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Resumen
Los pases de Amrica Latina, El Caribe y Amrica del Norte renuevan en el presente Marco de
Accin Regional sus compromisos de Educacin Para Todos para los prximos quince aos este
marco de accin tiene los siguientes fines: expresar su conviccin de que la educacin es el eje
central del desarrollo humano. Estimular la ampliacin de la oferta de oportunidades educativas de
calidad y promueven a los ciudadanos la conciencia de sus derechos y responsabilidades. Cumplir
con los compromisos an pendientes de la dcada anterior. Establecer mecanismos de concertacin
de polticas pblicas para definir y alcanzar metas especficas, as como para rendir cuentas
peridicamente. Para ello es necesario desarrollar procesos sostenido de informacin y
comunicacin. Llamar a la corresponsabilidad internacional para que los organismos de
cooperacin cooperen a los pases con mayores dificultades para cumplir sus metas. Consolidar los
principales logros de Educacin para Todos, alcanzados por la regin durante la dcada de los
noventa.
A pesar de los logros realizados, quedan algunos temas pendientes como:
Insuficiente atencin al desarrollo integral de la primera infancia.
Altas tasas de repeticin y desercin en primaria.
Bajos niveles de aprendizaje de los alumnos.
Baja valoracin y profesionalizacin de los docentes.
Bajo incremento en los recursos para la educacin y uso ineficiente de los disponibles.
Entre otros.
Estos temas pendientes plantean que los pases de la regin se han comprometido a encarar en los
aos venideros. Los desafos son los siguientes:
incrementar la inversin social en la primera infancia.
asegurar el acceso a la educacin de calidad a toda la poblacin
asegurar que las escuelas favorezcan las vida saludable
ofrecer altos niveles de profesionalismo a los docentes.
Teniendo en cuenta los logros, los temas pendientes y los desafos el marco de accin regional
compromete a los pases a lo siguiente:
aumentar sostenidamente los recursos para el cuidado y desarrollo integral de los nios
sostener los logros alcanzados e incrementar la atencin educativa inicial.
mejorar la calidad de los programas de desarrollo integral y educacin primaria
Sostener y ampliar las posibilidades de acceso a la educacin bsica ya alcanzadas
Identificar los grupos an excluidos de la educacin bsica por razones individuales, de
gnero, geogrficas o culturales
Priorizar las polticas y estrategias que tiendan a disminuir la repeticin y la desercin, y
aseguren la permanencia
Incorporar la educacin de jvenes y adultos a los sistemas educativos nacionales y darle
prioridad en las reformas educativas que se realizan
Mejorar y diversificar los programas educativos
Definir el rol y la responsabilidad de los gobiernos y de la sociedad civil en esta materia
Continuar los procesos de reforma curricular y fortalecerlos para incluir como contenidos
de aprendizaje significativo las habilidades, valores y actitudes para la vida
Recuperar el valor social y profesional de los docentes como actores insustituibles de los
procesos educativos de calidad
Formular polticas educativas de inclusin