiras, escrevemos p q e lemos:
p equivalente a q ou p se e somente se q ou p condio necessria e suficiente para q

Exemplo:
p: a propriedade de um nmero natural x ser igual a 2 (x 5 2)
q: a propriedade de o dobro deste x ser igual a 4 (2x 5 4)
p q, pois, se x 5 2, multiplicamos ambos os membros da igualdade por 2 e obtemos 2x 5 4.
q p, pois, se 2x 5 4, dividimos ambos os membros da igualdade por 2 e obtemos x 5 2.
Assim, p q e q p so verdadeiras. Logo, p q e podemos escrever x 5 2 2x 5 4.

Exerccios propostos
9. Dados os conjuntos A 5 {1, 2}, B 5 {1, 2, 3, 4, 5},
C 5 {3, 4, 5} e D 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5}, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):
a) A B
g) B C
b) C A
h) B B
c) B D i) [ A
d) D B j) D A
e) C A k) [ B
f) A D l) C D

10. Considerando que:

A o conjunto dos nmeros naturais mpares menores do que 10;

B o conjunto dos dez primeiros nmeros naturais;


C o conjunto dos nmeros primos menores do
que 9;
use os smbolos ou e relacione esses conjuntos
na ordem dada:
a) A e B
b) C e A
c) C e B
d) A e C

11. Escreva trs conjuntos X tal que A X, sendo


A 5 {2, 4, 6}.

13. Escreva, na forma de conjuntos, os silogismos:


a) Todo retngulo paralelogramo.
Todo paralelogramo quadriltero.
Ento, todo retngulo quadriltero.
b) Todo aluno pertence a uma classe.
Toda classe pertence a uma escola.
Ento, todo aluno pertence a uma escola.
c) Todo recifense pernambucano.
Todo pernambucano brasileiro.
Ento, todo recifense brasileiro.

14. Escreva os conjuntos definidos pelas propriedades, a


implicao lgica e a incluso de conjuntos:
a) Considerando o universo dos nmeros reais:
p: n um nmero natural par;
q: n um nmero natural.
b) Considerando o universo dos polgonos:
p: x um trapzio;
q: x um quadriltero.

15. Escreva como se l a implicao p q, sabendo que:

12. Observe o diagrama a seguir. Os conjuntos X, Y e Z


no so vazios. Escreva algumas relaes verdadeiras
entre eles usando os smbolos ou .

p: n um nmero natural par;


q: n um nmero escrito na forma n 5 2m, com
m lN.

16. No exerccio anterior, a recproca q p verdadeira?


Em caso positivo, como se escreve a equivalncia das
duas propriedades?

X
Y
Z

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

25

7. Conjunto das partes


Dado o conjunto A 5 {a, e, i}, possvel escrever todos os subconjuntos (ou todas as partes) de A. Esse conjunto
formado por todos os subconjuntos de A chamado de conjunto das partes de A e indicado por P(A). Assim, temos:
P(A) 5 {, {a}, {e}, {i}, {a, e}, {a, i}, {e, i}, {a, e, i}}
Observe que {a}, {a, e} e {a, e, i}, por exemplo, so elementos de P(A). Portanto, escrevemos {a} [ P(A),
{a, e} [ P(A) e {a, e, i} [ P(A), e no {a} , P(A), {a, e} , P(A) e {a, e, i} , P(A). Veja que , P(A) e [ P(A).
Observe tambm que h uma relao entre o nmero de elementos de P(A) e o nmero de elementos de A:
tem 0 elemento e P() 5 {} tem 1 elemento.
A 5 {a} tem 1 elemento e P(A) 5 {, {a}} tem 2 elementos.
A 5 {a, e} tem 2 elementos e P(A) 5 {, {a}, {e}, {a, e}} tem 4 elementos.
A 5 {a, e, i} tem 3 elementos e P(A) 5 {, {a}, {e}, {i}, {a, e}, {a, i}, {e, i}, {a, e, i}} tem
8 elementos.

Para refletir
O que significa
conjecturar? D
um exemplo.

Lembre-se de que 20 5 1; 21 5 2; 22 5 4; 23 5 8. possvel conjecturar ento que, se A


tem n elementos, P(A) tem 2n elementos.
Essa conjectura verdadeira e ser demonstrada no volume 2.

Exerccios propostos
17. Dados A 5 {0, 1} e B 5 {1, 3, 5}, determine:

18. Se P(A) tem 64 elementos, quantos elementos tem o


conjunto A?

a) P(A);
b) P(B);
c) o nmero de elementos de P(A);
d) o nmero de elementos de P(B).

19. Escreva um subconjunto A dos nmeros naturais tal


que P(A) tenha 16 elementos.

8. Complementar de um conjunto

Para refletir

Dado o universo U 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e o conjunto A 5 {1, 3, 5, 7}, dizemos


que o complementar de A em relao a U {0, 2, 4, 6, 8, 9}, ou seja, o conjunto formado pelos elementos de U que no pertencem a A.
De modo geral, dado um conjunto A, subconjunto de um certo universo U,
chama-se complementar de A em relao a U o conjunto formado pelos elementos
A
de U que no pertencem a A; indica-se U ou A ou A (l-se complementar de A em
relao a U).

O complementar de um
conjunto s tem sentido quando fixamos um
conjunto universo U.
U

Logo, A 5 {x | x U e x A} .
c

A
A

Propriedades
possvel demonstrar a validade das seguintes propriedades:
1) (A ) 5 A para todo A U (o complementar do complementar de um conjunto A o prprio conjunto A).
2) Se A B, ento A B (se um conjunto est contido em outro, seu complementar contm o complementar
desse outro). Escrevendo de outra forma:
ABB A
c

Para refletir
De modo geral, podemos considerar AB sempre que A B. Voc
sabia que o diagrama do exerccio 22 chamado diagrama de Venn?

26

Matemtica

Exerccios propostos
22. Copie o diagrama ao lado

20. Dados U 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9},


a) c U

b) cU

c) cU
C

d) cA
C

a) c U
A

21. Verifique com um exemplo a equivalncia j citada:


c

no caderno e hachure os
conjuntos fazendo uma
figura para cada item:

A 5 {0, 2, 4, 6, 8}, B 5 {1, 3, 5, 7, 9} e C 5 {2, 4},


determine:

A,BB ,A.

b) B

B
A

c) cU
C

9. Contrapositiva
J vimos que, se p a propriedade que define o conjunto A e q a propriedade que define o conjunto B, dizer
que A B o mesmo que dizer que p q (p implica q).
Vamos representar por p a negao de p e por q a negao de q. Assim, dizer que um objeto x goza da propriedade p significa afirmar que x no goza da propriedade p (isso vale tambm para q em relao a q). Dessa
forma, podemos escrever a equivalncia:
A,BB ,A
da seguinte maneira:
p q se, e somente se, q p
c

ou seja, a implicao p q (p implica q) equivalente a esta outra implicao: q p (a negao de q implica a


negao de p).
A implicao q p chama-se contrapositiva da implicao p q.

Exemplo:
Consideremos o universo U o conjunto dos quadrilteros convexos, p a propriedade de um
quadriltero x ser losango, e q a propriedade de ser paralelogramo. Assim, p a propriedade
que tem um quadriltero convexo de no ser losango, e q a de no ser paralelogramo.
Logo:
(1)p q: Se x losango, ento x paralelogramo.
(2)q p: Se x no paralelogramo, ento x no losango.

Para refletir
O que um polgono convexo?

As afirmaes (1) e (2) so equivalentes, isto , so duas maneiras diferentes de dizer a mesma coisa.

Exerccios propostos
23. Escreva a contrapositiva da implicao p q em que:
p: nmero natural maior do que 2 primo.
q: nmero natural maior do que 2 mpar.
p q: se um nmero natural maior do que 2 primo,
ento ele mpar.

24. Escreva a contrapositiva das implicaes:


a) Se um nmero quadrado perfeito par, ento sua
raiz quadrada par.
b) Se um nmero par, ento esse nmero divisvel
por 2.

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

25. Escreva a contrapositiva da implicao:


r

Se duas retas distintas (r e s) de um plano a so perpendiculares a uma terceira reta (t) desse plano, ento
elas (r e s) so paralelas.

27

10.

Operaes entre conjuntos

Diferena
Dados os conjuntos A 5 {0, 1, 3, 6, 8, 9} e B 5 {1, 4, 9, 90}, podemos escrever o conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A, mas que no pertencem a B. Assim, C 5 {0, 3, 6, 8}.
O conjunto C chamado diferena entre A e B e indicado por A 2 B (l-se A menos B).
De modo geral, escrevemos:
A
AB

A 2 B 5 {x | x A e x B}

A
B

Observe que, se B A, a diferena A 2 B igual a c A .


B

Por exemplo, se A 5 {0, 2, 4, 6, 8} e B 5 {0, 4}, ento A 2 B 5 {2, 6, 8} 5 c A.


B

A B cA
B

Reunio ou unio

Dados os conjuntos A 5 {0, 10, 20, 30, 50} e B 5 {0, 30, 40, 50, 60}, podemos escrever o conjunto C formado pelos
elementos que pertencem a A ou pertencem a B ou a ambos. Assim, C 5 {0, 10, 20, 30, 40, 50, 60}. O conjunto C
chamado reunio ou unio de A e B e indicado por A B (l-se A reunio B ou A unio B).
De modo geral, dados dois conjuntos A e B, a reunio A B o conjunto formado pelos elementos de A mais
os elementos de B:
A B 5 {x | x A ou x B}
Por exemplo, se A 5 {3, 6} e B 5 {5, 6}, ento A B 5 {3, 5, 6}.
Nos diagramas abaixo, a reunio A B est colorida:
A

Observao: Este ou da reunio no o ou de excluso da linguagem usual vamos ao cinema ou ao teatro.


Ele significa: se x A B, ento x A ou x B ou x pertence a ambos, isto , x A B quando pelo menos uma
das afirmaes, x A ou x B, verdadeira.

Interseco
Dados os conjuntos A 5 {a, e, i, o, u} e B 5 {a, e, u, b}, podemos escrever o conjunto C formado pelos elementos
que pertencem simultaneamente a A e B, ou seja, pelos elementos comuns a A e B. Assim, C 5 {a, e, u}.
O conjunto C chamado interseco de A e B e indicado por A B (l-se A interseco B ou, simplesmente,
A inter B).
De modo geral, dados dois conjuntos A e B, a interseco A B o conjunto formado pelos elementos que
pertencem simultaneamente a A e a B:
A B 5 {x | x A e x B}
Por exemplo, se A 5 {2, 4, 6} e B 5 {2, 3, 4, 5}, ento A B 5 {2, 4}.

28

Matemtica

Nos diagramas abaixo, a interseco A > B est colorida:


A

A
A

Observaes:
1) x [ A > B quando as duas afirmaes, x A e x [ B, so simultaneamente verdadeiras.
2) Se A > B 5 , ento os conjuntos A e B so chamados disjuntos.

Propriedades da reunio e da interseco


Dados trs conjuntos, A, B e C, valem as propriedades:
1) A B 5 B A
(comutativa)
A>B5B>A
2) (A B) C 5 A (B C)
(associativa)
(A > B) > C 5 A > (B > C)
3) A > (B C) 5 (A > B) (A > C)
(distributiva)
A (B > C) 5 (A B) > (A C)
U

A > (B C)

(A > B) (A > C)

4) A , B A B 5 B A > B 5 A
B

B
A

A B 5 B

A>B5A

5) A B (A C) , (B C)
A , B (A > C) , (B > C)
6) Leis de De Morgan
Dados A e B subconjuntos de um universo U, tem-se:

( A  B) 5 A  B (O complementar da reunio igual interseco dos complementares.)


( A  B) 5 A  B (O complementar da interseco igual reunio dos complementares.)
Por exemplo, se U 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, A 5 {1, 3, 5, 7} e B 5 {2, 4, 6}, temos:
A B 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
( A B) 5 {0, 8, 9}
A 5 {0, 2, 4, 6, 8, 9}
B 5 {0, 1, 3, 5, 7, 8, 9}
A B 5 {0, 8, 9}
Observe que (A B) 5 A  B 5 {0, 8, 9}. Nesse caso, A > B 5 , ( A B) 5 U e A B 5 U.
Logo, ( A  B) 5 A B.
Voc pode constatar a veracidade dessas propriedades, de um modo geral, representando os conjuntos por
diagramas, como foi feito com a 3 e a 4 propriedade.
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

29

Exemplo:
Dados os conjuntos
A 5 {x | x natural mpar menor do que 10}, B 5 {x | x par entre 3 e 11} e C 5 {x | x um nmero natural menor
do que 5}, vamos determinar:
f) B > C
a) A B
A 5 {1, 3, 5, 7, 9}; B 5 {4, 6, 8, 10}; C 5 {0, 1, 2, 3, 4} B > C 5 {4}

A B 5 {1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

g) (A > B) > C

b) A C (A > B) > C 5 > C 5


A C 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9}
h) (A > C) B
c) B C (A > C) B 5 {1, 3} {4, 6, 8, 10} 5 {1, 3, 4, 6, 8, 10}
B C 5 {0, 1, 2, 3, 4, 6, 8, 10} i) (A > B) C
d) A > C
A > C 5 {1, 3}
e) A > B
A>B5

(A > B) C 5 C 5 C 5 {0, 1, 2, 3, 4}

Para refletir
A negao de p ou q nem p nem q e a negao
de p e q no p ou no q.

Exerccios propostos
26. Copie o diagrama abaixo no caderno e hachure os

conjuntos, fazendo uma figura para cada item:


A

a) A 2 B

b) A 2 C

c) B 2 C

d) B 2 A

27. Dados os conjuntos A 5 {a, b, c, d, e, f, g},


B 5 {b, d, g, h, i} e C 5 {e, f, m, n}, determine:
a) A 2 B
b) B 2 C
c) B 2 A
d) (A 2 B) (B 2 A)

a) A B
d) (B C) A
e) A (B C)
b) B C
c) (A B) C f) (A B) (A C)
Compare os diagramas obtidos nos itens e e f. O que
voc pode concluir?

30. Indique simbolicamente a parte colorida no diagrama:


a)

b)

28. Dados os conjuntos A 5 {0, 3, 4, 5, 6, 7, 8},


B 5 {2, 4, 5, 6, 9} e C 5 {0, 3, 6, 9, 10}, determine:
g) (A C) B
a) A B
b) A B
h) (A B) C
c) A C
i) (A B) C
j) (A C) B
d) A C
e) B C k) A (B C)
f) (A B) C
l) A (B C)

29. Copie o diagrama a seguir no caderno e hachure os


conjuntos fazendo uma figura para cada item:

30

31. Sejam os conjuntos A, B e C dados pelas condies:


A 5 {x | x um nmero inteiro que satisfaz
x2 2 5x 1 6 5 0};
B 5 {x | x um nmero inteiro que satisfaz
x2 2 2x 5 0};

Matemtica

C 5 {x | x um nmero inteiro que satisfaz


x2 2 9 5 0}.
Determine:
a) A B
b) A B
c) B C
d) A C
e) A B C

35. Na internet, sites de busca permitem que o internauta faa combinaes entre as palavras que
devem ser pesquisadas para obter os resultados
desejados. Em geral, as regras de procura so as
seguintes:

Quando as palavras so digitadas com um espao


entre elas, a busca feita por uma palavra e a outra palavra. Por exemplo, digitando amor esperana sero procurados apenas os sites que contenham, ao mesmo tempo, as palavras amor e
esperana.

32. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) e justifique:


a) Se A tem 3 elementos e B tem 4 elementos, ento
A B tem 7 elementos.
b) Se A tem 2 elementos e B tem 3 elementos, ento
A B tem 2 elementos.

Quando se usa um sinal de 2 (menos) na frente

c) Se A B 5 [, A tem 5 elementos e B tem 4 elementos, ento A B tem 9 elementos.

33. Escreva a negao de p ou q e a negao de p e q


sabendo que:
p: x um quadriltero que tem os quatro ngulos retos;
q: x um quadriltero que tem os quatro lados com
a mesma medida.

34. Dados os conjuntos:


P: conjunto dos polgonos
G: conjunto dos paralelogramos
L: conjunto dos losangos
R: conjunto dos retngulos
Q: conjunto dos quadrados
faa um diagrama e determine:
a) L R
d) R Q
b) L G
e) G P
c) Q L
f) P R

de uma determinada palavra, a busca feita excluindo-se os sites que contenham tal palavra. Por
exemplo, digitando amor-esperana sero procurados sites que contenham a palavra amor, mas
que no contenham a palavra esperana.
Com base nessas regras, considere que um rapaz tenha feito a seguinte pesquisa: amor beleza-desespero.
No diagrama de Venn abaixo, considere que os sites
com as palavras Amor, Beleza e Desespero esto representados como conjuntos com a inicial da palavra, ou
seja, ao conjunto A pertencem todos os sites que
contm a palavra Amor, e assim por diante. Pinte as
regies que representam corretamente o resultado
da busca feita pelo rapaz.
B

Nmero de elementos da reunio de conjuntos


Consideremos A o conjunto dos nmeros mpares de 0 a 10, e B o conjunto dos nmeros primos de 0 a 10.
Ento, se n(A) representa o nmero de elementos de A, temos:
A 5 {1, 3, 5, 7, 9} n(A) 5 5
B 5 {2, 3, 5, 7} n(B) 5 4
A B 5 {3, 5, 7} n(A B) 5 3
A B 5 {1, 2, 3, 5, 7, 9} n(A B) 5 6
Observe que n(A B) n(A) 1 n(B), pois h trs elementos comuns a ambos os conjuntos [n(A B) 5 3].
Assim:
6
5
5
1
4
2
3


n(A B)
5
n(A)
1
n(B)
2 n(A B)
De modo geral, quando A e B so conjuntos finitos, tem-se:
n(A B) 5 n(A) 1 n(B) 2 n(A B), quando A B
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

31

Demonstrao:
Observe que n(A) inclui n(A B) e n(B) tambm inclui n(A B):
B

AB

n(A B) 5 [n(A) 2 n(A B)] 1 n(A B) 1 [n(B) 2 n(A B)]


n(A B) 5 n(A) 1 n(B) 2 n(A B)
No caso particular de A B 5 , temos:
n(A B) 5 n(A) 1 n(B), pois n(A B) 5 0

Exemplos:
1) No lanamento de um dado perfeito, vamos ver de quantas maneiras diferentes podemos obter nmero mpar
ou nmero primo.

Conjunto dos nmeros mpares do dado:

A 5 {1, 3, 5} n(A) 5 3

Conjunto dos nmeros primos do dado:

B 5 {2, 3, 5} n(B) 5 3

A B 5 {3, 5} n(A B) 5 2

n(A B) 5 n(A) 1 n(B) 2 n(A B) n(A B) 5 3 1 3 2 2 5 4

Portanto, podemos obter nmero mpar ou nmero primo de quatro maneiras diferentes.

tim-tim por tim-tim

(Enem) Um fabricante de cosmticos decide produzir trs diferentes catlogos de seus produtos,
**2) visando
a pblicos distintos. Como alguns produtos estaro presentes em mais de um catlogo e
ocupam uma pgina inteira, ele resolve fazer uma contagem para diminuir os gastos com originais
de impresso. Os catlogos C1, C2 e C3 tero, respectivamente, 50, 45 e 40 pginas.
Comparando os projetos de cada catlogo, ele verifica que C1 e C2 tero 10 pginas em comum; C1 e C3
tero 6 pginas em comum; C2 e C3 tero 5 pginas em comum, das quais 4 tambm estaro em C1 .
Efetuando os clculos correspondentes, o fabricante conclui que, para a montagem dos trs catlogos,
necessitar de um total de originais de impresso igual a:
a) 135. b) 126. c) 118. d) 114. e) 110.
1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
 dado o nmero de pginas de cada catlogo, destacando-se quantas pginas sero comuns
nos trs catlogos.
b) O que se pede?
Pede-se a quantidade mnima de originais de impresso necessria para imprimir completamente
os trs catlogos.
2. Planejando a soluo
Devemos fazer uma nova leitura do problema, com muita ateno, para saber qual a quantidade
de pginas em comum entre os catlogos. O uso do diagrama de Venn ajuda muito nessa leitura e na
obteno de informaes.

32

Matemtica

3. Executando o que foi planejado


Como so trs catlogos, desenhamos um diagrama de Venn com trs crculos, que representaro os
catlogos C1, C2 e C3 . As regies comuns entre os crculos representam as pginas em comum entre
os catlogos. Dessa forma, teremos sete regies distintas, conforme mostrado abaixo:
Pginas iguais nos catlogos C1 e
C2 e que no esto em C3.
Pginas exclusivas
do catlogo C2.

C2

C1

Pginas iguais nos catlogos C2 e


C3 e que no esto em C1.

Pginas exclusivas
do catlogo C1.
C3

Pginas iguais nos catlogos C1 e


C3 e que no esto em C2.

Pginas exclusivas
do catlogo C3.

Pginas iguais
nos trs catlogos.

Comeamos a preencher o diagrama pela parte central, que corresponde s pginas iguais nos
trs catlogos. Do enunciado, descobrimos que so 4. A partir da, preenchemos cada regio de
pginas iguais tomando dois catlogos por vez. Por exemplo, se no enunciado lemos que C2 e C3
tero 5 pginas em comum, das quais 4 tambm estaro em C1, ento apenas 1 pgina comum
a C2 e C3, no estando em C1.
Portanto, o diagrama preenchido fica assim:
C1

C2
6

38
2

34
1

33
C3

A soma de todos os nmeros das sete regies nos dar a quantidade de originais de impresso
necessria:
38 1 6 1 4 1 2 1 34 1 1 1 33 5 118 originais distintos.
4. Emitindo a resposta
A resposta o item c.
5. Ampliando o problema
a) Se a tiragem de cada catlogo C1 , C2 e C3 for, respectivamente, 3000, 4000 e 6000 impresses,
quantas pginas sero impressas no total?
b) A grfica que vai imprimir os catlogos cobra R$ 1,00 por pgina se a tiragem for at 5000 cpias
da mesma pgina, R$ 0,80 se a tiragem for de 5001 a 10000 cpias, e R$ 0,70 para tiragens acima
de 10000 cpias. Assim, qual o custo unitrio do catlogo C1 considerando-se as quantidades
apontadas no item a?
c) Discusso em equipe
Troque ideias com seus colegas sobre a importncia de ainda haver catlogos impressos nos dias
atuais. Um catlogo eletrnico (em um site na internet, por exemplo) no seria mais eficaz, alm
de poupar o corte de rvores para a fabricao do papel?
3) Numa pesquisa com jovens, foram feitas as seguintes perguntas para que respondessem sim ou no: Gosta de
msica? Gosta de esportes? Responderam sim primeira pergunta 90 jovens; 70 responderam sim segunda;
25 responderam sim a ambas; e 40 responderam no a ambas. Quantos jovens foram entrevistados?
A: conjunto dos que gostam de msica n(A) 5 90
B: conjunto dos que gostam de esportes n(B) 5 70
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

33

A B: conjunto dos que gostam de ambos n(A B) 5 25


A 2 (A B): conjunto dos que s gostam de msica 90 2 25 5 65
A
B
B 2 (A B): conjunto dos que s gostam de esportes 70 2 25 5 45
65
25
45
Portanto, o nmero de entrevistados :
65 1 25 1 45 1 40 5 175
40
ou:
n(A B) 1 40 5 n(A) 1 n(B) 2 n(A B) 1 40 5 90 1 70 2 25 1 40 5 175
4) Agora estamos em condies de resolver o problema da introduo deste captulo:
Em uma pesquisa realizada com 50 pessoas para saber que esporte elas apreciam entre futebol, basquete e
vlei, o resultado foi o seguinte: 23 gostam de futebol, 18 de basquete e 14 de vlei; 10 gostam de futebol
e de basquete; 9 de futebol e de vlei; 8 de basquete e de vlei; e 5 gostam das trs modalidades.
a) Quantas pessoas no gostam de nenhum desses esportes?
b) Quantas gostam somente de futebol?
c) Quantas gostam s de basquete?
d) Quantas gostam apenas de vlei?
e) E quantas no gostam nem de basquete nem de vlei?
f) Quantas pessoas gostam s de futebol ou s de basquete ou de ambos?

Vamos considerar F o conjunto das pessoas que gostam de futebol, B o das que gostam de basquete e V o das
que gostam de vlei e montar o diagrama com a distribuio das quantidades. Devemos comear sempre
com a interseco dos trs conjuntos, depois com a interseco de dois e, finalmente, com a quantidade de
pessoas que gostam s de um esporte, sempre desconsiderando as j contadas.
F

5
4

2
V

a) 50 2 (5 1 5 1 3 1 4 1 5 1 2 1 9) 5 17
Dezessete pessoas no gostam de nenhum desses esportes.
b) Nove pessoas s gostam de futebol.
c) Cinco pessoas s gostam de basquete.
d) Duas pessoas s gostam de vlei.
e) Vinte e seis pessoas no gostam nem de basquete nem de vlei (9 que s gostam de futebol e 17 que no
gostam de nenhum dos esportes).
f) 9 1 5 1 10 5 24
Vinte e quatro pessoas gostam s de futebol ou s de basquete ou de ambos.
Observao: No caso de trs conjuntos, A, B e C, a frmula que indica o nmero de elementos da unio
A B C :
n(A B C ) 5 n(A) 1 n(B) 1 n(C ) 2 n(A B) 2 n(A C ) 2 n(B C ) 1 n(A B C )
Assim, nos conjuntos do terceiro exemplo:
n(F B V) 5 23 1 18 1 14 2 10 2 9 2 8 1 5 5 33
Podemos justificar essa frmula fazendo:
n(A B C) 5 n[(A B) C] 5 n(A B) 1 n(C) 2 n[(A B) C]
Como vale a propriedade distributiva da interseco em relao unio (A B) C 5 (A C) (B C), temos:
n[(A B) C] 5 n(A) 1 n(B) 2 n(A B) 1 n(C) 2 n[(A C) (B C)] 5
5 n(A) 1 n(B) 1 n(C) 2 n(A B) 2 n(B C) 2 n(A C) 1 n(A B C)

34

Matemtica

Exerccios propostos
de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas
questes, 25 acertaram a primeira questo e 20 acertaram a segunda questo. Quantos alunos erraram
as duas questes?

37. Numa pesquisa feita com 1000 famlias para verificar


a audincia dos programas de televiso, os seguintes
resultados foram encontrados: 510 famlias assistem
ao programa A, 305 assistem ao programa B e 386
assistem ao programa C. Sabe-se ainda que 180 famlias assistem aos programas A e B, 60 assistem aos
programas B e C, 25 assistem a A e C, e 10 famlias
assistem aos trs programas.
a) Quantas famlias no assistem a nenhum desses
programas?
b) Quantas famlias assistem somente ao programa A?
c) Quantas famlias no assistem nem ao programa A
nem ao programa B?

38. Um professor de Portugus sugeriu em uma classe a


leitura dos livros Helena, de Machado de Assis, e Iracema, de Jos de Alencar. Vinte alunos leram Helena,
15 leram s Iracema, 10 leram os dois livros e 15 no
leram nenhum deles.
a) Quantos alunos leram Iracema?
b) Quantos alunos leram s Helena?
c) Qual o nmero de alunos nessa classe?

39. Na porta de um supermercado foi realizada uma enquete com 100 pessoas sobre trs produtos. As respostas foram: 10 pessoas compram somente o produto A, 30 pessoas compram somente o produto B,
15 pessoas compram somente o produto C, 8 pessoas
compram A e B, 5 pessoas compram A e C, 6 pessoas compram B e C, e 4 compram os trs produtos.
a) Quantas pessoas compram pelo menos um dos trs
produtos?
b) Quantas pessoas no compram nenhum desses
produtos?
c) Quantas pessoas compram os produtos A e B e no
compram C?
d) Quantas pessoas compram o produto A?
e) Quantas pessoas compram o produto B?
f) Quantas pessoas compram os produtos A ou B?

40. Num levantamento entre 100 estudantes sobre o


estudo de idiomas, foram obtidos os seguintes resultados: 41 estudam ingls, 29 estudam francs e
26 estudam espanhol; 15 estudam ingls e francs,

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

8 estudam francs e espanhol, 19 estudam ingls e


espanhol; 5 estudam os trs idiomas.
a) Quantos estudantes no estudam nenhum desses
idiomas?
b) Quantos estudantes estudam apenas um desses
idiomas?

41. Uma pesquisa mostrou que 33% dos entrevistados


leem o jornal A, 29% leem o jornal B, 22% leem o
jornal C, 13% leem A e B, 6% leem B e C, 14% leem A
e C e 6% leem os trs jornais.
a) Quanto por cento no l nenhum desses jornais?
b) Quanto por cento l os jornais A e B e no l C?
c) Quanto por cento l pelo menos um jornal?

42. Numa pesquisa sobre audincia de tev entre 125


entrevistados, obteve-se: 60 assistem ao canal X, 40
ao canal Y, 15 ao canal Z, 25 assistem a X e Y, 8 a Y e
Z, 3 a X e Z, e 1 assiste aos trs.
a) Quantos no assistem a nenhum desses canais?
b) Quantos assistem somente ao canal X?
c) Quantos no assistem nem a X nem a Y?

43. (FGV-SP) Uma pesquisa de mercado sobre o consumo de trs marcas, A, B e C, de um determinado
produto apresentou os seguintes resultados: A,
48%; B, 45%; C, 50%; A e B, 18%; B e C, 25%; A e C,
15%; nenhuma das trs, 5%.
a) Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem as trs marcas?
b) Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem uma e apenas uma das trs marcas?

Curiosidade
Os diagramas de Venn
As representaes da unio e interseco dos conjuntos em forma de diagrama conhecida
como diagrama de Venn, por causa do seu criador, o matemtico
ingls John Venn (1834-1923).
Esses diagramas foram introduzidos em 1880 por Venn e a partir
da tornaram-se populares, ainda
que outros matemticos j tivessem usado diagramas similares
anteriormente. Na foto ao lado,
vemos uma das janelas da Faculdade Gonville e Caius (Universidade de Cambridge), que homenageia John Venn, estudante e
professor da instituio.

wikimdia Commons/Arquivo da Editora

36. Uma prova com duas questes foi dada a uma classe

35

11. Conjuntos numricos


Os dois principais objetos de que se ocupa a Matemtica so os nmeros e as figuras geomtricas. O objetivo
deste tpico recordar e aprofundar o que voc estudou sobre nmeros no ensino fundamental.
Quando comparamos uma grandeza e uma unidade obtemos um nmero. Se a grandeza discreta, a comparao uma contagem e o resultado, um nmero natural. Exemplo: quando contamos o nmero de dias de um ano
bissexto. Se a grandeza contnua, a comparao uma medio e o resultado um nmero real. Por exemplo,
quando medimos a distncia entre duas cidades.

Conjunto dos nmeros naturais (lN)


Deus criou os nmeros naturais. O resto obra dos homens.
Leopold Kronecker

O conjunto dos nmeros naturais representado por:


Para refletir

Um subconjunto importante de n o conjunto n*, obtido excluindo o zero


de n:
n* 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6, } ou n* 5 N 2 {0}

Qualquer nmero natural tem


um nico sucessor.
Nmeros naturais diferentes
tm sucessores diferentes.
O zero o nico natural que no
sucessor de nenhum outro.

Os nmeros naturais so usados nas contagens (por exemplo, a populao brasileira de aproximadamente
190 milhes de habitantes), nos cdigos (por exemplo, o CEP de uma empresa em So Paulo 02909-900) e nas
ordenaes (por exemplo, o 1 estado brasileiro em superfcie o Amazonas, com aproximadamente 1570745 km2,
e o 2 o Par, com aproximadamente 1247689 km2).
Em n sempre possvel efetuar a adio e a multiplicao, ou seja, a soma e o produto de dois nmeros naturais resultam sempre um nmero natural. J a subtrao entre dois nmeros naturais nem sempre um nmero
natural; a subtrao 3 2 4, por exemplo, no possvel em n. Da a necessidade de ampliar o conjunto n introduzindo os nmeros negativos.

Conjunto dos nmeros inteiros ( )

O conjunto dos nmeros inteiros representado por:


5 {, 24, 23, 22, 21, 0, 1, 2, 3, 4, }

Destacamos os seguintes subconjuntos de :

n, pois n ,

* 5 2 {0} ou * 5 {, 24, 23, 22, 21, 1, 2, 3, 4, }

Observe na figura acima que h uma simetria em relao ao zero. O oposto


ou simtrico de 3 23, bem como o oposto de 23 3, valendo
3 1 (23) 5 23 1 3 5 0.
No conjunto sempre possvel efetuar a adio, a multiplicao e a subtrao, ou seja, a soma, o produto e a diferena de dois nmeros inteiros resultam
sempre um nmero inteiro. E todas as propriedades das operaes em n continuam vlidas em .

36

Termmetro indicando
temperatura negativa.

Para refletir

Existe nmero natural que


no inteiro?

Existe nmero inteiro que


no natural?

Voc sabia que Z a primeira

letra da palavra Zahl, que em


alemo significa nmero?

Matemtica

guto kuerten/agncia rbs/folha imagem

n 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}

J da diviso de dois nmeros inteiros nem sempre resulta um nmero inteiro:


(28) : (12) 5 24 possvel em

(27) : (12) 5 ? no possvel em

Da a necessidade de ampliar o conjunto introduzindo as fraes no aparentes.

Conjunto dos nmeros racionais ()

Ao acrescentarmos as fraes no aparentes positivas e negativas ao conjunto , obtemos o conjunto dos


nmeros racionais (). Assim, por exemplo, so nmeros racionais:
22, 2

3
1
1
1 3
5
, 21, 2 , 2 , 0, , , 1, e 2
2
2
4
2 4
3

Para refletir

Frao aparente aquela


que indica um nmero
inteiro:
a
0. Por exemplo,
22 5
Observe que todo nmero racional pode ser escrito na forma , com a [ , b [ e b
12
8
b
5 3; 2
5 24; etc.
4
2

6
2
10
3 2
0
, 15 , 25
,2 ,
, 0 5 , etc.
3
2
5
4 3
2
Assim, escrevemos:

5 {x | x 5

a
, com a , b e b 0}
b

Observe que a restrio b 0 necessria, pois


o racional surgiu porque

a
, diviso de a por b, s tem significado se b 0. A designab

a
pode ser vista como uma razo entre os inteiros a e b.
b

Para refletir

A letra , que representa o conjunto dos nmeros racionais, a primeira letra da pala-

Pense num silogismo


envolvendo n, e .

vra quociente.

Se b 5 1, temos

a
a
5 5 a [ , o que implica que subconjunto de . Assim:
b
1
n,,

Representao decimal dos nmeros racionais


Dado um nmero racional

a
, a representao decimal desse nmero obtida dividindo-se a por b, podendo
b

resultar em:
decimais exatas, finitas:

1
5
6
5 0,25 2 5 20,625 6 5 5 6,0
4
8
1

decimais ou dzimas peridicas, infinitas:


2
5 0,666 5 0, 6
3

177
5 0,1787878 5 0,178
990

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

4
5 0,8
5

Para refletir
Se a decimal for infinita mas
no peridica, ela no representa nmero racional.

37

Determinao da frao geratriz do decimal

a
Da mesma forma que um nmero racional pode ser representado por um decimal exato ou peridico, estes
b
a
tambm podem ser escritos na forma , que recebe o nome de frao geratriz do decimal.
b
Por exemplo, vamos escrever a frao geratriz de cada decimal:
0,75

0,1w78

N 5 0,1787878

75
3
5 frao geratriz
0,75 5
100
4

10N 5 1,787878

0,222

x 5 0,222
10x 5 2,222
10x 5 2 1 0,222
10x 5 2 1 x
9x 5 2
2

x 5 frao geratriz
9

78
10N 5 1 1 0,787878 0,787878...5 . Verifique.
99

78
10N 5 1 1
99
990N 5 99 1 78
177
frao geratriz

N 5
990

0,414141

N 5 0,414141
100N 5 41,4141
100N 5 41 1 0,4141
100N 5 41 1 N
99N 5 41

N 5

41
frao geratriz
99

Observaes:
1) O nmero 0,999 igual a 1, pois o smbolo 0,999 representa o nmero cujos valores aproximados so 0,9;
0,99; 0,999; 0,9999; etc., cada vez mais prximos de 1. Dizemos que essa sequncia tem 1 como limite.
2) Veja alguns nmeros racionais colocados na reta:
5
8

5
2

4
1

3
2
1

1
2
0

3
4
3
2

Entre dois nmeros inteiros nem sempre existe outro nmero inteiro.
Entre dois nmeros racionais sempre existe outro racional. Por exemplo, entre os racionais
podemos encontrar infinitos racionais; entre eles

1
3
5 0,5 e 5 0,75
2
4

5
5 0,625. Mas isso no significa que os racionais preenchem
8

toda a reta.
Os nmeros racionais so insuficientes para medir todos os segmentos de reta. Veremos um exemplo disso no
prximo item.
Embora as quatro operaes fundamentais (adio, subtrao, multiplicao e diviso por um nmero diferente de zero) sejam sempre definidas em , uma equao como x2 5 2 no pode ser resolvida em , pois no existe
2

racional

38

a
a
tal que 5 2. Surge ento a necessidade de outro tipo de nmero, o nmero irracional.
b
b
Matemtica

Conjunto dos nmeros irracionais ( IIr )


Como vimos, h nmeros decimais que podem ser escritos na forma fracionria com numerador inteiro e denominador inteiro (diferente de zero) so os nmeros racionais. Mas h tambm nmeros decimais que no admitem
essa representao: so os decimais infinitos e no peridicos. Esses nmeros so chamados nmeros irracionais.
Veja alguns exemplos:

2 5 1,4142135

3 5 1,7320508

5 3,1415926535
Usando a relao de Pitgoras, podemos representar alguns desses nmeros na reta numrica:
1

3
1

2 3 2

d2 5 12 1 12 d2 5 2 d 5 2
Observe que a medida da diagonal do quadrado de lado 1, usan-

Para refletir

do esse lado 1 como unidade, 2 . Essa diagonal um exemplo de


segmento que no pode ser medido com um nmero racional. Sua
medida o nmero irracional 2 .
Observao: Veja as leituras no final do captulo.

Os matemticos j demonstraram que p um


nmero irracional.
Voc sabia que o nmero irracional p foi calculado com o auxlio de um computador obtendo-se
1,2 trilho de casas decimais sem que tenha surgido uma decimal exata ou uma dzima?

irracional

A demonstrao feita pelos matemticos o


nico modo que temos para saber que nenhum computador vai encontrar periodicidade
no clculo dos algarismos decimais de p, mesmo que examine alguns trilhes de dgitos.

O nmero obtido dividindo-se a medida do comprimento


de qualquer circunferncia pela medida de seu dimetro
( 5 3,1415926535).

Conjunto dos nmeros reais ( )

Para refletir

Da reunio do conjunto dos nmeros racionais com o conjunto dos nmeros


irracionais obtemos o conjunto dos nmeros reais ().

Dois conjuntos A e B so disjuntos quando A B 5 .


Verifique se so disjuntos:
N e Z;
Q e Ir.

5 Ir 5 {x | x [ ou x [ Ir} 5 {x | x racional ou x irracional}

Como vimos, os nmeros racionais no bastam para esgotar os pontos da


reta. Por exemplo, os pontos da reta correspondentes aos nmeros 2 3 , 2 , etc.
no so alcanados com os nmeros racionais. Agora, os nmeros reais esgotam
todos os pontos da reta, ou seja, a cada ponto da reta corresponde um nico nmero
real e, reciprocamente, a cada nmero real corresponde um nico ponto da reta.
Por isso, dizemos que existe uma correspondncia biunvoca entre os nmeros
reais e os pontos da reta. Temos assim a reta real, que construda desta forma:
numa reta, escolhemos uma origem (e associamos a ela o zero), um sentido de
1 ).
percurso e uma unidade de comprimento ( 0
Observe alguns nmeros reais colocados na reta real:

2
2

1,5

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

3
4

Para refletir
O conjunto R pode ser visto
como modelo aritmtico de
uma reta, enquanto esta, por
sua vez, o modelo geomtrico de R.

2
0

0,5

1,5

39

O diagrama a seguir relaciona os conjuntos numricos estudados at aqui:

Ir

n,,,
Ir ,
Ir 5
> Ir 5
Ir 5 2

Para refletir

Observao: Com os nmeros reais toda equao do tipo x2 5 a, com a [ n, pode


ser resolvida e todos os segmentos de reta podem ser medidos.

So reais:
os nmeros naturais;
os nmeros inteiros;
os nmeros racionais;
os nmeros irracionais.

Desigualdades entre nmeros reais


Dados dois nmeros reais quaisquer a e b, ocorre uma e somente uma das seguintes possibilidades:
a b ou a 5 b ou a b
Geometricamente, a desigualdade a b significa que a est esquerda de b na reta real:
a

ab

A desigualdade a b significa que a est direita de b na reta real:


b

ab

Aritmeticamente, vamos analisar alguns exemplos:


2,195 3,189, pois 2 3
4,128 4,236, pois 4 5 4 e 0,1 0,2
3,267 3,289, pois 3 5 3; 0,2 5 0,2 e 0,06 0,08
5,672 5,673, pois 5 5 5; 0,6 5 0,6; 0,07 5 0,07 e 0,002 0,003
e assim por diante.

Para refletir
Ordenar os nmeros reais
aritmeticamente como ordenar as palavras num dicionrio.

Algebricamente, a b se, e somente se, a diferena d 5 b 2 a um nmero positivo, ou seja, vale a b se, e
somente se, existe um nmero real positivo d tal que b 5 a 1 d.
Uma vez definida essa relao de ordem dos nmeros reais, dizemos que eles esto ordenados.
Usamos tambm a notao a b para dizer que a b ou a 5 b. Assim:
a b l-se a menor do que ou igual a b
b a l-se b maior do que ou igual a a

Exerccios propostos
44. Usando os smbolos , e , relacione os conjuntos
numricos a seguir:
a) IN e IN*

b) Q
I e IR

45. Com os conjuntos numricos dados, efetue as operaes de unio e interseco:


a) Z
Z eQ
I
b) Q
I e Ir

46. Determine:
a) IN ZZ
I ZZ
b) (IN >Q)

c) (IQ > Ir) > IN


d) (IQ Ir) > IN

47. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F):

a) Todo nmero natural representa a quantidade de


elementos de algum conjunto finito.
b) Existe um nmero natural que maior do que todos
os demais.

40

c) Todo nmero natural tem sucessor em IN.


d) Todo nmero natural tem antecessor em IN.

48. D a representao decimal dos seguintes nmeros racionais:


7
5
3
7
1
c) d) e)1
a) b)
8
13
4
5
7
a
b

49. Determine a geratriz dos seguintes decimais peridicos:


a) 0,333
b) 0,1666

c) 0,242424
d) 0,125777

50. Coloque em ordem crescente os nmeros reais:


0, 5;

1 4
; ; 0, 52; 0,25.
2 5

6
;
10

Matemtica

Conjunto dos nmeros complexos ()*

Se x [ , ento x2 0. Assim, a equao x2 1 1 5 0 no tem soluo em , pois:


x2 1 1 5 0 x2 5 21 x 5  1

e no existe um nmero real x que elevado ao quadrado resulte 21.


Da surgiu a necessidade de estender o conjunto dos nmeros reais para obter um novo
conjunto chamado conjunto dos nmeros complexos.
Um nmero complexo z um nmero que pode ser escrito na forma:
z 5 a 1 bi, com a [ , b [ e i2 5 21

Para refletir
A forma z 5 a 1 bi
chamada de forma
algbrica de z.

i chamada unidade imaginria e sua caracterstica fundamental que i2 5 21.


Um nmero complexo tem duas partes, uma real e outra imaginria:
z 5 a 1 bi

parte real de z

parte imaginria de z

Re(z) 5 a

Im(z) 5 b

Devemos observar tambm que, se b 5 0, temos z 5 a (nmero real); e se a 5 0 e b 0, temos z 5 bi, que
um nmero imaginrio puro.
Se indicarmos o conjunto dos nmeros complexos por , podemos escrever que , .

Veja agora o diagrama que relaciona os conjuntos numricos:

Ir

Exemplos:
1) Em z 5 2 1 5i, temos Re(z) 5 2 e Im(z) 5 5.
2) Em z 5 5, temos Re(z) 5 5 e Im(z) 5 0. Portanto, z real.
3) Em z 5 23i, temos Re(z) 5 0 e Im(z) 5 23. Portanto, z um imaginrio puro.

Operaes com nmeros complexos


Adio
Se z1 5 2 1 2i e z2 5 23 1 4i, temos:
z1 1 z2 5 (2 1 2i) 1 (23 1 4i) 5 (2 2 3) 1 (2 1 4)i 5 21 1 6i
* O conjunto numrico () ser estudado detalhadamente no volume 3 desta coleo.
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

41

Subtrao
Se z1 5 3 1 i e z2 5 5 1 3i, temos:
z1 2 z2 5 (3 1 i) 2 (5 1 3i) 5 (3 2 5) 1 (1 2 3)i 5 22 2 2i

Multiplicao
Se z1 5 1 1 5i e z2 5 2 2 2i, temos:
z1 z2 5 (1 1 5i) (2 2 2i) 5 1 2 2 1 2i 1 (5i) 2 2 (5i)(2i) 5 2 2 2i 1 10i 2 10i2 5 2 1 8i 2 10(21) 5 2 1 8i 1 10 5 12 1 8i

Potenciao
Veja alguns exemplos:
1) Se z 5 1 1 2i, temos:
z2 5 (1 1 2i)2 5 (1 1 2i)(1 1 2i) 5 1 1 1 1 2i 1 (2i) 1 1 (2i)(2i) 5 1 1 2i 1 2i 1 4i2 5 1 1 4i 2 4 5 23 1 4i
2) Se z 5 i, temos:
i1 5 i

i3 5 i2 i 5 (21) i 5 2i

i5 5 i4 i 5 1 i 5 i

i7 5 i4 i3 5 1 (2i) 5 2i

i2 5 21

i4 5 (i2)2 5 (21)2 5 1

i6 5 i4 i2 5 1 i2 5 1(21) 5 21

i8 5 i4 i4 5 1 1 5 1

Observe que as potncias de i comeam a se repetir depois de i4. Ento, de modo geral, temos:
i 5 (i4)n 5 1
i4n 1 1 5 (i4)n i 5 1 i 5 i
i4n 1 2 5 (i4)n i2 5 1 (21) 5 21
i4n 1 3 5 (i4)n i3 5 1 i2 i 5 1 (21) i 5 2i
ou seja:
4n

i4n 1 p 5 ip

Exemplo:
Calcule o valor de:
a) i39

c) i80

i39 5 i36 i3 5 (i4)9 i3 5 1 i3 5 1 (2i) 5 2i

i80 5 (i4)20 5 120 5 1

Ou, de outra maneira:

Ou, de outra maneira:

80 4

39 4

2 36

9 i 5 i 5 2i
39

0 20

b) 2i13 2 i12

i80 5 i0 5 1

2i13 2 i12 5 2(i4)3 i 2 (i4)3 5 2 13 i 2 13 5


5 2i 2 1 5 21 1 2i

Diviso
O conjugado de um nmero complexo z 5 a 1 bi o nmero complexo z 5 a 2 bi.

Exemplos:
1) Se z 5 3 1 4i, ento z 5 3 2 4i.

4) Se z 5 4i, ento z 5 24i.

2) Se z 5 1 2 3i, ento z 5 1 1 3i.

5) Se z 5 0, ento z 5 0.

3) Se z 5 5, ento z 5 5.

6) Se z 5 i, ento z 5 2i.

O quociente

42

z1 z 2
z
z1
.
entre dois nmeros complexos, com z2 0, dado por 1 5
z2
z2
z2 z2
Matemtica

Exemplos:
1) Vamos determinar o quociente

z1
sabendo que z1 5 1 1 3i e z2 5 2 1 2i.
z2

z1
1
2  4i  6(1)
8  4i
1 3i
(1 3i)(2  2i)
2  2i  6i  6i2

11 i




2
4  4
8
z2
2  2i
(2  2i)(2  2i)
22 (2i)2

2) Vamos determinar o nmero complexo z tal que:


a) z 2 i26 5 i33 2 z

z 2 i26 5 i33 2 z z 1 z 5 i33 1 i26 2z 5 i32 i 1 i24 i2 2z 5 1 i 1 1 (21) 2z 5 i 2 1 2z 5 21 1 i


1
1
z 5  i
2
2
1
1

Logo, z 5  i
2
2

b) iz 5 z 2 2 1 3i

1a maneira

Como z 5 a 1 bi, temos:

b  a2
i(a 1 bi) 5 (a 1 bi) 2 2 1 3i 2b 1 ai 5 (a 2 2) 1 (b 1 3)i
ab3
Ento:
1
2b 5 (b 1 3) 2 2 22b 5 1 b 52
2

1
5
a 5 b 1 3 a 52 1 3 a 5
2
2

Logo, z 5

2 a maneira

iz 5 z 2 2 1 3i iz 2 z 5 22 1 3i (i 2 1)z 5 22 1 3i z 

z 

1
5
2 i.
2
2

2 + 3i
(2  3i)(1i)
z 

i 1
(1i)(1i)

5i
5
1
2 i  3
2  2i  3i  3i2
z 
z 
z   i
2
2
2
2
2
1i
(1) i

3) Vamos resolver em a equao x2 2 2x 1 10 5 0.



2 36
2 4  40

(impossvel em )
2
2
Em podemos resolv-la. Assim, temos:

x 5

2 (1)? 36
2 i2 ? 36
2 6i


2
2
2
2 1 6i
x 5
5 1 1 3i
2
2 2 6i
5 1 2 3i
x 5
2
Verificando, vem:

S 5 x 1 x 5 (1 1 3i) 1 (1 2 3i) 5 2

P 5 x ? x 5 (1 1 3i) ? (1 2 3i) 5 12 2 (3i)2 5 1 2 (29) 5 10

Satisfazendo portanto a equao x2 2 Sx 1 P 5 0, ou seja, x2 2 2x 1 10 5 0.

x 5

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

Para refletir
Quando for indicado o conjunto
universo, consideramos que o
conjunto R.

43

4) Vamos efetuar as divises indicadas:


1
a)
22 i
1
1
1? (2 i)
2 i
2 i
2 i
2



  i

 2
2
5
2  i
(2  i)(2 i)
4 1
5
5
2 i

b)

2 1 3i
11 4i
2  3i
(2  3i)(1 4i)
2  8i  3i 12i2
2  5i 12
14  5i 14
5





 i
1 4i
(1 4i)(1 4i)
116
17
17
17
17

Exerccios propostos
51. Efetue as operaes indicadas, escrevendo o resultado na forma algbrica z 5 a 1 bi:
a) (22 1 i) 1 (23 2 6i)
c) (4 1 2i) (5 1 3i)
b) (2 1 5i) 2 (1 1 3i)
d) (1 1 i)3

52. Efetue:
c) i400 2 i150
d) i25 1 i16

a) i60
b) i101

a)

11 5i

2 1 3i

b)

11 2i

i

i
12i
3i
d)
11 2i
c)

55. Atividade em dupla


1 i
1 i
e d a resposta na forma

1 i
1i
z 5 a 1 bi.
Calcule

53. Resolva em C| as equaes:


a) x2 2 2x 1 4 5 0

54. Efetue as divises indicadas:

b) x2 2 4x 1 5 5 0

12. Intervalos

Certos subconjuntos de , determinados por desigualdades, tm grande importncia na Matemtica: so os


intervalos. Assim, dados dois nmeros reais a e b, com a b, tem-se:
a) Intervalo aberto

a

(a, b) 5 {x [ | a x b}

(A bolinha vazia () indica que os extremos a e b no pertencem ao intervalo.)


b) Intervalo fechado

a

[a, b] 5 {x [ | a x b}

(A bolinha cheia () indica que os extremos a e b pertencem ao intervalo.)


c) Intervalo fechado esquerda e aberto direita


a

d) Intervalo fechado direita e aberto esquerda




a

e) Semirreta esquerda, fechada, de origem b




b

f) Semirreta esquerda, aberta, de origem b



b

44

[a, b) 5 {x [ | a x b}
(a, b] 5 {x [ | a x b}
(2, b] 5 {x [ | x b}
(2, b) 5 {x [ | x b}
Matemtica

g) Semirreta direita, fechada, de origem a


[a, 1) 5 {x [ | x a}

h) Semirreta direita, aberta, de origem a


(a, 1) 5 {x [ | x a}

i) Reta real

(2, 1) 5

Observaes:
1) 2 e 1 no so nmeros reais; apenas fazem parte das notaes de intervalos ilimitados.
2) Qualquer intervalo de extremos a e b, com a b, contm nmeros racionais e irracionais.
3) H outras formas de representar intervalos abertos, usando colchetes em vez de parnteses. Por exemplo:
(a, b] 5 ]a, b]; (a, b) 5 ]a, b[.

Exerccios propostos
56. Represente graficamente na reta real os seguintes
intervalos:
a) {x [ | 21 x 3}
b) (2, 2]

1
c) 23,
2

c)

d) {x [ | 2 x 7}

d)

e) {x [ | x 24}

e)

f) [0, 6)

b)

58. Associe V ou F a cada uma das seguintes afirmaes:


a) 2 [ [2, 6]
b) 21 [ (25, 21)

c) 0 [ {x [ | 21 x 1}

1
2
3

57. Escreva os intervalos representados graficamente:


a)

d) 3 {x [ | 3 x 4}
e) {2, 5} , [0, 1)

Operaes com intervalos


Como intervalos so subconjuntos de , possvel fazer operaes com eles. As operaes de interseco,
unio, diferena e complementar sero apresentadas por meio de exemplos.
1) Dados A 5 {x [ | 21 x 1} e B 5 [0, 5).

Para refletir
Analise os possveis significados
de {3, 5}, (3, 5) e [3, 5].

a) Vamos determinar A > B.


A

AB
1

A > B 5 {x [ | 0 x 1} 5 [0, 1[
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

45

b) Vamos determinar A B.
A

AB

A B 5 {x [ | 21 x 5} 5 ]21, 5[

c) Vamos determinar A 2 B.
A

AB
1

A 2 B 5 {x [ | 21 x 0} 5 ]21, 0[

d) Vamos determinar B 2 A.
A

BA

B 2 A 5 {x [ | 1 x 5} 5 [1, 5[

e) Vamos determinar c AB.

c A no se define, pois A B.
B

2) Sejam U 5 e os conjuntos A 5 [2, 5] e B 5 ]3, 6]. Lembre-se de que cA 5 2 A tambm pode ser represen
tado por cA ou A.

a) Vamos calcular A.
A

A 5 {x [ | x 2 ou x . 5} 5 ]2, 2[ ]5, 1[

b) Vamos calcular B.
B

B 5 {x [ | x 3 ou x . 6} 5 ]2, 3] ]6, 1[

46

Matemtica

c) Vamos calcular A B.
A

AB

A B 5 {x [ | 2 x 6} 5 [2, 6]

d) Vamos calcular A B.
AB

A B 5 {x [ | x 2 ou x . 6} 5 ]2, 2[ ]6, 1[

Exerccios propostos
59. Dados os conjuntos a seguir, determine o que se
pede:
a) A 5 [2, 4] e B 5 [3, 6]: A > B, A B, A 2 B, B 2 A e cAB.
b) A 5 {x [ | x 4} e B 5 {x [ | x 1}: A B,
B
B > A, c AB e c A
.

c) A 5 [22, 0) e B 5 [21, 1): A B e A > B.


d) A 5 (22, 1) e B 5 [23, 0]: A, B, A B e A B.

60. Dados A 5 (25, 2], B 5 [26, 6] e C 5 (2, 2], calcule:


a) A B C

c) (A B) C

b) A B C

d) A (B C)

61. Dados os intervalos A 5 [21, 4], B 5 [1, 5], C 5 [2, 4]


e D 5 (1, 3], verifique se 1 pertence ao conjunto
(A B) 2 (C 2 D).

Desafio em dupla
O diagrama de Venn para os conjuntos A, B e C decompe o plano em oito regies. Numere-as e exprima cada
um dos conjuntos abaixo como reunio de algumas dessas regies.
a) (A B)
b) (A B) C
c

13. Coordenadas cartesianas


A notao (a, b) usada para indicar o par ordenado de nmeros reais a e b, no qual o nmero a a primeira
coordenada e o nmero b a segunda coordenada. Observe que os pares ordenados (3, 4) e (4, 3) so diferentes,
pois a primeira coordenada de (3, 4) 3, enquanto a primeira coordenada de (4, 3) 4.

Sistema de eixos ortogonais


Um sistema de eixos ortogonais constitudo por dois eixos perpendiculares, Ox e Oy, que tm a mesma
origem O.
(eixo vertical ou y
eixo das ordenadas)

x
O
(origem)

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

(eixo horizontal ou
eixo das abscissas)

47

Damos o nome de plano cartesiano a um plano munido de um sistema de eixos ortogonais.


Os eixos ortogonais dividem o plano cartesiano em quatro regies chamadas quadrantes, na ordem colocada abaixo:
y
P(a, b)

b
2 quadrante

1 quadrante
x

O
3 quadrante

a
4 quadrante

Usamos esse sistema para localizar pontos no plano. Dado um ponto P desse plano, dizemos que os nmeros
a e b so as coordenadas cartesianas do ponto P, em que a a abscissa e b a ordenada.
Observe que a cada par ordenado de nmeros reais corresponde um ponto do plano cartesiano e, reciprocamente, a cada ponto do plano corresponde um par ordenado de nmeros reais. Essa correspondncia biunvoca
entre pares de nmeros reais e pontos do plano permite escrever conceitos e propriedades geomtricas em uma
linguagem algbrica e, reciprocamente, interpretar geometricamente relaes entre nmeros reais.
Por exemplo, vamos localizar num plano cartesiano os pontos A(4, 1), B(1, 4), C(22, 23), D(2, 22), E(21, 0), F(0, 3)
e O(0, 0).
y

4
3

a abscissa 4
Ponto A(4, 1) ponto A de coordenadas cartesianas 4 e 1 {

a ordenada 1

2
A

1
E

4 3 2 1 0
1

2
C

a abscissa 1
Ponto B(1, 4) ponto B de coordenadas cartesianas 1 e 4 {

a ordenada 4

Exerccios propostos
62. D as coordenadas cartesianas de cada ponto do plano cartesiano abaixo.

a) A(21, 3);
y

b) D(4, 0);

c) B(0, 22);

2
1

4 3 2 1 0
1
2 F
D

63. Assinale, num plano cartesiano, os seguintes pontos:

3
4

C
1

d) E(3, 21);
3
e) C[ , 4];
2
1
f) F[ , 22].
2

64. Escreva as coordenadas cartesianas de dois pontos


que esto:
a) sobre o eixo das abscissas;
b) sobre o eixo das ordenadas.

65. Um ponto P tem coordenadas (2x 2 6, 7) e pertence


ao eixo das ordenadas. Determine x.

48

Matemtica

Determine x e y.

coordenada est sempre na horizontal e a segunda,


na vertical.

67. M arque os pontos X(22, 2), Y(2, 2), Z(22, 22) e

Polo Norte
90

W(2, 22) num sistema cartesiano ortogonal. Una esses pontos e determine a rea da regio limitada
pelo polgono XYWZ.

80
60
I

68. Coordenadas geogrficas

90

O ponto P est localizado a uma latitude de 208 S e


a uma longitude de 408 L. Indicamos esse ponto
assim: P(208 S, 408 L) ou P(2208, 1408). Estime a
latitude e a longitude de cada um dos pontos a
seguir e indique-as usando o mesmo procedimento
que fizemos com o ponto P.
Observao: Mantivemos aqui o que se faz em
Cartografia: primeiro escrevemos a latitude, depois a
longitude. Em Matemtica o inverso: a primeira

K
Primeiro meridiano

66. Os pares ordenados (2x, y) e (3y 2 9, 8 2 x) so iguais.

40
20
Equador

90
P
J

20
40

60
80
90
Polo Sul

a) E
b) F

c) G
d) H

e) I
f) J

g) K

Distncia entre dois pontos


A pergunta fundamental : Se P(a, b) e Q(c, d), como se pode exprimir a distncia do ponto P ao ponto Q em termos dessas coordenadas?
Assim, dados dois pontos P1(x1, y1) e P2(x2, y2), queremos obter a
expresso da distncia d(P1, P2) em termos das coordenadas de P1 e P2.
Para isso, preciso introduzir um novo ponto Q(x2, y1).
O tringulo P1P2Q retngulo em Q e o segmento de reta P1P2 a
sua hipotenusa. Seus catetos medem (x2 2 x1) e (y2 2 y1), tomados em
valores absolutos. Usando a relao de Pitgoras, temos:
[d(P1, P2)]2 5 (x2 2 x1)2 1 (y2 2 y1)2, ou seja,

P1

y2

P2

y1

Q
x

x1

x2

Para refletir

d(P1, P2) 5
2

( x 2  x1 ) ( y 2  y1 )

Essa expresso geral obtida no depende da localizao dos pontos P1 e P2.

Vejamos alguns exemplos:


1) Vamos calcular a distncia entre os pontos A(1, 24) e B(23, 2).
( x 2  x1 )2 ( y 2  y1 )2 5

(31)2 (2 (4 ))2  (4 )2 ( 6)2  16  36  52

d(A, B) 5

Logo, d(A, B) 5 52 7,2 unidades de comprimento.

2) Vamos demonstrar que o tringulo com vrtices


X(24, 3), Y(4, 23) e Z(3, 4) issceles.

d(X, Y) 5

( 4 (4 ))2 (33)2 5 64 36  100 10

d(Y, Z) 5

(3 4 )2 ( 4 (3))2  1 49  50

d(X, Z) 5

(3(4 ))2 ( 4 3)2  49 1  50

Como d(Y, Z) 5 d(X, Z), o tringulo XYZ issceles.

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

49

Exerccios propostos
69. Determine a distncia entre os pontos A e B nos seguintes casos:

70. Demonstre que a distncia de um ponto P(x, y) orix 2 1 y 2 .

gem O(0, 0) igual a

a) A(3, 24) e B(21, 2)

71. Calcule o permetro do tringulo cujos vrtices so

b) A(3, 23) e B(23, 3)

A(2, 3), B(0, 0) e C(3, 2).

Equao de uma circunferncia


A circunferncia o conjunto de todos os pontos de um plano equidistantes de um ponto fixo que o centro
dela. A distncia constante de qualquer ponto da circunferncia ao seu centro denominada raio da circunferncia
(na figura, OA 5 OB 5 OD 5 r).
B

raio (r)
O

Para refletir

raio (r)

s vezes nos referimos ao raio como o segmento de reta e s vezes sua medida.

raio (r)

Assim, se o centro de uma circunferncia C o ponto O(a, b) e o raio o


nmero real positivo r, ento um ponto P(x, y) pertence a C se, e somente se,
d(O, P) 5 r.
Pela frmula da distncia entre dois pontos, temos:
2

r
b

P(x, y)

O (a, b)

d(P, O) 5 ( x  a) ( y b ) , ou seja, r 5 ( x  a) ( y b ) , ou ainda,


(x 2 a)2 1 (y 2 b)2 5 r2 equao da circunferncia de centro O(a, b) e raio r.

x
0

No caso particular em que o centro da circunferncia estiver na origem,

ou seja, (a, b) 5 (0, 0), a equao da circunferncia passa a ser x2 1 y2 5 r2 .


Vejamos alguns exemplos:
1) Vamos determinar a equao da circunferncia com centro O(23, 1) e raio 3.
Neste caso, a 5 23, b 5 1 e r 5 3. Usando a equao da circunferncia, temos:
(x 2 a)2 1 (y 2 b)2 5 r2 (x 1 3)2 1 (y 2 1)2 5 32 x2 1 y2 1 6x 2 2y 1 1 5 0
Logo, a equao (x 1 3)2 1 (y 2 1)2 5 9 ou x2 1 y2 1 6x 2 2y 1 1 5 0.
2) Vamos escrever a equao da circunferncia de centro (0, 0) e raio 5.
x2 1 y2 5 r2 x2 1 y2 5 52 x2 1 y2 5 25
Logo, a equao x2 1 y2 5 25.

Exerccios propostos
72. D as coordenadas do centro e o raio das circunferncias representadas pelas equaes:
a) (x 2 5)2 1 (y 2 3)2 5 1
b) (x 1 2)2 1 (y 1 1)2 5 9
c) x2 1 y2 5 16
d) x2 1 (y 2 2)2 5 25

73. Determine uma equao da circunferncia que tem:


a) centro em O(1, 4) e raio 2;
b) centro em O(22, 25) e raio 3;

50

c) centro em O(0, 0) e raio 6;


d) centro em O(0, 1) e raio 2.

Desafio em dupla
Verifique se a equao x2 1 y2 2 4x 1 8y 1 19 5 0 representa uma circunferncia. Em caso afirmativo, determine as coordenadas do centro e o raio dela.
Observao: Retornaremos e aprofundaremos esse assunto
no volume 3 desta coleo.

Matemtica

14. Produto cartesiano


Dados dois conjuntos A e B no vazios, chama-se produto cartesiano de A por B o conjunto de todos os pares
ordenados (a, b), com a [ A e b [ B.
Indicamos o produto cartesiano de A por B por A B, que se l A cartesiano B. Assim:
A B 5 {(a, b) | a [ A e b [ B}

Exemplo:
Se A 5 {1, 2} e B 5 {3, 7, 9}, vamos determinar:

Para refletir

a) A B
A B 5 {(1, 3); (1, 7); (1, 9); (2, 3); (2, 7); (2, 9)}

Para A B, temos A B B A.
Para A 5 B, indicamos A B por A2.
O par ordenado (x, y) no a

b) B A
B A 5 {(3, 1); (3, 2); (7, 1); (7, 2); (9, 1); (9, 2)}

mesma coisa que o conjunto {x, y},


porque {x, y} 5 {y, x} sempre, mas
(x, y) 5 (y, x) somente quando x 5 y.

c) A A
A A 5 {(1, 1); (1, 2); (2, 1); (2, 2)} 5 A2
d) B2
B2 5 {(3, 3); (3, 7); (3, 9); (7, 3); (7, 7); (7, 9); (9, 3); (9, 7); (9, 9)}

Grfico do produto cartesiano

Para refletir
O exemplo mais impor-

Dados dois conjuntos A e B, com A e B subconjuntos de , cada par ordenado do tante de produto carteproduto cartesiano A B representado por um ponto no plano cartesiano. O grfico de siano o R2 ou R R.
A B o conjunto de todos esses pontos.
Em A B, representamos o conjunto A no eixo das abscissas e o conjunto B no eixo das ordenadas. J em B A,
o conjunto B ser representado nos eixos das abscissas e A, no eixo das ordenadas.

Exemplos:
1) Dados A 5 {1, 3} e B 5 {2, 4, 5}, vamos determinar o grfico de:
a) A B
b) B A


A
B

5
4
3

Para refletir

Quando A e B so conjuntos finitos,


n(A 3 B) 5 n(A) ? n(B).

2
1

1 0
1

A
1 0
1

B
1

Observamos que n(A) 5 2, n(B) 5 3 e n(A B) 5 6 5 n(A) ? n(B).


2) Dados os conjuntos A 5 {x [ | 1 < x < 4} e B 5 {x [ | 22 x 3}, vamos determinar o grfico de:
a) A B
b) B A


B
A
3

2
A

1 0
1

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

1
2 1 0
1

B
1

51

Exerccios propostos
74. Dados os conjuntos A 5 {21, 0, 1, 2} e B 5 {2, 3}, dea) A B;

c) A ;

b) B A;

d) B2.

80. Sejam A e B conjuntos no vazios. Se A B tem 12


elementos, ento A B pode ter, no mximo, um
nmero de elementos igual a:
c) 11.
e) 13.
a) 7.
b) 8.
d) 12.

termine:
2

75. Com os dados do exerccio anterior, construa o grfico de A B e de B2.

81. Identifique a alternativa na qual est representado o


grfico de A B com A 5 [2, 3] e B 5 {1, 2}:

76. Se n(A B) 5 15 e B 5 {23, 1, 3}, quantos elementos

a)

tem o conjunto A?

77. O grfico de C D dado por:

b)

1 0

1
2
3

d)

y
4

1
x

x
1

grfico de A B com A 5 ]2, 2] e B 5 [1, 2]:

a)

c)

2
1

3
2
E
1

x
0

1
0
4 3 2 1
1

x
0

82. Identifique a alternativa na qual est representado o

79. O grfico de E F dado por:


4

Escreva os conjuntos C e D.
B 5 {x [ IR | 22 x 4}, construa o grfico de:
a) A B;
b) B A.

78. Se A 5 {x [ IR | 21 x 2} e

x
0

2
1

y
4

c)

y
4

b)

d)

4
3
2

3
4

Escreva os conjuntos E e F.

15.

x
0

Relao binria

Dados dois conjuntos A e B no vazios, chama-se relao (binria) R entre os elementos do conjunto A e os
elementos do conjunto B qualquer subconjunto de A B.
Por exemplo, se A 5 {1, 3, 5} e B 5 {2, 4, 6, 8}, ento:
A B 5 {(1, 2); (1, 4); (1, 6); (1, 8); (3, 2); (3, 4); (3, 6); (3, 8); (5, 2); (5, 4); (5, 6); (5, 8)}

52

Matemtica

Agora, observe estes subconjuntos de A B:


R1 5 {(1, 2); (1, 8); (3, 4); (3, 6); (5, 4); (5, 8)}
R2 5 {(1, 4); (3, 2); (5, 6)}
R3 5
R4 5 A B
R5 5 {(3, 8)}
R1, R2, R3, R4 e R5 so relaes binrias entre os elementos do conjunto A e os elementos do conjunto B (ou
relaes binrias de A em B), pois todos so subconjuntos de A B.

Diagrama de flechas
Uma relao R entre os elementos do conjunto A e os elementos do conjunto B pode ser representada por
diagramas como o abaixo, chamado de diagrama de flechas.

1
3

2
4
6

Para refletir
Um caso particular e muito
importante de relao o
conceito de funo, que
ser estudado no prximo
captulo.

As flechas indicam quais pares ordenados pertencem relao. Neste exemplo, temos:
R 5 {(3, 2); (3, 6); (5, 6)}
e escrevemos 3 R 2; 3 R 6; 5 R 6 para indicar que 3 est relacionado com 2, 3 est relacionado com 6, e 5 est relacionado com 6.

Domnio e conjunto imagem


Sendo R uma relao de A em B, podemos definir:
Domnio de R: conjunto formado por todos os primeiros elementos dos pares ordenados (x, y) que pertencem a R.
indicado por D(R).
No exemplo anterior, D(R) 5 {3, 5}. Note que D(R) , A.
Imagem de R: conjunto formado por todos os segundos elementos dos pares ordenados (x, y) que pertencem a R.
indicado por Im(R).
No exemplo anterior, Im(R) 5 {2, 6}. Note que Im(R) , B.

Relao inversa
Dada uma relao binria R de A em B, definimos a relao inversa R21 como o conjunto formado pelos pares
ordenados obtidos a partir dos pares ordenados de R invertendo-se a ordem dos termos em cada par.
Assim:
R21 5 {(x, y) [ B A | (y, x) [ R}
Por exemplo, se R 5 {(1, 2); (3, 4)}, ento R21 5 {(2, 1); (4, 3)}.
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

53

Exerccios propostos
83. Dados os conjuntos A 5 {1, 2} e B 5 {3, 4, 5}, indique
quais desses conjuntos de pares ordenados representam uma relao entre os elementos de A e os elementos de B, ou seja, uma relao de A em B.

a) F1 5 {(1, 3); (2, 4); (2, 5)}

a) E screva a relao R como um conjunto de pares


ordenados.
b) Faa o diagrama de flechas de R.
c) Escreva o domnio e a imagem de R.
Para refletir

b) F2 5 {(2, 3); (2, 5); (2, 6)}

O grfico de uma relao R entre os conjuntos


A e B o subconjunto G(R) do produto cartesiano A B formado pelos pares (x, y) tal que x R y,
ou seja, G(R) 5 {(x, y) [ A B | x R y}.

c) F3 5 {(1, 4); (1, 5); (2, 4); (2, 5)}


d) F4 5 {(1, 5); (0, 3); (2, 4)}

84. Considerando as relaes do exerccio anterior:


a) construa o grfico de cada uma delas;
b) desenhe o diagrama de flechas de cada uma delas;
c) escreva o domnio e o conjunto imagem.

85. Dados A 5 {21, 0, 1, 2} e B 5 {2, 4, 6}, a relao R de-

86. Dados os conjuntos A 5 {21, 1} e B 5 {22, 2}, determine o nmero de relaes binrias no vazias de A
em B.

87. Examine a relao R de A em B representada pelo


diagrama de flechas abaixo:

finida de A em B tem o seguinte grfico:

10

3
2

1
1

x
0 1

6
8

a) Escreva a relao R como conjunto de pares ordenados.


b) Escreva o domnio e o conjunto imagem de R.
c) Construa o grfico de R.

Relaes definidas por certas condies entre x e y


Entre as relaes, destacam-se aquelas definidas por condies que estabelecem se x est ou no relacionado com y.
Por exemplo, a relao menor do que () entre nmeros reais (relao de em ):

2 3, pois 3 2 2 0.
24 21, pois (21) 2 (24) 5 3 0.
5 no menor do que 3, pois 3 2 5 no maior do que 0.
De modo geral, a condio que nos permite escrever x y, com x [ e y [
y 2 x 0.
Dados A 5 {21, 2, 5} e B 5 {1, 5}, temos: A B 5 {(21, 1); (21, 5); (2, 1); (2, 5);
(5, 1); (5, 5)} e R 5 {(x, y) [ A B | x y}
Nesse caso, um par ordenado (x, y), para pertencer a R, deve pertencer a A B
e satisfazer a condio x y. Assim, R 5 {(21, 1); (21, 5); (2, 5)}.

1
1
2
5
5
B

Diagrama de flechas

Exerccios propostos
88. Dados os conjuntos A 5 {1, 2, 3, 4} e B 5 {2, 3, 5, 6},
determine:
a) a relao R de A em B definida por
R 5 {(x, y) [ A B | y 5 x 1 2};
b) o domnio e a imagem da relao R;
c) a relao R21 inversa de R.

89. Dados os conjuntos A 5 {3, 4, 5} e B 5 {3, 4}, escreva as


relaes a seguir como conjunto de pares ordenados.

54

Depois, faa o diagrama de flechas, determine o


domnio, o conjunto imagem e a sua respectiva
relao inversa.
a) R1 5 {(x, y) [ A B | x 1 y 6}
b) R2 5 {(x, y) [ A B | x 5 y}
c) R3 5 {(x, y) [ A B | y x}
d) R4 5 {(x, y) [ A B | x 1 1 y}
Matemtica

16.Situaes-problema envolvendo nmeros reais, grandezas


e medidas

Exerccios propostos
90. Considere a informao: A superfcie do territrio

Para refletir
Qualquer nmero natural pode ser
decomposto em potncias de 10.

Arredondamentos:
Ao fazer arredondamentos, voc deve observar o
algarismo que vem logo direita do algarismo da
ordem que vai arredondar:
se for 0, 1, 2, 3 ou 4, mantm-se a mesma ordem;
se for 5, 6, 7, 8 ou 9, arredonda-se para cima.
Veja alguns exemplos. A ordem que se vai arredondar
est assinalada com um trao:

2 3 2 6 2300 (mais prximo de 2300 do que de 2400)
1 6 7 4 3 17000 (mais prximo de 17000 do que de 16000)
8 1 5 7 4 3 820000 (mais prximo de 820000 do que de 810000)
8 1 6 7 4 3 800000 (mais prximo de 800000 do que de 900 000)
3 5 8 1 6 7 4 3 36000000 (mais prximo de 36000000 do que de 35000000)
Poderamos ter dado a rea aproximada da superfcie
do territrio brasileiro de forma arredondada. Por
exemplo, arredondando para a:
unidade mais prxima: 8514880 km2
centena mais prxima: 8514900 km2
Arredonde o nmero 8514877 para a:
a) unidade de milhar mais prxima
b) dezena de milhar mais prxima
c) centena de milhar mais prxima

91. Voc sabia que as duas capitais brasileiras mais distantes uma da outra so Boa Vista (Roraima) e Porto
Alegre (Rio Grande do Sul)? E que essa distncia
de 3775 km?
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

Boa Vista

OCEANO ATLNTICO
EQUADOR

OCEANO
PACFICO

brasileiro tem uma rea de 8514877 quilmetros


quadrados (km2).
Leitura:
Oito milhes, quinhentos e catorze mil, oitocentos
e setenta e sete unidades, ou simplesmente: 8 milhes,
514 mil e 877
Decomposio:
Podemos decompor um nmero natural usando
potncias de 10:
8514877 5 8000000 1 500000 1 10000 1 4000 1
1 800 1 70 1 7 5 8 3 1000000 1 5 3 100000 1
1 1 3 10000 1 4 3 1000 1 8 3 100 1 7 3 10 1
1 7 3 1 5 8 3 106 1 5 3 105 1 1 3 104 1 4 3 103 1
1 8 3 102 1 7 3 101 1 7 3 100

N
Porto Alegre
0

1200 km

Fonte: Adaptado de Atlas geogrfico escolar.


Rio de Janeiro: IBGE, 2007.

a) Escreva no caderno esse nmero por extenso.


b) Escreva no caderno esse nmero decompondo-o
em potncias de 10.
c) Arredonde esse nmero para a centena mais
prxima.
d) Arredonde esse nmero para a unidade de milhar
mais prxima.

92. Faa o arredondamento que voc achar mais razovel

em cada caso.
a) A extenso, em quilmetros quadrados, do estado
de So Paulo de 248209, aproximadamente.
b) A distncia terrestre, em quilmetros, entre So
Paulo e Rio de Janeiro de 429.
c) Extenso da rodovia Transamaznica, em quilmetros: 5600 (projeto inicial).
d) Extenso, em quilmetros quadrados, dos Estados
Unidos: 9629091.

93. A distncia mdia da Terra ao Sol de 149600000

quilmetros.
a) Para que ordem foi arredondado esse nmero?
b) Escreva como se l esse nmero.
c) Por que foi escrito distncia mdia, e no apenas
distncia?

94. De acordo com IBGE*, a populao urbana registrada

no Brasil em 2007 era de 158453000 habitantes e a


rural, 31367000, totalizando 189820000 habitantes.
Nos jornais e nas revistas, esses nmeros aparecem
arredondados e simplificados.
Veja como ficam os dois primeiros:
158453000 158000000 158 milhes
31367000 31400000 31,4 milhes
Use o procedimento com o nmero que indica a
populao total do Brasil.

* Sntese de Indicadores Sociais: uma anlise das condies de vida da


populao brasileira.

55

95. Observe no exemplo a seguir como podemos trans-

98. No Brasil, a reciclagem de lixo ainda est longe do ideal,

formar um nmero arredondado e simplificado em


um nmero escrito somente com algarismos:
31,4 milhes 31 milhes e 4 dcimos de 1 milho
31000000 1 400000 31400000
Use o mesmo procedimento e escreva no caderno
usando apenas algarismos.
a) 17,3 milhes
d) 3,5 bilhes
e) 152,7 bilhes
b) 0,6 milho
c) 1,3 mil
f) 3,2 trilhes

mas aos poucos est melhorando. Por exemplo: 47%


das embalagens de vidro j esto sendo recicladas.
a) De acordo com o exemplo dado, para cada 800 t
de embalagens de vidro, quantas toneladas so
recicladas?
b) Determine as porcentagens com base nas informaes dadas, em mdia:
Papelo: em 250 t so recicladas 200 t.
Latas de alumnio: para cada 500 t so recicladas
480 t.
c) 20% dos plsticos rigdos so reciclados. Isso significa, em mdia, que 300 t so recicladas em um
total de quantas toneladas?
d) Formule uma pergunta com os dados dos itens
anteriores.

96. O nmero que indica a populao de uma cidade foi


arredondado para a unidade de milhar mais prxima
e resultou em 56000. Quais so o menor e o maior
nmero possveis para indicar essa populao?

97. Arredondamento, estimativa, clculo mental e resultado aproximado


Em uma fazenda, foram colhidas 1123 caixas de
laranjas em um ms e 783 caixas no ms seguinte.
Nesses dois meses, aproximadamente, quantas caixas
de laranjas foram colhidas?
Como se quer aproximadamente o nmero de caixas,
fazemos uma estimativa de 1123 1 783. Para estimar
1123 1 783, arredondamos e somamos:
1123
1783

arredondamos
arredondamos

estimativa do
resultado
aproximado

Nesses dois meses foram colhidas, aproximadamente,


1900 caixas de laranjas.
Arredonde, faa estimativa do resultado aproximado
e indique a resposta que voc acha mais provvel. Em
seguida, confira o resultado com os de seus colegas.
130
a) 48 1 71

b) 3 3 297

120

55
e) 95 2 39

65

300

600 f) 402 : 5

80

900

800

10

220
g) 79 1 122

50

1600
16000

56

210
200

160
d) 39 3 41

45

110

5
c) 998 : 201

99. Uso da calculadora


muito fcil calcular a porcentagem em uma
calculadora. Veja:
Vamos determinar 35% de 460:
Teclamos
e obtemos

Faa voc. Use uma calculadora e descubra:


a) 80% de 1340
c) 135% de R$ 60,00
b) 32% de 1400

1100
1800
1900

(Fonte: www.cempre.org.br. Acesso em 20/5/2009.)

350
h) 502 2 149

450
400

100. Por que, no item c do exerccio anterior, o resultado


maior do que R$ 60,00? Converse sobre isso com
um colega.

101. Arredondamentos e estimativas


Faa aproximaes e identifique apenas o valor mais
adequado a cada questo.
R$ 20,00
a) Desconto de 9%
R
$ 30,00
em R$ 298,00
R$ 40,00
b) 49% de uma
populao de
141200 habitantes

70000 habitantes
50000 habitantes
80000 habitantes

c) 22% de um
percurso de 503 km

50 km
100 km
20 km

d) Preo de um
produto que
custava R$ 80,50 e
aumentou 11%

R$ 180,00
R$ 95,00
R$ 88,00

102. Voc sabe quais so os quatro estados brasileiros na


ordem do maior para o menor? Confira sua estimativa
usando as informaes a seguir e descubra as reas
aproximadas dos estados, em quilmetros quadrados.
Par: 75% do Amazonas.
Amazonas: (16 3 100000) km2.
Minas Gerais: 50% do Par.
Matemtica

3
de Minas Gerais.
2
Agora escreva o nome dos quatro estados de acordo
com a ordem decrescente de suas reas.

Vamos calcular o valor da expresso abaixo usando


as teclas de memria:

Mato Grosso:

(2496 : 32) 1 (6298 : 94)


2 496

103. Em uma loja de som e imagem, cada vendedor rece-

Braslia

1015

Salvador

2052

1542

Recife

2716

2223

1542

2223

auxiliar uma pessoa a fazer clculos complexos mais


rapidamente do que utilizando caneta e papel. Observe que a calculadora abaixo tem teclas de memria. Os nmeros podem ser armazenados na memria
da calculadora para serem usados posteriormente.
Examine o significado de algumas teclas:

ablestock.com/jupiterimages

M+ : coloque um nmero na

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

1 000

1 500

1 500

2 000

A notao cientfica permite escrever nmeros usando


potncias de 10. Sua principal utilidade a de fornecer,
num relance, a ideia da ordem de grandeza de um
nmero que, se fosse escrito por extenso, no daria
essa informao de modo to imediato.
Um nmero est expresso em notao cientfica se
est escrito como o produto de dois nmeros reais:
um nmero real pertencente ao intervalo [1, 10) e
uma potncia de 10.
Veja alguns exemplos de nmeros escritos na notao
cientfica:
1) 300 5 3 ? 100 5 3 ? 102
2) 0,0052 5 5,2 ? 0,001 5 5,2 ? 1023
3) 32,45 5 3,245 ? 10 5 3,245 ? 101
4) 5249 5 5,249 ? 1000 5 5,249 ? 103
5) 0,0000000002 5 2 ? 1029
6) 8500000 5 85 ? 105 5 8,5 ? 106
7) a massa de um tomo de oxignio: 2,7 ? 10223 g
8) a massa de um tomo de hidrognio: 1,66 ? 10224 g

106. Como voc j sabe, as calculadoras so usadas para

Veja como fcil. Acompanhe o exemplo a seguir.

1 000

108. Notao cientfica

2 pontos ou 1 ponto (lance livre). Encontre todas as


maneiras de um time fazer 15 pontos. (Sugesto: faa
uma tabela organizada.)

MC : apague a memria

500

a) 147 1 385
b) 5199 2 4002
c) 49 3 19
d) 11991 : 30
e) 944 1 626

105. No jogo de basquete, as cestas podem valer 3 pontos,

memria

500

a) Mentalmente, estime quantos quilmetros Jos


Roberto viajou, aproximadamente.
b) Faa os clculos e determine quantos quilmetros
ele viajou.
c) Invente uma questo com os dados da tabela.
Troque-a com um colega e resolva a dele.

MR : busque um nmero na

842

M : retire um nmero da
memria

78

842

memria

MR

So Paulo Braslia Salvador Recife


2716

67

responda em seu caderno. Em qual intervalo abaixo


cada resultado poder ser colocado?

depois, para Salvador e, finalmente, de Salvador foi


para Recife.
Distncia terrestre
(em km)
2052

94

107. Faa estimativas, obtenha resultados aproximados e

104. Jos Roberto viajou de So Paulo para Braslia. Seguiu,

1015

78 M+ 6 298

Agora use a calculadora para determinar o valor de:


a) (3612 : 86) ? (1377 : 51)
b) (712 ? 34) 1 (3455 2 219)
c) (756 1 24) ? (912 : 304)

be R$ 80,00 por semana e mais comisso de R$ 5,00


por aparelho de DVD que vender. Luciana vendeu 8
aparelhos em uma semana e Roberto, 4.
a) Voc acha que Luciana recebeu o dobro do que
ganhou Roberto nessa semana?
b) Calcule quanto recebeu cada um e depois confira
sua resposta.
c) Calcule quantos aparelhos de DVD um funcionrio
precisa vender para receber R$ 145,00 no fim da
semana.

So Paulo

32

Escreva os nmeros em notao cientfica:


a) a distncia mdia da Terra ao Sol: 149600000 km
b) a velocidade da luz: 300000 km/s
c) a distncia em torno da Terra no equador: 40075 km
d) a distncia mdia do Sol a Marte: 227900000 km
e) a distncia mdia do Sol a Jpiter: 778300000 km
f) a massa de um eltron, aproximadamente
0,000000000000000000000000000911 g

57

formato comunicaes/arquivo da editora

109. Voc sabia que...

File Edit Object Type View Help

... 1 bit a menor unidade


de informao usada pelo computador?

Pentium Dual-Core: 2 GHz


Memria: 2 GB
Disco rgido: 250 GB
Placa de vdeo: 128 MB
Iniciar

... byte (B) a unidade de


medida usada para a
memria do computador e para o armazenamento de
dados?

... 1 byte contm 8 bits e pode armazenar um caractere


(uma letra, um nmero ou um smbolo qualquer)?
Veja outras unidades:
B 5 byte (uma unidade de informao)
KB 5 kilobyte (1024 B ou, arredondando, 1000 B)
MB 5 megabyte (1024 KB ou, arredondando,

1000 KB ou 1000000 B)

GB 5 gigabyte (1024 MB ou, arredondando,


a) Faa uma tabela que corresponda ao grfico.


b) Qual foi a temperatura mdia mxima nesses primeiros 8 dias? Em que dia ocorreu?
c) Qual foi a temperatura mdia mnima? Em que dia
ocorreu?
d) Em que dia a temperatura mdia registrada foi
de 0 C?
e) A mdia das temperaturas nesses 8 dias foi maior
ou menor do que 0 C?
Para refletir
Voc sabia que...
... foi o cientista sueco Andres Celsius (1701-1744)
que, em 1742, criou a escala centesimal para medir
temperatura?
... Celsius baseou essa escala na temperatura de solidificao (0 C) e de ebulio (100 C) da gua em
determinadas condies?

1000 MB ou 1000000000 B)

MHz 5 megahertz (1000000 Hz ou 1000000 de ciclos


por segundo)
GHz 5 gigahertz (1000 MHz 5 1000000000 Hz ou
1000000000 de ciclos por segundo)
a) Quando um programa instalado em um computador, ele fica armazenado no disco rgido. O computador mede a armazenagem em kbytes. Determine
o nmero de bytes de um computador que tem
64 kbytes.
b) Use potncias de 10 para escrever, de modo arredondado:
2 GHz em Hz
128 MB em B
c) Escreva na notao cientfica:
8 MB em B
250 GB em B

110. Use cada algarismo abaixo uma nica vez. Escreva

dois nmeros de trs algarismos cujo produto entre


eles seja o menor possvel.
1

112. Em uma folha de papel quadriculado, trace os eixos

x e y, localize os pontos A(24, 11) e B(14, 23). Em


seguida, marque os pontos: C(22, 13), D(14, 11),
E(23, 23), F(13, 21), G(0, 23), H(11, 23) e I(23, 0).
Trace agora os tringulos nACD, nIEG, nFHB e classifique-os quanto aos ngulos e aos lados.
y

4
C

A
I

2
1

4 3 2 1 0
1

2
3

F
B

111. Examine o grfico de temperaturas mdias (em C) da


cidade de Madri (capital da Espanha) nos primeiros
dias de janeiro.
Temperatura
(C)
4
3

Para refletir

2
1
0

As duas retas perpendiculares so chamadas de eixos x e y.


Os dois nmeros do par ordenado so as coordenadas
do ponto correspondente.
O ponto do par (0, 0) chamado de origem.

Dias
de janeiro
1

Chama-se par ordenado porque a ordem em que


aparecem os nmeros importante. Por exemplo, a
posio do ponto M(22, 13) diferente da posio
do ponto N(13, 22).

1
2
3

58

113. Os pontos A(21, 3), B(21, 23) e D(5, 3) so vrtices


de um quadrado ABCD. Escreva o quarto vrtice desse quadrado.
Matemtica

114. Reflexo, translao e ampliao

Examine o tringulo de vrtices A(1, 3), B(4, 4) e C(3, 1)


da figura a seguir.

Vamos, agora, multiplicar por 2 as coordenadas dos


vrtices deste tringulo ABC:
y

y
4

4 3 2 1 0

4 3 2 1 0

C x

A(1, 1) J(2, 2); B(2, 4) K(4, 8); C(4, 1) L(8, 2)

Vamos multiplicar a primeira coordenada de cada


vrtice por 21:

O tringulo JKL uma ampliao do tringulo ABC.


Em uma ampliao, a forma da figura original no se
altera, mas o tamanho aumenta.
y

y
E

4
D

3
2

8
7

4 3 2 1 0

x
4

6
5

A(1, 3) D(21, 3); B(4, 4) E(24, 4); C(3, 1) F(23, 1)


O tringulo DEF uma reflexo do tringulo ABC em
relao ao eixo y. Dizemos tambm que o tringulo DEF o simtrico do tringulo ABC segundo o
eixo y.
Vamos agora somar 23 segunda coordenada de
cada vrtice do tringulo ABC:
y
B

4
3
2

4 3 2 1 0

G
1

x
3

1
2

A(1, 3) G(1, 0); B(4, 4) H(4, 1); C(3, 1) I(3, 222)


O tringulo GHI uma translao do tringulo ABC,
3 unidades para baixo. Podemos transladar uma figura
para a esquerda, para a direita, para cima e para
baixo.
Em uma reflexo ou em uma translao, o tamanho
e a forma da figura original no se modificam. Muda-se apenas a posio da figura.
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

L
C

A
1

x
5

Desenhe em uma folha de papel quadriculado um


tringulo cujos vrtices so A(22, 21), B(24, 22) e
C(21, 23). Depois, multiplique a segunda coordenada de cada vrtice por 21. Desenhe o novo tringulo.
O que esse novo tringulo em relao ao original?

115. Desenhe em uma folha de papel quadriculado um

tringulo cujos vrtices so P(1, 1), Q(2, 23) e R(4, 0).


Faa a translao do tringulo PQR 3 unidades para
cima. Escreva as coordenadas de cada vrtice do
tringulo obtido.

116. Desenhe em uma folha de papel quadriculado um


tringulo cujos vrtices so M(21, 1), N(3, 22) e
L(22, 23). Depois, multiplique as duas coordenadas
de cada vrtice por 3. Desenhe o novo tringulo. O
que esse novo tringulo em relao ao original?

117. Que operaes devemos efetuar com as coordenadas dos pontos A, B e C para que o nA9B9C9 seja
obtido a partir do nABC? Confira sua resposta determinando e comparando as coordenadas dos vrtices dos dois tringulos.

59

120. O grfico abaixo mostra a variao do valor em reais

do dlar comercial no perodo de 11/5/2009 a


18/5/2009. Analise-o e responda:

DLAR
Taxas de cmbio comercial (R$/venda)
2,1000
2,0992

A
B

x
C

2,0929

2,0900

2,0784

2,0800

2,0762

2,0700
2,0600

118. Aurora vai fazer pezinhos para seus amigos que vm

ilustraes: formato comunicaes/arquivo da editora

estudar em sua casa. O livro de receitas indica os ingredientes abaixo.


RECEITA

2,0579

2,0500
11

4 colheres de sopa de acar


1 copo de leite
2
1 1 colher de caf de fermento em p
2
5 xcaras de farinha de trigo
(Poro para 6 pessoas)

2,0649

35

Como ela pretende fazer pezinhos para trs pessoas,


reescreva esses quatro ingredientes com as respectivas
quantidades.

119. Quando lanamos um dado, h seis possibilidades


quanto face que ficar voltada para cima: A probabilidade de sair o nmero 5
de 1 em 6, ou
1
seja, .
6
A probabilidade de sair um nmero mpar de 3 em
3
1
6 ou 5 .
6
2

12

13
14
maio

15

18

(Fonte: www.bc.gov.br.
Acesso
em 20/5/2009.)
(Fonte:
www.bc.gov.br.

Acesso em 20/5/2009.)

a) Qual era o valor do dlar em 12/5?


b) Em 18/5, a quantia de 100 dlares correspondia a
quantos reais?
c) De 15/5 a 18/5, o valor do dlar subiu ou caiu?
Quanto?
d) Em 11/5, a quantia de R$ 300,00 correspondia a
quantos dlares, aproximadamente?

121. Usando as informaes acima, determine o valor mdio do dlar comercial no perodo de 11/5/2009 a
18/5/2009. (Use calculadora.)

122. Cntia toca bateria e viaja todo fim de semana com sua
banda. Como precisa economizar, resolveu verificar
como estava o consumo de gasolina de seu carro (em
km/,). Para isso fez o seguinte: Antes da viagem, encheu o tanque e anotou a quilometragem marcada no
painel: 0 1 8 9 6 8 .
Quando retornou, anotou a quilometragem:
0 1 9 1 9 8 , encheu novamente o tanque e viu
que gastou 18,4 , de gasolina.
a) Qual foi o consumo do carro de Cntia em quilmetros por litro?
b) Quanto Cntia gastou em gasolina para fazer logo
em seguida uma outra viagem de 387,5 km se cada
litro custava na poca R$ 2,29?

123. Atividade em equipe

Qual a probabilidade de sair:


a) o nmero 4?
b) um nmero par?
c) um nmero maior do que 2?
d) um divisor de 12?
e) um nmero maior do que 7?
f) um nmero primo?

60

IMC a sigla para ndice de massa corporal, que permite


a uma pessoa fazer o controle de seu peso. O clculo
do IMC feito usando a frmula a seguir, e o controle,
de acordo com a tabela a seguir.
IMC 5

(massa em kg
e altura em m)

massa
altura ? altura
Peso

Baixo

Normal

Pr-obeso

Obeso

At 19

De 19 a 25

De 25 a 30

Mais de 30

Matemtica

Consultando a tabela, podemos deduzir que essa


pessoa pr-obesa.
a) Usando a frmula do IMC, determinem em que
faixa da tabela est uma pessoa com 1,70 m de
altura e 70 kg.
b) Verifiquem qual o IMC de vocs e em que faixa
da tabela se encontram.
c) Uma pessoa tem 1,80 m de altura. Qual deve ser
seu peso para que o IMC seja 20?
d) Faam o teste com cada elemento da equipe, classificando como IMC baixo, normal, pr-obeso
e obeso.

Veja:

3 13 3 15

2
4
82
0,42051282
5
1
5 0,42051282 5
13 15
195
1
3 13 3 15

2
4
82
Assim,
.
1
5
13 15 195
Agora, use calculadora e determine estas somas:
a)

21 12
2
5
17
4
1 b)
1 c)
1
37 17
77 61
23 15

127. Rosa arquiteta. Ao fazer a planta de uma casa, deparou-se com a seguinte questo: se a altura da escada
de 4 m e o afastamento da escada parede de 6 m,
qual deve ser a medida do comprimento da escada?
Como voc resolveria esta questo?

124. O grfico de setores abaixo mostra o resultado de uma

ilustraes: formato
comunicaes/arquivo da editora

Tomemos como exemplo uma pessoa com 70 kg e


1,64 m:
70
70
IMC 5
5
5 26,03 (aproximada1,64 ? 1,64 2,6896

mente)

4m

eleio na qual concorreram os candidatos A, B e C.


O nmero total de votos vlidos foi 12000.

6m

B
4 800 votos
A

votos

?
?

25%

?
C
votos
%

a) Quantos votos teve o candidato A?


b) Qual foi a porcentagem de votos dados a B?
c) Qual foi a porcentagem e o nmero de votos dados
a C?
d) Qual a medida do ngulo central correspondente
aos setores de A, B e C no grfico?

125. Se 201 g de mercrio e 16 g de oxignio se combinam


para formar 217 g de xido de mercrio, qual a porcentagem de cada elemento no xido de mercrio?

126. Voc j tentou usar uma calculadora para somar fraes? claro que possvel!
2
4
Veja este exemplo. Vamos somar
1 .
13 15
Acompanhe cada passo:
2
13
2

128. Um caminho sobe uma rampa inclinada em relao


ao plano horizontal. Se a rampa tem 30 m de comprimento e seu ponto mais alto est a 5 m de altura, qual
a distncia do incio da rampa (A) ao ponto B? Desenhe
em seu caderno um modelo matemtico, calcule o que
se pede e d a resposta em metros e centmetros.
30 m

C
5m
x

129. Voc sabia que...


... a polegada uma unidade de
medida de comprimento inglesa e
equivalente a 25 mm?
... polegada vem de polegar?
1 polegada 5 25 mm 5 2,5 cm

4
15
13

M+

15

MR

Como escrever esse nmero na forma de frao?


Procure uma frao equivalente com denominador
13 ? 15.
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

Centmetros: 0

Polegadas: 0

1
4

1
2

3
4

61

Observe as figuras da pgina anterior e utilize os


valores citados para responder a estas questes:
a) Qual a medida do parafuso da figura em polegadas?
1
b) Um parafuso com 2 polegadas mede mais ou
4
menos do que 6 cm?
c) Em 1 m h quantas polegadas?
d) Qual o dimetro, em milmetros, de um cano de
3
de polegada?
4

131. Voc sabia que...


... a produo brasileira de petrleo de 1,83 milho
de barris por dia?
... o consumo dirio brasileiro de petrleo de 1,82 milho de barris?
... a cada ms, aproximadamente, 24 bilhes de litros
de gasolina e 41 bilhes de litros de diesel so
consumidos por uma frota de 33,6 milhes de
veculos em todo o pas?
Fontes: ANP e Sindipeas. Dados de 2006 e 2007.

A capacidade de um barril de petrleo de 158,98


litros. Quantos litros de petrleo, por dia, aproximadamente, o pas:
a) produz?
b) consome?

132. Caloria (cal) uma unidade de medida de energia.


formato comunicaes/arquivo da editora

Examine o quadro abaixo e responda:


Tipo de lanche

Quantidade de
calorias (cal)

Peito de peru light

194

Hambrguer simples

296

Hambrguer duplo

587

X-salada

738

a) Que lanches diferentes uma pessoa pode comer


em um dia sem ultrapassar 1200 cal?
b) Cite o nome de dois lanches tais que um deles tenha,
aproximadamente, o dobro de calorias do outro.
c) Qual lanche possui quase quatro vezes o nmero de
calorias que o sanduche de peito de peru light?

133. O decibel 2 dB (a dcima parte do bel) usado como


unidade de medida do nvel de intensidade sonora.
A Organizao Mundial da Sade (OMS) recomenda
que no interior de edifcios o rudo de fundo no seja
superior a 45 dB, que noite, no interior de dormit-

62

flip nicklin/minden pictures/latinstock

medir grandes distncias:


1,00 AU 5 149,6 milhes de km 5 1496 ? 105 km
(distncia mdia da Terra ao Sol).
A distncia mdia de Marte ao Sol de, aproximadamente, 228000000 km. De quantas AU , aproximadamente, essa distncia?

Invente um problema com esses dados. Troque com


um colega e resolva o dele.

Baleia-azul
expelindo ar enquanto
nada na superfcie do
Golfo St. Lawrence, nas
proximidades da costa
canadense.

Voc sabia que...


... as baleias-azuis emitem sons que podem atingir
at 188 dB quando se comunicam e que j foram
detectadas a 850 km de distncia por equipamentos
especiais?

134. O planeta Terra e suas medidas (em valores aproximados)


noaa/science photo library/latinstock

130. Os cientistas usam a Unidade Astronmica (AU) para

rios, o rudo no seja superior a 35 dB, que os rudos


externos diurnos no sejam superiores a 55 dB e os
noturnos, no superiores a 45 dB. Mas veja os sons
(em decibis) produzidos por:
a) discotecas: de 85 dB a 100 dB;
b) motos: de 80 dB a 105 dB;
c) avies a jato: 120 dB;
d) grandes grupos de rock: ultrapassam 120 dB.

Fotografia obtida por satlite


enfocando o planeta Terra na
regio do continente
sul-americano.

Voc sabia que...


... o dimetro da Terra na linha do equador de
12756,34 km?
... a temperatura do planeta Terra varia de 289,2 C
a 58 C?
... o planeta Terra pesa 6,5 sextilhes de toneladas?
... o movimento de translao da Terra dura 1 ano e
o de rotao, 1 dia?
... a superfcie do planeta Terra tem, aproximadamen3
te, 510000000 km2 (ou 51 ? 107 km2) e dela so
4
ocupados por gua?
... o volume do planeta Terra de
1083230000000 km3 ou 108323 ? 107 km3?
Escreva:
a) a grandeza e a unidade citadas em cada informao.
b) o nmero 6,5 sextilhes, usando s algarismos.
c) a variao, em grau Celsius, da temperatura mnima
para a mxima do planeta Terra.
Matemtica

d) como se l o nmero que indica a medida de volume da Terra em quilmetros cbicos.


e) quantos km2 da superfcie do planeta Terra so
ocupados por gua.

135. Ano-luz: uma unidade para medir grandes distncias


Um ano-luz a distncia que a luz percorre em um ano.
Leia o texto a seguir e responda em seu caderno: a
quantos quilmetros da Terra est a galxia espiral
M100?

robert gendler/visuals unlimited, inc./getty images

A galxia espiral M100

calculadora.
Densidade
rea
2 demogrfica
(em km )
(hab./km2)

Estado

Populao

Minas Gerais

19273506

586528

Gois

5647035

340087

Rio Grande
do Sul

10582840

Par

37,56
1247690

5,66

Fonte: www.ibge.gov.br/estadosat/perfil.php?.
Acesso em 20/5/2009
OCEANO ATLNTICO
EQUADOR

PA

GO
OCEANO
PACFICO

MG

N
RS


Esta imagem mostra a resoluo espetacular de
estrelas individuais nos braos espirais de M100. O
alto poder de resoluo do Hubble permitiu a
identificao em M100 de uma classe rara de estrelas
pulsantes chamadas variveis Cefeidas. Essas estrelas so indicadores muito precisos de distncias,
uma vez que apresentam uma relao bem definida
entre o intervalo de tempo que levam para completar
um pulso e seu brilho intrnseco. Chegamos assim
ao conhecimento muito preciso da distncia de
M100 a ns: 56 milhes de anos-luz.

Um ano-luz tem 9,5 trilhes de quilmetros.
Fonte: www.observatorio.ufmg.br/hubble2.htm.
Acesso em 20/5/2009.

136. Arroba: unidade de medida de massa

O Aougue, obra do
pintor italiano Annibale
Carracci (1560-1606)
realizada por volta de
1580.

1030 km

Fonte: Adaptado de Atlas geogrfico escolar.


4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007.

Agora, responda:
a) Qual desses quatro estados tem maior populao?
b) Qual tem maior rea?
c) Qual tem maior densidade demogrfica?
d) Qual a densidade demogrfica de Gois?

138. Velocidade mdia


Quando dizemos que um carro percorreu 240 km em
3 horas, podemos tambm dizer que sua velocidade
mdia foi de 80 km/h.
a) Quantos quilmetros percorre um carro com velocidade mdia de 90 km/h em 3 h 30 min?
b) Quanto tempo gasta um carro para percorrer 340 km
com velocidade mdia de 85 km/h?

139. Voc sabia que...


... o trem japons MLV (veculo levitado magneticamente) chega a desenvolver 582 km/h?
koichi kamoshida/getty images
agence france-press/estringer

Galxia espiral M100 enfocada pelo telescpio


espacial Hubble.

annibale carracci/kimbell art


museum/corbis/latinstock

137. Copie a tabela em seu caderno e complete-a usando

1 arroba vale, aproximadamente, 14,688 kg.


Nos clculos, usaremos: 1 arroba: 15 kg
Jos comprou 18 arrobas de carne para seu aougue
e pagou R$ 21,60 a arroba. Depois, vendeu toda a
carne por R$ 3,00 o quilograma. Qual foi o lucro de
Jos nessa venda?
Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

Trem que opera atravs de levitao magntica, durante


testes em dezembro de 2003 na cidade de Kofu, Japo.

Em quanto tempo o trem japons MLV faria o trecho


de 97 km entre So Paulo e Campinas?

63

A MATEMTICA E AS PRTICAS SOCIAIS


Fontes de energia eltrica

banco de imagens/arquivo da editora

No Brasil cerca de 95% da energia eltrica produzida provm de usinas hidreltricas. Em regies rurais e
mais distantes das hidreltricas centrais, tem-se utilizado energia produzida em usinas termoeltricas e, em
pequena escala, a energia eltrica gerada da energia elica.
Neste artigo vamos dar uma viso geral de algumas fontes de energia: a hdrica, a trmica, a nuclear e a
elica.

Energia hdrica
Nas usinas hidreltricas, a energia eltrica tem como fonte
principal a energia proveniente da queda de gua represada a
certa altura. A energia potencial que a gua tem na parte alta
da represa transformada em energia cintica no momento em
que a gua cai e faz as ps da turbina girar, acionando o eixo do
gerador e produzindo energia eltrica.
Utiliza-se a energia hdrica no Brasil em grande escala devido
aos grandes mananciais de gua existentes.
Usina Hidreltrica de Itaipu.

Energia trmica
Nas usinas termoeltricas a energia eltrica obtida pela queima de combustveis, como carvo, leo, derivados do petrleo e, atualmente, tambm a cana-de-acar (biomassa).
A produo de energia eltrica realizada atravs da queima do combustvel, que aquece a gua, transformando-a em vapor. Esse vapor conduzido a alta presso por uma tubulao e faz girar as ps da turbina, cujo
eixo est acoplado ao gerador. Em seguida o vapor resfriado retornando ao estado lquido, e a gua reaproveitada para novamente ser vaporizada.
Vrios cuidados precisam ser tomados tais como: os gases provenientes da queima do combustvel devem
ser filtrados, evitando a poluio da atmosfera local; a gua aquecida precisa ser resfriada ao ser devolvida para
os rios porque muitas espcies aquticas no resistem a altas temperaturas.

Esse tipo de energia obtido a partir da fisso do ncleo do tomo de urnio enriquecido, que libera uma
grande quantidade de energia.
Vapor para as turbinas
Urnio enriquecido o que isso? Sabemos que o tomo constitudo de um
Gerador
de vapor
ncleo, onde esto situados dois tipos de partculas: os prtons, que possuem cargas
Trocador
positivas, e os nutrons, que no possuem carga.
de calor
Em torno do ncleo, h uma regio denominada eletrosfera, onde se encontram
Controle
Alta
os eltrons, que tm cargas negativas. tomos do mesmo elemento qumico que
presso
possuem o mesmo nmero de prtons e diferente nmero de nutrons so chamados
istopos. O urnio possui dois istopos: 235U e 238U. O 235U o nico capaz de sofrer
fisso. Na natureza s possvel encontrar 0,7% desse tipo de istopo. Para ser usado
Vindo
como combustvel em uma usina, necessrio enriquecer o urnio natural. Um dos
de
235
turbina
mtodos para faz-lo filtrar o urnio atravs de membranas muito finas. O U
mais leve e atravessa a membrana antes do 238U. Essa operao tem de ser repetida
Cerne
vrias vezes e um processo muito caro e complexo. Poucos pases possuem tal
Frio
Bomba
tecnologia em escala industrial.
No Brasil, est em funcionamento a Usina Nuclear Angra 2, cuja produo de energia Diagrama do reator de uma
eltrica pequena, no dando nem para abastecer toda a cidade do Rio de Janeiro. usina nuclear.

64

Matemtica

formato comunicaes/arquivo da editora

Energia nuclear

No mbito governamental est em discusso a construo da Usina Nuclear Angra 3 em virtude do dficit
de energia no pas.
Os Estados Unidos lideram a produo de energia nuclear, e na Frana, Sucia, Finlndia e Blgica 50% da
energia eltrica consumida provm de usinas nucleares.

Os moinhos de vento mais antigos como, por exemplo, aqueles tpicos da Holanda que ns j conhecemos por fotos ou pinturas, usavam a energia dos ventos, isto , elica, no para gerar
eletricidade, mas para realizar trabalho, como bombear gua e
moer gros. Na Prsia, no sculo V, j eram utilizados moinhos
de vento para bombear gua para irrigao.
Modernamente, o movimento das ps do moinho usado
para converter a energia cintica dos ventos em energia eltrica.
A converso da energia realizada por um aerogerador, que consiste num gerador eltrico acoplado a um eixo que gira atravs da Aerogeradores no Parque Elico de Osrio, no
incidncia do vento nas ps da turbina.
Rio Grande do Sul.
A turbina elica formada essencialmente por um conjunto
de duas ou trs ps, com perfis aerodinmicos eficientes, impulsionadas por foras predominantemente de sustentao, acionando geradores que operam a velocidade varivel, para garantir alta eficincia de converso.
Procura-se instalar turbinas elicas em locais em que a velocidade mdia anual dos ventos seja superior a
3,6 m/s.
Fonte: Adaptado de Iria Mller Guerrini, CDCC, USP So Carlos.

CALCULANDO E COMPREENDENDO MELHOR O TEXTO


1. O Brasil possui no total 2 081 empreendimentos de gerao de energia em operao, gerando 104 675 502 kW
de potncia. De acordo com o texto e com o auxlio
de uma calculadora, determine qual a energia gerada
a partir de usinas hidreltricas.

2. Admita que cada turbina elica produza 300 kilowatts


de energia eltrica. Com 1 000 watts podemos acender
10 lmpadas de 100 watts. Assim, 300 kilowatts seriam
suficientes para acender quantas lmpadas de 100
watts?

3. O Programa Nacional da Universalizao do Acesso e


Uso da Energia Eltrica, denominado Programa Luz
para Todos (LpT), foi criado visando levar energia eltrica totalidade da populao do meio rural. O objetivo do programa era no s garantir energia eltrica como tambm proporcionar o desenvolvimento
de outras atividades e aumentar a renda familiar. Em
2009 o Ministrio de Minas e Energia (MME) realizou
uma pesquisa e constatou que para nove entre dez
pessoas a qualidade de vida melhorou com a chegada da luz. A implementao da luz nas comunidades
rurais facilitou o acesso ao servio de gua e saneamento bsico, de sade e de educao. A pesquisa
apontou tambm um crescimento na aquisio de
eletrodomsticos.
Em uma pesquisa realizada em uma comunidade agraciada com o programa constatou-se que:

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

70% dos moradores adquiriram televiso;


55% dos moradores adquiriram geladeira;
45% dos moradores adquiriram aparelho de som;
40% dos moradores adquiriram televiso e geladeira;

35% dos moradores adquiriram televiso e aparelho de som;

25% dos moradores adquiriram geladeira e apa-

relho de som;
20% dos moradores adquiriram os trs eletrodomsticos;
200 pessoas no adquiriram nenhum dos trs eletrodomsticos.
Qual o nmero de habitantes dessa comunidade?

PESQUISANDO E DISCUTINDO
4. Com base no seu dia a dia, estime o consumo mensal
de energia eltrica da sua residncia. Depois determine o consumo anual. Compare com o resultado de
seus colegas. Discuta quais medidas podem ser adotadas para que haja economia de energia eltrica em
casa.

VEJA MAIS SOBRE O ASSUNTO


Procure mais informaes em jornais, revistas e nos sites
www.aneel.gov.br, www.mme.gov.br e www.cidadessolares.org.br.

65

itamar aguiar/editora abril

Energia elica

>Atividades adicionais
ATENO!

1 1) A B 5 [1, 6]

AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM


TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

2 2) A B 5 ]2, 3]

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o contedo deste captulo.

Regio Norte
1. (UFPA) Um professor de Matemtica, ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma certa turma, realizou uma
pesquisa sobre as preferncias clubsticas de seus n
alunos, tendo chegado ao seguinte resultado:
23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da
Gama;
6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.
Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do
Paysandu, por B o conjunto dos torcedores do Remo
e por C o conjunto dos torcedores do Vasco, todos da
referida turma, teremos, evidentemente, A B 5 .
Conclumos que o nmero n de alunos desta turma :
a) 49.
b) 50.
c) 47.
d) 45.
e) 46.
7
. correto
31
afirmar que, nesse caso, x um nmero:
a) inteiro.
b) irracional.
c) racional.
1
d) real maior que .
4

2. (UFT-TO) Considere o nmero real x 5

3 3) B 2 C 5 {x | 1 < x < 2 ou 4 , x , 5}

4 4) Se A. o complementar de A em relao ao
5
A..

universo , ento
3

5. (Unifor-CE) Na figura abaixo tem-se uma escala linear


onde aparecem destacados os nmeros
e

3 2 2 , X

3 1 2 .
3 2

3 2
u

Se a distncia entre 3 2 2 , e
15 u, ento o nmero X :

3 1 2 . igual a

a) 5 3 2 2 .

d)

3 2 5 2
.
5

b) 5 3 2 5 2 .

e)

5 3 2 5 2
.
5

c)

5 3 2 2
.
5

6. (UFBA) A representao do complementar de (M2N) P,


em relao a P, est indicada pela regio colorida de:
a)

b)

Regio Nordeste
3. (Uece) Se P 5 {1, 2, 5, 7, 8}, ento o nmero de elementos do conjunto W 5 {(x, y) P2 | x , y} :
a) 8.
c) 10.
b) 9.
d) 11.

4. (UFS-SE) Considere os conjuntos:

A 5 {x | 1 , x < 3 ou 4 < x < 6}


B 5 {x | 1 < x , 5 e x 3}
c 5 {x | 2 , x < 4}
para analisar as afirmaes que seguem.
0 0) B C

66

c)

Matemtica

d)

a) x 5

5
4
e y 5 .
11
7

3
5
b) x 5 e y 5 .
7
9
3
4
c) x 5 e y 5 .
7
7

e)

d) x 5

5
5
e y 5 .
11
9

11. (ITA-SP) Considere as seguintes afirmaes sobre o


P

7. (UFC-CE) Sejam M e N conjuntos que possuem um nico elemento em comum. Se o nmero de subconjuntos
de M igual ao dobro do nmero de subconjuntos de
N, o nmero de elementos do conjunto M N :
a) o triplo do nmero de elementos de M.
b) o triplo do nmero de elementos de N.
c) o qudruplo do nmero de elementos de M.
d) o dobro do nmero de elementos de M.
e) o dobro do nmero de elementos de N.

conjunto U 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}:


I) U e n(U) 5 10.
II) U e n(U) 5 10.
III) 5 U e {5} U.
IV) {0, 1, 2, 5} {5} 5 5.
Pode-se dizer, ento, que (so) verdadeira(s):
a) apenas I e III.
b) apenas II e IV.
c) apenas II e III.
d) apenas IV.
e) todas as afirmaes.

12. (PUC-RJ) Sejam x e y nmeros tais que os conjuntos

Regio Centro-Oeste
8. (UFG-GO) Sejam os conjuntos A 5 {2n; n } e

B 5 {2n 2 1; n }. Sobre esses conjuntos, pode-se


afirmar:
I) A B 5
II) A o conjunto dos nmeros pares.
III) B A 5
Est correto o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) I, II e III.

9. (UFMS) Acrescentando-se dois novos elementos a um


conjunto A, verificou-se que o nmero de subconjuntos de A teve um acrscimo de 384. Quantos elementos possua originalmente o conjunto A?

{1, 4, 5} e {x, y, 1} sejam iguais. Ento, podemos afirmar que:


a) x 5 4 e y 5 5.
d) x 1 y 5 9.
e) x , y.
b) x 4.
c) y 4.

13. (UFMG) Em uma pesquisa de opinio, foram obtidos


estes dados:
40% dos entrevistados leem o jornal A.
55% dos entrevistados leem o jornal B.
35% dos entrevistados leem o jornal C.
12% dos entrevistados leem os jornais A e B.
15% dos entrevistados leem os jornais A e C.
19% dos entrevistados leem os jornais B e C.
7% dos entrevistados leem os trs jornais.
135 pessoas entrevistadas no leem nenhum dos
trs jornais.
Considerando-se esses dados, correto afirmar que
o nmero total de entrevistados foi:
a) 1200.
b) 1500.
c) 1250.
d) 1350.

14. (FGV-SP) Numa cidade do interior do estado de So Pau-

Regio Sudeste
10. (UFMG) Considere o conjunto de nmeros racionais
5 3 5 4
, , , } . Sejam x o menor elemento de
9 7 11 7
M e y o maior elemento de M. Ento, correto afirmar
que:
M 5 {

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

lo, uma prvia eleitoral entre 2000 filiados revelou as


seguintes informaes a respeito de trs candidatos
A, B e C, do Partido da Esperana (PE), que concorreram
a trs cargos diferentes:
I) Todos os filiados votaram e no houve registro de
voto em branco, tampouco de voto nulo.
II) 280 filiados votaram a favor de A e de B.

67

III) 980 filiados votaram a favor de A ou de B, mas no


de C.
IV) 420 filiados votaram a favor de B, mas no de A ou
de C.
V) 1220 filiados votaram a favor de B ou de C, mas
no de A.
VI) 640 filiados votaram a favor de C, mas no de A ou
de B.
VII) 140 filiados votaram a favor de A e de C, mas no
de B.
Determine o nmero de filiados ao PE que:
a) votaram a favor dos trs candidatos;
b) votaram a favor de apenas um dos candidatos.

15. (UFRJ) Uma amostra de 100 caixas de plulas anticoncepcionais fabricadas pela Nascebem S.A. foi
enviada para a fiscalizao sanitria. No teste de
qualidade, 60 foram aprovadas e 40 reprovadas por
conterem plulas de farinha. No teste de quantidade,
74 foram aprovadas e 26 reprovadas por conterem
um nmero menor de plulas que o especificado. O
resultado dos dois testes mostrou que 14 caixas
foram reprovadas em ambos os testes. Quantas caixas foram aprovadas em ambos os testes?

18. (UTFPR) Uma classe de quarenta alunos realizou a prova de uma olimpada contendo duas questes: uma de
Matemtica e outra de Fsica. Se 10 alunos acertaram
as duas questes, 25 acertaram a questo de Matemtica e 20 acertaram a questo de Fsica, pode-se afirmar
que o nmero de alunos que erraram as duas questes
foi de:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) Nenhum.

19. (UEL-PR) comum representar um conjunto pelos


pontos interiores a uma linha fechada e no entrelaada. Esta representao chamada de diagrama de
Venn. Considere quatro conjuntos no vazios A, B, C
e D. Se A C, C A, B (A C) e D (A C), ento
o diagrama de Venn que representa tal situao :
a)

D
A

Regio Sul
16. (PUC-PR) Em uma pesquisa feita com 120 empregados
de uma firma, verificou-se o seguinte:
tm casa prpria: 38
tm curso superior: 42 casa
curso
superior
tm plano de sade: 70
tm casa prpria e
plano de sade: 34
tm casa prpria e
plano de sade
curso superior: 17
tm curso superior e plano de sade: 24
tm casa prpria, plano de sade e curso superior: 15
Qual a porcentagem dos empregados que no se
enquadram em nenhuma das situaes anteriores?
(Sugesto: Utilize o diagrama de Venn para facilitar
os clculos.)
a) 25%
c) 35%
e) 45%
b) 30%
d) 40%

b)

C
A

c)

d)

B
D

17. (UEL-PR) Um instituto de pesquisas entrevistou 1000


indivduos, perguntando sobre uma rejeio aos partidos A e B. Verificou-se que 600 pessoas rejeitavam o
partido A; que 500 pessoas rejeitavam o partido B e
que 200 pessoas no tem rejeio alguma. O nmero
de indivduos que rejeitam os dois partidos :
a) 120 pessoas.
d) 300 pessoas.
e) 800 pessoas.
b) 200 pessoas.
c) 250 pessoas.

68

e)
A

Matemtica

>Leituras
A crise dos irrracionais
Historicamente, os racionais esto associados a resultados de medies. Ao medir um segmento de reta AB
com uma unidade u de medida 1 podem ocorrer estas possibilidades:
1) A unidade u cabe em tAB um nmero inteiro de vezes:

Vamos supor que u caiba exatamente p vezes em tAB. Ento a medida de tAB 5 p unidades, em que p um
nmero natural.
2) A unidade u no cabe um nmero inteiro de vezes em tAB:

Nesse caso, procuramos um segmento de reta v que caiba q vezes no segmento unitrio u e p vezes no seg1
1
mento de reta AB. A medida de v ser a frao e, consequentemente, a medida de AB ser p vezes ou seja, igual
q
q
p
a . Quando tal segmento v existe, dizemos que os segmentos de reta u e AB so comensurveis e a medida de
q
p
tAB o nmero racional . Nem sempre existe o segmento v nessas condies. Os pitagricos acreditavam que
q
sempre existia o segmento v nessas condies, ou seja, que sempre dois segmentos eram comensurveis. Para eles,
o dogma de sua doutrina TUDO NMERO se referia aos nmeros racionais; eles no concebiam a existncia de
outros nmeros que no fossem racionais (inteiro ou frao).
Como j vimos, ao medirem a diagonal de um quadrado cujos lados medem 1 unidade de comprimento, os
pitagricos se depararam com o nmero irracional 2 5 1,414213562; ou seja, o lado desse quadrado e sua
diagonal so segmentos incomensurveis.
Essa descoberta causou, na poca, uma crise religiosa de grandes propores, pois punha por terra um dos
dogmas centrais dos pitagricos: Tudo nmero (racional).
Conta-se que Pitgoras proibiu seus discpulos de divulgar tal descoberta para no abalar a sua doutrina, mas
um de seus discpulos, Hipaso, quebrou o voto de silncio e foi assassinado.
A resistncia aos nmeros irracionais continuou por vrios sculos, at que, no fim do sculo XIX, o matemtico Georg Cantor (1845-1918) fundamentou-os adequadamente.

Prova de que 2 irracional


Para provar que 2 um nmero irracional, vamos supor que ele seja um nmero racional, ou seja, que possa
p
ser escrito na forma , p , q , e q 0 e chegar a um absurdo.
q
p
p
Supomos que 2 racional, ou seja, 2 5 . Consideramos frao irredutvel, ou seja, p e q so primos
q
q
entre si, isto , mdc(p, q) 5 1.
Elevando ambos os membros ao quadrado, temos:
p2
p2
5 2 p2 5 2q2 (I)

q2
q2
Como todo nmero par pode ser escrito na forma 2k, em que k , temos que p2 5 2q2 par (II).
k
Assim, p2 par p par p 5 2m, m (III)
Observe que:
(I)
(II)
p 5 2m p2 5 4m2 2q2 5 4m2 q2 5 2m2 q2 par q par (IV)
[

2] 5

As concluses (III) de que p par e (IV) de que q par so contraditrias, j que p e q foram supostos primos
entre si. Chegamos a um absurdo. Assim, no podemos supor que
Portanto,

2 racional. Logo,

2 irracional.

2 5 1,4142135... no uma decimal exata nem peridica.

Captulo 2 | Conjuntos e conjuntos numricos

69

captulo 3

Funes
tica relacionar as variveis envolvidas no fenmeno. Nesse contexto aparecem as funes, que
apresentam muitas dessas leis e contribuem para
as pesquisas nas mais variadas reas: Fsica, Economia, Ecologia, Meteorologia, Gentica, Engenharia, etc.
As paisagens do mundo inteiro contm pontes
de diversas formas e tamanhos. Um formato muito
peculiar o das pontes pnseis: os cabos que as
sustentam apresentam-se em curva, conferindo a
elas uma beleza singular. No Brasil, a maior ponte
pnsil foi construda entre 1922 e 1926, no estado
de Santa Catarina, ligando a ilha onde fica a capital,
Florianpolis, ao continente. Essa ponte recebeu o
nome de Herclio Luz, em homenagem ao governador que promoveu sua construo. Tem 819 metros
de comprimento e duas torres de 75 metros.

Z Pedro Russo/Sambaphoto

Os papiros egpcios apresentavam, como vimos, problemas prticos ligados s necessidades


cotidianas e no tinham o objetivo de analisar o
comportamento dos fenmenos. Desafiando a
mente humana, as situaes sugeridas provocavam o pensamento lgico, direcionando-o aos
resultados numricos. Mas o carter de generalizao, prprio da Matemtica, levou os estudiosos
a avanos grandiosos. A observao de modelos
presentes nos fenmenos, como, por exemplo, a
trajetria da bala de um canho, os fazia investigar
e descobrir leis que regiam esses modelos. Interessava mais o caso geral e menos o particular,
aquele que acontece especificamente numa
circunstncia, como um caso isolado. Esse carter
atribui Matemtica a qualidade de prever resultados por meio de leis que tm como caracters-

Ponte Herclio Luz (SC).


At o sculo XVII, pensava-se que
os cabos que sustentam as pontes
pnseis tivessem a forma de uma
parbola; at Galileu pensava
assim. Entretanto, o matemtico
e fsico Christian Huygens provou
que a curva formada por um fio
suspenso pelas extremidades no se
tratava de uma parbola, mas sim
de uma catenria.

70

Matemtica

A curva formada pelos cabos que sustentam essas pontes foi descrita algebricamente por meio de
uma equao. Durante o sculo XVII, grandes matemticos de diversas partes da Europa, como Huygens,
na Holanda, os irmos Bernoulli, na Frana, e Leibniz, na Alemanha, dedicaram-se a esses estudos, um
independente do outro.
As funes, descries algbricas da dependncia entre grandezas, podem, tambm, ser representadas graficamente, facilitando a linguagem e favorecendo sua compreenso. O crescimento populacional da Terra, fenmeno de grande interesse, com frequncia representado por grficos, o que permite
traar projees para o futuro.
O estudo das funes, que agora se inicia, fundamental para a construo do conhecimento
matemtico. o incio de uma jornada, um convite explorao dos vrios campos que compem a
Matemtica.

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Observe o grfico que representa o desmatamento

b) De quanto , aproximadamente, o ndice de desmatamento nas reas protegidas, distantes cerca de


20 km das estradas? E nas reas no protegidas?

no estado de Rondnia. A curva azul indica estradas dentro das reas protegidas, e a vermelha, estradas situadas fora das reas protegidas.

2. Uma sequncia de figuras comea como no quadro

Rondnia

abaixo. Considerando que a primeira contm 5 quadradinhos, que posio ocupa, nessa sequncia, a
figura que contm 725 quadradinhos?

% de desmatamento

1,0
0,8

1a- figura

0,6

0,4
0,2
0,0

2a- figura

Distncia da
estrada (km)
0

10

20

30

40

50

Fonte: www.ambientebrasil.com.br. Acesso em 5/12/2006.

Responda:

3a- figura

e assim por diante...

a) O ndice (em porcentagem) de desmatamento


maior ou menor medida que nos afastamos
das estradas nas reas protegidas? E nas reas
no protegidas?

Captulo 3 | Funes

71

1. Introduo
O conceito de funo um dos mais importantes da Matemtica e ocupa lugar de destaque em vrios de seus
ramos, bem como em outras reas do conhecimento. muito comum e conveniente expressar fenmenos fsicos,
biolgicos, sociais, etc. por meio de funes. Da a importncia do seu estudo mais detalhado no Ensino Mdio.
Inicialmente, estudaremos as ideias intuitivas ligadas noo de funo e, em seguida, vamos aprofundar e
estudar mais formalmente esse importante conceito.

2. Explorando intuitivamente a noo de funo


A ideia de funo est presente quando relacionamos duas grandezas variveis. Vejamos alguns exemplos.
1) Nmero de litros de gasolina e preo a pagar
Considere a tabela ao lado que relaciona o nmero de litros de gasolina
comprados e o preo a pagar por eles (em maio de 2009).
Observe que o preo a pagar dado em funo do nmero de litros comprados, ou seja, o preo a pagar depende do nmero de litros comprados.
preo a pagar 5 R$ 2,40 vezes o nmero de litros comprados ou
p 5 2,40x lei da funo ou frmula matemtica da funo
ou regra da funo

Nmero de litros

Preo a pagar (R$)

2,40

4,80

7,20

9,60

40

96,00

2,40x

2) Lado do quadrado e permetro


Veja agora a tabela que relaciona a medida do lado de um quadrado (,) e o seu permetro (P):
Medida do lado (,)

Permetro (P)

2,5

10

12

4,1

16,4

4,

Para refletir
p smbolo de semipermetro.
No existe um smbolo para
permetro. Muitas pessoas utilizam 2p para represent-lo.
Aqui usaremos P para indicar
permetro.

Observe que o permetro do quadrado dado em funo da medida do seu lado, isto , o permetro depende da
medida do lado. A cada valor dado para a medida do lado corresponde um nico valor para o permetro.
permetro 5 4 vezes a medida do lado ou
P 5 4, lei da funo ou frmula matemtica da funo ou regra da funo
Como o permetro depende da medida do lado, ele a varivel dependente, e a medida do lado chamada de
varivel independente.

Formato comunicaes/
arquivo da editora

3) A mquina de dobrar
Observe ao lado o desenho imaginrio de uma mquina de dobrar nmeros.
Veja que os nmeros que saem so dados em funo dos nmeros que entram na mquina, ou seja, os nmeros
que saem dependem dos nmeros que entram. Assim, a 1... 2... 3... 3,5... 4,3... 5... x
varivel dependente o nmero de sada e a varivel independente o nmero de entrada.
Neste caso, temos:
sada
nmero de sada (n) igual a duas vezes o
entrada
nmero de entrada (x) ou
MQUINA
DE DOBRAR
n 5 2x regra da funo ou lei da funo, ou, ainda,
2... 4... 6... 7... 8,6... 10... 2x
frmula matemtica da funo

72

Matemtica

4)Numa rodovia, um carro mantm uma velocidade constante de 90 km/h. Veja a tabela que relaciona o tempo t
(em horas) e a distncia d (em quilmetros):
Tempo (h)

0,5

1,5

Distncia (km)

45

90

135

180

270

360

90t

Observe que a distncia percorrida dada em funo do tempo, isto , a distncia percorrida depende do intervalo de tempo. A cada intervalo de tempo considerado corresponde um nico valor para a distncia percorrida.
Dizemos, ento, que a distncia percorrida funo do tempo e escrevemos:
distncia 5 90 tempo
d 5 90t

varivel independente
varivel dependente

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

1. A tabela a seguir indica o nome de alguns estados e


de suas respectivas capitais.
Estados

Capitais

Cear
Minas Gerais
So Paulo
Paran
Pernambuco

Fortaleza
Belo Horizonte
So Paulo
Curitiba
Recife

3. Responda s seguintes questes:


a) A diagonal (d) de um quadrado dada em funo
do seu lado (). Qual a frmula matemtica que
indica essa funo?
b) O comprimento (c) da circunferncia dado em
funo do seu raio (r). Qual a expresso que indica
essa funo?
c) O nmero de diagonais (d) de um polgono dado
em funo do nmero de lados (n) do polgono. Qual
a frmula matemtica que indica essa funo?

OCEANO ATLNTICO
EQUADOR

CE
PE

4. A tabela abaixo indica o custo de produo de certo

MG

OCEANO
PACFICO

nmero de peas para informtica:


Nmero
de peas

PR

N
0

a) O nome da capital dado em funo do nome do


estado?
b) O nome da capital depende do nome do estado?
c) A cada estado corresponde uma nica capital?

2. Observe na tabela a medida do lado (em cm) de uma


regio quadrada e sua rea (em cm2).
Medida do lado
(em cm)

rea (em cm2)

16 30,25 100 ,2

5,5

a) O que dado em funo do qu?


b) Qual a varivel dependente?
c) Qual a varivel independente?

10

Custo (R$) 1,20 2,40 3,60 4,80 6,00 7,20 8,40 9,60

830 km

Fonte: Adaptado de Atlas geogrfico escolar.


Rio de Janeiro: IBGE, 2007.

Captulo 3 | Funes

d) Qual a lei da funo que associa a medida do lado


com a rea?
e) Qual a rea de uma regio quadrada cujo lado
mede 12 cm?
f) Qual a medida do lado da regio quadrada cuja
rea de 169 cm2?

a) A cada nmero de peas corresponde um nico


valor em reais?
b) O que dado em funo do qu?
c) Qual a frmula matemtica que d o custo (c) em
funo do nmero de peas (x)?
d) Qual o custo de 10 peas? E de 20 peas? E de 50
peas?
e) Com um custo de R$ 120,00, quantas peas podem
ser produzidas?

5. Um cabeleireiro cobra R$ 12,00 pelo corte para clientes


com hora marcada e R$ 10,00 sem hora marcada.
Ele atende por dia um nmero fixo de 6 clientes com hora marcada e um nmero varivel x de clientes sem
hora marcada.
a) Escreva a frmula matemtica que fornece a quantia Q arrecadada por dia em funo do nmero x.

73

b) Qual foi a quantia arrecadada num dia em que foram atendidos 16 clientes?
c) Qual foi o nmero de clientes atendidos num dia
em que foram arrecadados R$ 212,00?
d) Qual a expresso que indica o nmero C de clientes atendidos por dia em funo de x?

6. Considere a correspondncia que associa a cada n-

mero natural o seu sucessor.


a) Construa uma tabela que indique essa correspondncia.
b) O sucessor de um nmero natural depende do nmero natural?
c) O que dado em funo do qu?

d) Qual a regra que associa um nmero natural ao


seu sucessor?
e) Qual o sucessor do maior nmero natural de trs
algarismos?

Desafio em dupla
Examinem e depois completem esta tabela no caderno.
x

22

21

29

24

Descubram o padro e escrevam a lei da funo que representa os dados da tabela.

3. A noo de funo por meio de conjuntos


Vamos, agora, estudar essa mesma noo de funo usando a nomenclatura de conjuntos. Considere os exemplos a seguir.
1) Observe os conjuntos A e B relacionados da seguinte forma: em A esto alguns nmeros inteiros e em B, outros.
Devemos associar cada elemento de A a seu triplo em B.

2
1
0
1
2
A

8
6
4
3
0
3
6
7

xA

yB

22

26

21

23

Note que:
todos os elementos de A tm correspondente em B;
a cada elemento de A corresponde um nico elemento de B.
Nesse caso, temos uma funo de A em B, expressa pela frmula y 5 3x.
0

2) Dados A 5 {0, 4} e B 5 {2, 3, 5}, relacionamos A e B da seguinte forma:


cada elemento de A menor do que um elemento de B:
Nesse caso no temos uma funo de A em B, pois ao elemento 0 de A
correspondem trs elementos de B (2, 3 e 5, pois 0 2, 0 , 3 e 0 , 5),
e no apenas um nico elemento de B.

3) Dados A 5 {24, 22, 0, 2, 4} e B 5 {0, 2, 4, 6, 8}, associamos os elementos de


A aos elementos de igual valor em B:
Observe que h elementos em A (os nmeros 24 e 22) que no tm
correspondente em B. Nesse caso no temos uma funo de A em B.

74

2
3

4

2

Matemtica

4)Dados A 5 {22, 21, 0, 1, 2} e B 5 {0, 1, 4, 8, 16} e a correspondncia entre


A e B dada pela frmula y 5 x4, com x A e y B, temos ao lado:
todos os elementos de A tm correspondente em B;
a cada elemento de A corresponde um nico elemento de B.

0
1
0

Assim, a correspondncia expressa pela frmula y 5 x4 uma funo


de A em B.

16

5) Sejam P o conjunto das regies poligonais do plano e o conjunto dos nmeros reais. A cada regio poligonal
do plano fazemos corresponder a sua rea em . Essa correspondncia uma funo de P em .
6) Consideremos S o conjunto dos segmentos de reta de um plano e T o
conjunto das retas desse plano . A cada segmento de reta de S fazemos
corresponder a sua reta mediatriz. Essa correspondncia uma funo de S
em T.

Definio e notao
Dados dois conjuntos no vazios A e B, uma funo de A em B uma regra que indica como associar cada elemento
x A a um nico elemento y B.
Usamos a seguinte notao:
f: A B ou A

B (l-se: f uma funo de A em B)

A funo f transforma x de A em y de B.
Escrevemos isso assim:

y 5 f(x)

Exerccios propostos
7. Quais dos seguintes diagramas representam uma
funo de A em B?
a)

0
1
2
3
4

2
3

b)

c)

2
5
10
20

1
0
2

1
2

Captulo 3 | Funes

d)

3
B

8. Dados A 5 {22, 21, 0, 1, 2}, B 5 {21, 0, 1, 3, 4} e a cor-

respondncia entre A e B dada por y 5 x2, com x A


e y B, faa um diagrama e diga se f uma funo
de A em B.

9. Dados A 5 {0, 1, 2, 3}, B 5 {21, 0, 1} e a correspondncia

entre A e B dada por y 5 x 2 2, com x A e y B, faa


um diagrama e diga se f uma funo de A em B.
1
2
e uma correspondncia entre A e B expressa por y 5 2x,
com x A e y B. Essa correspondncia uma funo
de A em B?

10. So dados A 5 {21, 0, 1, 2, 3}, B 5 { , 1, 2, 4, 6, 8}

75

11. Observe a tabela abaixo:


A

16

25

a) Faa um diagrama e diga se f uma funo de A


em B.
b) Em caso afirmativo, escreva a frmula matemtica
dessa funo. Caso contrrio, justifique.

4. Domnio, contradomnio e conjunto imagem


Dada uma funo f de A em B, o conjunto A chama-se domnio da funo (D) e o conjunto B, contradomnio
(CD) da funo. Para cada x A, o elemento y B chama-se imagem de x pela funo f ou o valor assumido pela
funo f para x A, e o representamos por f(x) (l-se f de x). Assim, y 5 f(x).

f
x

O conjunto de todos os y assim obtidos chamado conjunto imagem da funo f e indicado por Im(f).
Observe os exemplos:
1) Dados os conjuntos A 5 {0, 1, 2, 3} e B 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, vamos considerar a funo f: A B que transforma
x A em 2x B.
0
1
2
3
A

0
2
4
6

Para refletir

Em toda funo f de A
em B, Im(f) B.

Dizemos que f: A B definida por f(x) 5 2x ou por y 5 2x. A indicao x


2x significa que x transformado
pela funo f em 2x.
Veja que para caracterizar uma funo necessrio conhecer seus trs componentes: o domnio (A), o contradomnio (B) e uma regra que associa cada elemento de A a um nico elemento y 5 f(x) de B. Nesse exemplo o
domnio A 5 {0, 1, 2, 3}, o contradomnio B 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, a regra dada por y 5 2x e o conjunto imagem
dado por Im(f) 5 {0, 2, 4, 6}.
2) Vamos considerar a funo f: n n definida por f(x) 5 x 1 1.
Nesse caso a funo f transforma todo nmero natural x em outro nmero
f

natural y, que o sucessor de x, indicado por x 1 1.

x
y
a imagem de x 5 0 f(0) 5 0 1 1 5 1
a imagem de x 5 1 f(1) 5 1 1 1 5 2
n*
a imagem de x 5 2 f(2) 5 2 1 1 5 3
n
n
e assim por diante.
Portanto, o domnio n (D 5 n), o contradomnio n (CD 5 n), a regra y 5 x 1 1 e o conjunto imagem
n* 5 n 2 {0}, isto , Im(f) 5 n*.

3) Seja a funo f: definida por y 5 x2.


Nesse caso a funo f transforma cada nmero real x em um outro nmero
real y, que o quadrado de x. Como todo nmero real maior ou igual a zero possui raiz quadrada real, ento o conjunto imagem
Im(f) 5 1 5 {y | y 0}, o domnio (D 5 ), o contradomnio
(CD 5 ) e a regra que associa todo x a um nico y de dada por y 5 x2.

76

x2

Matemtica

Exemplo:
O diagrama de flechas ao lado representa uma funo f de A em B. Vamos determinar:
a) D(f)
d) f(3)
2
D(f) 5 {2, 3, 5} ou D(f) 5 A f(3) 5 6
e) f(5)
b) CD(f)
CD(f) 5 {0, 2, 4, 6, 8, 10} ou CD(f) 5 B f(5) 5 10

0
2
4

6
8

c) Im(f) f) x para f(x) 5 4


Im(f) 5 {4, 6, 10}
x52

10

Exerccios propostos
12. Considere a funo A

B dada pelo diagrama e

determine:

a) D(f);
b) Im(f);
c) f(4);
d) y, quando x 5 5;
e) x, quando y 5 3;

13. Considere A

f) x, quando f(x) 5 1;
g) f(x), quando x 5 6;
h) y, quando x 5 3;
i) x, quando y 5 7.

B a funo para a qual A 5 {1, 3, 4},


B 5 {3, 9, 12} e g(x) o triplo de x, para todo x A.
a) Construa o diagrama de flechas da funo.
b) Determine D(g), CD(g) e Im(g).
c) Determine g(3).
d) Determine x para o qual g(x) 5 12.

5. Funes definidas por frmulas matemticas


Grande parte das funes que estudamos determinada por frmulas matemticas (regras ou leis).
No incio do captulo vimos uma correspondncia entre o nmero de litros de gasolina e o preo a pagar
expressa por:
preo a pagar 5 2,40 vezes o nmero de litros comprados
em que o preo de 1 R$ 2,40. Essa funo pode ser expressa pela frmula matemtica:
y 5 2,40x ou f(x) 5 2,40x
Veja outras funes expressas por frmulas matemticas:
f: que a cada nmero real x associa o seu dobro f(x) 5 2x ou y 5 2x;
f: que a cada nmero real x associa o seu cubo f(x) 5 x3 ou y 5 x3;
f: que a cada nmero real x associa o seu triplo somado com 1 f(x) 5 3x 1 1
ou y 5 3x 1 1;
1
f: * que a cada nmero real diferente de 0 associa o seu inverso f(x) 5 ou
x
1
y 5 ou y 5 x21.
x

Para refletir
Por que neste ltimo
exemplo a funo no
pode ser de R em R?

Exemplos:
1) Numa indstria, o custo operacional de uma mercadoria composto de um custo fixo de R$ 300,00 mais um
custo varivel de R$ 0,50 por unidade fabricada. Portanto, o custo operacional, que representaremos por y,
dado em funo do nmero de unidades fabricadas, que representaremos por x. Vamos expressar, por meio de
uma frmula matemtica, a lei dessa funo.
custo operacional 5 custo fixo 1 custo varivel y 5 300,00 1 0,50x
Ento, a frmula matemtica f(x) 5 300,00 1 0,50x ou y 5 300,00 1 0,50x.
Captulo 3 | Funes

77

2) Num quadrado, a frmula P 5 4 permite calcular a medida P do permetro em funo


da medida do lado, e a frmula d 5, 2 permite calcular a medida d da diagonal
em funo da medida do lado. Vamos expressar uma frmula matemtica que
permita calcular a medida d da diagonal em funo da medida P do permetro.
P
P 5 4 5
4
P 2
d 5, 2 d 5
4
P 2
Portanto, a frmula matemtica d 5
.
4

3) Vamos determinar o conjunto imagem de f da funo f: A , em que f(x) 5 3x 2 5 e A 5 {22, 0, 1}.


f ( 2) = 3(2 2)2 5 = 2 11

f ( 0) = 3 0 2 5 = 2 5 Im( f ) = {2 11,2 5, 22}

f (1) = 312 5 = 2 2

4) Consideremos a funo
a) a imagem do nmero 4

dada por y 5 x2 2 5x 1 7. Vamos determinar:

y 5 f(4) 5 42 2 5(4) 1 7 5 3
b) o nmero real x tal que y 5 1
y 5 f(x) 1 5 x2 2 5x 1 7 x2 2 5x 1 6 5 0 (x 2 2)(x 2 3) 5 0 x 5 2 ou x 5 3
Portanto, y 5 1 x 5 2 ou x 5 3.
1
5) A funo f: * dada por f(x) 5 x 1 . Vamos determinar:
x
a) f(3)
1 10
f(3) 5 3 1 =
3
3
1
b) f
2
1
1
1
1
5
f 5 1 5 1 2 5
1
2
2
2
2
2
c) f(x 1 1), para x 21
1
x 2 + 2 x + 2
( x + 1)( x + 1) + 1
5
5
(x 21)
f(x 1 1) 5 x 1 1 1
x+ 1
x + 1
x + 1
d) f(a 2 1), para a 1
f(a 2 1) 5 a 2 1 1

1
( a21)( a21) + 1
a2 2 2a + 2
5
5
(a 1)
a21
a21
a21

6) As funes f e g so dadas por f(x) 5 2x 2 3 e g(x) 5 3x 1 a. Vamos determinar o valor de a sabendo que
f(2) 1 g(2) 5 8.

f (2) = 2 2 2 3 = 1
1161a58a51
g(2) = 3 2 + a = 6 + a

7) Seja f: uma funo tal que:


f(x) 5 x2 1 bx 1 c (b , c )

f(1) 5 2

f(21) 5 12

Vamos determinar f(2).


f (1) = 2 12 + b + c = 2 b + c = 1
b + c = 1

2
f (21) = 12 (21) + b(2 1) + c = 12 2b + c = 11 2 b + c = 11
2c = 12 c = 6 b = 25
f(x) 5 x2 2 5x 1 6 f(2) 5 22 2 5 ? 2 1 6 5 0

78

Matemtica

3x + 1,para x  2
. Vamos determinar:
8) f: uma funo cuja lei envolve mais de uma sentena: f(x) 5 2
x , para x  2
a) f(5)

f(5) 5 52 5 25 f(23) 5 3(23) 1 1 5 28

b) f(0)

1
e) f ;
3

c) f(23)

1
1
f 53 1 1 5 2
3
3

5
d) f ;
2

f(0) 5 3(0) 1 1 5 1

f) f(2)
f(2) 5 3(2) 1 1 5 7

5
25
5
f 5 5

2
4
2

9) Sendo f: uma funo tal que f(x 1 1) 5 f(x) 1 10. Se f(6) 5 30, vamos determinar:
a) f(7)
Se f(x 1 1) 5 f(x) 1 10, ento f(7) 5 f(6) 1 10 5 30 1 10 5 40
b) f(8)
f(8) 5 f(7) 1 10 5 40 1 10 5 50
c) f(5)
f(6) 5 f(5) 1 10 30 5 f(5) 1 10 f(5) 5 30 2 10 5 20

Exerccios propostos
14. Expresse por meio de uma frmula matemtica a fun-

A rea y, em cm2, dada em funo de x.

o f: lR lR, que a cada nmero real x associa:


a) o seu quadrado;
b) a sua tera parte;
c) o seu dobro diminudo de 3;
d) o seu quadrado diminudo de 4;
e) a sua metade somada com 3;
f) o seu cubo somado com o seu quadrado.

15. Escreva a frmula matemtica que expresse a lei de


cada uma das funes abaixo:
a) Uma firma que conserta televisores cobra uma taxa
fixa de R$ 40,00 de visita mais R$ 20,00 por hora de
mo de obra. Ento o preo y que se deve pagar
pelo conserto de um televisor dado em funo
do nmero x de horas de trabalho (mo de obra).

16. Um retngulo tem comprimento c, largura e permetro 20. Determine:


a) a frmula que d o valor de c em funo de ;
b) em funo de c.

b) Um fabricante produz objetos a um custo de R$ 12,00


a unidade, vendendo-os por R$ 20,00 a unidade.
Portanto, o lucro y do fabricante dado em funo
do nmero x de unidades produzidas e vendidas.
c) A Organizao Mundial da Sade recomenda que
cada cidade tenha no mnimo 14 m2 de rea verde por habitante. A rea verde mnima y que deve ter uma cidade dada em funo do nmero
x de habitantes.
d) Um tringulo tem base fixa de 6 cm e altura varivel de x cm.

Captulo 3 | Funes

79

17. A frmula C 5 2r nos permite calcular o comprimen-

to C de uma circunferncia em funo da medida r


do raio. Expresse uma frmula matemtica que permita calcular a medida r em funo de C.

x 1 5, se x par

26. Dada f: n n tal que f(x) 5


calcule:

2 x , se x mpar

,,

a) f(5);
b) f(4);
c) f(0);
d) f(31);
e) x tal que f(x) 5 14.

27. Seja f: a funo definida por

x
, se x  Q
.
f(x) 5 2
3x , se x  Q

18. Considere f: dada por f(x) 5 3x 1 5; determine f(23) e f(0).

19. Considere f: dada por f(x) 5 x2 2 1 e determine a imagem do nmero real 2 pela funo.

20. Considere f: dada por f(x) 5 3x 2 2 e determine o nmero real x de modo que f(x) 5 0.

21. A frmula S 5 ,2 nos permite calcular a rea S de uma


regio quadrada em funo da medida de seu lado.
Sendo P o permetro desse quadrado, expresse uma
frmula matemtica que permita calcular a rea S em
funo de P.

1
Determine o valor de f ( 2 ) 1 f 1 f(p).
3

28. A funo f: dada por f(x) 5 ax 1 b, em que

a [ * e b [ . Sendo m e n dois nmeros reais


f(m) 2 f(n)
.
distintos, calcule o valor da expresso
m2n

29. As funes f e g so dadas por f(x) 5 3x 1 2m e

g(x) 5 22x 1 1. Calcule o valor de m sabendo que


f(0) 2 g(1) 5 3.

30. Se f(x) 5 x2 1 bx 1 c tal que f(21) 5 1 e f(1) 5 21,


calcule o valor de bc.

31. Seja f: uma funo tal que:


I) f(x) 5 x2 1 mx 1 n;
II) f(1) 5 21 e f(21) 5 7.
Nessas condies, determine f(3).

22. Seja a funo f: D dada por f(x) 5 2x 1 1, de

domnio D 5 {22, 21, 0, 2}. Determine o conjunto


imagem de f.
3
x

23. A funo f: * dada por f(x) 5 . Calcule:


a) o valor de f ( 3 );
b) o nmero real x, para que f(x) 5 6.

24. Se D 5 {1, 2, 3, 4, 5} o domnio da funo f: D


definida por f(x) 5 (x 2 2)(x 2 4), quantos elementos
tem o conjunto imagem da funo?

25. Seja f: * a funo dada por f(x) 5


1
Qual o valor de f(3) 1 f[ ]?
3

x2 1 1
.
x

32. Um motorista, saindo de um terminal A, viaja por


uma estrada e nota que a distncia percorrida,
a partir do ponto inicial, pode ser calculada por
d(x) 5 50x 1 6, sendo d em quilmetros e x em
horas. Faa uma tabela listando as distncias percorridas aps cada intervalo de uma hora desde
x 5 1 at x 5 5.

33. Um fabricante vende um produto por R$ 0,80 a unidade. O custo total do produto consiste numa taxa
fixa de R$ 40,00 mais o custo de produo de R$ 0,30
por unidade.
a) Qual o nmero de unidades que o fabricante deve
vender para no ter lucro nem prejuzo?
b) Se vender 200 unidades desse produto, o comerciante ter lucro ou prejuzo?

Observao: Existem funes matemticas que no so definidas por frmulas. Veja os exemplos da pgina 75:
1) f: P , em que P o conjunto das regies poligonais do plano e, para cada p [ P, f(p) 5 rea de P.

2)Consideremos S o conjunto dos segmentos de reta de um plano a e T o conjunto das retas desse mesmo plano.
A regra que associa a cada segmento de reta AB [ S sua mediatriz g(AB) define uma funo g: S T.

80

Matemtica

6. Estudo do domnio de uma funo real


Vimos que uma funo consta de trs componentes: domnio, contradomnio e lei de correspondncia.
Quando citada uma funo f de A em B, j ficam subentendidos o domnio (A) e o contradomnio (B).
s vezes, porm, dada apenas a lei da funo f, sem que A e B sejam citados. Nestes casos consideramos o
contradomnio B 5 e o domnio A como o maior subconjunto de (A ) tal que a lei dada defina uma funo
f: A . Veja no exemplo a seguir a explicitao do domnio em algumas funes.
Vamos explicitar o domnio das seguintes funes reais:
a) f(x) 5

1
x

1
s possvel em se x 0 (no existe diviso por 0).
x

Para cada x 0, o valor

1
sempre existe e nico (o inverso de x).
x

Logo, D(f) 5 2 {0} 5 *.


b) f(x) 5 32 x

32 x s possvel em se 3 2 x 0 (em no h raiz quadrada de nmero negativo).

3 2 x 0 2x 23 x 3

Para cada x 3, f(x) existe e nico, pois a raiz quadrada de um nmero real maior ou igual a zero.
Portanto, D(f) 5 {x | x 3}.
c) f(x) 5

7 2 x
x 2 2

Neste caso, devemos ter:


7 2 x 0 x 7
x 2 2 0 x 2

Ou seja, x ]2, 7]. Para cada x ]2, 7], f(x) existe e nico, pois a diviso de um nmero real positivo ou nulo
por outro positivo.
Logo, D(f) 5 ]2, 7].

Exerccio proposto
34. Explicite o domnio das funes reais definidas por:
a) f(x) 5

1
x2 6

x
b) f(x) 5 2
x 2 9
c) y 5

x 11
x

d) f(x) 5

1
x  4 x  5
2

Captulo 3 | Funes

e) f(x) 5

x21
4

f) f(x) 5 x27

g) y 5 3 x

h) f(x) 5

x 2 2
x 2 3

81

7. Grfico de uma funo


Em livros, revistas, jornais e na internet frequentemente encontramos grficos e tabelas que procuram retratar uma determinada situao.
Esses grficos e tabelas, em geral, representam funes, e por meio deles podemos obter informaes sobre a
situao que retratam, bem como sobre as funes que representam.
Vamos analisar alguns:
1)O grfico de uma funo auxilia na anlise da variao de duas grandezas quando uma depende da outra.
Examine o grfico abaixo que mostra a evoluo do nmero de candidatos no vestibular da Fuvest de 1995 a
2009, variando com o tempo.
Evoluo do nmero de candidatos no vestibular da Fuvest (1995 a 2009)

180 000

170 474
161147

160 000

Nmero de candidatos

140 000

149 240

120 000

122 907

138 497 138 311


129 095

100 000
80 000
60 000

144 459
146 307

139 369

157 808 154 514

138 242
93 503

93 723
80 973
52 542

73 990

81 201

87 392

88 242

87 109

87 436

86 236

44 492 42 343 45 289

44 813
49 398

51 572

54 677

85 314 82 032

81 496

62 111

40 000

140 999
142 656

54 214

85 016

85 458

70 797

59 374

49 340

41 353

44 803

20 000
0

1995

1996

1997

1998

1999

2000

Total de candidatos

2001

2002

2003

2004

Total de candidatos oriundos


apenas do ensino pblico

2005

2006

2007

2008

2009 Anos

Total de candidatos oriundos


apenas do ensino particular

Fonte: www.fuvest.br. Acesso em 10/2/2009.

Pela anlise do grfico vemos que:


o nmero de candidatos oriundos do ensino pblico diminuiu de 1995 a 1997. De 1997 a 1998 esse nmero
aumentou. De 1998 a 1999 houve uma pequena queda. De 1999 a 2003 houve aumento. De 2003 a 2004 houve
reduo. De 2004 a 2006 houve aumento. E de 2006 a 2009 esse nmero diminuiu.
quanto ao nmero de candidatos oriundos do ensino particular, houve queda de
Para refletir
1995 a 1996, de 2000 a 2002, de 2003 a 2005 e de 2006 a 2007. O aumento desse nmero ocorreu entre 1996 e 2000, 2002 e 2003, 2005 e 2006 e entre 2007 e 2009.
Como foram calculadas
essas porcentagens de
comparando os vestibulares de 2005 e 2006, a porcentagem dos candidatos
38% e 42%?
oriundos do ensino pblico subiu de 38% para 42% aproximadamente.
2) Pontos de consumo de gua em uma residncia (em porcentagem)

82

35
30
Percentual sobre o total de consumo

Analisando o grfico ao lado, vemos


que:
o lavatrio e o tanque consomem a
mesma quantidade de gua.
a bacia sanitria consome aproximadamente 5 vezes mais gua do que
o tanque.
a bacia sanitria e o chuveiro so os
que mais consomem gua.
dessa lista, a mquina de lavar louas
o aparelho que menos consome
gua.

29%

28%

25
20
17%
15
10
9%

6%

6%

5
0

5%
Bacia
sanitria

Chuveiro

Pia de
cozinha

Mquina de
lavar roupas

Lavatrio

Tanque

Mquina de Pontos de
lavar louas consumo

Matemtica

Exerccios propostos
35. Analisando o grfico, responda:
Os dez maiores vencedores da Frmula 1 at o fim do campeonato de 2008
100
90

91

Nmero de vitrias

80
70
60
50

51
41

40

31

30

27

25

25

24

Clark
ESC

Lauda
AUT

Fangio
ARG

23

22

20
10
0

Schumacher Prost
ALE
FRA

Senna Mansell Stewart


BRA
RUN
ESC

Piquet Damon Hill


BRA
RUN

Pilotos/pases

a) Desses dez pilotos, at o fim do campeonato de 2008, qual teve o maior nmero de vitrias na Frmula 1 e qual
teve o menor nmero?
b) Quais pilotos tiveram o mesmo nmero de vitrias?

36. Analise o grfico a seguir e responda:


200 000

Balana comercial brasileira (1990 a 2009)


197 953

190 000
180 000
173 148

170 000
160 000
150 000

152252

160 649

140 000

137 470

Valores (em US$ milhes)

130 000
120 000

118 309

120 610

127637

110 000
100 000

96 475

90 000

91 396

80 000
73 084

70 000
60 000
50 000
40 000
30 000
20 000
10 000
0
10 000
20 000

73 545

58 223
59 734 57 765
62 813
60 362
55 837
53 314
55 581
49 658
49 295 55 086
46 074
52994 51 140
48 291
43 558
48 011
47 240
40 039
46 501 47 747
44 764
35 862
38 597
33 662
31 414
33
168
31 620
24 793
20 661 21 04120 554 25 480
24 805
15 308 13 117
10 390
13 122
10 753 10 579
2 651

24 615

1 284 751
3 157
6 625
5 567
6 740
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Importaes

Exportaes

Anos

Saldo

Fonte: www.portalbrasil.net. Acesso em 23/2/2010.

a) Em que ano as importaes atingiram valor mximo? E mnimo?


b) Em que anos as exportaes foram superiores a 50 bilhes de dlares?
c) Comparando o saldo de 2008 com o de 2009, houve aumento ou queda? De quanto por cento?

Captulo 3 | Funes

83

Construo de grficos de funes


Para construir o grfico de uma funo dada por y 5 f(x), com x [ D(f), no plano cartesiano, devemos:
construir uma tabela com valores de x escolhidos convenientemente no domnio D e com valores correspondentes
para y 5 f(x);
a cada par ordenado (x, y) da tabela associar um ponto do plano cartesiano;
marcar um nmero suficiente de pontos, at que seja possvel esboar o grfico da funo.

Exemplos:
1) Vamos construir o grfico da funo dada por f(x) 5 2x 1 1, sendo o domnio D 5 {0, 1, 2, 3, 4}.
y
E

9
8

y 5 f(x) 5 2x 1 1

1
0

x
1

Neste caso, o grfico da funo o conjunto dos pontos A, B, C, D e E.

2) Vamos construir o grfico da funo f: dada por f(x) 5 2x 1 1.


Como, neste caso, D 5 , vamos escolher alguns valores arbitrrios de x e determinar y:
x

y 5 f(x) 5 2x 1 1

22

23

21

21

Agora, o grfico o conjunto de todos os pontos (x, y), com x real e y 5 2x 1 1, resultando na reta da figura abaixo.
y
5

Para refletir

1
0

84

x
1

Voc ver no prximo captulo que, quando temos y igual a um polinmio


do 1 grau da forma ax 1 b, o grfico sempre uma reta. Como dois pontos
determinam uma reta, basta marcar apenas dois pontos para tra-la.
Por que os grficos dos exemplos 1 e 2 so diferentes se a lei das duas funes
f(x) 5 2x 1 1?

Matemtica

3) Vamos construir o grfico da funo

dada por f(x) 5 2x2.

y 5 f(x) 5 2x2

(x, y)

22

24

(22, 24)

21,5

22,25

(21,5; 22,25)

21

21

(21, 21)

(0, 0)

21

(1, 21)

1,5

22,25

(1,5; 22,25)

24

(2, 24)

y
2

1

1

2

3
f(x)  x2

4

comstock images/jupiterimages

A curva que contm todos os pontos obtidos com y 5 2x2 o grfico da funo dada. Essa curva se chama
parbola.

Para refletir
Como saber que uma curva e no um segmento de reta que liga
esses pontos?
Os matemticos j provaram que, quando temos y igual a um
polinmio do 2 grau da forma ax2 1 bx 1 c, com a 0, o grfico
uma curva chamada parbola.
Veremos isso mais adiante, no captulo 5, sobre funo quadrtica.
Monumento na cidade de Saint Louis,
Estados Unidos.

Exerccio proposto
37. Construa o grfico de cada uma das seguintes funes
y 5 f(x), f: :
a) f(x) 5 x 2 2
b) f(x) 5 x
c) y 5 2x

d) y 5 22x
e) f(x) 5 x2
f) f(x) 5 2x
1
g) f(x) 5 , x 0
x

Determinao do domnio e da imagem de uma funo, conhecendo o grfico


Observando o grfico de uma funo no plano cartesiano podemos, s vezes, determinar o domnio D e o
conjunto imagem Im da funo, projetando o grfico nos eixos:
y

y
5
grfico
de f

imagem

2
grfico de g

1
x
0

0,3
0

x
1

domnio

D(f) 5 {x | 2 x 4} 5 [2, 4]
Im(f) 5 {y | 1 y 5} 5 [1, 5]
Captulo 3 | Funes

D(g) 5 {x | 21 , x 1} 5 ]21, 1]
Im(g) 5 {y | 0,3 y , 2} 5 [0,3; 2[

85

Exerccio proposto
38. Os seguintes grficos representam funes; determine o

d)

domnio D e o conjunto imagem Im de cada uma delas.


y
a)

2
x
0

1
2

b)

3

e)

y
3

x
x
0

2

c)

f)

3
2

2
1 1
2
2 1 0

1
x

2 1 0

Determinando se um conjunto de pontos grfico de uma funo


J vimos que, para ter uma funo de A em B, a cada x [ A deve corresponder um nico y [ B. Geometricamente, isso significa que qualquer reta perpendicular ao eixo x que intersecta o grfico deve faz-lo num nico
ponto. Por exemplo:

x
0

O grfico esquerda de uma funo, pois qualquer reta perpendicular ao eixo Ox intersecta-o em um
nico ponto.
Assim, se essa reta intersectar o grfico em mais de
um ponto, esse grfico no grfico de uma funo.
O grfico direita no de uma funo, pois existem retas perpendiculares ao eixo Ox intersectando-o
em mais de um ponto.

x
0

Exerccio proposto
39. Determine se cada um dos grficos abaixo representa uma funo:
a)

b)

86

d)

x
0

c)

x
0

x
0

Matemtica

8. Funo par Funo mpar


Funo par

y
f(x)  x2

Consideremos a funo f: , definida por f(x) 5 x . Veja ao lado


o grfico correspondente.
2

Observe que:

f(1) 5 f(21), ou seja, 1 e 21 tm a mesma imagem


f (2 1) = (2 1) = 1

2
f (1) = 1 = 1

x
2

f (2) = 2 = 4

f(2) 5 f(22), ou seja, 2 e 22 tm a mesma imagem
2
f (2 2) = (2 2) = 4

2

1

O grfico de f(x) 5 x2 simtrico em relao ao eixo y. Para uma funo qualquer, podemos escrever:
f funo par se, e somente se, f(x) 5 f(2x), para qualquer x D, em que o domnio simtrico em relao
origem, isto , x D acarreta 2x D.
O grfico de f simtrico em relao ao eixo y.
Assim, f(x) 5 x2 par, pois para qualquer x D temos f(x) 5 x2 e f(2x) 5 (2x)2 5 x2, ou seja, f(x) 5 f(2x).

Funo mpar

Vamos considerar a funo f: , definida por f(x) 5 x3.


y

f(x)  x3

Pela anlise do grfico, observe que:


f (1) = 13 = 1

f(1) 5 2f(21), ou seja, 1 e 21 tm imagens opostas


f (2 1) = (2 1) = 2 1
3

2 1

x
0 1
1

f (2) = 23 = 8

f(2) 5 2f(22), ou seja, 2 e 22 tm imagens opostas


f (2 2) = (2 2) = 2 8
3

Para qualquer x , se f(x) 5 m, ento f(2x) 5 2m, pois x3 5 2(2x)3.

8

Por isso, o grfico de f(x) 5 x3 simtrico em relao ao ponto O, origem do sistema cartesiano, e dizemos que
a funo f mpar. De modo geral:
f funo mpar se, e somente se, f(2x) 5 2f(x), para qualquer x D.
O domnio simtrico em relao origem, isto , x D acarreta 2x D.
O grfico de f simtrico em relao origem O.

Captulo 3 | Funes

87

No exemplo dado, f(x) 5 x3 mpar, pois para qualquer x D temos f(x) 5 x3 e f(2x) 5 (2x)3 5 2x3, ou seja,
f(2x) 5 2f(x).
Observao: Existe funo que no par nem mpar. Por exemplo, f: tal que f(x) 5 2x 1 1. Veja que:
f(3) 5 2 3 1 1 5 7

f(23) 5 2(23) 1 1 5 25

Esse valor x 5 3 j suficiente para afirmar que f no funo par nem mpar.
y

Para refletir
Por que neste exemplo j se pode
tirar a concluso analisando um dos
valores de x?

x
f(x)  2x  1

O grfico da funo f(x) 5 2x 1 1 no apresenta simetria em relao ao eixo y nem em relao ao ponto O.
Vamos analisar mais alguns grficos para verificar se so pares ou mpares.
1)

3)

1
x

x
0

1

O grfico simtrico em relao origem, portanto a funo mpar.


2)

No h simetria em relao origem nem em relao


ao eixo y, portanto a funo no par nem mpar.
4)

1
x
0

x
0

1

O grfico simtrico em relao ao eixo y, portanto a funo par.

No h simetria em relao origem nem em relao


ao eixo y, portanto a funo no par nem mpar.

Exerccios propostos
40. Verifique se os grficos representam funes e, quando sim, se elas so pares ou mpares.
a)

b)

c)

d)

y
3

x
x

4

3

41. Verifique se as funes abaixo so pares ou mpares:


a) f: tal que f(x) 5

x 11

2

b) f: tal que f(x) 5 x4

88

c) f: * tal que f(x) 5

1
x

d) f: tal que f(x) 5 2x2

Matemtica

9. Funo crescente e funo decrescente


Vamos analisar as seguintes situaes.
O grfico abaixo mostra a populao brasileira de 1940 a 2000.
Milhes de habitantes
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10

Anos
1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000

Fonte: www.ibge.gov.br. Acesso em 22/11/2006.

Pelo grfico notamos o aumento da populao em funo do aumento do tempo (dado em anos), ou seja, a curva
crescente.
Este grfico mostra um tanque de gua sendo esvaziado:
Volume (em )

600
500
400
300
200
100
Tempo (em min)
5

10

15

20

25

30

35

Pelo grfico notamos a diminuio do volume de gua em funo do aumento do tempo (dado em min), ou seja,
a curva decrescente.

reta.

Vamos analisar os grficos que j construmos.


Observe o grfico da funo de em dada por f(x) 5 2x 1 1: uma

Dizemos que essa funo crescente, pois, quanto maior o valor dado
a x, maior ser o valor correspondente a y 5 f(x) 5 2x 1 1.

cre
sce
nte

Analisando grficos

f(x)  2x  1

2 1 0

1

3

Captulo 3 | Funes

89

Observe o grfico da funo de em dada por f(x) 5 2x2: uma parbola.

Veja que:

xim

para x 0, essa funo crescente.

2

1

para x > 0, essa funo decrescente.

1

cre
sce
nte

o grfico simtrico em relao ao eixo y (f funo par).

f(x)  x2
2

e
ent
resc
dec

para x 5 0, f(x) 5 0; para x 0, temos f(x) , 0. Por isso, dizemos que x 5 0


o ponto de mximo da funo.

3
4

x , se x  3

Observe o grfico da funo de em dada por f(x) 5

3, se x  3

Veja que:
para x 3, essa funo crescente.

para x . 3, essa funo constante.

para x . 0, f(x) . 0.

constante

e
nt
ce
es
r
c

para x , 0, f(x) , 0.
para x 5 0, f(x) 5 0.

3 2 1 0 1
1
2

x
3 4

3
4

Concluses: De modo geral, analisando o grfico de uma funo, podemos observar propriedades importantes
dela, como:

decrescente (se x1 , x2, ento f(x1) . f(x2)) e onde ela assume

mximo

f positiva em ]25, 21[ e em ]5, 6[.

f negativa em ]26, 25[ e em ]21, 5[.

f nula em x 5 25, x 5 21 e x 5 5. Esses so os zeros ou razes da funo.

f crescente em ]26, 23] e em [2, 6[.

f decrescente em [23, 2].

O ponto com x 5 23 um ponto de mximo e f(x) 5 2 o valor mximo de f.

O ponto com x 5 2 um ponto de mnimo e f(x) 5 23 o valor mnimo de f.

90

3
e
nt
ce
s
e
cr

2
1

6 5 4 3 2 1
1

um valor mximo ou um valor mnimo, se existirem. Por exemplo, considere o grfico ao lado, que representa uma funo
definida no intervalo ]26, 6[:

2
3

0
1

e
nt
ce
es
cr
de

2) Onde ela crescente (se x1 , x2, ento f(x1) , f(x2)), onde ela

cr
es
ce
nt
e

1) Onde ela positiva (f(x) . 0), onde ela negativa (f(x) , 0) e


onde ela se anula (f(x) 5 0). Os valores x0 nos quais ela se anula (f(x0) 5 0) so chamados zeros da funo f.

3 4

mnimo

4

Matemtica

Informaes sobre uma funo a partir do seu grfico


Seja f: a funo cujo grfico este ao lado:
Observe algumas informaes que podem ser obtidas pela leitura do grfico.
f(23) 5 21

y
3

f(1) 5 1

se f(x) 5 1, ento x 5 1 ou x 5 21

f(0,5) . f(1,5)

3

e x | f(x) 5 3

0 1
2 1
1

D(f) 5 e Im(f) 5 {y | y 2}

x
2

2
3

O grfico de f corta o eixo x em (2, 0) e (22, 0) e corta o eixo y em (0, 2)


f uma funo par
f decrescente para x 0
Observao: No volume 3, estudaremos com mais profundidade o comportamento
de algumas funes.

Para refletir
Para que valores de x
essa funo crescente?

Exemplo
tim-tim por tim-tim

**(Enem) O quadro apresenta a produo de algodo de uma cooperativa de agricultores entre 1995 e 1999.
Safra
Produo (em mil toneladas)
Produtividade (em kg/hectare)

1995

1996

1997

1998

1999

30

40

50

60

80

1500

2500

2500

2500

4000

O grfico que melhor representa a rea plantada (AP) no perodo considerado :

a)

AP

c)

95 96 97 98 99

b)

AP

95 96 97 98 99

AP

95 96 97 98 99

d)

e)

AP

95 96 97 98 99

AP

95 96 97 98 99

1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
So dadas duas grandezas em cada ano considerado; a produo, em milhares de toneladas, e a
produtividade, em quilos por hectares.
b) O que se pede?
O melhor grfico para representar a variao da rea plantada ao longo dos cinco anos considerados.
Captulo 3 | Funes

91

2. Planejando a soluo
Devemos usar as informaes da tabela para calcular a rea plantada. Como temos a produo em
milhares de toneladas, e a produtividade em quilos por hectare, ser possvel obter a rea plantada
em hectares.
Para fazer isso, precisamos compreender a relao entre as grandezas dadas: isso pode ser feito observando-se as unidades das grandezas. Assim, percebemos que a produtividade a diviso da produo
pela rea plantada. Dessa relao, obteremos a rea plantada que precisamos para compor o traado
do grfico.
Primeiro vamos igualar as unidades, escrevendo a produo em quilos. Como uma tonelada equivale
a 1000 quilos, ento 1000 toneladas equivalem a um milho de quilos.
3. Executando o que foi planejado
De acordo com nossa estratgia, podemos pensar na relao produtividade 5
tanto, rea plantada 5

produo
e, porrea plantada

produo
. Assim, vamos criar uma nova linha na tabela dada na qual
produtividade

dividiremos os valores dados.


Vamos tambm escrever os valores da produo em quilos, lembrando que 1000 toneladas 5 106 quilos.
Safra
1995

1996

1997

1998

1999

Produo
(em kg)

30 ? 106

40 ? 106

50 ? 106

60 ? 106

80 ? 106

Produtividade
(em kg/hectare)

1500

2500

2500

2500

4000

rea plantada (AP)


(em hectares)

30 ? 106
5 20 mil
1500

16 mil

20 mil

24 mil

20 mil

Analisando a nossa linha com valores da rea plantada, percebemos que de 1995 a 1996 ela decrescente, de 1996 a 1998 ela crescente, e de 1998 a 1999 novamente decrescente. De acordo com a
interpretao dos valores acima e observando as cinco alternativas de grfico do problema, percebemos
que a melhor escolha o item a.
4. Emitindo a resposta
A resposta o item a.
5. Ampliando o problema
a)Calcule qual seria a rea plantada em 1998 se a produtividade fosse 3000 kg/hectare, 4000 kg/hectare e
5000 kg/hectare respectivamente.
b) Aproveitando os resultados do item a, analise o que ocorre com a rea plantada de uma plantao quando se aumenta a produtividade mantendo-se a mesma produo.
c) Se aumentarmos a produtividade mantendo a mesma rea plantada, o que ocorrer com a produo?
d) Discusso em equipe
Troque ideias com seus colegas sobre o esforo dos pequenos agricultores para aumentar a produtividade de uma lavoura. Isso seria bom? Ou no tem muita importncia? Se for bom, quem poderia ajud-los nessa tarefa?

92

Matemtica

Exerccios propostos
42. Os grficos seguintes representam funes. Indique se cada funo crescente ou decrescente:
y

a)

b)

c)

43. Considerando os grficos a seguir, que representam funes, responda para que valores reais de x a funo crescente e decrescente:
y
b)
a)

x
0

c)

44. Responda s questes a partir do grfico da funo f dado ao lado.

a) Qual o domnio e qual a imagem de f?


b) Em quantos pontos o grfico corta o eixo x? E o eixo y?
c) f(1,7) maior, menor ou igual a f(2,9)?
d) Qual o valor mximo de f(x)? E o valor mnimo?
e) Qual ponto do grfico tem abscissa 21?
f) O ponto (4, 21) pertence ao grfico de f?
g) Qual o valor de x, quando f(x) 5 3?

3
2
1
0
1
1

x
1

45. Analise o grfico abaixo e responda:


Valor de compra do dlar comercial, em reais, no primeiro dia til de cada ms
(entre janeiro/2008 e maro/2009)

3,5

2,981

3
2,5

2,329
2,3557

1,7714

1,6808
1,7443

1,5

1,7526

1,6498 1,6312
1,6053

1,6439

2,4367

2,4113

1,9205

1,5585

1
0,5
0

jan./08

fev./08 mar./08 abr./08 maio/08 jun./08

jul./08

ago./08 set./08

out./08 nov./08 dez./08

jan./09

fev./09 mar./09

Fonte: www.bcb.gov.br. Acesso em 8/6/2009.

a) Em que ms o dlar atingiu seu valor mximo? E seu valor mnimo?
b) De que ms para que ms houve valorizao mais brusca do dlar? De quanto por cento foi essa valorizao?
c) De quanto por cento foi a desvalorizao do dlar entre abril e agosto de 2008?

46. Um rapaz desafia seu pai para uma corrida de 100 m. O pai permite que o filho comece a corrida 30 m sua frente. Um grfico
bastante simplificado dessa corrida dado ao lado.
a) Pelo grfico, como possvel dizer quem ganhou a corrida e
qual foi a diferena de tempo?
b) A que distncia do incio o pai alcanou seu filho?
c) Em que momento depois do incio da corrida ocorreu a ultrapassagem?

Captulo 3 | Funes

Distncia (m)
100
80
60
40
20
Tempo (s)
0

10

15

93

10. Funo injetiva, sobrejetiva e bijetiva


Funo injetiva ou injetora
Uma funo f: A B injetiva (ou injetora) quando elementos diferentes de A so transformados por f em
elementos diferentes de B, ou seja, no h elemento em B que seja imagem de mais de um elemento de A.
Assim, f injetiva quando:
x1 x2 em A f(x1) f(x2) em B
ou equivalentemente usando a contrapositiva:
f(x1) 5 f(x2) em B x1 5 x2 em A

funo injetiva

funo injetiva

funo no injetiva


(No h elemento em B que seja imagem de mais de um elemento de A.)

(H um elemento em B que imagem de


dois elementos distintos em A.)

Exemplos:

1) A funo f: dada por f(x) 5 x2 2 1 no injetiva, pois:


para x 5 1 corresponde f(1) 5 0;
para x 5 21 corresponde f(21) 5 0.
Neste caso, para dois valores diferentes de x encontramos um mesmo valor para a funo.
No diagrama:
1
0
1

2) A funo f: dada por f(x) 5 2x injetiva, pois faz corresponder a cada nmero real x o seu dobro 2x
e no existem dois nmeros reais diferentes que tenham o mesmo dobro. Simbolicamente:
Para quaisquer x1, x2 , x1 x2 2x1 2x2 f(x1) f(x2)
Observao: Podemos verificar se uma funo injetiva olhando seu grfico. Sabemos que, se a funo
injetiva, no h elemento do conjunto imagem que seja imagem de mais de um elemento do domnio. Assim,
imaginando linhas horizontais cortando o grfico, essas linhas s podem cruzar o grfico uma nica vez para
cada valor de y.

94

Matemtica

As linhas horizontais intersectam o grfico mais de uma vez.


A funo no injetiva.

As linhas horizontais nunca intersectam o grfico mais de uma vez.


Ento a funo injetiva.

Exerccios propostos
47. Verifique se as seguintes funes so injetivas ou no:
a) f: A B

48. Analisando os grficos abaixo identifique quais so


funes injetivas.
a)

y
2

2
5

3
A

B
2

b) f: A B

b)

2
y

8
5

3
6

c) f: A B

c)

1
x
B

d) f: dada por f(x) 5 x 1 2


e) f:

f)

dada por f(x) 5 x4

d)

3
4
7
A

Captulo 3 | Funes

4 8

x
1

6
B

95

Funo sobrejetiva (ou sobrejetora)


Uma funo f: A B sobrejetiva (ou sobrejetora) quando, para qualquer elemento y B, pode-se encontrar
um elemento x A tal que f(x) 5 y. Ou seja, f sobrejetiva quando todo elemento de B imagem de pelo menos
um elemento de A, isto , quando Im(f) 5 B.


funo sobrejetiva

Im(f) 5 B

funo sobrejetiva
Im(f) 5 B

funo no sobrejetiva
(H elementos em B sem
correspondente em A, logo Im(f) B.)

Exemplos:

1) A funo f: dada por f(x) 5 x 1 2 sobrejetiva, pois todo elemento de imagem de um elemento de
pela funo [x 5 f(x) 2 2]. Veja:
f(x) 5 5 imagem de x 5 3, pois 5 2 2 5 3;
f(x) 5 0 imagem de x 5 22, pois 0 2 2 5 22.
2) A funo f: 1 dada por f(x) 5 x2 sobrejetiva, pois todo elemento de 1 imagem de pelo menos um
elemento de pela funo x 5 f ( x ) . Observe:
f(x) 5 9 imagem de x 5 3 e de x 5 3 ( 9 ) ;

f(x) 5 0 imagem de x 5 0 ( 0 ) ;

f(x) 5 2 imagem de x 5 2 e de x 5 2 ( 2 ).

3) A funo sucessora f: n n definida por f(n) 5 n 1 1 no sobrejetiva, pois Im(f) 5 n* e n* n. Em outras


palavras, dado 0 n, no h natural algum que seja transformado em 0 pela funo f, isto , 0 no sucessor
de nenhum nmero natural.

Exerccios propostos
49. Verifique se as seguintes funes so sobrejetivas ou no:
a) f: dada por f(x) 5 2x 2 1
b) f: dada por f(x) 5 x3
c) f: {21, 0, 1, 2} dada por f(x) 5 x2 2 4
e)

b)

c)

10

IR dada por f(x) 5 3 1 2x

x
0

b) g: [1, 7] [0, 1[

y

19

d) f: 1 [0, 10]
y

10

96

c) f: 1 1
y

50. Identifique quais das funes abaixo so sobrejetivas:


a)

so sobrejetivas ou no:
a) f: [0, 4] [1, 5]

d) f: * 1 dada por f(x) 5 x


f

51. Analisando os grficos abaixo verifique se as funes

x
0

Matemtica

Funo bijetiva ou correspondncia biunvoca


Uma funo f: A B bijetiva se ela for, simultaneamente, injetiva e sobrejetiva. Quando isso ocorre dizemos
que h uma bijeo ou uma correspondncia biunvoca entre A e B.

no bijetiva
( injetiva, mas no sobrejetiva.)


funo bijetiva

no bijetiva
( sobrejetiva, mas no injetiva.)

no bijetiva
(No injetiva nem sobrejetiva.)

Exemplos:

1) A funo f: dada por f(x) 5 3x bijetiva, pois ela simultaneamente injetiva e sobrejetiva; cada nmero
real do contradomnio tem como correspondente no domnio a sua tera parte, que sempre existe e nica.
2) A funo f: dada por f(x) 5 x 1 1 bijetiva, pois injetiva e sobrejetiva; cada nmero real do contradomnio tem sempre um s correspondente no domnio (esse nmero menos 1).
3) A funo f: 1 dada por f(x) 5 x2 no bijetiva, pois, embora seja sobrejetiva, ela no injetiva: 3 23,
mas f(3) 5 f(23) 5 9.
4) A funo f: dada por f(x) 5 2x no bijetiva; embora seja injetiva, ela no sobrejetiva. No existe x
tal que f(x) 5 0 ou que f(x) seja negativo.

Exerccios propostos
52. Verifique se as funes abaixo so sobrejetivas, injetivas ou bijetivas:
a) f: A B

c) f: A B

8
6
5

9
B

b) f: A B

x
0

6
7

d) f: A B

7
6
B

e) f: tal que f(x) 5 x2


f) f: {0, 1, 2, 3} n dada por f(x) 5 x 1 2
g) f: 1 1 tal que f(x) 5 x2

c) f: [0, 5] [0, 8]

y
8

9
B

53. Analisando os grficos a seguir identifique quais funes so injetivas, sobrejetivas ou bijetivas:
a) f: [0, 5] [0, 8]
y

Captulo 3 | Funes

d) f:
y

y = 2x

e) f: 1
y

2
4

b) f: [0, 5] [0, 8]

y

y = 2x

97

Nmero cardinal
Dizemos que dois conjuntos A e B tm o mesmo nmero cardinal quando se pode definir uma bijeo ou
correspondncia biunvoca f: A B.

Exemplos:
1) Sejam A 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B 5 {3, 6, 9, 12, 15, 18}. Definindo f: A B pela regra f(x) 5 3x, temos uma bijeo ou
uma correspondncia biunvoca, em que f(1) 5 3, f(2) 5 6, f(3) 5 9, f(4) 5 12, f(5) 5 15 e f(6) 5 18.
Assim, dizemos que A e B tm o mesmo nmero cardinal.
1
2

9
12
15
18

f(x)  3x

2) Sejam n (conjunto dos nmeros naturais) e P o conjunto dos nmeros naturais pares: P 5 {0, 2, 4, 6, 8, , 2x, }.
A funo f: n P definida por f(x) 5 2x para todo x n bijetiva.
Assim, entre n e P existe uma correspondncia biunvoca e, portanto, n e P tm o mesmo nmero cardinal,
embora P seja subconjunto de n e diferente de n.
0
2
4
6
8
.10

0
1
2
3
4
5.
..
IN

..

f(x)  2x

Para refletir
Voc sabia que quem descobriu essa
curiosa correspondncia biunvoca,
h mais de quatrocentos anos, foi o
fsico italiano Galileu Galilei?

Esse exemplo curioso, pois, alm dos infinitos nmeros pares, h os infinitos nmeros mpares includos nos
nmeros naturais e, no entanto, n e P tm o mesmo nmero cardinal.

3) Sejam A 5 {0, 1, 2} e B 5 {0, 1, 2, 3, 4}. No possvel definir uma funo f: A B que seja bijetiva. Portanto, no
existe uma correspondncia biunvoca entre os conjuntos A e B. Logo, eles no tm o mesmo nmero cardinal.

Exerccio proposto
54. Verifique em cada caso se os conjuntos tm o mesmo
nmero cardinal:
a) Sejam n (conjunto dos nmeros naturais); I (conjunto dos nmeros naturais mpares) e f: n I
definida por f(x) 5 2x 1 1 para qualquer x n.
b) Sejam A 5 {1, 3, 5, 7}; B 5 {1, 3, 5, 7, 9} e f: A B
definida por f(x) 5 x para qualquer x A.

c) Sejam A 5 {1, 2, 3}; B 5 {1, 4, 9} e f: A B definida


por f(x) 5 x2 para qualquer x A.
d) Sejam A 5 {1, 2, 3, 4}; B 5 {0, 7, 26, 63} e f: A B
definida por f(x) 5 x3 2 1, para qualquer x A.
e) Sejam n (conjunto dos nmeros naturais); M (conjunto dos mltiplos de 3): M 5 {0, 3, 6, 9, ..., 3x, ...} e
f: n M definida por f(x) 5 3x para qualquer x [ n.

Conjuntos finitos e conjuntos infinitos


Dado n n*, vamos indicar por In o conjunto dos nmeros naturais de 1 at n. Por exemplo, I1 5 {1},
I3 5 {1, 2, 3} e I6 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6}. De modo geral, In 5 {1, 2, 3, 4, ..., n}.
Dizemos que um conjunto A tem n elementos e finito quando possvel estabelecer uma correspondncia
biunvoca f: In A. O nmero natural n chama-se ento nmero cardinal do conjunto A, ou, simplesmente, nmero
de elementos de A.
Por exemplo, se A 5 {a, e, i, o, u}, possvel definir a bijeo ou correspondncia biunvoca f: I5 A. Logo, o nmero
cardinal de A 5 ou, simplesmente, o nmero de elementos de A 5. Assim, A um conjunto finito, com 5 elementos.

98

Matemtica

Admite-se o conjunto vazio como sendo finito e dizemos que tem zero
elemento. Assim, por definio, zero o nmero cardinal do conjunto vazio.
Dizemos que um conjunto A infinito quando ele no finito, ou seja, A no
vazio e para qualquer n n* no existe correspondncia biunvoca f: In A.
O conjunto dos nmeros naturais n 5 {0, 1, 2, 3, 4, 5, } infinito, pois no existe
correspondncia biunvoca f: In n, para qualquer n.

Para refletir
verdade que todo nmero
natural n o nmero cardinal
de algum conjunto finito?

11. Funo composta


Introduo
Vamos considerar a seguinte situao:
Um terreno foi dividido em 20 lotes, todos de forma quadrada e de mesma rea. Nessas condies, vamos
mostrar que a rea do terreno uma funo da medida do lado de cada lote representando uma composio
de funes.
Para isso, indicaremos por:
x 5 medida do lado de cada lote;
y 5 rea de cada lote;
z 5 rea do terreno.

rea de cada lote 5 (medida do lado)2 y 5 x2


Ento, a rea de cada lote uma funo da medida do lado, ou seja:
y 5 f(x) 5 x2

rea do terreno 5 20 ? (rea de cada lote) z 5 20y


Ento, a rea do terreno uma funo da rea de cada lote, ou seja:
z 5 g(y) 5 20y
Comparando e , temos:
rea do terreno 5 20 ? (medida do lado)2, ou seja, z 5 20x2, pois y 5 x2 e z 5 20y.
Ento, a rea do terreno uma funo da medida do lado de cada lote, ou seja: z 5 h(x) 5 20x2.
f

x x2 20x2

h
composta de g com f

A funo h, assim obtida, denomina-se funo composta de g com f e pode ser indicada por g f.
hgf

f
x

Captulo 3 | Funes

y  x2

z  20x2

99

Vemos que:
a cada x [ A corresponde um nico y [ B tal que y 5 x2;
a cada y [ B corresponde um nico z [ C tal que z 5 20y;
a cada x [ A corresponde um nico z [ C tal que z 5 20y 5 20x2.
Logo, existe uma funo h (composta de g e f) de A em C definida por h(x) 5 20x2.
Assim, h(x) 5 (g f)(x) 5 g(f(x)), para todo x [ D(f).

g(f(x)): l-se g de f de x.

Definio de funo composta


Dadas as funes f: A B e g: B C, denominamos funo composta de g e f a funo g f: A C, que definida
por (g f)(x) 5 g(f(x)), x A.
gf

f
x

f(x)

g(f(x))

Dados os conjuntos A 5 {1, 2, 3, 4}, B 5 {2, 3, 4, 5} e C 5 {4, 9, 16, 25}, vamos considerar as funes:
f: A B dada por f(x) 5 x 1 1
g: B C dada por g(y) 5 y2
g

16

25

Notamos que:
(g f)(1) 5 g(f(1)) 5 g(2) 5 4 e que (1 1 1)2 5 4
(g f)(2) 5 g(f(2)) 5 g(3) 5 9 e que (2 1 1)2 5 9
(g f)(3) 5 g(f(3)) 5 g(4) 5 16 e que (3 1 1)2 5 16
(g f)(4) 5 g(f(4)) 5 g(5) 5 25 e que (4 1 1)2 5 25
Percebemos que g(f(x)) 5 (x 1 1)2, ou seja, (g f)(x) 5 g(f(x)) 5 g(x 1 1) 5 (x 1 1)2.

Exemplos:
1) Dada f: A B, vamos supor que exista g: B A tal que exista g(f(x)), para todo x [ A. Nestas condies, vamos
mostrar que f injetiva.
Devemos mostrar, usando a contrapositiva, que
f(x1) 5 f(x2) x1 5 x2
f(x1) 5 f(x2) x1 5 g(f(x1))5 g(f(x2)) 5 x2
Logo, x1 5 x2.
Assim, f injetiva.

100

Matemtica

2) Dadas as funes f(x) 5 2x 1 a e g(x) 5 3x 2 1, vamos determinar o valor de a para que se tenha (f g)(x) 5 (g f)(x)
(f g)(x) 5 f(g(x)) 5 f(3x 2 1) 5 2(3x 2 1) 1 a 5 6x 2 2 1 a
(g f)(x) 5 g(f(x)) 5 g(2x 1 a) 5 3(2x 1 a) 2 1 5 6x 1 3a 2 1
Como (f g)(x) 5 (g f)(x), temos:
1
6x 2 2 1 a 5 6x 1 3a 2 1 a 2 3a 5 21 1 2 22a 5 1 2a 5 21 a 5 2
2

Exerccios propostos
55. Sejam as funes f(x) 5 x2 2 2x 1 1 e g(x) 5 2x 1 1.
Calcule:
a) f (g(1)) b) g(f(2)) c) f (f(1))

56. (FGV-SP) Se f e g so funes tal que f(x) 5 3x 2 1 e


f (g(x)) 5 x, determine g(x).

59. (Mack-SP) Na figura, temos os esboos dos grficos


das funes f e g. A soma f(g(1)) 1 g(f(21)) igual a:
a) 21.
d) 2.
y
b) 0.
e) 3.
c) 1.
2

57. (UFSC) Dadas as funes f(x) 5 52 x e g(x) 5 x2 2 1,

qual o valor de (g f)(4)?

58. (Unifor-CE) Sejam f e g funes de em . Calcule


g(23 2 ) sabendo que f(x) 5 x 2 2 e f (g(x)) 5 x2 2 1.

2

1
g

12. Funo inversa


Introduo

Quando relacionamos o lado com o permetro de um quadrado, podemos pensar em duas


funes bijetivas:
uma, que a cada valor da medida do lado associa o permetro (P 5 4,);
P
outra, que a cada valor do permetro associa a medida do lado [, 5
].
4
Observe:
1
2

2,5
3
7

f: A B

10
12
28

1
2
2,5
3
7

4
8
10
12
28

g: B A

x
4

f(x) 5 4x

g(x) 5

D(f) 5 {1; 2; 2,5; 3; 7}

D(g) 5 {4; 8; 10; 12; 28}

Im(f) 5 {4; 8; 10; 12; 28}

Im(g) 5 {1; 2; 2,5; 3; 7}

Temos que:
D(f) 5 Im(g) D(g) 5 Im(f) f e g so bijetivas
Em casos assim, dizemos que uma funo a inversa da outra. costume indicar a funo g, inversa de f,
por f21:
f: A B
f 21: B A
e
x
f(x) 5 4x

f 21(x) 5
4

Captulo 3 | Funes

101

Definio de funo inversa


Dada uma funo f: A B, bijetiva, denomina-se funo inversa de f a funo g: B A tal que, se f(a) 5 b, ento
g(b) 5 a, com a A e b B.
Como j vimos, representamos a funo inversa de f com o smbolo f21.
Exemplificando no diagrama de flechas:
f: A B
g: B A
6

1
3

Para refletir

Ateno!
1
f 1 no .
f

De modo geral, se f bijetiva, temos:


A

f(x) = y

g = f 1

Para refletir
S existe funo inversa
de uma funo bijetiva.

g(y) = x
ou
f 1(y) = x

em que g: B A a funo inversa da funo f: A B, uma vez que se tem:


g(y) 5 g(f(x)) 5 x para todo x A e f (g(y)) 5 y para todo y B.

Processo para determinar a funo inversa de uma funo bijetiva dada


No exemplo dado anteriormente, a funo bijetiva f: A B, definida por f(x) 5 4x, tem como funo inversa a
funo g: B A, definida por g(y) 5
g(y) 5 g(f(x)) 5 g(4x) 5

y
, uma vez que:
4

4x
y
y
5 x, para todo x A e f(g(y)) 5 f 5 4 ? 5 y , para todo y B
4
4
4

Vejamos um roteiro que nos permite, a partir da frmula da funo bijetiva f, chegar frmula de f 21:
escrevemos f(x) 5 4x na forma y 5 4x;
em y 5 4x, trocamos y por x e x por y, obtendo x 5 4y;
x

em x 5 4y, determinamos y em funo de x, obtendo y 5 (pois no comum, neste nvel, considerar y como
4
varivel independente);
escrevemos y 5

x
x
na forma f 21(x) 5 , que a inversa de f.
4
4

Outro exemplo:
f: funo bijetiva tal que f(x) 5 23x 1 5. Vamos determinar sua inversa f 21(x).
y 5 23x 1 5
2x + 5
2x + 5
x 5 23y 1 5 3y 5 2x 1 5 y 5
f 21(x) 5
3

Testando valores:
Por f: x 5 1 f(1) 5 23 1 5 5 2
Por f 21: x 5 2 f 21(2) 5

102

22 + 5
5 1
3
Matemtica

Observao: Sabemos que as funes f: A B, definida por f(x) 5 8x e g: B A, definida por g(y) 5 y, por exem8
plo, so inversas. Observe que:
(g f)(x) 5 g(f(x)) 5 g(8x) 5

1
( 8 x ) 5 x para todo x A
8

1
1
y = 8 ?
8
8

(f g)(y) 5 f(g(y)) 5 f

y 5 y para todo y B

De modo geral dizemos que a funo g: B A inversa da funo f: A B quando se tem:


(g f)(x) 5 g(f(x)) 5 x para qualquer x A
e
(f g)(y) 5 f(g(y)) 5 y para qualquer y B

Exerccios propostos
63. Seja f: a funo bijetiva tal que f(x) 5 2x 1 5.

60. Determine a funo inversa das seguintes funes


bijetivas de em :
a) f(x) 5 x 2 6
b) f(x) 5 1 2 2x

Determine:

c) f(x) 5 3x 1 4
d) f(x) 5 3x

a) a funo g, inversa de f, isto , g(x) 5 f 21(x);


b) (f g)(x) e (g f)(x).

61. Determine a funo inversa f 21(x) da funo


f: 2 {2} 2 {1} dada por f(x) 5
Para refletir

x
.
x22

x21
.
3
Use (f g) e (g f) para descobrir qual a equao da funo g, inversa de f: g(x) 5 3x 2 1 ou
g(x) 5 3x 1 1.

64. A funo f:

Observe as sentenas de f e de f1 e os conjuntos


R {2} e R {1}. Tire concluses.

65. Seja uma funo injetiva f que passa pelo ponto

62. Seja a funo f(x) 5 3x 2 4 definida de em . Determine:


a) f 21(x);

definida por f(x) 5

(2, 5). Sua inversa passa peloponto (5, y). Qual o


valor de y?

b) f 21(2).

Grfico da funo inversa


Vamos observar, atravs de exemplos, como ficam dispostos os grficos de uma funo f e da sua funo
inversa f 21 em um mesmo sistema de eixos.
1) Seja a funo f dada por f(x) 5 x 1 2 e a sua funo inversa dada por f 21(x) 5 x 2 2.
f

y 5 f(x)

1
2

f
reta y  x

f 1

Para refletir

f 21

y 5 f(x)

22

21

Captulo 3 | Funes

0
1

Se (a, b) pertence ao grfico


de f, ento (b, a) pertence
ao grfico de f 1.

2

103

2) Seja a funo bijetiva f: 1 1 dada por f(x) 5 x2 e a sua funo inversa f 21: 1 1 dada por f 21(x) 5 x .
f

y 5 f(x)

0
1
2

0
1
4

f 21

Para refletir

(a, b) e (b, a) so pontos


simtricos em relao
reta y 5 x.

reta y = x
3
f 1

2
1

y 5 f(x)

0
1
4

0
1
2

x
0

Os exemplos dados sugerem que o grfico de uma funo f e o grfico da sua funo inversa f 21 so simtricos
em relao reta y 5 x, que representa a bissetriz dos quadrantes mpares. possvel provar que isso ocorre em todos os
casos de duas funes inversas.

Exerccio proposto
66. Seja f: a funo definida por f(x) 5 26x 1 2.
a) Determine f (x).
21

b) Construa os grficos de f e f21 no mesmo sistema


de eixos.

13. Funo e sequncias


Uma sequncia uma funo cujo domnio o conjunto IN*, conjunto dos naturais excetuando-se o zero:
f: IN*

A cada nmero natural diferente de zero corresponde um nico nmero


real xn:
1 x1; 2 x2; 3 x3; ...; n xn; ...
Uma sequncia indicada por:

Para refletir
Podemos ter tambm sequncias finitas. Neste caso, a funo
f: {1, 2, 3, , n} R e a sequncia x1, x2, , xn tem n termos.

(x1, x2, ..., xn, ...) ou (xn)

Por exemplo, a funo de IN* em dada por f(x) 5 3x determina a sequencia (3, 6, 9, 12, ) dos mltiplos

positivos de 3.

Dois importantes exemplos de sequncias so as progresses aritmtica e geomtrica.

Progresso aritmtica
A sequncia 1, 8, 15, 22, 29, 36, 43, ... uma progresso aritmtica (PA). Observe que cada termo, a partir do
segundo, a soma do termo anterior com 7. Neste caso, essa constante 7 chama-se razo da PA. A razo de uma PA
pode ser um nmero positivo, negativo ou igual a zero. Por exemplo:
3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, ... uma PA de razo 4 (crescente)
15, 12, 9, 6, 3, 0, 23, 26, ... uma PA de razo 23 (decrescente)
8, 8, 8, 8, 8, ... uma PA de razo 0 (constante)
Observe tambm que na PA:
temos

1, 8, 15, 22, 29, 36, 43, ...

8 5 1 1 7; 15 5 8 1 7 5 1 1 2 ? 7; 22 5 15 1 7 5 1 1 3 ? 7; 29 5 22 1 7 5 1 1 4 ? 7; etc.

104

Matemtica

De modo geral, em uma progresso aritmtica como x1, x2, , xn, de razo r, temos:
xn 1 1 2 xn = r para todo n n*
e x2 5 x1 1 r; x3 5 x2 1 r 5 x1 1 2r; x4 5 x1 1 3r; ;
xn 1 1 5 x1 1 nr ; etc.

Progresso geomtrica
A sequncia:

2, 6, 18, 54, 162, 486, ...

uma progresso geomtrica (PG). Observe que cada termo, a partir do segundo, o produto do anterior por 3. Neste
caso, essa constante 3 chama-se razo da PG.
Observe que:
6 5 2 ? 3 ; 18 5 6 ? 3 5 2 ? 32;
54 5 18 ? 3 5 2 ? 33;
162 5 54 ? 3 5 2 ? 34; etc.
De modo geral, em uma progresso geomtrica como x1, x2, , xn, de razo q 0, temos:
xn 1 1
5 q para todo n [ n*
xn

e x2 5 x1 ? q; x3 5 x2 ? q 5 x1 ? q2;

x4 5 x3 ? q 5 x1 ? q3; ;

xn 1 1 5 x1 ? qn ;

Retomaremos e aprofundaremos o estudo de sequncias no captulo 9.

Exerccios propostos
67. Escreva a sequncia determinada pela funo f de lN*
em , tal que f(x) 5 (x 2 1)2.

68. Qual a lei da funo f de n* em que determina a


sequncia (1, 3, 5, 7, 9, ...)?

69. Quais das sequncias abaixo so progresses aritmticas ou progresses geomtricas? Nas que forem
progresses, indique qual a razo.
a) 10, 5, 0, 25, 210, 215, ...
b) 3, 6, 12, 24, 48, 96, ...
c) 2, 5, 8, 10, 13, 15, 18, ...
1 1
d) 16, 8, 4, 2, 1, , , ...
2 4

70. O primeiro termo de uma PA 6. A razo 5. Qual


o 10 termo dessa PA?

71. O primeiro termo de uma PG 4. A razo 3. Qual


o 6 termo dessa PG?

72. Invente uma PA.


73. Invente uma PG.

Desafio em dupla
Tracem o grfico da funo definida por f(x) 5 n, se
n , x < n 1 1, sendo n um nmero inteiro. Qual o domnio e a imagem da funo?

Presso varia em funo da profundidade


A gua que escorre dos vrios furos desse garrafo ilustra uma importante funo da Fsica:
que a presso da gua varia em funo da profundidade. A maior presso nos furos inferiores
do garrafo faz a gua esguichar mais longe, em trajetria quase reta; a presso mais baixa
nos furos de cima produz um jato fraco.

Captulo 3 | Funes

formato comunicaes/
arquivo da editora

Curiosidade

105

A MATEMTICA E AS PRTICAS SOCIAIS


O que provoca a obesidade?
A capacidade do corpo humano de armazenar energia na forma de gordura parece deslocada num mundo
cheio de alimentos. Entender como os sistemas regulatrios podem levar obesidade revela novas maneiras de
combater o excesso de peso*.

Papel confuso da gordura em doenas

STFSTF/Agence France-Presse

RubberBall/Alamy/Other Images

Foi estabelecida uma ntida associao entre obesidade e vrias enfermidades srias, entre elas diabetes,
hipertenso, doena cardiovascular e at cncer, embora muitos aspectos dessa relao no tenham sido explicados. Ainda assim, a definio mdica mais comum de obesidade se baseia em evidncias de efeitos adversos
sobre a sade em pessoas acima do peso. O ndice de massa corporal (IMC) calculado com o peso de uma
pessoa, em quilogramas, dividido pelo quadrado da sua altura, em metros. Uma vez que uma maior mortalidade
encontrada em IMCs maiores que 30, esse nmero tornou-se o limiar aceito para obesidade. Um IMC entre 25
e 30 chamado sobrepeso, refletindo alguma conexo com efeitos adversos sade.
Essas relaes epidemiolgicas entre IMC e enfermidade, contudo, podem variar em diferentes subpopulaes. E nenhum nmero preciso permite que os mdicos determinem qual quantidade de gordura excedente
causar doena. Algumas pessoas tm problemas de sade com o IMC abaixo de 25, enquanto outras permanecem sadias com IMC maior que 30.
Nem toda gordura parece criar efeitos iguais. O tecido adiposo se acumula sob a pele na maioria das reas
corporais, bem como dentro e ao redor dos rgos internos, especialmente no abdmen. Muitos estudos sugerem que diabetes e doenas cardiovasculares, em particular, esto ligadas a essa gordura intra-abdominal, ou
visceral. Em alguns casos, relativamente improvvel que um excesso significativo de gordura nos quadris e
coxas que produz a forma de pera cause essas doenas, quando tambm no existir a gordura abdominal em
excesso. Esta ltima, presente no corpo em forma de ma, est associada a diabetes e outros desequilbrios
metablicos, mesmo na ausncia de gordura abundante na parte inferior do corpo.

Corpo em forma de ma.

Corpo em forma de pera.

Ma no saudvel quando a palavra ma se refere ao formato do corpo. A gordura abdominal extra indica gordura
excessiva dentro e ao redor dos rgos internos, situao estreitamente ligada a doena metablica e cardiovascular.
J o formato de pera, que indica gordura acumulada principalmente nos quadris e coxas, improvvel que cause doena.

O fundamento para a influncia da localizao da gordura sobre a sade no inteiramente claro. Uma das
teorias concentra-se no fato de que a gordura abdominal libera cidos graxos, outras substncias e sinais para
a veia porta, que banha diretamente o fgado, e, dessa forma, afeta o funcionamento desse rgo. Uma segunda
teoria se baseia no fato de que os depsitos de gordura em diferentes partes do corpo geram diferentes quantidades de sinais qumicos, e os volumes relativos maiores que emanam da gordura visceral poderiam explicar
seus efeitos mais adversos.
* Usaremos a palavra peso na sua acepo coloquial de massa.

106

Matemtica

Como ilustram esses poucos exemplos, muitas das mesmas molculas e mecanismos em investigao por
seu papel na regulao de energia do corpo tambm esto envolvidos em outros processos vitais para a sade.
Avanos no conhecimento da obesidade provavelmente levaro a novas ideias sobre as doenas relacionadas
obesidade e tambm a seu tratamento.
Fonte: Adaptado de Jeffrey Flier e Eleftheria Flier. Scientific American Brasil, 65. ed., out. 2007,
http://www2.uol.com.br/sciamreportagens/o_que_provoca_a_obesidade_17.htm.

CALCULANDO E COMPREENDENDO MELHOR O TEXTO


1. A Organizao Mundial da Sade utiliza o ndice de mas-

p
,
h2
onde p o peso, em quilos, e h a altura, em metros,
do indivduo, para avaliar se o seu peso est normal,
abaixo ou acima do peso ideal. Isso feito de acordo
com a seguinte tabela:
sa corporal (IMC), que dado pela frmula IMC 5

Homens

Mulheres

Classificao

20 < IMC < 25

19 < IMC < 24

Normal

25 < IMC < 30

24 < IMC < 29

Levemente
obeso

IMC . 30

IMC . 29

Obeso

a) Determine o IMC de uma mulher de 1,60 m de altura e 51,2 kg.


b) Classifique-a segundo a tabela acima.
c) Qual a altura mnima para que um homem
de massa 108,3 kg seja considerado levemente
obeso?

2. Uma mulher obesa, preocupada com a sade, resolve


se submeter a uma dieta a fim de chegar classificao normal de IMC. Quantos quilogramas, no mnimo,
ela dever perder se tem 1,70 m de altura e 90 kg?

3. Uma frmula antiga que expressa o peso ideal do corpo humano adulto em funo da altura dada por:
a 2 150
P = (a 2 100) 2 [
] , onde P o peso em
k
quilogramas e a a altura em centmetros, k 5 4 para
homens, e k 5 2 para mulheres.
Qual o peso ideal de um homem adulto de 1,90 m de
altura?

4. Ainda usando a frmula P = (a 2 100) 2 [ a 2 150 ] ,


k
Raquel identificou que est 2 quilogramas acima do
seu peso ideal. Sabendo que Raquel pesa atualmente
62 kg, qual a altura dela?

AMPLIANDO O CONTEDO MATEMTICO


5. O grupo vencedor da feira de cincias de uma escola de
ensino mdio identificou uma frmula que d aproximadamente a rea da superfcie do corpo humano dos
3
2
alunos em funo da massa. A frmula S 5 0,12 m ,
onde S a rea da superfcie do corpo em m2 e m a

Captulo 3 | Funes

massa em kg. De acordo com a frmula, qual a rea


da superfcie do corpo de um aluno de 64 kg?
a) 1,17 m2c)1,92 m2 e)2,34 m2
b) 1,63 m2 d)2,00 m2

6. A academia Cia. do Corpo cobra uma taxa de inscrio


de R$ 60,00 e uma mensalidade de R$ 50,00. A academia Energia e Sade cobra uma taxa de inscrio de
R$ 70,00 e uma mensalidade de R$ 40,00. E a academia Oficina do Corpo no cobra taxa de inscrio, mas
cobra uma mensalidade de R$ 60,00. Qual academia
oferece o menor custo para um aluno que deseja malhar durante um ano? Por qu?

7. Existe uma frmula que determina em mdia o tamanho


do calado (T) brasileiro em funo do comprimento do
5
p (c) de uma pessoa. T = [x], onde x = c + 7 e [x] o
4
menor nmero inteiro maior ou igual a x. Por exemplo,
se x = 23,2, ento [x] = 24 e, se x = 26, ento [x] = 26.
Segundo o Livro dos recordes, o maior p do mundo
foi o do ator americano Matthew McGrory (17/5/1973-9/8/2005). Seu calado brasileiro seria de nmero 67.
Utilizando a frmula acima determine o tamanho
aproximado do p do ator Matthew McGrory.

PESQUISANDO E DISCUTINDO
8. Faa a seguinte experincia: Divida a medida da sua
altura pela medida da altura do seu umbigo. Pea aos
seus colegas que realizem o mesmo procedimento.
Compare os resultados. Voc ver que o resultado
um nmero prximo de 1,6.
Como voc viu na abertura do captulo 2, esse nmero
era conhecido pelos gregos como nmero de ouro.
Para muitos, o nmero de ouro representa a mais
agradvel proporo entre dois segmentos e tem uma
forte presena na natureza e nas artes. Na natureza a
razo urea pode ser encontrada por exemplo em
girassis, colmeias e estrelas-do-mar. Nas artes a razo
urea est presente, por exemplo, em pinturas de
Leonardo da Vinci e no Parthenon, na Grcia. O nmero
de ouro irracional e vale aproximadamente 1,618.
Pesquise e discuta com seus colegas em quais outros
locais possvel encontrar a razo urea.

VEJA MAIS SOBRE O ASSUNTO


Procure mais informaes em jornais, revistas e nos
sites www.abeso.org.br/; http://portal.saude.gov.br/saude/
e www.youtube.com/watch?v=SUSyRUkFKHY.

107

>Atividades adicionais
NA GRANDE SO PAULO
RECORDE

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o contedo deste captulo.

Regio Norte
1. (Ufam) Na figura abaixo tm-se os grficos de uma
funo f(x) 5 ax (a . 1) e de sua inversa g.
y

Taxa de desemprego Meses de abril Em %


20,3
20,4
20
18,8
18
18,6
16
15,5 16,1 15,3 15,9
17,7
14 14,2
13,1
15,9
12
11,6
13,5
10,4 10,3
10
10,6
8
8,9

8
19 5
8
19 6
8
19 7
8
19 8
8
19 9
9
19 0
9
19 1
9
19 2
9
19 3
9
19 4
9
19 5
9
19 6
9
19 7
9
19 8
9
20 9
0
20 0
0
20 1
02

AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM


TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

19

ATENO!

(Fonte: CartaCapital, 5/6/2002. Ano VIII, n. 192.)

Analisando o grfico, podemos afirmar que a maior


variao na taxa de desemprego na Grande So Paulo
ocorreu no perodo de:
a) abril de 1985 a abril de 1986.
b) abril de 1995 a abril de 1996.
c) abril de 1997 a abril de 1998.
d) abril de 2001 a abril de 2002.

7. (UFPB/PSS) Na figura a seguir, est representado o


g
1

1

grfico de uma funo f: [22, 2] .


y = f(x)

1
3

x
1

3
2

Se g(k) 5 2, ento o valor de k :


a) 8. b) 1. c) 2. d) 9. e) 6.

2. (Unifap) Seja a funo f: , tal que para cada x ,


associamos a imagem f(x) 5 m, onde m , com a
propriedade que m < x , m 1 1. Se a 5 1,9, b 5 2,6 e
c 5 21,2, ento o valor de f(3a) 1 f(2b) 1 f(c) igual a:
a) 4. b) 6. c) 7. d) 8. e) 9.

3. (Ufam) Dado tg x 5 1 , ento sen x 2 cos x igual a:


2

a)

7
4
3
1
2
. b) . c) . d) . e) .
5
5
5
5
5

Regio Nordeste
4. (Uece) Seja f: a funo tal que f(1) 5 4 e

f(x 1 1) 5 4 ? f(x) para todo x real. Nessas condies,


f(10) igual a:
a) 210. b) 410. c) 210. d) 410.

O nmero de solues da equao f(x) 5 2 :


a) um. c) trs. e) cinco.
b) dois. d) quatro.

Regio Centro-Oeste
8. (UnB-DF) A meia-vida de um ncleo atmico radioativo , por definio, o tempo necessrio para que a
metade dos ncleos inicialmente presentes em uma
amostra se desintegre. Esse tempo no depende da
massa da amostra. Por exemplo, uma amostra de
1,00 g de iodo 131, istopo do iodo, usado no tratamento de cncer da tireoide, diminui para 0,50 g em
8 dias. A meia-vida do iodo 131 , ento, igual a 8 dias.
O grfico abaixo ilustra o decaimento radioativo para
essa amostra em um perodo de at 40 dias.

5. (UFC-CE) Sejam as funes f, g: . Se g a funo

1,00

inversa de f, ento f (g(2)) 1 g (f(3)) igual a:


2
3
a) 5. b) 6. c) . d) .
3
2

Massa do iodo 131 (em g)

0,50

6. (UFRN) O grfico a seguir representa a taxa de desemprego na Grande So Paulo, medida nos meses de
abril, segundo o Dieese:

108

Tempo
(em dias)

8 10

20

30

40

Matemtica

Em relao amostra analisada, julgue os itens que


se seguem.
1) O perodo transcorrido at que a massa dessa
amostra fique reduzida a 0,25 g superior a 17 dias.
2) Aps 25 dias, a massa de iodo 131 dessa amostra
inferior a 0,13 g.
3) Se M1 e M2 so as massas dessa amostra medidas,
nessa ordem, em um intervalo de 8 dias, ento o
M
quociente 1 igual a 2.
M2
4) Se M0 a massa inicial dessa amostra e M(t) a massa
M
aps t dias, ento o quociente 0 constante.
M(t)

9. (UFMT) Seja f: uma funo que satisfaz

f(tx) 5 t2 ? f(x), para quaisquer x e t reais. A partir


dessas informaes, assinale a afirmativa correta.
a) f(2x) 5 2f(x), para qualquer x real.
b) f(x) > 0, para qualquer x real.
c) f(0) 5 1.
d) f(1) 5 1.
e) f(2x) 5 f(x), para qualquer x real.

14. (ITA-SP) Seja D 5 2 {1} e f: D D uma funo


dada por f(x) 5

Considere as afirmaes:
I) f injetiva e sobrejetiva.
II) f injetiva, mas no sobrejetiva.
1
III) f(x) 1 f[ ] 5 0, para todo x D, x 0.
x
IV) f(x) ? f(2x) 5 1, para todo x D.
Ento, so verdadeiras:
a) apenas I e III.
d) apenas I, III e IV.
e) apenas II, III e IV.
b) apenas I e IV.
c) apenas II e III.

Regio Sul
15. (PUC-PR) Sejam f(x) 5 x2 2 2x e g(x) 5 x 2 1 duas

funes definidas em . Qual dos grficos melhor


representa f (g(x))?
y
a)
d)
y

10. (UFMS) Seja f: uma funo real tal que f(1) 5 A,

f(e) 5 B e f(x 1 y) 5 f(x) ? f(y), para todo x e y pertencente a IR, ento, f(2 1 e) igual a:
a) A. c)A2B. e)A2 2 B.
b) B. d)AB2.

b)

contm os pontos (21, 0) e (2, 0). Assim sendo, o valor


de f(0) :
a) 1. b)26. c)21. d)6.

12. (UFV-MG) Seja f a funo real que f(2x 2 9) 5 x para todo x real. A igualdade f(c) 5 f21(c) se verifica
para c igual a:
a) 9. b)1. c)5. d)3. e)7.

13. (Unirio-RJ) Sob presso constante, conclui-se que o

volume V, em litros, de um gs e a temperatura, em


graus Celsius, esto relacionados por meio da equao

V0T
, onde V0 denota o volume do gs a 0 C.
273
Assim, a expresso que define a temperatura como
funo do volume V :
V 5 V0 1

V0T
6V .
273 0

b) T 5

V 2 V0
.
273V0

c) T 5

273V 2 V0
.
V0

Captulo 3 | Funes

e)

11. (UFMG) O grfico da funo f(x) 5 x3 1 (a 1 3)x2 2 5x 1 b

d) T 5

V 2 273V0
.
V0

e) T 5 273 ?

V 2 V0
.
V0

Regio Sudeste

a) T 5 5V 2

x11
.
x21

c)

y
x

16. (UTFPR) Em uma indstria de sapatos, o nmero de


pares produzidos mensalmente (Q) funo do nmero de funcionrios (n) e do nmero de horas dirias de
trabalho (t). A funo que calcula Q dada por
Q 5 20n 1 30t. No ms de novembro estavam trabalhando 20 funcionrios com uma jornada diria de
8 horas. No ms de dezembro, para atender os pedidos,
decidiu-se aumentar a jornada diria de 8 horas para
10 horas e foi ainda necessria a contratao de mais
5 funcionrios. Ento, correto afirmar que o nmero de
pares que sero produzidos a mais no ms de dezembro,
comparando-se com a produo em novembro, de:
a) 100. b) 60. c) 250. d) 300. e) 160.

17. (UFSC) Considere as funes f: e g:

3
dadas por f(x) 5 x2 2 x 1 2 e g(x) 5 26x 1 . Calcule
5
1
5
f[ ] 1 g(21).
2
4

109

captulo 4

FunO afim
A ideia de proporcionalidade natural para
ns, pois desde criana assimilamos esse conhecimento aplicando-o nas aes mais simples. A noo de que, quanto mais aumenta uma grandeza,
mais aumenta outra, parece ser inerente ao ser humano. Est presente em nosso dia a dia na compra
de alimentos (quanto mais gramas, mais se paga),

edwin e. buzz

ao abastecer o carro (o consumo de combustvel


diretamente proporcional quantidade de quilmetros percorridos), no preparo de um bolo (para
dobrar uma receita, dobramos a quantidade dos
ingredientes) e em muitas outras situaes. Grandezas diretamente proporcionais so expressas por
meio de uma funo chamada funo linear.

aldrin / nasa

Era 20 de julho de 1969, quando


os tripulantes da Apollo 11
confirmaram o primeiro pouso
na Lua. A, onde a acelerao da
gravidade menor que na Terra,
o peso dos corpos tambm fica
menor, embora a massa seja a
mesma.

110

Matemtica

Na Fsica, a lei fundamental da dinmica afirma que Fora igual ao produto da massa pela acelerao e representada por F = ma. Quando se trata de acelerao da gravidade, expressa por g, F
a fora da atrao que a Terra exerce sobre um corpo, a fora peso. Nesse caso, sendo g constante, a
funo acima fica expressa por P = mg, exemplo de funo linear, indicando que o peso diretamente proporcional massa de um corpo.
A funo linear um caso particular da funo afim, que expressa algebricamente o conjunto de
pontos cujo grfico uma reta.
A funo afim, suas particularidades e aplicaes sero estudadas neste captulo.

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Na Terra, a acelerao da gravidade de aproximadamente 10 m/s, enquanto na Lua de 1,6 m/s. Sabemos
que a massa de uma pessoa no se altera dependendo de sua localizao, mas o peso sim. Verifique em qual
dos corpos, Terra ou Lua, a fora peso tem mais intensidade.

1994 PAWS, INC. ALL RIGHTS RESERVED/DIST. BY ATLANTICSYNDICATION/UNIVERSAL PRESS SYNDICATE

2. No cotidiano, massa e peso so usados como sinnimos. Observe a situao exposta na tirinha abaixo:

O conceito de peso foi usado corretamente por Garfield? Justifique.

Captulo 4 | Funo afim

111

1. Introduo
Um representante comercial recebe, mensalmente, um salrio composto de duas partes: uma parte fixa, no
valor de R$ 1500,00, e uma parte varivel, que corresponde a uma comisso de 6% (0,06) sobre o total das vendas
que ele faz durante o ms. Nessas condies, podemos dizer que:
salrio mensal 5 1500,00 1 0,06 ? (total das vendas do ms)
Observamos ento que o salrio mensal desse vendedor dado em funo do total de vendas que ele faz
durante o ms, ou seja:
s(x) 5 1500,00 1 0,06x
ou s(x) 5 0,06x 1 1500,00
ou y 5 0,06x 1 1500,00
em que x o total das vendas do ms.
Esse um exemplo de funo afim.
Observe outros exemplos:
Uma pessoa tinha no banco um saldo positivo de R$ 230,00. Aps um saque no caixa eletrnico que fornece
apenas notas de R$ 50,00, o novo saldo dado em funo do nmero x de notas retiradas. A lei da funo
dada por f(x) 5 230 2 50x ou f(x) 5 250x 1 230 ou y 5 250x 1 230.
Em um reservatrio havia 50 de gua quando foi aberta uma torneira que
despeja 20 de gua por minuto. A quantidade de gua no tanque dada em
funo do nmero x de minutos em que a torneira fica aberta. A lei dessa funo
f(x) 5 20x 1 50 ou y 5 20x 1 50.

Para refletir
Compare as leis dessas funes
e procure escrever a lei geral de
uma funo afim.

2. Definio de funo afim


Uma funo f: chama-se funo afim quando existem dois nmeros reais a e b tal que f(x) 5 ax 1 b,
para todo x .
Por exemplo:
f(x) 5 2x 1 1

(a 5 2, b 5 1)

f(x) 5 2x 1 4

(a 5 21, b 5 4)

1
x 1 5
3

f(x) 5 4x

[a 5

1
, b 5 5]
3

(a 5 4, b 5 0)

hely demutti/arquivo da editora

f(x) 5

Observe outro exemplo:


Um motorista de txi cobra uma taxa fixa de R$ 3,20 pela
bandeirada mais R$ 1,80 por quilmetro rodado. Assim, o
preo de uma corrida de x quilmetros dado, em reais, por:
f(x) 5 1,80x 1 3,20
De modo geral, se o preo da bandeirada fosse b reais e o
preo do quilmetro rodado a reais, ento o preo de uma corrida de x quilmetros seria dado, em reais, por f(x) 5 ax 1 b .

112

Matemtica

3. Casos particulares importantes da funo afim f(x) = ax + b


1) Funo identidade
f: definida por f(x) 5 x para todo x . Nesse caso, a 5 1 e b 5 0.
2) Funo linear
f: definida por f(x) 5 ax para todo x . Nesse caso, b 5 0. Alguns exemplos:
f(x) 5 22x
(a 5 22)

f(x) 5

1
x
5

f(x) 5

3x

f(x) 5 0, para todo x (a 5 0). Esta a chamada funo identicamente nula.

[a 5

1
]
5

(a 5 3 )

3) Funo constante
f: definida por f(x) 5 b para todo x . Nesse caso, a 5 0. Alguns exemplos:

f(x) 5 3
3
f(x) 5
4

f(x) 5 22
f(x) 5 2

4) Translao (da funo identidade)


f: definida por f(x) 5 x 1 b para todo x e b 0. Nesse caso, a 5 1. Alguns exemplos:
f(x) 5 x 1 2
1
f(x) 5 x 1
2

f(x) 5 x 2 3
3
f(x) 5 x 2
5

4. Valor de uma funo afim


O valor de uma funo afim f(x) 5 ax 1 b para x 5 x0 dado por f(x0) 5 ax0 1 b. Por exemplo, na funo afim
f(x) 5 5x 1 1, podemos determinar:
f(1) 5 5 1 1 1 5 5 1 1 5 6. Logo, f(1) 5 6.
f(23) 5 5(23) 1 1 5 215 1 1 5 214. Logo, f(23) 5 214.
1
5

1
5

1
5

f 5 5 1 1 5 1 1 1 5 2. Logo, f 5 2.
f(x 1 h) 5 5(x 1 h) 1 1 5 5x 1 5h 1 1. Logo, f(x 1 h) 5 5x 1 5h + 1.

Valor inicial
Numa funo afim f(x) 5 ax 1 b, o nmero b 5 f(0) chama-se valor inicial da funo f.
Por exemplo, o valor inicial da funo f(x) 5 22x 1 3 3, pois f(0) 5 22 0 1 3 5 3.

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

1. Determine o valor da funo afim f(x) 5 23x 1 4 para:


a) x 5 1;

1
b) x 5 ;
3

c) x 5 0;

d) x 5 k 1 1.

2. Qual funo afim tem valor inicial maior:


f(x) 5 3x 1 2 ou g(x) 5 2x 1 3 ?
3

Captulo 4 | Funo afim

3. Determine o valor de f(x 1 h) para cada uma das funes:


a) f(x) 5 5x 2 3
b) f(x) 5 2x 1 2
c) f(x) 5

1
1
x+
3
4

113

5. Determinao de uma funo afim conhecendo-se seus valores


em dois pontos distintos

Uma funo afim f(x) 5 ax 1 b fica inteiramente determinada quando conhecemos dois dos seus valores f(x1)
e f(x2) para quaisquer x1 e x2 reais, com x1 x2. Ou seja, com esses dados determinamos os valores de a e de b.
Por exemplo:
se f(2) 5 22, ento para x 5 2 tem-se f(x) 5 22, ou seja, 22 5 2a 1 b;
se f(1) 5 1, ento para x 5 1 tem-se f(x) 5 1, ou seja, 1 5 a 1 b.
Determinamos os valores de a e b resolvendo o sistema de equaes:
2a + b  2
2
2a + b 

a + b 1
2a  2b 2
b 
4 b  4

Como a 1 b 5 1, ento:
a 1 4 5 1 a 5 23
Logo, a funo afim f(x) 5 ax 1 b tal que f(2) 5 22 e f(1) 5 1 dada por f(x) 5 23x 1 4.

Generalizao
De modo geral, conhecendo y1 5 f(x1) e y2 5 f(x2) para x1 e x2 reais quaisquer, com x1 x2 , podemos explicitar
os valores a e b da funo f(x) 5 ax 1 b, determinando-a completamente.
Para refletir

Assim:
y1 = f ( x1 ) = ax1 + b

y 2 = f ( x 2 ) = ax 2 + b

y2 2 y1 5 (ax2 1 b) 2 (ax1 1 b) 5 ax2 2 ax1 5 a(x2 2 x1) a =

y 2 2 y1
, x x2
x 2 2 x1 1

Colocamos x1 x2 para que


no denominador (x2 2 x1) no
aparea o zero, pois no existe diviso por zero. Esse procedimento muito comum.
Sempre que colocamos x1 x2
porque aparecer x2 x1 no
denominador.

Substituindo esse valor de a em y1 5 f(x1) 5 ax1 1 b, obtemos o valor de b:


y1x 2 2 y 2 x1
y 2 y1
, x1 x2
y1 5 2
x1 1 b y1(x2 2 x1) 5 y2x1 2 y1x1 1 b(x2 2 x1) y1x2 2 y1x1 2 y2x1 1 y1x1 5 b(x2 2 x1) b =

x 2 2 x1
x 2 2 x1

Observao: Na resoluo de exerccios fica a critrio de cada um a determinao de a e b: memorizando essas


frmulas ou repetindo o processo para o caso particular.

6. Taxa de variao da funo afim f(x) = ax + b


O parmetro a de uma funo afim f(x) 5 ax 1 b chamado de taxa de variao (ou taxa de crescimento). Para
obt-lo, bastam dois pontos quaisquer, porm distintos, (x1, f(x1)) e (x2, f(x2)), da funo considerada.
Assim, f(x1) 5 ax1 1 b e f(x2) 5 ax2 1 b, de onde obtemos que f(x2) 2 f(x1) 5 a(x2 2 x1) e, portanto,
a =

f ( x 2 ) f ( x1 )
, x1 x2 .
x 2 x1

A taxa de variao a sempre constante para cada funo afim, e isso uma caracterstica importante das
funes afins. Por exemplo, a taxa de variao da funo afim f(x) 5 5x 1 2 5 e a da funo g(x) 5 22x 1 3 22.
Observao: A taxa de variao de uma funo afim f(x) 5 ax 1 b pode ser obtida fazendo f(1) 2 f(0). Note que
f(1) 5 a 1 b e f(0) 5 b. Logo, f(1) 2 f(0) 5 (a 1 b) 2 b 5 a. Assim, f(1) 2 f(0) 5 a. Voltaremos a esse assunto no volume 3.

114

Matemtica

7. Caracterizao da funo afim

Recordamos que uma funo f: A com A :


crescente: se x1 , x2, ento f(x1) , f(x2);
possvel provar que:

decrescente: se x1 , x2, ento f(x1) . f(x2).

Dada uma funo f: , crescente ou decrescente, se a diferena f(x 1 h) 2 f(x) depende apenas de h mas
no de x, ento f uma funo afim.
Por exemplo, f(x) 5 3x 2 4 crescente (x1 5 2; x2 5 3; 2 3 e f(2) 5 2; f(3) 5 5; f(2) f(5) e para quaisquer x1 e x2,
se x1 x2, ento 3x1 2 4 3x2 2 4) e f(x 1 h) 2 f(x) 5 [3(x 1 h) 2 4] 2 (3x 2 4) 5 3x + 3h 4  3x + 4  3h.
Logo, f(x 1 h) 2 f(x) 5 3h. A expresso 3h no depende de x, mas apenas de h. Ento, a funo f(x) 5 3x 2 4 afim.

Exerccios propostos
4. Verifique quais funes so afins. Nelas, encontre a e
b, para f(x) 5 ax 1 b.
a) f(x) 5 3(x 1 1) 1 4(x 2 1)
b) f(x) 5 (x 1 2)2 1 (x 1 2)(x 2 2)
c) f(x) 5 (x 2 3)2 2 x(x 2 5)
d) f(x) 5 (x 2 3) 2 5(x 2 1)

5. Classifique as funes f: abaixo em afim, linear,


identidade, constante e translao:
a) f(x) 5 5x 1 2
d) f(x) 5 x
b) f(x) 5 2x 1 3
e) f(x) 5 3x
c) f(x) 5 7 f) f(x) 5 x 1 5

6. Escreva a funo afim f(x) 5 ax 1 b, sabendo que:


a) f(1) 5 5 e f(23) 5 27
b) f(21) 5 7 e f(2) 5 1

b) f(x) 5 23x 1 7

c) f(x) 5 3
1
d) f(x) 5 x 1 2
3

8. Verifique quais das funes abaixo so funes afins


usando f(x 1 h) 2 f(x).
a) f(x) 5 26x 1 1

b) g(x) 5 x2 2 5x

9. Na produo de peas, uma indstria tem um custo fixo


de R$ 8,00 mais um custo varivel de R$ 0,50 por unidade
produzida. Sendo x o nmero de unidades produzidas:
a) escreva a lei da funo que fornece o custo total
de x peas;
b) calcule o custo de 100 peas;
c) escreva a taxa de crescimento da funo.

10. Em um retngulo, o comprimento 5 cm. Nessas


condies:
a) calcule o permetro do retngulo quando a largura
for 1 cm; 1,5 cm; 2 cm; 3 cm e 4 cm;
b) construa uma tabela associando cada largura ao
permetro do retngulo;
c) se x representa a largura, qual a lei da funo que
expressa o permetro nesse retngulo?

Captulo 4 | Funo afim

tabela abaixo.
100 km

taxa fixa de R$ 50,00

300 km

taxa fixa de R$ 63,00

500 km

taxa fixa de R$ 75,00

Em todos os casos, paga-se R$ 0,37 por quilmetro


excedente rodado.
a) Escreva a lei da funo para cada caso, chamando de
x o nmero de quilmetros excedentes rodados.
b) Qual a taxa de variao de cada funo?

12. Uma pessoa vai escolher um plano de sade entre

7. Escreva a taxa de variao para cada uma das funes.


a) f(x) 5 4x 1 5

11. O preo do aluguel de um carro popular dado pela

duas opes: A e B.

O plano A cobra R$ 100,00 de inscrio e


R$ 50,00 por consulta num certo perodo.

O plano B cobra R$ 180,00 de inscrio e


R$ 40,00 por consulta no mesmo perodo.
O gasto total de cada plano dado em funo do
nmero x de consultas.
Determine:
a) a equao da funo correspondente a cada plano;
b) em que condies possvel afirmar que: o plano
A mais econmico; o plano B mais econmico;
os dois planos so equivalentes.

13. Aps a correo das provas de uma classe, um professor resolveu mudar o sistema de pontuao, de
modo que a nota mxima continuasse 100, mas a
mdia das notas, que havia sido 60, passasse a ser 80
e que a variao das notas da antiga para a nova pontuao representasse uma funo afim.
a) Determine a sentena que permite estabelecer a
mudana.
b) Se antes a nota mnima de aprovao era 50, qual
na nova pontuao?

115

14. (FGV-SP) Os gastos de consumo (C) de uma famlia e

de 28 km, uma abelha, que voa a 20 km/h, parte de


um ponto entre os dois at encontrar um deles; ento
ela volta em direo ao outro e continua nesse vaivm
at ser atingida pelas rodas das bicicletas no momento em que o casal se encontra. Quantos quilmetros
voou a abelha?

18. Um grande poluente produzido pela queima de


combustveis fsseis o dixido sulfdrico (SO2 ).
Uma pesquisa feita em Oslo, Noruega, demonstrou
que o nmero (N) aproximado de peixes mortos em
um certo rio, por semana, dado por uma funo
afim da concentrao C de SO2. Foram feitas as seguintes medidas:

15. (Fuvest-SP) A funo que representa o valor a ser pa-

go aps um desconto de 3% sobre o valor x de uma


mercadoria :
a) f(x) 5 x 2 3.
d) f(x) 5 23x.
b) f(x) 5 0,97x.
e) f(x) 5 1,03x.
c) f(x) 5 1,3x.

Mortes

401

106

500

109

Qual a concentrao mxima de SO2 que pode ser


despejada no rio para que o nmero de mortes no
ultrapasse 115, fato que poderia prejudicar a reproduo da espcie?

16. Sabe-se que 100 g de lentilha seca contm 26 g de


protena e 100 g de soja seca contm 35 g de protena. Para um consumo dirio de 70 g de protena, baseado somente no consumo de soja e lentilha:
a) quantos gramas de lentilha devem ser consumidos
se for consumido 1,8 g de soja?
b) quantos gramas de soja devem ser consumidos se
for consumido 1,8 g de lentilha?
c) Se o grama de lentilha custa R$ 0,07 e o grama de soja
custa R$ 0,09, em qual das situaes gasta-se menos?

Concentrao (em g/m3)

19. Devido ao desgaste, o valor (V) de uma mercadoria

17. Um casal de namorados marca um encontro numa


ciclovia; ele vem do norte e ela do sul. O rapaz pedala a uma velocidade de 32 km/h e a moa pedala a
4 km/h. No instante em que a distncia entre eles

decresce com o tempo (t). Por isso, a desvalorizao


que o preo dessa mercadoria sofre em razo do tempo de uso chamada de depreciao. A funo depreciao pode ser uma funo afim, como neste
caso: o valor de uma mquina hoje R$ 1000,00, e
estima-se que daqui a 5 anos ser R$ 250,00.
a) Qual ser o valor dessa mquina em t anos?
b) Qual ser o valor dessa mquina em 6 anos?
c) Qual ser sua depreciao total aps esse perodo
de 6 anos?

Funo afim e graduaes do termmetro


Entre as escalas termomtricas conhecidas para a graduao de um termmetro, as mais
utilizadas so a escala Fahrenheit, usada principalmente nos pases de lngua inglesa (como
Estados Unidos e Inglaterra), e a escala Celsius, usada no restante do mundo. Elas se baseiam
na altura de uma coluna de mercrio, que aumenta ou diminui conforme a temperatura
sobe ou desce.
Para graduar um termmetro na escala Celsius escolhem-se duas temperaturas determinadas: a da fuso do gelo, qual se atribui o valor zero, e a da ebulio da gua ( presso do nvel do mar), qual se atribui o valor 100. Dividindo-se o intervalo entre os dois
pontos fixos (0 e 100) em 100 partes iguais, obtm-se o termmetro graduado na escala
Celsius ou centesimal.
Na escala Fahrenheit, divide-se o intervalo entre os pontos fixos em 180 partes iguais.
Atribui-se ao nvel inferior o valor 32 e, ao superior, o valor 212; ento, o zero dessa escala est
32 graus Fahrenheit abaixo da temperatura de fuso. Assim, 0 C 5 32 F e 100 C 5 212 F.
Como obter uma temperatura em graus Fahrenheit sendo a mesma dada em graus
Celsius?

116

R-P/Kino.com.br

sua renda (x) so tais que C 5 2000 1 0,8x. Podemos


ento afirmar que:
a) se a renda aumenta em 500, o consumo aumenta
em 500.
b) se a renda diminui em 500, o consumo diminui em
500.
c) se a renda aumenta em 1000, o consumo aumenta
em 800.
d) se a renda diminui em 1000, o consumo diminui
em 2800.
e) se a renda dobra, o consumo dobra.

Matemtica

1) Examinando a figura ao lado, pode-se estabelecer entre as duas escalas a seguinte


relao:

C  0
F 32
C
F32 C
F 32


100  180
100  0
212  32
5
9

5F 2 160 5 9C 5F 5 9C + 160 F 5

100
C

212

50

122

32

Celsius

Fahrenheit

9
C + 32 F 5 1,8C + 32
5

Observa-se, ento, que a transformao de uma temperatura da escala Fahrenheit (F)


para a escala Celsius (C) um importante exemplo de funo afim:
F = 1,8C + 32 ou f(x) = 1,8x + 32

2) A mudana de escala de Celsius para Fahrenheit uma funo f: , que associa medida x em C a medida
f(x) em F da mesma coluna de mercrio. Essa funo crescente e a diferena f(x + h) 2 f(x) depende apenas de
h e no de x. Assim, f uma funo afim da forma f(x) 5 ax + b. Sabemos que f(0) 5 32 e f(100) 5 212. Como
f(0) 5 b, ento b 5 32. Temos tambm que f(100) 5 100a + 32, ou seja, 100a + 32 5 212, donde a 5 1,8.
Portanto, f(x) 5 1,8x + 32.

Exemplos:
1) Em que temperatura as escalas Celsius e Fahrenheit assinalam o mesmo valor?
Essa pergunta equivalente a esta outra: Para qual valor de x tem-se f(x) 5 x?
f(x) 5 1,8x + 32
1,8x + 32 5 x 0,8x 5 232 x 5 240,
ou seja, 240 C 5 240 F (menos 40 graus Celsius o mesmo que menos 40 graus Fahrenheit).
2) Qual a temperatura em graus Fahrenheit que a quarta parte do valor correspondente em graus Celsius?
A pergunta acima equivalente a esta outra: Para qual valor de x tem-se f(x) 5
f(x) 5 1,8x + 32

1
x?
4

1
x 1,8x 2 0,25x 5 232 1,55x 5 232 x 220,6
4
Assim, 220,6 C equivalem a 25,15 F.
1,8x + 32 5

Exerccios propostos
20. Qual a temperatura Celsius que a metade do valor
correspondente em graus Fahrenheit?

21. Qual a temperatura Fahrenheit que 5 vezes o valor


da temperatura em graus Celsius?

22. Se um termmetro indica 120 F, qual essa temperatura em graus Celsius?

23. Se um termmetro indica 50 C, qual essa temperatura em graus Fahrenheit?

24. Formule um problema usando as escalas Fahrenheit


e Celsius. Depois, resolva-o.

Captulo 4 | Funo afim

25. Uma barra de cobre exposta a vrias temperaturas. Seu comprimento dado em funo da temperatura C; essa funo pode ser expressa por uma
funo afim.
a) Determine em funo de C (medida em graus
Celsius), a partir dos dados:

C1 5 15 C e 1 5 76,45 cm;
C2 5 100 C e 2 5 76,56 cm.
b) Como ficaria a lei da funo se, em vez de adotarmos
a escala Celsius, adotssemos a escala Fahrenheit?

117

formato comunicao/arquivo da editora

H duas maneiras:

8. Funo afim e progresso aritmtica


H um relacionamento muito importante entre a funo afim e uma progresso aritmtica, que veremos agora.
J vimos na pgina 104 que uma progresso aritmtica (PA) uma sequncia em que cada termo, a partir do segundo, o termo anterior mais uma constante, chamada razo da progresso aritmtica. Por exemplo, a sequncia:
1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, ...
uma progresso aritmtica de razo 3.
Consideremos agora a funo afim f: definida por f(x) 5 2x 1 1.
Vamos constatar que:
f(1), f(4), f(7), f(10), f(13), f(16), f(19), ...
tambm uma progresso aritmtica.
Assim,
f(x) 5 2x 1 1
f(1) 5 3; f(4) 5 9; f(7) 5 15; f(10) 5 21; f(13) 5 27; f(16) 5 33; f(19) 5 39; etc.
Podemos observar que:

3, 9, 15, 21, 27, 33, 39, ...

uma progresso aritmtica e sua razo 6 (2 ? 3).

Observao: Esse resultado pode ser provado de modo geral: se f: uma funo afim definida por
f(x) 5 ax 1 b e x1, x2, x3, ..., xi, ... uma progresso aritmtica de razo r, ento f(x1), f(x2), f(x3), ..., f(xi ), ... tambm
uma progresso aritmtica e sua razo a r. E, reciprocamente, se uma funo crescente ou decrescente, f: ,
transforma qualquer progresso aritmtica x1, x2, x3, ..., xi , ... em uma outra progresso aritmtica f(x1), f(x2), f(x3), ...,
f(xi), ..., ento f uma funo afim.

Exerccios propostos
26. Dada a progresso aritmtica 22, 3, 8, 13, 18, 23, ... e

27. Se tivermos uma PA x1, x2, ..., xi, ... de razo 3 que
levada a outra PA y1, y2, ..., yi, ... pela funo afim
f(x) 5 4x 1 1, qual a razo desta segunda PA?

a funo afim f(x) 5 3x 2 1:


a) determine a razo dessa progresso aritmtica;
b) verifique que f(22), f(3), f(8), f(13), f(18), f(23), ...
tambm uma progresso aritmtica (PA);
c) determine a razo dessa nova progresso aritmtica.

28. Se f: uma funo afim que transforma a PA

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ... em outra PA 9, 17, 25, 33, 41,


49, 57, ..., qual a lei dessa funo afim?

9. Grfico da funo afim f(x) 5 ax 1 b


Vamos provar que o grfico de uma funo afim f(x) 5 ax 1 b uma reta. Para isso basta mostrar que trs
pontos quaisquer do grfico so colineares, ou seja, esto numa mesma reta:
y
P3

ax3  b

ax1  b

P1(x1, ax1 1 b)
P2(x2, ax2 1 b)
P3(x3, ax3 1 b)

P2

ax2  b
P1

x
x1

x2

x3

Para que isso ocorra necessrio e suficiente que um dos trs nmeros d(P1, P2), d(P2, P3) e d(P1, P3) seja igual
soma dos outros dois. Supomos x1 , x2 , x3 e mostramos ento que:
d(P1, P3) 5 d(P1, P2) 1 d(P2, P3)

118

Matemtica

Usando a frmula da distncia entre dois pontos, obtemos:


2
2
2
2
d(P1, P2) 5 ( x 2  x1 ) [( ax 2 b )( ax1 b )] 5 ( x 2  x1 ) ( ax 2  ax1 ) 5 1( x 2  x1 )2  a2 ( x 2  x1 )2 5

5 (1 a2 )( x 2  x1 )2 5( x 2  x1 ) 1 a2
De modo anlogo, observamos que:
d(P2, P3) 5( x 3  x 2 ) 1 a2 e d(P1, P3) 5( x 3  x1 ) 1 a2
Portanto:
d(P1, P2) 1 d(P2, P3) 5 ( x 2  x1  x 3  x 2 ) 1 a2 5( x 3  x1 ) 1 a2 5 d(P1, P3), ou seja, d(P1, P2) 1 d(P2, P3) 5 d(P1, P3).
Logo, trs pontos quaisquer do grfico da funo afim so colineares, o que significa que o grfico uma reta.
Geometricamente, b a ordenada do ponto onde a reta, que grfico
da funo f(x) 5 ax 1 b, intersecta o eixo Oy, pois para x 5 0 temos
f(0) 5 a ? 0 1 b 5 b.
O nmero a chama-se inclinao ou coeficiente angular dessa reta em
relao ao eixo horizontal Ox.
O nmero b chama-se valor inicial da funo f ou coeficiente linear
dessa reta.

P3
P2
P1

(0, b)

x
0

Traado de grficos de funes afins


Vamos construir os grficos de algumas funes afins f(x) 5 ax 1 b no plano cartesiano.

Funo afim com a 0 e b 0


f(x) 5 2x 1 1
x

f(x)

22

23

21

21

f(x) 5 23x 1 2

y
f(x)  2x  1
(0, 1):
ponto em
que a reta
intersecta
o eixo y

3
b1

2 1

x
0

f(x)

21

21

24

f(x)  3x  2

5
(0, 2):
ponto em
que a reta
intersecta
o eixo y

b2

x
0
1
1

1

3
4

Funo linear (b 5 0)
f(x) 5 3x
x

f(x)

22

26

21

23

f(x) 5 22x

3
b0
x
2 1

0 1

f(x)

22

21

22

24

f(x)  2x

4
b0

x
2 1

0 1

2

3
4

f(x)  3x

6

O grfico da funo linear f(x) 5 ax uma reta no vertical que passa pela origem (0, 0).
Captulo 4 | Funo afim

119

Funo identidade (a 5 1 e b 5 0)

f(x) 5 x
x

f(x)

22

22

21

21

0 1
2 1
1

Para refletir

f(x)  x

O que bissetriz de um
ngulo?

b0

x
2

2

Observe que o grfico da funo identidade f(x) 5 x a bissetriz do 1 e 3 quadrantes.

Translao (a 5 1 e b 0)
A seguir temos a construo do grfico da translao f(x) 5 x 1 2 no plano cartesiano:
f(x) 5 x 1 2
x

f(x)

22

21

y
4

Para refletir

b2

2
1
2 1

4

x)

f(

x

x
0 1

Examine o grfico ao lado e


responda: Por que a funo
f(x) = x + b recebe o nome
de translao?

2
)

f(x

Observe que o grfico da translao f(x) 5 x 1 b uma reta paralela bissetriz do 1 e 3 quadrantes.

Funo constante (a 5 0)

Observe agora a construo do grfico da funo constante f(x) 5 2 para qualquer x , no plano cartesiano.

f(x) 5 2
x

f(x)

22

21

y
b2

2 1

f(x)  2
x
0 1

Para refletir
Por que a funo f(x) = b
recebe o nome de funo
constante?

O grfico da funo constante f(x) 5 b uma reta paralela ao eixo x que passa pelo ponto (0, b). Nesse caso,
Im(f) 5 {b}.
Observaes sobre a funo afim:
1) O grfico de uma funo afim f(x) 5 ax 1 b uma reta no vertical, isto , no paralela ao eixo y.
2) Como dois pontos determinam uma reta, basta considerarmos dois pontos do plano cartesiano para construirmos o grfico (compare isso com o que foi dito na pgina 114 sobre a determinao de uma funo afim conhecendo-se seus valores em dois pontos distintos).
3) Mais detalhes sobre a equao da reta voc encontrar no volume 3.

120

Matemtica

Exerccios propostos
29. Construa, num sistema de eixos ortogonais, o grfico
das seguintes funes:
d) f(x) 5 22x 1 5
a) f(x) 5 2x 1 3
b) f(x) 5 x 1 3
e) f(x) 5 22 2 2x
1
c) f(x) 5 x 1 4 f) f(x) 5 3 1 3x
2

35. Determine o valor de m para que o grfico da funo


f(x) 5 2x 1 m 2 3:
a) intersecte o eixo y no ponto (0, 5);
b) intersecte o eixo x no ponto (3, 0).

36. Sabendo que a funo f(x) 5 ax 1 b tal que f(1) 5 5

30. Em um mesmo sistema de eixos ortogonais, construa


os grficos das seguintes funes:
1
d) s(x) 5 2x
a) f(x) 5 x
2
b) g(x) 5 x
e) t(x) 5 22x

e f(22) 5 24, determine:


a) a taxa de variao da funo;
b) os valores de a e b;
c) o grfico de f;
d) o valor de x para o qual f(x) 5 0.

37. Dado o grfico da funo de em , escreva a funo

c) h(x) 5 2x

31. O proprietrio de uma fbrica de chinelos verificou que,


quando se produziam 600 pares de chinelos por ms,
o custo total da empresa era de R$ 14000,00 e, quando
se produziam 900 pares, o custo mensal era de
R$ 15800,00. O grfico que representa a relao entre
o custo mensal (C) e o nmero de chinelos produzidos
por ms (x) formado por pontos de uma reta.
a) Obtenha C em funo de x.
b) Se a capacidade mxima de produo da empresa
de 1200 chinelos/ms, qual o valor do custo mximo mensal?

32. Um corpo se movimenta em velocidade constante de


acordo com a frmula matemtica s 5 2t 2 3, em que s
indica a posio do corpo (em metros) no instante t (em
segundos). Construa o grfico de s em funo de t.

f(x) 5 ax 1 b correspondente.
y
3
2
1
3 2 1 0
1

x
1

2

38. Construa, num sistema de coordenadas cartesianas or2, se x  0


togonais, o grfico da funo: f(x) 5
x  2, se x  0

39. Dado o grfico da funo de IR em IR, escreva a funo


f(x) 5 ax 1 b correspondente:
y

33. O custo de um produto calculado pela frmula

c 5 10 1 20q, na qual c indica o custo (em reais) e q,


a quantidade produzida (em unidades). Construa o
grfico de c em funo de q.

2
1
x
3 2 1 0
1

34. Obtenha, em cada caso, a funo f(x) 5 ax 1 b, cuja


reta, que seu grfico, passa pelos pontos:
a) (21, 1) e (2, 0)
b) (3, 0) e (0, 4)

2

3

10. Funo afim e Geometria analtica


No estudo da Geometria analtica, que veremos no volume 3, os elementos geomtricos so descritos por equaes. Entre eles, a reta, que particularmente nos interessa, pois a equao que descreve uma reta no vertical uma funo afim.

Para refletir
A reta vertical no grfico
de uma funo. Por qu?

Na Geometria analtica podemos escrever a equao da reta de vrias maneiras, e uma dessas maneiras, a
equao reduzida, dada por y 5 mx 1 q. Note que no h diferena entre escrever f(x) 5 ax 1 b ou y 5 mx 1 q,
exceto as letras empregadas em cada caso.
Na Geometria analtica, chamamos o m de coeficiente angular e o q de coeficiente linear. O coeficiente angular
da reta exatamente a taxa de variao da funo afim, sendo dado por:
m 5

Captulo 4 | Funo afim

y y2
y
5 1
(x1 x2)
x
x1 x 2

121

enquanto voc j viu que a taxa de variao a dada por:


a 5

f ( x 2 ) f ( x1 )
x 2 x1

So apenas maneiras diferentes de dizer a mesma coisa: sabemos que y 5 f(x). Ento, y1 5 f(x1) e y2 5 f(x2).
Compare e verifique que, nessas condies, m 5 a.
O nome coeficiente angular dado pelo fato de m ser o responsvel pela inclinao da reta. Sua relao com o
ngulo de inclinao dada por m 5 tg . O nome taxa de variao referente relao entre a variao da
grandeza y e a variao da grandeza x.
A diferena de nomenclatura, coeficiente angular nas equaes da reta e taxa de variao nas funes afins,
fruto somente da interpretao que se pretende em cada caso. Numa equao da reta, mais importante a informao
relativa ao ngulo de inclinao da reta do que sobre a variao de y em relao a x. Na funo afim o oposto, privilegiamos a informao relativa variao de y em relao a x e no nos interessa tanto saber qual o ngulo de inclinao da reta. Alm disso, na funo afim, a alterao das escalas dos eixos modificaria o ngulo da reta desenhada.
O importante que voc saiba que, a qualquer momento, possvel usar elementos de Geometria analtica no
estudo de funes, e vice-versa. S depende da convenincia. Vamos, por exemplo, refazer o exemplo do item 5 da
pgina 114 usando o conceito de coeficiente angular.
Se f(2) 5 22 e f(1) 5 1, ento montamos a tabela:
x

22

De onde tiramos que y 5 22 2 1 5 23 e x 5 2 2 1 5 1. Portanto, a 5 m 5


Assim, y 5 23x 1 b.
Substituindo qualquer um dos pares (x, y) da tabela, obtemos o b.

3
y
5
5 23.
x
1

1 5 23(1) 1 b b 5 4
Ento, y 5 23x 1 4, ou, se preferir, f(x) 5 23x 1 4.

11. Uma propriedade caracterstica da funo afim f(x) = ax + b


Vimos que o grfico de uma funo afim f(x) 5 ax 1 b uma reta.
As funes afins so as nicas funes (crescentes ou decrescentes) para as quais acrscimos iguais dados a
x e a x correspondem acrscimos iguais dados a f(x) e f(x).
Analise o grfico da funo f(x) 5 2x 1 1:
10

9
2

8
7
6
5

4
3
2
1

f(x)  2x  1

122

x
1

2
1

10

Matemtica

Demos dois acrscimos iguais a 1 em x e obtivemos dois acrscimos iguais a 2 em y.


De modo geral, em qualquer funo afim f(x) 5 ax 1 b, temos:
f(x)
f(x  h)  f(x)
h
f(x  h)  f(x)

f(x)  ax  b

x
x

x  h x

x  h

Demos dois acrscimos iguais a h em x e obtivemos dois acrscimos iguais em f(x):


f(x 1 h) 2 f(x) 5 f(x 1 h) 2 f(x)

Exerccios propostos
40. Dada a funo afim f(x) 5 3x 2 1, mostre que dando acrscimos iguais a 2 em x provocaremos acrscimos iguas a
6 em y 5 f(x).

41. Dada a funo afim f(x) 5 4x 1 2 e acrscimos iguais a 3 em x, que acrscimos iguais obteremos em y 5 f(x)?
42. Mostre que, numa funo afim da forma f(x) 5 x 1 b, acrscimos iguais a h dados a x e a x provocam acrscimos
iguais a h em y 5 f(x).

12. Funo afim crescente e decrescente


J vimos que uma funo afim f(x) 5 ax 1 b tem como grfico uma reta (que indicamos por y 5 ax 1 b) no
vertical, ou seja, no paralela ao eixo y.
A ordenada do ponto onde a reta intersecta o eixo y sempre b.
J vimos que o nmero a chama-se taxa de variao ou taxa de crescimento da funo. Quanto maior o valor
absoluto de a, mais a reta se afasta da posio horizontal.
Para a 0 existem duas possibilidades:
y
f(x2)

a0
f(x1)

f(x1)


0

y
(0, b)

f(x)

f(x)

(0, b)

x1

f(x2)

x2


0

Se a . 0, f crescente.

x1

x2

Se a , 0, f decrescente.

Logo, f crescente se a taxa de crescimento positiva, e decrescente se a taxa de crescimento negativa.


Assim, o que determina se a funo afim f(x) 5 ax 1 b, com a 0, crescente ou decrescente o sinal de a. Se
a positivo, ela crescente; se a negativo, ela decrescente.
No caso de a 5 0, o valor de f(x) permanece constante [f(x) 5 b] e o grfico de f a reta paralela ao eixo x que
passa por (0, b), como j vimos.
Captulo 4 | Funo afim

123

Exemplos:
1) Em cada um dos grficos a seguir, que representam funes afins, vamos verificar se a e b so positivos ( 0), negativos ( 0) ou nulos (5 0) e se as funes so crescentes ou decrescentes.
a)

c)

e)

a<0eb<0
funo decrescente

a<0eb>0
funo decrescente

a>0eb=0
funo crescente
d)

b)

f)

y
x

a>0eb>0
funo crescente

a>0eb<0
funo crescente

a<0eb=0
funo decrescente

Para refletir
Justifique cada
resposta dada no
primeiro exemplo.

2) Consideremos a funo f: definida por f(x) 5 5x 2 3; sem construir o grfico, responda:


a) Qual a figura do grfico de f?
O grfico de f uma reta, pois f funo afim.
b) Em que ponto o grfico de f intersecta o eixo x?
3
Todo ponto do eixo x tem ordenada 0: 5x 2 3 5 0 5x 5 3 x 5
5
3
O grfico de f intersecta o eixo x em [ , 0].
5
c) Em que ponto o grfico de f intersecta o eixo y?
Todo ponto do eixo y tem abscissa 0: f(0) 5 5 ? 0 2 3 f(0) 5 23
O grfico de f intersecta o eixo y em (0, 23).
d) f funo crescente ou decrescente?
f crescente, pois a 5 5, isto , a . 0.
3) Vamos construir o grfico da funo do exemplo anterior e localizar o ngulo de inclinao da reta, indicando-o por .
Como o grfico uma reta, basta determinar dois de seus pontos:
y
2

x
0
1

y
23
2

3

124

Matemtica

tim-tim por tim-tim

O grfico abaixo, obtido a partir de dados do Ministrio do Meio Ambiente, mostra o cresci**4) (Enem)
mento do nmero de espcies da fauna brasileira ameaadas de extino.

Nmero de espcies ameaadas de extino

461

239

1983

1987

1991

1995

1999

2003

2007 Ano

Se mantida, pelos prximos anos, a tendncia de crescimento mostrada no grfico, o nmero de


espcies ameaadas de extino em 2011 ser igual a:
a) 465.

b) 493.

c) 498.

d) 538.

e) 699.

1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
dado um grfico de barras com o nmero de espcies em extino entre os anos 1983 e 2007.
b) O que se pede?
Qual ser o nmero de espcies em extino em 2011.
2. Planejando a soluo
Devemos usar o grfico para fazer a projeo do nmero de espcies em extino em 2011.
essencial perceber que esse grfico, que mostra a relao do nmero de espcies em extino com os anos, uma funo afim e, portanto, pode ser modelado com uma reta adequada.
Assim, bastar obter a lei dessa funo e, com ela, obter a imagem para x 5 2011.
Uma segunda estratgia de resoluo perceber que o domnio dessa funo uma progresso
aritmtica (PA) de razo 4, com 7 termos. Como explicado no item Funo afim e progresso
aritmtica, as imagens de uma funo afim cujo domnio uma PA tambm formam uma PA.
Assim, bastaria acharmos o 8 termo da PA formada pelas imagens.
3. Executando o que foi planejado
Vamos propor duas possibilidades de soluo, uma vez que delineamos duas estratgias distintas.
Primeira estratgia: Precisamos obter a lei da funo afim que relaciona o nmero de espcies em
extino com o ano. Do grfico, temos que f(1983) 5 239 e f(2007) 5 461.
Genericamente, uma funo afim do tipo: f(x) 5 ax 1 b. Vamos obter a e b. Para isso, dispomos
de duas maneiras:
Na primeira maneira, vamos obter a taxa de variao a dessa funo fazendo:
a5
Assim, f(x) 5
f(2007) 5 461.
Captulo 4 | Funo afim

f (2007) f (1983)
461 239
222
37



2007  1983
2007
7  1983
24
4

37
x 1 b. Para obter b, escolhemos um dos valores conhecidos, por exemplo,
4

125

Substituindo x 5 2007, temos:


461 5

37
74259
72415
? 2007 1 b b 5 461 2
5 2
4
4
4

A segunda maneira de obter a e b resolvendo um sistema:


239ab 1983
Se f(1983) 5 239 e f(2007) 5 461, ento podemos montar o sistema
461ab  2007
37
72415
Resolvendo o sistema obtemos a 5
eb52
.
4
4
37
72415
x 2
.
Seja qual for a maneira usada, obteremos a lei da funo procurada, que f(x) 5
4
4
Para obter o nmero de espcies em extino em 2011, calcularemos f(2011):
f(2011) 5

37
72415 1992
? 2011 2
5
5 498
4
4
4

Segunda estratgia: Convm lembrar que essa segunda estratgia s possvel porque o domnio
do grfico uma PA. Se isso no ocorresse, no existiria essa possibilidade.
Vimos que a sequncia das imagens tambm uma PA. Como temos 7 elementos no domnio,
temos uma PA de 7 termos no domnio e uma PA de 7 termos na imagem, com o primeiro termo
y1 5 239 e o stimo termo y7 5 461. A diferena entre dois termos consecutivos de uma PA a
razo r. Entre y1 5 239 e y7 5 461 temos 6 razes:
r

y1

y2

y7

y3

y8

Assim, a diferena entre y7 e y1 equivale a 6 razes:


6r 5 461 2 239 6r 5 222 r 5 37
Portanto, para obter y8, basta adicionar 37 ao valor y7:
y8 5 461 1 37 5 498
4. Emitindo a resposta
A resposta o item c.
5. Ampliando o problema
a) Calcule qual seria o nmero de espcies em extino em 2019 supondo mantida a tendncia de
crescimento observada no grfico.
b) Determine f(2013). O valor encontrado para f(2013) adequado como o nmero de espcies em
extino? Se no for, qual seria um valor adequado?
c) Discusso em equipe
Troque ideias com seus colegas sobre a importncia da preservao das espcies de animais em nosso
planeta. O que podemos fazer para ajudar? Vocs conhecem alguma espcie que j tenha sido extinta?
E alguma espcie em extino? Isso ocorre s no Brasil ou tambm em outras partes do mundo?

5) A reta, grfico de uma funo afim, passa pelos pontos (22, 263) e (5, 0). Vamos determinar essa funo e f(16).
Trata-se de uma funo afim, ento f(x) 5 ax 1 b.
Se a reta passa por (22, 263) e (5, 0), temos f(22) 5 263 e f(5) 5 0.
22a + b = 263
, que resolvido tem a 5 9 e b 5 245.
Podemos escrever o sistema
5 a + b = 0
Logo, a funo dada por f(x) 5 9x 2 45.

Para refletir
Em que ponto essa
reta corta o eixo y?

Vamos determinar agora f(16):


f(16) 5 9 16 2 45 5 144 2 45 5 99

126

Matemtica

6) Vamos construir no plano cartesiano o grfico da funo f(x) 5 5x 2 4 no intervalo 0 x 2.


6

5
4
3

24

2
1

x
0 1

1
2
3
4

a) Qual o D(f) e a Im(f)?


D(f) 5 {x | 0 x 2} ou ]0, 2]
Im(f) 5 {x | 24 x 6} ou ]24, 6]

b) Esse grfico intersecta os eixos? Em que pontos?


O grfico no intersecta o eixo y.
4
O grfico intersecta o eixo x no ponto , 0 , pois:
5
4
5x 2 4 5 0 5x 5 4 x 5 .
5
c)f(x) tem um valor mximo? E um valor mnimo?
f(x) tem valor mximo que f(x) 5 6.
f(x) no tem valor mnimo.
7) Vamos determinar o ponto de interseco das retas das funes afins f(x) 5 x 1 1 e g(x) 5 2x 2 1:
a) pelo grfico:
Desenhando ambas as retas no mesmo plano cartesiano, temos:
f(x) 5 x 1 1
y
x

g(x)  2x  1

3
2

g(x) 5 2x 2 1
x

21

f(x)  x  1

x
2

1

1

O ponto de interseco P(2, 3).


b) sem usar o grfico:
Como y 5 f(x), ento y 5 x 1 1.
Como y 5 g(x), ento y 5 2x 2 1.
Igualando y, temos:
x 1 1 5 2x 2 1 2 5 x
Substituindo o valor de x encontrado em qualquer uma das funes acima, temos y 5 2 1 1 5 3.
Assim, o ponto de interseco P(2, 3).
Voltaremos a este assunto no volume 3.
Captulo 4 | Funo afim

127

Exerccios propostos
43. Considere as funes afins dadas por

x
f(x) 5 23x 1 4, g(x) 5 e h(x) 5 x 2 2. Para cada
3
uma das funes, responda:
a) Em que pontos a reta correspondente corta os eixos
x e y?
b) A funo crescente ou decrescente?
c) Construa os grficos e confira neles as respostas
dadas nos itens anteriores.

47. A funo f: definida por f(x) 5 6x 2 5 bijetiva.

a) Determine f21, funo inversa de f.


b) Construa no mesmo sistema de eixos os grficos
de f, f21 e y 5 x.
c) Que relao existe entre esses trs grficos?

48. Determine o ponto P:


y

44. Determine a lei da funo afim cuja reta intersecta os


eixos em (28, 0) e (0, 4). Essa funo crescente ou
decrescente?

45. Determine a frmula matemtica da funo afim tal

2
P

que f(2) 5 5 e f(21) 5 4 e depois responda: Qual a


taxa de variao dessa funo?

x
3

46. As retas das funes afins f e g e da funo constante

1

h determinam um tringulo.
a) Determine os vrtices desse tringulo, sabendo que as leis dessas funes so f(x) 5 x 1 3,
g(x) 5 2x 1 3 e h(x) 5 3.
b) Construa os trs grficos num mesmo sistema de
eixos.

2

Funes afins com a mesma taxa de variao


Vejamos os dois grficos abaixo:

f(x) 5 2x
g(x) 5 2x 1 3
h(x) 5 2x 2 3

f(x) 5 23x
g(x) 5 23x 1 4
h(x) 5 23x 2 4
y

y
f(x)  3x

f(x)  2x

3
g(x)  2x  3
4

h(x)  2x  3

g(x)  3x  4
h(x)  3x  4

Para refletir
Dizer funes afins com a mesma taxa de
variao equivalente a dizer equaes da
reta com o mesmo coeficiente angular.

128

Para refletir
No grfico acima, se f(a) 5 100, quanto
vale g(a)? E h(a)?

Matemtica

O grfico da funo afim f(x) 5 ax 1 b, com b 0, o grfico da funo f(x) 5 ax, transladado para cima ou
para baixo, de acordo com o valor de b.
Se f: tal que f(x) 5 ax 1 b e tem como grfico a reta r e g: tal que g(x) 5 ax 1 b e tem como
grfico a reta s, ento:
a 5 a e b 5 b r e s so retas coincidentes
a 5 a e b b r e s so retas paralelas
a a r e s so retas concorrentes (tm um s ponto comum)

Exemplos:
1) As retas de f(x) 5 9x 1 7 e g(x) 5 9x 1 7 so coincidentes.
2) As retas de f(x) 5 25x 1 2 e g(x) 5 25x 1 6 so paralelas.
3) As retas de f(x) 5 8x 2 1 e g(x) 5 4x 1 3 so concorrentes.
Vamos determinar a posio relativa das retas correspondentes s funes afins dadas. Se forem concorrentes,
vamos determinar o ponto de interseco e construir o grfico correspondente.
a) f(x) 5 3x 2 2 e g(x) 5 3x 2 7
As retas so paralelas (3 5 3 e 22 27).
b) f(x) 5 2x 2 9 e g(x) 5 24x 1 3
As retas so concorrentes (2 24). Nesse caso devemos descobrir o ponto (x, y) comum s duas retas. Para isso,
basta resolver o sistema:
y  2 x  9
2x 2 9 5 24x 1 3 6x 5 12 x 5 2

y 4 x  3
Ento, y 5 2(2) 2 9 5 25.

O ponto de interseco (2, 25).


Observe o grfico abaixo.
y
f(x)  4x  3
3

(0, 3)
f(x)  2x  9

2
1
1

x
0 1

2 3

2
3

(3, 3)

4
5

(2, 5)

Exerccios propostos
49. Qual a posio relativa das retas, grficos das seguintes funes afins?
a) f(x) 5 24x 1 1
g(x) 5 24x 1 3
b) f(x) 5 22x 1 5
g(x) 5 2x 1 5
c) f(x) 5 5x
g(x) 5 2x 2 6

Captulo 4 | Funo afim

50. Dadas as funes f(x) 5 4x e g(x) 5 2x 1 3:


a) construa no mesmo sistema de eixos as retas, grficos dessas funes;
b) descubra o ponto de interseco dessas retas.

51. Seja f a funo afim definida por f(x) 5 3x 2 2 e cujo


grfico a reta r. Determine a funo afim g cuja reta
correspondente passa por (21, 2) e paralela reta r.

129

13. Estudo do sinal da funo afim


Um comerciante gastou R$ 300,00 na compra de um lote de mas. Como cada ma ser vendida a R$ 2,00,
ele deseja saber quantas mas devem ser vendidas para que haja lucro no final da venda.
Observe que o resultado final (receita menos despesa) dado em funo do nmero x de mas vendidas, e a
lei da funo f(x) 5 2x 2 300.
Vendendo 150 mas no haver lucro nem prejuzo.
Para x 5 150, temos f(x) 5 0.
Vendendo mais de 150 mas haver lucro.
Para x 150, temos f(x) 0.
Vendendo menos de 150 mas haver prejuzo.
Para x 150, temos f(x) 0.
Em situaes como esta, dizemos que foi feito o estudo do sinal da funo, que consiste em determinar os
valores de x do domnio para os quais f(x) 5 0, f(x) 0 e f(x) 0.

14. Zero da funo afim


O valor de x para o qual a funo f(x) 5 ax 1 b se anula, ou seja, para o qual f(x) 5 0, denomina-se zero da
funo afim.
Para determinar o zero de uma funo afim basta resolver a equao ax 1 b 5 0.

Exemplos:
5
1) O zero da funo f(x) 5 2x 1 5 2 .
2
2) O zero de f(x) 5 2x 2 4 x 5 2.
3) O zero da funo y 5 x 2 8 8.

Interpretao geomtrica
Geometricamente, o zero da funo afim f(x) 5 ax 1 b a abscissa do ponto de interseco do grfico da
funo com o eixo x.
Por exemplo, dada a funo afim definida por f(x) 5 2x 2 5, temos:
2x 2 5 5 0 2x 5 5 x 5

5
(zero da funo)
2
f(x)  2x5

x
1
3

y
23
1

1
x
0

3
5, 0
2

1
2
3

Para refletir
O que acontece com o valor
5
de f(x) quando x ?
2
5
E quando x ?
2

5
, 0 .
2

Logo, a reta dessa funo intercepta o eixo x no ponto

130

Matemtica

15. Estudo do sinal da funo afim pela anlise do grfico


Vejamos agora como fazer o estudo do sinal da funo analisando o grfico.
a 0 funo crescente

a 0 funo decrescente

r o zero da funo

r o zero da funo
x

x
(r, 0)

(r, 0)

x 5 r f(x) 5 0
x r f(x) 0
x r f(x) 0

Para refletir

x 5 r f(x) 5 0
x r f(x) 0
x r f(x) 0

Dispositivo prtico:

Qual o significado dos sinais


+ e nesse dispositivo?

Dispositivo prtico:

Exemplos:
1) Dada a funo f: tal que f(x) 5 24x 1 1.
a) Vamos determinar o zero dessa funo f e interpret-lo geometricamente.

24x 1 1 5 0 24x 5 21 4x 5 1 x 5
Se

1
(raiz de f)
4

1
1
o zero de f, ento o grfico de f intersecta o eixo x em , 0 .
4
4

b) Vamos construir o grfico de f.

y
x
0
1

1
23

x
1

1
f(x) 0
4
1
x f(x) 0
4

1

Para refletir

2

Localize no grfico
o zero da funo.

c) Vamos fazer o estudo do sinal da funo f.


f(x) 5 24x 1 1
a 5 24 0 (funo decrescente)
1
x 5 f(x) 5 0
4

3


1
4

2) Vamos estudar o sinal da funo f(x) 5 3x 2 1.


1
Zero da funo: 3x 2 1 5 0 3x 5 1 x 5
3
Sinal de a: a 5 3 0 f(x) crescente
f(x) 5 0 para x 5

1
3

1
f(x) 0 para x
3
1
f(x) 0 para x
3
Captulo 4 | Funo afim




1
3

131

Exerccios propostos
52. Sem construir grficos, descubra os pontos em que as
retas, grficos das funes abaixo, cortam os eixos x e y:
a) f(x) 5 x 2 5
d) f(x) 5 22x

1
x 2 1
2
3
c) f(x) 5 1 1 4x f) f(x) 5 2 2 x
4
b) f(x) 5 2x 1 4

c) f(x) 5 3x 2 5

54. Para que valores reais de x a funo:

1
x
2

a) f(x) 5 1 2 x positiva?
b) f(x) 5 3x 1 12 negativa?

e) f(x) 5

55. Determine os valores reais de x para que ambas as funes f(x) 5 22x 1 8 e g(x) 5 3x 2 6 sejam negativas.

53. Estude a variao do sinal das seguintes funes afins:


a) f(x) 5 x 1 4

d) f(x) 5 21 1

b) f(x) 5 22x 1 1

56. Qual o zero da funo afim cujo grfico, que uma


reta, passa pelos pontos (2, 5) e (21, 6)?

16. Inequaes do 1 grau


Na resoluo de inequaes devemos usar adequadamente as propriedades das desigualdades entre nmeros
reais e das desigualdades que envolvem adio e multiplicao de nmeros reais. Algumas dessas propriedades so:

1) Dados x, y , vale uma e somente uma das possibilidades: x y, x 5 y ou y x.


2) Se x y e y z, ento x z (transitiva).
3) Se x y, ento, para qualquer z tem-se x 1 z y 1 z, ou, de outra forma, se x y e x y,
ento x 1 x y 1 y (soma membro a membro).
4) Se x y e z positivo, ento xz yz, ou, de outra forma, dados x, y, x, y positivos, se x y e x y, ento
xx yy (produto membro a membro).
5) Se x y e z negativo, ento xz yz (quando multiplicamos os dois membros de uma desigualdade por um
nmero negativo, o sentido dessa desigualdade se inverte). Isso pode ser demonstrado assim:
O produto dos nmeros positivos y 2 x e 2z positivo, ou seja, (y 2 x)(2z) 0.
Para refletir
Efetuando a multiplicao obtemos xz 2 yz 0 e, assim, xz yz.
6) Se x 0, ento x2 0 (exceto zero, todo quadrado positivo).
A notao x y significa negar
x y. Logo, x y significa
1
1
7) Se 0 , x , y, ento 0 , , (quanto maior for um nmero positivo,
x y ou x 5 y.
y
x
Por exemplo, so verdadeiras as
menor ser seu inverso).
afirmaes 2 2 e 6 8.

Resoluo de inequaes
No ensino fundamental vimos como resolver inequaes do 1 grau.

Exemplos:

1) 2x 2 5 0 em
5
2

2x 5 x

S 5 { x | x .

Podemos tambm resolver essa inequao por meio do estudo do sinal da funo afim.

2
x  5 0

5
}
2

2x 2 5 5 0 2x 5 5 x 5

f(x)




5
2

5
(zero)
2

5
5
f(x) 0 x .
2
2

5
2

S 5 { x | x . }

132

Matemtica

2) Observe a seguinte inequao resolvida de dois modos:


3 2 2x x 2 12 em
22x 2 x 212 2 3 23x 215 3x 15 x

S 5 {x | x 5}
ou

15
x 5
3

3 2 2x x 2 12 22x 2 x 1 3 1 12 0 23
+
15
x
 0
f(x)

23x 1 15 5 0 23x 5 215 3x 5 15 x 5 5 (zero)

x 5 f(x) 0


5

S 5 {x | x 5}

Sistemas de inequaes do 1 grau


Utilizamos o estudo do sinal para resolver sistemas de inequaes do 1 grau em .

Exemplos:
3x  4  0
para x (A soluo do sistema ser dada pela interseco das solues das duas inequaes.)
x + 5 0

1)

4
3

3x 2 4 0 S1 5 { x | x . }
2x 1 5 0 S2 5 {x | x 5}
4
3

S1
S2

4
3

S1 S2 5 S 5 { x |  x  5} ou , 5
3
3
2) 23 x 1 2 5 para x

x + 2 3

Essas desigualdades equivalem ao sistema


plo anterior.

x + 2  5

x + 5 0

x  3 0

, que pode ser resolvido como no exem-

Outra forma de resoluo:


23 x 1 2 5 23 2 2 x 5 2 2 25 x 3
S 5 {x | 25 x 3} ou [25, 3]

3) 22x 1 3 x 1 6 2x para x

3x + 3 0 .
x + 6 2 x + 3
Devemos resolver o sistema


x + 6  0
x + 6  2 x

Para refletir
Resolva o sistema do
exemplo 3.

S 5 {x | x 6}

Captulo 4 | Funo afim

133

Inequaes-produto e inequaes-quociente

1) Vamos resolver a inequao-produto (x 2 2)(1 2 2x) 0, para x .


Primeiro, estudamos os sinais das funes separadamente. Ento, se (x 2 2) for positivo, (1 2 2x) dever ser
negativo. Se (x 2 2) for negativo, (1 2 2x) dever ser positivo.
Podemos verificar isso estudando os sinais de cada funo separadamente:
g(x) 5 1 2 2x

f(x) 5 x 2 2

x




1
2

g(x) 0 para x

f(x) 0 para x 2

precisam ocorrer simultaneamente

g(x) 0 para x

f(x) 0 para x 2

precisam ocorrer simultaneamente

1
2
1
2

Assim, para ocorrer x 2 2 0 e 1 2 2x 0, devemos ter x 2. Para ocorrer x 2 2 0 e 1 2 2x 0, devemos


ter x

1
1
. Portanto, S 5 { x | x  ou x  2 } .
2
2

Podemos determinar o conjunto soluo usando um quadro dos sinais. Veja:


1
2

f(x)

g(x)

f(x)  g(x)

1
2

1
2

Logo, S 5 x | x  ou x  2 .

2) Vamos resolver a inequao-quociente


f(x) 5 x 1 4

g(x) 5 x 2 1

zero da funo: x 5 24

zero da funo: x 5 1

sinal de a: a 5 1 0

sinal de a: a 5 1 0




x +4
0, com x e x 1:
x 21




4

Quadro dos sinais:


1

4
f(x)

g(x)

f(x)
g(x)

4

Logo, S 5 {x | x 24 ou x 1}.

134

Matemtica

x 2 2
.
12 x

3) Vamos explicitar o domnio da funo f: definida por f(x) 5


x 2 2
x 2 2
s possvel em se
0 e x 1.
12 x
12 x

Sabemos que

Portanto, vamos resolver a inequao

x 2 2
0:
12 x

g(x) 5 x 2 2

h(x) 5 1 2 x

zero: x 5 2

zero: x 5 1

a 5 1 0

a 5 21 0
x

Quadro dos sinais:


2

1
g(x)

h(x)

g(x)
h(x)

Logo, D 5 {x | 1 x 2}.

Exerccios propostos
57. Resolva em as seguintes inequaes usando o processo que julgar mais conveniente:
a) 3 2 4x x 2 7
3( x 2 1)
x
1
b) 2
4
10

58. Resolva os sistemas de inequaes, em :


a) 1 x 1 1 , 5

b) 2x x 1 4 3x
5 2 x  4
c)
x  51 x

59. Um comerciante teve uma despesa de R$ 230,00 na


compra de certa mercadoria. Como vai vender cada
unidade por R$ 5,00, o lucro final ser dado em funo
das x unidades vendidas. Responda:
a) Qual a lei dessa funo f?
b) Para que valores de x temos f(x) 0? Como pode
ser interpretado esse caso?
c) Para que valor de x haver um lucro de R$ 315,00?
d) Para que valores de x o lucro ser maior que R$ 280,00?
e) Para que valores de x o lucro estar entre R$ 100,00
e R$ 180,00?

60. Resolva, em , as seguintes inequaes:


a) (2x 1 1)(x 1 2) 0
b) (x 2 1)(2 2 x)(2x 1 4) 0

Captulo 4 | Funo afim

61. Resolva, em IR, as seguintes inequaes:


a)

2 x 2 3
0
12 x

b)

( x + 1)( x + 4 )
0
( x 2 2)

62. Explicite o domnio D das seguintes funes:


a) f(x) 5 ( x 21)(3x + 5)
b) f(x) 5

2 x 2 3
2 1
x

c) f(x) 5

x 21
x 2 5

63. Um rapaz, ao pesquisar na internet o preo de alguns


livros, encontrou os produtos que queria em duas
lojas virtuais distintas. O valor dos livros era o mesmo,
porm em cada loja o clculo do valor do frete era
diferente. Na loja A, pagava-se um fixo de R$ 5,00 mais
R$ 3,00 por livro comprado. Na loja B pagava-se um
fixo de R$ 10,00 mais R$ 2,00 por livro.
a) Para comprar 4 livros, qual preo do frete era mais
barato: na loja A ou na loja B?

135

b) Qual a funo que relaciona o preo do frete, em


reais, com o nmero de livros adquiridos em cada
uma das lojas?
c) Faa o grfico das duas funes num mesmo plano
cartesiano e interprete o significado do ponto de
interseco dessas duas retas, conforme o contexto
do enunciado.

64. Atividade em dupla


(Unicamp-SP) Trs planos de telefonia celular so
apresentados na tabela abaixo:
Plano

Custo fixo
mensal

Custo adicional
por minuto

R$ 35,00

R$ 0,50

R$ 20,00

R$ 0,80

R$ 1,20

a) Qual o plano mais vantajoso para algum que


utilize 25 minutos por ms?
b) A partir de quantos minutos de uso mensal o plano
A mais vantajoso que os outros dois?

65. Atividade em dupla


(UFC-CE) Uma cidade servida por duas empresas
de telefonia. A empresa X cobra, por ms, uma assinatura de R$ 35,00 mais R$ 0,50 por minuto utiliza-

do. A empresa Y cobra, por ms, uma assinatura de


R$ 26,00 mais R$ 0,65 por minuto utilizado. A partir de
quantos minutos de utilizao o plano da empresa X
passa a ser mais vantajoso para os clientes do que o
plano da empresa Y?

66. (EEM-SP) Uma empresa produz trufas de chocolate,


cujo custo de fabricao pode ser dividido em duas
partes: uma, independente da quantidade vendida,
de R$ 1500,00 mensais; outra, dependente da quantidade fabricada, de R$ 0,50 por unidade.
Escreva a(s) expresso(es) que permita(m) determinar
o nmero de trufas que devam ser vendidas num ms
para que a empresa no tenha prejuzo nesse ms,
sabendo-se que o preo de venda de cada unidade
de R$ 1,50.

67. (Vunesp) Duas pequenas fbricas de calados, A e B,


tm fabricado, respectivamente, 3000 e 1100 pares
de sapatos por ms. Se, a partir de janeiro, a fbrica
A aumentar sucessivamente a produo em 70 pares
por ms e a fbrica B aumentar sucessivamente a
produo em 290 pares por ms, a produo da fbrica B superar a produo de A a partir de:
a) maro.
d) setembro.
e) novembro.
b) maio.
c) julho.

17. Funo afim e movimento uniforme


Consideremos um ponto que se movimenta sobre um eixo. Em cada instante t, sua posio dada por S(t). Um movimento chamado movimento uniforme quando o ponto se desloca sempre no mesmo sentido e, alm disso, em tempos
iguais percorre espaos iguais. Logo, S uma funo afim dada por S(t) 5 vt 1 b, em que a constante v 5 S(t 1 1) 2 S(t),
espao percorrido na unidade de tempo, chama-se velocidade do ponto mvel e b 5 S(0) a posio inicial.
A posio do ponto no eixo dada por S(t) 5 vt 1 b, mas o espao (S) que ele percorreu dado por S 5 vt.

Exemplos:
1) Um motociclista percorre uma estrada movimentando-se de acordo com a funo horria S(t) 5 100t 2 50, em
que S(t) representa sua posio (em km) e t representa o tempo (em h). Depois de quanto tempo o motociclista
passa pelo marco quilmetro zero (km 0)?
Para que o motociclista passe pelo marco km 0, temos que S(t) 5 0 km. Logo:
50
t 5 0,5 h
0 5 100t 2 50 100t 5 50 t 5
100
Interpretao:
A funo S(t) 5 100t 2 50 uma funo afim do tipo S(t) 5 vt 1 S(0).
Quando t 5 0, temos S(0) 5 250 km, que representa a posio inicial que o motociclista ocupava no incio do
movimento (estava 50 km antes do marco km 0). Ele movimentava-se com velocidade constante de 100 km/h
para a frente (velocidade positiva), isto , v 5 100 km/h.
Para que ele chegue ao marco 0 km partindo do marco 250 km, ele precisa percorrer uma distncia de 50 km.
Como se desloca com velocidade constante de 100 km/h, temos:
100 km
1h

50 km
t
Assim, t 5 0,5 h.

136

Matemtica

Graficamente, temos:
S (km)
100
50
t (h)
0

0,5

1,5
Tempo em que ele passa pelo marco S = 0 km

50

t (h)

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

S(t) (km)

50

100

150

200 250

300

Comstock Images/Jupiterimages


2) A tabela abaixo fornece a posio S(t), em km, ocupada por um veculo, em relao ao km 0 da estrada em que
se movimenta, para vrios instantes t (em h).


a) Qual a funo horria que descreve a posio desse veculo em funo do tempo?
Ao analisarmos a tabela, podemos perceber que a velocidade do veculo constante, pois ele percorre 50 km
S
50 km
5 25 km/h.
a cada 2 h, aumentando o espao (velocidade positiva). Como v 5 , temos v 5
t
2h
No incio (t 5 0), o veculo ocupa a posio inicial S(0) 5 50 km.
Como a velocidade constante (movimento uniforme), podemos descrever o movimento por uma funo
afim S(t) 5 vt 1 S(0). Assim, S(t) 5 25t 1 50.
Para conferir basta substituir t por alguns valores da tabela e verificar se a posio S corresponde ao valor
calculado.
b) Em que instante o veculo ocupar a posio S 5 500 km?
Para encontrarmos o instante em que o veculo ocupa a posio S 5 500 km, fazemos:
450
S(t) 5 25t 1 50 500 5 25t 1 50 25t 5 450 t 5
5 18 h
25
Logo, o veculo alcanar a posio S 5 500 km aps 18 h do incio do movimento.
Graficamente, temos:
S (km)

600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0

t (h)
2

8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34

O grfico da funo afim S(t) 5 vt 1 S(0) uma reta que intersecta o eixo S em (0, S(0)) 5 (0, 50):
S(t) 5 25t 1 50. Prolongando a reta at a posio S 5 500 km, obtemos t 5 18 h.
Captulo 4 | Funo afim

137

Exerccios propostos
68. Um ponto material percorre um trajeto retilneo

40

com velocidade constante. A posio desse ponto


material no instante t0 5 0 S0 5 100 m e, no instante t 5 5,0 s, S 5 400 m.
t0  0
0

50

t  5,0 s

S (m)

30
20
10

S (m)

100 150 200 250 300 350 400 450 500 550

t (s)
0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0

a) a velocidade desse ponto material;


b) a funo do movimento desse ponto material;
c) a posio desse ponto material no instante t 5 3,0 s.

Nessas condies, determine:


a) a velocidade desse ponto material;
b) a funo da posio em relao ao tempo;
c) a posio no instante t 5 10 s;
d) o instante em que a posio S 5 1000 m.

70. A funo da posio em relao ao tempo do movimen-

69. Analise o grfico da posio (S) de um ponto material


dada em funo do tempo (t) e determine:

to de um ponto material S 5 50 2 10t. Determine:


a) a velocidade e a posio inicial desse ponto material.
b) o grfico da posio (S) em funo do tempo (t).
c) o grfico da velocidade (v) em funo do tempo (t).

18. Proporcionalidade e funo linear


Um motorista mantm seu carro numa rodovia a uma velocidade constante de 90 km/h.
a) Em quanto tempo ele percorrer 225 km?
b) Quantos quilmetros ele percorrer em 3,5 horas?
Essa uma situao que envolve os conceitos de proporcionalidade e de funo linear.

Proporcionalidade
Analisando a tabela abaixo, que representa a situao anterior, observe que:
a) quanto maior o tempo, maior ser a distncia percorrida;
b) se dobrarmos, triplicarmos, etc. o valor do tempo (t), ento o valor correspondente da distncia (d) fica dobrado,
triplicado, etc.
t (em horas)

1
3

1
2

d (em km)

30

45

90

180

270

360

d 5 90t

Quando isso ocorre entre duas grandezas, dizemos que elas so proporcionais (ou diretamente proporcionais).
Logo, tempo e distncia percorrida so grandezas proporcionais, quando se tem velocidade constante.

Linguagem matemtica
Na linguagem matemtica, essa noo de proporcionalidade pode ser assim expressa:
Duas grandezas so diretamente proporcionais se para cada valor x de uma delas corresponde um valor y bem
definido na outra (x y), satisfazendo:
a) Quanto maior for x, maior ser y, ou seja:
se x y e x y, ento x x implica y y.
b) Se dobrarmos, triplicarmos, etc. o valor de x, ento o valor correspondente de y ser dobrado, triplicado, etc.,
ou seja:
se x y, ento nx ny para todo n n*.
A correspondncia x y que satisfaz essas duas condies chama-se proporcionalidade.

138

Matemtica

Exemplos:
1) Consideremos r e s retas paralelas. Dado qualquer tringulo que tenha um vrtice em uma dessas retas e o lado
oposto contido na outra, vamos verificar se a correspondncia x (medida desse lado) e A (rea da regio triangular) uma proporcionalidade.
A correspondncia x A uma proporcionalidade, ou seja, quando a altura relativa a um lado de uma regio
triangular fixada, sua rea (A) proporcional a esse lado (x).
r
A
h

2A

2x

As duas condies da proporcionalidade esto satisfeitas: Quanto maior o valor de x, maior ser o valor da rea,
e dobrando-se, triplicando-se, etc. x, duplica-se, triplica-se, etc. a rea A.

Capital inicial
(C)

Juros
( j)

Montante
(M 5 C + j)

R$ 1000,00

R$ 7,00

R$ 1007,00

R$ 2000,00

R$ 14,00

R$ 2014,00

Dobrando-se o
capital, dobra-se o montante
no final de um ms.

ilustraes: formato comunicaes/


arquivo da editora

2) Ao ser aplicada uma quantia de dinheiro x em uma caderneta de poupana, aps 1 ms obtido um montante y.
Vamos verificar se a correspondncia x y uma proporcionalidade, isto , se o montante no final do ms
proporcional quantia aplicada.
Podemos notar que as duas condies da proporcionalidade esto satisfeitas:
a) Quanto maior a quantia investida, maior ser o montante.
b) Ao ser dobrada, triplicada, etc. a quantia x, duplicado, triplicado, etc. ser o montante.
Por exemplo, uma aplicao de R$ 1000,00 que rende 0,7% ao ms d um montante de R$ 1007,00 no fim de
um ms:

Observemos, porm, que no segundo ms calculamos 0,7% de R$ 1007,00 (e no de R$ 1000,00), sendo obtido
um montante de R$ 1014,05:
Quando
se dobra o tempo do
investimento no se dobra o juro,
pois a cada ms aplica-se uma
quantia maior.

Tempo
(em meses)

Capital

Juros

Montante

R$ 1000,00

R$ 7,00

R$ 1007,00

R$ 1007,00

R$ 7,05

R$ 1014,05

Concluso: Num perodo fixo, o retorno proporcional ao capital inicial investido mas no proporcional ao
tempo de investimento.

Exerccios propostos
71. Sejam a medida do lado e P o permetro de um

74. Consideremos as retas r e s paralelas. Dado qualquer

72. Consideremos x a medida do lado e A a rea de uma

retngulo que tenha dois lados contidos nessas retas,


vamos chamar de x a medida de um desses lados e A
a rea da regio retangular. Verifique se a correspondncia x A uma proporcionalidade.

quadrado. Verifique se a correspondncia , P uma


proporcionalidade.
regio quadrada. A correspondncia x A uma
proporcionalidade? Justifique.

73. Se x o volume e y o peso de uma poro de um


lquido homogneo, a correspondncia x y uma
proporcionalidade? Justifique.

Captulo 4 | Funo afim

139

Funo linear
possvel provar que, se uma funo f: + + uma proporcionalidade, ento f(x) 5 ax, em que a 5 f(1),
para todo x positivo.
Por outro lado, j vimos que a funo linear f: definida por f(x) 5 ax, em que a uma constante.
Quando a . 0, a funo linear f(x) 5 ax transforma um nmero real positivo x no nmero positivo ax. Portanto,
define, com essa restrio, uma proporcionalidade f: + +. O coeficiente a chama-se fator de proporcionalidade
ou constante de proporcionalidade.
por isso que dizemos que a funo linear o modelo matemtico para os problemas de proporcionalidade.

Grfico
J vimos tambm que o grfico de uma funo linear uma reta que passa pela origem (0, 0).
Vamos representar a situao da introduo do item 18 (pgina 138) por um grfico:
d (em km)
90

d  90t ou f(t)  90t

45
30
t (em horas)
0

1 1
3 2

Observe que:
f(1) 5 90 1 5 90

f(2) 5 180 5 2 f(1)

f(3) 5 270 5 3 f(1)

f(4) 5 360 5 4 f(1)

e que a 5 f(1) 5 90. Nesse caso, a 5 90 o fator de proporcionalidade. Observe que:


30 :

1
5 90
3

45 :

1
5 90
2

90 : 1 5 90

180 : 2 5 90

270 : 3 5 90

360 : 4 5 90

Regra de trs

Quando temos uma proporcionalidade f: + +, para quaisquer x1, x2 com f(x1) 5 y1 e f(x2) 5 y2, obtemos

y1
y
y
y
5 2 5 a. A igualdade 1 5 2 chama-se proporo. Ao procedimento que permite, conhecendo trs dos
x1
x2
x1
x2

nmeros x1, y1, x2, y2, determinar o quarto nmero damos o nome de regra de trs.

Usando uma regra de trs podemos resolver as questes do item 18 (pgina 138).
a) Em quanto tempo o carro percorrer 225 km?

90
1 225
225
5
x 5
5 2,5 horas
1
90
x

O carro percorrer 225 km em 2 horas e 30 minutos.


b) Quantos quilmetros ele percorrer em 3,5 horas?

90
3, 5 90
x
5
x 5
5 315 km
1
1
3, 5

Em 3,5 horas o carro percorrer 315 km.


Observao: Grandezas inversamente proporcionais
Existem tambm grandezas chamadas de inversamente proporcionais, pois, quando uma aumenta, a outra diminui na mesma proporo, e vice-versa. Por exemplo, se uma grandeza dobrar, a inversamente proporcional a ela
1
cai metade. Dizer que y inversamente proporcional a x equivale a dizer que y proporcional a . Exemplos:
x
Altura e base de uma regio retangular de rea A 5 5 so inversamente proporcionais (quanto maior a base,
menor a altura).
Tempo de percurso e velocidade de um mvel que percorre um trajeto de 100 km so inversamente proporcionais
(quanto maior a velocidade, menor o tempo de percurso).
A relao entre duas grandezas inversamente proporcionais no descrita por uma funo afim.

140

Matemtica

Exerccios propostos
75. Em um tanque h 100 litros de gua. Ao destampar-se

o ralo, escorrem por ele x litros de gua por minuto,


esvaziando o tanque em t minutos; ou seja, para cada
valor de x corresponde um valor de t.
a) Faa uma tabela com valores para as grandezas x
(litros/minutos) e t (minutos).
b) Escreva o produto xt para todos os valores x e t e,
depois, o valor de t em funo de x.
c) Construa o grfico dessa funo (x e t s podem
assumir valores reais positivos).
d) Essa funo caracteriza uma proporcionalidade?
Direta ou inversa?

76. A distncia entre duas cidades de 400 km. O tempo


gasto para um veculo percorrer essa distncia depende da sua velocidade mdia.
a) Faa uma tabela com valores para velocidade
(km/h) e tempo (h).
b) Construa o grfico com os valores da tabela.
c) Verifique se essa uma funo com proporcionalidade direta ou inversa.

77. Escreva a expresso matemtica correspondente:


A resistncia de um fio condutor diretamente pro-

porcional ao seu comprimento e inversamente proporcional rea de sua seo reta (resistncia eltrica).

78. As grandezas X e Y so diretamente proporcionais. Se


X sofre um acrscimo de 10%, o que ocorre com Y?

79. As grandezas X e Y so inversamente proporcionais. Se


X sofre um acrscimo de 15%, o que ocorre com Y?

80. O comprimento C de uma circunferncia dado em

funo da medida D do dimetro, pois C 5 p ? D, que


uma funo linear. Ento o comprimento C proporcional medida D do dimetro. Determine o coeficiente de proporcionalidade.

81. O preo de venda de um livro de R$ 15,00 por unidade. A receita total obtida pela venda desse livro
pode ser calculada pela frmula:
receita total 5 preo de venda por unidade vezes
quantidade de livros vendidos.
a) Indicando por x a quantidade de livros vendidos,
escreva a lei dessa funo.
b) Essa funo
linear?PNLEM - VOL. 1
MATEMTICA
c) A receita total diretamente
proporcional ao nDante
mero de livros vendidos?

Proporcionalidade e escalas
Um arquiteto ou um engenheiro, antes de executarem um projeto de casa, prdio, usina, etc., frequentemente
costumam desenhar plantas, nas quais reproduzem a forma que essas construes vo ter na realidade, mas em
dimenses reduzidas. Para isso utilizam escalas.
Um cartgrafo, quando traa mapas geogrficos, tambm usa escalas para representar as dimenses de um
pas ou de uma cidade, por exemplo.
Tanto em plantas como em mapas aparecem expresses
AEcomo escala 1 : 100 ou escala 1 : 12500, que devem
ser lidas assim: escala 1 por 100 ou escala 1 por 12500. Veja:
1,5 m

3m

3m
4m

Escala 1 : 100

Fonte: Adaptado de www.guia4rodas.com.br


(Acesso em 24/11/2009).

O que isso representa?


Dizemos que um mapa foi feito na escala 1 : 12500 quando 12500 unidades de comprimento (que pode ser o
milmetro, o centmetro, o metro, etc.) do real foram representadas, no mapa, por 1 unidade (milmetro, centmetro,
metro, etc.). Se escolhermos como unidade de comprimento o centmetro, ento essa escala indica que cada comprimento de 12500 cm foi representado por 1 cm.
Captulo 4 | Funo afim

141

Exerccios propostos
82. Atividade em dupla

Davi obteve 8 mm.

Converse com um colega sobre a seguinte questo:


como descobrir a distncia real entre duas cidades
tendo o mapa e sua escala?

83. O que significa dizer: esta planta de casa foi constru-

JOO
PESSOA

PB

RECIFE

PE

AL

ESCALA
250
500

750

MACEI

km

Mriam obteve 2 cm.

da na escala 1 por 10000?

84. No mapa da figura abaixo, qual a distncia entre as

Joo
Pessoa

PB

cidades A e B?

PE

Recife

B
OCEANO
ATLNTICO

AL

Escala: 1 : 630000000
Fonte: Adaptado de Atlas geogrfico escolar.
Rio de Janeiro: IBGE, 2007.

Macei

85. Davi e Mriam tm mapas do Brasil em tamanhos diferentes. Cada um mediu em seu mapa a distncia de
Macei a Recife, em linha reta.

OCEANO
ATLNTICO

Fonte:
Adaptado
de Atlas
geogrfico
escolar.
Rio de
Janeiro:
IBGE, 2007.

a) Qual a escala no mapa de Mriam?


b) Qual a distncia real de Recife a Joo Pessoa em
linha reta?

19. Outras aplicaes da funo afim


Exerccios propostos
86. (UFRN) A academia Fique em Forma cobra uma taxa de

88. (PUCC-SP) Durante um percurso de x km, um veculo

inscrio de R$ 80,00 e uma mensalidade de R$ 50,00.


A academia Corpo e Sade cobra uma taxa de inscrio
de R$ 60,00 e uma mensalidade de R$ 55,00.
a) Determine as expresses algbricas das funes
que representam os gastos acumulados em relao
aos meses de aulas, em cada academia.
b) Qual academia oferece menor custo para uma
pessoa que pretende malhar durante um ano?
Justifique, explicitando seu raciocnio.

faz 5 paradas de 10 minutos cada uma. Se a velocidade mdia desse veculo em movimento de 60 km/h,
a expresso que permite calcular o tempo, em horas,
que ele leva para percorrer os x km :
6x 1 5
6x 1 5
50
a)
.
c)
.
e) x 1
.
6
120
6
x 1 50
x
b)
.
d)
1 50.
60
60

87. (Vunesp) Apresentamos a seguir o grfico


do volume do lcool
em funo de sua
massa, a uma temperatura fixa de 0 C.

Volume (cm3)

50

1 quadrado
4 palitos

(40, 50)

Baseado nos dados do (0, 0)


40
grfico, determine:
a) a lei da funo apresentada no grfico;
b) a massa (em gramas) de 30 cm3 de lcool.

142

89. Observe a sequncia de figuras formadas com palitos:

Massa (g)

2 quadrados
7 palitos

3 quadrados
10 palitos

Continuando a sequncia de figuras, determine:


a) a expresso que indica o nmero P de palitos em
funo do nmero x de quadrados;
b) quantos palitos so necessrios para formar 9 quadrados;
c) quantos quadrados so formados com 16 palitos;
d) a expresso de x em funo de P.

Matemtica

90. (PUC-RJ) Uma encomenda, para ser enviada pelo cor-

reio, tem um custo C de 10 reais para um peso P de


at 1 kg. Para cada quilograma adicional ou frao de
quilograma o custo aumenta 30 centavos. A funo
que representa o custo de uma encomenda de peso
P > 1 kg :
a) C 5 10 1 3P.
b) C 5 10P 1 0,3.
c) C 5 10 1 0,3(P 2 1).
d) C 5 9 1 3P.
e) C 5 10P 2 7.
91. Se um peso estica uma mola, o comprimento c da
mola est relacionado linearmente com o valor do
peso p (para pequenos pesos). Suponha que uma
mola em repouso tem 50 mm de comprimento, e um
peso de 400 g causa um estiramento de 30 mm na
mola. Qual a relao entre p e c?

a) encontre uma frmula que expresse o peso mnimo, P, que essa pessoa poder atingir aps n
semanas;
b) calcule o nmero mnimo de semanas completas
que a pessoa dever permanecer no spa para sair
de l com menos de 120 kg de peso.

96. (Ufam) O excesso de peso pode prejudicar o desempenho de um atleta profissional em corridas de longa
distncia como a maratona (42,2 km), a meia maratona (21,1 km) ou uma prova de 10 km. Para saber uma
aproximao do intervalo de tempo a mais perdido
para completar uma corrida devido ao excesso de
peso, muitos atletas utilizam os dados apresentados
na tabela e no grfico:
Altura (m)

Peso ideal para atleta masculino


de ossatura grande, corredor de
longa distncia (kg)

1,57

56,90

1,58

57,40

1,59

58,00

1,60

58,50

92. Bilogos descobriram que o nmero de sons emitidos


por minuto por certa espcie de grilos est relacionado
com a temperatura. A relao quase linear. A 68 F,
os grilos emitem cerca de 124 sons por minuto. A 80 F,
emitem 172 sons por minuto. Encontre a equao que
relaciona a temperatura em Fahrenheit F e o nmero
de sons n.

93. (UFPE) Sabendo que os pontos (2, 23) e (21, 6) per-

tencem ao grfico da funo f: IR IR definida por


f(x) 5 ax 1 b, determine o valor de b 2 a.

94. (UFMG) Observe o grfico, em que o segmento AB

Tempo perdido (minutos)


Maratona
1,33

Meia maratona

paralelo ao eixo das abscissas.


Absoro (mg/dia)

0,67

0,32

Prova de 10 km
18

Peso acima do ideal (kg)


1

Ingesto (mg/dia)
20

Esse grfico representa a relao entre a ingesto de


certo composto, em mg/dia, e sua absoro pelo
organismo, tambm em mg/dia.
A nica afirmativa falsa relativa ao grfico :
a) Para ingestes de at 20 mg/dia, a absoro proporcional quantidade ingerida.
b) A razo entre a quantidade absorvida e a quantidade ingerida constante.
c) Para a ingesto acima de 20 mg/dia, quanto maior
a ingesto, menor a porcentagem absorvida do
composto ingerido.
d) A absoro resultante da ingesto de mais de
20 mg/dia igual absoro resultante da ingesto
de 20 mg/dia.

95. (Vunesp) Uma pessoa obesa, pesando em certo momento 156 kg, recolhe-se a um spa onde se anunciam
perdas de peso de at 2,5 kg por semana. Suponhamos que isso realmente ocorra. Nessas condies:
Captulo 4 | Funo afim

Usando essas informaes, um atleta de ossatura


grande, pesando 61,4 kg e com altura igual a 1,58 m,
que tenha corrido uma prova de 10 km, pode estimar
que, em condies de peso ideal, teria melhorado seu
tempo na prova em:
a) 5,32 minutos.
d) 0,96 minuto.
b) 2,68 minutos.
e) 2,01 minutos.
c) 1,28 minuto.

Desafio em equipe
(Unicamp-SP) A troposfera, que a primeira camada
da atmosfera, estende-se do nvel do mar at a altitude
de 40000 ps; nela, a temperatura diminui 2 C a cada
aumento de 1000 ps na altitude. Suponha que em um
ponto A, situado ao nvel do mar, a temperatura seja
de 20 C. Pergunta-se:
a)Em que altitude, acima do ponto A, a temperatura
de 0 C?
b)Qual a temperatura a 35000 ps acima do mesmo
ponto A?

143

A MATEMTICA E AS PRTICAS SOCIAIS


Reduo da populao vai comear em 2030
Com base nos dados da ltima pesquisa por amostra de domiclios, o Ipea (Instituto de Pesquisas Econmicas
Aplicadas) alerta que o cenrio para daqui a 20 anos de um pas envelhecido, com 204,3 milhes de moradores.
O mercado de trabalho sofrer mudanas.
Um pas cada vez mais envelhecido e, num futuro no muito distante, com reduo de populao. Essa
ser a nova cara do Brasil a partir de 2030. A partir da, o pas se igualar ao Japo, com queda no nmero de
habitantes e predominncia de adultos e idosos. Por isso a urgncia na elaborao de polticas pblicas que
favoream, cada vez mais, os brasileiros com idade superior a 45 anos. O alerta foi feito pelo diretor de estudos
sociais do Ipea, Jorge Abraho de Castro, que apresentou uma anlise sobre demografia e gnero a partir dos
dados da ltima Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (Pnad).
Quatro so as polticas mais importantes para a populao idosa: renda para compensar a perda da capacidade laborativa (previdncia e assistncia social), sade, cuidados de longa durao e a criao de um entorno
favorvel (habitao, infraestrutura, acessibilidade), enumera o estudo divulgado pelo Ipea. Quanto renda, a
Pnad mostrou que 76% dos idosos j recebem algum benefcio. Graas seguridade social, ressaltam os pesquisadores do instituto, os brasileiros com mais de 60 anos j no dependem mais das famlias. Muitas vezes, so
at mesmo os principais provedores.

Queda acelerada
A pesquisadora Ana Amlia Camarano explica que a grande transformao que acontece no Brasil a queda
acelerada da taxa de fecundidade, que decresce desde a dcada de 1960, quando a mulher chegava ao final da vida
reprodutiva com uma mdia de 6 filhos. Em 2007, a taxa era de apenas 1,8, e estava abaixo do nvel de reposio
da populao, calculado em 2,1. Esse seria o nmero de nascimentos por mulher necessrio para que a populao
no crescesse nem diminusse. Desde 2004, porm, a fecundidade vem caindo em um ritmo muito rpido.
Hoje, a populao que mais cresce a de adultos com mais de 30 anos. A faixa de at 29 est diminuindo.
Isso j uma estrutura envelhecida. O que podemos esperar a mdio prazo uma estrutura superenvelhecida,
com poucas pessoas com idade para trabalhar, constata. Ela acredita que a desacelerao da taxa de fecundidade tem relao com mudanas comportamentais da sociedade. H 30 anos, o papel social da mulher era o
casamento. Hoje, no casar nem ter filhos uma opo da mulher, que valoriza mais a carreira, aponta.
A Pnad comprova o que diz a pesquisadora. As estruturas familiares brasileiras passam por uma revoluo,
de acordo com a anlise dos dados. Apesar de a famlia formada por casal e filhos ainda predominar, ela est
diminuindo em detrimento das estruturas monoparentais, principalmente as chefiadas por mulheres.
Fonte: Paloma Oliveto, Correio Braziliense, 8/10/2008.

Expectativa de vida
Numa dada populao, a expectativa de vida ao nascer, ou esperana de vida, o nmero mdio de anos que
um indivduo pode esperar viver se submetido, desde o nascimento, s taxas de mortalidade observadas no ano de
observao. Essa taxa calculada tendo em conta, alm dos nascimentos e obiturios, o acesso a sade, educao,
cultura e lazer, bem como a violncia, criminalidade, poluio e situao econmica do lugar em questo.

E(0)

Expectativa de vida ao nascer Brasil 1990-2008


78
76
74
72
70
68
66
64
62
1990 1995 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Ano

Fonte: IBGE, Tbuas completas de mortalidade.

144

Matemtica

Expectativa de vida em alguns pases


Pases

Idade

Japo

83

Sua

82

Islndia

81

Hong Kong (China)

82

Austrlia

81

Espanha

81

Sucia

81

Israel

81

Macau (China)

81

Frana

81

Canad

81

Itlia

81

Nova Zelndia

80

Noruega

80

Cingapura

80

Brasil

73

Serra Leoa

48

Zmbia

46

Moambique

42

Suazilndia

46

SWITZERLAND

CHINA COMMUNISTA

AUSTRALIA

SWEDEN

ISRAEL

CHINA

FRANCE

CANADA

ITALIA

NEW ZEALAND

Fonte: The World Bank, Data & Statistic, acesso em 9/11/2009.

CALCULANDO E COMPREENDENDO MELHOR O TEXTO

PESQUISANDO E DISCUTINDO

1. Em 2007 a taxa de fecundidade era de 1,8. Admitindo

5. Pesquise e discuta com seus colegas:

que a taxa continue caindo 0,01 a cada ano durante


os prximos 10 anos, qual ser a taxa de fecundidade
em 2017?

2. Considere que a expectativa de vida do brasileiro aumente linearmente. Se no ano 2000 a expectativa de vida era
de 70 anos e em 2007 era de 73 anos, o que se pode
esperar a respeito da expectativa de vida em 2020?

3. Supondo que no haja melhora na expectativa de


vida dos japoneses, em que ano o Brasil alcanar o
Japo nesse quesito se mantiver o aumento linear
igual ao da questo 2?

4. O fumo um dos principais fatores que diminui a


expectativa de vida. Cada cigarro fumado pode diminuir em 10 minutos a vida de um indivduo. Com o
auxlio de uma calculadora, determine qual a diminuio da expectativa de vida de um fumante que
fuma 20 cigarros por dia durante 36 anos.

Captulo 4 | Funo afim

a) Por que a taxa de fecundidade de 2,1 necessria


para a reposio da populao?
b) O que acontece geralmente com a taxa de fecundidade de pases menos desenvolvidos?
c) Quais hbitos podem e devem ser praticados para
se ter uma vida mais longa e saudvel?

VEJA MAIS SOBRE O ASSUNTO


Procure mais informaes em jornais, revistas e nos
sites www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia5266&id_pagina51, www.
pnud.org.br/idh/, http://veja.abril.com.br/noticia/saude/
descontracao-segredos-longevidade-478409.shtml,
www.ipea.gov.br/003/00301009.jsp?ttCD_CHAVE56407 e
www.tc.df.gov.br/portal/index.php?option5com_content
&task5view&id5968&Itemid5123.

145

>Atividades adicionais
2. (Ufam) Qual das representaes grficas abaixo

ATENO!

melhor representa a aplicao f: definida por


f(x) 5 x 2 2?
y
a)
d)
y

AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM


TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o contedo deste captulo.

1. (Uepa) O uso do petrleo como fonte energtica re-

presenta uma das maiores causas de poluio do ar.


Sua queima ocasiona a formao de gases responsveis pelo efeito estufa, que favorece o aquecimento
global. O Instituto Krupa (1997), em suas pesquisas,
registrou a presena desses gases, juntamente com
suas respectivas contribuies percentuais ao efeito
estufa, segundo a tabela abaixo:

Percentuais (%)

CO2 Oznio CFCs


60

12

xido
Metano
nitroso
5

15

Diversas alternativas esto sendo testadas como


combustveis em substituio ao petrleo, que se
acumulou no subsolo h milhares de anos e que, num
perodo no muito distante, se esgotar. Uma dessas
alternativas est na utilizao dos biocombustveis,
obtidos de plantas que produzem lcool ou de
palmeiras que produzem o leo e reduzem o efeito
estufa. A cana-de-acar uma das plantas promissoras para a produo desses combustveis, principal-
mente no Brasil, devido rea de 4 milhes de
hectares ocupada em terras agriculturveis, re-
presentando cerca de 8% do territrio brasileiro. Essa
fartura ocasionou a implantao, nos anos 80, do
objeto Prolcool, gerando a fabricao de carros
movidos tambm a lcool. Atualmente, nossas
montadoras j fabricam os carros flex (movidos aos
dois combustveis: gasolina e lcool).
Numa concessionria, o departamento de vendas
procurou relacionar linearmente a quantidade x de
carros a lcool vendidos com o preo y de cada um.
Para tanto, verificou que: quando o carro a lcool era
oferecido a R$ 25000,00, nenhum era vendido, porm, quando o preo passava a ser de R$ 20000,00,
10 carros a lcool eram vendidos. Nessas condies,
a relao encontrada entre x e y foi:
a) x 1 500y 1 50000 5 0.
b) 500x 2 2y 2 50000 5 0.
c) 500x 1 y 2 25000 5 0.
d) x 1 500y 2 25000 5 0.
e) x 1 2y 2 50000 5 0.

146

2

Regio Norte

Gases

b)

e)

y
2

2
2

c)

y
2

3. (Ufac) Um agiota empresta R$ 500,00 a uma taxa de

8% ao ms, a juros simples. A funo J(t) que d o


valor dos juros no tempo t, :
d) J(t) 5 40t.
a) J(t) 5 5t.
b) J(t) 5 100 1 7,5 t.
e) J(t) 5 500 1 40t.
c) J(t) 5 150 1 5t.

Regio Nordeste
4. (UFPB/PSS) Considere a funo invertvel f: IR IR

definida por f(x) 5 2x 1 b, onde b uma constante.


Sendo f21 a sua inversa, qual o valor de b, sabendo
que o grfico de f21 passa pelo ponto A(1, 22)?
a) 22 b)21 c)2 d)3 e)5

5. (Uece) Se f: a funo dada por f(x) 5 100x 2 5,


ento o valor de

f(1025) 2 f(105)
:
1025 2 105

a) 1021. b)1. c)10. d)102.

6. (UFC-CE) O conjunto soluo, nos nmeros reais, da


inequao

12x
. 21 igual a:
11x

a) {x ; x . 21}.
b) {x ; x . 0}.
c) {x ; x . 1}.

d) {x ; x . 2}.
e) {x ; x . 3}.

Matemtica

Regio Centro-Oeste

Regio Sudeste

7. (UEG-GO) Em uma fbrica, o custo de produo de

9. (UFMG) Em 2000, a porcentagem de indivduos brancos

500 unidades de camisetas de R$ 2700,00, enquanto o custo para produzir 1000 unidades de
R$ 3000,00. Sabendo que o custo das camisetas
dado em funo do nmero produzido atravs da expresso c(x) 5 qx 1 b, em que x a quantidade produzida e b o custo fixo, determine:
a) os valores de b e de q;
b) o custo de produo de 800 camisetas.

8. (UFG-GO) A funo, definida para todo nmero real


x, cujo grfico :
6

Fonte: Newsweek International, 29 de abr. 2004.

Admite-se que essas porcentagens variam linearmente


com o tempo.
Com base nessas informaes, correto afirmar que
os brancos sero a minoria na populao norte-
-americana a partir de:
a) 2050. b) 2060. c) 2070. d) 2040.

10. (Ufes) O banco Mutreta & Cambalacho cobra uma ta-

5
4

1
5


tem a seguinte lei de formao:
2
5 x  4 , x  5
a) f(x) 5
 4 x  9, x  5
5
2
 x  4 , x  5
b) f(x) 5 5
4 x  9, x  5
5
5
2 x  4 , x  5
c) f(x) 5
 5 x  9, x  5
4
2
5 x  4 , x  5
d) f(x) 5
4 x  9, x  5
5
5
2 x  4 , x  5
e) f(x) 5
5 x  9, x  5
4

Captulo 4 | Funo afim

na populao dos Estados Unidos era de 70% e outras


etnias latinos, negros, asiticos e outros constituam
os 30% restantes. Projees do rgo do governo norte-americano encarregado do censo indicam que, em 2020,
a porcentagem de brancos dever ser de 62%.

10

rifa para manuteno de conta (TMC) da seguinte forma: uma taxa de R$ 10,00 mensais e mais uma taxa de
R$ 0,15 por cheque emitido. O banco Dakah Tom Malah cobra de TMC uma taxa de R$ 20,00 mensais e mais
uma taxa de R$ 0,12 por cheque emitido. O Sr. Z Doular correntista dos dois bancos e emite, mensalmente, 20 cheques de cada banco. A soma das TMCs, em
reais, pagas mensalmente por ele aos bancos :
a) 10,15. b)20,12. c)30,27. d)35,40. e)50,27.

Regio Sul
11. (UEL-PR) Um campons adquire um moinho ao preo

de R$ 860,00. Com o passar do tempo, ocorre uma depreciao linear no preo desse equipamento. Considere que, em 6 anos, o preo do moinho ser de R$ 500,00.
Com base nessas informaes correto afirmar:
a) Em trs anos, o moinho valer 50% do preo de
compra.
b) Em nove anos, o preo do moinho ser mltiplo
de 9.
c)  necessrio um investimento maior que R$ 450,00
para comprar esse equipamento aps sete anos.
d) Sero necessrios dez anos para que o valor desse
equipamento seja inferior a R$ 200,00.
e) O moinho ter o valor de venda ainda que tenham
decorrido treze anos.

12. (UFSC) Dois lquidos diferentes encontram-se em recipientes idnticos e tm taxas de evaporao constantes. O lquido I encontra-se inicialmente em um
nvel de 100 mm e evapora-se completamente no
quadragsimo dia. O lquido II, inicialmente com nvel
80 mm, evapora-se completamente no quadragsimo
oitavo dia. Determine, antes da evaporao completa de ambos, ao final de que dia os lquidos tero o
mesmo nvel (em mm) nesses mesmos recipientes.

147

captulo 5

FunO quadrtica
Nos parques de diverso, a montanha-russa
um brinquedo que chama a ateno no s
por seu tamanho, mas tambm pela sensao
de perigo, que para uns divertida e para outros
aterrorizante. Em sua forma caracterstica
apresenta aclives e declives que resultam em
arcos de vrios tipos. Originrias da Rssia
(sc. XV e XVI), no incio eram compostas de
rampas de gelo sustentadas por estruturas
de madeira. Com o tempo, foram aperfeioadas
e hoje podem ser encontradas em todo o mun-

andre penner

do, apresentando, quase sempre, estrutura metlica.


Uma montanha-russa geralmente projetada
para dar a sensao de desafiar a lei da gravidade.
Por isso, seus projetistas estudam a relao entre
a energia e a altura de um corpo que nela viaja.
Para tanto, necessrio conhecer muito bem os
efeitos que a inclinao, a massa e a altura causam
no carro que a percorre. A inclinao depende
da forma da curva, que pode ser a do arco de uma
parbola, como na foto abaixo.

l
/editora abri

Parte da montanha-russa principal do parque de


diverses Hopi Hari, em Vinhedo, So Paulo.

148

Matemtica

A parbola aparece como padro de comportamento de muitos fenmenos, como, por exemplo,
a trajetria de um projtil ao ser lanado, a linha descrita pela gua numa fonte e a estrutura que sustenta o farol de um automvel. As antenas parablicas, por seu prprio nome, sugerem a aplicao do
formato da parbola na sua estrutura. De fato, basta imaginarmos uma curva em forma de parbola
girando em torno de um eixo. Seu funcionamento se apoia no seguinte: um satlite artificial, colocado
em uma rbita geoestacionria, emite um conjunto de ondas eletromagnticas, formando um feixe de
raios. Estes, ao atingirem a antena de formato parablico, so refletidos para um nico ponto, chamado
foco, que um componente de parbola.
A funo quadrtica expressa algebricamente o comportamento dos pontos do grfico que descrevem uma parbola e ser objeto de estudo deste captulo.

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Existem modelos de montanha-russa bastante sofisticados: h os mais radicais, os que tm trecho coberto, os que so exageradamente longos. Pesquise esses modelos e identifique neles curvas em forma
de parbola.

2. Observe a sequncia de figuras:


1a f igura

2a f igura

3a f igura

4a f igura

e assim por diante...

a) Que lugar ocupa a figura que tem 32 quadradinhos verdes? E a que tem 121 quadradinhos no total?
b) Expresse o ensimo termo (termo de ordem n) dessa sequncia em funo do nmero de quadradinhos
brancos (indique-os por b).

Captulo 5 | Funo quadrtica

149

1. Introduo
IARA VENANZI/KINO.COM.BR

Os diretores de um centro esportivo desejam cercar com tela de alambrado o espao em volta de uma quadra
de basquete retangular. Tendo recebido 200 metros de tela, os diretores desejam saber quais devem ser as
dimenses do terreno a cercar com tela para que a rea seja a maior possvel.
A

100  x

Realidade

100  x

Modelo matemtico

Podemos ilustrar o problema com o retngulo ABCD, com dimenses x por 100 2 x, pois o permetro de 200 m.
Observe que a rea do terreno a cercar dada em funo da medida x, ou seja:
f(x) 5 (100 2 x)x 5 100x 2 x2 ou f(x) 5 2x2 1 100x lei da funo
Esse um caso particular de funo quadrtica. A situao-problema que desencadeou essa funo quadrtica
ser resolvida adiante.

2. Definio de funo quadrtica


Uma funo f: chama-se quadrtica quando existem nmeros reais a, b, c, com a 0, tal que
f(x) 5 ax2 1 bx 1 c para todo x .
f:
x ax2 1 bx 1 c
Vamos identificar a funo quadrtica com o trinmio do 2 grau a ela associado e a escreveremos simplesmente como f(x) 5 ax2 1 bx 1 c.

Exemplos:
1) f(x) 5 2x2 1 100x, em que a 5 21, b 5 100 e c 5 0
2) f(x) 5 3x2 2 2x 1 1, em que a 5 3, b 5 22 e c 5 1
3) f(x) 5 24x2 1 4x 2 1, em que a 5 24, b 5 4 e c 5 21
Observe que no so funes quadrticas:
f(x) 5 2x
f(x) 5 2x

Exerccios propostos

ATENO!

Para refletir

f(x) 5 x3 1 2x2 1 x 1 1
NO ESCREVA NO LIVRO.

1. Quais das seguintes funes so quadrticas?


a) f(x) 5 2x
2
b) f(x) 5 2
x
c) f(x) 5 2x 1 1
2

d) f(x) 5 x 1 x
2

e) f(x) 5 x(x 2 1)(x 2 2)


f) f(x) 5 3x(x 2 1)

2. Para que valores de t as seguintes funes so quadrticas?


b) f(x) 5 x 1 tx 1 3

1 2
x 1 2x 1 5
t
e) f(x) 5 25xt 1 2x 1 5

c) f(x) 5 (t 2 2)x2 1 3

f) f(x) 5 (t 1 1)x2 1 2

a) f(x) 5 tx2 1 2x 1 5
2

150

d) f(x) 5

4) f(x) 5 x2 2 4, em que a 5 1, b 5 0 e c 5 24
5) f(x) 5 20x2, em que a 5 20, b 5 0 e c 5 0.

Por que essas trs funes


no so quadrticas?

3. As funes abaixo so equivalentes funo


f(x) 5 ax2 1 bx 1 c. Determine, em cada uma delas,
os valores de a, b e c.
a) f(x) 5 2x2
b) f(x) 5 2(x 2 3)2
c) f(x) 5 2(x 2 3)2 1 5
d) f(x) 5 (x 1 2)(x 2 3)
e) f(x) 5 (4x 1 7)(3x 2 2)
f) f(x) 5 (2x 1 3)(5x 2 1)

Matemtica

3. Situaes em que aparece a funo quadrtica


Na Geometria
O nmero de diagonais (d) em um polgono convexo de n lados dado por uma funo quadrtica. Observe:

n53

d 5 0

n54

d 5 2

n55

d 5 5

n56

d59

Um polgono de n lados tem n vrtices. De cada vrtice partem (n 2 3) diagonais e, para no considerarmos
duas vezes a mesma diagonal, dividimos n(n 2 3) por 2. Assim, temos d em funo de n dado por:
1 2
3
n(n 3)
n2  3n

ou d(n) 5 n 2 n
d(n) 5
2
2
2
2

Nos fenmenos fsicos


Na queda livre dos corpos, o espao (s) percorrido dado em funo do tempo (t) por uma funo quadrtica
s(t) 5 4,9t2, em que a constante 4,9 a metade da acelerao da gravidade, que 9,8 m/s2.

No esporte
Num campeonato de futebol, cada clube vai jogar duas vezes com outro, em turno e returno. Assim, o nmero
p de partidas do campeonato dado em funo do nmero n de clubes participantes, conforme vemos na tabela
seguinte:
Nmero de clubes

Nmero de partidas

2(2 2 1) 5 2

3(3 2 1) 5 6

Para refletir

4(4 2 1) 5 12

5(5 2 1) 5 20

Quais so os coeficientes
a, b e c nessas funes
s(t) e p(n)?

n(n 2 1)

Pela tabela, vemos que o nmero p de partidas dado por p(n) 5 n(n 2 1) 5 n2 2 n. Observe que n2 2 n
o nmero de pares ordenados (pois h o mando de campo) menos os jogos de cada time com ele prprio, que
no existem.

4. Valor da funo quadrtica em um ponto

Se f: dada por f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, dois problemas so importantes:


dada f(x0), calcular x0.
dado x0 , calcular f(x0);

Exemplos:
1) Se f(x) 5 x2 2 5x 1 6, vamos calcular o valor dessa funo no ponto x 5 2, ou seja, f(2).
f(2) 5 22 2 5 ? 2 1 6 5 0
2) Se f(x) 5 1 e f(x) 5 x2 2 5x 1 7, qual o valor de x?
x2 2 5x 1 7 5 1 ou x2 2 5x 1 6 5 0, que uma equao de 2 grau.
Os valores que satisfazem essa equao do 2 grau, ou seja, as razes dessa equao, so 2 e 3.
Logo, x 5 2 ou x 5 3.
Captulo 5 | Funo quadrtica

151

Vejamos alguns exemplos de valores que a funo quadrtica assume em determinados pontos.
1) Vamos calcular o nmero de diagonais de um heptgono convexo.
Nesse caso, n 5 7:
n2 2 3n
72 2 3 ? 7
d(n) 5
d(7) 5
5 14
2
2
Logo, o heptgono convexo possui 14 diagonais.
2) Em um campeonato de futebol, cada time vai jogar duas vezes com outro. Se o nmero de clubes 10, qual o
nmero de jogos?
Nesse caso, n 5 10:
p(n) 5 n2 2 n p(10) 5 102 2 10 5 90
Logo, teremos 90 jogos.
3) Sobre uma circunferncia marcamos pontos distintos e traamos todos os segmentos possveis com extremidades
nesses pontos. O nmero de segmentos (s) dado em funo do nmero x de pontos marcados. Por exemplo:

x 5 2, s 5 1
s 5

x 5 3, s 5 3

2(2 21)
5 1
2

s 5

3(321)
5 3
2

x 5 4, s 5 6
s 5

4( 4 21)
5 6
2

a) Vamos escrever a lei dessa funo quadrtica e determinar os coeficientes a, b e c.


A lei dessa funo s(x) 5

Os coeficientes so a 5

x( x 1)
x 2  x
1
1

 x 2  x .
2
2
2
2

1
1
, b 52 e c 5 0.
2
2

b) Quantos so os segmentos quando so marcados 5 pontos?


s(5) 5

52  5
20

5 10 segmentos
2
2

c) Quantos pontos precisam ser marcados para que o nmero de segmentos seja 21?

x 2 2 x
5 21 x2 2 x 2 42 5 0
2

Para refletir

5 1 1 168 5 169

1 13
x 5
x 5 7 e x 5 26 (no serve)
2

Precisam ser marcados 7 pontos.

Por que o valor x 5 26


no serve?

4) Dada a funo quadrtica f: definida por f(x) 5 x2 2 6x 1 8.


a) Vamos determinar os coeficientes a, b e c.

Em f(x) 5 x2 2 6x 1 8, temos a 5 1, b 5 26 e c 5 8.
1

b) Vamos encontrar f(1), f(0), f(22) e f ;.


2


f(1) 5 12 2 6(1) 1 8 5 1 2 6 1 8 5 3
f(0) 5 0 2 0 1 8 5 8
f(22) 5 4 1 12 1 8 5 24

1
1
112  32
21
f 5 2 3 1 8 5

2
4
4
4

152

Matemtica

c) Se existir x tal que f(x) 5 3, vamos calcular x; se existir.


f(x) 5 3 x2 2 6x 1 8 5 3 x2 2 6x 1 5 5 0
5 36 2 20 5 16

x 5

6 4
x 5 5 e x 5 1
2

Existem dois valores de x para os quais f(x) 5 3: x 5 5 ou x 5 1.


d) Se existir x para o qual f(x) 5 21, vamos calcular x; se existir.
f(x) 5 21 x2 2 6x 1 8 5 21 x2 2 6x 1 9 5 0
5 36 2 36 5 0

x 5

6 0
5 3
2

Existe um nico x tal que f(x) 5 21: x 5 3.


e) Se existir x para que se tenha f(x) 5 23, vamos calcular x; se houver.
f(x) 5 23 x2 2 6x 1 8 523 x2 2 6x 1 11 5 0
5 36 2 44 5 28
No existe x tal que f(x) 5 23.
f) Se existir x para que se tenha f(x) 5 0, vamos calcular x; se existir.
f(x) 5 0 x2 2 6x 1 8 5 0
5 36 2 32 5 4

Para refletir
Analise os itens c e
e para responder se
f(x) 5 x2 2 6x 1 8
injetiva e sobrejetiva.

6 2
x 5 4 e x 5 2
2

x 5

Existem dois valores para x: x 5 4 ou x 5 2.

5) Vamos determinar a lei da funo quadrtica f, sabendo que f(0) 5 1, f(1) 5 3 e f(21) 5 1.
f(x) 5 ax2 1 bx 1 c
f(0) 5 1: a ? 02 1 b ? 0 1 c 5 1 c 5 1
Ento, f(x) 5 ax2 1 bx 1 1.
f(1) 5 3: a ? 12 1 b ? 1 1 1 5 3 a 1 b 5 2
f(21) 5 1: a ? (21)2 1 b ? (21) 1 1 5 1 a 2 b 5 0
ab  2
, encontramos a 5 1 e b 5 1.
ab  0

Resolvendo o sistema

Portanto, f(x) 5 x2 1 x 1 1.

Exerccios propostos
4. As seguintes funes so definidas em . Verifique

7. Gerador um aparelho que transforma qualquer tipo

quais delas so funes quadrticas e identifique em


cada uma os valores de a, b e c:
a) f(x) 5 2x(3x 2 1)
b) f(x) 5 (x 1 2)(x 2 2) 2 4
c) f(x) 5 (1 1 x)(1 2 x) 1 x2
d) f(x) 5 (x 1 2)2 2 x(x 1 1)

de energia em energia eltrica. Se a potncia 3 (em


watts) que certo gerador lana num circuito eltrico
dada pela relao 3(i) 5 20i 2 5i2, em que i a intensidade da corrente eltrica que atravessa o gerador, determine o nmero de watts que expressa a
potncia 3 quando i 5 3 ampres.

5. Dada a funo quadrtica f(x) 5 3x2 2 4x 1 1, determine:

8. A rea de um crculo dada em funo da medida r

a) f(1)
e) f(22)
b) f(2) f) f(h 1 1)
c) f(0)
g) x de modo que f(x) 5 1
d) f ( 2 )

h) x de modo que f(x) 5 21

6. (Fuvest-SP) Seja f(x) 5 2x2 2 3x 1 1.


2
Calcule f
.
3

Captulo 5 | Funo quadrtica

do raio, ou seja, S 5 f(r) 5 pr2, que uma funo quadrtica. Considerando p 5 3,14, calcule:
a) S quando r 5 5 cm;
b) r quando S 5 200,96 m2.

9. Quando variamos a medida , do lado de um quadrado, a rea da regio quadrada tambm varia. Ento,
a rea dada em funo da medida , do lado, ou seja,
f(,) 5 ,2. Faa ento o que se pede:

153

a) calcule f(10), f(1,5) e f (2 3 ) ;


b) calcule , tal que f(,) 5 256;
c) determine qual o domnio e qual a imagem
dessa funo.

17. A rea da regio em forma de trapzio dada por

(B 1b )h
, em que B a base maior, b a base
2
menor e h a altura.
A 5

10. Um corpo est em queda livre.


a) Qual o espao, em metros, que ele percorre
aps 3 s?
b) Em quanto tempo ele percorre 122,5 m?

x2

11. O impacto de coliso I (energia cintica) de um automvel com massa m e velocidade v dado pela frmula I 5 kmv2. Se a velocidade triplica, o que acontece ao impacto de coliso de um carro de 1000 kg?

12. De uma folha de papel retangular de 30 cm por 20 cm


so retirados, de seus quatro cantos, quadrados de
lado x. Determine a expresso que indica a rea da
parte que sobrou em funo de x.

13. Em um campeonato de futebol, cada time vai jogar


duas vezes com outro. Se o nmero de jogos for 42,
qual o nmero de times?

14. Seja f: a funo definida por f(x) 5 4x2 2 4x 1 3.


Determine x, se houver, para que se tenha:
c)f(x) 5 21.
a) f(x) 5 2;
b) f(x) 5 3;

15. Determine a lei da funo quadrtica f, sabendo que


f(1) 5 2, f(0) 5 3 e f(21) 5 6.

16. f e g so funes de em definidas por f(x) 5 2x 2 1


e g(x) 5 x2 2 1. Determine (f g)(x) e (g f)(x).

Nesse trapzio a rea pode ser dada em funo da


base menor por uma lei do tipo f(x) 5 ax2 1 bx 1 c.
a) Determine a lei dessa funo.
b) Identifique os coeficientes a, b e c.

18. Dada a funo f: tal que

x 2  2 x ,para x  5

f(x) 5 3x  20,para 5 x  9 ,
xx 2  4 x  2,para x  9

determine:
a) f(6); e)f(5);
b) f(21); f)f(0);
c) f(10); g)f(4).
d) f(9);

19. Na funo f do exerccio anterior, determine x para o


qual f(x) 5 22.

5. Zeros da funo quadrtica


O estudo da funo quadrtica tem sua origem na resoluo da equao do 2 grau.
Um problema muito antigo que recai numa equao do 2 grau este:
Para refletir
Determinar dois nmeros conhecendo sua soma s e seu produto p.
Este problema aparece em registros
Chamando de x um dos nmeros, o outro ser s 2 x. Assim, p 5 x(s 2 x)
cuneiformes escritos pelos babilnios
ou p 5 sx 2 x2, ou, ainda,
h quase quatro mil anos.
x2 2 sx 1 p 5 0
Para encontrar x (e, portanto, s 2 x), basta resolver a equao do 2 grau x2 2 sx 1 p 5 0, ou seja, basta determinar os valores de x para os quais a funo quadrtica f(x) 5 x2 2 sx 1 p se anula. Esses valores so chamados zeros
da funo quadrtica ou razes da equao do 2 grau correspondente a f(x) 5 0. Por exemplo, os dois nmeros cuja
soma 7 e cujo produto 12 so 3 e 4, que so as razes da equao x2 2 7x 1 12 5 0 ou zeros da funo quadrtica
f(x) 5 x2 2 7x 1 12.
Para refletir

Observao: Dados quaisquer s e p, nem sempre existem dois nmeros cuja


soma seja s e cujo produto seja p. Por exemplo, no existem dois nmeros reais
cuja soma seja 3 e cujo produto seja 7.

154

Justifique por que no existem


dois nmeros reais cuja soma
seja 3 e cujo produto seja 7.

Matemtica

Determinao dos zeros por fatorao


Vamos determinar os zeros de algumas funes quadrticas usando fatorao, assunto j retomado no captulo 1 deste volume.

Exemplos:
1) Vamos determinar os zeros das seguintes funes quadrticas:
a) f(x) 5 x2 2 4
A equao do 2 grau correspondente x2 2 4 5 0.
Fatorando o 1 membro da equao, temos: x2 2 4 5 0 (x 2 2)(x 1 2) 5 0
Para que um produto seja zero, pelo menos um dos fatores precisa ser zero.
Logo, (x 2 2) 5 0 ou (x 1 2) 5 0.
Se x 2 2 5 0, ento x 5 2.
Se x 1 2 5 0, ento x 5 22.
Assim, as razes da equao x2 2 4 5 0 so 22 e 2 ou os zeros da funo quadrtica f(x) 5 x2 2 4 so 22 e 2.
Verificao:
f(x) 5 x2 2 4
f(22) 5 (22)2 2 4 5 4 2 4 5 0
f(2) 5 22 2 4 5 4 2 4 5 0
Geometricamente, podemos representar essa fatorao assim:

x
2

x2
x2

x2

x2

x2

x2

A rea dada por x2 2 4 a mesma que a dada por (x 2 2)(x 1 2). Logo, x2 2 4 5 (x 2 2)(x 1 2). Constate isso
recortando adequadamente uma folha de papel.
b) f(x) 5 x2 1 2x
A equao do 2 grau correspondente x2 1 2x 5 0.
Fatorando o 1 membro da equao, temos: x2 1 2x 5 0 x(x 1 2) 5 0
Logo: x 5 0 ou x 1 2 5 0 x 5 22
Assim, os zeros da funo so 0 e 22.
Verificao:
f(x) 5 x2 1 2x
f(0) 5 02 1 2 ? 0 5 0
f(22) 5 (22)2 1 2(22) 5 4 2 4 5 0
Geometricamente, temos:
1

x2

x  2x

x2

x
2

Captulo 5 | Funo quadrtica

x(x  2)

155

A rea dada por x2 1 2x a mesma que a dada por x(x 1 2). Constate isso recortando adequadamente uma
folha de papel.
Portanto, x2 1 2x 5 x(x 1 2).

c) f(x) 5 x2 2 6x 1 9
Equao do 2 grau: x2 2 6x 1 9 5 0.

Fatorando o 1 membro, temos:

x 2  6 x  9  0 ( x  3)2  0 ( x  3)( x  3) 0





x 2 2 ? 3? x 32

Logo:
x2350x53
ou
x2350x53
Neste caso, x 5 3 um zero duplo da funo quadrtica f(x) 5 x2 2 6x 1 9.

Verificao:
f(x) 5 x2 2 6x 1 9
f(3) 5 32 2 6 ? 3 1 9 5 9 2 18 1 9 5 0

Geometricamente, temos:
x3

x2  6x
x3
x

x2

x3

x
1
1
1

x2  6x  9

1 1

3
x3

A rea dada por x2 2 6x 1 9 a mesma que a dada por (x 2 3)2 5 (x 2 3)(x 2 3).
Portanto, x2 2 6x 1 9 5 (x 2 3)2 5 (x 2 3)(x 2 3).

d) f(x) 5 (x 2 3)2 2 4
Equao do 2 grau: (x 2 3)2 2 4 5 0.
Fatorando, temos:
(x 2 3)2 2 4 5 0 [(x 2 3) 2 2][(x 2 3) 1 2] 5 0 (x 2 5)(x 2 1) 5 0
Logo:
x 2 5 5 0 x 5 5 ou x 2 1 5 0 x 5 1
Zeros da funo: 1 e 5.
Verificao:
f(x) 5 (x 2 3)2 2 4
f(1) 5 (1 2 3)2 2 4 5 4 2 4 5 0
f(5) 5 (5 2 3)2 2 4 5 4 2 4 5 0

Exerccio proposto
20. Usando fatorao, determine os zeros das seguintes
funes quadrticas:
a) f(x) 5 x2 2 9
b) f(x) 5 x2 2 2x 1 1

156

c) f(x) 5 (x 2 1)2 2 9
d) f(x) 5 x2 1 6x
e) f(x) 5 x2 1 6x 1 9
f) f(x) 5 (x 1 4)2 2 1

Matemtica

Determinao dos zeros por completamento de quadrado


O completamento de quadrado um procedimento muito til no estudo da funo quadrtica. Analise alguns
exemplos:
x2 1 6x 5 x 2 1 2 ? 3? x 1 32 2 32 5 (x 1 3)2 2 9
( x 1 3 )2

Logo, x2 1 6x 5 (x 1 3)2 2 9. (Veja a figura ao lado.)

x2

3x

3x

x2 2 10x 5 x  2 ? 5? x  5 2 52 5 (x 2 5)2 2 25
2

( x  5 )2

Assim, x2 2 10x 5 (x 2 5)2 2 25.


2

x2 2

5
5
5

25
5
5
x 5 x2 2 2 ? ? x 1   x  
4
16
4
4

2
4

Faltam 9 regies quadradas de rea 1.


Por isso somamos e subtramos 9 para
completar o quadrado.

De modo geral, temos que:


2

p
p2
x 1 px 5 x  
2
4

x2 1 8x 5 (x 1 4)2 2 16
2

x2 2

4
4
16
2
4
x  x  
 x  
3
6
36
3
9

2x2 1 8x 1 3 5 2(x2 1 4x) 1 3 5 2[(x 1 2)2 2 4] 1 3 5 2(x 1 2)2 2 8 1 3 5 2(x 1 2)2 2 5


Acompanhe os exemplos de como determinar os zeros de algumas funes quadrticas usando o completamento de quadrado.
1) f(x) 5 x2 1 6x 1 5
Equao do 2 grau correspondente: x2 1 6x 1 5 5 0.
x2 1 6x 5 25
Completando o quadrado, temos: x2 1 6x 1 9 5 25 1 9 (x 1 3)2 5 4
x  3 2 x  1

Extraindo a raiz quadrada em ambos os membros, temos: (x 1 3) 5 2 ou


Zeros da funo: 21 e 25.
Verificao:
f(x) 5 x2 1 6x 1 5
f(21) 5 (21)2 1 6(21) 1 5 5 1 2 6 1 5 5 0
f(25) 5 (25)2 1 6(25) 1 5 5 25 2 30 1 5 5 0

x  32 x  5

2) f(x) 5 x2 2 10x 1 16
Equao do 2 grau correspondente:
x2 2 10x 1 16 5 0.
x2 2 10x 5 216
Completando o quadrado, temos:

x  5 3 x  8

x 2 10x 1 25 5 216 1 25 (x 2 5) 5 9 (x 2 5) 5 3 ou
x  5 3 x  2
Zeros da funo: 2 e 8.

Verificao:
f(x) 5 x2 2 10x 1 16
f(2) 5 22 2 10(2) 1 16 5 4 2 20 1 16 5 0
f(8) 5 82 2 10(8) 1 16 5 64 2 80 1 16 5 0
Captulo 5 | Funo quadrtica

157

3) f(x) 5 2x2 2 5x 1 3
Equao do 2 grau correspondente:
2x2 2 5x 1 3 5 0.
Essa equao equivalente a uma outra em que dividimos todos os termos por 2:
5
3
5
3
x2 2 x1 5 0 x2 2 x
2
2
2
2
5
1
6
3

Completando o quadrado, temos:


x   x  

4
4
4
2
2

1
5
25
3
25
5
1

ou
x  
x2 2 x    x  
4
4
2
16
2
16
4
16

4
5
1
x   x  1
4
4
4

3
e 1.
Zeros da funo:
2
Verificao:
f(x) 5 2x2 2 5x 1 3
2

9 15
3
3
3
f  2  5  3 
1 3 5 0
2
2
2
2
2
f(1) 5 2 ? 12 2 5 ? 1 1 3 5 2 2 5 1 3 5 0

Exerccios propostos
21. Faa o completamento de quadrado em:
a) x2 2 2x;

b) x2 1 6x 2 16.

22. Usando o completamento de quadrado, determine os zeros das seguintes funes quadrticas:
a) f(x) 5 x2 2 6x 1 5
b) f(x) 5 x2 1 10x 1 21

c) f(x) 5 x2 2 2x 2 3
d) f(x) 5 x2 1 4x 1 3

e) f(x) 5 x2 2 8x 1 12
f) f(x) 5 3x2 2 8x 2 3

6. Forma cannica da funo quadrtica


Dada a funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, podemos escrever:

b
c
f(x) 5 ax2 1 bx 1 c 5a x 2 1 x 1
a
a

As duas primeiras parcelas dentro dos colchetes so as mesmas do desenvolvimento do quadrado


2

b
b2
b
b2
b
2
2
?
?
x

x
x

.





a
2a
4 a2
4 a2
2a
Completando o quadrado, temos:
ou seja,

b
b2
b2
c
f(x) 5 ax2 1 bx 1 c 5a x 2  2 ? x  2  2 
2a
a
4a
4a

b
4 ac b2

f(x) 5 ax2 1 bx 1 c 5a x  
2a
4 a2

(forma cannica)

ainda:
ou
2

b
4 ac b2
f(x) 5 a x  

2a
4a

158

Matemtica

Chamando de:

m 52

b
4 ac 2b2
e k 5
2a
4a

conclumos que k 5 f(m).


Assim, para todo x e a 0 podemos escrever qualquer funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c da seguinte
maneira:
f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k, em que m 52

b
e k 5 f(m)
2a

(outra maneira de escrever a forma cannica)

Por exemplo, vamos escrever a funo f(x) 5 x2 2 4x 2 6 na forma cannica.


1 maneira
Completando o quadrado:
x2 2 4x 2 6 5 (x2 2 4x) 2 6

5 (x2 2 4x 1 4) 2 4 2 6

5 (x 2 2)2 2 10
Logo, f(x) 5 x2 2 4x 2 6 5 (x 2 2)2 2 10.
a

2a maneira
Calculando m 52

b
, k 5 f(m) e substituindo em f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k:
2a

f(x) 5 x2 2 4x 2 6
a 5 1; b 5 24; c 5 26
4
m 5 5 2
2
k 5 f(2) 5 22 2 4 ? 2 2 6 5 4 2 8 2 6 5 210 k 5 210
Portanto, f(x) 5 (x 2 2)2 2 10.

Exerccio proposto
23. Escreva na forma cannica as seguintes funes qua-

c) f(x) 5 2x2 1 6x 1 7
d) f(x) 5 x2 1 2x 2 24
e) f(x) 5 10 1 5x 2 5x2
f) f(x) 5 22x2 1 5x 2 1

drticas:
a) f(x) 5 x2 1 2x 2 3
b) f(x) 5 2x2 1 8x 2 5

Decorrncias da forma cannica


1) Valor mnimo e valor mximo da funo f(x) 5 ax2 1 bx 1 c
Consideremos a funo quadrtica f(x) 5 3x2 2 5x 1 2.
2

Nesse caso, temos: m 5

5
5
5
1
5
e a forma cannica dada por:
e k 5f 53 25 1 2 52
12
6
6
6
6
2

5
1
f(x) 5 3 x2 2
6
12

Analisando essa forma cannica, podemos concluir que o menor valor de f(x)
5
1
para todo x 2 . Isso ocorre quando x 5 .
6
12
De modo geral, da forma cannica f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k, conclumos que, para
qualquer x :
a) se a 0, o menor valor de f(x) k 5 f(m);
b) se a 0, o maior valor de f(x) k 5 f(m).
Captulo 5 | Funo quadrtica

Para refletir
Por que para todo x
temos f(x) 2

1
?
12

5
6

159

2) Zeros da funo quadrtica e razes da equao correspondente


2

5
1
f(x) 5 3x2 2 5x 1 2 f(x) 53 x2 2
(forma cannica)
6

12
2

5
1
5
1
5
1
5
1
3 x 2 2
5 0 3 x   x   x   
6
12

6
12
6
36
6
6

5
1
x  6  6 x 1

x  5  1 x  4  2

6
6
6
3

2
Logo, os zeros de f(x) 5 3x2 2 5x 1 2 so 1 e , que so tambm as razes da equao 3x2 2 5x 1 2 5 0.
3

b
e
2a
k 5 f(m), podemos chegar frmula que fornece os zeros da funo e, portanto, s razes da equao do 2 grau
De modo geral, da forma cannica de f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, com a 0, que a(x 2 m)2 1 k, com m 52

ax2 1 bx 1 c 5 0. Acompanhe as equivalncias:


ax2 1 bx 1 c 5 0 a(x 2 m)2 1 k 5 0
a(x 2 m)2 5 2k
k
(x 2 m)2 52
a
2
b 2 4 ac
(x 2 m)2 5
4 a2

x 2 m 5

x 5 m

x 52

Para refletir
Justifique a passagem que
substitui 2

k
b2 2 4ac
por
.
a
4a 2

b2 2 4 ac
2a

b2 2 4 ac
2a

b
b2 2 4 ac

2a
2a

2
2b b 2 4 ac

x5
(frmula que fornece as razes da equao do 2 grau ax2 1 bx 1 c 5 0)
2a
Observaes:
1) O nmero 5 b2 2 4ac chamado discriminante da funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c.
2) Quando 0, a funo f(x) 5 ax2 1 bx 1 c tem dois zeros reais diferentes.
Quando 5 0, a funo f(x) 5 ax2 1 bx 1 c tem um zero real duplo.
Quando 0, a funo f(x) 5 ax2 1 bx 1 c no tem zeros reais.

3) Relao entre coeficientes e razes da equao ax2 1 bx 1 c 5 0, com a 0


Existindo zeros reais tais que:
b  
x 5
2a
x 1 x 5

b
.
a

( )

Para refletir

b2  
b   b  
?

2a
2a
4 a2

b2  b2  4 ac
4 ac
c
 2 
a
4 a2
4a
Logo, x ? x 5

160

b  
, obtemos:
2a

b
2b    
b  
b  

1
5
2a
a
2a
2a

Logo, x 1 x 52

x ? x 

x 5

c
.
a

b
x9 1 x0
5 2 , ou seja, a mdia
2a
2
b
aritmtica das razes 2 , o que significa que as
2a
b
razes so equidistantes do ponto 2 . Disso decorre
2a
que f(x1) 5 f(x2), para x1 x2 se, e somente se, os
Observe que

pontos x1 e x2 so equidistantes de 2

b
.
2a
Matemtica

4) Forma fatorada do trinmio ax2 1 bx 1 c, com a 0


Quando 0, ou seja, quando a equao ax2 1 bx 1 c 5 0 possui as razes reais x e x, podemos escrever:
c
2 b
ax2 1 bx 1 c 5 a x + x + 5 a[x2 2 (x 1 x)x 1 xx] 5 a[x2 2 xx 2 xx 1 xx] 5 a[x(x 2 x) 2 x(x 2 x)] 5

a
a
5 a(x 2 x)(x 2 x)
Logo, ax2 1 bx 1 c 5 a(x 2 x)(x 2 x) (forma fatorada).

Exemplos:
1) Vamos determinar, se existirem, os zeros da funo quadrtica f(x) 5 x2 2 2x 2 3.
1a maneira
Usando a forma cannica:
x2 2 2x 2 3 5 0
b
ax2 1 bx 1 c 5 a(x 2 m)2 1 k, em que m 52 e k 5 f(m)
2a
m51
k 5 f(1) 5 12 2 2 1 2 3 5 1 2 2 2 3 5 24
x 1 2 x  3

2
2
2
x 2 2x 2 3 5 1(x 2 1) 2 4 5 0 (x 2 1) 5 4 x 2 1 5 2

ou
x 1 2 x  1
Zeros da funo: 3 e 21.

2a maneira
Usando a frmula:
x2 2 2x 2 3 5 0
a 5 1, b 5 22 e c 5 23
5 b2 2 4ac 5 (22)2 2 4(1)(23) 5 4 1 12 5 16 0 (a equao tem duas razes reais diferentes)
2 4
b
2 16
x 



2
2a
2

Razes da equao: 3 e 21.


Zeros da funo: 3 e 21.

2  4
6
  3
2
2
2
2  4
x  

 1
2
2
x

2) Vamos determinar, se existirem, os zeros da funo quadrtica f(x) 5 2x2 2 3x 1 5.


2x2 2 3x 1 5 5 0
a 5 2, b 5 23 e c 5 5
5 b2 2 4ac 5 (23)2 2 4(2)(5) 5 9 2 40 5 231 0
Logo, a equao no tem razes reais; consequentemente a funo f(x) 5 2x2 2 3x 1 5 no tem zeros reais.
3) Para que valores de k a funo f(x) 5 x2 2 2x 1 k tem zeros reais e diferentes?
Condio: 0
5 b2 2 4ac 5 (22)2 2 4(1)(k) 5 4 2 4k
Assim: 4 2 4k 0 24k 24 4k 4 k 1
Portanto, a funo f(x) 5 x2 2 2x 1 k ter zeros reais e diferentes para quaisquer k tal que k 1.

4) Vamos determinar o valor de k positivo para que a equao x2 2 2kx 1 (k 1 1) 5 0 tenha uma raiz igual ao triplo
da outra.
x  3x 
b
x x     2k
a
c
x? x   k 1
a

1
3x 1 x 5 2k 4x 5 2k x 5 k
2
1
1
3
x 1 k 5 2k x 5 2k 2 k x 5 k
2
2
2
Captulo 5 | Funo quadrtica

161

Assim:

Para refletir

3
1
3k 2
x ? x 5 k 1 1 k ? k 5 k 1 1
5 k 1 1 3k2 2 4k 2 4 5 0
2
2
4
a 5 3, b 5 24 e c 5 24
k 
k 

Comprove que
a equao
x2 4x + 3 = 0
tem uma raiz
igual ao triplo
da outra.

4  8
 2
6

b b  4 ac
4 16  48
4 64 4 8
k 


ou
2a
6
6
6
4  8
2
k 
 (no serve )
6
3

Portanto, quando k 5 2, a equao x2 2 2kx 1 (k 1 1) 5 0 se transforma na equao x2 2 4x 1 3 5 0.


5) Vamos escrever na forma fatorada as funes:
a) f(x) 5 x2 2 5x 1 6
A forma fatorada f(x) 5 a(x 2 x)(x 2 x), em que x e x so as razes da equao f(x) 5 0. Assim:
x2 2 5x 1 6 5 0
5 b2 2 4ac 5 (25)2 2 4 1 6 5 1
5 1
b
(5) 1
x 5 3 e x 5 2


2a
2 ?1
2

x 5

Ento, f(x) 5 (x 2 3)(x 2 2). (Note que a 5 1 no precisa ser escrito.)

b) g(x) 5 5x2 1 10x 1 5


Fazendo g(x) 5 0, vem:
5x2 1 10x 1 5 5 0
5 b2 2 4ac 5 102 2 4 5 5 5 0
10 0
10
b 


2a
2 ? 5
10

Para refletir

x5

x 5 21 e x 5 21

Ento, g(x) 5 5(x 1 1)(x 1 1) 5 5(x 1 1)2.

Se 5 0, a funo
quadrtica um
trinmio quadrado
perfeito.

Exerccios propostos
24. Determine, se existirem, os zeros das funes quadrticas usando a forma cannica:
a) f(x) 5 x2 2 x 2 2
b) f(x) 5 3x2 1 x 2 2
c) f(x) 5 x2 2 2x 1 1

25. Determine, se existirem, os zeros das funes quadrticas usando a frmula:


a) f(x) 5 x2 2 3x
b) f(x) 5 x2 1 4x 1 5

c) f(x) 5 2x2 1 2x 1 8
d) f(x) 5 x2 1 10x 1 25

26. Para que valores reais de m a funo


f(x) 5 (m 2 1)x2 2 4x 2 1 no admite zeros reais?

27. Para que valores reais de k a funo f(x) 5 kx2 2 6x 1 1


admite zeros reais e diferentes?

28. Para que valores de m a funo f(x) 5 (m 2 2)x2 2 2x 1 6


admite zeros reais?

29. Determine o valor de k para que a equao


x2 2 (k 1 1)x 1 (10 1 k) 5 0 tenha uma raiz igual ao
dobro da outra.

162

30. Use a forma cannica e determine o menor valor que a

funo f(x) 5 2x2 2 3x 1 4 pode assumir para todo x .

31. Qual o maior valor que a funo f(x) 5 23x2 2 x 1 1


pode assumir para qualquer x ?

32. Prove que no existe um nmero real, x, x 0, tal que


a soma dele com seu inverso seja 1.

33. Determine o valor de m para que a funo


f(x) 5 4x2 2 4x 2 m tenha zero real duplo.

34. Para que valores reais de k a funo


f(x) 5 (k 2 1)x2 2 2x 1 4 no admite zeros reais?

35. Para que valores de m a funo f(x) 5 x2 2 mx 1 49


admite um zero duplo?

36. Determine o valor positivo de m para que a equao


mx2 2 (m 1 1)x 1 1 5 0 tenha uma raiz igual quarta parte da outra.

37. Escreva na forma fatorada as seguintes equaes do


2 grau:
a) x2 2 7x 1 12 5 0
b) x2 2 x 2 2 5 0

c) 6x2 2 5x 1 1 5 0
d) 10x2 2 3x 2 1 5 0

Matemtica

38. Prove que, se a soma de dois nmeros positivos


constante, seu produto o maior possvel (mximo)
quando eles so iguais.

39. Gustavo tem um alambrado suficiente para fazer


24 m de cerca. Ele pretende cercar um terreno retangular de 40 m2 de rea. Isso possvel? (Use o mesmo
procedimento do exerccio anterior.)

40. Um campeonato disputado em dois turnos, ou seja,


cada time joga duas vezes com cada um dos outros.
O total de partidas 380. Quantos times disputam
esse campeonato?

41. Quantos lados tem um polgono convexo que possui


170 diagonais? Qual o nome dele?

42. O retngulo ureo ou de ouro dos gregos um retn-

44. Renata tem 18 anos e Lgia, 15. Daqui a quantos anos


o produto de suas idades ser igual a 378?

45. Um trem percorreu 200 km em certo tempo. Para


percorrer essa distncia em uma hora a menos, a
velocidade deveria ser de 10 km/h a mais. Qual
a velocidade do trem?

46. Os 180 alunos de uma escola esto dispostos de forma


retangular, em filas, de tal modo que o nmero de
alunos de cada fila supera em 8 o nmero de filas.
Quantos alunos h em cada fila?

47. O nmero mximo de interseces possveis (I) com


n retas distintas em um plano dado pela expresso
n2 2 n
I5
. Examine alguns casos:
2

gulo especial em que valem as relaes entre o comprimento (c) e a largura ():
c
,
proporo urea

,
c  ,
n2
I1

n3
I3

A proporo urea pode ser observada na natureza,


nas obras de arte e nas construes. Por exemplo, o
templo grego Partenon tem suas medidas apoiadas
na proporo urea.
Ablestock.com/jupiterimages

n4
I6

Qual o nmero de retas distintas de um plano


sabendo que o nmero mximo possvel de interseces entre elas 15?

48. Em um trapzio, a base maior mede 10 cm e a base


menor tem o dobro da altura. Calcule a medida da
base menor sabendo que a rea da regio determinada por esse trapzio de 36 cm2.

Vista do Partenon em Atenas, Grcia.

Se considerarmos c 5 1, a proporo ser:


1
,
2 1 2 1 5 0

,
1 ,

49. A distncia entre duas cidades A e B de aproxima-

A raiz positiva dessa equao chamada nmero de


ouro. Qual esse nmero?

43. Uma caixa sem tampa tem a base

quadrada com lado medindo x dm


e altura 1 dm. Sabendo que a rea
total de sua superfcie de 5 dm2,
calcule a medida x.

Captulo 5 | Funo quadrtica

damente 240 km. Aline percorreu essa distncia em


determinado tempo. Ela disse a um colega que dirigiu
com muita cautela devido chuva que havia cado
durante o percurso. Como professora de Matemtica,
ela disse tambm que, se tivesse aumentado sua velocidade mdia em 20 km/h, teria feito o mesmo percurso em 1 hora a menos.
a) Qual foi o tempo que a professora Aline gastou
para fazer o percurso entre as cidades A e B?
b) Qual foi a velocidade mdia com a qual Aline fez
esse percurso?

163

7. Grfico da funo quadrtica

Para refletir

Consideremos um ponto F e uma reta d que no o contm. Chamamos parbola de


foco F e diretriz d o conjunto dos pontos do plano que distam igualmente de F e de d.
eixo da parbola

A distncia de um ponto
a uma reta a medida do
segmento perpendicular
baixado do ponto sobre
essa reta.
P

PF = PQ

r
A

A distncia de P a r
igual medida de P
t A.

A reta perpendicular diretriz que contm o foco chama-se eixo da parbola. O ponto (V) da parbola mais
prximo da diretriz chama-se vrtice dessa parbola. O vrtice (V) o ponto mdio do segmento cujos extremos so
o foco e a interseco do eixo com a diretriz.
O grfico de uma funo quadrtica uma parbola. Veja alguns exemplos:

Grfico da funo definida por f(x) 5 x2


Para construir o grfico, fazemos uma tabela com um nmero suficiente de valores:
x
f(x) 5 x2

23
9

22
4

0
0

21
1

1
1

2
4

3
9

Marcamos esses pontos e desenhamos uma linha contnua passando por eles, pois estamos trabalhando com
nmeros reais.
f(x)

(3, 9)

(3, 9)

(2, 4)

(2, 4)

(1, 1)

(1, 1)
0

3 2 1

x
3

1 1 3 1 5
1
Observe que, por exemplo, os pontos , , , 2 , 2 , 6 tambm pertencem parbola.
2 4 2 4 2 4

Prova de que o grfico de f(x) 5 x2 uma parbola


1
O grfico da funo quadrtica f(x) 5 x2 a parbola cujo foco F[0, ] e cuja diretriz a reta horizontal
4
1
y 5 2 . Veja como podemos provar isso.
4
y

P(x, x2)
F
x
V
d

Q
1
[x,  ]
4

y

1
4

164

Matemtica

P(x, x2) so as coordenadas de um ponto qualquer do grfico de f(x) 5 x2.


A distncia de P ao ponto F[0,

1
] dada por:
4
2

d(P, F) 5

1
1
( x  0)2  x 2   x 2  x 2 
4
4

A distncia do mesmo ponto P(x, x2) reta y 5 2

1
1
dada por x2 1 .
4
4
2

1
1
x 2  x 2   x 2  . Como so nmeros positivos, basta verificar
4
4

Pela definio, basta agora verificar que

que seus quadrados so iguais. Elevando ambos os membros ao quadrado, temos:


1 2
1 2
x2 1 [x2 2 ] 5 [x2 1 ]
4
4
1 2
1
x 1 ] 5 x4 1
2
16
1
1
1
5 x4 1 x2 1
x4 1 x2 1
2
16
2

x2 1 [x4 2

1 2
1
x 1
2
16
1
16

Logo, d(P, F) 5 d(P, Q), ou seja, o grfico uma parbola de foco [0,

1
1
] e diretriz y 5 2 .
4
4

Exerccios propostos
50. Trace o grfico de f(x) 5 x2 e determine os valores f(x)
para x igual a:
1
5
b) ;
a) 2 ;
2
2
Verifique esses valores no grfico.

3
c) 2 .
2

51. Como seria o grfico de f(x) 5 x2 se considerarmos:


a) somente os pontos cujas coordenadas so nmeros inteiros?
b) somente os pontos cujas coordenadas so nmeros racionais?

Grfico da funo definida por f(x) 5 ax2, a 0

1
1
Examine os grficos da funo definida por f(x) 5 ax2, para a 5 , a 5 , a 5 1, a 5 2 e a 5 5, e para a 5 25,
10
2
1
1
a 5 22, a 5 21, a 52 e a 52 .
2
10

a 0

a0
y

y = 5x2
y  2x
y

y  x2

y

0
y=

1 2
x
2
y

y=

1 2
x
10
x

1 2
x
10

1 2
x
2

y = x2
y = 2x2
y = 5x2

Observe que:
quando a 0, a concavidade est voltada para cima;
quando a 0, a concavidade est voltada para baixo;
todas as parbolas tm o mesmo vrtice (0, 0) e o mesmo eixo x 5 0;
quanto menor o valor absoluto de a, maior ser a abertura da parbola;
Captulo 5 | Funo quadrtica

165

quanto maior o valor absoluto de a, menor ser a abertura da parbola;


os grficos das funes quadrticas f(x) 5 ax2 e g(x) 5 ax2, em que a e a so nmeros simtricos, so simtricos
em relao ao eixo x. Veja, por exemplo, os grficos de f(x) 5 4x2 e g(x) 5 24x2:
y

f(x)  4x2
(1, 4)

(x, y)
1
[ , 1]
2
x
0
1
[ , 1]
2
(x, y)

(1, 4)
g(x)  4x2

Generalizao:

1
possvel demonstrar que o grfico da funo quadrtica f(x) 5 ax2, a 0, a parbola cujo foco F 0, e
4a
1
cuja diretriz a reta horizontal y 52 .
4a
a0
a0
y

y
y
d
V

F
x

y

Para refletir
Se a 5 1, temos a parbola de foco

F[0, 1 ] e de diretriz y 5 2 1 , como


4
4
vimos na pgina 164.

V
d

1
4a

1
4a

Concavidade da parbola
voltada para baixo

Concavidade da parbola
voltada para cima

Equao da parbola que tem vrtice na origem

Consideremos a parbola que tem como diretriz a reta de equao


y 5 2c e como foco o ponto F(0, c). Vamos demonstrar que a equao dessa parbola dada por x2 5 4cy.
2

P(x, y)

O
d

Pela definio, temos: d(P, F) 5 d(P, Q)


2

F(0, c)

Q(x, c)

y  c

( x  0) ( y  c)  ( x  x ) ( y  c)
x 1 (y 2 c)2 5 (y 1 c)2
2

x2 1 y2 2 2cy 1 c2 5 y2 1 2cy 1 c2

Para refletir

x 5 4cy, em que c a distncia focal.


Neste caso, o vrtice est na origem O(0, 0) e a parbola simtrica em relao ao
eixo y, que o eixo da parbola.

Parbolas com eixo de


simetria horizontal so
funes? Por qu?

166

Matemtica

Funo quadrtica e a equao da parbola


A mesma parbola do item anterior, cuja equao x2 5 4cy, grfico da funo quadrtica y 5 f(x) 5 ax2, em
que a, como vimos, determina se a parbola mais fechada ou mais aberta. Quanto maior for o a, mais fechada
a parbola, ou seja, os valores de y crescem mais rapidamente em relao aos de x.
E qual a relao entre a distncia focal c e o a?
Substituindo y 5 ax2 em x2 5 4cy, temos que:
1
4
Isso significa que c e a so inversamente proporcionais. Assim, quanto menor for a distncia focal c, maior ser
o a e, portanto, mais fechada ser a parbola, e vice-versa.
A equao da parbola ser retomada e aprofundaremos seu estudo no volume 3 desta coleo.
x2 5 4cy x2 5 4c ? ax2 ca 5

As antenas parablicas geralmente tm um grande dimetro (parbola mais aberta, a pequeno) para captar uma
quantidade maior de sinais do satlite, portanto a distncia
focal em geral grande (c grande) por causa disso. Veja na
foto ao lado onde est o foco: nele que fica o captador dos
sinais de TV.

iara venanzi/kino.com.br

Curiosidade

foco

Exerccio proposto
52. Trace o grfico de cada uma das seguintes funes
quadrticas em um mesmo sistema de eixos:
a) f(x) 5 2x2
b) f(x) 5 22x2

c) f(x) 5

1 2
x
2

d) f(x) 52

1 2
x
2

Grfico da funo definida por f(x) 5 ax2 1 k, com a 0


Examine os grficos das funes quadrticas definidas por:

f(x) 5 x 1 2

g(x) 5 x2 1 1

h(x) 5 x 2 1

(x) 5 x 2 2

Compare-os com o grfico da funo (x) 5 x2 que est tracejado. O eixo


de todas as parbolas x 5 0. O ponto mnimo de f(x) 5 x2 1 2 (0, 2); o de
g(x) 5 x2 1 1 (0, 1); o de h(x) 5 x2 2 1 (0, 21) e o de (x) 5 x2 2 2 (0, 22).
De modo geral, para a 0, o ponto mnimo de f(x) 5 ax2 1 k (0, k).

Captulo 5 | Funo quadrtica

y  x2  2
y  x2  1
y  x2
y  x2  1
y x2  2

2
1
0
3 2 1
1

x
1

2

167

Observe agora os grficos das funes quadrticas definidas por:


f(x) 5 2x2 1 2

y
2
1

g(x) 5 2x2 1 1

x
0
3 2 1
1

h(x) 5 2x 2 1
2

(x) 5 2x2 2 2
Compare-os com o grfico de (x) 5 2x2 que est tracejado. O ponto mximo de f(x) 5 2x2 1 2 (0, 2); o de g(x) 5 2x2 1 1 (0, 1); o de h(x) 5 2x2 2 1
(0, 21) e o de (x) 5 2x2 2 2 (0, 22).

2
y  x2  2

3

y  x2  1

4

y  x2

5

De modo geral, para a 0, o ponto mximo de f(x) 5 ax2 1 k (0, k).

y  x2  1

6

y  x2  2

Repare que o grfico de f(x) 5 ax 1 k congruente ao grfico de f(x) 5 ax ,


porm sua posio , em valores absolutos, k unidades acima ou abaixo, conforme k seja positivo ou negativo. Dizemos
que o grfico de f(x) 5 ax2 1 k o grfico de f(x) 5 ax2 transladado de k unidades, segundo o eixo y. A parbola intersecta o eixo y no ponto (0, k).
2

Exerccios propostos
53. Escreva as coordenadas do vrtice e o eixo da par-

54. Quais das funes do exerccio anterior possuem um


valor mnimo e quais tm um valor mximo? Quais
so esses valores?

bola para cada uma das funes quadrticas:


1
a) f(x) 5 3x2 1 1
c) h(x) 5 x 2 2 1
3
b) g(x) 5 23x2 1 2
d) (x) 5 3x2 2 1

Grfico da funo definida por f(x) 5 a(x 2 m)2, com a 0


Observe a tabela e os grficos das funes definidas por f(x) 5 2x2 e
g(x) 5 2(x 2 3)2 traados em um mesmo sistema de eixos:
x

...

22

21

...

f(x) 5 2x2

...

18

...

...

...

g(x) 5 2(x 2 3)2

...

...

...

18

...

(1, 8)

(2, 8)

(1, 2)

(2, 8)

(1, 2)
(0, 0)

(5, 8)

(2, 2)

(4, 2)

(3, 0)

O eixo da parbola f(x) 5 2x2 x 5 0 e o eixo da parbola g(x) 5 2(x 2 3)2 x 5 3. A parbola simtrica em
relao a esse eixo. A parbola g(x) 5 2(x 2 3)2 congruente parbola f(x) 5 2x2, mas sua posio 3 unidades
direita do grfico de f(x) 5 2x2.
De modo geral:
o grfico de f(x) 5 a(x 2 m)2 congruente ao grfico de g(x) 5 ax2,
porm sua posio, em valores absolutos, m unidades direita
ou esquerda do grfico de g(x) 5 ax2, conforme m seja positivo
(m 0) ou negativo (m 0), respectivamente. Dizemos que o
grfico de f(x) 5 a(x 2 m)2 o grfico de f(x) 5 ax2 transladado
de m unidades, segundo o eixo x.
se a 0, a concavidade da parbola para cima e ela tem um
ponto mnimo (m, 0); se a 0, a concavidade para baixo e a
parbola tem um ponto mximo (m, 0).

y  a(x  m)2

y  ax2

(x, a(x  m)2)


F
x
m
d

y

1
4a

o grfico simtrico em relao reta x 5 m e essa reta o eixo da parbola.

possvel provar que o grfico da funo quadrtica f(x) 5 a(x 2 m)2, a 0 e m uma parbola cujo foco
1

1
o pontoF m, e cuja diretriz a reta horizontal y 52 .
4a
4a

168

Matemtica

Exerccios propostos
55. Determine o eixo, o vrtice, o foco e a diretriz de cada
uma das parbolas dadas pelas funes quadrticas:
1
a) f(x) 5 (x 2 2)2
c) f(x) 5 ( x 21)2
2
b) f(x) 5 22(x 1 1)2

e) f(x) 5 3(x 2 2)2


f) f(x) 5 25(x 2 1)2

56. Quais das funes quadrticas do exerccio anterior


possuem um ponto mximo e quais tm um ponto
mnimo? Quais so esses pontos?

1
d) f(x) 5 ( x  2)2
3

Grfico da funo definida por f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k, com a 0

(3, 1)

g(x)  2(x  3)2  1

f(x)  2x2

h(x)  2(x  3)2  1

J vimos que o grfico de f(x) 5 ax2 1 k tem uma posio que est, em valores absolutos, k unidades acima ou
abaixo do grfico de f(x) 5 ax2. Vimos tambm que o grfico de f(x) 5 a(x 2 m)2 tem uma posio que est, em valores absolutos, m unidades direita ou esquerda do grfico de f(x) 5 ax2. Portanto, o grfico de f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k
congruente ao grfico de f(x) 5 ax2, tendo uma posio que est, em valores absolutos, m unidades direita (m 0)
ou esquerda (m 0) do grfico de f(x) 5 ax2 e k unidades acima (k 0) ou abaixo (k 0) do grfico de f(x) 5 ax2.
O eixo de simetria da parbola dada por f(x) 5 (x 2 m)2 1 k x 5 m.
Observe, por exemplo, os grficos das funes quadrticas f(x) 5 2x2, g(x) 5 2(x 2 3)2 1 1 e h(x) 5 2(x 1 3)2 1 1.

(3, 1)
x

x  3

x3

A parbola dada por g(x) 5 2(x 2 3)2 1 1 est 3 unidades direita e 1 unidade acima da parbola dada por
f(x) 5 2x2 e simtrica em relao ao eixo x 5 3.
A parbola dada por h(x) 5 2(x 1 3)2 1 1 est 3 unidades esquerda e 1 unidade acima da parbola dada por
f(x) 5 2x2 e simtrica ao eixo x 5 23. O vrtice da parbola g(x) 5 2(x 2 3) 2 1 1 V (3, 1) e o vrtice da
parbola h(x) 5 2(x 1 3)2 1 1 V(23, 1).
Generalizao:
De modo geral possvel provar que dados a, m, k , com a 0, o grfico da funo quadrtica f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k
1

1
. O vrtice da
a parbola cujo foco o pontoF m,k 1 e cuja diretriz a reta horizontal y 5 k 2
4a
4a

parbola V(m, k).


y
y  a(x  m)2  k
2

y  a(x  m)2

y  ax

1
y  k  4a

f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k; F m,k 1 ; V(m, k)


4a

Captulo 5 | Funo quadrtica

169

Observao: A funo f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k, com a 0, equivalente funo f(x) 5 ax2 1 bx 1 c (a 0), em que
b 5 22am e c 5 am2 1 k. Basta ver que:
2
2
a(x 2 m)2 1 k 5 a(x2 2 2xm 1 m2) 1 k 5 ax2 2 2axm 1 am2 1 k 5 ax2 1(
22am

1

k 5 ax 1 bx 1 c
 
) x 1am
c

Grfico da funo definida por f(x) 5 ax 1 bx 1 c


2

Vamos estudar o efeito dos parmetros a, b e c na parbola que representa a funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c.
y

eixo de simetria
parbola

c
x2

x1

vrtice

Parmetro a
Responsvel pela concavidade e abertura da parbola.
Se a 0, a concavidade para baixo.

Se a 0, a concavidade para cima.


y


Alm disso, quanto maior o valor absoluto de a, menor ser a abertura da parbola (parbola mais fechada),
independentemente da concavidade.

a 0
a0
y

y  5x2
y  2x2
y  x2

0
y

y

1 2
x
2
y

1
y  x2
10

1 2
x
10

1 2
x
2

y  x2
y  2x2
y  5x2

x
0

Parmetro b
Indica se a parbola intersecta o eixo y no ramo crescente ou decrescente da parbola.
Se b 0, a parbola intersecta o eixo y no ramo crescente.
y

Se b 0, a parbola intersecta o eixo y no ramo decrescente.


y

170

Matemtica

Se b 5 0, a parbola intersecta o eixo y no vrtice.


y

Parmetro c
Indica o ponto onde a parbola intersecta o eixo y.
y

A parbola cruza o eixo y no ponto (0, c).


Alm disso, a parbola pode intersectar o eixo x em um, dois ou nenhum ponto, dependendo do valor de
D 5 b2 2 4ac da equao correspondente.
f(x) 5 0 ax2 1 bx 1 c 5 0
D 5 0 uma raiz real dupla (a parbola intersecta o eixo x em um s ponto)
D . 0 duas razes reais distintas (a parbola intersecta o eixo x em dois pontos)
D , 0 nenhuma raiz real (a parbola no intersecta o eixo x)

Exerccios propostos
57. Determine o eixo, o vrtice, o foco e a diretriz de cada
uma das parbolas dadas pelas funes quadrticas:
a) f(x) 5 2(x 2 3)2 1 4
b) f(x) 5 22(x 2 3)2 1 4

1
d) f(x) 5 2 (x 2 1)2 2 1
2
e) f(x) 5 3(x 1 1)2 1 2

c) f(x) 5 (x 1 3)2 f) f(x) 5

1
(x 2 2)2 2 3
5

58. Quais das funes quadrticas do exerccio anterior


possuem um ponto mximo e quais tm um ponto
mnimo? Quais so esses pontos?

59. Transforme cada funo quadrtica na forma cannica e determine o eixo, o vrtice, o foco e a diretriz de
cada uma das parbolas dadas pelas funes quadrticas abaixo.
a) f(x) 5 4x2 1 x 2 3
b) f(x) 5 22x2 1 5x 2 1
c) f(x) 5 23x2 1 2x 2 2
7
d) f(x) 5 x2 2 x 1 3
2

Captulo 5 | Funo quadrtica

60. Esboce o grfico da funo quadrtica f cuja parbola passa pelos pontos (3, 22) e (0, 4) e tem vrtice no
ponto (2, 24); em seguida, verifique qual das seguintes sentenas corresponde a essa funo:
a) f(x) 5 22x2 2 8x 1 4
b) f(x) 5 2x2 2 8x 1 4
c) f(x) 5 2x2 1 8x 1 4

61. Verifique quais dos seguintes pontos pertencem


parbola que representa graficamente a funo
f(x) 5 x2 2 5x 1 6:
a) A(2, 0)
b) B(4, 2)
c) C(21, 10)

62. Determine o valor de m para que o ponto A(2, 1) pertena parbola que representa graficamente a funo dada por f(x) 5 (m 1 1)x2 2 1.

63. Qual deve ser o valor de k para que a parbola que


representa graficamente a funo f(x) 5 x2 2 2x 1 k
passe pelo ponto P(2, 5)?

171

8. A parbola e suas interseces com os eixos


Nos grficos seguintes esto indicados os pontos de interseco da parbola com os eixos; veja como so
determinados algebricamente esses pontos de interseco a partir da lei da funo quadrtica:
a) f(x) 5 x2 2 2x 1 1

y





Interseco com o eixo y:


x 5 0 f(0) 5 02 2 2 ? 0 1 1 5 1
A parbola intersecta o eixo y em (0, 1).

(0, 1)

x
(1, 0)

Interseco com o eixo x:


f(x) 5 0 x2 2 2x 1 1 5 0
5 4 2 4 5 0 5 0 (a equao admite uma raiz dupla)
2 0
5 1
x 5
2

A parbola intersecta o eixo x em um s ponto: (1, 0). Isso significa que a funo possui um zero duplo: 1.
b) f(x) 5 24x2 1 1

Interseco com o eixo y:

x 5 0 f(0) 5 24 02 1 1 5 1

A parbola intersecta o eixo y em (0, 1).

1
[ , 0]
2

(0, 1)
x
1
[ , 0]
2

Interseco com o eixo x:


f(x) 5 0 24x2 1 1 5 0 24x2 5 21 4x2 5 1 x2 5
(a equao admite duas razes distintas)

1
1
x 5
2
4

Observe que, neste caso, 5 0 1 16 5 16, ou seja, 0.

1 1
A parbola intersecta o eixo x em dois pontos: , 0 e 2 , 0 .
2 2
1 1
Isso significa que os zeros da funo f(x) 5 24x2 1 1 so2 e .
2 2
c) f(x) 5 x2 1 2x 1 3





Interseco com o eixo y:


x 5 0 f(0) 5 02 1 2 0 1 3 5 3
A parbola intersecta o eixo y em (0, 3).

Interseco com o eixo x:

(0, 3)

f(x) 5 0 x2 1 2x 1 3 5 0
x

Para refletir
Por que o grfico de
f(x) = ax2 + bx + c
sempre intersecta
o eixo y em um s
ponto?

5 4 2 12 5 28 ou 0 (a equao no tem razes reais)

A parbola no intersecta o eixo x.

A funo f(x) 5 x2 1 2x 1 3 no admite zeros reais.

Concluso:
A parbola da funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c intersecta o eixo y sempre no ponto (0, c), pois
f(0) 5 a ? 02 1 b ? 0 1 c 5 c.

172

Matemtica

Essa parbola pode intersectar o eixo x em um ou dois pontos ou pode no intersectar o eixo x, dependendo do
valor de 5 b2 2 4ac da equao correspondente. Veja:
f(x) 5 0 ax2 1 bx 1 c 5 0
 0 umaraiz real dupla( aparbolaint e r secta o eixo x emum s ponto)
 0 duas razes reais dist int as ( aparbolaint e r secta o eixo x em dois pontos )
 0 nenhumaraiz real( aparbolano int er sectao
o eixo x )

Graficamente, temos:

a 0

a0

0
0

0

0

0
0

Exerccios propostos
64. Determine os zeros das seguintes funes quadrticas:
a) f(x) 5 x2 2 11x 1 30
b) f(x) 5 x2 1 4x 2 21

c) f(x) 5 x2 2 36
d) f(x) 5 6x2 2 5x 1 1

67. O grfico abaixo representa uma funo do tipo


y 5 ax2 1 bx 1 c, a 0:
y

65. Em que pontos a parbola de cada funo do exerccio anterior intersecta os eixos x e y?

66. Em cada grfico da funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c,

com 5 b2 2 4ac, descubra se a 0 ou a 0 e se


0, 0 ou 5 0.

a)

d)

0
x

b)

e)

y
x

c)

y
x

Captulo 5 | Funo quadrtica

f)

y
x

Ento, podemos afirmar que:


a) a 0, b2 5 4ac, c 0 e b 0.
b) a 0, b2 4ac, c 0 e b 0.
c) a 0, b2 4ac, c 0 e b 0.
d) a 0, b2 4ac, c 0 e b 0.
e) a 0, b2 4ac, c 0 e b 0.

173

9. Vrtice da parbola, imagem e valor mximo ou mnimo


da funo quadrtica

A determinao do vrtice da parbola ajuda a elaborao do grfico e permite determinar a imagem da funo,
bem como seu valor mximo ou mnimo.
Uma das maneiras de determinar o vrtice lembrar que a parbola simtrica em relao a um eixo vertical.
Determinando a posio desse eixo, encontraremos a abscissa do vrtice, e com a abscissa do vrtice obteremos a
ordenada, que funo da abscissa.
b
e
Outra maneira lembrar que na forma cannica (pgina 158) o vrtice dado por (m, k) sendo m 5 2
2a
4ac 2 b2
D
k 5 f(m) 5
52 .
4a
4a
Examine os exemplos:
1) f(x) 5 2x2 2 8x
Obtendo as razes, teremos x 5 0 e x 5 4. Dada a simetria das parbolas, o eixo de simetria ter abscissa
x 1 x
014
5 2.
xV 5
5
2
2

Substituindo x 5 2 na funo, obtemos a ordenada do vrtice f(2) 5 2 ? 22 2 8 ? 2 5 28.


y

Para refletir

x
0

Se 2 a abscissa do vrtice, os
pontos de abscissas 1 e 3 so
simtricos na parbola. Os de
abscissas 0 e 4 tambm.

Im(f)

6

8

(2, 8)

Valor mnimo da funo: 28


Im(f) 5 {y [ | y > 28}
Essa funo no tem valor mximo.

Ento, o vrtice o ponto (2, 28).


A funo assume valor mnimo 28 quando x 5 2. Logo, Im(f) 5 {y [ | y > 28}.
2) f(x) 5 24x2 1 4x 1 5




O vrtice de uma parbola dada por f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, a 0, tambm pode ser calculado assim:
b
D
V[2 , 2 ].
2a
4a
Neste caso, temos:
f(x) 5 24x2 1 4x 1 5
1
2b 24
xV 5
5
5
2
2a
28
2D

yV 5

1
V[ , 6]
2

174

4a

2(16 1 80)
296
5
56
216
216

Para refletir
xV a mdia aritmtica dos
zeros da funo quadrtica,
se existirem. Comprove!

Matemtica

1
A funo assume valor mximo 6 quando x 5 .
2
Logo, Im(f) 5 {y | y 6}.
Poderamos ter transformado a funo quadrtica f(x) 5 24x2 1 4x 1 5 na
b
forma cannica f(x) 5 a(x 2 m)2 1 k, em que m 52 e k 5 f(m), e
2a
obtido a mesma soluo:

y
[

1
, 6]
2

1 1
2

6
5

Im(f)

b
1
m 52 m 5
2a
2

x
1 0

1
1
1
k 5 f(m) k 5f 524 1 4 1 5 5 21 1 2 1 5 5 6 k 5 6
2
2
2
3

1
1

Assim, f(x) 52 4 x2 1 6 e o vrtice dado por V , 6 .

2
2
1
Logo, a funo tem seu valor mximo 6 quando x 5 .
2
Portanto, Im(f) 5 {y | y 6}.

Valor mximo da funo: 6


Im(f) 5 {y | y 6}.

De modo geral, dada a funo f: tal que f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, com a 0, se V(xV, yV) o vrtice da parbola
correspondente, temos ento:
a 0 yV o valor mnimo de f Im(f) 5 {y | y yV}

a 0 yV o valor mximo de f Im(f) 5 {y | y yV}


Examine os exemplos:
1) Vamos determinar Im(f) e o valor mximo ou mnimo da funo quadrtica f(x) 5 x2 1 4x 2 2.
1a maneira
f(x) 5 x2 1 4x 2 2
 (16  8)

5 26
4a
4
a 0, ento a concavidade para cima.

yV 5

Im(f) 5 {y | y > 26}


Valor mnimo de f: 26

2a maneira
f(x) 5 x2 1 4x 2 2
f(x) 5 x2 1 4x 1 4 2 4 2 2
f(x) 5 (x 1 2)2 2 6 (forma cannica)
V(22, 26)
Valor mnimo (pois a . 0) de f: 26 (ocorre quando x 5 22).
Im(f) 5 {y | y > 26}

2) Vamos determinar m de modo que a funo f(x) 5 (3m 2 1)x2 2 5x 1 2 admita valor mximo.
Para que a funo f(x) 5 (3m 2 1)x2 2 5x 1 2 admita valor mximo, devemos ter a 0 (concavidade para cima).
Condio: a 0 3m 2 1 0
3m 2 1 0 3m 1 m

1
3

Logo, m pode ser qualquer nmero real menor do que

Captulo 5 | Funo quadrtica

1
.
3

175

3) Vamos determinar k de modo que o valor mnimo da funo f(x) 5 (k 2 1)x2 1 6x 2 2 seja 25.

21 0 k 1 e yV 5
5 25
Condies:k
4a
a
5 (6)2 2 4(k 2 1)(22) 5 36 1 8k 2 8 5 8k 1 28

8k  28
8k  28
5 25
5 25 
5 5
4a
4k  4
4(k 1)
Resolvendo a equao em k, temos:
48
5(4k 2 4) 5 8k 1 28 20k 2 20 5 8k 1 28 20k 2 8k 5 28 1 20 12k 5 48 k 5
k 5 4 (satisfaz a
12
condio k 1)
Portanto, para que o valor mnimo de f(x) seja 25, temos de ter k 5 4.
Vamos determinar m de modo que a funo f(x) 5 24x2 1 (m 1 1)x 1 2 tenha valor mximo para x 5 2.

 b

(m1)
2b
m11
5 2
5 2
Condio: xV 5
5 2
2(4 )
2a
8
Resolvendo a equao em m, temos: m 1 1 5 16 m 5 15
Logo, a funo f(x) tem valor mximo para x 5 2 quando m 5 15.

tim-tim por tim-tim

Um boato tem um pblico-alvo e alastra-se com determinada rapidez. Em geral, essa rapidez
**4) (Enem)
diretamente proporcional ao nmero de pessoas desse pblico que conhecem o boato e diretamen-

te proporcional tambm ao nmero de pessoas que no o conhecem. Em outras palavras, sendo R a


rapidez de propagao, P o pblico-alvo e x o nmero de pessoas que conhecem o boato, tem-se:
R(x) 5 k ? x ? (P 2 x)
onde k uma constante positiva caracterstica do boato.
Considerando o modelo acima descrito, se o pblico-alvo de 44000 pessoas, ento a mxima rapidez
de propagao ocorrer quando o boato for conhecido por um nmero de pessoas igual a:
a) 11000. b) 22000. c) 33000. d) 38000. e) 44000.
1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
dada uma frmula que relaciona a rapidez de propagao do boato com o nmero de pessoas que o conhecem, para determinado pblico-alvo.
b) O que se pede?
Um boato se espalha de forma devagar quando poucos o conhecem, e a velocidade de propagao
do boato vai aumentando conforme mais gente o conhea e passe a propag-lo. Entretanto, se
muitas pessoas j sabem do boato, a sua velocidade de propagao tambm vai ser baixa, pois
tanta gente sabe dele que fica mais raro encontrar quem no saiba. Assim, existe determinado
nmero de pessoas que torna a velocidade de propagao mxima. Queremos determinar qual
esse nmero de pessoas.
2. Planejando a soluo
Observando a frmula dada, verificamos que ela uma funo quadrtica:
R(x) 5 k ? x ? (P 2 x) R(x) 5 2kx2 1 kPx
Sabemos que, em funes quadrticas, o mximo (ou o mnimo) valor ocorre no vrtice. Assim,
para obter o valor que maximiza a rapidez de propagao do boato, basta obter o valor da abscissa do vrtice, ou seja, de xv.
3. Executando o que foi planejado
Para um pblico-alvo de 44 000 pessoas, a funo quadrtica ser:
R(x) 5 kx(44000 2 x) 5 2kx2 1 44000kx
b
ento temos a 5 2 k e b 5 44000k. O xv dado por xv 5 2
. Assim:
2a
44000k
5 22000
xv 5 2
2(2k)
Ento, a quantidade de pessoas que maximiza a propagao de boato, neste caso, 22000.

176

Matemtica

4. Emitindo a resposta
A resposta o item b.
5. Ampliando o problema
a) Para este modelo de propagao de boato, generalize o resultado para um pblico-alvo P, obtendo o nmero de pessoas, em funo de P, que deve conhecer um boato para que tenhamos
a mxima rapidez de propagao.
b) Discusso em equipe
Troque ideias com seus colegas sobre o que seria essa constante k presente no modelo de propagao de boatos apresentada. Em que situao o valor de k ser maior ou menor: um boato sobre
a morte de um artista famoso (que faltou no show de ontem noite e ningum sabe seu paradeiro),
ou um boato sobre a morte do seu Z que mora na esquina (e que no abre a janela h dois dias)?
5) Resoluo da situao-problema da introduo do captulo
Os diretores de um centro esportivo desejam cercar com tela de alambrado o espao em volta de uma quadra
de basquete retangular. Tendo recebido 200 metros de tela, os diretores desejam saber quais devem ser as dimenses do terreno a cercar com tela para que a rea seja a maior possvel.
rea do terreno: (100 2 x)x 5 2x2 1 100x
A rea mxima procurada o valor mximo da funo f(x) 5 2x2 1 100x.
Para refletir

Qual o fato que garante a


existncia do valor mximo
dessa funo?

100  x

A rea assume o valor mximo no vrtice da parbola, ou seja, quando:


b 100
100


5 50 (largura)
2a
2(1)
2

Observamos ento que a rea mxima a ser cercada uma regio quadrada
cujo lado mede 50 m. (Lembre-se de que quadrado um caso particular de
retngulo.)

Para refletir
Por que o quadrado um caso
particular de retngulo?

6) A trajetria da bola, num chute a gol, descreve uma parbola. Supondo que sua altura h, em metros, t segundos
aps o chute, seja dada por h 5 2t2 1 6t.
a) Em que instante a bola atinge a altura mxima?
h 5 2t2 1 6t


Ponto de mximo: V(tV , hV )


A bola atinge a sua altura mxima quando:
b
6
6

tV 5 
5 3 s
2a
2(1) 2

Logo, a bola atinge a altura mxima 3 segundos aps


o chute.
b) Qual a altura mxima atingida pela bola?


A altura mxima atingida pela bola :

36
36
hV 5 
5 9 m ou h(3) 5 232 1 6 ? 3 5 29 1 18 5 9 m

4a
4(1)
4
A altura mxima atingida pela bola 9 metros.

Captulo 5 | Funo quadrtica

177

DARTFISH SOLUTIONS/
Arquivo da Editora

xV 5

7) Dada a funo quadrtica f(x) 5 3x2 2 10x 1 3, vamos determinar:


a) se a concavidade da parbola definida pela funo est voltada para cima ou para baixo:
Concavidade: voltada para cima, pois a 5 3 e, portanto, a 0.
b) os zeros da funo:

1
3
c) o vrtice da parbola definida pela funo:
5
10
b
2
16
64

1
V  , V ,2 V ,2 V 1 ,2 5 .
3
3
6
12

2
a
4
a
3
3

3x2 2 10x 1 3 5 0 x 5 3 e x 5

d) a interseco com o eixo x:


1
(3, 0) e , 0 .
3
e) a interseco com o eixo y:
(0, 3)
f) o eixo de simetria:
5
5
16
x 5 [ paralelo ao eixo y e passa por V ,2 ]
3
3
3
g) Im(f):

16
Im(f) 5 y | y 
3

h) o esboo do grfico:
y
(0, 3)
(3, 0)

[ 1 , 0]
3

x
0

16
3

[ 5 , 16]
3
3

8) Vamos determinar os valores mximo e mnimo e a imagem da funo f: [21, 3] cuja lei de formao f(x) 5 x2.
Como o vrtice de f(x) 5 x2 V(0, 0), temos que xV 5 0 pertence ao intervalo dado. Assim, o valor mnimo yV 5 0
e o mximo f(3) 5 32 5 9.
y
9

1
1 0

x
3

A imagem Im 5 [0, 9].

178

Matemtica

9) Se a funo f: A definida por f(x) 5 x2 + 3 sobrejetiva, vamos determinar o conjunto A.


Para que a funo seja sobrejetiva, Im 5 A. Assim, precisamos determinar a imagem de f:
f(x) 5 x2 + 3
2b
5 0
xV 5
2a
2
yV 5
5 3
4a
Ento, Im 5 [3, +[ e A 5 [3, +[.
Observao: Voltaremos ao estudo de mximo e mnimo de funes no volume 3.

Exerccios propostos
68. Determine o vrtice V da parbola que representa a

78. Observe os grficos das funes quadrticas


f(x) 5 x2, f(x) 5 (x 2 2)2 e f(x) 5 (x 1 2)2 e responda:

funo quadrtica:
a) f(x) 5 x2 2 2x 2 3
b) f(x) 5 2x2 1 3x 2 5

c) f(x) 5 x 2 4x 1 3
2

69. Verifique se as seguintes funes admitem valor mximo ou valor mnimo e calcule esse valor:
a) f(x) 5 23x2 1 2x
b) f(x) 5 2x2 2 3x 2 2
c) f(x) 5 24x2 1 4x 2 1

f(x)  (x + 2)2 
 x2  4x  4

f(x)  x2
f(x)  (x  2)2 
 x2  4x  4
x

2

70. Determine o valor de k para que a funo


f(x) 5 (2 2 k)x2 2 5x 1 3 admita valor mximo.

71. Qual o valor de m para que a funo


f(x) 5 (4m 1 1)x2 2 x 1 6 admita valor mnimo?

72. Para que valor de k o valor mnimo da funo


f(x) 5 x2 2 6x 1 3k 3?

73. Determine m de modo que o valor mximo da funo


f(x) 5 (m 1 3)x2 1 8x 2 1 seja 3.

74. Faa o esboo do grfico das seguintes funes quadrticas e determine o conjunto imagem de cada uma delas:
a) f(x) 5 x2 1 4x 1 3
b) f(x) 5 x2 1 2x 1 1
c) f(x) 5 2x2 1 6x 2 9

a) Como o grfico da funo f(x) 5 (x 2 2)2 em relao ao grfico de f(x) 5 x2?


b) E o da funo f(x) 5 (x 1 2)2 em relao ao grfico
de f(x) 5 x2?
c) Quais so as coordenadas dos vrtices das parbolas y 5 x2, y 5 (x 2 2)2 e y 5 (x 1 2)2?
d) E as do vrtice da parbola y 5 (x 2 m)2? E da parbola y 5 (x 1 m)2?

79. Observe os grficos das funes quadrticas


f(x) 5 x2, f(x) 5 (x 2 2)2 1 3 e f(x) 5 (x 1 2)2 2 3:
y

f(x)  (x  2)2  3
4

75. Determine o conjunto imagem das seguintes funes


quadrticas:
a) f(x) 5 x2 2 2x 2 3
b) f(x) 5 x2 2 1

76. A reta, grfico da funo f(x) 5 3x 2 1, e a parbola,

1
4 3 2 1

grfico da funo g(x) 5 x 2 x 1 2, tm pontos comuns? Se tiverem, descubra quais so.


2

Para refletir
Quantos pontos comuns podem
ter uma reta e uma parbola?

77. Determine o conjunto A para que a funo f: A [3, 7],


definida por f(x) 5 x2 2 4x 1 7 seja bijetiva e crescente.

Captulo 5 | Funo quadrtica

f(x)  x2

c) f(x) 5 2x2 1 2x 2 2
d) f(x) 5 2x2 1 4x 2 6

1

x
1

2
3
f(x)  (x  2)2  3

4

a) Indique as coordenadas dos vrtices das parbolas:


y 5 x2
y 5 (x 2 2)2 2 3
2
y 5 (x 2 2) 1 3
y 5 (x 1 2)2 1 3
2
y 5 (x 1 2) 2 3

179

b) Como o grfico da funo f(x) 5 (x 2 2)2 1 3 em


relao ao grfico de f(x) 5 x2?
c) E o da funo f(x) 5 (x 1 2)2 2 3 em relao ao
grfico de f(x) 5 x2?
d) E o de f(x) 5 (x 2 m)2 2 k em relao ao grfico de
f(x) 5 x2?
e) Quais so as coordenadas do vrtice da parbola
y 5 (x 2 m)2 1 k?

80. Dada a funo quadrtica f(x) 5 2x2 2 x 2 3, determine:


a) se a concavidade da parbola definida pela funo
est voltada para cima ou para baixo;
b) os zeros da funo;
c) o vrtice da parbola definida pela funo;
d) a interseco com o eixo x;
e) a interseco com o eixo y;
f ) o eixo de simetria;
g) Im(f);
h) o esboo do grfico.

81. Sabe-se que o custo C para produzir x unidades de


certo produto dado por C 5 x2 2 80x 1 3000. Nessas condies, calcule:
a) a quantidade de unidades produzidas para que o
custo seja mnimo;
b) o valor mnimo do custo.

82. Deseja-se construir uma casa trrea de forma retan-

gular. O retngulo onde a casa ser construda tem


80 m de permetro. Calcule as dimenses desse retngulo sabendo que a rea de sua regio deve ser a
maior possvel.

83. Uma bola lanada ao ar. Suponha que sua altura h,

em metros, t segundos aps o lanamento, seja


h 5 2t2 1 4t 1 6. Determine:
a) o instante em que a bola atinge a sua altura mxima;
b) a altura mxima atingida pela bola;
c) quantos segundos depois do lanamento ela toca
o solo.

84. Sabe-se que o lucro total de uma empresa dado pela

frmula L 5 R 2 C, em que L o lucro total, R a receita


total e C o custo total da produo. Numa empresa que
produziu x unidades, verificou-se que R(x) 5 6000x 2 x2
e C(x) 5 x2 2 2000x. Nessas condies, qual deve ser a
produo x para que o lucro da empresa seja mximo?

85. (PUCC-SP) Um projtil da origem O(0, 0), segundo um


referencial dado, percorre uma trajetria parablica
que atinge sua altura mxima no ponto (2, 4). Escreva
a equao dessa trajetria.

86. Uma regio retangular tem permetro igual a 40 m.

Quais devem ser as dimenses do retngulo para que


a rea seja mxima?

10. Estudo do sinal da funo quadrtica


Estudar o sinal da funo quadrtica f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, a 0, significa determinar os valores reais de x para
os quais f(x) se anula (f(x) 5 0), f(x) positiva (f(x) 0) e f(x) negativa (f(x) 0).
O estudo do sinal da funo quadrtica vai depender do discriminante 5 b2 2 4ac, da equao do 2 grau
correspondente ax2 1 bx 1 c 5 0, do coeficiente a e dos zeros da funo (se existirem).
Dependendo do discriminante, podem ocorrer trs casos e, em cada caso, de acordo com o coeficiente a, podem
ocorrer duas situaes:

1 caso: 0
Neste caso:
a funo admite dois zeros reais diferentes, x e x;
a parbola que representa a funo intersecta o eixo x em dois pontos.

a 0

a0
f(x)  0
x

f(x)  0

f(x)  0

x
x

x

f(x)  0

x
f(x)  0

x
f(x)  0

180

f(x) 5 0 para x 5 x ou x 5 x
f(x) 0 para x x ou x x
f(x) 0 para x x x

f(x) 5 0 para x 5 x ou x 5 x
f(x) 0 para x x x
f(x) 0 para x x ou x x
Matemtica

Dispositivo prtico:
0
e
a0

0
e
a,0


x
x


x


x
x

O que significam os
sinais 1 e 2 no dispositivo prtico?

x

Para refletir

Assim, quando . 0, f(x) tem o sinal oposto ao de a quando x est entre as razes da equao e tem o sinal
de a quando x est fora do intervalo das razes.

2 caso: 5 0
Neste caso:
a funo admite um zero real duplo x 5 x;
a parbola que representa a funo tangencia o eixo x.

a 0

a0
x  x

f(x)  0

f(x)  0

f(x)  0

f(x)  0

x
x  x

f(x) 5 0 para x 5 x 5 x
f(x) 0 para x x

f(x) 5 0 para x 5 x 5 x
f(x) 0 para x x

Dispositivo prtico:
5 0
e
a0

50
e
a,0

x  x

x
x  x

Assim, quando 5 0, f(x) tem o sinal de a para x diferente da raiz dupla da equao.

3 caso: 0
Neste caso:
a funo no admite zeros reais;
a parbola que representa a funo no intersecta o eixo x.

a 0

a0
x
f(x)  0

f(x)  0

f(x) 0 para todo x real

Captulo 5 | Funo quadrtica

f(x) 0 para todo x real

181

Dispositivo prtico:
, 0
e
a0

        

,0
e
a,0

        

Assim, quando 0, f(x) tem o sinal de a para qualquer valor real de x.

Exemplos:
1) Vamos estudar o sinal das seguintes funes:
a)


f(x) 5 x2 2 7x 1 6
a 5 1 0; a . 0
5 (27)2 2 4(1)(6) 5 25 0
zeros da funo: x' 5 6 e x'' 5 1



1

Ento, f(x) 5 0 para x 5 1 ou x 5 6; f(x) 0 para x 1 ou x 6 e f(x) 0 para 1 x 6.

Portanto, f(x) positiva para x fora do intervalo [1, 6], nula para x 5 1 ou x 5 6 e negativa para x entre 1 e 6.

b) f(x) 5 9x2 1 6x 1 1
a590
5 (6)2 2 4(9)(1) 5 0

zero da funo: x 52

1
3

1

3

1
1
e f(x) 0 para todo x 2 .
3
3
1
1
Ou seja, f(x) positiva para todo x 2 e se anula em x 52 .
3
3
c) f(x) 5 22x2 1 3x 2 4
a 5 22 0; a , 0
5 (3)2 2 4(22)(24) 5 223 0
Portanto, 0 e a funo no tem zeros reais.

Logo, f(x) 5 0 para x 52

x
           

Logo, f(x) 0 para todo x real, ou seja, f(x) sempre negativa.

2) Quais so os valores reais de k para que a funo f(x) 5 x2 2 2x 1 k seja positiva para todo x real?
a 0 (jsatisfeita, poisa1  0)
Condies:
 0
Clculo de :
D 5 (22)2 2 4(1)(k) 5 4 2 4k
Da:
4
4 2 4k 0 24k 24 4k 4 k k 1
4
Logo, k | k 1.

182

Matemtica

3) Para quais valores reais de m a funo f(x) 5 (m 2 1)x2 2 6x 2 2 assume valores negativos para todo x real?
a 0 m1 0 m1 I

Condies:
 0
Clculo do :
5 (26)2 2 4(m 2 1)(22) 5 36 1 8m 2 8 5 8m 1 28
Da:
8m 1 28 0 8m 228 m 2

7
28
m 2 II
2
8

Como as duas condies devem ser satisfeitas ao mesmo tempo, fazemos a interseco de I e II obtendo S:
I

II


7
2

7
2

S 5 m |m
2

Exerccios propostos
87. Estude o sinal das seguintes funes quadrticas:
b) f(x) 5 23x 1 2x 1 1
2

c) f(x) 5 x2 1 4x 1 4

93. Determine m de modo que a funo f(x) 5 x2 1 4x 1 2m

d) f(x) 5 x2 2 4
e) f(x) 5 23x2 1 2x 2 4

seja positiva para todo x real.

f) f(x) 5 22x2 1 3x

94. Para todo x real, a funo f(x) 5 x2 2 2x 2 k positiva.

g) f(x) 5 x2 2 6x 1 8

determine os valores de k.

h) f(x) 5 x2 2 10x 1 25

95. Para quais valores de m a funo f(x) 5 x2 1 5x 1 5m

i) f(x) 5 x2 1 4x 1 8

assume valores positivos para todo x real?

j) f(x) 5 24x2 11

96. Determine k para que a funo

88. Para que valores reais de x a funo

f(x) 5 kx2 1 (2k 1 3)x 1 k seja negativa para todo


x real.

f(x) 5 x2 1 7x 1 10 positiva?

89. Dada a funo f(x) 5 x2 2 8x 1 16, determine os valores reais de x para os quais f(x) 0.

90. Quais os valores reais de x que tornam positiva a funo f(x) 5 22x2 1 5x 2 2?

91. Para que valores reais de x a funo f(x) 5 x 2 2x 1 6


2

negativa?

Captulo 5 | Funo quadrtica

92. Dada a funo f(x) 5 x2 1 1, determine os valores


reais de x para os quais:
a) f(x) . 0.
b) f(x) , 0.

a) f(x) 5 x 2 3x 2 4
2

97. (FEI-SP) Ache os valores reais de p para os quais a


funo f(x) 5 (p 2 1)x2 1 (2p 2 2)x 1 p 1 1 positiva, qualquer que seja x.

98. Determine os valores reais de m para os quais a funo


f(x) 5 mx2 1 (4m 1 2)x 1 4m negativa, qualquer
que seja x.

183

11. Inequaes do 2 grau


Desigualdades como estas:

Para refletir

x2 2 5x 1 6 0

x2 2 4 0

23x2 1 2x 2 1 0

22x2 1 5x 0

3x2 0

x2 1 7x 1 10 0

3x2 2 4 x 1 3
denominam-se inequaes do 2 grau.

(x 2 3)(x 1 3) 0

Como identificar uma


inequao do 2 grau?

Vejamos nos exemplos a seguir como encontrar a soluo de inequaes do 2 grau usando o estudo do
sinal da funo quadrtica.
1) x2 2 3x 1 2 0
Resolver a inequao x2 2 3x 1 2 0 significa determinar os valores reais de x para os quais a funo
f(x) 5 x2 2 3x 1 2 assume valores negativos.
a 5 1 0; a . 0
5 (23)2 2 4(1)(2) 5 9 2 8 5 1 0; 0
As razes da equao x2 2 3x 1 2 5 0 so x 5 1 e x 5 2.
Dispositivo prtico:
Para refletir



1

O que significa a bolinha


vazia no 1 e no 2?

Como devemos ter f(x) 0, ento S 5 {x | 1 x 2} a soluo da inequao.

2) 2x2 1 9 0
a 5 21 0; a , 0
5 (0)2 2 4(21)(9) 5 36 0; 0
As razes da equao x2 2 9 5 0 so x' 5 23 e x'' 5 3.
Dispositivo prtico:
3


3


Como devemos ter f(x) 0, ento S 5 {x | 23 x 3} a soluo da inequao.

3) 2x2 2 2x 1 5 0
a 5 2 0; a . 0
5 (22)2 2 4(2)(5) 5 4 2 40 5 236 0; 0
A equao 2x2 2 2x 1 5 5 0 no tem razes reais.
Dispositivo prtico:

            x

Como devemos ter f(x) 0, ento S 5 .

184

Matemtica

4) 2x2 1 6x 2 9 0
a 5 21 0; a , 0
5 (6)2 2 4(21)(29) 5 36 2 36 5 0; 5 0
A equao 2x2 1 6x 2 9 5 0 tem uma raiz dupla: x' 5 x'' 5 3.
Dispositivo prtico:
3


x


Neste caso, impossvel obter a negativo e f(x) positiva, pois f(x) deveria ter o sinal de a para x diferente da raiz dupla.
Logo, S 5

5) (x 2 1)2 3 2 x
Neste caso, devemos inicialmente escrever a inequao na forma f(x) 0.
(x 2 1)2 3 2 x x2 2 2x 1 1 3 2 x x2 2 2x 1 1 2 3 1 x 0 x2 2 x 2 2 0
a 5 1 0; a 0
5 (21)2 2 4(1)(22) 5 1 1 8 5 9 0; 0
As razes da equao x2 2 x 2 2 5 0 so x' 5 2 e x'' 5 21.
Dispositivo prtico:


1

Como devemos ter f(x) 0, ento S 5 {x | x 21 ou x 2} a soluo da inequao.

Exerccios propostos
99. Resolva as seguintes inequaes do 2 grau:
a) 3x2 2 10x 1 7 0 d) x2 2 5x 1 10 0 g) 3x2 1 x 1 1 . 0
b) 22x2 2 x 1 1 0

e) 24x2 1 9 0

h) 2x2 2 2x 1 3 . 0

c) x 2 10x 1 25 0

f) 2x 2 8x 2 16 0

i) x2 2 4x > 0

100. Considere a funo f(x) 5 x2 1 1. Calcule os valores reais de x para que se tenha f(x 1 2) , f(2).
101. Resolva as seguintes inequaes do 2 grau:
a) 3(x 2 1) 2 6x 2 2 2x(x 2 3)

d) (x 1 4)(x 2 3) > 14 1 (1 2 x)(x 2 2)

b) 2(x 2 1)2 , x

e) 3(x2 2 10) 4x2 2 34

c) x(x 2 3) 1 1 . 5(x 2 3)
1
2

102. Qual o menor nmero inteiro positivo que satisfaz a condio 3x x( x 21)?
103. (PUC-SP) Sendo f(x) 5 x2 2 3x 1 8, calcule o conjunto soluo da inequao f(x) . 2f(1).
104. (Unip-SP) Seja A o conjunto soluo da inequao x2 2 5x 1 4 , 0 e n 5 {0, 1, 2, 3, } o conjunto dos nmeros
naturais. Determine o conjunto A n.

105. (Faap-SP) Resolva a inequao (2x 2 5)(x 2 4) 2 7 > (x 2 2)(x 2 3).

Captulo 5 | Funo quadrtica

185

Inequaes simultneas
Resolver inequaes simultneas o mesmo que resolver um sistema de inequaes.

Exemplos:
1) Vamos resolver 28 x2 2 2x 2 8 0 em .
2
2
x  2 x  8  0
x  2 x  8  0
2
2
x  2 x  8 8
x  2 x  0

x2 2 2x 2 8 0 I
a510
5 36 0
x 5 4 e x 5 22


2

x2 2 2x 0 II
a510
540
x 5 2 e x 5 0
x




SI 5 {x | 22 x 4}

SII 5 {x | x 0 ou x 2}

 omo temos duas condies que devem ser satisfeitas simultaneamente, vamos determinar a interseco
C
S 5 SI SII:
4

2

SI

SII

2

S 5 {x | 22 x 0 ou 2 x 4}
x 1 0
em .
2) Vamos resolver o sistema 2
x  5x  6  0
x 2 1 0 I
a510
x 5 1 (raiz)

x2 2 5x 2 6 0 II
a510
5 49 0
x 5 6 e x 5 21 (razes)



1

SII 5 { x | 21 x 6}

SI 5 {x | x 1}
Vamos determinar S 5 SI SII:

SI

SII
S

1

S 5 {x | 1 x 6}

186

Matemtica

Exerccios propostos
106. Resolva em :

x 2  2 x  0
c) 2
x  2 x  3 0

a) 26 x2 2 5x 6
b) 7 x2 1 3 4x
c) 2 x2 2 x 20 2 2x
d) 3 x2 2 2x 1 8 8

2
x  2 x 1 0
d) 2
x  4  0

107. Resolva os sistemas de inequaes em :


2
x  6 x  8  0

a)
x  5 0

3 2 x
e) ( Vunesp ) 2
x  4 x  3  0

2
x 1 0
b) 2
x  2 x  0

Inequao-produto
Desigualdades como estas:
f(x) g(x) 0

f(x) g(x) 0

f(x) g(x) 0

f(x) g(x) 0

so denominadas inequaes-produto.
Vamos resolver algumas inequaes-produto em . Veja os exemplos:
1) (x 2 3)(x2 1 3x 2 4) 0
f(x) 5 x 2 3
a 5 1 0; a . 0
x 2 3 5 0 x 5 3 (raiz)
x




g(x) 5 x2 1 3x 2 4
a 5 1 0; a . 0
5 25; 0
x 5 1 e x 5 24 (razes da equao)


4

Quadro de resoluo:
1

4

f(x)

g(x)

f(x)  g(x)

4

2) (x2 2 9x 2 10)(x2 2 4x 1 4) 0
f(x) 5 x2 2 9x 2 10
a 5 1 0; a . 0
5 121 0
razes: x 5 10 e x 5 21

1




10

Para refletir


De acordo com a inequao dada, devemos ter f(x) ? g(x) 0. Ento:
S 5 {x | 24 x 1 ou x 3}

Como so obtidos os
sinais de f(x) g(x)?

g(x) 5 x2 2 4x 1 4
a 5 1 0; a . 0
50
raiz: 2

x


Captulo 5 | Funo quadrtica

187

Quadro de resoluo:
2

1

10

f(x)

g(x)

f(x)  g(x)


10

1

Logo, S 5 { x | 21 x 10}.

3) (2x 1 1)(x2 2 x 1 5)(x2 2 9) 0


f(x) 5 2x 1 1
a 5 21 0
raiz 5 1

g(x) 5 x2 2 x 1 5
a510
5 219 0
no tem razes reais


1


      


3

Quadro de resoluo:
1

3

f(x)

g(x)

h(x)

f(x)  g(x)  h(x)

3

h(x) 5 x2 2 9
a510
5 36 0
razes: x 5 3 e x 5 23

Logo, S 5 {x | x 23 ou 1 x 3}.

Exerccios propostos
108. Resolva as seguintes inequaes em :
a) (x 2 3)(2x2 1 3x 1 10) 0
b) (x2 2 3x)(2x 1 2) 0
c) (x2 2 5x)(2x2 1 3x 2 6) . 0
d) (x2 2 2x 1 8)(x2 2 5x 1 6)(x2 2 4) 0

109. Quais os nmeros inteiros positivos que pertencem


ao conjunto soluo da inequao
(x2 2 2x 2 15)(2x 1 2) 0?

188

110. Determine o conjunto soluo da inequao


(2x2 2 x 1 6)(x2 2 4x) 0 em .

111. Dados f(x) 5 x2 2 2x e g(x) 5 x2 2 7x 1 12, calcule os


valores reais de x para que se tenha f(x) ? g(x) < 0.

112. Para quais valores reais de x o produto


(x2 2 5x 1 6)(x2 2 16) positivo?

113. (FGV-SP) Determine os valores de x para os quais


(x2 2 8x 1 12)(x2 2 5x) , 0.

Matemtica

Inequao-quociente
Desigualdades como estas:
f (x)
f (x)
f (x)
f (x)
0
0

0
0
g( x )
g( x )
g( x )
g( x )
so denominadas inequaes-quociente.
Lembramos que a regra de sinal para o clculo do quociente de dois nmeros reais a mesma que para o
clculo do produto, e que uma frao se anula quando o numerador zero e o denominador diferente de zero.
Veja os exemplos de como resolver inequaes-quociente em :
2x + 3
0
x 2 4 x 2 5

1)

g(x) 5 x2 2 4x 2 5
a510
5 36 0
razes: x 5 5 e x 5 21
Restrio: x2 2 4x 2 5 0 x 5 e x 21

f(x) 5 2x 1 3
a 5 21 0
raiz: x 5 3
x


3

 x
1

Quadro de resoluo:

Para refletir
f(x)

g(x)

f(x)
g(x)


3

1

S 5 {x | x 21 ou 3 x 5}

2)

x 2  8 x 12
0
x 2  9

1

5 16; 0

5 36; 0

a510
razes: x 5 3 e x 5 23
Restrio: x2 2 9 0 x 3 e x 23

 x
2

 x
3

Quadro de resoluo:
2

3

f(x)

g(x)

f(x)
g(x)

3

g(x) 5 x2 2 9

Analise com ateno e


interprete o significado
das flechas, das
bolinhas vazias , das
bolinhas cheias e do
trao mais forte nos
dispositivos prticos.

f(x) 5 x2 2 8x 1 12
a510
razes: x 5 6 e x 5 2

S 5 {x | 23 x 2 ou 3 x 6}

Captulo 5 | Funo quadrtica

189

3)

x 2 1 5x
3
x 11

Neste caso, vamos obter a inequao-quociente equivalente fazendo as transformaes necessrias.


x 2 1 5x
x 2  2 x  3
x 2  5x  3( x 1)
2 3 0
0
0
x 1
x 11
x 1
f(x) 5 x2 1 2x 2 3
a 5 1 0; a . 0
5 16; 0
razes: x 5 1 e x 5 23


 x




3

g(x) 5 x 1 1
a 5 1 0; a . 0
raiz: x 5 21
Restrio: x 1 1 0 x 21

1

Quadro de resoluo:
1

1

3
f(x)

g(x)

f(x)
g(x)

3

S 5 {x | x 23 ou 21 x 1}

4)

( x  4 )( x 2  25)
0
x 2  5x  4

1

f(x) 5 x 2 4
a 5 1 0; a . 0

g(x) 5 x2 2 25

h(x) 5 2x2 1 5x 2 4

a 5 1 0; a 0

a 5 21 0; a , 0

raiz: x 5 4

5 100; 0

5 9; 0

razes: x 5 5 e x 5 25

razes: x 5 1 e x 5 4




Restrio: 2x2 1 5x 2 4 0 x 1 e x 4

4


x
1

Quadro de resoluo:
1

5

5

f(x)

g(x)

h(x)

f(x)  g(x)
h(x)


5


1


4


5

S 5 {x | x 25 ou 1 x 4 ou 4 x 5}

190

Matemtica

Exerccios propostos
114. Resolva as inequaes em :
2

117. Para quais valores reais de x a desigualdade


2

a)

x 2 5x + 6
0
x 2 2

d)

x + x
1
x 2 21

b)

x 2 2 3x + 2
0
x 2 4

e)

3x
, 21
x 2 2 4

x 2  4
c)
> 0
2
x  3x

x 2 3
+ 1 x verdadeira?
x 2 2

118. Use inequao-produto e depois inequao do 2 grau


para resolver de duas formas diferentes a seguinte
inequao em : (x 2 4)(2x + 2) 0.

x
1
 . 0
f)
x  2
x

119. Dados f(x) 5 x2 2 2x 2 3 e g(x) 5 2x2 1 4, determine

115. Determine os valores reais de x para os quais

os valores reais de x para os quais

x 2 + x
0.
x 21

116. Determine os valores reais de x para os quais a expresso

x 2 27 x + 12
seja positiva.
x 2 2

120. Resolva a inequao em :

f(x)
. 0.
g(x)

(x2 1 2x 2 3)(x2 1 5x 1 6)
>0
23x 2 6

121. (EEM-SP) Resolva a inequao (x 1 4) , 2

2
em .
x11

12. Taxa de variao da funo quadrtica


Diferente da funo afim, a taxa de variao da funo quadrtica no constante. Ela varia conforme o ponto
P da parbola, e dada por 2ax0 1 b, em que x0 a abscissa de P. Por isso dizemos taxa de variao no ponto P.
Veremos este assunto mais detalhadamente no volume 3.
Geometricamente, a taxa de variao da funo quadrtica em um ponto P a inclinao da tangente parbola y 5 ax2 1 bx 1 c no ponto P(x0, y0).
y
y  ax2  bx  c

(x, y)

P(x0, y0)

y0  ax20  bx0  c


x

x
x0

A inclinao da tangente t no ponto P(x0, y0) dada por 2ax0 1 b.

Exemplo:
Vamos determinar a taxa de variao das funes quadrticas no ponto P(x0, y0):
a) f(x) 5 x2 2 5x 1 6
Vamos substituir diretamente na expresso 2ax 1 b.
Neste caso, a 5 1, b 5 25 e encontramos tambm 2x 2 5, que, no ponto P(x0, y0), se torna 2x0 2 5.
b) f(x) 5 2x2 1 2x 2 1
Substituindo diretamente na expresso 2ax 1 b, temos a 5 21 e b 5 2. Logo, 2ax 1 b 5 22x 1 2, que no ponto
P(x0, y0) se torna 22x0 1 2.
Captulo 5 | Funo quadrtica

191

Exerccio proposto
122. Determine a taxa de variao de cada uma das funes quadrticas no ponto P(x0, y0):
a) f(x) 5 x2 2 4x 1 4

b) f(x) 5 6x2 1 5x 1 1
c) f(x) 5 2x2 1 3x 2 2
d) f(x) 5 212x2 1 7x 2 1

Aplicao: movimento uniformemente variado (MUV)


1 2
at 1 bt 1 c, que for2
nece a posio de um objeto num certo instante t. Nesse caso, a a acelerao, b a velocidade inicial (quando
O movimento uniformemente variado caracterizado pela funo quadrtica f(t) 5

t 5 0) e c a posio inicial do objeto.

espao percorrido
. No caso do movimentempo de percurso
to de um objeto dado por uma funo f, temos que sua velocidade mdia no intervalo [t, t 1 h] dada por:
f(t 1 h) 1 f(t)
velocidade mdia 5
h
1
Para f(t) 5 at2 1 bt 1 c, temos:
2
1
1
1
f(t 1 h) 5 a(t 1 h)2 1 b(t 1 h) 1 c 5 at2 1 ath 1 ah2 1 bt 1 bh 1 c
2
2
2
e
1
1
1
1
f(t 1 h) 2 f(t) 5 at2 1 ath 1 ah2 1 bt 1 bh 1 c 2 at2 2 bt 2 c 5 ath 1 ah2 1 bh
2
2
2
2
Sabemos que velocidade mdia num intervalo de tempo igual a

Assim:
f(t 1 h) 2 f(t)
5
h

1
ath1 ah2 1bh
1
2
5 at 1 ah 1 b
2
h

Quando h se aproximar de zero, o valor da velocidade mdia se aproximar de at 1 b.


Chamamos de v(t) 5 at 1 b a velocidade do ponto (no MUV) no instante t.
Observe que, se t 5 0, v(0) 5 b. por isso que chamamos b de velocidade inicial.
Na funo afim v(t) 5 at 1 b, a constante a (acelerao) a taxa de variao da velocidade. Como ela constante, o movimento chama-se uniformemente variado.

Exemplos:
1) Uma partcula colocada em movimento sobre um eixo a partir do ponto de abscissa 212, com velocidade
inicial de 7 m/s e acelerao constante de 22 m/s2. Em quanto tempo a trajetria mudar de sentido?
O problema pode ser resolvido de duas maneiras:











1a maneira
A trajetria da partcula dada em funo do tempo por:
1
f(t) 5 at2 1 bt 1 c
2
Nesse caso, a 5 22, b 5 7 e c 5 212. Assim, temos:
f(t) 5 2t2 1 7t 2 12
Ponto de mximo:
b
27
t52
5
5 3,5
2a
22
2a maneira
Nesse instante, a velocidade zero, ou seja, v(t) 5 0.
Ento:
v(t) 5 at 1 b 0 5 22t 1 7 t 5 3,5 s
Portanto, depois de 3,5 s a partcula mudar de sentido.

192

Matemtica

2) Um automvel viaja com velocidade de 108 km/h (ou seja, 30 m/s) num trecho retilneo de uma estrada quando,
subitamente, o motorista v um acidente na pista. Entre o instante em que o motorista avista o acidente e aquele em que comea a frear, o carro percorre 20 m. Se o motorista frear o carro taxa constante de 5,0 m/s2 mantendo-o em sua trajetria retilnea, ele s evitar o acidente se o tiver percebido a, no mnimo, qual distncia?

1a maneira
Como o carro freia com acelerao constante de 5 m/s2, podemos escrever sua acelerao como sendo a 5 25 m/s2.
Dv
230
230
Assim, o tempo de frenagem ser dado por: a 5
25 5
Dt 5
56s
Dt
Dt
25
2
at
Como a distncia percorrida dada por S 5
1 v0t 1 s0 e temos que s0 5 20 m, v0 5 30 m/s, t 5 6 s, a 5 25 m/s2,
2
2
(25)6
calculamos S: S 5
1 30 ? 6 1 20 5 290 1 180 1 20 5 110
2
Logo, S 5 110 m.

2a maneira
Construmos o grfico da velocidade 3 tempo.

v (m/s)
30
20
10
t (s)

Sabe-se que a superfcie compreendida entre o grfico e os eixos coordenados tem rea A numericamente igual
S
S
ao deslocamento S [basta observar que A 5 vt, mas v 5 . Assim, A 5 ? t, ou seja, A 5 S].
t
t
v (m/s)

t (s)

base ? altura
6 ? 30
5
5 90 m. Logo, S 5 90 m.
2
2
Como o automvel percorre uma distncia de 20 m, antes de acionar os freios, a distncia total percorrida ser
de D 5 20 m 1 90 m 5 110 m.
Portanto, o motorista s evitar o acidente caso o tenha avistado a pelo menos 110 m de distncia.
Nesse caso, S 5

3) Um automvel, partindo do repouso, mantm acelerao constante de 4 m/s2 durante 5 s. A partir da, mantm
velocidade constante durante 10 s, quando comea a frear, variando sua velocidade em 4 m/s a cada segundo,
at parar.
a) Vamos calcular a distncia total percorrida pelo automvel durante todo o seu percurso.

1a maneira
Neste caso temos trs tipos de movimentos independentes: na primeira parte, o automvel mantm velocidade
varivel com acelerao constante (MUV movimento uniformemente variado). Na segunda parte ele mantm
velocidade constante (MU movimento uniforme). E, finalmente, na terceira parte ele volta a acelerar (MUV).
Assim, temos:

Captulo 5 | Funo quadrtica

193

Parte 1: movimento uniformemente variado (acelerado)

t 5 5 s
at2
4 ? 52
4 ? 25

S
(t)
5
t
1
s

S
(5)
5
10?5105
5 50 m
1
v

1
0
0
1
2
2
2
2
a5 4 m/s

s 0 5 0

v 0 5 0

Assim, S1 5 50 m.

Como v 5 v0 1 at, temos v1 5 0 1 4 ? 5 5 20.

Logo, v1 5 20 m/s.

Parte 2: movimento uniforme

t 510 s

v 5 v1 5 20 m/s

S2 5 0 1 20 ? 10 5 200

Logo, S2 5 200 m.

Parte 3: movimento uniformemente variado (retardado)

v 5 cons tan te

S2(t) 5 s0 1 vt

s 0 5 0

a
4 m /s 2 (movimento retardado )

v 0  20 m / s

v  0 m /s
s  0
0

a5

S3(t) 5

Logo, S3 5 50 m.

Para calcular a distncia total percorrida, devemos somar todos os deslocamentos: S 5 S1 1 S2 1 S3.

Logo, S 5 50 1 200 1 50 5 300 m, ou seja, S 5 300 m.

2a maneira

L embrando que em um grfico da velocidade por tempo a rea da superfcie compreendida entre o grfico
e os eixos coordenados numericamente igual ao deslocamento, temos neste caso:
(B 1 b)a
v (m/s)
rea do trapzio: A 5
; B 5 20, b 5 10 e a 5 20
2
20
600
(20 1 10)20
S
5 300
5
A5
t (s)
2
2

v 2 v0
Dv
220
24 5
5
t55s
Dt
t 2 t0
t
at2
24 ? 52
1 v0t 1 s0 S3(5) 5
1 20 ? 5 1 0 5 250 1 100 5 50
2
t

Portanto, S 5 300 m.

b) Vamos calcular a velocidade mdia desse automvel durante esse intervalo de tempo.

1a maneira
S 300 m
vm 5 5
5 15 m/s, ou seja, vm 5 15 m/s.
t
20 s

2a maneira

vm 5

194

15

10 s

20

5s

300 m
5 15 m/s, ou seja, vm 5 15 m/s.
20 s
Matemtica

erccios
propostos
Exerccios
propostos
123. Uma partcula colocada em movimento sobre um
eixo. Calcule em quanto tempo a trajetria mudar
de sentido nos seguintes casos:
a) a posio inicial igual a 23, a velocidade inicial
de 4 m/s e a acelerao constante de 22 m/s2;
b) a posio inicial igual a 216, a velocidade inicial
de 12 m/s e a acelerao constante de 24 m/s2;
c) a posio inicial igual a 15, a velocidade inicial
de 28 m/s e a acelerao constante de 2 m/s2;
d) a posio inicial igual a 236, a velocidade inicial
de 218 m/s e a acelerao constante de 4 m/s2.

124. Partindo do repouso, um avio percorre a pista de decolagem com acelerao constante e atinge a velocidade
de 360 km/h (100 m/s) em 20 s. Calcule o valor da acelerao desse avio (m/s2) e o comprimento mnimo da
pista de decolagem para que o avio consiga decolar.

125. Um automvel, partindo do repouso, mantm acelerao constante de 5 m/s2 durante 8 s. A partir da, mantm velocidade constante durante 20 s, quando comea a acelerar novamente, variando sua velocidade em
5 m/s, a cada segundo, at atingir a velocidade de
80 m/s. Calcule a distncia total percorrida pelo automvel durante todo o seu percurso.

13. Funo quadrtica e progresso aritmtica


J vimos no captulo anterior que uma funo afim f(x) 5 ax 1 b transforma uma progresso aritmtica em
uma outra progresso aritmtica. Vimos tambm que essa propriedade caracteriza a funo afim, ou seja, se uma
funo tem essa propriedade ela considerada afim e, se ela for afim, ter essa propriedade.
Vejamos agora o que ocorre com a funo quadrtica.
Consideremos a funo quadrtica f(x) 5 x2 e a progresso aritmtica:
1, 3, 5, 7, 9, 11, ..., 2n 1 1, ...
e vejamos o que ocorre com
f(1), f(3), f(5), f(7), f(9), f(11), ..., f(2n 2 1), f(2n 1 1), ...







2
1, 9,
25, 49, 81, 121, ..., 4n 2 4n 1 1, 4n2 1 4n 1 1, ...
Essa nova sequncia no uma progresso aritmtica, pois a diferena entre dois termos consecutivos no
constante. Mas, se tomarmos as diferenas entre os termos consecutivos dessa nova sequncia, teremos:
8, 16, 24, 32, 40, ..., 8n, ...
que uma progresso aritmtica de razo 8.
Isso ocorre no s com a funo quadrtica mais simples f(x) 5 x2, mas com qualquer funo quadrtica
f(x) 5 ax2 1 bx 1 c, a 0. Essa propriedade caracteriza a funo quadrtica, ou seja, se f uma funo quadrtica,
ento ela transforma uma PA numa sequncia cujas diferenas dos termos consecutivos formam uma PA. E, reciprocamente, se uma funo transforma uma PA em uma sequncia cujas diferenas dos termos consecutivos tambm formam uma PA, ento essa funo uma funo quadrtica.

Exerccios propostos
126. Dada a progresso aritmtica 1, 2, 3, 4, 5, ..., n, n 1 1,
... e a funo quadrtica f(x) 5 x2 1 1, verifique que a
sequncia formada pela diferena dos termos consecutivos de f(1), f(2), f(3), f(4), f(5), ..., f(n), f(n 1 1), ...
uma PA.

127. D ada a progresso aritmtica 1, 3, 5, 7, 9, 11, ...,


2n 1 1, ... e a funo quadrtica f(x) 5 x2 2 2x 1 1,
verifique que a sequncia formada pela diferena dos
termos consecutivos de f(1), f(3), f(5), f(7), f(9), f(11),
..., f(2n 2 1),f(2n 1 1), ... uma PA.

Captulo 5 | Funo quadrtica

128.  possvel provar que, se r a razo da primeira PA,


ento a razo da ltima PA ser 2ar2. Constate esse
fato nos dois exerccios anteriores.

129. Dada a progresso aritmtica 1, 4, 7, 10, 13, 16, ...,


3n 1 1, ... e a funo quadrtica f(x) 5 4x2 2 4x 1 1:
a) verifique que a sequncia formada pela diferena
dos termos consecutivos de f(1), f(4), f(7), f(10),
f(13), f(16), ..., f(3n 1 1), ... uma PA.
b) determine as razes da primeira e da ltima PA.
Constate que, se r a razo da primeira PA, a razo
da ltima pode ser encontrada por 2ar2.

195

14. Outros problemas envolvendo equao do 2 grau


e funo quadrtica

Exerccios propostos
130. A despesa total de um condomnio de R$ 3600,00.
No entanto, 10 condminos deixaram de pagar, ocasionando um acrscimo de R$ 60,00 para cada condmino. Quantos so os condminos no total e quanto cada um dos pagantes pagou?

131. Um nibus de 40 lugares foi fretado para uma excurso.


A empresa exigiu de cada passageiro R$ 20,00 mais
R$ 2,00 por lugar vago. Qual o nmero de passageiros
para que a rentabilidade da empresa seja mxima?

132. Dois amigos levam juntos 24 horas para descarregar


um trem carregado de farinha. Se os dois trabalhassem sozinhos, um deles levaria 20 horas a menos do
que o outro para descarregar a farinha. Em quanto
tempo cada um deles descarregaria o trem?

133. Duas torneiras enchem uma piscina em 18 horas. Uma


delas sozinha levaria 15 horas a mais do que a outra
para ench-la. Quantas horas levaria cada uma das
torneiras para encher essa piscina?

134. Atividade em dupla


Define-se custo mdio de produo Cm(x) o valor de
produo de uma pea de um lote de x peas. Assim,
o custo mdio calculado dividindo-se o custo total
C( x )
. Se
pelo nmero de peas produzidas: Cm(x) 5
x
o custo mdio de produo de certa mercadoria
10
dado por Cm(x) 5 2x + 3 +
e a funo receita
x
dada por R(x) 5 10x 2 2x2 (x dado em milhares):
a) obtenham o nmero de peas a serem produzidas
para que o lucro seja mximo;
b) classifiquem a funo Cm quanto ao crescimento
no intervalo [1, 4]. O que vocs podem concluir
aps analisar o crescimento da funo?

135. (FGV-SP) O lucro mensal de uma empresa dado por


L 5 2x2 1 30x 2 5, em que x a quantidade mensal
vendida.
a) Qual o lucro mensal mximo possvel?
b) Entre que valores deve variar x para que o lucro
mensal seja no mnimo igual a 195?

136. (UFRN) Uma pedra atirada para cima, com velocidade inicial de 40 m/s, do alto de um edifcio de 100 m
de altura. A altura (h) atingida pela pedra em relao
ao solo, em funo do tempo (t), dada pela expresso h(t) 5 25t2 1 40t 1 100.

196

a) Em que instante t a pedra atinge a altura mxima?


Justifique.
b) Esboce o grfico de h(t).

137. (Faap-SP) Suponha que no dia 5 de dezembro de 1995


o Servio de Meteorologia do Estado de So Paulo
tenha informado que a temperatura na cidade de So
Paulo atingiu o seu valor mximo s 14h, e que nesse
dia a temperatura f(t) em graus uma funo do tempo t medido em horas, dada por f(t) 5 2t2 1 bt 2 156,
quando 8 , t , 20. Obtenha o valor de b.
a) 14
d) 35
b) 21
e) 42
c) 28

138. (UFPE) Num voo com capacidade para 100 pessoas,


uma companhia area cobra R$ 200,00 por pessoa
quando todos os lugares so ocupados. Se existirem
lugares no ocupados, ao preo de cada passagem
ser acrescida a importncia de R$ 4,00 por cada
lugar no ocupado (por exemplo, se existirem 10 lugares no ocupados o preo de cada passagem ser
R$ 240,00). Quantos devem ser os lugares no ocupados para que a companhia obtenha o faturamento mximo?

139. (Vunesp) Suponha que um grilo, ao saltar do solo,


tenha sua posio no espao descrita em funo do
tempo (em segundos) pela expresso h(t) 5 3t 2 3t2,
em que h a altura atingida em metros.
a) Em que instante t o grilo retorna ao solo?
b) Qual a altura mxima em metros atingida pelo grilo?

Desafio em equipe
Considerem a funo de + em definida por f(x) = x e
9
o ponto A , 0 . Qual o ponto da curva definida por
2
f(x) = x que tem a menor distncia ao ponto A?
f (x)
7
6
5
4
3
2
1
0

x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
A

Matemtica

A MATEMTICA E AS PRTICAS SOCIAIS


Tenso no Oriente

Lee Jae-won/reuters/latinstock

Somente ontem (5/7/2009), os norte-coreanos lanaram sete msseis, desafiando a ONU (Organizao das
Naes Unidas) e pases vizinhos, como o Japo.
Em pouco mais de dois dias, a Coreia do Norte lanou onze msseis de curto e mdio alcance em testes
militares realizados na costa leste do pas, no litoral do mar do Japo. Sob crticas internacionais, aps o teste
nuclear de 25 de maio passado, o regime comunista mantm as ameaas a despeito de sanes impostas pelo
Conselho de Segurana (CS) da ONU.

Grande parte dos sete testes realizados foram com msseis de curto alcance, entre 400 km e 500 km.

Com um histrico de disparar msseis em momentos de atrito diplomtico, a Coreia do Norte j havia anunciado que realizaria manobras militares durante o ms de julho, e pediu ao Japo que no se aproximasse de
sua costa no perodo. Ontem, os Estados Unidos comemoraram sua independncia enquanto o pas asitico
lembrou os trs anos do primeiro teste de seu mais potente mssil, o Taepodong-2.
Os Estados Unidos consideraram perigosos e provocativos os testes realizados desde quinta-feira pela
Coreia do Norte. Relatrios dos ministrios da Defesa da Coreia do Sul e do Japo revelam um possvel ataque ao
territrio americano do Hava, no Pacfico. O secretrio de Defesa dos Estados Unidos, Robert Gates, anunciou
que aprovou a ativao de um sistema antimsseis prximo ao Hava para proteger o arquiplago de um possvel
lanamento norte-coreano. O presidente Barack Obama declarou que o pas est totalmente preparado para
qualquer tipo de contingncia em relao a um possvel lanamento de um mssil pela Coreia do Norte.
Dos sete testes realizados ontem, a maior parte era de msseis de curto alcance entre 400 km e 500 km ,
segundo o governo sul-coreano. O Servio de Inteligncia de Seul diz que, apesar da pouca potncia, a Coreia
do Norte possui algo em torno de 700 projteis como os testados ontem, do tipo Scud, que tem capacidade para
atingir a Coreia do Sul.
Captulo 5 | Funo quadrtica

197

Entre os armamentos norte-coreanos, h ainda 320 msseis Rodong, que podem atingir o Japo, e as variaes do
Taepodong cujo alcance varia entre 4000 e 6500 km, podendo atingir a costa do Alasca ou passar pelo Hava.
Segundo reportagem da agncia de notcias Associated Press, que cita fontes do governo sul-coreano, os
militares do regime comunista atiraram seu stimo mssil a partir de Wonsan, cidade no litoral do mar do Japo.
O local foi usado em todos os testes recentes para lanamento de projteis de curto alcance.
Os testes so realizados ininterruptamente desde as 8h locais (20h de sexta-feira em Braslia). O Japo
teme que seja alvo de ataques, apesar das crticas e fortes restries lanadas pela ONU aps a detonao
de bombas em testes nucleares no fim de maio. No podemos descartar essa possibilidade, afirmou o chefe
de gabinete do governo japons, Takeo Kawamura. Esta srie de lanamentos a primeira desde que a ONU
imps em 12 de junho novas e mais duras sanes. A organizao vetou, por exemplo, o comrcio de armas
com o pas comunista.
Fonte: Adaptado de http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo5652126. Acesso em 9/11/2009.

CALCULANDO E COMPREENDENDO MELHOR O TEXTO


1. Um mssil Scud pode voar a velocidade de 6500 km/h.
No h muito tempo para identificar, reagir e efetuar
a defesa. Quanto tempo levaria um mssil Scud viajando a 6500 km/h para atingir uma cidade que fica
a 4550 km do ponto de lanamento?

2. O Instituto de Cincia e Segurana Internacional considera que, com 50 kg de plutnio, pode-se fabricar
12 bombas nucleares. Considerando que em junho
de 2008 a Coreia do Norte, ao entregar sua declarao
nuclear, afirmou dispor de uma reserva de plutnio
de 31 kg, qual o nmero mximo de bombas nucleares que esse pas poderia produzir?

3. Considere os testes realizados com msseis de curto


alcance, cujo alcance mximo de 400 km, e a trajetria do mssil descrita pela funo y 5 2x2 1 400x,
em que x e y so dados em km. O mssil foi lanado a
partir do ponto A(0, 0). Determine as coordenadas
dos pontos B, C e M.
C

a funo A(x) 5 2x2 1 6x; para sua defesa, eles lanam


um mssil Patriot, que descreve uma trajetria retilnea
segundo a funo B(x) 5 23x 1 k, em um mesmo sistema de coordenadas cartesianas com x e y dados em
centenas de quilmetros. Sabendo que o ponto mais
alto da trajetria do mssil Scud o ponto onde os dois
msseis se chocam, determine o valor de k.

PESQUISANDO E DISCUTINDO
5. Com as exploses das bombas atmicas lanadas em
1945 pelos Estados Unidos nas cidades de Hiroshima
e de Nagasaki, estima-se que mais de 200 mil pessoas
foram mortas ao serem expostas radiao ou a uma
temperatura semelhante do Sol. Faa uma pesquisa
sobre essas exploses e discuta com seus colegas a
importncia do desarmamento nuclear no mundo.

6. A Guerra Fria foi um conflito terico que ocorreu entre dois blocos polticos pouco depois da Segunda
Guerra Mundial. Um bloco era liderado pelos Estados
Unidos e o outro pela Unio Sovitica. Pesquise e discuta com seus colegas sobre o que foi a Guerra Fria,
a sua origem, seu fim e as suas consequncias para a
economia e a poltica mundiais.

7. Com o objetivo de impedir que cidados fugissem da

4. Os Estados Unidos desenvolveram o sistema de mssil


Patriot com o intuito de detectar e interceptar um mssil inimigo de at 6 m de comprimento, alcanando at
5 vezes a velocidade do som. Segundo o presidente
Barack Obama, os Estados Unidos esto totalmente
preparados para qualquer tipo de contingncia. Suponha que os Estados Unidos sejam atacados por um mssil Scud, que descreve uma trajetria parablica segundo

198

Alemanha Oriental para a Alemanha Ocidental, o governo comunista construiu em 1961 o muro de Berlim
e dividiu por quase trinta anos os dois Estados. Em 1989
houve a derrubada desse muro. Pesquise e discuta com
seus colegas o que representou politicamente a derrubada do muro de Berlim.

VEJA MAIS SOBRE O ASSUNTO


Procure mais informaes em jornais, revistas e
nos sites www.aprendebrasil.com.br/noticiacomentada
/050805not01.asp, http://educacao.uol.com.br/historia/
ult1690u30.jhtm e http://educaterra.terra.com.br/voltaire/
mundo/muro.htm.
Matemtica

>Atividades adicionais
Regio Nordeste

ATENO!

5. (UFC-CE) Sejam [0, 2] e [a, b] intervalos fechados de

AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM


TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

nmeros reais, f: [0, 2] e g: [a, b] funes


definidas por f(x) 5 x2 1 1 e g(x) 5 x 1 1. Se a funo
composta g f sobrejetiva, calcule a soma dos
extremos [a, b].

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos


algumas questes de vestibular que envolvem o contedo
deste captulo.

6. (Ufal) Determine o menor nmero inteiro tal que

Regio Norte

1. (Ufam) As duas razes da funo do 2 grau so 2


1
. Ento f(x) igual a:
3
a) 6x2 2 x 2 1.
b) 6x2 1 x 2 1.
c) 6x2 2 x 1 1.
d) 6x2 1 2x 2 2.
e) 6x2 2 2x 1 2.

1
2

7. (Uece) O valor de m para o qual o grfico da funo


linear g(x) 5 mx contm o vrtice da parbola que
configura o grfico da funo quadrtica
f(x) 5 x2 2 6x 2 7 :
16
13
a) 2 .
c) 2 .
3
5
7
b) 2 .
6

2
d) 2 .
3

8. (UFPB/PSS) A funo L(x) 5 2100x2 1 1200x 2 2700

2. (UFRR) A equao do 2 grau que tem como uma das


suas razes2 2 3 e o produto das razes igual a 1 :
a) x2 2 x 1 4 5 0.
b) x2 1 4x 1 1 5 0.
c) x2 2 4x 2 1 5 0.
d) x2 1 4x 2 1 5 0.
e) x2 2 4x 1 1 5 0.

3. (Unifap) Seja a equao quadrtica ax 1 bx 1 c 5 0,


2

onde a, b e c so os coeficientes reais (a 0). Se a soma


das razes da equao quadrtica 2 , e a diferena
15
entre a soma das razes e o dobro do produto das razes
4
, ento a diferena entre a maior e a menor raiz :

15

a)

4
.
15

d)

7
.
15

b)

1
.
3

e)

8
.
15

c)

6
.
15

4. (UFPA/PSS) Um cidado, ao falecer, deixou uma herana de R$ 200000,00 para ser distribuda, de maneira
equitativa, entre os seus x filhos. No entanto, trs desses
filhos renunciaram s suas respectivas partes nessa herana, fazendo com que os demais x 2 3 filhos, alm do
que receberiam normalmente, tivessem um adicional
de R$ 15000,00 e suas respectivas partes dessa herana.
Portanto, o nmero x de filhos do referido cidado :
a) 8.
d) 4.
b) 10.
e) 7.
c) 5.
Captulo 5 | Funo quadrtica

x2 2 4x 2 5 , 0.

representa o lucro de uma empresa, em milhes de


reais, onde x a quantidade de unidades vendidas.
Nesse contexto, considere as seguintes afirmaes:
I) Se vender apenas 2 unidades, a empresa ter lucro.
II) Se vender exatamente 6 unidades, a empresa ter
lucro mximo.
III) Se vender 15 unidades, a empresa ter prejuzo.
Est(o) correta(s) apenas:
a) I.
d) I e II.
b) II.
e) II e III.
c) III.

9. (UFCG-PB) Dois amigos apostam em quem lana uma


pedra para o alto e atinge a maior altura. Cada pedra
lanada do mesmo ponto e, durante um certo intervalo de tempo, observa-se que cada uma teve um
alcance horizontal de 20 m. Para certos nmeros a e
b, as pedras descrevem trajetrias parablicas, uma
1
segundo a parbola de equao y 5 2 x2 1 a e a
20
1
outra segundo a parbola y 5 2 x2 1 b. A maior
10
altura, em metros, atingida por uma das pedras foi de:
a) 5. b) 10. c) 15. d) 12. e) 20.

Regio Centro-Oeste
10. (UnB-DF) Os bancos A e B oferecem, cada um, duas

opes de investimentos: X e Y. Designando por D uma


quantia a ser investida, ento pD e qD em que 0 < p,
q < 1 e p 1 q 5 1 representam as quantias a serem
investidas nas opes X e Y, respectivamente.
Tendo em vista o risco de perdas resultantes de incertezas do mercado financeiro, um analista de investimentos props, para cada banco, uma funo f(x), definida

199

para 0 , x < 1, tal que f(p) mede o risco de se investir a


quantia pD na opo X e f(q) mede o risco de se investir
a quantia qD na opo Y. Nessa situao, o risco total do
investimento, i.e., o risco de se investir a quantia D, calculado pela soma f(p) 1 f(q). Segundo o analista, quanto
menor for o valor de f(p) 1 f(q), menor ser o risco.
O quadro abaixo apresenta as funes de risco f(x)
para cada banco.
Banco

f(x)

0,3x 2 0,6x 1 0,40

0,5x2 2 0,5x 1 0,25

De acordo com as informaes acima, julgue os itens


que se seguem.
1) Para os bancos A e B, existe um valor de p para o
qual os riscos de se investir a quantia pD na opo
X de cada banco so iguais.
2) Os investimentos na opo X realizados no banco
A esto sujeitos a maiores riscos que aqueles realizados na mesma opo no banco B.
3) No banco A, o risco total de um investimento em
que se aplica pD na oo X e (1 2 p)D na opo Y
igual a 0,6p2 2 0,6p 1 0,5.
4) No banco B, para que determinada quantia investida sofra o menor risco total possvel, metade
deve ser investida na opo X e a outra metade,
na opo Y.

11. (UFMS) Na figura abaixo esto ilustrados os grficos de


duas funes: uma afim, de equao y 5 mx 1 n (m 0),
e outra quadrtica, de equao y 5 ax2 1 bx 1 c (a 0).
y
12
10

x
1

1
2

Como ilustrado no grfico, temos:


uma das razes da funo quadrtica (21).
as interseces entre as duas funes so nos pontos de abscissas 0 e 2.
o grfico da funo afim uma reta de coeficiente
linear igual a 10.

12. (UnB-DF) Durante o vero, quando h um aumento no

consumo de refrigerantes, um grupamento de escoteiros decidiu coletar latas de alumnio para reciclagem,
conseguindo recolher 300 latas por dia. A companhia
de reciclagem pagava R$ 0,10 por lata, mas, a esse preo,
as latas estavam se acumulando nos galpes, mais rapidamente do que poderiam ser recicladas. Assim, no dia
em que os escoteiros iniciaram a coleta, a companhia
mudou a sua estratgia e passou a pagar uma quantia
menor por lata: houve uma reduo fixa e diria correspondente a 1,25% do preo inicial de R$ 0,10.
Como as latas coletadas deveriam ser entregues de uma
nica vez, devido aos custos de transporte, os escoteiros
ficaram em um dilema; no incio, o preo estava melhor,
mas eles tinham poucas latas; por outro lado, se esperassem muito, o preo ficaria significativamente menor.
Determine o nmero de dias em que os escoteiros
devem concluir a coleta e vender as latas, de modo
que o grupamento receba a maior quantia possvel.

13. (UFG-GO) O banco A oferece a quem investe quantias

de at R$ 50000,00 um rendimento que calculado


2C2
6C
pela frmula RA 5 4 1 3 . O banco B oferece aos
10
10
investidores um rendimento de 0,8% para quantias at
R$ 15000,00, e para quantias acima de R$ 15000,00,
16C
12
2 2 .
o rendimento dado pela frmula RB 5
103
10
Em ambos os casos, C o valor investido e R o rendimento. Sabendo que C e R esto expressos em milhares de reais, julgue os itens abaixo.
1) Para uma quantia de R$ 50000,00, o banco A oferece maior rendimento que o banco B.
2) Se a quantia a ser investida inferior a R$ 10000,00,
o banco A oferece maior rendimento que o banco B.
3) No banco B, o rendimento obtido ao aplicar
R$ 40000,00 o dobro do rendimento obtido ao
aplicar R$ 20000,00.
4) Para que o rendimento seja de R$ 275,00, o valor
a ser investido no banco A maior que o valor a
ser investido no banco B.

14. (UFMS) Um cabo est suspenso entre dois postes de


mesma altura e que distam 20 m entre si.
14,4 cm
2m
9m

1
2

o grfico da funo quadrtica passa pelo ponto [ , 12]


A partir desses dados, temos que a raiz da funo
afim igual a:
a) 3.
d) 4,5.
b) 3,5.
e) 5.
c) 4.

200

20 m

O cabo foi feito com um material especial de modo que a


curva por ele representada uma parbola. Sabendo-se
Matemtica

que a flexo do cabo a uma distncia de 2 m de um dos


postes de 14,4 cm e que a altura dos postes de 9 m,
ento correto afirmar que o ponto mais baixo do cabo,
com relao ao solo, ficar a uma altura de:
a) 7,35 m.
d) 7,6 m.
e) 8,3 m.
b) 8,6 m.
c) 8,35 m.

Regio Sudeste

19. (Ufscar-SP) Uma bola, ao ser chutada num tiro de meta


por um goleiro, numa partida de futebol, teve sua trajetria descrita pela equao h(t) 5 22t2 1 8t (t > 0), em
que t o tempo medido em segundos e h(t) a altura em
metros da bola no instante t. Determine, aps o chute:
a) o instante em que a bola retornar ao solo;
b) a altura mxima atingida pela bola.

20. (UFMG) Observe esta figura:


y

15. (UVA-RJ) Se a funo f: A definida por


f(x) 5 x2 2 4x 1 6 sobrejetora, ento:
a) A 5 {y [ | y > 2}.
b) A 5 {y [ | y . 2}.
c) A 5 {y [ | y < 2}.
d) A 5 {y [ | y , 2}.

16. (UFRJ) Cntia, Paulo e Paula leram a seguinte informa-

o numa revista:
Conhece-se, h mais de um sculo, uma frmula para
expressar o peso ideal do corpo humano adulto em
a 2 150
, onde P
funo da altura: P 5 (a 2 100) 2
k
o peso, em quilos, a a altura, em centmetros, k 5 4,
para homens, e k 5 2, para mulheres.
a) Cntia, que pesa 54 quilos, fez rapidamente as contas com k 5 2 e constatou que, segundo a frmula,
estava 3 quilos abaixo do seu peso ideal. Calcule a
altura de Cntia.
b) Paulo e Paula tm a mesma altura e ficaram felizes
em saber que estavam ambos exatamente com
seu peso ideal, segundo a informao da revista.
Sabendo que Paulo pesa 2 quilos a mais do que
Paula, determine o peso de cada um deles.

17. (Unifesp) A porcentagem p de bactrias em uma certa cultura sempre decresce em funo do nmero t
de segundos em que ela fica exposta radiao ultravioleta, segundo a relao p(t) 5 100 2 15t 1 0,5t2.
a) Considerando que p deve ser uma funo decrescente variando de 0 a 100, determine a variao
correspondente do tempo t (domnio da funo).
b) A cultura no segura para ser usada se tiver mais
de 28% de bactrias. Obtenha o tempo mnimo de
exposio que resulta em uma cultura segura.

18. (Uerj) Um fruticultor, no primeiro dia da colheita de


sua safra anual, vende cada fruta por R$ 2,00. A partir
da, o preo de cada fruta decresce R$ 0,02 por dia.
Considere que esse fruticultor colheu 80 frutas no
primeiro dia e a colheita aumenta uma fruta por dia.
a) Expresse o ganho do fruticultor com a venda das
frutas como funo do dia de colheita.
b) Determine o dia da colheita de maior ganho para
o fruticultor.
Captulo 5 | Funo quadrtica

Nessa figura, os pontos A e B esto sobre o grfico da


funo de segundo grau y 5 ax2 1 bx 1 c. O ponto A
situa-se no eixo das ordenadas e o segmento AB paralelo ao eixo das abscissas. Assim sendo, correto afirmar
que o comprimento do segmento AB :
b
.
a) c.
c)
a
c
b
b) 2 .
d) 2 .
a
a

Regio Sul
21. (PUC-RS) Se x e y so nmeros reais tais que x 2 y 5 2,
ento o valor mnimo de z 5 x2 1 y2 :
a) 21.
d) 2.
b) 0.
e) 4.
c) 1.

22. (UEL-PR) Um terreno retangular tem 84 m de permetro. O grfico que descreve a rea y do terreno como
funo de um lado x :
a)

y
400
300
200
100
x
0

10

b)

20

30

40

y
0

10

20

30

40 x

100
200
300
400

201

c)

no haja nenhuma outra fora, alm da gravidade,


agindo sobre ele). A distncia d (em metros) do ponto de partida, sua velocidade v (em m/s) no instante
t (em segundos contados a partir do lanamento) e
acelerao a (em m/s2) so dadas pelas frmulas
1
10t2, v 5 300 2 10t, a 5 210.
d 5 300t 2
2

y
40
30
20
10
x
0

d)

20

40

60

80

01) O projtil atinge o ponto culminante no instante


t 5 30 s.

02) A velocidade do projtil no ponto culminante nula.

40

04) A acelerao do projtil em qualquer ponto da


sua trajetria a 5 210 m/s2.

30

08) O projtil repassa o ponto de partida com velocidade v 5 300 m/s.

20
10
x
0

e)

10

20

30

40

25. (UFSM-RS) O conjunto soluo da inequao


1
x2 1 x 2 1
dado por:
>
32x
9 2 x2

300
200
100
x
0

16) A distncia do ponto culminante, medida a partir


do ponto de lanamento, de 4500 m.
32) O projtil repassa o ponto de lanamento no instante t 5 60 s.

400

10

20

30

40

23. (UFPR) O lucro dirio L a receita gerada R menos

o custo de produo C. Supondo que, em certa fbrica, a receita gerada e o custo de produo sejam
dados, em reais, pelas funes R(x) 5 60x 2 x2 e
C(x) 5 10(x 1 40), sendo x o nmero de itens produzidos no dia. Sabendo que a fbrica tem capacidade de produzir at 50 itens por dia, considere as
seguintes afirmativas:
I) O nmero mnimo de itens x que devem ser produzidos
por dia, para que a fbrica no tenha prejuzo, 10.
II) A funo lucro L(x) crescente no intervalo [0, 25].
III) Para que a fbrica tenha o maior lucro possvel,
deve produzir 30 itens por dia.
IV) Se a fbrica produzir 50 itens num nico dia, ter
prejuzo.

Assinale a alternativa correta.


a) Somente as afirmativas II e IV so verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, III e IV so verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, II e IV so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras.
e) Somente as afirmativas II e III so verdadeiras.

24. (UFSC) Um projtil lanado verticalmente para cima

com velocidade inicial de 300 m/s (suponhamos que

202

Assinale a(s) proposio(es) correta(s).

a) [23, 3[.
b) ] , 22] < [2, [.
c) ] 23, 22] < [2, 3[.

d) [22, 2].
e) [2, [.

26. (UEL-PR) Para um certo produto comercializado, a

funo receita e a funo custo esto representadas


a seguir em um mesmo sistema de eixos, onde q indica a quantidade desse produto.
RC
125 000

Custo

105 000
Receita
45 000
35 000
q
0 50

250 350

500

Com base nessas informaes e considerando que a


funo lucro pode ser obtida por L(q) 5 R(q) 2 C(q),
assinale a alternativa que indica essa funo lucro.
a) L(q) 5 22q2 1 800q 2 35000
b) L(q) 5 22q2 1 1000q 1 35000
c) L(q) 5 22q2 1 1200q 2 35000
d) L(q) 5 200q 1 35000
e) L(q) 5 200q 2 35000
Matemtica

>Leitura
Uma propriedade notvel da parbola
Se girarmos uma parbola em torno do seu eixo, ela vai gerar uma superfcie chamada paraboloide de revoluo,
tambm conhecida como superfcie parablica. Essa superfcie possui inmeras aplicaes interessantes, todas elas
decorrentes de uma propriedade geomtrica da parbola, que veremos nesta seo.
A fama das superfcies parablicas remonta Antiguidade. H uma lenda segundo a qual o extraordinrio
matemtico grego Arquimedes, que viveu em Siracusa em torno do ano 250 a.C., destruiu a frota que sitiava aquela cidade incendiando os navios com os raios de Sol refletidos em espelhos parablicos. Embora isso seja teoricamente possvel, h srias dvidas histricas sobre a capacidade tecnolgica da poca para fabricar tais espelhos.
Mas a lenda sobreviveu, e com ela a ideia de que ondas (de luz, de calor, de rdio ou de qualquer outra natureza),
quando refletidas numa superfcie parablica, concentram-se sobre o foco, assim ampliando enormemente a intensidade do sinal recebido.
Da lenda de Arquimedes restam hoje um interessante acendedor solar de cigarros e outros artefatos que provocam ignio fazendo convergir os raios de Sol para o foco de uma superfcie parablica polida.
Outros instrumentos atuam inversamente, concentrando na direo paralela ao eixo os raios de luz que emanam
do foco. Como exemplos, citamos os holofotes, os faris de automveis e as simples lanternas de mo, que tm
fontes luminosas frente de uma superfcie parablica refletora.
Um importante uso recente dessas superfcies dado pelas antenas parablicas, empregadas na radioastronomia, bem como na transmisso das redes de televiso, refletindo os dbeis sinais provenientes de um satlite sobre
sua superfcie, fazendo-os convergir para um nico ponto, o foco, desse modo amplificando consideravelmente sua
intensidade.

eixo

MARCUS ANTONIUS/FOLHA IMAGEM

Fonte: A Matemtica do Ensino Mdio. Elon Lages Lima e outros. Coleo do Professor de Matemtica, v. 1, p. 134.

Fogo solar em atividade


em Areia, Paraba.

Captulo 5 | Funo quadrtica

203

captulo 6

Funo modular
O ato mais simples para o qual a Matemtica
nos d suporte o de contar. J houve tempo em
que as ovelhas de um pasto eram contadas baseando-se na comparao de sua quantidade com a
quantidade de ns de uma corda. Medir um dos
aspectos da contagem, pois quando o fazemos tambm comparamos grandezas. Observando situaes
em que o ato de medir est presente, por exemplo,
a intensidade luminosa de uma estrela, a populao
de um pas ou a temperatura de uma pessoa, percebemos que muitas vezes conveniente associarmos um sentido medida. Esse o caso da longitude, medida em graus, de um ponto sobre a superfcie
terrestre: por conveno, s longitudes consideradas
a leste do meridiano de Greenwich atribudo o sinal
positivo (1), enquanto s longitudes a oeste desse
meridiano atribudo o sinal negativo (2).

Longitude

120

80

40

leste
40

80

120

160

60

40

norte

oeste
160

O meridiano de Greenwich o meridiano que


passa sobre a localidade de Greenwich (nos arredores de Londres, Reino Unido) e que, por conveno,
divide o globo terrestre em ocidente e oriente, permitindo medir a longitude. Definido como o primeiro meridiano, serve de referncia para estabelecer a
relao entre as horas em qualquer ponto da superfcie terrestre, estabelecendo os fusos horrios. Esse
meridiano atravessa dois continentes e sete pases
(na Europa: Reino Unido, Frana e Espanha; e na frica: Arglia, Mali, Burkina Fasso e Gana). Seu antimeridiano cruza uma parte da Rssia, no estreito de
Bering, e uma das ilhas do arquiplago de Fiji, no
oceano Pacfico. (Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/
Meridiano_de_Greenwich. Acesso em 20/7/2009.)
Entretanto, a quantidade expressa pela grandeza independe do sinal que a precede, pois este ape-

Braslia

40
3 320 km

Fonte: Atlante Geografico Metodico De Agostini 2008-2009. Novara, Istituto Geografico De Agostini, 2008.

204

sul

20

Latitude

Meridiano de Greenwich

20

60

Matemtica

nas indica um sentido. Assim, dizemos que essa quantidade seu valor absoluto, e quando est acompanhada de sinal chamada de valor relativo.
Se consultarmos um site para saber a longitude e a latitude de Braslia, por exemplo, podemos encontrar
o seguinte:
Braslia
Latitude 15 : 46 : 47 (sul)
Longitude 47 : 55 : 47 (oeste)

Oralmente essa informao pode ser dada por: Braslia encontra-se a 475547 a oeste do meridiano de Greenwich e a 154647 ao sul do equador. Nesse caso, os sinais negativos foram substitudos
pelas expresses oeste e sul, e as medidas (em graus, minutos e segundos) foram tomadas em seus
valores absolutos.
Na Matemtica, dizemos que o valor absoluto o mdulo do nmero.
Vimos que o comportamento de uma funo pode ser representado graficamente por um conjunto de pontos num sistema de eixos e que esse grfico pode assumir valores positivos e negativos.
Vamos, neste captulo, associar o conceito de funo ao de mdulo.
ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. As zonas horrias ou fusos horrios so cada uma das

24 reas em que se divide a Terra e que seguem a


mesma definio de tempo. Anteriormente, usava-se
o tempo solar aparente, de forma que a hora do dia
se diferenciava ligeiramente de uma cidade para
outra. Os fusos horrios corrigiram em parte o problema ao colocar os relgios de cada regio no mesmo tempo solar mdio. Os fusos horrios geralmente esto centrados nos meridianos das longitudes
que so mltiplos de 15.
(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Fusos_
hor%C3%A1rios. Acesso em 20/7/2009.)
Com base no texto acima, responda: Se Braslia est a 475547 de longitude a oeste de Greenwich,
qual a diferena de horrio entre essas duas cidades? (Dica: Visite o site www.timeticker.com e veja
os horrios de todas as regies do mundo.)

2. Uma situao comum que apresenta valores positivos e negativos o extrato de conta bancria.
Captulo 6 | Funo modular

Suponhamos, de maneira simplificada, que o saldo


de uma conta corrente, em dois momentos distintos, seja dado por:
Data

Saldo (R$)

1/4/2010

2150,00
2282,00

21/4/2010

a) O que significa o sinal negativo (2) que qualifica


o saldo?
b) Em que dia o saldo dessa conta era maior?
c) Em que dia o correntista devia mais ao banco?

3. Nos Estados Unidos a unidade de temperatura o


grau Fahrenheit (F) e no Brasil a temperatura medida em graus Celsius (C). Existe uma funo que
relaciona a temperatura nas duas unidades citadas:
5(F 2 32)
.
C5
9
a) Qual temperatura mais fria, 0 C ou 0 F?
b) A temperatura de 68 F pode representar para ns,
brasileiros, um dia de que estao do ano? Justifique.

205

1. Mdulo de um nmero real


O mdulo ou valor absoluto de um nmero real r, que representamos por |r|, considerado igual a r se r 0 e
igual a 2r se r 0. Por exemplo:
|2| 5 2, porque, neste caso, r 5 2 e 2 0
|0| 5 0, porque, neste caso, r 5 0
|22| 5 2(22) 5 2, porque r 5 22 e 22 0
Resumindo, podemos escrever:
|r | 5 r, se r 0
e
|r | 5 2r, se r 0
Geometricamente, o mdulo de um nmero indica, na reta real, a distncia desse nmero ao zero.
0

3
3 unidades

2
2 unidades

distncia do 2 ao 0: 2 unidades |2| 5 2


distncia do 23 ao 0: 3 unidades |23| 5 3
Veja outros exemplos:
|3| 5 3
|1,5| 5 1,5

|26| 5 2(26) 5 6
1
1
5
2
2

|  2 |    2

) 

|0| 5 0

Podemos observar que o mdulo de um nmero real qualquer nunca negativo, ou seja, sempre positivo ou zero.

Exemplos:
1) Vamos calcular o valor de:
a) 2 |5|
2 |5| 5 2 ? 5 5 10

d) |25 1 3|
|25 1 3| 5 |22| 5 2

b) |27| 1 |22|
|27| 1 |22| 5 7 1 2 5 9

e) |25| 1 |3|
|25| 1 |3| 5 5 1 3 5 8

c) |23| 2 |18|
|23| 2 |18| 5 3 2 8 5 25

f) |(25)(24)|
|(25)(24)| 5 |20| 5 20

2) Vamos calcular:
a) |3 2 x| quando x 5 7
|3 2 x| 5 |3 2 7| 5 |24| 5 4
b) |x2 2 3x 2 10| quando x 5 2
|x2 2 3x 2 10| 5 |4 2 6 2 10| 5 |212| 5 12
c) |x2| com x
Como x x2 0 e, pela definio, |x2| 5 x2.

d) |x5| com x
se x 0, ento x5 0 e, pela definio, |x5| 5 x5
se x 0, ento x5 0 e, pela definio, |x5| 5 2x5

206

Para refletir
|x2| independe do sinal de x.
|x5| depende do sinal de x.

Matemtica

e) |x 2 3| com x
Para resolver este exerccio, usamos o estudo do sinal de f(x) 5 x 2 3:



3 (raiz)

Se x 3, ento x 2 3 0 e |x 2 3| 5 x 2 3.
Se x , 3, ento x 2 3 , 0. Assim |x 2 3| 5 2(x 2 3) 5 2x 1 3.
Logo, |x 2 3| 5 x 2 3 quando x 3, e |x 2 3| 5 2x 1 3 quando x 3.

f)






|x 2 2| 1 |x 2 6| com x 2
Se x 2, ento (x 2 2) 0 e, pela definio,
|x 2 2| 5 2(x 2 2) 5 2x 1 2
Se x 2, ento (x 2 6) 0 e, pela definio,
|x 2 6| 5 2(x 2 6) 5 2x 1 6
Assim:
Se x 2, ento |x 2 2| 1 |x 2 6| 5 (2x 1 2) 1 (2x 1 6) 5 2x 1 2 2 x 1 6 5 22x 1 8
Portanto, para x 2 temos |x 2 2| 1 |x 2 6| 5 22x 1 8.

g) |x 2 2| 1 |x 2 6| com x

Vamos resolver este exerccio de duas maneiras:

1a maneira:
Nesta expresso, devemos analisar trs casos: x 2, 2 x 6 e x 6.
Para x , 2, j vimos no exerccio anterior:
|x 2 2| 1 |x 2 6| 5 22x 1 8.

Para 2 x 6, temos x 2 2 0 e x 2 6 0.
Ento:
|x 2 2| 1 |x 2 6| 5 (x 2 2) 1 (2x 1 6) 5 x 2 2 2 x 1 6 5 4
Para x 6, temos x 2 2 0 e x 2 6 0.
Ento:
|x 2 2| 1 |x 2 6| 5 (x 2 2) 1 (x 2 6) 5 2x 2 8
2 x  8, se x  2

Logo, |x 2 2| 1 |x 2 6| 5 4 , se 2  x  6 .
2 x  8, se xx  6

2a maneira:

x  2, se x  2
|x 2 2| 5
x  2, se x  2

x  6, se x  6
|x 2 6| 5
x  6, se x  6
2

|x 2|

x + 2

x2

x2

|x 6|

x + 6

x + 6

x6

|x 2| + |x 6|

2x + 8

2x 8

2 x  8, se x  2

Logo: |x 2 2| 1 |x 2 6| 5 4 , se 2  x  6 .
2 x  8, se xx  6

Captulo 6 | Funo modular

207

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

2. Aplicando a definio, escreva a expresso dada usan-

1. Calcule:

do sentenas que no apresentem mdulo.


a) |x4| com x
b) |x3| com x
c) |x 2 2| com x
d) |x 2 4| com x . 4
e) |x 2 2| 1 |x 2 1| com x 2
f) |x 2 1| 1 |x 2 4| com 1 x 4

a) |23| 1 3
b) |2x 2 1| quando x 5 25
c) (23) ? |25|
d) |x2 2 3x| quando x 5 0
e) 2|27|
f) |22 1 5|
g) |x2 2 x 2 12| quando x 5 3

Propriedades envolvendo mdulo


Admitiremos, sem demonstrar, algumas propriedades dos mdulos:
1) Para todo r , temos |r| 5 |2r|.

Exemplos:

a) |7| 5 |27|

b) |24| 5 |4|

1
1
c)  
2
2

1
1
2
2

Para refletir
Cuidado! A igualdade
|2r| 5 r no verdadeira
para r 0. Por exemplo,
para r 5 25, temos
|2(25)| 5 25 ou
|5| 5 25, que falso.

2) Para todo r , temos |x2| 5 |x|2 5 x2.

Exemplos:

a) Para x 5 6, temos x2 5 36, |x2| 5 |36| 5 36 e |x|2 5 |6|2 5 62 5 36

b) Para x 5 0, temos x2 5 0, |x2| 5 |02| 5 |0| 5 0 e |x|2 5 |0|2 5 02 5 0

c) Para x 5 25, temos x2 5 25, |x2| 5 |25| 5 25 e |x|2 5 |25|2 5 52 5 25


No correto considerar

x 2 igual a x, pois isso verdadeiro para x 0, mas falso para x 0. Veja os exemplos:

Se x 5 3, ento x 2 5 32 5 9 5 3 5 x
Se x 5 24, ento x 2  (4 )2  16 5 4 x
O correto afirmar que:

para todo x , temos x2 5 |x|.

3) Para todo x e y pertencentes a , |x ? y| 5 |x| ? |y|.


Invente alguns exemplos e constate que essa propriedade verdadeira.

Para refletir
Compare os valores reais
de x em cada uma das
situaes:
a) x 5 49 5 7
b) x2 5 49 x 5 49
x 5 7, ou seja, x 5 7
ou x 5 27

4) Para todo x e y pertencentes a , |x 1 y| |x| 1 |y|.

Exemplos:
a) Se x 5 23 e y 5 22, ento |(23) 1 (22)| ? |23| 1 |22|
c) Se x 5 4 e y 5 5, ento |4 1 5| ? |4| 1 |5|

|25| ? 3 1 2
|9| ? 4 1 5

5 5 5
959
b) Se x 5 23 e y 5 4, ento |(23) 1 4| ? |23| 1 |4|
d) Se x 5 1 e y 5 22, ento |1 1 (22)| ? |1| 1 |22|
|1| ? 3 1 4
|21| ? 1 1 2
1 7

13

208

Matemtica

5) Para todo x e y pertencentes a ,|| x | | y | | |x 2 y|.

Exemplos:
a) Se x 5 1 e y 5 2, ento||1| 2 |2||? |1 2 2|

|1 2 2| ? |1 2 2|
|21| ? |21|

c) Se x 5 21 e y 5 22, ento ||1| 2 |22|| ? |(21) 2 (22)|



|1 2 2| ? |1|
|21| ? |1|

151

151

b) Se x 5 1 e y 5 22, ento||1| 2 |22||? |1 2 (22)|


d) Se x 5 21 e y 5 2, ento|| 21| 2 | 2 || ? |21 2 2|

|1 2 2| ? |1 1 2|

|1 2 2| ? |23|

|21| ? |3|

|21| ? |23|

13

1 3

Valor de x a partir do mdulo de x


Vamos analisar cada um dos exemplos (com mdulo de x nulo, negativo e positivo):
1) Se |x| 5 0, ento x 5 0.
Zero o nico nmero real cujo mdulo igual a zero.
2) |x| 5 23
No existe valor real para x, pois o valor de um mdulo nunca negativo.
3) Se |x| 5 6, ento x 5 6 ou x 5 26, porque |6| 5 6 e |26| 5 6.

Para refletir
Analise e perceba a diferena entre as sentenas x 5 |7|
e |x| 5 7.

Resumindo, podemos dizer que:


Se |x| 5 0, ento x 5 0.

No existe x tal que |x| 5 a, com a 0.


Se |x| 5 a e a 0, ento x 5 a ou x 5 2a.

Exerccios propostos

3. Verifique se as igualdades so verdadeiras ou falsas:


a) |5| 5 25

e) |5| 1 |25| 5 0

b) |25| 5 5

f) 2|25| 5 5

c) |5| 5 |25|

g) (25)2 5 5

d) 2|5| 5 25

h) |52| 5 (25)2

g) ||(23)| 2 |(22)|| |23 1 2|


h) ||(5)| 2 |(23)|| |5 1 3|

5. Determine o valor de y em cada caso:


a) |y| 5 9

c) |y| 5 0

b) |y| 5 26

d) |y| 5

4. Verifique se as afirmaes so verdadeiras ou falsas:

e) |y| 5 1

4

5

f) |y| 5 21

6. Determine os possveis valores reais de x nos seguin-

a) 22 5 |2|
b) |3 | 5 |3| 5 3

tes casos:

c) |3 (22)| |3| |22|

a) x 5 |26|

e) x 5

d) |(23) (24)| 5 |23| |24|

b) |x| 5 26

f) x2 5 25

e) |(21) 1 2| 5 |21| 1 |2|

c) |x| 5 6

g) |x| 5 |3|

f) |3 1 (25)| |3| 1 |25|

d) x 5 |6|

h) |x| 5 |24|

Captulo 6 | Funo modular

25

209

2. Distncia entre dois pontos na reta real


Considerando a reta real representada por:
C

5

4

podemos determinar, atravs do mdulo, a distncia entre dois pontos dessa reta fazendo a correspondncia entre
os pontos da reta e nmeros reais:
a distncia entre A e B AB 5 |5 2 2| 5 |3| 5 3
a distncia entre D e A DA 5 |2 2 (24)| 5 |6| 5 6
a distncia entre C e D CD 5 |(24) 2 (25)| 5 |1| 5 1

a distncia entre B e C BC 5 |(25) 2 5| 5 |210| 5 10

Observe que:
a distncia entre A e B AB 5 |5 2 2| 5 |3| 5 3

a distncia entre B e A BA 5 |2 2 5| 5 |23| 5 3

Logo, AB 5 BA. Verifique outros exemplos e veja que esse fato ocorre sempre.
De modo geral, possvel demonstrar que:
Na reta, se a a coordenada do ponto A e b a coordenada do ponto B, ento a distncia entre A e B pode ser
escrita por |a 2 b| ou |b 2 a|, que so iguais.

Exerccios propostos
7. Observando a reta com os pontos, determine as distncias pedidas:
C

6

2

a) AB
b) EA

1 0
2

c) DE
d) DC

e) CB
f) DA

g) DB
h) CA

8. Se P corresponde ao nmero 2127, Q corresponde


ao nmero 238 e M corresponde ao nmero 231,
calcule:
a) PQ, PM e MQ;
b) PO, MO e QO, sabendo que O a origem da reta
numrica;
c) o maior valor: PO 1 QO ou PM 1 MQ.

3. Funo modular
Dado um nmero real x, sempre existe |x| e seu valor nico.
Temos ento uma funo de em que ser chamada de funo modular.

Definio de funo modular


Denomina-se funo modular a funo f, de em , tal que f(x) 5 |x|, ou seja:
x, parax  0
f(x) 5
x,parax  0

Exerccio proposto
9. Se f: dada por f(x) 5 |x|, calcule quando
existir:

210

a) f(7);
b) f(24);

c) f(0);
d) f(4);

e) x tal que f(x) 5 8;


f) x tal que f(x) 5 22.

Matemtica

Grfico da funo modular


Vamos construir o grfico da funo f(x) 5 |x|:
se x 0 f(x) 5 |x| 5 x

se x < 0 f(x) 5 |x| 5 2x

y 5 f(x)

y 5 f(x)

21

22

2
y
y

2
1

2 1 0

x
0 1

Colocando as duas condies num s grfico, temos o grfico de f(x) 5 |x|:


y
2
1
x
2 1

0 1

D(f) 5
Im(f) 5 1

Observao: Podemos construir o grfico de f(x) 5 |x| a partir do grfico de g(x) 5 x usando o conceito de reflexo.
A reflexo de um ponto (x, y) em torno do eixo Ox o ponto (x, 2y). Assim, a reflexo de um grfico em torno
do eixo Ox :
y

y
x

Reflexo em
torno de Ox

x
O

ou seja, os valores de f(x) negativos tornam-se positivos, e vice-versa.


No caso dos grficos de funes modulares do tipo f(x) 5 |g(x)|, podemos obt-los fazendo a reflexo da parte
do grfico de g(x) cujas imagens sejam negativas.
Assim:
Grfico de f(x) 5 x
Grfico de f(x) 5 |x|
y
y
2

1
x

1
0 1
1

Reflexo em

torno de Ox

x
2 1

0 1

parte do grfico que


vai sofrer reflexo

Captulo 6 | Funo modular

211

Outro conceito til na elaborao de grfico o conceito de translao. Vamos examinar estes outros grficos:
y

a)

d)

g)

g(x) = |x| + 2

f(x) = |x|

r(x) = |x  2|

t(x) = |x 3| + 1

2
x

x
2

b)

e)

x
3

h)

y
f(x) = |x|

s(x) = |x + 2|

h(x) = |x|  2
x

u(x) = |x + 1| 3
x

2
2

c)

g(x) = |x| + 2

f)

s(x) = |x + 2|

i)

t(x) = |x  3| + 1

f(x) = |x|

f(x) = |x|

f(x) = |x|
2

h(x) = |x|  2
x

r(x) = |x  2|
x
2

1
1

x
1

u(x) = |x + 1|  3

2

3

Para refletir

Para refletir

Para refletir

Analise a sentena e o
grfico de g(x) e de h(x)
em relao a f(x) 5 |x|.

Analise a sentena e o
grfico de r(x) e de s(x)
em relao a f(x) 5 |x|.

Analise a sentena e o
grfico de t(x) e de u(x)
em relao a f(x) 5 |x|.

De modo geral, podemos perceber que:


O grfico de uma funo g(x) 5 |x| 1 k congruente ao de f(x) 5 |x|, porm transladado para cima (quando
k 0) ou para baixo (quando k 0). O nmero de unidades do deslocamento o valor absoluto de k.
O grfico de uma funo h(x) 5 |x 2 m| congruente ao de f(x) 5 |x|, porm transladado para a direita (quando
m 0) ou para a esquerda (quando m 0). O nmero de unidades do deslocamento o valor absoluto de m.
O grfico de uma funo p(x) 5 |x 2 m| 1 k congruente ao de f(x) 5 |x|, porm transladado para a direita
ou para a esquerda (m 0 ou m 0) e para cima ou para baixo (k 0 ou k 0). O nmero de unidades dos
deslocamentos so os valores absolutos de m e de k, respectivamente.

Exerccio proposto
10. Esboce o grfico de cada uma das seguintes funes
e confira as observaes acima:
a) f(x) 5 |x 2 3|
b) f(x) 5 |x 1 1|

212

c) f(x) 5 |x| 1 1
d) f(x) 5 |x| 2 3
e) f(x) 5 |x 2 3| 1 2
f) f(x) 5 |x 1 3| 2 1

Matemtica

Observe os exemplos a seguir para aprender outra maneira de construir grficos.


1) Dada a funo f(x) 5 |2x 2 8|.
1
a) Vamos calcular f(5), f(1), f(0),f , f(24) e f(4).
2
f(5) 5 |2 ? 5 2 8| 5 |2| 5 2
f(1) 5 |2 ? 1 2 8| 5 |26| 5 6
f(0) 5 |2 ? 0 2 8| 5 |28| 5 8

1
1
f  2  8 5 |27| 5 7
2
2
f(24) 5 |28 2 8| 5 |216| 5 16
f(4) 5 |8 2 8| 5 |0| 5 0

b)Vamos escrever f(x) com sentenas que no tm mdulo.

2x 2 8 5 0 2x 5 8 x 5 4
x 4 2x 2 8 0 f(x) 5 |2x 2 8| 5 2x 2 8
x 4 2x 2 8 0 f(x) 5 |2x 2 8| 5 2(2x 2 8) 5 22x 1 8


4

2 x  8,para x  4
f(x) 5
2 x 8,para x  4

Para refletir
Confira as respostas
dadas em a usando a
resposta de b.

2) Vamos construir o grfico da funo f(x) 5 |x 2 2| 2 1.




Em questes que peam a construo de grficos, podemos recorrer a dois caminhos:

1 caminho: utilizando translaes


O grfico de g(x) 5 |x| :

g(x)

x
0


O grfico de h(x) 5 |x 2 2| congruente ao de g(x), porm transladado de 2 unidades para a direita:
y

h(x)

2
x
0

O grfico de f(x) 5 |x 2 2| 2 1 congruente ao de h(x), porm transladado de 1 unidade para baixo:


y
f(x)
1

0
1

Captulo 6 | Funo modular

Para refletir
Partindo do grfico de g(x) 5 |x|, fazemos uma
translao de 2 unidades para a direita seguida
de uma translao de 1 unidade para baixo e
obtemos o grfico de f(x) 5 |x 2 2| 2 1.

213

2 caminho: utilizando a definio de mdulo

Vamos escrever f(x) usando sentenas sem mdulo:

x 2 x 2 2 0 f(x) 5 |x 2 2| 2 1 5 x 2 2 2 1 5 x 2 3

x 2 x 2 2 0 f(x) 5 |x 2 2| 2 1 5 2(x 2 2) 2 1 5 2x 1 1
x  3, se x  2
f(x) 5
x 1, se x  2

Usaremos as retas dos grficos das duas funes afins para obter o grfico de f(x):
x2

x2

y5x23

y 5 2x 1 1

21

y  x  1

yx3

0
1

Grfico de f(x) 5 |x 2 2| 2 1:
y

1
1

0
1

D(f) 5

Im(f) 5 {y | y 21}

3) Vamos construir o grfico da funo f(x) 5 |x 2 1| 1 |x 2 3|.


| x 1| x 1
x 3
| x  3 | x  3
f(x) 5 (x 2 1) 1 (x 2 3) 5 x 2 1 1 x 2 3 5 2x 2 4

| x 1| x 1
1 x 3
| x  3 |( x  3)x 3
f(x) 5 (x 2 1) 1 (2x 1 3) 5 x 2 1 2 x 1 3 5 2

Para refletir
Grficos de funes cujas
sentenas tm mais de
um mdulo devem ser
feitos pela definio.

| x 1|( x 1)x 1
x 1
| x  3 |( x  3)x 3

f(x) 5 (2x 1 1) 1 (2x 1 3) 5 2x 1 1 2 x 1 3 5 22x 1 4


2 x  4 , se x  3

Ento, f(x) 5 2, se 1  x  3 .
2 x  4 , se x 1

214

Matemtica

x3

1x3

x1

y 5 2x 2 4

y52

y 5 22x 1 4

21

Grfico de f(x) 5 |x 2 1| 1 |x 2 3|:


y
6

x
0

1

D(f) 5
Im(f) 5 {y | y 2}

4) Vamos construir o grfico de f(x) 5 |x2 2 4|.


1a maneira: utilizando a definio
Fazendo o estudo do sinal de x2 2 4, temos:

2




Ento:
x 22 ou x 2 x2 2 4 0 f(x) 5 |x2 2 4| 5 x2 2 4
22 x 2 x2 2 4 0 f(x) 5 |x2 2 4| 5 2(x2 2 4) 5 2x2 1 4
2
x  4 ,para x  2 ou x  2
.
Podemos escrever f(x) 5 |x2 2 4| como f(x) 5 2
2  x  2
x  4 ,para2

Construmos os grficos dessas duas funes quadrticas, de mesmas razes e concavidades opostas. O grfico
de f(x) ser obtido a partir destas parbolas:
y

y
4

f(x)  x2  4

y  x2  4
x

x
2

2

2

y  x2  4

4


Captulo 6 | Funo modular

215

2a maneira: utilizando reflexes


O grfico de g(x) 5 x2 2 4 :

x
2

2

4

Para obter o grfico de f(x) 5 |g(x)| a partir do grfico de g(x), devemos fazer uma reflexo em torno do eixo Ox
da parte do grfico de g(x) cujas imagens so negativas:
y

y
4

x
2

2

Reflexo em
torno de Ox
x
2

4

Dessa forma, o grfico de f(x) 5 |x2 2 4| :


y
4

x
2

2

| x| ,para2  x  2

.
5) Vamos construir o grfico da funo f dada por f(x) 5 x ,para x 2
4 ,para x  2

y
4

x
2

2
2

Para refletir
O que significam as indicaes
de (bola vazia) e (bola
cheia) nesse grfico?

216

Matemtica

Exerccios propostos
11. Analisando a definio e o grfico da funo modular

c) Construa o grfico de f.
d) Determine D(f) e Im(f).

f(x) 5 |x|, de em , faa o que se pede:


a) Determine D(f) e Im(f).
b) f crescente ou decrescente?
c) f injetiva? E sobrejetiva?
d) f funo par ou mpar?
e) Faa o estudo do sinal da funo f.

14. Construa o grfico das funes, determinando o domnio e o conjunto imagem de cada uma:

12. Seja f: a funo dada por f(x) 5 |23x 1 15|.

a) f(x) 5 |x 2 2|

c) f(x) 5 |x| 1 x

b) f(x) 5 |x 2 1| 2 1

d) f(x) 5 |x 2 1| 1 |x 2 2|

15. No plano cartesiano, esboce o grfico da funo de-

a) Escreva f(x) sem utilizar mdulo nas sentenas.


b) Calcule f(2), f(7), f(21) e f(5) usando a definio
dada ou a resposta obtida em a.

finida por:
a) f(x) 5 |x2|;

b) f(x) 5 |x2 2 1|.

16. Atividade em dupla

13. Dada a funo f de em definida por

Construam o grfico da funo f tal que

f(x) 5 |3 2 x| 1 4, faa o que se pede:


a) Determine f(8), f(21), f(3) e f(0).
b) Escreva f(x) usando sentenas sem mdulo.

| x |,para x 1
.
f(x) 5
x  3,para x 1

4. Equaes modulares
Equaes modulares so aquelas em que a incgnita aparece dentro de mdulos.
Para resolv-las til relembrar as propriedades envolvendo mdulos vistas no comeo deste captulo.

Exemplos:
1) Vamos resolver as equaes:

a) |x 2 5| 5 3

|x 2 5| 5 3 x 2 5 5 3 ou x 2 5 5 23

Resolvendo as equaes obtidas, temos:


x2553x58
x 2 5 5 23 x 5 2
S 5 {2, 8}

Graficamente, podemos considerar as funes f(x) 5 |x 2 5| e g(x) 5 3 e procurar os pontos comuns de seus
grficos:
y
y = |x  5|

5
4

y=3

3
2
1
3 2 1 0
1
2
3

x
1

Pontos comuns aos grficos: (2, 3) e (8, 3). Portanto, S 5 {2, 8}.

Captulo 6 | Funo modular

217

b) |3x 2 1| 5 25

No existe mdulo com valor negativo, logo no existe valor real para x.
S5
No h interseco dos grficos; logo, a equao no tem soluo. Graficamente:
y
y = |3x  1|

2
1

x
2

1

1
2
3
4

5

y = 5

c) |x|2 1 2|x| 2 15 5 0
Fazemos |x| 5 y, com y 0, e temos:
y2 1 2y 2 15 5 0
5 64
y 5 3 e y 5 25 (este valor no convm, pois y 0)
Como |x| 5 y e y 5 3, temos:
|x| 5 3 x 5 3 ou x 5 23
S 5 {23, 3}

d) |x2 2 x 2 1| 5 1

|x2 2 x 2 1| 5 1 x2 2 x 2 1 5 1 ou x2 2 x 2 1 5 21
x2 2 x 2 1 5 1 x2 2 x 2 2 5 0
5 9
x 5 2 e x 5 21
S 5 {21, 0, 1, 2}

x(x 2 1) 5 0
x 5 0 e x 5 1

e) |x2| 2 9|x| 2 10 5 0

|x2| 2 9|x| 2 10 5 0 |x|2 2 9|x| 2 10 5 0

Fazendo |x| 5 y, com y 0, temos:


y2 2 9y 2 10 5 0
5 121

y 5 10 e y 5 21 (este valor no convm)

Como |x| 5 y e y 5 10:


|x| 5 10 x 5 10 ou x 5 210
S 5 {210, 10}

x2 2 x 2 1 5 21 x2 2 x 5 0

f) |3x 2 5| 5 |x 1 3|

|3x 2 5| 5 |x 1 3| 3x 2 5 5 x 1 3 ou 3x 2 5 5 2(x 1 3)

Resolvendo as equaes obtidas, temos:


3x 2 5 5 x 1 3 3x 2 x 5 3 1 5 2x 5 8 x 5 4

3x 2 5 5 2(x 1 3) 3x 2 5 5 2x 2 3 3x 1 x 5 23 1 5 4x 5 2 x 5

218

1
S5 , 4
2

1
2

Matemtica

tim-tim por tim-tim

(UFRN) Durante o ano de 1997 uma empresa teve seu lucro dirio L dado pela funo
**2) L(x)
5 50 ? (|x 2 100 | 1 | x 2 200|), onde x 5 1, 2, ... , 365 corresponde a cada dia do ano e L dado
em reais. Determine em que dias (x) do ano o lucro foi de R$ 10000,00.
1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
dada a lei de uma funo que relaciona o lucro com os dias do ano de 1997.
b) O que se pede?
Em que dias do ano de 1997 o lucro da empresa mencionada no enunciado foi de 10 mil reais.
2. Planejando a soluo
Devemos usar a funo dada para obter o(s) dia(s) do ano em que o lucro foi de 10 mil reais. Para
isso, vamos fazer L(x) 5 10000 e resolver a equao modular para obter os valores de x, de acordo
com a teoria estudada no captulo.
3. Executando o que foi planejado
Vamos obter x tal que L(x) seja 10 mil:
Fazendo L(x) 5 10 000, temos a equao 50 ? (|x 2 100| 1 |x 2 200|) 5 10 000. Dividindo tudo por
50, chegamos a |x 2 100| 1 |x 2 200| 5 200.
Para resolver essa equao modular, precisamos lembrar que |x 2 100| 5 x 2 100 se x > 100 e
|x 2 100| 5 100 2 x se x , 100. Da mesma forma, |x 2 200| 5 x 2 200 se x > 200 e
|x 2 200| 5 200 2 x se x , 200. Assim, precisamos formular trs hipteses: x , 100, 100 < x , 200
e x > 200.
1 hiptese: supondo que x , 100:
Neste caso, se x , 100 (por exemplo, x 5 90), tambm teremos x , 200 (pois 90 , 200). Ento:
|x 2 100| 5 100 2 x
|x 2 200| 5 200 2 x
|x 2 100| 1 |x 2 200| 5 200 100 2 x 1 200 2 x 5 200 300 2 2x 5 200 2x 5 100 x 5 50
Esse valor adequado com a hiptese inicial, pois 50 , 100; portanto, um valor vlido.
2 hiptese: supondo que 100 < x , 200:
Este caso, 100 < x , 200, equivale a x > 100 e x , 200. Ento:
|x 2 100| 5 x 2 100
|x 2 200| 5 200 2 x
|x 2 100| 1 |x 2 200| 5 200 x 2 100 1 200 2 x 5 200 100 5 200
Essa sentena falsa independente do valor de x. Assim, a hiptese no vlida.
3 hiptese: supondo que x . 200:
Neste caso, se x . 200 (por exemplo, x 5 230), tambm teremos x . 100 (pois 230 . 100). Ento:
|x 2 100| 5 x 2 100
|x 2 200| 5 x 2 200
|x 2 100| 1 |x 2 200| 5 200 x 2 100 1 x 2 200 5 200 2x 2 300 5 200 2x 5 500
x 5 250
Esse valor adequado com a hiptese inicial, pois 250 . 200; portanto tambm um valor vlido.
4. Emitindo a resposta
Os dias do ano em que o lucro foi de R$ 10000,00 foram o 50 dia e o 250 dia.
5. Ampliando o problema
a) Em que meses do ano esto os dias cujo lucro foi de R$ 10000,00?
b) Sabendo que 1 de janeiro de 1997 foi uma quarta-feira, em que dias da semana caram os dias
cujo lucro foi de R$ 10000,00?
c) Esboce o grfico de L(x) para 1 < x , 365.
d) Discusso em equipe
No enunciado, dito que x 5 1, 2, ..., 365 corresponde a cada dia do ano.
Converse com seu colega sobre a diferena, caso exista, entre x 5 1, 2, ..., 365 e 1 < x , 365 dias.

Captulo 6 | Funo modular

219

Exerccios propostos
17. Resolva as equaes:
a) |4x 2 1| 5 23
b)

x21
5 2
4

d) |x2 2 2x 2 4| 5 4
c) 5 1 |22x 1 4| 5 11
d)

e) 5 1 | x2 2 x 2 2| 5 3

x 21
5 2 para x 3
x 2 3

f) x2 2 4|x| 2 12 5 0
g) | x2 | 2 4 5 0

18. Resolva as seguintes equaes em :


a) |x2 2 4| 5 3x

20. Resolva as seguintes equaes:

b) |3x 1 2| 2 1 5 x

a) |3x 2 7| 5 |2x 2 3|
b) |1 2 3x| 5 |x 1 3|

19. Resolva as equaes:

c) |x2 2 4x 1 1| 5 |x 1 1|

a) |x2 1 6x 2 1| 5 6
b) |x2 2 5x| 5 6

21. Dadas as funes f(x) 5 |x 1 1| e g(x) 5 |3x 2 1|, determine os pontos comuns aos grficos de f e g.

c) |x2 2 6| 5 21

5. Inequaes modulares
Inequaes modulares so aquelas que envolvem a incgnita em mdulo. Veja alguns exemplos:
|x| 7

|3x 2 1| 4

|x2 2 1| 22

|x 2 3| x

Vamos analisar algumas desigualdades que podem ser resolvidas usando apenas a definio de mdulo:
I) |x| 24 S 5 (todo nmero real tem mdulo maior ou igual a 0 e portanto maior ou igual a 24)
II) |x| 24 S 5 (no existe nmero real com mdulo negativo)
III) |x| 0 S 5
IV) |x| 0 S 5 *
Para refletir
V) |x| 0 S 5
Justifique as concluses
VI) |x| 0 S 5 {0}
de III, IV, V e VI.
4
4
x
VII) |x| 4 S 5 {x | 24 x 4}
nmeros com mdulo menor do que 4

VIII) |x| 4 S 5 {x | x 24 ou x 4}

4

nmeros com mdulo maior do que 4

Pelos dois ltimos casos (VII e VIII), podemos escrever que:

Para refletir

Dado o nmero real a 0, temos:


|x| a 2a x a
|x| a x 2a ou x a

Pense nas solues


das inequaes:
|x| 3
|x| 3

Usando essa propriedade, podemos resolver algumas inequaes modulares. Veja a seguir alguns exemplos.
Vamos resolver as seguintes inequaes em :
a) |x 2 3| 7
|x 2 3| 7 27 x 2 3 7 (pela propriedade)
27 x 2 3 7 27 1 3 x 7 1 3 24 x 10
Graficamente:
x

S 5 {x | 24 x 10}

220

4

10

Matemtica

b) |x 2 1| 5
|x 2 1| 5 x 2 1 5 ou x 2 1 25 (pela propriedade)

I
x215x6
x 2 1 25 x 24

Fazendo a unio, vamos obter a soluo por meio do seguinte quadro:

II
6

I
II
4
S

4

S 5 {x | x 24 ou x 6}

c) |5x 2 3| 22
Todo mdulo maior ou igual a zero, portanto nunca pode ser menor ou igual a 22.
Logo, S 5 .
d) 2 |x 2 1| 4

| x 1| 4 I
2 |x 2 1| 4 equivale ao sistema
| x 1| 2 II

I |x 2 1| 4 24 x 2 1 4 24 1 1 x 4 1 1 23 x 5

II |x 2 1| 2 x 2 1 2 ou x 2 1 22 x 3 ou x 21

A soluo ser dada pela interseco das duas inequaes simultneas:


5

3

1

II
S
3

1

Para refletir

S 5 {x | 23 x 21 ou 3 x 5}

Como seria o conjunto soluo:


a) em Z?
b) em N?

e) |x 2 6| x
Neste caso temos de resolver a inequao em trs situaes: para x 0, x 5 0 e x 0. A soluo da inequao ser
dada pela unio das solues de cada uma.
x 0 |x 2 6| x no existe valor para x (o mdulo nunca menor ou igual a um nmero negativo)
negativo
S1 5
x 5 0 |0 2 6| 0 6 0 (impossvel)
S2 5

x  6 x x  3
x 0 |x 2 6| x 2x x 2 6 x
x  6  x 0  6 x

As condies x 0, x 3 e x simultaneamente nos do S3 5 {x | x 3}.


Temos ento S1 5 , S2 5 e S3 5 {x | x 3}.
A soluo da inequao dada por
S 5 S1 S2 S3 5 {x | x 3}.

positivo

f ) |x 2 3| 1 |x| 5

f(x) 5 x 2 3

g(x) 5 x



x 3 x 2 3 0 |x 2 3| 5 x 2 3
x 3 x 2 3 0 |x 2 3| 5 2x 1 3
Captulo 6 | Funo modular





x 0 |x| 5 x
x 0 |x| 5 2x

221

Ento:
| x  3|x 3
x 0
2x 1 3 2 x 5 22x 2 x 21
| x |x
S1 5 {x | x 21}
| x  3 | x 3
2x 1 3 1 x 5 3 5 (impossvel)
0 x 3
| x | x
S2 5
| x  3| x  3
x 3
x 2 3 1 x 5 2x 8 x 4
| x | x
S3 5 {x | x 4}

Logo:
S 5 S1 S2 S3 5 {x | x 21 ou x 4}

Exerccios propostos
22. Resolva em :

a) |2x 2 5| 3
b) |3x 1 1| 10
c) |3x 2 4| > 2
d) 2 < |x 1 2| < 6
e) |x 2 3| 21
f) |2x 2 3| x

23. Resolva a inequao |2x 2 6| 4 em .


24. (EEM-SP) Determine os valores reais de x para os quais
1 , |x 2 1| , 2.

25. Atividade em dupla


(Fuvest-SP) Resolva a inequao x|x| . x.

26. Determine os valores reais de x para os quais


|x2 2 4| 3x.
| x |  4

27. Resolva o sistema

| 2  x |  3

(Sugesto: Resolva cada equao do sistema e depois


faa a interseco das solues de cada uma.)

Aplicao da resoluo de inequaes modulares


Podemos determinar o domnio de algumas funes aplicando a resoluo de inequaes modulares.

Exemplos:
Vamos determinar o domnio das funes:
a) f(x) 5

1
| x 2 2 |2 3

1
| x 2 2 |2 3

s possvel em se |x 2 2| 2 3 0.

|x 2 2| 2 3 0 |x 2 2| 3 x 2 2 3 e x 2 2 23 x 5 e x 21
Logo, D(f) 5 {x | x 5 e x 21}.
b) f(x) 5 52| x 2 3 |

52| x 2 3| s possvel em se 5 2 |x 2 3| 0.

Para refletir
Por que de |x 2 2| 3 deduzimos
x 2 2 3 e x 2 2 23 e no
x 2 2 3 ou x 2 2 23?

5 2 |x 2 3| 0 2|x 2 3| 25 |x 2 3| 5 25 x 2 3 5 25 1 3 x 5 1 3 22 x 8

Logo, D(f) 5 {x | 22 x 8}.

222

Matemtica

Exerccios propostos
28. Explicite o domnio D das seguintes funes:
a) f(x) 5

1

| x |210

b) g(x) 5 2  | x  1|

c) h(x) 5 | x 21|21
d) i(x) 5

x
| x |2 3

29. Usando as funes f, g, h e i do exerccio anterior, calcule se existir:


e) h(11);
f) i(1);
g) i(4);
h) x tal que h(x) 5 3.

a) f(0);
b) f(1);
c) f(29);
d) g(22);

6. Uma aplicao do mdulo na Fsica


Exemplo:
Um professor de Matemtica parte da Universidade Federal de
Ufscar - km 235
So Carlos (Ufscar), localizada na cidade de So Carlos-SP, na rodovia
Washington Lus, km 235, em direo Universidade Estadual Paulista (Unesp),
localizada na cidade de Rio Claro, So Paulo, na mesma rodovia, no km 174.
Rodovia Washington Lus (SP-310)
Nesse deslocamento, o automvel do professor desenvolve uma velocidade
mdia de 90 km/h. No mesmo instante, saindo de Rio Claro, um professor de
Unesp RC - km 174
Fsica se dirige a So Carlos, desenvolvendo uma velocidade mdia de
93 km/h. A figura ao lado ilustra a rodovia que interliga as duas cidades.
a) Vamos determinar as equaes horrias dos dois automveis.
Adotando o sentido Rio Claro-So Carlos como positivo, as equaes horrias sero:
s 5 s0 1 vt
sRC 5 174 1 93t
sSC 5 235 2 90t
b) Vamos determinar o instante e a posio do encontro entre os dois professores.
No instante do encontro, os dois automveis devem se localizar no mesmo espao, ou seja, sRC 5 sSC. Assim sendo:
61
1
t . h 5 20 min
174 1 93t 5 235 2 90t 93t 1 90t 5 235 2 174 183t 5 61 t 5
183
3
1
1
Nesse instante, o local do encontro ser em: sRC 5 174 1 93 ? 5 205 km, ou sSC 5 235 2 90 ? 5 205 km, ou
3
3
seja, no quilmetro 205 (km 205).
c) Vamos determinar os instantes em que a distncia que os separa de 30 km.
d 5 |sSC 2 sRC| d 5 |(235 2 90t) 2 (174 1 93t)| d 5 |61 2 183t|

Como d 5 30 km, temos 30 5 |61 2 183t|. Pela definio de mdulo, vem:

61183t 30 31183t t  0,169h(10min10 s )

|61 2 183t| 5 30 ou
61183t 30 91183t t 0,497h(29min 50 s )

Exerccio proposto
30. Dois veculos esto em uma mesma reta. Um deles parte de um ponto A com
velocidade mdia de 80 km/h. No mesmo instante e em sentido oposto, outro
veculo parte de B com velocidade mdia de 90 km/h.
Sabendo que a distncia AB de 340 km, determine:
a) as equaes horrias dos dois veculos;
b) o instante e a posio do encontro dos dois veculos;
c) os instantes em que a distncia que os separa de 170 km.

Captulo 6 | Funo modular

A
B

223

>Atividades adicionais
ATENO!

c)

AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM


TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o contedo deste captulo.

0
1

d)

Regio Norte

1. (Ufam) Dada a inequao x . 2|x|. Ento, a alternativa correta :


a) Tem soluo para todo x real.
b) No tem soluo.
c) Tem soluo x 5 0.
d) Tem soluo para x negativo.
e) Tem soluo para x positivo.

1

a seguinte mensagem ao seu melhor aluno, um estudante chamado Nicphoro, que gostava muito de
desenhar e traar grficos:

1, se | x |1
.
f(x) 5
0, se | x |1

.
Trace, por favor, usando
os seus conhecimentos,
o grfico desta funo e o envie para mim.
Um abrao e saudaes matemticas.
Euclides Arquimedes.

Nicphoro traou corretamente o grfico da funo


acima e o enviou ao prof. Euclides Arquimedes.
O grfico enviado foi:
a)

3. (UFT-TO) Sejam f e g funes reais de uma varivel


real definidas por f(x) 5 |x 2 1| e g(x) = 5. A rea da
regio limitada pelos grficos dessas funes :
a) 10 unidades de rea.
c) 50 unidades de rea.
b) 30 unidades de rea.
d) 25 unidades de rea.

4. (Ufac) Qualquer soluo real da inequao |x 1 1| , 3


tem uma propriedade geomtrica interessante, que :
a) a sua distncia a 1 maior que 3.
b) a sua distncia a 21 maior que 3.
c) a sua distncia a 21 menor que 3.
d) a sua distncia a 1 menor que 3.
e) a sua distncia a 3 menor que 1.

Regio Nordeste
5. (Cesesp-PE) A e B so subconjuntos definidos por

A = {x [ | |x 2 1| . 4} e B = {x [ | |x 1 2| , 3}.
Determine A > B.

6. (UFPB) Para todo x, y [ , verdade que:

a)
b)

( xy )2 5 xy.

b) | x |  | y |  | x |  | y | .
1

224

e)

2. (UFPA) Um professor de Matemtica Aplicada enviou

Prezado Nicphoro,
Estive analisando cuidadosamente aquele problema de Matemtica e percebi que ele regido
por uma funo pulso-unitrio definida por

c)

x2  y2  | x |  | y | .

d)

( x  y )2  | x | | y | .

e)

( x  y )2  | x  y | .
Matemtica

7. (Unifor-CE) Seja f a funo de em definida por

f(x) 5 |x 2 1| 2 1. Os nmeros reais que satisfazem a


sentena f(x) , 0 pertencem ao intervalo:
a) ]2, 1 [.
d) ]0, 2[.
b) ]2, 0[.
e) ]1, 3[.
c) ]21, 1[.

8. (UFC-CE) Seja f uma funo real de varivel real cujo


grfico est representado abaixo:

0
1

016) o menor nmero inteiro positivo k, tal que os


k k k k
k
nmeros 5 , , , , e so inteiros posi3 4 5 6
9

tivos, k 5 460.

10. (UEMS) O conjunto S, soluo da equao |x| 5 2x 1 1 :


1
a) S 5 {2 , 21}. d) S 5 {0, 21}.
3
1
b) S 5 {2 }. e) S 5 [.
3
c) S 5 {21}.

f(x)
1

1
so razes da equao ax2 1 5x 1 c 5 0,
2
com a e c constantes reais, ento a 1 c 5 0.

008)se 22 e

11. (UEMS) Dada uma funo real y 5 f(x). Se ||x| 1 y| < 1,


Se g(x) 5 2f(x) 2 1, assinale a alternativa cujo grfico
melhor representa |g(x)|.
a)
d)
g(x)
g(x)
1

0 1
1 2

74
2

8x [ ento pode-se afirmar que o conjunto imagem de f denominado Imf tal que:
a) Imf , {y [ | y > 1}.
b) Imf , {y [ | y < 1}.
c) Imf , {y [ | y < 21}.
d) Imf , {y [ | y > 21}.
e) Imf , {y [ | 21 < y < 1}.

12. (UEMS) A melhor representao grfica da funo


f(x) 5 |x| 1 |x 2 1| :
a)
b)

e)

g(x)

d)

g(x)

f
1

0
1

7
2 4

1
2

1
2

7 4
2

b)
c)

x
x

e)

g(x)
f

f
1

1
0

Regio Centro-Oeste
9. (UFMS) Com base nas propriedades dos nmeros reais,
correto afirmar que:
1
1
1
001)  

2
5
10

3
2
002) se |x2 2 1| 5 3, ento x 5 2.
004) se x 5 2, ento |x2 2 1| 5 3.
Captulo 6 | Funo modular

x
x

1

c)

f
1
x
0

225

Regio Sudeste
13. (FGV-SP) A soma dos valores inteiros de x que satisfazem simultaneamente as desigualdades
|x 2 5| , 3 e |x 2 4| > 1 :
a) 25.
b) 13.
c) 16.
d) 18.
e) 21.

18. (UEL-PR) Seja f: dada por f(x) 5 |x2| 1 |x|.



O grfico da funo g: , definida por
g(x) 5 2f(x 11), :
a)

y
6
5
4
3
2

14. (PUC-MG) O grfico da funo f(x) 5 |x| 1 2 constitu

4 3 2 1

do por:
a) duas semirretas de mesma origem.
b) duas retas concorrentes.
c) duas retas paralelas.
d) uma nica reta que passa pelo ponto (0, 2).

1

2
3
4

15. (Mack-SP) A soma dos valores de x que satisfazem a


igualdade |x2 2 x 2 2| 5 2x 1 2 :
a) 1.
b) 3.
c) 22.
d) 2.
e) 23.

b)

y
6
5
4
3
2

16. (Uerj) O volume de gua em um tanque varia com o

tempo de acordo com a equao


V 5 10 2 |4 2 2t| 2 |2t 2 6|, t [ 1. Nela, V o volume
medido em m3 aps t horas, contadas a partir de 8h de
uma manh. Determine os horrios inicial e final dessa
manh em que o volume permanece constante.

4 3 2 1
1

2
3
4

Regio Sul
17. (PUC-PR) Sendo x e y nmeros reais, quais das afirma-

c)

es so sempre verdadeiras?
I) Se x . y, ento 2x . 2y.

II) Se |x| 5 2x, ento x , 0.

III) Se 0 , x , y, ento

IV) Se x2 > 9, ento x > 3.

V) x2 2 2x 1 y2 . 0
a) Somente I e II.
b) Somente II e IV.
c) Somente II e III.
d) Todas.
e) Somente I e III.

226

1
1
. .
y
x

2
1

4 3 2 1
1
2
3
4

Matemtica

y
6

d)

c)

y
4

5
4

3
2

4

4 3 2 1
1 2

1

2

2

2
4

3

d)

4

y
4

e)

6
2

5
4

4

2

2
2

4 3 2 1
1

1

4

e)

2

3

4
2

19. (PUC-RS)

Considerando a funo f definida por


f(x) 5 x2 2 1, a representao grfica da funo g
dada por g(x) 5 |2f(x)| 2 2 :
y
a)

2

4

2

20. (UFSC) Em cada item a seguir, f(x) e g(x) representam

leis de formao de funes reais f e g respectivamente. O domnio de f deve ser considerado como o conjunto de todos os valores de x para os quais f(x) real.
Da mesma forma, no caso de g considera-se o seu domnio todos os valores de x para os quais g(x) real.
Verifique a seguir o(s) caso(s) em que f e g so iguais
e assinale a(s) proposio(es) correta(s).

2

4

b)

y
4

01) f ( x )
2
x
4

2
2

4

Captulo 6 | Funo modular

x
4

4

x
4

2

x
x 1

e g( x )

x
x 1

02) f ( x )5 x 2 e g( x )5 x
1
x
e g( x )5
x
x
2
08) f ( x )5 x e g( x )5 x
04) f ( x )5

( )

16) f ( x )5 x 2 e g( x )5| x |

227

captulo 7

FunO exponencial
Entre os fenmenos naturais, um dos mais
recentemente estudados pelo homem o da
radioatividade: propriedade de algumas substncias
em emitir radiaes e se desintegrar, transformando-se em outras. Esse fenmeno tem ajudado os
gelogos a determinar a idade das rochas e tambm
os arquelogos a determinar a idade de objetos
encontrados em suas escavaes.
O tempo que uma substncia leva para que
metade de seus tomos se desintegre denominado meia-vida. Esse termo significa que a cada
perodo transcorrido ocorrer a desintegrao
de metade da quantidade dos tomos e, como
esse processo continua, restar 1 , 1 , 1 , etc.
2 4 8
da substncia original, conforme transcorra uma

Aureliano Mller/fo

vez, duas vezes, trs vezes meia-vida, e assim por


diante.
Observando essa sequncia de fraes, podemos perceber o padro das potncias de 1 , sendo
2
o expoente de cada termo correspondente quantidade de meias-vidas transcorridas. Assim, tere2
3
mos: 1 , [ 1 ] , [ 1 ] , ..., o que nos permite generalizar,
2 2
2
1 x
escrevendo [ ] para x meias-vidas transcorridas.
2
A generalizao desse padro dar origem a uma
funo, uma vez que temos a varivel x no expoente, chamada funo exponencial.
H inmeras situaes nas quais a funo
exponencial est presente: na Economia, naquelas

lhapress

Parque Nacional de Sete Cidades, no


Piau. Na foto, a Pedra da Tartaruga
uma formao de arenito que se
notabiliza pelas formas poligonais,
na sua maioria pentagonais,
cobertas de lquen.

228

Matemtica

em que se aplicam juros compostos; em Urbanismo, no campo de pavimentao urbana, onde se


verifica que os componentes de um sistema virio se degradam numa variao exponencial inversa
aos nveis de investimento destinados sua manuteno e reabilitao; na Biologia, no estudo do
crescimento do nmero de bactrias numa cultura; e outras.
Neste captulo estudaremos a funo exponencial.

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Vamos fazer uma experincia com dobraduras:
Dobre uma folha retangular pela metade, paralelamente sua largura e, em seguida, abra-a e anote o nmero de retngulos que aparecem marcados; continue dobrando sucessivamente o retngulo encontrado, sempre pela metade e no mesmo sentido. E, a cada etapa, abra totalmente a
folha e anote a quantidade de retngulos menores
que aparecem marcados nela. O esquema abaixo
d uma ideia do processo:

ras a quantidade de vezes que o papel foi dobrado a cada etapa.


Nmero de
dobraduras

Nmero de retngulos
resultantes

2
3
4

b) Se forem feitas 6 dobraduras, quantos retngulos


ficaro marcados na folha?
c) Generalize, encontrando a expresso que d o
nmero de retngulos para n dobraduras.
d) Ao fazer essa experincia, uma pessoa obteve
256 retngulos marcados na folha original. Quantas dobraduras ela fez?

2. Um remdio contm uma substncia radioativa que


a) Complete a seguinte tabela com os resultados
obtidos. Vamos chamar de nmero de dobraduCaptulo 7 | Funo exponencial

apresenta meia-vida de 2 horas. Se uma pessoa tomar 50 mg desse remdio, qual a quantidade restante em seu organismo depois de 12 horas?

229

FABIO COLOMBINI/
Acervo do Fotgrafo

1. Introduo
Consideremos a seguinte situao:
Em uma cultura de bactrias, a populao dobra a cada hora. Se h 1000 bactrias no incio da experincia, calcule quantas bactrias existiro depois de:
a) 3 horas
Depois de 1 hora, teremos 2000 bactrias (2 1000).
Depois de 2 horas, teremos 4000 bactrias (4 1000 ou 22 1000).
Ento, depois de 3 horas, teremos 8000 bactrias (8 1000 ou 23 1000).

Para refletir

b) 10 horas
210 1000 ou 1024000 bactrias

Na prtica, as bactrias
podem desenvolver-se
sobre uma camada
de alimentos e sua
populao medida
pela rea que ocupa.

c) x horas
2x 1000 bactrias

De modo geral, o modelo matemtico usado para resolver situaes como essa dado pela funo de tipo
exponencial f(x) 5 b ax, que estudaremos neste captulo.
No caso das bactrias da foto acima, o modelo matemtico dado pela funo de tipo exponencial f(x) 5 b ? 2x,
em que b representa a populao de bactrias existentes no incio da experincia e x o tempo decorrido.
Neste caso, vimos que, se calcularmos a populao das bactrias nos instantes x0, x0 1 h, x0 1 2h, ..., isto , em
intervalos de igual durao h, obteremos que cada populao igual do instante anterior multiplicada pela mesma constante k: f(x0 1 h) 5 f(x0) ? k, f(x0 1 2h) 5 f(x0 1 h) ? k, etc. (No item a acima, h 5 1 hora e k 5 2.) Esta a caracterstica fundamental da funo exponencial e, mais geralmente, da funo tipo exponencial.

2. Reviso de potenciao
Ser que a expresso ax tem sentido para todo nmero real x? Vejamos isso retomando o estudo da potenciao.

Potncia com expoente natural


Dados um nmero real positivo a e um nmero natural n diferente de zero, chama-se
potncia de base a e expoente n o nmero an que igual ao produto de n fatores iguais a a:
an 5 a
a

a
...
a

n fatores

Para n 5 1, considera-se por definio que a1 5 a, uma vez que no h produto


com um nico fator.
Vejamos alguns exemplos:
25 5 2 2 2 2 2 5 32
1
1 1 1
1
2 5 2 2 2 5 8

Pode-se definir que o valor


de an dado por:
a1 5 a
an 1 1 5 an a
Por exemplo:
a2 5 a1 a 5 a a
a3 5 a2 a 5 a a a

14 5 1 1 1 1 5 1

3 5 3 3 5 9
4
4 4
16

103 5 10 10 10 5 1000

35 5 3 3 3 3 3 5 243

Para refletir

Propriedade fundamental
Observe que 23 22 5 (2 2 2)(2 2) 5 2 2 2 2 2 5 25 5 23 1 2.
De modo geral, para quaisquer m, n n*, podemos provar que:

am an 5 am 1 n (propriedade fundamental da potenciao: multiplicao de potncias de mesma base), pois em


ambos os membros da igualdade temos o produto de m 1 n termos iguais a a.

230

Matemtica

Essa propriedade continua vlida para um nmero qualquer de fatores. Para m1, m2, , mp quaisquer pertencentes a n*, temos:
mp
m + m + ... + mp
m
m2
a1
a

a 
5 a 1 2


p fatores

Por exemplo, 22 23 25 5 22 1 3 1 5 5 210.


No caso de todos esses expoentes serem iguais (m1 5 m2 5 5 mp 5 m), temos:
(am)p 5 amp (potncia de potncia)
32 
 32

32
...
32 5(32 )7 5 314 .
Por exemplo, 
7 fatores

Observe tambm que:


Se a 1, ento an 1 1 an.
Basta multiplicar ambos os membros da desigualdade a 1 por an, que positivo:
a an an an 1 1 an
Assim:
a 1 1 a a2 a3 ... an an 1 1 ...
Se 0 , a , 1, ento 1 . a . a2 . a3 . ... . an . an 1 1 . ...

Para refletir
Quando a 5 1,
essa sequncia
constante, com todos
os termos iguais a 1.

Potncia com expoente inteiro

Como atribuir um significado potncia an (a real positivo), quando n um nmero inteiro, que pode ser
negativo ou zero?
Isso precisa ser feito de modo que seja mantida a propriedade fundamental a m a n 5 am 1 n.
Inicialmente, vejamos qual deve ser o valor de a0 para a 0.
Como a igualdade a0 a1 5 a0 1 1 deve ser vlida, teremos a0 a 5 a. Assim, a nica
possibilidade que temos definir a0 5 1, com a 0 .
Em seguida, dado qualquer n n*, devemos ter, para a 0:
a2n an 5 a2n 1 n 5 a0 5 1
Portanto a2n an 5 1, ou seja, a2n 5

1
.
an

Para refletir

Observe os valores
da sequncia
e complete-a
logicamente:
24, 23, 22, 21, 20

16, 8, 4, 2, ?

Com isso, estendemos o conceito de potncia do nmero real positivo a, com expoentes inteiros quaisquer,
mantendo a propriedade fundamental.

Exemplos:
1) 32 
1
2)
2

3)

1
1

2 
9
3

3

( 2)

1
1
2

( 2)

1
 8
1
8
1
2

Inverso de um nmero a 0
1
a
Observe que a ? a21 5 a ? 5 5 1, ou seja, a ? a21 5 1, com a 0.
a
a
1
a21 5 chamado o inverso de a.
a
Captulo 7 | Funo exponencial

Para refletir
O nmero zero no
tem inverso. Por qu?

231

Outras propriedades

Para refletir

1) Observe que:
am
1
am : an 5 n 5 am n 5 am a2n 5 am 1 (2n) 5 am 2 n, com m, n
a
a
Logo:
am : an 5 am 2 n
ou

am
5 am 2 n
n
a

Observe os valores da sequncia


e complete-a logicamente:
24, 23, 22, 21, 20, 221, 222, 223

16,8, 4, 2, ?, ?, ?, ?

com a 0 (quociente de potncias de mesma base)

2) Se a 0, para m, n continua valendo (am)n 5 amn .


1
1

5 9 5 32 5 3(22)(21)
1
3
9

Por exemplo, (322)21 5

2

Observe tambm que:


Se a . 1, ento a sequncia an crescente para n .
Por exemplo, para a 5 2:
1
1
1
... 223 222 221 20 21 22 23 ... ...
1 2 4 8 ... (sequncia crescente)
8
4
2

Se 0 a 1, ento a sequncia an decrescente para n .


Por exemplo, para a 5
1
...
2

3

1

2

2

1
:
2

1

2

1

1
1
1
1
1
1
1
... (sequncia
    ... 8 4 2 1
2
4
8
2
2
2
2

decrescente)

Exemplo:
1
Vamos calcular o valor de a 5
2

22

1

1 [221 2 (22)21]21.
1

1
2
1
4 1
1
a 5  
   5 4 1 121 5 4 1 1 5 5

1 2
2
1
2 2
Logo, a 5 5.

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

1. Calcule as potncias com expoente inteiro em .


a) 3

b) (2,5)

f) ( 2 )2

c) (22)3

g) ( 7 )3

1
d) 1
2

h) 622

2. Calcule o valor de:


3

1
a) x 5 2 1 [321 2 (23)21]22
3

232

22  22  21
22  21
3. Calcule:
a) 106
b) 109
b) y 5

e) 5

4. Escreva como potncia de base 10:


a) 10000
b)

c) 1024
d) 1026 ? 104

100 000

100

c) 0,0001
d) 0,000001

5. Escreva as sequncias an, para n ZZ:


a) a 5 3

b) a 5

1
4

Matemtica

Potncia com expoente racional

m
um nmero
n
racional (em que m e n * ), de modo que continue vlida a propriedade fundamental ar as 5 ar 1 s.
Veremos agora que significado pode ser dado potncia ar, com a positivo, quando r 5

Inicialmente, vejamos como podemos definir, por exemplo, 2 2 , mantendo a propriedade fundamental:
1

2 2 2 2  2 2

1
2

5 21 5 2

Assim,2 2 um nmero positivo cujo quadrado igual a 2. Portanto, pela definio de raiz quadrada:
1 2

1
2

2 5 2 ,pois [ 2 2 ] 5

( 2 ) 52
2

De modo geral, partindo da propriedade fundamental:


ar as 5 ar 1 s ou (ar)n 5 ar ? n
e fazendo r 5 1 teremos:
n
1 n

1
n
n

[ a n ]  a n a n ... a n  a n  n ... n  a

 a n  a

ou seja,a n o nmero real positivo cuja n-sima potncia igual a a. Pela definio de raiz, esse nmero n a , a
raiz n-sima de a. Logo:
1

a n  n a com a real positivo e n 5 2, 3, 4,

Exemplos:
1

1) 8 3 5 3 81 5 3 8 5 2

3) 3

1
2

1
2

1
2

1
3

3
3

2) 90,5 5 9 5 2 91 5 9 5 3
Podemos observar tambm que:
2

2 3  2 3

1
3

( 2 )( 2 )( 2 ) 

 2 3 2 3 

22

Portanto,2 3 5 3 22 .
De modo geral, preservando a propriedade fundamental:
ar as 5 ar 1 s ou (ar)n 5 ar ? n
e fazendo r 5

m
, teremos:
n
m n

[ a n ]  a n a n ... a n  a n  n ... n  a

m
n
n

 am

ou seja,a n um nmero real positivo cuja n-sima potncia igual a am.


Pela definio de raiz, esse nmero n am , a raiz n-sima de am. Logo:
m
n

Constate com exemplos

, com a real positivo e m, n 5 2, 3, 4,

am 5
para todo p N*.

em que

a  a

Captulo 7 | Funo exponencial

Para refletir
np

a mp

233

Exemplos:
3

1) 2 5 5 5 23 5 5 8
3

3)

14
1
1

2) 5 4 5 4
8
2
2

( 5)

4) 1
3

2
3

2
3

( 5)

1
 3
3

5 3 5

2

 3 32  3 9

Exerccios propostos
6. Calcule as potncias em quando definidas:
2
7

a) 5

c)

( 3)

4
5

e) 2

1 2
g)
2

1
3

d) 9 2

i) 70,4
1

b) 2 4

h) 0 8

f) 80,666

1
2
1 2
1

7. Calcule o valor de 27 3  64 2  8 3  4 2 .

Potncia com expoente irracional


Vamos agora dar uma ideia de como caracterizar, por exemplo, 2 2 . Tomamos as aproximaes racionais do
nmero irracional 2 , que so:
1; 1,4; 1,41; 1,414;
e temos definidas as potncias com expoente racional
21; 21,4; 21,41; 21,414;
medida que:

1; 1,4; 1,41; 1,414; se aproximam de 2 ,


21; 21,4; 21,41; 21,414; se aproximam de 2 2 .

Usando a calculadora, obtemos:


21 5 2; 21,4 5 2,639015; 21,41 5 2,657371; 21,414 5 2,664749; ...; 2

5 2,665144...

Obtemos assim, por aproximao de racionais, a potncia ax, com x irracional e a real positivo. importante
observar que ax sempre um nmero real positivo.

Potncia com expoente real


Lembrando que os nmeros racionais unidos com os nmeros irracionais resultam nos nmeros reais, chegamos
s potncias com expoentes reais mantendo as propriedades mencionadas anteriormente.
Assim, so potncias com expoente real:
5

3 6 2 3 7

( 3)

2

3

1

2

2
54 7 2 8 0
3

Exerccio proposto
8. A potncia3

20

maior, menor ou igual a 250? Dica: 4 20 5.

Observao: Quando a 5 0 ou a 0, algumas potncias de base a esto definidas em e outras no. Por exemplo:
03 5 0 022 5

234

1
1
1
(8) 3  3 8 2 (9) 2  9
0

Matemtica

Notao cientfica
A notao cientfica permite escrever nmeros usando potncias de 10. Sua principal utilidade a de fornecer,
num relance, a ideia da ordem de grandeza de um nmero que, se fosse escrito por extenso, no daria essa informao de modo to imediato.
Um nmero expresso em notao cientfica est escrito como o produto de dois nmeros reais: um nmero
real pertencente ao intervalo [1, 10[ e uma potncia de 10.
Veja como se escreve um nmero em notao cientfica:
300 5 3 100 5 3 102

32,45 5 3,245 10 5 3,245 101

0,0052 5 5,2 0,001 5 5,2 1023

5249 5 5,249 1 000 5 5,249 103


NASA/Arquivo da editora

Netuno

Urano

Saturno

Jpiter

Marte

Terra

a velocidade da luz: 300000 km/s 5 3 105 km/s;

Vnus

Sol

a distncia mdia da Terra ao Sol: 149600000 km 5 1,496 108 km;

Mercrio

Veja alguns exemplos em informaes cientficas:

a distncia em torno da Terra no Equador: 40075 km 5 4 104 km


(aproximadamente);
a massa de um tomo de oxignio: 2,7 10223 g;
a massa de um tomo de hidrognio: 1,66 10224 g.

Nota: Os elementos da foto no esto representados


numa mesma escala.

Exerccios propostos
9. Escreva em notao cientfica os seguintes nmeros:
a) 500

g) 20,39

b) 0,0006

h) 0,000008

c) 0,00000025

i) 48000

d) 0,02

j) 7000000000

e) 0,034

k) 923,1

f) 0,8

l) 40400

10. D o valor de cada nmero escrito em notao cientfica:


a) 8 104 b)5 1022 c)3,52 105 d)1,6 1023

11. Escreva em notao cientfica:


a) a distncia mdia do Sol a Marte: 227900000 km;
b) a distncia mdia do Sol a Jpiter: 778300000 km;
c) a massa de um eltron, aproximadamente,
0,000000000000000000000000000911 g.

3. Simplificao de expresses
Observe nos exemplos a seguir como podemos aplicar as propriedades da potenciao na simplificao
de expresses:
2
0, 0011000 4
3
1) Vamos simplificar a expresso
? (0,0001) .
105

2
2
0, 001 1000 4
1023 (103 )4
1023 1012
109
3
24 3
212
212
?
(10
?
(0,0001)
?
10
5
)
5
5

105 ? 10 5
105
105

105

5 (104)2 ? 10212 5 108 ? 10212 5 1024 ou 0,0001

2) Sabendo que 2x 5 m e 2y 5 n, vamos escrever a expresso (0,25)2x 2 y em funo de m e n.


25
1
1
5 5 2 5 222
100
4
2

0,25 5

(222)2x 2 y 5 224x 1 2y 5 224x ? 22y 5(2x)24 ? (2y)2 5 m24 ? n2

Captulo 7 | Funo exponencial

235

3) Vamos transformar em produto a expresso 2x 2 2 1 2x 2 1.


1
1
3
3
2x 2 2 1 2x 2 1 5 2x ? 222 1 2x ? 221 5 2x(222 1 221) 52 x   2 x  2 x
4
4
4 2
colocando 2x em evidncia

4) Se A 5 2 x 1 22x e B 5 2x 2 22x, vamos calcular o valor de A2 2 B2 para todo x real.

x
x
x
x
x
x
x
x
2

2

A2 2 B2 5 (A 1 B)(A 2 B) A2 2 B2 5[(
2

2

 2)(
 2)][(
 2)(
 2)]

A 2 B 5 [2 ? 2 ][2 ? 2 ] A 2 B 5 4 ? 2 ? 2

2x

2x

A 2B 54?2 54?154
2

3
5) Vamos escrever a expresso a a na forma de potncia.
1
1

2
4 1
1
1
1
1 +
2
2
3
3]2
3
3

2
3
3
]
[
[
[
]
a
5
a
a a 5 a a 5 a a
5 a
5

6) Vamos determinar o valor da expresso 0, 25 16 4 .



3
3
3


5
1 1
1
1
5
0, 25 16 4  0, 5(2 4 ) 4   23     
10
2 2
2
8
8

Exerccios propostos
12. Represente a expresso 1004 ? (0,001)3 na forma de

21. Transforme numa s potncia as expresses:

potncia de 10.

13. Simplifique a expresso

12 1023 1024 10 8
.
12 1021 10 4

14. Transforme em produto a expresso 3x 1 2 1 3x 21 2 3x.


15. Se (a 2 a21) 5 k, com a 0 e a 1, calcule o valor de
a2 1 a22 em funo de k. (Sugesto: Eleve a igualdade
dada ao quadrado.)

16. Se A 5 (3x 1 32x) e B 5 (3x 2 32x), calcule o valor de


A 2 B para todo x real.
2

1
35 3 34 3
2
a)10 10 b) 2 : 2 c) [ 3 3 ] d) 2 5
3 3
22. Escreva na forma de potncia de 10:
a) 10000000
d) (0,01)4
g) (0,0001)23
8
b) 0,001
e) (0,1)
h) 10026
0,0001
10

i)
c) 1006
f)
1000
0,001
1
2

1
4

1
3

1
4

23. (Vunesp) Calcule o valor de m, sabendo que


m5

0,00001 ? (0,01)2 ? 1000


0,001

17. Escreva sob a forma de potncia a expresso 6 x 5 x .

24. (Fuvest-SP) Sendo x 5 (22)3, y 5 223 e z 5 232 calcule

18. Simplifique as expresses abaixo para x . 0.

25. (FGV-SP) Qual o valor da expresso

a) x 3 x

1
2

x2
2 23
x x

a ? b22 ? (a21 ? b2)4 ? (a ? b21)2


quando a 5 1023 e
a23 ? b ? (a2 ? b21)(a21 ? b)
b 5 1022?

b)

19. Calcule o valor das expresses numricas:


1
3 (2) 
3
0

20 1 221
a)

421
b)

c)

2 4  32  2 0
1
22 
3

1

1
2

2

b)

236

103
2

c)
d)

35

10

67

26. (Mack-SP) Se 2x 5 a e 2y 5 b, com x e y reais, determine o valor de (0,25)23x 1 y em funo de a e b.


3

27. (ITE-SP) Qual o valor da expresso 64 2 ?


28. (Ufal) Transforme numa s potncia a expresso

2

20. Escreva na forma de potncia com expoente fracionrio:


a)

x ? y ? z.

e)
f)

3
1
3

102

( )

6
.

29. (UnB-DF) Escreva na forma de potncia a expresso


x
5

x4

.
2

30. (UFMG) Qual o valor de 4(0,5)4 1 0, 25  8 3 ?




Matemtica

4. Funo exponencial
Vamos agora estudar a funo exponencial definida por f(x) 5 ax.

Definio

Dado um nmero real a (a . 0 e a 1), denomina-se funo exponencial de base a a uma funo f de em *+
definida por f(x) 5 ax ou y 5 ax.

Exemplos:
1) f(x) 5 3x

4) f(x) 5 (0,4)x

2) y 5 5x

5) f(x) 5 ( 2 )x
x

3) f(x) 5 1
2

6) f(x) 5 10x

Observao: As restries a . 0 e a 1 dadas na definio so necessrias, pois:

Para a 5 0 e x negativo, no existiria ax (no teramos uma funo definida em ).


1
Para a 0 e x 5 , por exemplo, no haveria ax (no teramos uma funo em ).
2
Para a 5 1 e x qualquer nmero real, ax 5 1 (funo constante).

Exerccios propostos
31. Verifique quais das sentenas dadas correspondem
lei de uma funo exponencial.
a) f(x) 5 9x
e) y 5 x2
b) f(x) 5 (0,666)x

f) f(x) 5 0x

c) f(x) 5 (24)x

g) f(x) 5 1x

d) y 5 2x

1
h) f(x) 5
5

32. Dada a funo exponencial f(x) 5 4x, determine:

a) f(3);

1
d) f 2 ;
2

b) f(21);

e) m tal que f(m) 5 1;

1
c) f ;
2

f) D(f) e Im(f).

Grfico da funo exponencial


Vamos analisar os grficos de duas funes exponenciais f(x) 5 ax, a primeira com a . 1 e a segunda com 0 , a , 1.
1) a . 1
f(x) 5 2x ou y 5 2x



23

22

21

2x

23

23

y 5 2x

22

21

3
2

Para refletir

1
3 2 1

1
2
0 1

x
2

A funo exponencial est definida para todo x


real e tem por imagem o semieixo y . 0.

Captulo 7 | Funo exponencial

237

2) 0 , a , 1
x

1
1
f(x) 5 ou y 5
2
2

1
2

23
x

1
y
2

1
2


22

23

1
2

21

22

1
2

21

1
2

1
0

Como garantir que o


grfico passa por (0, 1)?

1
2

Justifique por que o


grfico no toca o eixo
x e no tem pontos nos
quadrantes III e IV.

3
2

1
2

Para refletir

1
2

3
2
1
3 2 1

x
0

Pela observao das tabelas e dos grficos podemos concluir que, para uma funo exponencial:
D(f) 5 , CD(f) 5 *+ , Im(f) 5 *+ , f(1) 5 a e f(x1 1 x2) 5 f(x1) ? f(x2);

o grfico uma figura chamada curva exponencial, que passa por (0, 1);
o grfico no toca o eixo x e no tem pontos nos quadrantes III e IV;
para a . 1 a funo crescente (x1 . x2 ax1  ax2 );
x

para 0 a 1, a funo decrescente ( x1  x 2 a 1  a 2 );

a funo exponencial sobrejetiva: Im(f) 5 CD(f), ou seja, para todo nmero real b . 0, existe algum x tal que
ax 5 b (todo nmero real positivo uma potncia de a);
x

a funo exponencial injetiva( x1  x 2 a 1  a 2 ou a 1  a 2 x1  x 2 ), pois ou ela crescente (a . 1) ou


decrescente (0 , a , 1);
a funo exponencial bijetiva, logo, admite funo inversa;
a funo exponencial ilimitada superiormente.

Caracterstica fundamental da funo exponencial


x0 f(x0) 5a

x0

x0 1 h f(x0 1 h) 5a

x 0  h

 a

x0

5k

ah
x

5k

x0 1 2h f(x0 1 2h) 5a

x 0  2 h

 a 0 a2h  a 0 ah ah

x0 1 3h f(x0 1 3h) 5a

x 0  3 h

 a

x 0  2 h

Para refletir

5 k ? ax0 5 kf(x0)

5k

ah

5 k ? f(x0 1 h)

5 k ? f(x0 1 2h)

Acrscimos iguais dados


a x fazem com que f(x)
fique multiplicada sempre
pela mesma constante.

etc.
Por exemplo, observe no grfico de f(x) 5 2x (grfico da pgina 237), fazendo x0 5 21 e h 5 1:
1
2
x0 1 h 21 1 1 5 0 f(0) 5 1 5 2 ? f(21)
x0 5 21 f(21) 5

x0 1 2h 21 1 2 5 1 f(1) 5 2 5 2 ? f(0)
x0 1 3h 21 1 3 5 2 f(2) 5 4 5 2 ? f(1)
etc.

238

Matemtica

Observao: As ideias desenvolvidas no estudo da funo exponencial f(x) 5 ax podem ser aplicadas em outras
funes em que a varivel aparece no expoente, como:
f(x) 5 2 ? 3x

f(x) 5 5x 2 2

f(x) 5 5x 2 2

Por exemplo, seja f a funo de em definida por f(x) 5 4x 1 1; vamos:

3
calcular f(22), f(21), f(0), f(1) ef ;
2

construir o grfico de f e determinar D(f) e Im(f).


1
17
f(22) 5 422 1 1 5 1 5 1,0625
16
16
1
5
f(21) 5 421 1 1 5 1 5 1,25
4
4
f(0) 5 40 1 1 5 1 1 1 5 2
f(1) 5 41 1 1 5 4 1 1 5 5
3
3
f  4 2 1 64 1 1 5 8 1 1 5 9
2

x
22
21

y
17
16

51, 0625

5
4

Para refletir
O que muda no grfico
de f(x) 5 4x 1 1 em
relao ao grfico de
f(x) 5 4x?

4
3

51, 25

0
3

2
1
x

2

1

D(f) 5
Im(f) 5 {y | y 1}

A seguir temos os grficos das funes exponenciais f e g definidas por f(x) 5 rx e g(x) 5 sx.

y
y
f(x)  rx

g(x)  sx

6,25

2,25

2
2

Com base nos grficos, vamos analisar as seguintes questes:


a) r . 1 ou 0 , r , 1?
0,r,1
b) s . 1 ou 0 , s , 1?
s.1
c) f crescente ou decrescente? E g crescente ou decrescente?
f decrescente e g crescente.
d) f(7) maior, menor ou igual a f(3)?
f(7) , f(3)
e) g(5) maior, menor ou igual a g(4)?
g(5) . g(4)
Captulo 7 | Funo exponencial

239

f) Traando os grficos de f e g no mesmo sistema de eixos, em que ponto os grficos vo se intersectar?


No ponto (0, 1).
g) Entre as sentenas seguintes, identifique as de f e g:
2
I) f ( x )5
3

2
II) f ( x )5
5

3
III) g( x ) 5
2

5
IV) g( x )5
2

Para refletir
As funes f e g no
possuem zeros (razes).

5
2
f(x) 5 ; g(x) 5
2
3

Exerccios propostos
33. Cada grfico abaixo representa uma funo exponencial do tipo f(x) 5 ax. Identifique a lei de formao de
cada uma delas.
a)

34. Cada grfico abaixo representa uma funo exponencial do tipo f(x) 5 b ? ax. Identifique a lei de formao
de cada uma delas.
a)

2
x
x

2
1

b)

b)

27
8

y
12

1
x

f
1

c)

35. Construa o grfico das funes e confirme as observaes feitas sobre as funes exponenciais.
1
0,7

a) f: *dada por f(x) 5 3x

f
x
1

240

1
b) f: * definida por f(x) 5
4

Matemtica

36. Identifique as seguintes funes como crescentes (C)


ou decrescentes (D):
a) f(x) 5 4x

3
e) f(x) 5

b) f(x) 5

f) f(x) 5 (0,01)

99

2
c) f(x) 5

2
x

d) f(x) 5 ( 3 )

1
g) f(x) 5
5

g(x) 5 5x 2 2 e h(x) 5 5x 2 2. Determine:

h) f(x) 5 22x

37. Compare as potncias, colocando entre elas o smbolo de maior, menor ou igual:
(0,9)5

a) (0,9)8

b) 475

d) (( 33)) 55 ( ( 3))22

38. f, g e h so funes de IR em IR dadas por f(x) 5 2 ? 3x,

88

3
3
c)


3
3

a) f(2);

e) g(0);

b) g(2);

f) h(0);

c) h(2);

g) x tal que h(x) 5 125;

d) f(21);

h) x tal que g(x) 5 3.

39. Construa o grfico da funo f de em definida

473

por f(x) 5 2x 2 1 e determine Im(f).

5. Equaes exponenciais
Equaes exponenciais so aquelas em que a incgnita aparece nos expoentes. Veja alguns exemplos:
x

4 5 32
x

1
3  81

25x 1  5x

22x 5 2x 1 12

Resoluo de equaes exponenciais simples


Vamos primeiramente resolver equaes exponenciais que podem ser transformadas numa igualdade de
potncias de mesma base.
Para resolv-las, usamos o fato de que a funo exponencial injetiva, ou seja, para a . 0 e a 1, temos:
ax  ax x1  x 2
1

Exemplos:
1) Vamos resolver as equaes abaixo:
a) 3x 2 1 5 81
Vamos transformar a equao dada numa igualdade de potncias de mesma base: 3x 2 1 5 81 3x 2 1 5 34
Igualando os expoentes, temos: x 2 1 5 4 (equao do 1 grau em x) x 5 5
Verificao: x 5 5 3x 2 1 5 35 2 1 5 34 5 81
S 5 {5}
x

1
b) 5 3 4
2

1
1
1
2
2
1 x
3
3 x ( 2 ) 3 2x  2 3 x  x 

(
)

4
2
4
2
2
2
3
3

S = 2

Para refletir
Faa a verificao do
item b.

c) 2 x  3 x  4 1
2
Como 1 5 20, podemos escrever 2 x  3 x  4  2 0 .
x2 2 3x 2 4 5 0 (equao do 2 grau em x)
5 25
x 5 4 e x 5 21
S 5 {21, 4}
Captulo 7 | Funo exponencial

241

d) 9 x 1 

1
1
(32 )x 1  3
27
3

5
1
1
(32 )x 1  3 32x 1 2 5 323 2x 1 2 5 23 2x 5 23 2 2 2x 5 25 x 52
2
27
3

5
S 
2

9 x 1 

75
9
9
5
e) 0,75 5
16
16
100
x

75
3
9
9
3
3
32

5 x 5 2

5
5
0,75 5

2
16
16
100
4
4
4
4
S 5 {2}
x

5x  y 1

2) Vamos calcular x e y no sistema de equaes x


1.
y
3 ? 9 
9

5x 1 y 5 1 5x 1 y 5 50 x 1 y 5 0
1
3x ? 9y 5 3x ? 32y 5 322 3x 1 2y 5 322 x 1 2y 5 22
9
Os valores de x e y sero obtidos resolvendo-se o sistema do 1 grau:

x  y  0
x  2 e y 2

x  2 y  2
S 5 {(2, 22)}

Exerccios propostos
40. Resolva as seguintes equaes exponenciais com incgnita x:

a) 2x 5 64

g) 2 4 x  x  8

b) 3

h) (10 )

5 0,000001

125

i) 32 x 

1
27

1


10

j) 3

x22

c) 5x

5 9

 2 x

1 x

d) 10
e)

( 2)

x 12x

5 4

f) (0,5)2x 5 21 2 3x

x25

1
k)
2
l)

44. Sabendo que 32x 1 2 5 16x 1 1, calcule o valor de x2.


45. Qual o valor de x que torna verdadeira a sentena
2 ? 2x 5 8 ? 4 2 ? 6 2 ?

5 27

12x

x 2  4

2 x 5

 8

x  2

1
32

4 x 2  x

41. Sabe-se que f ( x ) 4


e g(x) 5 (0,8)3(x 1 1).
5
Calcule os valores de a para que se tenha f(a) 5 g(a).

42. Resolva as equaes exponenciais na incgnita x:


1
a) 100x 1 3 5
10
b) 8x 2 4 5 4x 1 1

c) 9x 2 2 5
d) [

242

27

1 x22
= 8x
]
16

e) (0,01)x 2 1 5 1000
f) (4x)x 5 5122

43. (FEI-SP) Resolva a equao (0,25)x 5 16.

1 12x
g) (0,25)x 2 1 5 [ ]
8
25x
h)
51
5

3x  y 1

46. Se

x  2 y
 2
2

, qual o valor de x 2 y?

47. Descubra qual par (x, y) a soluo do sistema


x
1
y
4 ? 8 5
4 .

9 x ? 272 y 5 3

5x  y 
48. Dado o sistema
125 , calcule o valor de
3x  y  243

(x ? y)3.

49. Qual o ponto comum aos grficos de f(x) 5 4x 2 1 e


g(x) 5 2x?

Matemtica

Resoluo de equaes exponenciais usando artifcios de clculo


Algumas equaes exigem artifcios de clculo para serem solucionadas. Observe isso nos exemplos a seguir.
Vamos resolver as seguintes equaes:
a) 3 ? 4x 1 1 5 96
96
4x 1 1 5 32 (22)x 1 1 5 25 22x 1 2 5 25 2x 1 2 5 5 2x 5 5 2 2
3 ? 4x 1 1 5 96 4x 1 1 5
3
3
2x 5 3 x 5
2
3
S5
2
b) 2x 1 2 1 2x 2 1 5 18
1a maneira
9
36
2x 1 2 1 2x 2 1 5 18 2x ? 22 1 2x ? 221 5 18 2x(22 1 221) 5 18 2x ? 5 18 2x 5
2x 5 4
2
9
2x 5 22 x = 2
Logo, S 5 {2}.
2a maneira
2x 1 2 1 2x 2 1 5 18 2x ? 22 1 2x ? 221 5 18 (propriedade am 1 n 5 am ? an)
Fazendo 2x 5 y, temos:
y
1
y ? 4 1 y ? 18 4 y  5 18 8y 1 y 5 36 9y 5 36 y 5 4
2
2
2x 5 y e y 5 4 2x 5 4 2x 5 22 x 5 2
S 5 {2}
c) 22x 2 9 ? 2x 1 8 5 0
22x 2 9 ? 2x 1 8 5 0 (2x)2 2 9(2x) 1 8 5 0 (propriedade 2mn 5 (2m)n)



Fazendo 2x 5 y, temos: y2 2 9y 1 8 5 0 (equao do 2 grau em y)


5 49
y' 5 8 e y'' 5 1
Como 2x 5 y, temos:

x
x
3
2 5 8 2 5 2 x 5 3
x
2 51 2 x 5 2 0 x 5 0
S 5 {0, 3}

Exerccios propostos
h) 22x 1 1 1 3 ? 2x 1 1 5 8

50. Resolva as equaes exponenciais:


2

a) 2 ? 3x 2 2 5 162

c) 5? 2 x

b) 3 ? 5x 2 1 5 75

d) 10 ? 2x 1 3 5 10

51. Resolva as seguintes equaes:


a) 2x 1 2x 2 1 5 12
b) 3x 2 2 1 3x 1 1 5 84
c) 7x 1 7x 2 1 5 8
d) 4 ? 2x 1 2x 2 1 5 72
e) 32x 1 2 ? 3x 2 15 5 0
f) 22x 2 2 ? 2x 2 8 5 0
g) 32x 2 3x 5 6

Captulo 7 | Funo exponencial

 4

160

i) 4x 1 2 2 3 ? 2x 1 3 5 160

52. Resolva:

9 x  3
 3x  0
4

a) 32x 1 2 ? 3x 2 15 5 0

d)

b) 22x 1 1 1 3 ? 2x 1 1 5 8

e) 3x 

c) 4x 1 2 2 3 ? 2x 1 3 5 160

f)

9
 8
3x

25x 1 125
5 5x 1 1
6

53. Na sequncia 1, 3, 9, 27, 81, ..., das potncias inteiras


de 3, dizemos que 81 o 5 termo. Que termo o
nmero 2187?

243

Razes da equao 2x 5 x2
Quantas razes tem a equao 2x 5 x2?
fcil observar que 2 e 4 so duas razes, pois:
x 5 2 22 5 22 e x 5 4 24 5 42
Para saber se h mais alguma raiz, podemos utilizar os grficos das
funes y 5 2x e y 5 x2 e verificar quantos so seus pontos comuns.
Alm dos valores x 5 2 e x 5 4, podemos verificar que existe mais
um valor de x, negativo, para o qual se tem 2x 5 x2.
Portanto so trs as razes da equao 2x 5 x2.
Esse problema mostra que, em alguns casos, o processo grfico
mais vantajoso que o algbrico.

y  2x

y  x2

16

4
x
0

6. Inequaes exponenciais
Desigualdades como as seguintes so chamadas inequaes exponenciais:
1
x
8 x 1  x
3x 2 1 > 27 25  5
16
Para resolv-las devemos nos lembrar de que a funo exponencial f(x) 5 ax crescente para a . 1 e decrescente para 0 , a , 1, ou seja:
ax1 , ax2 x1 , x2 (para a . 1)
ax1 , ax2 x1 . x2 (para 0 , a , 1)

f(x) 5 ax com a . 1
funo crescente

am

an

am

(0, 1)
0

(0, 1)

x
n

am . an m . n

x
m

am an m n

Neste caso de a . 1, o sentido da desigualdade foi conservado.


f(x) 5 ax com 0 a 1
funo decrescente
y

am

an

am
(0, 1)

a
(0, 1)
x
m

am an m n

x
n

am an m n

Neste caso de 0 a 1, o sentido da desigualdade foi trocado.

244

Matemtica

Exemplos:
1) Vamos resolver as inequaes:
a) 2x 1 7 32
2x 1 7 32 2x 1 7 25 desigualdade de potncias de mesma base
a 5 2 a . 1 (mantm-se o sentido da desigualdade)
x 1 7 5 x 5 2 7 x 22

x
2

S 5 {x | x 22}

1
b)
2

x  1

x 1 1

1
2

a 5 2 a . 1 (mantm-se o sentido da desigualdade)

2x 2 1 2x 1 6 2x 2 2x 6 1 1 23x 7 3x 27 x 2

 4 x  3

4x 1 3 (221)x 1 1 (22)x 1 3 22x 2 1 22x 1 6

Para refletir

7
3

7

3

7
S  x | x  
3

c) 1
3

x2  x

1

3

Resolva o item b escrevendo 4x 1 3 em potn1


cia de base e veri2
fique que se obtm o
mesmo resultado.

Como j temos uma desigualdade com potncias de mesma base, podemos escrever:
1
a 0  a1 (troca-se o sentido da desigualdade)
3
x2 2 x 2 x2 2 x 2 2 0
x2 2 x 2 2 5 0
59.0
x' 5 2 e x'' 5 21



1

S 5 {x | 21 x 2}

d)

1
 9 x 1  3x
9

x  1
1
9

A soluo procurada a soluo do sistema
9.
9 x 1  3x

Resolvendo cada inequao separadamente:


1
9x 2 1 . 9x 2 1 . 921 x 2 1 . 21 x . 0
9
9x 2 1 3x 32x 2 2 3x 2x 2 2 x x 2
A interseco das duas solues a soluo do sistema.
S 5 {x | 0 x 2}

Captulo 7 | Funo exponencial

245

2) Vamos explicitar o domnio D das seguintes funes:





a) f(x) 5 3x 2 9
Para que exista f(x) devemos ter 3x 2 9 0. Ento:
3x 9 3x 32 x 2
Logo, D 5 {x | x 2}.

b) g(x) 5

10
1
16 2
2

1
Para que exista g(x) devemos ter 16 2 . 0. Ento:
2
x

4

1
1
1
16 .  24 x
2
2
2
Logo, D 5 {x | x . 24}.

Exerccios propostos
54. Resolva as inequaes exponenciais abaixo:
d) ( 0, 01)x

a) 25x . 23x 1 10
2

b) 35  x  34
c)

( 2)

x 2 x

( 2)

e) [

1
]
3

 x

3x 2 1

( 0, 01)x 1

ne os valores de x para os quais 1 , y , 32.

58. Resolva os sistemas de inequaes:

>1

c)

b) 10 100x 1000

1
1
d) 
9
3

c) 3x 1 1 1 3x 1 2 108
3

1
b) 2 x  3 
2

d) (0,5)x 2 1 1 (0,5)x 2 2 48

56. (Vunesp) Seja a, 0 , a , 1, um nmero real dado.


Resolva a inequao exponencial a2x 1 1 . [

1
1
 2 x  3 
2
4

a) 1 2x 2 1 16

55. Resolva as inequaes exponenciais:


a) 3x 2 2 . 9

57. (PUC-SP) Na funo exponencial y 5 2x 2 4x, determi-

1 x23
] .
a

x  1

 3x

59. Explicite o domnio D das funes:


a) f ( x ) (7 x )x 72 x
b) f ( x )

x
2

x 2  1

 32

7. Aprofundando o estudo da funo exponencial


Funo exponencial e progresses
H um relacionamento muito importante entre a funo exponencial e as progresses aritmtica e geomtrica,
que veremos agora.
J vimos na pgina 105 que uma progresso geomtrica (PG) uma sequncia em que cada termo, a partir do
segundo, o produto do termo anterior por uma constante diferente de zero, chamada razo da progresso geomtrica. Por exemplo, a sequncia 1, 3, 9, 27, 81, 243, ... uma progresso geomtrica de razo 3.
Consideremos agora uma funo do tipo exponencial f: definida, por exemplo, por f(x) 5 3 ? 2x e a
progresso aritmtica (PA) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ... de razo 2.
Vamos constatar que f(1), f(3), f(5), f(7), f(9), f(11), f(13), ... uma progresso geomtrica (PG). Assim, temos:



f(x) 5 3 ? 2x
f(5) 5 3 ? 25 5 96


f(11) 5 3 ? 211 5 6144
1
7
f(1) 5 3 ? 2 5 6


f(7) 5 3 ? 2 5 384


f(13) 5 3 ? 213 5 24576; ...
f(3) 5 3 ? 23 5 24


f(9) 5 3 ? 29 5 1536

246

Matemtica

Vemos que 6, 24, 96, 384, 1536, 6144, 24576, ... uma progresso geomtrica e sua razo 4 (22).
Esse resultado em que uma funo de tipo exponencial leva uma progresso aritmtica (PA) a uma progresso
geomtrica (PG) pode ser provado de um modo geral e uma caracterstica da funo exponencial do tipo f(x) 5 b ? ax.
Se f: do tipo exponencial f(x) 5 b ? a x e x1, x2, ..., xn, ... uma progresso aritmtica de razo r,
x

isto , xn + 1 5 xn + r, ento os termos f ( x1 ) 5 b ? a 1 , f(x2) 5b ? a 2 ,...,f(x n )5b ? a n ,... formam uma progresso
geomtrica de razo ar.
Observe que no exemplo anterior tnhamos a 5 2 e r 5 2; por isso obtivemos a PG de razo 22 5 4.
Se tomarmos um termo da PG, por exemplo, o 3 termo, que 96, vemos que:
3

?2 ? 22 (96 igual ao 2 termo, que 24 multiplicado pela razo 4).


96 5 3 ? 25 5 3 ? 23 + 2 5 3
24

De modo geral:
x

x  r

f ( x n 1 )b ? a n 1 b ? a n

(b ? a n )? ar

o que prova que a razo da PG ar.


Tambm podemos observar na PA que, por exemplo, o 3 termo, que vale 5, dado por:
5 5 1 + 2 ? 2 (an 5 a1 + nr)
e
r

n
f(5) 5 f(1) ? 22 ? 2

a
96 5 6 ? 24
De modo geral, como o (n + 1)-simo termo da PA dado por:
xn + 1 5 x1 + nr
conclui-se que:
f(xn + 1) 5 f(x1) ? An, em que A 5 ar
ou seja,

f(xn + 1) 5 f(x1) ? arn

Aplicao
Uma aplicao dessa ltima observao o clculo dos juros compostos quando calculado em intervalos de
tempos iguais.
Se um capital inicial C0 aplicado a juros fixos e capitalizados continuamente aps decorrido um tempo t, o
capital existente dado por C(t) 5 C0 ? at. Se tirarmos extratos da conta nos tempos 0, r, 2r, 3r, ... teremos:
C(0) 5 C0; C(r) 5 C0 ? A; C(2r) 5 C0 ? A2; C(3r) 5 C0 ? A3; ...
r
em que A 5 a , ou seja, a evoluo do saldo, quando ele calculado em intervalos de r unidades de tempo, dada
pela PG:
C0, C0 ? A, C0 ? A2, C0 ? A3, ...
r
em que A 5 a .
Se tivermos um capital inicial C0 e uma taxa fixa de i% ao ms, teremos:
capital inicial: C0
capital aps 1 ms: C1 5 C0 ? (1 1 i)
capital aps 2 meses: C2 5 C0 ? (1 1 i)2
capital aps 3 meses: C3 5 C0 ? (1 1 i)3

capital aps t meses: Ct 5 C0 ? (1 1 i)t
Assim, vemos que:
uma PG de razo (1 1 i).
Captulo 7 | Funo exponencial

C0, C0 ? (1 1 i), C0 ? (1 1 i)2, C0 ? (1 1 i)3, ...

247

Por exemplo, um capital inicial de R$ 100000,00, aplicado a juros fixos de 2% ao ms, produz um montante
no final de:
a) 1 ms: C0 ? (1 1 i) 5 100000 ? (1 1 0,02) 5 100000 ? 1,02 5 R$ 102000,00
b) 2 meses: C0 ? (1 1 i)2 5 100000 ? (1 1 0,02)2 5 100000 ? (1,02)2 5 R$ 104040,00
c) 3 meses: C0 ? (1 1 i)3 5 100000 ? (1 1 0,02)3 5 100000 ? (1,02)3 5 R$ 106120,80
Os nmeros 102000,00; 104040,00; 106120,80; ... formam uma PG de razo 1,02.
Confira com o auxlio de uma calculadora.

Caracterizao da funo de tipo exponencial


possvel provar que se f: *+ uma funo crescente ou decrescente que transforma toda progresso
aritmtica x1, x2, ..., xn, ... numa progresso geomtrica y1, y2, ..., yn, ..., com yn 5 f(xn), e se pusermos b 5 f(0) e
f (1)
, ento teremos f(x) 5 b ? ax para todo x .
a 5
f ( 0)
Por exemplo, vamos considerar f: *+ uma funo crescente ou decrescente que transforma a PA 1, 4, 7,
10, 13, 16, ... na PG 10, 80, 640, 5120, 40960, ..., sendo f(0) 5 5 e f(1) 5 10.
f (1)
10
5
Fazendo b 5 f(0) 5 5, temos a 5
5 2, ou seja, a 5 2. Neste caso, a funo exponencial f(x) 5 b ? ax
f ( 0)
5
dada por f(x) 5 5 ? 2 x. Observe que a razo da PA r 5 3 e, portanto, a razo da PG ar 5 23 5 8.

Exerccios propostos
60. Dadas a progresso aritmtica 22, 0, 2, 4, 6, 8, 10, ... e
a funo exponencial f(x) 5 2 ? 3x:
a) determine a razo dessa progresso aritmtica;
b) verifique que a sequncia f(22), f(0), f(2), f(4), f(6),
f(8), f(10), ... uma progresso geomtrica;
c) determine a razo dessa progresso geomtrica.

62. Um pesquisador encontrou em suas investigaes a


seguinte relao entre os valores de x e y:
x

16

32

Que tipo de funo relaciona y em funo de x?


Justifique.

61. Se tivermos uma PA x1, x2, x3, ..., xi, ... de razo 3 que

levada a uma PG y1, y2, y3, ..., yi, ... pela funo exponencial f(x) 5 4 ? 5x, qual a razo dessa PG?

8. As funes f(x) 5 ax e g(x) 5 a x


2

Dada uma funo exponencial f definida por f(x) 5 ax, chamamos de recproca da funo exponencial f a funo
g tal que g(x) 5 a2x.
x

Por exemplo, se f(x) 5 2x, sua recproca g(x) 5 22x 5 1 .


2
Veja ao lado os grficos das duas funes.
Vemos que o grfico de g(x) simtrico ao grfico de f(x) em relao
ao eixo y, isto , se dobrarmos a pgina exatamente no eixo de y, os grficos de f(x) e g(x) coincidem. Essa no uma caracterstica exclusiva da
funo exponencial. Para qualquer funo f: , os grficos de f(x) e
f(2x) so simtricos em relao ao eixo y.

y
g(x)  2x

f(x)  2x

2
1
2 1

248

x
0 1

Matemtica

9. O nmero irracional e e a funo exponencial ex


n

Para refletir

Vamos considerar a sequncia 11 1 com n {1, 2, 3, 4, }:

1
11 1

2,000

10

1
1
1
1
, 11 , 11 ,..., 11 ,...,11
2
3
10
100





2,7048
2,2500 2,3703
2,5937

1
..., 11
1 000




2,7169

1000

1
, ..., 11
50 000

2,7182

50 000

100

1
,..., 11
500

2,7156

11

500

1
sempre maior
n

do que 1, quando n N9.

,...,

1
,..., 11 ,...
n

1
Quando n aumenta indefinidamente, a sequncia 11 tende muito lentamente para o nmero irracion

nal e 5 2,7182818284
Uma funo exponencial muito importante em Matemtica aquela cuja base e:
f(x) 5 ex
Funes envolvendo essa funo exponencial ex aparecem com muita frequncia nas
aplicaes da Matemtica e na descrio de fenmenos naturais.
Algumas calculadoras possuem uma tecla com o nmero irracional e.
Veja a seguir a funo exponencial ex e sua recproca e2x para valores de x de 0 at 6.
x
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0

ex
1,0000
1,1052
1,2214
1,3499
1,4918
1,6487
1,8221
2,0138
2,2255
2,4596
2,7183
3,0042
3,3201
3,6693
4,0552
4,4817
4,9530
5,4739
6,0496
6,6859
7,3891
8,1662
9,0250
9,9742
11,023
12,182
13,464
14,880
16,445
18,174
20,086

Captulo 7 | Funo exponencial

e2x
1,00000
0,90484
0,81873
0,74082
0,67032
0,60653
0,54881
0,49659
0,44933
0,40657
0,36788
0,33287
0,30119
0,27253
0,24660
0,22313
0,20190
0,18268
0,16530
0,14957
0,13534
0,12246
0,11080
0,10026
0,09072
0,08208
0,07427
0,06271
0,06081
0,05502
0,04979

x
3,0
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
4,1
4,2
4,3
4,4
4,5
4,6
4,7
4,8
4,9
5,0
5,1
5,2
5,3
5,4
5,5
5,6
5,7
5,8
5,9
6,0

ex
20,086
22,198
24,533
27,113
29,964
33,115
36,598
40,447
44,701
49,402
54,598
60,340
66,686
73,700
81,451
90,017
99,484
109,95
121,51
134,29
148,41
164,02
181,27
200,34
221,41
244,69
270,43
298,87
330,30
365,04
403,43

Para refletir
A funo f(x) 5 ex
crescente. Justifique.

e2x
0,04979
0,04505
0,04076
0,03688
0,03337
0,03020
0,02732
0,02472
0,02237
0,02024
0,01832
0,01657
0,01500
0,01357
0,01228
0,01111
0,01005
0,00910
0,00823
0,00745
0,00674
0,00610
0,00552
0,00499
0,00452
0,00409
0,00370
0,00335
0,00303
0,00274
0,00248

249

Exerccio proposto
63. Considere as funes f(x) 5 ex e g(x) 5 e2x.
Usando os valores da tabela da pgina anterior,
determine:
a) f(1,7), g(5), f(3) e g(4,3);

b) x tal que f(x) 5 8,1662;


c) x tal que g(x) 5 0,00303.
Agora, construa no mesmo sistema de eixos os grficos de f e g.

10. Aplicaes da funo exponencial


O crescimento exponencial caracterstico de certos fenmenos naturais. No entanto, de modo geral no se
apresenta na forma ax, mas sim modificado por constantes caractersticas do fenmeno, como em:
f(x) 5 C ? akx
Como exemplo, vamos resolver os problemas a seguir:
A expresso P(t) 5 K ? 2
fornece o nmero P de milhares de habitantes de uma cidade,
**1) (Uneb-BA)
em funo do tempo t, em anos. Se em 1990 essa cidade tinha 300000 habitantes, quantos habitantes,

tim-tim por tim-tim

0,05t

aproximadamente, espera-se que ela tenha no ano 2000?


a) 352000
b) 401000
c) 423000
d) 439000
e) 441000
1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
dada uma funo exponencial que relaciona o nmero esperado de habitantes da cidade com
o ano: P(t) 5 K ? 20,05t. Tambm dada a populao da cidade em 1990: 300 mil habitantes.
b) O que se pede?
O nmero esperado de habitantes na cidade citada em 2000.
2. Planejando a soluo
A funo dada relaciona a populao esperada da cidade com o ano. Entretanto, a funo no
inteiramente conhecida, pois existe uma constante K que precisaremos determinar para conhecer
a funo e depois obter a populao no ano 2000.
Para obter a constante K, usaremos um dado conhecido: em 1990 a populao era de 300 mil habitantes.
Ento, uma primeira estratgia a ser seguida pode ser:
a) obter K usando os dados conhecidos de 1990;
b) substituir o valor de K na funo para conhec-la;
c) usar a funo para estimar a populao da cidade em 2000.

H uma segunda estratgia, um pouco mais terica que a anterior, porm que demanda menos
trabalho braal. Esta estratgia aproveita o fato de que toda funo exponencial transforma progresses aritmticas (PA) em progresses geomtricas (PG), como foi visto no item Funo exponencial e progresses, na pgina 246. E se P(1990) e P(2000) so termos de uma PG, a razo P(2000)
P(1990)
um nmero constante, portanto independe de K.
Assim, a segunda estratgia pode ser:
P(2000) ;
a) determinamos a razo
P(1990)
b) substitumos o valor de P(1990) e obtemos o valor de P(2000).

250

Matemtica

3. Executando o que foi planejado


Pela primeira estratgia:
Se em 1990 a populao era de 300 mil habitantes, temos P(1990) 5 300000. Ento:
300000 5 K ? 20,05 ? 1990 300000 5 K ? 299,5 K 5

300000
299,5

No h necessidade alguma de desenvolver melhor o valor de K, uma vez que o seu valor est
sendo determinado apenas para que a funo exponencial seja conhecida completamente. Vamos
substitu-lo na funo:
300000 0,05t
?2
P(t) 5
299,5
Com a funo plenamente determinada, podemos agora obter P(2000), que a populao esperada no ano 2000.
300000 0,05 ? 2000
300000 100
?2
P(2000) 5
?2
P(2000) 5
299,5
299,5
Neste momento, observe a ocorrncia de uma das propriedades da potenciao a diviso de
potncias de mesma base:
2100
5 2100 2 99,5 5 20,5
299,5
Assim, temos P(2000) = 300000 ? 20,5.

Ateno: lembre-se de que potncias com expoente racional so razes: 20,5 5 2 2 5 2


Agora temos P(2000) 5 300 000 ? 2 .
Estimando 2 como sendo o decimal 1,41, temos:
P(2000) 5 300000 ? 1,41 5 423000
Ento, em 2000, espera-se que a populao seja de 423000 habitantes.
Pela segunda estratgia:


P(2000) 5 K ? 20,05 ? 2000 5 K ? 2100
P(1990) 5 K ? 20,05 ? 1990 5 K ? 299,5
Fazendo a razo P(2000) , temos:
P(1990)
100
P(2000) 5 k ? 2 5 2100 5 2100 2 99,5 5 20,5 5 2
299,5
P(1990)
k ? 299,5
Ento, P(2000) 5 P(1990) ? 2 5 300000 ? 1,41 5 423000
Chegamos ao mesmo resultado anterior de 423000 habitantes.
Alguns passos da segunda estratgia foram mais imediatos por serem idnticos aos da primeira,
como no caso da utilizao da propriedade da diviso de potncias de mesma base.
4. Emitindo a resposta
A resposta a alternativa c.
5. Ampliando o problema
a) Qual a populao esperada para essa cidade em 2010? E em 2030?
b) Interprete o que est ocorrendo com a populao dessa cidade de 20 em 20 anos, ou seja, de 1990 a
2010, de 2010 a 2030. Isso parece algo razovel em termos reais?
c) Discusso em equipe
Converse com seus colegas sobre o crescimento populacional e como isso pode afetar a vida dos
moradores de uma cidade. O que pode ocorrer se uma cidade tiver um grande aumento populacional
em um curto intervalo de tempo? Pensem nas coisas boas e nas coisas ruins. Que medidas podem ser
tomadas pelas autoridades para evitar que a qualidade de vida dos cidados seja afetada pelo crescimento populacional?
d) Pesquise
Qual a maior cidade do planeta em termos de populao (apenas rea urbana, sem contar a regio
metropolitana)? Onde fica? Quantos habitantes tem?
Captulo 7 | Funo exponencial

251

2) (FMJ-SP) O nmero de bactrias de uma cultura, t horas aps o incio de certo experimento, dado pela expresso
N(t) 5 1200 ? 20,4t. Nessas condies, quanto tempo aps o incio do experimento a cultura ter 38400 bactrias?



N(t) 5 1200 ? 20,4t N(t) 5 38400


Igualando, temos:
5
38 400
20,4t 5 32 20,4t 5 25 0,4t 5 5 t 5
5 12,5 h ou 12 h 30 min
1200 ? 20,4t 5 38400 20,4t 5
0, 4
1 200
Portanto, a cultura ter 38400 bactrias aps 12 h 30 min.

3) Chama-se montante (M) a quantia que uma pessoa deve receber aps aplicar um
capital C, a juros compostos, a uma taxa i durante um tempo t. O montante pode
ser calculado pela frmula M 5 C(1 1 i)t. Supondo que o capital aplicado de
R$ 200000,00 a uma taxa de 12% ao ano durante 3 anos, qual o montante no final
da aplicao?

C 5 200000

i 5 12% ao ano (0,12)

t53

M 5 200000(1,12)3 5 280985,60

O montante no final da aplicao dever ser de R$ 280985,60.

Para refletir
O que significa a expresso
juros sobre juros?

4) A radioatividade um fenmeno que ocorre em ncleos de tomos instveis por emitirem partculas e radiaes. Ncleos instveis em geral so grandes e, por isso, emitem partculas e radiao para tornarem-se estveis. A medida de tempo na qual metade da quantidade do material radioativo se desintegra denominada
meia-vida ou perodo de semidesintegrao (P). O valor da meia-vida sempre constante para o mesmo elemento qumico radioativo. Assim, a cada perodo de tempo P, a quantidade de material radioativo reduz-se
metade da anterior, sendo possvel relacionar a quantidade de material radioativo a qualquer tempo com
t

1 P
a quantidade inicial por meio de uma funo exponencial N( t )5N0 ? , em que N0 a quantidade inicial
2

Usando essas informaes resolva o problema:


A PET (Positron Emission Tomography) uma das melhores tcnicas de tomografia para obteno de imagens
do corpo humano, permitindo melhores definies de imagem usando menos radiao do que outras tcnicas. Os istopos mais usados nos radiofrmacos injetados nos pacientes submetidos ao processo PET so o
carbono-11, o nitrognio-13, o oxignio-15 e o flor-18, cujas meias-vidas so respectivamente de 20, 10, 2 e
110 minutos. Como os istopos usados tm meia-vida muito curta, assim que um desses istopos obtido,
restam poucos minutos para sintetizar o radiofrmaco e injet-lo no paciente. Vamos calcular em quanto
tempo uma amostra de carbono-11 se reduz a 25% do
que era quando foi obtida.
A funo que relaciona a quantidade de carbono-11
t

1 20
presente em funo do tempo N( t )5N0 ? . Se 2
gundo o enunciado, devemos ter N(t) 5 0,25N0. Ento:
t

1 20
1
1 1 20
0, 25N0 5 N0 5N0 ? 5
4
4 2
2
t

1 2 1 20
t
5 2 5 t 5 40 min
20
2
2

252

Paciente em aparelho de tomografia computadorizada.

Matemtica

Polka Dot Images/Agence France-presse

do material radioativo, t o tempo decorrido e P o valor da meia-vida do material radioativo considerado.

Exerccios propostos
64. Numa certa cultura, h 1000 bactrias num determinado
instante. Aps 10 min, existem 4000. Quantas bactrias
existiro em 1 h, sabendo que elas aumentam segundo
a frmula P 5 P0 ? ekt, em que P o nmero de bactrias,
t o tempo em horas e k a taxa de crescimento?

65. (Vunesp) Uma substncia se decompe aproximadamente segundo a lei Q(t) 5 K ? 220,5t, em que K uma
constante, t indica o tempo (em minutos) e Q(t) indica
a quantidade de substncia (em gramas) no instante t.

70. (Uespi) Um botnico, aps registrar o crescimento dirio


de uma planta, verificou que o mesmo se dava de acordo
com a funo f(t) 5 0,7 1 0,04(3)0,14t, com t representando o nmero de dias contados a partir do primeiro registro e f(t) a altura (em cm) da planta no dia t. Nessas condies, correto afirmar que o tempo necessrio para
que essa planta atinja a altura de 88,18 centmetros :
a) 30 dias.
c) 46 dias.
e) 55 dias.
b) 40 dias.
d) 50 dias

71. (Vunesp) O acidente do reator nuclear de Chernobyl,

em 1986, lanou na atmosfera grande quantidade de


Sr radioativo, cuja meia-vida de 28 anos. Supondo
ser este istopo a nica contaminao radioativa e sabendo que o local poder ser considerado seguro quan-

90
38

2 048

512

t
0

Considerando os dados desse processo de


decomposio mostrados no grfico, determine os
valores de K e de a.

66. A quantia de R$ 20000,00 foi aplicada a uma taxa de


1% ao ms. Qual ser o saldo no final de 3 meses?

67. Estima-se que a populao de uma certa cidade cres-

a 3% a cada 8 anos. Qual o crescimento estimado


para um perodo de 24 anos?

68. Os bilogos afirmam que, sob condies ideais, o nmero de bactrias em uma certa cultura cresce de tal
forma que a taxa de crescimento proporcional ao
nmero de bactrias presentes no incio do intervalo
de tempo considerado. Suponhamos que 2000 bactrias estejam inicialmente presentes em uma certa
cultura e que 4000 estejam presentes 30 minutos
depois. Quantas bactrias estaro presentes no final
de 2 horas?

69. Atividade em dupla


Os tomos de um elemento qumico radioativo
possuem uma tendncia natural a se desintegrar
(emitindo partculas e se transformando em outros
elementos). Dessa forma, com o passar do tempo, a
quantidade original desse elemento diminui.
Chamamos de meia-vida o tempo que o elemento
radioativo leva para desintegrar metade de sua massa
radioativa. O antibitico Axetil cefuroxina apresenta
meia-vida de 3 horas. Se uma pessoa tomou 50 mg
desse medicamento, qual a quantidade de
antibitico ainda presente no organismo:
a)aps 12 horas de sua ingesto?
b)aps t horas de sua ingesto?

Captulo 7 | Funo exponencial

do a quantidade de 90
Sr se reduzir, por desintegrao,
38
1
a
da quantidade inicialmente presente, o local po16
der ser habitado novamente a partir do ano de:
a) 2014.
c) 2266.
e) 3000.
b) 2098.
d) 2986.

72. So necessrios 5 anos para que o cobalto-60 perca


metade de sua radioatividade. Qual a porcentagem
de sua atividade original que permanecer no fim de
20 anos?

73. Datao arqueolgica com carbono-14

O carbono-14 um istopo raro do carbono presente


em todos os seres vivos. Com a morte, o nvel de C-14
no corpo comea a decair. Como um istopo radioa
tivo de meia-vida de 5730 anos, e como relativamente
fcil saber o nvel original de C-14 no corpo dos seres
vivos, a medio da atividade de C-14 num fssil uma
tcnica muito utilizada para dataes arqueolgicas.
A atividade radioativa do C-14 decai com o tempo
ps-morte segundo a funo exponencial
t

1 5 730
A( t )5 A 0 ?
, em que A0 a atividade natural
2
do C-14 no organismo vivo e t o tempo decorrido
em anos aps a morte.
Suponha que um fssil encontrado em uma caverna
foi levado ao laboratrio para ter sua idade estimada.
Verificou-se que emitia 7 radiaes de C-14 por
grama/hora. Sabendo que o animal vivo emite 896
radiaes por grama/hora, qual a idade aproximada
do fssil?

Desafio em dupla
Considerem uma substncia radioativa de meia-vida P
que inicia o processo de desintegrao. Que porcentagem de sua massa ainda restar aps metade da sua
primeira meia-vida?

253

A MATEMTICA E AS PRTICAS SOCIAIS


joao ramid/editora abril

O maior acidente radioativo do mundo

Em um acidente radioativo ocorrido no dia 13 de setembro de 1987, em Goinia, Gois, foram contaminadas
centenas de pessoas acidentalmente atravs das radiaes emitidas por uma cpsula que continha csio-137.
Foi o maior acidente radioativo do Brasil e o maior do mundo ocorrido fora das usinas nucleares. Tudo teve incio com a curiosidade de dois catadores de lixo que vasculhavam as antigas instalaes do Instituto Goiano de
Radioterapia (tambm conhecido como Santa Casa de Misericrdia), no centro de Goinia.
No local eles encontraram um aparelho de radioterapia. Removeram a mquina com a ajuda de um carrinho
de mo e levaram-na at a casa de um deles. Eles estavam interessados nas partes de metal e chumbo que podiam ser vendidas em ferros-velhos da cidade; desconheciam completamente aquela mquina e o que continha
em seu interior.
No perodo da desmontagem da mquina, foram expostos ao ambiente 19,26 g de cloreto de csio-137 (CsCl).
Tal substncia um p branco parecido com o sal de cozinha, mas que no escuro brilha com uma colorao
azul. Aps cinco dias, a pea foi vendida a um proprietrio de um ferro-velho, o qual se encantou com o brilho
azul emitido pela substncia. Crendo estar diante de algo sobrenatural, o dono do ferro-velho passou quatro dias
recebendo amigos e curiosos interessados em conhecer o p brilhante. Muitos levaram para casa pedrinhas da
substncia. Parte do equipamento de radioterapia foi para outro ferro-velho, de forma que gerou uma enorme
contaminao com o material radioativo.
Os primeiros sintomas da contaminao (vmito, nusea, diarreia e tontura) surgiram algumas horas aps o
contato com a substncia, o que levou um grande nmero de pessoas procura de hospitais e farmcias, sendo
medicadas apenas como portadores de uma doena contagiosa. Mas tarde descobriu-se que se tratava na verdade
de sintomas de uma sndrome aguda de radiao. Somente no dia 29 de setembro de 1987 que os sintomas
foram qualificados como contaminao radioativa, e isso s foi possvel porque a esposa do dono do ferro-velho,
Maria Gabriela, levou parte da mquina de radioterapia at a sede da Vigilncia Sanitria.
Os mdicos que receberam o equipamento solicitaram a presena de um fsico, pois tinham a suspeita de
que se tratava de material radioativo. Ento o fsico nuclear Valter Mendes, de Goinia, constatou que havia
ndices de radiao na Rua 57, do Setor Aeroporto, bem como nas suas imediaes. Por suspeitar ser gravssimo
o acidente, ele acionou a ento Comisso Nacional Nuclear (CNEN).
O ento chefe do Departamento de Instalaes Nucleares, Jos Jlio Rosenthal, dirigiu-se no mesmo dia
Goinia. Ao se deparar com um quadro preocupante, ele chamou o mdico Alexandre Rodrigues de Oliveira, da
Nuclebrs (atualmente Indstrias Nucleares do Brasil), e tambm o mdico Carlos Brando da CNEN. Chegaram no
dia seguinte, quando a Secretaria de Sade do estado j fazia a triagem dos acidentados num estdio de futebol.

254

Matemtica

Uma das primeiras medidas foi separar todas as roupas das pessoas expostas ao material radioativo, lav-las com gua e sabo para a descontaminao externa. Aps essa medida, as pessoas tomaram um quelante
(substncia que elimina os efeitos da radiao). Com ele, as partculas de csio saem do organismo atravs da
urina e das fezes.
Cerca de um ms aps o acidente quatro pessoas j haviam morrido: a menina Leide das Neves, Maria
Gabriela e dois funcionrios do ferro-velho; cerca de 400 pessoas ficaram contaminadas. O trabalho de descontaminao dos locais atingidos gerou cerca de 13,4 toneladas de lixo (roupas, utenslios, materiais de construo,
etc.) contaminado com o csio-137. Esse lixo encontra-se armazenado em cerca de 1 200 caixas, 2 900 tambores
e 14 contineres em um depsito construdo na cidade de Abadia de Gois, onde deve ficar aproximadamente
por 180 anos.
Aps o acidente cerca de 60 pessoas morreram vtimas da contaminao com o material radioativo, entre
eles funcionrios que realizaram a limpeza do local. O Ministrio Pblico reconhece apenas 628 vtimas contaminadas diretamente, mas a Associao de Vtimas contaminadas do csio-137 calcula um nmero superior a
6 mil pessoas atingidas pela radiao. No ano de 1996, a Justia julgou e condenou por homicdio culposo (quando
no h inteno de matar) trs scios e funcionrios do antigo Instituto Goiano de Radioterapia (Santa Casa de
Misericrdia) a trs anos e dois meses de priso, pena que foi substituda por prestao de servios. Atualmente,
as vtimas reclamam da omisso do governo para com a assistncia que eles necessitam, tanto mdica como
de medicamentos. O governo nega a acusao e diz que as vtimas fazem o uso do acidente como pretexto para
justificar todos seus problemas de sade.
Fonte: Extrado e adaptado de www.brasilescola.com/quimica/acidente-cesio137.htm. Acesso em 3/8/2009.

O csio-137 um istopo radioativo com meia-vida9 de 30 anos, produzido artificialmente pela fisso do
urnio ou plutnio, que se desintegra formando o istopo Ba-137.

CALCULANDO E COMPREENDENDO MELHOR O TEXTO


1. Suponha que inicialmente uma pessoa entrou em contato com o csio-137. No dia seguinte duas novas pessoas
entraram em contato com a substncia. No terceiro dia, quatro novas pessoas, e assim por diante.
a) Quantas novas pessoas entraram em contato com a substncia no sexto dia?
b) Qual o total de pessoas que entraram em contato com o csio-137 do primeiro ao dcimo dia?
c) Escreva a funo exponencial que representa o nmero de novas pessoas que entraram em contato com o csio-137
em funo do tempo t contado em dias.

2. Sabendo que o acidente radioativo foi em 1987 e que o local do acidente s poder ser habitado de novo quando
a quantidade de csio-137 se reduzir, por desintegrao, a
poder ser habitado de novo no ano de:
a) 2017.
b) 2030.
c) 2070.
d) 2110.
e) 2137.

1
da quantidade inicialmente presente, ento o local
32

PESQUISANDO E DISCUTINDO
3. Pesquise sobre o acidente radioativo de Chernobyl e depois discuta com seu colegas.

VEJA MAIS SOBRE O ASSUNTO


Procure mais informaes em jornais, revistas e nos sites www.energiatomica.hpg.ig.com.br/ad51.html, http://efisica.
if.usp.br/moderna/radioatividade/historico e veja.abril.com.br/em-dia/chernobyl-303074.shtml.

9 Meia-vida o tempo que um elemento leva para reduzir sua massa pela metade.
Captulo 7 | Funo exponencial

255

>Atividades adicionais
Regio Nordeste

ATENO!
AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM
TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

7. (UFC-CE) Dentre as alternativas a seguir, marque aquela que contm o maior nmero.
a)

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o contedo deste captulo.

c) 5 3 6

( ) 2( 3 )

12 2

x2 2 2

1 22x
5
5 [ ] . Ento, a um nmero:
o
25
125
a) par.
d) divisvel por 5.
b) primo.
e) irracional.
c) no real.
2

2. (UFRR) O valor da expresso (256)


a) 23 (256)4 .

d) 2

b) 64.

e)

3
4

1
.
64

1
.
64

3. (Unifap) Qual o algarismo das unidades de 381?


a) 0 b) 1 c) 3 d) 7

4. (UFRR) Um lago possui em sua superfcie uma planta


que a cada dia dobra a rea que ocupa. Sabendo que
a mesma leva 100 dias para tomar toda a superfcie do
lago, em quantos dias ela compreender metade da
superfcie do lago?
a) 99
d) 10
b) 50
e) 80
1
c)
2

5. (UFPA) As unidades de formao da colnia (u.f.c.) de

bactrias so dadas em funo do tempo t, em horas,


5t
1
pela funo C(t) 5 107[ ] . Se numa determinada hora
2
t a colnia possui 9766 u.f.c., dez minutos depois essa
colnia ter:
a) sido extinta.
b) atingido seu crescimento mximo.
c) aumentado.
d) diminudo.
e) permanecido constante.

6. (Ufac) Se 3x 5 2 para algum x real, o valor de 3

256

2
.
2
3
e) .
2

d)

22

possvel afirmar, corretamente, que, para quaisquer


p, q [ IR:
a) f(p 1 q) 5 f(p) 1 f(q).
b) f(p 1 q) 5 f(p) ? f(q).
c) f(p 1 q) 5 f(p ? q).
d) f(p 1 q) 5 p ? f(q) 1 q ? f(p).

22

9. (Uece) Sobre a funo real dada por f(x) 5 2x, x [ ,

c) 24 (256)3 .

c) 2.

e) 3 6 5

b) 6 3 5

1. (Ufam) Seja a o menor nmero que soluo da equa-

b) 3.

d) 3 5 6

5? 6

8. (Uece) Calcule o valor da expresso

Regio Norte

a) 2 .

x
2

2 x
2 x
64
10. (Unifor-CE) A equao [ ] ? [ ] 5
admite
3
3
729
duas razes reais. verdade que a:
1
a) maior delas 3.
d) menor delas .
2
b) menor delas 21.
e) maior delas 1.
c) maior delas 2.

Regio Centro-Oeste
11. (UEG-GO) Certa substncia radioativa desintegra-se
de modo que, decorrido o tempo t, em anos, a quantidade ainda no desintegrada da substncia
S 5 S0 ? 220,25t, em que S0 representa a quantidade de
substncia que havia no incio. Qual o valor de t para
que a metade da quantidade inicial desintegre-se?
aP
a 1 (P 2 a) ? 321
descreva a populao de microrganismos no solo de
um terreno com resduos txicos no instante t > 0,
dado em minutos contados a partir do instante inicial t 5 0, e que essa funo satisfaa as seguintes
condies:

12. (UnB-DF) Suponha que a funo y(t) 5

I) nmero de microrganismos em t 5 0 5 ? 109.


II) P 5 102a
Com base nessas informaes, julgue os itens que se
seguem.
a) O valor de P superior a 1012.
y(2)
inferior a 9.
b) O quociente
a
Matemtica

13. (UFG-GO) Julgue cada item como certo ou errado.

As curvas de logstica so usadas na definio de modelos de crescimento populacional quando fatores


ambientais impem restries ao tamanho possvel
da populao, na propagao de epidemias e boatos
em comunidades. Por exemplo, estima-se que decorridas t semanas, a partir da constatao da existncia
de uma forma de gripe, o nmero N de pessoas contaminadas (em milhares) aproximadamente
20
N5
. De acordo com essa estimativa,
1 1 19 ? 1020,5t
pode-se afirmar que:
1) menos de 500 pessoas haviam contrado a doena
quando foi constatada a existncia da gripe.
2) menos de 6 mil pessoas haviam contrado a doena,
decorridas duas semanas da constatao da existncia da gripe.
3) so necessrias mais de quatro semanas para que
18 mil pessoas sejam infectadas.
4) o nmero de pessoas infectadas atingir 20 mil.

14. (UFG-GO) A teoria da cronologia do carbono, utilizada


para determinar a idade de fsseis, baseia-se no fato de
que o istopo do carbono 14 (C-14) produzido na atmosfera pela ao de radiaes csmicas no nitrognio
e que a quantidade de C-14 na atmosfera a mesma
que est presente nos organismos vivos. Quando um
organismo morre, a absoro de C-14, atravs da respirao ou alimentao, cessa, e a quantidade de C-14
presente no fssil dada pela funo C(t) 5 C010kt, onde
t dado em anos a partir da morte do organismo, C0
a quantidade de C-14 para t 5 0 e k uma constante.
Sabe-se que 5600 anos aps a morte, a quantidade de
C-14 presente no organismo a metade da quantidade
inicial (quando t 5 0). No momento em que um fssil
C
foi descoberto, a quantidade de C-14 medida foi de 0 .
32
Tendo em vista estas informaes, calcule a idade do
fssil no momento em que ele foi descoberto.

15. (UFMS) Seja a funo exponencial real dada por


2x

f(x) 5 8 2 , ento o conjunto de todas as solues da


inequao f(x) , 0,25 o intervalo:
8
4
a) 6 , 15.
d) 62, 5.
5
3
b) 62,

8
5.
5

4 8
e) 6 , 5.
3 5

4
c) 6 , 15.
3

17. (PUC-RJ) Determine uma das solues da equao


224

10x

18. (PUC-MG) Considere como verdadeiras as igualdades


Ax 2 y 5 2 e A3y 5 8. Nessas condies, o valor de Ax :
a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) 10.

Regio Sul
19. (PUC-RS) Uma substncia que se desintegra ao longo
do tempo tem sua quantidade existente, aps t anos,
2t

dada por M(t) 5 M0 (1, 4 ) 1000 , M0 representa a quantidade inicial. A porcentagem da quantidade existente
aps 1000 anos em relao quantidade inicial M0 ,
aproximadamente:
a) 14%.
b) 28%.
c) 40%.
d) 56%.
e) 71%.

20. (UEL-PR) Um barco parte de um porto A com 2x passageiros e passa pelos portos B e C, deixando em cada
um metade dos passageiros presentes no momento
x

de chegada, e recebendo, em cada um, 2 2 novos


passageiros. Se o barco parte do porto C com 28 passageiros e se N representa o nmero de passageiros
que partiram de A, correto afirmar que:
a) N mltiplo de 7.
b) N mltiplo de 13.
c) N divisor de 50.
d) N divisor de 128.
e) N primo.

21. (UFRGS-RS) Analisando os grficos das funes reais


x21

3
e g(x) 5 x,
de varivel real definidas por f(x) 5 [ ]
2
representadas no mesmo sistema de coordenadas
cartesianas, verificamos que todas as razes da equao f(x) 5 g(x) pertencem ao intervalo:
a) [0, 3].

1
b) [ , 46.
2

Regio Sudeste

c) [1, 5).

16. (Mack-SP) Calcule o valor da expresso

3
d) [ , 66.
2

12
12
2n 2 2 1 2n 2 1

n14

n12

1
.
1000

n21

Captulo 7 | Funo exponencial

e) (2, 6).

257

captulo 8

Logaritmo e funo
LogartmicA
Na Antiguidade, os babilnios foram os que
mais se interessaram pela Astronomia e durante
sculos enfrentaram problemas com os clculos,
que eram muito trabalhosos.
Foi somente no incio do sculo XVII que
surgiram as primeiras tbuas de logaritmos, inventadas independentemente por Jost Brgi
(1552-1632) e John Napier (1550-1617). Logo
depois, Henry Briggs (1561-1631) aperfeioou
essas tbuas, apresentando os logaritmos decimais.
A principal contribuio dos logaritmos para
facilitar os clculos foi a de transformar as
operaes de multiplicao em adio e as de
diviso em subtrao, ao estudar as propriedades
operatrias:
loga(x ? y) 5 logax 1 loga y
x
loga 5 logax 2 loga y
y

Uma importante aplicao dos logaritmos


a escala Richter, na rea da sismologia, que fornece
as magnitudes dos terremotos. Desenvolvida em
1935 pelos sismlogos Charles Francis Richter e
Beno Gutenberg, uma escala logartmica. No
incio, a escala Richter era graduada de 1 a 9, j
que terremotos mais fortes no eram comuns na
Califrnia (local onde Richter e Gutenberg faziam
seus estudos). Mas teoricamente no existe limite
para essa medida. A magnitude de Richter corresponde ao logaritmo da medida da amplitude
das ondas ssmicas de tipo P (primrias, mais
rpidas) e S (secundrias, mais lentas) a 100 km do
epicentro. A frmula utilizada ML 5 log A 2 log
A0, sendo log a abreviao de logaritmo, A a
amplitude mxima medida no sismgrafo e A0
uma amplitude de referncia.

SCIENCE SOURCE/photo resea

rchers/latinstock

Essas descobertas aumentaram muito a capacidade de clculo dos que estavam envolvidos em
Astronomia e Navegao.

Em 1638 um matemtico ingls chamado


William Oughtred inventou a rgua de clculo
com base na tbua de logaritmos criada por
Napier. Esse foi um passo em direo calculadora e construo dos computadores.

Calculadora antiga criada por


John Napier, tambm
conhecido como Neper.

258

Matemtica

Veremos neste captulo que a diferena entre os logaritmos de dois valores corresponde ao logaritmo
do quociente entre esses valores. Assim:
A
log A 2 log A0 5 log
A0
Ento, se tomarmos dois valores inteiros e consecutivos na escala Richter, por exemplo, 4 e 5, a
A(4)
A(5)
amplitude do segundo ser 10 vezes maior do que a do primeiro, pois 4 5 log
e 5 5 log
e,
A0
A0
A(4)
A(5)
como 4 5 log 104 e 5 5 log 105, obtemos 104 5
e 105 5
. O que resulta A(4) 5 104 ? A0 e
A0
A0
A(5) 5 105 ? A0. Embora cada acrscimo no grau de magnitude represente um aumento de 10 vezes na
medida da amplitude de uma onda, a energia liberada 32 vezes superior, e isso acontece a cada par
de valores consecutivos.
O estudo dos logaritmos se estende a funes logartmicas quando introduzimos variveis em
suas expresses e analisamos o comportamento de pontos do plano que as satisfazem.
ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. A tabela seguinte relaciona as dez primeiras potn- 3. Um fractal (anteriormente conhecido como curva
cias de 3, de expoente natural, com os respectivos
expoentes:
n
3n

a) Copie a tabela e complete-a.


b) Multiplique 9 por 729.
c) Consulte a tabela que voc completou e escreva
os fatores 9 e 729 em forma de potncia de 3 e,
em seguida, some os expoentes. Que potncia
de 3 corresponde a essa soma de expoentes que
voc registrou?
d) Compare a resposta dos itens b e c e escreva uma
concluso.
e) O expoente n denominado logaritmo da potncia
3n, considerada a base 3. Sendo assim, procure
na tabela o logaritmo de 34 e o logaritmo de 6561.

2. Considere dois valores de magnitudes consecutivos,


medidos na escala Richter, e responda:
a) Se a energia liberada por um sismo for (32) vezes
maior que a de outro, qual a diferena entre os
valores das magnitudes?
b) Quantas vezes um terremoto de magnitude 2 menos intenso que um terremoto de magnitude 5?
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

monstro) um objeto geomtrico que pode ser


dividido em partes, cada uma das quais semelhante
ao objeto original. Diz-se que os fractais tm infinitos
detalhes, so geralmente autossimilares e independem de escala. Em muitos casos um fractal pode ser
gerado por um padro repetido, tipicamente um
processo recorrente ou iterativo.
O termo foi criado em 1975 por Benot Mandelbrot,
matemtico francs nascido na Polnia, que descobriu a geometria fractal na dcada de 70 do sculo XX, a partir do adjetivo latino fractus, do verbo
frangere, que significa quebrar. (Fonte: http://pt.
wikipedia.org/wiki/Fractal. Acesso em 3/8/2009).
De acordo com o texto, supondo que um fractal
seja gerado por um padro que o reduza sempre
tera parte, depois de quantas redues corresponder a:
a)

1
do original?
243

b)

1
do original?
1000

Observao: Por enquanto, voc resolver este


item por aproximao, mas neste captulo aprender a obter um resultado mais exato, com o auxlio
do conceito de logaritmo.

259

1. Logaritmo

Amrica Latina: diviso poltica


Golfo do
Mxico

Segundo o Banco Mundial, a previso do crescimento demogrfico


na Amrica Latina, no perodo de 2004 a 2020, de 1,2% ao ano, aproximadamente. Em quantos anos a populao da Amrica Latina vai
dobrar se a taxa de crescimento continuar a mesma?

OCEANO
ATLNTIC O

BAHAMAS
CUBA

MXICO

REP. DOMINICANA
JAMAICA
HAITI PORTO RICO
BELIZE
(EUA)
GUATEMALA HONDURAS
EL SALVADOR
NICARGUA
TRINIDAD
COSTA RICA
E TOBAGO
PANAM VENEZUELA GUIANA
SURINAME
COLMBIA
GUIANA FRANCESA
(FRA)
EQUADOR

PERU

BRASIL

BOLVIA

OCEANO
PACFICO

CHILE

Fonte: Adaptado de Simielli, M. E.


Geoatlas. So Paulo: tica, 2009.

PARAGUAI

URUGUAI
ARGENTINA

Nessas condies, podemos organizar o seguinte quadro:


Tempo

Populao

Incio

P0

1 ano

P1 P0 ? 1,012

2 anos

P2 (P0 ? 1,012)1,012 P0(1,012)2

3 anos
.
.
.
x anos

P3 P0(1,012)3
.
.
.
Px P0(1,012)x

1540 km

Para refletir
100% 1 1,2% 5 101,2% 5
5

101, 2
5 1,012
100

Supondo que a populao dobrar aps x anos, temos:


Da:

Px 2P0
P0 (1, 012)x  2P0 (1, 012)x  2

No possvel resolver essa equao usando os conhecimentos adquiridos at aqui.


Com o objetivo de transformar uma equao exponencial como essa numa igualdade entre potncias de mesma
base, vamos desenvolver a noo de logaritmo.

Um pouco de Histria
H cerca de 400 anos, em 1614, o escocs John Napier revolucionaria os mtodos de clculo da poca com a
inveno dos logaritmos. O logaritmo de Napier no era exatamente o que usamos hoje, nem era associado ao
conceito de expoente, mas a essncia era a mesma.
Naquela poca, multiplicar, dividir, calcular potncias e extrair razes eram trabalhos extremamente rduos, que
eram feitos a partir de senos.
Hoje em dia, com o advento das calculadoras eletrnicas, multiplicar, dividir, calcular potncias e extrair
razes no mais uma dificuldade. Nem por isso os logaritmos tornaram-se inteis, pois a possibilidade
de definir logar itmos como expoentes (mrito do ingls John Wallis em 1685) e a ideia de base para os
logaritmos (do gals William Jones em 1742) transformaram o logaritmo em um imprescindvel instrumento de resoluo de equaes exponenciais.
esse logaritmo moderno, definido como um expoente, que estudaremos nas prximas pginas.

Definio de logaritmo de um nmero


Considere as seguintes questes. A que nmero x se deve elevar:
a) o nmero 2 para se obter 8?

260

b) o nmero 3 para se obter

1
?
81
Matemtica

Observe as resolues:
a) 2x 8 2x 23 x 3
Esse valor 3 denomina-se logaritmo do nmero 8 na base 2 e representado por log2 8 3.
Assim:
Para refletir
log2 8 3 23 8
Perceba que o logaritmo
1
1
b) 3x  3x  4 3x  34 x 4
um expoente.
81
3
1
1
na base 3 e representado porlog3 4.
O valor 24 chama-se logaritmo do nmero
81
81
Dados os nmeros reais positivos a e b, com a 1, se b ac, ento o expoente c chama-se logaritmo de b
na base a, ou seja:
loga b c ac b, com a e b positivos e a 1
Nessa equivalncia temos:
Forma logartmica

Forma exponencial

c :logaritmo

logab5 c a :basedologaritmo
b : logaritmando

b : potncia

c
a 5 b a : basedapotncia
c : expoente

Vejamos mais alguns exemplos:


log3 81 4 34 81

1
log 1 32 5
2
2

log

25

Para refletir
Quando falamos logaritmo,
estamos nos referindo a um
nmero.

55 2 ( 5 ) 5 5
2

log8 1 0 80 1

 32

Observaes:
1) Veja que, de acordo com as restries impostas, no so definidos, por exemplo: log3 (281), log10 0, log0 3,
log22 8 e log1 6. Experimente aplicar a definio nesses casos.
2) Quando a base do logaritmo for 10, podemos omiti-la. Assim, log 2 o logaritmo de 2 na base 10. Aos logaritmos
na base 10 damos o nome de logaritmos decimais ou de Briggs.

Exemplos:
1) Vamos determinar:
a) log2 128
def.
Representando por x o valor procurado, temos: log2 128 x 2x 128 2x 27 x 7
Portanto, log2 128 7.

b) log

log 3 9 5 x (
x
5 2 x 5 4
2

Logo,log

x
1
2
3 ) 5 9 3 2 5 3 3 2 5 32

x

9 5 4.

c) log 1 3 3

9
1
3

log 1 3 3 5log 2 31  3 2 5log 2 3 2


3
3

3
3
3
3
3
x
log 22 3 2  x (322 )  3 2 322 x  3 2 2 x  x 
3
4
2
3
Portanto,log 1 3 3   .
4
9

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

261

2) Vamos calcular a sabendo que loga 25 2.


O nmero a procurado deve ser positivo e diferente de 1 (1 a 0).

loga 255 2 a2 5 25 a5 25 a5 5
Logo, a 5 (o valor 25 no deve ser considerado, pois a deve ser positivo).

3) Vamos calcular o nmero real A sabendo que


1

Alog10 0, 001log2
.
16
log10 0,001 x 10x 0,001 10x 1023 x 23

1
1
1
 y 2 y  2 y  4 2 y  24 y 4
16
16
2
1
Portanto,Alog10 0, 001log2 (23) 1 (24) 5 27.
16
log2

4) Sabendo que log3 x 22, vamos calcular x.

1
O nmero x deve ser positivo (x 0). Pela definio de logaritmo, x  32 x  .
9
5) Vamos calcular log2 (log3 81).
log3 81 x 3x 81 x 4

Ento: log2 (log3 81) log2 4 2

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

1. Usando potncia, determine o equivalente a cada


logaritmo:
a) log2 7 x

e) log 1 16
4

b) m logp r

c) log 0,1 21

f) log 2
3

2. Com os trs nmeros dados, escreva uma igualdade


usando logaritmo:
a) 6, 36 e 2
b) 5,21 e

c) 8, 8 e 1

1

5

d) 5, 2 e 32

a) log3 27

a) loga 8 3

c) loga 4 22

b) loga 5 1

d) loga 1 0

5. Calcule x nas igualdades:


a) log2 x 5

b) log (x 1 1) 2

6. Se A 5 log2 1024 1log 1 625 , determine o valor de A.


5

c) log 1 32
2

b) log 10000

i) log4 1

4. Determine o valor da base a nas seguintes igualdades:

3. Usando a definio, calcule:

8

27

g) log2 0,25

Para refletir
No item b temos duas
respostas possveis.

h) log7 7

d) log2 8

7. Se x 5 log2 2 2 e y 5 log0,01 10, calcule x 1 y.


8. Calcule log2 [log3 81].

Condies de existncia de logaritmos


J sabemos que a existncia de um logaritmo, como por exemplo loga N, depende das seguintes condies:
N deve ser um nmero positivo (N 0).
A base deve ser um nmero positivo e diferente de 1 (1 a 0).
N  0
loga N existe quando e somente quando
a  0 e a  1

262

Matemtica

Exemplos:
1) Vamos determinar os valores reais de x para os quais existe:
a) log2 (x 2 3)
Como a base 2 (positiva e diferente de 1), devemos impor que x 2 3 0 x 3.
Logo, x | x 3.

b) log 1 ( x 2 7 x 10)

As condies de existncia nos levam a impor que: x2 2 7x 1 10 0


a10
90
x 5 e x 2
Estudo do sinal:



2


Logo,
a soluo dada por {x | x 2 ou x 5}.

2) Qual o conjunto dos valores reais de x para os quais existe logx 2 2 (x 1 5)?
Pelas condies de existncia, temos:
x 1 5 0 x 25 I

x  2  0 x  2
II
x  2 1 x  3

x deve satisfazer simultaneamente as trs condies:


I

5

II
S


Logo, o conjunto {x | x 2 e x 3}.

3) Vamos encontrar o conjunto dos valores reais de x para os quais possvel determinar logx 2 2 (x2 2 4x 2 5).
Pelas condies de existncia, temos:
x2 2 4x 2 5 0
a 1 0
36 0
x 5 e x 1
Estudo do sinal:



1

x 21 ou x 5 I

x  2  0 x  2

x  2 1 x  3

II

Satisfazendo simultaneamente as condies, estabelecemos o quadro de resoluo:


I
II
S


Logo, o conjunto {x | x 5}.
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

1
2

263

Exerccios propostos
9. Ache os valores reais de x para os quais possvel
determinar:
a) logx 10

10. Determine os valores de x para que exista:


a) logx 2 5 10

b) log10 (x 2 3)

b) log12 x 3
2

11. Determine o conjunto dos valores reais de x para que


seja possvel definir:

c) log 1 (x  5x  4 )
2

x 21
d) log2
x + 3

a) logx (x 3)

c) logx (x2 2 4)

b) logx 2 1 (x 1 4)

d) logx 1 1 (x2 2 5x 1 6)

Consequncias da definio de logaritmo


1) loga 1 0 , pois a0 1, qualquer que seja a 0 e a 1.
2) loga a 1 , pois a1 a para todo a 0 e a 1.
3) loga an n , pois an an para todo a 0 e a 1 e para todo n.
4) alog N = N , com N 0, a 0 e a 1.
a

Justificativa: loga N x ax N
Substituindo x:alog N = N

5) loga x loga y x y , com x 0, y 0, a 0 e a 1.


Justificativa: se loga x r e loga y s, isto , ar x e as y, temos:
x y ar as r s loga x loga y
loga x loga y r s ar as x y
Portanto, logax 5 logay x 5 y, com x . 0, y . 0, a . 0 e a 1.

Exemplos:
1) Vamos calcular o valor de 2
2

log5 10 ? log2 5

5(2

log2 5 log5 10

log5 10 ? log2 5
log5 10

5 5

510

propriedade das potncias

2) Vamos calcular o valor de x tal que log2 (x 2 2) 5 log2 9.


Condio de existncia: x 2 2 . 0 x . 2
log2 (x 2 2) 5 log2 9 (x 2 2) 5 9 x 5 11

Como, para x 5 11, existem log2 (x 2 2), pois 11 . 2, e log2 9, a resposta x 5 11.

Exerccios propostos
12. Calcule o valor dos logaritmos:
a) log7 1

e) log0,5 1

b) log0,8 0,8

f) log0,1 0,1

c) log 2 2

g) log6 6

d) log 1 1

h) log9 1

264

13. D o valor de x nas igualdades:


a) 1 log3 x
b) 0 log2 x
c) log2 x 5 log2 5
d) log 2x log 6

Matemtica

14. Calcule o valor dos logaritmos a seguir:

16. Calcule o valor de x:

a) log10 10

c) log2 16

a) log6 x log6 8

c) log x2 log x

b) log 2

d) log5 5

b) log3 8x log3 16

d) log 1 ( x 1)log 1 3

24

15. Calcule o valor das expresses:


a) 10

log10 3

e) 10

2 3

c) 2log

6 ? log6 10

d) 3log 7 ?log 2
2

17. Classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):

3 ? log10 2

f) 211log

b) 2log 5
3

g) 22 1 3 log

2 5

h) 23 2 2 log

2 6

a) log5 1 1

e) log7 37 3

b) log1 5 5

f) log3 37 7

c) log5 5 1

g) 2log 5 5 5

d) log5 1 0

h) 2log 2 5 5

Propriedades operatrias dos logaritmos


1 propriedade: logaritmo de um produto
Da propriedade fundamental das potncias, ax ? ay ax 1 y, surge uma propriedade semelhante nos logaritmos.
Veja um exemplo:
log2 (4 ? 8) log2 (22 ? 23) log2 22 1 3 2 1 3 5 I log2 4 1 log2 8 log2 22 1 log2 23 2 1 3 5 II
De I e II tiramos que: log2 (4 ? 8) log2 4 1 log2 8
Vamos provar que esse fato vale para qualquer base e quaisquer dois nmeros para os quais existam os logaritmos envolvidos. Ou seja, que se trata de uma propriedade:
loga (M ? N) loga M 1 loga N
Demonstrao:
Consideramos loga (M ? N) p; loga M m e loga N n.
Dessas igualdades, tiramos ap M ? N; am M e an N. Ento: ap M ? N am ? an am 1 n
Se ap am 1 n, ento p m 1 n, ou seja, loga (M ? N) loga M 1 loga N.
Concluso:
Numa mesma base, o logaritmo do produto de dois nmeros positivos igual soma dos logaritmos de cada
um desses nmeros.

Exemplos:

Para refletir

1) log7 (2 ? 5) log7 2 1 log7 5

log 3 ? 2 no o mesmo
que log (3 ? 2).

2) log 300 log (3 ? 100) log 3 1 log 100 log 3 1 2


3) log5 (4 ? 5) log5 4 1 log5 5 log5 4 1 1

Observao: Essa propriedade de transformar produtos em somas foi a motivao original para a introduo dos
logaritmos, no sculo XVII, no intuito de simplificar clculos.

2 propriedade: logaritmo de um quociente


Vamos observar, por exemplo, que:
24
16
log2 log2 2 log2 2 4 2 2  4  2  2 I
4
2
De I e II conclumos que:

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

log2 16 2 log2 4 log2 24 2 log2 22 4 2 2 2 II

16
log2 log2 16 log2 4
4

265

Esse fato vlido para qualquer base e quaisquer dois nmeros, desde que existam os logaritmos envolvidos.
Temos ento mais uma propriedade dos logaritmos:
loga

M
loga Mloga N
N

Demonstrao:

M
5 q; loga M m e loga N n.
N
M
am
M
Da tiramosaq 5 ; am M e an N. Ento:aq 5 5 n 5 am 2 n
N
N
a
M
Se aq am 2 n, ento q m 2 n, ou seja,loga loga Mloga N.
N
Concluso:
Consideramos loga

Numa mesma base, o logaritmo do quociente de dois nmeros positivos igual diferena entre os logaritmos desses nmeros.
1
Caso particular:loga loga 1loga N 0 loga N, ousseja,
N

1
loga loga N
N

Exemplos:
2
1) log5 log5 2 log5 3
3
1
2) log2 log2 1log2 8  0  33
3
8
7
3) log log7 log10 log7 1
10

3 propriedade: logaritmo de uma potncia


Observemos que:
log2 73 log2 (7 ?7 ?7)log2 7 + log2 7 log2 7  3?log2 7
3 parcelas

Ento:
log2 73 3 ? log2 7
Temos mais uma propriedade dos logaritmos, pois trata-se de um fato que ocorre para qualquer base e qualquer
potncia sempre que existam os logaritmos envolvidos.
loga MN N ? loga M
Demonstrao:
Consideramos loga MN r e loga M m.
Da tiramos: ar MN e am M.
Ento:
ar MN (am)N aNm
Se ar aNm, ento r Nm, ou seja, loga MN N ? loga M.
Concluso:
Numa mesma base, o logaritmo de uma potncia de base positiva igual ao produto do expoente pelo logaritmo da base da potncia.

266

Matemtica

Podemos aplicar essa propriedade no logaritmo de uma raiz (quando existir):


1

1
loga N M loga M N  loga M
N

Exemplos:
1) log3 84 4 ? log3 8

3) log7 53 3 ? log7 5

2) log 102 2 ? log 10 2 ? 1 2

1
1
1
2
4) log2 3 4 5log2 ( 4 ) 3 5 ?log2 4 5 ? 2 5
3
3
3

4 propriedade: mudana de base


Observe:
log4 64 3, pois 43 64; log2 64 6, pois 26 64; log2 4 2, pois 22 4.
log2 64
6
.
Como35 , podemos escreverlog4 64 5
log2 4
2
Nesse caso dizemos que houve uma mudana de base nos logaritmos (bases 4 e 2).
Vamos ento provar que a relao verificada acontece em geral, isto , que se tem mais uma propriedade
dos logaritmos:
logb N

loga N
para N 0, b 0, a 0; b 1 e a 1
loga b

Demonstrao:
Consideramos logb N p; loga N q e loga b r.
Da tiramos: bp N; aq N e ar b.
Fazendo substituies: N aq bp (ar)p arp.
loga N
q
.
Se aq arp, ento q rp e dap 5 oulogb N5
loga b
r
Concluso:

Para refletir
Como garantir que
r 0?

Para escrever o logb N usando logaritmos na base a, realizamos a mudana de base:


logb N

loga N
loga b

Observaes:
1) Nessa propriedade de mudana de base, fazendo N a, temos um caso importante:
loga a
1
logb a5
5
loga b
loga b
Ento podemos escrever que, quando existirem os logaritmos envolvidos:
logb a

1
loga b

ou

Para refletir
Quando existirem,
logb a e loga b so
nmeros inversos.

logb a ? loga b 1

Exemplos:
1)log7 55

log2 5
(na base 2)
log2 7

3) log5 25 2 log2555

2)log7 55

log 5
(na base 10)
log 7

3
4
4) logb a loga b 
4
3

1
2

2) Outra aplicao importante dessa propriedade o uso em calculadoras eletrnicas, pois elas s possuem teclas
para calcular logaritmos na base 10 e na base e (veja a observao da pgina 271).
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

267

Exerccio proposto
18. Escreva:

1
b) o valor de logy x sabendo quelogx y 5 2 .
3

a) log5 8 usando logaritmos na base 4;

Quadros-resumo
Sempre que existirem os logaritmos envolvidos, temos:
Definio de logaritmo
loga b c ac b
Consequncias da definio de logaritmo
1) loga 1 0
3) loga an n
loga b

2) loga a 1

4)a

5) logb a logb c a c

 b

Propriedades operatrias dos logaritmos


1) loga (M ? N) loga M 1 loga N
M
2) loga loga Mloga N
N
1
loga loga N
N

3) loga MN N ? loga M

1
loga N M  loga M
N

4) logb N
logb a

loga N
loga b
1
ou logb a ? loga b 1
loga b

Exemplos:
a b
1) Vamos determinar o desenvolvimento logartmico da expressolog 3 .
c
1

1
1
a b

a ? b 2
1
3

2
2
log
a

log
b
+
log c3  log a ?logb  3?log c
log 3 log

l
og
a

log
c





c
c
Para refletir

a b
1
O que voc acha que significa de Portanto,log 3 log a + ? logb  3?log c.
senvolvimento logartmico?
2
c
2) Dados loga m 11 e loga n 6, qual o valor de loga (m3n2)?
loga (m3n2) loga m3 1 loga n2 3 ? loga m 1 2 ? loga n 3 ? 11 1 2 ? 6 45
Ento, loga (m3n2) 45.
3) Se log 2 a e log 3 b, vamos expressar log 72 em funo de a e b.
log 72 log (23 ? 32) log 23 1 log 32 3 ? log 2 1 2 ? log 3 3a 1 2b
Ento, log 72 3a 1 2b.
4) Vamos calcular o valor da expresso log3 5 ? log25 81.
log3 5?log25 815log3 5?

log3 81
log3 34
4
4
5 log3 5?
5 log3 5?
5 5 2
2
log3 25
2 ?log3 5
2
log3 5

268

Matemtica

5) Vamos provar que, para a *, b * e b 1, temos logb a 5 log n an , para todo n .


b
Consideramos logb a x e da tiramos bx a.
n
x
bx a (bx )n an (bn) an logbn a = x
logb a x e log n an 5 x logb a5 log n an
b

Por exemplo:
a) log5 7 log25 49 c) log 5 log1000 125

b) log9 4 5log 1 ( 4 ) 2 5log3 2 d) log11 35log

1
11

92

6) Vamos escrever as expresses a seguir por meio de um nico logaritmo:


a) 3 ? log4 7

3 ? log4 7 log4 7 log4 343


3

2 ? log3 x 1 5 ? log3 2
log3 x2 1 log3 25

b) log3 x 2 log3 2

log3 x 2 log3 2 log3


log3 (25x2) log3 32x2

x
2

c) log 1 6 1 log 1 3
2

f) 2 ? log3 x 1 5 ? log3 2

g)

log5 8
5log7 8
log5 7

log25 8
log5 3

log 1 6  log 1 3log 1 ( 6 ? 3)log 1 18


2

log5

h)

d) log5 4 1 log5 x 2 log5 3

log5 4 1 log5 x 2 log5 3 log5 4x 2 log5 3


4x
3

log5 8
log5 7

log25 8
log25 8
5
5log9 8
log5 3
log25 9

i) 1 1 log7 3

1 1 log7 3 log7 7 1 log7 3

1
e) ? log 2
5

log7 (3 ? 7) log7 21
1

1
?log 2 5log 2 5 5log 5 2
5

Exerccios propostos
19. Determine o desenvolvimento logartmico das expresses:
r h
a) log

3

a b
c) logx 21
c

x
b) log3 2
y

d) log

a
3

bc

20. Sabendo que log a 5 6 ? log b, 2 ? log b 5 log c e que


log c 5 45, calcule o valor numrico da expresso
log 5

a3 ? b 4
.
c2

21. Escreva na forma de um nico log:


a) log5 6 1 log5 11 c) 4 ? log 3
b) log7 28 2 log7 4

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

22. Sendo loga 2 20 e loga 5 30, calcule o valor de


loga 100.

23. Sendo logx 2 a e logx 3 b, calculelogx 3 12 em


funo de a e b.

24. Dados log 2 5 a, log 3 5 b e log 10 5 1, calcule log 60.


25. Determine a expresso P sabendo que:
a) log P 2 log a 1 5 ? log b
1
b) logx P logx a2 logx b
2

26. Escreva usando logaritmos de base 10:


a) log2 5

c) log2 (x 2 1)

b) logx 2

d) log(x 1 1) (x 2 3)

269

Cologaritmo
Denomina-se cologaritmo de um nmero N (N 0) numa base a (a 0 e a 1) o oposto do logaritmo do
nmero N na base a ou o logaritmo do inverso de N na base a.
Para refletir

ou

cologa N 2loga N

cologa N loga 1
N

Como provar que


loga N  loga

1
?
N

Exerccios propostos
27. Pela definio de cologaritmo, calcule:
a) colog2 8

c) colog10 0,001

1
b) colog3
81

d) colog2 2 2

28. Se logx S 2 ? logx a 1 cologx b, determine a expresso S.

29. Se log5 x log5 3 1 colog5 4, qual o valor de x?

Clculo de logaritmos
Introduo
Em Qumica, define-se o pH de uma soluo como o logaritmo decimal (base 10) do inverso da respectiva
concentrao de H3O1 (on hidroxnio). O crebro humano contm um lquido cuja concentrao de H3O1
4,8 ? 1028 mol/ (em mdia). Qual ser o pH desse lquido?
De acordo com a definio e os dados do problema, temos:

1
pH 5 log10
5 log10 1 2 log10 (4,8 ? 1028) 5 log10 1 2 log10 4,8 2 log10 1028 5
28
4 , 8 ?10
5 0 2 log10 4,8 2 (28) 5 8 2 log10 4,8
Portanto, pH 5 8 2 log10 4,8.
Para logaritmos como esse, existem trs formas de clculo, que sero estudadas a seguir:
com o auxlio da calculadora;
com a aplicao de tabelas de valores (tabelas de logaritmos);
por meio de alguns logaritmos dados.
Com a difuso do uso da calculadora, a utilizao das tabelas de logaritmos hoje est praticamente abolida.
Veremos a seguir os outros dois processos citados.

Calculadora

Para refletir

Em algumas calculadoras,
Algumas calculadoras possuem duas teclas com as seguintes funes:
para obter log N digita-se
tecla log : permite calcular o logaritmo decimal de um nmero N, inteiro ou decimal. primeiro log e depois N.

tecla 10x : permite calcular o nmero N quando se conhece log N 5 x.


Usando essas teclas, as propriedades dos logaritmos e as quatro operaes fundamentais, possvel realizar os
seguintes clculos:
1) log 36
digita-se 36

tecla-se log
log 36 1,556303

1,556303

2) log 3 4 , 57

1
? log 4,57
3
tecla-se log
digita-se 4,57
log 3 4 , 57 5

270

0,659916 : 3 5 0,219972

log 3 4 , 57 0,219972
Matemtica

3) log2 997
log2 997 5

log 997
(propriedade de mudana de base)
log 2

Usando a tecla log , calcula-se log 997 2,998695 e log 2 0,301030.


log2 997

2, 998695
9,961449
0, 301030

4) log10 x 5 0,72342
digita-se 0,72342

tecla-se 10x

5,289566

log 5,289566 0,72342


5) Podemos tambm resolver o problema do lquido cerebral que vimos na pgina anterior: usando a calculadora,
obtemos log 4,8 0,681241.
Assim, pH 5 8 2 0,681241 7,3.
Observao: Existem calculadoras com a tecla ln , que permite calcular os logaritmos naturais dos nmeros reais
positivos. Os logaritmos naturais tm a base e, ou seja, n x 5 loge x (logaritmo natural de x). O nmero e, base dos
logaritmos naturais, caracterizado pelo fato de que seu logaritmo natural igual a 1, ou seja, n e 5 1. O nmero
e irracional. Um valor aproximado dessa importante constante e 5 2,7182818284, como j vimos no captulo
anterior. Os logaritmos naturais, de base e, so muito importantes nas aplicaes.

Logaritmos dados
A partir de um ou mais logaritmos dados, podemos obter o valor aproximado de uma infinidade de logaritmos,
usando as propriedades conhecidas. Por exemplo:
Dados log 2 0,30 e log 3 0,48, podemos calcular:
log 6 5 log (2 ? 3) 5 log 2 1 log 3 5 0,30 1 0,48 5 0,78
log 30 5 log (3 ? 10) 5 log 3 1 log 10 5 0,48 1 1 5 1,48
log 8 5 log 23 5 3 ? log 2 5 3 ? 0,30 5 0,90
1
1
log 3 5 ?log 35 ? 0, 48 5 0, 24
2
2
log 5 5 log (10 : 2) 5 log 10 2 log 2 5 1 2 0,30 5 0,70
log2 35

log 3
0, 48
5
51, 60
log 2
0, 30

log 32
log 25
5? log 2
5? 0, 30
1, 50
5
5
5
5
51, 5625
2
log 9
2 ? log 3
2 ? 0, 48
0, 96
log 3
1
log3 2 5
5 0,625 (Neste caso, verificamos que log3 2 e log2 3 so inversos.)
1, 6
log9 32 5

log81 16 5 0,625 (log81 16 5log 4 2 4 5 log3 2 5 0,625)


3

Exemplo:
Sabendo que log 2 0,301, vamos calcular o nmero de algarismos da potncia 5100.
x 5100 log x 100 ? log 5 log x 100 ? log

10
100(1 0,301) 69,9
2

Ento, se log x 69,9, pela definio temos x 1069,9.


Como 1070 o primeiro nmero com 71 algarismos (1070 1 seguido de 70 zeros), ento necessariamente
1069,9 tem 70 algarismos.
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

271

Exerccios propostos
30. Com o auxlio de uma calculadora, calcule utilizando
as teclas das quatro operaes fundamentais, a tecla
log e a 10x (caso no tenha uma calculadora disposio, indique o roteiro para efetuar o clculo):
h) log3 38
a) log 64,3
b) log 0,00196

i) log5 3

c) log 0,0570

j) log2 10

d) x tal que log x 1,35

5
k) x 429

e) log 914
f) log 0,820

l) x 5 7
m) x 34,27

g) log 1536

35. (UFMG) Dados log 2 5 0,301 e log 3 5 0,477, calcule


log

a2b quando a 5 2 e b 5 3.

36. (Mack-SP) Dados log 4 5 0,60206 e


log 6 5 0,77815, calcule log

6 000 ? 0, 64
.
216

37. (FEI-SP) Qual o logaritmo decimal de 10 3 200 , dado


log 2 5 0,301?

38. Dados log 2 0,30 e log 7 0,85, determine:


a) log 14
b) log 50

Para refletir

c) log 3,5
d) log 70

Em k , l e m calculamos log x e depois x.

31. Sem usar calculadora, determine entre quais inteiros


consecutivos fica cada logaritmo:
a) log 279
c) log 0,071
d) log7 2
b) log 6

32. Calcule:
a) log 100
b) log 0,00001

c) log 0,001
d) log 10000000

33. (PUC-SP) Uma calculadora eletrnica possui as teclas


das quatro operaes fundamentais e as teclas 10x,
log10 e loge. Como se pode obter o valor de e usando
as funes da calculadora?

34. Dados log 2 0,30, log 3 0,48 e log 5 0,70, quanto vale:
a) log 20
b) log 0,0002
c) log 30000
d) log 0,3
e) log 500
f) log 72
g) log 0,006

h) log 14,4
i) log 7,5
j) log 18
k) log 45
l) log 250
m) log 1,25

39. Dados log 2 0,30, log 3 0,48 e log 5 0,70, calcule, com aproximao de duas casas decimais e
usando mudana de base, os logaritmos:
a) log2 12

c) log8 9

b) log5 3

d) log100 5

40. Sabendo que log 52 1,7160, determine o nmero


de algarismos da potncia 521000.

41. Se log a 0,297, calcule log (100a).


42. Se log N 1,964, calcule log N .
43. Sabendo que log 3 0,477, determine log 4 27 000 .
44. C alcule log [(0,2) 3 ? 0,003], dados log 2 0,30 e
log 3 0,48.

45. O pH de uma soluo o logaritmo decimal do inverso da concentrao de H3O1. Qual o pH de uma soluo cuja concentrao de H3O1 4,5 ? 105 mol/?

Aplicao dos logaritmos na resoluo de equaes exponenciais e de problemas


Exemplos:
1) Vamos resolver a equao 3x 5.
log 5
0, 69897
x
3x 5 log 3x log 5 x ? log 3 log 5 x
1,46
log 3
0, 47712
S {1,46}
2) Dados log 2 0,30; log 3 0,48 e log 5 0,70, vamos resolver a equao 52x 7 ? 5x 1 12 0.
52x 7 ? 5x 1 12 0 (5x)2 7(5x) 1 12 0
Fazendo 5x y, temos:
y2 7y 1 12 0
(7)2 4(1)(12) 1
y 4 e y 3

272

Matemtica

Da:
0, 60
2 ?log 2

0,86
5x 4 log 5x log 4 log 5x log 22 x ? log 5 2 ? log 2 x
log 5
0, 70
0, 48
log 3
5x 3 log 5x log 3 x ? log 5 log 3 x
0,69

0, 70
log 5
S {0,69; 0,86}

3) Vamos resolver a equao ex 27 0, dados log e 0,43 e log 3 0,48.


ex 27 0 ex 27 log ex log 27 log ex log 33

x ? log e 3 ? log 3 x

S {3,34}

3?log 3
1, 44

3,34
log e
0, 43

4) Sabemos que o nmero de bactrias numa cultura, depois de um tempo t, dado por
Para refletir
N N0 ? ert, em que N0 o nmero inicial (quando t 0) e r a taxa de crescimento
Se a taxa de 5% ao
minuto, o tempo t
relativo. Em quanto tempo o nmero de bactrias dobrar se a taxa de crescimento
dado em minutos.
contnuo de 5% ao minuto?
Pelos dados do problema, a pergunta : Em quanto tempo N 2N0?
Assim, temos:
n 2
N N0 ? ert 2N0 N0 ? e0,05t 2 e0,05t n 2 n e0,05t n 2 0,05t ?n e n 2 0,05t t
0
, 05
1
Calculando n 2 obtemos n 2 0,6931; portanto:

Para refletir

0, 6931
8
13,8 min 513 min e
min 13 min 48 s
t
0, 05
10
O nmero de bactrias dobrar em 13 minutos e 48 segundos.

O tempo no depende
do nmero inicial de
bactrias.

5) Em quantos anos 500 g de uma substncia radioativa, que se desintegra a uma taxa de 3% ao ano, se reduziro
a 100 g? Use Q Q0 ? ert, em que Q a massa da substncia, r a taxa e t o tempo em anos.


Sabemos que:
Q Q0 ? ert 100 500 ? e0,03t, que equivalente a:

1
1
 e0 ,03 t n  n e0 ,03 t n 1 n 5 0, 03t  n e n 5 0, 03t
5
5
0
1
n 5
1, 6094

53,6 anos
0, 03
0, 03

6) (Situao-problema da introduo do captulo)


Segundo o Banco Mundial, a previso do crescimento demogrfico na Amrica Latina, no perodo de 2004 a
2020, de 1,2% ao ano, aproximadamente. Em quantos anos a populao da Amrica Latina vai dobrar se
a taxa de crescimento continuar a mesma?
Populao do ano-base P0
Populao aps um ano P0(1,012) P1
Populao aps dois anos P0(1,012)2 P2

Populao aps x anos P0(1,012)x Px

Supondo que a populao dobrar em relao ao ano-base aps x anos, temos:

Aplicando logaritmos, temos:

Px 2P0 P0 (1, 012)x 2 P 0 (1, 012)x 2

log (1,012)x log 2 x ? log 1,012 log 2

0, 30103
log 2
58

0, 00518
log1, 012

A populao dobrar em 58 anos, aproximadamente.

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

273

Exerccios propostos
56. (Fuvest-SP) A intensidade I de um terremoto, medida

46. Dados log 2 0,30; log 3 0,48; log 5 0,70 e

na escala Richter, um nmero que varia de I 5 0 at


I 5 8,9 para o maior terremoto conhecido. I dado
pela frmula:
E
2
I 5 log10
E0
3

log e 0,43, resolva as equaes:


a) 2x 5
d) ex 6 0
x
b) e 3
e) 3x 5 10
c) 5x e
f) ex 5 15

47. Calcule (com duas casas decimais) o valor de x que


verifica a equao 3 ? 2x 10, dados log 2 0,30 e
log 3 0,48.

na qual E a energia liberada no terremoto em


quilowatt-hora e E0 5 7 ? 1023 kWh.

48. Dados log 5 5 0,70 e log 3 5 0,48, calcule o valor de

a) Qual a energia liberada num terremoto de intensidade 8 na escala Richter?

x na equao (0,3) 5 1,5.


x

b) Aumentando de uma unidade a intensidade do terremoto, por quanto fica multiplicada a energia liberada?

49. Se log 2 5 0,30 e log e 5 0,43, resolva a equao


8x 2 2e 5 0.

57. A expresso M A(1 1 i)n nos permite calcular o

50. Dados log 2 0,30 e log 3 0,48, resolva a equao

montante M, resultante da aplicao do capital A a


juros compostos, taxa anual i, ao completar um perodo de n anos.
Nessas condies, se o capital de R$ 800000,00 for
aplicado a juros compostos e taxa anual de 12%,
aps quanto tempo da aplicao sero obtidos juros
no valor de R$ 700000,00?

32x 5 ? 3x 1 6 0.

51. Determine o valor de x que verifica a equao


(1,12)x 3, sendo dados log 2 0,30, log 3 0,48 e
log 7 0,85.

52. Resolva a equao e2x 2 3 ? ex 1 2 5 0, dados log 2 5 0,30


e log e 5 0,43.
 ara os exerccios 53 a 55 use a frmula Q 5 Q0 ? e2rt, na
P
qual Q representa a massa da substncia ou o nmero de
bactrias, r representa a taxa e t representa o tempo.

58. Uma pessoa deposita uma quantia em caderneta de


poupana taxa de 2% ao ms. Em quantos meses a
quantia depositada triplica?

53. Uma substncia radioativa se desintegra a uma taxa

59. Uma pessoa coloca R$ 1000,00 num fundo de aplica-

de 8% ao ano. Em quantos anos 50 g dessa substncia


se reduziro a 5 g?

o que rende, em mdia, 1,5% a.m. Em quantos meses essa pessoa ter no mnimo R$ 1300,00? Use uma
calculadora para fazer os clculos.

54. Num laboratrio, uma pessoa verifica que a taxa de crescimento relativo contnuo de bactrias numa cultura de
2,5% por minuto. Nessas condies, em quantos minutos
o nmero de bactrias passar de 4000 para 6000?

60. Um carto de crdito cobra juros de 9% a.m. sobre


o saldo devedor. Um usurio desse carto tem um
saldo devedor de R$ 505,00. Em quanto tempo essa
dvida chegar a R$ 600,00 se no for paga?

55. Calcule a meia-vida de uma substncia radioativa que


se desintegra a uma taxa de 4% ao ano. (Lembre-se:
meia-vida o tempo que deve decorrer para que, em
certo momento, metade dos tomos de uma substncia radioativa se desintegre.)

(Dados: log 2 0,3; log 3 0,48; log 1,01 0,004;


log 1,09 0,038.)

2. Funo logartmica
No captulo anterior estudamos a funo exponencial. Para todo nmero real positivo a 1, a funo exponencial f: *, f(x) 5 ax, uma
correspondncia biunvoca entre e *. Ela crescente se a 1, decrescente se 0 a 1 e tem a seguinte propriedade:
x  x 2

f(x1 1 x2) 5 f(x1) ? f(x2), ou seja, a 1

= a 1  a

Para refletir
Dizer que f(x) uma correspondncia
biunvoca o mesmo que dizer que f
uma funo bijetiva.

x2

Essas consideraes garantem que f possui uma funo inversa.

274

Matemtica

Definio da funo logartmica


A inversa da funo exponencial de base a a funo loga: * , que associa a cada nmero real positivo x
o nmero real loga x, chamado logaritmo de x na base a, com a real positivo e a 1.
x  x
x
x
Observe que f: * , dada por f(x) 5 ax, tem a propriedade f(x1 1 x2) 5 f(x1) ? f(x2), ou seja,a 1 2 = a 1  a 2 .
A sua inversa g: * , dada por g(x) 5 loga x, tem a propriedade loga (x1 ? x2) 5 loga x1 1 loga x2.

*+

Domnio da funo logartmica: *


Imagem da funo logartmica:

Como a funo logartmica a inversa da funo exponencial, temos:


loga x

5 x para todo x . 0 e loga (ax) 5 x para todo x

Assim, loga x o expoente ao qual se deve elevar a base a para obter o nmero x, ou seja, y 5 loga x ay 5 x,
como j vimos.
As funes logartmicas mais usadas so aquelas cuja base a maior do que 1. Particularmente, as de base 10
(logaritmos decimais), as de base 2 (logaritmos binrios) e as de base e (logaritmos naturais).
So exemplos de funo logartmica as funes de * em definidas por:
f(x) log2 x g(x) log10 x 5 log x h(x) loge x 5 n x i(x) log 1 x
4

Exerccios propostos
61. As funes logartmicas f e g so dadas por

62. Dados f(x) log3 (x 1 1), g(x) 4 1 log2 x e


h(x) log 2x, determine:

f(x) log3 x e g(x) log4 x. Determine:


a) f(9);
b) g(1);
c) g(4);
d) D(f );

e) Im(f);
f) x tal que g(x) 4;
g) f1(1);
h) f(27) 1 g(16).

a) f(2);

d) g(1);

b) g(2);

e) f(26);

c) h(50);

f) g( 2 ).

Para refletir

Grfico da funo logartmica

Os grficos de y 5 loga x e y 5 logb x, com a 1


e 0 b 1 quaisquer, tm o mesmo aspecto dos
grficos abaixo, respectivamente.

Observe os seguintes grficos de funo logartmica:


f(x) 5 log2 x
x
1
4
1
2

f(x)  log2 x

y 5 f(x)
22

1 1
4 2

21

f(x) 5log 1 x

x
(1, 0)

1

2

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

4
1
2
1

y
2

y 5 f(x)
2

1
(1, 0)

1
0

21

22

0 1 1
4 2
1

2

f(x)  log1 x
2

275

Como consequncia da definio de funo logartmica e da anlise dos grficos, podemos concluir que:
o grfico da funo logartmica passa pelo ponto (1, 0), ou seja, f(1) 5 0, ou, ainda, loga 1 5 0;
o grfico nunca toca o eixo y nem ocupa pontos dos quadrantes II e III;
quando a 1, a funo logartmica crescente (x1 x2 loga x1 loga x2);
quando 0 a 1, a funo logartmica decrescente (x1 x2 loga x1 loga x2);
somente nmeros positivos possuem logaritmo real, pois a funo x ax assume somente valores positivos;
se a 1, os nmeros maiores do que 1 tm logaritmo positivo e os nmeros compreendidos entre 0 e 1 tm
logaritmo negativo;
se 0 a 1, os nmeros maiores do que 1 tm logaritmo negativo e os nmeros compreendidos entre 0 e 1
tm logaritmo positivo;
a funo logartmica ilimitada, superior e inferiormente.
No caso de a 1 ser ilimitada superiormente significa que se pode dar a loga x um
valor to grande quanto se queira, desde que tomemos x suficientemente grande;

Para refletir

No caso de a 1, o que
significa ser ilimitada
inferiormente?

ao contrrio da funo exponencial f(x) 5 ax com a 1, que cresce rapidamente, a funo logartmica loga x com
a 1 cresce muito lentamente. Veja, por exemplo, que, se log10 x 5 1000, ento x 5 101000. Assim, se quisermos
que log10 x seja maior do que 1000, ser preciso tomar um nmero x que tenha pelo menos 1001 algarismos;
a funo logartmica injetiva, pois nmeros positivos diferentes tm logaritmos diferentes. Ela tambm sobrejetiva, pois, dado qualquer nmero real b, existe sempre um nico nmero real positivo x tal que loga x 5 b.
Portanto, ela bijetiva (h uma correspondncia biunvoca entre * e ).

Exerccios propostos
63. Construa os grficos das funes logartmicas e con-

66. Sabendo que o grfico abaixo da funo f(x) log x,


determine os valores de a e b.

firme neles as concluses obtidas:


a) f(x) log3 x

x
c) f(x) log2
2

b) f(x) log 1 x

d) f(x) log2 (x 2 1)

64. Observando a base, identifique as seguintes funes


como crescentes ou decrescentes:
a) f(x) log3 x

d) f(x) log1,2 x

b) f(x) log2 x

e) f(x) log0,1 x

c) log0,5 x

f) f(x) log 1 x
4

65. Construa os grficos das funes:


x
a) f(x) log2
2

x
0

10

b) f(x) log2 (x 1)

Uma relao importante


No captulo 3, vimos que os grficos de duas funes inversas so simtricos em relao reta y 5 x (bissetriz
dos quadrantes I e III). Observe os grficos a seguir das funes inversas f(x) 5 ax e g(x) 5 loga x:

276

Matemtica

1
f(x) 
2

f(x)  2
4

bissetriz

bissetriz
4

g(x)  log2 x

x
2

1

2

1

a1

1

1
2

2

0a1

g(x)  log1 x
2

Para refletir

Para refletir

Observe no grfico (a > 1) como a


funo exponencial cresce rapidamente,
enquanto a funo logartmica cresce
muito lentamente.

Escreva as coordenadas de alguns


pontos simtricos em cada um dos
grficos.

Exerccio proposto
67. Construa no mesmo sistema de eixos os grficos de f(x) 3x e g(x) log3 x.

Uma propriedade importante


Duas funes logartmicas quaisquer so sempre proporcionais.
Demonstrao:
Dadas as funes logartmicas f(x) 5 loga x e g(x) 5 logb x, temos que
g(x) 5 loga b ? f(x) g(x) 5 k ? f(x).

logb x
g( x )

5 loga b, isto ,
f (x)
loga x

Logo, a constante de proporcionalidade dada por k 5 loga b.


Observao: Essa propriedade explica por que, dados a e b positivos e diferentes de 1, os grficos de loga x e logb x
so obtidos, um a partir do outro, multiplicando-se todas as ordenadas por uma constante.
Vejamos um exemplo tomando as funes f(x) 5 log2 x e g(x) 5 log8 x.
Observe que:
1

log2 x 5 1 x 5 2 log8 x 5
3
2

log2 x 5 2 x 5 4 log8 x 5
3


log2 x 5 3 x 5 8 log8 x 5 1

1
2
Dobrando log2 x (de 1 para 2), dobrou tambm log8 x de para . Triplicando log2 x (de 1 para 3), triplicou
3
3

1
3
tambm log8 x de para 1 , e assim por diante.
3
3

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

277

1
2
3
Alm disso, temos1 3 ? , 2 = 3? , 3 3? , e assim por diante, ou seja, log2 x 5 3 ? log8 x, ou ainda,
3
3
3
log2 x 5 log2 8 ? log8 x.
k (constante de
proporcionalidade)

k (constante de proporcionalidade)

Observe que, multiplicando as ordenadas de log8 x pela constante 3, obtemos as ordenadas de log2 x.
log2 x
x
1

log8 x
y

2
1

21

x
1
2
1
2
4

y
1

1
3
2

y = log2 x

3 2 1 0
1

y = log8 x
x
1

2

Caracterizao das funes logartmicas


Como saber se para resolver um determinado problema devemos usar o modelo dado pelas funes logartmicas?
A resposta quando estivermos diante de uma funo f: * , crescente ou decrescente tal que
f(x 1 ? x 2) 5 f(x 1) 1 f(x 2) para quaisquer x 1, x 2 *. Pois, neste caso, possvel provar que existe a 0 tal
que f(x) 5 loga x para todo x * .

Um pouco de Histria
Logaritmos e funes logartmicas
Vrios conceitos bsicos da Matemtica, criados para atender a certas necessidades e resolver problemas especficos,
revelaram posteriormente uma utilidade bem mais ampla do que a inicialmente pensada e vieram, com a evoluo das
ideias e o desenvolvimento das teorias, a adquirir uma posio definitiva de grande relevncia nessa cincia. Em alguns
casos, a utilidade original foi, com o tempo, superada por novas tcnicas, mas a relevncia terica se manteve. []
Os logaritmos foram inventados no incio do sculo XVII a fim de simplificar as trabalhosas operaes aritmticas
dos astrnomos para a elaborao de tabelas de navegao.
x
Com efeito, a regra log (xy) 5 log x 1 log y e suas consequncias, tais como log 5 log x 2 log y,
y
log x
n
n
, permitem reduzir cada operao aritmtica (exceto, naturalmente, a adio
log (x ) 5 n ? log x, log x
n
e a subtrao) a uma operao mais simples, efetuada com os logaritmos. Essa maravilhosa utilidade prtica dos
logaritmos perdurou at recentemente, quando foi vastamente superada pelo uso das calculadoras eletrnicas.
A funo logartmica, entretanto, juntamente com sua inversa, a funo exponencial, permanece como uma
das mais importantes na Matemtica, por uma srie de razes que vo muito alm da sua utilidade como
instrumento de clculo aritmtico. []
Resumindo: um matemtico ou astrnomo do sculo XVII achava os logaritmos importantes porque eles lhe
permitiam efetuar clculos com rapidez e eficincia. Um matemtico de hoje acha que a funo logartmica e sua
inversa, a funo exponencial, ocupam uma posio central na Anlise Matemtica por causa de suas propriedades
funcionais, especialmente a equao diferencial x 5 c ? x, que descreve a evoluo de grandezas que, em cada
instante, sofrem uma variao proporcional ao valor naquele instante. Exemplos de grandezas com essa propriedade
so um capital empregado a juros compostos, uma populao (de animais ou bactrias), a radioatividade de uma
substncia, ou um capital que sofre desconto. []
Fonte: Elon Lages Lima. Meu professor de Matemtica e outras histrias. Rio de Janeiro: Impa-Vitae, 1991. p. 28-30 passim.

278

Matemtica

3. Equaes logartmicas
Vamos agora estudar as equaes logartmicas, ou seja, aquelas nas quais a incgnita est envolvida no
logaritmando ou na base do logaritmo, como estas:
1) log3 x 5 5

3) logx 2 1 3 5 2

2) log2 (x 1 1) 1 log2 (x 2 1) 5 1

4) 2 ? log x 5 log 2x 2 log 3

Exemplos:
1) Vamos resolver a equao log2 (x 3) 1 log2 x 2.
condio de existncia: x 3 0 e x 0 x 3 e x 0 x 3
h dois modos diferentes de resoluo:

I) log2 (x 3) 1 log2 x 2 log2 [(x 3)x] 2

Usando a definio de logaritmo:

(x 3)x 22 x2 3x 4 0
9 1 16 25

x 4 e x 1

II) log2 (x 3) 1 log2 x log2 22 log2 [(x 3)x] log2 4

Usando o fato de que a funo logartmica injetiva:

(x 3)x 4 x2 3x 4 0
25

x 4 e x 1
verificao: como a condio de existncia
x 3, ento 4 S e 1 S
S {4}
2
2) Vamos resolver a equao log10
x 3 ? log10 x 1 2 0.

Para refletir

condio de existncia: x 0
a equao pode ser escrita na forma: (log10 x)2 3 ? log10 x 1 2 0

log2 x no pode ser confundido


com log x2.

Fazendo log10 x y, temos:


y2 3y 1 2 0
1
y 2 e y 1
log x 2 102 x x 100
Como log10 x y, ento: 10
1
log10 x 1 10 x x 10

verificao: 100 0 e 10 0. Logo, 100 S e 10 S.


S {10, 100}

tim-tim por tim-tim

(Ufscar-SP) A altura mdia do tronco de certa espcie de rvore, que se destina produo de madeira,
**3) evolui,
desde que plantada, segundo o seguinte modelo matemtico:
h(t) 5 1,5 1 log3 (t 1 1),
com h(t) em metros e t em anos. Se uma dessas rvores foi cortada quando seu tronco atingiu 3,5 m
de altura, o tempo (em anos) transcorrido do momento da plantao at o do corte foi de:
a) 9.

b) 8.

c) 5.

d) 4.

e) 2.

1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
dada uma funo logartmica que relaciona o tempo transcorrido desde a plantao da rvore
com a altura dela: h(t) 5 1,5 1 log3 (t 1 1). Tambm dada a altura no momento do corte: 3,5 m.
b) O que se pede?
Determinar quanto tempo depois de ter sido plantada a rvore foi cortada.

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

279

2. Planejando a soluo
Como a funo dada relaciona a altura da rvore de acordo com o tempo transcorrido aps a plantao, usaremos essa funo para determinar o tempo t para quando a altura for de 3,5m.
3. Executando o que foi planejado
Se h(t) a altura da rvore na idade t, ento queremos t tal que h(t) 5 3,5. Assim:
3,5 5 1,5 1 log3 (t 1 1) 2 5 log3 (t 1 1)
Pelo conceito de logaritmo, se 2 5 log3 (t 1 1), ento t 1 1 5 32. Assim, t 1 1 5 9 t 5 8 anos.
Ento a rvore foi cortada 8 anos aps sua plantao.
4. Emitindo a resposta
A resposta a alternativa b.
5. Ampliando o problema

a) Qual era a altura da rvore no momento em que foi plantada?

b) Qual seria a altura da rvore aps 80 anos de sua plantao se ela no tivesse sido cortada?

c) Essa rvore atingiria 10 m de altura em algum momento? Se sim, quanto tempo depois de plantada?

d) Discusso em equipe
Converse com seus colegas sobre a importncia de preservar a natureza, evitando-se o corte abusivo
das rvores. possvel para a humanidade viver sem o corte das rvores? Se no for, qual seria a soluo para evitar o desmatamento das florestas?

e) Pesquise
O que o selo FSC? Em que ano foi criado o FSC Brasil?

Exerccios propostos
68. Resolva as equaes:

70. Resolva as seguintes equaes:

a) logx 36 2

c) log2 (x 1 x 1 2) 3

2
a) log10
(x 1 1) log10 (x 1 1) 0

b) log 1 (x 2) 3

d) log2 [log3 (x 1)] 2

b) log3 [7 1 log9 (x 1)] 2

69. Calcule x sabendo que:


a) 2log

2 ( x  1)

 3

log5 ( x 2  3 x )

b) 5

 4

c) log25 x 4 ? log5 x 1 3 0
d) log10 (x 1 4) 1 log10 (x 4) 2 ? log10 3

71. (Mack-SP) Se log10 m 5 2 2 log10 4, determine o valor


de m (lembrar: 2 5 log10 102).

Sistemas de equaes logartmicas


H sistemas de equaes que so resolvidos aplicando-se as propriedades operatrias dos logaritmos.

Exemplo:

log x log10 y log10 2


Vamos resolver o sistema de equaes x 10 y
16
4

condies de existncia: x 0 e y 0
preparao do sistema:

x
x
log10 x log10 y log10 2 log10 log10 2 2 x 2y
y
y
xy
xy
2
4
16 4
4 xy2
x  2 y
resolvendo o sistema:
2y y 2 y 2
x  y  2
x 2y x 2(2) x 4
verificao: x 4 0 e y 2 0
S {(4, 2)}

280

Matemtica

Exerccios propostos
72. Resolva os sistemas de equaes:
log x log10 y  2
b) 10
x  y  20

log x log10 y log10 3



a) 10
x  2 y 15

x  y 70
. Calcule o valor de x2 1 y2.
log10 x log10 y  3

73. Sejam x, y tal que

4. Inequaes logartmicas
Observe as inequaes:
log2 (x 1 1) log2 6 log 1 x 5 log x 1 log 3 log 2x
2

Esses so alguns exemplos de inequaes logartmicas. Para resolv-las, usamos vrias informaes j obtidas
sobre logaritmos e funo logartmica. Vamos recordar:
A funo f(x) 5 loga x crescente quando a 1. Nesse caso, conserva-se o sentido da desigualdade. Por exemplo:
para x 0, temoslog 7 x log 7 3 x 3.
4

A funo f(x) 5 loga x decrescente quando 0 a 1. Nesse caso, troca-se o sentido da desigualdade.
Por exemplo: para x 0, temoslog 3 x log 3 3 x 3.
5

Vejamos alguns exemplos de resoluo de inequaes logartmicas:


1) Vamos resolver as inequaes:

a) log2 (x 1 1) log2 6
condio de existncia: x 1 1 0 x 1 I

base a 2 (a 1) mantm-se o sentido da desigualdade: log2 (x 1 1) log2 6 x 1 1 6 x 5 II

quadro de resoluo (as condies I e II devem ser satisfeitas simultaneamente):


1

II

S {x | x 5}

b) log3 x 1 log3 (x 8) 2

condio de existncia: x 0 e x 8 0 x 0 e x 8 x 8 I
Como 2 log3 32, a inequao pode ser escrita assim: log3 x 1 log3 (x 8) log3 9.

base a 3 (a 1) mantm-se o sentido da desigualdade:


log3 x 1 log3 (x 8) log3 9 log3 [x(x 8)] log3 9 x(x 8) 9 x2 8x 9 0
100
x 9 e x 1


1

21 x 9 II

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

281

quadro de resoluo:

I
II

1

S {x | 8 x 9}

c) log49 2x log49 3 log7 x 1 log49 2


condio de existncia: 2x 0 e x 0 x 0
Para que todos os logaritmos tenham a mesma base, podemos substituir log7 x por log49 x2. A inequao
fica assim:
2x
2x
log49 (2x2)
2x2 6x2 2x 0
log49 2x log49 3 log49 x2 1 log49 2 log49
3
3
1
x 0 e x
3



0

verificao: x 0 e 0 x

1
S  x | 0  x 
3

Para refletir

1
3

Construa o quadro de resoluo


para confirmar a resposta.

1
1
0x
3
3

log2 x  2

2) Vamos resolver o sistema log ( x  1)1.


21

condio de existncia: x 0 e x 1 0 x 1 I

log2 x 2 log2 x log2 4 x 4 II

log 1 (x 1) 1 log 1 (x 1) log 1 2 x 1 2 x 3 III


2

quadro de resoluo:
I

1
4

II
III
S

S {x | 3 x 4}

3
3

Exerccios propostos
75. Determine os valores reais de x que satisfazem:

74. Resolva:
a) log 1 (3 x) log 1 2 log 1 x
2

b) log 1 (x 2 1) > log3 4


3

c) logx 2 log5 2
d) log3 (log2 x) 0
e) log 1 (log2 x) 0
3

282

a) 2

log10 ( x 4 )

b) |log10 x| 1
c) log 1 (x2 2x) 1
3

76. Atividade em dupla

(Mack-SP) Quais os valores reais de x que verificam


a equao log 1 (x2 2 8) > 0?
2

Matemtica

Aplicaes da resoluo de inequaes logartmicas


Exemplos:

1) Vamos calcular para que valores reais de x definida a funo f(x) log10 log 1 ( x 2  x  1) , ou seja, vamos
3

explicitar o domnio de f.

Para que esta funo seja definida, necessrio que log 1 (x2 x 1 1) 0.

Ento, devemos resolver essa inequao.

Como 0 log 1 1, a inequao pode ser escrita assim: log 1 (x2 x 1 1) log 1 1

condies de existncia: x2 x 1 1 0

3 (no tem zeros reais)



         x

Como a 0 e 0, a condio se verifica para todo x real. I


1
(0 a 1) troca-se o sentido da desigualdade:
3
x2 x 1 1 1 x2 x 0
1
x 1 e x 0

base a

0 x 1 II

quadro de resoluo:

I
II


0

1
0

Logo, S D(f ) {x | 0 x 1}.

2) Vamos determinar os valores de k para que a equao x2 2x 1 log10 (k 2) 0 admita razes reais diferentes.
Para que a equao admita razes reais diferentes, devemos ter 0, ou seja:

(2)2 4(1) ? log10 (k 2) 0 4 4 ? log10 (k 2) 0 4 ? log10 (k 2) 4


4 ? log10 (k 2) 4 log10 (k 2) 1

Portanto, temos de resolver a inequao: log10 (k 2) 1 ou log10 (k 2) log10 10

condio de existncia: k 2 0 k 2 I
base a 10 (a 1) mantm-se o sentido da desigualdade: k 2 10 k 12 II
quadro de resoluo:

2
I

II
S

S {k | 2 k 12}

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

12
2

12

283

Exerccios propostos
77. Para que valores reais de x definida a funo

79. Determine os valores de k para que a equao


x2 2x 1 log10 (k2 3k) 0 admita razes reais e
diferentes.

f(x) log10 log 1 ( x 1 1) ?


3

78. (Faap-SP) Determine os valores de a para que a equao x 2 2x 2 log10 a 5 0 admita razes reais.
2

80. Explicite o domnio da funo


f ( x )

log8 x log2 5

5. Outras aplicaes da funo logartmica e dos logaritmos


ATENO!
AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM
TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

Resolva os exerccios 81 a 86 em equipe.

81. (Unifor-CE) O nmero de bactrias numa certa cultura duplica a cada hora. Se, num determinado instante,
a cultura tem mil bactrias, da a quanto tempo, aproximadamente, a cultura ter um milho de bactrias?
Considerar log 2 5 0,3.
a) 2 horas
b) 3 horas
c) 5 horas
d) 10 horas
e) 100 horas

82. (Mack-SP) O volume de um lquido voltil diminui


20% por hora. Aps um tempo t, seu volume se reduz
metade. O valor que mais se aproxima de t : (Use
log 2 5 0,30.)
a) 2 h e 30 min.
d) 3 h e 24 min.
b) 2 h.
e) 4 h.
c) 3 h.

83. (Vunesp) Os bilogos dizem que h uma alometria


entre duas variveis, x e y, quando possvel determinar duas constantes, c e k, de maneira que y 5 cxk.
Nos casos de alometria, pode ser conveniente determinar c e k por meio de dados experimentais. Consideremos uma experincia hipottica na qual se obtiveram os dados da tabela:
x

16

20

40

Supondo que haja uma relao de alometria entre x e y


e considerando log10 2 5 0,301, determine o valor de k.

284

84. (FGV-SP) O anncio de certo produto aparece diariamente num certo horrio na televiso. Aps t dias
do incio da exposio (t exposies dirias), o nmero de pessoas (y) que fica conhecendo o produto
dado por y 5 3 2 3(0,95)t, em que y dado em
milhes de pessoas.
a) Para que valores de t teremos pelo menos 1,2 milho de pessoas conhecendo o produto?
b) Faa o grfico de y em funo de t.

85. (Cesgranrio-RJ) As indicaes R1 e R2, na escala Richter,

de dois terremotos esto relacionadas pela frmula


M1
R1 2 R2 5 log10 [
] , em que M1 e M2 medem a
M2
energia liberada pelos terremotos sob a forma de
ondas que se propagam pela crosta terrestre. Houve
dois terremotos: um correspondente a R1 5 8 e outro
M
correspondente a R2 5 6. A razo 1 :
M2
4
4
e) log10 [ ].
a) 2.
c) .
3
3
d) 102.
b) log2 10.

86. (Unir-RO) A quantidade de madeira em uma floresta jovem aumenta, anualmente, segundo a funo
f(t) 5 aqt (a . 0, q . 0, q 1) em que a representa a
quantidade inicial de madeira, q o fator de crescimento e t o nmero de anos. Assinale a expresso que
representa o nmero de anos necessrios para que a
quantidade de madeira seja igual a b.
b
a) logq
a

d)

logb
b)

log a?log q

a
log2
b
e)
log2 q

c)

log q
b
log
a

logb 1log a
log q
Matemtica

A MATEMTICA E AS PRTICAS SOCIAIS

Destruio causada numa rua da cidade de Valdvia pelo Grande


Terremoto do Chile, 1960.

National Oceanic and atmospheric Administration/Arquivo da Editora

bettmann/corbis/latinstock

Terremotos

Ocorrncia de tsunami* desde Valdvia ao largo do oceano Pacfico.

Sismo, ou terremoto, um fenmeno de vibrao brusca e passageira da superfcie da Terra resultante de


movimentos subterrneos de placas rochosas, de atividade vulcnica, ou de deslocamentos de gases no interior
da Terra, principalmente metano. O movimento causado pela liberao rpida de grandes quantidades de
energia sob a forma de ondas ssmicas.
A maior parte dos terremotos ocorre nas fronteiras entre placas tectnicas, ou em falhas entre dois blocos
rochosos. O comprimento de uma falha pode variar de alguns centmetros at milhares de quilmetros, como
o caso da falha de Santo Andr na Califrnia, Estados Unidos.
S nos Estados Unidos, ocorrem de 12 mil a 14 mil terremotos anualmente (ou seja, aproximadamente 35
por dia). De acordo com registros histricos de longo prazo, aproximadamente 18 grandes terremotos (de 7,0 a
7,9 na escala Richter) e um terremoto gigante (8 ou acima) podem ser esperados num ano.
O maior terremoto j registrado foi o Grande Terremoto do Chile, em 1960, que atingiu 9,5 na escala Richter,
seguido pelo da Indonsia em 2004, que atingiu 9,3 na mesma escala.
A escala Richter foi desenvolvida em 1935 pelos sismlogos Charles Francis Richter e Beno Gutenberg.
Ambos estudavam sismos no sul da Califrnia, utilizando um equipamento especfico 2 o sismgrafo Wood-Anderson. Aps recolher dados de inmeras ondas ssmicas liberadas por terremotos, eles criaram um sistema
para calcular as magnitudes dessas ondas. No princpio, essa escala destinava-se a medir unicamente os tremores que ocorriam na Califrnia.
A escala Richter corresponde ao logaritmo da medida da amplitude das ondas ssmicas a 100 km do epicentro.
A intensidade I de um terremoto um nmero que varia de I = 0 at I = 9,5 para o maior terremoto conhecido.
I dado pela frmula:
E
2
I=
log10
3
E0
onde E a energia liberada em quilowatt-hora e E0 = 7 ? 1023 kWh.
Fonte: Adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Terremotos. Acesso em 3/8/2009.
* Tsunami uma onda gigante com alto poder destrutivo quando chega regio costeira.

Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

285

CALCULANDO E COMPREENDENDO MELHOR O TEXTO


1. Qual a energia liberada em um terremoto de intensidade 8 na escala Richter?
2. Imagine que uma residncia simples tenha o consumo mdio mensal de energia eltrica de 100 kWh. Se fosse possvel captar toda a energia liberada em um terremoto de intensidade 8 na escala Richter, qual seria o nmero de
residncias do tipo descrito que poderiam ser abastecidas com energia eltrica durante um ms?

3. Um abalo de mdio porte foi sentido pela populao do Rio Grande do Norte em 13 de setembro de 2007. Esse
abalo, superior a 3 pontos na escala Richter, foi detectado pelos equipamentos de sistemologia da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Qual foi a energia liberada por ele?

4. No dia 6 de junho de 2000, um terremoto atingiu a cidade de Ancara, na Turquia, com liberao aproximada de
STR/Agence France-Presse

7 ? 106 kWh. Qual a intensidade desse terremoto na escala Richter?

AMPLIANDO O CONTEDO MATEMTICO


5. No Brasil, a unidade mais usada para medir rudos o decibel (dB), que equivale a um dcimo do bel. O decibel
uma homenagem a Graham Bell, o inventor do telefone. Sessenta dB a intensidade do som de uma conversa, e
140 dB, a de um avio a jato. A escala que mede a intensidade ou volume do som uma escala logartmica. A escala de um aparelho para medir rudos definida da seguinte forma: R = 12 1 log10 (I), onde R a medida do rudo
em bel e I a intensidade sonora em W/m2. Qual seria a medida em decibis de um trombone de intensidade
sonora I = 1022 W/m2?

6. Sabendo que o nvel mximo de rudo que a orelha humana pode suportar sem sofrer danos de 120 dB, qual a
intensidade sonora equivalente em W/m2 que podemos suportar sem termos a sade prejudicada?

PESQUISANDO E DISCUTINDO
7. Pesquise e discuta com seus colegas se pode existir alguma relao entre terremoto e tsunami.
8. Pesquise e discuta com seus colegas sobre a poluio sonora e os efeitos negativos dela sade humana.

VEJA MAIS SOBRE O ASSUNTO


Procure mais informaes em jornais, revistas e nos sites www.unb.br/ig/sis/terremo.htm, http://ciencia.hsw.uol.com.
br/terremotos.htm e www.unb.br/ig/glossario/verbete/tsunami.htm.

286

Matemtica

>Atividades adicionais
5. (UFPA) Um professor de Matemtica props o seguin-

ATENO!
AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM
TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos


algumas questes de vestibular que envolvem o contedo
deste captulo.

Regio Norte
1. (Ufam) Considere as funes f(x) 5 log3 (9x2) e

1
], definidas para todo x 0. Ento,
x
1 1 f(x) 1 g(x) igual a:
a) 1 1 log3 x.
d) 1 2 log3 x.
b) 3 1 log3 x.
e) 3 log3 x.
c) 3 2 log3 x.
g(x) 5 log3 [

2. (Ufam) Considere a equao em x, ax21 5 b x , onde a e

b so nmeros reais positivos, tais que nb 5 6 n a . 0


(,n 5 logaritmo natural). A soma das solues da
equao :
a) 3.
d) 26.
b) 22.
e) 6.
c) 1.

3. (Uepa) Os carnavais fora de poca conseguem reunir


uma grande quantidade de pessoas que se divertem
ao som dos famosos Trios Eltricos. Os frequentadores
desses eventos ficam submetidos a uma excessiva
exposio sonora, que pode causar dores e leses auditivas. A expresso utilizada para medir o Nvel de
Intensidade Sonora (NIS), em decibel, dada por
l
NIS510log10 [ ] onde I intensidade de energia
l0
qualquer e I0 a intensidade de energia limiar de audio. A nocividade auditiva comea a partir de 80 dB.
Se num desses eventos descritos acima a intensidade de
energia for quadruplicada, o Nvel de Intensidade Sonora ser: (Dado: log 4 5 0,6.)
a) oito vezes maior.
d) aumentado em 6 dB.
b) dezesseis vezes maior. e) aumentado em 16 dB.
c) aumentado em 8 dB.

4. (Uepa) Por volta dos anos 80, durante a implantao do


projeto Prolcool, uma montadora estimou que sua produo de carros a lcool teria um crescimento anual de
acordo com a expresso P(t) 5 105 ? log3 (t 1 1), onde P
a quantidade produzida e t o nmero de anos. Dessa
forma, daqui a 8 anos a produo estimada ser de:
a) 200000 carros.
d) 250000 carros.
b) 220000 carros.
e) 300000 carros.
c) 232000 carros.
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

te problema aos seus alunos: Determine o valor preciso da seguinte expresso, em que os logaritmos so
todos calculados na base 10 (logaritmos decimais):
1
2
3
4
x 5 log[ ] 1 log[ ] 1 log[ ] 1 log[ ] 1
2
3
4
5
1 log[

5
6
7
8
9
]1 log[ ]1log[ ]1log[ ]1log[ ]
6
7
8
9
10

Os alunos que resolveram corretamente esta questo concluram que:


1
d) x 5 22.
a) x 5 2 .
2
b) x 5 1.
e) x 5 21.
c) x 5 2.

6. (Ufac) A funo f(x)5log x 1 x, x . 0, possui algumas


2

propriedades. Uma delas :


a) f(1) 5 1.
b) para x . 1, f(x) . 0.
c) para 0 , x , 1, f(x) , 0.
d) f uma funo crescente.
e) a equao f(x) 5 0 tem uma nica soluo, a saber,
x 5 1.

7. (Unir-RO) Considere as funes f e g dadas por

x
,
x11
para todo x natural diferente de 0. O valor de x que
torna verdadeira a igualdade
f(x)5 f(g(1)) 1 f(g(2)) 1 f(g(3)) 1 f(g(4)) 1 ??? 1
f(x) 5 log x, para todo x real positivo e g(x) 5

1 f(g(98)) 1 f(g(99)) :
a) 1023.
b) 1024.
c) 1022.

d) 1025.
e) 1021.

Regio Nordeste
8. (UFC-CE) Calcule o valor de [5 log10 (5 log10 100)]2.
9. (UFC-CE) Se log7 875 5 a, ento log35 245 igual a:
a12
.
a17
a12
b)
.
a15
a15
c)
.
a12
a)

a17
.
a12
a15
e)
.
a17
d)

10. (UFC-CE) Suponha que o nvel sonoro b e a intensidade de I de um som estejam relacionados pela equao b 5 120 1 10 ? log10 I, em que b medido em decibis
e I em watts por metros quadrados. Seja I1 a intensidade
sonora de 80 decibis em um cruzamento de duas avenidas movimentadas e I2 a intensidade correspondente
ao nvel sonoro de 60 decibis do interior de um auto-

287

mvel com ar-condicionado. A razo


a)

l1
igual a:
l2

1
. b) 1. c) 10. d) 100. e) 1000.
10

11. (Ufal) Considere que uma determinada xcara de caf

contm cerca de 100 mg de cafena. O nvel Q de cafe


na no corpo decresce a uma taxa de 19% por hora, a
partir do instante em que o caf foi tomado.

0-0) Ao fim de t horas, a quantidade de cafena restante no organismo tal que Q(t) 5 2100 ? (1,19)t.
1-1) A funo Q(t) crescente se 0 , t , 1, e decrescente se t 1, t em horas.
2-2) Depois de 2 horas, a quantidade de cafena remanescente no corpo 65,61 mg.
3-3) O tempo para que o nvel de cafena no corpo
atinja 72,9 mg de 1 hora e meia.
4-4) Se log 2 5 0,30 e log 9 5 0,95, ento a meia-vida
da cafena no corpo de 3 horas.

12. (UFS-SE) O dono de uma concessionria de autom-

veis usa a expresso V(t) 5 40000 ? (0,96)t para calcular, em reais, o valor de um certo tipo de automvel
aps t anos de uso. Use essa informao e, quando
necessrio, log 2 5 0,30 e log 3 5 0,48, para responder
se as afirmaes seguintes so verdadeiras ou falsas.
0-0) Aps 2 anos de uso esse tipo de automvel estar valendo R$ 35864,00.
1-1) Anualmente esse tipo de automvel sofre uma
desvalorizao percentual de 4%.
2-2) O valor atual desse tipo de automvel
R$ 38400,00.
3-3) Uma expresso de t em funo de V(t)
t 5 230 2 50 ? log V(t).
4-4) Para o clculo do valor de um automvel de outra
marca, usada a expresso V(t) 5 50000 ? (0,9)t.
Usando logaritmos, o dono da concessionria
concluiu que os dois veculos estaro valendo a
mesma quantia aps 5 anos de uso.

13. (UFRN) Se log5 x 1 log5 y 5 3, com x e y inteiros maiores que 1, ento:


a) x ? y 5 15.
b) x 1 y 5 20.

c) x ? y 5 25.
d) x 5 y 5 30.

14. (UFC-CE) Sejam x e y os nmeros reais positivos que


satisfazem o sistema de equaes
log 3 x log 1 y  3log3 2

log3 x log3 y  3log 3 2

Assinale a alternativa na qual consta o valor numrico


de x 1 y.
a) 12
d) 30
b) 18
e) 36
c) 24

288

Regio Centro-Oeste
15. (UnB-DF) A disseminao de uma doena infecciosa em uma determinada populao de 30000 frangos em uma granja pode ser descrita pela equao
11480
P(t)5
, em que t o nmero de dias decorri11342t
dos desde a deteco da doena, que definido como
o momento do aparecimento dos primeiros casos
(t 5 0) e P(t) a quantidade total de frangos infectados
aps t dias. Com base nessas informaes, julgue os
itens a seguir.
1) A quantidade de frangos infectados no momento
em que a doena foi detectada superior a 150.
2) Caso a doena no seja controlada, toda a populao de frangos da granja ser infectada.
3) 4100 frangos sero infectados decorridos 2 1 log3 5
dias do momento da deteco da doena.
4) O nmero de frangos infectados somente no terceiro dia inferior a 1200.

16. (UnB-DF) Julgue a afirmativa abaixo:


Existe um nico nmero real x0 . 0 que soluo da
equao 2 log10 x 5 log10 (2x 2 8) 1 log10 (x 1 3).

17. (UEG-GO) Em uma pesquisa, aps n meses da constatao da existncia de uma epidemia, o nmero de
40000
pessoas por ela atingidas era f(n)
. Nes2 1 15 ? 422n
tas condies, o tempo para que a epidemia atinja
pelo menos 4000 pessoas de aproximadamente:
(Dados: log 2 5 0,3 e log 3 5 0,48.)
a) 9 dias. b) 8 dias. c) 7 dias. d) 5 dias.

18. (UFMT) O quadro abaixo apresenta o valor do logaritmo de 2 e 3 nas bases 2, 3 e 6.


Base do logaritmo
Logaritmando

A partir dessas informaes, correto afirmar que:


1
1
21.
d) d 5 12
.
a) d 5
c
c
f
e) b 5
b) a 5 2e.
.
c
b
.
c) c 5
f

19. (Unemat-MT) Os bilogos consideram que, ao chegar a


100 indivduos, a extino da espcie animal inevitvel.
A populao de determinada espcie animal ameaada
de extino diminui segundo a funo f(t) 5 kat, na qual
k e a so nmeros reais e f(t) indica o nmero de indivduos dessa espcie no instante t (em anos). Atualmente (instante t 5 0) existe 1500 indivduos da esMatemtica

pcie e estima-se que, daqui a 10 anos, haver 750.


Caso nenhuma providncia seja tomada, mantido tal
decrescimento exponencial, daqui a quantos anos ser
atingido o nvel de populao que os bilogos consideram irreversvel para a extino? Para os clculos utilize,
se necessrio, alguns dos valores da tabela abaixo:
n

10

log n

0,30

0,47

0,85

a) 25
b) 40
c) 30

d) 15
e) 39

20. (UFG-GO) A lei de resfriamento de Newton estabelece

para dois corpos, A e B, com temperatura inicial de


80C e 160C, respectivamente, imersos num meio
com temperatura constante de 30C, que as temperaturas dos corpos, aps um tempo t, sero dadas pelas
funes TA 5 30 1 50 ? 102kt e TB 5 30 1 130 ? 1022kt,
onde k uma constante. Qual ser o tempo decorrido
at que os corpos tenham temperaturas iguais?
1
2
5
a)
log 5
d)
log
k
k
2
2
18
1
2
b) log
e)
log
k
5
k
5
1
13
c)
log
k
5

21. (UFMS) Resolvendo, no conjunto dos reais, a equao


exponencial dada por 23x ? 34x 5 0,012 e considerando,
se necessrio, que log 2 5 0,30 e log 3 5 0,47 (onde log 2
e log 3 so, respectivamente, os logaritmos de 2 e 3 na
base 10), temos que o valor de x encontrado tal que:
3
5
3
a) 2 , x , 2 .
d) x . 2 .
4
7
5
5
2
3
b) 2 , x , 2 .
e) x , 2 .
7
3
4
2
3
c) 2 , x , 2 .
3
5

b) Qual a populao do pas?


c) Aps quanto tempo 80% da populao estava ciente do plano?
(Dados do problema: n 3 5 1,09; n 2 5 0,69.)

23. (Vunesp) O corpo de uma vtima de assassinato foi


encontrado s 22 horas. s 22h 30min o mdico da
polcia chegou e imediatamente tomou a temperatura do cadver, que era de 32,5. Uma hora mais tarde,
tomou a temperatura outra vez e encontrou 31,5; a
temperatura do ambiente foi mantida constante a
16,5. Admita que a temperatura normal de uma pessoa viva seja 36,5 C e suponha que a lei matemtica
que descreve o resfriamento do corpo dada por
D(t) 5 D0 ? 2(22at) em que t o tempo em horas, D0 a
diferena de temperatura do cadver com o meio ambiente no instante t 5 0, D(t) a diferena de temperatura do cadver com o meio ambiente num instante t
qualquer e a uma constante positiva. Os dados obtidos pelo mdico foram colocados na tabela seguinte:
Hora

Temperatura Temperatura Diferena de


do corpo (C) do quarto (C) temperatura (C)

t5?

morte

36,5

16,5

D(t) 5 20

t50

22h30min

32,5

16,5

D(0) 5 D0 5 16

t51

23h30min

31,5

16,5

D(1) 5 15

Considerando os valores aproximados log2 5 5 2,3 e


log2 3 5 1,6, determine:
a) a constante a;
b) a hora em que a pessoa morreu.

24. (Fuvest-SP) Se x um nmero real, x . 2 e

log2 (x 2 2) 2 log4 x 5 1, ento o valor de x :


a) 4 2 3 .

d) 4 1 2 3 .

b) 4 3 .

e) 2 1 4 3 .

c) 2 1 2 3 .

25. (Ufes) A figura abaixo representa melhor o grfico da

Regio Sudeste
22. (FGV-SP) Em um certo pas com populao A (em milhes de habitantes), noticiada pela tev a implantao de um novo plano econmico pelo governo. O
nmero de pessoas que j sabiam da notcia aps t 0
A
hora dado por f ( t ) 
. Sabe-se tambm
A

funo:
y

 t

1 4 e 2
que, decorrida 1 hora da divulgao do plano, 50% da
populao j estava ciente da notcia.
a) Qual a porcentagem da populao que tomou conhecimento do plano no instante em que foi noticiado?
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

289

a) f1(x) 5 log10(x 1 1) .

l
(x 1 1)l.

b) f2(x) 5 1 1 log10(x 1 1) .

c) f3(x) 5 1 1 log10

d) f4 ( x )  x  0, 9 .
e) f5 ( x ) 1

x  0, 9 .

26. (Ufscar-SP) Em notao cientfica, um nmero escrito na


forma a ? 10b, sendo a um nmero real tal que 1 a , 10
e b um nmero inteiro. Considerando log 2 5 0,3, o
nmero 2255, escrito em notao cientfica, ter a igual a:

a)

2.

30. (PUC-RS) A equao 3x 5 6 pode ser solucionada por


meio da anlise do grfico da funo f dada por:
a) f(x) 5 2x.

d) 1,2.

b) f(x) 5 3x.

e) 1,1.

c) f ( x ) 3 x .

Regio Sul
27. (UPF-RS) Sabendo-se que 5y 5 2, pode-se concluir que
log2 10000 igual a:
a) 3y.
b) 3y.
c) 3 1 y.
d)

3(11y)
.
y

e)

y
.
31y

28. (Udesc) Se loga b 5 3 e logab c 5 4, ento loga c :


a) 12.
b) 16.
c) 24.
d) 8.
e) 6.

29. (Ufpel-RS) No Brasil, as leis de trnsito consideram que


o limite de lcool no sangue permitido para dirigir com
segurana (LP) 0,6 grama de lcool por litro de sangue, embora especialistas entendam que esse nmero devesse ser menor. A melhor forma de curar uma
bebedeira esperar o tempo passar, pois a medida
que o tempo passa, tende a diminuir o estado de embriaguez. Um modelo matemtico que serve para
estimar o tempo de desacelerao do nvel de lcool
LP
no sangue dado por t 5 log0,5 [
], em que t o
NA
tempo em horas e NA o nvel de lcool no sangue
em grama/litro.

290

http://www.agenciabrasil.gov.br.
Acesso em 19/10/2007 (adaptado).

10 .

b) 3 .
c)

Utilizando log 2 5 0,3 e considerando que, depois de


tomar 7 latas de cerveja, o nvel de lcool no sangue de
uma pessoa tenha atingido 1,5 grama/litro, correto
afirmar que, segundo a lei brasileira de trnsito, ela s
poder dirigir com segurana, aps ter passado, no mnimo:
a) 1 h.
b) 1 h 20 min.
c) 1 h 48 min.
d) 1 h 34 min.
e) 48 min.
f) I.R.

d) f(x) 5 x3.
e) f(x) 5 log3 x.

31. (UFPR) Um mtodo para se estimar a ordem de gran-

deza de um nmero positivo N usar uma pequena


variao do conceito de notao cientfica. O mtodo
consiste em determinar o valor x que satisfaz a equao
10x 5 N e usar propriedades dos logaritmos para saber
o nmero de casas decimais desse nmero. Dados
log 2 5 0,30 e log 3 5 0,47, use esse mtodo para
decidir qual dos nmeros abaixo mais se aproxima de
N 5 2120 ? 330.
a) 1045
b) 1050
c) 1055
d) 1060
e) 1065

32. (UTFPR) A inequao log (x 1 1) . 2log (x 1 1) tem


como soluo:
a) {x | x . 0}.
b) {x | x , 22 ou x . 0}.
c) {x | 22 , x , 0}.
d) {x | x . 21}.
e) {x | 21 , x , 0}.

33. (UEM-PR) Seja f(x) 5 log2 (2 2 x) 1 log2 x uma funo


real de varivel real. Assinale a alternativa correta.
a) O domnio de f * .
b) A funo inversa de f dada por
f21(x) 5 log22x 2 1 logx 2.
c) f(2 2 x) 5 f(x).
d) O grfico de f intercepta o eixo x em x 5 2.
e) O grfico de f intercepta o eixo y em y 5 2.

Matemtica

A lei de Weber e as escalas de Fechner


A lei de Weber (Ernst Heinrich Weber, 1795-1878, fisiologista alemo) para resposta de
seres humanos a estmulos fsicos declara que diferenas marcantes na resposta a um estmulo ocorrem para variaes da intensidade do estmulo proporcionais ao prprio estmulo.
Por exemplo, um homem que sai de um ambiente iluminado para outro s percebe uma
variao da luminosidade se esta for superior a 2%; s distingue entre solues salinas
se a variao da salinidade for superior a 25%; etc.
Fechner (Gustav Theodor Fechner, 1801-1887, fsico e filsofo alemo) props um mErnst Heinrich Weber
todo de construo de escalas baseado na lei de Weber. Seja i a taxa de variao da intensi- (1795-1878).
dade do estmulo que permite discriminao da resposta. Associemos ao estmulo x0 o nvel
de resposta 0. Ento, a cada variao de taxa i no nvel do estmulo, aumentamos uma unidade na medida do
nvel de resposta. Sejam y a resposta e x a intensidade do estmulo.
Temos que x 5 x0(11 i)y.
1
1
e x0 5
Temos que y 5 a ? log x 1 b, com a 5
b.
log(1 1 i)

O brilho de uma estrela uma sensao, ou seja, uma resposta a um estmulo que a energia luminosa recebida pelo
olho. Os astrnomos medem o brilho por intermdio de uma escala de Fechner, m 5 c 2 2,5 ? log10 I, em que m a
medida do brilho, chamada de magnitude aparente, I a energia luminosa recebida pelo olho e c uma constante.
Uma escala de Fechner muito conhecida a escala Richter, que mede a intensidade de
terremotos. Ela definida por R 5 a 1 log10 I, em que R a intensidade do terremoto (em
graus Richter) e I a energia liberada por ele.
Outra escala de Fechner tambm muito conhecida a que mede rudos, definida por
R 5 12 1 log10 I, em que R a medida do rudo em bels (essa designao em homenagem
a Alexander Graham Bell, 1847-1922, fsico escocs e inventor do telefone) e I a intensidade sonora, medida em watts por metro quadrado. Na realidade, a unidade legal no
Brasil um submltiplo do bel, o decibel.
Gustav Theodor
Fechner (1801-1887).

Fonte: Augusto Cesar Morgado e outros. Progresses e Matemtica financeira.


Rio de Janeiro: SBM, 1993. p. 40-1 passim. (Coleo do Professor de Matemtica.)

O logaritmo na era da informtica


Quando um evento tem probabilidade p de ocorrer, sua ocorrncia fornece uma quantidade de informaes I
1
dada por uma expresso que envolve logaritmos, que I 5 log2 , ou seja, 1 bit de informao.
p

Vendo o logaritmo natural como rea

y
y

1
A funo f(x) 5 , com x . 0, tem como grfico a figura ao lado, que um ramo
x
de hiprbole:

1
x

1
1
2
0

x
1
2

Se x real positivo, podemos definir o logaritmo natural de x, isto , n x, como a rea das faixas sombreadas
abaixo:
y

y

1
x

y

1
x

rea  1
2

x
e3

n x

rea 5 n x
Captulo 8 | Logaritmo e funo logartmica

rea 5 n e 5 1

291

Album/akg-images/latinstock

log(1 1 i)

Album/akg-images/latinstock

>Leituras

captulo 9

Progresses

fabio colombini/
Acervo do fotgrafo

Ao longo da vida, estamos o tempo todo


rodeados de fenmenos da natureza e, se prestarmos ateno, vamos nos surpreender com sua
regularidade. Sendo o objeto da Matemtica
justamente o estudo dessa regularidade, medida
que se constata haver um padro de compor
tamento comum a diferentes situaes feno
mnicas, a pesquisa desenvolvida e as des
cobertas ampliadas. Assim, esses padres so
transformados em representaes numricas, que
so a expresso da Matemtica.
Observe, por exemplo, o formato das flores, a
quantidade de ptalas que elas contm, o desenho
que aparece nas frutas quando so cortadas
transversal ou longitudinalmente, ou os gomos da
casca do abacaxi elementos da natureza que
esto nossa volta. Voc perceber, no mnimo,
que h uma disposio to perfeitamente simtrica
que no conseguir ficar indiferente.

O padro de distribuio das folhas ao longo


do caule das plantas chamado filotaxia. De
acordo com esse padro, os ramos e as folhas das
plantas distribuem-se buscando sempre receber
o mximo de luz. Essa distribuio um dos
inmeros fenmenos que apresentam o padro,
j citado na abertura do captulo 2, conhecido
como sequncia de Fibonacci.
Fibonacci o nome pelo qual o matemtico
Leonardo Pisano (ou Leonardo de Pisa) ficou
conhecido. Nascido em Pisa (famosa por sua torre
inclinada, na Itlia) viveu na Idade Mdia (1170-1250) e contribuiu para o desenvolvimento da
Matemtica com diversas pesquisas, como a sistematizao dos algarismos arbicos em substi
tuio numerao romana, a publicao do Liber
Abaci (Livro do baco) e a descoberta da se
quncia referida acima.
Outros exemplos de fenmenos da natureza
que apresentam os nmeros dessa sequncia so:
o crescimento das plantas, as ondas do oceano,
as espirais das galxias, as carapaas de caracis,
os chifres dos animais e o nmero de descendentes
numa famlia de coelhos.
A sequncia de Fibonacci, que voc j viu no
exerccio 1 da abertura do captulo 2, consiste em

O nmero de espiras em numerosas flores e frutos se


ajusta a pares consecutivos de termos da sequncia de
Fibonacci. Os girassis tm 55 espiras em um sentido e
89 em outro, ou 89 e 144. As margaridas apresentam as
sementes em forma de 21 e 34 espiras.

292

Matemtica

uma sequncia de nmeros que comea por 1 e


1, sendo, da por diante, cada nmero determinado
pela soma dos dois anteriores:
1

89

5
144

13

233

21

34

55

377 ...

Em smbolos matemticos, usando, agora, a


notao de funo, essa sequncia pode ser
expressa
1, se n  1
por F(n) 
.

F(n  1)  F(n  2), se n  2


ATENO!

As sequncias numricas podem se apresentar


por meio de leis de formao diferentes, e muitas
delas so to familiares ao nosso raciocnio que
intuitivamente as determinamos. Tente, por
exemplo, continuar as seguintes sequncias, sem
que sejam informadas suas leis: (0, 2, 4, 6, 8, 10, ...),
(1, 3, 5, 7, 9, 11, ...), (2, 4, 8, 16, 32, 64, ...), (2, 6, 18, 54,
162, ...).
Voc vai perceber que nem era necessrio
indicar tantos termos assim.
Essas sequncias recebem a denominao de
progresso aritmtica (no caso das duas primeiras)
e progresso geomtrica (as duas ltimas); elas
sero estudadas neste captulo.

NO ESCREVA NO LIVRO.

>Atividades
1. Observe as sequncias apresentadas no antepe- 3. Existem sequncias numricas cujos termos podem
nltimo pargrafo (progresses aritmtica e geomtrica) e associe cada uma delas sua denominao, conforme o texto. Explique qual a diferena de comportamento entre os dois tipos de
sequncia (essa diferena transparece na prpria
denominao).

ser representados por figuras e so conhecidos por


nmeros figurados. Observe a sequncia de figuras abaixo (sequncia de nmeros triangulares):

2. Sabemos que as razes entre dois termos conse-

cutivos da sequncia de Fibonacci, do maior para


o menor, a partir do quinto termo, se aproximam
de um valor conhecido como nmero de ouro, indicado pela letra grega f.
a) Calcule pelo menos seis dessas razes, com
trs casas decimais (pois esse nmero , como
vimos, irracional), observando o nmero para o
qual elas tendem, que f.
b) Determine as seguintes potncias de f: do
expoente 2 4 at 4, passando por todos os
nmeros inteiros desse intervalo.
c) A sequncia formada pelas potncias de f
chamada srie de ouro. Escreva seus termos, encontrados no item b. Explique como voc pode
obter cada termo dessa sequncia a partir do
termo que o antecede.
d) Compare a lei de formao da srie de ouro
com a da sequncia de Fibonacci. O que se
pode concluir?

Captulo 9 | Progresses

e assim por diante


a) Que tipo de tringulo aparece nessa sequncia
de figuras?
b) Escreva a sequncia numrica de nmeros triangulares representada acima e encontre a regra
de formao dela.
c) Represente os nmeros triangulares por outro
tipo de arranjo triangular. Que tipo de tringulo
voc usou?
d) Represente com figuras os nmeros naturais quadrados perfeitos de 1 a 64. Existe algum nmero
triangular diferente de 1 que tambm aparece na
sequncia de nmeros quadrados?
e) Escolha um nmero quadrado e expresse-o
como soma de dois nmeros triangulares con
secutivos.

293

christof koepsel/bongarts/Getty imagesstaff

1. Introduo
1) Um corpo caindo livremente (despre
zando-se a resistncia do ar) tem, no fi
nal do primeiro segundo, velocidade de
9,8 m/s; velocidade de 19,6 m/s no final
do segundo seguinte; de 29,4 m/s no
final do terceiro segundo; e assim por
diante. Continuando nesse ritmo, qual
ser sua velocidade no final do dcimo segundo?

eduardo santaliestra/
Arquivo da editora

Examine estas duas situaes:

2) Ao lanarmos uma moeda, temos dois resultados pos


sveis: cara ou coroa. Se lanarmos duas moedas dife
rentes, por exemplo, uma de R$ 0,10 e outra de R$ 0,50,
teremos quatro possibilidades: (cara, cara), (cara, coroa),
(coroa, coroa) ou (coroa, cara). Se lanarmos trs moe
das diferentes, sero oito os resultados possveis. E assim por diante. Brasil 3 Japo, 22/5/2005, em Colnia, na Alemanha.
A relao entre o nmero de moedas e o nmero de resultados mostrada na tabela:
Nmero de moedas

Nmero de resultados

16

32

Para refletir
Vemos que 2 21; 4 22; 8 23; 16 24; 32 25; etc.
Explicite os oito reEnto, se n o nmero de moedas, o nmero de resultados dado por 2n.
sultados no caso de
Nesse caso, temos uma sequncia: (2, 4, 8, 16, 32, ).
trs moedas.
Qual o total de resultados se lanarmos 8 moedas?
Neste captulo estudaremos sequncias e, em particular, as sequncias chamadas de progresso aritmtica e de
progresso geomtrica j mencionadas no captulo 3. Com esses conceitos poderemos resolver situaes como as
exemplificadas e outras envolvendo sequncias.

2. Sequncias
Em muitas situaes da vida diria aparece a ideia de sequncia ou sucesso. Assim, por exemplo, temos:
a sequncia dos dias da semana (domingo, segunda, , sbado);
a sequncia dos meses do ano (janeiro, fevereiro, , dezembro);
a sequncia dos nmeros naturais (0, 1, 2, 3, 4, );
a sequncia dos anos, a partir de 1990, nos quais a Copa do Mundo de Futebol realizada (1990, 1994, 1998,
2002, 2006, 2010, ).
Em todas essas situaes observamos uma certa ordem nos elementos da sequncia. Esses elementos so
tambm chamados termos da sequncia. Na sequncia dos meses do ano, temos:
1 termo: janeiro, 2 termo: fevereiro, , 12 termo: dezembro.

294

Matemtica

Se representarmos o 1 termo por a1 (l-se a ndice um, ou a um), o 2 termo por a2, o 3 por a3, e assim por
diante, at o termo de ordem n, ou ensimo termo (an), essa sequncia pode ser representada por:
(a1, a2, a3, , an)
Neste exemplo, temos:
a1 janeiro a7 julho a10 outubro a12 dezembro

Definio
Uma sequncia finita de n termos uma funo cujo domnio o conjunto numrico {1, 2, 3, , n}. Os nmeros
do contradomnio so indicados por a1, a2, a3, , an.
Uma sequncia infinita uma funo f cujo domnio n* {1, 2, 3, , n, }, e o contradomnio indicado por
{a1, a2, a3, , an, }. Assim, f(1) a1, f(2) a2, , f(n) an,

Exemplos:
1) A sequncia dos nmeros mpares positivos infinita: (1, 3, 5, 7, 9, ), na qual a1 1, a2 3, a3 5, a4 7, a5 9, etc.
2) A sequncia dos quatro primeiros mltiplos de 5 finita: (0, 5, 10, 15). Nesse caso, a1 0, a2 5, a3 10 e a4 15.
3) A sequncia dos nmeros quadrados perfeitos infinita: (1, 4, 9, 16, 25, ).
4) A sequncia do nmero de dias dos 12 meses de um ano bissexto finita: (31, 29, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31).
Esse exemplo mostra ainda que os termos de uma sequncia no so necessariamente distintos.
5) 17, 12, 7, 2, 3, 8 uma sequncia finita de 6 termos.

Determinao de uma sequncia


Algumas sequncias so dadas por regras ou leis matemticas chamadas leis de formao, que possibilitam
explicitar todos os seus termos.
A sequncia an 2n 1, n n*, dada por:
para n 1 a1 2 1 1 1;

para n 2 a2 2 2 1 3;
para n 3 a3 2 3 1 5;
para n 4 a4 2 4 1 7; etc.
Portanto, a sequncia (1, 3, 5, 7, ), ou seja, a dos nmeros naturais mpares.

Exemplos:
1) Vamos determinar o termo an, chamado termo geral, na sequncia dos nmeros quadrados perfeitos
(1, 4, 9, 16, 25, ).
an ?
Observamos que:
n 1 a1 1 12
n 2 a2 4 22
n 3 a3 9 32
n 4 a4 16 42

para um n qualquer an n2
Logo, an n2 o termo geral da sequncia, com n n*.
2) Vamos escrever a sequncia definida por:

a1  3

an  an 1  2,parann,n 2

Captulo 9 | Progresses

295

a1 3
para n 2 a2 a1 1 2 3 1 2 5

Para refletir
Essa maneira de definir uma sequncia
chamada de recorrncia. Por qu?

para n 3 a3 a2 1 2 5 1 2 7
para n 4 a4 a3 1 2 7 1 2 9, etc.

Portanto, a sequncia (3, 5, 7, 9, ), que a sequncia dos nmeros naturais mpares a partir do 3.

Exerccios propostos

ATENO!

NO ESCREVA NO LIVRO.

1. Escreva as sequncias definidas pelos termos gerais


a seguir (nos casos em que no aparece o conjunto
de variao de n, considera-se n n*):
a) an 5n
1
b) an n ,com n n* e n 4
3

c) an =

n
n11

a  2
a) 1
n
an  (1) an 1 ,paran 2
a  0
b) 1
2
an ( an 1 ) 1,paran 2

8. Calcule o 8 termo da sequncia que tem a1 6 e


an an 1 1 3, para n > 2.

1
d) an 11 ,com n n e 1 n 6
n

2. Escreva o termo geral das sequncias:


a) (1, 2, 3, 4, 5, 6, )
b) (2, 3, 4, 5, 6, )
c) (3, 6, 9, 12, 15, 18, )
d) (2, 5, 8, 11, 14, 17)

3. Complete cada uma das sequncias at o 7 termo:


a) 1, 4, 7, 10,
3 6 9 12
,
,
b) , ,
4 7 10 13

9. Observe as figuras abaixo, formadas com palitos.

Agora, copie a tabela no caderno e complete-a com


o nmero de palitos necessrios para formar os
tringulos:
Nmero de tringulos

Nmero de palitos

c) 2 , 2, 2 2 , 4 ,
d) 2 5, 4 10, 8 20, 16 40,

3
4

4. No exerccio anterior, determine o termo geral de

ordem k de cada uma das sequncias.

5. Determine:
a) o 10 termo da sequncia dos nmeros naturais pares;
b) o 7 termo da sequncia cujo termo geral
an 2(n 1).

6. Calcule:
a) a soma a2 1 a5 para a sequncia cujo termo geral
n1 2
;
dado por an (1)n
n11
b) a soma dos quatro primeiros termos da sequncia
cujo termo geral f(n)

1
, com n n*.
n2

Para refletir
No exerccio 6b, a notao
f(n) corresponde a an.

7. Determine os cinco primeiros elementos das sequn


cias (an), n n*, definidas pelas leis de recorrncia
a seguir:

296

Observando que o nmero de palitos necessrios


dado em funo do nmero de tringulos que se quer
formar, responda:
a) Quantos palitos so necessrios para formar 20 trin
gulos?
b) Quantos palitos so necessrios para formar 77 trin
gulos?
c) Quantos tringulos se podem formar com 41 palitos?

10. Chamamos sequncia de Fibonacci sequncia de


finida por:
a1  a2 1

an  an 1  an  2 ,paran 3
Calcule os dez primeiros termos dessa sequncia.

11. Dada uma sequncia em que a1 2 e an an 1 1 5,

com n > 2, quantos dos dez primeiros elementos da


sequncia so nmeros primos?
Matemtica

12. Determine o 6 termo da sequncia


a1  4

3
an  an 1  ,paran 2

13. Determine os oito primeiros termos da sequncia (an),


n n*, definida assim:
an  3n 5,para1 n 3

a3 1
a  2a ,paran 3
n  1
n

14. Na sequncia definida pelo termo geral an  3 n1 ,


com 1 < n < 65, quantos termos so nmeros racionais?

15. Mostre que, para n n*:

a) a sequncia cujo termo geral an (n 1 1)2 (n2 1 2)


corresponde sequncia dos nmeros naturais
mpares;
b) a sequncia cujo termo geral dado por
(n1)2 (n1)2
corresponde sequncia
2
dos nmeros naturais pares diferentes de zero.

an 

n
,n lN. Determine
n11

16. Considere a sequncia

o 1, o 2 e o 15 termo dessa sequncia. (Lembre-se


de que, neste caso, o 1 termo a0.)

3. Progresso aritmtica (PA)


Introduo
Encontramos frequentemente grandezas que sofrem variaes iguais em intervalos de tempo iguais. Veja, por
exemplo, o seguinte problema:
Uma empresa produziu, em 2009, 100000 unidades de certo produto. Quantas unidades produzir, anualmen
te, de 2009 a 2014, se o aumento anual de produo for estabelecido em 20000 unidades?
Esquematizamos o problema da seguinte forma:
produo em 2009 5 100000
produo em 2010 (produo em 2009) 1 20000 100000 1 20000 120000
produo em 2011 (produo em 2010) 1 20000 120000 1 20000 140000
produo em 2012 (produo em 2011) 1 20000 140000 1 20000 160000
produo em 2013 (produo em 2012) 1 20000 160000 1 20000 180000
produo em 2014 (produo em 2013) 1 20000 180000 1 20000 200000
Nessas condies, a produo anual nesse perodo ser representada pela sequncia:
(100000, 120000, 140000, 160000, 180000, 200000)
Notamos que, nessa sequncia, cada termo, a partir do segundo, obtido da soma do anterior a um nmero
fixo (20000, neste caso). Ou seja, a produo sofreu aumentos iguais de 20000 unidades, em intervalos de tempo
iguais de 1 ano.
Sequncias desse tipo so chamadas de progresses aritmticas. Observe que a diferena entre cada termo e o
termo anterior constante (20000 unidades nessa sequncia).
A sequncia (100000, 120000, 140000, 160000, 180000, 200000) um exemplo de progresso aritmtica.
O aumento de cada termo para o seguinte sempre o mesmo e chamado razo da progresso. A razo dessa
progresso 20000. Dizemos que os termos dessa sequncia esto em progresso aritmtica.

Definio
Progresso aritmtica (PA) toda sequncia de nmeros na qual a diferena entre cada termo (a partir do segundo)
e o termo anterior constante. Essa diferena constante chamada razo da progresso e representada pela
letra r.

Exemplos:
1) A sequncia (2, 7, 12, 17, ) uma progresso aritmtica infinita de razo 5, em que a1 2 e r 5.
Essa uma PA crescente, pois r 0.
Captulo 9 | Progresses

297

2) A sequncia (20, 10, 0, 10, 20) uma PA de cinco termos em que o 1 termo a1 20 e a razo r 10.
Essa uma PA decrescente, pois r 0.
3) A sequncia (4, 4, 4) uma PA de trs termos, em que o 1 termo a1 4 e a razo r 0.
Quando r 0, a PA chamada PA constante ou estacionria.
4) A sequncia (1, 1, 1, 1, 1, 1, ) no uma progresso aritmtica, pois as diferenas entre termos sucessivos
so alternadamente 2 e 2.
Observaes:
1) Notamos ento que, de modo geral, uma sequncia (a1, a2, a3, a4, , an, ) uma PA quando:
a2 a1 1 r a2 a1 r
a3 a2 1 r a3 a2 r
a4 a3 1 r a4 a3 r

an an 1 1 r an an 1 r
Comparando, temos:
a2 a1 a3 a2 a4 a3 an an 1 r
2) Da definio decorre que, se ar, as e ap so termos consecutivos de uma PA, ento:
as ar ap as 2as ar 1 ap as

ar 1 ap
2

Ou seja, dados trs termos consecutivos de uma progresso aritmtica, o termo do meio a mdia aritmtica
dos outros dois.

Representaes especiais
Eventualmente podemos recorrer a algumas representaes especiais de uma PA, principalmente quando a
soma dos termos for conhecida. A vantagem das representaes especiais diminuir a quantidade de clculos
exigidos em algumas situaes.
As principais representaes especiais so:
trs termos em PA: (x r, x, x 1 r)
quatro termos em PA: (x 3y, x y, x 1 y, x 1 3y)
Note que, nesse caso, r 2y.
cinco termos em PA: (x 2r, x r, x, x 1 r, x 1 2r)

Exemplos:
1) Vamos verificar se a sequncia (6, 13, 20, 27, 34) uma PA.
13 6 7; 20 13 7; 27 20 7; 34 27 7
Logo, a sequncia dada uma PA de razo r 7.
2) Vamos ver se a sequncia (x 4y, x 2y, x, x 1 2y), em que x e y so nmeros reais, ou no uma PA. Se for,
vamos determinar a razo.
(x 2y) (x 4y) x 2y x 1 4y 2y
x (x 2y) x x 1 2y 2y
(x 1 2y) x x 1 2y x 2y
Logo, a sequncia uma PA de razo r 2y.

7
3

3) A sequncia 2, , uma PA infinita. Vamos determinar a razo e o 3 termo dessa PA.




a1 2
7
a2
3
7
7
6
1
r a2 a1  2   
3
3
3
3

298

Matemtica

7
1
8
a3 a2 1 r  
3
3
3
1
8
Logo,r e a3 .
3
3
4) Vamos determinar o 4 termo da PA (x 3, x 1, ).
a1 x 3
a2 x 1
r a2 a1 (x 1) (x 3) x 1 x 1 3 2
a1
a2
a3
a4

1r

1r

1r

Ento:
a4 a1 1 r 1 r 1 r a1 1 3r (x 3) 1 3 ? 2 x 3 1 6 x 1 3
O 4 termo da PA dada a4 x 1 3.

5) Vamos determinar o 8 termo de uma PA na qual a3 8 e r 3.


a3

a4

1r

a5

1r

a6

1r

a7

1r

a8

1r

a8 a3 1 5r 8 1 5(3) 8 15 7
Logo, o 8 termo da PA a8 7.

6) Vamos determinar quatro nmeros em progresso aritmtica crescente, sabendo que sua soma 2 e a
soma de seus quadrados 6.
Um artifcio para representar progresses aritmticas com um nmero par de termos chamar os dois termos
centrais de x y e x 1 y, pois assim a razo passa a ser:






( x  y )( x  y ) x  y  x  y  2 y
Logo, r 2y.
Portanto, a PA dada por (x 3y, x y, x 1 y, x 1 3y), com as seguintes condies:
( x  3y )( x  y )( x  y )( x  3y )2

2
2
2
2
( x  3y ) ( x  y ) ( x  y ) ( x  3y )  6
Efetuando os clculos, chegamos a:
4 x 2
2
2
4 x  20 y  6
1
4x 2 x
2
2

1
1
1
4x2 1 20y2 6 4 1 20y2 6 1 1 20y2 6 20y2 5 y2 y 6
2
2
4
Como a PA crescente, ento y positivo.
1
1
Assim, x e y . Da, vem:
2
2
x 3y 2; x y 1; x 1 y 0; x 1 3y 1
Portanto, a PA dada por (2, 1, 0, 1) e sua razo r 1.

Exerccios propostos
17. Verifique se a sequncia dada uma PA e, se for, d
o valor da razo r.
a) (2, 5, 8, 11, 14)
b) (15, 10, 5, 0, 5)
c) (2, 3, 5, 7)
4 5
d) 1, , , 2
3 3

Captulo 9 | Progresses

e) (1, 11 3 ,11 2 3 ,11 3 3 )


1 2 3
f) , ,
2 3 4

1
g) a1, a , a
2

h) (x 5y, x 2y, x 1 y, x 1 4y)

299

18. As sequncias abaixo so PAs. Determine a razo de


cada uma:

b) o 3 termo de uma PA em que o 1 termo


a1 2 1 1 e a razo r 2;
c) o 6 termo de uma PA na qual a2 12 e r 7;
d) o 7 termo de uma PA na qual a4 25 e r 5;

a) (9, 16, )

e) (1 2 3 ,1 2 3 ,)

b) (4, 2, )

x 2 1 2 2

f)
, ,
x
x

c) , 2,
3

n1
,
g) 1,
2

20. Sabe-se que trs nmeros inteiros esto em PA. Se

d) (x 2y, x 1 y, )

h) (, 2 1, )

21. Determine cinco nmeros que formam uma PA cres

19. Determine:
a) o 4 termo de uma PA em que o 1 termo a1 1
e a razo r

1
, n 0;
n

e) o 6 termo da PA em que a3

x1 2
e r 2.
3

esses nmeros tm por soma 24 e por produto 120,


calcule os trs nmeros.
cente, de forma que o produto dos extremos seja 28
e a soma dos outros trs seja 24.

22. A soma de quatro nmeros em progresso aritmtica


16 e o produto dos extremos 7. Determine-os.

Frmula do termo geral de uma PA


Em uma progresso aritmtica (a1, a2, a3, , an, ) de razo r, partindo do 1 termo, para avanar um termo
basta somar r ao 1 termo (a2 a1 1 r); para avanar dois termos basta somar 2r ao 1 termo (a3 a1 1 2r); para
avanar trs termos basta somar 3r ao 1 termo (a4 a1 1 3r), e assim por diante. Desse modo encontramos o termo
de ordem n, denominado termo geral da PA, que dado por:
an a1 1 (n 1)r (ao passar de a1 para an, avanamos (n 1) termos, ou seja, basta somar (n 1) vezes a razo
ao 1 termo)
Nessa frmula temos:
an termo geral
a1 1 termo
n nmero de termos (at an)
r razo da PA
Observaes:
1) Note que a9 a4 1 5r, pois, ao passar de a4 para a9, avanamos cinco termos; a3 a15 12r, pois retrocedemos
12 termos ao passar de a15 para a3; e assim por diante.
Agora podemos estender a definio do termo geral para:
an ak 1 (n k)r (ao passar de ak para an, avanamos (n k) termos, ou seja, basta somar (n k) vezes a
razo ao k termo)
2) Observe a PA finita (a1, a2, a3, a4). Nela, os termos a2 e a3 so equidistantes dos extremos a1 e a4. Veja:
a2 1 a3 a1 1 r 1 a3 a1 1 a3 1 r a1 1 a4
Isso vlido de modo geral e dizemos que, numa PA finita, a soma de dois termos equidistantes dos extremos
igual soma dos extremos.
Generalizando, temos que am 1 an ak 1 ap , se m 1 n k 1 p.
Consequentemente, tomando-se trs termos consecutivos (, ak 1, ak, ak 1 1, ), temos que 2ak ak 1 1 ak 1 1, pois
k 1 k k 1 1 k 1 1. Isso significa que o termo central a mdia aritmtica dos seus vizinhos: ak 

ak 1  ak 1
.
2

3) Algumas vezes conveniente notar que o 1 termo a0 e no a1, ficando o termo geral da PA dado por an a0 1 nr.
Observe isso no seguinte problema:
Se o preo de um carro novo R$ 40000,00 e esse valor diminui R$ 1200,00 a cada ano de uso, qual ser seu
preo com 5 anos de uso?

300

Matemtica

Temos uma PA com a0 40000, razo r 1200, e queremos determinar a5:


a5 a0 1 5r 40000 1 5(1200) 40000 6000 34000
Assim, aps 5 anos o carro custar R$ 34000,00.

Exemplos:
1) Vamos encontrar o termo geral da PA (5, 9, ).
Na PA dada, temos a1 5 e r 9 2 5 5 4.
Da:
an a1 1 (n 1)r 5 1 (n 1)4 5 1 4n 4 4n 1 1
Logo, a frmula do termo geral an 4n 1 1, n [ n*.
2) Vamos determinar o dcimo termo da PA (2, 8, 14, ...).
a1 5 2; r 5 6; n 5 10
a10 5 a1 1 9r 5 2 1 9 ? 6 5 56
Logo, a10 5 56.
3) Em uma progresso aritmtica, o dcimo termo 23 e o dcimo segundo 11. Quanto vale o stimo termo
dessa progresso?
a12 5 a10 1 2r 11 5 23 1 2r r 5 7
a7 5 a10 2 3r a7 5 23 2 3 ? 7 5 224
Logo, o stimo termo vale 224.
4) Qual o 1 termo de uma PA em que a10 39 e r 4?


a10 39
Dados: r 4
n10

a10 a1 1 9r 39 a1 1 9 4 39 a1 1 36 a1 3
Ento, a1 3 e a PA (3, 7, 11, ).

5) Numa PA de 14 termos, o 1 termo 2 e o ltimo 28. Vamos calcular a razo dessa PA.

a1 2

Dados: a14 28

n 14

a14 a1 1 13r 28 2 1 13r 13r 26 r 2


Portanto, r 2 e a PA (2, 4, 6, 8, ).

6) Quantos elementos tem a PA finita (2, 3, , 43)?




a1  2

Dados: an  43

r  5
an a1 1 (n 1)r 43 2 1 (n 1)5 43 2 1 5n 5 5n 50 n 10
Logo, a PA dada tem 10 elementos.

7) Vamos determinar o valor de x para que os nmeros x2, (x 1 2)2 e (x 1 3)2 sejam, nessa ordem, os trs primei
ros termos de uma PA.
Pelo problema, temos:

a1  x 2

2
a2 ( x  2)

2
a3 ( x  3)

Captulo 9 | Progresses

301

a1  a3
, temos:
2

Como a2 

a2 

Resolvendo a equao:

a1  a3
x 2 ( x  3)2
(equao em x)
( x  2)2 
2
2

x 2 1 x 2 1 6 x 1 9
2x2 1 8x 1 8 x2 1 x2 1 6x 1 9 8x 6x 8 1 9
2
1
2x 1 x
2
Verificao:
x2 1 4x 1 4

1 5 7
1 1
1

, ,
2 , 2 1 2 , 2 1 3
2 2 2

1 25 49
24
PA: , , ; razo:
6
4 4 4
4

1
Portanto, o valor procurado x .
2

8) Numa PA crescente, a2 1 a6 20 e a4 1 a9 35. Vamos determinar o 1 termo a1 e a razo r dessa PA.


a2  a1 r
a2 1 a6 (a1 1 r) 1 (a1 1 5r) a2 1 a6 2a1 1 6r
a6  a1 5r

a4  a1  3r
a4 1 a9 (a1 1 3r) 1 (a1 1 8r) a4 1 a9 2a1 1 11r
a9  a1  8r

Pelos dados do problema, vamos resolver o sistema:

2 a 1  6r 20
2a1  6r  20

2 a1 11r 35
2a1 11r  35

5r 15 r  3
2a1 1 6(3) 20 2a1 1 18 20 2a1 2 a1 1
Logo, a1 1 e r 3. A PA (1, 4, 7, 10, 13, ).

9) Trs nmeros esto em PA; o produto deles 66 e a soma 18. Vamos calcular os trs nmeros.
Podemos sempre representar trs nmeros em PA por x 2 r, x, x 1 r, em que r a razo.
Assim, temos o seguinte sistema de equaes:

x( x 2 r 2 ) 66
( x r )x( x r ) 66

( x  r) x ( x r )18
3x 18

Resolvendo o sistema:
3x 5 18 x 5 6

302

66
36 2 r2 5 11 r2 5 25 r 5 65
6
Ento, para x 5 6 e r 5 5, temos:
x 2 r 5 6 2 5 5 1
x 1 r 5 6 1 5 5 11
6(62 2 r2) 5 66 36 2 r2 5

Para refletir

Para x 5 6 e r 5 25, temos:


Quando temos an 5 a1 ? n
x 2 r 5 6 2 (25) 5 11
em uma PA?
x 1 r 5 6 2 5 5 1
Verificao: 1 ? 6 ? 11 5 66 e 1 1 6 1 11 5 18
Portanto, os nmeros procurados so 1, 6 e 11, que estabelecem duas PA: (1, 6, 11) e (11, 6, 1).
Matemtica

tim-tim por tim-tim

A Anatel determina que as emissoras de rdio FM utilizem as frequncias de


**10) (Unicamp-modificado)
87,9 a 107,9 MHz, e que haja uma diferena de 0,2 MHz entre emissoras com frequncias vizinhas. A
cada emissora, identificada por sua frequncia, associado um canal, que um nmero natural que
comea em 200. Desta forma, emissora cuja frequncia de 87,9 MHz corresponde o canal 200;
seguinte, cuja frequncia de 88,1 MHz, corresponde o canal 201, e assim por diante. Pergunta-se:
Quantas emissoras FM podem funcionar [na mesma regio], respeitando-se o intervalo de frequn
cias permitido pela Anatel?
1. Lendo e compreendendo
a) O que dado no problema?
Informa-se o modo como as frequncias so distribudas entre as vrias emissoras de rdio FM:
as emissoras de rdio FM usam as frequncias de 87,9 a 107,9 MHz, havendo uma diferena de
0,2 MHz entre emissoras com frequncias vizinhas.
b) O que se pede?
O nmero de emissoras FM que podem funcionar na mesma regio, respeitando-se as regras
da Anatel.
2. Planejando a soluo
Como a diferena entre as frequncias de duas emissoras consecutivas constante, a sequncia
de valores das frequncias caracteriza uma progresso aritmtica. Dessa forma, podemos consi
derar cada frequncia como um termo da sequncia. Determinando o nmero de termos, sabe
remos a quantidade de frequncias possveis.
3. Executando o que foi planejado
A sequncia (87,9; 88,1; 88,3; ; 107,7; 107,9) uma PA de razo 0,2 e a1 5 87,9. O termo de ordem
n an 5 107,9.
Vamos usar o conceito de termo geral: Sabemos que an 5 a1 1 (n 2 1)r. Substituindo os valores, temos:
20
107,9 5 87,9 1 (n 2 1) ? 0,2 20 5 (n 2 1) ? 0,2 n 2 1 5
5 100 n 5 101
0,2
4. Emitindo a resposta
So 101 emissoras de rdio FM possveis por regio.
5. Ampliando o problema
a) (Unicamp) Qual o nmero do canal com maior frequncia?
b) (Unicamp) Os canais 200 e 285 so reservados para uso exclusivo das rdios comunitrias. Qual
a frequncia do canal 285, supondo que todas as frequncias possveis so utilizadas?
c) Devido falta de canais para uso das rdios comunitrias, o Governo Federal recentemente tam
bm abriu os canais 198 e 199 para esse fim. Qual a frequncia desses dois novos canais?
d) Discusso em equipe
Rdios comunitrias so rdios autorizadas pela Anatel, com alcance limitado a uma pequena
regio (alcance mximo de 1 km), mantidas por fundaes ou associaes comunitrias sem fins
lucrativos. Converse com seus colegas sobre a existncia dessas rdios comunitrias. Elas so
importantes no dia a dia de uma comunidade? Vocs conhecem alguma rdio comunitria?
e) Pesquise
O que significa a sigla Anatel?
11) Quantos so os mltiplos de 8 compreendidos entre 100 e 1000?
o primeiro nmero mltiplo de 8, maior que 100, 104;

o ltimo nmero mltiplo de 8, menor que 1000, 992.


Ento, os mltiplos de 8 compreendidos entre 100 e 1000 constituem a PA (104, 112, , 992).

Captulo 9 | Progresses

303

Nessa PA, temos:


a1 104

r 8
a 992
n

Devemos calcular o nmero n de termos da PA:


an a1 1 (n 1)r 992 104 1 (n 1)8 992 104 1 8n 8 8n 992 104 1 8
8n 896 n 112
Portanto, existem 112 mltiplos de 8 compreendidos entre 100 e 1000.

12) Primeira situao da introduo do captulo (pgina 294)



Um corpo caindo livremente (desprezando-se a resistncia do ar) tem, no final do primeiro segundo, velocida
de de 9,8 m/s; velocidade de 19,6 m/s no final do segundo seguinte; de 29,4 m/s no final do terceiro segundo; e
assim por diante. Continuando nesse ritmo, qual ser sua velocidade no final do dcimo segundo?

Devemos estabelecer a PA (9,8; 19,6; 29,4; ), na qual a1 9,8 e r 9,8, e determinar o termo a10:

an a1 1 (n 1)r a10 9,8 1 9 ? 9,8 a10 98 m/s

Logo, no final do dcimo segundo sua velocidade ser de 98 m/s.

13) Vamos determinar quantos so os mltiplos de 5 compreendidos entre 101 e 999.



Os mltiplos de 5 terminam em 0 ou 5.

O primeiro nmero mltiplo de 5 maior do que 101 105.

O ltimo nmero mltiplo de 5 menor do que 999 995.

Ento, os mltiplos de 5 compreendidos entre 101 e 999 constituem a PA (105, 110, ..., 995). Nela temos
a1 5 105, r 5 5 e an 5 995.

Devemos calcular o nmero n de termos da PA:

an 5 a1 1 (n 2 1)r 995 5 105 1 (n 2 1)5 995 5 105 1 5n 2 5 n 5 179

Portanto, existem 179 mltiplos de 5 compreendidos entre 101 e 999.
14) Em uma PA, o quinto termo vale 30 e o vigsimo vale 50. Quanto vale o oitavo termo dessa progresso?
4

a20 a5 1 15r 50 30 1 15r r
3
4

a8 a5 1 3r a8 30 1 3 34
3

Logo, a8 34.
15) Se a10 1 a30 36, vamos determinar o valor de:

a) a15 1 a25
a10 1 a30 a15 1 a25, pois 10 1 30 15 1 25. Logo, a15 1 a25 36.

b) a20
a10 1 a30 a20 1 a20, pois 10 1 30 20 1 20. Logo, 2a20 a10 1 a30 36 a20 18

Exerccios propostos
23. Escreva a PA de:

a) cinco termos, em que o 1 termo a1 5 7 e a razo


r 5 4;
b) quatro termos, em que o 1 termo a1 5 26 e a
razo r 5 8.

24. Qual a frmula do termo geral da sequncia dos


nmeros pares positivos?

25. Qual o 50 nmero mpar positivo?


26. Calcule o 1 termo da PA:
a) de razo r 5 3 sabendo que a7 5 21;
b) em que a12 5 229 e r 5 24.

304

27. Numa PA na qual o 20 termo 157 e o 1 termo 5,


calcule a razo.

28. Numa PA, o 8 termo 52 e o 10 termo 66. Calcule


o 9 termo e a razo dessa PA.

29. Quantos mltiplos de 11 existem entre 100 e 1000?


30. Quantos nmeros inteiros existem de 100 a 500 que
no so divisveis por 7?

31. Determine quatro nmeros em progresso aritmtica


crescente sabendo que sua soma 6 e a soma de seus
quadrados 54.
Matemtica

32. As medidas dos lados de um tringulo retngulo for


mam uma PA de razo 5. Determine as medidas dos
lados desse tringulo. (Sugesto: utilize o teorema de
Pitgoras para esquematizar o problema.)

Desafio em dupla
Determinem trs nmeros que esto em PA crescente
tal que, aumentados de 1, 2 e 9 unidades, respectivamente,
sejam proporcionais aos nmeros 5, 10 e 25.

33. A populao atual de uma certa cidade de 20000


habitantes. Essa populao aumenta anualmente em
100 habitantes. Qual ser a populao dessa cidade
daqui a 10 anos?

Interpretao geomtrica de uma progresso aritmtica


J vimos que o termo geral de uma progresso aritmtica dado por an a1 1 (n 1)r ou por an a0 1 nr ao
comearmos a enumerao dos termos por a0. Assim, podemos pensar em uma progresso aritmtica como uma
funo que associa a cada nmero natural n o valor an dado por an a0 1 nr. Essa funo a restrio aos nmeros
naturais da funo afim a(x) a0 1 rx, ou seja, ela definida por uma frmula do tipo da funo afim, mas com domnio
n. O grfico dessa funo formado por uma sequncia de pontos colineares no plano: (0, a0), (1, a1), (2, a2), (3, a3),
, (n, an),
an

a4

an  a0  nr

a3

Para refletir

a2

Bastam dois pontos para determinar uma reta e bastam


dois termos de uma PA para
determinar a PA toda.

a1
a0
n
0

Assim, podemos caracterizar uma progresso aritmtica observando que uma sequncia (an) uma progresso
aritmtica se e somente se os pontos do plano que tm coordenadas (0, a0), (1, a1), (2, a2), (3, a3), etc. esto em linha reta.

Exerccio proposto
34. Trace o grfico de cada uma das progresses aritmticas sabendo que:
a) a0 1 e r 1;

b) a0 2 e r 2.

Interpolao aritmtica
Vamos resolver o seguinte problema:
No primeiro semestre de um dado ano, a produo mensal de uma montadora est em PA crescente. Em janei
ro, a produo foi de 18000 carros e, em junho, de 78000 unidades. Qual foi a produo dessa montadora nos
meses de fevereiro, maro, abril e maio?
Nessas condies, o problema consiste em formar uma PA na qual:
a1 5 produo de janeiro 5 18000
an 5 produo de junho 5 78000 (18000, ___, ___, ___, ___, 78000)
n56
Devemos inicialmente calcular o valor da razo r:
an a1 1 (n 1)r 78000 18000 1 5r 5r 60000 r 12000
Captulo 9 | Progresses

305

Ento, teremos:
a2 produodefevereiro=30 000

a3 produodemaro=42 000
(18000,30000,42000,54 000,66000,78000))

a4 produodeabril=54 000
a produodemaio=66 000
5
Na realidade, o que fizemos foi inserir ou interpolar quatro meios aritmticos entre 18000 e 78000.

Exemplos:
1) Vamos interpolar 6 meios aritmticos entre 100 e 184.
Devemos formar a
PA (100, ___, ___, ___, ___, ___, ___, 184), em que:
a1 100

an 184

n2 + 6 8
an a1 1 (n 1)r 184 100 1 7r 7r 84 r 12
Ento, temos a PA (100, 112, 124, 136, 148, 160, 172, 184).

2) Quando inserimos 10 meios aritmticos entre 2 e 79, qual a razo da PA obtida?


a1 2

an 79

n 2 + 10 12

an a1 1 (n 1)r 79 2 1 11r 11r 77 r 7


Logo, r 7.

Exerccios propostos
37. Qual a razo da PA que se obtm inserindo 10 ter

35. Insira 7 meios aritmticos entre 20 e 68.

mos entre os nmeros 3 e 25?

36. Quantos meios aritmticos devemos inserir entre 5 e


53 de modo que a sequncia obtida tenha r 8?

Soma dos termos de uma PA finita


Introduo
Na tabela abaixo est demonstrada a produo anual de uma empresa num certo perodo:
Ano

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Produo
(em unidades)

10000

12000

14000

16000

18000

20000

22000

24000

Quantas unidades a empresa produziu de 2003 a 2010?


Pela tabela, no perodo de 2003 a 2010 a empresa produziu:
10000 1 12000 1 14000 1 16000 1 18000 1 20000 1 22000 1 24000 136000 unidades
Observamos que:
as parcelas formam uma PA finita (razo r 2000):
(10000, 12000, 14000, 16000, 18000, 20000, 22000, 24000)
o nmero 136000 representa a soma dos termos dessa PA.

306

Matemtica

Exerccios propostos
38. Dada a PA (5, 8, ), determine a soma de seus 4 pri
meiros termos.

40. Uma PA tem a1 1 e r 1. Determine a soma dos


seus:

39. Uma PA tem a1 9 e r 7. Determine seus 6 pri


meiros termos e calcule a soma deles.

a) 10 primeiros termos;
b) 20 primeiros termos.

Frmula da soma dos termos de uma PA finita


Karl Friedrich Gauss foi um matemtico alemo que viveu de 1777 a 1855. Certo dia, quando Gauss era um
estudante com menos de 10 anos de idade, seu professor, querendo manter o silncio em sala de aula por um bom
tempo, pediu que os alunos somassem todos os nmeros de 1 a 100, isto , 1 1 2 1 3 1 4 1 ... 1 99 1 100. Para
surpresa do professor, depois de alguns minutos Gauss disse que a soma era 5050. Veja seu raciocnio:
1 1 2 1 3 1 1 98 1 99 1 100 (1 1 100 101, 2 1 99 101, etc.)
50 parcelas de 101
50 ? 101 5050

Ou seja, 1 1 2 1 3 1 4 1 1 99 1 100 5 050.

Um pouco de Histria
Gauss
Karl Friedrich Gauss (1777-1855) considerado um dos maiores matemticos do sculo XIX e um dos maiores
matemticos de todos os tempos. Nascido em Brunswick, Alemanha, de famlia muito simples, foi uma criana
prodgio. Conta-se que, com poucos anos de idade, corrigiu um erro aritmtico de seu pai.
Gauss deu grandes contribuies nas reas de astronomia, geodsia e eletricidade. Depois de sua morte, o rei
de Hanover ordenou que se cunhasse uma medalha em sua homenagem. Nessa medalha, havia uma inscrio
que se referia a Gauss como o Prncipe da Matemtica, como ele conhecido at hoje.
Frmula
O procedimento usado por Gauss no caso da PA (1, 2, 3, 4, , 99, 100) vale de modo geral.
1a demonstrao:
Consideremos a PA finita de razo r (a1 , a2 , a3 , , an 2 , an 1 , an) cuja soma dos seus n termos pode ser escrita por:
Sn a1 1 a2 1 a3 1 1 an 2 1 an 1 1 an
a1 1 an
a1 1 a n
a1 1 an

n
Portanto, Sn ( a1  an )( a1  an )( a1  an ) ( a1  an ).
2

i 1

Para refletir
n

O smbolo a i lido
i=1

somatrio dos ai, i


variando de 1 a n.

n
parcelas iguais a ( a1 + an)
2

Ento:
Sn 

( a1 + an )n
2

(frmula que nos permite calcular a soma dos n primeiros termos de uma PA) em que:

Captulo 9 | Progresses

307

a1 o primeiro termo;

Para refletir

an o ensimo termo;

A frmula obtida equivalente a esta: Sn

n o nmero de termos;
Sn a soma dos n termos.

n(a p  a q)
2

, com

p 1 q n 1 1. Por qu?

2 a demonstrao:
Consideremos a PA finita
(a1, a2, a3, a4, ..., an 2 3, an 2 2, an 2 1, an) e vamos indicar
por Sn a soma de seus termos.
Da:

Sn uma funo quadrtica de n. Basta substituirmos an por


a1 1 (n 2 1)r e chegaremos a:
Sn 5 r n2 1 [a1 2 r ]n 5 an2 1 bn, em que a 5 r e b 5 a1 2 r .
2
2
2
2
Verifique.

Sn 5 a1 1 a2 1 a3 1 a4 1 ... 1 an 2 3 1 an 2 2 1 a n 2 1 1 an

ou, de maneira equivalente:


Sn 5 an 1 an 2 1 1 an 2 2 1 an 2 3 1 ... 1 a4 1 a3 1 a2 1 a1 II
Somando membro a membro as igualdades I e II , temos:
2Sn 5 (a1 1 an) 1 (a2 1 an 2 1) 1 (a3 1 an 2 2) 1 ... 1 (an 2 2 1 a3) 1 (an 2 1 1 a2) 1 (an 1 a1)
Sabemos que, numa PA finita, a soma de dois termos equidistantes dos extremos igual soma dos extremos.
Ento, temos:
2Sn 5 ( a1 1 an )1( a1 1 an )1( a1 1 an )11( a1 1 an )1( a1 1 an )1( a1 1 an )
n parcelas iguais a ( a1 1 an )

Logo:
2Sn 5 n(a1 1 an) e S 
n

( a1 + an )n
2

Exemplos:
1) Vamos retomar o problema sobre a produo de uma empresa, citado na pgina 306, e resolv-lo agora apli
cando a frmula da soma dos termos de uma PA finita.
Sabemos que a produo anual nesse perodo uma PA na qual a1 10000, r 2000, n 8 e
an a8 24000.


Aplicando a frmula:
n( a  an )
8(10 000 24 000)
Sn  1

136 000
0
2
2
Logo, no perodo de 2003 a 2010 a empresa produziu 136000 unidades.

2) Vamos calcular a soma dos 50 primeiros termos da PA (2, 6, ).


Nessa PA infinita, os 50 primeiros termos formam uma PA finita, na qual a1 2, r 4 e n 50.
Devemos calcular an (ou seja, a50):
an a50 a1 1 (n 1)r an 2 1 49(4) an 2 1 196 an 198
Aplicando a frmula, temos:

( a1  an )n
(2 198)50
S50 
S50  5 000
2
2
A soma procurada igual a 5000.
Sn 

3) Vamos calcular a soma dos primeiros n nmeros mpares (1, 3, 5, 7, ..., 2n 2 1, ...), n [ n*:

308

( a1  an )n
(1 2n1)n
2n2


5 n2
2
2
2
Portanto, a soma dos n primeiros nmeros mpares igual a n2.
Sn 

Matemtica

4) A soma dos dez termos de uma PA 200. Se o 1 termo dessa PA 2, qual a razo r da PA?

Nessa PA sabemos que S10 200, a1 2 e n 10.

Devemos calcular a10 aplicando a frmula da soma:

S10 

Vamos calcular r:

a10 a1 1 9r 38 2 1 9r 9r 36 r 4

Ento, a razo procurada 4.

( a1  a10 )10
(2  a10 )10
200 
20 10a10  400 10a10  380 a10  38
2
2

5) Uma maneira geomtrica de ver que: 1 1 2 1 3 1 ... 1 n 5

n(n 1 1)
examinar as duas figuras abaixo:
2

Figura a

Figura b

Queremos saber o total de quadradinhos da figura a, o que corresponde a: 1 1 2 1 3 1 ... 1 n.

Examinando a figura b, vemos que o total de quadradinhos dado por n ? (n 1 1).

Como a figura a metade da figura b, o total de quadradinhos da figura a dado por

Logo, 1 1 2 1 3 1 ... 1 n 5

n ? (n 1 1)
.
2

n(n 1 1)
.
2

6) Vamos determinar o valor de:


5

a) S

2i
i1

O smbolo significa somatrio, ou seja, devemos efetuar a seguinte soma:


S 2 1 1 2 2 1 2 3 1 2 4 1 2 5 2 1 4 1 6 1 8 1 10 30
30

b) S

(1i)
i 1

S (1 1 1) 1 (1 1 2) 1 ... 1 (1 1 29) 1 (1 1 30) 2 1 3 1 ... 1 30 1 31


Assim, temos uma PA em que a1 2 e a30 31.
Aplicando a frmula, temos:
S

(2 1 31) 30
495
2

Captulo 9 | Progresses

309

A soma dos nmeros naturais mpares: uma interpretao geomtrica


Vejamos a sequncia dos nmeros naturais mpares:
(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, ..., 2n 2 1, ...), para n 5 1, 2, 3, ...
Utilizando quadrados, vamos mostrar como podemos calcular geometricamente a soma dos n primeiros
nmeros naturais dessa sequncia:

1 5 12

1 1 3 5 4 5 22

1 1 3 1 5 1 7 5 16 5 42

1 1 3 1 5 5 9 5 32

1 1 3 1 5 1 7 1 9 5 25 5 52
1 1 3 1 5 1 7 1 9 1 11 5 36 5 62

Pelos desenhos, vemos que:


a soma dos dois primeiros nmeros naturais mpares 4 5 22;
a soma dos trs primeiros nmeros naturais mpares 9 5 32;
a soma dos quatro primeiros nmeros naturais mpares 16 5 42;
a soma dos cinco primeiros nmeros naturais mpares 25 5 52;
a soma dos seis primeiros nmeros naturais mpares 36 5 62.
Generalizando, podemos conjecturar que:
A soma dos n primeiros nmeros naturais mpares n2.

Exerccios propostos
41. Calcule a soma:
a) dos trinta primeiros termos da PA (4, 10, );
b) dos vinte primeiros termos de uma PA em que o 1
termo a1 17 e r 4;
c) dos 200 primeiros nmeros pares positivos;
d) dos 50 primeiros mltiplos positivos de 5;
e) de todos os mltiplos de 7 que tenham trs algarismos;
f) dos n primeiros nmeros pares positivos;

42. Ao se efetuar a soma das 50 primeiras parcelas da PA


(202, 206, ), por distrao no se somou a 35 par
cela. Qual foi a soma encontrada?

310

43. A expresso Sn n2 3n, para qualquer n inteiro

positivo, representa a soma dos n primeiros termos


de uma PA. Qual a razo dessa PA?

44. Numa PA, a soma dos seis primeiros termos 12. Sa


bendo que o ltimo termo dessa PA 7, calcule o
primeiro termo, a1.

45. A soma dos 20 termos de uma PA finita igual a 710.


Se o 1 termo dessa PA a1 5 7, calcule seu10 termo.

46. Numa PA, a3 1 a6 5 34 e a4 1 a9 5 50. Calcule a soma


dos 20 primeiros termos dessa PA.

Matemtica

Fernando piacastelli/editora abril

47. Sabe-se que, numa PA, a1 1 an 5 n. Calcule a soma


dos n termos dessa PA.

48. Calcule a razo de uma PA cuja soma dos n primeiros


termos expressa por Sn 5 n2 1 4n, para todo n natural.

49. Resolva a equao 2 1 5 1 8 1 1 x 77, sabendo


que os termos do 1 membro esto em PA.

50. Calcule o valor de x na igualdade


x 1 2x 1 1 20x 6300, sabendo que os termos
do 1 membro esto em PA.

Teatro Municipal de Ouro Preto, em Minas Gerais,


considerado o mais antigo da Amrica do Sul. Esta foto foi
tirada em julho de 2008, aps a restaurao.

51. Determine o valor de:


a)

10

3i;
i 1

b)

20

(52i).

56. A soma das medidas dos ngulos internos de um trin-

i 1

gulo 180. Num tringulo, as medidas dos ngulos


esto em PA e o menor desses ngulos mede 40.
Calcule as medidas dos outros dois ngulos.

52. Um ciclista percorre 20 km na primeira hora; 17 km na


segunda hora, e assim por diante, em progresso arit
mtica. Quantos quilmetros percorrer em 5 horas?

57. Os ngulos internos de um pentgono convexo esto


em progresso aritmtica. Determine o termo do
meio dessa sequncia.

53. Um corpo em queda livre percorre 3 m no primeiro


segundo, 12 m no segundo, 21 m no terceiro segun
do, e assim por diante. Continuando nessa sequncia,
quantos metros ter percorrido aps 10 segundos?

58. Atividade em dupla

54. Uma escada macia possui 10 degraus. Cada degrau


um paraleleppedo retngulo cujas dimenses so
50 cm de comprimento, 20 cm de largura e 10 cm de
altura. Qual o volume dessa escada?

55. Um teatro possui 12 poltronas na primeira fileira, 14


na segunda e 16 na terceira; as demais fileiras se com
pem na mesma sequncia. Quantas fileiras so ne
cessrias para o teatro ter um total de 620 poltronas?

(Osec-SP) Um jardim tem uma torneira e dez roseiras


dispostas em linha reta. A torneira dista 50 m da
primeira roseira e cada roseira dista 2 m da seguinte.
Um jardineiro, para regar as roseiras, enche um balde
na torneira e despeja seu contedo na primeira. Volta
torneira e repete a operao para cada roseira
seguinte. Aps regar a ltima roseira e voltar torneira
para deixar o balde, ele ter andado:
c) 1130 m.
e) 1000 m.
a) 1200 m.
b) 1180 m.
d) 1110 m.

Progresses aritmticas de segunda ordem


Da sequncia (an) (0, 3, 8, 15, 24, 35, ) podemos formar uma progresso aritmtica tomando as diferenas
entre cada termo e o termo anterior (an 1 1 an):
3, 5, 7, 9, 11,
obtendo uma PA no estacionria (r 0).

Definio
Uma progresso aritmtica de segunda ordem uma sequncia (an) na qual as diferenas (an 1 1 an) entre
cada termo e o termo anterior formam uma progresso aritmtica no estacionria.
Assim, a sequncia (an) (0, 3, 8, 15, 24, 35, , n2 1, ) um exemplo de uma PA de segunda ordem.

Caracterizao
possvel provar que toda sequncia na qual o termo de ordem n um polinmio em n do segundo grau
uma progresso aritmtica de segunda ordem. Reciprocamente, se (an) uma progresso aritmtica de segunda
ordem, ento an um polinmio do segundo grau em n.
Dessa forma, se o domnio de uma funo quadrtica for uma PA, ento sua imagem ser uma PA de 2 ordem.
Essa caracterstica j havia sido mencionada no captulo de funes quadrticas.
Captulo 9 | Progresses

311

Exemplo:
Dada a PA de 2 ordem 4, 7, 12, 19, ..., vamos determinar o polinmio de 2 grau que expressa o termo geral.
Observe que:
a1 4
a2 7 4 1 3
a3 12 4 1 3 1 5
a4 19 4 1 3 1 5 1 7
soma dos 3 termos da PA (3, 5, 7, ...)

:
a8 4 1 3 1 5 1 7 1 9 1 11 1 13 1 15
soma dos 7 termos da PA (3, 5, 7, ...)

:
an 4 1 3 1 5 1 ... 1 bn 2 1
soma dos (n 1) termos da PA (3, 5, 7, ...)

Assim:
bn 1 3 1 (n 1 1) ? 2 3 1 2n 4 2n 1
Ento:
3 1 5 1 7 1 ... 1 bn 1
Logo:

(3 2n1)(n 1) ( 2  2 n)(n 1)



(n1)(n1)n2 2 1

2
2
an 4 1 n2 1 an n2 1 3

Exerccios propostos
59. Verifique se cada uma das sequncias abaixo uma
progresso aritmtica de 2 ordem:
a) (an) (1, 3, 6, 10, 15, 21, ...)
b) (an) (1, 3, 5, 7, 9, 11, ...)
c) (an) (1, 5, 11, 19, 29, 41, ...)
d) (an) (2, 5, 11, 20, 32, 47, ...)
e) (an) (2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ...)

60. Dadas as progresses aritmticas de 2 ordem, escre


va o termo geral an como um polinmio de 2 grau
em n:
a) 1, 2, 7, 14, 23, 34, ...
b) 2, 5, 10, 17, 26, 37, ...
c) 1, 7, 17, 31, 49, ...
d) 4, 14, 30, 52, 80, ...

4. Progresso geomtrica (PG)


Enquanto a populao humana cresce em progresso
geomtrica, a produo de alimentos cresce em progresso aritmtica.
Thomas Malthus (economista britnico)

Introduo
A taxa de crescimento relativo de uma grandeza dada pela razo entre o seu aumento e seu valor inicial.
b a
Assim, uma grandeza que passa do valor a para o valor b tem taxa de crescimento relativo igual a
.
a
Por exemplo, a taxa de crescimento relativo de uma grandeza que passa do valor 5 para o valor 8 igual a 60%,
pois

8  5
3
 0,60 60%.
5
5

Neste item trataremos de sequncias que variam com taxa de crescimento relativo constante. Examine, por
exemplo, a seguinte situao-problema:

312

Matemtica

Em 2009 uma empresa produziu 200000 unidades de certo produto. Quantas unidades produzir no perodo
de 2009 a 2014 se o aumento de produo anual for sempre de 10% em relao ao ano anterior?
Esquematizamos o problema da seguinte forma:
produo em 2009 200000
produo em 2010 produo em 2009 1,10 200000 1,10 220000
produo em 2011 produo em 2010 1,10 220000 1,10 242000
produo em 2012 produo em 2011 1,10 242000 1,10 266200
produo em 2013 produo em 2012 1,10 266200 1,10 292820
produo em 2014 produo em 2013 1,10 292820 1,10 322102

Para refletir
Se uma grandeza tem
taxa de crescimento relativo igual a i, o novo
valor obtido fazendo
(1 1 i) vezes o valor
anterior. No exemplo,
(1 1 i) (1 1 0,10)
1,10 ou 1,1.

Nessas condies, a produo anual, nesse perodo, ser representada pela sequncia
(200000, 220000, 242 000, 266200, 292820, 322102).
Notamos que, nessa sequncia, cada termo, a partir do segundo, obtido multiplicando o termo anterior por
um nmero fixo (no caso, 1,10), ou seja, a produo anual teve uma taxa de crescimento relativo constante de 10%
em relao ao ano anterior.
Sequncias com esse tipo de lei de formao so chamadas progresses geomtricas. No exemplo dado o valor
1,10 chamado de razo da progresso geomtrica e indicado por q (no exemplo, q 1,10). Dizemos que os termos
dessa sequncia esto em progresso geomtrica.

Definio
Progresso geomtrica (PG) toda sequncia de nmeros no nulos na qual constante o quociente da diviso
de cada termo (a partir do segundo) pelo termo anterior. Esse quociente constante chamado razo (q) da
progresso. Ou seja, uma progresso geomtrica uma sequncia na qual a taxa de crescimento relativo de
cada termo para o seguinte sempre a mesma.

Exemplos:
1) A sequncia (2, 10, 50, 250) uma PG de quatro termos, em que o 1 termo a1 2 e a razo q 5. Observe que:
a1 2; a2 10 (2 5); a3 50 (10 5); a4 250 (50 5)
250 : 50 5; 50 : 10 5; 10 : 2 5 quociente constante 5 (razo)
a taxa de crescimento relativo de a para b dada por

10  2
8
b a
  4  400%.
. Neste exemplo,i
2
2
a

Logo, q 1 1 i 1 1 4 5.
2) A sequncia (6, 12, 24, 48, 96) uma PG de cinco termos, na qual a1 6 e q 2, pois:
a1 6
a2 12 [12 6(2), ou seja, a2 a1 ? (2)]
Para refletir
a3 24 [24 (12)(2), ou seja, a3 a2 ? (2)]
Aumentar uma vez aumena4 48 [48 24(2), ou seja, a4 a3 ? (2)]
tar 100%, aumentar duas vezes aumentar 200%, e asa5 96 [96 (48)(2), ou seja, a5 a4 ? (2)]
sim por diante.
Ou, de modo equivalente:
12 : 6 2; 24 : (12) 2; 48 : 24 2; 96 : (48) 2 (quociente constante 2 (razo))
taxa de crescimento relativo:i

12  6
18
 3300%
6
6

Logo, q 1 1 i 1 1 (3) 2.
3) A sequncia (1, 3, 9, 27, 81, ) uma PG infinita na qual a1 1 e q 3, pois:
a1 1
a2 3 (3 1 3, ou seja, a2 a1 3)
Captulo 9 | Progresses

313

a3 9 (9 3 3, ou seja, a3 a2 3)
a4 27 (27 9 3, ou seja, a4 a3 3), etc.
Taxa de crescimento relativo: i 31 2 200%. Logo, q 1 1 2 3.
1
4) A sequncia (10, 10, 10) uma PG de trs termos, em que o 1 termo 10 e a razo 1, pois:
a1 10
a2 10 (10 10 1, ou seja, a2 a1 1)
a3 10 (10 10 1, ou seja, a3 a2 1)
Taxa de crescimento relativo:i

10 10
0
  0  0%. Logo, q 1 1 0 1.
10
10

Observaes:
1) De modo geral, observamos que uma sequncia (a1, a2, a3, , an, ) com a1 0 uma PG de razo q 0
quando:
a
a
a
a
a2 a1 q 2 q a3 a2 q 3 q a4 a3 q 4 q an an 1 q n q
a1
a2
a3
an 1
Comparando, temos:
a2
a
a
a
a an 1
3 4 n q , com q 1 1 i em que i n
( an 1 0) a taxa de crescimento
a1
a2
a3
an 1
an 1
relativo dos termos.
2) Da definio decorre que, se ar, as e ap esto em PG, ento:
ap
as
a2s ar ap
ar
as
Ou seja, dados trs termos consecutivos de uma progresso geomtrica, o termo do meio a mdia geomtrica
dos outros dois.

Exemplos:
1) Vamos verificar se a sequncia (5, 15, 45, 135, 405) uma PG.

15
45
135
3
3
3
5
15
45
Logo, a sequncia uma PG de razo 3.

405
3
135

2) Vamos ver se a sequncia (an 4, an 2, an, an 1 2), com a 0, uma PG. Se for, vamos dar a razo.



an 2
an 2 (n 4) an 2 n 1 4 a2
an 4
an
an 2

an (n 2) an n 1 2 a2

an 1 2
an 1 2 n a2
an
Ento, a sequncia uma PG de razo a2.

1 1

3) A sequncia , , uma PG infinita. Vamos determinar a razo dessa PG e a taxa de crescimento dos
2 6

seus termos.

1

a1  2

a  1
2
6
1
a2
6 q 1 2 1

314 q q

Matemtica
1
a1
3
6 1
2

a1 

a 
2

1
2

1
6

1
a2
1
1 2
q q 6 q  
1
a1
3
6 1
2
1
Logo, q .
3

1
1
1


2 = 3 = 2 0,66 66,66%
Taxa de crescimento relativo:i 6

1
1
3
2
2

4) Vamos determinar o 4 termo da PG (ab, a3b2, ), com a 0 e b 0.



a1 ab

3 2
a2 a b
a2
a3b2
q a2b
q q
a1
ab

Ento, temos:
a1

a2

a3

?q


?q

a4

?q

Portanto:
a4 a1 q q q a4 a1 q3 a4 ab(a2b)3 a4 ab a6b3 a4 a7b4
Logo, a4 a7b4.

5) Nas progresses geomtricas abaixo, qual a taxa de crescimento relativo de cada termo para o seguinte?
a) (1, 2, 4, 8, 16, 32, )
Nesta PG a taxa de crescimento relativo de cada termo para o seguinte de 100%, o que faz com que
2 1

cada termo seja igual a 200% do termo anterior


1 100% .
1

b) (100, 70, 49, )


Cada termo equivale a 70% do termo anterior. A taxa de crescimento relativo de cada termo para o
70 100 30


30% .
seguinte de 30%
100
100

6) Vamos determinar o 8 termo de uma PG na qual a4 12 e q 2.


a4

a5

?q

a6

?q

a7

?q

a8

?q

Ento:
a8 a4 q4 a8 12(2)4 a8 12 16 a8 192

Portanto, o 8 termo da PG 192.

7) A populao de um pas atualmente igual a P0 e cresce 3% ao ano. Qual ser a populao desse pas daqui a
t anos?
Como a populao cresce 3% ao ano, em cada ano a populao 103% a do ano anterior. Logo, a cada ano a popu
lao multiplicada por 103% 1,03.
Aps t anos, a populao ser P0 ? (1,03)t.
Neste caso, temos a PG:
P0, P0 (1,03), P0 (1,03)2, P0 (1,03)3, , P0 (1,03)t, de razo 1,03.
8) Um tanque tem capacidade C0 de gua. Abre-se o tampo e essa capacidade decresce 4% por minuto. Qual
ser a capacidade desse tanque daqui a t minutos?
Captulo 9 | Progresses

315

Como a capacidade diminui 4% por minuto, em cada minuto a capacidade equivaler a 96% da capacidade do
minuto anterior. Assim, a cada minuto que passa, a capacidade multiplicada por 96% 0,96. Depois de t
minutos, a capacidade do tanque ser de C0 0,96t.
Neste caso a PG seria C0; C0 0,96; C0 (0,96)2; C0 (0,96)3; ; C0 (0,96)t; de razo 0,96.

Exerccios propostos
61. Verifique se cada sequncia dada uma PG. Em caso
positivo, d o valor da razo q:
a) (1, 3, 9, 27, 81)
b) (2, 4, 6, 8, 10, 12)

63. Escreva uma PG:


a) de cinco termos em que a1 7 e q 3;
b) de quatro termos em que a1 5 e q 2.

64. Se o 1 termo de uma PG a1 103 e a razo 102,

c) (400, 200, 100, 50)


d) (5, 10, 20, 40, 80, 160)
1 1 1
,
e) 1, ,
4 16 64

escreva os quatro primeiros termos dessa PG.

65. Determine:
a) o 4 termo da PG em que a1 4 e q 5;
b) o 5 termo da PG na qual a1 5 1024 e q 5 10;

1 1 1
f) 2,1, , ,
2 3 4

1
.
b
66. Nas progresses geomtricas abaixo, qual a taxa de
crescimento relativo de cada termo para o seguinte?
c) o 9 termo da PG em que a5 ab2 e q

g) (x, 4x, 16x, 64x, 256x) com x 0


h) (a, ap, ap2, ap3) com a 0 e p 0

i) (x, 3x2, 9x2, 27x2) com x 0

a) (5, 15, 45, 135, )

x x

j) 2 , , x ,x y com x 0 e y 0
y y

b) (1000, 800, 640, 512, )

62. As seguintes sequncias so PG. Determine a razo


de cada uma delas:
a) (2, 8, )

e) (xy, xy3, )

b) 3, ,
2

f) (104, 107, )

1 2

c) , ,
3 9

d) (101, 10, )

x x2
g) [ 2 , 3 , ...]
y y

c) (1, 4, 16, 64, 256, )


d) (100; 60; 36; 21,6; )

67. Uma populao de bactrias atualmente dada por


B0 e cresce 5% por minuto. Qual ser essa populao
daqui a n minutos?

68. A torcida de um determinado clube atualmente

h) (xn 2 2, xn, ...)

dada por P0, mas est diminuindo 3% ao ano. Se esse


fato continuar a ocorrer, qual ser a torcida desse clu
be daqui a t anos?

Classificao das progresses geomtricas


Dependendo da razo q, uma PG pode ser:
Crescente 2 A PG crescente quando q 1 e os termos so positivos, ou quando 0 q 1 e os termos so ne
gativos. Por exemplo:
(2, 6, 18, 54, ), com q 3
1
(40, 20, 10, 5, ), comq
2
Decrescente 2 A PG decrescente quando 0 q 1 e os termos so positivos, ou quando q 1 e os termos so
negativos. Veja os exemplos:
1
(200, 100, 50, 25, ), em queq
2
(4, 12, 36, 108, ), em que q 3
Constante 2 A PG constante quando q 1. Veja:
(10, 10, 10, ), em que q 1
(5, 5, 5, ), na qual q 1

316

Matemtica

Alternante 2 A PG alternante quando q 0. Por exemplo:


(4, 8, 16, 32, ), em que q 2
1
(81, 27, 9, 3, ), na qualq
3

Para refletir
Como so os termos
da PG alternante?

Exerccio proposto
69. Identifique cada PG abaixo como crescente, decres
cente, constante ou alternante:

1 1

e) 1, , ,
2 4

a) (20, 40, 80, )

c) (7, 14, 28, )

f) (9, 18, 36, 72, ) i) (1, 21, 1, 21, 1, 21, )

b) (3, 9, 27, 81, )

d) (2, 2, 2, )

g) (256, 64, 16, )

3
h) 6, 3,  ,
2

j)

2 , 2, 2 2 , 4 , 4 2 ,

Representaes especiais
Como visto em PA, tambm podemos recorrer a algumas representaes especiais de PG, principalmente se o
produto dos termos for conhecido.
As principais so:
x

trs termos em PG: , x , xq


q

x x

cinco termos em PG: 2 , , x , xq, xq2


q q

x x

quatro termos em PG: 3 , , xy , xy 3


y y

Neste caso, temos q y2.

Exemplo:
Trs nmeros esto em PG de forma que o produto deles 729 e a soma 39. Vamos calcular os trs nmeros.
Neste tipo de problema sobre PG com trs termos consecutivos, conveniente representar a sequncia na
x

forma , x , xq , em que o termo mdio x e a razo q. Assim, temos o seguinte sistema de equaes:
q

x
x 3  729
 x  x q  729
q

x  x  xq  39
q  x  xq  39

q
Da 1 equao, temos:
x3 729 x 3 729 x 9
Substituindo na outra equao, temos:
9
1 9 1 9q 39 9 1 9q 1 9q2 39q 9q2 30q 1 9 0 3q2 10q 1 3 0
q
D (10)2 4(3)(3) 64
q

10 6 8
1
q 3 e q
6
3
Ento, para x 9 e q 3, temos:

x
9

1nmero: q 3 3

2nmero: x 9

3 nmero: xq 9 3 27
Captulo 9 | Progresses

317

1
Para x 9 e q , temos:
3
x
9

1nmero: q 1 27

2nmero: x 9

3nmero: xq 9 1 3

3
Portanto, os nmeros procurados so 3, 9 e 27.

Exerccios propostos
70. Determine a PG de trs elementos que so nmeros

72. Trs nmeros inteiros positivos esto em PG de tal

inteiros, sabendo que a soma deles igual a 31 e o pro


duto 125.

forma que a soma deles igual a 62 e o maior nme


ro igual a 25 vezes o menor. Quais so os trs n
meros?

71. As medidas dos lados de um tringulo retngulo esto


em PG. Determine a razo q dessa PG.

Frmula do termo geral de uma PG


Em uma progresso geomtrica (a1, a2, a3, , an, ) de razo q, partindo do 1 termo, para avanar um termo,
basta multiplicar o 1 termo pela razo q (a2 a1q); para avanar dois termos, basta multiplicar o 1 termo pelo
quadrado da razo q (a3 a1q2); para avanar trs termos, basta multiplicar o 1 termo pelo cubo da razo q
(a4 a1q3); e assim por diante. Desse modo encontramos o termo de ordem n, denominado termo geral da PG,
que dado por:
an a1qn 1 (ao passar de a1 para an, avanamos (n 1) termos)
Nessa frmula:
an termo geral;

a1 1 termo;

n nmero de termos (at an);

q razo.

Observaes:

a
1) Note que a10 a3q7, pois ao passar de a3 para a10 avanamos 7 termos; a 9 , pois ao passar de a9 para a5
5
q4
retrocedemos 4 termos; e assim por diante.
Dessa forma, podemos estender a definio do termo geral para:
an ak qn k (ao passar de ak para an avanamos (n k) termos)
2) Observe a PG finita (a1, a2, a3, a4). Nela, os termos a2 e a3 so equidistantes dos extremos a1 e a4. Veja que:
a2 a3 a1q a3 a1 a3q a1 a4
Isso vlido de modo geral e dizemos que, numa PG finita, o produto de dois termos equidistantes dos extremos
igual ao produto dos extremos.
Generalizando, temos que am an ak ap , se m 1 n p 1 k.
Consequentemente, considerando trs termos consecutivos (, ak 1, ak, ak 1 1, ), temos que ak2  ak 1  ak 1 ,
pois k 1 k k 1 1 k 1 1.

318

Matemtica

3) Algumas vezes conveniente colocar o 1 termo como a0 e no a1, ficando o termo geral da PG dado por an a0 qn.
Por exemplo, se o nmero de scios de um clube hoje 2000 e cresce 5% ao ano, quantos scios esse clube ter
em 3 anos?
Temos uma PG com a0 2000 e razo q 1 1 i 1 1 0,05 1,05.
Aps 3 anos, o clube ter a3 a0 q3 2000(1,05)3 2315 scios.

Exemplos:
1) Segunda situao da introduo (pgina 294)
Ao lanarmos uma moeda, temos dois resultados possveis: cara ou coroa. Se lanarmos duas moedas diferen
tes, por exemplo, uma de R$ 0,10 e outra de R$ 0,50, teremos quatro possibilidades: (cara, cara),
(cara, coroa), (coroa, coroa) ou (coroa, cara). () Qual o total de resultados se lanarmos 8 moedas?
Nesta situao, temos a progresso geomtrica (2, 4, 8, 16, 32, ) e procuramos o 8 termo:
an a1 qn 1; a1 2; q 2
a8 2 28 1 2 27 28 256
Portanto, se lanarmos 8 moedas diferentes, teremos 256 resultados possveis.
2) Vamos determinar o 10 termo da PG [
Temos a1 5

1
, 1, 2, 4 ].
2

1
e q 5 2.
2

an 5 a1qn 2 1 a10 5 a1q9 a10 5

1
? 29 a10 5 28 a10 5 256
2

Logo, o 10 termo vale 256.


3) Em uma progresso geomtrica crescente, o 4 termo 2 e o 9 termo 64. Qual o valor do 7 termo dessa
progresso?
a9 5 a4q5 (ao passar do 4 termo para o 9, avanamos 5 termos)
64 5 2q5 q5 5 32 q 5 2
a7 5 a4q3 a7 5 2 ? 23 a7 5 16
Logo, o 7 termo vale 16.
4) Qual a frmula do termo geral da PG (2, 4, )?
Na PG dada, temos a1 2 e q 2:
an a1 qn 1 an 2 2n 1 an 21 1 n 1 an 2n
Logo, o termo geral da PG dada an 2n.
5) Qual o 7 termo da PG (2, 6, )?
a1 2

Dados: q 3

n7
a7 a1 q6 a7 2 36 a7 1458
Logo, a7 1458.
6) Vamos calcular o 1 termo de uma PG em que a4 375 e q 5.
a4 = 375

Dados: q = 5

n = 4
a4 a1 q3 375 a1 53 125a1 375 a1 3
Portanto, a1 3.
Captulo 9 | Progresses

319

7) Numa PG crescente, o 1 termo 3 e o 5 termo 30000. Qual o valor da razo q nessa PG?

a1 3

Dados: a5 30 000

n 5

Para refletir

a5 a1 q4 30 000 3 q4 q4 10 000

q 4 10 000 q 10

Ento, como a PG crescente, q 10.

Observe e entenda cada uma das impli


caes em R:

x3 8 x 3 8 2

8) Quantos elementos tem a PG (8, 32, , 231)?

x3 8 x 3 8 2

x4 16 x 64 16 2
x4 16 no existe x

a1 = 8

Dados: a = 231
n

q = 4

an a1 qn 1 231 8 4n 1 231 23 22n 2 231 23 1 2n 2


231 22n 1 1 2n 1 1 31 2n 30 n 15
Logo, a PG tem 15 termos.

Quando ocorre cada um desses casos?

9) Vamos determinar o valor de x de modo que os nmeros x 1 1, x 1 4 e x 1 10 formem, nessa ordem, uma PG .
Como os nmeros dados so trs termos consecutivos de uma PG, pela definio temos:
(x 1 4)2 (x 1 1)(x 1 10) x2 1 8x 1 16 x2 1 11x 1 10
8x 11x 10 16 3x 6 3x 6 x 2
Logo, o valor procurado x 2, e os nmeros so 3, 6 e 12.
10) Numa PG crescente, o 3 termo 3 e o 5 termo 48. Qual o valor do 4 termo? Qual o valor da razo q?
Pelos dados do problema e aplicando a definio, temos:
2

(a4)2 a3 a5 (a4)2 3 48 a4 144 a4 6 144 a4 12

Como a PG crescente, temos a4 12.


Para calcular a razo q, temos:
a4 a3 q 12 3q q 4
Logo, a4 12 e q 4.

11) Numa PG, temos a5 32 e a8 256. Vamos calcular o primeiro termo e a razo dessa PG.
256
q3 8 q 3 8 q 2
32

a8 a5 q3 256 32q3 q3

Determinamos ento a1:


a5 a1 q4 32 a1 24 32 a1 16 a1 2
Ento, a1 2 e q 2.

12) Quais so as progresses geomtricas de termos reais em que a7 20 e a3 320?


a7 a3 q4 20 320q4 q4

Vamos determinar a1:


1
para q
2

1
1
20
1
q
q4
q 4
16
2
320
16

1
1
a3 a1 q 320 a1 320 a1 a1 1280
2
4
2

para q

1
2
2

1
1
a3 a1 q 320 a1 320 a1 a1 1280
2
4
2

320

Matemtica

Ento, as progresses procuradas so duas:

1
(1280, 640, 320, ), quando q ;
2

1
(1280, 640, 320, ), quando q .
2

13) Numa PG, a soma do 3 e do 5 termo igual a 360 e a soma do 4 e do 6 termo igual a 1080. Vamos
determinar a razo e o 1 termo dessa PG.






a3 a1 q2
a3 1 a5 a1 q2 1 a1 q4 a1(q2 1 q4) 360 I
a5 a1 q4
a4 a1 q3
a4 1 a6 a1 q3 1 a1 q5 a1 q(q2 1 q4) 1080
a6 a1 q5
Dividindo membro a membro I e II , temos:
a 1 ( q2  q4 )
2

a 1  q (q  q )

II

360
1080

1
1
 q3
3
q

Vamos calcular a1:


a1(q2 1 q4) 360 a1(32 1 34) 360 a1 90 360 a1 4
Portanto, na PG dada, a1 4 e q 3.

14) Vamos supor que o valor de um carro diminui sempre 30% em relao ao valor do ano anterior. Sendo V o valor
do carro no primeiro ano, qual ser o seu valor no oitavo ano?

Valor no 1 ano V

Valor no 2 ano 70% de V 0,7V (diminuio de 30%)

Valor no 3 ano 70% de (0,7V) 0,7(0,7V) (0,7)2V

Temos ento uma PG na qual a1 V e q 0,7.

Devemos calcular a8:

an a1 qn 1 a8 a1 q7 a8 V(0,7)7

Logo, o valor do carro no 8 ano ser (0,7)7 V.

Faa os clculos para V 5 R$ 40 000,00.
15) Em uma progresso geomtrica, o 4 termo vale 7 e o 7 termo vale 189. Quanto vale o 6 termo dessa pro
gresso?

a7 a4 q3, pois, ao passar do 4 termo para o 7, avanamos trs termos. Assim:




189 7 q3 q3 27 q 3
Analogamente:
a6 a4 q2 a6 7 32 a6 63 ou
a6 a7 : q a6 189 : 3 a6 63
Portanto, o 6 termo vale 63.

Exerccios propostos
73. Determine a frmula do termo geral de cada PG:
a) (2, 8, )
b) (3, 9, )
c) (2, 1, )

Qual o 7 termo dessa PG?

78. Calcule o 1 termo da PG (a1, a2, a3, ) em que:

a) o 5 termo da PG (1, 5, )
b) o 10 termo da PG (9, 27, )
1
2

75. Numa PG infinita, temos a1 512e q . Qual o

Captulo 9 | Progresses

o 1 e o 2 termos de uma PG crescente. Determine


o 6 termo dessa PG.

77. Considere a PG de termos no nulos (2ax, 4ax2, ).

74. Calcule:

6 termo dessa PG?

76. As razes da equao do 2 grau x2 5x 1 4 0 so

a) a4 128 e q 4

b) a6 103 e q 10

79. Numa PG em que a1 5 4 e q 5 2, qual o lugar


ocupado na sequncia pelo termo igual a 32?

321

80. Calcule quantos termos tem a PG finita (a1, a2, , an)


em que:
a) a1 9, an 320 e q 3
b) an 1875, a1 3 e q 5

81. Numa PG crescente, o 8 termo vale 8 e o 10 vale 32.


Calcule o 9 termo e a razo dessa PG.

82. Sabe-se que, numa PG de nmeros reais, a2 48 e

desse mesmo ano, considerando que no tenha ha


vido retirada no perodo?

92. Segundo o Banco Mundial, na Amrica Latina, a po


pulao dever crescer taxa mdia de 1,2% ao ano.
Em 2004, sua populao era de P habitantes. Persis
tindo essa taxa de crescimento anual, qual ser a po
pulao da Amrica Latina em 2020?

3
. Qual o 1 termo dessa PG?
2
83. A produo de uma empresa nos meses de janeiro,
fevereiro e maro, respectivamente, forma uma PG.
Se a produo em janeiro foi de 3000 unidades e em
maro foi de 27000 unidades, quantas unidades fo
ram produzidas em fevereiro?

93. Uma pessoa compra uma casa, devendo pag-la em

84. Numa PG de nmeros reais, a3 5 16 e a6 5 1024.

duto no primeiro trimestre de 2009. Supondo que a


produo tenha dobrado a cada trimestre, quantas
unidades desse produto foram produzidas no ltimo
trimestre de 2009?

a7

Determine a1 e a razo q dessa PG.

85. Numa PG crescente, a2 a1 30 e o primeiro termo


a1 igual ao quntuplo da razo q. Calcule a1 e q.

86. Descubra o produto dos termos da seguinte PG fi nita: (2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1 024). (Su gesto: utilize um processo anlogo ao de Gauss,
citado na pgina 307.)

87. Determine x para que as seguintes sequncias sejam PG:


a) (4, x, 9)
b) (a, x, ab2)

c) (2x 1 1, 3x 2 6, 4x 2 8)
d) (x 3, x, x 1 6)

88. Numa PG de nmeros reais, a4 1 a6 5 120 e a7 1 a9 5 960.


Calcule a razo q e o primeiro termo, a1, dessa PG.

89. Qual o nmero x que se deve adicionar a 2, 6 e 14


para que os nmeros assim obtidos sejam, nessa or
dem, termos consecutivos de uma PG?

90. Qual a razo q de uma PG de quatro termos, na qual


a soma dos dois primeiros igual a 15 e a soma dos
dois ltimos igual a 240?

91. A cada ms, a caderneta de poupana rende juros de


0,7% sobre o saldo anterior. Se em 1 de abril de 2010
o saldo era S, qual ser o saldo em 1 de dezembro

prestaes mensais durante 5 anos. A primeira pres


tao de R$ 400,00, sendo que as prestaes pagas
num mesmo ano so iguais. A cada ano, a prestao
sofre um aumento de 10% em relao do ano anterior.
Qual ser o valor da prestao mensal no ltimo ano?

94. Uma indstria produziu 30000 unidades de certo pro

Resolva em equipe os exerccios 95 e 96.

95. (UFMG) Uma criao de coelhos foi iniciada h exata


mente um ano e, durante esse perodo, o nmero de
coelhos duplicou a cada quatro meses. Hoje, parte
dessa criao dever ser vendida para se ficar com a
quantidade inicial de coelhos. Para que isso ocorra, a
porcentagem da populao atual dessa criao de
coelhos a ser vendida :
a) 75%.
b) 80%.
c) 83,33%.
d) 87,5%.

96. (UFPE) Suponha que o preo de um automvel se des


valorize 10% ao ano nos seus cinco primeiros anos de
uso. Se esse automvel novo custou R$ 10000,00, qual
ser o seu valor em reais aps os cinco anos de uso?
a) 5550,00.
d) 5904,90.
b) 5804,00.
e) 5745,20.
c) 6204,30.

a(x)

Interpretao geomtrica de uma


progresso geomtrica
J vimos que o termo geral de uma progresso geomtrica dado por
an a1 qn 1 ou por an a0 qn quando comeamos a enumerao dos
termos por a0. Nesse caso, podemos pensar em uma progresso geomtrica
como uma funo que associa a cada nmero natural n o valor dado por
an a0 qn. Essa funo a restrio aos nmeros naturais da funo
exponencial a(x) a0qx. O grfico dessa funo formado por uma sequn
cia de pontos pertencentes ao grfico de uma funo exponencial.

322

a3

a2
a1
a0
x
0

Matemtica

Veja o exemplo de an 5 a0 ? qn, com a0 5 1 e q 5 3 e o esboo do grfico


4
1 3 9 27

da funo correspondente: PG , , , , .
4
4
4
4

Interpolao geomtrica

an
27
4

7
6
5
4

Vamos considerar o seguinte problema:


3
No primeiro semestre de 2009, a produo mensal de uma indstria cresceu em
9
PG. Em janeiro, a produo foi de 1500 unidades e, em junho, foi de 48000 unidades. 4
2
Qual foi a produo dessa indstria nos meses de fevereiro, maro, abril e maio?
3 1
Nessas condies, o problema consiste em formar uma PG em que:
4
a1 (produo em janeiro) 5 1500
n
1
4
an (produo em junho) 5 48000
0
1
2
3
4
n56
Devemos inicialmente calcular o valor da razo q:
an 5 a1 ? qn 2 1 48000 5 1500 ? q5 q5 5 32 q 5 5 32 q 5 2
Ento, temos:
(1500, 3000, 6000, 12000, 24000, 48000)
Da podemos dizer que:
a4 5 produo em abril 5 12000 unidades
a2 5 produo em fevereiro 5 3000 unidades
a5 5 produo em maio 5 24000 unidades
a3 5 produo em maro 5 6000 unidades
Na realidade, o que fizemos foi inserir ou interporlar quatro meios geomtricos entre 1500 e 48000.

Exemplos:
1) Vamos inserir trs meios geomtricos entre 3 e 48.
Devemos formar a PG (3, ___, ___, ___, 48) na qual:
a1  3

n 2  35
a  48
5

a5 5 a1 ? q4 48 5 3q4 q4 5 16 q 564 16 q 5 2
Ento, temos:
para q 5 2, a PG (3, 6, 12, 24, 48)

para q 5 22, a PG (3, 26, 12, 224, 48)

2) Quando interpolamos quatro meios geomtricos entre 1 e 243, qual a razo q da PG assim obtida?
Devemos formar a PG (1, ___, ___, ___, ___, 243), na qual:
a1 1

n 6
a 243
6

a6 5 a1 ? q5 243 5 1q5 q5 5 243 q 5 5 243 q 5 3


Logo, a razo da PG q 5 3.
1
e 64 de modo que a sequncia obtida tenha razo 4?
3) Quantos meios geomtricos devemos inserir entre
16
Nesse caso, temos:
1

a1 16

a 64
n
q 4

Devemos ento calcular n:


1
? 4n 2 1 43 5 422 ? 4n 2 1 43 5 4n 2 3 n 2 3 5 3 n 5 6
an 5 a1 ? qn 2 1 64 5
16
Ento a PG deve ter 6 termos, ou seja, devemos inserir 4 meios geomtricos.

Captulo 9 | Progresses

323

Exerccios propostos
97. Insira quatro meios geomtricos entre 6 e 192.
98. Quando inserimos quatro meios geomtricos entre 8
e 1944, qual o 2 termo da PG obtida?

99. Entre os nmeros 18 e x foram inseridos dois meios


geomtricos. Obteve-se, assim, uma PG de razo 3.
Qual o valor de x?

100. Escrevendo-se quatro nmeros entre 480 e 15, obtm-se uma sequncia que uma PG. Qual a razo q
dessa PG?

101. Entre os nmeros 100 e 1000000 devem ser escritos


x nmeros de modo que a sequncia obtida seja uma
PG de razo 10. Calcule x.

Frmula da soma dos n primeiros termos de uma PG finita


A soma dos n primeiros termos de uma progresso geomtrica (an) de razo q 1 Sn 5a1 

1 qn
.
1 q

Demonstrao:
Consideremos a PG finita (a1, a2, a3, , an 2 1, an) e seja Sn a soma de seus termos:
Sn 5 a1 1 a2 1 a3 1 1 an 2 1 1 an I
Vamos multiplicar os dois membros dessa igualdade pela razo q, obtendo:
qSn  a1q a2 q a3 q an 1q an q
a2
a3
a4
an


ou

Para refletir
Se fizssemos II 2 I ,
obteramos Sn(q 2 1) 5 anq 2 a1,
ou seja, Sn 

a n q a1
, q 1.
q 1

qSn 5 a2 1 a3 1 a4 1 1 an 1 anq II
Fazendo I 2 II obtemos:

Sn 2 qSn 5 a1 2 anq

Como an 5 a1qn 2 1, ento anq 5 a1qn 2 1q 5 a1qn, da:


Sn(1 2 q) 5 a1 2 a1qn Sn(1 2 q) 5 a1(1 2 qn)
Portanto, Sn  a1 

1 qn
para q 1.
1 q

Para refletir
Essa frmula tambm
pode aparecer assim:
Sn a1

qn 1 q 1.
,
q 1

Exemplos:
1)Uma empresa produziu 10000 unidades de certo produto em 2009. A cada ano seguinte produzir 20% a
mais desse produto em relao ao ano anterior. Quantas unidades desse produto a empresa produzir no
perodo de 2009 a 2013?
1a maneira:
Ano

Produo
(em unidades)

2009

10000

2010

12000

120% de 10000 5 12000

2011

14400

120% de 12000 5 14400, etc.

2012

17280

2013

20736

No perodo de 2009 a 2013 a empresa produzir:


10000 1 12000 1 14400 1 17280 1 20736 5 74416 unidades.
As parcelas formam uma PG finita de razo q 5 1,20.
Assim, a soma dos cinco primeiros termos 74 416.

324

Matemtica

2a maneira: usando a frmula


Como temos uma PG na qual a1 5 10 000, q 5 1,20 e n 5 5, temos:
Sn 5 a1 ?

12 qn
12(1, 20)5
21, 48832
S5 5 10000 ?
5 10000 ?
5 74 416
12 q
121, 20
20, 20

Logo, no perodo de 2009 a 2013 a empresa produzir 74416 unidades desse produto.
2) Vamos determinar a soma:
a) dos dez primeiros termos da PG (3, 6, 12, )
1a maneira:
Conhecemos a1 5 3, q 5 2 e n 5 10.
Sn 5

a1(qn 2 1) 3(210 2 1) 3(1024 2 1)


5
5
5 3069
q21
221
1

2 a maneira:
Nessa PG, conhecemos: a1 5 3, q 5 2 e n 5 10.
Aplicando a frmula:
Sn 5 a1 ?

12 qn
12 210
121024
S10 5 3 ?
5 3 ?
5 3069
12 q
12 2
21

A soma pedida 3069.


b) dos termos da PG (2, 22, , 210)
Nessa PG, temos: a1 5 2; q 5 2 e n 5 10.
S10 5 2 ?

12 210
121024
5 2 ?
5 2046
12 2
21

Portanto, a soma dos termos da PG 2046.


3) A soma dos termos de uma PG finita 728. Sabendo que an 5 486 e q 5 3, vamos calcular o primeiro termo
dessa sequncia.
Nessa PG, conhecemos: Sn 5 728, an 5 486, q 5 3.
Vamos aplicar a frmula Sn 5
728 5

an q2 a1
para calcular a1:
q21

486 ? 32 a1
1458 2 a1
728 5
1458 2 a1 5 1456 a1 5 1458 2 1456 a1 5 2
321
2

Portanto, o primeiro termo da PG dada a1 5 2.


4) Vamos calcular o valor de x na igualdade 10x 1 20x 1 1 1280x 5 7650, sabendo que os termos do
1 membro formam uma PG.
Nesse caso, a1 5 10x, q 5 2, an 5 1280x e Sn 5 7650.
Inicialmente, vamos determinar n:
x 0

an 5 a1qn 2 1 1280x 5 10x ? 2n 2 1 128 5 2n 2 1 27 5 2n 2 1 n 2 1 5 7 n 5 8


Sn 5

a1( qn 21)
10 x(2 8 21)
7650 5
7650 5 10x ? 255 7650 5 2550x x 5 3
q21
2 21

Logo, x 5 3.

Captulo 9 | Progresses

325

Curiosidade

1 qn
1 2 64
5 1 ?
5 264 2 1
1 q
1 2
Fazendo esse clculo, encontramos o gigantesco nmero de vinte algarismos:
18446744073709551615.
Coitado do rei! Ser que ele teria uma superfcie to grande para conter uma
plantao de trigo com esse nmero de gros?

banco de imagens/Arquivo da editora

H uma lenda que diz que um rei perguntou ao inventor do jogo de xadrez o
que ele queria como recompensa por ter inventado esse jogo. E o inventor respondeu:
1 gro de trigo pela primeira casa, 2 gros pela segunda, 4 pela terceira, 8 pela quarta,
16 pela quinta, e assim por diante, sempre dobrando a quantidade a cada nova casa.
Como o tabuleiro de xadrez tem 64 casas, o inventor pediu a soma dos primeiros
64 termos da PG: 1, 2, 4, 8, 16, 32, , de razo q 5 2:
Sn 5 a1 ?

Para refletir
Como se l esse nmero?

Exerccios propostos
102. Calcule a soma:
a) dos seis primeiros termos da PG (2, 8, );
b) dos seis primeiros termos da PG (7, 14, );
c) dos dez termos iniciais da PG (a2, a5, ).

103. Qual a soma dos dez primeiros termos de uma PG


na qual o 1 termo a1 5 10 e a razo q 5 2?

104. Calcule a soma dos termos da PG finita:


a) (1, 2, , 512)
b) (5, 20, , 1280)

c) (1, 22, , 210)

105. Quantos termos devemos considerar na PG (3, 6, )


para obter uma soma igual a 765?

106. Os termos do 1 membro da equao


3 1 6 1 1 x 5 381 formam uma PG. Calcule o
conjunto soluo dessa equao.

107. A soma dos seis termos iniciais de uma PG 1456.


Sabendo que a razo dessa PG q 5 3, calcule a1.

108. Uma pessoa aposta na loteria durante cinco semanas,


de tal forma que, em cada semana, o valor da aposta
o dobro do valor da aposta da semana anterior. Se
o valor da aposta da primeira semana R$ 60,00, qual
o total apostado aps as cinco semanas?

Limite da soma dos termos de uma PG infinita


Introduo

1
Consideremos a sequncia (an) 5 com n [ n*, explicitada por:
n
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
1
1
1, , , , , , , , , ,,
,,
,, ,
2 3 4 5 6 7 8 9 10
100
1000
n

Para refletir
Essa sequncia
uma PG?

ou, ainda, em representao decimal:


1; 0,5; 0,333; 0,25; 0,2; 0,16; 0,142; 0,125; 0,11; 0,1; ; 0,01; ; 0,001;
1
Observemos que, medida que n cresce indefinidamente (tendendo a infinito), o termo an 5 tende a
n
0 (zero). Indicamos assim:
1
n 0
n
ou, ento, assim:
1
lim  0
n  n
[L-se limite de

326

1
quando n tende a infinito igual a 0.] Voltaremos a explorar essa ideia de limite no volume 3.
n
Matemtica

Nas progresses geomtricas em que 0 , |q| , 1, a soma dos n primeiros termos tem um limite finito quando
n tende a infinito. Nesse caso, qn aproxima-se de zero para n suficientemente grande, ou seja, lim qn  0.
Sabemos que Sn 5 a1 ?

n 

1 0
12 qn
Sn  a1 ?
, isto :
, q 1. Logo, nlim


 q
1
12 q

Para refletir
O que acontece com
a soma dos termos de
uma PG infinita de termos positivos e razo
maior do que 1?

a
lim S  1 , 0 | q |1
n  n
1 q

Exemplo:

1
1
1
1
1
Vamos calcular o limite da soma dos termos da progresso geomtrica + + + + + n + , n n*.
2
4
8 16
2
1
1
Neste caso,a1 5 , q5 e temos:
Para refletir
2
2
1
1
1
a
S1 5
lim Sn  1  2  2  1
2
n 
1
1
1 q
1
1
1
3
S2   
2
2
2

Logo, lim Sn 1. Isso significa que, quanto maior for n, a soma
n 

1
1
1
1
1
1 1 1
1 1 n 1 ser mais prxima de 1.
2
2
4
8
16

1
1
1
7
S3    
2
4
8
8
1 3 7
, , ,... tende a 1.
2 4 8

Veja ao lado uma interpretao geomtrica desse fato considerando a rea da regio
1
1
1
quadrada igual a 1. Inicialmente pintamos dela, depois , depois , e assim por diante.
2
4
8
Continuando esse procedimento indefinidamente, estaremos nos aproximando da rea total
da regio quadrada, que 1.

Aproximaes*
22


uma aproximao do nmero irracional  3,141592
com erro absoluto
 3,142857
7

22
menor do que 0,01. Mas esse mesmo nmero
53,142857 no uma aproximao de 53,141592 com
7
erro absoluto de 0,001.
De modo geral, se um nmero real positivo, dizemos que x uma -aproximao de y se e s se |x 2 y| , ,
ou seja, uma -aproximao de y uma aproximao de y com erro (absoluto) menor do que .
1
Quando dissemos quelim  0,estvamos querendo dizer que, para qualquer nmero real positivo dado,
n 
n
1
sempre possvel determinar um termo da sequncia a partir do qual todos os termos dessa sequncia so
n
-aproximaes de 0.
1
1
1
Por exemplo, se e 5 0,1, teremos
, ou, ainda, quando
 0 , e quando n . , ou seja, quando n .
0,1
n

1
n . 10. Logo, para n . 10, uma 0,1-aproximao de zero, isto , uma aproximao de zero com erro
n
(absoluto) menor do que 0,1. Para constatar isso, basta ver os valores da sequncia:
O nmero

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
1, , , , , , , , , , , , ,
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1; 0,5; 0,33...; 0,25; 0,2; 0,16...; 0,142; 0,125; 0,11...; 0,1; 0,090909...; 0,08333...; 0,076923...; ...
* Para mais detalhes veja Augusto C. Morgado e outros. Progresses e Matemtica Financeira: SBM, 2006. (Coleo do Professor de Matemtica.)

Captulo 9 | Progresses

327

Vejamos agora estes exemplos:


1) Vamos mostrar que o limite da soma 0,6 1 0,06 1 0,006 1 quando o nmero de parcelas tende a infinito
2
igual a .
3
1a maneira:
Somando um nmero muito grande de termos dessa progresso geomtrica encontramos aproximadamen6
2
te a dzima peridica 0,66665 5 .
9
3
0, 6
0, 06
0, 006 1
0, 0006
0, 00006

0, 6666
2 a maneira: calculando o limite
1
Neste caso, a1 5 0,6 e q 5 . Assim:
10
6
a1
6
2
0, 6
10
lim S 


 
n  n
1
9
9
3
1 q
1
10
10
2
Portanto, lim Sn  .
n 
3
1
2
4
1 1 1
3
9
27
2
2
9
1
As parcelas formam uma PG infinita na quala1 5 e q 
 .
1
3
3
3
a
2
Como , 1, podemos usar a frmula lim Sn  1 :
n 
3
1 q
1
1
3
3
lim S 

1
n  n
2
1
1
3
3
Logo, o valor procurado 1.

2) Vamos determinar o limite da soma da PG infinita

3) Vamos calcular o limite da soma dos termos da


1

1 1
PG ,2 , , .
9 27
3

1

1
1
9
Nessa PG, temosa1 
e q
 :
1
3
3
3
1
1
1
a1
1
3
3
3
lim S 




n  n
q
1
4
4
1
1
1
1  
3
3
3
Logo, o limite da soma procurada

328

1
.
4
Matemtica

4) Vamos resolver a equao5x 

10 x
20 x

 20, na qual o primeiro membro o limite da soma de
3
9

uma PG infinita.
10 x
2
S 5 20
a1 5 5x,q5 3 5 e nlim
n
5x
3

a1
5x
5x
20
20
4
20  5x 5 x 5 5
20 
q
2
1
3
15
3
1
1
3
3
4
Logo, x5 .
3
lim Sn 

n 

5) Vamos determinar a frao geratriz:


a) da dzima peridica simples 0,333
0,333 5 0,3 1 0,03 1 0,003 1 5

3
3
3
1
1
1
1000
10
100

3
3
3
1
As parcelas formam a PG infinita , 2 , 3 , na qual a1 5
e q 5 .
10
10 10 10

10
A frao correspondente a 0,333 o limite da soma dessa PG infinita.
a
lim Sn  1 
n 
1 q

3
10

3
3
1
10

 
1
9
9
3
1
10
10

1
Logo, a frao procurada .
3
b) da dzima peridica composta 0,52121
0,52121 5 0,5 1 0,021 1 0,00021 1 5

21
21
5
1
1
1
100 000
10 1000

1
21 21 21

21
Observamos que a sequncia 3 , 5 , 7 , uma PG infinita, na qual a1 5 3 e q 5 2 :
10
10 10 10

10
21
1
21
21
1000
21
100
21
7
3
a
1000
0 



lim Sn  1  10

 99 
99
990
330
n 
1000
1
1
1 q
1 2
1
10
100
100
10
Agora, vamos calcular:
5
7
16517
172
86
1
5
5
5
10
330
330
330
165
86
Logo, a frao geratriz
.
165
0,52121 5

6) A medida do lado de um tringulo equiltero 10. Unindo-se os pontos mdios de seus lados obtm-se um segundo tringulo equiltero. Unindo-se os
pontos mdios dos lados desse novo tringulo equiltero obtm-se um terceiro, e assim por diante, indefinidamente. Vamos calcular a soma dos permetros
de todos esses tringulos.
Permetro do 1 tringulo 5 30
Permetro do 2 tringulo 5 15
15
Permetro do 3 tringulo 5
2

Captulo 9 | Progresses

329

1
Devemos calcular a soma dos termos da PG infinita [30, 15, 15 ,] na qual a1 5 30 e q 5 :
2
2
a1
30
30
lim S 


 60
Para refletir
n  n
1
1 q
1
1
Nessas condies, os permetros sempre
2
2
1
Portanto, a soma dos permetros 60.
formam uma PG infinita de razo .
2

Exerccios propostos
109. Determine o valor dos limites das seguintes somas:
1
1
1
1
1
a) 1    b) 2 1 1 1
2
4
8
2
8

110. Determine o valor de x na igualdade

reas de todas essas regies triangulares, sabendo


que elas formam uma PG.

114. Partindo de um quadrado Q1, cujo lado mede a, con-

sideremos os quadrados Q2, Q3, Q4, , tais que os


vrtices de cada um sejam os pontos mdios dos lados do quadrado anterior. Determine o limite da soma
das reas de todos esses quadrados.

x
x
x   12, na qual o primeiro membro
3
9
o limite da soma dos termos de uma PG infinita.

x2
x2
x2
1 1 1... 5 6, na
2
4
8
qual o primeiro membro o limite da soma dos termos de uma PG infnita.

111. Resolva a equao x2 2

112. Calcule a frao geratriz das seguintes dzimas peridicas:


a) 0,515151
b) 0,4333

c) 0,2313131
d) 2,666

115. Uma bola de borracha cai de uma altura a. Aps chocar2


da ante3
rior e este valor se mantm nos choques subsequentes.
Quanto a bola percorrer at que pare?
-se com o solo, atinge uma altura igual a

116. Considerando-se, inicialmente, um tringulo equil-

113. Seja um tringulo de rea 40. Unindo os pontos mdios dos lados desse tringulo, obtemos um segundo
tringulo; unindo os pontos mdios dos lados desse
segundo tringulo, obtemos um terceiro, e assim por
diante, indefinidamente. Calcule o limite da soma das

tero de lado ,, forma-se uma sequncia de tringulos


equilteros, cada um tendo os vrtices nos pontos
mdios dos lados do tringulo anterior. Obtenha o
limite da soma das reas da infinidade de tringulos
equilteros dessa sequncia sabendo que a rea do
tringulo equiltero dada por S 5

,2 3
.
4

5. Problemas envolvendo PA e PG

Para completar o captulo sobre progresses, veremos agora exemplos de problemas que envolvem PA e PG ao
mesmo tempo.
1) So dados quatro nmeros, x, y, 6, 4, nessa ordem. Sabendo que os trs primeiros esto em PA e os trs ltimos
esto em PG, vamos determinar x e y.
x1 6
.
Se x, y, 6 esto em PA, temos y 5
2
Se y, 6, 4 esto em PG, temos 62 5 4y.
Devemos resolver o sistema formado por essas duas equaes:

x  6
y 
2

4 y  36 y  9
x1 6
x 1 6 5 18 x 5 12
9 5
2
Ento, x 5 12 e y 5 9.
2) Numa situao em que h emprstimo de dinheiro para devoluo depois de certo nmero de perodos, e em
que esse emprstimo baseado no sistema de juros simples, os juros correspondentes a cada perodo so
constantes e iguais ao valor calculado no fim do 1 perodo. Dessa forma, no fim do 1 perodo, os juros so

330

Matemtica

acrescidos ao capital inicial, resultando no montante M1. No fim do 2 perodo, os juros so acrescidos ao montante M1, resultando no montante M2, e assim por diante at o fim dos perodos contratados, em que o capital
emprestado ter se transformado no montante Mn.
Vamos considerar ento um emprstimo de R$ 800,00 a ser pago em 6 meses, taxa de juros simples de
4% a.m. No fim dos 6 meses, quanto dever ser pago para a quitao da dvida?
Os 4% de juros simples cobrados por ms significam 0,04 ? 800,00 5 R$ 32,00 de acrscimo mensal. Essa
uma situao em que os valores devidos evoluem da seguinte forma:
Ms 0: 800,00
Ms 1: 800,00 1 32,00
Ms 2: 832,00 1 32,00
Ms 3:
Ms 4:

possvel representar a sequncia de valores devidos por uma progresso aritmtica usando como 1 termo
o valor devido aps o 1 perodo e, como razo, o valor constante a ser pago a ttulo de juros simples:
r 5 juro do 1 perodo 5 0,04 ? 800 5 32
an 5 a1 1 (n 2 1)r Mn 5 832 1 (n 2 1)32 M6 5 832 1 (6 2 1)32 5 992,00
importante salientar que essa progresso poderia ser mais bem representada usando-se a0 em vez de a1 no
termo geral. Assim, teramos o capital inicial representado no termo geral:
an 5 a0 1 nr Mn 5 800 1 32n M6 5 800 1 32 ? 6 5 992,00
No fim do 6 ms, o valor a ser pago ser R$ 992,00.
3) Numa outra situao, semelhante anterior, em que h emprstimo de dinheiro para devoluo depois de
certo nmero de perodos, mas em que o emprstimo baseado no sistema de juros compostos, os juros correspondentes a cada perodo no so constantes e, por isso, precisam ser calculados no fim de cada perodo
relativo ao montante atual da dvida. Dessa forma, no fim do 1 perodo, os juros so acrescidos ao capital
inicial, resultando no montante M1. No fim do 2 perodo, os juros so recalculados sobre o montante M1 e
somados, resultando no montante M2, e assim por diante at o fim dos perodos contratados, em que o capital emprestado ter se transformado no montante Mn.
Vamos considerar ento um emprstimo de R$ 800,00 a ser pago em 6 meses, taxa de juros compostos de
4% a.m. No fim dos 6 meses, quanto dever ser pago para a quitao da dvida?
Antes de iniciar a montagem da sequncia de valores devidos, notemos que, quando preciso aumentar um
valor em 4%, o novo valor imediatamente obtido ao multiplicarmos o valor antigo por 1,04, pois
x1 5 x 1 0,04x 5 x(1 1 0,04) 5 1,04x. Chamamos 1,04 de fator de atualizao.
Essa uma situao em que os valores devidos evoluem da seguinte forma:
Ms 0: 800,00
Ms 1: 800 ? 1,04 5 832,00
Ms 2: 832 ? 1,04 5 800 ? (1,04)2 5 865,28
Ms 3: 865,28 ? 1,04 5 800 ? (1,04)3 5
Ms 4:

possvel representar a sequncia de valores devidos por uma progresso geomtrica usando como 1 termo o
valor devido aps o 1 perodo e, como razo, o valor do fator multiplicativo que permite a atualizao do valor:
q 5 1 1 i 5 1 1 0,04 5 1,04
an 5 a1 ? qn 2 1 Mn 5 832 ? (1,04)n 2 1 M6 5 832 ? (1,04)6 2 1 5 1012,25
Novamente importante salientar que essa progresso poderia ser mais bem representada usando-se a0 em
vez de a1 no termo geral. Assim, teramos o capital inicial representado no termo geral:
an 5 a0 ? qn ) Mn 5 800 ? (1,04)n ) M6 5 800 ? (1,04)6 5 1012,25
No fim do 6 ms, devero ser pagos R$ 1012,25.
Captulo 9 | Progresses

331

4) Um arteso esculpe carrancas utilizadas em embarcaes que navegam no rio So Francisco. Ele tem em estoque 15 carrancas e recebe uma encomenda de 87 carrancas. Sabendo que ele produz 2 carrancas por semana, quantos meses sero necessrios para o arteso atender encomenda?
Como o arteso j tem em estoque 15 carrancas, ele deve produzir 87 2 15 5 72 carrancas e, como produz 2
72
carrancas por semana, sero necessrias
5 36 semanas, ou seja, aproximadamente 8 meses.
2
Podemos tambm resolver este problema utilizando o conceito de progresso aritmtica. Assim, a1 5 17 (lembre-se de que no fim da primeira semana ele ter as 15 carrancas do estoque mais as duas produzidas nessa
semana); r 5 2 (nmero de carrancas produzidas por semana) e an 5 87, para que possamos determinar o valor
de n. Logo:
an 5 a1 1 (n 2 1)r 87 5 17 1 (n 2 1)2 70 5 (n 2 1)2 35 5 n 2 1 n 5 36 semanas . 8 meses

Exerccios propostos
117. Calcule x e y sabendo que a sequncia (x, y, 9) uma
PA e a sequncia (x, y, 12) uma PG crescente.

118. A sequncia (x, y, z) uma PA e a sequncia


[

1 1
1
, ,
] uma PG. Nessas condies, prove
x y x1z

que y 5 2x.

pelos clientes. Faa uma comparao do montante de


uma dvida de R$ 1000,00 aps 6 meses, usando os sistemas de juros simples e compostos, verificando se a
diferena entre os montantes obtidos com os dois sistemas de juros significativa, comparada com a dvida*:
a) para 0,5% a.m.
b) para 5% a.m.

119. A sequncia (a1, a2, a3, a4) uma PA de razo 4 e a

sequncia (b1, b2, b3, b4) uma PG de razo 4. Sabendo que a4 5 b3 e a1 5 b2, escreva a PA e a PG.

Observao: fcil perceber o motivo que leva


adoo do sistema de juros simples quando o valor
do juro muito baixo. A diferena monetria no
compensa o esforo do cliente (ou do lojista) em fazer
uso do sistema de juros compostos.

120. Sabendo que os nmeros 2, log x, log y, nessa ordem,

125. Obtenha o valor vista de um carro cujo valor, no

esto simultaneamente em PA e em PG, calcule x e y.

121. A torcida do glorioso S. C. Corinthians Paulista tem


hoje 20 milhes de torcedores e cresce 3% ao ano.
Qual ser a torcida do time daqui a 10 anos?

122. A espessura de uma folha de papel 0,05 mm. Forma-se uma pilha de folhas de papel colocando-se na
1 vez uma folha e, em cada uma das vezes seguintes,
tantas quantas j foram colocadas anteriormente.
Aps 11 operaes iguais a essa, qual a altura da pilha
de folhas de papel em centmetros?

123. Um sitiante estava perdendo sua plantao de


algodo em decorrncia da ao de uma praga.
Ao consultar um agrnomo da Casa da Lavoura, foi
orientado para que pulverizasse, uma vez ao dia, um
determinado agrotxico da seguinte maneira:
1 dia: 2 litros
2 dia: 4 litros
3 dia: 8 litros
e assim sucessivamente. Sabendo que o total de
agrotxico pulverizado foi de 126 litros, determine
quantos dias de durao teve esse tratamento.

124. Em alguns pases europeus, a taxa de juros to baixa


que algumas lojas e bancos trabalham com o sistema de
juros simples, pois ele mais facilmente compreendido

financiamento, foi de R$ 8000,00 de entrada e mais


12 parcelas de R$ 726,00, sabendo que foram cobrados juros compostos de 3% no financiamento. Use
sua calculadora.

126. (Fuvest-SP) 500 moedas so distribudas entre trs

pessoas, A, B e C, sentadas em crculo, da seguinte


maneira: A recebe uma moeda, B duas, C trs, A quatro, B cinco, C seis, A sete, e assim por diante, at que
no haja mais moedas suficientes para continuar o
processo. A pessoa seguinte, ento, receber as moedas restantes.
a) Quantas foram as moedas restantes e quem as recebeu? (Deixe explcito como voc obteve a resposta.)
b) Quantas moedas recebeu cada uma das trs
pessoas?

127. (UFRRJ) Uma forte chuva ameaa comear a cair na

UFRRJ formando uma goteira no teto de uma das salas


de aula. Uma primeira gota cai e 30 segundos depois
cai uma segunda gota. A chuva se intensifica de tal forma que uma terceira gota cai 15 segundos aps a queda da segunda gota. Assim, o intervalo de tempo entre
as quedas de duas gotas consecutivas reduz-se metade medida que a chuva aumenta de intensidade.
Se a situao assim se mantiver, em quanto tempo,
aproximadamente, desde a queda da primeira gota, a
goteira se transformar em um fio contnuo de gua?

* Consulte o segundo e o terceiro exemplo das pginas 330 e 331 para lembrar-se de como relacionar juros simples e juros compostos com PA e PG.

332

Matemtica

>Atividades adicionais
ATENO!
AS QUESTES DE VESTIBULAR FORAM
TRANSCRITAS LITERALMENTE. EMBORA EM ALGUMAS
APAREA: ASSINALE, INDIQUE, ETC.,
NO ESCREVA NO LIVRO.
TODAS AS RESPOSTAS DEVEM SER DADAS NO CADERNO.

A seguir, separadas por regies geogrficas, relacionamos algumas questes de vestibular que envolvem o
contedo deste captulo.

Regio Norte

1 1 1
, , ,] tem um limite que, por definio,
3 9 27
o seu valor. O valor ao qual nos referimos acima :
[1,

a) 2.

d) 1.
3
e) .
2

b) 3.
c)

2
.
3

6. (Ufam) Dada a progresso aritmtica 2, 5, 8, 11,

1. (Unifap) Uma progresso aritmtica tem como seus


dois primeiros termos os nmeros 5 e 10; conhecemos,
ainda, que seu ltimo termo o nmero 500. Uma
outra progresso aritmtica tem como seu primeiro
termo o nmero 2, e como seus dois ltimos termos
os nmeros 492 e 497, respectivamente. Se os termos
das duas progresses aritmticas finitas so misturados, obtm-se uma nova sequncia. A soma dos termos desta nova sequncia :
a) 24750.
b) 25250.
c) 50200.
d) 60500.
e) 62750.

2. (UFRR) Quantos mltiplos de 7 existem entre 5 e 500?


a) 70
b) 71
c) 69

5. (Ufac) A soma dos infinitos termos da sucesso

d) 67
e) 68

3. (Ufam) Sejam A, B, C, nesta ordem, termos de uma progresso aritmtica em que A ? C 5 100 e a, b, c, nesta
ordem, termos de uma progresso geomtrica, em que
a 5 A, b 5 C e c 5 80. Ento a afirmao falsa :

Ento a soma dos termos da PA desde o 21 at o


41 termo, inclusive, igual a:
a) 1954.
b) 1666.
c) 1932.
d) 1656.
e) 1931.

Regio Nordeste
7. (UFC-CE) Considere a funo real de varivel real definida por f(x) 5 22x. Calcule o valor de
f(0) 2 f(1) 1 f(2) 2 f(3) 1 f(4) 2 f(5) 1

8. (Ufal) Considere uma sequncia de quadrados Q1, Q2,

Q3, ..., de modo que cada um, a partir do segundo,


tenha para vrtices os pontos mdios dos lados do
anterior. A medida do lado de Q1 1 cm.
0-0) A rea de Q2 0,25 cm2.
1-1) Os permetros desses quadrados so numericamente iguais aos termos de uma progresso

c) a razo da PG um nmero par.

2
.
2
2-2) As reas desses quadrados so numericamente
iguais aos termos de uma progresso geomtri1
ca de razo .
2

d) A um nmero primo.

3-3) A soma dos permetros desses quadrados igual

a) B um nmero natural.
b) a razo da PA um nmero racional.

e) C  a c .

4. (Ufac) Dentre as sequncias abaixo somente uma no


representa uma PA ou uma PG. Em qual dos itens abaixo
ela aparece?
a) Sequncia dos nmeros pares positivos.
b) Sequncia dos nmeros primos maiores que 21 e
menores que 70.
1
1
c) 227,29,23,21,2 ,2 ,
3
9
d) 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128,
e)

3 3 2 3 3 2 3 3 2
,
,
, ,
, ,
,
2
4
4
8
8 16

Captulo 9 | Progresses

aritmtica de razo

a 4 2 1 2 cm.
4-4) A soma das reas desses quadrados igual a 4 cm2.

9. (UFC-CE) Seja f uma funo polinomial de primeiro


grau, crescente e tal que f(f(x))59x18 para todo
x real. Sabendo que 2, 5, 8, 44 uma progresso
aritmtica de razo 3, o valor numrico de
f(2) 1 f(5) 1 f(8) 1 1 f(44) :
a) 1020.
b) 1065.
c) 1110.
d) 1185.
e) 1260.

333

10. (Unifor-CE) Numa progresso aritmtica, o quarto e o


stimo termos so, respectivamente, 2 e 27. A soma
dos vinte primeiros termos dessa progresso :
a) 2350.
b) 2330.
c) 2310.
d) 2290.
e) 2270.

11. (Uece) Uma progresso geomtrica finita possui primeiro termo igual a 1, razo igual a 4 e ltimo termo igual a
2100. O produto dos termos desta progresso igual a:
a) 42750.
b) 23000.
c) 42500.
d) 22550.

002) A sequncia dos logaritmos decimais forma uma


progresso aritmtica.
004) A razo da progresso formada pelos logaritmos
decimais igual a 1,4.
008) A razo da progresso formada pelos log